《昆蟲記》讀后感
2023-12-01 《昆蟲記》讀后感
《昆蟲記》讀后感(范文十三篇)。
一篇好的讀后感應(yīng)該怎么寫？在閱讀作品的過(guò)程中，相信情節(jié)不斷地深入人心，引人深思。?留下自己的心路歷程，如果您對(duì)“《昆蟲記》讀后感”感興趣那么這篇文章一定能幫到您。
《昆蟲記》讀后感(篇1)
最近我迷上了法國(guó)著名生物學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，這本書里描繪了一個(gè)光怪陸離的昆蟲世界，昆蟲們的特征習(xí)性都寫得活靈活現(xiàn)，難怪連“進(jìn)化論之父”達(dá)爾文都稱法布爾為“無(wú)語(yǔ)倫比的觀察家”。
比如，我總是很喜歡在下雨前看螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬家，以前我以為螞蟻都是用嗅覺(jué)探路的。法布爾也針對(duì)這個(gè)問(wèn)題做過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，為了改變路上的氣味，他將石灰、黃沙、報(bào)紙、水流等障礙特一一放在螞蟻回家的路上，來(lái)探尋嗅覺(jué)是否是唯一的關(guān)鍵因素。雖然螞蟻們每次都有點(diǎn)猶豫，但每次都選擇到了正確的路線。
通過(guò)這一系列的實(shí)驗(yàn)證明了，原來(lái)螞蟻是依靠視覺(jué)和超凡的記憶力找到回家的路線，并按照原路返回的。
法布爾這么細(xì)致的觀察和實(shí)驗(yàn)，寫下了洋洋灑灑數(shù)千字，讀起來(lái)引人入勝，使人一頁(yè)接一頁(yè)，一篇按一篇，徜徉在昆蟲的世界里，流連忘返，回味無(wú)窮。
讀了這本書后，我受益非淺，特別是法布爾因?yàn)樽约旱呐d趣愛(ài)好，而投入鉆研的精神，是我認(rèn)為最值得學(xué)習(xí)的地方，希望自己以后也能向他學(xué)習(xí)，愛(ài)做一件事不光只是投入一時(shí)的熱情，而更要探究其中。
《昆蟲記》讀后感(篇2)
《昆蟲記》這本書是出自法國(guó)法布爾。其中有許多篇集，作者用具體的語(yǔ)言充分地表達(dá)了昆蟲的習(xí)性，的感悟、與觀察的好奇心編出了《昆蟲記》這本著作。
昆蟲記的英文學(xué)名為“Souvenirs Entomologiques”作者法布爾更是用放松而又充滿的態(tài)度寫下了自己對(duì)觀察的每一只昆蟲的觀察日志。活靈活現(xiàn)地寫出了昆蟲在干什么的時(shí)候做了哪些動(dòng)作，或者外表兇猛卻又可愛(ài)的昆蟲，也或許是其他內(nèi)容。作者堅(jiān)強(qiáng)不屈和遇到不退縮的精神使他獲得了巨大的發(fā)現(xiàn)或的動(dòng)作。一直觀察昆蟲作者法布爾并沒(méi)有感道乏味，而覺(jué)得昆蟲是他的的一部分。觀察昆蟲是他的習(xí)慣，比如說(shuō)蟹蛛，雖然外表可愛(ài)但是內(nèi)心卻是個(gè)劊子手。小碧蠅雖然令人厭惡，但是卻是腐蝕或的巨大強(qiáng)敵。蟋蟀在草地上用帶齒條的琴弓和振動(dòng)膜唱歌，甲蟲無(wú)論如何都要抱著最愛(ài)的枯露菌。菜豆象在豆子上，“腐蝕”人們的谷物與干燥的豆子。外表兇狠的恩布沙性情卻很溫和。
上面的幾個(gè)短文重點(diǎn)描寫了法布爾不懈，每天都仔細(xì)觀察昆蟲的句子。《昆蟲記》有許多有趣生動(dòng)的文章，真不愧于“文學(xué)之作”！
《昆蟲記》讀后感(篇3)
法布爾先生實(shí)在是有點(diǎn)讓我難以置信。作為一個(gè)昆蟲學(xué)家，是如何寫出一本關(guān)于昆蟲的中外名著？他的文章將說(shuō)明文與文學(xué)完美地結(jié)合在了一起。在《昆蟲記》里，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，過(guò)多的修辭手法，沒(méi)有虛假的東西。每一個(gè)字都是樸實(shí)無(wú)華的。
法布爾先生的文章就像是被螳螂恐嚇了的獵物，會(huì)不由自主地走向螳螂，最后，成為螳螂的美味佳肴。《昆蟲記》似乎有一種神奇的魔力，能讓人停不下來(lái)。同時(shí)，自己的情感又會(huì)隨著文章內(nèi)容的深入而不斷變化。有時(shí)會(huì)為小螳螂能夠逃脫滿意的虎口而高興，有是又為成年螳螂吃掉同類而憤怒。盡管我明白，這一切都是大自然的安排，這個(gè)世界本就是弱肉強(qiáng)食，但這種變化卻是不由自主的，絲毫沒(méi)有什么心靈上的矛盾。似乎這種心里的變化是理所當(dāng)然的。
法布爾先生用筆，將小昆蟲們的“大智慧”無(wú)一例外的展現(xiàn)出來(lái)。他們似乎也有自己的情感。擁有屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的生存觀。每一只小小的昆蟲都像是各行各業(yè)的能手。有時(shí)我甚至覺(jué)得大自然是不公平的。他把那些最精巧的東西都留給了昆蟲，而只給了人類一個(gè)腦袋和一雙手。
《昆蟲記》讓昆蟲從我眼中傻乎乎的小東西，到擁有“大智慧”的小東西也不過(guò)是幾分鐘的事。但卻改變了我對(duì)昆蟲的認(rèn)知。現(xiàn)在我想的不再是怎么欺負(fù)這些又傻又愣的小東西了，而是在想他們到底還有多少的“大智慧”。
《昆蟲記》讀后感(篇4)
我是一個(gè)喜歡看書的女孩，從小就喜歡看一些課外書。幼時(shí)看安徒生爺爺?shù)摹栋籽┕鳌贰冻笮▲啞贰痘夜媚铩贰岸螘r(shí)間，我又迷上了《查理九世》。從我看的這些書里，你應(yīng)該知道我是喜歡哪類書的女孩了吧！沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)愛(ài)看小說(shuō)和童話類書的女孩。而我最討厭看的則是科普類和歷史類的書了。可前不久，語(yǔ)文老師卻安排我們讀《昆蟲記》！回到家后，原本是帶著無(wú)奈的心情讀《昆蟲記》的，沒(méi)想到讀了以后，我一下子就被書中的內(nèi)容給吸引了。
《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)名著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有重要的地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。讀過(guò)全書，給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節(jié)。這節(jié)大意是這樣的：有人說(shuō)蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著把自己身上的鉤子一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般地活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已！
讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自己結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種怯懦的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們寶貴的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人！由此，我還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，就拿我說(shuō)吧，我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣、苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧！
啊！真沒(méi)想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。讀這本《昆蟲記》遠(yuǎn)比讀好幾本童話書和小說(shuō)還要強(qiáng)。以后，我要多讀一些科普、歷史類的叢書，不能討厭它們。
同學(xué)們，書籍是人類最好的老師，所以我們要多看課外書，這樣不僅能豐富我們的知識(shí)，給予我們快樂(lè)和感悟，還可以提高寫作能力呢！
《昆蟲記》讀后感(篇5)
我?guī)е鴮?duì)小昆蟲的種種好奇，打開(kāi)了這本書——《昆蟲記》。《昆蟲記》的作者，相信大家都很熟悉，他就是法布爾。法國(guó)昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。1823年出生于法國(guó)南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農(nóng)家。此后的幾年間，法布爾是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過(guò)的，當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈那些可愛(ài)的昆蟲所吸引，因此對(duì)昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是，他在讀完大學(xué)后，便轉(zhuǎn)身投入了昆蟲的世界，寫成了這本《昆蟲記》。
《昆蟲記》這本書中，記錄了許多有關(guān)昆蟲的故事，寫了昆蟲從出生到死亡的一生。它除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還通過(guò)昆蟲生活折射出人類的世界。
有吝嗇鬼似的楊柳天牛，有“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”的甲蟲，有即使被毒蜘蛛咬傷也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["的小麻雀……
住在城市里的捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，看在眼里怕丟了的孩子，如果有空到廣闊的田野中看一看，一定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，大自然是如此的豐富多彩，每一朵花，每一只昆蟲，似乎都會(huì)向著我們?cè)V說(shuō)關(guān)于它們的故事。
一個(gè)人，能每天呼吸大山中那清新的空氣，那是一種多么美妙的享受啊!
可是，這恰恰是在城市中的我們感受不到的，每天出去，都是汽車排放的廢氣，嗆人的煙酒味，還有那垃圾桶的腐臭味，根本沒(méi)有清新的空氣。
在農(nóng)村，雖然條件不好，但是可以呼吸到新鮮空氣，使人神清氣爽;然而在城市里，雖有良好的條件，卻沒(méi)有良好的空氣能呼吸，使人人死氣沉沉。
同學(xué)們，放下你們手中的遙控器，放下正在打開(kāi)冰箱的手，放下你們正在鼠標(biāo)、鍵盤上的手，放下你們手中的智能手機(jī)，離開(kāi)你那沉迷已久的網(wǎng)絡(luò)游戲吧!
多去感受大自然，享受大自然。到那廣闊的田野中，尋找那些昆蟲吧!
《昆蟲記》讀后感(篇6)
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的偉大之作。因?yàn)椤独ハx記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲研究呢？因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
我認(rèn)為這本書有很強(qiáng)的可讀性。它的文章寫得生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛(ài)的小生靈啊！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
因此我的書上到處是筆記，因?yàn)槔ハx記的美妙，它的形象生動(dòng)，富有令我看得根本停不下來(lái)的吸引力。書上的插圖也讓我身臨于大自然中，感受昆蟲的無(wú)限魅力！
《昆蟲記》讀后感(篇7)
最近我看了一本好看的書，名叫《昆蟲記》。這本書里講了許多昆蟲是怎樣出生、覓食、筑巢、死亡等一些現(xiàn)象，還講了作者和這些昆蟲的小故事。其中我最喜歡赤條蜂的故事。
赤條蜂的故事講得是作者看到赤條蜂在找它的食物—毛毛蟲，可是挖來(lái)挖去就是挖不到毛毛蟲。作者便去幫赤條蜂挖，但是挖了一會(huì)兒還是和赤條蜂一樣沒(méi)挖到毛毛蟲。赤條蜂有些不耐煩了，可是看到作者在它挖過(guò)的地方拼命挖，好像又看到了一絲希望，就回到作者挖得地方拼命挖。功夫不負(fù)有心人，它終于挖到了一條毛毛蟲。最后作者和赤條蜂因?yàn)閳?jiān)持挖到了好多條蟲子。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情都不可以半途而廢，只有堅(jiān)持才能成功。就像我彈鋼琴時(shí)經(jīng)常想半途而廢，每次彈鋼琴手練累了、酸了，都想放棄，不過(guò)再想想自己已經(jīng)付出了那么多，就咬咬牙堅(jiān)持住了。年復(fù)一年，日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的我彈鋼琴比以前好得多了，已經(jīng)不會(huì)彈幾下就大喘氣、彈到一半手就發(fā)酸等壞毛病了，而且我相信以后我會(huì)彈得更好、更出色！
這就是我從《昆蟲記》中得到的收獲，我很喜歡這本書！
《昆蟲記》讀后感(篇8)
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿裕餐瑯邮菍?duì)書籍贊美的一句名言。我愛(ài)讀書，它使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，讓我開(kāi)闊了視野…
《昆蟲記》是一本描述昆蟲生活的巨著。書中對(duì)昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍和死亡等做了極細(xì)致的描寫，妙趣橫生，令人百看不厭。這本書的作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾。他出生于一戶貧窮人家，終生勤奮好學(xué)，耗費(fèi)一生的畢生的心血來(lái)觀察、研究昆蟲，并寫成了這部昆蟲巨著——《昆蟲記》。
自從知道了《昆蟲記》這本書以后，我就非常想看。直到爸爸媽媽把這本書一買來(lái)，我就撲了上去。書中編寫了《螳螂求食》、《灰蝗蟲的生活》、《小條紋蝶》、《糞蟲們》等多篇文章，其中我最喜歡《論祖?zhèn)鳌泛汀渡衩氐某靥痢愤@兩篇。這兩篇文章講述了法布爾小時(shí)候和昆蟲的故事。法布爾和普通的的小孩一樣，也喜歡玩，可是他會(huì)邊玩邊從身邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能想辦法解決問(wèn)題。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，他長(zhǎng)大以后更是廢寢忘食地去觀察昆蟲，了解昆蟲的生活，發(fā)現(xiàn)它們生活中細(xì)小的問(wèn)題。
我平常也非常喜歡小昆蟲。有一次，我抓了一只綠色的蚱蜢。它全身綠油油的，肚子上還有紅色的小點(diǎn)，好看極了！這是什么蚱蜢呢？這時(shí)我的腦海中立刻想到了《昆蟲記》這本書，于是我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍《昆蟲記》中的《綠蚱蜢的生活》一文，原來(lái)是綠蚱蜢！我興奮極了，因?yàn)闀羞€詳細(xì)介紹了綠蚱蜢愛(ài)吃蟬和水果以及一些生活習(xí)性，知道這些信息，我就可以養(yǎng)這只綠蚱蜢了。于是我拿了一個(gè)水蜜桃給它吃，它果然吃了起來(lái)，而且力氣也變大了，還會(huì)在屋里跳來(lái)跳去呢！
毛主席都說(shuō)：飯可以一日不吃，但不可一日不看書。因?yàn)闀o了我知識(shí)，開(kāi)拓了我的眼界，常常在做題目中用到書給予我的答案，對(duì)于這樣一個(gè)好伙伴好朋友，我又怎么能拋棄它呢？
《昆蟲記》讀后感(篇9)
在我的床頭最顯眼的地方，放著我最愛(ài)讀的一本書《昆蟲記》，這是法國(guó)作家法布爾所著，那是暑假期間媽媽給我買的！
每天晚上，我都悠閑地躺在床上，津津有味的聽(tīng)媽媽講給我聽(tīng)，她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)很快的把我拉近了作者，仿佛是和法布爾一起去走進(jìn)昆蟲的世界，一同走進(jìn)了觀察昆蟲的興趣里！m.my0556.com.cn
隨著對(duì)法布爾眼里的昆蟲的逐漸了解，我越來(lái)越感覺(jué)自己對(duì)昆蟲的好奇和喜愛(ài)，甚至都等不及媽媽的給我讀，自己就迫不及待的捧起了書和法布爾一起去研究自然界里的昆蟲。
我們一起認(rèn)識(shí)了許多昆蟲的習(xí)性和本能，比如，被人們俗稱“屎殼郎”的蜣螂，它長(zhǎng)得黑乎乎的，看上去很丑陋還很骯臟的小甲蟲，這樣的昆蟲是很少會(huì)引起人們的注意，但是，我們卻與眾不同，非常喜歡去觀察這些丑陋的小生命！這些蜣螂很喜歡把糞便滾成球體，這些很臭的糞便在它們的眼里卻是那么的珍貴，甚至成為寶寶們溫馨的家和食物，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪糞便而打得面紅耳赤，真是可愛(ài)之極！
夏天的時(shí)候，天氣非常炎熱，人們?cè)诶Ь氲臅r(shí)候聽(tīng)見(jiàn)“知了”的叫聲一定會(huì)感到煩躁不安，可是它在我和法布爾的眼里卻有很多令人感動(dòng)的地方，它非常的勤快，而且還特別的老實(shí)，每次好不容找到的水源（指樹(shù)枝的汁液），卻被小強(qiáng)盜螞蟻給搶去了，而蟬卻大度的讓給了螞蟻，而螞蟻好像并不知足，還沒(méi)完沒(méi)了的羞辱蟬，真是可恨之極！還有就是，蟬在底下生活四年，而在陽(yáng)光中的歌聲卻持續(xù)不到五個(gè)星期，這就是可憐的蟬的生活，我們不應(yīng)該對(duì)它感到厭煩，而應(yīng)該給予它同情！
除了蜣螂和蟬引起了我們更多注意的同時(shí)，還有記憶力超強(qiáng)的蜜蜂；歌唱家蟋蟀；吃丈夫的螳螂；貪吃的松毛蟲等等好多的昆蟲都讓我們給予了更多的關(guān)注！這些小小的昆蟲盡管是那樣的微小，但是它們也有自己的快樂(lè)和痛苦，我們?nèi)祟悜?yīng)該更多的去了解它們的世界，珍惜它們的生命！
除了這些昆蟲讓我難以忘懷以外，我的好朋友法布爾更令我感動(dòng)，為了研究昆蟲，他總是耐心的去觀察它們，有時(shí)候甚至幾天幾夜都不合眼，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，也感受到了他對(duì)自然科學(xué)的興趣與熱愛(ài)！在小學(xué)階段，我們也開(kāi)設(shè)了《科學(xué)》這門課程，我也很喜歡搞一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，但我知道，在這個(gè)道路上是需要我們付出汗水和坎坷的，在遇到困難的時(shí)候，法布爾的精神會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)！
《昆蟲記》讀后感(篇10)
讀過(guò)法國(guó)多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，仔細(xì)回想，當(dāng)中給我印象最深的，是書中對(duì)池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。
你也許會(huì)覺(jué)得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒(méi)有什么吸引力，但作者認(rèn)為，就是這再普通不過(guò)的池塘，把他帶進(jìn)一個(gè)神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，令他產(chǎn)生對(duì)研究昆蟲的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。
俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。我們都知道，興趣這寶貝兒，對(duì)做好每一件事情有多么重要！那么，我們是否應(yīng)在日常生活中，仔細(xì)思考，認(rèn)真觀察，努力去尋找我們身邊的“池塘”呢？
屬于我的神秘“池塘”，遠(yuǎn)在年幼的時(shí)候，就開(kāi)始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深的吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。 它們一直吸引著我，打動(dòng)著我，陪伴著我。我喜愛(ài)自己那神秘的“池塘’，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡(jiǎn)單，它給我的知識(shí)、感情與思考，讓我總是有一種沖動(dòng)，要去為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。 其實(shí)，我真的很感激那“池塘”，如果沒(méi)有它的出現(xiàn)，沒(méi)有它的存在，自己就不會(huì)在少兒階段，便已有兩本著作的面世、出版，并由此帶來(lái)出乎意料的各種榮譽(yù)和寶貴的激勵(lì)。同樣在我們生于斯長(zhǎng)于斯的大地上，沒(méi)有“池塘”的出現(xiàn)和存在，就不可能孕育出聰慧、淵博的各行各業(yè)的能人異士，更不可能有如今繁榮昌盛的文明社會(huì)。
我很幸運(yùn)，能找到自己的“池塘”，我也希望，每個(gè)人都擁有屬于自己的“池塘”，在“池塘”中尋找到自己感興趣的、生機(jī)勃勃的禮物，并嘗試創(chuàng)造更加美麗的“池塘’”，甚至使它變成大江、大河、大海……
“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)和追求，也只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人，才能感受到“池塘”的存在，才會(huì)聽(tīng)到“池塘”的呼喚。
《昆蟲記》讀后感(篇11)
瞧，那勤勞的蜜蜂、辛勤的螞蟻、威武的螳螂……它們都是昆蟲世界里的一員。法布爾的《昆蟲記》會(huì)為你講述它們一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
夏天炎熱的夜晚，一只只屁股上掛著燈籠的小飛蟲在灌木叢中飛舞，星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。它就是可愛(ài)的螢火蟲。螢火蟲雖然表面很弱小，其實(shí)卻是可怕的食肉動(dòng)物。螢火蟲喜歡吃的食物是什么呢？是比它大好幾倍的蝸牛，想不到吧！當(dāng)螢火蟲發(fā)現(xiàn)了獵物，首先稍稍探察一下獵物，隨后便貪婪地打開(kāi)兩片細(xì)的像頭發(fā)的顎，上面有鋒利的帶槽的彎鉤，輕輕的反復(fù)敲打著蝸牛露出一點(diǎn)兒的外膜軟肉。但就這么幾下，螢火蟲便閃電般的利用帶槽的彎鉤刺到蝸牛的身體里。你一定認(rèn)為蝸牛死了吧。不，其實(shí)這只是蝸牛處于麻痹狀態(tài)。那么螢火蟲是怎么吃食物的呢？其實(shí)它并不是吃，而是在吃之前把蝸牛變成流質(zhì)，然后慢慢地吸。螢火蟲真是一只殘酷的小蟲。
看了法布爾的《昆蟲記》，仿佛走進(jìn)了昆蟲世界，使我們知道了蜘蛛是天才的織網(wǎng)高手，蟬是夏天陽(yáng)光下的歌唱家……哇，昆蟲的世界真的好精彩。
《昆蟲記》讀后感(篇12)
這學(xué)期，詹老師讓我們讀了一本法布爾的著作——《昆蟲記》。
《昆蟲記》，顧名思義就是介紹昆蟲的生存與戰(zhàn)爭(zhēng)，勞動(dòng)與掠奪，死亡與繁衍等許多問(wèn)題。可是不看不知道，一看嚇一跳，法布爾不但細(xì)致入微地觀察昆蟲的生活，而且還將他們寫的形象生動(dòng)，無(wú)微不至。
《昆蟲記》中介紹了24種昆蟲，有身懷絕技的狼蛛，神出鬼沒(méi)的舍腰蜂，鬼斧神工的礦蜂……然而我最喜歡的是眼觀六路的螳螂。“螳螂立在太陽(yáng)灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱，在無(wú)知識(shí)的農(nóng)夫看來(lái)，它好像一個(gè)女尼，所以后來(lái)，就有人稱呼它為祈禱的螳螂了。”短短一段話，卻運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的刻畫了螳螂的形態(tài)特征。每個(gè)動(dòng)物都有它的殺手锏，螳螂也不例外。它有著一副嫻美而且優(yōu)雅的身材。不僅如此，它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長(zhǎng)在它的前足上的那對(duì)極具殺傷力，并且極富有進(jìn)攻性的沖殺防御的武器。它捕食時(shí)，用有力的鉗子夾緊獵物再將它撕成碎片吞下去。
《昆蟲記》讓我在愉快的閱讀中提高了文學(xué)素養(yǎng)和閱讀水平，讓我受益匪淺。
《昆蟲記》讀后感(篇13)
當(dāng)我讀完這本書的最后一個(gè)字時(shí)，我被這本書深深地打動(dòng)了。他給我們呈現(xiàn)了一幅有趣的昆蟲世界，其內(nèi)容絲毫不亞于昆蟲紀(jì)錄片。它是一個(gè)喜歡觀察的人，一個(gè)喜歡觀察細(xì)節(jié)的人，不然的話，這本世界聞名的《昆蟲記》是怎么寫出來(lái)的？而且，在他所寫的文章中還包含著自己的感情。為了細(xì)致的觀察，他是可以幾天不吃不喝的，這在許多科學(xué)家身上亦有體現(xiàn)，但他卻感到十分充實(shí)。（在“喜歡昆蟲的孩子”中有體現(xiàn)）他喜歡用故事來(lái)描述一只只昆蟲的故事，這也是我們心中所希望的。法布爾不喜歡用繁瑣和專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)來(lái)顯示出自己的智慧。
在介紹狼蛛的時(shí)候，我對(duì)這種多毛的八條腿的爬行動(dòng)物可是避而遠(yuǎn)之，面目還如此猙獰，所以我很快就翻過(guò)了這幾頁(yè)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才鼓起勇氣去讀那一章。事實(shí)與我預(yù)料中的相反，狼蛛在昆蟲記中被描寫的并不可怕：一位獵手，一位謹(jǐn)慎﹑一招制敵的獵手。同時(shí)，他和蟋蟀等工程師一樣，都是很會(huì)搭房子的建筑工人。但是同時(shí)，他也是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)：為了保護(hù)自己的孩子，狼蛛會(huì)奮不顧身的猛烈反擊，不論敵人多么強(qiáng)大。為了讓自己的每一位孩子都能成長(zhǎng)，狼蛛湖北著自己的孩子到外面“曬曬太陽(yáng)”，但是會(huì)有個(gè)別孩子會(huì)被草撥到地上。這也體現(xiàn)出了法布爾的細(xì)致，因?yàn)橹┲氲暮⒆邮欠浅Ｐ〉模械纳踔習(xí)兊猛该鳌７ú紶査鶎懙睦ハx，也帶有一些社會(huì)情感，在夏季，蟋蟀就會(huì)開(kāi)起音樂(lè)會(huì)。給人的感覺(jué)不再是“唧唧，唧唧”的單調(diào)聲音，而是音樂(lè)的盛宴。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《昆蟲記》是法布爾生活的結(jié)晶，書中描寫的精彩世界，也讓我浮想聯(lián)翩。讀這本書是不會(huì)感到疲倦的，所以我很早就買了《昆蟲記》，細(xì)細(xì)閱讀。
