學校工作總結
2023-12-15 學校工作總結
學校工作總結匯總13篇。
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學校工作總結 篇1
20xx年度的乒乓球教學工作即將結束，在這一年中我校較好的完成了體育教學工作，但在教學工作中還存在一些問題，需要在以后進一步加強和改善，下面就乒校一年來的主要工作做以下闡述。
在平時，能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并且做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上亦能夠合理安排。使得學生在20xx年里球技都有了顯著的提高。當然，在教學訓練過程中特別重視人的認知規律和培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
我校下一步預備與小學、高專聯合辦學。與小學聯合辦學可以擴大招生，進一步擴大規模，增加學生生源。與高專聯合辦學可以給學生以后的出路保障，使學生練球更無后顧之憂。聯合辦學為學生進入、出路都提供了保障。加以時日，定會拓展青少年的乒乓球業余訓練，吸納更多的孩子們投身到乒乓球活動中來，提供一個極好的平臺，為喜愛乒乓球運動的廣大少年兒童開辟更為寬闊的空間。
在20xx年我們也舉辦和承辦了許多比賽，其中有以青少年為主的縱橫滑雪杯少年兒童乒乓球比賽，有以面向老年人為主的迎九九、慶重陽老年人乒乓球比賽，公安交通警察支隊首屆乒乓球比賽，每月一次的財稅銀、公檢法領導干部乒乓球聯誼賽，全球通杯乒乓球邀請賽比賽，陽光交通杯乒乓球百團大戰，其中百團大戰可以說是我市乒乓球歷史上空前的，其規模之大、人數之多、參與面之廣都是破天荒的。在124支代表隊500多人的`參賽大軍中，上有六、七十歲的老爺爺、老奶奶，下有七、八歲的小娃娃。大家揮拍上陣，場面熱烈，規模壯觀，受到了全市各界的交口稱贊。
在省比賽中，我校運動員取得了優異的成績，榮遼寧省少年乒乓球分齡賽女子丙組單打第三名。遼寧省少年乒乓球錦標賽甲組雙打冠軍。“紅雙喜鞍山鐵東杯”全國少年兒童乒乓球錦標賽少年女子團體第二名，女子乙組團體第五名，女子乙組單打第六名。下一屆省運會隊伍已經配齊。從這些不錯的成績上看，說明我市少年乒乓球隊后繼有人，如若加以時日定能展翅騰飛，叱咤乒壇。
學校工作總結 篇2
本年度在上級有關部門的關心和幫助下，在全體師生的努力下，在各位家長，特別是家長委員會委員的支持和配合下，學校家長學校的各項工作已圓滿結束，并取得了較好的成績、。現就本年度開展的活動總結如下：
一、加強領導、完善機構。
1、為了搞好工作，我們首先成立了家長學校組織機構，由校領導黃加忠校長、教導主任黃天滿、大隊輔導員陳藝璇、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實可行的家長學校管理制度，便于運行。充分發揮了民主性，達到了家長協助學校科學治校、科學育人的目的。
2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，以便對學生進行很好的教育。
3、本學期召開家長委員會活動兩次（第一次4月15日上午，首先校長就我們學校的'情況向委員會成員做了詳細的介紹，各位家長就我校的師資隊伍建設、班主任工作、學校管理等方面談了他們的意見。第二次，5月8日就學校工作存在的問題，特別是教育存在的問題又一次進行了交流，收到了良好的效果。）
4、針對各年級學生心理特點，本學年召開了四次家長會及時聽取家長意見。在班級家長會開會前校長黃加忠向全體家長做了重要的講話。（第一次3月18日校長向家長就學校做了詳細的介紹，對學校創建工作向家長進行了宣傳。第二次，5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法，家長普遍反映，講得好，深受啟發。）接著以各班為單位召開了家長會，會上就家長普遍關心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流，近一步拉近了老師與家長的距離，受到了良好的效果。
5、強化家校聯系工作。
雖然我們要求教師應主動走向家庭，走向家長及時和家長溝通，但是由于各種原因沒有很好的去做，但是我校教師利用手機和家長經常聯系，特別注重父母不在身邊的、單親家庭的孩子教育問題。抓好學生教育。
6、創特色，使活動更深入。
為了更好的把家庭教育和學校教育結合起來，最大限度地引導家長關注孩子的成長，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，我校舉行“讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理”活動；讓家長了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。
二、存在的問題：
1、培訓內容存在局限性，有待改進。
2、少數家長認識不到位。
3、培訓時間有時不能保證。
在學期處制定要評選“四有”家長，但沒有及時開展，還有各方面的工作沒有做好，存在許多的問題。
總之，家長學校的工作是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
學校工作總結 篇3
2013年民辦教育工作總結 2013年11月27日 2013年民辦教育工作總結
在過去的一年里，xx中心學校在上級各有關部門的正確領導下，深入貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，按照屬地管理的要求，結合循環園區發展實際，將民辦教育工作納入中心學校日常工作，上下一致，同心同德，致力開拓創新，共同促進事業不斷發展，提高質量，從而使我園區民辦教育實現了規范性發展。
一、基本現狀
我轄區現有三個民辦學校，分別是xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園，這三個幼兒園都是有證幼兒園，現有教職工60多名，幼兒學生960多名。
二、主要工作
（一）加強管理，規范辦學。
中心學校在加強服務、引導的同時，加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規范作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依法辦學、誠信辦學的意識和自覺性不斷增強，在“恰當定位、深化理念、優化教師、改進管理、打造品牌”等方面增強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違規行為的舉報，民辦教育的聲譽進一步好轉。年檢結果表明，我轄區民辦教育機構自覺按照《民辦教育促進法》及其實施條例等有關法律法規依法依規辦學，年檢結果達到合格等次。
（二）取締無證幼兒園，規范民辦學校管理。
在中心校教育工作視導中，發現我轄區內春蕾幼兒園是無證幼兒園，租賃他人房屋辦學，無活動場地，生源少，不符合辦學規模。中心校領導高度重視，立即上報區教育局、xx黨工委。在區教育局、xx黨工委的指導下，組織了教育、公安、村干部對這所無證幼兒園下達了告知書，并對相關責任人進行了批評教 1 育，責令停辦。這樣我轄區民辦教育得到了規范、健康發展，走上了做大、做強的道路。
（三）加強指導，教育質量穩步提高。
民辦教育機構堅持走內涵發展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼兒園已從根本上轉變教育觀念，開展了形式多樣的幼兒活動，全面實施素質教育，加強德育工作，重視培養學生藝術特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍贊譽。
（四）加強對幼兒園校車的檢查和管理。
中心校加強對幼兒園校車的檢查和管理，堅決做到不超載，不超速，不聘用條件不合格的司機。本年度中心學校多次協助上級部門對轄區幼兒園校車進行檢查和指導，同時我們也進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。
（五）加強食品衛生的檢查與督導。
中心校加強幼兒園食堂食品衛生的檢查與督導，細化食品加工的各個環節，重點從食品的采購、加工、留樣、廢棄物的處理等環節著手，層層把關，責任到人。中心學校經常組織人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，并提出整改意見。如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。
（六）加強業務聯系和指導
中心學校重視民辦教育的發展，經常加強業務聯系和指導及時傳達上級文件精神，把三所幼兒園納入中心學校正常業務管理范圍。如民辦幼兒園參加每周一的中心校校長例會，參加每次中心校組織業務檢查和評比。讓民辦學校切實感到關懷和溫暖，把民辦教育工作努力引向科學化、正規化道路上。2
三、存在的問題
1、師資力量相對薄弱，有少數教師沒有教師資格證，學歷不達標。教職工的使用、考核、獎懲、解聘等沒有系統的管理。
2、民辦學校發展規劃、規模缺乏統一的布局和調整。
四、2014年工作思路 2014年中心學校將在繼續加強服務、引導的同時，加大對我轄區幼兒園管理的力度，加強對幼兒園教育教學工作的視導，加強教學、安全、衛生等工作的督導，加強整改檢查中存在的問題的督辦。xx中心學校
2013年11月27日 3篇二：民辦教育培訓學校年度工作總結
民辦教育培訓中心年度工作總結
各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。二：學生隊伍建設
我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良好的學習習慣，把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時，認真執行“減負”有關規定，把提高教學質量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書，空余時間參加下象棋等活動。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝，其外學校在六一兒童
節、圣誕節等節日時也組織學生排練節目，此大大豐富的學生課余生活。
三：教育均衡發展情況
為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦xxx臺，打印、復印機xxx臺。xxx年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子xxx余套、黑板xxx塊、學生午休折疊床xxx張、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套；為每間教室配上空調xxx臺；各教室也重新粉刷過一次；在xxx年上半年我校新開設書法班，于是重新裝修了一間專用書法室，先后為我校三化建設投入資金xxx元。四：教育民生工作進展
1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的優劣，更關心學生的身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費，并對學習優異的拔尖生贈予xxx天免費的奧數學習；
2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在xxx年里堅持天天強調安全，時時強調安全。并應上級規定安排老師參加為期xxx天的安全培訓學習和考試。五：所獲成績(根據各校實際情況而定)xxx年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！xxxx培訓學校
xx年xx 月 xx日篇三：2012最新民辦學校年檢工作總結 2011年學校工作總結 2011年，偉仁學校董事會對學校的辦學方向進行了重大調整。一年來，學校面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。學校教職員工團結奮進，教職員工樂于奉獻，勇于創新；學員們精神抖擻，充滿信心。學校呈現良性發展趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。
一、找準切入點，有針對性地開展工作。
把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。
二、教師隊伍精干，凝聚力強。 有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。
“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！
三、學校明確辦學目標，依法治校
為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。
學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
四、辦學個性鮮明，教育效果顯著
民辦學校“以質量求生存，以特色求發展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯系實踐，對
新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。
五、活動豐富多彩，開發學生潛能
學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的諧統一，營造了一種大教育環境。
六、存在問題
本學期我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。
學校工作總結 篇4
**鎮成人教育上半年已完成農村勞動力各類培訓1865人次。其中農村實用技術培訓1455人次；農村勞動力轉移培訓145人次；農村致富骨干、經紀人培訓140人次；農民工培訓30人次；鎮村企業職工教育培訓90人次。同時還完成新招收成人高中班學員19人，完成了農村自學考試報名44人，共計98科次；進行了30人次的老年養生知識教育，較圓滿完成了上半年的工作任務。
具體做法如下：
一、努力抓好農村實用技術培訓重頭戲，切實搞好農村實用技術培訓。
在進行農村實用技術培訓以前，首先同鎮農業技術服務推廣中心和鎮農業經營中心聯系，取得他們的支持和幫助；第二，對新的一年，農民渴望學習什么新的技術，渴望掌握什么新的農業知識，進行調查和摸底，按照農民的需求，調整培訓的知識和內容；第三，對哪些能參加培訓的人員進行摸底登記，掌握人員分布情況，對培訓地點的選擇上以方便農民學習為主。以上準備工作完成后，由成人中心校協同農技中心和農經中心人員共同商量，制定出切實可行的計劃以確保全年培訓任務的完成。
在每次培訓過程中，采取靈活多變的培訓方式，進入村莊，走到農戶家中和地邊、田頭，理論講解和現場實踐相結合，利用農民勞動空余時間來進行培訓，培訓中還以解答農民的疑問為培訓的主要形式，使農民聽有滋味、學有興趣，都達到了預期的培訓效果，受到了廣大農民的熱烈歡迎。
二、采取聯合辦學的形式，加大農村勞動力轉移培訓。
成人教育中心校積極同鎮農科站、科技推廣中心、農經中心創辦的“興河培訓中心”、和平服裝技校、建筑公司及其他有特長的人員共同合作，上半年上半年共舉辦了兩期培訓，共有145名社會青年參加了培訓。在培訓過程中由專業技術人員進行授課，采取理論與實踐相結合的教學方法，少講多練，現場操作，培訓人員經考核成績合格后，全部由培訓單位幫助聯系工作，分別輸送到本地的服裝廠、玩具廠和外地工作，由于培訓扎實，受到了用人單位的一致好評。也為農民走上小康道路奠定了基礎。
三、想方設法，調動一切社會力量，加大其它各項培訓工作。
1、農村的發展是離不開帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農民早一天走上致富路。成人教育中心積極同鎮政府合作，共同培訓農村致富骨干。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來，讓他們首先學到一些致富的本領，在自己致富的同時，讓他們擔任村干部，帶領全村人共同致富。上半年成人教育中心共舉辦農村致富帶頭人培訓班兩期，共140人參加，主要對他們進行了系統的養豬、養雞方面知識的培訓，培訓內容由淺入深，由理論到實踐，受到了參加培訓人員的好評，他們也決心在家里起到模范帶頭作用，為村民致富帶出好路子。
2、上半年主要對部分企業單位的農民工進行了有關勞動合同法律、法規的培訓，培訓共舉辦一期，培訓了35人。通過培訓使這些農民工掌握了勞動合同法，也合理地維護了自己的勞動權益。
3、積極做好鎮村職工教育工作。堅持以“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大會議精神，進一步解放思想、深化改革、提高辦學質量，并積極探索新形式下的職工教育改革與發展的新思路，使全體職工都能解放思想，積極進取，為社會的發展做出貢獻。上半年已完成上級下達的180名職工培訓任務的50%，完成了90名職工培訓任務。培訓的主要內容是《中華人民共和國安全生產法》，在職工教育的全過程中，建立了完善的規章制度，并積極同有關部門取得聯系，取得了良好的培訓效果。
學校工作總結 篇5
本學年我校工作本著“幸福教育，享受幸福”的辦學理念，倡導“團結、務實、創新”的學校精神，穩步推進學校均衡教育創建的各項工作。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：
一、抓好隊伍建設。
(一)重視干部隊伍自身建設，強化服務意識。
1、抓好班子思想建設。學校的領導干部時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其事;處理問題要講原則、不徇私情;工作要以對學校負責、對學生負責，不以權謀私。以新的精神狀態，新的工作作風，新的辦學目標全面做好各方面的工作，使自己分管的工作爭創一流。
2、領導干部能集中主要精力，深入“課內比教學，課外訪萬家”的第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學情況，積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現教育思想的引導，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。
(二)在改革實踐中自我完善，提高教師素質.
1、加強師德建設，樹立師表形象。倡導終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。
2、扎實開展“教育技能大比武”活動。教研活動中確定教材的研討內容，設計一個教學方案，根據教學方案，教師個人加以調整，每人在組內上一節公開課，再組織教師評一節課。期中檢測前，教研組組織教師研討教材，確定考核重難點，每位教師擬定一份期中檢測試卷，學校根據匯總試卷，進行期中質量評估。
3、青年教師的培訓，充分發揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業務上的成熟，指導青年教師上一節展示課，并做課后點評。
二、狠抓德育工作
(一)德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。
1、德育網絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網絡，充分調動了家長的作用。
2、學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環節，遵循學生的生理、心理規律，培養了學生良好的個人習慣。
3、樹立了文明校園形象，道德文明禮貌建設進一步加強。
(1)開展豐富多彩的活動，對學生進行“理想、前途、成才、守法”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。
(2)堅持每周升旗，堅持國旗下講話，培養了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。
(3)班級陣地規范，教室美化，表、冊、簿規范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、墻報內容健康新穎，育人氛圍積極向上。
(二)凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發展。
1、以課堂教學為主渠道，以課題研究為抓手，以實踐活動為重要載體，從學生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實有效的學習、教育、實踐活動，讓民族精神從小扎根于學生心靈，讓服務奉獻祖國的行動伴隨學生一生。
2、與教師日常工作相結合;與學生行為規范教育相結合;與學生自主教育活動相結合;與中國傳統節日教育相結合;與社會實踐活動相結合;與校園環境文化建設相結合。結合“德育”活動，深入開展各項實踐活動。
3、認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養成良好的學習、生活、行為習慣，把日常行為規范訓練落到實處，。
4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環保教育、安全教育和科學技術教育。
5、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。時刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發生。
6、發揮隱性課程的育人功能，發揮校園網、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。以校為本，積極抓好校園文化建設，精心構思設置校園框架。
三、狠抓教育教學管理，在實踐中主動發展
本學年，我校堅持以教學工作為重心，認真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以教師聘任考核為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，大面積提高教學質量。
(一)做好教師聘任考核工作，大力促進教師專業水平發展。
1、緊密圍繞教師聘任考核工作，大力開展“新理念、新課堂、新發展”的教研活動。為了讓教師在聘任考核中發揮出色，學校各教研科組大力開展鉆研教材、鉆研教法的研討活動，并圍繞課堂教學，更新教學觀念，將理論與實踐有機的結合起來，有力地保障了我校聘任考核工作的順利推進，同時為課堂教學的創新夯實了基礎。
2、各科組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學習、共同進步。開校初，學校認真研究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責任人，保障了教研活動的正常開展。
3、通過日常的檢查，我們看到，本學年以來，我校教師在備課、上課等各個教學環節上都能嚴格要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，大部分教師備課都能寫詳案，超前一周備課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學進度，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習，重視學習興趣與學習能力的培養。在作業設計與批改方面各位教師都能按照作業規范的要求，做到認真、及時地批改、訂正。
(二)扎實開展課題科研，著力推進課程改革
1、為了推進課程改革，學校組織教師充分利用業務學習，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎。
2、明確職責、全力以赴，逐步轉變了學校教學常規管理模式。開學以來，在學校的統一部署下，學校的教學常規管理逐步從以制度管理為主、以規范師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉變學校的教學常規管理模式，為師生全身心投入新課程實驗工作創造了良好的外部環境。
(三)狠抓教學常規工作，重務實，重實效
1、我校制定了教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。
2、堅持以學生為主體，教師為主導教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。
3、深入鉆研教材，精心設計教案。要求提前一周備課;提倡寫教學反思，授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。
4、嚴格教學常規的檢查。本學期共檢查備課、作業批改三次。并定期開展常規教學工作及期中、期末質量檢查評比交流，通過這些措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。
(四)狠抓學生的行為習慣養成教育，校園環境大為改觀，為創建綠色學校而奠定基礎。
在本學年開學初，由于學生好的行為習慣難以養成，學生隨地亂扔果皮紙屑、踐踏草坪現象時有發生。學校要求班主任在班會，課任老師在思想品德課向學生進行行為習慣養成教育，通過這些措施狠抓學生的行為習慣養成教育，校園環境大為改觀，學生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌，學生綠色環保的意識加強了。
四、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。
1、充分發揮教代會職能，完善制度建設。常規管理、教師評價、學生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執行力，形成了制度規范工作，制度化引領學校發展的良好氛圍。
2、落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務公開。
五、安全衛生制度健全，安全無空檔。
(一)責任到人，人人有責。學校成立了領導小組，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即學校與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。
(二)細節抓起，事事不漏。
1、堅持了每周對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然。
2、加強了學生安全演練，預防事故發生。
3、學校對安全工作要求具體，注重了細節。
回顧一學年的工作，感受較深的是管理有成效、小有特色初顯。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。
學校工作總結 篇6
黨風廉政建設“兩個責任”新論述在基層學校的實行，給學校基層黨支部及其班子成員特別是一把手增加了壓力，加重了責任，從而增強學校主要負責人抓黨風廉政建設的自覺性。結合文件精神與會議內容，學校認真對照檢查，自查如下：
(一)認真領會文件與會議精神，認識到位，切實轉變工作作風，狠抓工作落實
1、做好動員部署，開展專題宣傳活動。利用各種形式宣傳廉政建設方面的優秀典型，形成學典型、做典型的優良傳統，同時也研究分析反面典型，起到警示教育作用，做到別人有病，自己吃藥。選擇的事例要結合學校工作實際情況，避免“大而空”。將制定詳細的學習計劃，明確學習要求，做好學習記錄。及時傳達貫徹好上級的文件會議精神，開辟黨風廉政建設學習園地，積極營造濃厚的活動宣傳氛圍。
2、在廉政建設中基層黨支部的主體責任是全面責任、首要責任，從擔當領導責任、起好示范責任、落實教育責任、強化管理責任、承擔監督責任等方面落實黨風廉政建設主體責任。
3、分層召開會議傳達、學習、要求、誡勉，突出狠剎師德師風中的歪風邪氣，創辦人民滿意的教育，并結合實際做出相關規定。
(1)令行禁止，進一步營造風清氣正的學校教育教學環境，積極主動工作，主動服務于教育教學相關工作;
(2)嚴守規定與遵守教育部六條禁令，勤儉節約、健康積極向上的生活休閑方式;
(3)增強責任心、發揚優點，改正以往不足的工作方式，努力創辦成都市現代新優質學校;
(4)在學校會議期間，除重大事情外，任何人原則上不接聽電話;
(5)做好相關教育教學過程性評價、監督、反饋等工作;
(6)嚴守教師職業道德，根除以往教師中的歪風邪氣，規范辦學行為、熱愛我們的工作、承擔應盡職責，做學生的良師益友;關心愛護我們的學校，珍惜生活，學會感恩，幸福生活每一天。
(二)對照檢查，存在以下問題
1、 存在知行不一、工作流于形式的情況。偏重于重點工作、主要事務，
對常規性工作落實抓得不夠，標準不高，不能夠堅持。工作雖有計劃，但落實不夠，協調性、統籌力不足。如學校教學常規檢查，有意見反饋，但缺乏跟蹤幫扶、追蹤提升。或者有時僅僅給老師指出問題，缺乏具體改進措施和方法的指導。又如教師隊伍建設中教師結對“老帶新”工作，有開頭與結尾，但缺乏過程性指導，也缺乏透徹梳理、歸納工作。這些都阻礙了學校的提升和發展。
2、解決問題不夠，解決實際問題少。如學生的飲用水問題。有部分家長和學生反映學校學生飲水問題，希望學校多安裝飲水機。但是我們總是覺得飲水機管理麻煩、存在安全問題，因此一直都未解決此事。又如學校食堂問題。學校食堂是幾年前由第三方投資經營，按照教育局相關文件精神，學校食堂只能由學校自己經營，不能外包或者第三方經營，但學校因為簽訂合同的時限等原因，在今年7月份才將食堂收回。又如學校部分教師課堂組織教學和教學觀念陳舊的問題，數學組有兩位教師在課堂教學的組織管理上存在很大問題，學校對她們進行轉崗學習的安排，但始終沒有幫助她們找到提升教學組織管理的有效方法;數學組教研組長，教學工作認真負責，踏實肯干，但教學理念陳舊、教學方法老套，學校也沒有幫助他找到改變教學觀念、提升教學水平的有效途徑，學校數學組整體教學效果比較差。
3、堅持原則不足，遇著教師中的矛盾繞著走。如20__年學校進行首次崗位設置時，學校制定了方案也進行了公示，但兩位老師因為不滿意個人利益未得到滿足，雖然學校也和她們進行了溝通解釋，但她們仍然不斷地找教育局，給教育局相關科室領導同志帶來了很大的麻煩，干擾了他們的正常工作。最后學校領導班子都不想和她們進行交流了。另外學校也有教輔資料濫用等違規辦學現象。
4、勤儉節約不夠，繼承艱苦樸素、勤儉節約的傳統發揮得不夠好。有一些活動掛了條幅，甚至擺了花草，如學校迎接成都市第二批“新優質學校”檢查驗收時和三八節對“巾幗教師”的表彰會。“光盤行動”落實不夠。個別教師和部分學生都存在浪費糧食、不節約、剩菜剩飯倒得多的現象。用電用水浪費等現象依然存在。現在學校的學生比前幾年少了三分之二，但每個月的水費、電費等卻比以前還要多。無紙化辦公方面還做得不夠好，有些可以不用打的內容打了，有些可以調整字號規格的結果沒有調整，出現了浪費紙張的現象。辦公室飲用水也有存在浪費的現象。
5、有時因學校問題小而雜，對黨風廉政建設過程監督不夠，對問題出現教育、幫助、處理不及時;甚者對黨風廉政建設文件宣講學習不扎實。
6、個別教師修養與自身素質亟待提高，存在一定歪風邪氣，對學校與領導隨時都不滿意;教育教學能力低下，效果極差。
學校工作總結 篇7
一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。
一、重視學習，不斷提高自身業務素質。
圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。
二、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。[由整理]
三、每周的讀書活動順利開展。
讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到用心配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫，圖文并茂的注音讀物，如、童話、寓言、小英雄等，以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。
學校透過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴的知識面。
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養。
平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。
學校工作總結 篇8
秦川鎮炮臺小學學校工作總結
2017-2018學年度第二學期
本學期即將結束，回顧這一學期的工作，我們遵照“辦人民滿意的教育”為指導，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就本學期來我校的各項工作總結如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立和諧校園、美麗校園為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校發展規劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。
（一）健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關愛留守兒童工作領導小組，對留守兒童學生進行幫扶，并進行教育輔導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。
（二）充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
本學期來召開班主任培訓會、經驗交流會，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
（三）扎實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少先隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、成立“紅領巾監督崗”。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
（四）強化落實德育考評工作。
1、以流動紅旗評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生、村委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
（五）加強校園文化建設
充分利用國旗下講話對學生進行教育，教育陶冶師生的品德修養;周四下午開放圖書室，每學期師生借書達800人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。
二、教學工作
（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、后進生轉化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。透過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學期，用心組織教師進行校內公開課、校外講課，教師新秀評選、聽報告，觀摩教學；學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓2人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織老教師上觀摩課，其余教師上公開課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變。?????????????????????????????
三、安全工作
（一）建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）明確分工，夯實職責。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。
（三）抓好安全常規工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全教育課每學期9課時，安全主題隊會班均10次，主題手抄報5次，學校還請蘭州新區檢察院的同志來我校做法制講座，少先隊利用紅領巾監督崗做宣傳，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
本學年各班安全排查10次，對存在安全隱患的地方進行整改。
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并在5月份由中川鎮衛生院的醫生們來我校為學生體檢一次，本學期我校以預防“手足口病”為重點，做好學校的預防工作。
（四）、安全建設方面
1、重新進行電路改造，使用電安全得到保證。
2、對已經破損的花園圍欄進行修補。
3、對已經塌陷的地面進行填補夯實。
（五）、落實節假日安全值班制度。
根據蘭州新區教文體局和鎮中心校的規定，由值周教師和值周領導做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。
(六)后勤安全工作
1、強化管理，夯實職責。
后勤為了做好安全宣傳工作，向學生發放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。開學初，學校和班主任簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。
2、做好營養餐安全管理工作??
營養餐安全是大事，我們堅持每周營養餐室消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對營養餐的入庫、發放、留樣、消毒、衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃。建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全。
四、存在問題。
1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。
2、學校科室不夠，校園有多處地方需要硬化和修補。
3、新建的生活用房和食堂盡快安裝防護欄。
總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
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秦川鎮炮臺小學
2018年7月10日
學校工作總結 篇9
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會，還隨時據情況召開班主任培訓會議，細致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。
2、學生教育工作中，多從學生角度出發，多啟發、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學理念的轉變。樹立關注全體學生，關注學生全面發展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發揮學生的主體作用，盡力發掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產、生活實際，課堂教學以培養學生能力為第一要務。我們始終認為：只有成功轉變差生，教育才真正能面向全體學生！
學校工作總結 篇10
一：成人教育中心學校上半年工作總結
**成人教育中心校在在這半年的工作中，在上級主管部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、提高辦學質量，努力加大農村勞動力轉移和農村實用技術培訓力度，努力提高各項培訓的質量，積極探索農科教結合的新路子，圓滿完
成上級下達的各項任務，為新農村建設作出貢獻。
**鎮成人教育上半年已完成農村勞動力各類培訓1865人次。其中農村實用技術培訓1455人次；農村勞動力轉移培訓145人次；農村致富骨干、經紀人培訓140人次；農民工培訓30人次；鎮村企業職工教育培訓90人次。同時還完成新招收成人高中班學員19人，完成了農村自學考試報名44人，共計98科次；進行了30人次的老年養生知識教育，較圓滿完成了上半年的工作任務。
具體做法如下：
一、努力抓好農村實用技術培訓重頭戲，切實搞好農村實用技術培訓。
在進行農村實用技術培訓以前，首先同鎮農業技術服務推廣中心和鎮農業經營中心聯系，取得他們的支持和幫助；第二，對新的一年，農民渴望學習什么新的技術，渴望掌握什么新的農業知識，進行調查和摸底，按照農民的需求，調整培訓的知識和內容；第三，對哪些能參加培訓的人員進行摸底登記，掌握人員分布情況，對培訓地點的選擇上以方便農民學習為主。以上準備工作完成后，由成人中心校協同農技中心和農經中心人員共同商量，制定出切實可行的計劃以確保全年培訓任務的完成。
在每次培訓過程中，采取靈活多變的培訓方式，進入村莊，走到農戶家中和地邊、田頭，理論講解和現場實踐相結合，利用農民勞動空余時間來進行培訓，培訓中還以解答農民的疑問為培訓的主要形式，使農民聽有滋味、學有興趣，都達到了預期的培訓效果，受到了廣大農民的熱烈歡迎。
二、采取聯合辦學的形式，加大農村勞動力轉移培訓。
成人教育中心校積極同鎮農科站、科技推廣中心、農經中心創辦的“興河培訓中心”、和平服裝技校、建筑公司及其他有特長的人員共同合作，上半年上半年共舉辦了兩期培訓，共有145名社會青年參加了培訓。在培訓過程中由專業技術人員進行授課，采取理論與實踐相結合的教學方法，少講多練，現場操作，培訓人員經考核成績合格后，全部由培訓單位幫助聯系工作，分別輸送到本地的服裝廠、玩具廠和外地工作，由于培訓扎實，受到了用人單位的一致好評。也為農民走上小康道路奠定了基礎。
三、想方設法，調動一切社會力量，加大其它各項培訓工作。
1、農村的發展是離不開帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農民早一天走上致富路。成人教育中心積極同鎮政府合作，共同培訓農村致富骨干。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來，讓他們首先學到一些致富的本領，在自己致富的同時，讓他們擔任村干部，帶領全村人共同致富。上半年成人教育中心共舉辦農村致富帶頭人培訓班兩期，共140人參加，主要對他們進行了系統的養豬、養雞方面知識的培訓，培訓內容由淺入深，由理論到實踐，受到了參加培訓人員的好評，他們也決心在家里起到模范帶頭作用，為村民致富帶出好路子。
2、上半年主要對部分企業單位的農民工進行了有關勞動合同法律、法規的培訓，培訓共舉辦一期，培訓了35人。通過培訓使這些農民工掌握了勞動合同法，也合理地維護了自己的勞動權益。
3、積極做好鎮村職工教育工作。
堅持以“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大會議精神，進一步解放思想、深化改革、提高辦學質量，并積極探索新形式下的職工教育改革與發展的新思路，使全體職工都能解放思想，積極進取，為社會的發展做出貢獻。上半年已完成上級下達的180名職工培訓任務的50%，完成了90名職工培訓任務。培訓的主要內容是《中華人民共和國安全生產法》，在職工教育的全過程中，建立了完善的規章制度，并積極同有關部門取得聯系，取得了良好的培訓效果。
4、老年人是社會不可缺少的一筆知識財富，成教也肩負著老年的培訓任務。本次的培訓內容主要是老年養生知識，目的是讓他們有個健康的身體，幸福安享晚年的生活。
四、狠抓成人高中教學、積極做好自學考試報名工作。
1、加大成人教育招生力度。首先，積極爭取中心小學領導和鎮分管教育領導的支持，動員全鎮師生進行廣泛宣傳和發動，招生任務落實到人，分工負責，一抓到底。其次是加強任課教師的管理工作，任課教師要認真備好課、上好課、批改好作業，并對學員定期進行考查，發現問題，及時解決。第三是建立完善的教學管理制度，確保學員每次授課都能及時參加，對個別學員因有事未能參加的，教師抽出時間進行補課，做到了每個學員的學習成績也不給落下。上半年共新招成人高中在校生19人，完成了本文章共2頁，當前在第2頁[1][2]全年任務的76%。
2、積極做好成人高等教育自學考試的報名工作。
首先，加大宣傳力度，進行廣泛宣傳。在幾條主要街道制作過街橫幅，充分利用**傳統的四月八會人流密集，向社會進行廣泛宣傳有關高等自學考試報名時間、地點、自考專業以及新增專業等事宜，讓有志青年不要錯過報考時間。其次在沿街比較顯眼的地方張貼有關高等自
學考試宣傳標語，并把有關宣傳材料散發到全鎮各個單位，對工作人員密集的單位（如中小學、醫院、鎮政府等），派專人進行宣傳指導，進行現場辦公，有效地節約了報名時間。第三，打印宣傳材料下發到全鎮各個自然村，由村里的廣播向廣大村民進行宣傳，做到家喻戶曉。第四，在成教校門前為了渲染氣氛，插掛彩旗，張貼標語，并制作宣傳板，將報名時間、報考專業、考試時間以及收費標準進行張榜公布，并附有咨詢電話，做到一目了然，服務及時、準確、到位。上半年已完成成人自考報名44人，達到98科次。
五、聯手共創，鞏固農科教結合示范基地建設。
1、充分利用農科教網站，為農民提供科學種田、科學種菜知識，并在網上登錄一些相關的農業科技知識共農民閱讀，及時掌握科技致富信息。
2、成人教育中心校還通過向種植專業戶發放明白紙，科技致富信息，引導種植專業戶科學種植、科學管理。據統計，今年上半年利用**的大集、四月八農貿大會等時間，共向農民發放科學種植明白紙達3500多份，深受農民的歡迎。
3、與農技聯手，將農科教基地建設引向縱深。利用**鎮農科教結合示范基地，積極與鎮農技服務中心聯手，進一步擴大基地建設規模，不斷改進“豬——沼——菜”一體化的種植經營模式，有效地為農民作出了示范，幫助農民脫貧致富。
在上半年的工作中，**成人教育中心校經過全體教師的不懈努力，取得了較好的成績。我們還將努力做好下半年的各方面的工作，圓滿完成上級下達的各項任務。
篇二：xxxx年大河鎮成人學校工作總結
xxxx年轉眼即將過去，回顧一年的工作，我們在教育局的正確領導下，在全體成教工作人員的共同努力下，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、以人為本，提高辦學質量，努力加大農村勞動力轉移和農村實用技術培訓力度，努力提高各項培訓的質量，積極探索農科教結合的新路子，圓滿完成上級下達的各項任務，為新農村建設作出貢獻，大力塑造我校新形象，取得了可喜的成績。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優秀組織獎。在9月份鹿泉市成教論文評比中我校教師5名，榮獲一等獎，王紅、胡潤英榮獲xxxx年度成教優秀班班主任稱號，我校教師聶文杰參加成教大講堂走遍全市13各鄉鎮，受到農民朋友的好評，xxxx年12月我們學校選送的節目《神醫》，參加鹿泉市農村社區文藝展演，獲得了上級領導的好評。
（一）、加強思想教育，切實把師德師風建設工作擺在突出位置
我們全體成教工作人員，努力踐行鹿泉市教育局提出的“辦大教育”思想，努力辦人民滿意的成人教育，推進鹿泉教育的全面發展，圍繞本學期工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中，以提高教師的自身素質，團結協作，多做實事，愛崗敬業，努力奉獻。
1、認真開展“三整頓一提高”學習活動以及“解放思想改革創新努力開創工作新局面”活動，認真全面開展推進教育全面發展大討論、大實踐活動。（1）學校成立以校長為組長的領導小組，召開動員會，明確工作任務，落實工作責任，制定切實可行、操作性強的實施方案，確保作風整頓活動順利開展。（2）認真落實了“人手一份學習材料”，定期檢查學習筆記，確保學習落實到實處，保證學習效果。（3）聽取意見，對照檢查。我校充分發揚民主，廣泛聽取各方面意見，重點查找領導班子、干部和教職工自身在思想作風、工作作風和領導作風等方面存在的問題和不足，分析認識產生問題的原因與危害，認真開展批評與自我批評，找準問題根源和實質，明確努力方向。
（二）、加強學校硬件建設，提升教學設施配置
根據上級要求及新形勢的發展，我校先后投資萬余元，更新打印室設備一套，安裝了兩個辦公室安全防護設備，購置更新科技圖書，300本，購置科技教學光盤、資料100盤（冊），為更好的為農民培訓服務打下了堅實的基礎。
（三）、狠抓農民素質培訓 促進當地經濟發展。
在雙帶頭人培訓、農業技術培訓、農村富余勞動力活動中，我們采取適當增加培訓時間，努力提高培訓質量，注意資源整合 ，抓住培訓重點，落實培訓職責，切實開展各種開展科技培訓工作。一年來我校聘請省蔬菜專家姜靜雨、石家莊市水肥專家郝月嬌、畜牧局高士民、石家莊農業學院張占峰教授等專家，為大河鎮農民進行西紅柿黃瓜管理和病蟲害防治技術、化肥的使用與鑒別講座、豬的飼養與疾病預防、小麥管理、病蟲害防治等實用技術培訓11次，發放傳單3800份，解決了農民生產中的實際問題，促進當地經濟發展，受到農民朋友的歡迎。
（四）、認真準備，做好送教下鄉開課工作，我校挑選優秀教師擔任班主任，積極做好教室、課桌等準備工作，聘請石家莊市及鹿泉職教中心專家教師開展雙帶頭人培訓工作，保證每周在我校的培訓工作順利進行。為農村培養急需科技人才。本學期我校深入農村農戶宣傳，又招生100多名學員，為學校的長久發展打下了基礎。
（五）、充分利用法律咨詢室開展法律咨詢活動
我校教師聶文杰自修了法律本科、具有很高的法律知識修養，我校利用教師自身具有的專業知識和便利條件在農閑時間里對農民進行法律常識培訓和在科技下鄉時給農民提供法律咨詢，為廣大農民兄弟排憂解難。并多次幫助學校解決了學校與社會各方面的司法糾紛。
一年來，聶老師幫助南故城安印祥、大河駱金華、紹營劉連喜等多名農民解決法律糾紛挽回經濟損失20余萬元。
（六）、利用科技信息資料搜尋室，搜集種植、養殖、林果、法律、健康等相關科技知識，我校積極為農民提供咨詢、幫助。先后印發小麥田間管理、麥田病蟲害防治、玉米、大豆品種介紹、蘋果樹管理、家畜疾病防治、甲型h1n1型流感宣傳、夏玉米播種、黃瓜、茄子等蔬菜病蟲害防治山區防火、禁燒秸稈、預防煤氣等各種實用技術、知識宣傳單4000份。
（七）、加強社區服務文化建設。我校開展文化下鄉活動，協助各村組建文藝活動隊，豐富農村文化生活。成立了邵營、南、北故城、霍寨等多個村的文藝活動團體，有效地活躍了農村的文化生活，促進了當地的精神文明建設。12月份，南故城村的小品《神醫天下沾》在鹿泉市農村社區文藝展演中，受到了熱烈的掌聲。積極組織提高農民沒文化素質，謳歌新農村、暢想新生活，展現農村日新月異的變化，抒發農民對祖國、黨和人民的熱愛。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優秀組織獎。
（八）、創建農村成教園地，為實施科教興農戰略，以加快中心農村建設為主題，以廣大農民對各種知識的需求為出發點，搭建成人教育工作平臺，我校充分發揮成教園地的作用，每月按時更新內容，政策信息、生活竅門、致富之路、健康指導、法律顧問、等知識深入人心，真正使成教園地成為成人教育在農村宣傳傳播各種知識的有效窗口，使農民真正有所收益。受到上級的肯定與表揚。
（九）.精心準備確保管理質量教育年、成教工作觀摩交流現場會成功舉辦。xxxx年6月10日石家莊市各區縣教育局成教領導，成人學校校長及有關人員60余人到大河鎮成人學校觀摩交流。與會人員參觀了我校在南故城制辦的大河鎮成人教育園地板報、櫥窗、農民文藝活動現場及今年工作業績展。教育局局長對我校一年來的工作業績給了高度評價，并對以后的工作指出了前進的目標和方向。我們倍受鼓舞， 我校全體教職工決心以此為契機，借大會之東風，堅持上下聯動，形成合力，面向農村，面向群眾，提供更加優質、更加高效、更加實用的服務。以創新精神，辦好大教育，推進社會主義新農村建設。
回顧一年的工作有成功也有不足，今后，我們要一如既往地遵照上級領導的指示，精心安排、認真落實、加強和兄弟鄉鎮的聯系，深入到農村中去，密切聯系群眾，充分發揮科學院校與農村、專家與農民的紐帶橋梁作用，把農民需要的知識及時送到農民手中，利用教育的優勢，為農民的致富提供幫助，為農村的經濟發展做出貢獻。努力做好成教工作，使我鎮的成教工作繼續走在我市先進行列，為鹿泉教育的全面發展作出新的貢獻。
篇三：xxxx年寮步鎮成人文化技術學校工作總結
過去的一年，寮步鎮成人文化技術學校在上級教育主管部門的正確領導下，以科學發展觀為指導，切實有效地貫徹執行寮步鎮黨委、政府及鎮科教辦的有關布置、要求，進一步解放思想、拓寬思路、以人為本，大力塑造寮步成校的新形象，提高辦學、服務質量，努力做強學歷提升教育、做大技能考證培訓、做好家庭提升工程，努力提高各項培訓的質量，積極探索“政府—學校—企業”相結合辦學的新路子，圓滿完成了上級下達的各項任務，為“建設現代教育名鎮”、“打造休閑新區”，助推寮步經濟發展等取得了一定的成績。
一、全校教職工團結一致，努力工作，取得可喜的成績
（一）成績得到市肯定。繼2023年，我校第二年榮獲xxxx年在全市鎮（街）成校成人教育工作二等獎。
（二）做好家庭教育，營造良好的教育氛圍。為落實《東莞市家庭教育工作“十一五”規劃》中提出的家庭教育目標，根據鎮科教辦、鎮婦聯共同制定的“寮步鎮家庭教育提升工程”由寮步成校承辦的指示精神，我校今年共開展了一系列的家庭教育講座活動，共舉行了3場大型專題講座、2場進村（社區）、學校（幼兒園）、1場進工廠企業，為鎮“家庭教育提升工程”打下堅實的基礎。據統計，參加教育的家長總計接近5000人次。
（三）做大技能培訓，積極探索“政—校—企”合作或幫扶辦學的新模式。我校充分發揮培訓優勢，為村（社區）、工廠企業提供科學文化知識如健康、法律知識等講座、各類技能培訓。如：在鎮婦聯的牽頭下，在三星電機有限公司成立“婦女學校”，舉辦了婦女健康知識、法律知識講座，還開設了計算機等級證書考證班，瘋狂英語學習班等，參加人數達到1000多人次。
（四）改善辦學條件，為寮步成校創建成省示范性成校夯實基礎。我校在上級教育主管部門及鎮黨委、政府的大力支持下，今年共投入了近400萬元改善學校的辦學條件。其中，200多萬元用于更新辦公、教學設施設備：更換大部分的辦公設備、2個電腦室、4個多媒體綜合電教室、所有教室全部增設多媒體教學平臺，構建1個校園網絡，以及整個校園監控系統等；150多萬元用于校園環境、設施的改善：翻新教學樓，改造辦公室及教室，增加并裝修1幢兩層約1000多平方米的樓房擬用作青少年體藝培訓樓等。現在，寮步成校的面貌煥然一新。
（五）加大招生宣傳力度，招生成績喜人。大專、本科學生人數從去年9月份的556人到今年初的667人，今年底上升到809人。其中，xxxx年春電大招生123人，招生人數位居全市除電大校本區外第二名，當年的電大招生工作總結交流會在我校舉行；xxxx年我校成人高考上線達99%，有96名新生已注冊入學。
二、做了的主要工作及采取的主要措施
（一）內強素質，外樹形象
1、充實了管理人員，明確了工作職責。xxxx年9月，為進一步加強管理，增加培訓量，成校充實了一名總務副主任及一名班主任教師。目前，成校共有14名固定教職工，其中公辦教師8人，臨時代課教師2人，鎮編制職工3人，鎮編制臨工1人。另外，還有3名保安。為了充分發揮教職工的作用，我校實行了崗位責任制，明確了他們的職責，使他們在各自的工作崗位上各盡所能，各司其職，主動工作，并能獨擋一面。
2、實行民主管理，工作制度化。學校管理的核心是人的管理，怎樣發揮各人所長，各司其職，各盡其責，這需要有科學的激勵機制。我校針對絕大多數的教師之前沒有成人教育經驗的這一情況，學校領導班子除組織大家參觀學習兄弟鎮街的成人教育外，還不斷要求教職工不斷學習，敢于工作，提高服務意識。我校堅持依法治校，規范管理，不斷調動廣大教職工工作的積極性。一年來，我校一切重大事務均實行民主管理、民主決策、民主監督和校務公開。如：根據我校不同于中小學的特點，在廣泛征求教職工意見的基礎上，初步制定了各項崗位職責、教職工行為規范、各功能室使用制度、成校教職工量化評比考核辦法等。目前，我校實行每周一上午行政班子例會，下午全體教職工例會的制度，所有的決策都由例會上解決、通過。同時，要求每位教職工在職責范圍內將工作做細，把問題細化，力爭把所有工作做好、做優，取得較好的工作成效。
3、加強師德教育，提高服務意識。一年來，成校不斷加強教師的職業道德教育，努力塑造成校教師的新形象。我校根據教職工的心理狀況及個人能力，組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《xxxx年—2023年干部教育培訓改革綱要》以及《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》、《依法治校常用規范性文件摘編》、《寮步鎮人才隊伍建設工作方案》及《寮步鎮建設現代教育名鎮工作案》等文件內容，以高的姿態展示當前國家、省、市、鎮對教育培訓的重視。同時，我校采用個別談心和各種活動相結合的方式，進一步要求教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的各項規定。并且結合今年鎮科教辦組織全鎮教師開展“立高尚師德，樹文明師風”師德教育活動，結合實際，提出了“提升服務質量，提高工作成效”主題教育活動，即在師德教育過程中，在“敬崗愛業，提高業務水平”這兩方面，要見之行動。提高教師的自身素質，團結協作，多做實事，關心學生，努力奉獻。如對每位學員的上課、考試時間，以及考試（核）成績，除通知外，還跟蹤到位，要想學員所想，不能簡單地打一個電話或發一個信息就算。目前，我校提出的服務承諾是：使更多的人能接受高等教育，使愿意接受高等教育的人都能合格畢業。
（二）狠抓技能培訓，助推經濟發展
1、注意資源整合，創新培訓模式
以“實用、實效”的原則，我校根據市場需求，實行短期培訓與崗前職業技術培訓相結合，就業技能培訓與就業指導服務相結合，戶籍農村勞動力素質培訓與新莞人勞動力職業技能培訓相結合。以“政府主導、部門協作、企業參與”的方式，整合各類教育培訓資源，調動全社會各方面參與村（居）民培訓的積極性，實現優勢互補、資源共享，多渠道、多層次、多形式地開展農村戶籍勞動力及新莞人技能培訓。今年，我校在鎮婦聯牽頭的基礎上，于6月份在三星電機（寮步橫坑）公司成立了新莞人婦女學校，探索出一套“政府、學校、企業”三位一體的培訓機制。到目前為止，我校在三星電機公司相繼舉辦了婦女知識講座、英語口語培訓、美容美發培訓、電腦技能考證及家庭教育知識培訓等一系列的知識講座和培訓。參訓人數達到500多人次，很好地為政府、企業解決了一些困難，也充分發揮了我校在成人繼續教育中擔當的角色。
2、抓住培訓重點，落實培訓職責
（1）會計從業資格證培訓。我鎮是一個it、光電數碼及汽車銷售等工業大鎮，加上房地產興旺。因此，需求相當多數量的會計從業人員。我校每年都舉辦春、秋兩期會計從業資格證考證培訓班，今年參訓人數211人；同時，為做好崗前培訓，我校根據有相當多的會計從業人員雖有會計從業資格證，但不會進行實際操作等情況，舉辦了3期會計實操班，參訓人數61人。
（2）電腦操作員培訓。根據我鎮要打造it產業名鎮的相關文件精神，以及各生產企業的需要，我校開設了辦公文員、圖形設計等專業性較強的電腦技能培訓，并頒發相應的職業技能資格證書，增強了村（居）民及新莞人轉移就業的競爭能力。一年來，已有200人參加了培訓，學員通過了理論和實踐考試，取得了相應的資格證書。
（3）統計證培訓。結合寮步鎮政府統計辦公室的相關要求，我校對各企事業單位的統計人員進行相關知識的培訓，加強了相關人員的理論知識，提升了統計人員的專業水平。
（4）各部門的短期培訓。結合鎮政府各職能部門的要求，我校積極協助各部門舉辦了各種短期培訓和講座。例如：創業就業大講堂進村（社區）培訓160人；大學生畢業生就業指導50人，園林知識短期培訓80人，民營企業管理人員培訓118人等。另外，為寮步鎮公用事業服務中心度身制定的管理人員電腦、禮儀及公文寫作知識培訓150人次。
3、舉辦“家庭教育提升工程”系列知識講座活動
為落實《東莞市家庭教育工作“十一五”規劃》中提出的家庭教育目標，根據鎮科教辦、鎮婦聯對成校的工作指示精神，結合我鎮今年教育事業要有四個新的突破之一就是要創新家庭教育模式。因此，我校今年開展了一系列的家庭教育講座及培訓活動，參加的家長人數接近5000人，產生了較好的社會效益，領導非常滿意，為我鎮的家庭教育提升工程打下堅實的基礎。
（1）5月份，在寮步鎮香市中學舉行“家庭教育提升工程”啟動暨首場講座，請來在家庭教育方面有極深造詣的華南師范大學基礎教育學院院長劉良華教授作了主要針對小學升初中（12周歲）的學生父母的“我們現在怎樣做父母”專題講座。
（2）7月份，在寮步鎮香市中學舉行第二場家庭教育專題講座，我校請來了華南師范大學教育科學學院應用心理學系副教授劉學蘭博士作了主要針對幼兒園升小學（6周歲）學生家長的“小學新生的家教策略”知識講座。
（3）10月份，舉行了“家庭教育提升工程”進村（社區）、學校活動之一走進橫坑社區 “親子學堂——解讀心靈密碼，構建和諧家園”活動。整個活動進行了兩天，由資深家庭教育講師宋福明主講，他采取理論知識闡述，觀摩、分析孩子成長影片、案例，與家長互動、分組討論、親身體驗等形式，幫助家長解決孩子成長過程的困惑，學習、體驗與孩子心靈溝通的奧秘。
（4）11月份，舉行了“家庭教育提升工程”進工廠、企業活動之一走進三星電機有限公司。主要針對新莞人家長在家庭教育孩子方面出現的新問題進行闡述。由東莞中學松山湖學校心理老師郝東主講，他旨在提高新莞人家長科學的教育方式和提高家長的心智水平。
（5）12月份，舉行了“家庭教育提升工程”進村（社區）、學校活動之二走進藥勒社區“沒有教不好的孩子”講座活動。我校邀請了東莞市家庭教育講師團成員之一風崗鎮油甘鋪小學校長毛秀蓉為該村（社區）近100名家長進行互動式的家庭教育講座活動。毛校長結合自己從教20多年的實際，在轉化后進生等方面闡述了作為一名家長應怎樣有針對性地教育好孩子。
（6）xxxx年1月份，在寮步鎮香市中學舉行第三場家庭教育專題講座，我校請來了中國青少年研究所徐西周教授為小學三年級（9周歲）的學生家長作題為“三年級學生怎樣學習才優秀”的專題講座活動，有1000多名家長參加。家長反映熱烈，取得了較好的效果。
（三）做好成人學歷教育，為廣大群眾的終身學習搭建平臺
學歷提升教育，歷來是我校的主打項目，必須做大做強，以此滿足一部分干部群眾因錯過機會而無法接受高等教育的需求。今年，我校加強了學歷教育管理工作，取得良好的效果。
1、加大招生宣傳力度，讓更多的干部群眾知道到成校可以提升學歷層次。今年春、秋兩季，我校都進行了全方位、多層次的招生宣傳工作。首先，在鎮最繁華的商業地帶如嘉榮購物廣場、新安商場、下嶺貝步行街商場和石步華南商業街廣場等地設立的廣告位上張貼招生宣傳廣告。其次，通過鎮電視臺，一個多月在黃金時間進行不斷的輪播。再次，我們在各村（社區）的政務宣傳欄等地方張貼了招生簡章，在人群聚集地方拉上紅橫幅。最后，為了不讓每一個有培訓需求的群眾旁落，我校印發了2000份臺歷贈送給各機關單位、鎮政府職能部門、企事業單位及中小學、幼兒園。印制了20000多份招生簡章，我校教職員工分三天共20多人次在寮步香市廣場購物節和寮步嘉榮購物廣場等地派發到廣大市民手中。同時，我校也委托郵政分局將10000多份招生簡單隨報紙夾派發到各家各戶。在增加宣傳力度的基礎，我校也拓展專業門類，根據社會需求，多設一些專業，如電大xxxx年春增設小學教育本科專業，xxxx年秋成人高考增設浙江師范大學學前教育大專專業。因此，xxxx年春電大共招生123人，比上年度94人多了29人，人數位居各鎮區第二名；xxxx年秋電大共招生87人，比上年度75人多12人。今年參加成人高考考前輔導有75人，有97人參加成人高考，被華師大、浙江師范大學、廣東金融學院及廣東電大等高校錄取96人，上線入圍率達99%。
2、規范辦學管理，提高辦學質量。一年來，我校一是規范招生廣告宣傳，做到真實、有效，不違背政策法規，保證市場秩序。二是規范了學員的入學管理，對每個學員的起始學歷證書和有效身份證件都進行認真的鑒定，并與每個學員簽訂“有效畢業文憑”保證書，確保學員報名注冊合格率達100%。三是規范教學過程的管理，努力提高教學質量。針對一些學員存在僥幸心理，花些錢不用上課及考試，又能提前拿到學歷文憑的心理，我校加強了教學過程的管理，想辦法增強班集體的凝聚力，提高出勤率，加強教師上課管理，提高課堂質量。四是嚴格考試制度，規范考試程序，保證考試質量。五是規范學歷班檔案管理。所有學歷班都建立了健全的文字檔案和電子檔案。學歷班的所有學員隨時可以在成校獲得比較全面的個人信息、學習信息等。規范的辦學管理，改變了過去我校陳舊、不誠信的形象，初步贏得到廣大干部群眾的信任。目前，我校在讀本科生有220人，專科生有589人。共有809人。
（四）加強監管，使各項改造工程如期竣工
xxxx年，寮步鎮政府投入近400多萬元用于改造、更新我校的辦學條件，我校精心設計，加緊各項工程進度及質量。在一面進行教學，一面進行改造，并保證安全及不影響教學的前提下，我校克服了工程量大、時間緊等多種困難，經8個月的努力，終于改造并配備了多媒體綜合電教室、多媒體電腦室、教學平臺、校園網絡、監控設備等先進的教育教學設施，裝修了教學樓及擬用于青少年培訓的培訓樓，以及多個辦公室、高校教師休息室等，校容校貌得到煥然一新。上課教師及學生對此表示非常滿意。
三、存在的問題
經過一年的努力，我校盡管做了大量的工作，取得了一定的成績，但也存在許多問題及不足。如學校硬件建設有待進一步完善：擬用于青少年培訓的場室雖改造完成，但所有教學設施設備為0；學校文化建設還要加大投入；學歷提升及技能培訓與先進鎮街相比還有一段距離；教師隊伍建設要繼續加強；“科研興校”能力不足、辦學特色的定位不夠清晰等等。
四、xxxx年學校工作思路與努力方向
xxxx年，我校將在市教育局、鎮黨委、政府、科教辦的正確領導下，牢固樹立科學發展觀，認真把握機遇，本著對學校、對事業、對未來高度負責的精神，進一步增強責任感和使命感，明確目標，強化管理，以寢食難安的危機感、時不待我的緊迫感，進一步下定決心，堅定信心，有難不畏難，有苦不言苦，為實現學校在“三、五內創建省級示范性成校”的大發展作出更大的貢獻。因此，我校xxxx年的工作思路如下：
1、抓住寮步發展教育事業的良好機遇，繼續爭取政府增加投入，完善學校校園文化和教學設施設備的硬件建設。
2、與人力資源等部門合作，做好企業崗位技能培訓、考證，向社會輸送更多的實用型、技能型人才。
3、繼續做強學歷提升教育，爭取開辦教育碩士研究生班，啟動幼兒園教師的相關培訓。
4、傳承香市文化精神，進一步加強學校管理，提高教師的工作能力和科研能力。
5、創新形式，擬開展青少年體藝特長教育。
6、做大公益培訓，繼續做好家庭教育提升工程，多層次、多形式地開展家長教育活動，繼續深入各村（社區）、工廠、企業做講座活動。
7、完善、整理學校各種檔案材料。爭取在xxxx年申報省示范性成校。
學校工作總結 篇11
2023年度燕**開發區成人教育學校工作在區工委管委和市教育局的正確領導下。緊緊圍繞新形勢下'成人教育的改革與發展'這個主題，在深入學習'三個代表'重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，積極參與區域構建學習型社會建設的實踐中，把準經濟建設和社會發展的新特點，以'聚焦社區、聚焦三農，聚焦需求'為視角，實施了'創新教育'的探索與實踐；以'加強校政、校企以及校際聯動'為合作載體，拓寬服務功能，用心打造學校特色，為辦出高品質的成人教育做了一些有益的工作，一年來，通過大家的共同努力，圓滿完成了全年的工作任務，回顧總結主要幾個方面：
一、召開年度工作會議，安排培訓工作
四月份，召開了年度工作會議，傳達了全國職成教年度會議精神，安排部署了2023年職成教工作，特別對2023年招生工作做了部署。繼續擴大中職招生范圍，面向應往屆初高中畢業生、進城農民工、退役士兵、生產服務一線職工、下崗失業人員等城鄉勞動者開展中職教育，特別是要通過國家財政補貼等措施，把招收有學習愿望的返鄉農民工接受中等學歷教育作為擴招工作的重要任務。要求各地建立健全招生工作目標管理機制，把中等職業教育發展做為各級教育事業發展的一項重要考核指標。把區域職普的協調發展列為縣級教育督導的重要內容，實行'一票否決'制，職普教育發展不協調的村街社區不能評為先進。
二、以'市場需求'為導向，堅持做優學校制定的'123'的工作策略。
我校始終認為，堅持面向市場、面向社區、面向需求，在終身教育的框架下來研究、實踐和發展農村的成人教育，這是體現成教工作時代性、區域性和前瞻性的標志性特征之一。為此，2023年我校堅持高舉學校制定的'123'的工作策略，（以'立足社區謀發展，服務社區創特色'為辦學宗旨；堅持'教育需求與教育引領相結合，教育服務與互惠開放相結合'為辦學原則；堅持'追求品質、追求個性、追求和諧'為辦學目標。）在做'優'工作的謀略上下功夫，加強市場需求調研，加強溝通協調，靈活調整了辦學的模式和方法，開發了一些多規格、多層次，并且能夠設銷對路的培訓項目，吸引了大量的社區學員回歸學校、回歸教育。
二、以'師資管理'為核心，堅持做實學校師資隊伍的建設。
'成事在天，謀事在人'。建設一支德才兼修的教師隊伍，無論是現在，還是將來都具有十分重要的現實意義。今年我校主要加強了三方面的務實工作：
務實工作之一：團隊的作風建設
⑴、開展以德為先的師德教育，樹立教師為人師表的風范。
⑵、開展待人接物教育，激發教師工作的責任心和使命感。
⑶、開展集體榮譽感教育，增強教師校榮我榮，以校為榮的思想。
務實工作之二：團隊的能力造就
突出三個字：對外工作，以'誠'待友、以'情'交友、以'贏'惠友，達到互惠互利，共享共贏的局面。
務實工作之三：團隊的情感投資
我們采用了'制度規范+情感激勵'的方法，剛柔并濟，最大程度地提高了管理的效益。
三、以'社區建設'為標桿，堅持做厚學習型社會的創建工作。
（一）進一步夯實了學習型社會建設的基礎性工程。
1、網絡：
盤活社區教育的四級教育網絡，是認真貫徹《關于推進學習型社會建設的指導意見》精神的重要抓手，也是全面推進我區經濟社會協調發展的一個重要的組成部分。因此，進一步發揮社區學校的功能，使社區學校真正成為全區社區文化活動的中心，社區成人教育的重要平臺，社區精神文明建設的宣傳陣地，對活化全鎮社區教育網絡有著十分重要的意義。
為此，近年來在社區教育網絡內核的建設上，開發區管委著力加強了對我校硬件建設的力度。先后出資150余萬元，對校舍進行了全面修繕：加平蓋鋪、換門頭、增電容、改水網，并對校園活動場地、衛生設施、教師辦公室、圖書閱覽室、計算機局域網以及大小會議室等均進行了簡易裝修，并添置了相應的設施設備。除了加大對成人學校的投入之外，政府同時也加強了對各社區教學點的建設和管理，努力提高其'教育群眾'和'服務群眾'的能力，形成了綜合支撐能力強，能基本滿足社區成員參加多層次、多規格終身學習的硬件保障體系。
當前學校在'立足社區謀發展，服務社區創特色'的指導思想下，社區學校、社區教學點二級社區教學網絡，人丁興旺、各類社區培訓統籌安排、專人負責、有序開展，教室的利用率達90%以上，居民的參與率達60%以上，年均培訓量1500人次以上。網絡的優化盤活已成為我區推進學習型社會建設工作中的一個新亮點。
2、師資：
社區師資隊伍的開發和管理是學習型社會建設的一個核心要素，也是提高社區教育質量，增強其教育吸引力、擴大其社會影響力的一個中心環節。因此，近年來，我校在區學指辦的領導下，化大力氣努力建設我校社區教育的師資隊伍。在實施的過程中，我們充分發揮了社區教育專家顧問團的引領作用、專兼職教師的骨干、主體作用以及社區教育志愿者的基礎性、群眾性作用，并建立了相應的社區教育師資的培養儲備制度、培訓發展制度以及考核激勵制度。
3、機制：在全面推進我鎮學習型社會建設的運行過程中，在鎮學指辦的正確領導下，我們進一步完善了創建工作的管理機制、政策機制以及考核機制等，確保了我鎮學習型社會建設工作的健康發展。
（二）進一步拓展了學習型社會建設的特色項目。
辦學特色是一所學校的個性體現和社會名片，培育辦學特色對于提升學校核心競爭力、公眾信譽度、社會影響力，帶動推進學校各項工作又好又快發展都具有十分重要的意義。
'社區老年教育的探索與實踐'是我校在十一五期間的辦學特色，也是我校在十二五期間，繼續要做高、做優的辦學特色。2023年此項工作，我們在教育的形式與內容上，將自培訓教材與引進'終身教育網'的網絡資源相結合，并充分運用了現代信息技術的教育手段開展教學；在教育的重心上，從注重教育，轉變觀念，逐步向教育與活動并重并舉方向轉變。我們力求在教育內容的升級更新上，休閑健身活動的品質上，既有面上的普及，又有質上的突破。讓我區的老人們度過一個幸福安康的晚年生活，為促進構建和諧家庭、和諧社會發揮積極的作用。
'中青年人文精神教育培訓的實踐與研究'是我校在'十一五'期間著力開展的一項探索性的特色項目。就當前社區教育的人群分布上來說，我們所開展的教育活動往往只集中于兩頭（老人、青少年的教育），而按照學習型社會'人人、時時、處處'的建設要求來說，中青年這個群體的教育是個薄弱點。中青年是我們這個社會的中流砥柱，人數最多，涉及的領域最廣，思維也最活躍，想法也最多，因此，針對中青年人群開展人文精神的教育培訓，其意義是很深遠的。2023年，我們通過統籌協調，整合資源，建立工作機制等措施，重點開展了以各社區教學點的'市民學校'為載體，延伸教育對象，利用雙休日，對'中青年人群'進行道德、誠信、素質、能力及心態等方面的學習教育和培訓，在一定程度上緩解社區教育受訓的'人群過于集中的矛盾，推進了學習型社會建設向'全員'發展。
（三）、進一步實踐了學習型社會建設的創新工作
第一、主題教育活動
2023年我校在鎮學指辦的領導下，學習型社會建設的重點創建工作，主要是圍繞八個重點'主題教育活動'和三個重點'課題項目'開展工作。以多元化的主題教育活動為抓手，來推進區域學習型社會的建設工作，這是我區近五年來，第一次用專題的形式，來統籌與引領全鎮的學習型社會的創建工作，因此，其舉措是發展性的，其意義是標志性。至少給我們提供了二條信息：第一，表明了創建思路。今后我區的創建工作是要在全面規劃、統籌兼顧的基礎上，因地制宜，每年創立年度工作標桿，繼而來實施有重點地循序漸進地推進模式；第二，表明了創建力度。我區的創建工作，工委、黨委對此是高度重視，始終以主導者、決策者和監督者的姿態，蒞臨創建工作，所以，做實做亮我區的學習型社會的創建工作指日可待。
第二、學習型組織建設
近年來，我校以創建各類學習型組織作為積極參與全面推進區域學習型社區建設的承接點和支撐點：以深入創建學習型家庭為突破口，帶動了學習型企業，學習型單位、學習型黨支部、學習型機關、學習型樓組、學習型團體等的創建工作。至目前為止，在全區范圍內已經形成了6個示范型的學習型團體；12支夕陽紅健身團隊、30個學習型樓組、8個學習型單位、4個非公企業學習型小組以及680戶學習型家庭。
第三、實驗項目建設
社區教育是一項'全員、全面、全程'的社會化大教育，內涵豐富，外延廣泛。近年來，我校借我區爭創國家級開發區為契機，因地制宜，按照社區教育'工作項目化，項目實驗化'的要求，積極加強社區教育的課題研究與實踐。《農村社區老年教育的實踐與研究》、《農村社區智障人士的教育培訓和康復訓練實驗》、《創建社區各類學習型組織的實踐與研究》以及《區域性推進農村特色文化的實踐與研究》先后分別被確立為市級與區級課題。
第四，學習資源建設
學習資源建設是一項復雜的系統工程，必須因地制宜，打破教育圍墻，瞄準'市場需求'，整合各類教育資源，以社區學校為骨干，協同有關部門，共同開發設銷對路的社區教育課程。近年來，我校'課程建設'開發小組，通過'調查摸底--立項論證--社區實踐--理論研究--社區實踐'的循環過程，形成了一些能反映地域風情、人文歷史、休閑健體、科技文化以及道德修養等方面，多元化、系統化的編寫素材，并撰寫出版了兩本社區教育讀本和一份社區教育讀物。學校做到了思想上重視、政策上傾斜，經費上保證，并對優秀的學習資源項目給予了表彰和獎勵。'十二五'期間，在全面推進區域學習型社會的建設中，我校將繼續以學習資源的開發和建設為重點，擬著重撰寫兩本鄉土教材：《人文開發區》和《精彩老年生活叢書》。通過社區學習資源的開發和建設，旨在引領教師跳出教育看教育、立足教育做教育，開闊其思路、增強其駕馭能力，努力實現學習型社會建設中科研與實踐的高位結合。
第五、各類探索性培訓
1、開展了社區'互動式'黨課教育的嘗試、推廣工作。
自2023年起，鎮黨委組織科與我校聯手，我們采用'請上來、沉下去、合起來'的方法，先后在各村居支部中，開展了'互動式'黨課教育的探索和實踐。通過'互動式'黨課的教育嘗試，讓社區廣大黨員由原來的我講你聽，變為集體談心；實現了用黨員的語言觸動黨員，用黨員的思想啟迪黨員，用黨員的事跡來教育黨員的目的，很受農村黨員的青睞。市、區組織部門視此為基層黨組織創新的組織生活。目前，這種'互動式'黨課模式正逐漸向全鎮各基層支部推廣實踐。
2、開展了社區非公企業聯姻共建'黨員大家庭'活動。
我區黨委下屬共建有32家'兩新'黨組織，但大部分支部規模不大，活動開展有一定難度。為此，我校與區黨委嘗試開展了非公企業聯姻共建'黨員大家庭'活動，根據行業相近、地域相鄰的原則，把下屬32家'兩新'黨組織，劃分成四個活動小組，形成了四個'黨員大家庭'。通過集思廣益，民主決策，形成了'黨員大家庭'共識的活動原則、活動方法以及召集人和聯絡員的具體職責。每年設計活動創意，融'教育、節慶、文體以及崗位技能大比武為一體，促進了各非公企業間互動共融，讓每一位黨員找到'家'的感覺。特別欣慰的是通過'大家庭'這個社區教育平臺，不僅增進了友誼，更是促進了我鎮非公企業間，人力、智力、產品等方面的全面合作，探索實踐了非公企業間'大商圈'的合作模式。
3、開展了'社區弱勢人群'再就業能力的培訓。
加強與鎮社保中心、各村、各企事業、鎮各職能部門等單位的溝通協調，加大力度，因地制宜開發培訓項目，以社區教育網絡為載體，堅持'便民、樂民和惠民'的辦學原則，用好用足政策，采用以培訓部門'立單'、社區成員'選單'、政府部門'買單'的培訓模式，重點加大了對各類離土農民、來滬農民工、社區殘障人士等弱勢人群實用技術的培訓與再就業能力的指導，提高其競爭就業能力，推動政府勞動保障部門充分發揮了'全鎮人力資源的蓄水池、創業、就業的推薦站和育人用人的雙通道'三位一體的作用。
4、開展了社區專題教育和文體活動。
近幾年來，我們廣泛開展了健康衛生教育、安全法制教育、世博知識進社區教育、文明禮儀教育、就業創業教育、外來人群適應性教育等主題講座。我們還充分利用社區內的文化、體育、娛樂等各種設施，開展豐富多彩的群眾性社區文體活動：舉辦了廣場藝術節、體育文化節、家庭才藝展示、新燕**人文藝匯演、才藝大賽、讀書會等，這不僅開辟了社會化教育的新天地，更是滿足了全體市民求知、求美、求樂、求健康的需求，豐富活躍了社區成員的生活。
四、以'內涵建設'為抓手，堅持做精規范學校管理。
1、加強學校制度建設，促進了學校有序發展。
學校制度文化建設，講法理，依法治校，這是現代學校規范行政行為的方向，也是規范全體教職員工行為的準則，而規章制度的實效性關鍵取決于制度的內化和落實。今年，我們著力倡導'過程管理'，一方面集思廣益，對學校出臺的部分規章制度進行了補充完善，尤其是學校檔案制度的建設；另一方面，廣泛實踐，檢驗了學校制度的執行力，最大程度地提高了制度帶來的管理效益。
2、加強質量監控，吸引了社區動態生源。
在教育教學的過程中，我們高舉質量旗幟，加強了質量監控。在內定及外聘兼課老師的問題上，我們堅持競爭上崗、好中選優、質量考核、待遇從優的方法擇選任課教師。對被聘兼課老師的工作質量，我們根據《燕**開發區成校教職工工作質量考核獎懲細則》，從兩個方面進行了考核評估：一是在教學的過程中，考核其教育教學服務的質量（由學員填表打分）；二是在培訓班結束之后，考核其教學的合格率。這兩方面的考核結果直接與教師的利益相掛鉤，對教學工作盡心盡責，教學成果特別優秀的教師給予了嘉獎。
3、加強學校民主管理，體現'以人為本'思想。
⑴、堅持校務公開，讓教職員工放心。
'校務公開'的第一要素是公開、關健是真實、實質是監督、基本載體是教代會。根據這個思路，我校通過公開欄或教師會議，將學校情況逐一作公開。()比如：在對教師的評優、評先、職務晉升、工作調動、后備干部推薦等關系到教職工成長發展的一系列問題一一予以公開。目的是進一步增加校務公開的透明力度和被監督的力度，進一步確立全體教職員工的主人翁地位。
⑵、堅持'五必訪'制度，讓教師感受到了'家'的溫馨。
2023年學校繼續堅持'五個必訪'，即：教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬去世、辦喜事的'五必訪'制度，大力推行了送溫暖、送關愛工程，讓全校每個教職工感受到了學校如同家庭一樣的溫暖。
十七大報告中指出：'形成全民學習、終身學習的學習型社會。這是現代社會文明進步的標志性之一，只有不斷地加強學習，終身學習，才能適應并促進人類文明的進步，才能保證社會的和諧發展。''十二五'期間，我們學校將一如既往，以強烈的事業心和高度的責任感，以飽滿的熱情積極參與我鎮創建學習型社會的建設工作，為共建一個彰顯魅力、展現智力、充滿活力的新重固而不懈努力。
學校工作總結 篇12
學校是東坡區“先進單位”、“文明單位”、“最佳文明單位”、“衛生先進單位”、“社會公德十佳標兵單位”、“思想政治工作先進集體”、“依法治校合格學校”、“校風示范學校”。20__年至20__年連續三年被區教育局表彰為“規范化管理”一、二等獎。近幾年來，我校認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》和市縣有關《創建“綠色學校”工作的通知》、《關于進一步加強環境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創建和環境教育工作，并取得了一定的成績。現將主要工作總結如下：
一、提高認識，加強領導，建立組織，爭創區級“綠色學校”
學校制定了《環境教育工作計劃》和《張坎初中環境規劃》，成立了以校長為組長的創建“綠色學校”工作領導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確。教導處、年級組負責課內環境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環境教育;教導處、團委負責教室綠化和課外環境教育活動;后勤處負責校園環境建設;辦公室負責總協調，以落實好學校環境教育工作計劃。并將環保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環保培訓，積極參加上級有關部門組織的環境教育培訓，認真組織開展校內環境教育學習研究活動。近年來，學校按照創建綠色學校的標準，成立環境教育領導小組，落實教導主任吳盛負責此項工作，投入二十余萬元硬化水泥地面千余平方米，新改建學生住宿，新修花壇種植花草，進一步美化和優化育人環境。
二、課堂教學積極滲透環境教育，提高了師生的環保意識。
我們在學校教學計劃中明確規定：“所有學科都要滲透環境教育”。為此，學校規定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環境教育的內容自然地與社會環境現實聯系起來，給學生指出環境污染的危害，點明環境保護的意義，進行滲透性的教育。除此以外，我們還利用主題班會進行環保教育。
三、建立學校、家庭、社區環境教育網絡，開展豐富多彩的課外環境教育活動。
在課外環境教育方面，我們采取了校內教室綠化，寢室美化，建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環保活動相結合的方式對學生進行環境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，開展了豐富多彩的環保教育活動。自20__年9月以來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在“綠色教室”評選的基礎上，又開展了“綠色班級”創建活動。制訂了《“綠色班級”評比細則》，增加評比內容，不僅包括養花種草、綠化教室、凈化環境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養花種草的技術，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養花賞花過程中得到放松，達到自我調節的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。
同時學校利用校會、班會、團會進行環境教育，結合環境日、地球日、植樹日等環保節日開展多種多樣的環保宣傳活動和社會綜合實踐活動，召開環保研討會或專題會，規范學生行為習慣，強化學生環保意識，使校園真正達到了“靜、凈、競、敬”的美化綠化效果，讓全校師生形成了良好的道德品質。
四、環保意識增強，教育效果顯著
通過以上環境教育工作的開展，促使了師生環境教育工作開展的積極性，師生的環保意識不斷增強，體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關燈等日常文明習慣。
通過以上工作的扎實開展，我校的“綠色學校”創建工作取得了較好的成績。今后，學校將繼續以“以服務求生存，以質量求生存，以全面發展求生存”作為辦學理念追求至純、至美的卓越境界，致力打造農村一流的標準化示范初中。
2022的學校工作總結3
20__年是我省實行新課改后的第一年高考，我校在區教育局領導下，在校長的正確指揮下，在學校各職能部門的密切配合下，我校全體高三師生共同努力，高考取得了較好的成績。回顧高20__年的工作，我們的體會是：更新觀念，追求高質量、高效率的教學。
一、我們的準備——知彼知己，百戰不殆：
1、學生方面：本屆學生總數216人，分為5個班，其中理科3個班126人，文科2個班85人。本屆學生是鐵路學校移交地方政府管理后的第二屆學生，當年招生線上線下學生各有一半，人數雖然初具規模，但尖子生寥寥無幾。高考歸屬地報名后，在我校參加高考報名的學生有145人，其中理工類考生81人，文史類考生64人，藝術(文)類考生5人，藝術(理)類考生1人，體育(理)類考生3人，回外縣區報名的學生有81人。根據檢測成績，本屆學生中沒有較突出的學業優秀生，中下層人數較多，但學生普遍學習認真，班風良好，不遵守紀律的現象較少
2、教師方面：本屆高三任課教師17人，其中高級教師4人，一級教師10人，二級教師3人。除兩人是第一次擔任高三教學工作以外，其余都有多次擔任高三教學工作的經歷。任課教師工作認真，責任心強，團隊精神好。
3、高考奮斗目標：
①人數目標：36+30即理科二本以上上線人數要達到36人，文科二本以上上線人數要達到30人。高考歸屬地報名后高考奮斗目標修正為理科二本以上上線人數要達到17人，文科二本以上上線人數要達到18人。
②學科目標：學科目標是人數目標的1.5倍。
二、我們的工作——關注過程，重在落實：
1、學校領導很重視高三工作，抓得早、動得快。20__年_月5日在假期補課期間第一次召開了新高三年級會，在會上分析了學生在高二時的學情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一屆高三工作正式啟動。并成立了復課領導小組，封校長任組長，副組長有楊少君、李中興、呂宗樂，組員有曹平慧、張紅麗、鄭革功、趙紅英、李艷。明確職責，分工負責，使高三復課工作在各個時期進展的都比較順利。
2、教導處對區、市所組織的大型考試能及時、認真、細致地進行分析，能及時洞察各科成績的變化趨勢，及時召開質量分析會，對教學中所存在的問題能及時給予指出。實行“希望生薄弱學科無提高問責制”，在每次質量分析會上，各學科任課教師要總結所包抓的希望生和邊緣生的成績變化情況及成功與失敗原因，并提出今后的奮斗目標。
3、教導處能嚴格復課過程管理，堅持每月進行一次常規檢查，對檢查的結果，能及時反饋給老師，對成績突出的能給予肯定，對存在的問題能及時指出。
4、學校領導能深入課堂進行聽課和定時評課，對課堂中所存在的問題能及時給予指出。上學期校長、書記聽課都過百節，本學期幾乎每天在高三教室里都能看見校長和書記的身影。學校領導聽完課后，立刻檢查教案，并在教案上簽字。
5、學校注重高三研討和高考信息的搜集。學校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會，參會老師能把研討會上所獲得的信息及時傳達給在校其他高三老師，形成資源共享;學校根據本學期試卷講評比較多的特點，在市二檢后開展了一次“試卷講評示范周”活動，學校指定具有豐富教學經驗和先進教學理念的雷永長、李艷、王煥麗老師在4月17～19日給高三老師上了三天的試卷講評示范課，高三老師都能夠積極地聽課品課，收到了良好的效果。
6、高三老師能堅持“抓差扶優工作”，能經常找邊緣生進行談話，并能做出記錄，能及時了解邊緣生的學習與生活情況，幫助他們樹立學習的信心。
7、學校組織老師認真研討大綱、考試說明，認真研究近五年的高考題和實行了新課改省的高考題，特別是寧夏和海南省高考題，把握高考命題方向。堅持三周考練，考題以剪貼的組合題為主，教導處嚴格把關，考完后老師能及時進行講評。
8、校心理咨詢室長期開展“歡迎來欣馨園坐坐”活動，針對高三學生學習生活上壓力大，思想緊張，情緒不穩定的特點，進行個性心理疏導，并且每年_月底5月初對高三學生進行考前心理輔導。
9、學校承擔了語文、數學、英語三項國家級教科研項目，語文研究的課題為《新時期中學語文學習方法的變革》，數學研究的課題為《“問題解決教學”策略研究》，英語研究的課題為運用形成性評價激發學生自主學習，一項市級數學科研項目，研究的課題為《“問題解決教學”策略研究》，一項區級教科研項目，研究的課題為“課堂教學策略研究”實施方案，高三老師都能積極參加到教科研活動中去，并在教科研活動中起著很重要的作用。
三、我們的收獲——合作競爭，全面提升
高三年級是拼搏而團結的年級，一年來老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實工作，盡管競爭壓力大，工作強度大，但我們知道“人心齊，泰山移”，和諧團結所產生的力量是巨大的。我們每位教師都深刻的體會到：團結協作是一個集體取得成功的法寶。高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發揮團隊精神，增強團結協作意識，鼓足干勁，齊心協力，一心一意搞教學。
每位高三年級教師都能愛崗敬業，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經常利用業余時間給學生補缺補差，不計報酬，經常利用晚自習、下課和星期日時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和希望生、邊緣生義務輔導。凡此感人的事，舉不勝舉。在學生思想方面更是齊心協力，齊抓共管，人人都是班主任。在教學中他們強調團結協作，以大局為重，較好地保證了高考戰略總體目標的完成。
回想我們高三所走過的路，雖然一路艱辛，一路拼搏，但我們從來沒有放棄。我們也取得了一些成績，但好多方面距黨和人民的要求及家長的期望還差的很遠。我們堅信;有區教育局的正確領導和科學指揮，有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力，我校教育教學一定會邁上新臺階。
學校工作總結 篇13
XXXX學校創建全國禁毒示范城市
工作總結
根據XXXX市委市政府關于禁毒工作系列決策部署，實現創建全國禁毒示范城市的目標為引領，以全面推進我市“無毒學校”的法治建設，進一步提高廣大師生的禁毒意識和防毒、拒毒能力，保護我校青少年學生健康成長，努力創建全國禁毒示范城市。我校積極響應并開展了相應的一系列工作，現總結如下：
一、為明確責任，成立領導機構，制定實施方案 為進一步加強對我校落實創建全國禁毒示范城市工作的組織領導，年初成立學校創建全國禁毒示范城市工作領導小組，并由領導小組結合學校實際，制定學校創建全國禁毒示范城市實施方案。
二、學校創建全國禁毒示范城市工作開展情況
1、發揮課堂教育主渠道作用，開展學校毒品預防教育計劃、課程、教材、師資的“四落實”。
學校要嚴格執行教育部《中小學生毒品預防專題教育大綱》和《全國青少年毒品預防教育“”工程規劃（2016—2018）》的要求，落實教學計劃和師資，設置好年度禁毒知識宣傳教育課程規劃，切實做到教學計劃、材料、課時、師資進課堂的“四落實”。充分發揮課堂教育主渠道作用，結合XXXX省市統一使用的《禁毒宣傳教育電子教材》，分階段、分內容開設禁毒知識課程，將教學工作納入學校日常教育教學活動中，不斷強化學生對識毒和禁毒知識的認識。、4—6年級每年接受禁毒知識的教育不少于4課時。同時還應注意加強各相關學科知識的滲透教育作用，定期或不定期的使用柳州市禁毒知識應知應會測試題對學生的學習成果進行測試，幫助學生提高認識，自覺遠離毒品、主動抵制毒品帶來的危害。
2．開展形式多樣的禁毒宣傳教育活動，幫助學生認識毒品帶來的危害。
組織開展學生毒品預防教育的“五個一”活動，即：參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、開展一次主題班會，掀起學校禁毒宣傳教育的新高潮，為我校創建全國禁毒示范城市營造出禁毒宣傳教育工作從學校抓起，從未成年學生抓起，打贏一場全民禁毒戰爭的創城氛圍。學校通過主題班會、模擬法庭、禁毒形勢報告等形式，以青少年喜聞樂見、易于接受的方式，廣泛開展毒品預防的宣傳教育，引導廣大學生認識毒品、自覺拒絕毒品誘惑、遠離毒品危害。通過開展“不讓毒品進學校”、“不許毒品進我家”、“我們拒絕毒品”等內容的宣傳教育活動，以“珍惜生命，拒絕毒品”為重點內容的征文比賽和課堂辯論，反復教育學生，提高學生的反毒、識毒、防毒、拒毒意識；通過家校互動，組織開展“小手拉大手、一起來禁毒”的親子活動，發放《致家長的一封信》的禁毒教育活動，帶動學生家長自覺提高防毒、拒毒意識，承擔起監護人的法定職責，保護好自己的孩子能夠安全和健康的成長。
3．開展禁毒宣教教師隊伍的培訓工作，上好每一堂禁毒安全法治課。
學校的禁毒教師隊伍，主要是由政教主任、班主任、少先隊輔導員、德育老師、學校的法治副校長等人員組成，他們在教學一線擔負著學校毒品預防教育的重任。各中小學校開展禁毒知識的法治教育，還要從學生的心理、生理和認知特點出發，注重活動載體建設，注重與德育工作、心理健康教育、團隊活動、法治教育和學生行為習慣養成教育的有機結合，營造和突出校園禁毒教育氛圍，不斷提高教育成果的實效。
4．開展在校學生涉毒問題日常監測機制和涉毒事件處置預案，落實好青少年學生的幫教保護工作。
學校建立完善的青少年學生毒品預防教育領導體制和在校學生涉毒問題日常監測和處置機制，落實好幫教保護工作預案。將毒品預防教育真正落實到相應的崗位職責，納入到年度教育教學工作計劃和日常管理工作中。在創建全國禁毒示范城市工作過程中，我校未發現有學生吸毒、涉毒現象。
5．開展信息報送的渠道，建立禁毒信息工作臺賬。學校要四年級（含）以上開展毒品預防教育的班級數、學生數，學生姓名、學生家長姓名和聯系電話號碼等信息建檔立冊，做好相關記錄。
6．騁請校外禁毒輔導員，配合公安機關開展的全民禁毒工作。
學校與派出所騁請1名禁毒民警擔任學校的校外禁毒輔導員，在民警的參與和指導下做好學校的禁毒宣傳教育工作。
三、學校創建全國禁毒示范城市工作開展成果 學校經過創建全國禁毒示范城市工作開展的一系列活動，使全校師生充分認識到毒品對人類社會的危害性，自覺參與到禁毒活動工作，達到了“校園無毒品、學生不吸毒”的預期成效。
XXXX學校
XXXX年XX月XX日
