描寫大門的句子 描寫大門的優美句子
2019-10-31 描寫的優美句子
1、推開餐廳那扇沉甸甸的大門，眼前展開的是一個風格奢華的闊大空間，天花板上華麗的水晶吊燈，每個角度都折射出如夢似幻斑斕彩光。華美的歐式桌椅、小巧精致吧臺，都漆成純白色，處處散發著貴族氣息。每張桌子上都擺放著一個白色的瓷花瓶，花瓶里粉色的玫瑰柔美地盛開，與周圍的幽雅環境搭配得十分和諧。
2、大門不出，二門不過：指呆在家里不外出，引申為沒見過世面。
3、進了學校大門，高大的教學樓拔地而起。左右對稱這兩個美麗的花壇，花壇里有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，玫瑰……香味兒真濃啊，就像一噴過香水似的。
4、進了大門，沿著曲折的小徑一直走，就到了形態萬千的假山群。我聽說過連綿起伏的大興安嶺，攀登過峰巒雄偉的紫金山，卻從沒見過張家港公園如此秀美如畫的假山群。假山群真秀啊，一條條野藤從石洞里鉆出來，纏繞了整座假山，還伸出一片片綠油油的葉子來接受陽光，真是色彩明麗；假山群真奇啊，一座座拔地而起，姿態各異，像老虎，像小鳥，像海豚，變化萬千；假山群真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像隨時可能會一頭栽倒下來。
5、哪對有情人都想給對方最深最真的愛，總以為有了愛就能讓兩個人過上天堂一樣的生活，只是從沒想過愛也會有傷害，也會有痛苦，也會留下傷痕。相愛讓人有了更多的機會傷害對方，因為雙方心的大門是對彼此敞開的，因為沒有任何提防，因為把最柔軟的地方暴露給了對方，才會更容易互相傷害。
6、我們的學校是一個環境優美、整潔的地方。一走進學校大門，一個寬闊的操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場上還是乒乓球臺、籃球場、足球場三合一的呢！
7、跨出學校的大門，人生開始新的里程，愿你用性命的火花，去照亮通往未來的征程。
8、操場泥土地，坑坑洼洼，晴天灰撲面，見雨稀泥灘。可就是這三年多時間，學校就又建起了三幢教學大樓，教室寬敞明亮。操場塑膠地面。規整的跑道，玻璃鋼籃球架，八個乒乓案以及四周花池內的花草樹木，更給校園增添了色彩。我們在校，無憂無慮地學習。渴了有純凈水喝；熱了有風扇送爽；冷了有空調送暖。為了學生的安全，學校前后大門還加上了保安。
9、生命會前行在歷史的脈絡上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體;生命會走進時刻的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
10、抬頭與低頭，是人生的兩種姿態。抬頭需要底氣，低頭需要勇氣。抬頭，就是要有一種永不服輸的精神。只有昂首前行，相信自己，不退縮，不逃避，不懈怠，不輕言放棄，堅持到最后，才有資格邁進成功的大門。低頭，不是謙卑，而是平和；不是怯懦，而是寬容。能抬頭是勇者無畏，敢低頭是大智若愚。
11、歲月被一頁頁撕去，只剩新年的腳步，掛在風中的樹梢，微微顫抖。追隨太陽的雪花，把日子融化；在新年的窗欞上，盛開喜慶的窗花。空中飛舞的賀卡，把新年的大門叩擊。找尋她可愛的孩子，躲在眼淚里的祝語。一粒種子播下，在冰凍的大地上發了芽。唱歌的爆竹，催著你快快成長。
12、都市的夜景卻與鄉村恰恰相反，它充滿了活潑與歡樂，馬路上的燈閃閃發亮，高樓大廈上做裝飾的霓虹燈五彩斑斕，把整個都市照得如同白晝。路上的車輛時停時行，喇叭聲連續不斷，形成了悅耳動聽的交響樂。街道上擠滿了人，各個商店都敞開著大門，隨時迎接客人。Jz139.cOM
13、周某晚上與朋友喝酒喝到凌晨，打的回家后卻走進了隔壁房間，一腳踹開大門，走進去脫光衣服洗了澡直接在客廳睡著了，而住在這間房的劉小姐被突然闖進來的男子嚇壞了。劉小姐立馬打電話報警，正在熟睡中的周某當場被抓走。
14、勇敢地迎接逆境，即使不能實現最初的夢想，也會打開另一扇夢想的大門。
15、我就這樣子在窗前站了一段時間，再抬頭一望，天已經開始變亮，烏云已經悄悄退去。夏天的雨來得急，也收得快。雨珠一滴一滴地從樹葉上滑了下來，“噠”地一聲掉到地上。我馬上打開大門，清涼的微風涌進客廳，有一種冷冰冰的感覺。我欣喜地跑去花園，濕潤的空氣使人身心舒暢。雖然太陽還躲在云層后面，但白云在陽光的照耀下十分耀眼，白得可以用“圣潔”來形容。
16、母親是一把鑰匙，替我們打開通往成功的大門。
17、一走進公園的大門就會看見一棵棵美麗的桃樹在春天里競相開放著自己鮮艷的花朵。有的展開了紅紅的笑臉在春風中微笑；有的張開了粉紅的嘴唇，笑得連嘴都合不攏了呢！有的拖著雪白的長發在春天里舞蹈。美麗極了！
18、走進學校，大門兩旁種滿了高大的梧桐樹；寬闊的操場平整、潔凈，四周高大的樹木挺拔、茂盛；操場中心位置，高高的國旗桿巍然屹立在我們面前，五星紅旗在空中迎風飄揚；兩棟漂亮的、嶄新的教學樓聳立在校園中間，教學樓外面的墻壁是用深紅色的涂料涂滿，上面畫滿了美麗的圖畫，墻壁下面貼滿了白色的瓷磚，這樣的教學樓讓人心情舒暢，倍感溫馨；學校四周是綠綠的草地、美麗的花池，讓我們如同生活在童話世界。
19、走進花園的大門，只見眼前一片新綠，不一會，就聽見小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在歡迎我們來參觀它們的家園似的。再看看這些花草，有竹子、桂花、菊花等植物。竹子在大門的左邊，我順著竹子的桿往上看，竹子足有五層樓高，竹葉上歇息著許多小鳥，因為竹葉十分茂盛，可以為鳥兒們遮陽避雨。在大門的右邊有一棵桂花，走前去，微風一吹，桂花香氣迎面飄來，令人神清氣爽!
20、跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。祝你事業馬到功成！生活精彩紛紛！人生一帆風順！
21、漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識。
22、愛，需要寬容，但不是縱容。所以，一旦發現男人變心就放手吧，若有那個氣度還可以敝帚自掃，掃干凈自家大門，真誠地請他，永遠地——莫再光臨。
23、立志工作成就，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。——巴斯德
24、涂磊：兄弟真正幫的忙是在自己的兄弟失去愛情而痛苦的時候，兄弟的友情大門始終向他敞開，為他的痛苦買單，而不是去幫他做決定。
25、跨步走入大門，只見一條筆直的水泥路面一直向前延伸，與周圍的水泥道路互相交錯。所有道路兩側都無一例外地栽上了香樟樹，它們就像列隊的士兵在歡迎我。雖然是秋天，但太陽還是那么辣，正好，這些香樟樹可以為我們遮擋陽光。
26、各位小童鞋，正式通知你，大學的大門已經向你們敞開啦！這里有豐富的社團生活，給力的姐姐哥哥，上課想睡就睡的快樂。快來加入吧，再堅持幾天，快樂幸福隨你選！。
27、支持與鼓勵，共同走過人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活，我堅信，我們付出了汗水，經受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續艱辛卻快樂的求學之路！
28、我非常喜歡我的家，不僅僅是一推開大門，海的情景、家的情致撲面而來，而是因為家里有一種特殊的味道，如同大自然懷抱的味道。日子過得越久，這種味道越濃。
29、我們為了控制執著，必須觀照好感覺的大門。
30、立志、工作、成就，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。
31、到了門口，發現那里已是人山人海，車來車往了。在爸爸正忙著找車位的同時，我通過車窗，發現了一個燈火輝煌的“天堂”，上面寫著“淮陰。自貢迎春燈會”，爸爸說，這叫等會的“牌坊”，也就是等會的大門。
32、何為神？不過是家畜對牧主的稱呼；何為天堂?不過是角斗場的鍍金大門。
33、在炎熱的時候，我們可在大樹下乘涼，吹吹電風扇，吃根雪糕，在晚上時，我們坐在大門口或陽臺上乘涼，順便賞月，多么美妙的事情啊！
34、劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚，指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。
35、今天是開學的第一天，我高高興興地和爸爸媽媽一起去學校，不遠處就看到學校門口停滿了汽車和摩托車。有些剛上一年級的新生還拉著爸爸媽媽的手不肯進去。我們一走到學校門口都被驚呆了，就一個暑假時間，學校居然變化這么大，我都有點不敢相信了。學校的大門口和里面的勤學廣場都用花崗巖鋪的平平的，以前的一些東西也被拆除了，現在變得又寬敞又美麗。由于學校的擴建初中部也被搬到新建的育才學校去了，所以初中部也是我們的小學部4、5、6年級的教學樓了。
36、當快樂的大門關閉時，另一扇快樂的門將打開，但我們總是久久地注視著那扇關閉的門，看不到已經向我們打開的那扇門。
37、人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當你打開絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身于新的世界——知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。
20、38、跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。祝你事業馬到功成！生活精彩紛紛！人生一帆風順！？
39、我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
40、詩詞歌賦，頌不完您對我們的關懷。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
41、當我走出囚室邁向通往自由的監獄大門時，我知道，倘若自己無法拋下痛苦與怨恨，那么我其實仍在獄中。”
42、愛就是當你掉了一顆大門牙，卻仍可以坦然微笑。因為你知道你的朋友，不會因為你的不完整，而停止愛你。
30、43、立志、工作、成就，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。——巴斯德
44、媽媽，是您懷胎十月，把我帶到了這個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯長大，多少個寒冷的夜里起來幫女兒拉被子，多少個炎熱的夏日里，是您把扇搖，為我趕走蚊子……媽媽謝謝您，感謝您的容忍，包容了女兒的一切。回想以前的任性，我羞愧萬分，那一幕幕的往事涌現腦海，推開記憶的大門，我思緒飄然回到從前。所以我立志做一個感恩的人，感恩父母，感恩祖國，感恩所有關心過我的人！
45、嫉妒是一種最不劃算的負面情緒，無論你嫉妒對方什么：美麗、學識、才華、財富、好姻緣等，你的嫉妒能量都會把這些東西更加地推開，因為它們也都是能量，你的嫉妒會讓你吸引不到它們。所以，用祝福和祈禱代替嫉妒吧，這樣你就是在敞開大門歡迎它們的到來。
46、任何左右觀望、畏縮不前的人，最終都會被生活摒棄在成功的大門外。每一個人都有讓自己的生命綻放的權利和自由，在成功的道路上我們沒有任何理由去逃避和找借口，因為越是矮小卑微的生命，越能證明生命的偉大和不屈。唯美的句子
47、走進教學大門，第一眼就能看見一座漂亮的雕塑：未來之星。他的寓意深刻，聽班主任老師講，意思是讓六小的學生將來能夠走向世界。雕塑的下面花團錦簇，五顏六色的花，吸引了許多小朋友的眼球。漫步來到后操場，今年開學時新增添了幾件運動器材，有雙杠，單杠，爬梯等等，它們可以供我們鍛煉身體。一排排高大挺拔的楊柳，在風中翩翩起舞。婀娜多姿的柳條兒調皮的擺來擺去，好像在炫耀自己的身姿呢！
48、守門員好比一個拳擊運動員，平日大家可以給你各種忠告，但臨場必須靠你自己獨立作戰，只身挑起把大門的重任。所以硬功夫必須靠平時磨練，賽時才能做到眼疾手快，反應靈敏，得以應手。
49、大門不出，二門不邁。
50、以關愛為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學的靶心；以啟迪為方法，扣開智慧的大門；以夢想為藍圖，甘當成功的階梯。老師，真心祝愿你節日快樂。
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形容春節超市大門的句子
“超市門口擺滿了一排攤位，叫賣著各式各樣的新年裝飾品和年貨。”網絡讓我們獲得新聞更加方便，分享有趣的句子對我們來說是一種愉悅。句子就像是文字的化身，可以勾勒出絢麗多彩的世界，你是否有足夠的自信來應用多種語言表達方式？迷你句子網小編非常喜歡形容春節超市大門的句子，強烈推薦給你，閱讀本文將為您帶來新的思考方式！
1、超市大門前的彩燈、花籃和各種裝飾物營造出了濃郁的春節氣氛，吸引了大量人潮前來。
2、超市大門口排著很多攤位，賣著各種新年的飾品和年貨。
3、春節超市大門莊嚴肅穆，顯現出濃郁的春節氣息。
4、超市大門口張貼著鮮紅的吉祥對聯，吸引了不少顧客前來觀賞。
5、超市大門外的新春大型彩燈，讓人眼前一亮。
6、春節期間，超市門口總有各種各樣的表演和活動，讓人充分體驗到春節的熱烈。
7、在超市大門前，人們通過拍照和看美麗的景象來記錄自己獨特的春節時刻，留作回憶。
8、在超市大門前排著隊的人群，讓人感受到節日的喜慶氣氛。
9、投影在超市大門上的喜慶圖案，吸引了無數人來此購物。
10、春節超市大門人頭攢動，購物狂歡，讓整個超市充滿著喜慶的氣息。
11、超市大門前的人群絡繹不絕，這里經常可以看到忙碌的工作人員們，為大家購物提供周到優質的服務。
12、春節即將來臨，超市大門上裝飾了許多傳統的紅色裝飾和鞭炮。
13、春節個性化三八協調競技大會將在超市大門前舉行。
14、超市大門前的燈籠和吉祥物非常華麗，它們盛裝迎接春節的到來。
15、春節超市大門旗幟飄揚，顧客云集，場面壯觀。
16、迎接春節的超市大門前人群熙熙攘攘，熱鬧非凡，人氣旺盛。
17、春節超市大門熱鬧喧囂，節日氣氛濃厚。
18、超市大門上貼滿了紅紅的春聯和各種祝福語，十分喜氣洋洋。
19、春節超市大門鮮花與彩燈相映成趣，營造出一派喜慶的節日氛圍。
20、精美的超市門前擺放著許多裝飾品，點綴著歡樂的節日氣息。
21、超市大門口聚集了無數的顧客，人聲鼎沸，熱鬧非凡。
22、超市大門前建起了一個充滿喜慶節日氣氛的慶祝舞臺，演員們帶來了非常歡樂的表演。
23、春節超市的門口，總是擺滿了各種各樣的年貨和特產。
24、在超市大門前，人們用各種彩帶和鮮花裝飾，增添了春節的氣息。
25、超市的春節特賣商品多種多樣，讓前來購物的人們可以買到物超所值的商品。
26、超市大門前的那個巨大的彩燈籠，寓意著團圓和吉祥。人們紛紛駐足拍照留念。
27、超市大門的彩燈、花籃等裝飾物營造出了濃厚的節日氣氛，人們都感到非常愉悅。
28、春節期間，超市大門前的各種裝飾物為進入超市購物的顧客增添了許多喜慶氣氛。
29、春節超市大門氣氛熱烈，迎風飄揚的彩旗描繪出濃濃的春節氣息。
30、在超市門口排著長隊，洋溢著團圓和愛的氣息。
31、春節超市大門門前的紅地毯和鮮花布置讓整個超市更加鮮麗多彩，贏得消費者的青睞。
32、紅色的超市大門，映射著人們節日歡樂的臉龐，讓人倍感親切。
33、超市大門上掛著精美的彩燈和橫幅，給人們帶來了一種前所未有的歡快感。
34、大紅的超市門頭上有一個大大的“福”字，愉悅的笑容透露著節日的喜氣。
35、超市門口擺放著一些藝術品或傳承技藝的手工作品，吸引了很多顧客的目光。
36、春節超市大門眾星捧月般，競相裝點，綴滿了濃厚的春節氣息。
37、春節期間，超市大門上掛滿了喜慶的燈飾和紅色的橫幅。
38、春節超市大門裝飾得相當精致，讓人賞心悅目，沉浸在節日氛圍里，忘卻煩憂。
39、春節超市大門口舉辦小型文藝表演，營造出濃郁的地方文化氛圍。
40、紅色的超市門眉上掛著一排燈籠，絢麗多彩，給人以極強的視覺沖擊力。
41、超市門前巨大的春聯和吉祥物讓人倍感喜氣洋洋。
42、春節超市大門高聳入云，熱鬧非凡。
43、春節超市大門高高掛著動感十足的彩燈，讓整個超市充滿了歡樂氣息。
44、春節期間，超市大門前擺放著各種吉祥物和裝飾，讓人目不暇接。
45、超市大門前，人們用各種顏色多樣的燈籠和彩帶裝飾，這些裝飾物大大增強了春節的喜慶氣氛。
46、超市門前的花卉和裝飾品非常漂亮，吸引了不少顧客的目光。
47、超市門口掛著的金黃色橫幅，上面用大紅字寫著: “新年快樂，好運來”。
48、紅色的門簾上醒目地掛著「新春大吉」的醒目橫幅。
49、超市大門處的熱鬧景象讓人感受到濃濃的年味。
50、春節期間，超市大門前的熱鬧景象讓人感覺非常喜慶，讓人充滿希望和幸福。
51、春節期間，超市大門上掛滿了紅色的燈籠和春聯，非常喜慶。
52、春節超市大門喜氣洋洋，門庭若市。
53、超市大門口擺放著各種集市和花車，為節日增添了不少歡樂。
54、購物袋裝滿的人們在超市大門口拍照留念，想要留住這一刻的歡樂氣息。
55、超市大門鮮艷的裝飾栩栩如生，充滿了濃郁的中國傳統節日氣息。
56、超市門前不斷有人進出，充滿繁忙的節日氛圍。
57、春節超市大門車水馬龍，節日氣氛濃厚。
58、春節期間，超市的門口總是花團錦簇，充滿了春意和生機勃勃的氣息。
59、進入超市大門，香味撲鼻，色彩繽紛，充滿濃重的節日氣息。
60、春節期間，超市大門裝飾華麗，精美的燈籠和花幕爭相競艷。
61、寬闊的超市大門處，擠滿了前來購物的顧客，熱鬧非凡。
62、超市大門上點綴的年花、香蕉樹等，讓人沉醉在春節的氛圍里。
63、春節超市大門張燈結彩，為節日添光彩。
64、春節期間，超市大門被各式各樣的燈籠和煙火裝扮得五彩繽紛，令人眼花繚亂。
65、春節超市大門搖曳的各種顏色彩帶，在陽光下亮麗奪目，讓市場顯得格外繁華和歡樂。
66、擺在超市大門前的年貨攤位上，琳瑯滿目的年貨令人難以拒絕。
酒店大門開業句子
1、您就像一艘剛剛啟航的航船，讓我們共同憧憬美好的明天，祝愿生意越做越好，利潤越做越大。
2、喜慶紅似火，吉祥來開張，好運來送禮，如意開祝賀。在這開張大吉之日，祝您生意紅火，財氣富足，天天數金錢，夜夜抱元寶！
3、希望你的生意：財源廣進達三江、大吉大利六六順、氣勢磅礴！
4、順利開店，愿你順利經營，成功開張，愿你開始成功，輝煌現在，愿你一直輝煌，成功伴隨著你，成長跟隨著你，財運尾隨著你，愿你幸福開店，走向輝煌。
5、風來隔壁三家醉，雨過開瓶萬里香
6、一條信息一份心，一束鮮花一份情；信息祝你宏圖展，鮮花送你生意隆；鈴聲一響財源到，手機一震幸福來；條條信息我的心，祝福朋友永隆興！
7、開業和生意興隆的喜悅正在蓬勃發展。
8、朋友開張送什么，您知道嗎，不是送花籃，不是送鞭炮，也不是送賀禮，是送短信，還是帶著滿滿祝福的短信，祝您吉祥盛大開業，生意興隆，財源滾滾，大展宏圖！
9、永不辜負的愛把玩見質，收藏升值。
10、一看二挑三比較，還是IT旗艦品質好。
11、朋友，聽說你最近開業了，兄弟我特來收點“保護費”，交了保護費，我可保你生意興隆，車水馬龍，顧客絡繹不絕，鈔票塞滿錢袋，祝你好運連連，身體健康！
12、開業大吉，事事如意，生意興隆，友人廣聚，經營有道，財源滾滾，紅火滿門，喜笑顏開，早日發財。恭賀朋友開店大吉，愿事業順心，富貴吉祥。
13、留下歡迎的貓，吸引游客；右迎現金樹，天成金；連接天地氣，歡迎好運；坐在財神里，確保順利！祝您生意興隆！
14、鞭炮連串，財運不斷；大錢不少，小錢常賺；門面熱鬧，八方客源；經營妥善，常露笑臉。今日開業祝福滿滿，明朝事業紅紅火火。祝開業大吉，生意興隆。
15、老店新址新氣象，舊客新人都捧場。
16、火紅的事業財源廣進，溫馨的祝愿繁榮昌隆，真誠的祝福您生意興隆，開張大吉！
17、海河孩子吼，云南兄弟抖三抖！金門玉蛇大展拳腳，誓要在豬年贏個好頭！
18、開店大慶，開業大吉，開張大喜：快樂送你6順心順意順利發；幸福送你9左右逢源財富有，財神送你8財源滾滾發發發！
19、新店開張，愿你：張開笑臉聚人氣，張開頭腦有良計，張開心胸做生意，張開懷抱擁財聚；祝你開張大吉順心意，財源滾滾圍繞你！
20、勤勞智慧釀成功之酒，科技信息開幸福之花。在這個喜慶的開業的日子，祝福你的事業像芝麻開花節節高，生意像秋天的楓葉遍地紅。
21、開業了，是新的開始，特送你幾字開張賀詞：誠信經營，顧客為本，團結員工，共創未來！認認真真的落實這些，你的店肯定能越做越大，祝你財源滾滾來，幸福美滿人人愛！
22、在這春回大地，萬象更新的完美時刻。你的生意開業了，祝愿你生意興隆達三江啊。
23、面對挑戰，自信很重要。創造幸福，勤勞很重要。朋友交往，知心很重要。新店開業，祝福很重要。恭祝朋友，生意興隆，財源廣進，大吉大利。
24、開業大吉祝你，一家店面，兩份收益，顧客三番四次光顧，五福臨門照耀，六六大順生意，七仙過海幫你，八面玲瓏客戶滿門，九九歸一成功，十全十美的人生！
25、盼望著，盼望著，開業的鞭炮響了，親朋的笑聲更亮了，心豁亮了，夢靠近了，無論走到何時何地，我都支持你，加油！祝愿開業大吉，生意興隆。
26、千里之行始于足下，百丈之山積于沙土，江河之水源于點滴，事業成功起于開業。值此開業慶典，祝你人緣越聚越廣；財氣越賺越足；生意越做越大；快樂幸福越來越多。
27、雄心創大業，壯志寫春秋。開張迎喜報，舉步盡春光。凌霄揮巨手，立地起高樓。飛馳千里馬，更上一層樓。祝老朋友開業大吉，財源滾滾！
28、嗩吶鑼鼓咚咚咚敲，爆竹啪啪響，祝愿追隨到，慶賀店營業，祝：開張好運氣吉祥如意，人氣值突飛暴漲，生意興隆火太旺，財源滔滔進帳，新店開業知名度飛舞，工作勝利在望！
29、今日開業大吉，送你一束鮮花，愿你財源花花滾滾來。送你一個果籃，愿你吉祥富貴常伴。送你一副圖畫，愿你生意興隆，如日中天。
30、心有珠寶一點通經典的傳承，懂你的'珠寶。
31、祝你：開門笑迎八方來客，抬頭喜納四海財源。年年樂享萬事亨通，月月吉擁步步成功。開業大吉，日進斗金。
32、開業之際送上我誠摯祝賀，情深意重，祝你在未來的歲月，事業蒸蒸日上，財源廣進！
33、當家做主當老板，新店開業始非凡，喜慶生活終崛起，美好未來在突擊，忙碌會有回報，熱情會有，付出變成收獲，生活紅紅火火，喜慶開業，萬事大吉。
34、前天祝賀早了點，明天祝賀遲了點，這天祝賀擠了點，此刻祝賀是正點。祝賀你開業興隆，財興旺；財源茂盛，達八方！
35、祝你火紅的事業財源廣進，溫馨的祝愿繁榮昌隆，在這美好的日子里，祝您生意興隆，開張大吉，萬事如意。
36、清香掠面，紫氣兆祥，慶開業儀式，祝生意如春濃，財路似水來！
37、用盡我的所有努力，絞盡我的所有腦力，經過我的千思萬想，獻你我的一片心意：好比洛陽紙貴，勝似千金一擲，祝君開業興隆，開創千秋大業。
38、新店開業祝你：生意興隆通四海，海闊天空任你飛，飛向云霄，一展凌云壯志。財源茂盛達三江，江深水遠憑你游，游到龍宮，再現王者風采！
39、開張大吉，財源廣進，新業興旺，萬事順心，四面八方，客來客往，門庭若市，店門呈盈，生意昌盛，財源滾滾！
40、喜聞好友開店開業開張大吉，特送你幾個字，“誠信”、“和氣”，字字千金，誠信贏得回頭客，和氣生財，財源滾滾來，祝福你生意越做越大，財富甲天下！
41、宏圖大展開店面，夢想遠航經營業，輝煌人生靠善理，燦爛人生在獨立，老板稱呼擁在懷，成功期望持在心，成功向上在這天，光明光輝一天天。
42、鞭炮響，鑼鼓鬧，吉日良辰已來到；好朋友你搬家了，發條短信祝福到：新天新地新福繞，新宅新院新財結婚賀詞罩，新鄰新友新吉兆，欣欣向榮新面貌！
43、在這個喜慶的日子，祝您：八方客來，喜笑顏開；鯤鵬展翅，宏圖偉業：福大志大，家大業大；財源滾滾，萬事大吉。
44、新店開業，恭喜恭喜。祝你發財，生意一本萬利。能力超群，煉就三頭六臂。廣交朋友，遍及五湖四海。久經考驗，不變百折不撓。事業成功，延續千秋萬代。
45、我昔日給別人打工，靠著自己的打拼，我今天終于有了自己的買賣。我祝我自己買賣興隆財源旺盛，數錢數到手發軟。
46、開張大吉之日，送你如來神掌，通攔八方財氣，送你九陽神功，彰顯興隆人氣，送你月光寶盒，萃取珠光寶氣，送你友情祝福，凝聚財富底氣，祝你黃金滿室，開張大吉！
47、貨真價實財運旺，四季發財客如流。
48、開個好頭，迎接鐵典軍不敗傳奇！專攻不服！！
49、早晨起晚點沒事，吃飯吃晚點沒事，回家回晚點也沒事，但是我祝福的短信發晚點就是大事，值此開張之際，祝福朋友能夠事業紅火，愛情甜蜜，家庭美滿！
50、在開業的這天，祝賀的話語都斟滿酒杯，溢出來了，醉了前程什錦。開好店，誠待天下客；勤動腦，和賺四海財！
51、以往的以往江湖夢，以往的仗劍俠客行，以往的紅顏成鶴影，以往的回憶在夢中。所有的以往沉淀成小店，所有的朋友有了落腳點。我用美酒加咖啡，敬君一杯又一杯！
52、我相信今年您的生意將更興隆。物質文明稱巨子，商情豁達屬先生。
53、水陸兼呈皆上品;賓朋盡興共加餐。無人不道佳肴美;有客常來滿座香。
54、掛燈籠，敲鼓鑼，展業大吉，生意紅火。開大門，迎紫氣，金銀財寶，萬事如意。好朋友，送祝福，生意興隆，大吉大利。1條消息發過來，一帆風順發大財。
55、金日開業，送上祝福，鵬程似錦，馬當先創佳績，好事成雙合心意，頭六臂來做事，平八穩生意路，湖四海交朋友，大順福祉來，步之才揚天下，仙過海顯神通，負盛名得贊譽，全十美真得意！千端稱意，新業興旺，萬事順心，四面八方，客來客往，門庭若市，店門呈盈，生意昌盛，財源滾滾！
《藍色大門》經典臺詞_電影《藍色大門》對白語錄
雖然我閉著眼睛，也看不見自己，但是我卻可以看見你。
喂，我叫張士豪，天蝎座，O型，游泳隊，吉他社！我還不錯哦！
好不甘心哪 夏天都快過完了 好像什么事也沒有做 但是總是會留下一些什么吧 留下什么 我們就變成什么樣的大人
小士，看著你的花襯衫飄遠
我在想，一年后，三年后，五年后
我們會變成什么樣子呢？
由于你善良開朗又自在，你應該會更帥吧
于是我似乎看到多年以后，你站在一扇藍色的大門前
下午三點的陽光，你仍有幾顆青春痘
你笑著，我跑向你問你好不好，你點點頭
三年五年以后，甚至更久更久以后，我們會變成什么樣的大人呢？
是體育老師？還是我媽？
雖然我閉著眼睛，也看不見自己，但是我卻可以看見你
如果你17歲，你想的只是能不能上大學，不再是處男，尿尿可以是直線的話，你該是多么幸福的小朋友啊。
于是我似乎看到多年以后，你站在一扇藍色的大門前，下午三點的陽光，你仍有幾顆青春痘，你笑著，我跑向你問你好不好，你點點頭。三年五年以后，甚至更久更久以后，我們會變成什么樣的大人呢？是體育老師，還是我媽？雖然我閉著眼睛，也看不見自己，但是我卻可以看見你。
我似乎看到多年以后，你站在一扇藍色的大門前，下午三點的陽光，你仍有幾顆青春痘，你笑著，我跑向你問你好不好，你點點頭。
“好不甘心喔，整個夏天都快過完了，好像什么事都沒有做。”
“對啊，好像就只是跑來跑去，什么事都沒有做”
“但總是會留下些什么吧，留下什么，我們就變成什么樣的大人。”
嫁女大門對聯40條
今天，網絡語言越來越多的融入人們的生活，大家都喜歡使用一些短句子來表達自己。美好的句子溫柔了歲月驚艷了時光，悲傷的句子撫平了內心。那么你是否在尋找一些句子呢？為此仔細地整理了以下內容《嫁女大門對聯》， 歡迎你參考，希望對你有所助益！
嫁女大門對聯(1--20條)
1、下聯：華堂設筵接鴻賓
2、下聯：喜號一聲新娘伴終身。
3、好女嫁出成賢婦
4、梅香和襯妝
5、娘家既已芳聲著
6、下聯：人醉武陵春。
7、荊釵甘為伯鸞容
8、下聯：隨公知遇吉祥年。
9、香車邁出月中仙
10、下聯：門中能引鳳愚男正喜弄簫吹。
11、送親正遇吉祥年
12、上聯：今夕交杯傳蜜意
13、金枝榮春綠
14、下聯：千秋佳話與天長。
15、下聯：一對青年結風儔。
16、下聯：佳婿來迎連理同枝。
17、下聯：四化昂揚萬里心
18、樂讓東床喚泰山
19、喜看淑女成佳媳
20、下聯：喜惠東南西北人
嫁女大門對聯(21--40條)
21、瑟鼓房中鳧翔靜好
22、下聯：戀愛無暇貴守誠
23、龍駕白馬 新貴承佳期
24、嫁女婚男兩家情愿
25、下聯：鼓樂迎佳賓。
26、下聯：生男樂在健康風。
27、上聯：新人入堂合家歡喜;
28、下聯：百年佳偶共天長。
29、嫁女喜逢良好日
30、橫批：美滿良緣
31、生男育女一個相宜
32、下聯：松針吐翠喜送淑女赴新婚。
33、瑟鼓房中，鳧翔靜好
34、此去有家，公婆同樣知冷熱;
35、下聯：平生知己共天高。
36、適人再授桑麻經
37、下聯：清風明月二仙人
38、上聯：親朋祝賀快婿林逸美滿姻緣締吉日;
39、上聯：良辰美景恭送淑女；
40、祥光擁大道
《輕叩詩歌大門》活動總結
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《輕叩詩歌大門》活動總結【篇1】
這次輕叩詩歌的大門綜合性學習活動已經結束了，回顧這一周來的種種活動歷程，有著許許多多的事情令我回味。
為了使活動能夠順利進行，我們早在前期已做好活動的部署及各項工作的安排，工作人員每天都忙著組織比賽人員上場、頒發pass卡、調節音響設備、安排評委教師。
本次活動雖然結束了。但留給大家很多回憶，也許有不甘心，也許有贊嘆，也許是……希望下一次，我們系能發揮出更好的水平。
為了使活動能夠順利進行，我們早在前期已做好活動的部署及各項工作的安排，工作人員每天都忙著組織比賽人員上場、頒發PASS卡、調節音響設備、安排評委教師。
在老師的的帶領下，在詩海拾貝中我們搜索了許多詩歌，我們通過閱讀書籍、雜志、報刊、訪問其他人等途徑。了解到我們國家是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千都年的歷史;從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優秀詩篇，偉哥國人民傳誦。
這一周來，我閱讀欣賞了大量的詩歌：中國古詩有《詩經》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛棄疾的《西江月.夜行黃沙道》等等。現代詩有俄國詩人葉塞寧的《白樺》、艾青的《太陽的話》、兒童詩《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》等等。
我知道了中國是一個詩的國度。早在兩千多年前，古人們就用詩歌表達情感了。比如：一個人老了，可用“青絲變白發”來形容。在問題百思不得其解的時候，“山窮水盡疑無路”是最好的修飾。現在我很喜歡背誦古詩。
我還學會了寫詩。我嘗試著寫了一首兒童詩，詩的名字叫《致小狗》。這首詩是我模仿課文上的《致老鼠》來進行改寫的。首先，我把小狗們的外貌特征都描繪了出來：一雙大大的眼睛，明亮而透徹。一副好好的心腸，忠實而善良……。接下來。我寫了希望和小狗們交朋友的想法。假如有一天我能精通它們的語言，要教會他們講究衛生、見面要有禮貌。還會教會他們其它動物的語言，讓他們成為好朋友。最后我做了個總結：我喜歡你們，小狗。我寫的這首小詩雖然很幼稚，還是被老師當做范文在課堂是講評并在家長會上展出。
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我們還舉行了一個是個詩歌匯報的活動，我們幾個小同學上臺向大家朗讀了一首詩，李白的將進酒。提出了幾個問題，并展示了一首詩……最后，我想說的是：生活處處有詩歌。
隨著時間的推移，元宵節的活動越來越多，不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。這個傳承已有兩千多年的傳統節日，不僅盛行于海峽兩岸，就是在海外華人的聚居區也年年歡慶不衰。
《輕叩詩歌大門》活動總結【篇2】
這次綜合性學習活動結束了。通過這一次綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
我們學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事。在學習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當"小詩人"的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
我們還學會了如何理解詩歌的寓意：聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。
在這次綜合性學習中，我知道了詩歌的特點：
1、現代詩一般以句子，詞組為詩行，縱向排列、
2、現代詩篇無定句，句無定字，形成長短不一，參差錯落的詩行、
3、現代詩的段落可以整首詩為一段（節），也可以一首詩分為若干段（節）、
4、要懂得現代詩的押韻，押韻讓句子更優美，但不一定要句句都押、
5、現代詩要精煉，不要拖泥帶水，要用最簡潔的文字容納最豐富的內容、
我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。
為了很好地進行本次綜合性學習：輕叩詩歌的大門，老師特地帶領我們去圖書閱覽室借閱了有關詩歌的書回來，讓我們用心品讀。老師告訴我們：詩歌對于一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說：我們務必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識。通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：
1、理解詞語的意思
2、聯系生活實際
3、想象畫面
4、各種詩歌做對比。
所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生"輕叩詩歌的大門"活動落下了帷幕。此次活動秉承中華詩歌優秀文化，激發了同學們的愛國熱情，增強了同學們的審美意識，營造了良好的語文學習氛圍。中國是一個詩的大國，兩千多年前中國就有了詩歌總集《詩經》。詩仙李白、詩圣杜甫、詩佛王維、詩鬼李賀寫的古詩讓我們過目難忘：冰心、金波、艾青、郭沫若他們的現代詩使我們難以忘懷。詩海拾貝、與詩同行，我們組織小組收集、分類詩歌，學習、創作詩歌，等一系列的活動，讓我們進入了詩歌的店堂，感受詩歌的無限魅力。我們在收集分類詩歌中感受了合作的快樂。在詩歌朗誦會中，我的詩歌得到大家的一致好評，此時此刻，我深深地感受到了詩歌的偉大，詩歌的藝術魅力，我為自己身在一個擁有悠久詩歌歷史的過度感到無比的驕傲和自豪！活動中，我們也學習到了許多知識，古詩對仗工整、韻律嚴格：現代詩語言自由，形式灑脫：兒童詩充滿童趣，富有想象。還明白了詩歌的已經有兩千多年的歷史和讀懂古詩的方法。活動雖然已經結束，但各種活動依然在我記憶深處。輕叩詩歌的大門，讓我們在詩歌的百花園中自由徜徉，讓詩歌陪伴我們一生！
2、這學期，我們開展了"輕叩詩歌大門——與詩同行"的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
首先，我們小組的四名同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，并將搜集來的資料聚集在一起，在組長的帶領下，進行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內涵豐富；現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感；我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法總之，我們學到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。
在學習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當"小詩人"的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！
3、詩歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國就有了第一部詩歌總集——《詩經》。詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆閃亮的明珠，散發出璀璨的光輝。本學期我們展開了"與詩同行"的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。
首先，我們自發地分了組，制定活動計劃，確定了每個人應該干的活，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準備就緒后，就開始行動了，大家將收集來的資料按內容進行了歸類整理，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文，這些對我們理解和欣賞詩歌起了很重要的作用。如：徐火通（teng）《御兒舟中別朗公》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不舍的情感，詩人將自己對朋友的無限思念融入了鐘聲與雞的鳴叫聲中，將自己的情感抒發得淋漓盡致。
通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，在這當中，讓我受益匪淺的是欣賞詩歌的方法。就拿王昌齡的《出塞》來說，這首詩我是通過收集詩歌背景資料來理解欣賞的。在資料的幫助下，我體會到這是一首慨嘆邊戰不斷，國無良將的邊塞詩。詩的首句耐人尋味，有歷史變遷，征戰未斷的感嘆，第二句寫的是出征的人還未回來，多少個男兒戰死沙場，留下多少悲劇。第三、四句寫出千百年來人們的共同心愿，希望有"龍城飛將"的出現，平息胡亂，安定邊防。當然，欣賞詩歌的方法還有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。
活動結束后，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握并欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。詩歌還有一大妙處，可以讓人放松心情。當你覺得很疲倦時，不妨試試，閉上眼睛，跟著詩走進一個如詩如畫的世界，那種感覺是你死讀書讀不來的。
這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。
4、上個星期，我們開展了"與詩同行"的活動。活動中，我們學會給詩歌分類，欣賞詩歌，還學寫了兒童詩呢！。
活動一開始，我們先制定了活動計劃。我們計劃在一周的時間內，搜集關于詩的知識，學會給詩歌分類，能夠正確地賞析詩歌，我們還希望能自己學寫一首小詩呢！為了完成計劃，我們確定了組長，并給每位同學合理地分了工。
我是負責查資料的，上網進入了"google"頁面，輸入了關鍵詞"詩歌"。哇！關于詩歌的知識可真不少呀，據google搜索統計現共有2850萬個詞條是關于詩歌的。我立即點開了其中幾個網頁，進入了詩歌知識的海洋——"《詩經》是我國第一部詩歌總集，距今已有了兩千多年的歷史，我國另外兩部詩歌總集分別是——《楚辭》《漢府樂》、"，"我國的元曲，是一種小令，興盛于元代，大多由民歌而來"，"泰戈爾是亞洲第一位獲諾貝爾文學獎的詩人"。在詩歌知識的海洋里，我流連忘返，增長了許多知識。
通過這次活動，我的收獲可不小。我們小組的同學搜集了許多的古詩和現代詩，可這么多的詩，涉及面這么廣，怎么整理呢？當我們學會了給詩歌分類后，這些整理的事情就變得容易得多了，真是小菜一碟。我知道了詩歌分類可以按作者分、按題材分、按形式分、按體裁分我們按照作者給搜集來的詩歌分類，不一會兒，就把小山似的資料整理好了。
我們還學會了欣賞詩歌，知道了欣賞詩歌前，要先把詩多讀幾遍，可以聯系生活實際讀，可以用不同詩人寫的詩對比著讀，還可以邊讀邊在腦海里描繪畫面，走進詩中讀。學會了這些，欣賞詩時，我們就可以體會詩人創設的意境，更加了解詩歌背后的情感和含義了。比如：讀韓愈的《聽穎師彈琴》"昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。"短短幾句，讓人感到琴聲初起，仿佛小兒女在耳邊竊竊私語。忽然，琴聲變得昂揚激越起來，就像勇猛的戰士揮戈躍馬沖入敵陣。與敵人奮力拼殺，那驚天地、泣鬼神的情節仿佛就在眼前。
這段時間里，我們開展了"與詩同行"綜合性學習活動。在活動中，我們了解了詩歌的起源，學習如何欣賞詩歌，學習在生活中運用詩歌，自己還嘗試寫了詩，從而體會到中外詩歌文化的博大精深。
在活動中，同學們分頭搜集詩詞資料，我負責收集宋詞的資料。我一打開"google"輸入"宋詞"，馬上進入了詞的世界，屏幕上出現了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點擊著，盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子？詠梅》中的"無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故"所吸引。讀到李煜的《烏夜啼》時，我默默吟誦著"林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨往來風"。看到李清照的《如夢令》時，我又沉浸在"爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺"的美好意境中……
通過交流，我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現代詩等詩歌資料，了解了以前不知道的許多詩歌知識。
我知道了我國最早的詩歌總集——《詩經》，距今已有兩千年的歷史，它凝結了我國古代人民的智慧結晶。我知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可分為格律詩、自由詩；按體裁分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……我知道了從古至今詩人輩出。春秋戰國時最著名的有愛國詩人屈原；在魏晉南北朝時，曹操父子三人為詩歌的發展做出了貢獻；在唐朝這個詩的王朝，像詩仙李白這樣的人不勝枚舉，涌現出了詩圣杜甫、詩佛王維，詩鬼李賀……；在宋朝，豪放詞人蘇軾、辛棄疾、陸游，具有婉約詞風的柳永、李清照，他們共同造就了輝煌的宋詞；另外還有"元曲四大家"——關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠，他們使元曲達到了高峰；現代詩人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影響深遠。
我還揣摩著如何欣賞名家詩篇，我覺得首先要明白這首詩是描寫什么的，是狀物、寫景、還是詠物記人；接下來，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，體會詩人在詩中要抒發的情感。讀詩有些好辦法，例如，在讀李白的《古朗月行》時可以用邊想象畫面邊感受意境的方法去體會"小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端"的美妙描寫，可以用已學過的中國地形西高東低的知識來理解"恰似一江春水向東流"這樣的句子，還可以用對比的手法來讀高適的《別董大》和王維的《送元二使安西》，體會詩人與友人分別時的情感等等，運用這些方法，可以幫助我們走近詩人，理解他們的思想感情，這樣，讀了李清照《如夢令》，就能體會到詩人對自己"紅顏易老"的哀嘆含蓄；讀了南唐后主李煜的《虞美人》，就能知道什么叫亡國之痛了，也能想到蘇軾《赤壁懷古》的一腔豪情。
……
"與詩同行"活動雖暫告一段落，但我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。
在本單元中，我們開展了一次綜合性學習輕叩詩歌的大門。在這次綜合性學習中，我收獲了許多，也知道了許多。從上個星期三開始，我們就已經開始開展了這個活動。我們分好了小組，計劃好每個人都干些什么，要怎樣做之后，便開始匆匆忙忙地去準備。我迫不及待地沖回家去，打開了我的"百寶箱"——書柜。我就拿起了一本《古詩70首》來看。里面蘊含許多精彩、與眾不同的詩。打開這本"百寶書"，可以聞到一陣又一陣古時詩人作詩的詩味。李白的《贈汪倫》表現出了桃花潭水是那樣的深湛。杜甫的《春夜喜雨》表達了他對春雨來得及時的喜悅心情。范仲淹的《江上漁者》描繪了江上漁民冒風波危險、辛苦捕魚的生活畫面。范成大的《四時田園雜興（一）》寫出了宋代家夏天農忙的情景......我還當了一回小詩人，創作了幾首小詩，每一首小詩中都感受到天真活潑的感受。在這次活動中，我知道了詩歌是很優美很有旋律的。讓人讀起來非常舒服、生動。我還知道了許多學習方法：了解詩的深刻含義，有感情的朗誦詩歌，有豐富想象力地去寫詩歌.........
在詩歌的海洋里，有無數的珍寶。讓我們一起去輕叩詩歌的大門，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在是個的海洋里，有無數珍寶。
第六單元一共有兩個部分：一個是《詩海拾貝》，另一個是《與詩同行》。在《詩海拾貝》這一部分主要寫詩經、唐詩、宋詞、元曲、現代詩和外國詩。《與詩同行》這一部分主要寫兒童詩、詩歌故事等內容。在詩歌故事里，我學到了很多知識。都是以前我不知道的好知識。
在這次綜合性的學習當中，我們舉行了許多活動，如：舉行詩歌知識競賽、每六個人分為一小組制作一個小詩集。
通過這一次的綜合性學習，我們不僅僅學到了很多詩歌，而且還學會怎么把詩歌分類；這樣會更助于我們學習詩歌，也收集了很多的詩歌故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌；應為這是個充滿詩情畫意的樂園。充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以活躍起來，我們的想象力到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表帶自己的渴望與情感。我們也學會了如何理解詩歌。
讀詩歌的方法：
1、理解詞語的意思、
2、聯系生活實際、
3、想象畫面、
4、各種是個做對比。所以說，這一次綜合性學習對我們的只是增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。
在這一次綜合性學習中，我學到了很多故事，也學到了很多詩歌故事，我相信，我這一單元一定學得非常好！！
《輕叩詩歌大門》活動總結【篇3】
一、基本思路
“輕叩詩歌的大門”是綜合性學習單元，教學方法與其他單元明顯不同。教師要通過活動來培養學生的合作精神和實踐能力。可以采用這樣的流程：
1、瀏覽本組教材，討論和制訂活動計劃：
主要是：閱讀單元導語，激發學習興趣；閱讀“活動建議”，明確可以開展哪些活動；瀏覽“閱讀材料”，了解可以參考哪些材料；制訂和交流活動計劃。根據“活動建議”和當地實際條件，確定開展哪些活動。（1課時）
2、共同閱讀《詩經·采薇》《春夜喜雨》《西江月·夜行黃沙道中》和《天凈沙·秋》《天上的街市》《白樺》，了解詩歌的特點，知道這是一組描繪自然景物的詩。（2課時）
3、通過閱讀報刊、書籍以及采訪等途徑，搜集詩歌。（2～3課時，以及課外時間）
4、小組討論搜集到的詩歌，按一定的類別分類，進行整理和補充。在小組內向同學推薦自己喜歡的詩歌。閱讀《詩中的“秋”》，學習欣賞詩歌。（2課時）
5、舉辦詩歌朗誦會。（2課時）
6、分組開展下列活動，或者根據實際情況選擇其中一項：合作編本小詩集；進行詩歌知識競賽；自己動手寫詩。（2～3課時）
7、寫簡單的活動總結。（1課時）
這次綜合性學習可以采取個人、小組和班級三種活動結合的形式。小組活動要注重實效。組內同學要有分工，應強調合作精神，注意培養學生策劃、組織、協調和實施的能力。
二、實施要點
1、瀏覽本組教材，討論和制訂活動計劃。瀏覽中要明確可以開展哪些活動，可以參考哪些材料，教材中的閱讀材料在什么時候使用等。活動計劃是使活動有序開展的前提。在五年級的學習中，學生已經有了制訂活動計劃的基礎，所以，更可以讓學生按小組去做。活動計劃中要安排好搜集和欣賞詩歌、給詩歌分類、舉行詩歌朗誦會這三項必學內容和一項選學內容的活動時間，確定小組成員的分工。計劃制訂之后可以張貼在教室里。
2、詩海拾貝：
⑴ 搜集詩歌：
活動的目的是了解古今中外詩人創作的優秀詩歌，給我們美的熏陶。可以先師生共同閱讀“詩海拾貝”中的6首詩歌，大體了解詩歌從古至今的變化，知道這6首詩都是吟詠大自然美好風光的。在此基礎上用查找資料、采訪等形式搜集詩歌。要充分利用圖書館、網絡等信息渠道，沒有網絡、圖書館的地方可以記錄當地的民歌、童謠等。還可以搜集有關詩歌的知識和故事等資料。教材中的《給詩加“腰”》就是一個有關詩歌的故事。
指導學生閱讀《詩經·采薇》等六篇詩歌。《詩經·采薇》選自我國最早的詩歌總集《詩經》。《春夜喜雨》《西江月·夜行黃沙道中》《天凈沙·秋》分別屬于唐詩、宋詞、元曲。《天上的街市》和《白樺》都是現代詩，一首是中國作家郭沫若所作，一首是俄國作家葉賽寧所作，這兩首現代詩和前四首古詩在形式上有明顯的不同。這六首詩歌描寫的都是自然景物。
閱讀古詩，可以讓學生知道我國是一個詩歌的國度，已經有兩千多年詩歌的歷史。古詩語言凝煉，內涵豐富。要讓學生反復誦讀，引導學生借助注釋讀懂詩歌，了解詩意，感受詩歌中包含的情感。還可以讓學生初步了解一點有關唐詩、宋詞、元曲的知識。
閱讀現代詩，讓學生知道現代詩的寫法比較自由，更適合抒發現代人的情感。教學中除了讓學生反復誦讀，體會詩人豐富的想象和飽滿的情感之外，還要讓學生發現現代詩與古詩的不同之處。
通過“閱讀材料”的教學，讓學生了解到這一組詩歌是按內容分類的，我們還可以從不同的角度去搜集詩歌。比如，按題材分，有山水詩、邊塞詩、思鄉詩、詠物詩等；按形式分，有格律詩（律詩、詞、曲等）、自由詩；按體裁分，有童話詩、寓言詩、散文詩等。我們還可以按國家和作者分，如，中國的屈原、李白、杜甫、蘇軾、陸游，外國的歌德、雪萊、拜倫、海涅、普希金……在資源特別缺乏的地區，可以讓學生回憶小學五年課內外讀過的詩歌，按題材或作者歸類。搜集詩歌的時候，要提醒學生不要局限于創作的詩歌，還要記錄當地的民歌和童謠。但教師要和民歌手溝通，要求他們為孩子演唱健康的民歌、民謠。詩歌可以先摘抄或記錄，然后分類。
⑵ 整理、欣賞詩歌：
這項活動比較難操作，卻又很有意義。學生通過這樣的討論，可以在互相交流中品嘗到成功的喜悅，也可以更多地了解詩歌的豐富性。活動前，可以先引導學生從閱讀材料中的六首詩歌中找到它們的共同點──描寫的都是自然景物，然后在小組中討論，像這樣按內容分還可以從哪些方面去搜集，除了按內容分，還可以按什么來分。整理資料可以在小組中進行，對有困難的小組，教師要給予必要的指導。
個人或小組整理好的資料，要在小組、班級中進行交流。可以利用墻報張貼，也可以相互傳閱。分好類后，可以組織學生再補充搜集一些詩歌。前面有了交流的過程，學生就可以互相補充，既擴大搜集面，又加強合作。
經過整理資料的過程，學生對自己搜集的詩歌，又多了一份了解。這時開展詩歌欣賞，學生感受會更多。學生可以把自己最喜愛的詩歌朗讀給小組同學聽，然后說說自己喜愛這首詩的理由。小組活動的重點是詩歌推薦與欣賞，對朗讀的要求不必太高，小組成員要人人參與。在詩歌欣賞開始時，可在小組內閱讀《詩中的“秋”》，看作家是怎樣欣賞詩歌的，重點是學會明詩意和悟詩情。這項活動可以和“與詩同行”中的班級詩歌朗誦會結合起來，先在小組內做好準備，然后再參加班級朗誦比賽。如果條件許可，還可以開展“我最喜愛的詩歌”推薦活動。
“我最喜愛的詩歌”推薦表
詩歌（長的詩可以只填詩的題目和作者）推薦理由
推薦人：＿＿＿＿＿
3、與詩同行：
“與詩同行”有四項活動建議，分別是動手寫寫詩、舉辦詩歌朗誦會、合作編本小詩集、進行詩歌知識競賽。這四項活動，可以根據班級、學生情況，有選擇地開展。一般來說，詩歌朗誦會是每個班都可以舉行的。
⑴ 開個詩歌朗誦會：
先在班里討論一下，怎樣開好詩歌朗誦會。首先，要確定內容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩。其次，要商定形式，可以展示，也可以比賽。可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。朗誦的形式要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。再次，要組織分工，最好每個同學或小組都有任務，如，環境布置、編排節目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。時間、地點、形式等及早確定，讓學生有充分的時間準備，在準備的過程中進一步了解詩歌，熱愛詩歌。
教學資源缺乏的地區，可以利用教材舉行詩歌朗誦會。本學期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們去看海》，選讀課文中的《我們的方陣》都適合朗誦。只要把學生發動起來，每個班級都可以把詩歌朗誦會開得有聲有色。
⑵ 自己動手寫寫詩：
可以先讓學生讀一讀閱讀材料中《致老鼠》《爸爸的鼾聲》兩首童詩。要讓學生明白生活中處處有詩歌，只要我們有一顆童心，大膽想象，錘煉語言，就可以寫出有趣的童詩。教師可以簡單講解詩歌創作的要點，補充幾首貼近學生生活的詩歌讓學生欣賞，學生是不難嘗試寫詩的。對學生的詩作要重在鼓勵，著重看是不是寫出了自己的情感，有童真童趣。鼓勵學生朗誦、交流自己寫的詩。
⑶ 合作編本小詩集：
這項活動簡單易行，也很有趣。可以由小組來編，也可以幾個同學合作。可以編入搜集到的詩或故事，也可以編入自己寫的詩，還可以是同學寫的詩。小詩集中還可以適當穿插詩歌故事或相關資料。還可以配上插圖，或者輔以書法。可以請父母、老師或同學寫序。詩集編好后要重視成果的展示，讓同學們看一看、評一評哪本詩集材料豐富，編排最有創意。有條件的還可以在學校里展示，開展班與班之間的交流，還可以請家長參觀和評議。
⑷ 開展詩歌知識競賽：
詩歌知識競賽一般以班級為單位進行。競賽的題目一部分由教師準備，一部分由學生準備。可以是組與組之間的，每個小組準備好題目，請別的小組來回答。詩歌知識競賽也可以分散進行，如“每日一題”，寫在黑板或墻報上，每天更換。
4、活動總結：
活動結束之后，要寫個活動總結。學生沒有寫過活動總結，需要教師集中指導。活動總結的一般格式是，先寫活動是怎么開展的，這部分可以寫得比較簡要。重點寫活動的收獲，還可以談談這次活動的意義。收獲有語文知識和能力方面的，如，了解了詩歌的特點，學習了詩歌的分類，提高了朗誦的技巧，學會了寫詩，合作精神和組織、策劃能力的提高。為了使活動總結做得更好，教師可以建議學生在活動過程中隨時記下點滴收獲和體會，到活動結束后再來整理。這樣，可以避免總結寫得空洞的缺點。
《輕叩詩歌大門》活動總結【篇4】
這兩個星期，我們進行了輕叩詩歌的大門這個活動。我們做的第一件事就是欣賞詩歌。老師找學生上臺朗誦，還進行詩歌知識競賽。我從中學會了不少知識。
還有李佩佩出的題難到了我，別人都舉著手爭著回答時，我都不敢接受，因為有許多題我都不會，老師還讓我們自己寫詩。當我自己寫作的時候，我很興奮也很自豪。我寫的第一首詩是寫給狗的，如下：
我喜歡你-一雙明亮的眼睛，濕鼻子。雖然我喜歡咬，但我還是喜歡你。如果我來到你的王國，我會教你洗澡，開門，坐公共汽車。我教你不要猜你想要什么。我把你介紹給一個朋友。它的名字叫蛇。
老師給了我一個u，我很高興。
經過這次活動，我有許多收獲:我學會了怎樣寫詩，知道了元代作家馬致遠，白樸等我讀了許多詩歌故事，還讀了兒童詩，現代時以前沒學過的，現在知道了許多。
這次活動有許多不足的地方，如沒有在課前準備好上課要朗誦的詩，讀的時候還有些字不認識，老師讓脫稿時，同學們還拿著稿朗誦，我建議同學們準備好上課要朗誦的詩歌，查好不認識的字。
輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界，讓我們徜徉的詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。
《輕叩詩歌大門》活動總結【篇5】
輕叩詩歌的大門活動總結精選
這個學期，我們開展了一次綜合活動——“輕叩詩歌的大門”。在這次活動中，我們廣泛閱讀了大量詩歌，不僅讓知識面更廣，還學會了自己寫詩，也明白了蘊含在詩歌中的精深的文化，又體會到了蘊含在詩歌中的豐富的感情和內涵。
在查閱資料的過程中，我們也學到了很多古詩詞和現代詩的知識。在古詩和現代詩的表達上，古代的詩人惜字如金，幾乎每一個字都蘊含著深刻的含義;而現代就大不相同，作者想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，現代詩中的每一句讓人一看就能明白其中的含義;而且現代詩不像古詩那樣精煉，現代詩讓人能很方便地看出作者想要表達的情感……
我還明白了詩歌如何分類，如按內容可分成送別詩、邊塞詩、田園詩等八種類型;按形式可分成詩、詞、曲三種;按語言可分成古體詩和近體詩兩種;按題材又可分成抒情詩和敘事詩……除此之外，還可以按詩人的姓氏分;按詩人朝代分;以及五言律詩和七言絕句……
我又了解了中國的詩歌起源于兩千多年前的《詩經》，也懂得了如何理解一些古詩的含義。例如，我讀了李白的《秋浦歌》：“白發三千丈，緣愁似個長。
不知明鏡里，何處得秋霜。”我分析這首詩時，先翻閱工具書(如字典、詞典等)查閱了一些我在詩中難以理解的詞語或字的意思后，再利用詩人寫這首詩時的背景情況，用自己的話把這首詩翻譯出來，再深入去理解詩人所表達的。李白寫這首詩時已經五十多歲了，第一句“白發三千丈”雖然描寫夸張，但也表現出詩人因歲月流逝而十分憂愁。
從最后一句的“得”字里，又體現出了詩人艱苦奔波，備受蒼涼。
我還寫了幾首小詩：《春天的……》《幸福》《落葉》等。雖然寫得十分稚嫩，但是，我也體驗了一回當“小詩人”的感覺。看著自己的“大作”，我也“嘖嘖”地贊嘆不已。
在這次綜合性學習中，我知識面廣，寫詩能力強，提高了我的理解能力。詩，像一顆璀璨的明珠，使我們的生活充滿燦爛的光輝。
一、活動的開展
本次活動以書中所學知識為中心，開展了一系列活動，如：詩歌朗誦、手讀報紙、自編詩集等。主要學習書中的唐詩、宋詞、元曲，深入了解詩的內涵和詩人的心情，關于不同的題材、不同內容的詩歌，我們也搜集了不少。
二、活動后的收獲
活動結束后，我們對詩歌的發展過程和閱讀詩歌的方法有了更好的了解。例如：詩歌起源于中國古代的勞動歌曲、民歌。
我國的第一部詩歌總集是《詩經》，它離現在已經有兩千七百多年的歷史了。西歐由古希臘的荷馬薩福和古羅馬的維爾克組成
賀拉斯開啟了詩歌創作之源。讀詩的方法也有很多，如，結合自己的生活實際，在腦海里描繪畫面，豐富的聯想，了解詩人的身世際遇等多種方法。
這次活動后，我們還學到了詩中常用的三種表現手法：賦，直接陳述事物的表現手法;比，用比喻的手法描繪事物，表達感情;興，托物起興，借一事物開頭，引起正題，描述事物和表現思想感情的寫法。我還了解了可以概括一首詩詞的中心的詞或句叫作“詩眼”。
學習完之后，心中又會有一種強烈的創作欲望，就想去創作詩，當一個“小詩人”。
三、建議
這次活動沒有更多地讓同學們搜集和了解詩歌，我對此有三點建議：一是讓同學們多收集詩歌，在班上交流;二是讓同學們自己創作詩歌讓大家來評一評;三是可以在小組里合作出一本詩集，在班里傳閱。
希望我們的活動今后會更好!
最近，我們開展了“與詩同行”活動。活動中，我們搜索詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、創作詩歌，利用收獲到的知識，我們還制作了一張有關詩歌的手抄報呢!
我們開展朗誦詩歌我能行活動大會前，同學們通過選擇詩歌、選擇**的方式來參加比賽。經過兩節課的展示，圓滿結束。
一次詩歌朗誦活動，讓我們領略到朗誦詩歌不僅僅是一次簡單的朗讀，還可以尋找合適的背景**，讓詩歌讀起來有滋有味，再配合歌曲旋律，聲音抑揚頓挫，才能美美地把一首詩朗誦出來。
聆聽著徐志摩的《再別康橋》，我們領略到了詩人離開時的那種深摯的作文網/眷戀不舍;傾聽著余光中的《鄉愁》，字里行間表現出了他對祖國戀戀不舍的情懷。正是無數向他們這樣的詩人建造了燦爛的現代詩歌花園。聆聽著一首首詩，我仿佛和詩者詞人曲家來了一次近距離的接觸。
雖然這次活動已經圓滿完成，但我對詩歌的理解還不夠深入：要想獲得更多的收獲，還需要付出更多的努力。
如果說無數的詩歌就像是一個浩瀚的海洋，那么我只得到了滄海中的一滴水;如果說詩歌是一個太陽，那么我只感受到了它的一絲溫存。雖然這次活動結束了，但我仍然需要很多東西。我真的想讓自己每天漂泊在詩海中？
這學期,我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的綜合性語文學習活動.在這一次活動中,我們廣泛地閱讀了詩歌,不僅拓展了知識面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會詩中所蘊含的美麗與感情,了解詩歌的內涵,真是受益匪淺.
我們小組首先制定了活動的計劃,專門針對蘇軾的詩詞進行調查.我們確定了分工之后,就各自回家用查閱書籍、上網搜索和詢問父母等方法搜集資料,接著,我們將搜集的資料聚集在一起,由組長進行分類.
當然,我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌情感的方法和技巧.例如：我們在讀詩的時候,知道了要去聯系生活實際讀,這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗,這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可以讓我們走進詩的意境中去,感受詩人當時的情感.
在老師教了許多寫詩的方法之后,我們還自己寫了幾首小詩,雖然有許多的不足之處,但還是過了一把“小詩人”的癮.后來我們還進行了“詩歌知識競賽”、“合作編小詩集”和“舉辦詩歌朗誦會”等活動.
經過了這次的活動,我們懂得了該怎么樣去寫一首詩,古詩和現代詩的差距,怎樣去讀詩還有體會詩人的意境等.雖然這次活動時間很短暫,但“輕叩詩歌大門”,在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界,從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶.讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們成長!
這次的綜合性學習很便結束了，回想起這其間的點點滴滴，
我情不自禁地感受到詩歌的魅力。
中國是一個詩歌大國，從著名的唐詩、宋詞、元曲到寫作
灑脫的現代詩歌，這些好詩讓我們不禁拍手叫好。我們
在研究古詩詞和現代詩的同時，也了解了古詩詞和現代詩的不同之處
同之處------古詩有著較為固守定的語言形式與比較嚴格的韻
法律要求現代詩歌的形式和形象比古代詩歌更新穎、更豐富
創意。哈哈，現在我終于明白為什么古詩短文讀起來難了
現在，我真的很佩服偉大的詩歌人能寫出如此簡潔精彩的詩！
為了豐富學生的課外知識，老師讓我們課后找徐老師
多詩，并在班級里誦讀，這也使我們真真切切地走入詩歌的
宮，感受詩的美妙境界。
另外，我們還當了一回小詩人，我寫了一首《小烏龜》，被
當老師閱讀示范課文時，受到了老師和學生的好評。當然其他的同
學寫得也不錯，李辛夷的小詩《星星》寫得十分童趣，活潑的
語言使我們感受到小星星的調皮與可愛;陳穎瑩的詩作《蛋糕》
寫出了她媽媽對她的關懷與她對媽媽誠摯的感激與深切的愛，寫
非常感人，得到了同學們的一致認可。我們還將自己的詩歌寫
在制作的小卡片中，每一張精美的卡片都代表著我們的純真和夢想，
五顏六色卡片上的兒童詩太棒了，我們坐著聽
著他人深情的朗誦，一起遨游在詩海里，感受著一首一首的小詩帶
給我們的啟示。
下課后，我們還展示自己的詩歌知識，互相提問，這讓我很感動
我們的課間休息充滿了樂趣，有很多同學懷著濃厚的興趣開始作詩，有的
同學還別出心裁，與繪畫好的同學合作，一同配上優美的插圖，一
課后，我們聚在一起，交流詩歌帶給我們的無限幸福
趣。本次活動在我們的戀戀不舍中結束了。但那一首首妙趣橫生的兒
兒童詩歌和學生創作的充滿趣味的詩歌都深深地印在我們的記憶中
憶中，使我們時不時地回想這充滿魅力的詩歌，回想起詩歌帶給我
們的影響。哦，詩歌，你真是太棒了。我為你感到驕傲！
大門春節對聯24句
春節已經有數千年的歷史，這一天是年末歲首的節點，蘊含了豐富的文化內涵，現在網絡上有關春節的祝福語越來越多。在我們為春節計算倒計時之際。經過收集，迷你句子網小編為您獻上大門春節對聯，或許你能從中找到需要的內容！
1、胸有鴻鵠越青山長風萬里作畫屏，
2、上聯：大地回春花千樹下聯：春風送暖果萬枝
3、上聯：新蓮沐朝陽并蒂競綻下聯：乳燕乘東風比翼齊飛橫批：笙磬同諧
4、上聯：引萬道清泉潤國家花朵；下聯：傾一腔熱血鑄人類靈魂。
5、下聯：樹雄心為一代新人塑造美好心靈
6、上聯：山翠人簾消宿酒，下聯：松花撲檻試新茶。
7、上聯：撒遍汗水當好育花人 下聯：奉獻愛心譜寫園丁歌
8、上聯：吉日良辰欣逢盛世迎佳婿下聯：英男淑女喜結新婚共此生橫批：新婚大喜
9、上聯：歲月逢春春似錦下聯：勞動致富富盈門
10、上聯：一個中心狠抓經濟興中國 下聯：百年大計廣育人才立大功
11、上聯：梅蕊沖寒幸沐春光迎貴客；
12、鼎楚湘斯盛緯武經文四方形勝待從來。
13、上聯：黑發不知勤學早;下聯：白衣還是讀書遲。
14、上聯：淑女迎來蓬門添異彩下聯：佳賓駕到篳戶倍生輝橫批：有鳳來儀
15、下聯：父母欣慰明珠李萍英姿颯爽出芳門。
16、上聯：樂做人梯通大廈 下聯：甘當綠葉托紅花
17、華宇宏開美倫美奐;新屋落成多福多壽。
18、上聯：冬去春來好景年年有 下聯：辭舊迎新成績步步高 橫批：意氣風發
19、懷大志思國運奔前程筆生靈感著華章，
20、上聯：鳥歌春暖日，下聯：花麗月圓時。
21、上聯：月作主人梅作客，下聯：云為衣袂薜為裳。
22、上聯：風竹引天樂，下聯：林亭集古今。
23、筆走蛟龍磨硯池郡園十載滿春蕾。
24、上聯：女兒出閣紅顏少柳風吹度十里亭；
大門春節對聯16句
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1、筆走蛟龍磨硯池郡園十載滿春蕾。
2、下聯：父母欣慰明珠李萍英姿颯爽出芳門。
3、昭陽多俊彥揚鞭策馬緯地十載寫風流，
4、上聯：新蓮沐朝陽并蒂競綻下聯：乳燕乘東風比翼齊飛橫批：笙磬同諧
5、上聯：繼往開來世紀春光無限好 下聯：承前啟后神州駿牛有奔頭
6、上聯：一個中心狠抓經濟興中國 下聯：百年大計廣育人才立大功
7、向陽庭院花開早下聯，勤勞人家喜事多
8、上聯：舉酒賀新婚人共河山并壽下聯：縱情歌盛世春臨大地多嬌橫批：恩愛百年
9、上聯：新婚筵前共飲交心酒下聯：勞模會上合唱致富歌橫批：永結同心
10、一朝用兵神凌資水更是筆走如龍。
11、上聯：撒遍汗水當好育花人 下聯：奉獻愛心譜寫園丁歌
12、上聯：引萬道清泉潤國家花朵；下聯：傾一腔熱血鑄人類靈魂。
13、新居落成錦燈飛彩;居安華廈人壽年豐。
14、上聯：歲月逢春春似錦下聯：勞動致富富盈門
15、上聯：親朋祝賀快婿林逸美滿姻緣締吉日;
16、上聯：貼心伴侶共創千秋業下聯：恩愛夫妻同育一枝花橫批：新婚燕爾
輕叩詩歌大門活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的詩歌活動總結，歡迎閱讀與收藏。
輕叩詩歌大門活動總結 篇1
這次輕叩詩歌的大門綜合性學習活動已經結束了，回顧這一周來的種種活動歷程，有著許許多多的事情令我回味。
這一周來，我閱讀欣賞了大量的詩歌：中國古詩有《詩經》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛棄疾的《西江月。夜行黃沙道》等等。現代詩有俄國詩人葉塞寧的《白樺》、艾青的《太陽的話》、兒童詩《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》等等。
我知道了中國是一個詩的國度。早在兩千多年前，古人們就用詩歌表達情感了。比如：一個人老了，可用“青絲變白發”來形容。在問題百思不得其解的時候，“山窮水盡疑無路”是最好的修飾。現在我很喜歡背誦古詩。
我還學會了寫詩。我嘗試著寫了一首兒童詩，詩的名字叫《致小狗》。這首詩是我模仿課文上的《致老鼠》來進行改寫的。首先，我把小狗們的外貌特征都描繪了出來：一雙大大的眼睛，明亮而透徹。一副好好的心腸，忠實而善良……。接下來。我寫了希望和小狗們交朋友的想法。假如有一天我能精通它們的語言，要教會他們講究衛生、見面要有禮貌。還會教會他們其它動物的語言，讓他們成為好朋友。最后我做了個總結：我喜歡你們，小狗。我寫的這首小詩雖然很幼稚，還是被老師當做范文在課堂是講評并在家長會上展出。
我們還舉行了一個是個詩歌匯報的活動，我們幾個小同學上臺向大家朗讀了一首詩，李白的將進酒。提出了幾個問題，并展示了一首詩……最后，我想說的是：生活處處有詩歌。
輕叩詩歌大門活動總結 篇2
通過這次綜合性學習，開展了許多有意思的活動。我還獲得了許多新的知識。
幾天以來，我們小組開展了搜集詩歌，整理詩歌等一系列的活動，在活動開展的過程中，大家表現的都非常精彩，而且還取得了好成績，我們小組得了第二名，接著開展了“詩歌知識競賽”，我們小組每輪都說不過收獲了許多新的知識。
通過“詩海拾貝”和“與詩同行”中，我學會了許多知識：《詩經》是我國最早的詩歌總結，他收集了從西周初年至春秋中葉5000多年的詩歌，它還包含著六義：風、雅、頌、賦、比、興。學會了寫現代詩的手法，如：明喻法，暗喻法、擬人法、排比法、閱兵法等。了解了詩人的身世際遇和他們的代表作，知道了讀詩歌的方法：
一，感受意境。
二，聯系實際。
三，想象畫面。
四，比較著讀。
五，了解詩人的詩是紀雨。
我還知道了古詩與現代詩的不同之處，古詩講究字數，句數，用韻。現代詩寫法比較自由，句子長短自由，分為若干個小結。生活中處處都有詩歌，需要用我們的`眼睛去發現，寫詩的時候內容要有趣，要有豐富的想象力和真實的感情。
這次綜合性學習活動結束了，通過這一次綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅開拓了我們的閱讀方面，而且還深深地感受到祖國文化的博大精深，真是受益匪淺。
輕叩詩歌大門活動總結 篇3
這次的綜合性學習很快結束了，回想起這其間的點點滴滴，我不禁又深深感受到了詩歌的魅力所在。
我國是一個詩歌的國度，從著名的唐詩、宋詞、元曲到法灑脫的現代詩，這些好詩都讓我們禁不住拍手叫絕。我們在學習古詩與現代詩的同時，也了解到了古詩與現代詩的不同之處————古詩有著較為固定的語言形式與比較嚴格的韻律要求，而現代詩形式自由、意象也要比古詩更新奇、更富創意。哈哈，現在我終于明白為什么短小的古詩尋么難讀懂了，現在，我還真佩服大詩人們能寫出這樣簡練精彩的詩句！
為了豐富同學們的課外知識，老師讓我們在課外找來了許多詩，并在班級里誦讀，這也使我們真真切切地走入詩歌的殿堂，感受到了詩歌的奇妙境界。
另外，我們還當了一回小詩人，我寫了一首《小烏龜》，被老師當范文朗讀，受到了老師與同學們的好評。當然其他的同學寫得也不錯，李辛夷的小詩《星星》寫得十分童趣，活潑的語言使我們感受到小星星的調皮與可愛；陳穎瑩的詩作《蛋糕》寫出了她媽媽對她的關懷與她對媽媽誠摯的感激與深切的愛，寫得十分感人，獲得了同學們的一致認可。我們還將自己的詩歌寫在制作好的小卡片上，一張張精致的卡片代表著我們的天真與夢想，五顏六色的小卡片上的兒童詩，首首都那么精彩，我們靜坐著，聽著他人深情的朗誦，一起遨游在詩海里，感受著一首一首的小詩帶給我們的啟示。
課余，我們還展示著自己收集的詩歌知識，并互相提問，這讓我們的課間充滿了樂趣，有許多興趣濃厚的同學開始制作詩集，有的同學還別出心裁，與繪畫好的同學合作，一同配上優美的插圖，一下課，我們便圍在一起，樂此不疲地交流著詩歌帶給我們的無限樂趣。
本次活動在我們的戀戀不舍中結束了。但那一首首妙趣橫生的兒童詩及同學們原創的充滿樂趣的小詩，全都深刻地烙印在我們的記憶中，使我們時不時地回想這充滿魅力的詩歌，回想起詩歌帶給我們的影響。啊！詩歌，你是多么美妙，我為你感到深深的驕傲、自豪！
輕叩詩歌大門活動總結 篇4
這次輕叩詩歌的大門綜合性學習活動已經結束了，回顧這一周來的種種活動歷程，有著許許多多的事情令我回味。
為了使活動能夠順利進行，我們早在前期已做好活動的部署及各項工作的安排，工作人員每天都忙著組織比賽人員上場、頒發pass卡、調節音響設備、安排評委教師。
本次活動雖然結束了。但留給大家很多回憶，也許有不甘心，也許有贊嘆，也許是……希望下一次，我們系能發揮出更好的水平。
為了使活動能夠順利進行，我們早在前期已做好活動的部署及各項工作的安排，工作人員每天都忙著組織比賽人員上場、頒發PASS卡、調節音響設備、安排評委教師。
在老師的的帶領下，在詩海拾貝中我們搜索了許多詩歌，我們通過閱讀書籍、雜志、報刊、訪問其他人等途徑。了解到我們國家是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千都年的.歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優秀詩篇，偉哥國人民傳誦。
這一周來，我閱讀欣賞了大量的詩歌：中國古詩有《詩經》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛棄疾的《西江月。夜行黃沙道》等等。現代詩有俄國詩人葉塞寧的《白樺》、艾青的《太陽的話》、兒童詩《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》等等。
我知道了中國是一個詩的國度。早在兩千多年前，古人們就用詩歌表達情感了。比如：一個人老了，可用“青絲變白發”來形容。在問題百思不得其解的時候，“山窮水盡疑無路”是最好的修飾。現在我很喜歡背誦古詩。
我還學會了寫詩。我嘗試著寫了一首兒童詩，詩的名字叫《致小狗》。這首詩是我模仿課文上的《致老鼠》來進行改寫的。首先，我把小狗們的外貌特征都描繪了出來：一雙大大的眼睛，明亮而透徹。一副好好的心腸，忠實而善良……。接下來。我寫了希望和小狗們交朋友的想法。假如有一天我能精通它們的語言，要教會他們講究衛生、見面要有禮貌。還會教會他們其它動物的語言，讓他們成為好朋友。最后我做了個總結：我喜歡你們，小狗。我寫的這首小詩雖然很幼稚，還是被老師當做范文在課堂是講評并在家長會上展出。
詩海拾貝手抄報頻道為大家提供關于手抄報的各種資料，內容涵蓋了手抄報版面設計，手抄報圖片，手抄報花邊，手抄報內容等，網站內容時時更新，歡迎大家時刻關注。
我們還舉行了一個是個詩歌匯報的活動，我們幾個小同學上臺向大家朗讀了一首詩，李白的將進酒。提出了幾個問題，并展示了一首詩……最后，我想說的是：生活處處有詩歌。
隨著時間的推移，元宵節的活動越來越多，不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。這個傳承已有兩千多年的傳統節日，不僅盛行于海峽兩岸，就是在海外華人的聚居區也年年歡慶不衰。
輕叩詩歌大門活動總結 篇5
誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠。我們學校也積極響應號召，積極開展經典詩文誦讀活動，在全校范圍內深入開展了經典誦讀活動。使得經典誦讀在學生中逐步掀起高潮。
一、創設誦讀氛圍。
為了使學生收獲頗豐，我們利用校園廣播、黑板報等專欄，營造一個良好的誦讀氛圍，讓學生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創設了氛圍。
二、時間與形式。
1、利用每周晨讀課時間誦讀經典，每班可自行選擇書目的內容。形式可多樣化，如采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦，并提倡制定恰當的周背誦量。
2、為減輕學生背誦經典的負擔，我校采取見縫插針“課前一吟，熟讀成誦”的活動。這種積少成多加鞏固的誦讀方法，要充分利用每節課前三分鐘小預備的時間，做到讀而常吟之，“學而時習之”。
3、引導學生多種形成誦讀積累習慣，指導學生認真領悟，多種形成展示對古詩文誦讀意境。使學生能用多種形式表現對經典古詩文的理解、并通過背、寫、畫、唱、演、手抄報等多種形式展示出來。
三、讓學生在誦讀活動中得到提升。
經典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。我們在開展誦讀活動中就精心設計了一次展示活動，生動展示了學生對古詩、《論語》的掌握情況，同時結合學生中有幾位書法寫的特別好，畫畫得好，也把他們融入活動中，給有這樣特長的學生一個展示的機會。同時我們選擇有氣勢的一首歌，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學生的誦讀水平。學生對這一次活動記憶深刻。
當然，我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的.操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、收獲和體會。
1、通過大量誦讀中華古詩，激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。使學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。同時鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
2、誦讀活動的開展，豐富了德育內涵，推動了未成年人思想道德交涉和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了學生養成教育的全面實施。
3、經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
輕叩詩歌大門活動總結 篇6
好玩的“輕叩詩歌的大門”綜合性學習即將落下帷幕，現將活動狀況總結如下。
一、總體狀況
（一）活動分模塊、分步驟有序進行。
活動分為“詩海拾貝”和“與詩同行”兩個模塊。“詩海拾貝”分為“搜集詩歌”“整理資料”“觀賞詩歌”三個步驟。“與詩同行”有選擇地開展了“自己寫詩”和“舉辦詩歌朗誦會”兩個活動。
（二）同學們參加主動、分工合作良好。
在搜集詩歌階段，每個同學各搜集九首詩歌，包括一首《詩經》節選、三首唐詩、兩首宋詞、兩首元曲、一首現代詩，全班共搜集四百余首；在舉辦詩歌朗誦會時，全班同學分為二十二個小組，小組成員相互學習、共同進步，在舞臺上配合默契、表現杰出，爭奪一、二、三等獎。
（三）家校互動如火如荼。
語文老師將同學們活動視頻發送到班級群中，群中一片叫好聲，點贊聲川流不息。
二、活動收獲
（一）增長了學問，豐富了情感。
通過這次活動，我知道了詩的進展歷程；明白了讀詩要比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達方式。從《詩經·采薇（節選）》中體會到了超越時空的思鄉愁緒；《白樺》一詩我感受到了詩人對大自然的熱愛之情。
（二）理解中國文化，了解世界文化。
通過這次活動，我體會到了古老的詩歌文化和唐宋詩歌進展的巔峰之作，也感受到了現代詩的活潑親切，加深了對傳統文化的認可。同時，了解了俄羅斯文化的深厚雄渾、日本文化的精致靜遠、非洲文化的粗獷質樸。
（三）體會個人素養與團隊合作的相互促進。
通過這次活動，我明白了高素養的個人在團隊活動中發揮著重要作用，更加理解團隊對個人力量增長的影響，兩者相互促進。
三、不足之處
本次活動開展活動還不非常充分，對詩歌的學習深度不夠，局限于老師講解。
這次綜合性學習即將結束，在下一次綜合性學習中，我們將更加主動學習、更加廣泛涉獵、更加團結協作，努力讓老師、讓自己滿足。
輕叩詩歌大門活動總結 篇7
輕叩詩歌的大門，我們門前就出現了一個美麗的詩世界。讓我們蕩漾在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意吧!詩歌的殿堂通向遙遠的地方，通過本組綜合性學習，輕叩詩歌的大門，我們開展了一系列的活動。
為了更好地進行本次綜合性學習，輕叩詩歌的大門，老師叫我們通過閱讀報紙、雜志和書籍等搜集有關詩歌知識和故事。然后摘抄自己的詩歌，舉行一個“詩歌欣賞、朗誦大會”。
通過了這次詩歌朗誦會，我的收獲很大，不僅學會了很多詩歌，還學會了詩歌分類，也搜集很多有關詩歌的故事，更重要的是，我學會了自己寫詩歌。在寫詩里，我們可以放飛我們的心靈，我們的思維可以跳躍，我們還可以在詩歌里表達自己的'渴望與情感。
在這里我想提建議;如果在同學朗誦的時候播放音樂就更好了。
雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌的大門，在我們面前展開了一個美麗的詩歌世界，從而讓我挖掘了詩歌的海洋中有無數的珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓我們的生活充滿詩意，讓詩意陪伴我們的成長吧!
輕叩詩歌大門活動總結 篇8
近期，我們開展了與詩同行的活動。活動中，我們搜索詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、創作詩歌，利用收獲到的知識，我們還制作了一張有關詩歌的手抄報呢！
我們開展朗誦詩歌我能行活動大會前，同學們通過選擇詩歌、選擇音樂的方式來參加比賽。經過兩節課的展示，圓滿結束。
一次詩歌朗誦活動，讓我們領略到朗誦詩歌不僅僅是一次簡單的朗讀，還可以尋找合適的背景音樂，讓詩歌讀起來有滋有味，再配合歌曲旋律，聲音抑揚頓挫，才能美美地把一首詩朗誦出來。
聆聽著徐志摩的《再別康橋》，我們領略到了詩人離開時的那種深摯的作文網/眷戀不舍；傾聽著余光中的.《鄉愁》，字里行間表現出了他對祖國戀戀不舍的情懷。正是無數個向他們這樣的詩人，才構建了如今這個輝煌的現代詩百花園。聆聽著一首首詩，我仿佛和詩者詞人曲家來了一次近距離的接觸。
雖然這次活動圓滿結束了，但是我對詩歌的了解還不夠深入：必須付出更多的努力，才能有更多的收獲。
如果說無數的詩歌就像是一個浩瀚的海洋，那么我只得到了滄海中的一滴水；如果說詩歌是一個太陽，那么我只感受到了它的一絲溫存。雖然這次活動結束了，但我需要探究的，還很多很多。我真想讓自己天天徜徉在詩的海洋當中啊？
輕叩詩歌大門活動總結 篇9
這次綜合性學習活動結束了。通過這一次 綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓 展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文 化的博大精深，體會詩中所蘊涵的美麗與感 情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
我們學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分 類，這樣更有助于我們學習詩歌，也收集了很 多有關詩歌的故事。在學習了寫詩歌的方法之 后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小 詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。我們的詩 中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢 著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩歌里充滿了詩情畫意，充滿了自己的 渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈， 我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了 豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的 渴望與情感。
我們還學會了如何理解詩歌的寓意:聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面 邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來 的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了 解詩歌，也可以讓我們走進詩的.意境中去，感 受詩人當時的情感。
在這次綜合性學習中，我知道了詩歌的 特點:
1.現代詩一般以句子、詞組為詩行，縱向 排列。
2.現代詩篇無定句，句無定字，形成長短不 一，參差錯落的詩行。
3.現代詩的段落可以整首詩為一段(節)，也 可以一首詩分為若干段(節)。
4.要懂得現代詩的押韻，押韻讓句子更優 美，但不一定要句句都押。
5.現代詩要精練，不要拖泥帶水，要用最簡 潔的文字容納最豐富的內容。
我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是 太奇妙了!如果把詩歌比做海洋，我覺得我只 得到了滄海的一滴水;如果把詩歌比做花園， 我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得 繼續在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無 窮的魅力。
輕叩詩歌大門活動總結 篇10
這學期，我們開展了“輕叩詩歌的大門”的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅擴展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌內涵，真是受益匪淺。
詩歌的`海洋里，有無數珍寶。這次綜合性學習，我們開展了一些活動。首先：收集詩歌。可以通過閱讀報紙、雜志和書籍，訪問其他人等途徑，收集創作的詩歌或記錄當地流傳的民歌、童謠。整理資料。把收集到的詩歌分類，可以按詩人分，可以按內容分，可以按形式分···欣賞詩歌。選擇自己最喜歡的一首詩，借助工具書了解大意，體會情感……總之，我們學到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也打開了眼界。
雖然這次活動的時間短暫，但輕叩詩歌的大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。
