學習是勞動，是充滿思想的勞動---烏申斯基
1、打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發現都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？巴爾扎克
2、六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。蘇軾
3、僅有創造，才是真正的享受，僅有拼搏，才是充實的生活。
4、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，異常是向敵人學習。斯大林
5、讀書不趁早，之后徒悔懊。《清詩鐸趁早歌》
6、春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。作者:《對聯集錦》
7、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的。魯迅
8、愛尚語錄：好好學習，天天向上。XXX
9、學習是勞動，并且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學的興趣本身依靠于嚴肅的思想，而不是依靠于任何不合乎實際的表面文章。烏申斯基
10、積土而為山，積水而為海。荀子
11、要成為德智體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。吳耕民
12、學習必須與實干相結合。泰戈爾
13、好問，是好的。如果自我不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下頭。謝覺哉
14、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基
15、聚精會神課堂中，保證課后無漏洞。
16、學習永遠不晚。高爾基
17、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。
18、誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。諺語
19、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。諸葛亮
20、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就僅有學習！學習。高爾基
21、科學技術是生產力，并且是第一生產力。鄧小平
22、學問難窮，幫親師取友。湯斌
23、知識就是力量。
24、我們必須要給自我提出這樣的任務：第學習，第二是學習，第三還是學習。列寧
25、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自我有沒有覺悟和恒心。法布爾
26、多讀多抄，這二者是必須保證的。吳晗
27、學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得。孫中山
28、學而不思則惘，思而不學則殆。孔子
29、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。愛迪生
30、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知
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關于學習是充滿思想的勞動的勵志名言
關于學習是充滿思想的勞動的勵志名言
1、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
3、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
4、人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
5、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
6、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，問放在學的下面。
7、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
8、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
9、世事洞明皆學問，人情練達即文章。
10、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
11、重復是學習之母。
12、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
13、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
14、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
16、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
17、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像過眼云煙。
18、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
19、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
20、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！
22、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
23、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。
24、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
25、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
26、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
27、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
28、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
帕烏斯托夫斯基經典語錄_帕烏斯托夫斯基名言句子
好像在陌生的國土上旅行，每走一步都可以發現新的遠景和新的道路。它們不知把你引向何方，但卻預
兆著許多助長思考的意外的東西。
我為我的童話付出了巨大的代價，我要說，是大得過分了的代價。為了這些童話，我斷送了自己的幸福，我錯過了時機，當時我應該讓想象，不管它多么有力，多么燦爛光輝，讓位給現實。”
可能，望著一個人遠去的背影，這是一個人在一生中不能不經歷的最可怕的事情。
“即使只有荒野的泥沼是你勝利的見證，那連它們都會百花繁衍，變得異常美麗——春天永遠與你同在，只有春天，光榮屬于勝利。”
“我的朋友，您要善于駕馭想象，使之用于人們的幸福，也用于自己的幸福，切不要用于悲哀。”
把自己的反光投射到過去上，于是過去也以新的面貌出現了——有些色彩暗淡了，有些色彩濃郁了。
作家從來不特意去搜集素材。作家為了寫一本書而去研究寫這本書所必須知道的科學和知識性的資料，當然不在此列。作家只有生活在這種素材中才行。作家在這種素材中生活，思考，痛苦，歡樂，參與大大小小的事件。
世間不言自明的真理是有的，但由于我們的懶惰和不學無術，常常被人冷落在一旁，怎么也不能呢個對
人類的活動有所影響。
我曾不止一次有機會觀察扮演次要角色的優秀演員們是怎樣工作的。這樣的演員盡管所演的角色在全劇中只有兩三句臺詞，可仍然刨根究底地向編劇詢問這個角色的性格、外表，直至他的履歷和出身環境。
作家不得忽略任何能夠擴大他的視界的東西，當然他必須使一個才人，而不是一個匠人，必須使一個珍
寶的創造者，而不是一個孜孜于從生活中，像嚼口香糖一般， 吮吸幸福的傖俗之士。
按著心意生活的人，也是按照內心世界生活的人，總是創造者，豐富世界的人，藝術家。
構思一旦出現，它的生命就開始了新的階段，即所謂的構思“醞釀階段”，確切點說，是用現實生活的內容去充實構思的階段。
喜歡是天性；而愛，是需要學習的
經典語錄：喜歡是天性；而愛，是需要學習的
1、生命就是一系列選擇的過程，而關鍵是要懂得承受選擇的結果。
2、不要害怕改變，盡管你可能會因此失去一些好的東西，但你也可能會得到一些更好的東西。
3、沒人能煩惱你，除非拿別人的言行來煩惱自己；沒有放不下的事情，除非自己不愿意放下。
4、不要對愛你的人太過刻薄，一輩子真正對你好的人也沒有幾個。
5、你害怕一件事，可還是要去做，那才是勇敢。
6、所謂了解，就是知道對方的痛點在哪里，而善良地不去觸碰。
7、有些人，走著走著就進了心里，恰似故友；有些人，走著走著就淡出視線，難以交心。
8、不要嘲笑別人的疤，那只是你沒有經歷過的傷。
9、只有在落魄時才懂，愿拉你一把的人何其少。只有在最窮時才懂，再好的感情也難敵現實，人不貪錢卻都怕吃苦。只有在漫長生活里才懂，浪漫易忍耐難，人人能愛你卻少人愿忍你。所以，這世上最要珍惜的是這三種人：雪中送炭的朋友 愿陪你走過貧苦的女人 樣樣都忍你的男人。
10、曾經看不慣，受不了的，如今不過淡然一笑。
11、故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。
12、優秀的人就像一團光芒，和他們呆久了，也就再也不想走回黑暗了。
13、每個人都會累，沒人能為你承擔所有傷悲，人總有一段時間要學會自己長大。
14、你對別人要求松一點，就不會總失望；你對自己要求嚴一點，就不會總沮喪。
15、每一個懂事淡定的現在，都有一個很傻很天真的過去。
16、我們花了兩年學會說話，卻要花上六十年來學會閉嘴。大多數時候，我們說得越多，彼此的距離卻越遠，矛盾也越多。在溝通中，大多數人總是急于表達自己，一吐為快，卻一點也不懂對方。兩年學說話，一生學閉嘴。懂與不懂，不多說。心亂心靜，慢慢說。若真沒話，就別說。
17、若我看倦了風景，走累了路。你是否，愿意變成酒色的石頭，讓我把余生靠一靠。
18、眼里沒你的人，你何必放心里；情里沒你的份，你何苦一往情深。
20、喜歡是天性；而愛，是需要學習的。
勞動是詩中國有夢稿件(集錦9篇)
在充滿活力，日益開放的今天，大家都接觸過很多優秀的朗誦稿吧，朗誦的內容一般都是詩歌、散文、小說等文學作品。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的勞動節詩朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
勞動是詩中國有夢稿件 篇1
親愛的同學們：
你們好！
你們應該看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比的廣闊“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”是啊！我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國祖國乘載著上下五千年的歷史，這歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。
學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生;在家做個好兒女;在社會中做個好公民。
每一次的勞動都是挑戰自我的機會，但如今，這樣的機會越來越少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。現在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。
多年以后，你就會發現：小時候老師、父母的教誨是對的，都是為了讓我們好好學習，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。同學們，“愛學習、愛勞動、愛祖國”是我們肩負的責任，讓我們爭做優秀小學生，為建立繁榮昌盛的祖國而自強不息，努力奮斗吧！江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。
勞動是詩中國有夢稿件 篇2
致鋪路工
童年時，我總是這樣想：
天下的路為什么那么多，
多得象撒在河中的漁網？
是誰把它們喂養大，
讓許許多多的車輛在上面來往？
今天，我發現你們在路旁，
用自豪的目光送走車輛，
把碎過的石子撒在路上……
現在，我已明白，
你們就是那小小的`石子，
把天下的路鋪得又寬又長！
勞動是詩中國有夢稿件 篇3
在烈日下，寒風中
在晨曦，黃昏，大街小巷
在每一個節日
我都能看見橘黃色的身影
一輛腳蹬三輪，一口袋，一掃把
一次次彎下身子
把太陽掃落西山
把月亮撿瘦了
你用汗水和勤勞愛著這座城市
在你掃過的街道
我仿佛聽到風說
這城市有你真美那一刺眼的弧光
照亮我青春的臉龐
錫水連結了兩個分離的元件
這一刻，我把最美留在了亮點
飛濺的火花
帶著我所有的熱情
錫水鑄就我的剛強的臂膀
熔池結晶我似水的年華
那一朵飛翔云彩
帶走我的思念
多么向往
繁華的都市，蹦舞的'節奏
無奈
電焊鉗夾住了我夢的翅膀
焊絲縫合我的愁緒
焊條連接了我的遠方
電焊機唱出激情飛揚的歌
飛濺的火花是我青春的宣揚
時光磨練了我的毅力
弧光照亮我的前方
電焊鉗豐滿我全身的羽毛
我躍上風車云馬向夢飛翔
勞動是詩中國有夢稿件 篇4
勞動者的雙手是風
能夠摧枯拉朽
能夠助帆遠帆
勞動者的雙肩是山
能夠頂得住雷電
能夠扛得住風狂
勞動者的激情是火
能夠點燃美好未來
能夠燃燒魑魅魍魎
沒有花香
勞動者用熱血澆灌屬于自己的春天
沒有陽光
勞動者用熱血建造屬于自己的`太陽
有智慧、什么都不怕
放飛思想、創造美好、創造幸福、創造安康
有力量、什么都不怕
頂天立地、建設家園、建設祖國、建設理想
有雙手、什么都不怕
朝天一揮、整個世界都會為我們歌唱！
勞動是詩中國有夢稿件 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是三5班的xx，我是三5班的xx，今天我們國旗下講話的題目是《勞動與美同在》。
王：再過幾天就是“五一”國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。勞動是偉大的，勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越舒適！勞動者是天底下最美的人！
蘇：因為工人的勞動，我們住進了寬敞明亮的教室；因為公交司機的勞動，我們享受著便利快捷的交通；因為教師的勞動，我們學習著滌蕩心靈的文化知識……
王：同學們，我們也應該是美的`創造者。早晨起床后，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊，教室里你把桌面清理干凈，值日的時候，你把教室每個角落打掃得一干二凈，在校園里活動時，順手撿起地上的紙屑，這都是在創造美，當大家在整潔、一塵不染的教室中學習時，我們應該想起是這些同學無私的勞動，為我們創造了這么美的環境。正是有了同學們的勞動，我們的校園才會保持整潔的外觀，美麗的容顏！我們才會那么舒心愉快的學習生活。
蘇：我們的校園非常整潔，可是破壞我們美麗的環境的事常常發生：如隨處亂扔紙屑；購買零食，吃后隨處亂扔；課間時，教室里是一片狼籍等等，許多破壞我們學校環境、班級環境的事時有發生。為了保護我們的校園整潔、美麗，請同學們隨時彎彎腰，看見果皮紙屑隨時拾起放入垃圾桶，養成良好的愛清潔、愛勞動的好習慣，做一個愛勞動的好孩子。
合：同學們，希望你們能從今天起做到：自己的事情自己做，學校的事情積極做，家里的事情自覺做，從小養成熱愛勞動的習慣，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，努力成為一名熱愛勞動的好學生好少年。
我們的演講完畢，謝謝大家！
勞動是詩中國有夢稿件 篇6
又逢節日五一
春夏秋冬五一勞動
敬起五更歸月夜戰乾坤
詩韻生香勞心勞力同樣光榮
五月放歌佳節喜迎麥浪鋼花皆起舞
以勞動為最勞動是財富源泉
耕耘無索取歡快的樂章
心中快樂幸福喜慶
頓增生機勃勃
高歌勞動贊歌
勞動是詩中國有夢稿件 篇7
同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是：學習勞動者默默付出的精神。
五一勞動節快要到了，這是勞動者的節日，在此，我要真誠的感謝那些默默付出的勞動者，并且向他們學習。古人云：春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。正如詩中說的那樣，沒有蠶，怎么會有穿在身上那舒適而又美麗的絲綢？如果沒有蠟炬默默燃燒自己，人類從哪兒得到光明與溫暖？這都是勞動者們在付出自己。你可知，那高達挺拔的現代化大廈，還不是有千千萬萬的砂石來默默承受。它們緊密團結在一起，默默無聞，從不叫苦叫累的品質值得我們每一位小學生學習。你看那整潔的街道，暢通無阻的馬路，便捷的出行，高聳的大樓無一不是勞動者勞動的成功。可以說，沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活！
在學校里，我們更應該學習這種精神品質。
比如，老師讓發本子的時候就應該主動幫助，在老師提著東西的時候要主動幫忙，而不應逃避；在做值日時，不應該想著少干一些，而應該多干，為大家服務；碰見老師應主動敬禮問好，因為他們是受人尊敬的勞動者。
同學們，勞動者身上有著令人尊敬，可貴的品質精神，我們不管在什么地方都要學習他們！記住，只有這樣才能讓祖國的明天更加絢麗多彩！
勞動是詩中國有夢稿件 篇8
勞動禮贊
勞動是一首陳久的歌
勞動是一幅唯美的畫
勞動創造歷史驕陽
勞動的春風九州榮光
禮贊勞動
歌聲高亢嘹亮激昂
禮贊勞動
勞動者的.生日倍感嬌嬈激蕩
禮贊勞動
白天盼望紅太陽溫暖到心房
夜晚盼望白月亮挽起手兒敘思量
禮贊勞動
偷閑他們忙里朝天望
張開翅膀奮發向上
禮贊勞動頌揚勞動者
日夜勞動一線平靜久常
勞動是詩中國有夢稿件 篇9
尊敬的老師、同學們：
大家早上好！
在不知不覺中，我們即將迎來五一國際勞動節，這是全世界勞動者的共同節日，是我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。為此，今天我國旗下講話的題目是《勞動最美》！
“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行之對勞動生動的解說。在我們的學校里每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有同學隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園環境。讓我們能在清新的校園里快樂學習。但是，我們也經常發現我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的`飯菜，有的同學隨手倒掉；老師辛辛苦苦的'備課，口干舌燥地講課，可有的同學卻不認真聽，不認真完成作業等等，這些不熱愛勞動，不尊重別人勞動的行為是非常可恥的。
同學們，中華民族是個熱愛勞動的民族，勞動創造了五千年燦爛的文化，勞動創造了中華民族的傳統美德。作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。讓我們秉承這種美德，以熱情澆灌勞動之花，以信心采摘勞動之果，永遠做一個熱愛勞動的人。
首先，應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。
其次，我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己折，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔。對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
第三，我們要尊重每一位勞動者。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是最美最光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重和學習。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節”快樂！
最后，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從自身做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動！用我們的行動來美化我們的家園，做一名最美的勞動者！
謝謝大家，我的講話完畢！
充滿感情的話 其實老子是斜眼
1、在動物運動會上，小兔子參加了800米田徑比賽。原因是這次的裁判是她暗戀了很久的猴子。可當小兔子馳騁在賽場上的時候，她很傷心。因為猴子的眼神一直在她身后的阿貓身上。她躲在角落里哭了起來。這時她的身后出現了一雙溫暖的大猴手摟住了她。滿臉幸福地說：其實老子是斜眼。
2、雪夜，他單膝跪地，右手碰著她最愛的紅玫瑰，左手拿著一個戒指盒。她一臉幸福，說：別鬧了，這么多人。他笑著說：那你答應我不？她點點頭。周圍人雷動。回家路上，她看著她微駝的背影，說：求了十幾年的婚了，下一年的結婚紀念日，換個方式吧。
3、下了班，老婆問他：如果你前女友來找你，說她因為得了某種不治之癥才和你分開，但現在又奇跡康復了。他說：我會很感激她，但不會離開你的，你放心。結果他發現客廳沙發上坐著一位和老婆一模一樣的女人。老婆說：婚前和你談戀愛的其實是這位，我的雙胞胎妹妹！
4、他在她的辦公室對面的上一層辦公。他們隔了一條街，她每天偷偷地仰視他，猜測他的喜怒哀樂，記錄在微博上。有一天，他不在了。她的微博更新為：他走了，我在想他。下一秒，馬上有評論：傻瓜，我搬到你對面那層去了。那樣我就不用俯視看你了。
5、他每天要六點起床，坐四個小時的公交車去上班。前兩個小時他坐在山東路到鞍山路的公交上。后兩個小時他依然坐在山東路到鞍山路的公交上。她總會在第三個小時上這趟車。然后，他會對她說：今天，又好巧哦。
6、女生很愛遲到，每次遲到，坐在她后面的那個男生就會笑她小傻瓜。很多年后，男生升職做了經理。一次招聘中，快結束的時候一個女子氣喘噓噓地跑進來。對不起，我遲到了。男人震了一下，傻笑著說：小傻瓜。
7、她在網上結識了一位男生。他幽默有內涵。她便義無反顧地愛上了他。男孩子的網名是：我會靜靜等你在人海中找到我。今天她拒絕了第十個向她表白的男孩子，就在她轉身之際。那男孩苦笑著說：我會靜靜等你在人海中找到我。
8、她要結婚了，前男友也在邀請之列。婚禮上，眾人玩起了認新郎的游戲。新娘捂住眼睛，走到了新郎跟前。新郎得意地看著前男友，前男友則是淡淡地撇開了眼。新郎要上去擁住新娘時，她卻走向了前男友，摘下了眼罩。前男友從西裝里拿出了一瓶香水，說：這昰你最喜歡的味道，我一直都帶在身邊。
9、她離開人世的那個黃昏，他在病房里陪伴著她走完了生命的最后一段旅程。她臨去前對他說：放學了。他聽完這句話后像個孩子似的大哭起來。他記起他和她在中學時，他常和她說的一句話：放學了，我們一起回家吧！
10、她接到喜歡了七年的他的電話。他對她說：我們在一起吧。盡管聽到電話那頭別人的竊竊笑聲。她還昰淡定地說：好啊。然后她問：大冒險又輸了吧？他說：我選的是真心話。
11、哈羅，帥哥，今天情人節喲，一個人？她挑起他的下巴，神色輕佻。他眨眼，再眨眼，一臉的無辜：是阿，你要陪我么？她曖昧的輕撫過他的唇：如果你不介意的話，噗。他撐不住笑了，你每年都要玩這一次，不膩么？不膩。她收起玩鬧的表情，語氣溫柔鄭重地說：一輩子也不會膩。
12、地鐵里，爸爸抱著一個大號的哆啦A夢玩偶，兒子手里抱著一個小號的。兒子眼饞的望著爸爸手里的。爸爸說：乖，別吵，這是給媽媽的。
13、車到站了，廣播響起：請各位乘客帶好你的貴重物品下車。他對她說：走吧，貴重物品。
經典語錄：喜歡是天性；而愛，是需要學習的
經典語錄：喜歡是天性；而愛，是需要學習的
1、生命就是一系列選擇的過程，而關鍵是要懂得承受選擇的結果。
2、不要害怕改變，盡管你可能會因此失去一些好的東西，但你也可能會得到一些更好的東西。
3、沒人能煩惱你，除非拿別人的言行來煩惱自己；沒有放不下的事情，除非自己不愿意放下。
4、不要對愛你的人太過刻薄，一輩子真正對你好的人也沒有幾個。
5、你害怕一件事，可還是要去做，那才是勇敢。
6、所謂了解，就是知道對方的痛點在哪里，而善良地不去觸碰。
7、有些人，走著走著就進了心里，恰似故友；有些人，走著走著就淡出視線，難以交心。
8、不要嘲笑別人的疤，那只是你沒有經歷過的傷。
9、只有在落魄時才懂，愿拉你一把的人何其少。只有在最窮時才懂，再好的感情也難敵現實，人不貪錢卻都怕吃苦。只有在漫長生活里才懂，浪漫易忍耐難，人人能愛你卻少人愿忍你。所以，這世上最要珍惜的是這三種人：雪中送炭的朋友 愿陪你走過貧苦的女人 樣樣都忍你的男人。
10、曾經看不慣，受不了的，如今不過淡然一笑。
11、故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。
12、優秀的人就像一團光芒，和他們呆久了，也就再也不想走回黑暗了。
13、每個人都會累，沒人能為你承擔所有傷悲，人總有一段時間要學會自己長大。
14、你對別人要求松一點，就不會總失望；你對自己要求嚴一點，就不會總沮喪。
15、每一個懂事淡定的現在，都有一個很傻很天真的過去。
16、我們花了兩年學會說話，卻要花上六十年來學會閉嘴。大多數時候，我們說得越多，彼此的距離卻越遠，矛盾也越多。在溝通中，大多數人總是急于表達自己，一吐為快，卻一點也不懂對方。兩年學說話，一生學閉嘴。懂與不懂，不多說。心亂心靜，慢慢說。若真沒話，就別說。
17、若我看倦了風景，走累了路。你是否，愿意變成酒色的石頭，讓我把余生靠一靠。
18、眼里沒你的人，你何必放心里；情里沒你的份，你何苦一往情深。
20、喜歡是天性；而愛，是需要學習的。
主題是五一勞動節的演講稿
“五一國際勞動節”，也被稱為“五一節”，定在每年的5月1日，是全世界勞動人民的共同節日。以下是小編為大家整理的公司五一勞動節主題演講稿（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題是五一勞動節的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好，我今天演講的題目是《合理安排，快樂過五一》。
春風和煦的`四月即將過去，紅色的五月披著節日的盛裝來了。在燦爛的陽光里，拂面的微風，我們快樂地迎接“五一”勞動節。每天，各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創造了今天這樣的幸福生活。我們少先隊員也要以勞動為美德，養成熱愛勞動的習慣。
一二年級的小同學提倡生活自理，中年級同學提倡幫助媽媽做家務，高年級同學提倡參加力所能及的社會公益勞動。
當然每年的“五一”也許同學們首先想到的就是那快樂的假期。那么，同學們你是否已經有了怎樣過“五一”的打算了呢？在這里，我想給每位同學提一些建議和希望：
1、能認真完成各科作業，并做好相應的預習和復習工作。特別是期中考試沒能考好的同學，更應抽出一定的時間，給自己補補課。
2、高年級的同學不要進入網吧、電子游戲室，避免使學習身心健康受到影響。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務活。
4、“五一”期間一定要注意安全，包括：
（1）不要到危險場所玩耍。如：公路旁；變壓器下；工廠生產區和倉庫；建筑工地；廢棄無人居住的房屋；屋頂、樹梢、墻頭等。
（2）天氣漸熱，不到沒有安全設施的河、潭、池、坑邊玩耍，防止溺水事件的發生。
（3）注意交通安全。五一期間，馬路上肯定是人來車往的，那么當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。
希望每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！最后，我在這兒提前祝各位老師，各位同學五一節快樂。
主題是五一勞動節的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
五一國際勞動節，是全國勞動人民的節日。100多年前，世界上的`勞動人民飽受資產階級的剝削和壓迫，工人每天工作的時間長達14到16個小時，盡管是這樣，他們還是經常不得溫飽。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天為國際勞動節。
直至今日的幾十年間，各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業的發展建功立業；李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！
我的演講完畢，謝謝大家！
主題是五一勞動節的演講稿 篇3
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！
今天，我們相聚在一起，共同慶祝這個屬于全體勞動者的盛大節日——五一勞動節。在此，我代表公司向每一位辛勤工作的員工表示最誠摯的敬意和節日的祝福！
五一勞動節，是我們向全世界勞動者致敬的日子。每一位勞動者，都是這個社會的基石，是推動社會進步的重要力量。在這個特殊的日子里，我們要向那些默默付出、無私奉獻的勞動者們表達我們的敬意和感激。
在我們公司，每一位員工都是最寶貴的財富。無論是生產線上辛勤勞動的工人，還是辦公室里默默耕耘的職員，你們用自己的汗水和智慧，為公司的發展貢獻了巨大的力量。正是有了你們的辛勤付出，公司才能不斷壯大，不斷向前發展。
回顧過去，我們共同經歷了無數的挑戰和困難，但正是這些挑戰和困難，讓我們更加團結、更加堅定。我們攜手并進，共同克服了一個又一個的難題，取得了令人矚目的成績。這些成績的取得，離不開每一位員工的辛勤付出和無私奉獻。
展望未來，我們依然面臨著許多機遇和挑戰。我們要繼續發揚勞動精神，不斷提升自己的能力和素質，為公司的發展貢獻更多的力量。同時，公司也將不斷優化工作環境和福利待遇，為員工創造更加良好的工作條件和發展空間。
最后，我要再次向每一位員工表示衷心的感謝和祝福。感謝你們的辛勤付出和無私奉獻，祝福你們身體健康、工作順利、家庭幸福。讓我們攜手共進，共同創造更加美好的未來！
謝謝大家！
主題是五一勞動節的演講稿 篇4
親愛的同學們：
大家好！
親愛的老師和同學們，你們好，我很高興來到xx中學演講。我演講的內容是“勞動的重要性”。
許多學生認為勞動力在這個技術先進的社會中用處不大。但是我認為勞動在人類社會的發展史上起著非常重要的作用。人不勞動，怎么種菜？不工作，怎么發明創造？如今，科技是由無數的科學家和技術人員用他們的大腦和智慧形成的。科技人員的思維也是一種勞動，不限于形式，也不是農民種地的勞動。
如果你不工作，你怎么能雇傭別人工作？沒有勞動，怎么會有技術？勞動并不能讓人變聰明，但如果連工作都不做，怎么改變自己？雖然科技的力量是強大的，但是沒有人類的勞動，科技怎么可能被創造出來？所以，我覺得勞動很重要。
古語有云，民生勤，勤則不足。古代勞動是勤勞的播種、耕作和收獲。所以，只要你播種，努力，就會有收獲。今天也是如此。
也許有些同學會說，學習和工作占用了很多時間，所以不工作。古人云：不掃一屋何以掃天下？在學習的閑暇時間，你可以去工作。不需要上班，只需要偶爾打掃一下宿舍就可以了，算是勞動。
有的同學會說：勞動那么辛苦，那么累，為什么要自己做？因為，你不做，他不去，大家都不做，世界會變成什么樣？我贊成請別人幫忙。我不贊成這種行為，因為很多人力氣比較大，但是不干活。你可以要求別人幫你做事，但你要自己努力，不然別人憑什么幫你？創業的話，你作為老板，不上班，不談客戶，整天呆在家里，工資再高，再好的工資，也沒有員工有積極性。因為作為老板，你沒有給他們一個好的開始。很簡單的道理，但不是所有人都懂。
有些學生不尊重勞動，認為勞動沒有用，但這是錯誤的。因為勞動已經證明了它的力量。它創造了科技，改變了人類的生活。現在還有人認為勞動不重要嗎？
我的演講結束了。謝謝大家。
主題是五一勞動節的演講稿 篇5
各位朋友們：
大家早上好！
勞動是什么？勞動為我們創造食物，勞動為我們創造幸福，所以我說，勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的都應當自覺的珍惜勞動成果。
勞動是非常偉大的，勞動是光榮而神圣的。勞動創造了物質生活，創造了精神文明，創造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻！
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發；那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎？這凝結著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪，使環境得到了破壞……等等，諸多令人寒心的不文明表現，他們如此不尊重別人的勞動成果，難道我們不覺得這些人是可恥的嗎？
點滴在于勤，勞動最光榮。各位朋友們，從這一刻起，讓我們都來提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧！只有尊重別人，別人才會尊重自己，所以，讓讓我們從自身做起！從小事做起！從現在做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
主題是五一勞動節的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
五月披著節日的盛裝來了，燦爛的陽光，拂面的微風，把我們送進了五一勞動節。同學們，我們年年都歡快地慶祝“五一”勞動節，那么你知道它是怎樣誕生嗎?
“五一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，熱愛勞動。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。
可見，我們的同學參加的勞動太少了。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。
作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到——勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。
我的講話到此結束，謝謝大家。
主題是五一勞動節的演講稿 篇7
小朋友們：
早上好！
我是大二班的劉老師，很高興今天我為大家作國旗下的講話。馬上要到五一了，小朋友，你們知道5月1日是什么日子嗎？（“5月1日”國際勞動節！）真棒！是的“5月1日”是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。正是因為小朋友的身邊有很多的勞動者辛勤地工作勞動，所以我們的生活才能更舒適、更美好！是不是呀？
1、那誰來說說看，你知道什么職業，他們是做什么事情的呢？
2、哪位小朋友能跟大家分享一下，你長大了想做什么工作的勞動者？為什么呢？
劉老師很高興小朋友都有自己的想法，選擇了不同的.職業工作。其實不管是什么職業，無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，對我們來說都很重要是不是？是不是這樣的呢？
3、如果沒有一大早起來打掃衛生的清潔工，會怎樣呢？如果沒有老師這一職業會怎樣呢？如果沒有科學家，我們的生活會怎樣呢？
對的，社會離不開做各種工作的勞動者，只要是靠自己勤奮努力地工作，對社會有用的勞動者都值得我們尊重的，是不是呀？我們不光要尊重各行各業的勞動人民，對他們有禮貌，自己也要做一個勤勞，熱愛勞動受人喜歡的小朋友。
4、不光要自己的事情自己做，還可以幫助誰做什么事情呢？也要幫助爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶，老師小朋友以及身邊的其他人做一些力所能及的事情。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻和工作，在這里，小朋友們跟著劉老師一起對爸爸媽媽、老師、阿姨及身邊的其他勞動者說一聲：大家辛苦啦！祝大家“勞動節”快樂！
我的講話完了，謝謝大家！
主題是五一勞動節的演講稿 篇8
老師們，同學們：
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利，當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的`勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
主題是五一勞動節的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的小朋友們：
本周就是“五一”國際勞動節了，我先給大家講講勞動節的來歷：“五一”國際勞動節起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰斗，奪得了罷工的勝利。人們為了紀念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節，全世界的勞動者從此有了自己的節日。它是勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的.奮斗精神，爭取到的合法權益，是人類文明的進步。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝活動。
勞動者已經成為我們國家的主人，我們要養成熱愛勞動的習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，幫助媽媽做家務，其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人，小朋友們讓我們從現在開始、從點滴做起，樂于勞動、熱愛勞動，長大后共同建設我們美好的祖國。
在這里提前祝全體老師及幼兒“五一”勞動節快樂！
主題是五一勞動節的演講稿 篇10
親愛的全體員工們：
在這春意盎然、萬物復蘇的美好時節，我們迎來了屬于全體勞動者的盛大節日——五一勞動節。在此，我代表公司管理層，向辛勤工作在各個崗位上的員工們致以最誠摯的節日問候和崇高的敬意！
五一勞動節，是全世界勞動人民的共同節日，也是對我們每一位勞動者辛勤付出的肯定與贊美。正是因為有了你們的辛勤勞動和無私奉獻，我們的公司才能夠不斷發展壯大，取得了一個又一個輝煌的成就。
回顧過去的一年，我們共同經歷了市場的風雨洗禮，也共同見證了公司不斷向前邁進的步伐。在這個過程中，每一位員工都展現出了非凡的拼搏精神和創造力，為公司的發展貢獻了自己的力量。無論是生產線上的工人，還是辦公室里的職員，大家都以飽滿的熱情和高度的責任感，投入到工作中去，共同創造了一個又一個佳績。
同時，我也要感謝每一位員工對公司的忠誠和信任。正是有了你們的支持和理解，我們才能夠克服各種困難和挑戰，不斷推動公司的改革和創新。你們的努力和付出，是公司最寶貴的財富，也是我們不斷前進的動力源泉。
在未來的日子里，我們將繼續秉承“以人為本”的管理理念，不斷優化工作環境和福利待遇，為員工創造更加良好的發展平臺。同時，我們也期待著每一位員工能夠繼續發揚勞動精神，不斷提升自己的能力和素質，為公司的發展貢獻更多的智慧和力量。
最后，再次向全體員工致以節日的問候和美好的祝愿！希望大家在五一勞動節期間能夠充分休息、放松身心，與家人朋友共度歡樂時光。同時，也期待我們在未來的日子里攜手共進，共同創造更加輝煌的明天！
謝謝大家！
勞動節個人勞動思想認識(優選12篇)
心中有不少心得體會時，常常可以將它們寫成12篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的個人勞動心得體會，歡迎閱讀與收藏。
勞動節個人勞動思想認識 篇1
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學生進行勞動項目競賽，激發學生勞動興趣，培養積極的勞動情感
小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
二、讓學生在實踐中發展
皮亞杰指出"兒童只有自發地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學生的創新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都是在勞動實踐中實現的。
小學勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑--實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創新意識最基本的要素。
(1)在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發現發明等一切創造性活動的源泉。"要創新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養學生和發展學生創新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發學生的創作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發出創新的火花。
(2)在實踐操作中發展發散思維。
發散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創新，是發展學生發散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創新意識的閃光點。
(3)在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發競爭活力，強化合作意識。
勞動節個人勞動思想認識 篇2
這個暑假，我最大的收獲就是幫父母做家務。
開學前一天，我終于忍不住自己的開心心情了。在媽媽叫我吃早飯之前，我早早起來掃地，擦桌子，打掃房間。我的父母對我的行為感到非常驚訝，我會心地對他們笑了笑。
上學的時候，天天享受父母的照顧，嘴巴張著，衣服繃著。我想利用我的暑假為我的父母做些事情。我從我媽媽的外表得知。首先，我把抹布擦干凈，蹲在地上，一點一點地擦地板。在我打掃房間之前，我已經熱得大汗淋漓，氣喘吁吁了。
想到媽媽每天都要做這些雜事，今天終于體會到了媽媽的辛苦。一個多小時后，我終于把每個房間的地板都擦干凈了。地板亮了，我累得在沙發上爬不起來。看著干干凈凈的地板，心里高興極了。母親來了，看到這一切后，她慈祥的臉上露出了滿意而燦爛的笑容。平時，我們都感受到父母的關愛。今天，我有機會為我的父母做一些家務。我真切地感受到他們每天的辛苦。做完家務后，我對自己想了很多。我們現在要好好學習，不辜負父母的期望，離校時給我父母一個滿意的`答復。
持續了三個多月的暑假終于結束了，這意味著我們即將踏上大學的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己將成為一個獨立的成年人，終于可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，我說不出的開心。
勞動節個人勞動思想認識 篇3
二十一世紀需要培養自立、創新的人才。對于培養未來人才的全面素質來說，勞動技能素質是必不可缺少的。然而，家長和老師往往忽視學生勞動教育，不重視學生勞動習慣的培養。在家里學生有舒適的生活環境，特別是獨生子女家庭對學生超負荷的包攬,在學校里，老師少安排勞動活動，使得學生動手機會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不愿做。
學生進行勞動教育是實施素質教育中非常重要的一環，加強勞動教育可培養學生的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣，也能培養學生的自我服務能力和社會適應能力，同時也能讓學生更了解今天的幸福生活是靠勞動創造出來的，讓學生從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。我校是從下面幾方面進行勞動意識、勞力技能的教育。
一、創設環境，培養學生的勞動興趣
興趣在每個人的學習過程占有很重要的地位，是首要因素。學校教育教學時刻要求教師培養學生的興趣，發展學生的興趣。首先，組織學生進行勞動教學活動，開展小小能人等系列活動。通過家務我來干等角色游戲活動，有意識培養學生勞動能力，如種植樹澆水實踐性的活動，教師在具體操作活動中讓每位學生參與活動，學生的興趣油然而生;其次，教師利用多種廢品舊材料帶領學生一起制作并把學生制作的小作品陳列在活動室或讓學生帶回家。這樣學生嘗到了勞動的喜悅，同時學生的動手能力和空間思維能力也得到了充分的發展。
二、通過了解、觀察，培養學生的勞動意識
現在的孩子都是獨生子女，是長輩的掌上明珠，在家中任何事長輩都包攬了，使孩子們缺少了鍛煉，養成了嬌氣、懶惰的壞習慣，以至于到了學校給老師和自己帶來了不便，由此，我校便針對這一具體情況，首先從培養學生的勞動意識入手。通過讓學生觀察家庭長輩的一天的勞動活動，使學生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻，學會關心別人的冷暖，尊重他人的勞動;同時，我們還經常帶領學生參觀，結合季節特點，讓學生了解小區公園環境的變化，從不同角度來了解大自然中萬物的變化，了解勞動成果，從而意識到勞動帶來的歡樂。
三、通過一日生活活動，培養學生的勞動習慣
培養學生良好的勞動習慣，要運用恰當的方法，循序漸進，不能操之過急，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學生的一日生活，教育、培養學生愛勞動是十分必要的。學會自我服務勞動是所有勞動中最首要的，如：學會做簡單的家務、整理床鋪等。我校很重視培養學生各方面的習慣，注重培養學生的勞動習慣有助于學生自我服務能力的提高，培養學生的勞動習慣能使學生間養成互相幫助、互相團結等等。因此，早晨來校老師會帶領學生一起搞衛生;放學前讓學生和老師一起整理教室，培養學生愛勞動，主動參與勞動的習慣。
四、加強家園配合，共同培養學生勞動習慣。
學生生長在不同的家庭里，所在的家庭環境也不同，有的家長注重學生的勞動教育，但有不少家長過分里溺愛孩子，包辦一切，致使學生最基本的自我服務能力和勞動習慣卻比較差。所以，搞好家校配合工作，請家長配合教育學生愛勞動，并主動指導家長讓學后在家庭中積極參與些力所能及的家務勞動。實施勞動素質教育培養了學生的情操，鍛煉了學生的動手能力，發展了學生的思維能力。以后我校還需進一步把這項內容深化，為培養新時代自理能力很強的接班人付出最大的努力。
我校為學生提供了很好的勞動實踐場所,加之學校環境幽雅,教學樓巍然聳立,設有微機室、多功能活動室、美術室等,全部達到縣級一類標準，學校三季有花、四季長青，名人畫像、名言警句，隨處可見，激人奮發，催人上進，更為學生創設了理想的學習環境。
勞動節個人勞動思想認識 篇4
隨著時間的飛逝，讓我從一個稚氣未脫的小孩子變成了如今的一位小男孩。我們成長在城市，從小到大都是一個家庭的大鳥籠中生活，過著衣來伸手，飯來張口的日子，從來沒有真正的體驗勞動的辛苦，也沒經過室外那風霜雨露的考驗，只是在溫室里生存著。
或許爸爸已看透了我們，他要求我參與社會實踐這一活動，這才讓我能夠真正體會到了勞動的艱辛，農夫的辛苦。
短短兩天的實踐，已經累得我筋疲力盡，我可以想象一個農夫沒日沒夜地勞動是如何的辛苦。雖然只有短短的五天時間，但我們不會像翻日歷那樣翻過去，我會把這五天的`感受牢牢地銘刻在心上，永久都無法抹掉，究竟這是我們一生中第一次真實的勞動。
我們這些青少年缺少的是什么？是幸福？是歡樂？是快樂？固然不是。那缺少的是什么？奇怪的人會這樣問。其實缺少的正是那勞動者所擁有的，是努力，是頑強的意志，是踏實的學習。一個人假如沒有這些，永久也不會到達自己的目的地，永久不能到達成功的此岸，只能在茫茫大海中無目的地漂來漂去。
一個有感覺的人，一個有信念的人，一個有愿望的人，我想都能在這次實踐得到一些感受。這能激發他們，使他們更努力學習，使他們更懂得父母的專心良苦，使他們更懂教師的辛勤教育。
我想我會在這次實踐后得到更多鼓舞，使自己成為一個信念十足的人。
勞動節個人勞動思想認識 篇5
古人云：“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”所以，我們這些“小兵”奉“師長”之命來到操場除草。
因為我們是男生，所以老師讓我們去挑戰最困難的任務——拔草。我們男生信心滿滿地走向草叢，內心對這些小小的草芥有些輕視。這點小東西，我只需要動一下手指，就能把你從泥土中輕易拔出來。就在這時，一陣微風吹過，草叢中的小草搖擺著身體，仿佛在說：“誰怕誰，你來試試呀！”我走到一株看似柔弱的小草面前，用一只手抓住它，使勁一拔，哇！那柔弱的.小草竟然還穩如泰山地站著。沒想到它的內力如此深厚，我不能再輕視它了。我蹲下采取馬步姿勢，雙手緊緊抓住它，向上使勁一拔，終于將草拔了起來。沒想到這草的根系竟扎得如此深入。可老師卻不以為意，大聲說道：“每個人都要拔一大捆草，否則就要受罰。”
我們男生聽了，立馬與那些“綠林高手”過起了招。我左一株，右一棵。雙手一刻不停的在拔。直干得汗流浹背。過了一會兒，我回過頭一看，驚呆了，我竟拔了高高的一大堆草。工作還沒結束，我埋下頭接著干。
收工了，我看著自己的雙手，紅的象柿子，還起了幾個泡泡，好疼哦!又看看自己的勞動成果，心里樂開了花。今天的勞動讓我懂得了《憫農》的含義。
勞動節個人勞動思想認識 篇6
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時間，造成惡性循環。經過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和三個女生負責打掃教學區的清潔衛生，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時 間，提高勞動效率，提高勞動質量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。
勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為!
勞動節個人勞動思想認識 篇7
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著極高的文化素質，應當積極參加勞動，以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。
張瑞敏曾說過，把一件簡單的事做好，就是不簡單，把一件平凡的事做好，就是不平凡，勞動改造人，通過這次家庭勞動，我明白了許多道理，慢慢的長大，改變自己，勞動使我知道了許多自己的不足之處。
處于這個時代的我們，大多都是父母的掌中寶，對待一些人際關系和自我評估有所欠缺，而這次勞動使我體會到了它的`溫暖、使我親身體會了勞動的光榮感。而現在，由于一切向錢看的思想影響，有些人的頭腦中滿是金錢利益，干什么都是講錢。你便是為自己父母分擔，也要從中賺取零花錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加家庭勞動，體會其中艱辛，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想侵蝕，避免了好逸惡勞的壞習慣。
同樣，家庭勞動也加強了我們的觀念，幫助我們樹立正確的人生觀，價值觀。家庭勞動培養了我們的競爭和開拓進取精神。民族需要精神，社會需要脊梁。
勞動奉獻者和為理想而奮斗者是全社會的脊梁，勞動模范都有平凡而感人的事跡，全社會需要弘揚愛崗敬業、甘于奉獻的勞模精神，弘揚勞動光榮、創造偉大的時代精神，營造全民熱愛勞動、勇于創造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導青年樹立正確的價值觀、勞動觀，勤勉為人、勤奮做事，通過勞動創造磨練意志，建功立業。
全面建成小康社會，進行而實現現代化強國，所有社會勞動群眾都是主體，要與時代同步，不斷提高勞動技能和素質，爭做有智慧、有技術、能發明、會創新的勞動者，在服務國家和社會的同時成就自己，書寫精彩人生，以十足的熱情釋放更大的能量。
勞動節個人勞動思想認識 篇8
大海一定是藍色的嗎?我的回答是不一定，很多時候大海是綠色的，也有時候是紅色的。而大學生活也不應該是一成不變的模式——學習。我們學院在第四周開展了勞動周活動。學校把校園作為實踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。我們班的勞動周男生是負責打掃廁所，我們女生就去掃校園馬路，在這一周里我的任務是打掃校園衛生的，但是由于阿姨請假，我們五個人在叔叔的帶領下前三天去挖坑填糞，后兩天去打掃馬路。在第一天我們感受到勞動的艱辛，就可以想到以前阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們有點累，胳膊也痛，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。
當一周的勞動結束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在完成任務的同時，為校園營造的那一個個清潔的環境，望著那一條條干凈的馬路，呼吸著清新的.空氣，這一刻那些疲憊的身體都變得不值一提。當我們廢了很大勁挖開了坑，然后填糞，想著被撫育的小樹不正像小時候我們父母撫育我們一樣嗎，希望它們快快地長大，為校園增添色彩。而我們現在不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，為那一片片美麗的環境，共同去營造一個美麗整潔的校園。我們是大學生還沒有真正走向社會，這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，了解到叔叔阿姨的工資情況，社會上的壓力，自身能力的重要性，更加有了求知的欲望，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不再像以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。這次的勞動周讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，才為我們營造了一個舒適的學習環境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創造財富，而我們的勞動就是營造了美麗的校園環境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神，這樣才能發揮出每個人的特點和優點。
勞動節個人勞動思想認識 篇9
這次假期里，班主任交給了我們一個巨大的任務，那就是要去勞動。勞動的方式不限，但是我們要連續勞動一個星期，關于怎么去勞動，可以自己選擇。放假回家之后，我問我媽媽，我有什么可以勞動的地方，我媽媽突然眼睛一亮，跟我說回去幫奶奶種菜。我當時整個人都懵了，種菜？我從來就沒有接觸過這樣的事情，我要怎么去做呢？而且要堅持一周，我不知道自己能不能做到。
我媽看到我這樣的表情，于是很耐心的跟我說勞動原本就是一件要有充實感的事情，最早起源也是在農作上，我沒有怎么接觸過農村，也是時候讓我去體驗一次了。就這樣，我被我媽說服了，第二天他們就把我送到了奶奶家，我也開始幫著奶奶經營房子外的那一片菜園子。
其實對于這一次勞動，我的確是充滿了期待的，于此同時，也充滿了害怕。在我媽的指導下，我帶了幾身我并不是很喜歡的衣服，這樣的話臟了我也不會心疼。因為鄉下不和城里一樣，衣服很容易臟，加上還要做農務，就更要注重著裝了，我也選了一兩雙自己不太想要了的鞋子，一起帶到了鄉下。對于這次勞動，我的準備工作還是很充分的。奶奶聽說了我要幫她做農務的時候，很推辭，說這么累的活我是做不來的，但我說了是學校的`任務之后，奶奶才讓我去做。
終于，我第一天開始行動了。我家房子外有一個菜園子，所有的菜全部是奶奶一個人種的，為的就是能夠及時為生活在城市里的我們帶來一些自家種的蔬菜，安全健康。以前吃奶奶種的菜的時候，我從來都沒有想過奶奶為此付出了多少，這次我真正去幫忙的時候，才發現想要看著一顆白菜苗子長成一顆大白菜是一段多么漫長的時間，在這個等待當中，我逐漸明白了奶奶的愛，還有勞動所帶來的豐富果實。
對于做農務這件事情來說，我的確不擅長，但是我也盡自己最大的能力去做了，比如說除除草，挖松一下土壤。隨著奶奶的建議，我細心的種了一小片的西紅柿，雖然它長得很慢，但是在看他慢慢成長的過程中，我明白了所有的東西都是一點一滴的積累起來的，學習也是。最后的結果，其實都是經歷風雨的證明。
一個星期真的很快，其中有一段很煎熬的時間，但我也還是堅持下來了。一周的時間讓我適應了這樣的生活，當我媽來接我回家的時候，我做了一個決定，那就是我想繼續陪著奶奶帶一段時間，我看到了奶奶的辛苦，也看到了勞動的真實。我想繼續體驗這樣的生活，也算不上體驗，應該是說繼續過一過這樣的生活，這讓我感到充實，感到了莫大的成就感。這次勞動，實際上不是一次勞動，而是一次對生活的挖掘。我感動很多，也期待更多。
勞動節個人勞動思想認識 篇10
學校組織的勞動課,讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理，大學勞動課心得體會。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
勞動節個人勞動思想認識 篇11
今年的勞動節和往年不同，我們是在快樂的勞動中度過的，它牢牢的印在我的腦海里。
老爺家有一片玉米地，我們在姥姥的嘮叨聲中拿起工具出發了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個個忠實的衛兵，守護著它懷中已經成熟的.玉米寶寶;俯首低頭，一條清可見底的小河邊，開著許多野菊花，長著好些不知名的小草;舉目遠望，一片一片的稻田已經變成了金黃色，好像一群群金發娃娃咧著嘴迎接國慶呢!在這里漫步，仿佛進入了人進天堂。
不知什么時候，媽媽爸爸他們已經剝上玉米了，我好奇的看著，只見他們先用一只手握住玉米的中間，然后用另一只手剝開玉米皮，當剝到中間就倒一次手，最后用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。
我也不能閑著，便拿起袋子往里面裝玉米，這活兒看起來輕巧，可干起來累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時，再把袋子立起來，玉米在老爺的兩手之間互相傳遞，我也如法炮制。哦!果然輕松多了。
我們干了一會活兒，便席地而坐，在玉米地中邊吃，邊喝，邊欣賞美景。怎能不叫人心曠神怡呢?
這個勞動節，我們雖然沒去旅游，但是，我卻收獲了經驗，收獲了快樂，收獲了充實，這難道不值得高興么?
勞動節個人勞動思想認識 篇12
今日是星期六，媽媽又想往日一樣，在家大掃除。我醒之后也幫著媽媽干起活來。我先是掃地。媽媽說：“讓你感受一下勞動的歡樂和媽媽平常的辛苦！”我從樓上掃到樓下，我十分認真的在掃，每個小地方都不放過。我掃來掃去，還是沒掃干凈。媽媽見此情景，立刻過來給我示范一下，媽媽說：“掃地要計劃好你打算怎樣掃，心目中還要定下一個匯聚渣子的點。掃的時候力不能太大，太大了會掃過這個點。掃到渣子匯聚點時，手輕輕的.把掃把抖一下，這樣掃把上的渣子就不會帶到其他地方去。”媽媽幾下子就把地掃干凈了，好像地上的垃圾都乖乖的聽媽媽的話。
接下來是拖地。媽媽邊拖邊教。說：“掃過一遍的地容易拖些，沒有渣子沾上拖把。首先把拖把弄濕潤，然后只要使勁拖每個地方就能夠了！拖地主要是把地上的灰塵和臟印子拖干凈，如果碰到難拖的地方，就用手指刮幾下。”媽媽拖了幾下之后讓我試試，我拿著拖把使勁拖。誰知，不一會兒就汗流浹背了，這讓我明白：一件看似簡單的事，其實做起來很難。有一句話說的'好：臺上一分鐘，臺下十年功！
之后媽媽又教我洗衣服，說：“首先把衣服放在一個很大的盆子里，然后放一些水浸濕，再用肥皂搓，最終再把衣服清洗幾遍就完成了。”
我看著媽媽做這些家務活做的有條有序的，讓我體會到媽媽的能干和辛苦，我決定以后利用一些假日時間幫媽媽干些力所能及的家務活！
