九不過、九不懂、九不可……
老年九不過
1、衣不過暖
穿衣戴帽不要過于暖和，也不可以過于單薄，過暖容易感冒，過冷容易受寒。
2、食不過飽
吃飯吃七八分飽，粗細搭配，葷素相兼，飯前要喝湯，不吸煙，不喝酒。
3、住不過寬
要隨遇而安，居室干淨舒適，不必搞得富麗堂皇，那樣極易奪心志而蛻化變質。
4、行不過快
身體健康允許，盡量以步代車。如出門必乘車，日久腿腳就會失去靈便。
5、勞不過累
勞動的強度是有限度的，超過負荷量會造成身體的傷害。要注意勞逸結合，工作8小時之外，要適當休息。
6、逸不過安
終日無所事事，會喪失對生活的情趣，而心灰意懶，所以，即使退休在家，也要多參加活動，散步聊天，寫字作畫，下棋看戲，讀書看報，勤于動腦，保持心情舒暢，以延年增壽。
7、怒不過度
心里有煩惱，千萬不要生怒氣，怒會傷肝。要學會控制自己的情緒，提高涵養，樂觀處世。
8、名不過求
名利皆身外之物，生不帶來，死不帶去，名利是過眼煙云。
9、利不過貪
“酒色財氣”我不取，“風花雪月”不沾邊，無欲無求，無牽無掛，知足常樂，順其自然，耄耋無恙。
老年九不懂
1、不懂珍惜
守著金山也不會快樂
2、不懂寬容
再多的朋友也終將離去
3、不懂感恩
再優秀也難以成功
4、不懂行動
再聰明也難以圓夢
5、不懂合作
再拼搏也難以大成
6、不懂積累
再掙錢也難以大富
7、不懂滿足
再富有也難以幸福
8、不懂養生
再治療也難以長壽
9、不懂生活
活的越久就越沒勁
老年九不可
有一種東西不可利用
——善良
有一種東西不可欺騙
——感情
有一種東西不可愚弄
——真誠
有一種東西不可缺少
——友情
有一種東西不可言傳
——思念
有一種東西不可原諒
——背叛
有一種東西不可拯救
——絕望
有一種東西不可忘懷
——感恩
有一種東西不可貪戀
——名利
老年九品
下三品
自信，自信能成就一切但不傲慢；
謙虛，自知要學無止境但不自卑；
認錯，自省有缺點缺陷知錯能改。
中三品
感恩，感恩得到的一切；
知足，滿足享受的一切；
無為，安住現成的一切。
上三品
舍得，給予大眾分享所得；
包容，容納自他一切生命；
覺醒，覺悟宇宙人生真相。
老年九悟
1、老年如花卉
50歲是傲霜的菊，
60歲是雪中的紅梅，
70歲是出淤泥不染的荷花，
80歲是耀眼的千日紅，
90歲是秋陽中的綠竹，
100歲是不敗的常青松。
2、老年是道風景
雖然沒有青春的點綴，
但卻依然風彩迷人；
知識積累為智慧，
歲月熔鑄成經驗，
成熟外化于氣質。
3、老年如四季
有春的嫵媚爛漫，
有夏的火熱溫情，
有秋的豐碩飄逸，
有冬的純潔安謐。
4、老年是晚霞
給人以悠閑和詩意，
給人以寧靜和溫馨，
給人以深沉和成熟，
給人以輝煌和美麗。
5、老年是人生之果
酸甜苦辣澀，
你都可以從中體味到。
6、老年是人生之巔
人只有到了老年，
才能真正體味到
生活的多彩和豐實，
蒼茫和遼遠。
7、老年如豐收田野
空曠而不擁擠，
袒露而不粗俗，
讓你感到心曠神怡。
8、老年如陳年老酒
芳香，清醇，
綿長，深遠，
讓你喝一口回味無窮。
9、老年是生命的回音壁
在天地之間
不時發出錚錚聲響，
讓你去傾聽，
讓你去回味，
讓你去思索…
老年九不過、九不懂、九不可……這些總結的太到位了，希望大家都能記住這些，祝愿大家的生活越來越好，過得越來越快樂！
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九個不可，說的真好
有一種東西不可利用
那就是善良
有一種東西不可欺騙
那就是感情
有一種東西不可愚弄
那就是真誠
有一種東西不可缺少
那就是友情
有一種東西不可言傳
那就是思念
有一種東西不可原諒
那就是背叛
有一種東西不可拯救
那就是絕望
有一種東西不可忘懷
那就是感恩
有一種東西不可貪戀
那就是名利
不過圣誕節主題班會(集錦九篇)
在日常的學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編幫大家整理的圣誕節主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
不過圣誕節主題班會 篇1
活動流程：
活動前播放圣誕歌曲
主持人宣布班會開始
合：同學們，老師們，大家下午好~
陳:我是陳依帆
葛：我是葛禎力
陳：伴隨著冬日里溫暖的陽光，踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜葛:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個夢幻而又浪漫的20xx年圣誕節!
合：請允許我們宣布xx小學204班20xx年《慶祝圣誕》主題班會現在開始!
陳：今天是12月25日，也就是圣誕節了。為什么把每年的12月25日定為是圣誕節呢?圣誕節又有哪些習俗和有趣的故事呢?我們歡迎我們班的知識大王何宇添為大家介紹。
葛：平安之夜歡樂多，圣誕佳節喜相逢。我們享受著圣誕快樂的時光，下面就請欣賞馬靜怡和錢薛亦為大家帶來的《要嫁就嫁灰太狼》。大家掌聲歡迎。
陳：聽過了這么好聽的歌曲，怎么能少的了舞蹈呢?今年的騎馬舞真可謂是火熱，我們班也有四位小小鳥叔要為我們帶來{江南style}，有請顧宇航、唐凱健、潘奕天、展文浩。葛：他們的舞蹈感染了我們，讓我們在一次用掌聲感謝他們。看完兩個節目，我們先活躍活躍氣氛，玩個小游戲吧。
陳：歡度圣誕總是少不了圣誕祝福的。我和葛禎力想寫一副書法送上我們的`祝福，在我們寫的時候想有陶靜妍為我們彈琵琶伴奏。同學們請你們認真聆聽吧!葛和陳寫完之后就展示給同學們。展示的時候請錢薛亦拉二胡。
葛：同學們你們看過陀螺表演嗎?我們班可是有轉陀螺的高手哦，在這個熱鬧的節日里，他們也要為我們露一手呢。有請楊薛煜、許書豪、沈一樂。
陳：哇，真是太有趣了!同學們，你們有沒有覺得他們很厲害呢。讓我們在歌聲中共同感受圣誕節帶給我們這非同凡響的一刻吧!精心準備的歌曲喲!大家歡迎
葛：同學們的歌聲真的是太好聽了，一定讓大家想到了圣誕節那夢幻的場景。我們都是集體中的一員，團結就是力量。讓我們一起唱響Vikey老師教大家的《wewishyouamerrychrismas》
陳：圣誕節怎么能少的了圣誕禮物呢，小時候每個同學都應該期待有著一份圣誕禮物吧。大家都來說說圣誕節想得到什么東西呢。
葛：伴著歡樂的笑聲，時間總是過的那么快。我相信同學們的圣誕愿望一定會實現的。
最后，還要有請秦老師來為大家說幾句吧!大家歡迎!陳：時鐘敲響，新的一年要來了。圣誕節是個多么好的結尾!也是個多么好的開端!
葛：最后我還是祝福大家圣誕快樂。merrychirsmas!祝大家天天快樂
合：二4班圣誕節主題班會---到此結束!謝謝大家!!
不過圣誕節主題班會 篇2
時間：20xx年12月任意班會課
地點：高一（n）班教室內
人員：高一（n）班全體同學
所需時間：40—60分鐘
活動主要安排：
一：活動準備
會場布置：
分組：全班49人共分五組，前四組每組10人，第五組9人，男女混合，自由搭配。每組選一名組長在必要時維持秩序。
各組準備：每組準備一份沙拉醬。必要的餐具（刀，盤子，筷子等）。
個人準備：每位同學準備一支筆并在當天各帶一份事先準備的禮物，由策劃人員統一編號后放在圣誕樹下。
主要過程：在周五下午第二課（物理）結束后，同學收拾自己的物品，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6—8張桌子（視實際情況而定）拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈。
二：活動主要流程
內容一：布置教室（花費時間：10分鐘《課間》）
內容二：待一切準備妥當，主持人致辭，宣布活動開始（花費時間：1—2分鐘）
內容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的食材（花費時間：10—15分鐘）
內容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作過程中由抽簽的形式請同學到場中做游戲，參與同學可得禮物一份（花費時間：15—20分鐘）
內容五：每組同學將制作好的沙拉放到臺上展示，展示完畢后給予一定時間食用沙拉（注：必須吃完，原因見備注三游戲一部分）（花費時間：5—10分鐘）
內容六：在內容五進行時，由負責人拿盒子到臺下給每位同學抽簽（抽簽盒內有49張紙片，分別標有數字1—49，每個數字代表已編好號的禮物）（花費時間：略）
內容七：同學憑抽到的數字領取禮物，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況，同學坐在座位上，禮物由專人發放（花費時間：5—10分鐘）
內容八：在內容七進行時，由負責人到臺下發放卡片（每人一張），同學在拿到卡片后用事先準備的筆將自己的愿望寫在卡片上（花費時間：略）
內容九：在內容七結束后，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上（花費時間：2—5分鐘）
內容十：圣誕老人（人選另定）背包進入班級，發放糖果（花費時間：3—5分鐘）
內容十一：主持人宣布活動結束，同學將桌椅按教室原先排放情況重新排放。
不過圣誕節主題班會 篇3
一、活動目標
1、通過本次的圣誕節活動，讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節節日。
2、讓幼兒在圣誕節假面舞會中體驗過新年的快樂，增添過新年的快樂氣氛。
3、幼兒通過參加假面舞會的表演，增強同伴與同伴之間的交流，培養幼兒的社交理能力。
二、活動準備
1、蠟筆、鼓、面具
2、《Marry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》
三、活動過程
1、教師談話導入本次活動嗎，激發幼兒參加圣誕節“假面舞會”的興趣。
（1）今天的圣誕節假面舞會可好玩了，小朋友們想不想要參加呢？但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢？
（2）下面，我們就自己動手做一個圣誕節面具，小朋友們想不想試試呢？
2、教師引導幼兒動手制作面具。
（1）教師出示已經裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。
（2）面具制作好了之后，教師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具，開著火車去參加假面舞會。
3、教師播放圣誕節音樂《Marry Chrismas》，引導幼兒載歌載舞，開展假面舞會。
（1）教師和另一名教師示范假面舞會應該怎么玩，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學。
（2）在這次圣誕節活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈，快樂的交流。
（3）舞會結束之后，教師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節的視頻或者照片。
四、活動結束
一起歌唱《鈴兒響叮當》，感受圣誕節的歡樂節奏。
不過圣誕節主題班會 篇4
活動目標：
1.讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象;
2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。
活動準備
課件
活動過程：
一、開始部分
導入：清明節又要到了，每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節的重大意義，讓孩子們記住清明節的具體時間。
二、基本部分
(一)出示圖片，引導觀察，講述
1.剛才我們看了圖片，知道了故事中的人在清明節發生了什么事啊?請幼兒討論。
2.現在老師要請幼兒再看一副圖片，你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?
(二)幼兒看圖片，引起興趣
1.教師講解：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節，清明節人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2.教師總結：清明節是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好?
3.教師播放課件，請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解
1.教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
三、結束部分。
請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。
教學反思：
很多幼兒對“清明節”也有了初步的認識，懂得不僅要學習先烈們的精神，同時也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們為榜樣，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動，從點滴小事做起，從小做起。
7、小班主題慶圣誕，迎新年——歡樂親子嘉年華教案
一、活動目標通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
二、參加人員：小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。
三、活動時間：20xx年12月24日上午：8：00--10：30
四、活動場地：各班活動室
五、活動具體安排
(一)晨間活動、早操
(二)教學活動觀摩---科學活動：有趣的盒子
(三)親子游園活動
(四)圣誕老爺爺送驚喜
親子游園具體活動安排：
1.親子游戲:拔羊毛游戲場地：小二班活動室內
負責教師：吳丹材料準備：30個夾子游戲規則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數最多的獲勝(自家羊毛和拔來的羊毛相加)
2.親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地
負責教師：徐立琴材料準備：報紙若干游戲規則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到"預備--開始"拿起報紙，(中間撕破一個洞的)，然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。
3.親子游戲：貼五官游戲場地：小三班活動室外東空地
負責教師：趙丹材料準備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。
4.親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室
負責教師：巴燕君材料準備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規則：在規定時間內，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進籃子，最后數數，誰掉得多。(2分鐘)
5.親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地
負責教師：沈富琴材料準備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規則：家長站在藍線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面(紅線前)，把籃子里的10顆海洋球投進倒背衣中，比比哪個孩子投的又快又準。
6.親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地
負責教師：王新燕材料準備：尾巴5條游戲規則：5對親子，家長將尾巴的三分之一塞進孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當作"尾巴"。家長背起孩子，當喊"開始"后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。
7.親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內
負責教師：朱紅燕材料準備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規則：家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。
8.親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地
負責教師：汪媛霞材料準備：籃子3個、小娃娃毛絨玩具3個、大腳板3塊游戲規則：孩子小腳踩在家長的大腳上，教師一聲令下，從起點走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃，原路返回，比比誰最快?
六、后期工作
1.制作好游戲卡。(每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。
2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。
3.準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。
不過圣誕節主題班會 篇5
活動目標：
1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。
2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;
2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。
活動過程：
1、以談話引入，激發幼兒興趣。
(1) 以出示圣誕禮物引入。
(2) 與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?
2、請幼兒討論圣誕節有什么特征，“你怎么知道圣誕節到了?”
3、引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。
4、幼兒自己設計一份圣誕禮物。
a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。
b) 提醒幼兒注意安全。
5、幼兒互贈禮物。
在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。
活動反思：
帶著大家的智慧，揣著激動不安的心，我帶領著小朋友展開了以《快樂圣誕節》為主題的語言活動。
在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上，發散幼兒的思維,有意識的培養幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學質量。
不過圣誕節主題班會 篇6
一、活動目的：
1、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、通過活動，使幼兒感受到集體活動的快樂，感受親情、友情的珍貴。
二、活動準備：
圖畫、卡片、禮物等。
三、活動過程
（一）介紹圣誕節的來歷。
1、圣誕節的由來。 每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。 從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來是基督教徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論，類似我國過春節。
2、圣誕節的主要顏色。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。白色的是雪花。
3、平安夜。圣誕節前夕也就是俗說的平安夜，當晚，全家人或朋友會團聚在客廳中，圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。
4、圣誕樹。是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點起來的常青樹，作為圣誕節慶祝活動的一部分。
5、圣誕老人。圣誕老人已經成為圣誕節最受喜愛的象征和傳統。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇，挨家挨戶給每個孩子送禮物的快樂老精靈的.形象，已深深地留在人們的記憶中。
6、圣誕大餐。傳統的圣誕大餐，最流行吃圣誕火雞、煙熏火腿、圣誕三文魚、圣誕布丁等。總之是以肉為主。 除了吃肉，圣誕大餐還得有紅酒。圣誕大餐的另一部分是甜點，如餅干、蛋糕等。
（二）圣誕節知識小問答。
1、圣誕節是為了紀念誰的？主要顏色是哪些顏色?（紅、綠、白） 主要食物是什么?（火雞、火腿等）
2、圣誕節是在每年的幾月幾日?（12月25日） 平安夜是指什么時候?（圣誕節前一天晚上）
3、圣誕老人的帽子是什么顏色的?（紅色）圣誕老人是從什么地方進入別人家送禮物?（煙囪） 是架著什么去送禮物?（雪橇） 圣誕老人乘坐的雪橇是由什么動物拉的?（馴鹿）
4、圣誕老人把禮物塞進什么東西里?（襪子） 表現好的孩子，圣誕老人會送什么 給他?（糖和水果等） 會給壞孩子什么?（一鞭子）
5、圣誕樹上一般是用什么來裝飾?（燈燭和其他飾品）
6、西方的圣誕節與我國什么節日類似?（春節）
（三）許愿望或感恩。
老師說：孩子們，西方的圣誕節一家人團聚樂也融融的溫馨氣氛，在我國春節的時候也經常看到。你有什么祝福的話要跟家人說，或者有什么愿望希望明年能實現的，只要你積極爭取，真誠祝福，你的愿望會實現的。請把你的愿望寫在做好的圣誕賀卡送上祝福，送給最想祝福的人。
（四）主題班會結束。
愉快地唱圣誕歌，分發圣誕禮物，班會結束。
不過圣誕節主題班會 篇7
這個星期四，我們學校迎來了隆重的圣誕節。圣誕節中有各種各樣的活動，像份演卡通人物啊，圣誕抽獎領獎啊，抽出幸運班級幸運同學啊等等，比比皆是，不甚枚舉。
星期四早晨一到學校，我就被眼前熱鬧非凡的場面驚訝得呆住了：一大波學生擁在校門口的幾個老師附近，興高采烈地抽獎、領獎，時不時能從中聽到一聲歡呼聲：“我中獎了！”“哦耶！”聲音響徹云霄，像一只歡樂的鳥兒站在枝頭興奮地歌唱著自己的喜悅。我迫不及待地從電瓶車上跳下，順手帶上書包，三步并作兩步跨進校門，鉆進人群中，不一會兒就淹沒在了茫茫人海里。我奮力擠到一個老師跟前，使盡力兒把手伸到老師手旁。可后面的一個個“海浪”欺負我帶著書包身體笨重，把我卷得離老師遠遠的。我無可奈何，只好先拉著書包向教室狂奔。放下書包，拉上好友，便又去抽獎處——校門口了。迎面走來同學，她急切地說：“快點啦你們倆，那紙都快被抽完了。”我一聽，著急極了，拉上好友，沖了過去。心想：抽獎的紙頭你們可千萬別那么不爭氣，再等我一分鐘，我可不想一點兒獎品都得不到啊！終于到了，雖然我只用了短半分鐘的`時間，但對抽獎心切的我，漫長得猶如過了一個世紀。在擁擠的人流中，我好不容易找到一個可以抽獎的地方，把小手高舉起來，期盼著老師能快點兒把紙給我。可老師好像故意捉弄我似的，好多人都已經拿到紙了，可我仍沒有。望著老師手中所剩不多的抽獎紙，我心中焦急萬分；老師您快點給我吧！我都等了好久了。但老師手中的紙仍沒有到我手中。于是我不管那么多了，當老師將手中的紙朝我們這邊拿過來時，我眼疾手快將它搶來了。攤開一看，呀，上面寫得不是“你中獎了”，而是“Merry Christmas”。不過這已經不重要了。當我手拿一根用抽獎紙兌換來的棒棒糖時，我心中仍充滿了喜悅。
但不管圣誕活動再怎么精彩，最讓人喜悅還是收到同學的圣誕禮物和圣誕祝福了。我收到了許多禮物，如：水晶玻璃球、好朋友風鈴、6顆糖果、一個雪人布娃娃、一個kitty貓印章等等。但最讓我喜歡的還是死黨送我的禮物了。只見在一個紅色的盒子里，一只小鳥靜靜地立在一只布滿綠毛的盆上。那只小鳥十分可愛。它全身布滿毛茸茸的綠毛，綠毛中冒出兩只黑色的小眼睛和一個黃色的小尖嘴。我十分喜愛它，把它放在我房間里的窗臺上，只要一空閑，我便會輕輕撫摸它背上的綠毛兒，享受那種美好的茸茸的感覺。
我喜歡圣誕節，它帶給我無盡的歡樂與喜悅，我期盼著下一個圣誕節的到來。
不過圣誕節主題班會 篇8
20xx年12月20日，五年級四班的圣誕聯歡會在西北山康利大酒店七樓隆重舉行。
我和幾位同學在四點左右就到達會場，幫著家長布置會場。我們在大廳的柱子上掛上彩帶，舞臺上掛上各種顏色的氣球。冷清的大廳一會兒就讓們布置的充滿十足的節日氣氛。
晚上五點半的時候家長和同學們陸陸續續的走進會場，人到齊了后就開始拍集體合影。家長們都根據按排排好了隊形，可同學們就不那么好集中了。有的回頭說話，有的來回走動。可把攝像師傅給急壞了，一會過來拉拉這個同學，一會過去推推那個同學。經過幾次來回的折騰，攝像師傅終于按下了快門，給我們留下了這難忘的回憶。
拍完集體照，晚會正式開始。首先是讓大伙把小肚子填飽，酒店的叔叔阿姨推一大車子一大車子的菜，挨個桌子上菜。菜各式各樣，吃的我小肚子滾圓。主持人王昊、李思璇登臺宣布晚會正式開始。動人的音樂聲響遍整個會場，感覺每個人都興奮起來了。
第一個節目是王昊、李思璇表演的相聲《大話捧逗》，他們兩個人你一言我一語，模仿的惟妙惟肖。把下面的觀眾逗的捧腹大笑，感覺比原創賈玲阿姨表演的還要好呢！最激動人心的是抽獎活動，由家長上臺抽出一二三等獎，家長抽中的撲克牌。如果哪位同學手中有相應的撲克牌的話就算是中獎了。有好幾位同學都中了，雖然我沒中，但我玩的還是非常高興的。叢榕聲、劉明浩、畢建林三人表演的相聲《好好好》，劉明浩扮演一位老師，叢榕聲、畢建林扮演學生。老師一說集合，兩位學生就順拐著上臺了。這一亮相就引起了大家哈哈大笑。他們三個人表演的是兩個學生盲目聽從老師的話的小故事。不管老師說公雞能下蛋，還是說老鼠能吃貓，他們倆都說是他們看到的，真的太搞笑了。我也參與到了表演當中，我和別人合唱了《父親》、《CF玩不起》、《小蘋果》。在音響師傅的幫助下，我們盡情的演繹了這三首歌曲。
家長們也參與到了表演中來，潘宜良爸爸演唱的《策馬奔騰保邊疆》，聲音粗獷嘹亮，真的有一種草原歌手的風范。劉雨萱爸爸演唱了《有多少愛可以重來》，引起了下面家長的一片附合聲，看來這是他們那個年代的流行歌曲啊！
節目告一段落，張淞源媽媽帶領著我們做游戲，蘿卜蹲、學相反的動作、老鼠和森林。這些游戲將晚會推上了一個又一個的高潮。
晚上11點，晚會結束。我們排著隊每個人都領了一個小黃人的玩偶。我領了一個戴藍色禮帽的小黃人，身體胖胖的，穿著一個鮮紅的斗篷；它大大的眼睛上戴了一個大大的眼鏡。每個人臉上帶著笑容走出了會場，各自回家去了。
我高高興興的抱著他回到了家。躺在床上，久久不能入睡。這是我們小學時期的最后一次大規模的聚會，不久的將來我們要分別進入不同的中學繼續學習。希望我們的美好回憶都留在每個同學的腦海中。
不過圣誕節主題班會 篇9
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一（3）班
活動背景：（勵志主題班會）
現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人（2人）
2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會過程：
播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會！
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著
感恩的傳統，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
討論：我們為什么要感恩？（學生討論發言）
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
學會感恩老師
列舉班上的小事（插相片）（如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些小事，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發生矛盾）
討論：（1）這些小事對嗎？（2）這些是小事嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應該怎樣做？
更深層：（1）你恨過老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎？（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？
列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末，一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等晚上學生不在，老師還會親自找學生。
九個段子，九種人生感悟，贊
1
弟子問老師：您能談談人類的奇怪之處嗎？老師答道：他們急于成長，然后又哀嘆失去的童年；他們以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復健康。他們對未來焦慮不已，卻又無視現在的幸福。因此，他們既不活在當下，也不活在未來。他們活著仿佛從來不會死亡。臨死前，又仿佛從未活過。
2
有一天，狗問狼：你有房子車子嗎？狼說沒有。狗又問：你有一日三餐和水果嗎？狼說沒有。那你有人哄你玩帶你逛街嗎？狼說沒有。狗鄙視的說：你真無能，怎么什么都沒有！狼笑了：我有不吃屎的個性，我有我追逐的目標，我有你沒有的自由，我是孤寂的狼，而你只是一只自以為幸福的狗！
3
一滴墨汁落在一杯清水里，這杯水立即變色，不能喝了；一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚藍色的大海。為什么？因為兩者的肚量不一樣。不熟的麥穗直刺刺地向上挺著，成熟的麥穗低垂著頭。為什么？因為兩者的份量不一樣。寬容別人，就是肚量；謙卑自己，就是份量；合起來，就是一個人的質量。
4
雞生蛋，雞也拉屎，但你肯定只吃蛋，不吃屎的。對雞如此，對人亦然。每個出色的人，都會生蛋，也會拉屎。例如他很會開公司，那你就買他家股票來賺錢；至于他亂說話，你就不用學。你最要緊是多吃雞蛋，少理雞屎，吸取營養，壯大自己。很多人放著蛋不吃，整天追究屎，難道你靠吃屎能變壯大？
5
師父問：如果你要燒壺開水，生火到一半時發現柴不夠，你該怎么辦？有的弟子說趕快去找，有的說去借，有的說去買。師父說：為什么不把壺里的水倒掉一些呢？世事總不能萬般如意，有舍才有得。
6
哈佛一調查報告說，人生平均只有7次決定人生走向的機會，兩次機會間相隔約7年，大概25歲后開始出現，75歲以后就不會有什么機會了。這50年里的7次機會，第一次不易抓到，因為太年輕；最后一次也不用抓，因為太老。這樣只剩5次，這里面又有兩次會不小心錯過，所以實際上只有3次機會了。
7
老喇嘛對小喇嘛說：當你來到這個世界的時候，你在哭，但別人都很開心；當你離開這個世界的時候，別人都在哭，你自己很喜悅。所以，死亡并不可悲，生命亦不可喜。
8
老人對他的孩子說：攥緊你的拳頭，告訴我什么感覺？孩子攥緊拳頭：有些累！老人：試著再用些力！孩子：更累了！有些憋氣！老人：那你就放開它！孩子長出一氣：輕松多了！老人：當你感到累的時候，你攥得越緊就越累，放了它，就能釋然許多！多簡單的道理，放手才輕松！
9
如果不小心丟掉100塊錢，好像丟在某個地方，你會花200塊錢的車費去把那100塊找回來嗎？一個愚蠢的問題，可類似事情卻在人生中不斷發生：被人罵了一句話，卻花了無數時間難過；為一件事情發火，不惜損人不利已，不惜血本，只為報復；失去一個人的感情，明知一切已無法挽回，卻還傷心好久
九月九日重陽節句子
塵世難得開懷一笑，菊花必須飾滿頭頂方算歸家。作為傳統節日，重陽節已擁有兩千多年的歷史。在農歷九月的清爽秋高之際，登高遠足可加強身體和愉悅心情。你是否了解重陽節的祝福語？編輯為您整理了《九月九日重陽節句子》中重要問題，希望對你有所幫助！
1、琴聲纏綿愛情長，重陽佳節共歡暢。
2、野炊雖然簡單，但是它蘊含了團圓、快樂、分享的意義，在這個特別的節日，我們一起共享這份美好。
3、重陽節，感謝長輩的養育之恩，祝愿他們健康長壽。
4、洛陽古城屹然站，重陽佳節看紅葉。
5、在這個清新的重陽節里，我對故鄉的思念和眷戀遠遠超出言語的表達。
6、重陽佳節，祝福長輩身體健康，平安幸福。
7、重陽佳節，品嘗菊花糕、菊花酒，桂花香氣滿溢。
8、九月九重陽節，遠離家鄉的我，依然心系故土。
9、每到重陽佳節，我就會似乎回到了故鄉，想念著那里的親人和故土。
10、穿越千山萬水，思念故鄉的溫情和愛，愿一切平安和美好。
11、在這個令人難忘的節日里，我對故鄉深深地懷念和眷戀。
12、每當到了九月九重陽節，我都會在心里問候故鄉的每一個親人和朋友。
13、心中情緒慢慢變，九重陽節踏碎塵。
14、重陽佳節，感悟生命，感恩人生。
15、在重陽節這天，我們會和家人一起去登山，在大自然中感受秋天的美好。
16、登高望遠，聚會共享，舉杯贊頌重陽。
17、家鄉的重陽節，是我最懷念家鄉的節日。
18、重陽節是傳統的老年節日，祝福老人健康長壽。
19、重陽佳節，思念親人的溫暖，希望他們一切順利。
20、九重陽節，聯誼互動，親情深厚。
21、望樓寒雨暗凄涼，不禁傍窗淚滴長。
22、家鄉的重陽節，是我們全家人團聚的節日。
23、我們的友情，要堅定不移的貫徹黨中央關于“厲行節約，反對浪費”的方針，少在一起吃喝玩樂，多在一起短信切磋。請接受我真誠的祝福：重陽快樂，天天快樂！
24、重陽佳節，思念故鄉的山山水水，希望所有人都能夠見證祖國的壯麗河山。
25、落葉依稀隨風舞，重陽臨近送祝福。
26、心懷感恩，喜慶重陽，九秋慶祝，好友共享，品味生命美好，祈愿健康幸福綿綿。
27、九月初九，古老而又神秘的傳統節日，讓我們一起祝福充滿陽光。
28、重陽佳節，祝福長輩永遠開心快樂，享受美好生活。
29、重陽佳節，遠方的親人和朋友，雖然我們相隔萬里，但心中始終有你。
30、重陽節，讓我有機會和家人團聚、回憶往事、展望未來。
31、重陽佳節，思念家鄉的溫情，祝福家人幸福平安。
32、長江水闊，山巒疊嶂，重陽佳節，我的思念如潮水般洶涌而來。
33、九月九重陽節，是我懷念故鄉的好時光。
34、在這個美妙的節日里，我對故鄉的思念之情彌漫著我的心靈。
35、在九月九日重陽節這一天，人們會穿上新衣服，展現出最美的一面。
36、重陽節，祝愿長輩家庭和睦，子孫有成。
37、九月重陽，頌揚傳統文化，錘煉人們的情操。
38、九月九日，重陽節，思念家鄉的美好時光。
39、重陽節也是展示中國民俗文化的重要節日之一。
40、醉心書香重陽節，喜歡這份古樸情。
41、短信不是文字，是真誠；真心付出的不是祝福，而是關心；關懷總是在每一分鐘，包括節日；給你真心，關心，發個短信讓你開心。
42、珍愛霞色世外桃源，驚艷重陽萬千紅。
43、九月九日重陽節，也是向老人致敬的日子。
44、九月九日重陽節是我國民間傳統節日之一。
45、滿眼斜陽江水流，重陽好日賞美景。
46、重陽節日，黃葉紅花，美景無限。
47、在九月九日重陽節這一天，人們會把自己最美好的祝福送給年邁的長輩，讓他們感受到我們的愛和關懷。
48、故鄉山水伴九霄，重陽百福祈平安。
49、回憶童年的重陽節，總是充滿著歡聲笑語和親人的愛。
50、九重陽節，是我最想念家鄉的時候。
51、在這個九月九重陽節，我對家鄉和家人充滿了思念和感激。
52、九月九日，重陽節，思念親人的笑容和溫暖，希望他們一切安好。
53、九重陽節，星空下品嘗丹桂酒，心情溫馨。
54、重陽佳節，思念家鄉的熱鬧氣氛，希望大家都能夠開心快樂。
55、九月九日重陽節，人們喜歡向長輩敬獻重陽糕。
56、九月重陽，舉家歡聚，祈求吉祥。
57、重陽佳節，思念遠方的親朋好友，愿你們平安幸福，永遠保持笑臉。
58、歡慶佳節共狂歡，重陽時光更美好。
59、o越走越遠的是歲月，越走越近的是朋友；越看越淡，名利越多，越珍貴，友情越重要。關心讓友情更深，祝福讓友情更濃。祝家友快樂幸福的一天。
60、知己相聚重陽節，人歡心舒笑聲多。
61、在這個歡快的重陽節里，我思念著故鄉的山水和親人的愛。
62、九重陽節，是我遠離家鄉的日子，心中充滿了思念。
63、每逢重陽節，我都會默默地想念著父母和兒時的故鄉。
64、在重陽佳節，我對故鄉深深地思念和眷戀，想念著家鄉的一草一木。
65、九月九重陽節，掃墓祭祖、祈福家人、品嘗菊花酒……一切仿佛昨日重現。
66、迎接重陽，感受秋天的美好，憧憬未來的希望。
67、重陽節，讓我更珍惜已擁有的，更加煥發出生命的光芒。
68、重陽佳節，共享美食，幸福無限。
69、云箋飄灑寫君名，重陽同慶喜洋洋。
2024九年級體育教學設計(匯總九篇)
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編整理的九年級體育教學計劃（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2024九年級體育教學設計 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實《體育新課程標準》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，堅持開展學生體育訓練工作，本著“務實、求真”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。
二、工作目標
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，提高體育教學質量，改善學生的體質健康水平。
2、抓好間操課。
3、強化教研組科研意識，善于總結，努力提高教研質量。
4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好畢業生體育加試工作
三、具體工作措施
（一）深化體育課程改革，優化教學過程
1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化。
2.體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的'嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
（二）強化常規管理水平，提高教學質量
1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
3、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
4、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
6、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
（三）、加大提高間操課質量，大力開展陽光體育，打造體育文化
1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好間操課，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2.繼續貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平
1.在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。
2.重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃。科學訓練，嚴格訓練，爭取在比賽中取得好成績。
3.注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。
2024九年級體育教學設計 篇2
一、學情分析
本學期我任教九年級4個班的體育課，學生共170左右。九年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現出小心害羞，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
二、教學目標
1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發展身體素質的基礎和基本活動能力。
2、知道如何在運動中避免危險。基本保持正確的身體姿勢；發展靈敏、協調和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處，團結協作。
3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學重難點：
重點：
1、每節課要進行一定時間的`隊列練習。
2、九年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠；50米×8或400米跑。
難點：體操技巧、蹲距式跳遠。
四、教材分析
九年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。隊列和隊形教材除了能培養和形成學生正確的身體姿勢外，更重要的是讓學生通過參與集體性的協同動作，感受與體驗個人與集體的關系，樹立團結、合作的群體意識，培養學生良好的行為習慣投擲教材是一項具有實用性的技能，也是重要的人體基本活動。九年級的教材中田徑包括跑、跳躍、投擲小計15課時；體操包括隊列隊形、基本體操、技巧和低單杠小計8課時；球類有籃球小計4課時，總計為29課時；選學課時都為6課時，選學內容可以根據本校實際情況進行設定。總課時為33課時
五、考核內容和方法
1、50米跑或4×100米接力跑：正確的身體姿勢、成績。
2、立定跳遠：掌握基本方法、成績。
3、少兒健美操國家一級規定動作套路：動作的熟練度和準確度。
4、側手翻：動作的標準度。
5、運球組合：測試學生運傳綜合能力。
六、后20%學生計劃
在體育教學方面后20%學生的表現多種多樣，有的是身體素質方面的，有的是行為習慣方面的，還有的是習慣上的等等，以及頻繁的教師調動所引發的學生紀律渙散，等多方面的問題，致使學生出現后進的表現。后20%學生產生的原因很多，有家庭、社會、學生自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無學習不得法導致的后20%學生和其他外因導致的后20%學生。對他們進行成因分類，以便于工作時有的放矢。
措施和方法有：
1、動之以情，消除戒備心理；
2、尊重信任，喚起自尊心曉之以理，增強后20%學生分辨是非的能力；
3、創設情境，鍛煉后20%學生的意志持之以恒，反復教育，鞏固后20%學生良好行為習慣；
4、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。
七、教學措施：
在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
2024九年級體育教學設計 篇3
本著“以人為本，健康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與發展的需要，符合新世紀社會發展的需要，打破傳統的桎梏，跳出陳規舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：
一、指導思想
認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求，讓每一個學生都有收獲。
二、教學目標：
學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進身心的全面發展，為培養社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。
1、進行思想品德的教育培養健康的心理素質：
(1)進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培養良好的社會公德。(2)樹立現代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的發展聯系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養成積極自覺參加鍛煉的習慣。(3)發展學生的個性和創造力，培養學生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。(4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。
2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發展：
(1)培養學生具有健康體魄，促進身體的正常生長發育和身體素質與運動能力的發展。(2)提高學生的生理機，增強對自然和社會的適應能力與對疾病的抵抗能力，(3)促進學生身心健康發展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。
3、學習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：(1)使學生了解體育與健康的目的任務，(2)掌握體育基礎知識，衛生保健知識和青春期自我保護，(3)促進學生能力的發展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進行自我調控，自我檢測和自我評價。
三、年級情況分析
九年級共有四個教學班級，面臨的任務是中考，所任教的2個班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大,男生活潑好動，表現欲強;女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。
四、體育教學目的
1、掌握基本的體育基礎知識和技能，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。
2、提高學生的身體素質，增強學生的爆發力、耐力、動作協調性和靈活性。
3、通過體育鍛煉,面向初三體育中考加試和體質健康測試。
五、具體措施
1.培養學生頑強的意志，克服怕苦怕累的心理，養成刻苦鍛煉的良好習慣。
2.主要發展學生速度、力量、耐力和靈敏性，讓學生的身體素質能得到全面的發展，能考出好成績。
3.加強良好的飲食習慣培養，改善學生的身體形態。
4.教學中注重活動形式的多樣性，提高學生活動興趣，增強活動效果。
2024九年級體育教學設計 篇4
本學期是九年級下個學期，學生面臨中考，身感責任重大，特制定以下工作計劃：
一：學生情況
本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩定；女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性一般。
二、教學設想：
初三學生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主，多給XX空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法，充分發揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。
定期測試，制定科學合理的教學計劃。
開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到XX能力的弱項，制定以后的教學內容，強化訓練。在四月初進行一次測試，培養學生的考試習慣，總結前面教師的教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據。
三、具體時間安排：
早操訓練安排：
1、三月份進行200米和立定跳遠的練習
2、四五月份就中考內容進行全面訓練。
體育課具體安排：
1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。
2、課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生根據自己的弱項進行專項練習。
3、制定后期教學內容和訓練計劃。
四：針對性的訓練
1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練，加強監督，培養他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。
2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭取在這些項目有所突破。
五、加強業務能力學習
認真鉆研體育新課改，根據新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習，認真備好每一堂的教案。摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃，指引學生認真的備戰，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利
2024九年級體育教學設計 篇5
本學期我擔任九年級兩個班的體育教學工作，為了能很好的開展體育教學工作，特制訂本學期教學計劃如下：
一、學生情況具體分析：
9年級（7—8—9）班里有134名學生，他們的身體素質各異，此外，九年級面臨著中考，他們的學習壓力也非常大，由于長時間中考制度的影響，他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的認識，積極性不是很高。因此本學期將通過與學生的溝通交流，首先從思想上讓他們認識到新形式下中考勤制度，及早轉變觀念，養成良好的鍛煉習慣。
二、指導思想：
以新課程理念為指導，充分發揮學生的主體地位，培養他們的創新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、全期總目標：1）養成良好的鍛煉習慣。
2）收集并引導他們掌握更多的體育時事。
3）讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。
四、具體的`教學措施：
1）利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動2）認真備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節課的學習中。 3）課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創好成績4）課后做到及時反思總結
五、業務學習：
1）始終積極參加現在在我校開展的《國語誦讀》活動，借早讀，午讀，幕讀時間，提升自己的國語水平，并準備好明年的MHK三級考試。
認真領會新課改精神，熟練各學段教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的授課水平。
2）多聽課、評課參與集體研討，取其長補已之短。以豐富自己的閱歷。
3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練資料，學習新的好的教學方法。抓好特長小組的訓練，爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績。
4）學習電腦知識，能夠制造出相應的課件，便于教學。
5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。
六、教研教改課題及研究措施：
課題：寓教于樂于體育教學之中
1、實踐法（以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，在學中玩）
2、問卷調查法（通過對學生的調查反饋，加以改進）
七、評價教育教學：
通過測試和平時的練習采取教師或生生相互評價的方式，分優、良好、還需努力三個層次。
1）學習態度與行為：是否能夠以端正積極的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去
2）體能與技能：動作的掌握與運用情況
3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系
八、教研課安排：
1）爭取在系列課達標中取得較優異的成績，以提高自己的授課水平。
2）與其他同行共同搞好校隊的各項訓練
3）認真落實兩操一課活動。
九、教學進度：
略
2024九年級體育教學設計 篇6
教學目標：
1.了解體育與健康的重要性，認識到良好的體育與健康習慣對身心發展的積極影響。
2.掌握基本的體育運動技能，提高身體素質。
3.培養團隊合作精神和積極的競技意識。
教學內容：
1.體育與健康的重要性
2.基本的體育運動技能
3.團隊合作與競技意識
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1.老師向學生介紹本節課的主題：體育與健康的重要性。
2.老師與學生進行互動，引導學生談論體育對身心健康的作用。
二、體育與健康的重要性（10分鐘）
1.老師通過圖片、視頻等多媒體展示方式，向學生介紹體育與健康的重要性。
2.老師與學生進行互動，讓學生分享自己參與體育運動的經驗和感受。
三、基本的體育運動技能（20分鐘）
1.老師向學生介紹幾種基本的體育運動技能，如跑步、跳遠、投擲等。
2.老師示范這些技能，并向學生解釋正確的動作要領。
3.學生分組進行練習，老師巡視指導。
四、團隊合作與競技意識（15分鐘）
1.老師向學生介紹團隊合作與競技意識的重要性。
2.學生分組進行小組活動，進行團隊合作訓練，如接力賽、籃球比賽等。
3.老師觀察學生的表現，及時給予指導和鼓勵。
五、總結與反思（5分鐘）
1.老師與學生一起總結本節課所學的內容，強調體育與健康的重要性。
2.學生進行自我反思，思考自己在團隊合作和競技意識方面的表現，提出改進的建議。
六、作業布置（5分鐘）
1.老師布置作業：學生根據自己的興趣選擇一項體育運動，并進行持續練習。
2.老師鼓勵學生積極參與學校體育活動，培養良好的體育與健康習慣。
教學反思：
本節課通過介紹體育與健康的重要性，培養學生的基本體育運動技能，以及團隊合作與競技意識，旨在引導學生養成良好的體育與健康習慣。通過小組活動和互動討論，學生的參與度較高，課堂氛圍活躍。但在實施過程中，需要更多的練習時間和個別指導，以滿足不同學生的需求。同時，布置的作業也需要更具體的指導和要求，以確保學生能夠有效地進行練習和鞏固所學知識。
2024九年級體育教學設計 篇7
新學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨中考，體育也是中考科目之一。中考體育考試目前已經確定參加哪些項目，包括身高體重指數、肺活量體重指數、跳繩和男生1000米、女生800米三個項目。根據以往的經驗，我們應該對測試的項目進行全面的身體訓練。為了使九年級學生在中考期間體育成績優異，特制定新學期教學計劃。這個節目分為兩部分：一是體育課，二是課外體育訓練。
一、學術條件分析
九年級有三個班。由于缺乏體育鍛煉，他們中的大多數人在速度、耐力和力量方面的身體素質都不太好。這就要求我在短短兩個多月內從這些方面提高學生的整體身體素質，盡快了解學生素質差的哪些方面，及時針對不同的學生實施不同的教學方法。改進教學的具體措施
1.1月和3月，增加運動訓練量，提高學生力量和耐力，使學生出現短期疲勞，要求在籃球運動中有適當的動作和正確的態度。
2.調整平時的訓練計劃，把上學期的兩天練習改為三天，這樣才能保證學生的有效性和成績。
3.舉辦班級講座，教育學生的心理。
4.快樂訓練，防止學生倦怠，讓學生在輕松的環境中學習，從而邊學邊練，取長補短。
5.體育教師和學生一起訓練，從而提高學生的訓練積極性。
二、教材分析
這學期教育的主題是圍繞中考開展相關的速度、耐力、力量等練習。其次，學生可以以游戲的形式參與一些球類、武術等科目，經過緊張的訓練可以放松身心，提高學生的協調發展，從而為進入高中或走向社會進行體育鍛煉鋪平道路。
三、教學措施
1、認真學習體育與健康教材和教學課程標準，準備每節課并為每節課編寫教學計劃。
2、合理安排教學程序，每節課的開始部分、準備部分、基礎部分、結束部分都能讓學生感到精力充沛，積極參與，身心愉悅，讓每個學生都有所收獲。
3、認真做好課外體育鍛煉，讓每個學生的綜合素質都得到提高，在次要的基礎上，教會學生自我調節情緒。
四、教學計劃表
(略)
2024九年級體育教學設計 篇8
教學目標：
1.了解體育與健康的重要性；
2.掌握正確的體育鍛煉方法；
3.培養良好的健康意識和習慣。
教學重點：
1.體育與健康的關系；
2.正確的體育鍛煉方法。
教學難點：
如何培養良好的健康意識和習慣。
課時安排：
1課時（45分鐘）
教學準備：
1.多媒體設備；
2.課件；
3.班級體育器材。
教學過程：
Step1：引入（5分鐘）
1.老師向學生介紹本學期的體育與健康課程內容和目標。
2.引導學生思考體育與健康的關系，為什么體育對健康有益。
Step2：知識講解（15分鐘）
1.老師通過多媒體展示相關圖片和視頻，向學生解釋體育與健康的關系。
2.老師講解體育鍛煉的好處，如增強體質、提高免疫力、預防疾病等。
3.老師介紹常見的體育鍛煉方式，如慢跑、跳繩、游泳等。
Step3：示范與實踐（20分鐘）
1.老師組織學生進行簡單的體育鍛煉示范，如慢跑、瑜伽等。
2.學生分組進行體育鍛煉實踐，每組選擇一種鍛煉方式進行練習。
3.老師巡視指導學生的鍛煉動作和姿勢，糾正錯誤。
Step4：總結與反思（5分鐘）
1.老師與學生一起總結本節課所學的內容，強調體育與健康的重要性。
2.老師鼓勵學生在日常生活中堅持體育鍛煉，養成良好的健康習慣。
Step5：作業布置（5分鐘）
1.老師布置作業：學生回家記錄自己每天的體育鍛煉情況，并寫一篇關于體育與健康的心得體會。
2.老師提醒學生按時完成作業，并在下節課上交。
教學反思：
本節課通過引入、知識講解、示范與實踐等環節，使學生了解了體育與健康的關系，掌握了正確的體育鍛煉方法，并培養了良好的健康意識和習慣。通過實踐鍛煉，學生能夠更好地理解和體驗體育鍛煉的好處，提高了學習的興趣和積極性。在今后的教學中，可以進一步加強學生的體育鍛煉實踐，提高他們的身體素質和健康水平。
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本學期我將以健康第一、面向全體、培養能力、發揮特長為教學宗旨，以提高學生整體身體素質為目的。結合實際積極開展體育教學工作，提高教學質量。為中考體育測試打下扎實的基礎。
一、教學質量基本情況分析
1、走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個完整的童年
初三年級是我從初一帶上來的學生，上課有嚴格的規范要求，大部分學生上課都能積極完成教學任務，積極主動的鍛煉身體。雖然我上課嚴格要求學生，但通過上課做游戲，關心學生等，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。
初三學生已經具有獨立思考問題的能力，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進行大膽地創新，積極創設情景，從學生興趣出發，選擇富有生活氣息的形式進行教學。因此，本學期在課堂教學中，讓學生更加自信地想、大膽地體驗。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發現問題便馬上從中想對策，對他們進行有針對性的培養與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外，繼續經常與同學們一起做游戲，在課堂上進行師生互動等。
二、教學質量目標及措施
1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。
2、繼續學習和研究《體育與健身》教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業務水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學新思路。以學生為本，以“健康第一”為原則，促使學生養成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。
3、體育課教學要開放化
在課程改革、教學不斷創新的今天，體育課教學也應以創新為主，面向未來、面向社會。不應再是以教師為主的傳授性教學為主，而應是以學生為主體的嘗試性教學為主，要根據學生的身心發展特征、興趣和水平目標來安排課的內容，內容應以協作性和互助性為主，重視對學生體育能力的培養。
4、根據目標來科學、合理地安排教材
對教材的安排要科學化、合理化、靈活化；課的內容要單一化，內容的形式要多樣化、全面化；課的設計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學要始終貫徹一個主題-----健康第一、快樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調的教學變得新穎、活潑、輕松，讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發展，同時還要注重學生能力的培養，特別是創造性思維的培養。體育課教學只有不斷地創新、不斷地探索，才能不斷地進步，不斷地在實踐中優化體育課教學。
5、選擇適宜的教學環境
場地、環境的選擇要有助于課堂教學，有利于提高學生的積極性、能動性和創造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調動學生的練習興趣，同時環境具有調節情緒的功能，當學生處于一個整潔優美，生機盎然的環境中時，能產生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，則表現出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。
6、上體育課應注意的安全事項：
體育課是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
（1）中長跑等項目要按照規定的路線進行，這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
（2）立定跳遠時，必須嚴格按老師的要求執行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。
（3）在進行投擲訓練時，如投實心球等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生生命危險。
三、體育中考項目及身體素質練習
1、身體素質耐力、定量素質、定性素質練習。
2、耐力素質、定量、定性素質訓練、提高階段練習。
3、男同學1000米、女同學800米；
4、50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、一分鐘跳繩。
考察評語九篇
在我們日常的學習、生活和工作中，我們主觀判斷和處理評價和評論。當然，一些好評和肯定會激勵我們更積極地面對困難和挑戰。如果有一些可以參照的例句或模板，讓我們的評語寫作效率更高，那么是不是會更好呢？為此，我們精心制作了這份“考察評語”，以下僅作為一些參考信息，請大家注意查看！
考察評語(篇1)
經過這一時期的培養與考察,___同學/同志進一步提高了思想認識和政治覺悟,入 黨動機進一步明確。學習一直很刻苦，成績優秀。主動幫助有困難的同學，經常為同學排憂 解難，積極參加各項活動，參與意識和服務意識明顯增強。在同學中的威信進一步增強，能 積極主動地改正自身存在的不足。不斷加強政治理論學習，但理論水平還有待提高。今后還 應積極努力，進一步完善自己。 : __同學/(同志)能從思想和行動上嚴格要求自己，不斷改正自身不足。思想覺 悟和理論水平有很大提高，入黨動機端正。在同學中能夠發揮模范作用，群眾基礎良好。今 后要以黨員標準更加嚴格要求自己，積極向組織靠攏。繼續加強理論學習，注意模范帶頭作 用，不斷提高自己。 ： __學/(同志)能夠以黨員標準嚴格要求自己，從思想上和行動上積極向黨組 織靠攏。能針對自身的不足，不斷加強政治學習，特別是經過校黨校的學習，思想覺悟和理 論水平都有了很大提高，入黨態度進一步明確，動機端正。在學習和生活中能夠發揮帶頭作 用，群眾基礎良好。用進一步的行動向組織靠攏，理論與實踐相結合，已經符合一名正式黨 員的標準。
考察評語(篇2)
1、該同志工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
2、該同志年度中，服從黨委工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業務知識，嚴格領導，能認真履行崗位職責，工作熱情高，責任心強，在文化館圖書館劇團被拆除的情況下，對自己所分管的工作能想方設法開拓新的陣地，組織人員到鄉村開展“三下鄉”活動，參加市里“金土地杯”“三個一”文藝創作演了獲二三等獎，參加省第二屆少兒美術作品展覽獲一等獎個，二等獎個，三等獎個，并獲得優秀組織獎。為人誠實本份，維護班子團，支持配合主要領導工作。希望進一步加大對文化藝術中心籌建工作力度。
3、未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
4、該同志對本職工作兢兢業業，注重個人成長；工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作；能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長；能在業余時間精專業務知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
5、該同志工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正、做事踏實、行為規范、對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。
6、某某某同志工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
7、該同道人生目的明確，信念堅定執著，工作敬業積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩，固然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同道。該同道退養以來，沒有了外界的監視和約束，但仍能不忘自己是一名黨員，并且不忘用黨員的標準要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養四支部的各項工作，幾年來連續受到總廠退管處黨組織的'表彰。
8、該同志注重政治理論學習，作為省局下派干部，能克服各種困難，創新工作方式方法，對其分管的計財以及全局的具體工作都提出不少建設性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
9、該同志長期扎根邊遠山區工作，毫無怨言。農村工作經驗豐富，思路清晰，做事謹慎細致，講究方式方法，分管農業統計土管和圩鎮建設等工作能認真抓好落實，經常深入基層解決實際問題。工作責任心強，兢兢業業，踏實肯干，為人忠厚本份，待人和氣，處事公正，團結同志，廉潔奉公。希望今后工作更大膽些。
10、踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
考察評語(篇3)
認真學習黨的路線、方針、政策及法律法規知識，努力提高自己的業務工作能力，嚴格要求自己，勤于工作，團結同志，遵章守紀。
該同志為人正直，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格依法辦事，不計個人得失，經常主動加班，一年來，能較好完成各項工作任務，是一個優秀的鄉鎮干部。
工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正、做事塌實、行為規范、對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。
工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
考察評語(篇4)
（1）某某某同志注重政治理論學習，服從組織安排，加強與基層單位的聯系，積極參與××安全專項整治的有關工作，廉潔自律，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務。
（2）某某某同志注重學習，政治素質較高，大局觀念強，自覺維護班子團結，工作思路方法清晰得當，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
（3）某某某同志注重政治理論學習，作為省局下派干部，能克服各種困難，創新工作方式方法，對其分管的計財以及全局的具體工作都提出不少建設性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
（4）某某某同志注重學習，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務。
（5）某某某同志注重政治理論學習，大局觀念強，自覺維護班子團結，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務，其分管的管理、政策法規、等工作都取得了可喜的成績。
（6）該同志人生目的明確，信念堅定執著，工作敬業積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。
（7）該同志退養以來，沒有了外界的監督和約束，但仍能不忘自己是一名共產黨員，并且不忘用黨員的標準要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養四支部的各項工作，幾年來連續受到總廠退管處黨組織的表彰。
（8）在投遞刊物的工作中，誠信敬業，主動熱情的為雇主負責，為用戶服務，精心細致，科學籌劃，從而保證每期刊物都能及時準確的送達到用戶的手中，由于講究信譽，認真踏實，嚴格履行協議，受到了雇主和用戶的信任、尊重和好評。
（9）該同志雖然年過半百，卻對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣，學而不厭。經常利用各種機會和渠道學習政治理論、科學文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現實相適應，努力實現與時俱進。克服困難學習電腦有關的知識和技術，成功。
（10）的利用電腦瀏覽網上的新聞，查找資料，答疑解難。還通過聊天交友，書寫日志實現了與人交流和溝通，促進了網友之間的了解，信任，實現了共同進步和提高的目的。
（11）該同志生活簡約充實，每天堅持按時體育鍛煉，養成了科學的膳食和有規律、有節奏的起居習慣。經常收視有關心理健康和具有教育意義的影視節目，因此，不但保證了體魄的健康，還促進了心理的健康。
（12）通過學習和實踐不斷加強思想道德修養，樹立淡定平和、善待他人、仁愛寬厚的處世理念，學習不悅生、不畏死的高尚境界，并在實際生活中不斷付諸實施，從而不但實現了與社會、他人、家庭的融洽與和諧，同時自己也享受到了心情的愉悅。
（13）利用業余時間開動腦筋，改善家庭生活質量、完善生活設施，以最少的投入換取最大的改善效果，也是該同志的生活內容之一。堅持勤儉節約，樸素簡約的生活方式和治家理念，是有限的財力發揮了最大的經濟效益，促進了生活質量的改善和提高。
（14）希望該同志在新的一年里進一步加強學習，不間斷的接受新鮮事物，真正做到與時俱進。注意克服急躁情緒，堅持與人為善，進一步實現與他人和諧相處，保持良好的生活習慣和健康心態，發揮余熱為社會、為他人做出貢獻。
考察評語(篇5)
1. 雖然剛來半年多，工作特別認真，每月都是服務標兵。對待客人如同親人一樣。百拿不厭，百問不煩，和同事之間相處融洽。
2. 該同志態度認真、勤懇、踏實、努力，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務;文筆流暢，素養較高，在實踐中很快學習、掌握了新聞、特別是企業新聞的采、寫和編輯，能力突出，自律自強，可以勝任當前的崗位要求。
3. 工作能力強，能帶領本組員工積極地開展各項工作，起帶頭作用。
4. 該員工思想上，為人正直，穩定、謙虛。事業心、進取心強，能設身處地為他人著想，愛集體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。
5. 工作認真負責。配合意識佳，微笑服務好，待客熱情度高，團結同事。
6. 作為特色組組長，工作認真，責任心強，能起帶頭作用。從不計較個人得失。
7. 工作認真負責，人很和藹，對同事關心，晚上值班即使回去的再晚也無怨言，默默無聞。
8. 對工作負責，吃苦耐勞。在人手緊張的情況下，經常一個人做燉品，除了做好本崗位的工作，還主動協助炸鍋。
9. 該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習。
10. 作為一名老員工，不但炒菜水平進步很快，而且菜肴質量很穩定。
11. 該同志工作能力尚能勝任目前工作崗位。聰明，好學，常讀書主動充實自己。對技術問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經過半年一年的時間思路會更加清晰。唯實踐經驗不足，需足夠謙虛和關注細節。
12. 該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!
13. 對工作負責，對同事熱心。通過員工投票，被選為優秀員工。
14. 該同志自入公司年多以來，在本職崗位上思想態度端正，服從管理，凡事能以大局出發，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事搶在別人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發揮了一定的模范帶頭作用。
15. 擔任主管工作以來，工作盡職盡責，能力較強，積極配合分店工作。
16. 該同志自____年入職以來，自覺遵守廠規廠紀，個人素質好、忠于職守、吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學好問，處事公平，積極服從上級領導的安排和指示，與相關部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領導人。
17. 工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內掌握工作要點，在內勤中起了榜樣作用。
18. 你喜歡：“失敗永遠比成功更有吸引力。”也許是你失敗太多拿來自嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無論因為哪種情形，在決定命運的時候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
19. 優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。
20. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業，表現出色。
考察評語(篇6)
第一階段考察意見
同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義XXX思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的xx大和四中全會精神，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線方針，政策，該同志在班級擔任 職務，工作認真負責在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中 同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，處世得當，具有較好群眾基礎，學習努力成績優良，學習態度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。積極表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐，同時也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。
第二階段考察意見
同志在更方面都有了較大的進步，學習生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣，但是，還應該看到 同志在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加大膽潑辣，爭取自身的全面突破
第三階段考察意見
同志較前段有更大的進步，這段時間內 同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強同志取得了很大的進步， 同志積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習平衡提高，繼續發揚自身的優點，團結同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應多做自我剖析。該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備共產黨員標準。
于20xx年10月19日被接收為中國預備黨員，現預備期已滿，在支部大會討論其轉正問題之前，支部委員會將一年以來對該同志的教育、考察情況作以下匯報，請支部大會審議。
一。思想方面：
一年以來，努力掌握馬克思主義、XXX思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，切實提高了理論修養，在增強黨性修養方面取得了一定的成績，對黨的性質、黨的指導思想、群眾路線和根本宗旨等，有了更深刻準確的認識，也重新認識了黨的組織原則、紀律和員的標準、義務和權利，并充分認識了黨，也充分認識到從思想上入黨的重要性和必要性，在這一年中，切實貫徹理論聯系實際的原則，提高對社會發展中重大現實問題的認識，從思想理論方面真正自覺擁護大政方針和路線政策，進一步樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅守員的理想信念，自覺進行思想修養，在端正自身入黨動機的同時，還努力向周圍同學和群眾宣傳黨的路線方針，積極參加黨組織的學習活動，進一步增強黨員意識，樹立起馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀。樹立全心全意為人民服務的思想，始終堅定將人民的利益放于首位，從不忘記只有人民群眾的理解、支持和參與，
黨的工作、黨的事業才能順利成功的進行。
二。 在學習和工作方面
自從被x大學xx院零三級黨支部肯定為中國預備黨員后，就更加努力學習，處處爭取走在同學們的前列。在學習上，作為一名學生，深知自己學習的使命。因此，該同志對自己從嚴要求，給自己加壓力，抽時間、擠時間學習。做到上課集中精力，提高聽課效率，學習時全神貫注，適當放棄一些娛樂時間，抓緊完成各項工作，盡量少擠占學習時間。經過其努力，在20xx—20xx年度第一學期獲得專業一等獎學金，第二學期獲得專業二等獎學金；并被評為優秀學生干部、“三好學生”稱號。自從大一開始就擔任※※※※大學**院+++班班長的職務，在此期間，該同志能夠熱情地管理班級各項事宜，為班級事物盡職盡責；關心同學，為同學排憂解難；積極配合院、校開展各項工作；團結全班同學，率領全班同學積極為班級榮譽爭光，在20xx年**院春季運動會中，該班取得了總分第二名、精神文明評比第一名的優異成績；如今，該班已經成為一支團結上進，具有高度凝聚力，成員綜合素質普遍較高的隊伍。除此之外，興趣廣泛，還積極參與校園活動，曾多次參加校園英語知識競賽獲得名次，多次參加院、校運動會并獲得多項名次，并獲得院、校“十佳運動員”稱號。該同志在取得一定成績的同時，也沒有驕傲和自滿，虛心向老師和同學請教，除了增強專業素養之外，該同志還注重對自身綜合素質的培養，充分利用圖書館資源廣泛閱讀大量書籍，努力擴大自己的知識面，豐富了自己的視野，在各方面起到了模范帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。
三。在接受黨組織教育和批評方面積極
在預備期期間，能夠自覺冷靜地分析自己、評價自己、發揚虛心學習、謹慎的作風，積極向優秀學生及能力強的優秀學生干部、黨員同志學習，不斷充實和完善自己，在實踐中學會了與強者共同進步。在老師及黨員同志的悉心指導和熱心幫助之下，認真學習馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論、和“三個代表”重要思想，參與了保持員先進性教育活動。在學習活動中，積極參與小組討論，認真做好學習筆記，及時總結學習經驗，攥寫學習心得體會。通過學習“三個代表”重要思想，該同志對“三個代表”重要思想的實質有了更深一層的認識，努力領會“xx大”精神，了解新時期黨在各個方面的大政方針、路線決策的前進脈搏，進一步認識到黨和國家政策的正確性，堅定了擁護黨和國家大政方針的信念，并且對自己提出了“始終遵循‘三個代表’”的要求，堅持黨和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克已奉公，作貢獻。按一個合格員的基本條件要求自己，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益，時刻保持先進性。
四 在生活方面
具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。同時，該同志時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風，不追求物質享受，注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。真正地起到了一名黨員的模范帶頭作用。
五。 存在問題和不足
20xx年10月19日召開的黨員大會上，黨組織認真負責地為指出了做事急促，欠考慮等缺點和不足，該同志能夠結合組織的幫助指正和對自身的分析，認真做好自我評價，自我分析，制定了整改措施，在思想理論修養和道德修養上，更深刻地學習和改正，在學習生活中注重改正自己的缺點，并虛心接受同學對其的監督，在看到自己的改正缺點，正在進步的同時，還應該注意到，自己做的距離一名優秀黨員還遠遠不夠，在班集體中還應進一步爭取同學們的更大的幫助，以更好地發揮自身的表率作用、政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
總觀這一年來的表現，支委會認為已具備黨員條件，建議支部大會討論按期轉正。
考察評語(篇7)
XXX同志認真學習黨的路線、方針、政策及法律法規知識，努力提高自己的業務工作能力，嚴格要求自己，勤于工作，團結同志，遵章守紀。該同志為人正直，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格依法辦事，不計個人得失，經常主動加。
認真學習黨的路線、方針、政策及法律法規知識，努力提高自己的業務工作能力，嚴格要求自己，勤于工作，團結同志，遵章守紀。
該同志為人正直，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格依法辦事，不計個人得失，經常主動加班，一年來，能較好完成各項工作任務，是一個優秀的鄉鎮干部。
工XXX同志作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正、做事塌實、行為規范、對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業，表現出色。
XXX同志工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用
長期扎根邊遠山區工作，毫無怨言。農村工作經驗豐富，思路清晰，做事謹慎、細致，講究方式方法，分管農業、統計、土管和圩鎮建設等工作能認真抓好落實，經常深入基層解決實際問題。工作責任心強，兢兢業業，踏實肯干，為人忠厚本份，待人和氣，處事公正，團結同志，廉潔奉公。希望今后工作更大膽些。
考察評語(篇8)
1. 該同志工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用
2. 該同志工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正、做事踏實、行為規范、對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業，表現出色。
3. 該同志良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創造出較好的企業效益或社會效益
4. 該同志工作熱情高;人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數客戶的好評
5. 該同志對本職工作兢兢業業，注重個人成長;工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長;能在業余時間精專業務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
6. 該同志工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
7. 該同志工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在__________的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象
8. 該同志良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。
9. 該員工工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
10. 該員工自入職以來能夠嚴格要求自己，自覺遵守公司的各項規章制度，在崗位上工作認真積極，服從管理，虛心好學，團結同事。由于平時的工作表現出色且準確率高，多次在部門月工作會上得到上級表揚。她為人謙和，對新員工的輔導耐心細致，與工作相關部門配合良好。綜合以上表現在這次優秀員工的選舉會上得到了部門全體員工的一致贊同。
11. 該員工入廠年來工作勤懇，團結同事，服從性強，關心集體，為人本份，做事從不斤斤計較，在自己機臺沒有任務的情況下，主動幫助其他同事，具有一定的團隊精神。所以大家一致推薦他為優秀員工。
12. 該員工做事認真，任勞任怨，不計較個人得失，服從上級安排，在人手緊張的情況下，能主動幫助其它崗位，工作態度端正，心胸開闊，關心和熱愛集體，是一名稱職的好員工。
13. 該員工在工作上任勞任怨，勤快務實，服從領導，團結同事，能認真執行干布工藝標準，自我檢討意識較強，發現工作中的缺點能及時改正，對新員工耐心輔導，互助友愛。在車間發揮了模范帶頭作用。
14. 該員工在司爐工作崗位上，認真負責，積極配合班組工作，工作中不怕臟、不怕累，在鍋爐設備維修保養時，主動下爐底清除煤渣。在技能上精益求精，善于學習，很快掌握了新鍋爐的經濟運行方法，為公司節能方面發揮了自己的作用。
15. 該員工熱愛工作崗位，以身作則，個人技術強。在日常維修中主動想法設法做到節約，在保證安全的前提下，積極充分利用、重復利用、修舊利廢。運用深厚的電工技能，攻克好修復了許多被認為報廢的電子元件，電子開關插座等。
16. 該員工工作認真負責，能嚴格執行染色工藝操作，全年返修率為%，年度總產量為磅。平時能積極培養新員工，熱心傳授染色技術，并能服從上級工作安排。
考察評語(篇9)
第一介紹人意見
該同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬克思列寧主義、XXX思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。發揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。
用黨章規定的標準全面衡量，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿意介紹其加入中國共產黨。
介紹人單位、職務或職業：
簽名或蓋章：
第二介紹人意見
同意第一介紹人意見。該同志對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自已，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾。該遵紀守法，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。缺點是個人的表達能力欠缺。總的來說，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿意作的入黨介紹人，介紹其加入中國共產黨。
介紹人單位、職務或職業：
簽名或蓋章：
九夜茴經典語錄_九夜茴名言句子
年輕時我們總是在開始時毫無所謂，在結束時痛徹心扉。而長大后成熟的我們可能避免了幼稚的傷害，卻也錯過了開始的勇氣。
所有男孩子在發誓的時候都是真的覺得自己一定不會違背承諾，而在反悔的時候也都是真的覺得自己不能做到。所以誓言這種東西無法衡量堅貞，也不能判斷對錯，它只能證明，在說出來的那一刻，彼此曾經真誠過。
不悔夢歸處，只恨太匆匆。
人越長大越會明白，世界上有種最好的東西，叫得不到。
一開始你是我的秘密，
我怕你知道，又怕你不知道，又怕你知道卻裝作不知道。
我不說，你不說，又遠又近。
那現在，請讓我以朋友的名義，繼續愛你。
不要道歉，因為一旦說了對不起，就代表一定有所虧欠。
其實做好朋友挺好的，可進可退，永遠處于不會被傷害的位置。
我們總是在開始時毫無所謂，在結束時痛徹心非。
我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經注定的謊言變成童話。
我們都以為長大以后就能真正的永遠相伴，于是不惜一切代價地拼命成長，但是當真的長到足以告別青春時，才突然發現，原來長大只會讓我們分離……
寂寞面前，溫馨只是種蒼涼的掩飾。
我不怕被人騙。撒謊可以，但一定不要讓我再知道真相。
月光下的樹影斑駁了多久時間， 白裙子的女孩路過了多少次這街， 夕陽下我多少次回望著你的眼， 你有過多少遺憾總是蒼茫了愛戀。 忘川河畔盛開了多少朵紅蓮， 輪回中我們擦肩了多少個百年， 前世的你吟唱了多少夢縈魂牽， 如今的我多少次夢回少年蹁躚。 一百年一千年之后匆匆過去多少年， 漫漫歲月中我們許過多少諾言， 多年之后我們是否還會無悔相伴， 只為你的一笑誤我浮生的匆匆那年。
有些人錯過了，永遠無法再回到從前；有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！
每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。
流年輾轉，只因年少。
所謂成熟，不過是更加能忍耐痛苦罷了。
沒什么如果當初，不管重來多少次，人生都肯定有遺憾。
遙想起當年怎樣怎樣，我才發現原來我們已然長大，也有了所謂的曾經，也有了故事可講。
忘不了的人，是你。現在喜歡的人，是你。不管以前、現在，還是以后都不想忘記的人是你。
再見，不是一句道別，而是一個承諾
長大了之后總會學不一樣的功課，走不一樣的路，遇見不一樣的人，我們根本避免不了分道而行的命運。
窗外的春光明媚刺眼，沉靜的校園里不知道掩埋了多少單純的真心愛慕，只可惜他們不明白那時一切尚早，輾轉歲月里再多細膩情思也會最終化灰流逝，暗戀可以支撐起少年時代的所有夢想，卻不能抵擋成人以后的微薄現實。
當記憶中的美好和現實里的滄桑無奈融合，人的心底便只剩下了無法安撫的凄涼。
一個人的快樂，快樂有可能是假的，一群人的快樂，快樂已經分不出真假。他們盡情揮霍著自己的青春，恨不得就此燃燒殆盡，那架勢就像末日前的狂歡。
你知道太陽為什么是太陽嗎？因為它從不在乎別人的目光。
在永遠的黑暗中，一直走，就是天荒地老。
不是因為不在意，而是因為太在乎。
可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。就算時間再久，躲的再遠，也不管用。心里放不下，只一點點，就夠了。
年事漸長，才終于明白：年少時，總要青春萌動一場。我們愛上的，只是愛情。而不一定是特定的某個人。但是，那種苦于恨，思于念，卻是異常的真切，真切得，一生都不能忘！
一年復一年，匆匆又夏天。
那時候的一句喜歡是那么難說出口，早已確定的心動卻要千回百轉左右試探在唇邊轉無數個圈，可就是這句青澀的喜歡，讓多少熾熱的我愛你都黯然失色
繁華只是散場的開始
年輕的時候 我們對未知的事情 既好奇 又害怕 想要接近又不敢觸碰 往往在這困惑和猶豫里 錯過了最真摯的時刻 最美好的人 很多時候 青春往往不是鮮花的盛放 而是一場兵荒馬亂的草草收場
舊愛與新歡的差別，不僅僅在淚笑之間，被放棄的痛苦，任誰也不能輕易淡漠，女人總是恨不得抓住負心的人問問，而答案往往更加傷心。彼時緣妙不可言，此時緣苦不堪言，情傷兩個字，不經歷永遠都不會懂得。
人越長大越會明白，世界上有一種最好的東西叫得不到。
年少時我們有足夠多的理由去認認真真地喜歡另一個人，而長大后我們有同樣多的理由去認認真真辜負另一個人。所以最初的那些稚嫩感情，偏偏會記住一生。或許真的是: 好年月，舊時光。
我喜歡丁香，白色的粉色的，盛開的枯萎的，我全部都喜歡。就像喜歡她一樣，無論她是什么樣子，長發短發，是我的或不是，我全部都喜歡。
其實“對不起”與“我愛你”是一樣的沉重，說“對不起”的那一個不一定不傷心，因為每一個“對不起”都辜負了一個良苦用心。
能在雨后的晴天遇見你，真的很幸福。
沒有誰一搭眼就愛上別人，頂多互相看著順眼，但是這一見卻有可能產生別的東西，而這些東西慢慢的變化起來，最后會變成什么樣子，不會有人知道。
我們永遠無法預計未來，年輕的時候我們太坦誠，而長大之后我們又太不坦誠。時光這種東西充滿魔力，它沒有提醒我以后會發生什么，只是看著我傻子一樣靠在沙發邊沉沉睡去。
那時候他們都太小，不是不愛，而是愛得太用力，因此弄傷了別人，也弄累了自己。
年輕時總是愛做互相傷害的事，最后我們都很絕望，因為我們知道，能拯救彼此的只剩下分開這一種選擇。
初戀這東西很好也很壞。
好的是，我永遠記得我的初戀是誰。
壞的是，我往往失去了他。
初戀這東西很壞也很好。
壞的是，我不知道我是誰的初戀。
好的是，不管他是誰他一定記住了我。
人生一大悲哀是，在尚不能清楚認識世界的時候，就因為無知的舉動而徹底改變命運。
年輕時的愛情和友情總是千絲萬縷，得到與失去經常在忽然之間。
人要不趁著年輕的時候做點傻事，以后還什么時候做啊。
滿懷希望的時候絕望是一種很極端且很無奈的痛苦。這種痛苦沒有人能幫忙承擔，所有開導都顯得特別蒼白。
“沒什么如果當初。”陳尋望著喧囂熱鬧的大街說，“不管重來多少次，人生都肯定會有遺憾。”
再見 不是離別 而是承諾
有一種說法，我們一生種遇見多少人就會失去多少人。也許真是這樣，只不過我覺得，有的人離開你的人生會令你從此忘記，而有的人則會讓你深深記起。
那時明明很認真地喜歡，卻不敢面對面地說出來。
而現在面對面可以說出無數愛，卻不能很認真。
這是只有我一個人感悟到的事嗎？
我想不是，這只是所有人最初的憧憬和最終的遺憾。
愛情詭異而美麗，兩個人天長地久的背后很可能是另一個人的抱憾終生。
圓滿這兩個字，奢侈的可笑。
所有的絕望都是由希望產生的，甜蜜的幻想往往終成寂寥的毒、蠱惑的傷。
每個人都有青春，每個青春都有故事，每個故事都有遺憾，每個遺憾都有回味不盡的美。
原以為不管多少次的愛，總是會把曾經珍藏在心的，但事實卻是，新的愛寄長在舊愛之上，吸取其中的養分完成之前所有成長的同時，盛開出更加鮮艷的花，而過去隨之凋零，變成枯萎的尸體。
愛回憶的人，腳步總會比別人慢一些
如果不知道是謊言，不是就會活得輕松點么？真相對我而言沒什么特別的意義，與其被欺騙之后，因為清醒的知道真相而痛苦，倒不如糊涂的一直被欺騙下去。
敢吵架的才是好朋友，吵不散的，才是真朋友。
1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。
2.有些人錯過了，永遠無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！
3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。
4.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”
6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經注定的謊言變成童話。”
喜歡就是讓自己的心變成別人的，說不準是好還是不好的情感。
電話可以成習慣，照顧可以成習慣，關心可以成習慣，問候可以成習慣，可是愛情卻永遠無法成為習慣。
現在我們長大了，我們奔三了，我們告別青春年月了，我們掙錢養活自己了，我們開始供房供車了。我們一路走，一路丟失，一路得到。卻再也找不回那些最純粹的東西，這就是我們所懷念的，再深刻的傷痕都會隨著時間淡忘愈合，只有曾有過的真摯快樂會永存在記憶中，愈久愈誘人。
你不是我見過最漂亮的女孩，但你卻是我心里最美麗的存在。
只為你浮生一笑 誤我匆匆那年
我們在青春里遇見的大多數人和事，無論是姑娘還是夢想，最終都還是留在了青春里。
那時候，我們不說愛，愛是多么遙遠，多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。
我覺得我沒能掌握自己的人生，是人生在掌握我，他蒙著臉向我招手，我就懵懂地跟去。因為看不清他的表情，所以我不知道前方到底是劫是緣。
他們以為用自己的力量握住彼此就等于握住了未來，殊不知未來其實是誰也握不住的東西。
成全是種尷尬的大度，沒有誰愿意舍棄自己的幸福。
然而一個人只能給一個人幸福，其他的則是不幸。
畢業典禮是很重要的紀念，真正的青春就此告別，從此之后天涯海角，再見面的時候可能已經青絲變白發，甚至有些人再也不會相見。
不能明白就無法體貼，無法體貼就會無意傷害，無意傷害就會削弱彼此間的牽絆。
人不應只看外貌的，但長得好的人會讓人更愿意去了解內在，于是更容易被發現優點，更被大家喜歡。
如果連解釋都變得多余，那么愛就更加多余。
這個世界上，有這么一個人，不管見亦不見，還是兩散天涯，她在我心里，永遠是我的女孩。她越過了我的青春，和我曾經以后的所有愛情，永遠都在那兒。
我和她都是很極端的人，喜歡一個人，要么百分之百，要么百分之零
一旦說了對不起，就代表一定有所虧欠。
“我還愛他呀，他怎么就不愛我了呢？”
“他變了，人都是會變的。”
“我就沒變啊。”
在那一瞬間，她發現，原來喜歡不僅僅是兩個人之間的美好的事，也許有人會因為喜歡而肝腸寸斷。明明都是一樣的心情，可是結果卻是歡喜與憂愁兩種，而且根本不能簡單的判別是非對錯。
我覺得我們可能是挺特殊的一代。 這種特殊不是說多值得炫耀，而是某種介于年代、歷史、命運之間的特色。 我們在貧與富的邊界上走過，在自由與約束的邊界上走過，在純良與邪惡的邊界上走過，在閉塞與開放的邊界上走過，在金錢與財富的邊界上走過，在道德與道義的邊界上走過，在世紀與時代的邊界上走過。
一個人只能給一個人幸福，其他的則是不幸。
錯了沒關系，真的沒關系。
無數的曾經轉眼化作過眼云煙，無數的誓言最終一炬成灰。
彼時緣妙不可言，此時緣苦不堪言。情傷兩個字，不經歷永遠不懂。
一開始你是我的秘密，我怕你知道又怕你不知道，又怕你知道又裝作不知道，我不說你不說又遠又近，那現在，就請讓我以朋友的名義繼續愛你。
思念和喜歡沉積了更多，醞釀出格外甜美的香氣，自然也就記得更久。
無論當初怎樣情深義重，一旦失去，便終是兩相忘，一片斑駁。
兩個人都有難以言明的事情，也都不是刻意欺騙，只是不想把已經掩埋的秘密，挖出來接受拷問。年輕的時候不懂什么是信任，只是覺得心里惴惴的滋味，不太舒服。
世界上最沒轍的事大概就是后悔，它不能改變任何，只能是毫無用處可憐兮兮的一種情緒。我不愿意令自己牛逼閃閃呼嘯而過的青春，變成這樣一種情緒。所以，我都說我不后悔。
死亡離我們是如些的近距離，那么真切，不是小說和電影，而是每日在身邊真實的上演。愛情和青春在死亡面前是如此的脆弱，不堪一擊。
一個人只能給一個人幸福，其他的則是不幸。
錯了沒關系，真的沒關系。
無數的曾經轉眼化作過眼云煙，無數的誓言最終一炬成灰。
彼時緣妙不可言，此時緣苦不堪言。情傷兩個字，不經歷永遠不懂。
一開始你是我的秘密，我怕你知道又怕你不知道，又怕你知道又裝作不知道，我不說你不說又遠又近，那現在，就請讓我以朋友的名義繼續愛你。
思念和喜歡沉積了更多，醞釀出格外甜美的香氣，自然也就記得更久。
無論當初怎樣情深義重，一旦失去，便終是兩相忘，一片斑駁。
兩個人都有難以言明的事情，也都不是刻意欺騙，只是不想把已經掩埋的秘密，挖出來接受拷問。年輕的時候不懂什么是信任，只是覺得心里惴惴的滋味，不太舒服。
世界上最沒轍的事大概就是后悔，它不能改變任何，只能是毫無用處可憐兮兮的一種情緒。我不愿意令自己牛逼閃閃呼嘯而過的青春，變成這樣一種情緒。所以，我都說我不后悔。
死亡離我們是如些的近距離，那么真切，不是小說和電影，而是每日在身邊真實的上演。愛情和青春在死亡面前是如此的脆弱，不堪一擊。
一個人只能給一個人幸福，其他的則是不幸。
錯了沒關系，真的沒關系。
無數的曾經轉眼化作過眼云煙，無數的誓言最終一炬成灰。
彼時緣妙不可言，此時緣苦不堪言。情傷兩個字，不經歷永遠不懂。
一開始你是我的秘密，我怕你知道又怕你不知道，又怕你知道又裝作不知道，我不說你不說又遠又近，那現在，就請讓我以朋友的名義繼續愛你。
思念和喜歡沉積了更多，醞釀出格外甜美的香氣，自然也就記得更久。
無論當初怎樣情深義重，一旦失去，便終是兩相忘，一片斑駁。
兩個人都有難以言明的事情，也都不是刻意欺騙，只是不想把已經掩埋的秘密，挖出來接受拷問。年輕的時候不懂什么是信任，只是覺得心里惴惴的滋味，不太舒服。
世界上最沒轍的事大概就是后悔，它不能改變任何，只能是毫無用處可憐兮兮的一種情緒。我不愿意令自己牛逼閃閃呼嘯而過的青春，變成這樣一種情緒。所以，我都說我不后悔。
死亡離我們是如些的近距離，那么真切，不是小說和電影，而是每日在身邊真實的上演。愛情和青春在死亡面前是如此的脆弱，不堪一擊。
生如夏花但他們卻花開半夏
愛與真的，成為了哭笑不得的組合。
兩個都難過的人，究竟誰舍得誰..
流光轉逝只剩匆匆那年。
不幸的人不會愿意在幸福的人面前哀悼，那只會讓人感覺更加不幸。
喜歡，是兩個人獨自享受的事。
在所有平凡的人生里，有些事情只能放棄，不是因為不愛，是因為愛，而無能為力。
公平的愿望是美好的，現實的表現是殘酷的。我們很幼稚，但我們明白事理。
我們沒有激情燃燒，也沒有血色浪漫，但我們有匆匆那年。
不是我厭煩了你，也不是你厭煩了我，只是我們對愛都無能為力了，真的沒有力氣了，一點都沒有剩下。
哀莫大于心死，我漸漸聽清自己心碎的聲音。
不是不后悔，是沒有后悔的余地。
認真接好每一個吻，像初吻一樣吻！
所有的永遠唯一到最后還是變成了無法更改的絕決。她高尚的感情曾經給予她無盡的勇氣與力量，但同樣當那份感情不再高尚，她細心儲存的所有美好就變成了利刃鳩毒，腐蝕了她的心，摧毀了一切，連同過去一起最終灰飛煙滅。
他們漸漸長大，體會到了在一起不僅僅是看著順眼，圖個樂呵，還需要辛苦經營。只是他們又都不夠成熟，對于愛情了解得太少，包容與遷就沒能使彼此的牽絆更加厚重，反而成了難以名狀的疲憊。
陳尋，我覺得她挺好的，以前被你喜歡時挺好，后來不被你喜歡了也挺好的，現在，見不見都挺好的。
人總有東西是無論如何也舍不得放棄的，多么卑微的人生也有美好的堅持。
人也許有時就是這樣，并不是為了什么高尚的理想、遠大的目標而活著，而是在活著的某些時候恰巧有了這些而已。
那些我們回不去的青春。
年少的不管是他們還是我們總是對未來充滿了美好的幻想，總是對愛情充滿了幻想。
我們一路走，一路丟失，一路得到。卻再也找不回那些最純粹的東西，這就是我們所懷念的，再深刻的傷痕都會隨著時間淡忘愈合，只有曾有過的真摯快樂會永存在記憶中，愈久愈誘人。
死亡是無法避免的結局，是所有人的終點。而絕望則是一種生無可戀，死無可顧的落魄。
無論多么堅強的愛，也有承受不起的一刻，這一輩子的我愛你，今天說盡。
人生總要瘋狂一回，不然，以后，或許就沒機會了》
她仿佛要把一輩子的“我愛你”一口氣說盡，只是她并沒有發現，這么多個“我愛你”連起來說時，“你”和“我”之間，恰恰少了一個“愛”字。
喬木自燃，以取茴香。
陳尋說他真的不相信一見鐘情，沒有誰能一搭眼就愛上別人，頂多互相看著順眼。但是這一見卻有可能產生別的東西，比如共鳴感、親切感。而這些東西慢慢的會變化起來，最后會變成什么樣子就沒人知道了。
“如果分開我想我們誰也不能再回到從前，離開彼此之后我們都會繼續各自的人生。而在其中可能誰也不會再出現。但是這并不代表遺忘，也許我們會把對方好好地放在心里，留著那曾經的青春印記。”
年輕是創造故事的資本，也是毀壞故事的元兇。
可能所有的事情都是以痛苦為開端，然后再生長出各種的情感。
太陽之所以為太陽，是因為他不在乎他人的眼光。
性格決定命運，這句話真是一點也沒錯。比如陳尋和喬燃兩個人，就方茴的敘述看來，我覺得陳尋善于制造問題，喬燃善于解決問題；陳尋喜歡表現，喬燃樂于觀察；陳尋堅決果斷，喬燃同樣堅決卻猶豫；陳尋做事的過程是思考行動再思考，喬燃則是思考思考再行動。
總之，可以這么說吧，陳尋是進攻型的男生，而喬燃是防守型。這直接就注定了他們與方茴的命運，愛和恨，責難和寬恕，相遇和別離。
一個人倒退著走路，時光可以倒流么？
生命逝去的遺憾終究慢慢地淡去，取而代之的是對新生的憧憬。
私奔 只有真正的勇者和相愛的人 才做得到
人們往往對愛情患得患失，付出的時候都小心翼翼的，怕被傷害被辜負，沒有誰能勇敢地說不記回報，但是初戀不一樣，在回憶起來的時候，大家常說的是自己那時是怎樣地去喜歡那個人，而不是那個人如何地喜歡自己。
人活一世，做不盡的事太多太多。最初可能只想吃飽飯。吃飽之后就想安全地活著。活得安穩便可以尋找自己想要的、至少在凍僵時可以互相取暖的另一個人。找到后再一起生下子嗣，綿延香火，完成自然的使命。當這些都獲得，就想比和自己一樣的其他人吃得更好一些，活得更安全一些，身邊人更完美—些，孩子更出息一些，這便是金錢和權力的由來。終于有了這樣的地位，發現金錢與權力不再那么的重要，就開始思考價值，越是如此就越被別人仰視。這個時候低下頭，看看他們，就想自己還要做什么呢？無論做什么都好像有些倦了，活著不就已經夠了嗎？
我沒覺得有任何不幸，沒去過天堂，地獄也是好的!
情感這種東西，又實在沒有什么自信。于是，這些細微的憂愁便在她心里打成了結。
時間就是有這樣的魔力，即便當初沒道理，沖刷盡了因果，也可以變得理所應當。
我想我們都會把對方好好的擱在心里
因為那是我們的青春印記
是一輩子里最美好的東西
方茴說：“那天我做了夢，夢見我們都還在上高中。大概是黃昏吧，天是暗黃色的，大家在操場上跑步，我當時好想就這么一直一直跑下去……”
你知道”人“字怎么寫嗎，一半是自由，一半是獨立，你剝奪了自由，否定了獨立，我們還算人嗎？
即便再不甘，不是心里的那一個，那么終究也只能留下背影而已。
而我想，大概那些沒能實現的諾言，讓她產生了格外美好的夢想，她在那個時候一定是當真了的。然而，所有的一切最終隨著流逝的青春一起，結成了深深的遺憾。可悲的是，曾經努力的守護反而變成難以忘記的疼痛。
紙片可以撕碎，而年少該怎么撕碎呢？
淚水永遠是愛情神圣的祭品。
吵架、冷戰、道歉是年輕時戀愛必定經歷的循環，而當這個循環終止，青春便即將散場。以為偶爾錯過的那個人，終究會化成心底里化不開的影子。那個時候，其實真的一轉身就是一輩子。
兩人笑著走遠，已經略顯暮色的校園將她們的影子雕刻在粗糙的操場上。我想，不管之后經歷了怎樣的青春苦痛，人生是如何的滄海桑田，每個人的少年時代都是可以稱作美好。至少在那個時候，她們是簡單快樂的。
方茴說：“我真的很愛過，也真的很恨過，可是那些愛啊恨啊就那么匆匆過去了，現在想想我其實并不后悔，如果再讓我選擇，我還會這么來一遍……”
其實我們都明白，也就在那個年紀，我們能單純地去想安歇情與愛，長大之后，我們只能在這里對著抽中南海。
如果真琢磨出因果來，那不是看破紅塵，就是命不久已了。
圓滿這兩個字，奢侈的可笑。
紙片可以撕碎，而年少該怎么撕碎呢?
我還一直記得，在他望向我的那一瞬間，我喜歡上了他。
“我很簡單也很極端，喜歡一個人要么百分之百，要么百分之零。”
我從今天開始，就不再喜歡你了。我不會再纏著你，你也不用在躲著我，我只希望，我們之間，誰也別討厭誰，誰也別，忘了誰
每年都只有一個春天，我不知道我們會在多少個春天擦肩而過有人告訴我，五片花瓣的丁香能夠給人幸福，于是我找了很多朵五瓣丁香，多得我都覺得這個傳說不可信了，卻始終不敢送給她一朵。
即使傷痕累累也要相信愛。
那天的天氣特別好，可是她還是覺得很冷很冷。她真的絕望以為，她的青春會就此化作骨灰。
她只是小心翼翼的保護著自己的那一點點的隱秘愛戀，在別人未發覺的角落，偷偷拿出來自我陶醉一番，然后再趁別人不注意，珍重的收好。
方茴一直譏諷著自己，把心里的萌發的芽，狠狠的踩下去。她恨不得親手把所有的希望灼燒怠盡，即使心痛也不想留下。所有的絕望都是由希望產生的，甜蜜的幻想往往終成寂寥的毒、蠱惑的傷。因此她不敢去找陳尋印證，她害怕這樣冰冷的話會從他嘴里說出來，那樣就真的太疼太疼了。
所有的女孩子最初都是天真爛漫的，她們相信愛情，相信天荒地老，相信永不分離。而最后，在愛情破碎的時光里，在天荒地老成為童話，在永不分離成為永不相見的時候，她們開始成長，身體變得成熟，瞳孔變得深邃，誓言變成謊言，妒忌變成心機。
人只有一雙眼，只能望著前面。所以，不管做什么事情，不管是得意還是失意，都要記得看看身后。百密仍有一疏，而這一輸往往決定勝敗。
恍惚之間，有些東西玄而又玄。
男人在發誓的時候都是真的覺得自己一定不會違背承諾，而在反悔的時候也都是真的覺得自己不能做到。所以不要太過于執著這種沒辦法衡量堅貞與對錯的東西，它的存在只能證明，在說出來的那一刻彼此曾經真誠過。
那些談著戀愛的人，你們吵個屁架啊！
人生不如意十有八九，快樂永遠比悲傷快一點點，但是為了那余下的二一，我欣慰自己活過。
我可以為了你放棄一切，但是就是不能放棄你。
困住我的是如風，心是鎖，除了他，沒人能放我走出囚籠。
其實做朋友就挺好！可進可退！永遠都處于不被傷害的安全地帶！
我們以為，我們的未來太大了，大到任何可描繪的人生都裝不下的程度。當然了，后來我們就發現，這世界其實小的不得了，小得很多東西都會支離破碎。
在告別了匆匆那年的日子里，只有她一個人固執地將自己綿薄的愛情堅守到了最后。
男人跟喜歡的女孩在一塊，不管多難都能挺過去，這是我對那段時間下的結論。
然而，所有的一切最終隨著流逝的青春一起，結成了深深的遺憾。
然而在他們心底卻遠不似曾經的平靜，最初純粹的愛戀混入了不可忽視的澀沙，柔軟的心間就像蚌一樣吞納了這尖利的疼痛，在沉淀多年之后，終于慢慢化成了珍珠。
而在十幾歲的時候，比愛淺上幾層的喜歡，卻足以把心裝滿
可能太陽和月亮也不喜歡自己的位置，只是千回百轉之后，形成了獨特的平衡，也就不變了。
新也罷，舊也罷。無所不能的人，其實只不過拼命在玩自然擺出的只有一個答案的多選題。
絕望，遠比死亡更殘忍。
那時候我就像找工作之前一樣自信滿滿，我根本想不到竟然會在幾年之后才聽完這個故事。現在想想，如果我能再決斷點，也許就不會錯過。
但是我們永遠無法預計未來，年輕的時候我們太坦誠，而長大之后我們又太不坦誠。時光這種東西充滿魔力，它沒有提醒我以后會發生什么，只是看著我傻子一樣靠在沙發邊沉沉睡去。
趙燁深吸了口氣說："你一定不開心，因為你一不開心，我就會跟著難受。"
我真的很愛過，也真的很恨過，可是那些愛恨就那么匆匆過去了，如果再讓我選擇，我還會這么來一遍
張開雙手，我已經在擁抱你了.
不管之后經歷了怎樣的青春苦痛，人生是如何的滄海桑田，每個人的少年時代都是可以稱作美好的。
那些年對你來說重要嗎？
你會記得我嗎？
會和我一樣想把過去的日子珍藏在心底嗎？
在某一天想起來的時候，會重新微笑嗎？
愛情這東西就是這樣，就像兩個人拉著一根猴皮筋，后松手的那個人一定會疼。
有的人可以決定千千萬萬個人的命運，有的人只能承受別人的安排。
他努力去看她的眼睛，卻只看到細細的劉海，她的眼睛在下面一閃一閃的飄忽著，讓人有想把她頭發撥開的沖動。
“人們常常被一句'以后怎么辦'給嚇退了。以后那么長，不是想出來的，是過出來的。”
時光你回頭看看，他們有多美。
一味的癡纏并不能解決問題，生活需要隱忍，如果不想同歸于盡，總是要為自己也為別人留下一條生路。
籃球上的眼兒是用來打氣的，不是泄氣的！
回憶這個東西出現的時候，如果不是感懷而是感傷，那么要趕緊停止。直到關于那個人的一切潤化成可以訴說的體會，再從心里拿出來回望，否則不如不念。
我不是不愛，而是不能愛，我不能讓她生活在流言蜚語中，我能她不能。
思念肆意蔓延開來，愛情終于一發不可收拾。
忘不了的原來還是忘不了。
在北京的兩處，他們分別偷偷的笑。不能再打電話多說點，所以只能回憶剛才的對話，一個字一個字的樂；沒有手機去發個短信確認一下，所以在高興的時候還有些忐忑；不存在QQ這種可以隨意打個桃心的東西，所以就把這種心意好好的埋在心底。
但是可能也正因為如此，思念和喜歡沉積了更多，醞釀出格外甜美的香氣，自然也就記得更久。
她在我的澳洲小屋里緩緩的講了很長的一個故事，長得我站在海這一頭卻看到了那一頭，長得我和他們一起重新過了那年那月，長得他媽跨越了足足十年時光，長的讓我看見青春突然白發蒼蒼……
如果有人拉你上天臺，一定要說YES！
也許真的不會一直喜歡，但是喜歡過就是喜歡過，未來會改變，而過去不會。
任誰都想好好去喜歡一個人，偏偏又總會患得患失。但是不管多么精明的人，一生中總會為愛無私一次，會有一種犧牲自己成全別人的沖動，沒辦法讓對方愛上自己，那么能為對方做的唯一的事，就是退出。即使深愛著對方，也會微笑地祝福，然后獨自一個人承擔對方圓滿背后的失落與遺憾。徒勞的愛化成對方的幸福，那也是值得的。
其實背叛別人的那一個，可能會更加的不幸，責任要由許多的愛來構筑，背叛不是因為不愛，而是因為愛得不夠。所以即使得到了曾經想要的，卻總會留下不能彌補的缺憾。帶著這種缺憾，幸福也不真切了。
愛情詭異而美麗，兩個人天長地久的背后很可能是另一個人的抱憾終生。
公平是牽強的借口，努力也不代表一定有意義。強迫自己去爭取根本不能擁有的，那樣的人生很可悲。
“我和沈曉棠上床是因為我愛她，
你愛鄺強嗎 ？”
“我愛你。”
也許有人會說這是任性和自私，但是，我覺得現在已經長大的我們，已經學會圓滑與世故的我們，已經在社會各個角落默默工作的我們，并不會后悔曾經用那么鮮明的態度去詮釋自己的青春。
在我們之間，沒有過去的話，會不會有將來。
可就是這句青澀的喜歡，讓多少熾烈的我愛你，都黯然失色
喜歡這東西，不確定的時候在猜，猜得八九不離十了，又有點躲著。
咫尺，還是天涯?我們的距離這么近，卻那么遠。
你知道么，有那樣的一種人，身上會散發光芒，在這樣的光芒下面會感覺溫暖而舒適，但距離太近的話，就會有些刺目了。而且在光的旁邊，我會更加覺得自己黑暗。
你可以打我，也可以罵我，但是你不可以說我沒有努力過。
所有的一切最終隨著流逝的青春一起，結成了深深的遺憾。可悲的是，曾經努力的守護反而變成難以忘記的疼痛。
紙片可以撕碎，而年少該怎么撕碎呢？
“我真正想做的，是帶她到一個很遠很遠的地方……很遠很遠……天氣要好，不會下雨……最好是個小村莊，只有十來人，誰也不認識我們……嗯，只要一間屋就可以，種些花，養些小雞小鴨……像小時候那樣，兩個人永遠在一起，到老到死……就這么……這么過一輩子……”
情感這種東西也許會憑空而來，卻不會憑空消失。如果不找到出路，也許就會困死在心底里，永世不得平靜。
畢竟在學生時代的生活也好，戀愛也好，并不是那么風花雪月，更刻骨銘心的是每天相依相伴的感覺。
還以為上了大學，一切都會變好呢。
行走在布滿荊棘的路上，經歷著不斷被否定的成長，親手埋葬夢想，因愛而不停受傷的每一個人，在最初一定都被好好地愛過， 都被認真地惦記著，都被默默地祝福。
新陳代謝是永恒不變的殘忍法則，沒人對它質疑，因為，即便是質疑，也無能為力。如果不新陳代謝，那么就會死；無惡心陳代謝的最終結果還是死。
正因為沒有成為現實，所以永遠留有繼續美好的余地。
愛情是無須解釋一錘定音的。
青春散場，昨日不再。
成全是一種尷尬的大度，沒有誰愿意舍棄自己的幸福。
總有一些人，攜著宿命和機緣，不經意的走到你身邊，然后就改變你的一生。
而在開著空調的澳洲小屋中，聽到她說這些，我卻不禁有點悲哀。一是因為我發現成長帶給她的疼痛越來越清晰可見，二是因為在我這里她仿佛并未得到真正的安慰。我突然有點懷疑自己，到底能不能讓她在我面前從心底綻放這樣的笑顏。在我們之間，沒有過去的話，會不會有將來。
每年到了春天，到了丁香盛開的季節，我都會想起一個人。她是第一個讓我覺得丁香也是很美麗的花朵的女孩。
我想這也算是一種浪漫，畢竟在那么多人里相逢已算不易，對于年齡尚小的他們，相知更是可貴。
在離別之即，兩個人緊緊牽著的手成為了固執的堅守，那時候他們以為用自己的力量握住彼此就等于握住了未來，殊不知未來其實是誰也握不住的東西。
人生只能活一世，做不盡的事太多太多。
愛情是魔鬼，心則是叛徒。
“如風啊，你知道嗎？我剛上大學的時候就想，我一定要找到一個人，他可以上課替我占座，陪我買顏料畫紙，去三食堂搶最好吃的菜留給我，傍晚和我手拉手地在學校里轉悠。而我呢，要為他畫一幅畫，一定要畫得非常好看，這樣老了以后還可以拿著去跟別人顯擺。我遇見過一個很帥的男孩，我們倆一起度過了一段很好很好的日子。我覺得這很簡單，想知道是不是愛一個人，其實只要十分鐘就夠了。我見到你，只用一分鐘就確定了。可我知道你永遠不會留下來陪的，因為你遇見我早就超過了十分鐘。魏如風，我從來都沒跟你說過愛這個字，可是，我真的愛你啊……我愛你!我愛你！我愛你我愛你我愛你我愛你我愛你……”
大概那些沒能實現的諾言，讓她產生了格外美好的夢想，她在那個時候一定是當真了的。然而，所有的一切最終隨著流逝的青春一起，結成了深深的遺憾。可悲的是，曾經努力的守護反而變成難以忘記的疼痛。
我們的未來太大了，大到任何可描繪的人生都裝不下的程度
喜歡九夜茴的初戀愛，同大家分享一段話：”初戀這東西很好也很壞，好的是，我永遠記得我的初戀是誰；壞的是，我往往失去了他。初戀這東西很壞也很好，懷的是，我不知道我是誰的初戀；好的是，不管是誰他一定記住了我“
經歷這些的時候并不覺得什么，當身邊的人隨著年華逝去而終不復返時，才會發現，當初的一切是那么的美好，卻再也遍尋不回。
大概因為看不到離別，所以時光總是慢悠悠的。
愛的別致精巧，似乎也就失去了原有的珍貴
在魏如風心里最重要的是夏如畫，以前是，現在是，以后也是。
遙看已識
試喚便來
也許本來就是這樣，愛情是特定時間，特定地點，特定荷爾蒙的特定產物，根本沒有準確的度量和時效。
再輝煌耀眼的愛情，影子也是黑色的。
因為過去，有了現在。因為現在，才有未來，我撥不轉時間，抓不住你。
我用這種病態的方式捍衛自己的愛情，拒絕時光沖洗，拒絕生命輪回。就這樣，一直寫，寫，寫。
痛苦很近，愛戀太遠，還沒整理好心情的時候，相見的確不如懷念。
少年時的喜歡就是你一眼，我一眼的事。
我有點心疼她，想去握住她的手，不是因為我很禽獸的對一心靈脆弱的少女有了齷齪的念頭，而是因為我發現她的手在輕輕顫抖……
朋友是飯碗，是前程，是扶你往上爬的梯子，有用的那才是朋友，沒用的，都是酒肉之交
兩人笑著走遠，已經略暮色的校園將她們的影子雕刻在粗糙的操場上。
無論是跑調的兒歌，還是偷偷牽著的手，都那么的單純美好。
真相對我而言沒什么特別的意義,與其被欺騙之后,因為清醒的知道真相而痛苦,倒不如糊涂的一直被欺騙下去。
人這一輩子要是沒點故事可講，沒點故人可懷念，那活著又有什么勁呢？
人生其實就是在過一個個路口，如果一直是綠燈，那么偶然遇到一個紅燈也會覺得沮喪，而如果經過了很多紅燈，哪怕中間只遇到一次綠燈也會覺得幸運。所以人運氣好的時候，會因為一點點小事就不開心，而運氣不好的時候，反而會因為微小的幸福而堅強起來。就像數學中學過的正弦曲線，在波峰與波谷之間起伏。
然而這些好想著想著就都變成了哀怨，因為當初越是好，日后失去的時候就越痛心，被欺騙的感覺就越敏銳，沉淀下來的苦澀就越刻骨。不被愛是一種痛，但是更厲害的痛是在被愛之后又不被愛了。
我不知道屬于我的命運究竟是什么，但是在這一刻，我明白了，那就是遇見你、奔向你
原先想的那個人，和最后身邊陪著的人總是不一樣的吧。
命運太過強大，生命又太過脆弱。
越灼熱，越絢爛
鳳凰浴火而重生
越思念，越心痛
愛情要怎樣才能重生？
她從未如此溫柔待我，因此我也就來了精神。
記憶會因為人的成長而改變嗎？那么她篤定的曾經究竟是不是那些年她真正經歷的人生呢？有關于青春的那些日子里，到底掩埋了多少秘密，是被她自以為是地忽略掉的嗎？那個沉默的少年，偷偷醞釀了怎樣純美的初戀，在一個人心中結成水晶，在另一個人心中卻化作了塵埃。
上帝不降福，菩薩不慈悲，貪得越多，輸得越多。最善的，最惡的，都是人。
不要拿夏如畫跟我開玩笑，因為這是我的底線。
歲月太久遠，有些秘密在光陰中已經難辨，隔著生死的界限，可能不清楚反而更好。
只為你的一笑誤我浮生的匆匆那年。
人總是先學會了愛，才會被愛，然后因為被愛變得勇敢。
在故事的最后，陸元問蘇彤:“他們后悔過嗎？”蘇彤回答:“他們還沒來得及后悔。”
我記不清楚什么時候開始對她格外在意了，如果時光也可以像電影鏡頭似的分開成一張張的畫面，那么現在在我腦子里閃現過的關于她的第一張畫面就是在一叢丁香樹的旁邊。
大概年輕時候的快樂就是這么簡單，幾個動作幾個玩笑就足夠開懷。
那粒糖酸酸的，就如同他現在的心情和那句纏繞在心底沒能說出來的喜歡。
今天，我坐在這里，距離我第一次見到他的時候整整二十年了。然而，我閉上眼睛仿佛還能見到那個滿身雨水的小男孩怔怔地看著我。那目光并沒有因為時間的累積而模糊，反而穿過綿長的時光深深地烙印在我的心里，永世不忘……
其實所有的故事都可以分成兩種，自己看到的，和別人看到的。同樣走過的時光，卻可能留下不同的回憶。而只有初戀愛，不管是自己還是別人，不管是知道還是不知道，不管是死亡還是微笑，大抵都是溫暖美好的。
魏如風是夏如畫的哥哥，十年前是，十年后也會是。
我們沒有血緣關系的，為什么不能在一起!?
充斥于心的幸福感，會使人做出各種善良的決定，陷入戀愛中的人們因而有著難以置信的單純與美好。
或許許多也曾向成長妥協，或許也為失去青春而悲哀，但是總要繼續走下去。
你和一個人相愛，就喪失了和其他人相愛的機會。這是愛情的機會成本。那種想全部擁有的人，便否定了你愛的人的機會成本，也就相當于否定了TA的價值。所以當你以為全部擁有時，其實你擁有的只是無價值的愛情，你早已全部失去。
幸好，曾經的我愛過年少的你。
以后想哭的時候，捏住自己的鼻子。就不會有眼淚流出來了，就不會有悲傷了。
最好不相惜，如此便可不相憶。
現在，請讓我以朋友的名義，繼續愛你。
方茴講起這段時臉上掛著幸福的笑容，我望著她的笑臉心里很羨慕他們。我想不管后來他們分別過上了怎樣的生活，天涯海角或各奔東西，那些字都替他們鐫刻了那年的真心真意，或許此后滄海不在，覆水難收，但在那棵樹下，十幾歲的他們已被永恒記錄，青春從此不老。
方茴張開手臂，緊緊摟住了自己的肩膀，她把身邊的空氣都當作是喬燃，把自己的全部力氣都當作是這些年的情分，在沒人看到的角落，她還是回應了那個最終未能成型的擁抱。
方茴心里的結，就這么化為無形了，她第一次覺得喜歡一個人原來可以如此溫暖踏實。陳尋就像清新的太陽光，使她心里已經荒蕪的那部分盛開鮮花。
年輕時的愛情和友情總是千絲萬縷，得到與失去經常在忽然之間。好在歲數還小，并沒覺得有什么大不了。
是無論多么不起眼的人，是喪失掉愛情信仰的人，是淪陷于現實中的人，是變成一個個社會符號的人，都一定有過的愛情。
長大并不是單純由年齡標分的，更多的意味在于，當回首從前的時候，會發現想回也回不去了。
人的一生就是這樣，會給不同的人留下不同的記憶，在有的人眼里異常珍貴，在有的人眼里可能只是無意義的存在。
“永遠算什么？其實我們想要的是跟在它后面那個詞——不變。”
未來是未知的，而過去是一定的，記憶就是證據。
因為那是初戀，最初的心動，第一次把自己坦誠地交付給另一個人。
愛過一個人，是會因為他的幸福而真心歡喜的，只有愛著一個人，才會因為他的幸福里沒有自己而難過。
或許人人都享受初戀，不管成功與否，不管經歷了怎樣的尷尬，不管那個人變成什么樣子，在多年之后，仍舊會帶著微笑談起，一副念念不忘的樣子。
方茴說她鬼使神差的就留下了。那天的陳尋讓她產生錯覺，也許是東華門那里太厚重，天長地久幾世姻緣它都經過，所以她恍惚了。她笑著說那時她竟然想起大話西游的臺詞，在霞光中，她真的以為向她伸手的這個男孩就像電影中說的一樣會駕著七色云彩來接她。
方茴凄然的笑了笑，走在前面的陳尋如春花般絢爛，走在身后的唐海冰黑暗得深不見底。遠離天使或許惡魔也不會再糾纏，可是為了那一點點光，兩者之間，她選擇面對未來，背對過去。
如果他們都能在情人節那天看見，那么是不是就可以對彼此提早釋然，原諒以后他們分別走錯的路，原諒他們的青春歲月中留下來的遺憾。
我想不管是怎樣的贊美，人們都是喜歡聽的。所以面對陳尋的目光，方茴終于迎接了上去。她輕輕的笑，剎那芳華。
晌午的北京懨懨的，這座城大概從來不會在意少了誰。人們以為自己占據了北京，而對北京來說，他們不過是經過的人。
一直相信這愛情，從一塊無暇的玉被現實打磨成了粗糙的粉，零落在光陰各處，再也無法凝結。而從未想過的際遇，卻在記憶深處閃著不可磨滅的光亮。
所有的青春和愛情都是美的，而魏如風和夏如畫美得太過殘忍。他們很努力的想要幸福，也曾經幸福過，只是沒能一直幸福下去。
那年夏初，溫靜就是在自己深深淺淺的腳步聲、杜曉風的巴掌聲和孟帆的入球聲中度過的。三種不同的節奏匯成了令人安詳的和弦，翻著沙礫的操場跑道不再那么令人厭惡，相反的，在視野中的籃球少年，等在終點的初戀男孩，北京清晨的寂靜和涼爽，讓慢慢跑著的溫靜覺得，就這么一直跑下去也不錯。
在青春中，最值得珍惜的是好奇心，因為你有了好奇心，才具有追逐愛情的勇氣，才會想認識新的朋友，才會對未來有美好的憧憬。
月光下的樹影斑駁了多少時間，夕陽下我多少次回望著你的眼，你有多少遺憾總是蒼茫了愛戀。忘川河畔盛開了多少朵紅蓮，輪回中我們擦肩了多少個百年，前世的你吟唱了多少夢縈魂牽，如今的我多少次夢回少年蹁躚。
沒見過天堂，地獄便也是好的。
最好不相對，如此便可不相會。
最好不相伴，如此便可不相欠。
說到底那時候他們也沒什么愁事，當然也沒有什么遠大理想，天天晃悠著小日子過得挺滋潤的，所有人都很知足。只不過他們年紀小，不明白這是什么樣的感覺，其實就像張信哲的那首歌唱的，且行且珍惜唄。
多年之后那個石膏被趙燁摔得粉碎，破裂的白色粉末讓每一個人的心都斷了一個缺口。直到那時，他們才明白，那場比賽是標識他們青春的紀念，證明他們之間的友誼和愛情曾經全心全意的交付，而這一切終究在時光里一去不返。
這是他們第一次牽手，可能說牽手有些牽強，但是這樣不同以往的接觸還是產生了尷尬的氣氛，無意中化解了剛才的冰冷緊張。
都是喜歡，可是有的人很迂回的說喜歡，而有的人卻在喜歡之后很迂回，究竟哪種是對的呢？
也許這里不曾錯過，變化的只是她們的心，因為有了欲望，所以便看見了奢靡。
16歲的時候，杜曉風對她說：“男人要保護自己的女人。”
22歲的時候，杜曉風對她說：“你愿意跟著我嗎？等我有錢了，讓蘇蘇羨慕死你！”
24歲的時候，杜曉風對她說：“我能交首付了，就是房子太貴。”
26歲的時候，杜曉風對她說：“老婆，對不起……”
喜歡過一個人，是會真心為她的幸福而欣喜的，只有喜歡著一個人，才會因為那份幸福中沒有自己而難過！
逝去的人逝去了，活著的人還要繼續活著，或真切或模糊的記憶最終都要一炬成灰，人生不過如此。
淡淡飄搖的檸檬香使他腦中的畫面更加具體
空蕩的教室留下了隱秘的空間，仍舊晃眼的陽光映射著溫靜的笑顏，向日葵仿佛真的隨著太陽盛開。在一朵向日葵的中間，棋盤格的地方，杜曉風用黃色的粉筆寫下了很小很小的字：對不起。
少年時得意失意都算不得數，沒被成熟世故侵蝕掉的他們，不相信無能為力，不相信明天會不美好，不相信未來不屬于他們。
其實杜曉風剛畢業的時候也什么都不會，他和溫靜經常糊弄出古怪的不像飯的飯來，然后彼此嘲笑，再一起打鬧。不知從何時起，他們都有了自己的拿手菜，但是還沒來得及品嘗幾回，就徹底分開了。
往鍋里放魚的杜曉風猛然想起，自己大概從未給溫靜做過這道菜。
但是也僅僅一想，魚入鍋起了油煙，他微微瞇著眼睛，趕緊往里一勺勺地放佐料。生活就如同這騰起的煙霧，過往模糊一片，轉瞬即逝，根本來不及去琢磨了-
咖啡館里的意大利蠟燭燃燒了一半，淡淡的燭光籠在江桂明身上，有著一層神秘的透明感，恍若穿越了時空。溫靜怔怔地看著他，標準的倫敦音產生了不同凡響的回聲，她仿佛真的看到了曾經的某個午后，低沉地吟誦這首詩的少年。
吵架、冷戰、道歉是年輕時戀愛必定經歷的循環，而當這個循環終止，青春便即將散場。
初戀時不懂愛嗎？溫靜并不這么認為，初戀時的愛叫做初戀愛，是最棒的戀愛。
她遺失的情懷正在被一個她幾乎要忘記的男孩輕輕喚起，也許正是因為她再也找不到自己的初戀，被無法挽回地刺痛了，所以她才放縱自己在另一人的身上，去找回自己最初的夢想，找回那已經被遺忘的時光。
現實中的幻夢，幻夢中的現實。純愛中不該有原罪，判罰后我們都應救贖
因為擁用孟帆的初戀愛，溫靜的人生始終會亮著一盞燈。
現實世界里，多的是連對方薪水都要計算的追求，覆在美麗愛情之上的，是現實得幾近丑陋的外衣。
有些記憶，往往被一個人辜負后，才會在另一個人心里深切起來。
記憶是一個人存在過的證明，在沒有記憶的時候，整個世界都是與自己無關的。
方茴說，再見，我們再見
風不飄搖 云不飄搖
“愛”和“真的”，成了最哭笑不得的組合。
北京太大了，去什么地方都感覺很遠，想起誰都感覺很遠。所以溫靜一直嘗試著不想杜曉風，刻意將七年的感情壓縮成小小的一塊石頭，拋到時光背后。和其他人說起時，也假裝只是少年時代稚嫩的迷戀，淡淡一笑，嘆惋兩聲人生若只如初見也就罷了。可是她知道，明明不是。
“愛情是我們面對的一道人生大題，可卻沒找對計算它的那個公式。”
溫靜喘著氣，指著杜曉風說：“我會自己一個人把孟帆的所有文章都找到！我會自己一個人找回所有我忘了的事！我會自己一個人，忘了你！”
原來溫靜覺得初戀就像晶瑩的水晶，無論以后經歷怎樣的戀愛，都會閃著不可磨滅的光亮，可現在她知道，那不過是捧在手心的水滴，稍微一松手就不見了。
只不過在城市中奔波的人們，在某一天也會停下來想起幼時的話，當然，隨著一身嘆息，最終還是要任由這些遙遠的憧憬消逝在現實的縫隙里。
亡者遠去的身影使人世間所有擾亂的情絲都平靜了下來，初戀也好，杜曉風也好，仿佛一下子失去了惆悵的味道。
那個時候我并不能看清未來，我想可能同時代的我們都這樣，從選文理科開始，一直到選專業留學，我覺得我沒能掌握自己的人生，是人生在掌握我，他蒙著臉向我招手，我就懵懂地跟去。因為看不清他的表情，所以我不知道前方到底是劫是緣。
電影也非常好看
她沒帶走我沒丟掉，人原來對過去都有不可思議的執念。
她只是小心翼翼地保護著自己那一點點的隱秘愛戀，在別人未發覺的角落，偷偷拿來自我陶醉一番，然后趁別人不注意，珍重地收好。
晉升述職九篇
在我們平凡的日常里，報告的使用成為日常生活的常態，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編精心整理的業務晉升述職報告，希望對大家有所幫助。
晉升述職 篇1
尊敬的各位領導：
您好！
本人自20xx年晉升為主管護師，奉行“終身學習、學以致用”的理念，在工作中，運用“反思預見—制定落實—提高整改”的學習模式，不斷完善自身素養。
一是嫻熟駕馭了本專業及相關專業的理論學問，嫻熟駕馭了心肺復蘇、各種插管和各種急危重癥的搶救，嫻熟駕馭了各種急救儀器如呼吸機、太空監護儀、除顫器、心臟起搏器等的性能、運用方法、禁忌和適應癥，駕馭識別了常見心電圖的診斷及各種常規及急救藥品的藥理和配伍禁忌，駕馭了中心靜脈壓測定、臨時及永久起搏器植入、射頻消融術、急性心肌梗死溶栓治療及冠脈造影介入等護理常規。
二是參加上百次的疑難危重病人的搶救，參與院、科組織護理查房和護理睬診xx次，并將為高學術價值的護理論文11篇，在國家及省級刊物上發表。并且我在高精端的新技術項目開展中不斷強化自身的科研意識，醫、護、患密切合作，在《臨時起搏器在緩慢性心律失常患者急救中的應用》的研發課題中，參加并匯合了嚴謹的臨床數據，預見防范措施到位，我們榮獲了院科技進步二等獎。
三是在我院“以教促學”的教學理念指導下，我嚴格要求，以身示教，教學同步，仔細指導新入科人員、高年資護士、護師的.業務理論，并在工作中嚴密督導，剛好發覺和處理臨床疑難病例的技術難題，培育“慎獨”思想和獨立堅決應變的應急實力，讓護士“齊頭并進”共發展。因此我多次被評為省、市級優秀帶教老師，帶領的科室也多次被評為優秀帶教示范病房。
我在擔當護士長期間，自己時刻謹記工作任務和責任，身先士卒，敢于擔當，以“細微環節確定成敗”和“溫馨管理常在心中”的病房管理模式，推行“優質高效平安無縫隙”的護理理念，根據pdca的護理質量管理的“黃金流程”，重點加強制定平安缺陷防范制度的落實，提高法律愛護意識，提倡“護理制度規范是第一準則”的工作看法。
近幾年，我們的心血管專業得到了迅猛的發展，在新業務研發和開展中，機遇和挑戰時時存在，于是，我運用現代與傳統管理相結合，與臨床醫師共同研討切磋，剛好增改護理專科常規，完善專科交接班制度，制定切實可行的操作規程，剛好發覺、跟蹤、供應反饋新設備和器材的運用狀況，保證病人合理和平安的運用。
在財、物管理中講究成本管理，在人員安排中，強調適才為用的理念，即分工明確，又班班、人人環環相扣，被省廳譽為“醫療質量示范科室”，多次在全院的季度及年終護理質量檢查中名列前茅。并能在制度管理的同時，以人為本，發揮員工的主觀能動性，提高新形勢下員工的職業驕傲感，強化新員工入科培訓和教化，提高整體護理隊伍的人員素養，被病人譽為“微笑服務的天使科室”，病人稱我們的護士為“病房里翱翔的一群白鴿”！憑借我領先垂范的工作作風，我所帶領的護理組以優質的服務質量和精湛的護理技術，為我院贏得了很高的社會好評。
個人的成進步步離不開大環境的熏陶，20xx年后，我們的衛生系統醫療服務進行了大刀闊斧的改革，在“感動服務一百天”和“感受親情護理”中，我由于工作突出，奉獻進取，連年被評為優秀護士長及優秀共產黨員等諸多榮譽稱號。我所帶的科室也連年被評為先進科室，得到了中共萊州市委、萊州政府的嘉獎。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
晉升述職 篇2
尊敬的各位領導：
您們好：
隨著我公司的不斷發展狀大，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月里，我對公司的同事們產生了深厚的感情，我喜歡公司的企業文化，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個伙伴們。我給予了他們的同時，他們也給予了我更多。我感謝公司領導對我的栽培和幫助，我非常的感謝你們。同時我也非常感謝各位領導給我這次展示自我的機會。在這里，我將用最樸實、最誠懇的態度、執著追求事業的責任心，務實的工作舉措來展現自己，希望能得到各位領導的信任與支持，能晉升銷售主管這個崗位。
作為一名從一線成長起來的管理人員而言，我認為，管理的實質就是服務，管理為業務服務，全員為客戶服務。如果我能競爭到銷售主管這個崗位，我將努力從以下幾個方面作好工作：
1、在上級領導的指導下，全面履行崗位職責，結合客戶的實際要求，對具體服務細節規定成文，并督促員工按規定要求做好，做細。
2、做好一線員工與公司之間的橋梁和紐帶，做到上情下達，下情上報，第一時間傳達公司對一線員工的要求。掌握員工思想動態，適時的鼓勵，教育，加強員工的工作責任心，提高工作效率。
3、練好內功，開拓市場。老子有句話：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。這句話充分體現了細節的重要性。體現在服務上，就是：100減1等于0。指的是服務中如果一件小事，一個小細節沒有注意到，也許會給公司形象，帶來不可挽回的影響。服務要提升首先要提升員工的業務知識水平，做好培訓，考核工作，強化服務能力，創新服務方式。用先進的服務理念武裝頭腦，把服務的焦點轉移到客戶關系上來，以客戶的滿意度作為衡量我們服務的唯一標準;改變“有求必應、有問必答”的被動服務方式，追求“想你沒有想到的，做你沒有做到的”的主動關懷的服務方式。通過建立和進一步完善客戶資料庫，有針對性的提供個性化服務、顧問式的服務。只有服務上去了，才能開拓更廣闊的市場。圓滿的完成公司給我們下達的任務指標。
在做好以上三點的同時，我將不斷的在實踐中，完善自己，提升自身素質與管理能力。也請領導與同事對我監督，但我相信，實踐肯定能給你們一個完美答復，這也將在我職業生涯上畫上靚麗的一筆,。我相信，只要付出，就會有收獲!如果公司領導認為我現在的工作內容及質量還未能達到理想的要求，我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標進。
自薦人：
20XX.04.19
晉升述職 篇3
我所進修學習的主要方向為“頸肩腰腿痛”保守治療及“四肢骨折”手術治療。進修科室為頸肩腰腿痛科、上肢損傷科及手外科。頸肩腰腿痛治療中心下設4個科室，總床位170張，系全國最大的頸腰椎病中醫特色治療科室。上肢損傷科及手外科為手術治療四肢骨折、血管神經損傷的科室。
一、進修學習情況：
每天早上7：00提前到醫院查房，查看患者治療情況，詢問患者的感受，征求他們治療的意見，重點是新入院病人和手術(或整復)后病人。解答患者的問題及疑惑，對于自己無法解決的問題，及時匯報給老師，向老師請教，與老師一塊解決，及時完成對患者的治療(如換藥、醫囑處理等)。
在頸肩腰腿痛科學習期間，掌握了一套非手術治療頸肩腰腿痛的有效療法，即洛陽正骨治筋療法。
優值牽引法：采用床頭多功能牽引架，根據患者不同的病情，采用相對應的牽引角度、牽引重量、牽引時間，進行牽引治療，以達正骨理筋的治療效果。
中藥治療：平樂正骨將該類病證分為三型：一為氣滯血瘀型，二為寒濕痹阻，三為肝腎虧虛型。洛陽正骨醫院采用自行研制的頸痛消丸、椎間盤丸、芪仲腰舒丸，根據三種分型進行分期辨證施治，并用中藥熏蒸、離子導入等中藥外用以溫經散寒、通經活絡，使外治之法同奏內治之功。
展筋丹揉藥：展筋丹揉藥法依據針灸“孔穴大開無窒礙，致令邪氣出如飛”的原理，結合頸肩腰腿痛的具體病情選取相應的穴位或反應點，將展筋丹(粉劑)撒敷于其上，同時施以特定的揉藥、按摩手法，使藥物、手法同奏其效，共同起到活血止痛，通經舒絡的功效。
手法治療：分為治筋手法和治骨手法。治筋手法主要有理筋、活筋、松筋。治骨手法以各種活動關節手法為主，包括提拉推定、三維牽引床定點旋轉等手法。此手法可有效調整脊柱椎間盤及小關節的位置，改變突出物或骨贅與受刺激的神經根或脊髓、血管的解剖位置關系(即位移理論)，從而減輕神經根的張力或骨贅對神經、血管等的刺激，達到骨正痛消的目的。將治筋手法與治骨手法緊密結合，以點、按、推、揉等活筋、理筋、松筋手法起到放松脊周動力肌，達到筋舒痛止之功效。
臭氧注射治療及骶管治療。
功能鍛煉：根據患者的不同體質稟賦及具體病情，制定相應的個性化功能鍛煉方案，有選擇地應用頸腰背肌和脊周動力肌的功能鍛煉方法，如項臂爭力、雁飛、倒走、拱橋運動等。
在手術科室學習期間，提前到院查房、及時完成對病人的治療，8：30左右進手術室，參觀手術或參加手術，當一助或者二助，洛陽正骨醫院每天平均60多臺手術，手術室共有14個平診手術間和1個急診手術間。諾大的手術量，對手術室提出了巨大的挑戰，所以接臺手術一般安排很緊湊，手術室有相應的一個“手術準備間”，當一臺手術快結束前半小時，巡回護士即通知接下臺手術，手術結束病人到“麻醉復蘇間”監護復蘇，兩臺手術間隔約10分鐘左右。手術室里有一個休息室，醫生護士可以在此休息、進餐，整個手術室平均要到21：00才能結束工作(急診除外)，夜間書寫病歷，翻書查閱資料，解決自己的疑問。此外積極參加骨科的術前病例討論，把第二天所有的手術進行術前討論。
學習進修期間，遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同事，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，得到了科室主任、老師及患者的高度評價，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過這次進修我提高了書寫相關醫療文件的水平;增強了對骨科常見、多發病的診治能力;進一步掌握了保守治療方法。其間我還積極參與了由洛陽正骨醫院主辦的“如何寫好醫學論文”、“四肢組織缺損新進展研討會”、“2019年全國髖、膝關節疾病高峰論壇”等學習班及各科室組織的業務學習，并專家進行了學術交流。通過學習交流，使我大大開闊了視野，豐富了知識，初步了解一些新的手術方式和技能。
二、進修學習的所感所悟
1、良好的'醫患溝通
非常重視醫患溝通，有良好的醫患對話習慣，這一點值得我們好好學習。進入病房先敲門，詢問病情，查體，交代診療事宜，而且非常耐心地聽取病人主訴和要求，醫患關系非常融洽。
2、規范的診療行為
醫療活動非常規范，按照統一的“jci標準”從事醫療活動。對于選擇治療方式：手術或保守治療及其各自的利弊，手術內固定器械的選擇，醫生也會和病人及家屬商量，由他們決定方案，從而體現了尊重患者，保障了患者知情同意權。
3、保護病人隱私和信息保密
科室均無住院病人一覽表，醫生離開計算機要退出病人界面;治療操作時，要拉上床簾;不能在公共場所，談論病情或病人信息;不能與病人治療小組無關人員談論病情;治療小組成員不能在病房內高聲交流病情或交換意見。尊重患者，保護患者隱私。
4、保障病人安全：
準確確認病人身份。
入院后，醫護人員認真核對患者身份，并為每位病人手腕上佩戴腕帶，寫明病人基本信息的標簽來確認身份。
改進高危性藥物的使用安全。
患者安全目標首先要求醫院根據自身的數據和監管/行業組織的要求/指南而制定高警示用藥的清單。政策/規定應當強調清單上每一種高警示用藥的確認、位置、標簽和存儲。根據實際情況，暫時將靜脈用的青霉素、頭孢類藥物列為特定狀況下的高危性藥物，通過對每位病人認真、細致的評估，盡量減少特殊條件下過敏性休克的潛在風險。
降低院內感染的發生。
消除或降低感染風險的重要方法就是手部衛生。每個病房都有一支的免洗消毒液，在評估病人、為病人作診查、治療前后的同時，均要洗手，不忘一遍又一遍地向病人和家屬宣教洗手的重要性。
降低病人跌倒/墜床導致傷害的風險。
評估病人，將高風險重病人安排在靠近醫務人員的鋪位，加強宣教，包括陪護人員的宣教，鋪位上用粘貼紙標明防跌倒/墜床。
確保手術部位正確、操作正確、患者正確。
錯誤的手術部位、錯誤的手術操作和錯誤的患者手術被視為不可原諒，但是這種錯誤在世界各地屢見不鮮，并一直是聯合委員會警示事件數據庫中報告得最多的警示事件。因此，患者安全目標要求醫院制定并實施以下措施：標記手術部位，標記明顯，易于理解，并且不容易移除或清洗;患者應當參與核實過程，當患者進入手術室后，醫院使用核對清單來確認正確的患者、正確的手術以及手術部位標記;相關文件(比如術前評估和手術計劃、麻醉前評估、知情同意)和圖像及檢驗結果等準備到位，并確認所有設備/移植器械已經到位、正確且有效。在手術正式開始之前，整個手術團隊應當停下手頭所做的一切操作，再次核實手術部位正確、操作正確、患者正確，這一“暫停”過程應當記錄在醫療記錄之中。
宣教病人使用洗手間內報警裝置。
告訴檢查者病人洗手間內設有報警裝置，沒有陪護的病人如在病洗手間內發生問題，可以使用報警裝置通知護士，同時巡視病房時予以關注洗手間。
在xxx醫院進修的日子里感覺到這里的工作都非常正規有序，所有的操作，所有的流程都有規范化的文書，病房里大家有條不紊的開展工作，大家的工作積極性、主動性都很高，寬松、和諧的環境給了大家寬松健康的心態，大家自覺遵守紀律，在這里員工具有高度的自覺性，工作井井有條。所做的一切都是為了“降低風險，保證醫療質量及病人安全”。
三、意見和建議:
學習的主要目的就是學以致用，利用學習到的先進技術、先進管理模式、先進理念，結合本單位的實際，而改進我們的工作，提升我們的診療水平。根據醫院的現有狀況，結合自己所學，提出以下意見和建議。
1、開展新技術項目
擬開展頸腰椎的優值牽引法、展筋丹揉藥、臭氧注射療法、骶管注射療法，逐步開展頸椎的提拉推頂及腰椎三維牽引復位治療。
2、成立以治療頸肩腰腿疼痛為主的科室
隨著人們工作壓力的加大、對健康的日益重視及醫療保險制度的建立，頸肩腰腿痛病源廣泛、病人較多，為了更系統化、規范化治療，做出更好的效果，真正的做大做強，提高醫院的競爭力。可逐步建立頸肩腰腿疼痛門診、科室。
3、降低風險，保證醫療質量及病人安全
2019年12月份，xxxx醫院通過“jci標準”認證。jci標準主要關注的是醫院的醫療質量、病人安全及其不斷改進和提高，是國際最高等級的醫院黃金認證。jci認證過程是醫院質量、服務提升的過程;是落實“以病人為中心”服務理念，加強病人安全治療的過程;我們可從中借鑒一些經驗：醫院的制度建設醫療流程質量的持續改進醫療安全等.從而做到“降低風險，保證醫療質量及病人安全”。
在xxx正骨醫院進修學習的6個月，是我人生中非常寶貴的一段經歷，我從中獲益匪淺。感謝院領導對我一如既往的關心、支持和幫助。
晉升述職 篇4
回顧20xx年的工作，我們X品牌在公司領導的正確指引下取得了驕人的銷售業績，逐步確立了XX在“亞洲范圍中壓倒性的品牌地位”。作為X的一名員工我感到非常的自豪。在全柜臺的員工立足本職工作、恪盡職守、團結奮斗、兢兢業業的努力工作下，20xx年我們店專柜也較X年的銷售業績了較大突破。現將我們專柜的情況總結如下：
一、銷售方面的情況
截止到20xx年12月31日，店專柜實現銷售額，于20xx年同期相比，上升(下降)X%。本柜臺共計促銷次,完成促銷任務達%。
二、會員拓展
(一)新會員拓展
截止到X年12月31日，本專柜新發展會員人。與20xx年相比，遞增了X%。
(二)老會員和散客的維護
本專柜嚴格執行公司會員制度，耐心、細心、熱誠的和會員交流，更加增強了老會員對品牌的忠實度和的情感。老會員的返店率達到%。在散客方面，本柜臺柜員同樣是本著熱忱服務、顧客至上的宗旨，以可能提高回頭率。
三、競品分析
面對歐萊雅、雅詩蘭黛、寶潔等對手，本柜臺在注重本產品的優雅、高貴、經典的品牌形象的基礎上，突出個性化、優質服務的優勢。使我們品牌在市場的競爭占有率大幅度提高。如面膜(占有情況)，洗面奶(占有情況)，由于本人不了解具體市場，自己稍加分析即可。大概對比下咱們產品的優勢和不足。
四、柜臺日常工作情況
本專柜嚴格遵守公司柜臺管理細則。在人員管理方面，嚴格注意公司形象，熱誠、耐心的為顧客服務。在庫存管理方面，嚴格短缺貨登記、庫存登記，認真做好盤點工作。貨品的管理、注意干燥清潔、防火防潮，并做好貨物的清潔。(可結合公司管理細則添加)。
五、20xx年工作的展望和20xx年工作如何開展
20xx年即將過去，在未來的X年工作中，本柜臺力爭在保證X年的銷售計劃前提下，實現新的銷售業績突破。在會員方面，做到吸引新會員，然后抓住老會員，保正市場持續發展。在散客的方面一如既往的保持我們的優質服務，讓消費者加入到我們X的.會員隊伍中來。
在柜臺日常工作方面，要更加嚴格的遵守公司的管理細則，讓消費者放心認購我們的優質產品。在X年我們的重心是：認真做好顧客和產品的紐帶工作，將X的優質產品推向顧客，把顧客對產品的熱愛之情帶回企業。為實現“源于日本、亞洲的全球化企業”的戰略目標的目標而努力。
晉升述職 篇5
我叫xx，畢業于xx電氣工程及自動化專業，本科學歷。20xx年7月進入xx廠。自參加工作來一直在xx任電氣維修工。20xx年考取高級維修電工，現在是一名維修電工技師。在多年的維修工作中，我深深愛上了目前的工作崗位。多年來，在領導的關心和同事的幫助下，我努力學習積極進取，工作能力和實際維修技能得到很大的提高。在多年的維修實踐中，積累了豐富的維修經驗。在平凡的工作崗位上發揮了應有的作用。
下面，我把幾年來的工作情況簡要匯報一下：
一、工作勤懇踏實認真，刻苦學習，取得了較好的成績。
自從20xx年入廠以來，我一直都在維修電工崗位上，踏踏實實、勤勤懇懇地工作。本著“干一行，愛一行"的精神，在工作崗位上，刻苦學習專業知識，敢于實踐，工作認真負責，任勞任怨，在“攀登者"企業文化的熏陶和班組建設的影響下，養成了高度的責任感和團隊精神。在搞好工作的同時，積極參加團部廠部舉行的各種活動，獲得過“工會積極分子"“優秀團員及團干"等榮譽。20xx年，在廠部舉行的維修電工技術比武中獲得“阜陽市技術能手"的稱號。
二、掌握了扎實的專業理論知識，并積累了較豐富的維修經驗和維修技能。
在校期間，我學習的是電氣工程及自動化專業，主修了自控理論、電子技術、電力電子、過程控制等課程。工作后，我積極參加了有關設備的專業技術培訓，逐漸熟悉并掌握了gdx2，be，passim等機型的工作原理、工藝流程、操作方法以及維修技術。在做維修工期間，我自己也總結出不少設備易出故障的部位以及解決故障的方法。并將所遇到的設備故障類型加以分類整理和記錄。在多年的維修實踐中，我刻苦專研維修知識，積極向身邊的同事，師傅們學習維修經驗、故障判斷小竅門等。在不斷地學習和維修過程中，鍛煉和提高了自身單獨解決復雜問題的能力。在過去的幾年里，作為車間電工qc小組的成員，我屢次參加了qc小組活動。20xx年，在針對紅雙喜隱形碼喪失不易發現，易造成大批量次品進入倉庫的問題，我主持的qc攻關工程《隱形噴碼檢測系統的設計》。20xx年，我參加了qc小組工程《降低passim無咀煙支的`漏剔率》的材料整理。這兩個qc工程都獲得了廠年度qc活動二等獎。在今年的質量提升攻關工程中，我承當了《提高小包成像檢測系統的穩定性》和《解決隱形噴碼缺陷》兩個攻關課題，目前均已完成。在tpm活動中，我也積極參加一點課以及改善案例的制作，并獲得相應獎勵。
三、積極發揮維修技師的作用。
協同車間班組培養新進員工能夠更快的熟悉車間設備，提高新進人員的技術水平及獨立操作設備的能力。同時教育新進人員牢固樹立“平安為天"的意識，堅持“平安第一"，先平安后生產的原則。作為維修電工，在分享個人的維修經驗上，我堅持每月把工作上遇到的問題分類整理和總結一遍。特別是疑難問題，我會把它們以單點課或一點課的形式寫出來，同大家學習交流，共同進步。例如：今年前九個月，我制作的單點課有八個之多。其中一點課《ch機不啟動的檢修方法》獲tpm優秀獎。四個人工作中存在的問題以及接下來的工作方案。
當然，作為維修電工，我還有許多的缺乏。比方，作為技術人員，我可能有時會鉆“牛角尖"，而不聽他人的提醒，這可能會影響工作的進程。我以后會克服這些缺乏，爭取在維修的過程中采納多方意見，把工作做得更快更好。假設此次我能有幸競聘上技師，我想在以后得工作中，我將繼續努力提高自身素質，克服缺乏，提升自己解決疑難問題的能力。爭取每年在技術革新上有所突破。
最后，不管此次的結果怎樣，我都一如既往地繼續努力，爭取工作上更上一層樓。為中煙公司的“三次"創業做出應有的奉獻。為阜煙的開展盡一份力，因為我是阜煙的一員。
晉升述職 篇6
20xx年即將過去，一年來在醫院領導的帶領下，在各同仁科室的支持幫助下，我科全體醫護人員積極主動，不斷創新，樹立高度的責任心，努力提高醫療服務水平，構建和諧醫患關系，圍繞醫院中心工作，踏實苦干，基本完成了20xx年的工作任務，在各項工作內容以及醫院組織的活動中取得了一定的成績。
截至20xx年xx月下旬，我科全年業務收入較20xx年全年總收入增長了23.2%，20xx年初確立的工作目標全面完成。這不僅創造了良好的經濟效益同時也創造了良好的社會效益。回顧一年的工作，我們主要從以下幾個方面做出了卓有成效的努力，現將本年度工作開展情況總結如下：
1、承前啟后，進一步擴大優勢病種的開展。“脛腓骨骨折”已經成為我科的優勢病種，患者人數長期處于病種統計的'首位，而且患者呈明顯增多趨勢，市場空間大。因此我科采用實行中西并重，專病專治的方案，嚴格掌握適應癥，采用保守治療和手術的方法，治愈了大量的“脛腓骨骨折”患者。
2、增加病床使用率，擴大床位，提高門診業務量。隨著社會老齡化現象的加劇，我科的業務量不斷擴大。床位使用率明顯增加。門診業務量顯著增大，解除了一大部分患者的痛苦，進一步說明我科的社會影響力在逐步擴大，同時也獲得了良好地經濟效益。
3、與市場信息科攜手，加強宣傳，增大科室影響力。目前各私立醫院進行大量的廣告宣傳，面對激烈的市場競爭，如何擴大我院外科占據的市場份額成為重要的問題。我科根據自身情況，確認了發展方向，積極學習新技術新療法。取得了良好的經濟效益和社會反響。
4、加強科室內涵建設，提高科室技術水平。特別是在病人較多的時候，業務學習更是緊迫，我科積極組織業務學習，定期開展每周1次的科室業務講座，要求有學習緊迫，我科積極組織業務學習，定期開展每周1次的科室業務講座，要求有學習筆記，課堂提問，組織科室考試，要求人人過關，嚴格三級醫師查房制度，互相取長補短。同時定期邀請省內著名專家來我科定時會診，要求全科醫生參加專家查房，虛心學習專業知識，提高全科的專業技術水平，營造了濃厚的學習氣氛。對于大型的、有難度的手術手術，利用外院專家來做手術的機會，努力學習鉆研，極大的提高了業務水平。
5、加大安全管理力度。我科制定了切實有效的安全管理措施：定期進行安全教育，對安全隱患進行檢查和評估，包括病史采集，體檢的全面性，輔助檢查的完善，診斷與治療的綜合性，病歷書寫及時程度等。嚴格執行三級醫師查訪制，對疑難病例和危重患者堅持會診和討論制度，嚴格落實重大手術術前討論制度。
6、積極準備二甲復審工作。嚴格按照二級醫醫院評審標準細則的各項標準進行逐一完善。積極完成相關材料的準備，對于科室建設要求進行深入解讀，全科人員人人領會，全體人員備戰二甲。在日常的工作中嚴格按照二甲評審標準執行，形成有效的記錄，存檔，人人掌握標準中要求的診療常規，實施路徑和流程，圍手術期藥物的使用等。
回顧去年一年的工作還存在一些問題，例如：病例書寫措辭不當現象仍屢有發生。新農合指標控制還有一定的差距，新農合住院人次下降。針對上述情況我們制定了應對、整改措施，正逐步實施。
晉升述職 篇7
尊敬的公司領導：
我是工程部的技術員xx，自xx年6月份進入xx公司工作至今已有一年半多的時間，對公司的企業文化和經營理念了解并認同。現提出升職申請主要原因是公司的發展速度日漸增快，組織結構越來越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——工程部主管。
在xx公司工作的這段時間，在領導和同事的指導及關懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。工程部是上下聯絡和溝通的中間體，既要取信于內，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。很感謝公司及兄弟部門的支持。施工中，在技術部很多同事的關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好；
同時，借此申請將我在20xx年下半年至今取得的主要工作成績匯報如下：
1、xx年帶隊為技術中心新大樓的多媒體會議室的設備進行安裝以及調試工作，得到公司領導的肯定，在以后的工作任務中我總是沖在最前線，給同事們做出榜樣，并有幸在年終大會上被憑為公司優秀員工。
2、xx年xx國際大酒店省教育技術中心安排的xx年全省農遠工程暨書香校園工程建設經驗交流會。負責布置會場和場外的一體機展示，保證會議場地音視頻的切換，順利完成領導交給的任務。
3、xx年教育信息化工作座談會暨xx年全國電化教育館館長會議及xx年全省教育信息化工作會議。負責兩會的會場統籌安排，為會場提供技術保障。省會期間的設備展示以及聯誼會的'保障工作，參會的領導們對我們工作給予了贊許。
4、自20xx年以來，一直帶隊忙碌于公司中標的多所學校的錄播系統的安裝工作，從這些錄播系統安裝中，我總結了很多經驗，工作上的不足也得以改進，同時也發現自己的技術水平在一步步提高，我相信我一定會把公司的錄播系統做的盡善盡美。
以上工作成績基本是我日常工作的縮影，而在完成上述工作時也不斷培養了我的獨立性和果斷性，當然在工作中我也有過一些小的過失和錯誤，領導的及時指正幫助我做到了防微杜漸。前事之鑒，后事之師，這些經歷也使我更加成熟，在處理各種問題時能夠考慮得更加全面。可以說在這近一年里，我的思想和工作能力都有了很大程度的提高，同時也感覺自己得到了公司領導的重視，對自己以后的工作更是加倍信心。 另外，公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，規范的管理制度和完善的工作模式，讓我的技術水平得到的質的飛躍，培養了自己一個很好的工作習慣和職業素養。在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，認真及時做好布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會帶頭做好工作，不辜負領導對我的期望，為公司做出更大的貢獻。
不想當將軍的兵不是好兵，如果此次申請得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，一直為xx的輝煌明天而奮斗。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
晉升述職 篇8
我于20xx年評任助理工程師，20xx年7月晉升專業技術12級。20xx年，我在自己的職責范圍內圓滿完成各項工作任務的同時，力求在消防專業基礎理論方面與時俱進，在消防專業技能方面有所創新，一年中，我有意識地將自己設定于一個較高的層面，在消防專業技術工作中尤其是火災事故調查工作中努力提升自身理論技術水平、實現自己的專業技術價值。
一、加大業務理論知識學習，全面提高自身素質
為了消防監督業務的需要，特別是在全國先后經歷幾次大型化工企業火災后，我認真系統的查閱了《工業企業防火技術》、《現代防雷電技術》、《物質燃燒理論》、《柯克火災事故調查》等專業書籍。在《工業企業防火技術》和《現代防雷電技術》中，我將工業企業在生產過程中靜電的產生機理、形成危害以及預防措施的理論依據作為重點；在《物質燃燒理論》中，我將燃燒的三大理論，即活化能理論、鏈式反應理論和過氧化物理論，以及固、液、氣三種狀態的可燃物質燃燒機理作為主要學習和研究的內容。
通過學習，較好地充實了自己的理論基礎，在實際工作中起到了較大作用。特別是在日常檢查中，簡單化發現處理一些淺顯的輕微問題，到能夠在工藝流程、設備安裝等方面指出較為專業性的問題，從深層次中查找隱患，從根本上杜絕了先天隱患的產生。
二、理論聯系實際，在具體工作中檢驗專業技術能力
今年以來，我還積極參與了火災事故調查、建筑工程消防驗收和日常監督檢查工作。對于火災事故調查，我主要參與了資中文廟街火災、及威遠縣境內的各類火災事故的調查。在這些火災事故的調查中，我和支隊、大隊同事一起不怕臟、不怕累，充分利用平時學習積累的知識，對雜亂的火災現場進行認真細致的勘查，在毫無頭緒的環境中，經過逐步清理，查找出火災燃燒痕跡，通過比對確定出起火點，最后認定起火原因，給了當事人一個圓滿的解答。在建筑工程驗收過程中，自己能夠針對技術規范的要求，嚴格把關，并做到熱情的為建設單位提出具體的整改意見和辦法，受到了群眾的肯定和表揚。
三、創新監督管理模式，全面整改火災隱患
首先是適應消防監督管理方式的變革。隨著消防監督工作的不斷規范和深入，我們的工作、生活都深層次的同國際接軌，如果消防監督工作還沿用老套路、老辦法，必將不同程度的抑制社會的發展和進步。只有適應新情況、開拓新思路、制定新辦法，才能使消防工作在新的歷史條件下，更好的發揮它的作用。因此在今年工作中，我在增強自身的服務意識的同時，通過各種渠道，強化各類消防安全主體的責任意識。組織開展了國家級消防安全教育示范校的`申報、創建及驗收工作，落實開展了消防安全管理網格化試點工作、組織鎮、社區、村的“兩委”消防安全培訓、消防志愿者服務隊的注冊、掛牌、授旗儀式等一系列活動，使“安全自查、隱患自改、責任自負"觀念深入人心，從而直接推進了社會面消防安全防范意識和消防安全責任體系建設速度的加快。
其次是強化規范化嚴格執法，在整治各類火災隱患過程中，我處處以技術規范標準為依據，按照法律規定的程序，做到嚴肅、認真，以科學嚴謹的態度，將自身學習掌握的專業知識，全面運用到實際工作當中，使火災隱患整治工作取得了較大成效。
總之，我能在工作中積極發揮自己的技術特長，盡職盡責、努力工作，取得了一定的成績。但是與組織上和廣大人民群眾的要求還有一定的差距。所以，在今后的工作中，我將主要從以下幾個方面加以努力：
一是自己的工作水平和業務能力還有待于進一步的提高，工作上有許多被動現象，有些工作不能及時抓住重點，理不出頭緒，浪費了許多時間，影響了工作。
二是具體工作缺少創新意識，每項工作都是按步就班地進行，沒有獨到見解，沒有個性特點，工作質量得不到大幅度提高。
三是社會面消防安全管理工作中柔性有余，硬性不足，工作中缺少勇氣和魄力，致使一些社會單位消防規章制度得不到全面的落實。
以上是我的缺點和不足，也是我改正和克服的重點，我將努力，做好各項工作。
晉升述職 篇9
xxx，男，現年40歲(19xx年1月25日出生)，漢族，中共黨員，大學雙專科畢業。19xx年6月畢業于四川省三臺師范學校，同年7月分配到三臺縣xxx學校任教，先后在xx學校、xx學校、xx中學工作。從 XX年起擔任xx中校教導主任，負責全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作，先后分管XX級、20xx級年級工作。任教中學政治(思想品德)學科，XX年6月取得中學一級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。XX年被評為xxx優秀共產黨員。XX年――XX年年，連續五年均被評為學校先進教師或優秀教育工作者，XX年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
二、業務能力
(一)教學能力
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”和“個性發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，在20xx級進行課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學科成績均排在年級第一名，連續五年在全縣市級示范初中教師教學業績考核中被評為優秀。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示范課1節;XX年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評;XX年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經濟繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚。作為全縣南路片區文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區組織的各種教研活動，加強對片區教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優異，被確定為優秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦XX級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術節書法、繪畫比賽。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。
在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。XX年撰寫的論文《讀xxxx之痛有感》獲國家級論文一等獎，發表在《xxx》核心期刊上(期刊號：xxx，XX年第18期68頁);XX年年撰寫的論文《激發政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發表在《中xxx》核心期刊上(xxx，XX年年第3期44頁);XX年撰寫的《如何在政治教學中培養學生的思維能力和創新意識》榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;XX年撰寫的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。XX年撰寫的`論文《對中學生進網吧和游戲廳現象的思考》榮獲xxx市論文評比二等獎;
4、扶持后輩，關心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質量興教。
在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業務、研究教學、細致管理;我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得綿陽市中學教師現代教育技術合格證，我特別注重學科教學資源與現代信息技術的整合，辦有個人博客“風起南方”，上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中發揮作用。該博客在綿陽教育信息網上頗具影響力，開辦博客短短一年時間，其點擊率已經突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學管理人員專業知識考核中，成績優異，被確定為優秀，參加全縣教學管理人員專業理論考試成績優異，被確定為優秀。承擔縣級科研課題《解決農村初中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強學校辦學的吸引力，從根本上解決農村學生的厭學問題。在平時工作中，我帶頭深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節以上。
(二)教育能力
作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教22年，有13年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。
對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。XX年至XX年，擔任XX級7班的班主任，我深入了解學生個性，發掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。XX年到XX年年，均被評為學校先進教育工作者。其中XX年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
九字經典句子
1、獨上高樓，望斷天涯路。
2、如花美眷，韶華舞流年。
3、拈花一瞬，且付笑談中。
4、一頭白發，映一世滄桑。
5、有緣千里會，無緣對面遙。
6、一杯濁酒，難看紅塵透。
7、畫你，畫不出你的骨骼。
8、要么忍，要么狠，要么滾！
9、我欲跟隨那清風而去。
10、逍遙遨游于九天之外。
11、碎了琵琶，盡此醉浮生。
12、月似當時，人似當時否。
13、孤燈清影，風動竹幽然。
14、目光糾纏，相顧總無言。
15、千里孤墳，無處話凄涼。
16、微雨落花，琵琶訴衷腸。
17、驀然轉身，一縷冷香遠。
18、炳花逐落，折千秋萬世。
19、你是我今生唯一的愛。
20、花開花落，嘆人世無常。
21、妄生初憶，閻羅歸無期。
22、青春是道明媚的憂傷。
23、記憶的漂泊，悲傷未減。
24、朱砂難忘，相識夢一場。
25、瀟湘雪幕，傾采傾愁腸。
26、夢回闌珊，許一生歡歌。
27、從別以后，幾回夢縹緲。
28、彼岸流年，蒼老了歲月。
29、無限羈愁，分付玉簫寒。
30、孽火相逢，淚雨泣千行。
31、月冷星疏，庭院深蕭處。
32、歲月滄桑，江山依如畫。
33、從此天各一方，只影隨。
34、懷揣夢想踏上天涯路。
35、三生情動，流盡相思淚。
36、芭蕉不語，獨立玉樓間。
37、在此刻陽光已經傾城。
38、浮生似夢，空留滿腹淚。
39、一句嘆息，述一生癡情。
40、寫入琴絲一聲聲更苦。
41、春至樓空，曾憶薦瓊觴。
