故事的名言
1. 故事永遠是舊的，也永遠是新的(羅勃朗寧)
2. 好故事是不會國灰講多了而變得乏味的(司各特)
3. 故事傳講起來，情節只會增加不會減少(斯珀吉翁)
4. 被人重復的故事想必一定是好故事(托富勒)
5. 自古及今，悲慘的故事無一不是用淚水澆灌出來的(胡德)
6. 不要對每一個故事都信以為真(逸經)
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關于時間的名言故事46條
在時間里默默的走過一切，只是等待著與你失去聯系。~~還有其他類似這樣的句子嗎？以下內容是迷你句子網編輯特地整理的“關于時間的名言故事46條”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于時間的名言故事【篇1】
1、光陰似箭，歲月不等人，所以我們要珍惜時間。
2、如果你的工作表上滿是任務，將它們委托或重新分類。
3、我總喜歡把事情留到“明日”，總覺得還有很多的明日，事情可以不用那么著急著去做。但是，等著等著就像歌里唱的那句“此生待明日，萬事成蹉跎”，最后沒有等到明日，反而等來了一生的遺憾。
4、懶惰的人撕不掉日歷，卻留不住時間。
5、總想改變拖延的習慣，雖然也曾行動過，總沒有毅力去堅持。
6、浪費時間和時間的人有一個共同的特點：他們努力控制他們根本不能控制的東西，但在他們可以控制的地方卻失去控制。
7、抓住每一分鐘的現實，多一年的想象。
8、為議程上的每個主題分配一定的時間。
9、當你回首時，我暗轉身，時不會出現時差。
10、仔細考慮您的計算機配置。
11、這句話的寓意是，孔子告誡我們，光陰似流水一樣一去不回，要倍加珍惜。
12、獎勵要慷慨，責罵要溫和。
13、夏天很長，冬天很短。要知短復長，看你冷暖。
14、時間一去不回要好好珍惜的詩句
15、讓我們銘記這些名言警句，時刻警醒自己，珍惜時間，走向輝煌的明天！
16、萬一飛機誤點，你就到休息室去工作吧。
17、詢問老板的家庭生活有助于你和他建立良好的關系。
18、根據目的地的當地時間撥你的手表。
19、及時找出與同事在日程安排上的沖突。
20、開始很困難的名言警句有，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
21、生活的方式，我不敢考慮自己，很多別人的處方，往往只是廢紙一張。
22、時間在一秒一秒地向前走，請珍惜時間，珍惜自己的愛和愛你。
23、時間就像一條緩緩流淌的河流，將我們的快樂和悲傷慢慢帶走。
關于時間的名言故事【篇2】
24、也許有一天，當你找到并珍惜那些值得你珍惜的東西時，很久以后就不會再來了。
25、時間是最遺憾的事情，也是最悲傷的事情。
26、當一個月過去十五的時候，還不到三十年。
27、明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
28、世界上的財富買不回失去的時間。
29、每天給自己一些安靜的時間。
30、我們都學過不少關于時間的詩句，讓我們重溫一下哪些詩句，明白時間的重要性。
31、在同事的辦公室開個會，這樣你就可以在需要的時候離開了。
32、時間就像東流的水，只流到沒有流回來。
33、因為看不到希望就沒有去堅持，有人說堅持了才會有希望，我已年過半百，還會有希望嗎？
34、送意寒星村不查，我在我的血液里推薦軒轅魯迅其實，地上沒有路，走的人多了，也就成了路。
35、所有學術上的成功都取決于兩件事：策略和堅持，堅持本身應該是最重要的策略之一。
36、委派任務，不管它是你喜歡的還是你不喜歡的。
37、這句話出自《論語?子罕》。直譯為：孔子在河邊說，流逝的光陰就像這一樣啊，不分晝夜"。意譯為：孔子在河岸上看著浩浩蕩蕩、洶涌向前的河水說，時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。
38、謝謝悟空邀請！時間如流水，一去不復返，讓我們珍惜時間，善待今生。下面給大家分享幾個關于珍惜時間的詩句：
39、時間就像一堵墻，它曾經是一堵白色的墻，人們來來去去，變得越來越臟。
40、當你按時完成工作時，你應該獎勵自己。
41、在他那個季節里，一件事抵得上三天。
42、俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的光陰，永遠不可能再回來了，所以，我們都應該好好珍惜時間，讓每天都過得有意義。
43、在時間里默默的走過一切，只是等待著與你失去聯系。
44、回顧你的時間表，評估你的生產力。
45、失去現在就是失去未來。
46、時間如流水，不等待任何人。
雷鋒的故事 關于雷鋒的故事資料
從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？雷鋒說：我叫解放軍，就住在中國。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：同志，我可怎么感謝你呀！
過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了（一起感悟人生 ）。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！ 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走兩個多小時，才把她們母子送到家。
施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種釘子精神, 善于擠和鉆.
故事名言摘抄素材勵志句子168句
一個陽光燦爛的早晨可以讓人感到生機勃勃，努力奮斗的力量也能重新點燃心中的火焰。生活中的失敗無需氣餒，因為改變只需要一瞬間的勇氣。無論遇到怎樣的困難，都請記住：堅持下去，你一定能夠戰勝所有困難，迎接屬于自己的輝煌。人生就像一幅畫，我們可以用自己的選擇塑造出最美麗的風景。不要停下腳步，因為機會就在前方等待著你。只要你勇敢追求夢想，就沒有什么是不可能的。相信自己，你就能夠成為你想成為的人。無論前方有多少風雨，永遠保持對未來的向往和信心。不要害怕失敗，因為失敗是成功的墊腳石。相信自己的實力，你將收獲無限美好的人生。無論身處何地，都要牢記：你的努力決定了你的成就。做一個有擔當的人，用行動證明自己的價值。感受到疲憊時，記住成功屬于那些從不放棄的人。沒有什么可以阻擋你實現夢想，只要你勇敢地去追逐。用心去感受每一個瞬間，因為人生的美麗在于追求和努力。為了曾經的夢想，我們要堅持不懈去努力奮斗，只要路在腳下，就請勇往直前。無論前方的路有多么坎坷，相信你的堅持會得到回報。成為你想成為的人，活出自己想要的人生。只要你努力，就能夠讓無限的可能變為現實。
故事名言摘抄素材勵志句子(1--21條)
1、十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買！”他賭著氣說。
2、大男孩喬丹很郁悶，比賽時作為新人的他在板凳上坐的時間太久了。錢是很重要的，但是在他的眼里只能排在第二位，他首先要解決的是怎樣實現自己的價值。他每天拼命地練球。他的身影總是在球場上。超自荷的訓練使得喬丹太累了，有一次他竟然暈倒在了球場上。
3、又有一次，他與友人去鄉間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。
4、名人故事2015精選：最便宜的喬丹
5、教給我們每個人都有自己的人生選擇，熱愛和快樂才是選擇的最好依據。
6、科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。
7、我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有愛與愛我的親人朋友;對了，我還有一顆感恩的心……(在一次新聞發布會上，一位女記者提出一個刁鉆的問題，但霍金還是以恬靜的微笑這樣回答)霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。勵志照亮人生，成功改變命運！
8、無論你祈禱多少次，監獄里的時間都不會縮短。你還是得從頭到尾坐著。亞歷山大？索爾仁尼琴。
9、在《破曉》一書中，莉茲寫道，她三四歲的時候就親眼目睹父母天天吸毒，并將所有救濟金用來購買毒品。“我知道，爸爸媽媽一起享受著一些奇怪的嗜好，但他們都躲躲藏藏，不讓我看。”
10、東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為墨池。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為書圣。
11、讓奮斗的過程變得更加美好，讓結果變得更加輝煌。
12、教師最大的危險是智力空虛，沒有儲備的精神財富。suhomlinski。
13、只有你離開我的記憶，我才能自由。burgakov。
14、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。31、任何業績的質變都來自于量變的積累。
15、師傅指著不遠處向他們走來的一個人說：“看見了吧，他拄著拐杖，走在盲道上，是個盲人，萬一被玻璃扎到怎么辦?這大街上人來人往，碎片很容易扎破車輪，還有許多人穿著涼鞋，不小心踩在上面會傷著腳。”
16、擔起國家大義，林則徐高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。擔起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。
17、寓意：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
18、相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
19、壞老師要求真理，好老師發現真理。
20、當時，人們用竹簽寫字，很不方便，蘸了墨沒寫幾下又要蘸。一天，蒙恬打獵時看見一只兔子的尾巴在地上拖出了血跡，心中不由來了靈感。
21、在馬克思看來，科學是一種歷史的推動力。
故事名言摘抄素材勵志句子(22--42條)
22、日子并不是一個待處理的疑問，而是一個需要去愛惜的禮品;
23、在任何一個有名望和財富的地方，后退一步是安全的，但是前進是危險的。
24、有些東西只適合收藏。不能說，不能想，但不能忘。它們不能成為語言。它們不能成為語言。一旦它們成為語言，它們就不再是語言了。它們是一種朦朧的溫暖與孤獨，一種成熟的希望與絕望，它們的領地只有兩處：心與墳。例如郵票，有些是用來寄信的，有些只是用來收集的。史鐵生，我與大地圣壇。
25、為了中華民族的可持續發展，我們應該把環境保護作為一生的責任，永遠做生態文明的代言人。
26、"我"沒說她偷了我的.錢。(可是有人這么說)
27、我沒有忘記任何東西，但是有些東西只是用來收集的。不能說，不能想，但不能忘。它們不能成為語言。它們不能成為語言。一旦它們成為語言，它們就不再是語言了。它們是一種朦朧的溫暖與孤獨，一種成熟的希望與絕望，它們的領地只有兩處：心與墳。例如郵票，有些是用來寄信的，有些只是用來收藏的。史鐵生，我與大地圣壇。
28、我的靈魂掙扎著不去面對他的青春，我的靈魂掙扎著跟上他的青春。
29、不管明天會怎樣，都值得過好生命中的每一天。
30、突然，辦公室里傳來一陣大笑，董事長走了出來，「這樣的業務員不跟他談生意，我還找誰談?」
31、喬丹是個低調的父親。1988年，喬丹與妻子胡安妮塔生下了他們的第一個孩子杰弗里·喬丹，兩年后他們又有了第二個兒子馬庫斯。為了避免妻兒受到過多的外界關注與干擾，喬丹幾乎從不在公開場合提及他的'家庭，如果不是胡安妮塔2002年提出離婚鬧得沸沸揚揚，他的妻子并不被人熟知。他十分反感媒體報道他的家庭，2003年芝加哥一名記者報道說喬丹的兒子杰弗里將參加AAU聯賽，有希望子承父業，喬丹看到后大發光火，馬上打電話到報社譴責這名記者。
32、酸的、甜的、苦的、辣的自己嘗，自己承受，我是自己的太陽，不依靠誰的光。
33、桂志寧無五畝園，讀書原意在元園。陸游的作品。
34、張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使!
35、在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來與為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
36、拗不過業務員的堅持，秘書硬著頭皮，再進辦公室，董事長火大了，將名片一撕兩半，丟回給秘書。
37、愛情是艱難的，心靈和靈魂都是開放的，甚至是危險的。其他人可能是你的地獄，有它的傷疤盔甲，它的防御之劍，它的話語迷宮，它的酒窩和隱藏的陷阱。當然，在這背后，仍然有一顆孤獨的心在顫抖，仍然有一種無法抑制的交流渴望。你還會去嗎？不會聽？那么，要小心，把你所有的錢都押在別人的天堂上，甚至是用痛苦來買單。史鐵生（破筆傳病）。
38、洪水無情，固執的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣地質問：“主啊，我終生戰戰兢兢地侍奉您，為什么你不肯救我?”上帝說：“我怎么不肯救你?第一次，我派人去勸你離開那危險境地，但你不肯;第二次，我又派一只快艇去，你還是不離開;第三次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升飛機來救你，結果你還是不愿意接受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我。”
39、宇宙從何而來，又往何處去？永遠是一段很長的時間，尤其是走到盡頭的時候。
40、傳統是巨大的阻力，是歷史的惰性。然而，它是負面的，必須被摧毀。
41、做噩夢的人是世界上最幸福的人，因為他們可以在那些年里醒來，我經常醒來卻發現我有一個夢要從噩夢中醒來。史鐵生（原罪天命。
42、因此，對虛無的哀嘆，尋找根源仍然是由于對身體的描繪。肉體蒙蔽了靈魂的眼睛，讓它看到你正在回到虛無，卻忘記了你來自虛無。史鐵生（破筆傳病）。
故事名言摘抄素材勵志句子(43--63條)
43、教給我們雖然是不同的情況，然而不同的意念，就會產生不同的效果，思想是奇妙的，如何去想，決定權在你自己。
44、說到兔子，你很高興，不是嗎？你后悔和嫦娥調情嗎。
45、父子倆有過一對一的單挑。杰弗里還是孩提的時候，經常觀看父親訓練和比賽，那個時候，喬丹就像一尊巨大的神像，讓兒子只能高高地仰視。但等兒子慢慢長大，沒事的時候，兩個人就到自家的籃球場操練一番。“有時候，他故意讓我擊敗他，其他時候他總是在試圖蓋我的帽。我真正擊敗過他只有一次，但現在他正在變老，所以我也許有擊敗他的機會。”杰弗里笑著說。“我想顯示自己屬于這里，我具備打球的能力，我來這里不是因為我的名字，而是因為我的球技。”杰弗里對自己的表現很滿意，他形容自己的球風“很流暢”，但是在這個云集全美120名高中生好手的訓練營里，他也清楚地知道自己的位置，“我想自己并不是我所在州的第一名，第二名甚至是前四名，但是我擁有實力，作為一個小家伙，我能夠跳。”杰弗里還自豪地說由于他的垂直彈跳能力達到了96厘米到101厘米，他現在已經能夠用雙手灌籃。
46、后來，他拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了。他把圓木頭叫“警枕”。
47、如果一個人能自信地朝著他想要的方向行動，并下定決心過他想要的生活，他一定會獲得意想不到的成功。戴爾·卡耐基。
48、師傅駐足，彎腰撿拾玻璃碎片。弟子不解問道：“我們不經常到城里來，管這閑事干什么?反正玻璃又扎不到我們，還是趕緊去化緣吧。”
49、錢學森一生淡泊名利，他說：“在科學上，沒有什么認識是最后的。在任何新的領域，我們都是小學生。”即使接近百歲高齡，錢學森也從未停止過在科學研究道路上的探索。在不久前出版的《創建系統學》著作里，人們驚訝地發現，錢學森晚年所做的研究工作，目標瞄準的是2049年——這一年，將是中華人民共和國成立100周年。陪伴了他26年的涂元季說：“如果說錢老還有什么未了的心愿，那就是他在書信中所表達的對祖國未來的設想，比如，2049年的時候我們國家會是什么樣子……”
50、歷史的必然性與歷史實現的現實不可能性之間的悲劇性沖突。
51、作家自己就是生活的一面鏡子，他自己就是生活的一面鏡子。
52、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。28、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
53、讀經典是要有堅實的基礎，看歷史是要討論偉大。觀云是寬廣的視野，去欲是心靈。先生Shanyin金。
54、如果一個人死了，人們會因為害怕而為自己做一些事情，就好像他們愛那個人勝過愛那些活著的人。
55、長大后，我發現生活不僅僅是風雨的恐懼，有時候，平坦比顛簸更大的考驗。
56、我有我正常的消費需求，我有公益需求，我有很多需求，我可以的時候就會去滿足我的需求。我不能說我所有的收入只做一件事。我非常愿意承擔社會責任，并盡快做好事，但我個人應該得到它，比如工資和獎金，我平時應該消費的應該消費。
57、責任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，于是他選擇了逃避;有的人成功的通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發出金子般耀眼的光芒!
58、創造中國歷史上前所未有的第三個時代，是今天青年的使命。
59、終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！相當于他父親一月的工資。
60、勵志寓意：把封閉的心門敞開，的陽光就能驅散失敗的陰暗。
61、秘書恭謹地把名片交給董事長，一如預期，董事長不厭煩地把名片丟回去，「又來了!」很無奈地，秘書把名片退回去給立在門外看盡尷尬的業務員，業務員不以為杵地再把名片遞給秘書。
62、馬云就是這樣一個，經歷了無數的失意與失敗，甚至要去開餐館、永不言棄的這樣一個人。
63、今天有酒今天醉，一路坎坷不退。
故事名言摘抄素材勵志句子(64--84條)
64、另外一個是盛大網絡的陳天橋。有經濟學家稱陳天橋為機會主義的企業家。因為他的創富成功是因為代理了韓國的游戲“傳奇”，一個機遇成就了他的成功傳奇。
65、耐克開了個好頭，于是有眾多的廠家找上門來，往喬丹的口袋里猛塞鈔票，一時間喬丹錢多為患。
66、即使是現在，我也能清楚地看到，如果有一天我不得不離開它很長一段時間，我將會多么想念它，我將會多么想念它和夢想它，我將不會夢想它。史鐵生，我與大地圣壇。
67、馬云：“當時從學校辭職時，我就想拿出10年的時間來做一件事。不管是做什么，當時沒有想是網站或是其他什么，哪怕是開一個餐館，我也會立即就去。”
68、戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;
69、如果夜空中只剩下紫外線的話。大多數恒星都消失了，只留下一些壯觀的恒星誕生和毀滅的景象。
70、主管的態度逼使他走出另一條路來，現在他在另一家公司的行銷企畫部如魚得水;「很謝謝他的造就」，朋友說。
71、后來，周恩來轉到天津南開中學讀書。他和同學們發起組織“敬業樂群會”。
72、小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任;蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今，社會中有些人卻逃避自己應盡的責任，不贍養父母，逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發生在我們周圍，這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。
73、片子后來介紹了馬云與他的團隊。他們曾經合作過無數個項目，經歷了無數的失敗，每一次都是掏光了身上的最后一分錢，甚至是把自己所有的、可以借到的都來拿創業，結果是每一次都要失敗，每一次都不得不散伙。等到有下一個項目的時候，他們又聚在一起，一次又一次，不知道有多少次。
74、英語后來成為他投身革命、走出國門的一道橋梁，可以說，英語改變了他的一生。這當然是他當時所沒有料到的。
75、桓帝果然動怒，召李膺進見，厲聲責問道：“李膺，你眼里還有沒有朕?為什么不先奏朝廷便施刑戮。”李膺鎮定自若，回答說：“過去孔夫子做魯國司寇，上任七日就誅少正卯。今天臣到任已十天了，才殺張朔，我還以為會因為我除害不速而有過，想不到會因及時處決張朔而獲罪。我深知因此而惹禍了，死期快到，特請求皇上讓我再活五日，除掉那禍首，然后皇上再用鼎烹煮我，我也心甘情愿。”這一番義正辭嚴的表態，說得桓帝啞口無言，只得轉頭對張讓說：“這是你弟弟罪有應得，司隸有什么過錯呢!”
76、我"沒"說她偷了我的錢。(我確實沒這么說)
77、一個沒有創新潛力的國家是無法躋身世界先進國家行列的。
78、看到后來，我簡直認為馬云就是天底下最倒霉的倒霉蛋。
79、過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。
80、這時候他發現外面正有一群孩童在玩耍，于是他向那群孩童說，假如誰能在馬廄中找出他遺失的懷表，便能得到五美元的獎賞。于是孩童們一窩蜂地跑進馬廄尋找懷表。過了一段時間，孩童們走出馬廄，都沒有找到懷表。此時農夫更加氣餒與失望。
81、從童年時代起，運動從來就不是霍金的長項，幾乎所有的球類活動他都不行。
82、有一個人說：“憑我男人的魅力。”
83、他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。
84、城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。
故事名言摘抄素材勵志句子(85--105條)
85、一個老人在高速行駛的火車上，不留意把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!”
86、在會刊《敬業》上，他發表了許多詩篇和文章。其中有一首詩寫道：“險夷不變應嘗膽，道義爭擔敢息肩？”抒發了他憂國憂民和發憤圖強的情懷，表達了他立志革命到底的崇高理想。
87、后來與向導溝通之后，探險家終于了解背后的原因。這群土著自古以來便流傳著一項神秘的習俗，就是在旅途中他們總是拼命地往前沖，但每走上三天，便需要休息一天。向導說：「那是為了能讓我們的靈魂，能夠追得上我們趕了三天路的身體。」
88、也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔當的人們吧。海倫凱勒雙目失明，卻用堅韌書寫光明；史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……
89、他在青少年時代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。
90、牛頓十六歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂。知識于積累，聰明來自學習。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。他從基礎知識、基本公式重新學起，扎扎實實、步步推進，直到掌握要領、融會貫通。遂之發明了代數二項式定理。傳說中牛頓大暴風中算風力的佳話，可為牛頓身體力學的佐證。有一天，天刮著大風暴。風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認為這是個準確地研究和計算風力的好機會。于是，便拿著用具，獨自在暴風中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數據。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續進行研究。有志者事竟成。經過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數學高塔就建成了，二十二歲時發明了微分學，二十三歲時發明了積分學，為人類科學事業作出了巨大貢獻。
91、有個叫阿巴格的活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你此刻才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不一樣來，這樣才不枉一世。這天我們必須要走出草原，你將來也必須要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。
92、年，19歲的周恩來，為了尋求救國救民的真理，遠涉重洋到日本留學。臨行時贈給同學一首詩寫道：“大江歌罷掉頭東，邃富群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”表示他決心鉆研社會科學，挽救國家的危亡，以古人那種“面壁十年”的刻苦精神，來改造當時的社會，即使壯志難酬，蹈海而死，也不愧為中華兒女，充分表現了他年青時代的遠大抱負。
93、要辛勤工作，鐵杵磨成針。曹雪（四川省中部上川南路彭山縣志）。
94、只有帶頭、出奇制勝，不斷創造新系統、新產品、新市場，戰勝競爭對手的新形勢，企業才能立于不敗之地。
95、20××年度經濟人物評選，主持人曾問馬云：“阿里巴巴網站成功，是否因為軟銀2000萬美金的注入，你是否一直就想從事IT業?”
96、單獨靠近墻，我走回去，長城很長，很長，荒涼，記憶在這里犯了一個錯誤，因為如果路燈不亮，行人的臉不能看得清楚，夜晚的微風溫柔的讓人不能抱怨，但靈魂似乎吹，晚上漂浮，消失在墻壁上。拿起一根樹枝，一邊走在光溜溜的墻邊，一邊在磚縫間的薄薄的泥土上滴滴答答地流下來，都扎根在記憶里醞釀著未來的難題。這大概是我對長城的第一印象。史鐵生，我與大地圣壇。
97、“有朝一日，我能搞定生活”。雖然生活坎坷，但莉茲并沒有放棄希望，她意識到，改變自己命運的道路只有一條，那就是回到學校，接受教育。于是，她在17歲時決定重返學校。
98、張太雷小時候名泰來，他的父親張光斗，母親薛氏，因家境貧寒，寄居在外公薛錦元家中。后來得到在江西萍鄉安源煤礦任總辦的張紹曾的幫助，介紹太雷的父親到安源煤礦謀生。
99、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。20、做對的事情比把事情做對重要。
100、但喬丹也在私下幫助兒子。在杰弗里上周來到印地安納波利斯后，父子倆一直通著電話，兒子匯報自己的訓練和比賽情況，父親則一一地指出他的優點和缺點，他需要做些什么。杰弗里不斷點著頭。這時候父親成了最好的老師……
101、“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”朔北的環境嚴酷，大漠的狂風凜冽，血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影——蘇武，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的重任，民族漢史的重擔。即使歷經千磨百煉，擔著責任的他，步履卻越發堅實沉穩，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能淫”！擔當著國家大義，人的精神會變得無比堅韌強大。
102、當你讀歷史的時候，記住要改正你的錯誤，而不僅僅是跟著錯誤走。
103、霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠鏡觀測過。與傳統的實驗、觀測等科學方法相比，霍金的方法是靠直覺。
104、他緊緊攥著兩美元，一路奔回了家。以后，每天他都熱衷于從垃圾堆里淘出舊衣服，打理好后，去鬧市里賣。
105、夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到鬼原來是一個叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終于成了偉大的文學理論家。
故事名言摘抄素材勵志句子(106--126條)
106、曾拿一管牙膏當晚飯。據英國《每日郵報》報道，莉茲1980年出生于紐約布朗克斯區的貧民窟，父母曾是嬉皮士，后染上毒癮，生活無以為繼。從小就被父母忽略的莉茲早早輟學，8歲時不得不上街乞討。為了生存，她和姐姐有時候不得不偷東西吃。她回憶說：“那時我們吃冰塊充饑，因為吃冰塊可以體驗‘吃東西的感覺’。我和姐姐還曾分享一管牙膏當作晚餐。”
107、貪污賄賂，欺詐不去，深受其害。
108、“我明白了，您是在啟發我，”他感動地說，“只要開動腦筋，辦法總是會有的。”
109、在這種情形下，有人不高興了，他們找到了公牛隊的老板倫斯道夫，向他大放厥詞：一年3300萬美元，喬丹太貴了!
110、孟子說：舜從田野中崛起，傅說從筑墻的工作中被提舉，膠鬲曾是魚鹽販子，管仲從監獄走向飛黃騰達，孫叔敖從海邊被提舉出來，百里奚曾淪落于買賣市場。所以，上天要把重責委托給某人，一定是要先使他的心意苦惱、筋骨勞頓、腸胃饑餓、身體窮困，使他的每一行為都不能如意。而后才能知道“生于憂患，死于安樂”的人生真理。
111、有時候，正是你最沒有想到會幫助你的人。
112、如果我一輩子都住在北京，我將在這條環路上至少待上十幾年。
113、倫斯道夫也順便給出了答案：那些比賽時坐在板凳上等待替補機會的球員，他們每次上場幾分鐘或是幾十秒，有些人整個賽季都沒能為球隊拿到一分，但是我們每年還要拿出幾十萬美元來養活他們，這些人才是最貴的球員!
114、每個人都喜歡表露自己的情感，以致一時沖動之下忘記了日常生活的樂趣，這是人類的弱點。車爾尼雪夫斯基。
115、Iwantthefuturetobebetterthanthepast.Idon’twantitcontaminatedbythemistakesanderrorswithwhichhistoryisfilled.Weshouldallbeconcernedaboutthefuturebecausethatiswherewewillspendthereminderofourlives.
116、你可以這樣說,你那通俗易懂的哲理言語讓我的思想深度由淺入深，解決問題的角度由此及彼，朋友，得君一句言，內心開闊一片天。有你的深刻短信，我的路走的很平穩。謝謝。
117、命運不是機遇，而是選擇；機遇不是等待，而是爭取；-溫斯頓·丘吉爾。
118、司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。
119、梵高的執著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫，這也著實非常人所能的。 6、海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。
120、教給我們人們總是習慣以不同的標準來對人對己。
121、當你發現長期的計劃不如短期的計劃好，我選擇短期的，因為它可以讓自己更舒適，更實際。
122、當時有個叫景毅的官員，是李膺的鐵桿粉絲，千方百計讓自己的兒子做了李膺的門徒，還沒登入在他的學生名錄中，因而沒有受到牽連處理。景毅深以為恥，說道：“我因為李膺是賢者，才讓兒子拜師，雖然沒有在名冊中，卻不可以自己不說。”于是，上書說明自己父子與李膺的關連，掛印封金，官也不當了，領著老婆孩子回老家種地去了。
123、馬云說：“你如果來到阿里巴巴網站。第一年，你會感受到很多的委曲、打擊、甚至是不公平;第二年，你就能接受與適應;直到第五年，你從阿里巴巴出去，你不會懼怕任何挑戰。”
124、人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。
125、所有的學生都想了很久，其中一個學生說：“因為我們喪失了冷靜，所以我們會喊。”
126、如今莉茲除了上學外，主要工作是給青少年做演說，告訴孩子們如何抵制x品的誘惑，激勵他們不要被困難嚇倒，不要把兒童時期的苦難當作自己隨波逐流的借口。
故事名言摘抄素材勵志句子(127--147條)
127、中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為;看重的立身之本，是真才實學;認定的成才之路，是發憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優良傳統。中國民間有許多關于學習的格言，如：少壯不努力，老大徒傷悲、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、活到老，學到老等，也流傳著很多古人珍惜時間、發憤苦讀的故事。
128、當泰來把《孟子》打開，看到老師用毛筆寫的.紙條，上面端端正正寫了十個字：“學新以增智，溫故而知新”。泰來十分感動，理解老師的心意，懂得學無止境，不可自滿。從此，泰來既學新課，又溫舊書，知識大有長進。老師總是歡喜勤奮學習的好學生的，除指導他讀書外，還教他練習書法，小泰來進私塾讀書半年多，從沒有挨過一次板子，而且常常受到表揚。他每天回家后除自己復習外，還要教不能去上學的姐姐讀書。1906年秋天，泰來進入西郊兩等小學堂讀二年級，課程有國文、歷史、地理、自然、社會、珠算等，知識面擴大了。對于勤奮好學、求知欲旺盛的泰來來說，心理上得到了很大的滿足，他對每門功能都充滿了興趣，上課時聚精會神地聽講，下課后認認真真地復習。因此，每門功課都是優秀，受到老師器重，同學稱贊。1911年夏天，泰來從小學畢業，進入常州府中學堂，開始了中學階段的學習。常州府中學堂設置的課程更多，張太雷如饑似渴地汲取各門知識，對英文尤感興趣，英語成績每個學期都是全班第一名。當時學校用的數理化課本都是英文原版書，如不學好英文，數理化課也學不好。
129、在被評為20××年度經濟人物，主持人同時對三位企業家提出一個這樣的問題：“你們的公司怎樣才能吸引我到你們的公司去工作?”
130、一天，電視上播出一個紀實節目。屏幕上放一個年輕的小伙子在挨家挨戶地推銷網站。這個小伙子臉上呈現出很激進的表情，嘴里喋喋不休，身上穿著很廉價的襯衫，理著很土氣的頭發。因為長相怪異，乍一看，我很不屑，以為是一個騙子，就是那種極沒素質的死纏爛打的推銷員。
131、有一群年輕人到處尋找快樂，卻碰到很多懊惱、發愁跟苦楚。最后他們向蘇格拉底求教，快樂到底在哪里?
132、有時人們只是靜靜地呆一會兒，這樣他們就可以欣賞史鐵生的幸福樹了。
133、一輪明月升上山頭，透過窗戶柔柔地灑了一地。這個晚上，父親與他抵足而眠。
134、斯蒂芬·威廉·霍金，英國劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論與宇宙論家，是當今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家與最杰出的理論物理學家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積與熱力學的熵聯系在一起。
135、流言可畏，人皆知之。小者毀人聲譽，大者破壞團體和睦。流言來去無影無蹤，危害卻無窮。細細探究流言何來，或許就是自己不經意的一句話所造成，不可不慎，人往往無形中就在制造著流言，同時受著流言的傷害，所以要想潔身自好，修心養德，必須"靜坐當思己過，閑談莫論人非"。 流言是人編造的結果，是邪惡的詆毀人的工具。真正的朋友不是聽信流言然后相傳以傷害你的人!
136、我有一個在金融界工作的朋友，新進公司做基金研究員時，不知怎地，主管老是看他不順眼，比如邀請大家下班后到他家吃火鍋，總是不小心漏了他。
137、我有很多事情要做，所以我必須每天花三個小時祈禱。
138、馬云真的沒有那么好的運氣，長得不帥，甚至是難看。又沒有背景與一次成功的機遇。
139、天是綠的，地是無邊的，天地那么大，怎么容不下我這個皇帝。
140、人生是一場相遇，人生是一場遺忘，心中沒有其他，一切都是美好的。
141、這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。
142、人生就是這樣一個過程，一個不斷超越自身極限的過程，這就是命運，每個人都是一樣的，在這個過程中我們遇到痛苦，超越極限，才能感到快樂。所以所有的人都是平等的，我們并不特別。史鐵生（破筆傳病）。
143、當時說完，只聽見場內觀眾的鼓掌聲，我十分激動。
144、有兄弟二人，年齡但是四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們能夠一齊把外面的陽光掃一點進來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么?”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會進來，何必去掃呢?”
145、源自絕望的幽默，源自絕望的噱頭，模糊了娛樂與羞辱之間的界限。
146、就像一個習慣了失敗的賭徒，他把一次次的失敗記在心里。在輸掉所有的褲子后，他仍然充滿了好奇心和贏得下一場比賽的沖動。這有什么不對嗎？這有什么不對嗎？史鐵生，物之魂。
147、老孟子，你是那個時代的圣人，你把“仁”當做目標，把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔當，您承擔責任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚!
故事名言摘抄素材勵志句子(148--168條)
148、他就是這樣一個人，只要有一點光亮都會感到溫暖。只要有一線希望，都永不言棄。
149、我知道德國人民是多么熱愛他們的領導人，我為他的健康干杯。
150、左鄰右舍都前來幫忙救火，但是因為風勢過于強大，沒有辦法將火撲滅，一群人只能靜待一旁，眼睜睜地看著熾烈的火焰吞噬了整棟木屋。
151、歷史上，固守僵化的思想從來沒有打破過束縛，也從來沒有解放過人類的靈魂。
152、孤苦伶人的北京國南溝壑縱橫，不像湘江水北流。杜承炎渡湘江。
153、今年暑假，我讀了一本書，名叫《勵志故事》。
154、沒有人是永遠成功的，成功意味著拓展自己的能力，這需要通過不斷學習才能實現。
155、到靈帝時，士人與宦官的斗爭更趨激烈，宦官們憑借掌握的權力，先下手為強，掀起了東漢歷第二次“黨錮之禍”，太傅陳蕃、大將軍竇武先后遇害。有人給李膺送信，讓他趕緊逃走，李膺回答說：“臨事不怕危難，有罪不避刑罰，這是做臣子的氣節。我年已六十，死生聽從命運，往哪里逃呢?”不僅沒有逃跑，還主動投案“自首”，結果被酷刑拷打至死，老婆孩子都被流放，門生、故吏、父兄都被禁錮。
156、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。心胸寬廣，遇事拿得起、放得下，才是一種健康的心態。
157、其中，有一篇讓我印象很深就是《開門揖盜》。它讓我明白了我們在遇到困難和挫折時，一味地哭泣，萎靡不振，不僅對自已沒有一點好處，還會給壞人以可乘之機，因為自已的軟弱而助長了壞人的氣焰，就如同打開門迎進盜賊一樣，也把災難迎了進來，孫權明白這一點后，及時地調整了自已，也為我們做出了榜樣。
158、歷史是進化的，但有時感覺就像過去的重復。
159、思想不僅是社會環境的表征和產物，而且是歷史的一種力量。約翰·斯圖亞特·密爾。
160、教育中的錯誤比其他錯誤更不可侵犯。教育上的錯誤就像藥物搭配不當：第二次或第三次都無法補救；它們的影響是永久性的。
161、多年前有一個探險家，雇用了一群當地土著做為向導及挑夫，在南美的叢林中找尋古印加帝國的遺跡。盡管背著笨重的行李，那群土著依舊健步如飛，長年四處征戰的探險家也比不上他們的速度，每每都喊著前面的土著停下來等候一下。
162、教給我們不同的人會有不同的立場，而不同的立場總是和不同的處境有關。
163、在很長一段日子里，不斷的提醒，不一定必須是小姐，它更像是一個多年來喜歡一天的生活習慣，是一個安靜的河流渡口像集郵一樣，把舊收集出去看一看，是否導致快樂或痛苦，有利于時間的流逝，然后收集起來，還是不讓他們崩潰，打破河流量，包括不要讓過去今天臉色變得蒼白。史鐵生（詠詠記）。
164、1901年春天，泰來剛過兩歲，全家四口，就來到安源煤礦。張光斗當了洗煤臺文書，礦上安排了住房，生活算是安定下來了。但是礦區沒有學堂，連私塾也沒有。小泰來和姐姐泰臨的教育成了大問題，就在泰來四歲多、泰臨七歲多的時候，父親張光斗就成了他們的第一任家教老師，以《千字文》、《百家姓》、《三字經》為教材，從識字開始，以后又學唐詩、宋詞。張光斗白天上班后，母親薛氏就督促姐弟倆復習功課，抄書或默寫，小屋子里經常傳出朗朗的讀書聲。
165、而他們只看見了自己的霸業與天下。
166、敢于想別人不敢想的事，是成功的一半，敢于做別人不敢做的事，這本身就是成功。
167、他今天所取得的成就可謂來之不易，可能花費了別人幾倍的心血。
168、有一天，教授問他的學生一個問題：“為什么人生氣時要向對方大喊大叫?”
關于女人偉大的對話故事
一個小男孩問他的媽媽：你為什么要哭呢？
媽媽說：因為我是女人啊。
男孩說:我不懂。
他媽媽抱起他說：你永遠不會懂的。
后來小男孩就問他爸爸：媽媽為什么無緣無故地哭呢？
所有女人都這樣。你爸爸也只能這樣回答。
小男孩長大了，成了一個男人，但他仍舊不懂女人為什么哭泣。
最后，他打電話給上帝。當上帝拿起電話時，他問道：上帝，女人為什么動不動就哭呢？
上帝回答說：當我創造女人時，我讓她非凡。我使她的肩膀能挑起整個世界的重擔；并且又柔情似水。
我讓她的內心很堅強，能夠承受分娩的痛苦和忍受自己孩子多次的拒絕。
我賦予她耐心，使她在別人放棄的時候繼續堅持，并且無怨無悔地照顧自己的家人，陪他們度過生病和疲憊的日子 。
我賦予她在任何情況下都愛孩子的情感，即便她的孩子傷害了他。
我賦予她包容她丈夫過錯的胸懷，我用他的肋骨塑成她是為了保護他的心。
我賦予她智慧，讓她知道一個好丈夫是絕不會傷害他的妻子的，但有時我也會考驗她支持自己丈夫的決心和意志。
最后，我讓她可以流淚。這是她所獨有的，只要她愿意。
要知道，女人的漂亮不是因為她穿的衣服，她保持的體型或者她梳頭的方式。
我們要從女人的眼中去發現她的美，因為那是心靈的窗戶和愛歸屬的地方。
韓非子名言名句大全，韓非子寓言故事
1、千里之堤，毀于蟻穴。《韓非子喻老》
2、華而不實，虛而無用。《韓非子難言》
3、欲速則不達。《韓非子 外儲說左上》
4、不吹毛而求小疵。《韓非子大體》
5、勝而不驕，敗而不怨。《商君書戰法》
6、民之性，饑而求食，勞而求快，苦則求樂，辱則求榮，生則計利，死則慮名。
7、以子之矛，攻子之盾。《韓非子難一》
8、欲成其事，先敗其事。
9、道私者亂，道法者治。
10、巧詐不如拙誠，惟誠可得人心。《韓非子說林上》
11、塞翁失馬，焉知非福。《韓非子說難》
12、長袖善舞，多錢善賈。《韓非子五蠹》
13、明主之所導制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。
14、凡奸臣皆欲順人主之心，以取親幸之勢也。是以主有所善，臣從而譽之；主有所憎，臣因而毀之。凡人之大體，取舍同者則相是也，取舍異者則相非也。
15、人主之患在于信人。信人，則制于人。
16、故為人臣者，窺覘其君心也無須臾之休，而人主怠傲處其上，此世所以有劫君弒主也。
17、夫妻者，非有骨肉之恩也，愛則親，不愛則疏。
18、智術之士，必遠見而明察，不明察不能燭私；能法之士，必強毅而勁直，不勁直不能矯奸。
19、與死人同病者，不可生也，與亡國同事者，不可存也。
20、主失其神，虎隨其后；主上不知，虎將為狗。
21、偏借其權勢，則上下易位矣。此言人臣之不可借權勢也。
22、故人行事施予，以利之為心，則越人易和；以害之為心，則父子離且怨。
23、故明主之治國也，明賞，則民勸功；嚴刑，則民親法。
24、夫民之性，惡勞而樂佚。佚則荒，荒則不治，不治則亂，而賞刑不行于天下者必塞。
25、故治民無常，唯法為治。法與時轉則治，治與世宜則有功。
26、明君無為于上，群臣竦懼乎下。
27、探其懷，奪之威。主上用之，若電若雷。
28、小信成則大信立，故明主積于信。賞罰不信，則禁令不行。
29、以肉去蟻蟻愈多，以魚驅蠅蠅愈至。
30、愛臣太親，必危主身;人臣太貴，必易主位。
31、群臣為學，門子好辯，商賈外積，小民右丈者，可亡也。
32、天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細。
33、圣人之治民，先治者強，先戰者勝。
34、道在不可見，用在不可知。
35、涵掩其跡，匿其端，下不能原；去其智，絕其能，下不能意。
36、千乘之君無備，必有百乘之臣在其側，以徙其民而傾其國；萬乘之君無備，必有千乘之家在其側，以徙其民而傾其國。
37、黃帝有言曰：上下一日百戰。
38、臣主之利相與異者也。何以明之哉？曰：主利在有能而任官，臣利在無能而得事；主利在有勞而爵祿，臣利在無功而富貴；主利在豪杰使能，臣利在朋黨用私。
39、人主之道，靜退以為寶。
40、故群臣陳其言，君以其言授其事，事以責其功。功當其事，事當其言，則賞；功不當其事，事不當其言，則誅。
41、自勝謂之強。（能夠戰勝自己的人才是強者）
42、自見之謂明。（能夠認清自己的人才是明智的）
43、是以志之難也，不在勝人，在自勝也。故曰：自勝之謂強。(訂下心愿，志向是難的，不在勝別人，而在戰勝自己的懶怯疑。）
44、一手獨拍，雖疾無聲。（一只手擊掌，即使再用力也不會有聲音）
45、立志難也，不在勝人，在自勝。
46、舉世有道，計入有計出。（做事情要有一定的原則，既要算計得道的，也要算計失去的）
47、故去喜去惡，虛心以為道舍。（所以應該將親近好厭惡等情緒一并拋棄，才能成功地使用權謀之術）
48、君無見其所欲。（君主不應該表露自己的喜好）
49、去好去惡，臣乃見素；去舊去智，臣乃自備。（君主隱藏自己的好惡，才會得見臣下的本來面目；拋去舊有的成見，不顯露自己的智慧，才會讓臣下各守其職）
50、人主好賢，則群臣飾行以邀君欲，則是群臣之情不效。（君主喜歡任用賢能之士，那么臣下就會自我粉飾迎合來君主）（說明∶還是讓大家各司其職，別把希望寄托在個別的賢能之士身上，防止權利的偏移）
51、時有滿虛，事有利害，物有生死。（時機的盈虛是并存的，世事的利弊是兼有的，事務的生死是一體的）（說明∶君主不可因為這些不可避免的得失而怨怒）
52、見而不見，聞而不聞，知而不知。（看見就好像沒看見，聽到好像沒聽到，知道好像不知道）
53、世有不可得，事有不可成。（世間總有得不到的東西，也總有辦不到的事）
54、法莫如顯，而術不欲見。（法一定要讓人明了，而術一定不能被人覺察）
55、虛則知實之情，靜則知動者正。（置身事外，才會看清真相；保持冷靜，才能制定出行動原則）
56、群臣見素，則大君不蔽矣。（群臣本來的面目顯現出來，那么君主就不會收到蒙蔽了）
57、是故去智而有明，去賢而有功，去勇而有強。（不用智慧可以明察，不顯賢能可以成就大業，不逞勇武依然強大）
58、虛靜無事，以暗見疵。（保持虛靜無為的狀態，往往會從隱蔽的角度得知他人的行為漏洞）
59、制在己曰重，不離位曰靜。重則能使輕，靜則能使躁。（權柄在手就是所說的重，不離本位就是所說的靜。持重者能夠控御輕浮者，寧靜者能夠克制急躁莽撞）
60、事在四方，要在中央。圣人執要，四方來效。（具體事務交由各級負責人去執行，而君主應保證中央權力的鞏固。只要君主能在準確把握全局，那么四方的臣民就會效勞）--國家的大權，要集中在君主（圣人）一人手里，君主必須有權有勢，才能治理天下。
61、烹小鮮而數撓之，則賊其澤；治大國而數變法，則民苦之。（烹調小魚卻屢次翻動，那就會令其破碎不全；治理大國卻屢次更改法令，那就會使百姓不看其苦）
62、眾人助之以力，近者結之以成，遠者欲之以名，尊者載之以勢。（眾人會全力幫助 他，身邊的人樂于結交他，遠方的人真心贊譽他，權高位重的人也會推崇他）
63、君人者釋其刑徳而使臣用之，則君反制于臣矣。（君主聽憑臣下私自施予刑罰與恩德，這樣一來就會反為臣下所控制）
64、君見惡，則群臣匿端；君見好，則群臣誣能。（如果是君主所厭惡的，那么群臣就會將其隱匿起來；如果是君主所喜好，那么群臣就會弄虛作假來迎合）
65、倒言反事以嘗所疑。（故意正話反說或正事反做，來試探臣下）
66、不為小害善，故有大名；不蚤見示，故有大功。（不被小事妨害自己的長處，所以能取得大名；不過早顯示自己的才能，所以能成就大業）
67、行賢而去自賢之心，焉往而不美？（做賢德的事情卻不以賢德自居，還有什么事是辦不好的）
68、去其智，絕其能，下不能意。（君主隱藏智慧，不露才能，臣下就無法猜測他的意圖）
69、虛則知實之情，靜則知動者正。（置身事外，才會看清真相；保持冷靜，才能制定出行動原則）
70、愛臣太親，必威其身；人臣太貴，必易主位。（過于寵信臣下，必然會危及君主自身；臣下權勢過重，必然有篡位之心）
71、人主無威而重在左右。（君主維修喪失轉而要仰仗臣下了）
72、佯愛人，不得復憎也；佯憎人，不得復愛也。（假裝憎惡，就無法對其再加以憎惡；假裝憎惡，就無法再對其施以恩惠）
73、樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香；樹枳棘者，成而刺人。故君子慎所樹。（種植橘柚，吃起來是甜的，聞起來是香的；而種植荊棘，長大了卻會刺傷人。）（說明∶栽培人時應個格外謹慎）
74、世有不可得，事有不可成。（世間總有得不到的東西，也總有辦不到的事）
75、存亡在虛實，不在于眾寡。（一國的存亡要看權柄是否掌握在君主手里，而不應看國家武力的強弱）
76、一手獨拍，雖疾無聲。（一只手擊掌，即使再用力也不會有聲音）
77、不以智累心，不以私累己；寄治亂于法術，托是非于賞罰。（不因過度思考使內心疲憊，不因個人私欲而令自身受害；依據法令和權謀來治理國家，通過賞罰來彰顯是非。）
78、圣人之道，去智去巧。智巧不去，難以為常。（圣人處世，是不需要智慮與機巧的。因為不拋棄智慮機巧，就很難維持長久。）
79、巧為輗，拙為鳶。（做車輗是聰明的，做木鳶卻是愚笨的）（說明∶考慮成本與實際功效）
80、蕩而失水，螻蟻得意焉。（魚游到岸邊擱淺的是時候，就會被螻蟻吃掉）
81、事有舉之而有敗，而賢其毋舉之者。（事情有做了卻不成功的，但這也勝過不去做的）
82、恬淡有趨舍之義，平安知禍福之計。（恬靜淡泊之后才能把握取舍的原則，平穩安閑之后才能察知禍福的端倪）（說明∶拒斥外界的誘惑）
83、太山不立好惡，故能成其高；江海不擇小助，故能成其富。（泰山不以自己的好惡來選擇土石，所以成就了它自身的高大；江海不分大小來容納河流，所以成就了它的廣博）
84、夫物者有所宜，才者有所施，各處其宜，故上下無為。（世間萬物都各有特性，不同的才能有不同的施展方向，令有才干者各得其所，所以君主就可以無為而治。）
85、火形嚴，故人鮮灼；水形懦，人多溺。（火的形態看起來是嚴酷的，所以很少有人被灼傷；水的形態看起來是柔弱的，所以經常有人淹死）
86、故勢不便，非所以逞能也。（所以，當形勢不便時，是不應該逞強的）
87、使殺生之機，奪予之要在大臣，如是者侵。（生殺予奪之權落在臣下手中，如此一來君主就有失勢的危機）
88、愛多者則法不立，威寡者則下侵上。（過于寵溺臣下，法令就難以確立。缺乏威嚴就會被臣下欺凌）
89、私行勝，則少公功。（營私舞弊之風盛行，臣下就不能盡職為君效力了）
90、誘道爭遠，非先則后也，而先后心皆在于臣，上何以調于馬？（在路上賽馬，不是領先就是落后，而此時還總是關注對手的話，又怎么能得心應手地駕馭自己的馬呢？）
91、且夫物眾而智寡，寡不勝眾，智不足以遍知物，故因物以治物。（相對于復雜的世事來說，個人的智慧是很渺小的，個人的渺小智慧難以處理繁雜事務，所以應該利用工具來處理事務）（比如∶法律制度及司法人員的設置等）
92、去甚去泰，身乃無害。（行為不過度，才不會危及己身）
93、夫有材而無勢，雖賢不能治不肖。故立尺材于高山之上，則臨千仞之溪（xi1），材非長也，位高也。（有才干而沒有權勢，即使是賢人也無法控御不肖之徒。一尺長的木材樹立在高山之上，就能俯瞰萬丈深淵。這并非是木頭長，而是它所處的地位高。）
94、故視強，則目不明；聽甚，則耳不聰；思慮過度，則智識亂。（用眼過度，則視力下降；用耳過度，就會聽力下降；用腦過度，就會思慮混亂）
95、利莫長于簡，福莫久于安。（最大的利益莫過于簡樸，最大的福澤莫過于安穩）
96、因可勢，求易道。（根據可以成功的形勢，來尋求易于成功的方法）
97、和氏之璧，不飾以五采。（像和氏璧那樣的美玉，不必用五色飾物來裝飾）
98、凡德者，以無為集，以無欲成，以不思安，以不用固。（凡是德都是因為無為而聚集，因無欲而成就，因不思而安穩，因不用而牢固。
韓非子寓言：
自相矛盾 鄭人買履 諱疾忌醫 殺豬教子 三人成虎 中飽私囊 子罕辭玉
守株待兔 濫竽充數 螳螂捕蟬 老馬識途 宋人疑鄰 和氏之璧 買櫝還珠
揠苗助長 一鳴驚人 有的放矢 惡貫滿盈 舍近求遠 進退維谷
關于名人的故事(優選8篇)
關于名人的故事 篇1
富蘭克林說過這樣一個故事：在他還很年輕正是年少輕狂的年紀，一位長者請他到一座低矮的小茅屋中見面。他昂首闊步的應約而去，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，疼得他哭笑不得。長者看到他笑了笑說：“很疼吧！可這是你此行最大的收獲。要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”
富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。
要取得成功，首先就要學會低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調的。低頭，既是正確認識自己，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。
當然，低頭并不意味著把自己不當人。低頭不應該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有家企業招聘新人，應聘的隊伍排成了長龍，應聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光。主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來有個年輕人進去，主考官同樣劈來一記耳光，說：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個滋味。”出人意料的是，這個年輕人被錄用了。
富蘭克林以低頭處事成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是矛盾的.呢？其實不然為人處世真正的法則是把自己擺在一個合適的位置上：在擺放自己的位置時，我們應當是富蘭克林；而在擺放我們內心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應該低頭處世，昂首做人。
關于名人的故事 篇2
周總理離開我們已經很多年了，但他那濃眉英姿，微笑神態依然留在人們心間;他那機智幽默，揮灑自如的外交家的風采依然有口皆碑。他，就是我最崇拜的人。
有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到周總理辦公室里有一只派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，特意發問：“總理閣下，您也迷信我國的鋼筆嗎?”周恩來聽了風趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下做個紀念吧!”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留了下了這支鋼筆。”美國記者聽了無言以對，臉一直紅到了耳根。
周恩來總理的.應變能力和口才給人們留下了難以磨滅的印象，他心系人民的情懷更是溫暖和激勵著一代又一代人。
我常聽到這樣的話：“人民的總理人民愛，人民總理愛人民。”周總理關心人民的事跡有很多，其中有件事讓我無法忘懷。一次，周總理到地震災區慰問受災的人民。這天上午，人們齊聚到廣場，周總理來了。人們歡聲雷動。周總理登上一輛卡車，正準備向群眾發表慰問講話，突然她發現現場的群眾是迎著風口坐的。原來，當地政府考慮到周總理身體不好，希望總理在背風的地方講話。而周總理卻說了一句話："聽我口令，向后轉。"開到群眾的面前，周總理一個人迎風而立，而群眾則可背風聽他講話了。從這件小事中。可以看出，周總理時時處處為人民著想。
當周總理逝世的時候，聯合國下半旗致哀。可見周總理不僅深受中國人民愛戴，還深受世界人民敬仰。他永遠活在人民心中。
關于名人的故事 篇3
戰國時期的趙國，有一位出名的`武將叫廉頗。他不但武藝高強，箭法出眾，還善于用兵打仗。秦國、齊國這些大國常來攻打趙國，趙王用廉頗為統帥，多次打敗了敵軍。敵軍聽到廉頗的名字，都很害怕。可后來，趙王中了秦國的離間計，認為廉頗老了不中用了，改派青年將領趙括代替他。趙括驕傲輕敵，使趙軍打了大敗仗，趙國也險些亡國。
趙王想重新起用老將廉頗，派出使者去看一看老將軍身體怎么樣，是否還愿意為國效力。廉頗見到趙王的使者，高興極了。為了表示自己威風不減當年，還能上陣打仗，為國立功，他一頓飯就吃了一斗米、十斤肉。吃完了，又披上鎧甲，躍上戰馬，拉弓射箭，舞槍刺殺，果然身手不凡。他對使者說：“你看我，雖然老了，可是能吃飯能打仗，只要大王肯用我，我萬死不辭，馬上回去領兵參戰！”
使者走了以后，廉頗日夜盼望趙王的調令，可一直沒等到。原來那個使者接受了一個叫郭開的壞人賄賂，故意在趙王面前說了瞎話，說廉頗飯量雖好，可一會兒工夫拉了三次屎。趙王聽了，認為廉頗真不中用了，就不再調用他。
廉頗為趙國的安寧奮斗了一生，晚年仍希望為國出力，對人說：“我真想有一天，還能率領趙國的兵士沖鋒陷陣啊！”
只要一息尚存，就要全身心地報效祖國。這就是愛國英雄們的本色。
關于名人的故事 篇4
五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的.幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
關于名人的故事 篇5
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰斗打響。
董存瑞所在連隊擔負攻擊守軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的`封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：“我就是共產黨員，請準許我去!”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。
危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊!”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。
關于名人的故事 篇6
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生于1847年2月11日（中國是中英戰爭前夕）的清晨數小時出生在美國中西部的俄亥俄州的一個繁忙的小鎮——米蘭。年幼的時候他通常被叫做阿爾瓦，他的母親總是叫他艾爾。
小艾爾很快開始證明他是不尋常的。首先，他幾乎從來不哭。他一直是笑。他仿佛努力使別人也笑。
作為一個嬰兒，他也經常對一些事物發生興趣。他會表現得盡力思考如何將它拿到手中。象人們正在思考時那樣，他動著嘴和眼睛。他從不停下努力去做的一件已下決心去做的事。他一學會走路，就不要任何幫助朝著他要去的任何東西走去。
小艾爾的表現十分讓人愜意。他的腦袋很大，但長得恰到好處。然而他那厚厚淺色的頭發是個問題。他從頭頂豎起來，而且不安于原位。南希·愛迪生不得不剪短他的頭發，盡管他不喜歡那樣做。
三歲的時候，阿爾瓦在正思考時用手指捋著頭發，跟一個成年人一樣。
就每個人的記憶所及，托馬斯·阿爾瓦·愛迪生問關于任何東西的許多問題。仿佛他要學會說話就是為了提問題。他一學會說話就開始問問題，而且在整個一生中都這樣問。他所提出的問題中有一些沒有簡單的答案，有一些并不重要。但是他從沒有停止過提問。他問得這么多，以致于他家里人都不想再回答下去。然而他母親總是盡力幫助他。
“為什么風要吹呢？”他問他爸爸。
“我不知道，艾爾”，塞姆·愛迪生答道。
“為什么你就不知道呢？”阿爾瓦問。
阿爾瓦對每一件事情都有興趣。他似乎認為整個自然界充滿了未知的東西，而且揭開這些謎就是他的工作。有一天，他正在幫他母親收集蛋。這時候他們發現一只鵝蹲在它的蛋上。
“為什么這只鵝不和別的鳥一起吃呢？”艾爾想知道。
“它正在孵蛋呀，”母親說。
“為什么？”艾爾問。
“讓它們保持溫暖”，他母親回答說。
“它為什么要讓它們保持溫暖？”
“這樣一來它們會孵化”。
“‘孵化’是什么意思？”
“當小鵝打破它從里面生出來的那個蛋并從里面走出來就孵化了。”
“假如一個蛋被保持溫暖，一只鵝會出來嗎？”
“如果正是時候，而且蛋要是鵝蛋。”
“哦”。
那天下午，艾爾沒有給他家里帶來麻煩。他們在那兒也找不到他。這一天都快結束了。艾爾的父親盡力去找這個孩子。塞姆發現艾爾在鄰居家的農場里，正蹲在一些蛋上。他很難過，因為沒有一只小鵝決心出來！
艾爾的哥哥和姐姐比他大那么多，以致于他經常一個人玩或者和母親呆在一塊。艾爾嘗試做他哥哥皮特做的事情。當皮特畫畫時，艾爾就畫畫。當皮特在讀書時，艾爾也試著去讀。
大部分時間艾爾在房屋附近玩，母親能看得見他的地方。當她沒有注意到時，他就走開了。而且因為艾爾對這么多事情如此感興趣，他常常陷入危險的處境之中。一次，他進入了一間收藏麥子的屋子。他掉進了麥子中，得到的結果是他的腦袋完全被麥子蓋住了，睡在里面，他險些死掉，因為那兒沒有空氣。然而，有人拉著腿將艾爾拉了出來。另一次，他掉進了某處水里，而且得被拉上來，濕漉漉的，驚恐極了。
他經常光顧塞姆·溫切爾斯特的碾房，他是位愛用新東西做試驗的人。這一次，溫切爾斯特正努力制作一個能飛行的裝置。他通過往一個大袋子里裝象空氣一樣但比它輕的東西的辦法來做成這東西。這使艾爾對飛行很感興趣。他將幾種化學制品放在一起混合并相信任何吃下這些化學制品的人都會比空氣輕。艾爾叫邁克爾·奧爾特茲，一個給艾爾的父親做事的人，吃下去并飛起來。奧爾特茲吃下艾爾做的所有東西之后病得如此嚴重以致于需要醫生的幫助。艾爾似乎認為那是邁克爾·奧爾特茲的失敗——卻不是艾爾本人的——奧爾特茲自己不愿飛。
因為干了這些事，艾爾受了抽打。他父親認為只有打艾爾才能防止他再制造麻煩。他的母親也相信，當孩子做錯了事你不打他，他將不會成為一個優秀的人。而且她不允許這些事再在艾爾身上發生。他挨打了，但是他沒有停止過對任何事情都感興趣。
當艾爾六歲的時候，他比以前挨打得更厲害了。他曾在他父親的農場的屋子的其中一間里面玩耍。于是，他決定點一把小火。“我要看看會怎么樣”，他說著。火迅速蔓延開來。艾爾逃走了，但是房子全部燒著了。火蔓延得足夠遠，幾乎燒著了整個鎮子。艾爾的所作所為惡劣到、危險到不可不加以懲罰的地步。然而，你不能對待一個六歲的孩子就象對待一個做了惡事的大人那樣。
塞繆爾·愛迪生說：他要在鎮子中心打他兒子，教他別再做危險的事情。他叫來鎮上所有的人觀看。
那時候孩子們常挨打，但是從不在公共場合。鎮上人都來了，帶來他們的孩子，教他們別干這樣的事。塞姆·愛迪生趁他們都觀看時打他的年幼的孩子。阿爾瓦并未生父親的氣。但是，
從那以后，他從不把痛苦當回事——他自己的痛苦，或者是別人的。
艾爾很快再次陷入麻煩之中。有一天，他和另一個男孩在一條小河里玩耍。過了一會兒，艾爾發現就剩下他一個人了。他等著這個男孩回來。可是，時間都很晚了，那個男孩還沒回來，艾爾便回家了。關于發生的事情，他什么也沒說，但在深夜，他被叫醒了，被問起他朋友的事。
“我等呀等呀，”艾爾說，“他永遠也沒來。”
這個男孩已落入水中淹死了。艾爾不懂得應當把發生的事告訴人們。然而，他的父親開始認為他有點不正常。塞繆爾擔心他的兒子不關心發生在別人身上的事。
當艾爾七歲的時候，他父親的生意變得更清淡了。塞繆爾·愛迪生決心去另一個城鎮。他想起了這個美麗的小城休倫港，在米西根州，他就是從那兒進入美國的。
休倫港建在圣克萊爾河流入休倫湖的地方。在舊法國領地格拉西奧特堡的一個鎮的北部邊緣。塞姆·愛迪生找到了一堂房子。那是一間周圍有樹，高大牢固的房子。從屋頂可以看見這些湖泊和河流。屋子里的房間都很大，有四個生火的地方。那兒有蘋果樹、一個花園和農場建筑。愛迪生一家帶上他們擁有的每樣東西，乘上一列火車，再乘運貨馬車，抵達米西根州的底特律。然后，他們乘坐一艘小船越過圣克萊爾河，到達他們的新居。
艾爾還沒來得及好好認識一下休倫港，他就被一種叫猩紅熱的病弄倒了。他病了很長一段時間。這樣一來，他母親沒有在那年送他上學。他獨自玩耍，或者與母親在一起玩，她親近他、愛他。在后來的生活中，艾爾變聾了，人們認定這場病是他耳聾的因素之一。
此事過后不久,塞繆爾·愛迪生打定主意修建一座高臺，超過三十碼高，座落在山頂上，這樣人們可以眺望休倫港四周的地域。付二十五美分錢，游覽者便可以到高臺的頂端去，通過一架望遠鏡眺望。艾爾留在高臺上收取人們付的費。一段時間以后，人們停止來這兒觀賞風景了。艾爾和他母親常常自個兒到頂上去坐著，眺望那湖泊和河流。在那里，他們談起話來仿佛都是一樣的年齡。
由于他家曾經從一個鎮遷往另一個鎮，而且因為他的疾病，直到八歲艾爾才開始上學。他去了一所小學校，所有的學生都在一間房子里讀書。教師是一個傳教士和他老婆，恩格爾夫婦。絕大部分教學工作是教給學生們記憶的東西。艾爾愛問“為什么”，并得到答案，而不只是學習和記憶教師告訴他的任何東西。這樣一來，他在這所學校學習得并不好。
在學校里過了三個月，艾爾便聽到恩格爾說：“那個叫愛迪生的男孩腦子不好。他沒法子學”。
艾爾是個文靜的男孩，但這件事的不公平讓他十分生氣。他帶上他的帽子和衣服回家了。“我將永遠也不回那個學校，”他說。
當他母親從他那兒獲知發生了什么事時，她比他更氣忿。第二天清早，她就去找恩格爾先生。“我理解你認為我兒子腦子不好。”南希·愛迪生說。
“他在學習上沒有足夠細心地努力，”教師說。
“我也當過教師，”艾爾的'母親告訴恩格爾，“而且我想我能說，艾爾有一個比大多數與他同齡的男孩子們更好的腦子”。南希·愛迪生還說，恩格爾的教學方式一定是錯誤的。
于是恩格爾說，一個母親的愛或許使她不能相信關于她兒子的情況是真的。南希·愛迪生怒氣頓生。“我將自己教艾爾，”她說，“他再也不來這里了！”
艾爾一生只上了三個月的學。此后，他母親便是他的老師。他每天都學習，根據他母親的嚴格計劃，不僅冬天學，夏天也要學，而其他男孩子們都在玩樂。他并不反對這個，因為母親給他的不僅是學習，更有對學習的熱愛。他認為思考比光是記憶事實更重要。
南希·愛迪生的教書方式是讓他閱讀她能找到的最好的書籍——偉大的英國作家莎士比亞和狄更斯寫的書，還有很多重要的歷史書籍。當艾爾八歲時，便對閱讀好書發生了興趣。到九歲時，他已能迅速地閱讀難度大的書籍了。他得學會處理自己的每樣事情。某些特定的事，需要記憶事實和規則的，他從不真正去學。他也學做算術題，但并不喜歡做。
他不按照多數人的方式去思考數目。一天，他學蒲式耳——一種農民用的計量單位——相當于八十磅麥子重，他對母親說：“我有一蒲式耳麥子重。”
“你為什么那么說呢？”她問。
“我重八十磅！”他回答道。
艾爾九歲時，他讀了一本科學教材，其中包括一些在家里能做的實驗。給他這本書好象讓他去洞察整個新世界。他試驗了書中所有的實驗，艾爾把他得來的所有錢都買了實驗用的東西。
艾爾的一些實驗破壞了屋子里的東西。這種事情發生了幾回以后，南希·愛迪生吩咐他把所有實驗用的器材搬出了屋中家人睡覺的那一部分之外。艾爾在他作為第一個實驗室的地窖里找到了一塊地方。當他的實驗室準備啟用時，對于母親來說，讓他離開它吃飯就是難事了。
有時侯，如果艾爾不看與科學相關的書，他父親會給他錢。為了買更多的實驗用的材料，艾爾就什么書都看，來多取得一分錢。在十歲以前，他已經閱讀了又長又難的英格蘭的、羅馬的、全世界的歷史。現在他正在讀一本書，是托馬斯·佩因寫的，他的主意曾幫助過建立美利堅合眾國。
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生十歲時，人們對電十分感興趣，正如今天我們對太空旅行感興趣那樣。艾爾·愛迪生，一個對任何事情都感興趣的人，對用電報傳送電信號發生了興趣，當他還是個男孩時，那是一件大規模而有趣味的事情。
艾爾十一歲的時候，電報線路從紐約伸向象芝加哥那么遠的城市，從紐約開始有近八百英里遠。報紙上登載的盡是遍布美國的電報架線人員的事情。
十一歲時，愛迪生研制他的第一臺電報機。他從一本科技書上學習了怎樣去制作。為了盡量
獲得電報所需要的電，愛迪生捉來兩只動物，把電線通在他們的腿上，用手一遍又一遍地捋著它們的毛皮。這并未給他提供所需的電。
但是，艾爾比先前更有信心地認為他能制造一臺電報機。然而，他需要錢買電子器材。塞繆爾·愛迪生的生意已不景氣了。除了最需要的東西以外，家里無錢買任何東西。艾爾想了一些掙錢的路子。他決定去干農場事情。他與邁克爾·奧爾特茲在塞姆·愛迪生的土地上圍了個大菜園。他們在休倫港走門竄戶地銷售他們在菜園里種的新鮮玉蜀黍和其它東西。靠干這個他們獲得了幾百美元，但是他們將大多數錢交給了艾爾的母親。
艾爾不想在務農上再耗費時間。他聽說，從底特律到休倫港的新開設的鐵路上需要一個賣水果和蛋糕的男孩。艾爾請求了這份工作。鐵路上不付給這個男孩任何錢，但是他可以用一點點錢買來食品再在火車上賣出更多的錢。
艾爾只有十一歲，他做這個工作，是年輕了些。他母親不想讓他接下這個工作。她考慮著一些可能發生的恐怖的事情——失去控制的火車奔馳著，撞到了一起，要么兩邊相撞，要么車頭相撞。他想象著艾爾躺在倒下的沉重的車廂下面，受了傷。她還害怕艾爾在底特律等車時會遇上壞人。但是，艾爾的父親說，他在等車時能學到有用的東西，他沒有足夠的錢送艾爾再上學。艾爾只想著為他的科學實驗去弄足夠的錢。
愛迪生一家可能需要艾爾從工作上得來的能給他們的極小的幾美元錢。過了一段時間，他母親決定讓艾爾去接下這個工作，大干線鐵路便將這門差事給了他。
他十二歲了。他的童年時代結束了。
艾爾在火車上開始賣食品時，他是一個中等身材的男孩。他長著藍色的眼睛和厚而褐色的頭發，通常是雜亂無章的，他的衣服總是不新，而且沒有被細心地注意，他仿佛根本不計較他表現出的模樣。他有一套值錢很少的衣服，他一直穿到它變瘦了為止，不到那時他就不去買另一套。他母親硬是叫他去洗手和臉，穿干凈衣服。看來沒有人能叫他去擦亮他的鞋子。
盡管艾爾對自己的穿戴并不關心，人們還是喜歡他那種表現。他想要每時每刻都在做事情，當有事要做時，對于他來說，睡上幾分鐘就象別人睡上幾小時那樣足。他老是忘記事情，因為盡管他可能和別人在一塊，他卻總是想著怎樣去制作新東西。他常和別人談心，或者做游戲，但是他腦子里常忙于思考別的東西。
艾爾很快意識到，如果有另一個男孩幫助他的話，他能從他的火車上的生意中獲得更多的錢。他可以把一些新增的收入付給別的男孩。他請了一個名叫巴尼·麥札維爾的男孩在星期六不上課時給他工作。艾爾僅僅十二個年頭，但他已經讓別人為他做些小事。
艾爾使用了一節空火車皮作為辦公室。第一個星期六，他教會巴尼怎樣賣食品。此后，他指望巴尼不用再教就能做這件事。巴尼在火車上經常見不著艾爾，因為艾爾把他的辦公室變成了一間實驗室，總是在做一項試驗。
艾爾早上七點離開休倫港，十點半到達底特律。回頭的火車下午四點半離開底特律，晚上七點半到達休倫港。在底特律的六小時內，艾爾買來食品后在火車上出售，要么暫時放進辦公
室里。在底特律如果還剩有時間，他就閱讀。
賣食品給艾爾的人喜歡他。他們都這么想，他這么年輕，卻成了一個了不起的商人。艾爾從這些人當中的一個人那里買來了他的第一架印刷機。他把它放入他在火車上的辦公室里，就是他擁有實驗室的地方。
凡是星期天他就和巴尼一起工作。于是，艾爾付午飯錢。一天結束了，巴尼將人們付的錢交給艾爾時，艾爾從不去數它。
“為什么不去數數它呢？”巴尼問。
“我確信就是這個數目。”艾爾回答說。
他從不對金錢發生強烈興趣——只對錢能買到的東西有興趣，他信任人們，直到他們被證明不能被相信。
這一次，艾爾自己也擁有一個小食品店，一個賣報的地方，都在休倫港。當這個為他賣報的男孩拿走了他的一些錢時，他就停止了賣報的生意。他繼續經營這個食品店，直到他從他的火車生意上弄到更多的錢。
內戰——美利堅合眾國南北兩部分間的一場戰爭——給了艾爾第一次從他的報紙生意發財的機會。
在1862年4月，底特律，艾爾看見一群車站上的人正在看一塊寫著給公眾讀的內戰消息的木板。艾爾讀著報上的消息，很多人在賽樓之戰中被打死了。這給了艾爾一個想法。他很快去了鐵路小站，請求那兒的報務員把消息發送到沿鐵路的城鎮上去，寫到那些小站的木板上去。
艾爾便匆匆忙忙地買下了印有戰役報道的一千張報紙。他總是先只買一百張，然后又有足夠的錢買三百張。艾爾去了報社，對他從那兒買來報紙的人說了情況。他們當中議論了一番之后決定允許他買一千張。他付了三百張的錢，并答應以后再還那七百張的錢。
艾爾賣完了所有一千張報紙。到家時，他已有了一大筆錢。
他總是從每天的賣東西的生意中拿出一美元交給他母親，但是那天，他給了她差不多一百美元。他將剩下的錢花在他在火車實驗室里用的東西上。
艾爾賣報的成功給了他另一個主意。他成了《底特律報》的一個工人的朋友。每天他都去看望這個人，這個人在報紙投印之前就給他看當天最重要的新聞。于是，艾爾便請另一位朋友，底特律的報務員，把這些新聞發送到鐵路上的其它站上。艾爾馬上學會了根據這天新聞的重要性推測一天能賣出多少張報。
這種方式如此成功，以致于艾爾開始用他買來的小印刷機搞他自己的一份報紙。在他的火車上的辦公室里，他寫新聞，并且排版一張他稱作《大干線先鋒報》的報紙。它比大多數報紙小多了。艾爾將它賣作八美分一張，每天大約有四百人買它。大多數人都在鐵路上或者附近
工作。報紙講述與鐵路相關的事，以及發生在給鐵路工作的人們身上的事，還有他們的家庭。這是第一份在火車上印刷的報紙。
《大干線先鋒報》是一個這么好的點子，以致于艾爾和一位朋友開始排印別的東西。這是一個被稱作《愛追究底細的人》的報欄，它專講不愿被別人知道的那些人的故事。在報紙上被提到的人不喜歡它，但是其他讀者酷愛它。休倫港的一個很重要的人物生了氣，因為《愛追究底細的人》里有一個關于他的故事。一天傍晚，他在圣克萊爾河邊遇見了艾爾，將他扔進了水里。此后不久，艾爾就停止排印《愛追究底細的人》了。
幾乎在同時，艾爾不得不停止將火車上的那一部分用作他的實驗室。一天，艾爾正在那兒做實驗。火車的晃動使一瓶叫磷的東西倒在了地板上，磷起了火。艾爾正盡力想撲滅火時，一個名叫亞歷山大·史蒂芬遜的列車員來了。史蒂芬遜，這個一直對艾爾很友善的人，被大大地激怒了；他的火車的地板正在燃燒。艾爾剛止住火，史蒂芬遜就沖他的雙耳用力打了一記耳光。
1862年8月一個炎熱的上午，十五歲的托馬斯·愛迪生正站立在克利門斯山的鐵路小站上。他注視到一列火車正運載著人和貨，一邊加水一邊將一些車皮從一處牽引到另一處。艾爾看見一節又大又滿的車皮開始移動。上面沒有人控制它。它朝著車站移動得越來越快。
突然，艾爾注意到一個幼小的孩子正在鐵路邊的地面上玩耍。小男孩是馬坎茲的兒子，馬坎茲是克利門斯山站的鐵路事務管事。這列高速移動的失控的火車正朝那孩子駛去。扔下手中的報紙，艾爾盡可能飛快地奔向那個孩子。就在這節車皮正要撞上孩子的前一刻，他舉起小男孩，并將他從這節奔馳的火車皮旁奪走。
艾爾把這個受驚的孩子帶到他父親那兒。馬坎茲的內心如此地被差點發生在他兒子身上的事打亂，以致于他幾乎不能說話。他盡力感謝艾爾，一面讓哭叫的兒子安靜下來。
艾爾對發生的事沒有想更多的什么東西。對他來說，他做到了任何人都會去做的事。然而，馬坎茲永遠無法忘記。為了表達謝意，馬坎茲開始教艾爾學拍電報。
電報是新玩意。當時能夠拍發和接收詞語的人還不多。最優秀的報務員一分鐘只能接收四十五個詞語。這一點不容易做到，但是能做到這一點的人幾乎在任何地方都能找到工作。
五個月后，馬坎茲說：“關于電報，你現在知道得和我一樣多了，艾爾。我不能再教你了。”
1869年1月，愛迪生丟下了他的工作。他成了一個全日工作的發明家。他的朋友查爾斯·威廉斯在考特街109號擁有一個機器裝置商業點。湯姆將威廉斯的生意地盤的一部分用作一個實驗室。
湯姆沒有錢。這對于他來說并不新鮮。但是，他需要錢去搞他的發明。一個人付給湯姆五百美元，以分享湯姆將要發明的雙重發報機的所有權。另外一個人花一百美元買下了分享湯姆正在研制的投票記錄機的權利。
1869年6月1日，湯姆接到了來自合眾國專利局的他的第一項專利。這是投票記錄機的。
他采用一些電報機的構思來記錄選票。湯姆以為，他的投票記錄機將是一個偉大的、迅速的成功。但是，沒有人需要它，這樣一來，它就是不成功的。
這次經歷促使湯姆成為一個只發明人們所需要的東西的發明家。這次之后，他后來又說，他從不在他確定人們是否需要之前進行一項發明。
盡管這項發明沒有出售，它確實讓湯姆成了名。波士頓的人們知道他是一個真正的發明家。這位偉大的發明家又一次完成了一項將會永遠改變整個世界的發明。
1931年10月18日，星期天的凌晨數小時內，全部生機離開了他的軀體。這位沒有人能夠阻擋的天才逝世了。
1931年10月21日，發明電燈五十二周年的那天，愛迪生的遺體被安葬在距離他的家園，格萊蒙特不遠的一棵大樹下的泥土里。一些人要求胡佛總統下令讓美國的所有電力設施暫停工作一分鐘，以悼念愛迪生。但是，作為對愛迪生的一切贊譽中最偉大的贊譽方式就是：這是不可能做到的。愛迪生給予我們的電力發明是如此重要，以致于我們無法離開它們而生活哪怕僅僅是一分鐘。
托馬斯·愛迪生經常被說成是他那個時代的最偉大的天才。在全部人類歷史上，只有為數不多的一些人象第一盞實用電燈的發明人那樣地去改變了別人的生活。但是愛迪生從來沒有快樂過，只因為有人說他是個天才。“沒有象天才這樣的事情，”愛迪生說。他說，被人們稱為天才的東西主要是勤奮的工作。
但是，愛迪生既是一個工作者，又是一位夢想家。從他還是一個孩子時的最早的日子起，他就想知道大自然的秘密。大自然，他常常說，是充滿了秘密的。他努力去理解它們；然后，他努力去獲知能實用地利用它們做些什么。
愛迪生愛好思考。他知道大多數人都會去做幾乎任何事情，以取代思考的艱苦工作，尤其是如果他們不十分頻繁地思考。但是他也知道，思考能給予人們享受和快樂。
愛迪生不能理解任何一個人怎樣才會對人生不感興趣。象他熱愛思考那樣，他也熱愛工作。在他正值七十五歲的那天，有人問他對人生有什么想法。“工作，”他回答說。“揭示大自然的秘密，并利用它們使人們更加幸福。”他說他心里還有足夠的發明，可以給他另外一百年的工作。
愛迪生一直清貧，而且在他早年的人生里常常不成功。但是他從來不允許麻煩或者失敗使他為自己而傷心。他總是喜歡思考生命中快樂的事情。
他說他的耳聾在他的工作中幫助了他，因為這避免了他去聽見許多會使思考變得困難的荒謬可笑的話。
愛迪生為他的作為最感到自豪的是當他的發明成功地成為實用時。他知道人們知道了他的有用的工作是多少重要，這樣它就會被使用得更多，但是他從未談到他自己的偉大，或者看來對它思考得很多。他喜愛人們給他的榮譽。但是，他沒有它們也能繼續做他的工作，沒有被
注意到也是同樣。極少數人曾被給予比愛迪生獲得的更多的榮譽。在他的格萊蒙特之家，在他的書籍之間，有一個大玻璃柜，裝著他的所有獎品和其它榮譽。有人問愛迪生：他能否允許公眾看看它們。愛迪生說任何一個想見到它們的人都能來觀看，但是他不能理解為什么任何人都這么感興趣。愛迪生不能回憶起怎樣打開柜子的門，這個玻璃柜必須要砸開才行。當人們向他詢問每個獎品的來歷時，他想不起來了。
愛迪生在他的一生中遇到了并且認識世界上很多最著名和最重要的人物。他同國王們一起進過餐。但是，他從來都不能相信在他自己身上有任何一點特殊的東西。他對人們感興趣，而不在于他們是多么著名。
他不能理解：為什么人們給予他特殊的恩惠？這一點在當他是一個老人時和當他年輕時都一樣是真實的。有一次，賓夕法尼亞鐵路的總管決意讓他親自來從火車上卸下愛迪生的包裹。愛迪生全然大驚。他不能理解為什么這個人這樣做。
他并不為他的工作而驕傲。“我已試過這么多我認為是正確的東西，并且發現我錯了，”他說，他永遠不會忘記他并不總是正確的。他知道，所有他能去做的是試驗他能想到的每樣東西去證實他的主意是真實的，要么是繼續試驗，直到他能確信他的計劃不會成功。
盡管愛迪生不是一位傲慢的人物，他還是不愿接受別人的觀點。他并不經常遵循別人所遵循的規則。取而代之的是，他認為而且行動起來就象他認定那樣做是正確的。他并不知道怎樣停止作為他自己的區別于他人的做法。
關于名人的故事 篇7
有一位老人，在他72歲時遭受嚴重的挫折，他奮斗了幾十年享譽全國的最大零售集團，在一夜之間破產了。人們看著這位聞名遐邇的世界級企業家迎來如此災難性的失敗，議論紛紛。有人認為他將心隨天命，窮困潦倒度過余生；有人認為他將神經受到刺激，過起老年癡呆不談夢想的'晚年生活：有人認為他肯定不堪一擊，以自殺來結束自我的生命。
然而，事業的大廈轟然倒地，并沒有使這位老人從此倒下去，出此刻人們眼前的是，他依然精神十足，匆匆行走在大街小巷上。過了一段時間，老人和幾個年輕人攜手合作，開辦了一家網絡咨詢公司，向自我陌生的it產業發起了挑戰。應對新的行業，老人并沒有顯得縮手縮腳，反而臉上始終充滿了微笑，虛心好學，不恥下問。加上他合理地運用了過去經營零售業時積累起來的經驗，沒多久就把生意做得紅紅火火。一年后，老人重新堆砌的事業大廈又屹立在人們面前。
當記者采訪老人，問他為何能夠在一年時間里反敗為勝、東山再起時，老人歡樂地大笑起來，久久不語。記者等了好久，老人也未給出答案，而是又忙自我的事了。記者疑惑地又重復提起這個話題，老人第二次歡樂地大笑起來，他只說了短短一句“其實，我已給出答案!”此時，記者才恍然大悟——歡樂心境是老人反敗為勝、東山再起的法寶。
這位老人就是日本以往最大的零售集團“八百伴”集團的總裁——和田一夫。
在商場的長期拼搏奮斗中，和田一夫悟出了這樣一個簡明的道理：生活就是一束陽光，你站在陽光中，迎著陽光向前看，滿眼光明，身心溫暖，倍增力量；轉過身，俯視陰影，滿目黯然，暗自神傷。應對陽光和陰暗的兩種心態，完全由個人的心境來掌握。選擇前者，你將進取歡樂地向前走；選擇后者，則沉淪悲觀沮喪，舉步不前。
和田一夫反敗為勝的故事告訴我們這樣一個道理——成功需要一顆歡樂的心來支撐!忽略了這一點，我們將終生與成功失之交臂。如果我們左沖右突難以突圍，正心境沮喪之時，何不嘗試一下以歡樂的心境去走另一條路徑呢
關于名人的故事 篇8
冰心說：①墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。②愛情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度。③真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。④讀書好，好讀書，讀好書。⑤青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！
1999年2月28日，備受人們尊敬和愛戴的文壇世紀老人冰心，今天晚上21時因病不治在京與世長辭，享年99歲。
冰心在五四時期投入新文化運動，是我國現代和當代文壇上具有重要影響的文學大師。她的創作充滿對人民的同情，對封建社會的憤懣和對美好人生的追求。她的《寄小讀者》、《小桔燈》、《櫻花贊》、《再寄小讀者》等膾炙人口的作品，影響了幾代讀者。她為中國兒童文學的發展做出了杰出的貢獻。
與世紀同齡的冰心，在晚年創造了自己文學生涯的新高潮，尤其是在她85歲至93歲之間，她連續發表了《空巢》、《萬般皆上品》、《關于男人》等大量作品，其水準之高、分量之重令人矚目。
冰心的純真、犀利、堅定、勇敢和正直，使她在國內外廣大讀者中享有崇高的`威望，受到普遍的愛戴。她的創作正如她說的：“我希望人民生活得更好。”
冰心逝世前擔任民進中央名譽主席、中國作協名譽主席。
關于幸福定義的人生故事
她是我的一位同事，美麗而安靜，說話也是慢聲細語的。她的話總能說到人的心里去，使得對方總是想，什么時候就被她給看透了呢。
她的成就雖不足以讓她夸耀，卻也無可挑剔。她嫁給了她的所愛，一個普通的男人，日子過得波瀾不驚；每天都會午睡，做健美操，生活得很有規律；一到周末全家人就一起出去旅行；她對孩子的學習成績沒有太高的要求；對于同事，她從不嫉妒他們取得的榮譽，也從不鄙薄那些犯錯誤的人；她冷眼看待勢利小人，從不因為他們而煩惱，因為她認為那些沒有好心態的人不會有好結果。她聰明絕頂，我相信她有能力使她的人生更加精彩，然而她卻沒房間去做。相反，她周圍的很多人使盡了渾身解數要過上像樣的生活，卻都不能如愿。
一次難得的機會讓我們有了一次交談，她告訴我她父親的一句話對她的一生有著重要的影響。那時她還在上初中，體質不好，無法參加體育活動。但在學習方面她卻是出類拔萃的，偶爾一門功課沒得第一都會令她自責，這表明她有多么強烈的愿望想超越其他人。父親告訴她，對她而言，不必事事追求優秀，做到良好即可。她聽從了父親的話，結果非常有效。她輕松地保持每門功課都良好。同時體質也恢復到了良好的狀態。高中畢業考上大學時，她給自己定位于一所普通大學。由于沒有了壓力，她發揮出自己的最佳狀態，結果以優異的成績考入一所重點大學。
畢業時，她在一座中等城市而不是大都市里找了一份和自己專業對口的工作，這樣她和父母互相照顧起來很方便。她向我娓娓道來，就如她那不急不緩般筑就的順暢人生一樣
如此的人生故事往往不被小說家或劇作家看好，因為這不能使他們的作品跌宕起伏。他們更感興趣的是尖銳的沖突：事業有成卻家庭破裂，輝煌背后隱藏著墮落，幸福也總是被死亡尾隨，等等。總之，每件好事都會有厄運相隨。
生活何嘗不是這樣，難以平衡。一個人如果在某一方面非常優秀，那么他在其他方面往往就毫無優勢。或者，正是因為他不可必補的缺憾使得他在一些方面更加奮進而取得成就。
就此我們可以說，良好的生活狀態其實就是完美的。如果一個人的事業、愛情、人性、心境、體魄等人生的各個方面都達到良好，那誰還能說他的人生不完美呢？
尋求幸福意義的人生故事
如果一個人知道自己未必非得幸福。那么他就獲得了幸福。尋找幸福是不幸的原因之一。
一年年輕夫婦，過著甜蜜而幸福的生活，他們唯一擔心的是，此時此刻的幸福能否天長地久，將來他們是否也會像其他夫妻一樣面臨這樣或那樣的困擾。
一天，他們得知一位年老的智者將到他們居住的地方來；這位智者能夠解決一切難題，能為人們指點迷津。于是，這對夫婦便去拜訪智者，請求他們幫助找出煩惱的源頭。
這位智慧老人告訴他們：你們可以周游世界，去尋找這個世界上最幸福的一對夫妻。當你們找到的時候，向那位丈夫索要他上衣的一塊布，然后一直把它帶在身上，這樣你們就會永遠幸福的。
年輕夫婦開始了尋找幸福夫妻的旅程。他們聽說，有個地方的地方官和妻子是最幸福的人，于是他們去地方官夫婦的宅邸拜訪，問他們：你們是最幸福的夫妻嗎？
地方官和他們妻子回答道：是的，我們方方面面都很幸福，除了一件事沒有孩子。
那么，地方官夫妻不能算是最幸福的夫妻。于是，他們只好繼續尋找。他們達到一座城市，據說，那兒住著一對最幸福的夫婦。他們去那對夫婦的家中拜訪，問他們：你們是最幸福的妻子嗎？
這對夫婦回答道：是的，我們的確方方面面都很幸福，除了我們的孩子太多，這使我們的生活有些不如意。
不行，聽起來這對夫婦也不是最幸福的。于是，他們又繼續。他們游歷了許多國家、城市、城鎮和鄉村，問所有人同樣的問題，可是他們一直都沒有找到他們需要的東西。
一天，這對年輕夫婦在沙漠里遇到了一個牧羊人。這個牧羊人在放牧，而他的妻兒則在一旁陪伴。牧羊人一邊與妻子微笑著交談，一邊輕撫妻子懷里的孩子。她鋪好席子，擺好食物，心滿意足地吃起來。年輕夫婦走上前去，問道：你們是最幸福的夫妻嗎？
牧羊人和他妻子回答：沒有人會比國王更不幸。年輕夫婦馬上意識到，眼前的這兩個人才是世界上最幸福的夫妻。于是，他們向牧羊人索要他衣服上的一小塊布，以使他們彼此間的幸福也會經久不變。
牧羊人回答道：我若從衣服上撕下一塊布給你們，那我就沒有衣服穿了，因為我只有這么一件上衣。
年輕夫婦立刻就明白了，在這個世界上的任何一個地方都很難找到完美的幸福。于是，他們決定回家，他們又去拜訪智者，把他們旅途中的全部經歷都講給智者聽。他們還抱怨智者的旨意實在太難遵從。
智才聽后，笑著說道：你們的旅行真的毫無意義嗎？難道你們沒有從中學到了一點東西嗎？
年輕的丈夫回答道：是的，旅行回來，我們發現這個世界上沒有任何人的幸福是完美無缺的。
年輕的妻子說：我懂得了，想要幸福，必須記住兩件重要的事情；第一，所有的人都要他們現在所擁有的東西心存感激并心滿意足。第二，為了獲得最終的幸福，必須要有耐心。
這對年輕夫婦謝過智者給他們的指引之后，回答去了。智者為他們禱告，并且說道：幸福的跡象確實已經在他們心中閃現，他們為人謙恭，如果一生都能夠這樣度過，人人得享幸福。
