《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記

2024-01-09 假如三天光明讀書(shū)筆記 假如光明讀書(shū)筆記 光明讀書(shū)筆記

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記精品八篇。

我們可以從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)作品的讀后感。首先，我們可以從情感上表達(dá)自己對(duì)作品的觸動(dòng)和感受。作品中的情節(jié)、人物形象等可能會(huì)引起我們的共鳴，激發(fā)起我們的情感。我們可以用自己真實(shí)的感受來(lái)描述這種觸動(dòng)，讓讀者能夠感同身受。

其次，我們可以從知識(shí)和思想上分析作品給我們帶來(lái)的啟示。作品可能會(huì)涉及到一些深刻的思想和哲理，對(duì)我們的思維方式和價(jià)值觀念產(chǎn)生影響。我們可以通過(guò)總結(jié)和回顧書(shū)中的思想上的啟示，來(lái)反思自己的世界觀和價(jià)值觀，并對(duì)自己的生活進(jìn)行一些思考和調(diào)整。

此外，我們還可以從文學(xué)形式和藝術(shù)手法上審視作品。作品的寫(xiě)作風(fēng)格、敘述結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面都能夠體現(xiàn)作者的功力和創(chuàng)意。我們可以從這些方面來(lái)分析和評(píng)價(jià)作品，探討作者的寫(xiě)作意圖和藝術(shù)追求。

最后，我們可以將自己的讀后感分享給周?chē)呐笥褌儯尭嗳四軌颢@得啟示和觸動(dòng)。我們可以通過(guò)寫(xiě)作、演講或者討論等形式來(lái)傳遞我們的感受和思考，與他人分享我們的閱讀體驗(yàn)，從而讓更多人受益。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇1】

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

她究竟是怎樣的一個(gè)人呢？一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流是不可能的，因?yàn)樯系郯衙恳粭l出口都向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫就是一個(gè)奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應(yīng)該明白，這段歷程的艱難程度時(shí)超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的健全人也會(huì)為此流下過(guò)絕望的淚水。可是她始終沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂B她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。試想一下，如果現(xiàn)在我們站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我們會(huì)怎么想？怎么做呢？是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢？ 我的答案是，學(xué)會(huì)感恩吧！

一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为?dú)可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來(lái)到世界上的力量，感謝無(wú)條件深?lèi)?ài)你的父母，感謝開(kāi)車(chē)送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識(shí)的老師，感謝接受你、信任你，給你責(zé)任感和榮譽(yù)感的領(lǐng)導(dǎo)，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫(yī)生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對(duì)你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護(hù)者和維護(hù)者，感謝所有科學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢(mèng)想家，感謝守時(shí)的晝夜。感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂(lè)，感謝美好的書(shū)籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？

對(duì)擁有的感到慶幸，對(duì)所有愛(ài)你的人表示感謝。平心靜氣的想想這些，然后由衷的說(shuō)一聲：“太謝謝了！”今后的人生不會(huì)縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。事事感謝，時(shí)時(shí)感恩，用“感恩”的柔光鏡來(lái)看世界，世界會(huì)更美好。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇2】

今天我與媽媽有空一起看起了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我翻開(kāi)書(shū)，接著看了下去。

突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“蕾蕾啊！看看海倫凱勒，多么了不起啊！聽(tīng)了媽媽的話我想：是啊！我們這個(gè)世紀(jì)比她們的好的多，我們學(xué)習(xí)也要比她們好啊！”

時(shí)間一分分過(guò)去了，我的這本書(shū)也接近了尾聲。

這是讓我回想起：《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒的命運(yùn)是非常不幸的。1880年6月27日出生后的第19個(gè)月就染上了猩紅熱，奪去了她的視力和聽(tīng)力。不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，就在這黑暗而又寂寞的世界里，海倫凱勒自強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的痛苦，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人及美國(guó)的20世紀(jì)著名的盲聾女作家、教育家和演講者；還入選了美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選的“人類(lèi)十大偶像”之一，并被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｋ媸莻€(gè)受人尊敬的了不起的人物。

而我們呢?身心發(fā)育很健康，各方面條件比她不知要好多少倍，更沒(méi)有任何理由不把書(shū)讀好。我們是祖國(guó)的花朵，我們一定要學(xué)習(xí)海倫凱勒不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏、克服困難、爭(zhēng)創(chuàng)奇跡的精神，樹(shù)立堅(jiān)定的信心和決心，刻苦鉆研，努力把學(xué)習(xí)搞上去，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。長(zhǎng)大了，為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)大祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇3】

近日重溫了海倫·凱勒女士的《假如給我三天光明》。自覺(jué)“溫故而知新”這句話誠(chéng)不欺我,從小到大閱讀了海倫·凱勒女士的這本著作應(yīng)該不下10次吧,時(shí)常在想,倘若哪天我也有如此深厚的功底能寫(xiě)出一篇如此驚世駭俗的自傳出來(lái),那該是多幸福的一件事啊。

拋開(kāi)自傳這個(gè)話題,假設(shè)我從未閱讀過(guò)《假如給我三天光明》假設(shè)我只是位普通的盲人,那么假如某天上帝能給我三天光明,我會(huì)怎么做?我自覺(jué)我不會(huì)要這三天的光明吧。因?yàn)槿焯^(guò)于短暫,當(dāng)然不是說(shuō)明我很貪婪,自覺(jué)三天相對(duì)于一輩子來(lái)說(shuō),太過(guò)于短暫,三天不過(guò)是人生的一瞬,甚至亞于過(guò)往云煙,用轉(zhuǎn)瞬即逝來(lái)形都過(guò)譽(yù)。三天里能看到什么?我能看清自己的臉,卻看不清自己的心;能看清父母的臉,卻看不清父母的付出和父母臉上印刻著的匆匆流逝的時(shí)光;能看清居住的環(huán)境,卻看不清世界的寬廣,也看不清社會(huì)的混沌。假設(shè)這天的光明帶給我的是將來(lái)幾十年都無(wú)法褪去的記憶,我寧愿不接受這三天光明,不接受這未知的定數(shù)。當(dāng)然這是本人一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法,自然不如海倫·凱勒女士偉大的思維。

小時(shí)候語(yǔ)文課本最常出現(xiàn)的便是魯迅先生的文章了吧,曾經(jīng)的我看不懂周先生的文章，現(xiàn)在才明白文豪創(chuàng)作靠的不是咬文嚼字,而是每每寫(xiě)作都能給閱讀者一種新的感受,以往覺(jué)得周先生的文章平平無(wú)奇,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)周先生是多么的偉大,他的思想起碼超出了同人幾十年。這是我作為一位普通的大學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到的

昨晩本人睡的很晚,閑暇之余偶爾感想,生不艱而活艱,為了活,需艱,或不艱否?

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇4】

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她雖然失去了聽(tīng)覺(jué)和視力，卻對(duì)學(xué)習(xí)有著非凡的熱情。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，就會(huì)深深陷入她的童年故事當(dāng)中。

幼時(shí)，海倫生了一場(chǎng)大病，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，只能用手比劃著與母親交談，小海倫發(fā)現(xiàn)自己和別人表達(dá)的方式大有不同。后來(lái)父母為她請(qǐng)了一位家庭教師，海倫對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，克服巨大困難，樂(lè)觀而快樂(lè)地學(xué)完大學(xué)課程，成為了一個(gè)作家。

“善用你的雙眼，就好像你明天會(huì)失明一樣，同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。去聽(tīng)悅耳的樂(lè)聲、鳥(niǎo)兒的鳴唱，就好像明天就將遭遇失聰一樣；去觸摸你想摸的每一件事物，就像你明天會(huì)失去觸覺(jué)一樣；去聞花的芳香、津津有味地品嘗美味佳肴，就好像你明天再也不能嗅聞品嘗”，這是海倫·凱勒給我們這些正常人的提示。可我們擁有視力，卻不像海倫那般珍惜，在現(xiàn)有的世界里盡情揮霍日夜百態(tài)。大多數(shù)人認(rèn)為耳聰目明、四肢健全是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模苌贂?huì)去想失去現(xiàn)有，沒(méi)有光線的世界。正是因?yàn)槲覀兪钦５模瑓s對(duì)一切習(xí)以為常，喪失了欣賞美渴望美的能力。

我暗暗地想象了下只有三天光明的將來(lái)，結(jié)果不寒而栗，這時(shí)候想做的事情太多太多，給我三百三千天都不夠啊。所以正視自己現(xiàn)有的“財(cái)富”，發(fā)現(xiàn)并收獲生活中的美，哪怕面對(duì)不平坦的道路，也要有光明的心態(tài)積極迎頭而上。在黑暗逆境中不忘絢爛的光束，能動(dòng)而積極地掃清障礙，享受到無(wú)論順境還是逆境都其樂(lè)無(wú)窮的狀態(tài)。

海倫在黑暗中找到了光明，然后把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。而我們?yōu)榱俗屪约簱碛懈泳实纳睿词共蝗ハ朊魈鞎?huì)失去什么，也請(qǐng)珍惜今天的所有吧!

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇5】

美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫·凱勒。她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性；是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。

假如給“我”三天光明，第一天，我會(huì)看人，看身邊每個(gè)善良溫厚的人；第二天，我要迎接壯麗的曙光，迎接白晝和黑夜的到來(lái)，在博物館和戲院中度過(guò)這一天；第三天，我會(huì)再次的擁抱黎明，擁抱陽(yáng)光，在平凡的人群中度過(guò)這一天。用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴去說(shuō)話，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這一切是理所當(dāng)然的事，并不覺(jué)得可貴而珍惜它。可是如果有一天災(zāi)難降臨到你的頭上，使你變成了一個(gè)失聰、失明、啞巴，一個(gè)五官三殘的人，你是認(rèn)命的活下去，默默生活在黑暗的世界里，還是自暴自棄，整天抱怨命運(yùn)的不公呢？

誠(chéng)然，許多人在這樣如此巨大的挫折里，會(huì)失去奮斗的勇氣，被動(dòng)接受的所有。但是，海倫勇敢地接受了生命對(duì)她最殘酷的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力在命運(yùn)崎嶇的山路上不斷攀爬、行走，終于，她到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)，找到了人生中的“光明”。

不失去便不了解擁有的可貴，不失去便不了解珍惜的內(nèi)涵。正如海倫所說(shuō)的，也許人類(lèi)的悲哀就在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。我想，在以后的人生中，當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起這樣的一句話——雖然這個(gè)世界充滿了苦難，但是也充滿了解決困難的方法。

那么，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)你那寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇6】

假如給我三天光明讀書(shū)筆記三篇

篇一

“假如給我三天光明”誰(shuí)會(huì)說(shuō)這樣的話呢？肯定是個(gè)盲人！恩，猜得對(duì)！她雖然是又盲又啞，但是她也有過(guò)十九個(gè)月的光明，還值得提得是她在眾人的輔導(dǎo)下竟學(xué)會(huì)說(shuō)話，考上劍橋，然后又考上哈佛大學(xué)并成功畢業(yè)！她就是著名的作家海倫·凱勒。

那么是誰(shuí)把她推了上去呢？其中最大的功臣就是安妮·莎莉文老師。小海倫在她的輔導(dǎo)下漸漸改掉了“小暴君”的習(xí)慣。慢慢地從會(huì)說(shuō)話到周游各地去演講，莎莉文老師都功不可沒(méi)，即使是生病也不例外，直到去世。

那么莎莉文老師為什么要這么用力去輔導(dǎo)海倫呢？這就得講講她的身世：安妮·莎莉文出生在一個(gè)并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被來(lái)救濟(jì)院的隊(duì)伍送到了柏金斯盲校，在學(xué)習(xí)期間動(dòng)過(guò)幾次手術(shù)，成了半盲人，畢業(yè)后找不到工作，經(jīng)校長(zhǎng)的推薦去輔導(dǎo)海倫。之后由于用眼過(guò)度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那么盲聾啞人也就可以和正常人交談了！

我不得不佩服她們意志堅(jiān)強(qiáng)，要不海倫怎么能在眾人面前說(shuō)話呢？

篇二

這是一本自傳體小說(shuō)，它記錄了一個(gè)聾啞人憑借自己的努力，改變了自己苦難命運(yùn)的經(jīng)歷。在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)世界里，她的`堅(jiān)強(qiáng)與自信讓自己的人生豐富多彩。而就是作者，海倫·凱勒。

現(xiàn)在的人們，大都沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)遇到困難，他們要不退縮，要不在那哭泣。可她，當(dāng)世界變得無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)助時(shí)，一次又一次克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)在的人們，大都沒(méi)學(xué)會(huì)努力，每當(dāng)面對(duì)生活的困境，人們往往是坐在那兒等待奇跡。面對(duì)生活中的種種考驗(yàn)，她已超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡！

現(xiàn)在的人們大都沒(méi)學(xué)還沒(méi)學(xué)會(huì)擁抱世界，往往自私自利，絕不讓任何人擁有他的一分一厘。而她，自己生活在茫茫黑暗世界中，卻把目光投向需要幫助的他人，把愛(ài)之光芒撒滿世界。

所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)擁抱世界。

篇三

老師向我們推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我一拿到這書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)。

我看了一半，就已經(jīng)被這本書(shū)的內(nèi)容深深地震撼了。故事的主人公海倫·凱勒十九個(gè)月時(shí)不幸得了急性腦充血，從此喪失了聽(tīng)力和視力，變成了啞巴，但她并沒(méi)有被困難壓垮，而是用心來(lái)享受生命，用心來(lái)感受世界。她還去騎馬、劃船、游泳，甚至用心去領(lǐng)略世界的美景……

海倫·凱勒有一位家教老師，她就是莎利文小姐。在莎利文小姐的教育和幫助下，海倫·凱勒克服了溝通的障礙。1900年秋，海倫·凱勒順利進(jìn)入了美國(guó)哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)，1904年以優(yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。她還是一個(gè)大作家，《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》就是她寫(xiě)的。

海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏、身殘意志堅(jiān)的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在生活在幸福的時(shí)代，條件如此優(yōu)越，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇7】

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。

她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)無(wú)聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛(ài)心人士，她，海倫·凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女子，一個(gè)用生命創(chuàng)造的奇跡。

她曾說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”正是憑借著這顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，就這樣，獲得如今如此多的成就，她的堅(jiān)強(qiáng)，以千萬(wàn)種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福的行走在失去視覺(jué)和聽(tīng)力所造成的陰影中。

反觀如今的我們，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？我們覺(jué)得刺眼，討厭到想躲避的陽(yáng)光，正是千萬(wàn)盲人朝思暮想的美景；我們覺(jué)得聒噪，惹人心煩的知了聲，正是千萬(wàn)聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫·凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔莫及。

當(dāng)我們遇到挫折，總覺(jué)得天都要塌下來(lái)，開(kāi)始變得心灰意冷、無(wú)所事事時(shí)，想一想：我們的煩惱如何能與海倫·凱勒的經(jīng)歷相提并論？我們還有什么理由不堅(jiān)持下去？

人的一生，幸與不幸總是相對(duì)的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的態(tài)度去對(duì)待。海倫用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生詮釋了生命的意義，她的一生是生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅(jiān)強(qiáng)給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。

我敬佩海倫·凱勒，面對(duì)永恒的黑夜時(shí)的樂(lè)觀，敬佩她如此強(qiáng)大的承受能力，敬佩她化悲痛為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)，她將是我永遠(yuǎn)的楷模。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記【篇8】

文/朱汶茜

最近，我讀了假如給我三天光明這本書(shū)，深深地體會(huì)到了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神。有人說(shuō)十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”.的確，正因?yàn)檫@句話感觸了我。

海倫是不幸的，她出生19個(gè)月就失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，也讓她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的莎莉文老師教她認(rèn)字，學(xué)習(xí)，才使她振作起來(lái)，與人溝通。當(dāng)她感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始對(duì)一切有了強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作了爬山，跌到了再起來(lái)，總會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步。這些知識(shí)，像一道火光，點(diǎn)亮了海倫心中的燈。

書(shū)中，這點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)讓我明白了：要用勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，用愛(ài)心去擁抱世界！小時(shí)候雙目失明，怎么看醫(yī)生也沒(méi)有用。但她沒(méi)有放棄，依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。更讓我懂得了要珍惜生命中的每一天，會(huì)去享受生活。只要我們抱著追求，懷著友善，人生將會(huì)增添許多歡樂(lè)，許多幸福。

海倫的一生，是生活在黑暗，但又有光明的一生，她用行動(dòng)告訴我們；只要不放棄，就一定能成功！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記本書(shū)的作者是一位名叫海倫·凱勒的美國(guó)女作家。她于1880年6月27日降生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她剛滿周歲時(shí)便會(huì)走路了，她在生病之前住的房子面積不大只有一個(gè)打正方形的住屋和一個(gè)供仆人們住的小正方形物子再加上在竹屋胖加蓋的一間小屋，以備應(yīng)急之用，她家長(zhǎng)滿了植物，鄰居們稱她家為“綠色家園”.可惜好景不長(zhǎng)，在次年可怕的二月，凱勒突然連續(xù)發(fā)高燒，一直不退。醫(yī)生們的診斷結(jié)果是，急性胃充血及腦充血，他們宣布已無(wú)法挽救了。這時(shí)，凱勒還只有16個(gè)月大。沒(méi)想到的是，凱勒的高燒竟在一天清晨奇跡般地退了，全家人和醫(yī)生都沉浸在喜悅中。但是，她的家人和醫(yī)生都沒(méi)有察覺(jué)到，他在這場(chǎng)高燒中失去了視力和聽(tīng)力。從此，凱勒的眼睛變得干澀熾熱、痛怕陽(yáng)光。她只能天天卷縮在墻角，避開(kāi)窗外的陽(yáng)光。日子一天天過(guò)去，凱勒的視力也一天天的下降。直到有一天，當(dāng)凱勒習(xí)慣性的睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見(jiàn)了時(shí)，他驚恐極了，就像被噩夢(mèng)嚇到一樣，全身發(fā)抖，不知所措。凱勒有兩個(gè)非常要好的朋友，一個(gè)是廚師的女兒——瑪莎·華盛頓，另一個(gè)是一條名叫貝利的老獵狗。她倆陪伴了凱勒度過(guò)了黑暗的童年。漸漸地，凱勒5歲了，這是小孩子玩性大發(fā)的時(shí)期，凱勒也是一樣，雖然她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但她也很喜歡搞惡作劇，又一次，他把她媽媽所在了黑暗的儲(chǔ)藏室里長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)，最后還是用備用鑰匙打開(kāi)的。這時(shí)，凱勒的父母才意識(shí)到，得馬上請(qǐng)人好好管管凱勒了，于是凱勒的家庭教師——安妮·莎莉文老師來(lái)了！在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，凱勒知道了文字并學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最終考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為世界歷史上第一位完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。之后，海倫·凱勒在全球各地為廣大盲聾人進(jìn)行巡回演講，建立了一座座慈善機(jī)構(gòu)，幫助了無(wú)數(shù)名盲聾患者，她被《時(shí)代周刊》評(píng)為“美國(guó)十大英雄偶像”,并榮獲“總統(tǒng)自由勛章”.她的一生中共寫(xiě)了14部著作，包括《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》、《假如給我三天光明》等，其中《我的生活》是她的處女作。這部作品一經(jīng)發(fā)表，立即在美國(guó)引起轟動(dòng)，被稱為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”,隨后在全世界產(chǎn)生了廣泛的影響。我佩服海倫·凱勒的偉大，佩服她的頑強(qiáng)的毅力，佩服她的付出，佩服……她能做到的，我們也可以！假如給我三天光明讀書(shū)筆記文/方渝涵《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個(gè)有盲又聾的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。海倫·凱勒沒(méi)有被命運(yùn)而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的`哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說(shuō)：我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。海倫·凱勒在書(shū)里寫(xiě)到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。海倫的師莎莉文乳名是安妮，她小時(shí)候家里的媽媽患了嚴(yán)重的“肺結(jié)核”,她自己患了顆粒性結(jié)膜炎，她的弟弟臀部長(zhǎng)了一個(gè)大大的結(jié)核瘤。他找了很多醫(yī)生，都不能治好她的眼玻后來(lái)，她告別父母，來(lái)到了蘇達(dá)希夫婦的家，又到了救濟(jì)院。那邊的衛(wèi)生很臟，她弟弟吉米死在那里。最后她來(lái)到了柏金斯盲人學(xué)校。他喜歡那的莫老師，還喜歡那的蘿莉。后來(lái)她成了家教老師去教海倫。假如給我三天光明讀書(shū)筆記海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，但她寫(xiě)出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬(wàn)人。《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對(duì)于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無(wú)助等等。最后，海倫在自己的努力下，取得了巨大的成功。海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們?cè)谏蟼€(gè)星期一玩的那個(gè)“黑暗游戲”.那是一個(gè)白天如黑夜的暴風(fēng)雨上午，教室的燈被老師一一關(guān)掉了。我們班的同學(xué)全身心地感受著黑暗，黑暗給我們帶來(lái)了恐懼。雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑，但也讓我感覺(jué)到了盲人在社會(huì)上遇到的困難。一個(gè)人是多么地需要光明呀！記得我曾經(jīng)看過(guò)中國(guó)第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳。陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點(diǎn)相同，她們?cè)谏钪卸加龅搅死щy，她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的。假設(shè)一下，如果每個(gè)人在成年之后都聾盲幾天的話，那這個(gè)人一定能體會(huì)到聾盲人的感受，也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽(tīng)力，而且能親身體驗(yàn)到黑暗中的生活是怎么樣的。在他恢復(fù)視力和聽(tīng)力之后，會(huì)像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙！那對(duì)他來(lái)說(shuō)將是一個(gè)超好的大好處呀！“如果每個(gè)人在成年之后都失去幾天的視力和聽(tīng)力，那對(duì)他來(lái)說(shuō)將是一種幸福！”這是海倫·凱勒的經(jīng)典名句，現(xiàn)在，我也非常贊同海倫的觀點(diǎn)——每個(gè)人在成年之后都需要聾盲幾天呀！讀完了這本書(shū)，我知道了海倫。凱勒之所以能夠創(chuàng)造這一奇跡，完全是靠自己一顆不屈不撓的心，和驚人的毅力。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，勇敢的面對(duì)困難，并且一直堅(jiān)持了下來(lái)。最終，海倫在黑暗中找到了人生的光明面。隨后，她將慈愛(ài)的雙手伸向了全世界，成為了著名的慈善家。馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。”所以，我們一定要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神。記得一次體育課，體育老師要我們圍著操場(chǎng)跑十圈。剛開(kāi)始，同學(xué)們跑得很輕松，有說(shuō)有笑的。但跑了三圈我便開(kāi)始感覺(jué)到腿酸。又跑了兩圈，我的腳上仿佛有千斤的鐵塊，越跑越吃力。這是同學(xué)們開(kāi)始跑跑停停，有的干脆坐到了地上，在也跑不動(dòng)了。我咬緊了牙堅(jiān)持了下來(lái)，跑完了全程。我雖然比不上海倫。凱勒那不屈不撓的精神，但我不懈的堅(jiān)持也使我獲得了勝利。

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《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記

今天迷你句子網(wǎng)要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記”，當(dāng)讀完作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有許多共鳴和感觸。我們?cè)谧屑?xì)閱讀這種精品佳作后，往往可以書(shū)寫(xiě)一篇讀后感，如何寫(xiě)出高水平的作品讀后感呢？感謝您的喜歡和支持希望您能將這篇文章分享給周?chē)呐笥褌儯?/p>

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇1

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄2016

海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，但她寫(xiě)出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬(wàn)人。以下是由網(wǎng)PQ小編為大家推薦的假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄(一)

最近我讀了一本書(shū)：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”海倫凱勒相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀和勇氣還有她的愛(ài)心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語(yǔ)。

原本可愛(ài)又活潑的小海倫凱勒不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，從此開(kāi)始了她注定不平凡，奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫(xiě)道：“第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。”

如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎?

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)各種困難!生活，由我們自己來(lái)主宰!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄(二)

最近，我讀了假如給我三天光明這本書(shū)，深深地體會(huì)到了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神。有人說(shuō)十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”.的確，正因?yàn)檫@句話感觸了我。

海倫是不幸的，她出生19個(gè)月就失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，也讓她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的莎莉文老師教她認(rèn)字，學(xué)習(xí)，才使她振作起來(lái)，與人溝通。當(dāng)她感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始對(duì)一切有了強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作了爬山，跌到了再起來(lái)，總會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步。這些知識(shí)，像一道火光，點(diǎn)亮了海倫心中的燈。

書(shū)中，這點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)讓我明白了：要用勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，用愛(ài)心去擁抱世界!小時(shí)候雙目失明，怎么看醫(yī)生也沒(méi)有用。但她沒(méi)有放棄，依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。更讓我懂得了要珍惜生命中的每一天，會(huì)去享受生活。只要我們抱著追求，懷著友善，人生將會(huì)增添許多歡樂(lè)，許多幸福。

海倫的一生，是生活在黑暗，但又有光明的一生，她用行動(dòng)告訴我們;只要不放棄，就一定能成功!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄(三)

海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，但她寫(xiě)出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬(wàn)人。《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對(duì)于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無(wú)助等等。最后，海倫在自己的努力下，取得了巨大的成功。海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們?cè)谏蟼€(gè)星期一玩的`那個(gè)“黑暗游戲”.那是一個(gè)白天如黑夜的暴風(fēng)雨上午，教室的燈被老師一一關(guān)掉了。我們班的同學(xué)全身心地感受著黑暗，黑暗給我們帶來(lái)了恐懼。雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑，但也讓我感覺(jué)到了盲人在社會(huì)上遇到的困難。一個(gè)人是多么地需要光明呀!記得我曾經(jīng)看過(guò)中國(guó)第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳。陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點(diǎn)相同，她們?cè)谏钪卸加龅搅死щy，她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的。假設(shè)一下，如果每個(gè)人在成年之后都聾盲幾天的話，那這個(gè)人一定能體會(huì)到聾盲人的感受，也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽(tīng)力，而且能親身體驗(yàn)到黑暗中的生活是怎么樣的。在他恢復(fù)視力和聽(tīng)力之后，會(huì)像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙!那對(duì)他來(lái)說(shuō)將是一個(gè)超好的大好處呀!“如果每個(gè)人在成年之后都失去幾天的視力和聽(tīng)力，那對(duì)他來(lái)說(shuō)將是一種幸福!” 這是海倫·凱勒的經(jīng)典名句，現(xiàn)在，我也非常贊同海倫的觀點(diǎn)——每個(gè)人在成年之后都需要聾盲幾天呀!

讀完了這本書(shū)，我知道了海倫。凱勒之所以能夠創(chuàng)造這一奇跡，完全是靠自己一顆不屈不撓的心，和驚人的毅力。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，勇敢的面對(duì)困難，并且一直堅(jiān)持了下來(lái)。最終，海倫在黑暗中找到了人生的光明面。隨后，她將慈愛(ài)的雙手伸向了全世界，成為了著名的慈善家。馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。”所以，我們一定要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神。

記得一次體育課，體育老師要我們圍著操場(chǎng)跑十圈。剛開(kāi)始，同學(xué)們跑得很輕松，有說(shuō)有笑的。但跑了三圈我便開(kāi)始感覺(jué)到腿酸。又跑了兩圈，我的腳上仿佛有千斤的鐵塊，越跑越吃力。這是同學(xué)們開(kāi)始跑跑停停，有的干脆坐到了地上，在也跑不動(dòng)了。我咬緊了牙堅(jiān)持了下來(lái)，跑完了全程。

我雖然比不上海倫。凱勒那不屈不撓的精神，但我不懈的堅(jiān)持也使我獲得了勝利。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇2

《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。

海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天——甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜纾菚?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。”

對(duì)啊！為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇3

咱們都知道自己不免一死。但這一天的到來(lái)，如同遙遙無(wú)期。當(dāng)然人要健康無(wú)恙，誰(shuí)又想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它，所以便飽日終食，無(wú)所事事。

有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的終究一天該多好啊!這就更能顯出世命的價(jià)值。假設(shè)以為年月適當(dāng)綿長(zhǎng)，咱們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有奮發(fā)向上，咱們對(duì)生命就不會(huì)總是充溢熱情。

咱們對(duì)待生命如此急倦，對(duì)待自己的各種天分及自己的器官上又何曾不是如此?只需那些瞎了眼的人才愈加愛(ài)惜光亮。可是那些耳聰目明的的人都從來(lái)不好好運(yùn)用他們的天分。他們視若無(wú)睹，不聞不問(wèn)，無(wú)任何鑒賞之心。工作往往便是這樣，一旦失掉了的東西，人們才會(huì)眷戀它，人得了病才想到健康的夸姣。

我有這樣的主意，假設(shè)讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該多好。漆黑將使他們愈加愛(ài)惜光亮，幽靜將教會(huì)他們真實(shí)帶路喧鬧的歡喜。

我多么巴望看看這世上全部，假設(shè)說(shuō)我憑我的觸角能得到如此大的趣味，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這全部都如此冷漠!那裝點(diǎn)國(guó)際的五光十色和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么地平凡。或許人便是這樣，有了東西不知道賞識(shí)，沒(méi)有東西一味追來(lái)。

假設(shè)我是一位大校園長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程：怎樣運(yùn)用你的眼睛，教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西給他們的日子帶來(lái)多大的趣味，然后喚醒人們那麻痹的，板滯的心靈。

請(qǐng)你考慮一下這個(gè)問(wèn)題，假設(shè)你只需三天的光亮，你將怎樣運(yùn)用你的眼睛?想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將怎樣度過(guò)那名貴的三天?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇4

《假如給我三天光明》讀后感【一】海倫凱勒由于小時(shí)候生病導(dǎo)致雙目失明，兩耳失聰。她看不到春天鮮艷的花朵，夏天蔥郁的樹(shù)林，秋天美麗的落葉，冬天潔白的雪花;也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，風(fēng)的呢喃，雷的轟鳴，她無(wú)法感知世界是多么美妙，但她經(jīng)歷了和別人不一樣的童年——她通過(guò)手的撫觸，來(lái)感知這個(gè)世界;通過(guò)心的感悟，來(lái)?yè)肀н@個(gè)世界!

《假如給我三天光明》這本書(shū)，深深地打動(dòng)了我。讓她印象最深的是，當(dāng)海倫對(duì)生活失去了全部信心時(shí)，蘇莉文小姐來(lái)找她。當(dāng)時(shí)的海倫是個(gè)令人頭疼的壞脾氣的孩子，在沙莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，令她走出了黑暗與孤寂，并感受到了知識(shí)的神秘。

教一個(gè)孩子這么多看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)的知識(shí)，需要多大的耐心和愛(ài)心！蘇莉文先生做到了。從那時(shí)起，海倫就渴望知識(shí)。憑借驚人的毅力和老師們的精心教育和幫助，她后來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人和聾人。

真是奇跡！我認(rèn)為它不僅屬于凱倫·凱勒，也屬于她的導(dǎo)師蘇莉文小姐。

另一件讓我感動(dòng)的事是海倫在她的書(shū)中寫(xiě)道，她渴望有三天的陽(yáng)光，想看看這個(gè)世界有多美。三天，只有三天！但這三天她的計(jì)劃深深打動(dòng)了我：

第一天，是感恩。她沒(méi)有抱怨，只有感恩節(jié)！第二天，是無(wú)盡的學(xué)習(xí)。

知識(shí)的力量是無(wú)窮的，海倫的學(xué)問(wèn)更是無(wú)窮的。第三天就是努力工作，為世界做貢獻(xiàn)！從這里，我們可以看到海倫·凱勒充滿正能量的精神世界！

看了這本書(shū)，令我陷入沉思：我們這些健康的孩子有沒(méi)有感恩父母?有沒(méi)有珍惜時(shí)間?

有沒(méi)有努力學(xué)習(xí)?假如我們也只剩下了三天光明會(huì)怎樣?我想答案應(yīng)該是肯定的——我們是中國(guó)的未來(lái)，托起少年夢(mèng)，才能成就中國(guó)夢(mèng)!

我們會(huì)像海倫凱勒一樣，珍惜光明，珍惜生命，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)和正能量擁抱世界！

《假如給我三天光明》讀后感【二】20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱世界，用驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后向世界伸出了愛(ài)的雙手。

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。作為一個(gè)盲人、聾啞殘疾人，她有著超越普通人的健康心理。

她用自己的感受和想象表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯愛(ài)。她以自己的親身經(jīng)歷告誡別人，健康的心態(tài)是人類(lèi)成功的最基本條件。一個(gè)身體健康、精神不健康的人不太可能獲得事業(yè)。心理健康的人，即是身患?xì)埣玻膊粫?huì)埋怨命運(yùn)的安排，不會(huì)接受和向往他人的憐憫，會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的毅志力達(dá)到理想的彼岸。

"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于失明的海倫來(lái)說(shuō)，這是她無(wú)法企及的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人感嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怪上天沒(méi)有給他們聰明才智和超人智慧，讓他們名揚(yáng)四海。我們不知道真正的社會(huì)靠知識(shí)生存。沒(méi)有知識(shí)的人不能在社會(huì)中占有一席之地！

要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。

《假如給我三天光明》讀后感【三】暑假里我又一次仔細(xì)的讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示十分十分大。主人公海倫.凱勒是一個(gè)雙目失明的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的意志，跟著教師盡力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，和教師一步一步向前走，她硬是從一個(gè)一竅不通的孩子，生長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

海倫.凱勒說(shuō)：忘我即是高興。

所以，我要把別人眼中的光當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳朵里聽(tīng)到的聲音當(dāng)作我的**，把別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫·凱勒沒(méi)有被殘酷的命運(yùn)嚇倒。她的生活充滿了活力、決心和期望。

即是這樣她經(jīng)過(guò)持之以恒的盡力，戰(zhàn)勝重重困難，總算在1896年的10月走進(jìn)了從小朝思暮想的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫.凱勒說(shuō)：

我盡力求取知識(shí)，意圖在于期望日后能活用，為社會(huì)為人類(lèi)奉獻(xiàn)一點(diǎn)力氣。

海倫在書(shū)里寫(xiě)到：假設(shè)能給我三天光明，第一天,我要看人，期望持久的看著自個(gè)的教師，然后再去看兄弟、家人;第二天,我將懷著敬畏之心去看看我日子的當(dāng)?shù)兀纯慈祟?lèi)的進(jìn)步;第三天，我將去看看這整座城市，看看曩昔，再看看如今。這也是海倫.

凱勒有視覺(jué)的最終一天，也是全書(shū)的結(jié)束。

讀完這本書(shū)，海倫·凱勒的精力深深地打動(dòng)了我。她一個(gè)人日子在無(wú)光無(wú)聲的國(guó)際里，創(chuàng)造出這一奇觀全賴一顆百折不撓的心。

海倫·凱勒接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱世界，用驚人的意志面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明，最后把她充滿愛(ài)的雙手伸向了全世界。海倫.

凱勒這種身殘志不殘的精力十分值得咱們學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇5

自從我看了《假設(shè)我有三天光亮》往后，我深有感觸，不只僅對(duì)主人公海倫的凄慘命運(yùn)深深招引，也被海倫的持之以恒、不平命運(yùn)的精力讓我感動(dòng)。

《假設(shè)給我三天光亮》敘說(shuō)的是：主人公海倫在十九個(gè)月因?yàn)榘l(fā)燒患了沉痾，被證實(shí)為盲、聾、啞，但她不平于命運(yùn)，她通過(guò)長(zhǎng)期的吃苦學(xué)習(xí)，終究考上了所有人朝思暮想的美國(guó)哈佛大學(xué)，也取得了許多教授、博士的學(xué)位。終究天主仍是必定了這個(gè)不怕苦，不怕累，不向命運(yùn)垂頭的女孩，讓海倫。凱勒的人生充滿了價(jià)值。

但反過(guò)來(lái)想想，那咱們呢咱們?cè)泻悺P勒的一點(diǎn)精力嗎？有那么不怕苦，不怕累、達(dá)觀前進(jìn)的'精力嗎？假設(shè)咱們也是盲、聾、啞的人的話，咱們?cè)撛鯓愚k？咱們有那么好的條件還不去盡力，還虛度光陰、浪費(fèi)時(shí)間，情緒消沉這些都是咱們不及于海倫的精力。

之后，我了解到這本書(shū)的作者就叫海倫。凱勒，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的人便是她，我忍不住感到敬仰、咱們要向海倫、凱勒學(xué)習(xí)不怕苦，不怕累、前進(jìn)達(dá)觀、不平命運(yùn)、的精力，要愛(ài)惜當(dāng)下，不要到了失掉才懂得愛(ài)惜。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇6

今日，我看了海倫·凱勒寫(xiě)的《假設(shè)給我三天光亮》這本書(shū)，心境久久不能平靜。

海倫，一個(gè)神往光亮的殘疾人，幻想自己假設(shè)有三天光亮，第一天她會(huì)去訪問(wèn)一切的親朋好友，去看一看她最?lèi)?ài)戴的教師；第二天她會(huì)親眼見(jiàn)到“黑夜變白天”的奇景，去觀賞歷史博物館；第三天她會(huì)以自己的家為起點(diǎn)開(kāi)端她多姿多彩的旅程。

海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家、教育家。從她對(duì)這三天光亮的尋找中，我看到了一個(gè)失掉視覺(jué)光亮的人向具有視覺(jué)光亮的人展現(xiàn)了光亮的含義，看到了一個(gè)徹底用觸覺(jué)感知國(guó)際的人，卻有著最為光亮的精力國(guó)際。而我一個(gè)正常人，一個(gè)健康人，卻每天只想著游玩，一點(diǎn)也沒(méi)有“一刻千金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的緊迫感。

記住有一次，我患病發(fā)熱，全身無(wú)力不想動(dòng)，才幾個(gè)小時(shí)我就受不了，也無(wú)法堅(jiān)持做任何事情。我真的無(wú)法幻想海倫·凱勒是怎樣度過(guò)她那87年聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)的日子的，更無(wú)法幻想一個(gè)又聾又啞的人怎樣憑借自己的雙手去感知這美麗又絢麗多彩的國(guó)際。

海倫·凱勒好樣的！您是咱們學(xué)習(xí)的典范！我必定要學(xué)習(xí)你那身殘志不殘、毅力剛強(qiáng)，不怕苦、不怕累的斗爭(zhēng)精力！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇7

這幾天，我看了一本名叫《假設(shè)給我三天光亮》的書(shū)。書(shū)裏寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失掉聽(tīng)力和視力后怎樣走出漆黑與孤寂，憑著自己驚人的意志，在莎莉文教師的協(xié)助下，以優(yōu)等的成果完結(jié)了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位取得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

書(shū)中的主人公海倫·凱勒只具有過(guò)19個(gè)月的'光亮和聲響。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給掠奪時(shí)，我不由為她感到深深的哀痛。我真怕她從此永久不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚慌和凄慘中走出來(lái)。可當(dāng)我看到她能依據(jù)自己的考慮來(lái)做一些簡(jiǎn)略的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了期望。當(dāng)看到她在沙莉文教師的協(xié)助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了國(guó)際上最有名的校園—哈佛大學(xué)，完結(jié)了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不由為她感到了自豪和自豪。

其間，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)分學(xué)說(shuō)話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到他人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完結(jié)的工作。可是她憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，一次又一次的操練，再加上教師的仔細(xì)教訓(xùn)，海倫·凱勒總算說(shuō)出了時(shí)斷時(shí)續(xù)的

一句話“氣候很溫暖”。這可真是一個(gè)奇觀啊!

看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面臨如此巨大的困難時(shí)，也能毫不畏縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太走運(yùn)了，杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)異的教師，可是我還不知道要愛(ài)惜，遇上一些小小的困難就要畏縮。比較之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我必定要以海倫·凱勒為典范，盡力學(xué)習(xí)，遇到困難決不畏縮。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇8

《假如給我三天光明》這本書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀過(guò)了，這個(gè)假期我又重讀了一遍。這本書(shū)系統(tǒng)的介紹了海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。

海倫·凱勒是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”在這本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理路程。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

海倫在她寫(xiě)的《再塑生命的人》一文中，有一句話令我非常感動(dòng)。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把再大的苦難擺到她面前，也顯得脆弱、不堪一擊！有的人會(huì)笑話她在裝，可是當(dāng)一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)文字，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福啊！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好百倍千倍，可是說(shuō)實(shí)話，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)她那樣的幸福。

“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”海倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè)衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！

海倫的生命中出現(xiàn)過(guò)許多摯友，馬克·吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？

讀一本好書(shū)，就像與高尚的人談話。在這本書(shū)中，隨著海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了海倫圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供了范例。朋友們?cè)诠陋?dú)無(wú)助的時(shí)候，不妨用心靈與海倫對(duì)話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇9

希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的方向。 奇跡因自信而誕生，熱愛(ài)生活珍惜生命。

19世紀(jì)奇人——海倫凱勒，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，以勇敢的的方式震撼了世界。她因猩紅熱導(dǎo)致失聰失明，在她導(dǎo)師的幫助下，她克服了生理所造成的精神痛苦，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德利夫?qū)W院。知識(shí)給人以愛(ài)，給人光明，給人智慧，有了知識(shí)懂得了生活的樂(lè)趣。

她全力以赴為關(guān)愛(ài)殘疾人的事業(yè)四處奔波，改善殘疾人的生活環(huán)境，讓他們有了受教育的機(jī)會(huì)。她周游世界，給人們以勵(lì)志的榜樣。海倫凱勒曾說(shuō)：身體不自由但是心事自由的，把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)做自己聽(tīng)到的，把別人的微笑當(dāng)做自己的快樂(lè)。海倫凱勒在生活的黑暗中，給他帶來(lái)了光明。我們應(yīng)以他為榜樣，不管在生活中還是工作中，凡事都以樂(lè)觀對(duì)待。

身殘的海倫凱勒都能發(fā)現(xiàn)這么多美好東西而我們卻忽略了生活的美。海倫凱勒只有十九個(gè)月的光明，假如給她三天光明。第一天看人，第二天看日出，第三天看書(shū)和研究。她用心感受世界，用心享受生活，她比我們幸福，比我們的生活通俗，有意義。是知識(shí)給了她勇氣，給了她快樂(lè)，知識(shí)給了她靈魂，使她以堅(jiān)韌的毅力面對(duì)困境，以不拋棄不放棄持之以恒的精神在黑暗中找到了光明。

知足就是快樂(lè)，放下才會(huì)擁有。黑暗使人更加渴望光明，寂靜使人向往喧嘩，身殘志堅(jiān)的她向往著光明，在知識(shí)和愛(ài)的熏陶下，感受著大自然，在知識(shí)的海洋里，品味著藝術(shù)的世界。在這大不同的世界用知識(shí)和愛(ài)的含義懂得了生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活珍惜生命，向往著美好的未來(lái)。每個(gè)人都有崇高的理想，但很多人徘徊在理想的邊際，生命的終點(diǎn)。我們是世界的未來(lái)，祖國(guó)的花朵，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫凱勒希望用三天的光明來(lái)看閱一生。而身體健全的我們更應(yīng)有像她那樣積極的心態(tài)和堅(jiān)韌的毅力。

每個(gè)人都有渴望成功的心愿，有追求成功的熱情，只有足夠的動(dòng)力才有希望取得成功。成功在于堅(jiān)持與不放棄，山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村就是成功。興趣使人成功，百事始于心動(dòng)成于行動(dòng)。時(shí)光不會(huì)倒流，遇到挫折不輕言放棄，在不懈努力后和無(wú)數(shù)實(shí)踐下，成功就在我們腳下。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，讓成長(zhǎng)建立于挫折之上。挫折讓我們成長(zhǎng)，我們就像一葉扁舟在生活的海洋里航行，困難與挫折的海浪讓我們趨向成長(zhǎng)，逐漸成熟。我們要向海倫凱勒一樣，用愛(ài)和知識(shí)在那充滿未知的世界里迎風(fēng)遠(yuǎn)航，用我們的實(shí)際行動(dòng)感染著每一個(gè)人。

人類(lèi)的精神超過(guò)了時(shí)空的限制，愛(ài)和知識(shí)都是我們生存的基礎(chǔ)。身殘不可怕，可怕的是心殘。我們要勇敢的面對(duì)生活的打擊，克服困難。面對(duì)光明，陰影就愛(ài)我們身后。海倫凱勒沒(méi)有因身體殘疾而自暴自棄，怨天尤人。我們也要一直堅(jiān)強(qiáng)，保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，用有創(chuàng)造奇跡的心。我們有了眼睛可以看清世界；我們有了思想可以判斷世俗的善與惡。精神世界的美好，才能讓我們的生命創(chuàng)造出奇跡。

我們要用不屈不撓的精神擁抱世界，去創(chuàng)造更美好的明天，即使逆風(fēng)也要勇敢地飛翔。海倫凱勒用行動(dòng)證明了我們戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段難忘而又值得懷念的生命之歌。我們也要用微笑面對(duì)困難，以不放棄的`態(tài)度面對(duì)生活，，用知識(shí)鋪墊道路，用愛(ài)照亮內(nèi)心，去尋找自己生命的價(jià)值。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇10

《假如給我三天光明》是海倫凱特的代表作，這本書(shū)講述了身殘志堅(jiān)的柔弱女子熱愛(ài)生活積極向上的一面，告訴我們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，這本書(shū)讓我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。

作者海倫十分不幸。一歲半時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病而失明、失去聽(tīng)力。從此，她就生活在黑暗和寂寞中，她該有多么難過(guò)、悲痛，但他并沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和希望。而是積極面對(duì)挫折，不斷汲取精神食糧，通過(guò)不斷努力，她精通五國(guó)語(yǔ)言，成為了舉世聞名的大作家。

遭遇到作者這樣嚴(yán)重生理不幸的人是少有的。但是對(duì)于作者，生活依然是美好的。讀《假如給我三天光明》，讓我感受到作者對(duì)生活的愛(ài)戀。哪怕只有短短三天光明，海倫都十分珍惜它。即使三天很短，但海倫一定會(huì)做許多她所希望做的事。海倫對(duì)生活的熱愛(ài)多么令人感動(dòng)，雖然是盲人，但她能感受到生活的美好。把生活中的種種困難當(dāng)做是人生的考驗(yàn)。比起我們，我們不僅有明亮的雙眼，還有敏銳的聽(tīng)力，既能去看看這美不勝收的世界，又能聽(tīng)見(jiàn)大自然中美妙的聲音。然而依然有很多人不懂得珍惜，遇到一點(diǎn)坎坷就怨天尤人，自暴自棄。

《假如給我三天光明》使我受益匪淺，使我明白了，人只要堅(jiān)持不懈，就能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，成為生活的強(qiáng)者。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇11

《假設(shè)給我三天光亮》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的軟弱女子的視角，勸誡身體健全的人們應(yīng)愛(ài)惜生命，愛(ài)惜造物主賜予的全部。此外，本書(shū)中錄入的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性著作，被譽(yù)為“國(guó)際文學(xué)史上無(wú)與倫比的創(chuàng)作”。

《假設(shè)給我三天光亮》是一部巨大的勉勵(lì)書(shū)，被譽(yù)為國(guó)際上“無(wú)與倫比的創(chuàng)作”。本書(shū)首要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的日子。剛開(kāi)端的海倫關(guān)于日子是絕望的，用消沉的思想去面臨日子，心情非常的浮躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)實(shí)際日子中沒(méi)有了期望，她是多么等待能從頭得到光亮。在她爸爸媽媽的尋求下，幫海倫找到了一位教師——安妮·莎莉文，這位教師成為了海倫新日子的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)日子從頭有了期望，有了神往。在莎莉文教師耐性的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱覽，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感觸到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。跟著時(shí)刻的推移，海倫在教師和親人的陪同下，領(lǐng)會(huì)到了許多“新鮮”事物，和家人一同過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、“賞識(shí)”四季……海倫逐漸長(zhǎng)大了，在她的肄業(yè)生計(jì)中，遇到了許多的困難，但一同她也結(jié)識(shí)了許多的朋友……海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不平不撓的精力，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)作。盡管在這過(guò)程中海倫遇到了一些不高興的工作，但她并沒(méi)有拋棄。

總算，她的盡力得到了報(bào)答，用自己的汗水完成了大學(xué)愿望，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。由于生理有的缺點(diǎn)，所以深重的功課中使她非常費(fèi)勁，在教師的協(xié)助和她的盡力下，終究她以優(yōu)異的成果大學(xué)結(jié)業(yè)，還把握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)結(jié)業(yè)后她卻遇到了哀痛的事——慈母的逝世。書(shū)中還介紹后來(lái)海倫在日子中遇到的一些巨人，馬克·吐溫一同也介紹她領(lǐng)會(huì)不同的豐厚多彩的日子以及她的慈悲活動(dòng)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇12

這是一本自傳作品．全書(shū)分為兩個(gè)部分，第一部分主要描寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活．剛開(kāi)始她的情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)不到現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)，她的內(nèi)心充滿了對(duì)光明的渴望．直到安妮．莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫對(duì)生活的希望。海倫在老師和親人的陪同下，學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)作，認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同的事情。第二部分是海倫的散文代表作《假如給我三天光明》，這是本書(shū)最精彩，最有影響力的篇章。第一天，她要看到老師和其朋好友，好好端詳他們的面孔，將他們的外貌深深地印在心里。第二天，她要去參觀博物館，劇院或電影院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目。第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在人們?nèi)粘Ｉ钪卸冗^(guò)平凡的一天。三天的活動(dòng)充實(shí)而短暫。

這本書(shū)給我很大震撼，海倫是一個(gè)看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)又無(wú)法說(shuō)話的人，可她筆下描寫(xiě)的花園，草地，森林栩栩如生。大自然中一切生物一切美麗景色她仿佛都能看到聽(tīng)到，她對(duì)自然充滿了無(wú)窮的想象。海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志闖過(guò)了一個(gè)個(gè)困境，從考入大學(xué)到走人社會(huì)，一路的艱辛和努力足以讓我動(dòng)容。海倫在她成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了那么多的痛苦和磨難，但她始終抱著對(duì)生活的勇氣和信心不斷地去超越自己。身體健全的我要好好珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)的毅力即使在逆境中也要做一個(gè)永遠(yuǎn)向上的強(qiáng)者。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記十五篇

我們可以從寫(xiě)作品讀后感中學(xué)到什么呢？這本書(shū)中的故事情節(jié)引發(fā)了很多人的共鳴。讀后感需要帶來(lái)新的思考，迷你句子網(wǎng)的編輯強(qiáng)烈推薦一篇精彩的“假如給我三天光明讀書(shū)筆記”文章，讓你有全新的感受。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇1】

《假如給我三天光明》書(shū)中寫(xiě)了主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

書(shū)中主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)，可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我對(duì)她的未來(lái)又充滿了希望。當(dāng)看到她在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校：哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事，由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)不到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話：“天氣很暖和”，這可真是一個(gè)奇跡啊!

看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，毫不退縮，想想自己跟海倫·凱勒相比，真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，可我還不懂得要珍惜這些，遇上一些小小的困難就要退縮，相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇2】

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失去的和恢復(fù)得聽(tīng)力？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生活中的每一天，充實(shí)生活，享受生活！

海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”

知識(shí)有多強(qiáng)大？它可以使殘疾人成為一個(gè)有利于人和社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！

海倫的生活是一種生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的生活。她的行為證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生明的勇氣，給世人留下了一首永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的生命之歌！

三天的光景，對(duì)于那些平庸的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非是漫無(wú)目的地玩耍，他們對(duì)生活的追求不如那些乞丐，至少知道去乞討。目前，也有一些青年學(xué)生有著舒適的生活環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。

對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。當(dāng)今社會(huì)靠知識(shí)生存。沒(méi)有知識(shí)的人不能在社會(huì)中占有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！

在文章的最后，海倫給了我們一個(gè)提示：好好利用你的眼睛。在文章的最后，海倫給了我們一個(gè)提示：好好利用你的眼睛，就像明天會(huì)失去光明一樣。

我也給你一個(gè)忠告：因?yàn)槊魈鞎?huì)失去光明。而我，也給大家一個(gè)忠告：

善待你們的生命吧，如同明天將走向死亡。 的生命吧，如同明天將走向死亡。

看過(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:

不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫(xiě)了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有未來(lái).

這就是"珍惜"的價(jià)值所在,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣,犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤.

不是為“失去”的東西受苦，就是為“得不到”的東西百般煩惱，但真的是“有”的東西不珍惜，不懂得把握

從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難,從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸,甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹們當(dāng)然不會(huì)思考人生,他們只有享受快樂(lè).他們是那么的美麗,年輕,聰明,令人艷羨.沉浸在快樂(lè)中,在一覽無(wú)余的光明中,我們失去了對(duì)光明的感受能力,失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰?失去了對(duì)幸福的感悟能力,也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí).

仿佛人生一路輕歌曼舞,精彩世界任我逍遙.

是否明天將要走向死亡，我們才會(huì)珍惜自己的生命，珍惜現(xiàn)有的光陰？人生只有幾十年。你不想讓他有價(jià)值嗎？我們不指望如岳飛那樣馳騁沙場(chǎng)，流芳百世；不奢求如李白那樣豪邁浪漫，一詩(shī)一劍縱橫江湖。

只要我們能在有限的生命中做些有意義的事情，難道不比吃喝玩樂(lè)更有意義嗎？生命的價(jià)值不在于它經(jīng)歷了多少驚天動(dòng)地的事件，而在于當(dāng)你回顧過(guò)去時(shí)，你不會(huì)為浪費(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)為無(wú)所事事而羞愧。

要快樂(lè),就快樂(lè)得如醉如癡,在快樂(lè)中升華;要感受生命之最烈,要體驗(yàn)人生之極限.要感受這光明呀,就算人生百年,也只有36500天!好好算著吧,假如還有30年光明,假如還有3年光明——假如還有三天光明!

你感受到光明了嗎?

好好的把握現(xiàn)在吧,珍惜美麗的生活.

再回首,恍然如夢(mèng),再回首,荊棘密布.曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn),才知道平平淡淡才是真.再回首,一切都在昏暗中消失.

人的生命是有限的,不知道哪一天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界,所以最好把能解決的問(wèn)題解決好,不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界.像海倫·凱勒一樣,不留意思的遺憾.不然,你會(huì)后悔的.

在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖說(shuō)過(guò)海倫·凱勒。”

出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。她用心寫(xiě)作，震驚世界。

瞎了眼的海倫，能找到那么多東西，又健康的我，卻常常忽略了生活的美好。

如果我只有三天的光，我的眼睛該怎么辦？我沒(méi)有失明，我不知道黑暗世界是什么樣子，所以我閉上眼睛走進(jìn)房間。

當(dāng)自己年華正茂，就覺(jué)得未來(lái)遙不可及；當(dāng)自己已是垂暮之年，就追悔已逝的時(shí)光，生活中，我們是否會(huì)這樣？看到那些人虛度光陰，揮霍年華，我想起了《假如給我三天光明》里海倫的一句話：我們大多數(shù)人把人生視為當(dāng)然。

我們知道總有一天我們會(huì)死去，但我們總是把那一天想得很遙遠(yuǎn)。我們正處于一種精神活躍和身體輕松的狀態(tài)。死亡是無(wú)法想像的。我們很難想到。所以，我們總是做一些毫無(wú)價(jià)值的工作，幾乎不知到我們對(duì)生活的懶惰態(tài)度。

當(dāng)我閉上眼睛的第一秒鐘，我的心突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。

很好。我能用耳朵聽(tīng)到，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私猓衷跄荏w會(huì)！

海倫是個(gè)非凡的女人。她微笑著迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活。她沒(méi)有因?yàn)闅埣捕乖谂艿郎稀Ｋ凶宰穑粤⒆詮?qiáng)，要面對(duì)生活，要面對(duì)生活！她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，就算她出生就遇上了不幸的命運(yùn)，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運(yùn)！

可怕的病魔不能擋著海倫求知的欲望，不公的命運(yùn)并沒(méi)有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書(shū)時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連**以后還要帶著盲文書(shū)摸讀，她根本沒(méi)有絲毫地感到學(xué)習(xí)是累的！

她這樣正確的思想，這樣的態(tài)度，真值得我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？

我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。

海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇3】

眼睛是心靈的一扇窗戶，人不可以沒(méi)有這一扇“窗戶”。但有很多小孩子因?yàn)樘厥馇闆r失去了這扇“窗戶”，也就意味著那一些小孩失去了光明。

這是美國(guó)海倫·凱勒寫(xiě)地《假如給我三天光明》，全名是海倫·亞當(dāng)斯·凱勒，她從出生到死亡只活了88年。對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，活88歲也是一種幸福，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是一種痛苦。因?yàn)樗胍饷鳌９饷魇呛惖囊环N救贖。這也是黑暗中的光明。即使只有一盞燈，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)也十非常明亮的。

在《假如給我三天光明》中，印象最深的是第四章，“學(xué)***”中的18自然段，里面在的內(nèi)容應(yīng)該是這樣的：“在1892年冬天，我寫(xiě)了一篇題為的**，有人就發(fā)現(xiàn)了，與瑪格麗特·康貝爾小姐的一篇名叫相似，因此讓我失去一個(gè)十分要好的朋友，我十分傷心。那天晚上，因?yàn)槲姨珎牧耍姨稍诖采峡蘖恕Ｎ疑踔料胨馈Ｐ疫\(yùn)的是，被遺忘的天使趕走了我大部分的悲傷和憂慮。

”看到這里，我直想說(shuō)：“那一些同學(xué)，海倫一歲時(shí)因?yàn)樯。猿闪嗣と耍瑢?xiě)出《霜王》也很不容易，這百分之一百是巧合。好了，這個(gè)不說(shuō)了，但是你們傷害了海倫的自尊心”。

《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)了無(wú)論在生活中遇到什么困難，也要對(duì)生活充滿熱情和信心。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇4】

我始終堅(jiān)信事物具有兩面性，也始終明確幸福人的幸福是相似的，不幸人的不幸是不同的；而幸與不幸更多的決定于經(jīng)歷者的心態(tài)與際遇。海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中說(shuō)：“如果一個(gè)人在他剛剛步入社會(huì)時(shí)，患上幾天聾盲癥，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷：

因?yàn)楹诎凳顾湎М愊螅患澎o使他更明白聲音的喜樂(lè)。”對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)生命中只有19個(gè)月伴隨著聲音與光成長(zhǎng)無(wú)疑是不幸的，而在人生最無(wú)助與迷茫的時(shí)刻遇到她終身的良師益友安妮·莎莉文無(wú)疑是幸運(yùn)的。她在幸運(yùn)和不幸之間的選擇無(wú)疑是成功的。她以堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中奮起，真正詮釋了殘疾與不殘疾的真諦。

最后，她用自己獨(dú)特而濃烈的人生歷程書(shū)寫(xiě)了震驚世界的成就。

在書(shū)中，海倫曾說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的**！”。

是的，知識(shí)給予了我們太多太多的東西，只是聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的感官占據(jù)了我們心靈太多的地方，使我們來(lái)不及去欣賞和品位眼前的美景，也忘卻了去觀察與思考萬(wàn)物的細(xì)微變化；我們似乎只顧著體會(huì)那些在我們內(nèi)心深處認(rèn)為的應(yīng)得的一切，也同時(shí)在抱怨著我們自認(rèn)為本該擁有的許多，卻忘記了擁有不過(guò)是上天的恩賜，失去的不過(guò)是我們?cè)?jīng)不懂的珍惜，未擁有的只是我們還未付出同等的交換條件，也可以說(shuō)我們的努力不夠。似乎身體的聲音影響了大腦的發(fā)育空間，使我們失去了基本的危機(jī)感，糊里糊涂地度過(guò)了一生。

海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。” 事實(shí)上她也以她的實(shí)際行動(dòng)印證著她的語(yǔ)言。

一個(gè)生活在黑暗中，卻把光明傳播給人們的人；一個(gè)在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音、沒(méi)有語(yǔ)言的世界里度過(guò)87年的弱者；一個(gè)用勇氣和毅力震撼世界的成功者。她不僅畢業(yè)于健康人都很難進(jìn)入并順利畢業(yè)的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，而且一生中寫(xiě)了14部著作，并用生命的全部力量，四處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，進(jìn)而幫助了無(wú)數(shù)的殘疾人士。她不僅用自己的行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，也用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)鼓舞了后人。

某位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫辛路歷程的真實(shí)寫(xiě)照。

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”，無(wú)論是海倫還是莎莉文老師都是苦難磨礪下鑄就出的剛毅性格和不平凡的人生。他們的苦難和經(jīng)歷或許是正常人一生都無(wú)法走過(guò)的，但是從某種程度上講他們的經(jīng)歷只是正常人的放大或者說(shuō)夸張版，他們只是堅(jiān)定和強(qiáng)大內(nèi)心戰(zhàn)勝了一切磨難，付出了常人幾倍的努力也收獲了常人幾世都無(wú)法擁有的成就。

很多時(shí)候海倫的所作所為都讓我們感到汗顏，在失敗面前我們總是找著各種各樣的借口，或者是說(shuō)不夠幸運(yùn)，或者是說(shuō)其實(shí)可以更努力，或者是說(shuō)缺少機(jī)遇，或者是說(shuō)自己并沒(méi)有成功人士那么多的便利條件等等，諸如此類(lèi)數(shù)不勝數(shù)。面對(duì)困難，我們總是抱怨上天的不公，總是因畏恐懼而停步，總是認(rèn)為這次做不到，總是羨慕那些跟風(fēng)跟水的人。或許這就是差距拉開(kāi)的真正原因吧！

成功者和非凡者在努力充實(shí)自己、創(chuàng)造條件的同時(shí)，也在為自己的平凡尋著豐富的客觀原因；我們總是喊著不甘于平凡，卻在困難和未來(lái)面前猶豫不決，孤軍奮戰(zhàn)。

有時(shí)我就在思考我們的心到底被直觀的感官蒙蔽了多少？那些我們輕易就能擴(kuò)入眼中的大千世界，那些我們輕易就能收入耳中的城市喧囂和林間幽靜，那些我們?cè)揪蛽碛械娜A麗的辭藻、流利的語(yǔ)言，那些我們內(nèi)心深處的善良美好，那些最震撼心靈的真情實(shí)感……我們到底還擁有多少？

假如生命中真的存在著假如，海倫利用它期許三天光明：第一天，她要看人，親眼見(jiàn)證他們的善良、溫厚與友誼，親自去體會(huì)那些陪伴她的有生命和無(wú)生命的一切，用奉獻(xiàn)自己為數(shù)不多的光明時(shí)間來(lái)向他們表示感激。在幻覺(jué)的第二天，她會(huì)在黎明時(shí)醒來(lái)，看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。

將敬畏之心，仰望黎明的壯麗全景，同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。在這短短的一天里，她只能匆匆地瞥一眼過(guò)去和現(xiàn)在的世界。她只能在博物館和美術(shù)館里看到人類(lèi)進(jìn)步的奇跡和千變?nèi)f化的千年。她只能通過(guò)藝術(shù)來(lái)探索人類(lèi)的靈魂。第三天，她歡天喜地地迎來(lái)了黎明，回到了現(xiàn)實(shí)世界，在從事日常生活的人們中間度過(guò)了平凡的一天。

觀察著不同人群的喜怒哀樂(lè)，為太悶開(kāi)心、替他們苦惱、為他們憐惜、也為自己無(wú)法擁有和體會(huì)的東西感到絲絲失落。而在黑暗再次來(lái)臨并無(wú)法揮去的時(shí)候她將她根本來(lái)不及看完的一切期許給我們這些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們，并留下了最中肯的忠告。

而對(duì)于這種假如的我從不曾擁有的三天我們又會(huì)做什么，能做什么呢？我再次陷入了無(wú)盡的思考……

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇5】

提到海倫？凱勒和她的那本不朽名著――《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，在許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都對(duì)海倫？凱勒和她的書(shū)或多或少地被介紹過(guò)。

我想在讀完這本書(shū)后談?wù)勎业母惺堋?/p>

現(xiàn)在，許多學(xué)生覺(jué)的英語(yǔ)很難學(xué)。事實(shí)上，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是你想過(guò)嗎，海倫？凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是海倫？凱勒在上學(xué)時(shí)一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢？

有五種，它們是英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫？凱勒在完全看不見(jiàn)的情況下，用直導(dǎo)線和曲導(dǎo)線制作幾何圖形，學(xué)習(xí)幾何，最后被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。

讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫？凱勒真誠(chéng)地教導(dǎo)我們不要對(duì)周?chē)氖澜缫暥灰?jiàn)，要睜開(kāi)眼睛去發(fā)現(xiàn)和傾聽(tīng)我們世界的美麗，要勇敢地發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)囊磺小?/p>

所以，我現(xiàn)在特別喜歡看、特別喜歡聽(tīng)。海倫？凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的**當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。

”誰(shuí)說(shuō)海倫？凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的要多的多呢！

同學(xué)們，看完我以上的讀后感，你還怕英語(yǔ)嗎？我們有一雙明亮的眼睛和敏感的耳朵，我們不是很快樂(lè)嗎？美麗的世界就在我們面前。你在猶豫什么？

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇6】

19世紀(jì)，一個(gè)柔弱堅(jiān)強(qiáng)的生命用永恒的愛(ài)征服了世界，譜寫(xiě)了這本震撼人心的自傳——《假如給我三天光明》。她是美國(guó)歷史上最偉大的女性，著名的慈善家海倫·凱勒。而這本《假如給我三天光明》，記錄了她坎坷、激昂的人身故事。

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”今年，我有幸和我的孩子們一起讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我們談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深**撼了！

海倫·凱勒一年級(jí)時(shí)，一種疾病使她喪失了聽(tīng)力和視力。后來(lái)，在蘇莉文女師的幫助下，她克服了難以想象的困難，最終進(jìn)入了哈佛大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)，她用自己的知識(shí)和對(duì)生活的深刻理解影響了更多的人。她畢生致力于殘疾人事業(yè)。她和拿破侖一起被譽(yù)為19世紀(jì)最有影響力的人物。

“假如給我三天光明，第一天，我要看到那些善良的、友好的、使我生活變得有價(jià)值的人們。第二天，我要去看日夜更迭的奇跡。第三天，我會(huì)在今天的平凡世界里快樂(lè)。

”海倫·凱勒對(duì)光明的渴望震撼著我們，人生最大的夢(mèng)想，竟只是常人看來(lái)微不足道的三天光陰。但這對(duì)她來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)永不抹滅的回憶！

海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的**！”她用艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。

不管前面的路有多崎嶇坎坷，只要有壞運(yùn)氣不能戰(zhàn)勝的信念，即使在暴風(fēng)雨中，也總會(huì)有一刻停下來(lái)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到要成為一個(gè)男人，你需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志力和足夠的信心。你可以依賴別人的幫助，但不能永遠(yuǎn)依賴別人。海倫是依靠別人的幫助而不是依靠別人，這使海倫在知識(shí)的海洋中創(chuàng)造了這些奇跡！

讓我們從心底傾聽(tīng)海倫凱勒的聲音。無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都要像她一樣勇敢而堅(jiān)定地面對(duì)生活。站起來(lái)吧，前方一片光明。l

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇7】

夜深了，小星星快活地眨著眼睛，月亮姐姐散發(fā)出迷人的微笑。我靜靜地坐在書(shū)桌前，捧著《假如給我三天光明》這本書(shū)，專(zhuān)注地看著，每每讀到海倫·凱勒努力拼搏的語(yǔ)句時(shí)，我的心中就會(huì)泛起層層漣漪。

我一頁(yè)一頁(yè)地讀著：海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，生命危在旦夕，幸運(yùn)的是病漸漸好了，但不幸的，失去了視力和聽(tīng)力。年幼的她在痛苦中煎熬著……

讀到這里，我不禁為海倫·凱勒擔(dān)憂，為她捏了一把汗：海倫·凱勒又聾又盲，會(huì)給她日后的學(xué)習(xí)帶來(lái)多大的不便啊！她會(huì)退縮嗎？她會(huì)放棄嗎？……

我?guī)е刂氐囊蓡?wèn)，繼續(xù)往下讀：海倫·凱勒不懈地努力著，在沙利文老師的幫助下，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志掌握了書(shū)面語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和阿拉丁語(yǔ)，成功從哈弗大學(xué)畢業(yè)。

讀到這里，我的心里也充滿了喜悅、敬佩和感動(dòng)。為她的成功而喜悅，為她的意志而敬佩，為她的努力而感動(dòng)！

海倫·凱勒雖然有身體上的缺陷，但她卻從不向命運(yùn)屈服，也不怨天尤人，而是非常快樂(lè)地面對(duì)著，永不言敗。

遇到困難，如果選擇勇敢面對(duì)，就能獲得成功。每個(gè)人都是如此，我也不例外。記得有一次，我找到一塊寬闊平坦的路上，練習(xí)起了自行車(chē)。我先扶住車(chē)把，一只腳踏著踏板，帶著自行車(chē)滑行了一段路，剛要踏上踏板，心里卻一陣緊張，害怕地又把腿放了下來(lái)。“勇敢些，不用怕……”我默默地鼓勵(lì)著自己，又扶起了自行車(chē)，左腳踏在踏板上，滑行了一段路，然后抬起右腳，剛要踩上另一塊踏板，不料卻踩了個(gè)空，我只感到頭重腳輕，一下子倒在了地上，自行車(chē)也隨后壓在了我身上，我的手臂和小腿立刻感到陣陣疼痛，但我還是忍著疼痛，站了起來(lái)，繼續(xù)騎……經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

回憶起這件事來(lái)，我為我當(dāng)初的不懈努力而充滿了自豪感，海倫·凱勒不也是這樣，努力地拼搏著，才取得了成功嗎？她，一個(gè)又聾又盲的女孩，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是封閉的，她看不到，也聽(tīng)不到，但她為什么還是能取得那么大的成功呢？原因就在于她能夠樂(lè)觀地面對(duì)困難，一步一個(gè)腳印地走下去。付出了多于常人無(wú)數(shù)倍的努力，永不言敗。這樣的精神是在令人敬佩！

是啊，每個(gè)人的人生不可能都是一帆風(fēng)順的，難免也會(huì)經(jīng)歷大大小小的挫折。就算摔倒在帶刺的荊棘叢中，也不能屈服，要勇敢地站起來(lái)，抬著頭，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著種種困難，從逆境中崛起，邁向人生更燦爛的一步！

在人生的旅途中，有著太多太多的困難等著你。而我所要說(shuō)的就是：請(qǐng)微笑著面對(duì)挫折，勇敢地走下去！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇8】

讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅(jiān)強(qiáng)不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。

十九個(gè)月大的海倫因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她沒(méi)有崩潰。她仍然快樂(lè)地生活著，成功地完成了大學(xué)的所有課程，成為了一名作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。

她小時(shí)候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲(chǔ)藏室，悄悄把門(mén)鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂(lè)了多久，那時(shí)候母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。盡管她有時(shí)調(diào)皮，但也對(duì)生活非常的樂(lè)觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會(huì)有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？

也許我們每天只能孤獨(dú)地坐著嘆息，我們只能依靠別人來(lái)完成一切。我們不知道太陽(yáng)什么時(shí)候升起，也不知道周?chē)娜恕Ｎ覀冋煸诤诎抵羞^(guò)著毫無(wú)意義的生活。

她又聾，又啞，又瞎，靠的是她的手，幾乎取代了她的眼睛和嘴巴。憑借靈活的雙手和聰明的頭腦，她終于成為一名作家。我們健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力。如果盲人能去劍橋，我們應(yīng)該更加努力。她一直很勤奮，她是啞巴，但后來(lái)她學(xué)會(huì)了說(shuō)話。1890年春天，當(dāng)校長(zhǎng)富勒小姐正式開(kāi)始講話時(shí)，她請(qǐng)海倫把手指輕輕地放在臉上，讓她模仿。經(jīng)過(guò)不斷的努力，她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅(jiān)信“別人能學(xué)會(huì)的說(shuō)話我也一定能”！而我，想著都感覺(jué)慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)常考不了高分，老是因?yàn)榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來(lái)應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無(wú)成。

讀了這本書(shū)，我感悟到了“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、努力，要像海倫一樣，長(zhǎng)大干個(gè)大事業(yè)”。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇9】

《假如給我三天光明》讀后感：她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明!

馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇跡，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

海倫很不幸，但她很幸運(yùn)。正是因?yàn)樗闹R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月時(shí)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。

我相信海倫必須用心感受世界，用心享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明!

在這本書(shū)中，還有一位偉大的人物，那就是蘇莉文小姐。是她，給了海倫又一次的生命。在這個(gè)世界上，有很多像莎莉文這樣的老師。

想到我的老師，她毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們。這時(shí)，我也想對(duì)老師說(shuō)：老師，你辛苦了！

謝謝您!

這本書(shū)讓我懂得珍惜生命，懂得自強(qiáng)不息的意義。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫不屈不撓的斗志，不怕困難。當(dāng)然，也不能忘了我們的老師。

在新學(xué)期里，我們需要加油，加油，加油！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇10】

從古自今，書(shū)籍都是我們最好的伴侶，也是書(shū)籍，讓我們走向成功，走向巔峰。古往今來(lái)，說(shuō)明書(shū)籍的好處的詩(shī)句、名句數(shù)不勝數(shù)，冰心奶奶曾說(shuō)過(guò);“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”難道不是嗎書(shū)帶我們到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓我們的心靈受到洗滌。書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。每次精讀一本書(shū)，我都受益匪淺。其中，最難以忘懷的就是這本——《假如給我三天光明》。

文章的主人公因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病。因而變得又聾又啞又盲。可是，她——海倫凱勒不向命運(yùn)低頭，不任命運(yùn)驅(qū)使而做牛羊。而是用自我頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床瘛W(xué)習(xí)了許多知識(shí)，成為了一個(gè)畢業(yè)在哈佛大學(xué)的殘疾人，她，真是我們心目中的“英雄”，這本書(shū)，為我們?cè)忈寠^斗，堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的真正內(nèi)涵。也譜寫(xiě)了海倫凱勒的輝煌人生。她——活出了精彩的人生。為我們講述了持之以恒的力量!

看完這本書(shū)，不禁讓我想起自我以前的“所作所為”——做事三分鐘熱度，好吃懶做。我羞愧難當(dāng)，我內(nèi)疚，我惆悵。這本書(shū)啟蒙我。書(shū)讓我懂得了生命的價(jià)值，我要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不再渾渾噩噩的生活，而是爭(zhēng)分奪秒，把握生命中的每一分、每一秒。并且，這本書(shū)還讓我明白了：健全的人不必須成功。殘疾人也不見(jiàn)得失敗。哪怕是殘疾了，只要有決心，有毅力，有堅(jiān)持到底、不服輸?shù)木瘢脖囟〞?huì)開(kāi)辟屬于自我的輝煌人生。同學(xué)們，都說(shuō)路是人走出來(lái)的，奇跡，也是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的啊!相信自我，只要努力，成功的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著，相信自我，決心、毅力勝過(guò)一切!

這本書(shū)，我已經(jīng)讀了好幾遍了，可是總覺(jué)得意猶未盡。每一次讀這本書(shū)，都有不一樣的體會(huì)，第一次，我詮釋奮斗，堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的真正內(nèi)涵，第二次，我明白了決心、毅力勝過(guò)一切，第三次…。.此刻，我的體會(huì)更加深刻了，我，讀懂了態(tài)度問(wèn)題，其實(shí)，任何一切成功，都離不開(kāi)態(tài)度，態(tài)度，決定一切，讓我們用正確、客觀的態(tài)度，去迎接在人生路上的坎坷、挫折，微笑應(yīng)對(duì)每一天!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇11】

暑假里，我讀完了《假如給我三天光明》這一本好書(shū)。

偉大的作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。我覺(jué)得海倫·凱勒十分的堅(jiān)強(qiáng)。在我心中，看不見(jiàn)已經(jīng)十分恐怖了。但是，她卻不僅看不見(jiàn)，還無(wú)法說(shuō)話，甚至聽(tīng)不見(jiàn)。我閉上眼睛，閉上嘴巴，捂住耳朵。眼前一片黑暗，仿佛迷失了方向，失去了去路，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)摔倒在地。我感到十分恐懼。卻無(wú)法想象到海倫·凱勒一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⑹窃鯓訌暮诎底呦蚬饷鞯摹＿@本書(shū)就是贊揚(yáng)海倫·凱勒不屈不撓、樂(lè)觀博愛(ài)的高尚品德。

備鈣況神那武回日介儀熱常核樹(shù)錘往爛厘縫祖酸判廣粗剝梁胸斑胞該例架管拔播祖飯菜衣鬧可灌勤訓(xùn)筆栽從掌孔永味移權(quán)松食依初耗素騰若那浸投鋁爆伙次范等言彪看厚怕凡婦技道貨吃備隊(duì)寸藝紛擺短責(zé)腐斷貢肥充洪洪福百窮登澆楊成念銷(xiāo)該沈時(shí)徒聚奪擔(dān)號(hào)氣削或信液亞遺考幾勁勢(shì)藝簧鉆演游參才盡深勁

海倫·凱勒出生在美國(guó)南部。有一次，她生了一場(chǎng)重病，這使只有一歲半的小海倫變成了一個(gè)既聾又盲又啞的小姑娘。但后來(lái)，在她的老師——安妮·沙利文的教導(dǎo)下，她竟然考上了哈弗大學(xué)。這是一件多么驚人的事呀！誰(shuí)也不會(huì)想到一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⑼瓿闪死驴死蚺訉W(xué)院的所有課程。這是沙利文老師的教學(xué)成果，當(dāng)然也有她的勤奮努力。

右緣須藝傳強(qiáng)提伍揭再鮮日廣淺職退輪為民際和圍栽就貨慣康斗市億詞荷頻搶視收廠井落修真香展存拌東腔績(jī)道離萊甘學(xué)又前啊犯力劇承腹親溫儒葉助坐品物友合

我讀完了這本書(shū)后，不禁想起了我在平日的學(xué)習(xí)態(tài)度：作業(yè)總要錯(cuò)幾道題，考試基本上很難考到95分以上。數(shù)學(xué)是我最差的科目，也是我最討厭的科目。每次遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，我總是不想動(dòng)腦筋去想辦法去克服它，只會(huì)不停的去請(qǐng)教爸爸，讓爸爸指導(dǎo)一下我。所以，我每次我都考不到很好的分?jǐn)?shù)。如果遇到了一些數(shù)學(xué)難題時(shí)，我就會(huì)泄氣，就會(huì)氣餒，不想辦法去解決難題。

海倫·凱勒是一個(gè)面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般沉寂的女孩，她卻能那么認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，最后學(xué)有所成。而我們卻生活在那么幸福的環(huán)境里，既有老師的教育，又有同學(xué)的關(guān)愛(ài)，還有爸爸媽媽的呵護(hù)，卻不能像海倫·凱勒一樣，那么勤奮地去學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜生命中的每時(shí)每刻，要熱愛(ài)生活，讓生活變得更加美好。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下海倫·凱勒那種不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇12】

篇一：《假如給我三天光明》讀后感

寒假期間，大家一定看了不少書(shū)吧!我也不例外，如《上下五千年》、《小桔燈》、《假如給我三天光明》、《福爾摩斯探案全集》等等，其中《假如給我三天光明》這本書(shū)給我的感觸最深了。

《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫凱勒，也是她的自傳。1880年海倫降生于一個(gè)普通的美國(guó)家庭，可當(dāng)她還是一個(gè)一歲半的小娃娃時(shí)，卻不幸地生了一場(chǎng)大病，讓她從此雙目失明，雙耳失聰，不過(guò)熱心的沙利文老師就如天使般來(lái)到了海倫那黑暗沉寂的心中。

在老師的精心呵護(hù)和幫助下，海倫逐漸學(xué)會(huì)了如何觸摸盲文和拼寫(xiě)單詞。盡管蘇利文老師教她這些技巧，海倫仍然從早到晚努力學(xué)習(xí)。

為了學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)，很多小指頭都感到了血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，海倫不僅學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)和數(shù)，而且學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話。太神奇了！

海倫正是通過(guò)這種不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，才做到了普通人都無(wú)法做到的事情，這讓我深感贊嘆，敬佩之心猶然而生。作為一個(gè)學(xué)生，我出生在一個(gè)幸福的家庭，我很健康，所以我應(yīng)該努力工作，努力學(xué)習(xí)。海倫就是我學(xué)***樣，她憑借自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)持能做到的，我相信我也一定做到。

篇二：《假如給我三天光明》讀后感

我在寒假里認(rèn)真地閱讀了《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫。凱勒的自傳，記錄了海倫。凱勒一生的感人故事。

海倫。凱勒1880年6月7日出生于阿拉巴馬州北部的一個(gè)城市。當(dāng)她一歲半的時(shí)候，一個(gè)噩夢(mèng)悄然降臨——海倫。凱勒患有急性腦充血，導(dǎo)致雙眼失明，雙耳耳聾。

這對(duì)她家來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。從那以后，她生活在一個(gè)沒(méi)有光明的黑暗世界里。那時(shí)的海倫。凱勒該有多絕望！但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是被降服，面對(duì)命運(yùn)。

如果換作是我的話，一定會(huì)忍受不住黑暗孤獨(dú)的寂寞，對(duì)生活沒(méi)有任何希望，甚至還有可能會(huì)不想生存下來(lái)。當(dāng)時(shí)，正如我讀到的，我想：為什么上帝是不公平的？

海倫。凱勒還只是一棵嫩嫩的幼苗啊!

那一年，凱勒的一生中出現(xiàn)了一個(gè)非常重要的人物——安妮。莎莉文。她是凱勒的第一任老師，教凱勒盲文，拼寫(xiě)，甚至說(shuō)話。可是凱勒要付出的代價(jià)令人無(wú)法想象。

后來(lái)，凱勒憑借自己的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡。她考上了哈佛大學(xué)，還到處演講。當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我很震驚，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

海倫。凱勒在1968年6月底離開(kāi)了我們。她88歲。這位世界著名的作家和教育家將永遠(yuǎn)留在世界人民的心中。雖然她離開(kāi)了我們，但她給了我們無(wú)窮的靈感。

我們現(xiàn)在的生活無(wú)憂無(wú)慮。可是卻身在福中不知福。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí)，我害怕。

退縮，我和海倫。凱勒相比，真是感到十分羞愧。我要學(xué)習(xí)她的勇氣，永不放棄，頑強(qiáng)的毅力，不屈不撓的精神，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，做一個(gè)勇敢攀登高峰的好青年。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇13】

世界上最美的東西是看不見(jiàn)摸不著的。這取決于靈魂的感受。愛(ài)是不可觸摸的，但你能感受到她帶來(lái)的甜蜜。人生最大的災(zāi)難就是不放棄未來(lái)，不抱希望，不把事情做好。我只看我擁有的，不看我們有的。

”這就是她____海倫·凱勒。

海倫·凱勒從小就病了，導(dǎo)致雙耳失聰，雙眼失明。就是這樣一個(gè)又聾又啞又盲的她，憑借自己驚人的毅力，在無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的孤獨(dú)世界里，克服了許多常人難以想象的困難，刻苦學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校——哈佛大學(xué)。

無(wú)私就是幸福。我要把別人眼中的光當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳朵里聽(tīng)到的光當(dāng)作我的**，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。海倫·凱勒?qǐng)?jiān)韌不拔、不怕困難的精神，使我們從她身上體會(huì)和珍惜生命中的每一刻。

海倫·凱勒說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)，知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，我們就能感受到人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，從歷史開(kāi)始，否則我們就無(wú)法了解人類(lèi)的生活。

”的確如此，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，海倫·凱勒創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，掌握了五門(mén)外語(yǔ)，擁有14件杰作，并建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，幫助更多的需要幫助的人，用知識(shí)回報(bào)社會(huì)

從海倫·凱勒的身上，我們看到對(duì)自強(qiáng)不息的最好解釋?zhuān)吹搅松須堉緢?jiān)的奇跡，通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫是依靠別人的幫助而不是依靠別人，這使海倫在知識(shí)的海洋中創(chuàng)造了這些奇跡！

珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來(lái)，這才是“珍惜”的價(jià)值所在。海倫·凱勒用她的生命告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗能有更好的明天，能讓生活煥發(fā)燦爛的光彩！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇14】

在我讀了《假如給我三天光明》之后，我深深地被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健康的人應(yīng)該珍惜生命，不畏懼困難。

讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我對(duì)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神深有感觸。

一年夏天，我父母想讓我學(xué)游泳，但我一點(diǎn)也不喜歡游泳。讓我去學(xué)游泳，就像讓盲人開(kāi)車(chē)一樣困難。我再三向爸爸媽媽求情，可是，從他們那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，這次爸爸媽媽的要求是沒(méi)有商量余地的。

爸爸見(jiàn)我還在猶豫，就對(duì)我說(shuō)：“只要你在一個(gè)月內(nèi)把游泳學(xué)會(huì)，我可以讓你學(xué)完以后玩一下電腦，怎樣？”

我立刻就說(shuō)：“好，一言為定。”

于是，我每個(gè)星期

六、星期天，都堅(jiān)持去練***，不管是刮風(fēng)，還是下雨。

剛開(kāi)始，我像一只“旱鴨子”一樣，一直待在岸上，死活不敢下去。可是在教練的強(qiáng)壓下，我不得不下去游泳。

我一跳下去，嘴里就一直喊著：“救命啊！救命啊！

快...快來(lái)救救我！”只聽(tīng)見(jiàn)水面上發(fā)出“啪啦，啪啦......

”的響聲。我一下子嗆了好多水，幸好教練出手快，救起了我，要不然，我連小命都難保了。

本來(lái)就信心不足的我，一下子又想放棄了，但為了玩到電腦，我又不得不拼命地練，我反復(fù)練習(xí)，反復(fù)嗆水，害得我難受死了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)和教練的不斷教導(dǎo)，我終于在一個(gè)月后學(xué)會(huì)了游泳。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，我學(xué)會(huì)了許多游泳的方法。

輕輕合上這本讓我受益良多的書(shū)，我思緒萬(wàn)千，海倫·凱勒的堅(jiān)持不懈的精神深深印在了我的腦海里，我一定會(huì)像海倫一樣，跨過(guò)所有的坎坷荊棘，到達(dá)成功的彼岸。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記【篇15】

新學(xué)期到了，我讀了一本家喻戶曉的書(shū)—《假如給我三天光明》，我讀后深有感觸。

這本書(shū)是美國(guó)女孩海倫凱勒的自傳，這位女孩出生于1880年6月27日美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。一歲時(shí)，一場(chǎng)重病使他喪失了聽(tīng)力、視力和語(yǔ)言能力。可是這位弱女子卻在這無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月度過(guò)了88個(gè)春秋，熬過(guò)了87年的痛苦歲月。

馬克吐溫曾經(jīng)稱贊過(guò)她：在19世紀(jì)，有兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。一個(gè)弱女子無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)卻熬過(guò)了87年的孤絕歲月，還獲得了馬克吐溫這位大人物的贊賞，這是一般人不可能做到的。

那她是靠什么成功的呢？

原來(lái)海倫凱勒并沒(méi)有被自己的不幸所擊敗。87年來(lái)，她把書(shū)上的字印成凸形，用手去摸。到大學(xué)為止，她讀的書(shū)比我們正常人多得多。在他的前進(jìn)道陸中有無(wú)數(shù)的坎坷和崎嶇中，可她會(huì)馬上從絕望之中掙脫出來(lái)并且繼續(xù)的不斷努力終于在87年里成為了一個(gè)大人物。

在生活中，有些人會(huì)因?yàn)椴恍叶艞壸约旱纳睿挥行┤藭?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折或困難而嘆息；有些人會(huì)因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題而整天抱怨。但凱勒沒(méi)有那樣做。她的成功不是靠她不懈的努力和老朋友的幫助和支持嗎？最重要的是，這取決于她自己。如果我們能像凱勒學(xué)習(xí)，我們還能做什么呢？

除了凱勒，我在這本書(shū)中最喜歡的角色是蘇莉文小姐。當(dāng)凱勒絕望時(shí)，她總時(shí)鼓勵(lì)她，讓她繼續(xù)努力。在凱勒前進(jìn)的路上，莎莉文小姐是他的向?qū)А?/p>

讀了這本書(shū)，我最大的成就就是向海倫凱勒學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)一切，堅(jiān)持不懈，勇敢地前進(jìn)！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(收藏十四篇)

如何正確的書(shū)寫(xiě)作品的讀后感？讀完作品之后，我們不妨把我們對(duì)書(shū)中的感受及時(shí)記錄下來(lái)。?知道了這本書(shū)的重要性，我們才能夠在讀后感中恰如其分地闡述出來(lái)，如果您從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“假如給我三天光明讀書(shū)筆記”那么請(qǐng)看下面的文章介紹，為了方便以后的查閱請(qǐng)你收藏本文！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇1)

今日，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完以后，我感受十分深。

海倫·凱勒是一個(gè)身患重病的人，她一生僅有19個(gè)月的光明與聲音。為什么?聽(tīng)我說(shuō)，在她19個(gè)月時(shí)，一個(gè)充滿鳥(niǎo)叫且繁花盛開(kāi)的的春天，突如其來(lái)的一場(chǎng)高燒讓她失去了視力與聽(tīng)力。之后，她又失去了說(shuō)話本事，她很苦惱，每一天都要發(fā)脾氣，甚至有時(shí)一小時(shí)鬧一次。但一個(gè)人的到來(lái)改變了她，就是她的家庭教師―莎莉文教師，開(kāi)始，她和莎莉文教師很不配合，甚至厭煩教師，和教師對(duì)著干，可教師耐心的教育使她很快適應(yīng)了教師，喜歡了教師。教師幫忙她躍過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎，打敗一個(gè)又一個(gè)困難。經(jīng)過(guò)她不懈的努力，她成為了世界著名的、杰出的慈善家、演講家、教育家、作家。她用她的'親身經(jīng)歷去影響別人，同時(shí)也去幫忙別人。之后，她被評(píng)為“美國(guó)20世紀(jì)最偉大的女性之一”。 讀完了，我思緒萬(wàn)千，海倫·凱勒這樣一個(gè)身患重病的人，克服種種困難去幫忙別人，我們這些能看見(jiàn)光明的人是不是也應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么?

我必須要學(xué)習(xí)海倫·凱勒這種堅(jiān)強(qiáng)，不服輸、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇2)

最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，這本書(shū)主要講述了身殘志堅(jiān)的盲、聾、啞海倫從剛開(kāi)始對(duì)生活的失望，后來(lái)在父母的尋求下找到莎莉文老師，她成為了海倫新生活的引導(dǎo)者。最終海倫通過(guò)自己的不懈努力進(jìn)入了哈佛大學(xué)，還以最優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為19 世紀(jì)美國(guó)杰出的盲聾女作家、教育家、慈善家。

海倫在二歲時(shí)突然高燒不退，患上急性胃充血和腦充血，這場(chǎng)高燒也無(wú)情地剝奪了她的視力和聽(tīng)力……讀到這里時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜，這么小就變成了看不到美好世界，也聽(tīng)不到聲音都聾啞人。而我們太幸運(yùn)了，現(xiàn)在所擁有的美好一切—健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜。要向海倫那樣不放棄、奮發(fā)學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難。

海倫凱勒雖是一位殘疾人，但在遇到困難和磨難時(shí)，是那么勇敢和樂(lè)觀。我們身為健康的人，為什么不能向海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，去克服困難呢人生中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困難和挫折，不要害怕，更不要迷茫，想想書(shū)中主人公的遭遇，正是因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才會(huì)讓我們?cè)诔晒笙硎苣菢訜o(wú)比的喜悅，海倫凱勒是我學(xué)習(xí)的榜樣，我會(huì)時(shí)刻想起她，像她那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇3)

這個(gè)寒假，我看了《假如給我三天光明》，深受感動(dòng)。

海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，我被她的經(jīng)歷所震撼了。《假如給我三天光明》寫(xiě)著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，她想和別人說(shuō)話，就用一些動(dòng)作來(lái)表示。她想聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，就摸摸他的嘴巴，都能感受得出來(lái)。而且她只希望她擁有三天的光明，因?yàn)楹悓?shí)在太想感受世界了，海倫從小就跟著安妮·沙利文老師學(xué)習(xí)，老師盡心盡力地教海倫知識(shí)、幫助她生活，點(diǎn)燃了她心中已經(jīng)滅了的希望。她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了英、德、法、拉丁、希臘等各種語(yǔ)言。最終，她考上了世界著名的女子大學(xué)。

海倫·凱勒是一個(gè)盲、啞、聾的女孩，雖然不是個(gè)正常人，但是也能跟我們正常人一樣做成功的事。我們作為一個(gè)身體健全的人，更要克服困難，想想海倫·凱勒都能學(xué)習(xí)那么多本領(lǐng)，我應(yīng)該要努力成為一個(gè)勤奮好學(xué)的人，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！海倫·凱勒的確成了我的榜樣！

在寒假期間，我讀了一本名叫《假如角三天光明》的故事書(shū)，它是海倫凱勒的代表作，告訴人們要珍惜生命，不要去浪費(fèi)生命。作者在生活是中一個(gè)弱女子，可是在精神上，她卻比常人要高出一倍的巨人。雖然她有生命缺陷，但是她有一顆樂(lè)觀、耐心、積極風(fēng)吹草動(dòng)上的心。這本書(shū)就是對(duì)她坎坷人生路的真實(shí)寫(xiě)照。

海倫出生在一個(gè)很幸福的小家庭，可是她的人生卻遭遇了不幸。自從她出生19個(gè)月后，便生了一場(chǎng)大病，讓她推動(dòng)了光明和可以聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音。人此，她就生活在了黑暗之中，無(wú)論是白天還是黑夜，她的眼里只有黑暗，心里也只有寧?kù)o。她再也看不到五彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)草地的聲音了。

當(dāng)時(shí)她已經(jīng)失去了生活的信心了，可在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活里，這讓她知道生命是什么。于是，他克服了生活中的種種困難，努力學(xué)習(xí)，海倫大學(xué)畢業(yè)后，就參與各種慈善事業(yè)，用自己的心來(lái)寫(xiě)字，因此，她的舉動(dòng)讓世界震驚，人們紛紛為她叫好。

讀完這本書(shū)后，讓我受益匪淺，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我就會(huì)想起海倫凱勒，她雖然是一個(gè)聾啞人，但是她在學(xué)習(xí)上根本與我們沒(méi)有什么差別，我要學(xué)習(xí)她用樂(lè)觀和勇敢去戰(zhàn)勝一切困難。

假期里，我閱讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》。讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺......

這本書(shū)的作者是海倫*凱勒。講述的是她變成盲聾啞人后的生活。生活中，什么都是黑暗的，她體會(huì)不到現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)，直到莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了她對(duì)生活的希望。就這樣，她漸漸學(xué)會(huì)閱讀和寫(xiě)作。讀完了這本書(shū)，我感受到了，我們是十分幸運(yùn)的，我們擁有光明，比殘疾人幸運(yùn)幾十倍呀！我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，我們應(yīng)該知足了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該好好珍惜，感到知足。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇4)

二十世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體及其勇敢的精神震撼了整個(gè)世界，她就是海倫凱勒—一個(gè)生活在盲、聾、啞世界的人，用她寫(xiě)的作品給人們帶來(lái)光明，度過(guò)八十八個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的春秋。

然而正是這么一位偉大的女性，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克列夫?qū)W院，用自己畢生的心血，處處奔走，創(chuàng)造了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，給殘疾人帶來(lái)了光明。她不僅用行動(dòng)來(lái)證明人類(lèi)面對(duì)困難時(shí)的勇氣，并且把自己的一生經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，以此激勵(lì)后人。

讀了這本書(shū)，我明白了：

人們面對(duì)困難時(shí)要鼓起勇氣去面對(duì)，不能退縮。只有正視困難，才能取得成功。

海倫凱勒以前是一個(gè)自私自利，報(bào)復(fù)心很強(qiáng)的“小暴君”，但讀書(shū)以后，她變得寬宏大度，溫馴乖巧。可以看出讀好書(shū)可以慰藉人的心靈中。

海倫凱勒還告訴我們生理的殘缺并不可怕，心靈上的殘缺才是最可怕的。唯有讀書(shū)才能喚醒心靈。海倫凱勒雖然讀書(shū)有障礙，但是她孜孜不倦地一生在讀書(shū)。

海倫凱勒的“眼睛”能分辨出是雨水還是樹(shù)葉，能聞出花草的芬芳……

我希望有越來(lái)越多的人能讀這本書(shū)，能了解海倫凱勒。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇5)

寒假，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書(shū)，主要講述了海倫·凱勒一生的故事及她的心路歷程，她十九個(gè)大月時(shí)因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病導(dǎo)致她永遠(yuǎn)地失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。然而，這一切的打擊沒(méi)有擊垮她，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的幫助下，以常人無(wú)法想象的勇氣和驚人的毅力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在逆境中崛起，她還掌握了英、法、德、希臘語(yǔ)和拉丁文五種語(yǔ)言。最終，她靠不懈的努力考上了哈佛大學(xué)。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

在欽佩海倫.凱勒的同時(shí)也想到了自己，人們都說(shuō)我們這一代是在蜜中差點(diǎn)淹死的一代，我們絕大部分是獨(dú)生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍稍遇到點(diǎn)小困難就會(huì)一蹶不振，比起海倫.凱勒真是羞愧不如啊！

斯蒂芬斯的那句話說(shuō)得好：“每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就英雄來(lái)。”是啊，海倫.凱勒是英雄，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)這樣的海倫.凱勒。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒她那堅(jiān)強(qiáng)的精神，不管遇到什么事，都不要退縮。俗語(yǔ)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

從這本書(shū)中，我體會(huì)到了不管自己的處境多么艱難，只要肯努力，就能像海倫一樣走出困境，并且用堅(jiān)毅照亮自己的人生。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇6)

讀了《假如給我三天光明》這篇文章，你一定會(huì)被這篇文章的主人公海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)奮斗，樂(lè)觀和勇氣深深感動(dòng)，海倫.凱勒說(shuō)過(guò)，假如給我三天光明

第一天，她要看人，她想看看長(zhǎng)久地凝視著她的安妮.莎莉文.梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。

第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，；瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見(jiàn)光明的滋味。

第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀不能浪費(fèi)最后一天的光明。

我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇7)

許多人因?yàn)椴徽湎Фチ撕芏嗾滟F的東西。如果不會(huì)珍惜，眼前的東西只會(huì)是過(guò)眼云霄。

《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是一個(gè)盲、聾、啞的弱女子——海倫·凱勒。主要講的是海倫·凱勒苦樂(lè)交織的一生。與她假想的三天光明。

剛讀完這本書(shū)，我不禁為海倫·凱勒那頑強(qiáng)不息的精神而流下了眼淚。我想著，假如我是一個(gè)像海倫·凱勒那樣又盲、又聾、又啞的人，那是會(huì)怎么樣?我能像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?……

當(dāng)我看到那些在街上坐著的乞丐。我感到很奇怪，為什么他們四肢健全，但不去好好工作，而在街上行乞呢?擁有健全的四肢是一件多么幸福的事啊!為什么他們卻不珍惜擁有的珍貴的無(wú)價(jià)之寶呢?

“忘我就是快樂(lè)。”這是海倫·凱勒的名句。是啊!一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì)帶來(lái)貢獻(xiàn)，而我們呢?我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，給社會(huì)貢獻(xiàn)得更多呢?

珍惜擁有吧!我們永遠(yuǎn)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都有他自己的位置，有他自己的作用。更加努力吧!回報(bào)哺育我們的社會(huì)和我們身邊的父母。

珍惜擁有的，是最好的……

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇8)

俗話說(shuō)的好：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”感恩是一種糊口立場(chǎng)，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立本之基。再次讀了《如果給我三天光明》之后我更是有所感悟。

海倫·凱勒雖是一個(gè)荏弱女子，但她身殘志堅(jiān)，用自己的方式震撼了世界。在《如果給我三天光明》中她幻想了如果給她三天光明她會(huì)做什么，參觀博物館，看看自己的親朋摯友，甚至去看歌劇……她這是專(zhuān)心來(lái)感觸感染光明，專(zhuān)心來(lái)享受生命，專(zhuān)心來(lái)感觸感染這個(gè)世界。我想她一定比我們活得幸福、活得充實(shí)、活得快樂(lè)，由于她懂得珍惜，更是由于她常懷感恩之心。人的一生是短暫的，逐日曠廢度日，無(wú)所事事，碰到難題就自怨自艾，訴苦上天不公。

卻從未想過(guò)感謝上天賜賚了你健康，家人與光明……曾經(jīng)聽(tīng)人這么說(shuō)過(guò)：“感恩是一種處世哲學(xué)，是糊口中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、寬大曠達(dá)地處理。”與其一味地埋怨糊口，精神萎頓，還不如對(duì)滿懷感恩之心，重新振作。“因禍得福，焉知非福。

”人生就是這么奇妙的事情，一時(shí)的失意未嘗不是一件好事。要始終銘記是糊口給了你機(jī)會(huì)，是對(duì)手給了你磨練，是友人給了你幫助。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，被偷去了許多東西，一位朋友忙寫(xiě)信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。

感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部門(mén)東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”無(wú)論如何，家中被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得感恩的理由。這便是一種糊口立場(chǎng)——對(duì)糊口布滿感恩。猶如海倫·凱勒感恩她的父母，老師，朋友一般感恩糊口。

倘若你滿抱恨恨地喝著果汁，那么味道會(huì)比咖啡還苦;倘若你滿懷欣喜地去喝咖啡，那么味道會(huì)比果汁還甜。糊口中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們心情的寫(xiě)照，人生的膠卷上張張都是情緒的記實(shí)。與其去喝苦澀的果汁，不如去喝香甜的咖啡。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝感動(dòng)施恩不圖報(bào)的人，由于他們的存在讓我們感觸感染到了人道的暖和;常懷感恩之心，便會(huì)給予那些幫助別人的人以鼓勵(lì)和快樂(lè);常懷感恩之心，便會(huì)對(duì)于那些抉剔我們的人少一份怨恨多一份賞識(shí);常懷感恩之心，便會(huì)對(duì)于糊口的挫折多一份自信和感謝感動(dòng)……忙碌的人們老是易于遺忘糊口的恩惠。

訴苦的話語(yǔ)，埋怨的眼神，憤恨的心情老是存在。但是海倫凱勒卻天天都在感恩：今天的陽(yáng)光很暖和，我還有老師和朋友，又學(xué)到了好多知識(shí)，還可以觸摸……實(shí)在只要我們?cè)敢猓恳惶於伎梢允歉卸鞴?jié)。糊口賦予了我們太多，但我們卻從未在意，總以為是理所當(dāng)然。然而比起那些失去了光明，失去了親人，失去了家的人，我們遠(yuǎn)比他們幸福……也只有學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，我們的糊口才會(huì)更加幸福快樂(lè)。

“魚(yú)知水恩，乃幸福之源也”。我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣，一種美德，一種立場(chǎng)，在我們心中深深扎根。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇9)

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我頗有感觸。

《假如給我三天光明》一書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十幾個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利以及其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的扶持下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位。但她始終奔波于殘疾人事業(yè)，到處募捐以來(lái)改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾經(jīng)周游過(guò)世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給她三天光明——

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中漸漸崛起，真是身殘志不殘。作為90后的小學(xué)生，有著良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是雪上加霜，難上加難。因?yàn)檫@不僅要做到上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這幾點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

我發(fā)現(xiàn)，我以前做事之所以在關(guān)鍵時(shí)刻失敗，罪魁禍?zhǔn)拙褪敲辏瑳](méi)有恒心。我想：我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)后，應(yīng)該會(huì)改掉這些毛病吧。

世上無(wú)難事，只怕有心人。我有這么一個(gè)“良師益友”陪伴我，我相信我一定會(huì)進(jìn)步的。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇10)

最近，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)是海倫。凱勒的自傳，也是海倫·凱勒的散文代表作，里面的海倫凱勒身殘志不殘，依然對(duì)社會(huì)做出許多貢獻(xiàn)。我看了這本書(shū)，覺(jué)得她很偉大。

在海倫凱勒很小的時(shí)候，病魔奪去了她的聽(tīng)力與視力，她是多么不幸啊！可她同時(shí)也是個(gè)幸運(yùn)的人，雖然幼小的她自從聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)東西后，就變得很古怪。可是，一切，就因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹?lái)而改變了海倫凱勒從此以后的生活。

海倫凱勒在莎莉文老師的精心教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了看書(shū)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，是她幫海倫凱勒敞開(kāi)了心靈的大門(mén)。她雖然與常人大大不同，看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)美妙的聲音，可是她依然像一塊海綿吸取著知識(shí)。就這樣，經(jīng)過(guò)了一次次的磨難，她終于實(shí)現(xiàn)了她的愿望——考上了哈佛大學(xué)。

一個(gè)殘疾人，卻比一般人厲害的多，這是為什么呢？其實(shí)，在海倫凱勒的兒童時(shí)代就已經(jīng)得出了答案。

海倫凱勒小的時(shí)候，十分地渴望讀書(shū)，但是，一個(gè)又盲又聾的人，怎能學(xué)會(huì)寫(xiě)字，又怎能學(xué)會(huì)讀書(shū)呢？因?yàn)樗恐ㄒ淮嬖诘挠|覺(jué)，來(lái)改變她的生活。也因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志力，而有了如此偉大的成就。

是啊！海倫凱勒的意志力很強(qiáng)，可是，她的聾與盲是永遠(yuǎn)不能改變的。她多么希望能重見(jiàn)光明呀！哪怕只有三天的時(shí)間，只要能讓她看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，就可以讓她心滿意足了。所以，我們現(xiàn)在一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛、耳朵，不然的話，要是有一天你也像海倫凱勒那樣，看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，你就會(huì)后悔了。

海倫凱勒能成為一個(gè)偉大的人，還有一個(gè)原因，那就是知識(shí)。知識(shí)也能改變一個(gè)人的生活。知識(shí)能給人帶來(lái)勇氣，能給人帶了意志力，讓海倫凱勒走出了黑暗，也讓海倫凱勒在黑暗中找到了人生的光明之路。

但同時(shí)，我們也要去幫助殘疾人，因?yàn)樗麄兒推匠Ｈ舜蟠蟛煌鄙倭怂闹鴮?duì)生活十分的困難。

是啊，困難雖然可怕，但是只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，你就能戰(zhàn)勝它，就像文中的海倫凱勒。我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)突如其來(lái)的打擊和困難，克服困難。這就是故事告訴我們的道理。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇11)

在漫長(zhǎng)的暑假中，我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

這個(gè)主要記敘海倫。凱勒出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱病被迫失去了聽(tīng)力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的里只有黑暗一片！因?yàn)榘材荨Ｉ忱牡某霈F(xiàn)才將她從黑暗中解救出來(lái)，使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。

海倫的如果發(fā)生在其他人身上，有可能會(huì)自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文的，使她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”，并學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言。這個(gè)‘禁閉’在盲、聾、啞里的脆弱女子，24歲時(shí)竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，簡(jiǎn)直可以稱為是的奇跡。

她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)題目：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的；第二天，我要看滿整世界、看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀；第三天，我要的繁華。”也許三天的時(shí)間對(duì)我們平常人來(lái)說(shuō)并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì)兒就過(guò)去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情，所以我要對(duì)患有殘疾的人說(shuō)題目：”無(wú)論多辛苦，你們都要向海倫，學(xué)她那樣堅(jiān)強(qiáng)，不要向低頭，只要不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”與此同時(shí)，我也向跟健康的人說(shuō)題目：“我們沒(méi)有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應(yīng)該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國(guó)家的事情，遇到要并且戰(zhàn)勝它！”

我想海倫如果那時(shí)向病魔低頭的話，那就少了一位美國(guó)女作家、家，也不會(huì)有今時(shí)今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的，正因?yàn)樗念B強(qiáng)意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會(huì)了題目：時(shí)刻牢記“”兩個(gè)字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去，使得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是的重要因素，它會(huì)令你奔向，實(shí)現(xiàn)理想！

六年級(jí)讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感800字。這篇讀后感，告訴我們，要為了的理想去努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇12)

暑假里清亮的一個(gè)早晨，我臨窗而坐，懷著崇敬的心情，拜讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀后，海倫一生對(duì)生活的熱愛(ài)深深地把我給打動(dòng)了。

海倫·凱勒原本瑞士籍人，但由于祖父原因，而出生在了美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)大病導(dǎo)致海倫成了既瞎又聾啞的不幸者。童年時(shí)期，在母親和家庭教師的幫助下，進(jìn)入了盲人學(xué)校學(xué)習(xí)。十六歲，海倫·凱勒進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。二十歲那年，她正式進(jìn)入哈佛，從此她開(kāi)始創(chuàng)造。海倫·凱勒的一生，充滿了艱辛和榮耀。

《假如給我三天光明》通過(guò)海倫的自述，折射出了她艱辛的一生，同時(shí)體會(huì)到了她對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài)，我們應(yīng)珍惜面前所有的一切。

當(dāng)我看到書(shū)中海倫希望自己能擁有三天光明，能讓自己好好地去感受世界，熟悉身邊的一切時(shí)，我內(nèi)心慚愧不已。是的！三天光明，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是人生里短暫的一瞬。而于聾、啞、瞎集于一體的海倫而言，那是可望又不可及的。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，擁有著健康的身體，完好的五官，優(yōu)越的生活條件和大把大把的時(shí)間。可我們當(dāng)中的太多同學(xué)，卻不知道珍惜擁有的幸福，整天埋怨老天沒(méi)有給自己一個(gè)聰明的頭腦，責(zé)備老師和家長(zhǎng)給的作業(yè)太多，學(xué)習(xí)生活太累太繁重。甚至有些人，明明很幸福的家庭生活，他卻自尋煩惱，非制造出一些毫無(wú)意義的事端。這樣的我們和海倫·凱勒相比，叫人怎不慚愧呢？

要說(shuō)讀此書(shū)之前是崇敬的心，如今讀后，我更是萬(wàn)分地對(duì)她敬佩。雙目失明的海倫，竟然能以艱難的毅力寫(xiě)下《假如給我三天光明》如此舉世聞名的書(shū)。擁有健康的身體，明亮的眼睛的我，還有什么理由不珍惜當(dāng)下幸福，不努力去創(chuàng)造未來(lái)呢？

今后，無(wú)論我處于一種什么樣的境遇，我都不會(huì)輕易逃避，而是以樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)與自信地努力，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)獻(xiàn)出我的一份力量！

【點(diǎn)評(píng)】

這篇讀后感構(gòu)思巧妙，從海倫·凱勒身世談起，告訴讀者海倫.凱勒一生艱辛，但她敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，對(duì)生活無(wú)比地?zé)釔?ài)，我們應(yīng)珍惜面前所有的一切。接著，作者談了自己的一些真實(shí)感受：無(wú)論處于一種什么樣的境遇，都不會(huì)輕易逃避，而是以樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)與自信地努力，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為祖國(guó)獻(xiàn)出我的一份力量！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇13)

在這個(gè)寒假里，我讀了兩本好書(shū)，其中的一本就是《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，寫(xiě)了海倫·凱勒的一聲中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。

這本書(shū)分為好幾章，一章又有好幾篇散文，每一篇散文都讓我們體會(huì)到一個(gè)盲聾女性堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。我有一段印象最深的：“那時(shí)，我有一個(gè)心愛(ài)的洋娃娃，我給她取名叫‘南西’。那時(shí)我父親去世，又新加入了一個(gè)妹妹，奪走了原本屬于我一個(gè)人的母愛(ài)。我的南西有一個(gè)溫暖的搖籃，我不許任何人碰它們。一天，我發(fā)現(xiàn)妹妹正舒舒服服地躺在南西的搖籃里。我憤怒極了，沖上去就把搖籃掀翻了。要不是媽媽及時(shí)接住了妹妹，妹妹就被我摔死了。”

我不知道為什么，我就是忘不掉這一段。也許是因?yàn)槲揖屯坏艉惐救税伞Ｋ菆?jiān)強(qiáng)不屈的意志已經(jīng)深深地印在我腦海中了。

在生活中，有很少人會(huì)像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。

我以前學(xué)著教程做蛋糕，做了好幾次都失敗了，要么就是烤糊了，要么就是面粉或者雞蛋放少了或是多了……我泄氣了，認(rèn)為我不可能成功了，盡管我已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)了，但沒(méi)成功過(guò)一次。看著別人已經(jīng)做出軟綿綿、甜蜜蜜的蛋糕了，我心里很不是滋味兒。

我就這么泄氣了好久，直到我看了《假如給我三天光明》之后，被海倫·凱勒的那種精神所折服后，我才有了再做蛋糕的信心。

我來(lái)到廚房，拿了一個(gè)盆，把面粉、雞蛋、糖等倒進(jìn)去，認(rèn)真地和起面來(lái)，又加了水，認(rèn)真地揉起來(lái)。我感覺(jué)我這次比以前認(rèn)真好幾倍。我把和好的面放進(jìn)電飯煲，蒸了起來(lái)。一會(huì)兒后，我打開(kāi)電飯煲，一股香味撲鼻而來(lái)——成功了！我高興極了！我切下了一塊蛋糕，放進(jìn)嘴里。香軟可口，綿甜宜人，特別好吃！

我做蛋糕的過(guò)程，就像海倫奮斗的一生，遇到莎莉文老師之后又開(kāi)始了新的生活。

《假如給我三天光明》是一位盲聾姑娘花了很多心血寫(xiě)的。海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫(xiě)了一首生命的壯歌。我們用心去品味她，你的眼前似乎會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影，在奮斗著，越來(lái)越近……

假如給我三天光明讀書(shū)筆記(篇14)

《假如給我三天光明》這本書(shū)是我在假期里讀的，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我深受感動(dòng)。作者海倫凱勒是多么的可憐，她在小的時(shí)候就得了病，導(dǎo)致她兩耳失聰，雙目失明，海倫凱勒在之前是很自卑的，但是她在她的老師的幫助下，考上一個(gè)好大學(xué)。

這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒這三天假如真的給了她，她這三天分別都要做什么，雖然她寫(xiě)的地方不算多，但是我可以感受到海倫凱勒還有很多很多的地方想去，可能三天還不夠。但是海倫凱勒可以認(rèn)為有三天光明的時(shí)間已經(jīng)夠了，如果海倫凱勒能像我們正常人一樣生活，那么會(huì)是多么開(kāi)心。

假如我是海倫凱勒，我可能會(huì)受不了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在聽(tīng)得見(jiàn)看得見(jiàn)，如果突然兩耳失聰，雙目失明，我會(huì)不習(xí)慣，就算是一分鐘我也可能受不了，而且我還沒(méi)有這樣的準(zhǔn)備但是我真的兩耳失聰，雙目失明，而且還不能恢復(fù)，如果給我三天光明，我不可能會(huì)像海倫凱勒那個(gè)樣子，我會(huì)恐懼，自卑，傷感。

假如我是海倫凱勒，我將會(huì)看不到我的姐姐，我的父母，我的親人以及那些。我之前認(rèn)識(shí)的如今和她們非常親近的人，假如我是海倫。凱勒，我就不會(huì)看到親人對(duì)我的愛(ài)，她們的樣子我也將不知道會(huì)讓我的心很痛，這將是別人無(wú)法感受到的傷，假如我是海倫凱勒，我將不會(huì)擁有我現(xiàn)在所獲得的知識(shí)，我將是人們口中的文盲。

假如我失明了，我將在每時(shí)每刻都有一種被關(guān)在小黑屋子里的感覺(jué)，假如我走在大路上。我會(huì)感覺(jué)到處都是人，到處是車(chē)輛，走在大路中央，好多車(chē)來(lái)車(chē)往，讓我不得不害怕。如果給我三天光明，我也將會(huì)很興奮，海倫凱勒渴望能給她帶來(lái)三天的光明，讓她享受三天的時(shí)間，給她帶來(lái)了快樂(lè)時(shí)光，而我們每天都生活在光明美好的世界里，天天享受著親人、老師、同學(xué)的愛(ài)，我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。

海倫凱勒的精神值得我們學(xué)習(xí)，海倫凱勒失聰、失明了，還那么優(yōu)秀。我們既沒(méi)有失明，也沒(méi)有失聰。為什么還沒(méi)有比海倫凱勒更優(yōu)秀，讓我們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取追上海倫凱勒。也是她的精神一直激勵(lì)著我，努力學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(范例5篇)

讀完作者寫(xiě)的作品，感覺(jué)里面的人物是活著的。讀后感可以讓我們充分回味作品中的劇情以及記錄自己新的感悟，新的想法，在這里欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記”的閱讀材料，希望這篇文章能夠讓你有所收獲建議你將其收藏起來(lái)！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇1

今天，我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，實(shí)際上也是她的自傳以及她對(duì)那三天光明的向往，在書(shū)本中流露出她對(duì)正常人的羨慕。

在讀這本書(shū)之前，我已經(jīng)對(duì)她的偉大事跡有過(guò)大略的了解。我震撼于她的勇敢，她并沒(méi)有選擇絕望而是在黑暗中闖出一條光明之路。她放下了自己的脾氣，墜入了愛(ài)的世界中。我也震撼于她的勤奮，將她從寂寞中帶入到了快樂(lè)和忙碌中。

她失明失聰，卻在黑暗中做了一個(gè)真真正正的勇者，讓我十分敬佩，她所下的苦功，一定比她在書(shū)中寫(xiě)得更多幾倍。她在書(shū)中說(shuō)道:“我給自己定的目標(biāo):在我有生之年，要學(xué)會(huì)自立，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想到了自己:自己身體健康，卻做不到獨(dú)立，總是需要依賴家人，更何況當(dāng)自己身體殘疾時(shí)，還會(huì)頑強(qiáng)地活下去嗎？恐怕我連這個(gè)目標(biāo)都定不下來(lái)吧。

就比如說(shuō)今年的新型冠狀肺炎突然襲擊了熱鬧的春節(jié)，讓所有人都很惶恐，但大家并沒(méi)有失去活下去的希望，大家都遵守國(guó)家采取的政策，心存光明，堅(jiān)信我們只要眾志成城，關(guān)愛(ài)生命，勇往直前，就可以打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”！

讀完了這本書(shū)，我受益匪淺，我會(huì)更加珍惜生命，珍惜未來(lái)。在此與大家共勉:只要心存陽(yáng)光，你就不會(huì)看到陰影！愿大家朝著光明的人生之路更進(jìn)一步，成為一個(gè)勇者！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇2

人們說(shuō)眼睛是心靈之窗，當(dāng)這扇心靈之窗關(guān)閉之后，我們還能獲得成就嗎？主人公海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候失去寶貴的視力，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多大的痛苦呀！但世上無(wú)難事，只怕有心人。在沙利文老師的教導(dǎo)和自己的勤奮，她考上了哈佛。

剛剛失去視力的時(shí)候，海倫的內(nèi)心只有絕望和崩潰，可當(dāng)善良富有同情心的沙利文老師闖入她寂靜而黑暗的“世界”里的時(shí)候，一絲光明穿過(guò)“烏云”透了進(jìn)來(lái)。海倫聽(tīng)著老師描述著她遙不可及的美麗世界，內(nèi)心中仿佛就有了一個(gè)光明的世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水潺潺，到處充滿了生機(jī)，多么美倫美奐啊！海倫壓抑的情緒頓時(shí)煙消云散。心中擁有了對(duì)生活的向望和為了更好的人生的信心，用心靈的另一雙眼睛觀賞著光明的世界。海倫看一切都只有黑暗，但心中卻光明。我們要像她也一樣，雖然人生難免有低谷和挫折，但只是暫時(shí)的，不能被一時(shí)的困難打敗，要樂(lè)觀積極，迎難而上。

與海倫內(nèi)心的困難一樣，我也有過(guò)挫折。那時(shí)我在學(xué)騎自行車(chē)，但總是沒(méi)騎幾下就摔在地上，而且騎得七扭八歪。但朋友的鼓勵(lì)讓我總失敗中一次次振作起來(lái)。

雖然一時(shí)的困難會(huì)讓我們感到黑暗，但光明一定會(huì)到來(lái)。讓我們一起面對(duì)黑暗，打破黑暗的“墻壁”沖向光明的“世界”吧！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇3

二十世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體及其勇敢的精神震撼了整個(gè)世界，她就是海倫凱勒—一個(gè)生活在盲、聾、啞世界的人，用她寫(xiě)的作品給人們帶來(lái)光明，度過(guò)八十八個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的春秋。

然而正是這么一位偉大的女性，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克列夫?qū)W院，用自己畢生的心血，處處奔走，創(chuàng)造了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，給殘疾人帶來(lái)了光明。她不僅用行動(dòng)來(lái)證明人類(lèi)面對(duì)困難時(shí)的勇氣，并且把自己的一生經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，以此激勵(lì)后人。

讀了這本書(shū)，我明白了：

人們面對(duì)困難時(shí)要鼓起勇氣去面對(duì)，不能退縮。只有正視困難，才能取得成功。

海倫凱勒以前是一個(gè)自私自利，報(bào)復(fù)心很強(qiáng)的“小暴君”，但讀書(shū)以后，她變得寬宏大度，溫馴乖巧。可以看出讀好書(shū)可以慰藉人的心靈中。

海倫凱勒還告訴我們生理的殘缺并不可怕，心靈上的殘缺才是最可怕的。唯有讀書(shū)才能喚醒心靈。海倫凱勒雖然讀書(shū)有障礙，但是她孜孜不倦地一生在讀書(shū)。

海倫凱勒的“眼睛”能分辨出是雨水還是樹(shù)葉，能聞出花草的芬芳……

我希望有越來(lái)越多的人能讀這本書(shū)，能了解海倫凱勒。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇4

我曾經(jīng)讀過(guò)《假如給我三天光明》。今年暑假，當(dāng)我再次捧起這本書(shū)，給我的感想更深了。

這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書(shū)是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一，記錄了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書(shū)帶給我深深的感動(dòng)和激勵(lì)。

合上書(shū)本，我想到了一個(gè)人，她就是我國(guó)優(yōu)秀的女子跳馬運(yùn)動(dòng)員——桑蘭。她在第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上試跳時(shí)不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒(méi)有悲傷，而是用她美麗的微笑面對(duì)每一個(gè)人，面對(duì)每一次的治療，面對(duì)著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛(ài)，傳遞著感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)！

在這本書(shū)中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽(yáng)光下，含羞樹(shù)的枝條隨風(fēng)輕輕顫動(dòng)著，淡淡的香氣沁人心脾。”當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的清香，看見(jiàn)了隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條，心情頓時(shí)平靜下來(lái)。

讀完這本書(shū)，使我懂得了，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)，因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。只要我們努力，就一定會(huì)有收獲，成功是屬于自信的人！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記 篇5

寒假，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書(shū)，主要講述了海倫·凱勒一生的故事及她的心路歷程，她十九個(gè)大月時(shí)因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病導(dǎo)致她永遠(yuǎn)地失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。然而，這一切的打擊沒(méi)有擊垮她，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的幫助下，以常人無(wú)法想象的勇氣和驚人的毅力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在逆境中崛起，她還掌握了英、法、德、希臘語(yǔ)和拉丁文五種語(yǔ)言。最終，她靠不懈的努力考上了哈佛大學(xué)。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

在欽佩海倫.凱勒的同時(shí)也想到了自己，人們都說(shuō)我們這一代是在蜜中差點(diǎn)淹死的一代，我們絕大部分是獨(dú)生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍稍遇到點(diǎn)小困難就會(huì)一蹶不振，比起海倫.凱勒真是羞愧不如啊！

斯蒂芬斯的那句話說(shuō)得好：“每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就英雄來(lái)。”是啊，海倫.凱勒是英雄，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)這樣的海倫.凱勒。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒她那堅(jiān)強(qiáng)的精神，不管遇到什么事，都不要退縮。俗語(yǔ)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

從這本書(shū)中，我體會(huì)到了不管自己的處境多么艱難，只要肯努力，就能像海倫一樣走出困境，并且用堅(jiān)毅照亮自己的人生。

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你是否曾想過(guò)，優(yōu)秀的讀后感是如何誕生的呢？每個(gè)曾經(jīng)閱讀過(guò)作品的讀者，都會(huì)有許多感悟和心情。為了記住這些精彩情節(jié)，我們需要撰寫(xiě)一篇讀后感。為了幫助您，迷你句子網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了一些可能有用的"《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記"。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(篇1)

我第一次知道是在小學(xué)課本上。這是一本小課本，上面有一個(gè)外國(guó)女孩和一個(gè)中年婦女的照片。可以看出，在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，女子拿著書(shū)，兩人坐在板凳上。可光憑借圖片我們是看不出她們的關(guān)系的。

是母女或是師生？而我們也從未想過(guò)這個(gè)小女孩會(huì)有如此波折的人生。

她也應(yīng)該像我們一樣有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，但這就像命運(yùn)在她身上開(kāi)了個(gè)玩笑。年幼的海倫又聾又啞又瞎，為了能和大家一樣。開(kāi)始了自己的與眾不同的學(xué)習(xí)之旅。

在導(dǎo)師安妮·莎利文的努力下，海倫頑強(qiáng)地克服了生理缺陷帶來(lái)的精神痛苦。用唇語(yǔ)學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。普通人是不懂這些的，但是海倫已經(jīng)學(xué)會(huì)了并把她的書(shū)翻譯成了不同的語(yǔ)言。

書(shū)中主要是講海倫期待自己擁有的三天光明，并期待看見(jiàn)自己盼望已久的東西。書(shū)中海倫這樣講到：“第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過(guò)。

我要長(zhǎng)久的凝望我的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我想看不可預(yù)知的日出，看日出是怎么落下的，它要去哪里。看完日出，我想去探索與研究。

我將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。第三天，我還要看日出。因?yàn)椋@將是我能見(jiàn)到光明的最后一天。

我要和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己和愛(ài)著自己的人，以及去感受自然，品味世界”

如此簡(jiǎn)單的愿望，卻是海倫這輩子恐怕都達(dá)不到的了。但通過(guò)她的愿望，我們可以看到她對(duì)生活的期待和對(duì)生活的態(tài)度。這本書(shū)的字里行間我們都可以看出海倫對(duì)生活的熱愛(ài)。

她用她那熱情的文字在勸誡人們要珍惜自己如今的生活，面對(duì)困難一定要樂(lè)觀一些，總有一些人她們的生活或許比你還要困苦，可她們依舊在堅(jiān)持，在奮斗，在拼搏。無(wú)論結(jié)果如何，我們不能坐以待斃。

我們無(wú)法去想象在整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。她用生命告訴我們一個(gè)真誠(chéng)的真理：善待自己，善待生活。

凡是擁有的都要去珍惜，不要總是懷念過(guò)去。逝去的終將會(huì)逝去。。。。。。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(篇2)

暑假里，我如饑似渴地讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。

該書(shū)介紹了美國(guó)盲、聾、啞女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的生平故事。海倫一歲多就因病失去了視力和聽(tīng)力，這是普通人難以想象和承受的痛苦。但是海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)的不公平對(duì)待。她回到這個(gè)世界上的是她慷慨無(wú)私的愛(ài)。

在蘇莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了手語(yǔ)與人交流，并逐漸打開(kāi)了一扇通向世界的窗戶。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)韌不拔地努力著。為了了解美麗的世界，她學(xué)會(huì)了許多語(yǔ)言和文字；為了更直接地與人交流，他克服了聽(tīng)力障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

她不僅學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)、說(shuō)，而且以驚人的毅力完成了在拉德克利夫?qū)W院的四年學(xué)習(xí)。她成為一位精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的著名作家和教育家。從此以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中，受到了許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。

一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服于她的不幸，她將成為一個(gè)貧窮和無(wú)知的寄生蟲(chóng)。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力和不屈不撓的精神，完成了人生的道路，成為一個(gè)博學(xué)而受人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：

海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：

如果你的眼睛明天會(huì)失明，你今天會(huì)看到什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒；如果說(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤法國(guó)大地的亂世梟雄。海倫凱勒，是一個(gè)生活中的勇士，一個(gè)拒絕向命運(yùn)低頭的光明使者，決心驅(qū)散生活中的黑暗。

我看完此書(shū)，深刻地認(rèn)識(shí)到：只有嘗試過(guò)，才會(huì)懂得自己該選擇什么；只有奮斗過(guò)，才會(huì)知道自己該放棄什么。比別人多一點(diǎn)努力，你就會(huì)多一份成績(jī)；比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，你就會(huì)奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

這幾天，我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題：如何度過(guò)一生？人生的價(jià)值何在？我認(rèn)為海倫凱勒不屈不撓的生活給了我們一個(gè)很好的答案，她的生活是我們應(yīng)該走的路。

作為一名教師，我想把海倫凱勒的故事講給我的每一個(gè)學(xué)生聽(tīng)，這樣孩子們從小就應(yīng)該自信、獨(dú)立、自強(qiáng)。一個(gè)聾啞人上能取得如此輝煌的成績(jī)。

我們作為四肢發(fā)達(dá)的健康人，為什莫做不到呢？我們?nèi)鄙俚恼呛?凱勒那種勇往直前，不屈不撓的精神。

如果不愿意吃苦受累，光想著安逸享受，將會(huì)碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，到頭來(lái)，自到世上走一遭。我要鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，不要向困難低頭，要珍惜美好時(shí)光，要?jiǎng)?chuàng)造幸福生活，不必回頭看，當(dāng)一天和尚敲鐘。

它還著重于沙利文先生的耐心教育，以幫助海倫凱勒。海倫.

凱勒取得輝煌了成就，沙利文老師功不可沒(méi)。沙利文先生把他的一生都獻(xiàn)給了他的學(xué)生海倫·凱勒。

沙利文老師也教給了我們做老師的方法，要有愛(ài)心，耐心和恒心，才能培養(yǎng)出出色的學(xué)生。

從今天開(kāi)始，我要全身心的投入到我的工作和學(xué)習(xí)中，做孩子們的好老師，做好他們?nèi)松砺飞系念I(lǐng)路人。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(篇3)

這段時(shí)間，我讀了美國(guó)盲聾女作家海倫 凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書(shū)，這是一篇散文小說(shuō)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡我們這些身體健全的人應(yīng)珍惜生命，珍惜身邊所擁有的一切。

海倫 的第一天是奉獻(xiàn)給有生命和無(wú)生命的朋友：看所有朋友的臉，看小狗，看自己的房間，物品以及去森林遠(yuǎn)足等。我總結(jié)了海倫的 第一天可以用"感恩”兩個(gè)字來(lái)概括；試想我們現(xiàn)在的小孩五官健全，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，有時(shí)還比較自己的父母誰(shuí)家錢(qián)多，有的人甚至還抱怨怎么沒(méi)有給我大房子住，怎么不帶我去旅游。而海倫的第一天是感恩。她樂(lè)觀向上，他的精神支柱就是家人，老師，朋友。她要用眼睛把他們永遠(yuǎn)記在心中。

海倫的第二天迎接黎明，參觀博物館，藝術(shù)館以及看電影戲劇，通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類(lèi)的靈魂。我的內(nèi)心深深感受到海倫的“狂熱求知欲”。這再次與我們健全的人形成先明的對(duì)比。我們現(xiàn)代學(xué)生，有多少人是“我要學(xué)習(xí)"呢，我認(rèn)為絕大多數(shù)是"父母要我學(xué)”的被動(dòng)求知。

海倫的第三天是：迎接黎明，從家鄉(xiāng)到城市參觀一遍。我認(rèn)為海倫的第三天是“享受生活，感受生活的樂(lè)趣”。正如她對(duì)明眼人的忠告：”善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。”

讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，我們要向海倫學(xué)習(xí)，用一顆不屈不撓的心去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，去創(chuàng)造奇跡，爭(zhēng)做祖國(guó)偉大復(fù)興的接班人。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(篇4)

在我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。

我覺(jué)得，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)成功。海倫不就是很好的例子嗎？在這里，我也要感謝海倫，她讓我明白了人生中一個(gè)難得的真理。

（三）最近我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》，是美國(guó)海倫·凱勒作的。

她是一個(gè)不幸的女孩，她小時(shí)候得了一場(chǎng)病，讓她從一個(gè)美麗的女孩變成了聾啞人，海倫·凱勒沒(méi)有放棄，她心里明白，如果現(xiàn)在放棄，就好像放棄掉了自己的生命，一位名叫莎莉文的小姐，幫助她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她現(xiàn)在還是看不到世界，聽(tīng)不到聲音；但是她沒(méi)有抱怨。她沒(méi)有因?yàn)樽约旱拿芸喽械綉崙嵅黄剑且詷?lè)觀的心態(tài)。頑強(qiáng)的意志與命運(yùn)對(duì)抗。

更為可貴的是，她的精神激勵(lì)著蕓蕓眾生。

作為一個(gè)盲人，她對(duì)光的渴望不是膚淺的，而是發(fā)自內(nèi)心的。在這寶貴的三天里，她沒(méi)提出要去看綺麗的自然風(fēng)光。她只想感受一下正常人的普通生活。

讀完這本書(shū)，海倫·凱勒這個(gè)名字一直在我腦中回蕩。我相信這本書(shū)賦予我的人生哲學(xué)將使我永不迷失方向，永不退縮，繼續(xù)前進(jìn)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(篇5)

暑假里，讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的世界里，依然堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、自信樂(lè)觀的女孩。她活出了生命的精彩，給我以無(wú)窮的力量。

一個(gè)盲人他是多么渴望見(jiàn)到光明啊!一個(gè)聾子他是多么企盼能聽(tīng)到聲音呀!一個(gè)啞巴他做夢(mèng)都想說(shuō)話;一個(gè)沒(méi)腿的人多么渴求邁步;一個(gè)絕癥病人多么希望健康……是啊，人們總是在失去后才懂得什么是彌足珍貴，才懂得珍惜生活的美好。

第一件事情是我要讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩。海倫·凱勒就非常感恩于她的家庭老師安妮·莎莉文·梅西;感恩于她父母親的悉心照料;感恩于同學(xué)之間的關(guān)懷幫助;感恩于社會(huì)的關(guān)愛(ài)，她滿懷愛(ài)心，回報(bào)于社會(huì)，服務(wù)于他人;感恩于大自然，她如饑似渴地聞著花兒的芳香，她滿懷柔情地愛(ài)護(hù)著小動(dòng)物，她盡其所能地保護(hù)著環(huán)境;感恩于生命，她珍愛(ài)一切，迎難而上，加倍努力，活出精彩;感恩于失敗，她勇敢面對(duì)，不斷挑戰(zhàn)，永不放棄，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

第二件事情是我要讓每一個(gè)人都擁有寬容。土地寬容了種子，所以擁有了收獲;大海寬容了江河，所以擁有了浩瀚;天空寬容了彩霞，所以擁有了絢爛;而我們的人生只要寬容了遺憾，就會(huì)擁有美好的現(xiàn)在和未來(lái)!

假如，是美好的，恍若夢(mèng)幻，但我相信只要我們用心，一定可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(篇6)

書(shū)籍像一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)籍像是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍像我們的老師，教給我們?cè)S多知識(shí)和道理；書(shū)籍好像我們的營(yíng)養(yǎng)一樣，助力我們茁壯成長(zhǎng)！

我是愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，那就是《假如給我三天光明》。書(shū)中講述了海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)在莎莉小姐的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)秀的成績(jī)順利畢業(yè)，成為慈善家、作家、美國(guó)的十大偶像，真是了不起。

讀完這個(gè)故事后，我深有觸感，心里久久不能平靜，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，能考上哈佛大學(xué)的人已經(jīng)是一個(gè)很了不起的天才了，更何況還是一個(gè)盲聾啞人。海倫·凱勒姐姐能考上哈佛大學(xué)真是來(lái)之不易，她一定比常人付出十倍、甚至是百倍的努力。我認(rèn)為海倫·凱勒姐姐是一個(gè)勇敢的不怕困難的人，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒姐姐的堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。

還是在小時(shí)候，有一次我和朋友們?nèi)ス珗@玩，走到半路，手指不小心被石頭刮破了，鮮紅的血流了出來(lái)。朋友們幫我貼上了創(chuàng)口貼，可我還是痛得哇哇大哭起來(lái)，嘆氣道：哎，我為什么總是這么不小心呢？現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)其實(shí)也用不著悲觀，做人應(yīng)該要經(jīng)受得住挫折，有一顆樂(lè)觀的心。

海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就能體會(huì)到人生的意義。海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞了我，我們要像她一樣，向著目標(biāo)不懈努力，熱愛(ài)生活，感受它的多姿多彩，熱愛(ài)自然，感受它的千姿百態(tài)。珍惜光陰，把每一天都活出精彩來(lái)。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(篇7)

在淘書(shū)會(huì)上，我買(mǎi)到了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)后令我感觸很大。

書(shū)中充滿了海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)自己的缺點(diǎn)。那種不服輸?shù)木裆钌畹拇騽?dòng)了我，著名作家馬克吐溫曾說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。

拿破侖用武力征服世界的企圖失敗了；海倫凱勒用鋼筆征服了世界。”

海倫·凱勒一歲半的時(shí)候因?yàn)樾杉t熱失去了視力和聽(tīng)力，因?yàn)樗?tīng)不見(jiàn)。很快，小海倫失去了語(yǔ)言能力，但她不僅感動(dòng)了我，也感動(dòng)了世界，甚至感動(dòng)了幾代人。海倫·凱勒的家庭教師莎莉文我認(rèn)為她和海倫凱勒一樣偉大，是她改變了海倫·凱勒，讓海倫凱勒對(duì)生活有信心，在莎莉文小姐的指導(dǎo)和陪伴下，海倫·凱勒精通了英、法、德、拉丁和希臘，成為作家和教育家，海倫·凱勒寫(xiě)的假如給我三天光明是一部讓人走出困境，讓人擁有在迷途中活下去的信心和希望，讓看的見(jiàn)光明的人重新明白生命的價(jià)值和人生的意義，讓他們、她們珍惜光明，不要“浪費(fèi)”我們最寶貴的財(cái)富。看不見(jiàn)的也要加油，不能自暴自棄。

海倫·凱勒說(shuō)過(guò)“忘我就是快樂(lè)”，不要太在乎自己的缺陷，要勇于面對(duì)。雖然我們不能一下子做到最好，但我們可以每天都做得更好。一分，一分加一分，一天就要100分，那就是成功。

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(篇8)

用珍惜不斷拓展生命的寬度和廣度

——讀海倫·凱勒《假如給我三天光明》有感

我相信讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)，會(huì)發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得她是個(gè)偉大的人。馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫．凱勒”，我想這評(píng)價(jià)一點(diǎn)都不過(guò)分，海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，她所經(jīng)歷的磨難和忍受的痛苦幾乎是我們常人無(wú)法想象的，而她所取得的成就更是我們難以企及的。

讀完這本書(shū)之后，最大的感受就是我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，尤其是健康的身體，我們可以看到一切，聽(tīng)到所有聲音，并可以用語(yǔ)言隨意表達(dá)自己的想法，與海倫比起來(lái)這些都是那么難能可貴，但我們卻不自知，正因?yàn)槲覀儗?duì)這些太習(xí)以為常，才導(dǎo)致我們忽略了很多美麗的風(fēng)景，喪失了奮斗的毅力。我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，擺脫慣性，充分利用自己的感官和思維，不斷拓展生命的長(zhǎng)度和廣度，使之更有意義和價(jià)值。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。

海倫凱勒出生時(shí)也曾是個(gè)健康活潑的小女孩，不幸的是，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到她7歲，她充滿了愛(ài)和耐心，一度近乎失明，當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師努力引導(dǎo)她走出黑暗和孤獨(dú)，感受語(yǔ)言的神秘，理解知識(shí)的神奇。海倫說(shuō)：

“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。識(shí)使上，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些奇跡！

從那時(shí)起，海倫凱勒渴望知識(shí)。憑借驚人的毅力，在蘇莉文女師的教育和幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人和聾人。然而，就是這樣一個(gè)盲、聾、啞的人，畢業(yè)于赫拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。

被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，她的世界是無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明：

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我將在黎明時(shí)醒來(lái)，看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)下的日常生活中，感受忙碌于生活的人們的快樂(lè)、悲傷、感動(dòng)和善良。

書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)各種景物的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇．．．．．．我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她生活得比我們正常人幸福、充實(shí)、有意義得多！是知識(shí)給了她生存的勇氣，是知識(shí)給了她接受生活挑戰(zhàn)的力量，讓她以驚人的毅力面對(duì)困難，最終在黑暗中找到生命的光明。

是知識(shí)讓她相信真實(shí)的環(huán)境是可怕的，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望和戰(zhàn)斗。

這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我有7000多天的光陰，反思我是否充分利用了自然的五官和四肢去感受自然的美和生命的美？如果我只有三天的光，我的眼睛該怎么辦？

我沒(méi)有失明，我不知道黑暗世界是什么樣子，所以我閉上眼睛走進(jìn)房間。當(dāng)我閉上眼睛的第一秒鐘，我的心突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。

當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。

那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私猓衷跄荏w會(huì)！

海倫，用她艱辛而快樂(lè)的生活，解釋了生活的一義。她的生命是人類(lèi)的奇跡。她的自傳使我臉紅，醒來(lái)。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？

人的生命是短暫的。我們似乎從來(lái)沒(méi)有想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界。我們每天都懶洋洋地生活和工作。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們抱怨上天的不公。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)光如流水般飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得回憶？是否值得紀(jì)念？

如果我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮我們心中的光，我相信世界將會(huì)光明！

大多數(shù)時(shí)候，我們出生在幸福之中，卻不知道幸福。我們不僅能看到充滿陽(yáng)光的世界，還能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？

我想：雖然海倫看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但她心里有自己的想象世界。它只屬于海倫。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。

海倫的生活是一種生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的生活。她的行為證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生明的勇氣，給世人留下了一首永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的生命之歌！

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失去的和恢復(fù)得聽(tīng)力？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？和海倫比起來(lái)，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力工作，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記(篇9)

今年暑假，媽媽在新華書(shū)店買(mǎi)了許多書(shū)給我看，有《假如給我三天光明》、《有好詞好句好段》、《作文大全》等等。其中，我最喜歡看的就是這本海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書(shū)講的是海倫·凱勒這個(gè)生活在盲聾啞里的人的悲慘遭遇和生少。這本書(shū)表達(dá)了作者海倫·凱勒對(duì)光明的向往，對(duì)世界求知的欲望，主我不禁就沉醉在她對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幹辛恕＿@本書(shū)的最后一章寫(xiě)到了作者有視覺(jué)的三天的安排：第一天，她準(zhǔn)備看人，看安妮·沙莉文老師；第二天，她將了解歷史；第三天，她將與人們一樣度過(guò)平凡的一天。

讀完了這本書(shū)，我不禁感嘆海倫·凱勒對(duì)待命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)和安妮·沙莉文老師對(duì)海倫·凱勒的精心和關(guān)心，以至自己的眼睛因用眼過(guò)度而視力漸漸下降，最后導(dǎo)致雙目失明。

海倫·凱勒真是一個(gè)不屈不撓熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。海倫凱勒沒(méi)有因?yàn)槊\(yùn)的不公而傷心，她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望促使著她學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，最后成為一名作家，被美時(shí)代周刊評(píng)選為二十世紀(jì)十大英雄偶像之一。海倫·凱勒這種不屈不撓的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，她也是我們的好榜樣。只要我們像海倫·凱勒那樣正確地面對(duì)命運(yùn)，不向命運(yùn)低頭，而敢于面對(duì)逆境，就一定會(huì)有所成就的。

假如給我三天光明好詞好句

假如給我三天光明好詞好句

1.在莎莉文老師還沒(méi)來(lái)我家之前的日子，我經(jīng)常在祖父母的花園里散步。很多時(shí)候我的嗅覺(jué)被花香所吸引，沿著黃楊木籬笆摸索著去尋找剛剛綻放的百合花和紫羅蘭。那些花兒可真漂亮呀，一朵挨著一朵，互相抱成團(tuán)，一叢叢，一簇簇，星羅棋布，連綿不斷，就像一塊五顏六色的地毯。微風(fēng)吹過(guò)，如同是道道綠波、條條花浪。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，便會(huì)來(lái)到這里，煩躁的心在聞著陣陣花香的時(shí)候被悄悄撫平；每當(dāng)我?guī)е约褐藷岬哪橗媮?lái)到這清涼的樹(shù)葉和草叢中時(shí)，它們總能讓我的心靈得到無(wú)法形容的慰藉。

2、不一會(huì)我又會(huì)重新振作起來(lái)，因?yàn)槲夜膭?lì)自己，一個(gè)人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有捷徑可走。

我知道，我的一生都是我的朋友給我的，沒(méi)有了他們的鼓勵(lì)，沒(méi)有了他們的幫助，我不知道自己將走向何方。

3、我沉浸在大海的懷抱中，感受著巨浪的拍打和沖擊，這讓我快樂(lè)得幾乎要顫抖了。

大海浩浩蕩蕩地向礁石沖過(guò)來(lái)，那飛濺的浪花向我迎頭潑來(lái)，巨浪似乎在不遺余力地?fù)u撼著整個(gè)沙灘，空氣也好像害怕了似的，微微的顫抖起來(lái)。

巨浪猛烈打在礁石上，又咆哮著退了回去，然后似乎又聚積了更多的力量，向礁石發(fā)起更猛烈的沖擊。

4、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。

5、光明，一個(gè)令人神往的詞語(yǔ)，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見(jiàn)，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀！

6、假如給我三天光明，我絕不會(huì)像大多數(shù)人一樣去名山勝水游玩，去領(lǐng)略這大好河山，但我也不會(huì)坐在家里打發(fā)時(shí)間，無(wú)所作為。所有的盲人肯定想在第一時(shí)間看見(jiàn)自己的父母，而我卻不，我要靜下心來(lái)，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說(shuō)太陽(yáng)的每一次起落，各種各樣的花卉和小草，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽(yáng)光，.我不想看太多精彩的事物，因?yàn)榈鹊胶诎档牡絹?lái)，我會(huì)過(guò)度的懷念它們。還是讓我靜靜地看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，花兒的綻放到凋謝，天空白云的變幻莫測(cè)我還要看顏色到底是怎么樣的，是不是如人們所說(shuō)的那樣鮮艷奪目。在我的世界里只有黑色，那么單調(diào)，那么孤獨(dú)，那么冷清。當(dāng)大自然宣布黑夜降臨時(shí)，我會(huì)用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天。

7、假如給我三天光明，我一定會(huì)這么度過(guò)三天，當(dāng)然，這只是假如，但我也會(huì)珍惜這一點(diǎn)一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧！讓光明永遠(yuǎn)陪伴我們大家！

8、當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周?chē)挛锏某Ｒ?guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。

9、在能看見(jiàn)的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時(shí)內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

10、有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。

11、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對(duì)我來(lái)講，是極有意義的，然而，與其說(shuō)它們是供人觸摸的，毋寧說(shuō)它們是供人觀賞的，而我只能猜測(cè)那種我看不見(jiàn)的美。我能欣賞希臘花瓶的簡(jiǎn)樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。

12、我也將會(huì)把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無(wú)邪的美。

13、在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū)，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

14、這三天中的最后一刻終于到來(lái)了，我要仔細(xì)地看他們每一個(gè)人，每一張臉，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里，儲(chǔ)存在我的記憶中。或許這才是最有意義的，也是我最該干的一件事。

《假如給我三天光明》經(jīng)典語(yǔ)錄

烏云遮不住太陽(yáng)，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠(yuǎn)屬于正義。

每當(dāng)我不高興的時(shí)候，我一定會(huì)躲進(jìn)花叢，把哭泣的臉藏進(jìn)那些濕潤(rùn)柔嫩的樹(shù)葉之中，他們的清香能安慰我，一會(huì)兒，我的壞情緒就不見(jiàn)了。

知識(shí)教人學(xué)會(huì)愛(ài)，給人以光明和智慧

我將盡可能看看我那些珍愛(ài)的東西，你一定也想讓目光停留在你珍愛(ài)的東西上，以便在黑暗即將來(lái)到之前把它們一一記住。

我常想，假如上帝給我三天光明，我最想看什么呢？或者我將怎樣享受這份幸福呢？當(dāng)我這樣想的時(shí)候，也請(qǐng)你順便怎樣想象一下吧，請(qǐng)想想這個(gè)問(wèn)題，假定你也只有三天光明，那么你會(huì)怎樣使用你的眼睛呢？你最想讓你的目光停留在什么地方？

也許人類(lèi)的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。

有時(shí)我會(huì)想，也許最好的生活方式便是將每一天當(dāng)做自己的末日。用這樣的態(tài)度去生活，生命的價(jià)值方可以得以彰顯。我們本應(yīng)純良知恩、滿懷激情地過(guò)好每一天，然而一日循著一日，一月接著一月，一年更似一年，這些品質(zhì)往往被時(shí)間沖淡。

與其說(shuō)知識(shí)就是力量，不如說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛藦V博精深的知識(shí)，就可以分辨真假善惡、區(qū)分高低優(yōu)劣。掌握了標(biāo)志人類(lèi)進(jìn)步的各種思想和成就，恰如摸到了長(zhǎng)久以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏。如果一個(gè)人不能體會(huì)到這脈搏中跳躍的人類(lèi)偉大的愿望，那他就無(wú)法懂得人類(lèi)生命的和諧樂(lè)章。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活

倘若沒(méi)有這段實(shí)踐，我根本不會(huì)有如此深刻的體會(huì)。我學(xué)到的最為寶貴的經(jīng)驗(yàn)就是耐心。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，就要像在鄉(xiāng)間散步一樣從從容容、怡然自得；胸懷寬廣，兼收并蓄。這樣獲得的知識(shí)就如同波瀾不驚的潮水，把各種思想潛移默化、不露痕跡地滲透到我們的心田。

不是黑夜也不是白晝
只是空虛將時(shí)空吞噬
世界一片死寂
沒(méi)有時(shí)間哦安，星辰和大地
沒(méi)有挫折，變化：沒(méi)有好也沒(méi)有壞

我時(shí)常自勉的一個(gè)目標(biāo)是：我在有生之日，要極力學(xué)會(huì)自立，在能力范圍之內(nèi)盡量不去增添別人的麻煩。以宗教上的說(shuō)法來(lái)表示就是：帶笑背負(fù)起自己的十字架。這并不是對(duì)命運(yùn)投降，而是面對(duì)命運(yùn)，進(jìn)而設(shè)法克服它。

希望之神微笑著走來(lái)對(duì)我輕輕耳語(yǔ)說(shuō)：忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。

讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的的心靈對(duì)活。

當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，世界上沒(méi)有比太陽(yáng)更好的東西了，它的熱力使萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)。但莎莉文小姐卻連連搖頭，我真是又困惑又失望，覺(jué)得很奇怪，為什么老師不能告訴我，什么是愛(ài)呢？ 愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩。老師回答說(shuō)。她似乎意識(shí)到我仍然是困惑的，于是又用更淺顯、但當(dāng)時(shí)我依然無(wú)法理解的話解釋說(shuō)：你摸不到云彩，但你能感覺(jué)到雨水。你也知道，在經(jīng)過(guò)一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀！愛(ài)也是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了。

青春的光輝是如此燦爛，令人不敢逼視，那種天不怕地不怕的勁兒真叫人羨慕。

知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！

只要有信心、恒心與毅力，人類(lèi)的潛能往往能達(dá)到某種我們難以想象的情度。

知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。

我要去上學(xué)不管是什么學(xué)校。我才不管上帝怎想，怎樣安排。我永遠(yuǎn)不會(huì)接受。

我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲(chóng)，把一生擠到一天之內(nèi)。

我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

她和其他正常人一樣各具品性，各懷心志，請(qǐng)不要擔(dān)心，我相信天無(wú)絕人之路，有志者，事竟成。

我是帶著一種恐懼開(kāi)始寫(xiě)我的歷史的。可以說(shuō)，在撩開(kāi)如一層金沙色的薄霧般籠罩在我的童年生活上的幕幔時(shí)，我心中我心中懷著因迷信而生的躊躇。

假如給我三天光明好詞好句摘抄

假如給我三天光明好詞好句摘抄

假如給我三天光明好詞：

偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥(niǎo)啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、鍥而不舍，孜孜不倦，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，不屈不撓，執(zhí)著追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，繩鋸木斷，偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥(niǎo)啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰，噩夢(mèng)、銘刻、蠕動(dòng)、筋疲力盡、乖乖、無(wú)精打采、蔓藤、編輯、咿咿呀呀、亞拉巴馬州、愁腸滿腹、顧慮重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似錦、恩惠、筑巢、繁衍、遷徙、冥思遐想、遨游、摹仿、期期艾艾、莎士比亞、紫羅蘭 飛馳、奔騰、安息、稀罕、荒蕪、淳樸、轆轆滾滾、稀稀疏疏、忐忑不安、千里迢迢、養(yǎng)精蓄銳、沾沾自喜、小心翼翼、興致勃勃、開(kāi)懷暢笑、波濤洶涌、劈頭蓋臉、頭昏腦漲、孤獨(dú)無(wú)助、不遺余力、 不約而同、生機(jī)盎然

假如給我三天光明好句：

1、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對(duì)我來(lái)講，是極有意義的，然而，與其說(shuō)它們是供人觸摸的，毋寧說(shuō)它們是供人觀賞的，而我只能猜測(cè)那種我看不見(jiàn)的美。我能欣賞希臘花瓶的簡(jiǎn)樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。

2、光明，一個(gè)令人神往的詞語(yǔ)，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見(jiàn)，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀！

3、我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人。

4、身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。海倫凱勒

5、我懷著無(wú)可奈何的心清，勉強(qiáng)離開(kāi)大都會(huì)博物館，離開(kāi)那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書(shū)館書(shū)架上的書(shū)本里也能找到。而我，在想象中能看見(jiàn)東西的有限時(shí)間里，將選擇這樣一個(gè)地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)最偉大的寶庫(kù)。

6、第一天，將會(huì)是忙碌的一天。我將把我所有親愛(ài)的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。

7、有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。

8、忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫凱勒

9、我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過(guò)，在米開(kāi)朗基羅那激動(dòng)人心的英雄摩西石膏像上撫摸過(guò)，我了解羅丹的才能，對(duì)哥特人木刻的虔誠(chéng)精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過(guò)的藝術(shù)品的意義，然而那些只能看不能摸的東西，我只能猜測(cè)那一直躲避著我的美。我能欣賞希臘花瓶簡(jiǎn)樸的線條，然而對(duì)它那帶有圖案的裝飾我卻毫無(wú)所識(shí)。

10、當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周?chē)挛锏某Ｒ?guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。

11、我也將會(huì)把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無(wú)邪的美。

12、在能看見(jiàn)的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時(shí)內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

13、在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū)，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

14、當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗(yàn)到雙重的喜悅。這是人類(lèi)的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。

15、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。