規劃實施方案
2023-12-08 規劃實施方案
規劃實施方案12篇。
規劃實施方案 篇1
為貫徹《教育部、財政部關于實施中小學教師國家級培訓計劃的通知》（教師[20XX]4號）精神，現就我校組織實施“國培計劃”中學數學教師遠程培訓工作,制定工作方案如下：
1.通過培訓促進教師教學能力的提升和教學水平的提高。培訓以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體，全面提升我市中小學教師的課堂教學能力和專業水平，提高教師依據課程標準靈活駕馭和使用教材、進行教學設計的能力，培養教師網絡研修的能力和習慣。
2.提高教師終身學習的意識，加強職業學習和崗位培訓的能力和水平，了解掌握最新的遠程培訓模式，為長期研修做好準備。通過網絡平臺，讓教師探索信息化背景下區域教育資源整合，教師網絡研修的模式與路徑，促進區域內義務教育師資隊伍的均衡發展。
3.提高教師的教育理論素養，不斷更新教育觀念，提升專業技術水平和教育教學研究能力，為全面提高教育教學質量，發展素質教育打好基礎。探索滿足教師多樣化培訓需求，適合教師持續發展、研修一體的新機制，打造信息化背景下教師學習共同體。
本次培訓對象為初中數學、語文、英語教師；小學數學、語文、英語教師
1.培訓時間：第一批20XX年10月—3月。第二批209月—年11月。
遠程培訓學思階段課程分為備課基本功（通識必修課，8學時）、新課程背景下的教學實施（學科必修課，24學時）、教材研習與課例分析（學科必修課，18學時）三大模塊。學員每模塊完成提交一篇作業，從中自薦一篇給指導教師考核。
知行階段設校本研修在崗實踐活動課（16學時），包含校本研修指導課和由教學指導團隊與學員共同建構的生成性課程。學員從本人實際出發，與本校教研組合作，通過一種研修方式，完成一節課例研修報告，提交指導教師考核。
培訓以遠程自主學習為主，主要包括學員分散自主學習，學員集中在線、離線學習討論，專家在線集中答疑三者相結合完成遠程培訓任務。充分發揮面對面與網絡學習的混合優勢，將網絡研修指導教師的骨干培訓與遠程培訓相結合，將在線學習與校本研修相結合，將遠程培訓與聯片教研相結合，強調學思結合，知行統一，學以致用，不斷改進日常課堂教學。
采取線上學習、線下集中研討和在職學習相結合的混合學習方式開展培訓。學習流程是觀看視頻課程—閱讀電子文本—網絡班級沙龍同備一節課—提交作業。作業要求是提出自己在備課中最感困惑的問題，在網絡平臺上討論交流，寫一篇本年段學科整體備課的教學設計。從本人實際出發，與本校教研組合作，通過一種研修方式，完成一節課例研修報告。
培訓以遠程自主學習為主，主要包括學員分散自主學習，各校組織集中在線、離線學習討論，專家在線集中答疑，三者相結合完成遠程培訓任務。
學員可以進行在線學習，通過網絡平臺進行作業提交、互動交流、輔導答疑、過程性評價等教學活動。
課程在內容組織上綜合考慮一線教師教學的實際需求和技能要求，采取“知識導航+活動引領+理論滲透+案例評析+練習測評”的形式，注重專家引領與學員參與緊密結合，講授指導教學與體驗學習緊密結合，教材培訓與教學實踐緊密結合，在線培訓與校本培訓緊密結合。同時，課程中充
分體現研討、練習、自我評價等教學活動，學員在學習過程中可以開展與平臺連接的專題研討活動，進行模擬練習，利用上傳學習過程信息進行學習診斷以及施行定向學習干預等活動。
通過開辟專家與輔導教師的互動通道，定期組織國家級專家與輔導教師的交流溝通，輔導教師匯總問題，國家級專家定期給予解答，及時解決輔導教師在指導學員學習過程中的疑難問題，提高其輔導水平與業務能力。
1.網上自學與班級研討相結合：既注重引導學員網上自學，也要求學員積極參與班級和論壇上的各種交流研討活動；
2.課程學習與研修活動相結合：學員既要學習掌握課程內容，同時也要根據各學科發布的研修主題開展研修活動并提交研修文章及成果；
3.合格評價與激勵性評價相結合：既要依據制定的考核標準進行考核評價，同時依據制定的評優標準進行評優表彰。
為確保培訓項目順利實施，本次培訓由培訓領導小組統籌協調，教研室組織管理，各學校具體實施，項目學校、管理人員、輔導教師、學員參與實施。具體職責分工如下：
1.教務處：具體負責國培計劃的組織實施管理與協調工作，制定本區級實施方案，督查實施情況，收集國培計劃實施工作中好的做法和經驗。根據省、市要求，總結、上報各類信息和材料。項目結束后組織開展總結評估活動。
2.班級管理員：具體負責遠程培訓工作的網絡管理工作，督促各校學員網上在線學習并及時了解開展情況。負責培訓的管理，發布通知，查看學員學習情況，對輔導老師、班主任的工作進行督促管理；負責督促學員進行日常的學習交流活動；督促學員提交作業、發表文章、提交案例；組織學員參加班級主題研討活動、視頻輔導答疑活動；每天上網通過系統信息查詢，了解和掌握學員的學習狀況與學習進度，對于學習不積極和很少參
與網上活動的學員，要及時與學校溝通聯系，對其進行督促；協助班級輔導教師編寫班級簡報。
3.班級輔導教師：提前學習課程內容，以便于對學員進行日常的輔導、答疑；指導本班學員參加網上學習；對本班學員的學科作業進行批改及教學輔導答疑等；根據每單元的學習內容，輔導教師要組織學員進行交流研討，對學員提出的問題及時梳理、反饋和點評；推薦班級優秀學員、優秀作業、案例、學習總結等內容參加省、市評選和表彰；編制班級簡報。
4.按照項目實施方案，根據本校參加遠程培訓學員的學科及人數，制定若干合理的學習小組，并制定小組長，嚴格按照有關要求，具體組織項目實施。進一步加強過程管理，為學員提供學習條件，保證在線學習時間，督促教師按時參加培訓和研討活動，每周和向輔導教師上報一篇學習簡報，完成相關模塊作業和各項培訓任務。
5.參訓學員：學習學科視頻課程；閱讀文本資料，豐富充實學科相關知識點；積極參與學習交流互動，視頻輔導答疑，按時在線學習，完成研修課程作業，提交案例，積極參與網上研討，發貼、跟貼，上傳資源，撰寫日志，建立并完善個人工作室，并撰寫學習總結。學員作業要緊密結合自己的教學實踐，反映自己的真情實感、真知灼見，杜絕抄襲和下載。
1.學校校長要高度重視，精心組織參訓教師參加培訓，按照項目要求和本地實際，制定學校培訓實施方案和管理辦法，進一步細化負責領導、各小組長、以及參訓教師的工作和學習職責，認真做好培訓項目的組織管理工作，認真組織參訓教師按時參加在線學習，并結合培訓要求和學校教研工作實際，定期開展離線集中研討活動，確保高質量完成培訓任務。
2.學校要安排技術人員提前檢修好多媒體教室、電子備課室、計算機教室設備，保證網絡連接通暢，確保培訓硬件設施使用正常。指導參加培訓教師正確登錄、注冊網絡平臺，及時處理和解決培訓中出現的各類設備問題。
3.校要加強過程管理和質量評估，做到有培訓方案、有領導機構、有研修重點、有輔導教師、有考勤記錄、有活動檔案。并將教師參加培訓情況列入對學校年度工作考評內容。
5.校要做好培訓期間教師教學設計、教學案例、教學反思的收集、整理，同時，要將培訓中好的經驗做法形成培訓工作簡報（圖文并茂），以電子郵件形式上報相關輔導教師及班級管理員。
6.在培訓實施過程中各校出現的各類問題請及時與班級管理員和輔導教師取得聯系。
規劃實施方案 篇2
2009年計劃生育村民自治
實 施 方 案
為認真貫徹落實《中華人民共和國村民委員會組織》、新修改的《湖南省人口與計劃生育條例》等相關法律法規、文件精神，全面推行人口和計劃生育村民自治，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導思想，深入貫徹科學發展觀，認真學習領會中央、省、婁底市全面推行計劃生育村民自治精神，以創建全省計劃生育村（居）民自治模范縣市為目標，全面推行人口和計劃生育村（居）民自治，實現人口計生工作的重心下移，逐步建立起市指導、鄉鎮負責、村自治、戶落實的工作機制，形成村級規范化管理、鄉鎮監督服務、市級調控指導的工作格局，推動人口和計劃生育工作再上新臺階。
二、工作目標
為著力夯實基礎，真正實行計劃生育工作重心下移，今年將全面推行計劃生育村（居）民自治。具體工作目標：全市村民自治合格率要達70%：其中，創建模范村20個、先進村70個。
三、計劃生育村（居）民自治工作的主要內容
1、村支兩委依法組織全體村民或村代表制定適合本村實際的計劃生育村民自治章程，并落實好章程，簽訂好計生管理
合同。
2、掌握流動人口的去向和聯系方法，做到流動人口孕檢、四術管理到位；
3、做好孕檢、節育手術、二孩待已孕對象的跟蹤管理工作；
4、開展計生優質服務，為育齡群眾解決“生育、生產、生活”方面的困難；
5、做好宣傳、獎扶等工作。
四、工作標準
全面推行計劃生育村（居）民自治要嚴格統一標準，分類組織實施。標準分村（居）民自治模范村、先進村、合格村和創建村四種類型。其基本工作要求是“六好、四有、三落實”。即隊伍建設好、政策落實好、宣傳教育好、管理服務好、制度執行好、干群關系好；有一個堅強有力的領導班子、有一支素質優良的計生工作隊伍；有一套行之有效的管理制度、有一個設施齊備的服務陣地；做到人員、報酬、經費三落實。
1、計劃生育村（居）民自治合格村（居）的標準：
(1)當年符合政策生育率達90%以上；
(2)育齡婦女綜合避孕節育措施落實率在98%以上；
(3)流動人口計劃生育合同簽訂率100%；
(4)育齡群眾對計劃生育工作的綜合滿意率90%以上。
2、計劃生育村(居)民自治先進村(居)的標準
(1)當年符合政策生育率達95%以上；
(2)育齡婦女綜合避孕節育措施落實率在98%以上；
(3)流動人口計劃生育合同簽訂率100%；
(4)育齡群眾對計劃生育工作的綜合滿意率92%以上。
(5)當年達到“六無”要求。即：無違法生育，無大月份引產，無非醫學需要的鑒定胎兒性別和選擇性終止妊娠，無出生瞞報、錯報、無違反計劃生育工作紀律的行為，無嚴重的計劃生育民事糾紛和惡性事件。
3、計劃生育村(居)自治模范村(居)標準
(1)當符合下政策生育率達100%；
(2)育齡婦女綜合避孕節育措施落實率在98%以上；
(3)流動人口計劃生育合同簽訂率100%；
(4)育齡群眾對計劃生育工作的綜合滿意率95%以上。
(5)當年達到“六無”要求。即：無違法生育，無大月份引產，無非醫學需要的鑒定胎兒性別和選擇性終止妊娠，無出生瞞報、錯報、無違反計劃生育工作紀律的行為，無嚴重的計劃生育民事糾紛和惡性事件。
(6)全面推行避孕方法知情選擇；
(7)“四”服務特色鮮明，卓有成效。
城市社區居委會，在堅持以上標準的基礎上，還要突出流動人口計劃生育屬地化管理、優質服務特色等工作。
五、具體措施
1、強化村級班子建設。4月份，配齊配強計生專干，村級專干要選擇工作能力強、責任心強、事業心強，年齡在45歲以下的女性擔任，建立一支堅強有力的村（居）兩委班子。同時，選配好有威望、能干事、能干好事、熱愛計劃生育工作的“五老”人員擔任村級常務副會長。鄉、鎮、街道辦事處要陸續選配在職副科以上干部擔任常務副會長；并在計生辦人員聘任秘書長。注意發揮好骨干會員作用，會員的發展不求數量，求質量，為開展計生村（居）民自治提供強大的人才保證。
2、嚴格規范章程制度。4至6月份，市鄉兩級業務部門要及時指導村級計生村（居）民自治章程的制定和完善，廣泛征求收集群眾意見；按程序建立健全體現本村特色的自治《章程》及相關制度，建立操作性強的獎罰措施，并經村（居）民代表大會表決通過。
3、扎實開展辦點示范行動。4月份開始，市鄉兩級要堅持典型引路，以點帶面，全面推廣的原則，嚴格按婁底市計生委關于開展村民自治工作的要求，創建計劃生育村民自治示范村（居）。市里要著力創建冷辦冷新居委會、布辦布溪居委會、三尖光明村、禾青球溪村、毛易新民村、鐸山鎮眉山村等6個市級示范點。各鄉鎮辦要成立計劃生育村民自治工作領導小組，加強領導力度，嚴格實行鄉鎮辦黨政主要黨政領導創辦示范點制度，每個黨政班子成員負責辦好一個示范村（居）點，幫助解決具體問題，配好班子，選好人員，建好聯系人責任制。
爭取各鄉鎮辦要創建1至2個鄉級示范村（居），70%的村（居）達到合格要求。5月份，市里對全市創建工作進行督促指導，并在示范點創建工作中取得突出成效的鄉鎮村（居）召開村民自治工作現場會議，積極推廣村民自治工作經驗，推動全市村民自治工作深入開展。6月份，各鄉鎮辦必須在創建示范點的基礎上，總結經驗，加大投入，強化措施，全面推行計劃生育村民自治工作。
4、推行重點對象聯系人包干責任制。重點對象的范圍是：已生育兩個及以上孩子未落實結扎措施的；已生育一個孩子不符合再生育條件且未落實上環手術的；已生育一個孩子不符合再生育條件；雖已落實了上環手術，但有一次未參加孕檢的；未婚懷孕的；實施皮埋手術超過五周年的；鄉、村認為有必要列入重點管理的。各村（居）委會，要將以上對象列為重點管理，并建立重點對象聯系人包干責任制。聯系包干人是指：各鄉鎮辦干部職工、村第一支書、村定補干部、協會骨干會員（常務理事和小組長）。按村（居）重點對象的多少，合理分配聯系到村，將孕檢和節育手術落實任務責任包干到聯系人。建立好花名冊，并上報鄉計生辦、市人口計生局備案。
5、嚴格獎懲制度。各鄉鎮辦要制定切實可行的獎懲制度，秉著千方百計調動鄉鎮干部、駐村干部、村定補干部、村協會骨干會員積極性的目的，建立嚴格的考核獎懲辦法，按季督查，考核，年底獎懲。
6、驗收評比
市鄉兩級要全面開展驗收和評比獎勵活動。6月底，各鄉鎮辦要對本鄉鎮的創建工作進行檢查驗收并上報合格、先進、模范村（居）初審表到市計生協會；7月份結合鄉鎮上報情況進行檢查驗收，并對計劃生育村（居）民自治模范、先進村（居）進行專項表彰獎勵。
2009年2月5日
規劃實施方案 篇3
xx學校的教師心系戰“疫”最前線，用“心”堅守教育。“隔屏不隔教，停課不停學”。為貫徹落實開發區關于疫情防控工作部署要求，從xx月xx日起，xx學校組織開展線上教學。為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，結合本校教育教學實際，制訂以下方案。
技術支持：（職責：負責線上教學教師和各班級平臺使用技術指導工作，及時幫助解決在實際工作中遇到的疑難問題）。
線上教學內容涉及小學1至6年級語文、數學、英語、音體美、科學、道德與法治、心理健康等所有科目。
（1）對照課程表，每日認真在線學習。
xx中小學智慧教育平臺：
（2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經典詩篇。
（3）多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。
（1）對照課程表，每日認真在線學習。
xx中小學智慧教育平臺：
（2）按要求認真完成隨堂練習，督促學生及時上傳并批改。
（3）結合自身實際，進行適當的口算或筆算練習。
（1）對照課程表，每日認真在線學習。
xx中小學智慧教育平臺：
（3）多練：做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。
根據教師下載或者平臺視頻，進行學習。
說明：以上課程安排，作為指導學生在家學習的課程表，供學生家長參考。家長可在此課表基礎上，根據家庭情況作適當調整。
總體要求：每位學生應按作息時間表安排好線上教學期間在家的學習和生活，自覺完成老師布置的相關任務和活動，做到“停課不停學”。
希望同學們在家里按照學校要求，認真參加線上學習，達到“停課不停學”的學習效果。也相信在全體家長和師生的共同努力下，我們能共同完成學習切實做到停課不停學，離校不離教。
規劃實施方案 篇4
1.2014年度安排1003.05萬元（約占總投資的70%）。爭取中央預算內投資777.79萬元，省級配套安排72萬元，市級配套164萬元，主要建設內容有：山洪地質災害防治氣象保障能力各類監測系統、預報預測系統、預警信息發布系統、網絡信息氣象業務系統建設，農業氣象災害服務能力等建設。
2.2015年度安排476.51萬元（約占總投資的30%）。爭取中央預算內投資369.51萬元，省級配套安排51.09萬元，市級配套45.18萬元，主要建設內容有山洪地質災害防治氣象保障能力各類評估系統、人影各類業務系統及作業效果檢驗系統，以及雷電災害防御能力、農業氣象災害服務能力、氣象科普和人才保障能力、現代農業氣象科技創新外場效果檢驗示范點等建設。
3、以上兩年建設項目及資金安排，詳見《吉安市氣象“十二五”規劃重點建設項目投資計劃分解表》。
規劃實施方案 篇5
青少年營養健康狀況關系個人成長發育和全面發展，關系國家未來和民族興旺。實施農村義務教育學生營養改善計劃，是黨和政府堅持以人為本、執政為民的具體體現，為改善我校學生膳食營養，增強身體素質，促進青少年健康成長，提高國民綜合素質。根據上級精神和要求，我校本期起實施農村義務教育學生營養改善計劃。為確保“學生營養午餐改善計劃”順利實施，使黨和國家的惠民政策落到實處，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全力保障農村中學學生營養水平，為促進青少年學生健康成長，全面推進素質教育，著力提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的民族教育。
二、基本原則
（一）堅持校長室牽頭、總務室負責、班主任落實、全校教職工執行的原則。
（二）堅持統一部署、規范管理、嚴格把關、確保質量的原則。
（三）堅持安全、營養、價廉、便捷的原則。
三、實施范圍和方式
在全校所有學生中實施農村義務教育學生營養改善計劃，為在校學生課間操間供應一瓶牛奶、一個雞蛋（條件允許時給所有學生提供免費午餐）。由班主任組織生活委員每天到指定地點（負責教師xxx）領取。
四、領導機構
1、學生營養改善計劃領導小組名單
組 長：xxx
副組長：xxx
組 員： 各班主任、后勤及炊事員等人為成員。
2、領導小組下設辦公室。
具體由學校黨副校長石及福同志負責日常工作。
五、補助標準和資金來源
營養餐配發標準為每人每天x元，全年在校時間按xxx天計算，合計每生每年xxx元。標準按政策變化進行調整。
提供營養午餐的所需資金由國家財政撥付。學校執行時間從開學至縣教育局召標后全縣統一配送后止。
六、工作程序與管理要求
（一）審定補助人數：各學校每學期初將配發營養早餐學生按實名制建立學生全面信息造冊上報學校總務室初審匯總，再報縣教育局復核匯總審批備案，以此作為對學校發放補助資金、配送分發食品和監督檢查工作的主要依據。
（二）資金管理和使用：每學期補助資金劃撥到各校后，由學校校務會監督，總務室管理和支出，學校定期與供應商進行實際結算。營養餐專項資金只能用于支付在校少年兒童的營養餐食品的購置費用，實行專項管理，專賬核算，專款專用。
（三）確定供應方案：營養午餐食品（學生飲用奶、雞蛋等食品）由校長室負責牽頭，總務室負責落實。采購至少確定2個廠家或個體供應商，食品采購供應商個體有健康證，衛生許可證等，每學期簽訂一次合同，并將供應商名單送相關部門備案。供應商應按合同將營養午餐食品及時配發到學校。學生飲用奶和雞蛋每周至少配送2次，食品必須在保質期內，超過時限的，學校有權拒收。學校負責雞蛋等食品熟用的加工，確定專人保管和發放營養早餐食品，并做好當日的統計工作。
七、職責分工
1、學校總務室負責制定本校“計劃”實施方案和辦法，結合本校實際，積極探索適合于本校的供餐模式，完善管理制度，抓好日常管理等各項基礎性工作。“計劃”實施過程中完善“應急預案”，組織開展學生營養與健康狀況跟蹤監測，開展從業人員衛生知識培訓。
2、建立健全專項財務人員，確保資金的需要和專款專用。
3、各班班主任負責對學生營養午餐食品的發放及學生用餐的安全及進行綜合監督，做好本班學生的用餐記錄，定期開展班級食品安全教育和管理。
4、食堂管理人員負責學校食品衛生的日常監督，按要求做好相應的記錄。
5、采購人員做好學生食品供應環節的監管，嚴禁不合格食品進入校園。
6、學校總務室負責對“計劃”資金進行專項管理和使用。
7、建立舉報箱，接受社會監督，征求社區家長、學校學生意見，改進計劃，并向社會做好各項宣傳工作。
8、學校其他職工在各自的職責范圍內負責“計劃”的相關工作。
9、供貨商按照合同要求，負責供應合格食品，建立科學配送制度，確定專人負責，定期將營養餐食品按時配送到校。
八、保障措施
（一）制定完善配套政策。根據教育局“計劃”實施方案，結合各自實際，制定具體實施辦法，規范操作行為，提高管理水平，確保“計劃”順利實施。
（二）加強寄宿生的管理。進一步做好寄宿生校園生活的管理，完善學生住宿、就餐、如廁、洗浴等后勤設施。
（三）加大監管檢查力度。加強對營養午餐食品質量及衛生安全、專項資金管理使用、食品配送分發等情況的監督檢查，建立健全責任追究制度，設立監督舉報電話，接受學生、家長和社會監督。要時刻預防向學校配送不符合衛生標準食品、引發中毒事件或其他食源性疾病的情況發生，堅決杜絕對進校食品質量把關不嚴、保管不善、加工不規范等事件，做到警鐘長鳴。
（四）加強宣傳教育工作。高度重視“計劃”實施的宣傳工作，廣泛利用各種媒體，采取多種有效形式，大力宣傳“計劃”實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心，依托“營養午餐改善計劃”實施，加強食品安全健康宣傳教育，促使學生養成安全、衛生、健康的生活習慣。
規劃實施方案 篇6
根據河北省教育廳、財政廳《關于201X年“國培計劃”河北省鄉村中小學教師培訓項目工作安排的通知》(冀教師【201X】18號)文件精神，按照市教育局的安排和部署，今年6月份，我縣“國培”項目工作已全面展開。為確保此項工作開展得有聲有色更有實效，特制定如下方案：
遵循教師教育理論與規律，適應教師學習的特點與要求，發揮教師的學習主體作用。以定制學習作為培訓的基本理念，以學科為基礎，問題為中心，通過聚焦課堂教學環節，有效引領“國培”項目的開展，逐步提高我縣中小學、幼兒園教師的專業水平和教學能力，促進教師專業發展。
1、以新課程理念為指導，以問題為中心，以案例分析為主要手段，以網絡研修為主要方式，通過系統的學科培訓，幫助我縣中小學教師提高課堂教學的有效性。
2、針對課堂教學實際，通過多層次的課程內容培訓，提高中小學教師的課堂教學設計、教學策略及教學評價等方面的能力。
3、指導中小學教師進行教科研及校本培訓。通過跟進的校本研修和后期課例展示，發揮教師的輻射帶動作用。為我縣培養一批在深入推進課程改革、實施素質教育中發揮引領作用的種子教師。
為切實做好我縣 “國培計劃”項目的實施工作，經教育局研究決定，成立邢臺縣“國培計劃”行政管理領導小組和業務指導小組。
1、行政管理領導小組成員如下：
領導小組下設辦公室，辦公室設在教師發展中心教師培訓處，由郎貴芹任辦公室主任，張勝芹、李莉、尹志宏、程振麗、劉良英、張翠茹為成員，負責“國培計劃”項目培訓的組織、協調和管理工作。
業務指導小組采用“項目辦公室區縣管理員工作坊主教研組長學員”體系。
項目辦公室設在教師發展中心，負責整個項目的規劃、協調和實施。
區縣管理員由教師發展中心常務副主任鞏伏英擔任，主要負責項目的指導和協調工作。
工作坊主由教師發展中心骨干力量擔任，主要負責本坊(兩班為一坊)學員的學習督導和教研活動的籌備、組織等工作。
教研組長由教師發展中心骨干教研員和全縣精選的學科骨干教師擔任，主要負責本班學員作業的評判、簡報公告的發布、線下研修的參與和指導等工作。
201X年是我縣第一次大規模參加“國培計劃”項目 ，共有3038人次參加“國培”14個項目的培訓。是我縣歷年來參加項目最多、參與人數最多、參訓方式最多、培訓模式最多的一次培訓。具體參加的項目和人數如下：
1、中小學教師培訓團隊置換脫產研修項目，共90人。
3、中小學教師網絡研修與校本研修培訓項目，共人。
4、中小學教師工作坊研修項目，共300人。
5、中小學骨干教師培訓項目，共8人。
6、中小學緊缺領域教師集中培訓項目，共4人。
7、中小學教師網絡研修培訓者團隊培訓項目，共20人。
8、中小學教師省外研修項目，共3人。
9、中小學骨干校長培訓項目，共2人。
10、中小學教師信息技術應用能力提升培訓項目，共300人。
11、幼兒教師短期培訓項目，共100人。
12、幼兒教師信息技術應用能力提升培訓項目，共100人。
13、幼兒園骨干園長培訓項目，共6人。
14、幼兒骨干教師培訓項目，共5人。
本次培訓歷時一年，首次采用跨年度培訓，從201X年7月份開始，直至6月30日結束。各個項目培訓的具體時間以下發文件為準。
為引導學員積極參與培訓學習與研討交流，保障培訓質量和效果，特制訂如下評價機制：
1、為鼓勵學員積極參加項目學習和各項研修活動，提高培訓質量，激發學習熱情，教育局建立了激勵機制：一是評選優秀學員;二是評選各類優秀培訓成果(包括優秀學習反思、優秀案例設計、優秀教育教學文章)。教育局將向獲獎者頒發榮譽證書。
2、培訓成績合格的學員由省教育廳統一頒發教育部統一監制的“國培計劃”培訓合格證書。培訓成績將視為繼續教育成績，并作為評選年度縣級優秀教師和優秀班主任的重要參考依據。
3、對于無故不參加學習或學習不合格的教師，不得評優晉級，年終考核視情節定為“基本合格”或“不合格”。
4、按照上級要求，今年“國培計劃”所有項目都必須全部合格。如果因個人原因影響全縣“國培計劃”項目考評，教育局將在全縣進行通報，并做出嚴肅處理。
1、加強領導，強化措施。
(1)縣國培辦在培訓期間要每天通過系統進行查詢，及時了解和掌握學員的學習狀況與學習進度，對于學習不積極和很少參與網上活動的學員，要通過各種方式取得聯系，并對其進行督促。要對培訓工作及時跟蹤、檢查、指導，形成總結性材料。對培訓中敷衍了事、弄虛作假的單位和個人進行通報批評。
(2)各個學校要充分認識“國培”的重要性，成立校級“國培”項目領導小組，單位一把手為領導小組組長。組長要對每項培訓的內容和要求做到心中有數。每周都要過問教師遠程培訓具體情況，嚴格督促學員參加好遠程培訓。參訓學員學習的上線率、合格率要達到100%，否則校長成績為不合格。
(3)各個學科的教研組長要提前學習課程內容，以便于對學員進行日常的輔導、答疑，在培訓過程中要及時指導本班的學員參加網上的學習，并對其作業進行批改，同時也要做好輔導答疑及學科教學等相關的工作。教研組長在評優推薦工作上要遵守公平、公開、公正、客觀的原則，不得徇私，加入個人情感。
(4)參加培訓的教師要保證在線學習時間，按時完成作業，積極參加線上和線下研討。作業要緊密結合自己的教學實踐，反映自己的真情實感。杜絕抄襲，如發現一篇作業有相同或雷同現象，最終成績即為不合格。
2、統籌安排，整體部署。
本次培訓參與人員廣，參訓項目多。各個學校在選派參訓人員時一定要按照項目要求統籌安排，達到弱者變強、優者更優的效果。縣國培辦在安排各個項目培訓時間和地點上要整體部署，力爭培訓工作不影響學校正常教學工作。
3、多措共舉，全力推進。
(1)各個學校要努力為沒有上網學習條件的學員提供學習場所、設備，并配備專業人員提供網絡技術支持。要選派優秀的教師作為校級輔導員對參訓教師進行輔導和幫助，使每一位學員都能夠順利通過項目培訓。
(2)縣國培辦要對坊主、各級教研組長進行針對性培訓和指導，并對培訓中出現的問題進行及時的處理，要定期下鄉對各個學校進行過程性督導。
4、效果外延，全面提升。
培訓結束后，國培辦要及時歸納總結，有針對性的篩選優秀案例通過多種方式在全縣范圍內推廣，安排優秀學員相互交流探討，讓培訓效果得以外延，以點帶面，全面提高。
規劃實施方案 篇7
讀書活動計劃
及具體實施方案
公地學校
2011.9
公共土地普通學校讀書活動計劃及具體實施方案
書籍是人類共同的寶貴財富。根據海關工委的具體要求合學校的實際情況。由于學生的知識水平和年齡特點，不適合初中生同意推薦。學校把弘揚民族文化作為讀書活動的主題。
要求學生在統一安排下，將古詩詞作為閱讀活動的主要內容。要求背誦的古詩以《小學生必背古詩》為準。具體要求如下：
1、 一年級和二年級要求背誦30首古詩詞。
2、 三、四年級學生要求背誦50首古詩詞。
為進一步調動學生朗誦古詩詞的積極性，學校教育辦公室進行抽查，了解不同年級學生閱讀古詩詞的情況。具體做法是教導處組織教師深入各年級，根據各年級古詩積累目錄進行抽查，對于打不到學校要求的年級進行通報批評，完成較好的年級進行表彰獎勵。
同時，為了回顧學校古詩詞朗誦的整體情況，學校在全校范圍內舉辦了古詩詞比賽。由各年級選派選手組隊參加。比賽題目包括背誦記憶、古詩詞常識、古詩詞理解與體驗等，最后由獲獎組獲獎。
通過多種形式，培養學生的情感。古詩詞多，意境深邃，人物優美。它也是塑造學生良好素質的極好形式。
對學生形成良好人生觀、價值觀，學會明辨是非，學會與人交流，也是一個有效的途徑力爭在全校范圍內形**人背古詩，做弘揚民族文化的一員。讓書香已滿校園，并能把古詩詞中的千古名句運用于生活，運用于學習中去。
為了滿足學生的閱讀需求，學校圖書館向學生開放。要求各年級充分利用每周的閱讀課，組織學生借書。教師應引導學生借閱適合自己閱讀能力的書籍，并根據學生的年齡特點做好記錄。
努力實現全校師生閱讀，認識閱讀好書的氛圍，開展扎實有效的閱讀活動。
公地學校
2011.9.
規劃實施方案 篇8
各設區市、省直管縣(市)教育局，某某新區社會發展局：
為指導和幫助全省中小學生在寒假及20春季學期延期開學期間，科學合理安排好在家學習與生活，做到“停課不停學”，省教育廳研究制定了《某某省中小學年寒假及春季學期延期開學期間線上教育教學實施方案》(以下簡稱《方案》見附件1)，現印發各地貫徹落實，并就有關事項通知如下。
一、高度重視。各地教育行政部門要站在講政治的高度，切實增強緊迫感和責任感，把做好寒假及2020年春季學期延期開學期間線上教育教學工作，作為貫徹落實黨中央國務院和省委省政府疫情防控工作部署，辦好人民滿意教育的重要舉措，抓緊抓實抓好。
二、精心組織。各設區市教育局要按照《方案》要求，第一時間成立專門機構，明確具體負責的局班子成員、牽頭落實的業務部門以及工作聯絡員，并于1月31日下午17：00前填寫《某某省中小學2020年春季學期延期開學期間線上教育教學工作機構人員信息表》(見附件2)報省教育廳基礎教育處(聯系人：某某，聯系電話：某某)。
三、推薦教師。各設區市教育局要按照《方案》要求的線上授課教師條件，精心選拔推薦相關學科優秀教師，并填寫《某某省中小學2020年春季學期延期開學期間線上教育教學教師推薦表》(見附件3)，于2月1日上午12：00前，報省教育廳教研室(聯系人：王一開，聯系電話：某某，電子郵箱：某某)。
四、保障安全。各設區市教育局在組織線上課程錄制過程中，要重視做好防疫防控工作，對錄制場所定時進行消毒，為錄制人員提供必要的防護保障，采取必要的防護措施，確保人員安全。
五、宣傳發動。各設區市教育局要按照《方案》的要求，組織各地各校采取電話、短信、微信等方式，將全省中小學春季學期延期開學期間開展線上教育教學有關信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。
六、積極探索。各設區市教育局在組織中小學生參加全省統一的線上學習的同時，可結合本地實際情況，積極利用信息技術，為學生在家自主學習提供更多資源和便利條件，各地有好的做法和經驗請及時報送省教育廳。
為了落實好《方案》，省教育廳將于2月1日下午2：30召開視頻會議，專題研究布置有關工作，請各設區市教育局局長、具體負責的局班子成員、基教、教研、電教裝備等相關業務部門負責同志及工作聯絡員參會。
規劃實施方案 篇9
廣東省黃為教師工作室培養計劃（2010年6月至2011年6月） 一、工作目標 1.發揮名師的專業示范、引領、輻射、指導作用，以團隊合作為工作方式，以課題研究為活動載體，促進名師與教師共同的專業成長。 2.堅持以教師專業發展為本，始終把培養和引領教師的專業發展作為工作室工作的出發點和落腳點，通過開展教育教學研究活動，改變教師學習方式，促進教師專業化成長，使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，使名師工作室真正成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。 3.構建名師工作室的交流平臺，通過網絡、聽課、外出學習等各種形式的交流活動，向同行開放教研課、觀摩課、示范課，展示工作室教師精彩紛呈的教學風采；營造名師工作室的創造平臺，做好一個省級子課題研究成果；搭建名師工作室的成長平臺，使成員成為各具特色獨領風格的教學骨干，為成長為專家學者型教師蓄勢；塑造名師工作室的輻射平臺，以高中數學名師工作室為家園，營造數學教學的學習及研究氛圍。二、工作安排： 第一階段：組建階段 根據工作室開展工作的需要，工作室成員主要由3至5名廣東實驗中學數學教師和10名左右的省級骨干培訓教師組成，這期間，明確成員分工，研究省級子課題的申報，建設名師工作室的博客，搜集教育教學理論、教育研究方法、學科新進展、學科技能訓練、現代教育技術等的有關資料，了解培訓學員的情況，為第二階段工作做好各項準備工作。 第二階段：跟崗學習學員在2010年10月進入高中數學教師工作室跟崗學習，為期20天，采用師帶徒模式由工作室主持人進行傳、幫、帶，學員與主持人一同備課、上課、評課，一同開展課題研究。這期間工作室要指導學員制定專業發展計劃，通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發、專題研討、問題解決、課題研究和名師講堂等形式，引導學員進行業務提升，，同時負責對學員進行跟崗學習期間的.考核。 ? 在這期間工作室主持人要指導學員完成3節常態課、1節校級公開課的教學任務，10節聽課評課的見習任務，以及1節優秀教學案例的課例開發任務，指導學員進行三級子課題的開題和完成部分研究的工作。具體安排見跟崗培訓學習計劃。第三階段：崗位實踐和行動研究 本階段為期半年，從11月份開始。此階段工作室要指導學員回任職學校進行崗位實踐，自覺進行教學改革，總結教學實踐，提煉個人教學風格，結合個人教學風格繼續完成教育教學課題的研究。具體是 1.主持人分別到學員所在學校開展名師講堂活動，與學員一起探討當地的教學教改問題。 2.通過博客構建名師工作室的交流平臺，定期把各位學員和主持人的精彩課例向同行開放，交流教學心得體會，每位學員至少上傳三個優秀課例到工作室博客，每月一篇教學隨筆或教學反思。 3.營造名師工作室的創造平臺，指導學員做好一個課題研究，定期組織階段性的研討和交流會，組織外出學習，為課題研究積累更多的素材和經驗方法。 4.搭建名師工作室的成長平臺，主持人與學員建立師徒關系，通過網絡等現代信息交流手段，開展經常性的備課、教學交流，工作室還應不斷提供有用的優秀教案、試題、多媒體教學軟件等優質教學資源，供學員共享，提供教法指導的優秀論文等，幫助學員盡快提高教學水平，使成員成為各具特色獨領風格的教學骨干，為成長為專家學者型教師蓄勢。第四階段：成果總結 1、指導學員論文答辯、交流。 2、指導學員整理研發優秀課案。 3、進行優秀教案、論文匯編。 4、做好各項考核工作。
規劃實施方案 篇10
根據國務院辦公廳關于延長2020年春節假期的通知精神,以及省、市、區相關部門關于推遲中小學幼兒園春季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全，決定推遲2020春季學期開學時間，具體的開學時間根據疫情防控形勢另行通知。為滿足學生課業學習要求，延遲開學期間，我校按照區教體局文件精神要求將利用“樂教樂學”等在線平臺開展教學活動，學生可在網上學習，確保“離校不離教，停課不停學”。特制定如下教學方案。
1、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內容和教學進度，利用工作群(學科、年級)進行網絡集體備課(預設兩周教學時間)，確定新授課和重點課的主備人。全體教師要在組長帶領下深入研究教材，精心備課，注重通過網絡平臺等渠道收集微課、課件、作業練習等教學資源，為在線教學做好充分準備。(各備課組將教學計劃表2月9日前傳王小宙處)
2、2月7日上午10點區教儀站組織“網絡學習空間”技術培訓,請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學直播間學習。
3、各班班主任2月9日前通過QQ、微信、樂教樂學平臺發布課表，讓每個家長和學生知曉，并宣傳在線教學的意義和重要性，做好相關準備工作。
4、各班主任2月9日前指導學生學會使用樂教樂學平臺相關學習功能，為在線教學做好準備;指導家長做好對學生上網學習的管理和監督;統計班上沒有在線教學設備(手機、電腦、網絡)學生人數報教學室。
5、2月10日起正式開展在線教學活動，全體教師提前進入自己上學期任課的班級群，做好在線教學準備。
1、課程教學方案一：教師利用“樂教樂學”平臺，推送(微課)或直播課程。進行教學，作業布置，檢查作業，指導答疑等。
2、課程教學方案二：教師使用班級微信群、QQ群等開展互動教學, 疑難解答。各任課教師按照班級課表，及時發布學習計劃和資源，微課、作業、課件等，指導學生按時完成學習任務。老師在微信群、QQ群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進行教學直播，開展實時討論、作品點評、小視頻分享等活動。
(1)各學科布置少量基礎性練習，不能讓學生統一購買資料，通過照片、語音、視頻等途徑反饋后再評價、答疑、糾錯。
(2)不布置外出聚集性社會實踐作業。
4、堅持面向全體學生。注重關注無在線教育設備、無網絡學生學習情況。無條件參加在線學習的由年級組統一布置合適的學習任務，由家長在家督促完成，各科任老師定期檢查。
樂教樂學課本點讀欄目有各學科教材，登錄樂教樂學，進入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應教材。
全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網絡直播課。
A.在樂教樂學平臺“通告”模塊發放班級學習通知。
B.在樂教樂學平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”。
C.利用各種資源進行新課的備課，把握學生學習進度，在樂教樂學平臺“學習通知”模塊中每天發布學生作業并在平臺上批閱，并及時對難點進行指導。
D.各教研組長要積極鼓勵各學科組教師,充分利用網絡資源,群策群力,通過學習通知模塊,傳達學科重點和難點，提供解決重難點的方法和策略。
E.在樂教樂學平臺“打卡”模塊檢查學生運動作業。
1.根據課程表安排，使用樂教樂學“課本點讀”進行自主預習。
2.每天點擊樂教樂學“學習通知”模塊，完成老師根據學習進度布置的作業，老師進行網絡批改。
3.每天完成樂教樂學“打卡”模塊，完成打卡。
4.上傳在家的美術、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學“班級空間”。
(1)教學時間落實。全體教師按照課表安排準時上線做好對學生的指導工作
(2)學習材料內容落實。按教材(電子)+預學指導單+效果檢測單+課后作業單，年級統一學習內容、進度計劃并安排實施學習內容管理。學生每日完成規定練習，按規定時間上傳學習、練習內容。
(3)答疑、釋疑落實。老師通過QQ、微信視頻或樂教樂學直播課堂等在線答疑，及時解答學生的疑難困惑。
(4)練習檢測落實。通過網絡及時向家長反饋練習檢測情況。
(5)學習評價落實。一是學生每日線上打卡并評價;二是對完成效果進行評價;三是每周綜合打卡及完成情況對每個學生進行評價、激勵。
(6)學習與管理平臺落實。通過班級學生QQ、微信學習的平臺、樂教樂學直播課堂學習的平臺等，建立學生學習小組，以小組為單位實施管理。
2、各備課組長要及時收集“在線教學”實施資料。每天上傳教學圖片至警小QQ群。
3、指導家長教會孩子網絡學習的方式方法，綠色上網，以及孩子在家學習時的其他方面的安全。
4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導等聚集性活動。嚴禁教師組織學生開展各類聚集性補課活動。
1.教學室總體負責督促、檢查、考核、評價老師的網絡教育工作;各年級行政負責對年級教師課前準備、在線教學、課后評價等情況進行指導和檢查。
2.各年級組長統計本組每天學生在樂教樂學網絡平臺學習的打卡人次，每天中午12點前上報前一天的數據到廖育貴處。
特別強調：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學習為名，參加任何形式的集中培訓和學習，不得外出購買任何教輔資料。
規劃實施方案 篇11
這個假期有幸參加“知行中國”班主任培訓，經過了一個多月地學習，受益匪淺，從剛開始對培訓網站、操作的不懂、對培訓內容的陌生，到了解培訓內容有哪些方面;從剛開始寫作業時的不如如何下手，到能寫出上千字的作業，寫出自己的看法，自己的體會;從剛開始把這次培訓當作一個任務，到自覺地把這次培訓當作提高自身能力的一次機會······
本來這次的培訓沒有安排我參加，只是后來由于其它原因，讓我頂替一位老師來參加培訓，這時差不多是六月底了，而培訓已進行了一段時間。由于還要參加中學(我校是中小學一起的)的期末工作，就沒有多少時間學習，自己的學習時間這時還處在全班的后面。等到學校放假(7月9日)才有時間來學習，這進培訓已開始了20多天，自己才真正開始學習，各方面的數據老師落在后面，感覺到了一些壓力，而且還安排我和另一位老師作為學校的學員導師，傳達上面的要求及督促老師學習。所以，那幾天，幾乎是除了吃飯、睡覺外時時刻刻都在看視頻學習，
規劃實施方案 篇12
根據國務院辦公廳關于延長20__年春節假期的通知精神,以及省、市、區相關部門關于推遲中小學幼兒園春季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全，決定推遲20__春季學期開學時間，具體的開學時間根據疫情防控形勢另行通知。為滿足學生課業學習要求，延遲開學期間，我校按照區教體局文件精神要求將利用“樂教樂學”等在線平臺開展教學活動，學生可在網上學習，確保“離校不離教，停課不停學”。特制定如下教學方案。
一、前期準備階段(2月3日—2月9日)
1、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內容和教學進度，利用工作群(學科、年級)進行網絡集體備課(預設兩周教學時間)，確定新授課和重點課的主備人。全體教師要在組長帶領下深入研究教材，精心備課，注重通過網絡平臺等渠道收集微課、課件、作業練習等教學資源，為在線教學做好充分準備。(各備課組將教學計劃表2月9日前傳王小宙處)
2、2月7日上午10點區教儀站組織“網絡學習空間”技術培訓,請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學直播間學習。
3、各班班主任2月9日前通過QQ、微信、樂教樂學平臺發布課表，讓每個家長和學生知曉，并宣傳在線教學的意義和重要性，做好相關準備工作。
4、各班主任2月9日前指導學生學會使用樂教樂學平臺相關學習功能，為在線教學做好準備;指導家長做好對學生上網學習的管理和監督;統計班上沒有在線教學設備(手機、電腦、網絡)學生人數報教學室。
5、2月10日起正式開展在線教學活動，全體教師提前進入自己上學期任課的班級群，做好在線教學準備。
二、在線教學實施階段(2月10日—恢復正常上課)
(一)、課程安排。(周一到周五)
(二)、教學方案及作業布置
1、課程教學方案一：教師利用“樂教樂學”平臺，推送(微課)或直播課程。進行教學，作業布置，檢查作業，指導答疑等。
2、課程教學方案二：教師使用班級微信群、QQ群等開展互動教學, 疑難解答。各任課教師按照班級課表，及時發布學習計劃和資源，微課、作業、課件等，指導學生按時完成學習任務。老師在微信群、QQ群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進行教學直播，開展實時討論、作品點評、小視頻分享等活動。
3、作業布置與反饋
(1)各學科布置少量基礎性練習，不能讓學生統一購買資料，通過照片、語音、視頻等途徑反饋后再評價、答疑、糾錯。
(2)不布置外出聚集性社會實踐作業。
4、堅持面向全體學生。注重關注無在線教育設備、無網絡學生學習情況。無條件參加在線學習的由年級組統一布置合適的學習任務，由家長在家督促完成，各科任老師定期檢查。
(三)、電子教材
樂教樂學課本點讀欄目有各學科教材，登錄樂教樂學，進入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應教材。
(四)、樂教樂學平臺教師使用方式
1.在“樂教樂學平臺”進行網絡直播課
全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網絡直播課。
2.使用樂教樂學平臺其他模塊
A.在樂教樂學平臺“通告”模塊發放班級學習通知。
B.在樂教樂學平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”。
C.利用各種資源進行新課的備課，把握學生學習進度，在樂教樂學平臺“學習通知”模塊中每天發布學生作業并在平臺上批閱，并及時對難點進行指導。
D.各教研組長要積極鼓勵各學科組教師,充分利用網絡資源,群策群力,通過學習通知模塊,傳達學科重點和難點，提供解決重難點的方法和策略。
E.在樂教樂學平臺“打卡”模塊檢查學生運動作業。
(五)、樂教樂學平臺學生使用方式
1.根據課程表安排，使用樂教樂學“課本點讀”進行自主預習。
2.每天點擊樂教樂學“學習通知”模塊，完成老師根據學習進度布置的作業，老師進行網絡批改。
3.每天完成樂教樂學“打卡”模塊，完成打卡。
4.上傳在家的美術、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學“班級空間”。
三、樂教樂學平臺技術支持
1、技術支持：__;樂教樂學警鐘街小學微信群。
2、教學技術指導：__
四、工作要求
1、全體教師認真做到六落實
(1)教學時間落實。全體教師按照課表安排準時上線做好對學生的指導工作
(2)學習材料內容落實。按教材(電子)+預學指導單+效果檢測單+課后作業單，年級統一學習內容、進度計劃并安排實施學習內容管理。學生每日完成規定練習，按規定時間上傳學習、練習內容。
(3)答疑、釋疑落實。老師通過QQ、微信視頻或樂教樂學直播課堂等在線答疑，及時解答學生的疑難困惑。
(4)練習檢測落實。通過網絡及時向家長反饋練習檢測情況。
(5)學習評價落實。一是學生每日線上打卡并評價;二是對完成效果進行評價;三是每周綜合打卡及完成情況對每個學生進行評價、激勵。
(6)學習與管理平臺落實。通過班級學生QQ、微信學習的平臺、樂教樂學直播課堂學習的平臺等，建立學生學習小組，以小組為單位實施管理。
2、各備課組長要及時收集“在線教學”實施資料。每天上傳教學圖片至警小QQ群。
3、指導家長教會孩子網絡學習的方式方法，綠色上網，以及孩子在家學習時的其他方面的安全。
4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導等聚集性活動。嚴禁教師組織學生開展各類聚集性補課活動。
五、督促、檢查、考核與評價
1.教學室總體負責督促、檢查、考核、評價老師的網絡教育工作;各年級行政負責對年級教師課前準備、在線教學、課后評價等情況進行指導和檢查。
2.各年級組長統計本組每天學生在樂教樂學網絡平臺學習的打卡人次，每天中午12點前上報前一天的數據到廖育貴處。
特別強調：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學習為名，參加任何形式的集中培訓和學習，不得外出購買任何教輔資料。
