小學德育個人工作總結2000字

2024-02-07 小學德育工作總結

小學德育個人工作總結2000字通用7篇。

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小學德育個人工作總結2000字 篇1

我們北唐吾小學堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學指導思想，學校領導求真務實，團結創新，銳意改革，全體教師愛崗敬業，更新觀念，無私奉獻，全體同學，遵紀守法活潑向上，全面發展。在德育工作中我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以黨的__大和__屆_精神為指導，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，全面貫徹落實《民族精神教育指導綱要》現將我校德育工作簡單總結如下：

一、加強德育工作管理，提高學生綜合素質。

1、培養學生良好的行為習慣。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。抓好德育工作的基礎建設、培養學生養成良好的行為習慣、樹立良好校風是開展教育教學工作的基礎。因此，我們重點抓了以下幾項工作：

(1)抓好起始教育，要求學生熟記守則內容，并積極落實到行動中去，學校對各班進行了抽查，效果很好。

(2)培養學生良好的行為習慣。學校從“細”、“小”、“嚴、”“實”入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成，規定了校園環境六個“無”，即：地上無紙屑、墻壁無臟痕、室內無垃圾、窗臺無灰塵、桌面無涂刻，桌斗無廢紙;在學生中開展“彎彎腰，撿一撿”活動;要求學生做到四個“不”，即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追追打打、不爭吵爭斗。充分發揮少先隊紅領巾督導崗的作用，加強評價監督。大隊干部和學校“紅領巾值日中隊”每天對各班的衛生、學生的紀律、放學隊、著裝、紅領巾的佩戴等情況進行檢查評比，并將評比結果作為評選優秀中隊的必要條件。以上措施有利地促進了學生良好行為習慣的養成。

2、加強校園文化建設，充分發揮環境育人的作用。

校園文化建設是學校精神文明建設的窗口，又是學校日常德育的載體，優美的環境、高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。因此，我們在樓道懸掛了制作精美的宣傳牌，如：熱愛勞動，關心集體，尊老愛幼，文明禮讓等，在樓梯口、垃圾道口貼上了警示牌，如：輕聲慢步靠右行，講究衛生。一年來，我們充分利用櫥窗對學生進行安全、法制、衛生健康、規范管理宣傳，還展示了學生的優秀作品等等，創設了一個“時時受教育、處處受感染”的校園文化環境，潛移默化地影響著學生的發展。

3、加強班主任隊伍管理。

今年，我們定期召開班主任會議，會議上既有理論學習又有案例分析，并開展了“如何做好新時期的班主任工作”為題的交流會，每月對班主任工作進行考評。

二、開展主旋律教育

1、開展民族語言教育。

以普通話口語表達章爭章活動為載體，引導全體少先隊員了解語言文字是民族意識、文化傳統和道德觀念的載體，關系到國家的統一、民族的團結、社會的進步和國際的交往;正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話;熱愛祖國的語言文字，規范用語、禮貌用語，堅持母語在日常生活和交往中的主導性;自覺抵制有損民族尊嚴和國家形象;違背國家語言文字政策的不良傾向，注重發掘民族語言文字豐富的文化內涵和審美功，我們主要是結合民族精神教育活動開展了一次“向民族英雄學習”的講比賽。

2、開展“講禮儀、講誠信、講節儉，民族精神我傳承”行動。

引導學生實事求是、以誠待人、嚴以律己，教育學生“主動打招呼、及時感謝別人的幫助、說了就要努力做”等好習慣，開展節約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動。

3、以生命教育、綠色教育為主題，繼續開展“打造活力校園”活動

結合生態島建設，開展綠色教育，創建綠色校園，參與綠色行動。開展綠色文明教育是全面提高我校少先隊員文明素質，組織動員全校師生積極投身創建生態島活動的有效載體。通過組織全校少先隊員開展綠色文明行動，影響和帶動起全校教師及學生家長主動參與創建生態島活動，這一活動對于進一步加強我校少先隊員思想道德建設具有重要的現實意義。依托開展“五個一”行動：組織一次綠色文明簽名活動、組織一次綠色文明小制作比賽、組織一次綠色文明征文比賽、組織一次綠色文明攝影比賽、做一件綠色文明保護環境的好事，努力使綠色文明的理念內化為少先隊員的道德品質，外化為少先隊員自覺關愛生態環境、積極參與“綠色行動”的行為。

4、開展“讓我們擁有一顆感恩的心”系列活動

中國是個禮儀之邦，自古以來有著“滴水之恩當涌泉相報”的古訓。我們同學大多是獨生子女，從小嬌生慣養，都是衣來伸手，飯來張口的。父母長輩、老師為他們所做的一切，在他們眼中都成了理所當然的，沒有一顆會感恩的心。“一個不愛自己父母的人，不會愛他的祖國。”同樣，一個連父母的養育之恩都不懂得感激、回報的人，根本不可能懂得感謝他人的感恩。所以我校開展了一系列活動：

(1)“常懷感恩之心”為主題的征文比賽

(2)學唱“感恩的心”之歌，學做“感恩的心”手語操

(3)出一期“讓我們擁有一顆感恩的心”為主題的

(4)開展“感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩……(一切曾幫助過自己的人)

感恩父母——每天做30分鐘力所能及的家務事

感恩老師——做一張愛心卡獻給老師

感恩學校——寫一封感謝信給校長

感恩……(一切曾幫助過自己的人)——做一件力所能及的可以讓他感動的事

(5)召開“讓我們擁有一顆感恩的心”主題

5、其他各項專題教育

(1)根據教育局的總體部署，對學生加強時事政策教育、青春前期教育以及開展民防教育，如緊急救護、防火安全、傳染病預防、交通安全、意外傷害事故等等，提高學生的自護能力和風險防范意識。開展以“抵制毒品，參與禁毒”為主題的宣傳教育活動，把禁毒教育同艾滋病預防，環保知識，生命教育結合起來，以“寫一篇征文，舉辦一次演講，上一堂禁毒知識課”為主要形式，讓全校隊員都能接受到深刻禁毒的教育。

(2)重視對行為偏常學生的幫教。完善對行為偏常學生的幫教制度，繼續堅持黨員聯系偏常學生制度，采取結對、建卡等一系列有效措施，有針對性地做好轉化工作。

(3)積極參與校園周邊環境的整治工作。學校與校外治安輔導員加強聯系，并請法制輔導員到校進行全校師生法制講座，使全校師生懂法守法、不違法，共同嚴厲打擊學校周邊地區的流動團伙和黑惡勢力，有效遏制盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身權利的各類違法犯罪活動。

三、弘揚中華傳統美德，激發愛國主義熱情

1、以弘揚和培育民族精神為重點，開展“弘揚民族精神，培育愛國情懷”為主題的第二屆“民族精神教育月”活動

積極引導廣大隊員以體驗教育為活動載體開展豐富多彩的學習實踐活動，開展繼續以“走進經典、樹魂立根”為主題的系列活動：開展一次主題升旗儀式、出一期主題、舉行一次會、唱一首革命歌曲、收集一句“名言警句、參加一次軍訓”等，通過“看一看、找一找、議一議、想一想、做一做”等形式開展民族精神教育活動，從而教育引導少年兒童了解民族精神的內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感

2、開展經典誦讀活動

通過開展積極有效的經典誦讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養，著力營造濃郁的文化氛圍，打造一個充滿活力的書香校園。遵循“直面經典，形式多樣，不求甚解，水到渠成”的原則開展活動，并在誦讀活動的形式、成果的展示以及成效的考核方面進行有效地探索，使中華經典誦讀成為學校的一大特色。

我們首先做的就是編寫校本教材除了一年級使用的是德育室下發的統一教材《兒童中國文學讀本》外，其他年級都落實了誦讀內容：二年級：《弟子規》;三年級：《千字文》;四年級：《大學》《中庸》;五年級：《論語》。

然后是安排誦讀時間、布置誦讀要求：

(1)切實保證誦讀時間，每周二安排晨會課時間誦讀，并充分利用早自習、每節課預備鈴響后誦讀。各班選好小助手，協助組織好誦讀活動。

(2)要求各科教師要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段里，有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。

(3)采取學生集體背與單獨背、必背篇目與自選篇目背誦相結合。

接下去是營造誦讀氛圍、積極開展活動階段

1、加強校園文化建設力度，學校充分利用校報、櫥窗、廣播、教室的板報、專欄等建設古色古香，具有濃郁文化氛圍的校園，使師生徜徉校園中，感受到強烈的古典與現代并存的文化氣息。

2、面向家長進行相關的宣傳，贏得家長的理解和更多支持，多向家長征詢意見和建議，形成校內校外的合力，促進誦讀活動卓有成效地開展下去。

3、開展“每周一詩”誦讀活動，以班級為單位積極開展各類競賽與交流。

4、開展經典誦讀展示、繪畫、書法、小報評比、征文比賽等系列活動，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

5、開展“讀千古美文，做文明少年”主題，演古詩、唱古詩、古詩擂臺賽、母子(父子)同誦會等。

6、開展誦讀聯誼活動。每周四的午間確定為聯誼日，聯誼班級之間開展多種形式的誦讀活動，以促進班級之間、學生之間的誦讀交流。

四、辦好家長學校，提高家長素質。

更新家長理念、向家長傳授科學教子之法，提高家長素質，使家長配合學校，更好地教育孩子，是我校教育教學的一條捷徑。我校近幾年由于特殊原因，外地學生增加，相應家長素質較低，因此在校內我們抓提高教師素質，校外抓提高家長素質，目的就是教育出高質素的一代。我們的做法是：

1、每學年我們利用家長學校的機會請經驗豐富的本校教師或其他學校教師對家長們進行分年級分主題的講座，如“如何教育孩子與同學相處”、“注重孩子的心理保健 學會了解自己的孩子”“家長如何配合學校做好素質教育”“中年級孩子的心理特點及家教指導”等，請教子有方的家長在班內談教育孩子的經驗，讓家長向老師說說教育孩子失敗的教訓等，這樣家長在教育子女的問題上可以向專家、學者請教，使老師、學生、家長互相溝通。

2、每學期末我們向家長發一封“致家長的一封信”，其目的在于匯報學校工作，征得家長意見，要求學生如何度好假期，合理安排學習活動時間。

3、要求學生在假期中向長輩說一句尊敬的話，干一些力所能及的家務事，給長輩洗一件物品等，使學生從小尊敬家長，熱愛勞動。

我校在上級領導的關懷支持下，先后被評為了“青少年保護工作示范學校”、“國防教育優秀學校”“交通安全示范學校”等，今年暑假還被評為了“崇明縣暑期工作優秀集體”。

以上是我校德育工作的一些實踐、探索和思考。我們堅信在教育局的領導下，經過我校全體師生的共同努力，我校德育工作將會進一步躍上一個新的臺階!

小學德育個人工作總結2000字 篇2

本學期，我校以班級建設為主線，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，全面提高學生的綜合素養，加強德育隊伍建設，開展多項活動，我校主要開展以下工作：

一、強化德育常規工作，改變學生精神面貌

班級、演講教師、承擔活動的中隊。特別是活動內容以培養學生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內容，督促活動活動班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學生的活動內容號召全校學生認真學習落實。

、紀律、衛生、路隊等認真進行檢查，每周公布各班得分情況，根據得分對優秀班級頒發流動紅旗，并把評比情況作為班級評優秀班級的條件之一。同時組建學生會，監督檢查學生的行為，及時糾正學生的不良行為。設立信息臺，公布好人好事，通報違規違紀學生。這些措施的執行，起到良好的作用，學生的行為有明顯的進步。

《xx》，各班班主任經常引導學生對照規范檢查自己的行為習慣。

二、開展多種形式的德育主題活動

1、開展“xx”演講比賽活動。

你追我趕的濃厚學習氛圍。

3、開展“xx”活動。學會為母親分擔一點家務；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。

4、傳統習俗教育。xx節是我國的傳統節日，我校把“xx”印發給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。

手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學生進行了獎勵。在接下來的x個月里，還將進行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學生的業余生活，還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發。

6、為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

師風由校領導和學生做出測評，及時掌握教師職業道德的規范程度。

三、加強班級文化建設

各班按照學校要求，制定了班級目標。接下來學校將組織各班設計班級評比臺、展示臺，布置畫廊、文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說詞，展示了班級學生良好的精神面貌。

四、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發生

本學期，學校利用xx活動、xx、xx，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。

這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前xx分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生過馬路。向家長下發安全通知書，合力做好學生的安全工作。

當然，在這幾個方面仍存在問題：

1、隨手扔垃圾；

2、自我管理的能力差，責任心不強。

3、愛護公物的意識差；

4、對于違紀學生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。

總之，本年度，在上級領導的指導下，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

小學德育個人工作總結2000字 篇3

本學期，我校堅持以“育人為本，德育為首”的德育管理體質，緊緊圍繞改革發展示范校為中心，把握工作思路，找準努力方向，重點抓好了班主任隊伍和學生會干部隊伍的建設，深化學生行為養成教育、健康教育、法制與安全教育等，抓好八項常規管理，嚴格做好學生日常管理工作，實施“九個一”的育人活動，深入開展德育教育活動，狠抓學生思想政治教育工作，積極開展社團活動及興趣小組活動，營造健康活潑的校園文化氛圍，有力推動了我校學風、校風建設，促進了我校各項工作的順利進行。

為進一步總結經驗，彌補不足，現將本學期以來我校德育工作總結如下：

一、開展的.常規工作

（一）堅持育人為本，德育為首，著力提高學生綜合素質。

1、加強德育隊伍建設，為提升德育質量提供保障。

本學期我們切實加強班主任隊伍建設，有效促進班主任隊伍建設的科學化，規范化和專業化。我們圍繞班務工作的特點、學生的思想狀況和學生學習情況等內容，強化班主任研究學生、服務學生的意識，增強班務工作的針對性和實效性。本學期先后組織班主任赴河南鄭州、三門峽等地進行了業務培訓；要求全國著名職教專家余國良教授來校為班主任作報告，并與我校班主任結成對子進行指導；每月定期召開班主任工作例會、班主任經驗交流會、主題班會觀摩、班主任講班及說班會活動；加大青年班主任培養的力度，努力使班主任隊伍在相互學習中不斷提高、不斷走向成熟。

2、加強各項制度建設

本學期開學初，我們組織全體學生認真學習了《職專生守則》和《職專生日常行為規范》，進一步修訂完善了《靈寶職專班主任津貼結算方案》、《靈寶職專班主任考核條例》等各項學生管理工作制度。

3、開展了豐富多彩的德育活動

舉行了新生入學教育、班主任大比武、安全教育月、迎新文藝晚會、師生才藝展示及校園歌手大賽、德育主題教育月活動、創新青少年學生教育幫扶、德育實踐周、青年志愿者活動、“一二〃九”入團宣誓、社會開放周等系列德育

活動。

（二）加強了學生宿舍管理工作，在宿舍內制作了宿舍文明歌謠宣傳畫。

學生宿舍是學生日常生活的主要場所之一，宿舍環境的好壞直接會影響到學生的健康成長。為此，本學期我們加強了學生宿舍紀律、衛生、安全等方面的管理力度。一是繼續實行宿管人員住寢制度。我們要求全體宿管老師每天晚上在宿舍住宿，確保了宿舍無安全事故的發生；二是進一步加大班主任晚查寢管理力度，要求班主任要按時、認真查寢，對于查寢時間不足或不按規定查寢者，一律視為無效跟班，并記入班主任量化考核。三是加強學生就寢紀律檢查力度，對違反就寢紀律、不按時就寢的同學，加大批評與教育的力度。

（三）進一步規范學生請假手續的審批。

為了規范我校學生離校請假手續，維護正常的教學秩序，確保學生的安全，本學期，我們進一步加大了學生請假管理的力度，重新印發了新版請假條，要求學生請假必須事先填寫學校統一印制的請假條，然后由班主任與學生家長取得聯系后，帶上學生到校學生科辦理并登記，方可離校。凡因病或其他特殊原因須請長假的學生，要求學生家長必須到校，班主任帶上學生及家長到校學生科說明請長假原因并辦理請假登記手續后，方可離校。

（四）抓好校園環境衛生工作。

校園環境衛生工作是學校工作的一個重點，我們一直十分重視校園環境衛生工作，實行衛生工作分專業部管理的模式，我們根據專業部的實際情況，把清潔區劃片給專業部，再由專業部劃片到班，實行了“一日三掃”等措施，并加大了檢查力度，對存在的問題及時要求各專業部、各班級做出整改。總之，通過努力，校園的環境衛生比上個學期有較大的改善。

（五）加強了食品衛生、消防、交通等安全教育及管理工作。

一是與各專業部、班級、學生及學生家長簽定了安全責任書，提高了全體師生的安全意識；

二是加強了對學生教學與生活環境、飲食、飲水衛生的監督檢查，每天堅持對教學樓、食堂、宿舍等公共場所衛生進行檢查。此外，在學生中廣泛開展宣傳教育活動，使學生自覺養成良好的個人衛生習慣。

三是加強了學生宿舍消防安全管理工作，堅決杜絕學生違章使用電器，定期對宿舍、教室、食堂等師生密集場所的火災隱患進行檢查，保障疏散通道、安全出口暢通。本期，我們組織了一次消防安全演練活動，活動現場通過制造模擬火種，讓每位師生現場使用滅火器進行滅火，效果逼真，通過這次演練，提高了我校廣大師生的安全防范意識。四是加強了學生交通安全的教育和管理。充分利用主題班會、國旗下講話等多種形式，提高了廣大學生交通安全的意識和知識。學生在周末放學離校及返校時，我們還安排校學生科及各專業部共10余名男教師在校門口負責交通安全。

（六）組織召開班主任工作會議。

我們在本學期共組織召開了四次班主任工作會議。每教學月最后一周為班主任會議時間，會議的主題根據學生管理的實際問題，因時制宜結合實際來確定，有班主任經驗交流會、班主任業務培訓會議、安全教育等會議。每次會議期間，部分班主任做了發言，總結了班級管理工作的得失。通過取長補短、學習交流，大家對焦點、疑難問題取得了共識，提高了解決具體問題的能力，并溝通了信息，為全面做好德育工作提供了有力的信息支持。

通過班主任會議的召開，進一步使廣大班主任明確了工作方向，交流了工作中的經驗及教訓，協調了工作中存在的問題，收到了良好的效果。

（七）開展了青少年法制教育宣傳片展播活動。

本學期，我們充分利用各班一體機，每周一、周三晚上組織學生觀看青少年法制教育系列宣傳片，使學生受到了深刻的思想教育。

二、開展的專項活動

（一）開展了開學第一課及消防安全第一課專題教育活動

本期開學初，我們按照上級的要求，利用晚自習時間組織全校學生在主教學樓前觀看了開學第一課影片，通過觀看，使學生受到了良好的思想教育。

（二）開展了學生會干部培訓活動。

學生會工作是我校學生管理工作的重要方面，學生會工作的成敗直接影響著我校的學生管理工作，在學生會工作中學生干部自身素質是關鍵。本學期，我們重新組建了新的學生會干部隊伍，舉辦學生會干部培訓，以提高學生會干部自身素質，更好的服務學生，服務學校。

（三）開展了女生安全教育活動。

本學期開學初，我們組織全校女生在二號車間進行了一次安全教育活動，由學生科馬衛玲科長進行主講，馬科長緊緊圍繞女生安全自我保護、早戀等主題進行了講解，使我校全體女生深受教育，取得了良好的教育效果。

（四）開展了青年志愿者活動。

本學期，我們先后組織我校青年志愿者到焦村鎮敬老院進行慰問演出活動，幫助他們整理環境衛生，并送去了精彩的節目，得到了社會各界的一致好評，同學們自身也在活動過程中感受到了服務社會的幸福和快樂。

（五）開通了校訊通，搭建學生管理與思想教育的“連心橋”。

本學期，為了切實提高學生管理工作的效率，加大學校與家長的聯系，做到家校共同攜手做好學生思想教育與管理，我們繼續積極與移動公司聯系，為全體學生建立了校訊通。

（六）實施德育實踐周活動。本學期，我們堅持以愛國愛校教育為主線，以“校園文明崗”為平臺，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強了德育工作的主動性、實效性，形成“學生全員化、全方位、全過程參與”的德育模式，德育實踐周活動已經成為我校德育工作的一大特色。具體做法是：學校所有班級輪流參與，每周由專業部內安排一個班級參與此項活動。

（七）成功舉辦了國慶歌詠比賽、“一二〃九”入團宣誓活動。

我們利用紀念國慶節、“一二〃九”運動的契機在學生中開展了以愛國主義為主題的歌詠比賽活動。在對一首首革命歌曲演唱的學習和觀賞中，使校園散發出濃濃的革命文化氣息，既使學生的才藝得以展示，又滲透了愛國主義和革命傳統教育，回顧了祖國的歷史，增強了愛國主義信念，提高了自覺搞好學習的主動性、積極性。

總之，回顧一個學期以來我校的德育工作，我們進行了不懈的努力和探索，也取得了一些收獲，但在實際中也存在一些問題，離我們的工作目標還存在一定的差距，對此我們會認真進行總結。今后，我們將采取更加切實的措施，緊緊圍繞“依法辦學，依章治校，以人文精神讓學生享受快樂的學習時光”這一辦學理念，繼續探索做好我校德育工作的新途徑、新舉措，使我校的德育工作再上一個新的臺階。

小學德育個人工作總結2000字 篇4

思想品德教學工作總結

本學期我承擔了二年級（自我控制、自我鍛煉，才能培養 學生的責任感，才能增強學生的民主觀念，才能有效地提高學生的思想品德水平，而自我教育能力的培養尤為重要。

一、讓學生自我辨析，提高道德認識，撥亮學生心靈。

小學生有了一定的認識基礎，能對事物作初 步地分析、推理、判斷和能力評價。教學中，應該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規范自我約束能力。

（一）展開討論，相互評價。共同提高道德判斷能力，學生應多進行議一議，討論等形式，對自己的行為進行自我評價。

（二）判斷正誤，提高學生的識別評價能力

二、自我體驗，激發學生的情思

良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經驗不行，還必須使學生集體都獲得經驗，因此，在教學中，應該讓全體學生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感。 變為自己的內心需要。

三、自我督促，養成良好的行為習慣。

四、提高四個意識

（選擇活動內容、采取的活動方法，乃至整個活動過程都要有明確的目標，而不是為活動而

活動。作為綜合性課程，每項活動的目標也是多重的，有的是顯性目標、有的是隱性目標。教師在完成顯性目標的同時，特別要注意蘊含在活動中的隱性目標。

（自我建構，改變學生圍著老師轉的局面。

（對事的正確態度。

（4）診斷意識：即注意對兒童課上生成性問題的指導，以及學生對學習的反饋。

五、做到四個尊重

（感受在他們認識生活，學習做人、做事過程中的重要意義。給學生體驗的時間和機會，讓他們在充分體驗的基礎上自己得出對生活的看法。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗。

（更開放的學習空間，讓學生能夠暢所欲言，真實地表達自己的情感，建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂學習氣氛，在選擇中提高認識。

（3）尊重學生的人格。學生作為獨立的個體，具有自己的人格尊嚴。過去我們不太注意保護兒童的人格尊嚴，在教學活動中有意無意地傷害了兒童的自尊心。這點請老師們注意。

（4）尊重學生的個性。不同的學生有不同的特點，應尊重學生的個性差異，教師要轉變觀念，由統一教育向差異性教育轉變，關注每一個學生，能夠發現每個學生身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同的學生，使每個學生都能得到發展。

小學德育個人工作總結2000字 篇5

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

加強了德育工作領導，由校長負總責，分管副校長具體負責，德育處具體抓，實行德育處至班主任的二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的德育工作體系。增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。注意加強了德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班隊會；每期一次班主任會議；每學期班主任經驗交流會；每學期至少經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

本期，德育處鋪開了優秀班主任教師主題班會觀摩活動和年輕班主任老師主題班會匯報活動。活動中，優秀班主任王海芳老師上了一節主題班會示范課，學校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節主題班會匯報課。主題班會活動有效推動了年輕班主任學習和班主任工作的意識，讓他們知道了如何把握主題班會課的課堂結構和過程，全體班主任老師均參加聽課，推動了我校班主任工作建設。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好書香育人氛圍。

校園開放式讀書角大大增加了書香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

《小學生日常行為規范》，堅持每天對學生的養成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學生心理健康教育和體質健康教育等等。本學期狠抓細節落實，收到了很好的成效。

班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。

困難學生的教育資助、及時統計留守兒童、殘疾、單親學生的情況并建檔。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

家長開放日等形式，豐富學校活動，家長參與率達家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系。

學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、體育工作

（1）貫徹“健康第一”的觀念，認真執行了《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準》。其中《學生體質健康標準》實施面達100%。

（課外鍛煉、課外活動、訓練等的管理工作，落實了安全責任，加強了體育安全管理。

（4）有效管理了學校體育檔案，體育教學碩果累累。

（促進教學交流、提高教學質量。

（6）繼續落實“學生每日一小時體育鍛煉”工作，確保學生每天體育鍛煉不少于一小時，組織實施大課間體育活動。

（7）全面普及新版眼保健操。

（8）積極組織學生參加體育運動，開展陽光體育長跑活動。

七、衛生工作方面進步巨大、但還有遺憾。

（1）衛生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數班級做的非常到位，但有個別班級還需加強。

（2）學校很好地開展了學生個人衛生的檢查。

（3）督促和檢查食品衛生及時到位。

八、少先隊具體工作以及特色做法

活動方面：

（1）學校校園讀書角的構建和使用。學校讀書角實行開放式閱讀角，圖書角的管理采用責任落實制，晨會倡導學生多讀書，愛護書。一學期來的讀書活動讓學生能夠靜下心來讀書和學習。

（2）開展德育工作主題月活動。教育內容分別有：節約資源教育；心理健康主題活動；法制教育；誠信和紀律教育；安全教育。常規工作。

嚴格按要求執行升旗儀式，規范升旗儀式程序，做好規范培訓升旗手工作。通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育、良好行為習慣的養成教育。

堅持執行每周隊列、文明、紀律檢查及少先隊常規考核工作；本學期堅持校園文明監督崗制度和環保小衛士制度。隊會、板報的檢查工作落到實處。我們的板報結合學校文化推出的紙貼板報，顏色鮮艷，操作性強，文化氛圍濃厚，同時培養了學生動手動腦的能力。

需要提高改進的

家庭、學校三結合工作仍需加強。

2、需更加注重學生的心理健康教育及法制教育。

3、班主任隊伍建設和管理有待提高。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

高標準加強學生的組織紀律。

4、將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

小學德育個人工作總結2000字 篇6

????近年來，隨著改革開放的不斷深入發展，學校德育工作發生了許多新的變化。為了在新形勢下加強和改進學校德育工作，我校認真貫徹黨中央頒發的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位，堅持以“少年稅校”、“少年軍校”為陣地，開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，積極開展愛國主義、國防意識、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅持把依法治校、依法施教作為創建文明學校的重要工作來抓。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得了比較好的成績。????第一部分：學校德育工作回顧????一、加強領導，建立學校德育管理機制。????抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線；值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，在班級中開展爭創“常規管理示范班”活動，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一，直接與教師的評優、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創新、務實”的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學校面貌發生了巨大的變化，學生素質明顯提高。????二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。????近兩年來，學校不斷加強教育隊伍建設，每年都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會、培訓班，認真學習鄧小平理論及江澤民書記《關于教育問題的談話》，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認識，班主任的服務意識、奉獻意識明顯提高；學校定期對青年班主任進行培訓，從而提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進工作方法；學校堅持強調德育工作是全體教職工的職責，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。????學校繼續加強了教師良好師德的培養和教育工作。結合“教師節”活動、每周的政治學習等時間，大力宣傳優秀教師的先進事跡，先后學習了介紹全國優秀教師戚文正事跡的文章《用生命鍛造職業教育》、特級教師倪谷音的文章《為孩子編織幸福的童年》等。通過學習，極大地激發了教師工作上的責任性和事業上的敬業心，并有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進行教育和引導。要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業。????同時，學校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責，規范了考核制度，對每次活動和常規管理進行量化評分，期末根據各班的得分及班主任工作實績，評尋優秀班主任”，并從本學期起開始評尋星級班主任”，從而進一步調動了班主任工作的積極性和主動性，發揮了班主任在學校德育工作中的主體作用。????三、開展活動，提升學生思想道德素質。????近兩年來，學校開展了各種行為習慣的養成教育、愛國主義教育、革命傳統教育、集體主義教育等活動，通過活動，寓教于其中????1、加強行為習慣的養成教育。????學校不斷強化了“文明班集體”和“文明小標兵”的創建評比活動。平時通過校行政、教師及“校園文明小衛士”執勤，及時了解各班學生的情況，對衛生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內容進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。學校充分利用升旗儀式，紅領巾廣播，晨周會，黑板報，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學生中涌現出來的典型事例。????學校還充分發揮了行政值日（晨會課檢查、中午自主課檢查、班隊課檢

小學德育個人工作總結2000字 篇7

一、基本情況

以加強學生的行為習慣和教師師德建設為2條主線，以課堂教學為德育實施主陣地，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三結合的教育網絡為保證，積極營造我校德育工作開展的良好局面。

二、主要工作

（一）加強德育隊伍建設，充分發揮其相應作用。

具體做法是：

1、教師學習形成制度。一個月有2次政治學習，同時學校還結合實際開展了各種活動，如“誠信禮儀伴我行”，制定了活動方案，活動內容包括邀請禮儀專家作報告、學禮儀和誠信征文。

2、師德與月考核掛鉤，一旦發現有違反師德現象的教師在月考核中堅決給予否決，以此來消除在教師中可能出現的不良行為，提高全校教師思想道德水平。

3、“家校互動”網絡平臺搭建。根據區教研室的要求，學校積極配合進行“家校互動”網絡平臺的注冊激活，為促進家、校，家、家之間的聯系提供過了基礎。

班主任是學生德育工作的主要實施者。班主任工作質量的好壞直接關系到學校德育工作的成敗。本學期，繼續在原有的基礎上加強班主任隊伍建設。認真落實已制定的我校班主任考核標準以及優秀班主任評選辦法。

1、班主任工作月月查。查班級日常情況、查各項班隊記錄、查學校布置工作完成情況，檢查結果在每月班主任例會上進行反饋。

2、家長的評價作為班主任考核項目之一。本學期對“班主任工作情況評價表”意見征詢進行了調整，由每月月底發到該位一學期抽查一至二次，由家長和學生共同完成對其班主任的評價。

（二）強化學生行為習慣教育。

我們從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的培養。為此，學校德育處要求各班利用晨會課、班隊課，組織學生學習《小學生日常行為規范》、開設學禮儀講座等。

德育處、少先隊開展好每周常規評比工作。結合本學期的行規訓練重點，德育室、大隊部不時進行抽查，并做好記錄，記錄結果作為優秀班集體評選的參考指標之一。同時，要求學生寫好字、掃好地、走好路等，從這些小處入手，抓好學生行為習慣教育，德育處制定了學生在校操行評定表和學生家庭操行評定表，從學生自我教育一頭，從集體教育角度來加強學生良好行為習慣的訓練。

除了加強訓練學生良好的行為習慣，增強學生的法制意識，學校還十分重視學生良好品質的培養。如責任心、主動性、自信心、堅忍不拔的毅力、艱苦奮斗的精神、團隊合作的意識、不怕挫折的心理等。如對學校中同學拾金不昧的精神予以宣揚、與民工子弟學校手拉手，獻愛心圖書義賣活動、五年級同學告別母校野營活動、體育節運動會等。

（三）積極開展實踐活動，增強實效

（1）“手拉手”圖書義賣獻愛心活動。

3月份是我校的讀書節，本次讀書節結合“與民工子弟學校手拉手”活動，開展了“圖書獻愛心”義賣活動。同學們把自家的圖書拿到學校，然后以班級為單位進行了全校型的大型義賣活動，所得錢款用于捐助子弟學校的學生。

（2）“秀出我的風采”

五月份的藝術節，學校以“秀出我的風采”為主題開展了豐富的活動，首先以班級為單位開展班會活動，讓同學們大膽、自信的展示自我。同時結合六一慶祝活動，讓同學們展示真我的風采。在藝術節中，我們進行了全校學跳集體舞活動，一方面讓學生們受到藝術的熏陶，另一方面讓學生們學會合作。

三、努力方向

（1）通過實踐活動強化德育教育。美國科學家研究表明：“聽，會忘記；看，會記住；做，才能會”。這從一個側面說明了德育實踐的重要性，以后工作的開展應加大力度，積極開展德育實踐活動。

（2）加強家校合作。家委會工作制度還不夠完善，新學期中一方面完善制度，其次確保家委會活動的正常開展。對于“家校互動”這個網絡平臺要充分利用，使學校的德育工作上一個臺階。

（3）加強理論研究。本學期德育室和大隊部申報了一個課題，認真做好該項研究，從而提高我校德育工作的針對性和實效性，提高我校德育工作整體水平。