地域風情推介發言稿,地域風情推介發言稿（收藏十五篇）,招商推介發言稿(系列十五篇)

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

“三月城關滿園春，縷縷和風送喜來。”在暖暖的和風、柔柔的細雨中，我們旺蒼城關中學又迎來了縣級課題——《“生活作文”教學模式的實踐研究》的開題會。受學校領導和課題組之托，我在此向各位就課題方案作些說明，敬請指教。

“怎樣讓生活開花，怎樣讓作文結果，怎樣讓學生做好人又作好文”是我們這次課題研究的核心目的。在考量這一核心目的的基礎上，我們始終關注著教育的時代動向——全面實施素質教育；關注著語文教學的發展——語文就是生活，生活是作文的土壤、是作文的源泉；我們多次調研了學校作文教學的現狀——大多教者隨心所欲、縮水作文，大多學生言不由衷、敷衍作文，學校的作文教學水平一直處于低谷。因此，為了學生的發展、為了學校的發展，我們提出了旨在推動學校作文教學改革、提高作文教學水平的科研課題。

支持這一課題最基礎的理論是“陶行知的生活教育”理論與盧梭、維果茨基、皮亞杰等的活動構建理論。

關于《“生活作文”教學模式的實踐研究》課題的界定，我們課題組在參閱了大量的有關類似課題成果的基礎上、在課題組教師的多次探究交流下，最終形成了我們自己的的見解：

生活作文，是指以對生活的真切體驗為作文的源泉，以個性化的感悟、語言達到生活有情文有情的效果，使學生在寫作中享受生活，在作文中創造更美好的“生活”，從生活中來，到生活中去，以實現作文與做人相統一的目的。

生活作文教學模式， 是指在生活作文的思想、理論指導下，在實踐中確立起來的溝通生活與作文途徑的方式方法，是生活作文教學理念的具體化，是開展生活作文教學活動的程序化。

實踐研究，是指將我校生活作文四種教學模式應用于作文教學活動中，驗證其可行性和實效性，在實踐中研究，在研究中拓展，在拓展中個性化。從而形成較完善的更有效的教學模式。

本次研究，我們將按照由淺入深、內外結合、層次搭配的方式深入推進：首先，在教師們的作文課中，實踐我校20xx年科研成果——生活作文教學的四種模式，即選材的“感悟式”、指導的“拓展式”、評講的“賞析式”、課外閱讀的“交流式”。其次，在實踐中要全方位拓展新的有效的作文教學模式。最后，逐漸形成教師風格的個性化的生活作文教學模式。從而實現課題的三大目標：一是強化我校語文教師“讓作文回歸生活的教學理念”——作文主體回歸學生、作文本源回歸學生、素質提升回歸實踐；二是提高

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家肯定對各類致辭都很熟悉吧，致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點，要特別注意措辭得體。那么都有哪些類型的致辭呢？以下是小編精心整理的招商推介會致辭，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：

在這清風送爽、落英繽紛、碩果累累的季節里，來自各地的企業界朋友，為謀求彼此間的合作、尋求共同發展，我們相聚在巴爾虎草原，召開這次招商引資項目推介會，我謹代表旗委、旗政府對各位的到來表示最熱烈的歡迎和誠摯的謝意!同時，也代表全旗3.74萬各族同胞對長期以來關心和支持新巴爾虎右旗事業發展的領導和同志們表示衷心的感謝!

新巴爾虎右旗位于祖國北疆，中、俄、蒙三國交界處、廣袤的巴爾虎草原深處，是一個以蒙古族為主體擁有11個民族的邊疆少數民族旗縣，全旗總面積2.52萬平方公里，邊境線長515公里，轄9個蘇木、1個鎮、1個牧場。

這里民風純樸、水草豐美、資源富足。境內儲藏著豐富的石油資源、礦產資源、動植物資源、水資源、風能資源和旅游資源。

經濟、文化、科技、教育、衛生、體育等各項事業在全旗人民的共同努力下，在上級領導、友好地區、兄弟旗市區、駐旗部隊及社會各界人士、國際友人的大力支持和幫助下，得到了空前發展。國內生產總值以年均遞增38.3%的速度增長。財政收入連年攀升，20xx年達到5462萬元，今年將達到8千萬元，20xx年將突破1億元大關。20xx年1～6月份，規模以上工業增加值達10,551.7萬元,同比增長381.8％；財政收入實現6,116萬元,同比增長201.3％。規模以上工業增加值總量在呼倫貝爾市的排位由去年同期的第十位提升到第六位，增速位居全市第一位。

展望未來，任重道遠。在信息時代和實施西部大開發的新形勢下，新右旗將繼續以中央關于西部大開發的戰略思想為指導，進一步解放思想，深化改革，擴大開放。通過多種渠道，積極引進人才、技術、資金。以石油開采業、有色金屬采掘業、煤業、畜產品加工業、口岸經濟、旅游業、漁業、綠色能源業等八大產業為重點，依托資源優勢，加大基礎設施建設和產業結構調整力度，大力發展區域特色經濟，促進經濟快速發展和社會全面進步，全力以赴支持第三產業的發展，鼓勵和支持在我旗投資興建的勞動密集型工廠、大型畜產品加工企業以及能夠完善我旗城鎮服務功能的企業，旗委、旗政府將在相關政策方面，