肖洛霍夫經典語錄_肖洛霍夫名言句子
2019-10-10 經濟名言經典語錄 勵志名言經典語錄 江湖名言經典語錄
不要向井里吐痰，也許你還會來喝井里的水。
一九一六年。十月。夜。風和雨。林木繁茂的低地。一片叢生著赤楊的沼澤邊上是戰壕。前面是一層一層的鐵絲網。戰壕里是冰冷的稀泥。監視哨的濕漉漉的鐵護板閃著黯光。從處處的土屋里透出稀疏的光亮。一個矮小健壯的軍官在一間軍官住的土屋門口站了一會兒；他的濕淋淋的手指在衣扣上滑著，匆匆地解開軍大衣，抖落領子上的水珠，很快在踏爛的干草上擦了擦長筒靴，這才推開門，彎腰走進土屋。
女人晚熟的愛情，象道旁迷人的野花。
不管把狼喂得多么好，它還是想往樹林子里跑。
人是為了自己的希望才活著的。
我們只有一條戰術：就是在草原上流竄，不過要常常回頭看看。
我的眼淚在眼里干枯了
一個嘻嘻哈哈哈的紅軍手里搖晃著公雞。回答她說："老大娘，這只公雞喊反蘇維埃政權的口號，所以我們判處它死刑。你不要央告啦，我們要用它來煮面條吃，我們給你一雙舊靴子來換它。"
你這個赤化的女妖精，我要把你的糊涂勁打掉。
在早風的蒙蒙霧氣中，太陽升到斷崖的上空來了，太陽的光芒照得葛利高里的沒戴帽子的頭上的密密的白發閃著銀光，從蒼白色的，因為一動不動而顯得很可怕的臉上滑過。他好像是從一場噩夢中醒了過來，抬起腦袋，看見頭頂上是一片黑色的天空和一輪耀眼的黑太陽。
凡尼亞用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我回過頭來，揮動一只嫩紅的小手。剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子抓住了我的心，我慌忙轉過臉去。不，在戰爭幾年中白了頭發、上了年紀的男人，不僅僅在夢中流淚；他們在清醒的時候也會流淚。這時重要的是能及時轉過臉去。這時最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動著吝嗇而傷心的男人的眼淚……jz139.cOm
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霍建華經典語錄
霍建華經典語錄
霍建華是中國臺灣男演員，歌手、出品人。以下是小編為大家推薦的霍建華經典語錄，歡迎大家閱讀。
1、我服務觀眾的，不排斥角色。如果非要分的話，我想今后把題材縮小一點，像古裝或需要刻意塑造的角色會減少，希望演貼近生活的作品，能夠傳達一種真實。
2、我感覺到人到了某個點，就會想做一些以前沒試過的事情，我覺得自己是該做寫新嘗試了。
3、我想要演一些比較貼近現實生活的角色，演個有靈魂的平凡人，就算是賣便當、送快遞的角色都很好，而不是只當個夢幻的英雄人物。
4、在平常心的前提下，希望所有的等待都是值得的！
5、為了追求夢想，我總是離鄉背井、早出晚歸，謝謝您總是為我點一盞燈，照亮回家的路深深地祝福您！我的媽媽
6、雖然不能常見到大家，但我唯一能做的，就是不斷的突破自我，創造出不同的角色給大家，希望大家能知道這一點。
7、我想要五十歲還在演，男一男二男三都無所謂，我的理想就是做一個演員。還有一個夢想，想創作劇本。不過不著急，等大家對我演員身份認定后，我想轉幕后，我并不眷戀臺前的風光。我希望六十歲你來做訪問的時候，還有的聊，我會對你講，下一部會更好。
8、現在仍有很多媒體說偶像什么的，我也釋懷了，前兩年挺介意的。因為覺得自己這么努力去擺脫了，為什么還是這種印象呢？后來想通了，如果一輩子把臉當成困擾會讓我很痛苦。
9、在我的創作中，我就希望他附有爭議性！因為我不希望每一次主角都要完美！畢竟，戲劇是在反映人生，沒有人的人生是完美的！
10、我一直認為，做人做事要對得起自己的良心，不傷害他人就好。
11、魔羯座有自己堅持的原則，個性很龜毛、很怪，但是優點就是耐力很強、很能撐、很有毅力，這大概就是我唯一的優點了。
12、我知道自己應該要更努力，除了電視偶像劇，也該嘗試著不同戲劇發展，讓自己的表演更豐富。
13、我只是希望劇本能夠寫好了再拍，邊拍邊寫的會讓我心虛。我不是科班出身，一個臺灣演員普通話也不好，總是希望自己能夠不停地做下去，不斷地做好。就算哪一天觀眾不來挑剔我，我還是會挑剔我自己。
14、人的一生有有太多起起落落，在我們追求某樣東西的的同時，何不寬恕你自己呢？
15、我特別珍惜認真做事的人，也希望自己做一個有口碑的演員，而不想把功夫用來游走媒體，大肆宣揚，或者開個博客，搞個微博讓大家關注我，網絡上的東西會讓人變得浮躁，我現在的狀態挺自由的。（與霍建華合作過的明星對他的評價）
16、雖說人要常常審視自己，該檢討的要檢討，但以前的東西有太多缺點，所以干脆不看。
17、我不太有自信。我以前是個喜歡躲在角落的人，沒人會注意到我時，我才很有安全感。不過我相當自律，我認為足夠的自律才能獲得成功。
18、逛公園啦，看書。我喜歡演員傳記和心靈書。當演員的心態很重要，心態走偏了就會走火入魔。其實這行真的沒什么了不起，那些建筑家科學家文學家才是真正了不起的。我只是喜歡這個職業，出了片場就回到生活中，做個好好的平凡人。我的理念是，做人做戲別造作。
19、剛出道時有一點，我覺得自己的條件比較懸。可能這個不自信是從小開始的，因為小時候除了臉長得可愛一點，沒什么特別。我是單親家庭的小孩，有點言語障礙，走到今天全部意外。所以我常講，小孩的成長過程非常重要，我要給我下一代最好的。但是，我要感謝一點，可能這個憂郁的性格，讓我能夠安靜，有些不一樣的想法。性格的兩面，要從不同視角去看
20、我希望被人肯定，這個工作可以滿足這個需求，而且演戲就像發泄，對我這種壓抑個性很有幫助。
21、我在演藝事業上的努力與辛苦絕對不是幸運這兩個字可以概括的。
22、演戲就像我的根，讓我吃到苦頭，也讓我穩定。
《洛洛歷險記》經典語錄
戰爭沒有勝利者,只有失敗者。
其實，人生就是一場游戲，游戲就是一場人生。只不過這場游戲你想玩也得玩，不想玩也得玩。
戰爭是場骯臟的游戲，而我，是個骯臟的玩家。
有時候逃跑不是因為懦弱，而是為了等待最后的勝利。
狂妄是需要本事的，而我正好有
優柔寡斷隨時都會成為你最后的一次抉擇。
幫我們的未必一定是朋友，朋友也未必一定會幫我們。
在這個世界上，強者可以掌握自己的命運，而弱者的命運，則是掌握在別人的手里。
對敵人仁慈，就是對自己殘暴
不把你打得滿面桃花開，你就不知道花兒為什么這樣紅
稱霸天空，敵人將匍匐在我的腳下。
如果你眼里只有輸和贏而沒有情感,就失去了一個作為領袖的資格。
在這個弱肉強食的世界，要想活命，就只能靠自己。
人生本就是一場游戲，而游戲也是一場人生。
強者面前沒有弱者的席位。
沒有情感的人不配成為王者。
洛奇經典語錄
1、別這樣，沒人喜歡垃圾。話說回來，這女孩長得還不賴，可是沒有男生瞧得起她，他們從不約她出去，為什么？
2、讓我告訴你一件事，如果沒有你，今天我可能不會活著，你在這里及所有的表現給了我，你稱它為什么？活下去的動機？因為我認為人們不想活下去，就會死亡，自然比人類想的還聰明，我們逐漸失去朋友，失去一切，我們不斷地失去，直到我們說，我活著究竟是為了什么？我沒有再活下去的理由，可是有了你，孩子，我就有理由了，我會好好活下去，我要看著你出人頭地，我決不離開你，直到你成功的一日，因為當我離開你時，你不僅知道如何打拳，你還能在現實世界照顧自己，你明白嗎？
3、你知道嗎，種馬，人變老真是太糟糕了，對吧？
4、你不會相信這個。但是你原來就這么點大，我把你抱起了對你母親說：這孩子將成為世界上最棒的孩子，這孩子將成為史無前例最棒的人，你長大了，又好又美妙。看著你長大，每天都是恩典。接著你要開始自力更生、走入世界，你做到了。但是在某一時刻，你變了，你不再做你自己了，你允許別人指著你的臉說你不好。日子難過時，你開始找東西去責備，比如說巨大的陰影，讓我告訴你一件你已經知道的事情，這世界并不全是陽光和彩虹，這是個十分卑鄙骯臟的地方。我不管你有多狠，只要你允許，它會永久性地把你打得跪在地上。你、我、沒有人，能打得比生活還重，但重要的并不是你能打多重，而是你能挨多重，并且堅持向前，你能承受多少并且堅持向前，這樣才叫勝利！要是你知道自己的價值，就去爭取你的價值。
5、別這樣，洛奇，我已經十二歲了。
6、在某一時刻，你變了，你不再做你自己，句子網你允許別人指著你的臉說你不好。這世界并不全是陽光和彩虹，這是個十分卑鄙骯臟的地方，不管你有多頑強，只要你松懈，它會永久性地把你打得跪在地上。沒有人能打得比生活還重，但重要的并不是你能打多重，而是你能挨多重，并且堅持向前，你能承受多少并且堅持向前，這樣才叫勝利！要是你知道自己的價值，就去爭取你的價值，但是你要愿意去挨打。
7、我像你這么大時附近只有一個女孩說臟話，就只有她一個。你在干嗎？抽煙牙齒會變黃，別抽了。
8、重要的并不是你出拳有多重，而是你能挨多重的拳而不倒，承受一切并堅持前行，這樣才能取得勝利！
9、生活并不全是陽光和彩虹，這是個十分卑鄙骯臟的地方。我不管你有多狠，但只要你允許，他會永久性地把你打得跪在地上起不來。你、我、沒有人，能打得比生活還重，但重要的并不是你能打多重，而是你能挨多重，并且堅持向前，你能承受多少并且堅持向前，這樣才叫勝利。要是你知道你自己的價值，就去爭取你的價值，但你要愿意去挨打，而不是說他、她或任何人拖累了你。只有懦夫才會這樣做，而你不是懦夫！
10、你對我而言就像個瘋狂的兄弟，真的，所以我要告訴你我的肺腑之言，而且我是認真的：你并沒有被打壓，也不是個輸家，你只是個嫉妒、懶惰的無賴。
11、好吧，我就告訴你，你有成為拳擊高手的天分，可是你卻甘愿當狗腿子，幫卑鄙的高利貸討債！
12、六年來你一直這么對我，我要知道為什么？
詹·拉·洛威爾經典語錄_詹·拉·洛威爾名言句子
如果說青春也有缺點，那就是它消失得太快。
人駕馭才能，天賦駕馭人
處于權力頂峰的人不再向上看，而是向四周看
這個事業之所以強有力，并不是因為它人多勢眾，而是因為它的后面有一個強有力的人物
每個人都本能地感覺到所有美麗的情感加在一起也比不上一個值得敬佩的舉動
人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮特權
生活每時每刻都在用靈敏的天平掂量著我們每個人；待到行將就木，他會讓我們每個人知道自己的精確重量
財富可以成為一件寶物，因為它意味著權力，意味著安逸，意味著自由
穩坐權力寶座的人很快就會學會思考安全問題，而不是圖發展這一治國的最大的課題
人們喜歡的書籍反而隨著年代的增加而變得越年輕
民主是在靜脈和動脈中循環的健康
智力教育就是要擴大人的求知范圍
富足是滿意所不可缺少的要素
誰想不落伍，誰就得不斷進取。
只有傻子和死人才不修正自己的觀點
人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權
謬誤總是筑在流沙上，而正確卻它堅固的基礎建立在穩定的中心上
弱有兩種類型，一種是脆，一種是軟；脆則易斷，軟則易彎
卡倫·霍妮經典語錄_卡倫·霍妮名言句子
所有的離群者都共有另一個特性，那就是：他們都能夠帶著一種客觀的興趣來觀察自己，就像人們觀看一件藝術品。也許對他們最好的描述應該是這樣的：他們對自己都持“旁觀態度”，這與他們對生活的總的態度一樣。因此，他們常常是自己內心沖突的優秀的觀察者。
如果我不能漂亮，我將使我聰明！一個人要想真正的成長，必須在洞悉自己并坦然接受的同時又有所追求。
只有當我們愿意承受打擊時，我們才能有希望成為自己的主人。虛假的冷靜植根于內心的愚鈍，絕不是值得羨慕的，它只會使我們變得虛弱而不堪一擊。
一方面希望統治一切人，另一方面又希望被一切人愛；一方面順從他人，另一方面又把自己的意志強加在他們身上；一方面疏遠他人，另一方面又渴望得到他們的愛。正是這種完全不能解決的沖突控制著我們的生活。
蘇霍姆林斯基經典語錄_蘇霍姆林斯基名言句子
只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。
如果一個人的頭上缺少一顆指路明星-----理想，那他的生活將會是醉生夢死的。
世界上沒有什么東西比人的個性更為復雜、更豐富的了……不能把小孩子的精神世界變成單純學勻知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受，他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
皮鞭不只會降低孩子的尊嚴，也會毀損孩子的心靈，會在心靈中投入最陰郁、最卑鄙的陰影：畏縮、怯懦、仇視人類和虛偽。
沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。
追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。
比自己生命更為可貴的是理想，理想能使人勇敢而無所畏懼。
在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創造，借助詞去認識周圍世界的事物和現象，并且與此聯系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。
人們將永遠賴以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。
只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。
高貴的精神是不會停步不前的，它經常使人勇敢而無所畏懼。
勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。
沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
我要關注的是，讓我培養的每個孩子都成長為會思考、會探索的有智慧的人，讓認識過程的每一步都使心靈變得更高尚，使意志煉得更堅強
從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。
熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。
一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
我們力求使學生深信，由于經常的體育鍛煉，不僅能發展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。
教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。
美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大源泉。
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。
真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態度。
道德準則，只有當它們被學生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
母親創造未來，母親也保護未來。母親創造出我們祖國的偉大。母親是國家的第一公仆。
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
美是一種心靈的體操——它使我們精神正直，心地純潔，情感和信念端正。
真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。
道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。
教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。
十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。
猶如犁鏵因天天耕地會脫銹而光潔如鏡，人的心靈也會由于勞動克服困難，勇敢地對待失敗，不為成績所迷惑而閃閃發光。
不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
對一個教師來說，最大的危險就是自己在智力上的空虛，沒有精神財富的儲備。
每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。
當口頭上說的是一套而行動上是另一套的時候，這就會毒害年幼的心靈，助長漠不關心的思想。
只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。
“明天”，是勤勞的最危險的敵人。
人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
要記住，現在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。
壓抑自己良心的聲音，這是很危險的事情。
真正的愛情不僅要求相愛，而且要求相互洞察對方的內心世界。
既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。
我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。
善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。
重復單調的攀登動作會使人乏味，卻在不斷地接近頂峰！
愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。
使人做自己舉止行為的最嚴厲的評判者的力量是什么？是良心，它成為行為和理智的捍衛者。
友誼是培養人的感情的學校。我們所以需要友誼，并不是想用它打發時間，而是要在人身上，在自己的身上培養美德。
友誼是培養人的感情的學校。
對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。
要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來進行播種。
領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。
沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。
所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。
兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。
道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。
思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思信的相互關系把一個個的學生連接在一起。
教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。
要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。
讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。
熱愛祖國，這是一種最純潔、最高尚、最強烈、最溫柔、最無情、最溫存、最嚴酷的感情
成熟的和真正的公民意識；就把為社會服務看作一個人最主要的美德。
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。
確定志向，就意味著要有所作為，有所創造。
熱戀中的人要彼此敞開心扉，如通常所說，互表衷腸，吐露自己的全部思想。在這里的隱諱不坦率的行為，是自私的一種表現。
不要讓兒童的思想和心靈接觸到不正義的事情時抱著漠不關心的態度。這是邁向道德發展的更高境界的一個臺階。
詩——是愛情難舍難分的姐妹。感情越是含蓄細膩，高尚，人對富于詩意的求愛方式就越敏感，越感興趣。
人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。
從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落后或者文理不通的學生。
如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。
推崇真理的能力是點燃信仰的火花。
只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心責任心和事業心。
成熟的和真正的公民意識就把為社會服務看作一個人最主要的美德。
愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康純潔強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。
人在自己的勞動中創造自己并理解勞動的美。
幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。
用勞動來創造美的時候，美才能使人的情操更為高尚。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。
當理智和感情完全一致的時候，良心的聲音就會在心靈中占據統治地位。
如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。
體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。
樹立道德信念起決定作用的因素。
曇花一現的感情，不能真誠地可靠地長期地相愛，是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。
勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。
因為我的存在使他人感到幸福，使集體得到溫暖。
真正的教育不能沒有熱情關懷和洞察力。
心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要最崇高的任務之一。
理想的實質寓于所謂“普通的”“平凡的”人身上。
理想的人，不是圣像，不是“光澤奪目”、白壁無瑕的人。
有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。這種批判的特點是很高的積極性和很強的原則性。
兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。
良心是信念的感情哨兵。
道德教育過程的兩個組成部分應同步進行。
學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
進行道德教育要認真。
保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。
無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
好客與歡樂總是形影不離
對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。
信念只有在積極的行動之中才能生存，才能夠得到加強和磨練。
世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。
約翰·肖爾斯經典語錄_約翰·肖爾斯名言句子
沒有不可治愈的傷痛，沒有不能結束的沉淪，所有失去的，會以另一種方式歸來。
有時候，你很想念一個人，但你不會打電話給他。打電話給他，不知道說甚么好，還是不打比較好。想念一個人，不一定要聽到他的聲音。聽到了他的聲音也許就是另一回事。 想像中的一切往往比現實稍微美好一點。想念中的那個人也比現實稍微溫暖一點。
我習慣了孤獨的感覺，但有時候還是會覺得狐單，但是我知道，我從來都不是一個人，我也永遠不會是一個人。
一只蠟燭可以點燃成千上萬支蠟燭，所以蠟燭的一生不會是短暫的。與人分享快樂，那么快樂就永遠不會減少。
你出生的時候，你哭泣，而世人歡喜。不要虛度你的人生，這樣，你死去的時候，世人會為你哭泣，而你會歡喜。
天上的星星就像他們腳下的沙粒一樣無窮無盡，點綴著夜空。
我熬過了最開始的那些日子，那是最痛苦的時候。每天，我都恢復一點點，慢慢地，我就好了。因為時間就是我的朋友。一天一天，變成了一周一周，一周一周又變成了一月一月，一切都在慢慢變好。
一張張紙卷封緘你對我的期許，
一棵棵大樹舒展我對你的懷念。
對我來說，你就像是天空中所有的星星。沒有你，我就找不到方向。
