關(guān)于愛(ài)情的箴言
2019-10-01 關(guān)于愛(ài)情的說(shuō)說(shuō) 關(guān)于愛(ài)情的語(yǔ)錄 關(guān)于愛(ài)情的短句
關(guān)于愛(ài)情的箴言
1、愛(ài)情是生活最好的提神劑。
2、愛(ài)情永不死。
3、有了你，黑暗不再是黑暗。
4、因?yàn)槟悖叶昧藧?ài)。
5、男人有錢(qián)就變壞，是的，很多男人這樣，不過(guò)，一有錢(qián)就變壞的男人就算沒(méi)錢(qián)，也好不到哪里去。
6、沒(méi)有你的日子就像一本沒(méi)有書(shū)頁(yè)的書(shū)。
7、我需要他，正如我需要呼吸空氣。
8、如果沒(méi)有人愛(ài)我們，我們也就不會(huì)再愛(ài)自己了。
9、治療愛(ài)的創(chuàng)傷唯有加倍地去愛(ài)。
10、假如每次想起你我都會(huì)得到一朵鮮花，那么我將永遠(yuǎn)在花叢中徜徉。
11、愛(ài)很難投入，但一旦投入，便更難走出。
12、有愛(ài)的心永遠(yuǎn)年輕。
13、每一個(gè)沐浴在愛(ài)河中的人都是詩(shī)人。
14、幾個(gè)女人為同一個(gè)男人爭(zhēng)風(fēng)吃醋，獲利的是那個(gè)男人，受傷的是女人。
15、女人謹(jǐn)記：一定要吃好玩好睡好喝好，一旦累死了，就有別的女人花咱的錢(qián)，住咱的房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，還打咱的娃。
16、在這個(gè)世界上，男人最珍貴的財(cái)產(chǎn)就是一個(gè)女人的心。
17、哪里有真愛(ài)存在，哪里就有奇跡。
18、如果愛(ài)不瘋狂就不是愛(ài)了。
19、對(duì)風(fēng)流男人靠斗智，對(duì)聰明男人靠調(diào)情，對(duì)老實(shí)男人靠撒嬌。
20、一旦男人開(kāi)始設(shè)防，他就不會(huì)再墜入愛(ài)河和有所依戀。要想吸引他，必須讓他不設(shè)防。
21、愿你的愛(ài)乘著飛翔的白鴿，展翅高飛。
22、熱烈的愛(ài)情是不可抑制的渴望。
23、有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。
24、男人是用來(lái)吸引的，而不是管教的。
25、媽媽說(shuō)過(guò)沒(méi)有人值得你為他哭，唯一值得你為他哭的那個(gè)人，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你為他哭。
26、如果沒(méi)有相等的愛(ài)，那就讓我愛(ài)多一些吧。
27、盡管還不曾離開(kāi)，我已對(duì)你朝思暮想！
28、愛(ài)是長(zhǎng)在我們心里的藤蔓。
29、看一個(gè)男人愛(ài)不愛(ài)你的最好方法，是看他是否把你帶入他的世界、他的生活當(dāng)中。
30、愛(ài)情就像一只蝴蝶，它喜歡飛到哪里，就把歡樂(lè)帶到哪里。
31、我會(huì)想你，在漫漫長(zhǎng)路的每一步。
32、看看我的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)我而言意味著什么。
33、距離使兩顆心靠得更近。
34、愛(ài)是一盞永不昏暗的明燈。
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愛(ài)情的箴言
愛(ài)情的箴言
1、如果愛(ài)不瘋狂就不是愛(ài)了。
2、一旦男人開(kāi)始設(shè)防，他就不會(huì)再墜入愛(ài)河和有所依戀。要想吸引他，必須讓他不設(shè)防。
3、沒(méi)有你的日子就像一本沒(méi)有書(shū)頁(yè)的書(shū)。
4、男人有錢(qián)就變壞，是的，很多男人這樣，不過(guò)，一有錢(qián)就變壞的男人就算沒(méi)錢(qián)，也好不到哪里去。
5、幾個(gè)女人為同一個(gè)男人爭(zhēng)風(fēng)吃醋，獲利的是那個(gè)男人，受傷的是女人。
6、愛(ài)情永不死。
7、哪里有真愛(ài)存在，哪里就有奇跡。
8、盡管還不曾離開(kāi)，我已對(duì)你朝思暮想！
9、愛(ài)情就像一只蝴蝶，它喜歡飛到哪里，就把歡樂(lè)帶到哪里。
10、對(duì)風(fēng)流男人靠斗智，對(duì)聰明男人靠調(diào)情，對(duì)老實(shí)男人靠撒嬌。
11、愛(ài)情是生活最好的提神劑。
12、假如每次想起你我都會(huì)得到一朵鮮花，那么我將永遠(yuǎn)在花叢中徜徉。
13、我需要他，正如我需要呼吸空氣。
14、因?yàn)槟悖叶昧藧?ài)。
15、女人謹(jǐn)記：一定要吃好玩好睡好喝好，一旦累死了，就有別的女人花咱的錢(qián)，住咱的房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，（創(chuàng)業(yè)）還打咱的娃。
16、愛(ài)是長(zhǎng)在我們心里的藤蔓。
17、每一個(gè)沐浴在愛(ài)河中的人都是詩(shī)人。
18、男人是用來(lái)吸引的，而不是管教的。
19、治療愛(ài)的創(chuàng)傷唯有加倍地去愛(ài)。
20、看一個(gè)男人愛(ài)不愛(ài)你的最好方法，是看他是否把你帶入他的世界、他的生活當(dāng)中。
21、如果沒(méi)有相等的愛(ài)，那就讓我愛(ài)多一些吧。
22、愛(ài)是一盞永不昏暗的明燈。
23、看看我的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)我而言意味著什么。
24、愛(ài)很難投入，但一旦投入，便更難走出。
25、有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。
26、有愛(ài)的心永遠(yuǎn)年輕。
27、在這個(gè)世界上，男人最珍貴的財(cái)產(chǎn)就是一個(gè)女人的心。
28、我會(huì)想你，在漫漫長(zhǎng)路的每一步。
29、有了你，黑暗不再是黑暗。
30、愿你的愛(ài)乘著飛翔的白鴿，展翅高飛。
31、如果沒(méi)有人愛(ài)我們，我們也就不會(huì)再愛(ài)自己了。
32、媽媽說(shuō)過(guò)沒(méi)有人值得你為他哭，唯一值得你為他哭的那個(gè)人，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你為他哭。
33、距離使兩顆心靠得更近。
34、熱烈的愛(ài)情是不可抑制的渴望。
泰戈?duì)枑?ài)情箴言賞析
1. 眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛(ài)情。
2. 只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量;
3. 只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。
4. 世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。
5. 不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。
6. 我們把世界看錯(cuò)，反說(shuō)它欺騙了我們。
7. 世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。
8. 當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯(cuò)過(guò)群星了。
9. 友誼和愛(ài)情之間的區(qū)別在于：友誼意味著兩個(gè)人和世界，然而愛(ài)情意味著兩個(gè)人就是世界。
10. 我們把世界看錯(cuò)了，反說(shuō)它欺騙我們。
11. 天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。
12. 有時(shí)候愛(ài)情不是因?yàn)榭吹搅瞬畔嘈牛且驗(yàn)橄嘈挪趴吹玫健?/p>
13. 相信愛(ài)情，即使它給你帶來(lái)悲哀也要相信愛(ài)情。
14. 使生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美
15. 即使翅膀折了，心也要飛翔。
16. 你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。
17. 有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)大家都是不相識(shí)的。我們醒了，卻知道我們?cè)窍嘤H相愛(ài)的。有一天，我們夢(mèng)見(jiàn)我們相親相愛(ài)了，我醒了，才知道我們?cè)缫呀?jīng)是陌路。
18. 我想要對(duì)你說(shuō)出我要說(shuō)的最深的話語(yǔ)，我不敢，我怕你取笑。因此我嘲笑自己，把我的秘密在你玩笑中打碎。我把我的痛苦說(shuō)的輕松，因?yàn)槲遗履銜?huì)這樣做，我想要對(duì)你說(shuō)出我想要說(shuō)的最真的話語(yǔ)，我不敢，我怕你不信。因此我弄假成真，說(shuō)出和我的真心相反的話。
19. 完全理智的心，恰如一柄全是鋒刃的刀，會(huì)叫使用它的人手上流血。
20. 我們熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)，才真正活在這個(gè)世界上。
21. 鳥(niǎo)翼系上了黃金，這鳥(niǎo)兒便永遠(yuǎn)不能再在天上翱翔了。
22. 塵世上那些愛(ài)我的人,用盡方法拉住我，你的愛(ài)就不是那樣,你的愛(ài)比他們偉大的多,你讓我自由。
23. 我最后的祝福是要給那些人他們知道我不完美卻還愛(ài)著我。
24. 你若愛(ài)她，讓你的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍她，并且給她自由。
25. 可能問(wèn)不可能道：你住在什么地方呢?它回答道：在那無(wú)能為力者的夢(mèng)境里。
26. 當(dāng)日子完了，我站在你的面前，
27. 離你越近的地方，路途越遠(yuǎn);最簡(jiǎn)單的音調(diào)，需要最艱苦的練習(xí).
28. 愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
29. 憂愁在我心中沈寂平靜，正如黃昏在寂靜的林中。
30. 生命如橫越的大海，我們相聚在一這條小船上。死時(shí)，我們便到了岸，各去各的世界。
31. 天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)，思念是翅膀飛過(guò)的痕跡。
32. 人生的意義不在于留下什么，只要你經(jīng)歷過(guò)，就是最大的美好，這不是無(wú)能，而是一種超然。
33. 刀鞘保護(hù)刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。
34. 當(dāng)你沒(méi)胃口時(shí)，不要抱怨食物。
35. 眼睛為他下著雨，心卻為他打著傘，這就是愛(ài)情。
36. 鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。
37. 世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法在風(fēng)中相依。世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法在風(fēng)中相依，而是相互嘹望的星星，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有交匯的軌跡。
38. 壓迫著我的，到底是我的想要外出的靈魂呢，還是那世界的靈魂，敲著我心的門(mén)，想要進(jìn)來(lái)呢?
39. 順境也好，逆境也好，人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗。
40. 如果你把所有的失誤都關(guān)在門(mén)外，真理也將被關(guān)在門(mén)外了。
席慕蓉關(guān)于愛(ài)情的八句箴言
1.在年輕的時(shí)候，如果你愛(ài)上了一個(gè)人，請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他。不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時(shí)刻都 將是一種無(wú)瑕的美麗。若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶。長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道，在驀然回首的剎那，沒(méi)有怨 恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。
2.這個(gè)世界上有許多事情，你以為明天一定可以再繼續(xù)做的，有很多人，你以為一定可以再見(jiàn)面的，于是，在你暫時(shí)放下手，或者暫時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，你心 中所想的，只是明日又將重聚的希望，有時(shí)候，連這種希望都感覺(jué)不到，因?yàn)椋阋詾槿兆蛹热贿@樣一天天過(guò)來(lái)，當(dāng)然也應(yīng)該這樣一天天過(guò)去。昨天、今天、明天應(yīng) 該是沒(méi)有什么不同的，但是，就會(huì)有那么一次，在你一放手，一轉(zhuǎn)身的那一剎那，有的事情就完全改變了，太陽(yáng)落下去，而在她重新升起以前，有些人，就從此和你 永別。
3.這個(gè)世界好大啊!路這樣長(zhǎng)，生命這樣短暫，濃霧又這樣久久不肯散去，那么，要怎樣才能告訴你，我已經(jīng)來(lái)過(guò)了呢?
4.真的，有很多事，是要發(fā)一點(diǎn)瘋才能做出來(lái)的。
5.我終于相信，每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向!
6.所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了，是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始。在那個(gè)古老的，不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何地去追索，年輕的你只如 云影掠過(guò)。而你微笑的面容，極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
7.明明知道總有一日，所有的悲歡都將離我而去，我仍然竭力地搜集，搜集那些美麗的糾纏。
8.其實(shí)我盼望的，也不過(guò)就只是那一瞬，我也從沒(méi)要求過(guò)，你給我你的一生。如果能在開(kāi)滿了梔子花的山坡上與你相遇，如果能深深地愛(ài)過(guò)一次再別離，那么，在長(zhǎng)久的一生，不也就只是，就只是，回首時(shí)，那短短的一瞬。
八字愛(ài)情箴言
1、我愛(ài)你，到天荒地老。
2、今生今世，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
3、你的半步，我得天涯。
4、心的位置，已經(jīng)空了。
5、戲子入畫(huà)一生天涯。
6、學(xué)會(huì)，走出痛苦迷區(qū)。
7、幸福右邊荒蕪人煙。
8、廝守終生，不離不棄。
9、一眼之念，一念執(zhí)著。
10、風(fēng)花雪月句子網(wǎng)，長(zhǎng)恨時(shí)別。
11、我這一生只為吻你。
12、一個(gè)人，在自言自語(yǔ)。
13、回首萬(wàn)年，情衷伊人。
14、素時(shí)景年，一世疏離。
15、執(zhí)手若無(wú)，淚濺花上。
16、時(shí)過(guò)境遷，物是人非。
17、一刻也不能離開(kāi)你。
18、時(shí)光不老，我們不散。
19、一見(jiàn)鐘情，再見(jiàn)傾心。
20、心若向陽(yáng)，何來(lái)畏懼。
21、我這一生，只為吻你。
22、我決定，愛(ài)你一萬(wàn)年。
23、扎根的愛(ài)拔刺的疼。
24、生死挈闊，與子成說(shuō)。
25、一人一心，白首不離。
26、執(zhí)子之手，與子偕老。
27、忘不了你，離不開(kāi)你。
28、我，永遠(yuǎn)不是誰(shuí)的誰(shuí)。
29、不能久伴，就別深擁。
30、我，越來(lái)越喜歡你了。
31、愛(ài)你，等于愛(ài)上寂寞。
32、愛(ài)情無(wú)價(jià)，千情刻真。
33、琥珀心，奈何九世醉。
34、與愛(ài)無(wú)關(guān)，寂寞有染。
35、相識(shí)雖淺，似是經(jīng)年。
36、心若一動(dòng)，淚就千行。
37、一日就舊，情何以堪。
38、我的未來(lái)，與你同在。
39、誰(shuí)為了誰(shuí)，辜負(fù)了誰(shuí)。
40、你是我手心里的，寶。
41、麻雀雖小，肝膽俱全。
42、咫尺天涯，陰陽(yáng)兩隔。
43、心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷。
44、一輩子承諾：我愛(ài)你！
45、愛(ài)你的感覺(jué)，最美好。
46、繁華已盡，空散云煙。
47、思念無(wú)果，轉(zhuǎn)瞬滂沱。
48、想告別，永遠(yuǎn)的寂寞。
49、同片天空，不同的路。
50、浮傷年華，憂傷說(shuō)笑。
51、心很久，沒(méi)人關(guān)心了。
52、如若互傷，不若不遇。
53、予你癡情，贈(zèng)我傷痛。
54、日久生情，日久情疏。
55、我決定愛(ài)你一萬(wàn)年。
56、若真若幻，惜情惜義。
57、千秋功名，一世葬你。
58、守一段情，念一個(gè)人。
59、我中有你，你中有我。
60、你若安好，便是晴天。
61、時(shí)光易老，人心易變。
62、你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。
63、明夕何夕，君已陌路。
64、人心不古，世態(tài)炎涼。
65、燈籠易滅，恩寵難尋。
66、無(wú)人處暗彈相思淚。
67、不能長(zhǎng)久，就別擁有。
68、心如荒島，囚我終老。
69、花開(kāi)花落，人世無(wú)常。
70、我的幸福，與你無(wú)關(guān)。
71、心軟是病，可你是命。
72、輕摸眼眶，仍有余涼。
73、沒(méi)有你，我依然很好。
席慕蓉愛(ài)情箴言100句
1.走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光也暗了;聽(tīng)著聽(tīng)著，就醒了，開(kāi)始埋怨了;回頭發(fā)現(xiàn)，你不見(jiàn)了，突然我亂了。
2.我的世界太過(guò)安靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音。心房的血液慢慢流回心室，如此這般的輪回。聰明的人，喜歡猜心，也許猜對(duì)了別人的心，卻也失去了自己的。傻氣的人，喜歡給心，也許會(huì)被人騙，卻未必能得到別人的。你以為我刀槍不入，我以為你百毒不侵。
3.一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你。
4.一個(gè)人的漠然加上另一個(gè)人的苦衷，一個(gè)人的忠誠(chéng)加上另一個(gè)人的欺騙，一個(gè)人的付出加上另一個(gè)人的掠奪，一個(gè)人的篤信加上另一個(gè)人的敷衍。愛(ài)情是一個(gè)人加上另一個(gè)人，可是，一加一卻不等于二，就像你加上我，也并不等于我們。這種叫做愛(ài)的情啊如果你忘了過(guò)去，那我寧愿先閉上雙眼。
5.你說(shuō)你不好的時(shí)候，我疼，疼的不知道該怎么安慰你，你說(shuō)你醉的時(shí)候，我疼，疼的不能自制，思緒混亂。我的語(yǔ)言過(guò)于蒼白，心卻是因?yàn)槟愕拿恳痪湓挾邸Ｌ嗖荒埽蝗缭福腚x開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)讓我疼痛的你。轉(zhuǎn)而，移情別戀，卻太難，只顧心疼，我忘記了離開(kāi)，一次一次，我已經(jīng)習(xí)慣，習(xí)慣有你，習(xí)慣心疼你的一切。
6.許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊，曾經(jīng)那麼堅(jiān)信的，那麼執(zhí)著的，一直相信著的，其實(shí)什麼都沒(méi)有，什麼都不是...突然發(fā)現(xiàn)自己很傻，傻的不行。我發(fā)誓，我笑了，笑的眼淚都掉了。笑我們這麼傻，我們總在重復(fù)著一些傷害，沒(méi)有一個(gè)可以躲藏不被痛找到。卻還一直傻傻的期待，到失望,再期待，再失望...
7.習(xí)慣，失眠，習(xí)慣寂靜的夜，躺在床上望著天花板，想你淡藍(lán)的笑容。習(xí)慣，睡伴，習(xí)慣一個(gè)人在一個(gè)房間，抱著你曾留下的氣味，獨(dú)眠。習(xí)慣，吃咸，習(xí)慣傷口的那把鹽，在我心里一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。習(xí)慣，觀天，習(xí)慣一個(gè)人坐在愛(ài)情的井里，念著關(guān)于你的詩(shī)篇。
8.誰(shuí)的情感無(wú)法張揚(yáng)，誰(shuí)在陌生的房故作勇敢，誰(shuí)在夜晚害怕腐爛，任呼吸突然變得野蠻，先愛(ài)吧把這一副肩膀擋掉一點(diǎn)遺憾，先愛(ài)吧看似一雙翅膀躲啊躲已經(jīng)黑暗，先愛(ài)吧人們不懂這樣一旦欲求不滿，先愛(ài)吧之后感傷之后再算，之后再算
9.我習(xí)慣了等待，于是，在輪回中我無(wú)法抗拒的站回等待的原點(diǎn)。我不知道，這樣我還要等多久才能看到一個(gè)答案;我不知道，如此我還能堅(jiān)持的等待多久去等一個(gè)結(jié)果?思念，很無(wú)力，那是因?yàn)槲铱床坏剿寄畹慕Y(jié)果。也許，思念不需結(jié)果，它只是證明在心里有個(gè)你曾存在過(guò)。是不是能給思念一份證書(shū)，證明曾經(jīng)你曾存在過(guò)?
10.一個(gè)人的世界，很安靜，安靜的可以聽(tīng)到自己的呼吸聲和心跳聲。冷了，給自己加件外套;餓了，給自己買(mǎi)個(gè)面包;病了，給自己一份堅(jiān)強(qiáng);失敗了，給自己一個(gè)目標(biāo);跌倒了，在傷痛中爬起并給自己一個(gè)寬容的微笑。是啊，我總是一個(gè)人，你從來(lái)不曾來(lái)過(guò)，我也從來(lái)不曾出現(xiàn)在你的世界
11.似乎習(xí)慣了等待，單純的以為等待就會(huì)到來(lái)。但卻在等待中錯(cuò)過(guò)了，那些可以幸福的幸福。在失去時(shí)后悔，為什么沒(méi)有抓住。其實(shí)等待本身就是一種可笑的錯(cuò)誤。明知道等待著一份不知能否到來(lái)的幸福
12.或許可以愛(ài)很多個(gè)人，但只有一個(gè)人會(huì)讓你笑的最燦爛，哭的最傷心。于是我應(yīng)該讓自己都笑的燦爛，但我不明白曾經(jīng)把最燦爛的笑給啦誰(shuí)。哭，那是經(jīng)常的吧在心里。但是我不明白傷心，讓我最傷心的是誰(shuí)。只是心太痛，太痛之后便不覺(jué)著痛了。也記不清楚是誰(shuí)留下那些班駁的光影。
13.在一段時(shí)間我喜歡一段音樂(lè)，聽(tīng)一段音樂(lè)我懷念一段時(shí)光。坐在一段時(shí)光里懷念另一段時(shí)光的掌紋。那時(shí)聽(tīng)著那歌會(huì)是怎樣的心情?那時(shí)的我們是否相遇?是相遇還是錯(cuò)過(guò)?還是，沒(méi)有結(jié)局的邂逅?
14.立冬。小雪。大雪。冬至。小寒。大寒。在無(wú)法遇見(jiàn)第二個(gè)寂寞的人的寂寞冬天。獨(dú)自行走獨(dú)自唱歌獨(dú)自逛街獨(dú)自看著一整個(gè)世界狂歡。人們手牽手地逛著游樂(lè)園。她是他的獨(dú)一。我是所有人的無(wú)二。世界充滿了我們相遇的幾率。我卻始終無(wú)法遇見(jiàn)你。
15.你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜;你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去;你愛(ài)，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里，不增不減;你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄
16.世界曾經(jīng)顛倒黑白,如今回歸絢麗色彩。世界曾經(jīng)失去聲響，如今又有誰(shuí)愿意陪我歌唱。夜里黑暗覆蓋著左手，左手覆蓋著右手。曾經(jīng)牽手的手指，夜里獨(dú)自合十。風(fēng)吹沙吹成沙漠，你等我，等成十年漫長(zhǎng)的打坐。你是天下的傳奇，你是世界的獨(dú)一。你讓我花掉一整幅青春，用來(lái)尋你。五.四.三.二.一.她和他的迷藏。開(kāi)始
17.當(dāng)一個(gè)人沉醉在一個(gè)幻想之中，他就會(huì)把這幻想成模糊的情味，當(dāng)作真實(shí)的酒。你喝酒為的是求醉;我喝酒為的是要從別種的醉酒中清醒過(guò)來(lái)。
18.有些人。會(huì)讓人覺(jué)得，世界上無(wú)人舍得對(duì)她不好。然而，這個(gè)人。就是得不到她一直盼望著的好。
19.面對(duì)，不一定最難過(guò)。孤獨(dú)，不一定不快樂(lè)。得到，不一定能長(zhǎng)久。失去，不一定不再擁有。不要因?yàn)榧拍e(cuò)愛(ài)，不要因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)而寂寞一生。
20.耳。沒(méi)有喧鬧。眼。沒(méi)有繽紛。嘴。沉默不語(yǔ)。
21.她的世界沒(méi)有他，他的世界只有她。世界就是這樣，從來(lái)沒(méi)有公平可言。這是一場(chǎng)沒(méi)有時(shí)限的角力戰(zhàn)，誰(shuí)在乎的越多，就輸?shù)脑綉K。
22.你會(huì)不會(huì)忽然的出現(xiàn)，在街角的咖啡店，我會(huì)帶著笑臉，和你寒暄，不去說(shuō)從前，只是寒暄，對(duì)你說(shuō)一句，只是說(shuō)一句，好久不見(jiàn)...
23.如果真相是種傷害，請(qǐng)選擇謊言。如果謊言是一種傷害，請(qǐng)選擇沈默。如果沈默是一種傷害，請(qǐng)選擇離開(kāi)。
24.少年的時(shí)候，我瘋狂的喜歡，帶你走這三個(gè)字。現(xiàn)在，你再也不會(huì)任性的讓任何人帶你走。因?yàn)槲遗c你學(xué)會(huì)了，自己走。
25.旋轉(zhuǎn)木馬是最殘忍的游戲，彼此追逐卻有永恒的距離。
26.記憶是相會(huì)的一種形式，忘記是自由的一種形式。
27.總是在冗長(zhǎng)的夢(mèng)境里完成生命現(xiàn)實(shí)里不愿上演的別離和割舍。這樣的夢(mèng)境，是否太過(guò)冰涼與殘忍。看世界多危險(xiǎn)多難。如反復(fù)無(wú)常的氣象。沒(méi)有地圖。我們一路走一路被辜負(fù)，一路點(diǎn)燃希望一路尋找答案。過(guò)去的暢想有多快樂(lè)，現(xiàn)世的遺憾就有多悠長(zhǎng)。
28.她說(shuō)愛(ài)你的時(shí)候，是無(wú)心之過(guò)，別輕易感動(dòng)。
29.是時(shí)候了。好好地做個(gè)凡人。不和別人吵架。不需任何解釋。不論是否愛(ài)過(guò)。不說(shuō)臟話...一日三餐一個(gè)不能少。11點(diǎn)之前睡覺(jué)...其實(shí)這些，我都做不到。
30.MisssomebodyIlost,ForgetsomebodyImiss...
31.再美好也經(jīng)不住遺忘，再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間。
32.幸好愛(ài)情不是一切，幸好一切都不是愛(ài)情。
33.微微瞬間，你在一秒點(diǎn)穴。漫長(zhǎng)永遠(yuǎn)，我用一生解穴。
34.別再使用修飾音，唱最清澈的歌給我;別再揣測(cè)該說(shuō)什么，用你透明的眼神看著我;別再后退逃避什么，把你蜷縮的手指給我;別說(shuō)你不再愛(ài)我，還給我愛(ài)過(guò)你的記憶給我。
35.原來(lái)我只不過(guò)是只華麗的木偶，演盡了世間所有的繁華，才發(fā)現(xiàn)身后無(wú)數(shù)的金絲銀線，牽動(dòng)我的...哪怕，一舉手，一投足。
36.誰(shuí)的眼角觸得了誰(shuí)的眉;誰(shuí)的笑容抵得了誰(shuí)的淚;誰(shuí)的心臟載得住誰(shuí)的輪回;誰(shuí)的掌紋贖得回誰(shuí)的罪。
37.誰(shuí)在春日艷陽(yáng)的午后，輕撫你穿過(guò)飄揚(yáng)秀發(fā)。誰(shuí)在無(wú)數(shù)個(gè)黯然的白夜，帶走獨(dú)斟酌飲的酒，把濃烈的溫度，狠狠的燒進(jìn)胸口。誰(shuí)把一季又一季的綠色原野，揉碎成泥土中潮濕的腐朽。誰(shuí)捧起你如花的臉龐，讓歲月美的黯然神傷。
38.有人告訴我魚(yú)的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的。所以，在那小小的魚(yú)缸里魚(yú)兒，永遠(yuǎn)不會(huì)感到無(wú)聊。我寧愿是只魚(yú)，7秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事都可以煙消云散，可我不是魚(yú)。無(wú)法忘記我愛(ài)的人，無(wú)法忘記牽掛的苦無(wú)法忘記相思的痛...
39.最好的時(shí)光里，我依然獨(dú)自一個(gè)人走在那條浮華炫麗卻不屬于我的街。我像一個(gè)拾荒者，悄悄收藏起時(shí)光的底片，讓它變成陳年的私釀，然后在那個(gè)夏日的午后，晾曬出任何與你有關(guān)的畫(huà)面。
40.邂逅的瞬間，我站在你的面前，只是個(gè)陌生人。是浮華的化妝舞會(huì)，散場(chǎng)以后，一個(gè)落寞而黯淡的我，是煙花一樣虛空的美麗。喜歡這樣的文字，把自己沉在一個(gè)最卑微的姿態(tài)里，不需要任何人的理會(huì)，獨(dú)自一個(gè)人在角落里笑著哭泣，不需要誰(shuí)再來(lái)打擾屬于我的寧?kù)o生活。
41.夕陽(yáng)西下,是我最想念的時(shí)候,對(duì)著你在的那個(gè)城市,說(shuō)了一聲:我想你,不知道,你是否聽(tīng)得到.....
42.有時(shí)候,很迷茫的去看前方,明明知道那片海沒(méi)有你在,卻還要固執(zhí)的踏上火車去追逐那個(gè)有你不了解的愛(ài),害怕總是真實(shí)的存在,精彩的孤單總是陪伴著我們終究該明白,不能再在原地徘徊,不能再固執(zhí)的守著不會(huì)回來(lái)的,不能再掙扎著看著你的不精彩。
43.我不喜歡說(shuō)話卻每天說(shuō)最多的話，我不喜歡笑卻總笑個(gè)不停，身邊的每個(gè)人都說(shuō)我的生活好快樂(lè)，于是我也就認(rèn)為自己真的快樂(lè)可是為什么我會(huì)在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到相似的背影就難過(guò)，看見(jiàn)秋天樹(shù)木瘋狂地掉葉子我就忘記了說(shuō)話，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火，就忘記了自己原來(lái)的方向。
44.如果一開(kāi)始，你就不要出現(xiàn)在我的面前，那么，我也許就不會(huì)知道幸福的滋味你何其殘忍，把所有的愛(ài)滿滿地那么卒不及防地都給了我，告訴我，你永遠(yuǎn)喜歡我，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。讓我錯(cuò)以為，我可以幸福得象個(gè)被寵溺的孩子，讓我錯(cuò)以為，只要抱住你，就可以擁有整個(gè)世界。
45.永遠(yuǎn)不要欺騙愛(ài)你的人，因?yàn)槲覀円谎劬湍芸创Ｄ阒滥腥撕团耍f(shuō)謊的最大差別在哪里嗎。女人說(shuō)謊是要讓自己覺(jué)得好過(guò)，而男人說(shuō)謊呢是要讓對(duì)方好過(guò)，我們選擇欺騙，是因?yàn)椴幌雮ι類?ài)的人，我們不是故意的，只是沒(méi)有傷害對(duì)方的勇氣，所以才隱藏真正的答案。
46.我們離回憶太近，離自由太遠(yuǎn)。有時(shí)候念念不忘，只是愛(ài)上回憶。一次猶豫，一次背叛，一次意外，足以讓它枯萎。掙脫一切，煙消云散。
47.我們害怕歲月，卻不知道活著是多么的可喜。我們認(rèn)為生存已經(jīng)沒(méi)意思，許多人卻正在生死之間掙扎。甚么時(shí)候，我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激?忘掉歲月，忘掉痛苦，忘掉你的壞。我們永不永不說(shuō)再見(jiàn)。
48.也許。這只是一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)破碎了的夢(mèng)。花凋花謝。最后還是一片凄楚。相識(shí)相愛(ài)。最后還是會(huì)無(wú)語(yǔ)而散。
49.青春,如同一場(chǎng)盛大而華麗的戲，我們有著不同的假面，扮演著不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有著相同的悲哀。
50.堅(jiān)硬的城市里沒(méi)有柔軟的你。愛(ài)情,生活，不是林黛玉,不會(huì)因?yàn)槲业膽n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。
51.幾年后，發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的感情不撕自碎，原本都不完整，就不需要撕碎。現(xiàn)在，我開(kāi)始懷念，那個(gè)撕碎你信和照片的雨夜。我羨慕那時(shí)的自己，還有完整的幸福可以撕碎。
52.年少時(shí)，我們因誰(shuí)因愛(ài)或是只因寂寞而同場(chǎng)起舞;滄桑后，我們何因何故寂寞如初卻寧愿形同陌路;
53.相愛(ài)時(shí)，我們明明兩個(gè)人，卻為何感覺(jué)只是獨(dú)自一人?分開(kāi)后，明明只是獨(dú)自一人，卻為何依然解脫不了兩個(gè)人?感情的寂寞，大概在于：愛(ài)和解脫都無(wú)法徹底。
54.讓男人念念不忘的是感情，讓女人念念不忘的是感覺(jué)。感情隨著時(shí)間沉淀，感覺(jué)隨著時(shí)間消失。終其是不同的物種，所以誰(shuí)又能明白誰(shuí)的深愛(ài)，誰(shuí)又能理解誰(shuí)的離開(kāi)。
55.輕吟一句情話，執(zhí)筆一副情畫(huà)。綻放一地情花，覆蓋一片青瓦。共飲一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面輕紗，看清天邊月牙。愛(ài)像水墨青花，何懼剎那芳華。
56.記憶的絲線就像一種咒語(yǔ)，在每個(gè)日升月落將我纏緊，它提醒我，不能忘記愛(ài)過(guò)的你，我是記得啊，我記得，所以我和其他人在一起，一笑都覺(jué)得愧疚，所以我和別人并肩行走，牽手都覺(jué)得沉重，我要怎樣，剪斷絲線，再不作繭自縛。
57.愛(ài)是一場(chǎng)催眠，醒來(lái)之后你被誰(shuí)吸了靈。這就是為什么愛(ài)過(guò)之后，總覺(jué)得不僅失去她，也失去了一部分自己。被愛(ài)的人總是掌靈者，去愛(ài)的人反而失魂。在每段真心付出的感情中，總有一個(gè)人獻(xiàn)祭了靈魂，收獲了殘忍。
58.時(shí)間能夠證明愛(ài)情，也能夠把愛(ài)推翻。沒(méi)有一種悲傷是不能被時(shí)間減輕的。如果時(shí)間不可以令你忘記那些不該記住的人，我們失去的歲月又有什么意義?如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的，那該多好?可惜，世上有很多假情假義，自己的傷心欲絕、痛苦難過(guò)、悲哀惆悵、歇斯底里，等等。卻偏偏總是真的。
59.你走的太急，我開(kāi)始懷疑，曾經(jīng)你是否來(lái)過(guò)。如果只是幻覺(jué)，那為何情節(jié)如此清晰?走了~~離開(kāi)~~~沒(méi)有心痛，只是遺憾。我漸漸明白，挽留沒(méi)有用。于是我給能給你的自由，于是我就變成了你的無(wú)所謂。
60.這個(gè)微笑，用盡我疼痛的力氣;這回釋然，用盡我銘記的場(chǎng)地;這場(chǎng)告別，用盡我去愛(ài)你的勇氣;這次我真的會(huì)哭泣，用盡我愛(ài)你的表情;因?yàn)檫@是最后一次愛(ài)你。
61.遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙，從前的一切回不到過(guò)去，就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)，也許錯(cuò)開(kāi)了的東西，我們真的應(yīng)該遺忘了。
62.誰(shuí)都以為自己會(huì)是例外在后悔之外。誰(shuí)都以為擁有的感情也是例外在變淡之外。誰(shuí)都以為戀愛(ài)的對(duì)象剛巧也是例外在改變之外。然而最終發(fā)現(xiàn)除了變化，無(wú)一例外。
63.浮華一生，淡忘一季。空有回憶，打亂纏綿。笑容不見(jiàn)，落寞萬(wàn)千。弦，思華年。那些年華，恍然如夢(mèng)。亦如，流水，一去不返。不泣離別，不訴終殤。
64.那個(gè)她打電話來(lái)問(wèn)：你好么?你稀松平常的回答：我很好。其實(shí)你還愛(ài)著她，你一點(diǎn)也不好。男人偽裝堅(jiān)強(qiáng)，只是害怕女人會(huì)發(fā)現(xiàn)他軟弱。女人偽裝幸福，只是害怕男人發(fā)現(xiàn)她傷心。
65.男人什么時(shí)候最帥?在他說(shuō)不愛(ài)你的時(shí)候，這份魅力，最具毒性，小心為是!
關(guān)于人性的20句箴言
1、對(duì)一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，生命有多寶貴，面子就有多寶貴。你給足他面子，他就會(huì)給足你一切！可如果你傷了他的面子和自尊，他就會(huì)對(duì)你恨之入骨，徹底把你推向他的對(duì)立面！
2、世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益。人與人交往的本質(zhì)其實(shí)就是利益交換。如果你不懂利益交換原則，今日獨(dú)享繁榮，明日就獨(dú)吞苦果，即使驚世的才華也只能淪為無(wú)用的白紙！
3、在官場(chǎng)混的人，須處處小心、時(shí)時(shí)注意。哪怕你榮耀了大半輩子，如果最后犯?jìng)€(gè)大錯(cuò)，可能一生就這樣毀了。人生就是如此奇妙。做人就像種田，最后收成才是評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)。
4、欲望實(shí)力=痛苦程度。當(dāng)欲望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)實(shí)力，無(wú)論如何不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，就是一個(gè)人最痛苦的時(shí)候，就容易走火入魔。
5、嫌貧愛(ài)富的人性本質(zhì)推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展。如果人人喜歡貧窮落后，那么誰(shuí)還愿意從事體力勞動(dòng)？誰(shuí)還愿意從事腦力創(chuàng)造？哪兒來(lái)的吃的、穿的、用的和住的？這樣社會(huì)就會(huì)停滯不前，甚至倒退！所以，我們應(yīng)該將嫌貧愛(ài)富看做一種社會(huì)正常現(xiàn)象。
6、聰明人，有些時(shí)候會(huì)主動(dòng)將主角的位置讓給別人，而自己心甘情愿當(dāng)配角。這并不是失敗，甚至可以說(shuō)這是一種策略性的勝出，他讓出的只是一個(gè)主角的虛名，而贏得的卻是真正的實(shí)惠。
7、有句話說(shuō)：呼喚什么缺什么。中國(guó)人雖然呼喚中庸，但在實(shí)際生活中卻處處走極端。正因如此，現(xiàn)在國(guó)家才提倡和諧社會(huì)，其核心含義就是中庸，讓世人不要偏激和走極端。
8、要想釣住魚(yú)，就要像魚(yú)那樣思考。無(wú)論你本人多么喜歡草莓，魚(yú)也不會(huì)理睬它；只有以魚(yú)本身喜愛(ài)的蚯蚓為餌，它才會(huì)上鉤。
9、不要用情緒化的方式批評(píng)別人，尤其注意就事論事，避免評(píng)價(jià)別人的人格、興趣與家庭教養(yǎng)。批評(píng)時(shí)若能提出解決方案，就更有建設(shè)性，同時(shí)不忘肯定別人的長(zhǎng)處。此外，如果批評(píng)時(shí)能采用幽默的語(yǔ)言，效果往往會(huì)更佳。
10、最高明的情感投資技巧是雪中送炭，而不是錦上添花。
11、一開(kāi)始先給下屬一個(gè)下馬威，讓他們知道你的厲害，然后再慢慢放寬尺度，讓他們感激你的退讓和隨和。這就是CEO的管理智慧。
12、不管對(duì)方的話有多難聽(tīng)，我們都要讓對(duì)方把話說(shuō)完，聽(tīng)聽(tīng)他到底想表達(dá)什么。
13、親友之間大多只能同患難，卻不能共享福。老板和員工之間，則大多只能同享福，卻不能共患難。
14、人不怕不聰明，就怕太聰明。聰明一過(guò)頭便會(huì)盲目，便會(huì)目中無(wú)人，便會(huì)不知天高地厚、忘乎所以，這個(gè)時(shí)候看似很聰明的人其實(shí)就已經(jīng)等于半個(gè)傻子了！古今得禍者絕大多數(shù)都是精明的人，現(xiàn)在的人唯恐不能精明到極點(diǎn)，這才是愚蠢。
15、一個(gè)施恩惠于人的人，不要將此事記掛心頭，也不要張揚(yáng)出去讓別人贊美，那么即使是一斗粟的付出也能得到萬(wàn)斗的回報(bào)。一個(gè)以財(cái)物幫助別人的人，而總是要求別人回報(bào)他，那么即使付出萬(wàn)兩黃金，也難有一文錢(qián)的功德。
16、如果利潤(rùn)10%是合理的，本來(lái)你可以拿到11%，但還是拿9%為上策，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)有后續(xù)的生意源源而來(lái)。
17、取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣。意思就是說(shuō)，如果一開(kāi)始的期望是一流，最后達(dá)到的效果可能只是中流；如果一開(kāi)始期望的只是中流，最后達(dá)到的效果只能是末流；如果期望只是末流，最后可能什么都得不到。
18、勇敢過(guò)了頭，就成了魯莽；誠(chéng)信過(guò)了頭，就成了迂腐；機(jī)敏過(guò)了頭，就成了圓滑；施舍過(guò)了頭，就成了乞丐；貪婪過(guò)了頭，就成了腐敗；執(zhí)著過(guò)了頭，就缺少心眼；善良過(guò)了頭，就成了軟弱；專橫過(guò)了頭，就成了霸道；做事過(guò)了頭，就走上絕路；刷屏過(guò)了頭，就失去聽(tīng)眾。
19、活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)椋逍训娜丝吹锰媲校惠^真，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。
20、雄鷹站立的樣子好像睡著了，老虎行走時(shí)懶散無(wú)力仿佛生了大病，實(shí)際上這正是它們?nèi)∈吵匀说母呙魇侄巍Ｋ哉嬲斆鞯娜艘龅讲混乓⒉伙@露才華，這樣才有能力干大業(yè)做大事。
爸爸要告訴女兒的愛(ài)情箴言
爸爸要告訴女兒的愛(ài)情箴言
1、你要學(xué)會(huì)聰明地對(duì)待男人的甜言蜜語(yǔ)。甜言蜜語(yǔ)姑妄聽(tīng)之，不可當(dāng)臭，只有行動(dòng)才能說(shuō)明一切。不會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)的男人也許是不可愛(ài)的，但是，整天把甜言蜜語(yǔ)掛在嘴邊的男人一定是不可靠的。說(shuō)和做之間擁有一種微妙的平衡，說(shuō)的多了，做的必然會(huì)受損。
2、寧被聰明男人騙，不被蠢男人圍著轉(zhuǎn)。你怎么能和一個(gè)笨人在一起？難道他不該每天換種不同的方式夸獎(jiǎng)你贊美你嗎？他一定會(huì)騙你。我只希望騙得好一點(diǎn)，讓你快樂(lè)，再騙得久一點(diǎn)--便得成了慣性，一輩子也就過(guò)去了。
3、他現(xiàn)在有沒(méi)有錢(qián)不重要，但要看他有沒(méi)有構(gòu)筑未來(lái)的能力。永遠(yuǎn)不要羨慕那些生而富貴的人。物質(zhì)世界無(wú)窮盡，最重要的不是擁有什么，而是努力改善，使生活充滿希望，使生命天天向上。老爸不會(huì)要求你男朋友有錢(qián)。但是他賺的錢(qián)明天，下個(gè)月，明年都要慢慢地多一點(diǎn)。
4、和男人交往的過(guò)程中，不必介意去拜見(jiàn)他的父母大人。我認(rèn)為這是一種禮貌，也是觀察對(duì)方、了解對(duì)方最直接最簡(jiǎn)單的方式。因?yàn)榘职质冀K堅(jiān)信，家教對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，從他父母身上一定能夠窺見(jiàn)這個(gè)男人未來(lái)的影子，從男人如何對(duì)待父母的方式，也可以看出他的修養(yǎng)。和他父母見(jiàn)面，一起吃一頓飯，是觀察男人不可多得的機(jī)會(huì)。
5、男人比女人更需要愛(ài)，因?yàn)榕耸悄腥说能浝摺２皇侵挥信瞬艜?huì)為愔所困，我們男人也難過(guò)愔關(guān)。只是我們嘴硬，不好意思承認(rèn)。老爸半輩子遇到無(wú)數(shù)醉酒的男人，十有八九都是因?yàn)閻?ài)情。我們的軟弱無(wú)處發(fā)泄，只能擼胳膊挽袖，大吼大叫，掩飾內(nèi)心深處的假太空。
6、男人真的不必太帥，但是要有自信。在爸爸的閱歷里，一旦男孩子長(zhǎng)得帥了一些，難免會(huì)莫名地驕傲起來(lái)，孤芳自賞、自以為是，男人更重要的是自信，他可以矮，但是走路要挺胸。可以單眼皮，但眼睛要有光。可以戴牙套，但要敢放聲大笑。
7、你可以對(duì)老爸提任何要求，但是不要指望你的男人像老爸那祥無(wú)條件地愛(ài)你。全天下，我愛(ài)你，勝過(guò)愛(ài)任何人，擔(dān)是千萬(wàn)不要袁老爸這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，去要求你的男人。他不一定是不愛(ài)你，只是更期待一個(gè)成人對(duì)另一個(gè)成人的愛(ài)一一互相陪伴、付出和包容。記住，是相互，并且有條件。
8、愛(ài)上一個(gè)人，一定要珍惜，但珍惜的最好方式不是放縱而是克制。愛(ài)是神秘的相遇，是不可逆的命運(yùn)，愛(ài)要珍惜，但不要放縱，就像所有宗教都強(qiáng)調(diào)克制、修行、犧牲，才能抵達(dá)莊嚴(yán)地美。若你懂得珍惜和克制，就能收獲更多的愛(ài)。所有的克制里，身體尤甚。你有多愛(ài)自己的身體，就有多愛(ài)自己。
孔子的箴言
孔子的箴言
1、不患人之不己知，患不知人也。
2、自行束侑以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
3、歲寒，然后知松柏之后凋也。
4、君子泰而不驕，小人驕而不泰。
5、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣！
6、子謂于產(chǎn)。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。
7、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
8、不遷怒，不二過(guò)。
9、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。
10、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！
11、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
12、不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
13、巧言亂德。
14、蓋有不知而作者，我無(wú)是也。
15、富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道，得之不去也。
16、過(guò)，則匆憚改。
17、邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。
18、夫達(dá)也者，質(zhì)直而好義。察言而觀色，慮以下人。
19、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
20、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
21、剛、毅、木、訥近仁。
22、古者言之不出，恥躬不逮也。
23、孔子曰：能行五者于天下為仁矣。請(qǐng)問(wèn)之。曰：恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。
24、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹?/p>
25、求仁而得仁，又何怨。
26、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。
27、有德者必育言，有言者不必育德。
28、君子喻于義，小人喻于利。
29、事君，敬其事而后其食。
30、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
31、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無(wú)所茍而已矣。
32、學(xué)而不厭，誨人不倦。
33、法語(yǔ)之言，能無(wú)從乎？改之為貴。
34、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
35、興于詩(shī)，立于禮。成于樂(lè)。
36、與朋友交，言而有信。以文會(huì)友，以友輔仁。
37、舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
38、不義而富且貴，于我如浮云。
39、君子周而不比，小人比而不周。
40、君子恥其言而過(guò)其行。
41、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見(jiàn)顏色而言謂之瞽。
42、志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。
43、知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者。
44、學(xué)如不及，猶恐失之。
45、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。
46、知之為知之，不知為不知，是知也。
47、修己以敬修己以安人修己以安百姓。
48、以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校。
49、士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？
50、三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
51、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。
52、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。
53、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
54、多聞，擇其善者而從之；多見(jiàn)而識(shí)之。
55、輕千乘之國(guó)，而重一言之信。
56、唯仁者能好人，能惡人。
57、有教無(wú)類。
58、聽(tīng)其言而觀其行。
59、衛(wèi)公孫朝問(wèn)于子貢曰：仲尼焉學(xué)？子貢曰：文武之道，未墜于地，在人，賢者，識(shí)其大者，不賢者，識(shí)其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不學(xué)，而亦何常師之有。
60、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
61、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
62、可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
63、君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎！
64、孔子曰：弗學(xué)何以行？弗思何以得？
65、始吾于人也，聽(tīng)其言而信其行。今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行。
66、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
67、鞭撲之子，不從父之教。
68、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？
69、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。
70、溫故而知新，可以為師矣。
71、君子欲訥于言，而敏于行。
72、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
73、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
74、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
75、人而無(wú)恒，不可以作巫醫(yī)。
76、君子成人之美，不成人之惡，小人反是。
77、詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。
78、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。
79、君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比。
80、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
81、顏淵喟然嘆曰：仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮；欲罷不能，既竭我才，如有所立卓爾，雖欲從之，末由也已。
82、性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。
83、益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
84、巧言令色，鮮矣仁。
85、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？見(jiàn)利思義，見(jiàn)危授命。
86、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。是故，古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先。
87、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習(xí)乎？
88、君于疾沒(méi)世而名不稱焉。
89、無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。
90、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
91、放于利而行，多怨。
92、圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。
93、君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。
94、工欲善其事，必先利其器。
95、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
96、見(jiàn)善無(wú)不及，見(jiàn)不善如探湯。
97、恭而無(wú)禮則勞，慎而無(wú)禮則葸，勇而無(wú)禮則亂，直而無(wú)禮則絞。
98、富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
99、君于不以言舉人，不以人廢言。
100、士而懷居，不足為士矣！
101、君子和而不同，小人同而不和。
102、君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？
103、好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊。
104、不憤不啟，不悱不發(fā)。
105、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。
106、道不同，不相為謀。
107、不學(xué)禮，無(wú)以立。
108、己所不欲，匆施于人。
109、居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。
110、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
111、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
112、行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。
113、君子矜而不爭(zhēng)，群而不黨。
114、君子欲訥于言而敏于行。
115、君子之仕也，行其義也。
116、禮之用，和為貴。
117、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
118、君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
119、君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
120、日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。
哈佛箴言
哈佛箴言
1、即使此刻，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
2、誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自制和毅力。
3、知道太晚之時(shí)，恰是最早之日。
4、學(xué)習(xí)僅為人生之一部分，但如果連這一部分也無(wú)法完成，還能做什么呢？
5、今天不走，明天要跑。
6、教育等同收入。
7、并非缺乏時(shí)間學(xué)習(xí)，而是缺乏努力。
8、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
9、學(xué)習(xí)之苦痛是暫時(shí)，不學(xué)之苦痛是終生。
10、沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。
11、今日逝，不再來(lái)。
12、今日事，今日畢。
13、投資未來(lái)的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
14、請(qǐng)享受無(wú)法回避制痛苦。
15、現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
16、狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
17、時(shí)間在流逝。
18、幸福或許不排名次，但成功必排名次。
19、我荒廢之今日，正是昨日失敗者訴求之明日。
20、此刻打盹，你會(huì)做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，夢(mèng)想成真。
教學(xué)箴言
教學(xué)箴言
1、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛(ài)好名譽(yù)，懼怕羞辱，你就是他們具備一個(gè)真正的原則，這個(gè)原則就會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)生作用。洛克
2、雖然偶然的失敗，在某些情況下，甚至包括受懲罰的失敗，對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)步并不是不利的，但相當(dāng)經(jīng)常的成功，還是必不可少的。正如普雷西和他的同事們提出：學(xué)習(xí)以成功為動(dòng)力。除非動(dòng)機(jī)是非常強(qiáng)烈的，連續(xù)的失敗就會(huì)使學(xué)生失去信心而受挫折，妨礙進(jìn)一步努力的程度。比格
3、我的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能多地尊重一個(gè)人。馬卡連柯
4、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。郭秉文
5、懂得還不等于已知，理解還不等于知識(shí)。為了取得牢固的知識(shí)，還必須進(jìn)行思考。思考的意思是什么呢？就是學(xué)生對(duì)所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。瓦阿蘇霍姆林斯基
6、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。愛(ài)因斯坦
7、兒童的過(guò)錯(cuò)有時(shí)不能不加以斥責(zé)，因而斥責(zé)不獨(dú)應(yīng)當(dāng)出之以嚴(yán)肅的、不任情的詞句，并且應(yīng)當(dāng)背著別人私地里去執(zhí)行；至于兒童受到贊揚(yáng)的之后，經(jīng)過(guò)大家一番傳播，則獎(jiǎng)勵(lì)的意義就更大。而父母不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò)，則子女對(duì)于自己的名譽(yù)就愈看重，他們覺(jué)得自己是有名譽(yù)的人，因而更會(huì)小心地去維持別人對(duì)自己的好評(píng)。若是你當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失，使其無(wú)地自容，他們便會(huì)失望，而制裁他們的工具也就沒(méi)有了，他們愈是覺(jué)得自己的名譽(yù)已經(jīng)受了打擊，則他們?cè)O(shè)法維持別人的好評(píng)的心思也就愈加淡薄。洛克
8、如果誰(shuí)希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。洛克
9、先生不應(yīng)該專教書(shū)；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書(shū)；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知
10、我們想使兒童變得聰明、賢良、磊落的人，用鞭撻以及別種奴隸性的體罰去管教他們是不合適的。只有萬(wàn)不得已的時(shí)候，和到了極端的情形之下，才能偶爾使用。反之，用兒童心愛(ài)的事物去獎(jiǎng)勵(lì)兒童，去討取兒童的歡心，也應(yīng)該同樣小心的避免。洛克
11、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。達(dá)爾文
12、你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺(jué)得你的作為是合理的，對(duì)于他們是有益的，而且是必要的。洛克
13、鞭撻或呵斥是應(yīng)該謹(jǐn)慎地避免的。它只是彌縫了目前，使傷口結(jié)上一層皮膜，對(duì)于痛楚的核心仍然沒(méi)有觸到。只有出自內(nèi)心的羞恥心和不愿見(jiàn)惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。洛克
14、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
15、讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。培根
16、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：學(xué)學(xué)半。其此之謂乎？《禮記學(xué)記》
17、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。人生不外乎意志；人與人互相關(guān)系，莫大于行為；故教育之目的，在使人人有適當(dāng)之行為，即以德育為中心是也。顧欲求行為之適當(dāng)，必有兩方面之準(zhǔn)備：一方面，計(jì)較利害，考察因果，以冷靜之頭腦判定之；凡保身衛(wèi)國(guó)之德，屬于此類，賴德育之助者也。又一方面，不顧禍福，不計(jì)生死，以熱烈之感情奔赴之；凡與人同樂(lè)，舍己為群之德，屬于此類，賴美育之助也。所以美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。蔡元培
18、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。莫泊桑
19、因?yàn)閮和瘧?yīng)該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺(jué)得斥責(zé)過(guò)多，尤其是盛怒呵斥，結(jié)果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時(shí)可以減少孩子對(duì)父母的尊敬。洛克
20、我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知
21、知識(shí)不是某種完備無(wú)缺、純凈無(wú)瑕、僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進(jìn)。普良尼施尼柯夫
22、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。江澤民
23、要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。盧梭
24、不會(huì)觸類旁通，研究哪一門(mén)學(xué)問(wèn)都難有成就。傅雷
25、自卑固然不好，自負(fù)也不好，容易停滯。我想，頂好是不要自餒，總是干；但也不可自滿，仍舊總是用功。魯迅
26、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開(kāi)闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自己之所長(zhǎng)。
27、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗，如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。多蒙茜洛諾爾特
28、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。
29、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。魏源
30、無(wú)論是脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教學(xué)和教育或者沒(méi)有同時(shí)進(jìn)行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動(dòng)都不能達(dá)到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀所要求的高度。馬克思
31、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。愛(ài)因斯坦
32、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。亞美路
33、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位。愛(ài)因斯坦
34、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。《朱舜水集。勸學(xué)》
35、真正的教育與其說(shuō)是言辭，無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。
36、頑強(qiáng)的回憶是一種勞動(dòng)，這種勞動(dòng)有時(shí)也是相當(dāng)艱巨的；但是必須使兒童逐漸習(xí)慣于它，因?yàn)檫z忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西；因此，對(duì)記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習(xí)就根深蒂固了。正因?yàn)檫@樣，所以我們說(shuō)那些當(dāng)學(xué)生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶。康德烏申斯基
37、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。比格
38、愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事。可是，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。高爾基
39、假如一個(gè)先生想用知識(shí)去啟導(dǎo)一個(gè)葬身在無(wú)知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識(shí)。夸美紐斯
40、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。阿米爾
41、教育者的能動(dòng)作用，表現(xiàn)在運(yùn)用精神的和物質(zhì)的教育手段，對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的長(zhǎng)期的影響，來(lái)達(dá)到自己預(yù)定的教育目的。受教育者的能動(dòng)性，則是自己努力學(xué)習(xí)與善于接受教育者對(duì)自己施加的有利的影響。教育過(guò)程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個(gè)能動(dòng)作用和這兩個(gè)能動(dòng)作用是否結(jié)合得好。于光遠(yuǎn)
42、知識(shí)本身沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。培根
43、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。當(dāng)我聽(tīng)到或者讀到對(duì)人的個(gè)別對(duì)待的態(tài)度這些詞的時(shí)候，它們?cè)谖业囊庾R(shí)里總是跟另一個(gè)概念思考聯(lián)系在一起的。教育這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒(méi)有思考就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)（哪怕是很小的、乍看起來(lái)微不足道的發(fā)現(xiàn)），而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。瓦阿蘇霍姆林斯基
44、沒(méi)有疑問(wèn)就等于沒(méi)有學(xué)問(wèn)。托富勒
45、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。葉圣陶
46、教師教任何功課（不限于語(yǔ)文），講都是為了達(dá)到用不著講，換個(gè)說(shuō)法，教都是為了達(dá)到用不著教。怎么叫用不著講用不著教？學(xué)生入了門(mén)，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問(wèn)題了，豈不是就用不著給講給教了？這是多么好的境界啊！葉圣陶
47、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
48、研究應(yīng)當(dāng)以語(yǔ)文為，還是應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的專業(yè)教育為主呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：照我的見(jiàn)解，這一切都是次要的。如果青年人通過(guò)體操和走路訓(xùn)練了他的肌肉和體力的耐勞性，以后他就會(huì)適合任何體力勞動(dòng)。思想的訓(xùn)練以智力和手藝方面的技能鍛煉也類似這樣。因此，有個(gè)才子講得不錯(cuò)，他對(duì)教育下了這樣一個(gè)定義：如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是教育。阿艾因斯坦
49、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。狄德羅
50、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的。于光遠(yuǎn)
51、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來(lái)。鄧小平
52、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。梁?jiǎn)⒊?/p>
53、興趣是最好的老師。愛(ài)因斯坦
54、前后不一致是教育中最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一。斯賓塞
55、師生年齡有差別，知識(shí)有差別，身份有差別，人格無(wú)差別！儲(chǔ)昌樓
56、不要把課堂變成問(wèn)答會(huì)。但是，只要學(xué)生能提問(wèn)題，這就是重要的條件之一，它有利于形成和鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因。單純地聽(tīng)教師講課不能充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的精神力量。正象我們?cè)诘谝淮握勗捴兴f(shuō)的那樣，只有當(dāng)學(xué)生自己發(fā)覺(jué)在對(duì)教材的理解上還有這樣或那樣的銜接不上的地方時(shí)，他們求知的渴望才會(huì)產(chǎn)生和增長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)某些不相符合的地方引起學(xué)生的警覺(jué)，當(dāng)他們感到還缺少某些成分才能使知識(shí)相互吻合的時(shí)候，這就是好事。列符贊科夫
57、不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運(yùn)動(dòng)是由上而下進(jìn)行的；在第二種情況下，運(yùn)動(dòng)是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開(kāi)始，努力走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰。阿第斯多惠
58、疑而后問(wèn)，問(wèn)而后知，知之真則信。故疑者，進(jìn)道之萌芽也。黃宗羲
59、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究。黃炎培
60、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。羅曼羅蘭
61、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。第斯多惠
62、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。管仲
63、經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫(xiě)、會(huì)觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。形象地說(shuō)，這些技能是工具，沒(méi)有這些工具就不可能掌握知識(shí)。瓦阿蘇霍姆林斯基
64、當(dāng)人的世界觀統(tǒng)帥著他的思維、感覺(jué)、意志、活動(dòng)等一切精神生活領(lǐng)域時(shí)，知識(shí)就變成了起作用的東西。在創(chuàng)造性勞動(dòng)中培養(yǎng)思維，這是教學(xué)技巧的重要表現(xiàn)，憑借這種技巧，教養(yǎng)使人變得聰明起來(lái)。瓦阿蘇霍姆林斯基
65、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性。蔡元培
66、學(xué)而不厭，誨人不倦。孔子
67、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知識(shí)未開(kāi)，則多記性，少悟性。自十五以后，知識(shí)既開(kāi)，物欲漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所當(dāng)讀書(shū)，皆當(dāng)自十五以前使之熟讀。張伯行
68、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須遵循自然。
69、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。蘇霍姆林斯基
70、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。人力勝天工，只在每事問(wèn)。陶行知
71、我把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部?jī)?nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)。愛(ài)因斯坦
72、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》
73、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。學(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論，不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí)，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。巴班斯基
74、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。XXX
75、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。富蘭克林
