初三中考前家長寄語,曾畿：三衢道中,初三備戰中考口號

《三衢道中》

作者：曾畿

梅子黃時日日晴，

小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，

添得黃鸝四五聲。

注釋：

1、三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省衢江區，因境內有三衢山而得名。

2、梅子黃時：指五月，梅子成熟的季節。

3、小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。小溪，小河溝。泛，乘船。盡，盡頭。

4、卻山行：再走山間小路。卻，再的意思。

5、綠陰：蒼綠的樹陰。陰，樹陰。

6、不減：并沒有少多少，差不多。

7、黃鸝：黃鶯。

翻譯：

梅子黃透了的時候，

天天都是晴和的好天氣，

乘小舟沿著小溪而行，

走到了小溪的盡頭，

再改走山路繼續前行。

山路上蒼翠的樹，

與來的時候一樣濃密，

深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，

比來時更增添了些幽趣。

賞析：

梅子黃的五月，正是江南的雨季，卻遇上天天晴朗的日子。坐著小船游到了小溪的盡頭，回程正好走山路，現在看到的是一路綠蔭濃濃并不比以前看到的少，而綠蔭深處傳來的黃鸝的聲聲啼鳴，更增添了不少游興。

這是一首紀行詩，寫詩人行于三衢道中的見聞感受。首句點明此行的時間，梅子黃時正是江南梅雨時節，難得有這樣日日晴的好天氣，因此詩人的心情自然也為之一爽，游興愈濃。詩人乘輕舟泛溪而行，溪盡而興不盡，于是舍舟登岸，山路步行。一個卻字，道出了他高漲的游興。三四句緊承山行，寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩人舒暢愉悅的情懷。來時路將此行悄然過渡到歸程，添得二字則暗示出行歸而興致猶濃，故能注意到歸途有黃鸝助興，由此可見出此作構思之機巧、剪裁之精當。

作者將一次平平常常的行程，寫得錯落有致，平中見奇，不僅寫出了初夏的宜人風光，而且詩人的愉悅情狀也栩栩如生，讓人領略到平凡生活中的意趣。

備戰中考口號(一)

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我們的使命是：厚積薄發，天道酬勤。拼搏、奮斗、成功!慶祝的鮮花和音樂將屬于奮力拼搏的每一位同學。讓我們堅信：

1、向著理想奮飛，向著中考沖刺!

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5、 不經一番寒傲骨，那得梅花撲鼻香

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7、 時不我待，分秒必爭備戰中考。

8、 機不可失，錙銖必較譜寫人生。

9、 群策群力奮戰百日決勝中考

10、一心一意守望六月續寫輝煌

11、九年磨一劍，中考越難關

12、放飛理想中考起步，施展才華高校留名

13、人難我也難，我不畏難;人易我也易，我不大意。

14、我中考，我自信，我盡力，我成功

15、為理想而奮斗

16、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊

17、今天學習不努力，明天努力找工作。

標語作為一種言簡意賅、具有鼓動性的宣傳口號,在日常生活中發揮了重要的輿論導向作用。下面有整理的初三沖刺中考口號經典，歡迎閱讀!

18、要給成功找方法，不給失敗找理由。

19、青春沒有草稿紙，我們永遠不能輸!

20、世界會向那些有目標和遠見的人讓路

備戰中考口號(二)

1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

2、不為失敗找借口，要為成功找方法。

3、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

4、看人生峰高處，唯有磨難多正果。

5、天行健，君子以自強不息!

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7、人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史 那這一生就算白活了

8、每個人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐;每個人都能使自己痛苦，即便他是國王。

9、努力造就實力，態度決定高度。

10、我自信，我出色;我拼搏，我成功!

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標語主要起到心理暗示的作用,讓高三學生在面對高考時能有個積極的心態。下面有整理的高三高考口號，歡迎閱讀!

13、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得?

14、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

15、作業考試化，考試中考化，將平時考試當中考，中考考試當平時。

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