文明正能量文案
2023-08-27 文明正能量文案
文明正能量文案184句。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。~~這句話你也要轉發嗎？下面的內容是小編為大家整理的文明正能量文案184句，歡迎你參考，希望對你有所助益！
文明正能量文案(1--20條)
1、禮貌是一個人思想水平、文化修養和道德修養的'外在表現，是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養同學們良好的道德行為習慣的教育。同學們可塑性強，同時不少同學還存在禮貌意識和禮貌知識缺乏，以及對應有的禮貌不重視的現象，所以，實施禮貌教育具有重要的現實意義。
2、非洲原木，環保板，hoag制造。
3、再次，學習“禮貌”要重在實踐。廣義的禮貌泛指人的言行、修養，狹義的禮貌指禮節。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。通過學校開展的豐富多彩的禮貌實踐活動，進一步培養同學們具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學和班級管理為主渠道，把文明禮貌教育寓于學科教學中，貫穿于教育教學的各個環節中。使同學們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。
4、愿每一位同學都成為一名文明使者，讓文明之花在校園里綻放。
5、衣著整潔、樸素大方、協調得體，不穿奇裝異服，進校一律佩戴校牌，按規定穿校服。不許燙發、染發，女同學不準戴首飾、染指甲。
6、當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
7、以自我糾正來成就文明之美，讓校園充滿著正能量。
8、讓我們從小事開始，珍重他人，讓文明之光在校園里閃耀。
9、下課：下課時，全體同學需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。有領導或教師聽課時，要讓師長先走，全體學生起立迎送。
10、引領時尚華洲板塊，智慧打造零醛美家居。
11、讓我們共同做負責任的人，為校園創造一份文明與和諧。
12、從社會公德開始，從互動交流開始，在校園中營造文明之風。
13、隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
14、借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝。
15、購物要適當購物，每天好好享受。
16、以微小之舉彰顯大愛，以微小之力成就美好校園。
17、讓文明之花在校園中綻放，讓我們共同創造和諧的校園。
18、成功并不是一蹴而就的，需要付出大量努力和時間，同樣的，文明禮儀也需要我們刻意培養和堅持踐行。
19、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重。
20、你給我一塊干凈的，我就給你一塊健康的。
文明正能量文案(21--40條)
21、文明之道，從我做起，用眼睛，用心靈，傳遞正能量。
22、讓我們用文明之道為標準，創造更加優美的校園。
23、進校要講普通話。堅持使用禮貌用語：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“請原諒”、“再見”等。
24、愿每一位同學都成為文明傳播的使者，為校園打造一份文明與和諧。
25、讓我們以文明之道為標準，創造更加美好的校園。
26、站姿：站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等。
27、讓我們傳遞文明之愛，用行動踐行社會公德。
28、房間四面八方裝飾，金箱魅力零距離。
29、讓我們同行，讓文明之道走遍校園的每一個角落。
30、文明之路一片光明，讓我們共同在這條路上行走向前。
31、用鏡頭留下美好瞬間，傳遞正能量，給校園添色彩。
32、愛與龍城山水相映成趣，心與城市綠意盎然。
33、藝術裝點人生，神蝴蝶飛舞成萬千。
34、擁有優良的道德品質，還需要不斷堅持和踐行，讓良好的風氣融入社會的每個角落。
35、嚴禁對同學人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀違法行為。
36、對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學的生理缺陷。
37、讓我們一起行動，為文明校園添彩加磚。
38、讓我們共同打造文明之路，讓文明之花在校園中不斷綻放。
39、以自己為榜樣，開都尊重之門，讓文明之光在校園里閃亮。
40、看，另一個小朋友出門去拜年了，一路上碰的人，他都對他們說：“過年好!”、“新年好!”，這些舉動不都是文明的舉動嗎?
文明正能量文案(41--60條)
41、讓我們從現在開始，行文明之路，創造文明之美。
42、有事進老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。
43、文明之光，從我們每個人開始，營造一個和諧文明的校園。
44、讓我們以行動踐行文明之道，讓文明之花在校園中綻放。
45、用鏡頭記錄、傳遞文明之光，讓美好之花在校園中綻放。
46、在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
47、?用鏡頭記錄下文明之美，讓這份美好一直保留。
48、愛是生活的燦爛陽光，文明是生活的溫暖春風。
49、讓我們傳遞文明之愛，用行動守護文明之道。
50、蝴蝶引領家居潮流，彰顯尊貴生活。
51、與老師談話時應立正，在教室座位上與老師談話應起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領獎或向師長交物品時，雙手接交，表示尊敬。
52、用鏡頭記錄下那些微笑，那些感動，讓愛和文明在校園中傳遞。
53、“文明禮貌”這個詞大家再也熟悉不過了，可有誰知道這個詞的確切含義呢?
54、讓我們拍下那些微小的感動，傳遞正能量，讓校園更加精彩。
55、讓文明行為融入生活，成為我們每個人的自覺行為。
56、讓我們共同努力，讓文明成為我們校園的主旋律。
57、讓我們手牽手，共同走在文明之路上，讓校園更加美好。
58、在和他人交流的時候，不要忘記文明禮貌，要學會尊重對方的意見和感受，這是一種成熟的表現。
59、踐行文明行為，演繹文明之魂，讓我們一起為文明校園獻上自己的力量。
60、生命在于奉獻，愛在于行動，在校園中行文明之愿。
文明正能量文案(61--80條)
61、讓每一個做文明之舉成為我們的自覺行為，為校園添色彩。
62、瞧，一個小朋友出來玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好!”，老師心里暖呼呼的.。
63、以自己的文明行為成就校園之美， 讓我們共同創造出和諧、美好的校園。
64、以自己的行動成就文明之美，讓我們共同創造和諧的校園。
65、讓我們一起擁抱文明之美，讓愛和文明在校園中傳遞。
66、瘋狂的買了2百萬的優惠券，體育館盡你所能。
67、讓我們共同攜手，為文明之道加磚添瓦，讓校園更加美好。
68、禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。對一個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的
69、行為決定一切，隨手拍，傳遞正能量，創造文明之美。
70、這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會交往。
71、手牽手，行文明之道，讓我們共同創造美好的明天。
72、通過照片傳遞出教育的善良和陽光，喚醒對校園正面影響的感悟。
73、用眼睛看見美好，用心感受美好，把文明傳遞到每個角落。
74、火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……
75、從小事做起，從平凡做起，用愛和關注為校園增添文明之美。
76、一落一拍間，傳遞文明之美，用行動踐行社會公德。
77、在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。
78、為太原增添一抹新的綠色，讓生活更添一份溫馨。
79、隨手拍，在平凡的生活中感受文明之美，傳播正能量，校園更美好。
80、讓我們在行走文明之路中，成就文明之美，讓校園充滿陽光和正能量。
文明正能量文案(81--100條)
81、這次活動旨在引導同學們養成文明習慣，為校園文明建設出一份力。
82、以行動詮釋文明之光，用愛和關注成就文明之美。
83、讓文明之花綻放在校園，讓我們一起創造和諧文明的校園。
84、神蝶精神，精彩木業，高端定制，神蝶秀色彩。
85、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴禁吃泡泡糖、瓜子類食品。
86、禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
87、讓行駛文明成為我們每個人的使命，我們的小舉動能讓校園變得更加美好。
88、雙腳踩在文明之路上，凝聚愛的力量，讓校園更加美好。
89、做守護文明之守衛，讓校園更加和諧、美好。
90、讓我們以行動為基礎，以文明行為為主題，為校園建設作出自己的貢獻。
91、我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。XXX是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
92、在每一個角落感受文明之美，讓我們共同為美好的校園而努力。
93、做文明之風的傳遞者，讓校園散發文明之光。
94、同學們，禮貌，是立身之本！人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮貌，融洽人際關系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮貌的自我修養，在學習和運用禮貌中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個人的教養，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮貌規范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
95、更文明的公民，更美好的生活，更和諧的社會。
96、無醛，是健康的華中地區無醛餐盤。
97、參加集會，要準時、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進出，會議結束后要有序退場。
98、以自覺的文明行為成為我們的代表，讓我們共同打造和諧文明的校園。
99、馬路上，人來人往，車流如潮。一位老爺爺柱著拐杖，在路邊停下了腳步。一個小朋友跑過去，扶著老爺爺，一步一步地向對面走去。路上的車輛見了，紛紛給老爺爺讓開了道路，老爺爺順利地走過了馬路。公交車上，一位阿姨帶著小寶寶上車了，車上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?
100、同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
文明正能量文案(101--120條)
101、舉起城市的力量，工作將成，志在取勝，努力創建全國第一個文明城市。
102、以攝影的方式記錄校園文明行為，傳遞正能量。
103、姿勢：交談時雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報。使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
104、拍出文明的校園，傳遞正能量的影像，讓更多的人加入到文明大家庭中來。
105、會議期間，要認真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報告結束后要鼓掌，以示感謝。
106、作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
107、讓文明之光從你我做起，成就文明之美。
108、美麗的家美麗的家居，飾愛神蝶。
109、對師長或來賓要主動問好致意，主動讓座，讓路，答問時彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點點。家長或親友來校遇到老師時，應主動在家長和老師間作介紹。
110、校園文明是我們每一個人的責任，讓我們通過這次活動共同傳遞文明正能量。
111、禮貌，一定程度上可以說是立校之本，是創建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會是附中的一朵燦爛之花，一定會香飄在校園內外。
112、尊重老師的勞動，聽從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的習慣和人格，對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足。
113、讓我們共同響應文明號召，用微小之舉成就大愛之美。
114、同學們，下面我對開展禮貌教育活動的重要性和要求做一簡要說明：
115、讓我們用文字和影像傳遞文明之光，讓美好之花在校園中開放。
116、我們一起守護校園，創造文明之美。
117、每周一升國旗儀式，統一著裝，準時參加，列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑。升降國旗時，凡經過現場的同學都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動。
118、禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
119、多彩的復活節，一個幸福的家庭。
120、讓我們共同努力，讓校園文明和諧，彰顯美好之光。
文明正能量文案(121--140條)
121、讓我們一起行走在文明之路上，共同創造和諧美好的校園。
122、讓我們手牽手，互相走向美好的校園，讓文明之路更加光明。
123、其次，學習“禮貌”，要以提高本人自尊心為基礎來培養個人高尚的人格，養成自尊、自愛、自律的良好品德。
124、天空是廣闊的，比天空更廣闊的是人類的心靈。
125、體現家國情懷，展現社會責任，傳遞人性精神，校園文明建設經需要你的參與。
126、我們是一顆顆發光之星，點亮整個校園，彰顯文明之美。
127、嚴格遵守交通法規。自行車要存放在指定的地點，不亂停、亂放，嚴禁在校內騎車、帶人。
128、今天我演講的題目是“文明禮貌”。
129、做尊重他人的行為模范，用每一次的拍攝記錄文明之美。
130、那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。
131、以微小之舉成就大愛之美，讓我們共同創造出文明與和諧的校園。
132、文明之光，從你我做起，讓校園充滿愛與正能量。
133、愿我們一起努力，讓文明之花在校園中綻放。
134、講究個人衛生，養成良好的衛生習慣，衣服鞋襪要常換洗，按時理發和沐浴。
135、我們的文明行為是校園美好的體現， 讓美好之花在校園中不斷開放。
136、讓珍重他人的行為成為我們每個人的自覺行為。
137、為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
138、讓我們在校園內創造文明之路，成就文明之美。
139、會議禮儀：集合時要分班整隊入場，動作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起哄，不給會場留下一星半點的雜物，離開會場時有秩序，遵守會場紀律。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
140、讓我們共同創造出一個和諧、文明的校園，讓美好之花在校園里綻放。
文明正能量文案(141--160條)
141、我們期待的不只是一份拍攝作品，更是一份美好的行為感受。
142、讓文明之道走遍校園每一個角落，讓我們共同打造一份文明與和諧。
143、當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
144、要注意影響身材的非遺傳因素。缺鈣的應補鈣，缺碘的應補碘，維生素以及各種人體所必需的微量元素缺乏的都應設法補足。
145、上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若上課遲到，應喊"報告"，經教師同意后方可進教室，走進教室后，應速坐好，保持安靜。
146、讓我們共同創造文明之美，讓愛和文明在校園中傳遞。
147、酒店里有一個金盒子，客人們笑了。
148、共同行動，共同傳遞，讓我們的校園更加美好。
149、文明用語：1、您好!2、請坐!3、請問??4、請稍候!5、對不起!6、請原諒!7、很抱歉!8、沒關系!9、不客氣!10、謝謝!11、請不要著急!12、對不起，讓您久等了。13、您請講!14、請出示您的《××證》。15、我會盡量幫助您。16、為您服務是我應該做的。17、有不
150、愿每一次的拍攝記錄文明之美，讓愛和文明在校園中不斷傳遞。
151、讓我們互相尊重、互相理解，共同創造文明之路。
152、社會是一個大家庭，我們要像在家庭中一樣尊重彼此、愛護彼此，共同營造一個和諧的環境。
153、將微小之舉轉化為大愛，讓整個校園都充滿了文明之光。
154、讓我們一起努力，讓文明之光在校園中閃耀。
155、要堅信文明與素質才是我們最重要的財富，也讓這種財富成為我們的身體力行，為社會的繁榮和諧盡一份力。
156、在生活中傳遞正能量，讓我們共同成長，共同進步。
157、愛護標語牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節約用水用電，不開長明燈。
158、讓我們每一步都充滿愛和文明，讓校園更加和諧、美好。
159、用鏡頭記錄每一次美好，用行動為每一次美好做出自己的貢獻。
160、在校園內或上下樓梯與老師相遇時，要讓老師先行，并主動向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時對教師應主動禮讓。
文明正能量文案(161--180條)
161、以自己的文明行為成就校園之美，讓我們共同創造更加美好的校園。
162、從一點一滴做起，從平凡做起，讓微小舉動成就文明之美。
163、勸喻扔垃圾，引導停車有序，倡導禮貌交往，行為文明使校園更美好。
164、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。會使用文明語言（××同學，請幫幫忙），會問候（××同學好，××同學早），會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉（對不起，請原諒），會右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學起外號。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時主動承認錯誤，說話語氣要友好；對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。
165、態度要誠懇、和藹、語氣要親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩。
166、以愛心為基石，以文明之光為流光彩虹，讓校園充滿和諧之美。
167、學習“禮貌”，首先要以校規、校紀為準繩，用《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和禮貌常識等對自己的言行進行禮貌約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規范自己的言行，并逐步養成良好的行為習慣。以學會尊重他人為起點。“禮貌”從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮貌言行。
168、注意營養、保證睡眠。科學的營養配餐，對于正在長身體的'小學生十分重要。配餐不科學，飲食無節制或挑食，是造成小學生中“豆芽型”和“肥胖型”身材的重要原因。體型較胖的女生，不應盲目采用節食的方法“減肥”，而應在保證營養的前提下，通過科學的鍛煉獲得健美的身材。生活有規律，保證充足的睡眠，也是小學生身體健康發育的一個重要條件。
169、用鏡頭記錄并傳遞正能量，讓更多人感受文明之美。
170、聽講：上課時坐姿要端正。課堂上，認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到名字時可起來回答；發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
171、讓我們用文字和影像傳遞文明之光，讓美好之花在校園中綻放。
172、從小事開始，讓我們共同創造出更美好、更文明的校園。
173、從個人做起，從平凡做起，讓文明成為我們生活的常態。
174、有時候，心態決定著我們在社會中的地位，要時刻保持積極向上的心態，讓自己的言行都充滿文明禮儀。
175、德藝雙馨的人會更受人們的喜愛和尊重，所以在生活中要在品德修養和專業能力上二者兼顧，做一個有素質的人。
176、讓自己成為文明之康，讓我們的校園充滿陽光與正能量。
177、讓我們一起行走在文明道路之上，讓愛和友善伴隨我們的成長。
178、你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“***的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的`人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
179、走姿：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
180、誠實守信，說做一致，有錯就改。答應別人的事要按時做到，借他人錢物及時歸還。外出時要禮貌待人、謙虛好學，展現三中學子的風采，維護學校聲譽。
181、要用理解取代抨擊，用寬容代替偏見，用禮貌代替攻擊，讓文明成為我們日常生活的一部分。
182、用鏡頭記錄下每一舉每一動，讓我們攜手創造文明之道。
183、用鏡頭記錄下校園中每一次文明表現，讓愛和文明在校園中不斷傳遞。
184、當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
