黨支部書記黨建述職報告
2023-12-19 黨支部書記黨建述職
黨支部書記黨建述職報告四篇。
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黨支部書記黨建述職報告【篇1】
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公司支部書記2021黨建工作述職報告 2021年，在X區X辦事處黨工委、X社區黨委的領導和支部全體黨員大力支持下，公司黨支部一班人統一思想、明確目標、自我加壓、扎實工作，使公司黨建工作得到了發展，各項工作持續推進。
我與班子成員團結協作，互相配合，認真履行職責，積極貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織的決議決定，緊緊圍繞公司經營管理抓黨建，以提高隊伍素質為重點，以強化管理為手段，抓好思想政治工作，加強自身的道德品質修養，使全體黨員思想政治素質不斷提高，管理工作不斷進步。
一、主要工作。（一）班子團結，齊心協力抓黨建。作為抓非公企業黨建的第一責任人，始終將非公企業黨建工作與非公企業經濟管理工作同研究、同部署、同落實。平時，與社區下派的黨建指導員一起，經常深入企業一線了解情況、聽取意見，對非公企業黨建工作開展經常性指導，全年開展服務型黨組織活動4次。通過召開每月1次的主題黨日活動，以上黨課的形式，及時將上級關于加強黨建工作的方向、政策措施、工作要求傳達到非公企業經濟組織和黨建工作點。
主動幫助經濟組織培養入黨積極分子、不斷發展壯大黨員隊伍、不斷加強黨員的教育管理、全面加強非公企業黨組織陣地建設;引導“創建服務型黨組織活動”，建立和完善“黨支部工作職責”、“三會一課制度”，謄寫政治學習筆記2本，心得體會2篇，黨的十九屆五中全會精神2本。
指導幫助建立了學習欄，進行黨風建設宣傳板報10余次，提高了非公企業黨務工作者黨建理論水平。主動帶領支部委員及全體黨員干部落實聯系點制度，定期到聯系點指導開展工作。深入基層開展了調研活動，解決了發展難題，著力解決非公企業在黨建工作等方面存在的突出問題。
（二）推動發展，優化服務抓黨建。認真履行基層黨建工作第一責任人職責。健全完善了組織機構，成立了以支部書記為組長的黨建工作領導小組。建立了黨員活動場所，建成一個標準黨員活動室，黨的基本知識上墻，加強支部制度建設和陣地建設。使黨員學習活動有場所，有了家的感覺。開展了服務員工行動。因我公司屬破產單位，下崗失業人員較多，個別居民家庭比較困難。針對這一現象，黨支部開展了員工特殊困難必訪活動，組織支部黨員與困難職工結對幫扶。
（三）形式多樣，多措并舉抓黨建。公司黨支部根據上級黨委要求，號召和組織全體黨員通過各種方式認真開展“兩學一做”學習教育活動，認真學XXX系列講話、黨章黨規。認真閱讀了《談治國理政》第三卷、《之江新語》等。
在十九屆五中全會召開之后，帶頭認真學習領會大會公報，并在學思踐悟的基礎與同志們進行心得交流。支部堅持每季一次黨員大會，全年共上黨課4次，民zhu生活會2次，民zhu評議黨員1次，主題黨日活動4次，組織廣大黨員到X紅色教育基地參觀學習2次，使大家心靈受到一次洗禮，思想得到一次升華。
二、存在問題。（一）黨員教育管理不嚴格。黨員思想教育缺乏針對性，教育方式單一，缺乏生機和活力。非公企業職工黨員參與率低，堅持“三會一課”學習的積極性不高，進行積極正確的思想交流比較少，不利于黨支部有效發揮組織凝聚力。黨員文化程度不高，對新鮮事物學習意識淡薄，黨性觀念退化，學習積極性需要加強。例如，每個月的第一個周二是主題黨日活動，經常有員工找各種原因不出席，或者出席了來轉一圈就走。
（二）信訪穩定工作有短板。由于各種原因我小區X#X#樓的土地證，X#—X#樓土地證和房產證一直久拖未決，有的業主以此為由拒交物業費等，部分業主擬通過信訪途徑解決。
（三）工作制度落實不嚴格。雖然制定了規范的工作制度，建立了完善的運行機制，但制度的執行不夠嚴格。比如，支部建立了談心談話制度，但平日忙于事務，有針對性地與黨員干部談心談話有缺失。
三、下步工作打算。（一）著力加強黨員管理。認真堅持和落實組織生活制度:一是“三會一課”制度。即每季度召開一次支部黨員大會，每月召開一次支部委員會，每周召開一次黨小組會，同時安排一次黨課。二是黨員干部民zhu生活會。每年召開一次民zhu生活會，充分利用黨員干部民zhu生活會這個平臺，交流工作、查找問題、開展批評和自我批評。三是積極配合并參與社區黨委組織的講習所活動，把“感黨恩”作為重點內容，每季度至少進行一期講習所活動，每期講習內容有講黨的歷史、先烈故事、黨領導下我們身邊的變化等，讓黨員群眾感恩黨、聽黨話、跟黨走。四是認真搞好每年一次民zhu評議黨員工作。把各項組織生活制度落到實處，做到準備充分、主題突出、形式靈活、效果明顯、記錄詳實。
（二）創新黨建工作方法。在現有的黨員活動室、黨員對接幫扶基礎上，探索網絡化、開放式的組織生活，開展關鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、技術攻關有黨員的爭先創優活動，使黨組織工作受黨員職工歡迎。搭建黨建網絡平臺，通過建立一個微信公眾號、一個微信群等信息化管理模式，推動非公企業黨建工作信息化、精細化、高效化，從而更好的方便服務群眾。完善黨建服務平臺建設，豐富黨員服務、在線教育、互動交流、信息發布等服務功能，方便黨員群眾通過平臺互動交流、查看信息、提出意見建議，加強組織和黨員群眾的雙向聯系。
（三）及時回應業主心聲。積極同有關部門聯系協商，完善相關手續，爭取早日解決部分業主的土地證和房產證問題。使得居民群眾心中有底，不再對物業公司產生抵觸情緒。同時認真耐心細致的和業主解釋說明原因，并接受大家合理合法反映自己的訴求，遇到難以立刻解決的問題及時上報上級單位及政府，爭取減少2021年小區居民上訪次數，提高群眾滿意度。
2021年公司黨支部書記抓黨建工作述職報告
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2021年公司黨支部書記述職報告
公司黨支部書記2020-2021年度黨建工作述職報告
公司黨支部書記抓黨建述職報告
黨支部書記黨建述職報告【篇2】
黨支部：是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。本站今天為大家精心準備了2021年學校黨支部書記抓黨建述職報告，希望對大家有所幫助!
2021年學校黨支部書記抓黨建述職報告
在學校黨委的領導下，作為機關五黨支部書記，我帶領支部全體同志，深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，圍繞學校黨委的中心工作，以人文本、德育為先，充分調動支部黨員的積極性和創造性，解放思想、突出重點，全面推進，促進支部黨建工作的開展。現總結如下：
一、履職工作情況
（一）扎實開展主題教育。支部落實黨委各項工作部署，有序開展各項教育活動。一是認真開展“五個一”活動，期間我在黨支部學習會上談個人學習體會。二是按要求對照黨員義務找差距，檢視黨支部和黨員個人存在的問題和不足。三是認真召開專題組織生活會，開展民主評議黨員，切實做好批評和自我批評。四是積極開展學習活動，我們深刻領會XXX在主題教育工作會議、在出席慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動時的重要講話，學習十九屆四中全會精神，學習黨章、《準則》、《條例》，學習黨史新中國史、學習《關于論述摘編》、學習時代楷模布衣院士“盧永根”永葆初心、矢志奮斗奉獻精神。通過主題教育，支部全體黨員進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
（二）切實履行黨建第一人責任。作為黨支部書記，我切實履行第一責任人職責，把職責扛在肩上、抓在手上、落實在行動上，一是帶領支部委員積極參加學校黨委各項工作培訓，進一步豐富了理論知
識，更新了思想觀念。二是根據組織部工作安排，每月召開政治理論學習會，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合。堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的三帶頭制度，把政治理論學習落實到實處。三是堅持政治站位，牢牢抓緊抓好意識形態安全工作，特別對于是港澳學生管理、新疆籍學生管理、網絡輿情監控等，在黨支部會議上、在部門會議上、在日常工作中，時時刻刻講、毫不放松。
（三）落實從嚴治黨要求提高管黨治黨意識。支部貫徹落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》等黨內有關法規制度，一是嚴格落實“第一議題”制度，學習貫徹XXX新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。二是開好“三會一課”，支委會經常一起研究討論，抓好各類黨建活動的方案制定和檢查反饋，抓好黨建工作總結、創新；
及時研究解決黨建工作中存在的有關問題，做到會前討論，會后總結。我們組織參觀云臺山戰役舊址，瞻仰先烈、銘記使命，學習革命先烈在解放戰爭中的英勇無畏精神；
我們追尋偉人足跡，融入鄉村振興，服務地方發展；
我們在從化區啦啦操比賽、全國啦啦操比賽期間，無論是工作日亦或是周末，始終堅守崗位，為來自全國各地的參賽隊員提供志愿服務，“服務保障，黨員先行”，切實發揮黨員先鋒模范作用。三是注重青年教師發展黨員工作，及時安排培養聯系人對入黨積極分子開展
培養工作。四是認真組織全處黨員干部學習關于黨費收繳、使用和管理工作有關文件精神和要求。通過建立臺賬，核定基數，按時上繳，認真收取，保證按準按時交納了全年黨費。
二、存在的主要問題及原因
（一）政治功能不夠強。一是黨員教育監督抓的不夠好。二是黨的宣傳工作抓的不夠好。三是黨內民主抓的不夠好。
（二）工作作風不夠實。一是政治和業務知識不足，理論業務學習不夠，對業務知識的自我求精求深不夠；
二是工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠，還存在等靠要思想；
三是工作紀律不嚴謹，自我要求不嚴格，對紀律渙散的現象認識不到位。
（三）作用發揮不夠好。一是黨員的模范帶頭作用不夠，思想行動與黨的要求還有一定的距離；
二是理論學習上不夠自覺，學習的深度和廣度不夠；
三是思想觀念需要進一步更新，工作上有時放不開，缺乏主動性和創造性。
（四）建章立制不夠好。尤其是加強理論學習、規范開展組織生活的長效機制需要不斷完善。
（五）組織生活不夠好。黨支部組織生活主要圍繞理論學習、工作部署，支部黨員交流思想、開展批評和自我批評較少。
三、下一步整改措施及工作思路
（一）帶領支部黨員為學校思想政治教育、校園文化建設做貢獻。作為學生工作主管部門，要發揮崗位優勢，面向全校大學生做好思想政治教育力量宣傳，弘揚主流意識形態，通過團學組織開展校園文化活動，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀。
（二）建立黨支部育人工作不斷進步的長效機制。作為學生管理部門工作人員，我們要注重在日常管理、服務中傾聽學生、老師的意見和建議，了解他們的問題和困難，主動作為、協調各方，切實為師生排憂解難。
（三）建立健全各項黨員管理制度。堅持一手立規矩、材料度，一手抓整改、抓落實，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，形成加強作風建設的長效機制。完善黨支部各項工作制度，推動支部工作制度化、規范化、民主化，進一步提示黨支部凝聚力、戰斗力。
總之，我們一是要牢牢抓住全面從嚴治黨這個主線，堅持思想教育從嚴、黨員管理從嚴、作風建設從嚴、組織建設從嚴、制度執行從嚴，統籌推進各項任務；
二是工作要有深度和溫度，用真情深入師生群眾內心，抓實各項工作，提高服務意識，提升黨員的整體素質，樹立在師生中的良好形象，就一定能做好支部的黨建工作。
2021年學校黨支部書記抓黨建述職報告
按照xx區教育局黨委要求，現就本人一年來履行基層黨建工作第一責任人職責情況進行述職。
一、落實黨建工作“第一責任人”責任
一年來，我校黨支部按照以XXX為XXX的黨中央從嚴治黨的各項工作要求，開展“兩學一做”學習教育，加強四風建設，加強領導班子建設，取得了很大的成效。主要體現在以下幾個方面：
（一）落實黨建工作責任制。深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”意識，圍繞學校中心工作，根據教育局黨委2020年工作安排，學校黨支部研究制定學校2020年黨建工作計劃，并將黨建工作納入目標考核，與學校每個黨員簽訂黨建目標責任書，把黨建工作落實到學校日常管理工作中；真正使黨建工作成為推動學校工作再上臺階的堅強堡壘。
（二）履行黨建工作“第一責任人”職責。本人和班子成員認真履行“一崗雙責”，全年召開黨支部會議12次，集體審議通過各類重大事項20余件，帶頭嚴格執行黨支部研究決定的重大事項；本年度共召開5次專題會議專門研究黨建工作。
二、狠抓政治理論學習，夯實黨建工作思想基礎
按照建設學習型、服務型、創新型馬克思主義政黨的要求，始終把開展黨員思想教育活動作為提高學校黨建工作水平的重要基石。
（一）認真開展“兩學一做”學習教育。一年來利用周二黨員學習日和周四教職工業務學習日，認真組織學習《黨章》《中國共產黨紀律處分條例》《XXX系列重要講話》原文。能圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實，一年來按照教育局黨委的關于開展“兩學一做”學習教育要求，每周二下午黨員集中學習，每月開展一次專題學習討論，每季度由支部書記上一次專題黨課，把“兩學一做”學習教育逐步引向深入。通過學習，不斷提高自身能力修養及宗旨意識，堅定理想信念。同時，支部按照教育局黨委的安排，在5月份對黨員組織關系，黨員違法違紀給予處理情況進行了集中排查，我校支部無失聯黨員、無違法違紀黨員。對黨員黨費收繳情況進行了專項檢查，支部黨員都能按時繳納黨費。支部及時建立了黨費收繳臺賬。
支部成員能認真貫徹執行教育局黨委文件精神，能認真貫徹執行省、市、區黨委的“八項、十項、十二項”規定及六條禁令。作為學校黨支部負責人，本人能清醒認識到教育局黨委賦予我的責任，始終保持清醒的政治頭腦，時刻警鐘長鳴，堅持做到講學習、講政治、講正氣，在和支部一班人的學習中，經常對照XXX關于“三嚴三實”的重要講話精神，確保教育局和學校的各項工作落到實處，也確保在大是大非問題上旗幟鮮明、立場堅定。
（二）堅持“三會一課”制度。學校黨支部認真開展“三會一課”活動，要求每個黨員有學習計劃、學習內容、學習記錄，及反思整改措施。每月召開一次黨員大會，隨時了解黨員的思想動態及工作情況并及時傳達上級部門的文件精神。上半年和下半年兩次召開了黨員民主生活會，會上充分征求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。
（三）發揮黨員思想政治工作優勢。通過發揮黨員做思想政治工作的優勢，進而帶動全體教師人人參加思想政治工作，形成全方位育人體系。一年來開展一助二“幫教”活動(一名黨員和教師幫助兩名學困生的學習。寫出幫教記錄，定期向支部匯報。)取得了好的效果。
三、以“三師一建”為抓手，強化基層黨組織建設
（一）著力加強領導班子建設。堅持民主集中制，運用民主的辦法科學決策學校工作，把與班子成員和黨員交心談心常態化，嚴格執行組織生活制度，帶頭參會和組織活動，發揮好班子的示范引領作用。在班子學習中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員必須做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強;二是作風要正;三是業務要精。“四有”：一是有才;二是有德;三是有為;四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂范的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學生滿意，家長滿意，社會放心認可，要形成一支具有凝聚力、向心力、戰斗力的領導集體。
（二）從嚴治黨，加強支部建設，推進校園廉政文化建設。今年，黨支部配備紀檢委員1名，組織委員1名，宣傳委員1名，成立黨員小組4個，選配黨小組長4名，為黨建工作的順利開展提供強有力的組織保障。在此基礎上，學校黨支部還不斷加大黨建工作投入，安排了專門活動場所，配備了電子白板，完成了網絡改造，方便黨員學習和教學提升。
積極開展了廉潔教育和廉政文化進校園活動。以抓好支部建設為引領，加強校風、教風、學風建設，為建設高水平的教師隊伍、培養高素質的學生，辦好高質量的教育奠定堅實的基礎和組織基礎。全體黨員在教學工作中，嚴格要求自己,以身作則,嚴謹、規范、科學地做好各項工作。同時，開展為民務實清廉為主要內容的學習教育教育，深入開展理想信念和宗旨教育、黨風黨紀教育、法制教育、誠信教育，加強了黨員領導干部從政道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，開展廉政文化創建活動，著力培育和弘揚廉潔價值理念。加強了節約型校園建設，進一步規范了經費管理、資源節約、后勤管理等工作，積極營造了勤儉節約辦教育的濃厚氛圍。
（三）積極開展慶祝建黨95周年活動。為隆重紀念建黨95周年，深情回顧黨的奮斗歷史，引導黨員增強愛黨之情，激勵黨員干部堅定理想信念，營造敬業愛崗的良好氛圍，推動四十八中教育教學有序開展，彰顯教師隊伍的凝聚力，根據教育局黨委安排，結合實際：一是由我為全體黨員做了題為“從黨的章程的演變看黨的發展”的黨課，進一步激發全體黨員的工作熱情；二是開展了“立足崗位做貢獻”的專題研討活動；三是組織全體黨員開展了黨的知識答卷活動；四是為緬懷革命先烈的英雄事跡，組織黨員到榆中烈士陵園進行了緬懷活動；五是在“七一”來臨之際，對4名退休老黨員進行了走訪慰問，帶去了學習資料和組織的關懷；六是在7月1日組織全體教師進行了重溫入黨誓詞；七是組織全體教師參加了教育局只組織的“紅歌獻給黨”的歌詠比賽。
（四）著力加強師德師風建設。本年度，學校以“兩嚴兩服務兩提高”（嚴管隊伍、嚴格教學，服務師生、服務教學，提高教育培訓質量、提高教學科研水平）為載體，以“四查四改”（即一查嚴管隊伍的差距，著力整改教師意識不強、隊伍建設與學校發展形勢任務不相適應的問題；二查嚴格教學的差距，著力查找教學管理制度不落實，整改執行不到位，解決干部教師意識慢、工作節奏慢、部門協調慢、職能轉變慢等“慢”的問題；三查服務師生的差距，著力整改宗旨觀念淡薄、服務師生不到位的問題；四查教學科研的差距，著力解決教學科研水平不高，精品不多的問題，使黨員干部、教師的思想作風、工作作風、紀律作風明顯轉變，基層黨組織的凝聚力和戰斗力明顯增強。
（五）著力提高教師專業水平。本年度，學校黨支部加大了對教師專業成長要求的力度，為教師的全面發展創造條件、搭建平臺，促進學校工作的全面開展。
重點開展了三項活動：一是35歲（含35歲）以下青年教師上、下學期各進行了一次基本功及學科素養比賽活動，共有12位教師獲獎；二是參加區級“教學新秀”評選活動，4位教師獲得城關區“教學新秀”稱號，進而在蘭州市“教學新秀”評選活動中，1位教師獲得蘭州市“教學新秀”稱號。三是新進教師進行了過關展示課。一系列教學活動的開展，極大激發了教師的教學熱情，也有利的提升了學校教育教學水平，為此學校連續10年榮獲“蘭州市初中教育質量優秀獎”。
（六）著力推進高校課堂建設。除安排各教研組繼續開展集體備課、聽課評課、業務學習等自主活動外，重點開展了六項活動：一是進行教案改革，促使教師的備課更貼近于教學和學生的實際；二是參加35中教育協作體校際教研交流活動，40多位教師參加了為期3天的課堂展示（同課異構）、聽課評課、教研經驗交流和專題講座活動；三是落實月考分析制度，分年級對考試中反映出的問題追本溯源，進一步反思和改進課堂教學；四是加強教學常規檢查，落實推門聽課制度，了解教學現狀，掌握第一手資料；五是組織家長開放日活動，請家長走進課堂，改進教學；六是適時組織教學研討活動，請在教學上確的良好成績的教師談經驗談體會，促使教師們反思自己的教學實踐，總結成果、經驗，提升理論水平，交流最有價值的經驗和感悟，進而促進了廣大教師的專業化成長。
（七）著力解決廣大教職工關心的難點熱點問題。學校克服各種困難，為中午不能回家教師解決中午休息問題，為教師安排了午間休息室；通過工會及時了解教師思想動態和生活上的困難，竭盡全力為廣大教職工辦好事，解難事，讓他們工作的順心，投入的放心。
（八）著力開展文化育人建設。一年來進行了21次主題班會觀摩活動、4次防震減災應急疏散演練、開展文明禮貌月、弘揚民族精神月、紀念“一二.九”系列主題教育，初一年級在開學初進行國學朗誦比賽，力求做到學生管理規范化，養成教育經常化，德育活動制度化。
四、加強自身學習，個人境界有了新提升
蘇霍姆林斯基說過，校長對學校的領導首先是思想的領導，其次才是行政的領導。加強自身業務學習，提高業務水平，是我今年所做的主要工作。我向書本學習，與教育大家對話。我仔細閱讀了《不跪著教書》、《愛心與教育》、《給教師的建議》等教育專著。我還重溫了《中小學管理規范》等規范性文件，進一步提高自己的政策水平。更多的時候，我向身邊的同志學習。當我以閱讀心態與身邊同志交流時，不僅學到了知識，更重要的是找到了很多志同道合的朋友。帶著這種認識和情感，我校實施人文化管理，努力改善教職工辦公條件。2020年我校先后共投入近40余萬元為全校教師添置了電腦，建立了教研活動室等，為教學工作的開展提供了便利，贏得多數老師的認可，對于調動教師工作積極性起到了一定的作用。
五、存在的主要問題及原因
一年來，雖然做了大量的工作，但與局黨委的工作要求相比還存在著許多不足：
1.黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、德育、教學、工會等方方面面，個別工作存在實效性不足的問題。
2.平時忙于事務，深入年級組和各處室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確掌握教職工心聲。
3.個別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養不好，心態浮躁、進取心不強、不求無功，但求無過。不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，不能體現先進性的問題。
4.不能嚴格界定黨建和教學工作之間的合理融合點，有機結合的能力還有待提高。
六、下一步打算
（一）要進一步找準黨建工作在學校中心工作中的切入點和接合點，更好地推進學校中心工作和各項事業的發展。
1、加強教師職業理想和職業道德教育。組織廣大教師學習貫徹XXX關于“做黨和人民滿意的好老師”的講話精神，學習教育部門關于加強師德師風建設的文件精神，引導教師以德育人，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。弘揚熱愛教育，愛我學校的敬業精神。
2、實施師德考核機制。繼續做好教師職稱評聘、績效考評、年度考核工作，參照本校《教職工職業道德考核細則》，將師德表現作為教師職稱評聘、績效考核、年度考核的首要內容，對違反師德的行為，實行一票否決。繼續簽訂《師德承諾書》，促進教師講求職業操守、恪守誠信規范，努力做一個有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。
3、組織教師開展“我為學校發展做些什么”“如何做一名黨和人民滿意的好老師”為主題的討論，引導教師樹立主人翁意識，做到教好書、育好人、樹師魂，以良好的精神狀態，在學校發展中建功立業。
4、鞏固教育質量優秀獎成果，大力提升教育質量，增強底蘊，贏得社會認可。以德立校，進一步優化全員育人格局，形成德育特色;狠抓三風建設，全面提高教學質量，全面實現2017中考目標;聚焦課堂，推行“356”教學模式;強化師資隊伍建設，打造專業教師團隊。
（二）要進一步豐富黨員教育培訓內容、提高黨員教育培訓質量，提高黨員素質，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
1、進一步抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，按照黨員的公開承諾認真抓好落實，提升黨建工作實效。
2、進一步加強對入黨積極分子的培養和教育，促其盡快成熟。堅持成熟一個，發展一個，不斷壯大黨員隊伍。
3、充分發揮黨員先進示范作用，要求黨員教師在高效課堂推進、教育教學研究、學校文化建設等方面積極參與，充分引領。
4、進一步創新工作方法，轉變觀念，努力學習，不斷增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。鞏固現代化學校創建、義務均衡區創建兩個成果，大力提升教育質量，增強底蘊，贏得社會認可。
（三）堅持“育人為本、德育為先”的方針，在狠抓常規管理、組織開展好系列活動的基礎上，創新德育思路，探索激勵德育機制，形成穩定的育人模式，全面提升學校德育工作水平。
1、搭建“課堂教學”“主題教育”“社會實踐”“團隊建設”“校園文化”“網絡德育”“道德講壇”“班主仛論壇”等德育教育平臺，實現管理精細化。要踐行“社會主義核心價值觀”，完善中華優秀傳統文化教育，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。對學生重點進行養成教育、愛心教育、遵紀守法教育、心理健康教育；弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，培養良好道德品質和文明行為,力求學生做到讀好書、做好人、成大事。
2、加強德育研討，根據各個時期教育工作重點舉辦多種形式的主題班會。通過召開班干部會、班主任會、家長會，強化學校、社會、家庭三位一體的教育力度，以增強學校德育工作的針對性、實效性。同時，通過開展文明班級、三好學生、優秀學生干部、優秀班主任、優秀德育工作者等評比工作，激發全體師生的工作熱情，不斷提升德育工作成效。
3、加強法律宣傳教育。廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《憲法》《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，邀請政法干部作輔導報告，做到法制教育與法治實踐相結合，法制教育與道德教育相結合，依法管理與人文關懷相結合。通過學習、宣傳，增強師生學法、懂法、守法的自覺性，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法，為構建和諧校園，營造良好的法治環境。
2021年，我將按照教育局黨委的部署，認真履行黨支部書記職責，依靠班子成員和廣大黨員，在區教育局黨委的領導下，突出質量強校抓根本、豐富教育途徑蘊內涵、打造特色亮點升層次、保障均衡發展鑄品牌，用實際行動辦好人民滿意的教育。
2021年學校黨支部書記抓黨建述職報告
敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
一年來，本人主抓學校教學工作，協助校長抓全面工作。在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下頭對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。
一、政治思想
本人能擔任學校黨支部書記一職并分管教學和黨建工作，是上級領導與教師對我的信任。為更好完成工作，我在政治思想上進取要求上進，始終與學校工作堅持高度一致，并嚴格要求自我，堅持認真看書學習;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，進取利用學到的政治理論指導自我的實踐，使自我在學習與工作中不斷提高工作水平。
二、工作思路及體會
在分管的工作中，我一向嚴格要求自我。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業心、職責心力抓教務處工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課教師，對其他工作也提出一些合理的提議，配合校長建立正常教育教學秩序。
2、認真做好黨建工作。
科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。切實組織和加強黨員干部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導干部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。精心組織開展各類學校文化活動，活動效果顯著，受到了師生好評。認真組織實施了依法治校、以德治校。
3、努力學習，提高工作水平。
我們常說：要給學生一碗水，自我要有一桶水。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決教師們在教育、教學中碰到的學術問題，自我必須具有較豐富的業務、管理本事及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我進取參加_市推行的_課堂教學模式的學習與實踐;加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務本事不斷得到提高。
4、不斷改革創新，促進學校不斷提高。
當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。所以，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與杜校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年教師培養、學校文化建設系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。
5、與領導、教師團結協作，努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。所以我始終明確自我的職責、擺正自我的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。
一年來，我始終抱著學無先后，賢者為先的思想，虛心學習、尊重教師，與領導、教師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及教師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
6、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，隨時抽檢，檢查后及時總結，及時與相關教師交換意見，本年度我聽推門課60多節，每周精細化檢查2-3次。在必須程度上促進了我校教學質量不斷提高。進取組織開展教學研究活動。
三、主要工作業績
1、科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作本事與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙，使學校的教改試驗有序開展。
2、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。在學校領導班子的正確領導及畢業班教師的共同努力下，今年我校中考取得優異成績。我本人所教化學一科在中考中也取得了好成績。
3、進取組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。
4、本人自我被評為_市優秀教師、撰寫的多篇論文分別獲省級市級獎。
本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到事業第一、學校第一，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自我的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和教師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
述職人：_x
2021年x月x日
黨支部書記黨建述職報告【篇3】
2021年機關黨委社會科學處黨支部按照學校黨委、機關黨委加強支部黨建工作及開展好黨史學習教育一系列工作要求，以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹XXX新時代中國特色社會主義思想，深刻領會XXX在“深入推進東北振興座談會”上重要講話和到我省考察時重要指示精神，特別深入學習省委第十二次黨代會和省委十二屆二次、三次、四次、五次、六次、七次、八次、九次全會精神，強化責任意識，規范支部各項工作程序，支部黨建工作有了穩步推進，現將全年工作報告如下：
一、履行職責情況
1.推動基層黨組織和廣大黨員開展黨史學習教育情況。按照x大學黨史學習教育領導小組辦公室《關于推進黨史學習教育有關工作的通知》要求，按照學校機關黨委統一部署，社科處黨支部圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目標要求，認真學習，踏實實踐。支部通過參加集中研討、個人自學、聆聽黨課、交流學習心得等形式進行學習，多次參加學校組織的“黨史學習教育專題報告會”。
第一，科學規劃，及時跟進學習內容。在黨史學習教育動員會之后，社科處黨支部迅速傳達到每位同志，帶領大家認真學習了XXX在黨史學習教育動員會上講話。重點學習了XXX在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。跟進學習了XXX在中央政治局第三十一次集中學習時的講話和XXX在紀念辛亥革命110周年大會上的講話。支委會與行政班子制定部門學習教育計劃，重點研討了在完成規定內容的基礎上，如何結合部門工作特點，有機做好融合和融入，發揮黨史學習教育的推動工作。
第二、常態推動，繼續強化學習質量。支部黨員認真學習了XXX《論中國共產黨歷史》、《XXX、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《XXX新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》。四本書學習相互融合交叉學，運用領學、自學、研討、實地參觀等方式方法，還借助學習強國、部門微信群等途徑，推送學習資料、活動信息等，認真開展自學。社科處黨支部定期召開讀書班，支部委員領學，強化集體學習氛圍，深入分享學習心得。強化黨史學習實效性，組織開展了黨史學習教育應知應會競賽。
2.履行基層黨建和全面從嚴治黨第一責任人職責情況。社會科學處原黨支部書記xx同志積極落實二級黨組織布置工作，抓好“三會一課”。后期由于xx同志工作調轉，本人作為支部委員暫時負責支部工作，能做到及時有效的完成機關黨委下發的文件、學習通知;繼續加強支部黨員的理論學習能力和學習方式，把理論知識與實際業務工作結合起來;進一步明確支委分工，督促支委履行職責;規范支部工作紀實手冊的書寫，及時檢查支部工作紀實手冊;合理使用黨建經費。
3.落實基層黨建工作重點任務情況。黨支部2021年支部召開黨員大會x次，支委會x次，講黨課x人次，開展主題黨日x次，談心談話x次。其中xx同志以《百年黨史視野下的中國夢的內涵及意義》為主題，以中國夢的源起為起點，以中國夢的內涵為主線，為支部全體黨員講了一堂生動的黨課;本人也結合黨史學習教育進行了黨課分享。支部還不斷創新載體，全體黨員到校史館參觀了馬克思主義在中國早期傳播展和張成生書法作品展，參觀我校首屆教職工智慧成果展，參觀“紅色之路——馬克思主義在x早期傳播展”，并重溫入黨誓詞。
4.推動基層黨建與中心工作深度融合情況。第一，將支部黨建與管理、團隊建設相融合，將支部黨建與社科處業務學習相融合。落實紅色大學校情校史在當代辦學中的價值挖掘，在推進“王季愚教育思想研究”專項項目開展中，完成了校史與黨史相結合的黨員教育。支部組織黨員參觀了“王季愚生平圖片展”;第二，扎實開展“我為師生辦實事”實踐活動和“黨旗在基層一線高高飄揚”活動。確立“服務至上”的理念，真正實現“四個能動”，即能動策劃、能動組織、能動跟蹤、能動管理。按照“一網一門一次”要求，梳理x張流程表。聯合紀委辦公室黨支部、財務處黨支部、科學技術處黨支部，召開“我為群眾辦實事”科研經費報銷交流會。為國社科重大項目申獲者協調科研用房，為社科基地樓科研人員解決報刊送遞問題，與上級單位協調為部分老師解決超期材料報送問題;第三，抓好用黨的科學理論武裝科研管理能力契機，科研管理水平顯著提升。由于2021年哈爾濱市新冠疫情反復，為保證科研人員立項、結項、評獎的順利進行，支部黨員發揮先鋒模范作用，盡最大可能為科研人員做好服務。順利完成國社科項目申報、省哲學社會科學項目申報、各級各類哲學社會科學評獎工作。我校今年獲得國家社科基金項目x項，其中獲國家社科基金重大項目x項，累計獲重大項目x項，占全省x%;獲國家社科基金年度項目x項，其中重點項目x項，立項數占全省x%，年度項目總數和重點項目數均居全省首位;獲得國家社科基金藝術學一般項目x項，立項數居全省首位，實現歷史性突破;獲得國家社科基金后期資助一般項目x項，立項數占全省x%;獲得國家社科基金中華學術外譯項目x項，是全省唯一一項。獲教育部項目x項，其他部委項目x項。獲省哲學社科規劃項目共計x項，其他省級項目x項。在2021年x省重點培育智庫考核評估中，我校兩家省級重點培育智庫：東北振興發展研究中心和x省文化發展戰略研究中心評審結果為良好。完成國家級高層次人才申報，我校共x人獲批。全年向有關部門推薦智庫類成果x項，其中獲得領導批示及國家有關部門采用x項，省級有關部門采用x項。我校x名智庫專家接受省臺“智庫專家談振興”欄目專訪，多篇報告入選省委宣傳部《智庫專報》。
5.落實黨風廉政建設、意識形態工作、統戰工作等有關工作情況。支部傳達貫徹落實黨風廉政建設、意識形態工作、統戰工作有關文件精神x次。組織召開2021年學術期刊工作會議，重點傳達了全省期刊出版工作會議的意識形態工作相關精神。組織開展宗教政策理論學習x次，經過宗教風險排查，本支部無信教教工。
二、存在的主要問題及原因
1.黨建活動創新性不足
黨支部活動開展缺乏新意，因受到哈爾濱市新冠疫情反復的影響，集體活動形式比較單一，特色活動還比較少。組織開展外出集體參觀學習、參加社會實踐活動較少，工作缺少創新性。原因主要是政治站位還不夠高，一些活動只是按照上級黨委的工作安排開展，缺乏自主創新意識。
2.理論學習系統性有待加強
由于原黨支部書記工作調轉，支委會建設有待進一步完善。理論學習按上級黨委要求穩步推進，但系統性有待加強。支部開展理論學習的能力和效果有待加強，對黨建理論政策的掌握不夠深，理論學習成果轉化運用不明顯。原因主要是常常以業務工作忙為理由，而忽視理論學習，造成理論學習不夠深、不夠透、不夠細。
三、下步工作思路和主要措施
1.不斷提高政治站位，不斷創新工作載體。把支部黨建工作放到首要位置，以身作則，帶動支部全體同志高質量推進支部黨建工作，真正做到抓好抓實，抓出實效。
2.不斷加強理論武裝，推進業務工作相融相促。健全完善學習機制，把全面從嚴治黨作為支部黨建工作的一項長期任務，持之以恒抓緊抓好，確保學習扎實有效、不走過場，以黨的理論指導實踐工作，支部黨建與中心工作相互促進，創新思維繼續夯實黨建工作基礎。
黨支部書記黨建述職報告【篇4】
作為學校黨支部書記，我認真履行黨建“第一責任人”職責，抓好基層黨建工作，落實好全面從嚴治黨的主體責任，深化教育教學改革，促進學校健康穩定和諧發展。現我就學校黨建工作履職情況述職述責如下：
一、成績清單
1、強化學習，提高黨員隊伍素質。
深入推進學習型黨組織建設，建立黨員學習制度。黨員干部學習筆記達6000字以上;學習十九大報告，做好學習筆記，領導干部達2萬字，黨員1萬字以上。
作為履行黨建職責的第一責任人，堅持“三會一課”制度，親自上黨課。
2、強化管理，加強教師隊伍建設。
(1)加強領導班子建設。學校領導班子積極履行職責，做到要求師生做到的，領導首先要做到;領導與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急;領導帶頭上課，堅持隨堂聽課，參加教研活動。
(2)積極做好發展黨員工作，注重發展積極分子入黨。以黨帶團，強化團支部建設，組織團員開展幫扶學困生活動，進行黨員、團員黨章考試，全面推動黨團工作順利開展。
(3)以師德建設為抓手，促進師德師風建設。通過評選奉獻標兵、育人標兵、敬業標兵、引領標兵來促進師德師風建設。今年，學校涌現出了教育系統師德標兵(都陽花)和師德模范(樸香蘭)。
3、立足實際，有效開展黨建活動。
(1)深入開展“兩學一做”“創建黨員示范崗”活動。開展黨員民主評議活動，強化黨員干部廉潔自律;組織黨員觀看《榜樣》專題片;參加“長白山黨員e支部”學習活動，提升黨員素質。
(2)抓黨建促脫貧攻堅，建檔立卡貧困家庭學生。積極開展黨員“一幫一”活動，為貧(學)困生辦實事、解難事。黨支部成員走進崔恩智家中，送去了糧油、書包等學習生活用品。
二、問題清單
1、存在的主要問題：
一是黨員學習抓得不夠緊，自主學習意識薄弱。平時，把工作精力集中在教育教學和學校硬件建設上，對黨員干部的學習抓得不夠緊，有時因學校的教學活動而推遲了黨員學習時間。黨員干部自主學習意識薄弱，因監管不力，學習只停留在表面上，只是為了完成學習任務而去做。
二是黨建工作創新方法不夠。隨著基層黨建工作的要求越來越高，學校黨建工作也將面臨越來越多的新問題和新情況，而學校的黨組織建設還是依靠舊經驗、老套路，只針對上級要求的活動去開展活動，對實際發揮黨員先鋒模范作用的活動開展不夠，對黨內組織生活會存在流于形式現象。
三是黨員干部觀念不新，工作擔當意識不強。作為教育這一特殊群體，只注重對學生的學習管理，始終認為做好教育教學工作就行，而忽略了黨員應盡的義務和職責，出現不想擔責等問題。
2、反思問題，找出原因：
一是思想認識不到位。作為黨支部書記對黨建工作還缺乏足夠的認識和重視，總認為只要把學校的教育教學搞好是“首要任務”，而黨建工作是“次要任務”，不能正確處理好黨建工作與教育工作兩者之間必然關系，使黨建工作與教育工作成為“兩張皮”，以至于抓黨建任務不明確、責任不落實、效果不明顯。
二是制度落實不到位。在實際工作中，缺乏積極有效的監管和制約手段，抓責任落實不到位，存在做老好人思想。
三是工作思路老舊。沒有把黨建工作與教學工作有機結合起來，沒能做到統籌兼顧，單純的把黨建工作作為一項單項工作，沒有把黨建工作更好地融入到教育教學和學校發展上，導致黨建流于形式。
三、任務清單
針對問題清單，在今后的工作中，將繼續強化黨要管黨，從嚴治黨意識，努力把學校黨建工作抓具體、抓深入、抓出成效。
1、嚴格落實主體責任。
認真履行黨建工作第一責任人職責，深入推進學習型黨組織建設，切合實際地落實好“三會一課”制度，上好黨課。做好黨課與黨員自主學習相結合，努力提高黨員干部的素質和服務群眾的理論水平，規范黨員干部的行為，促進黨員干部作風轉變。
2、加強服務型黨組織建設。
抓好黨建促脫貧攻堅工作，做好貧困學生建檔立卡工作，繼續深入持續地開展黨員“一幫一”扶困助學活動，幫助困難學生解決實際問題，充分發揮廣大黨員先鋒模范作用，構建基層組織和諧干群關系。
堅持把“學”和“做”貫穿于學習教育的全過程，開展“一個黨員一面旗幟”活動，發揮黨員教師的先鋒模范作用。
3、加強黨員隊伍建設。
堅持圍繞教育教學工作，做好教職工的思想政治工作，虛心傾聽教職工的意見和建議，不斷改進自己的工作。樹師德典范，發揮榜樣示范作用，宣傳師德方面突出的黨員教師，對涌現出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。
