好家風好家訓活動方案
好家風好家訓活動方案合集九篇。
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好家風好家訓活動方案【篇1】
為認真貫徹落實***精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統美德，傳承家風家訓，樹立家庭文明新風尚，學校決定在寒假及年后開展“傳承好家風好家訓”活動，特制定如下活動方案。
一、指導思想
家庭是社會的基本細胞，家庭風格是社會時尚的基礎。開展傳承好家風好家訓活動，要以“傳承好家訓、建設好家風”為宗旨,引導廣大學生及家長從自身做起，從家庭做起，重家庭、重家教、重家風，以“家風”促“作風”，以“家風”建 “新風”，切實將社會主義核心價值觀融入到日常生活中、融入到家庭教育當中,為家庭教育打下堅實的基礎。
二、構建家風家訓
1家長應該認真對待，積極參與。要研究家庭傳統和家訓的內涵，了解相關知識，結合自身特點，發揚民主，樹立自己的家風和家訓。
2、采用合適的方式，合適的時機，由家長向家人及子女說明自家的家風家訓的內容，解釋家風家訓的含義，并要求家人熟記于心，認真踐行。
3、學生把家風家訓匯總，并在填寫在模板中。
三、培育家風家訓
全家人要熟記家風家訓，家長以身作則，身教示范，循循善誘，反復強化，使家風家訓在家庭成員中入腦、入心，成為自覺行動。要充分利用寒假時間，以春節為契機，相互督促，認真踐行，培養良好的家庭傳統和家訓。
四、展示交流家風家訓
1、一次班會交流。開學后各班召開一次“我家的家風教訓”的主題班會進行交流，請學生介紹自己的家風家訓和執**況。
2、寒假后把家風家訓匯總情況和執**況上交。(學生按照模板自己繪制在a4紙上)，假期后上交三張匯總表。傳家訓立家規揚家風活動方案【篇二】
進一步弘揚中華優秀傳統文化，傳承優良家規家訓家風，引導全區黨員干部特別是領導干部廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風，永葆共產黨人政治本色，結合農場黨建工作重要部署和管理區黨員干部自身特點，管理區宣傳、紀檢、組織等部門聯合開展“傳家訓、立家規、揚家風”主題征文活動。具體事項如下：
一、征文對象
行政區域內黨員干部、職工、團員、社區醫務人員、入黨積極分子。
二、征文內容
要以“傳家訓、立家規、揚家風”為主要內容，可用第一人稱敘述的寫法，講述自己或親屬培育和傳承優良家風的真實故事;也可對你身邊的感人故事進行深入挖掘整理和總結提煉，談體會寫感想。征文必須為原創，體裁不限，字數一般控制在以內。
三、征文時間
4月份開始至5月20日結束。
四、作品評獎
活動結束后，由管理區黨委、宣傳、組織、紀檢等部門對優秀作品進行評選和匯報。
五、作品使用
被評選出的好作品優先在管理區“白樺先鋒”黨建**布，并組織推薦到農場**、微看八五二共眾平臺;同時向紅興隆網、北大荒網等**推薦。
六、任務分解
1區、站兩級領導班子成員應當帶頭書寫
2作業站年輕黨員和職工人數不少于3人
三。在行政區域工作的大學生必須寫作
七、相關要求
征文發送至郵箱，也可以用優盤直接到管理區宣傳或組織辦拷取。在標題中注明“傳家訓、立家規、揚家風”征文”字樣，并注明作者單位、姓名及聯系**。次活動以分支為單位，并包含在年終評估中。
好家風好家訓活動方案【篇2】
一、活動主題
立崇廉家規、樹清廉家風、傳廉潔家訓
二、活動時間
20xx年5月-12月
三、活動內容
（一）發起“立崇廉家規、樹清廉家風、傳廉潔家訓”倡議書
以廉潔修身、廉潔齊家為遵循，向全會黨員干部發起“立崇廉家規、樹清廉家風、傳廉潔家訓”的倡議，把修身的標尺立起來，把齊家的底線劃出來，把清廉的家風樹起來，引導廣大黨員干部積極踐行“清白持家、簡樸本分、為民奉獻”的家風。
（二）開展“好家規、好家風、好家訓”故事征集活動
組織好“好家規、好家風、好家訓”故事分享會，學習交流來自不同家庭的感人故事。組織全會黨員干部職工參加單位分享會，聆聽同事講述家規家風家訓故事。組織開展好“好家規、好家風、好家訓”故事征集活動，收集、整理感人故事。
（三）開展“書經典家訓、傳優秀家風”書畫、攝影、征文交流活動
組織干部職工以書法、繪畫、攝影、征文等形式展示好家規好家風好家訓，讓廣大干部職工在交流分享中領悟好家規好家風好家訓，讓好家規好家風好家訓與中華優秀傳統文化共同浸潤人們心靈，傳承中華優秀文化和優良家風，珍惜幸福生活。
（四）開展“曬家訓傳家風，我為好家訓點贊”活動
組織黨員干部群眾通過網絡、微信公眾號對自己滿意的家規家訓格言推薦點贊或轉發朋友圍、微信群，在全會形成良好氛圍。推選出本單位干部職工的“好家規好家訓”參加全市100條“好家規好家訓”的評選，并進行宣傳展示，形象生動地曬家訓傳家教贊家風，曬出家庭的優秀文化，贊出社會的道德模范，成為家家戶戶見賢思齊、修身齊家的教育基地。
（五）開展“先進典型”推薦評選表彰活動
在廣泛征集、宣傳展示、群眾評議的基礎上，研究推薦上報先進典型，參加全市的“兩個100”評選表彰，即100戶“踐行”文明家庭、100條“好家規好家訓”，用典型示范帶動，建設文明向上的家庭文化，傳遞正能量，自覺踐行。
三、活動要求
1．提高認識，加強領導。組織全會黨員干部開展“好家規、好家風、好家訓”主題活動，是市直機關貫徹落實系列主要講話精神的重要舉措，是市直機關落細落小落實和家庭文明建設的具體抓手，是促進每個家庭成員心正、身正、言正、行正，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。為推進活動有序開展，成立以黨組書記曾金武為組長，黨組成員許金方、紀檢組長郝曼寅為副組長，各科室負責人為成員的領導小組，領導小組辦公室設在會機關辦公室，由辦公室主任劉媛媛兼任辦公室主任，具體負責活動的聯絡服務、組織協調，確保活動主題突出、有序開展、取得實效。
2．加大宣傳，廣泛發動。要利用會機關門戶網站、貿促簡報、QQ群、微信群等媒介，放大活動宣傳效果，并在門戶網站上開辟“好家規好家風好家訓”專題專欄，及時報道活動開展的目的和意義；及時展示“好家規好家風好家訓”和“好家規好家風好家訓”故事；及時宣傳報道好各個環節的活動動態和先進典型。
好家風好家訓活動方案【篇3】
為大力推進家庭文明建設，培育和樹立社會主義家庭文明新風尚，落實《沈陽市小學生品行培養手冊》具體內容，著力構建學校、家庭、社會共同參與緊密協作的工作網絡，教育和引導未成年人樹立愛黨愛國愛人民的家國情懷，“扣好人生的第一粒扣子”。我校計劃于11月開展“我的家教家風故事”主題演講活動。
一、活動時間：_年10月30日--11月30日
二、活動主題：“我的家教家風故事”——好家風成就大作為 。
三、活動形式：組織全校學生圍繞“好家風”成就“大作為”內容，以“學生個人”、“學生和學生”、“學生和老師”、“學生和家長”等演講方式，通過講演一封信、一篇文章、一段語言、一首詩詞或者一個故事來講述“我的家教家風故事”。
四、活動內容：
1、一至六年級每個年級制定一個主題，圍繞《沈陽市小學生品行培養手冊》中和家教家風有關的“文明有禮、自理自立、孝敬父母、尊敬師長、誠實守信、友善互助、勤勞節儉”這些方面任選其一。確定完主題后，每班自行決定演講形式。
2、七至九年級統一以“孝敬父母、尊敬師長”為主題，每班自行決定演講形式。
五、活動規程：
1.10月22日前，小學各年級上報演講主題。 2.11月25日前，每班攝制錄制1部主題演講作品，作品時長不超過15分鐘。演講地點可以在學校會議室、教室、操場、活動室等。德育處可負責提供相關的基礎條件和物資(場地選擇、嘉賓席桌椅等)。班主任可以自己用手機錄，也可以提前上報，德育處安排用攝像機錄制。
六、有關要求
各班要充分認識開展此項活動的重要意義，要高度重視，精心組織準備，形成有本班特色和特點的主題演講活動，注重成果展示。注意活動規程中的時間節點，按規定完成每一項內容。
六間房九年一貫制學校 _.10.15
好家風好家訓活動方案【篇4】
為大力弘揚中華傳統家庭美德，推進社會主義核心價值觀在廣大家庭中落地生根，現決定在全鎮廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動。
一、活動目標
圍繞社會主義核心價值觀，通過廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動，倡導全鎮家庭編立優良家風家訓，推出一批感人家風故事，引導人們繼承傳統美德，深化家國情懷，樹立現代家庭理念，建設新時代家庭文化，以家庭的“小氣候”溫潤社會的“大氣候”，為建設文明城市和建設幸福美好春城提供純正的家風涵養和良好的家庭環境。
二、活動內容
(一)開展好家風好家訓征集評選活動。征集的家風家訓可以是時代傳承的家風家訓、治家格言和良好家風，也可以是現代家庭的家風家訓。要本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，在家譜村史、牌匾楹聯、經典家訓中尋找挖掘、征集一批弘揚傳統美德、體現時代要求、貼近生活實際的家風家訓，評選出的好家風好家訓推薦參評上級優秀家風家訓評選活動。
(二)開展好家風好家訓傳承活動。大力引導家庭成員通過家信、微信、短信等多種形式“寫家書、曬家風”，與親朋好友分享好家風好家訓，促進親人相親相愛。以“傳承良好家風、培育良好家教、建設文明家庭”為目標，組織開展優秀家風家訓“掛廳堂、進禮堂”活動，將好家風好家訓掛在家庭門楣廳堂之上。將好家風好家訓陳列在道德講堂、文體中心、宣傳櫥窗當中。
(三)開展道德講堂活動。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德講堂活動有機結合。把優秀家規、家訓、家風融入道德講堂，通過誦讀家風家訓經典佳句，聆聽道德模范、身邊好人講述的家風故事，學習文明家庭和最美家庭先進事跡等方式，引導廣大家庭傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想，塑造心靈，培養心智，傳遞道德正能量。
(四)開展“家風家規伴我成長”誦讀活動。組織開展以“家風伴我成長”為主題的演講比賽、征文活動等特色活動。將家庭、家教、家風納入文明單位創建活動中，組織開展家風家訓大討論活動和評選“最好家風、最好家訓”活動，引導廣大干部職工涵養文明素質，提升道德境界。要將“家規、家訓、家風”等教育元素融入經典誦讀活動，組織誦讀、學習、領會《弟子規》、《三字經》、《論語》等名家名篇，接受傳統教育，傳承中華美德。
三、工作要求
(一)提高思想認識。家風建設是傳承中華優秀傳統文化、培育文明民風社風、推進社會主義核心價值觀建設的重要載體。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動作為“注重家庭、注重家教、注重家風”重要指示精神的重要任務，作為提高公民文明素質和社會文明程度的有效途徑，大力宣傳活動的重要意義，充分調動廣大干部群眾的積極性和主動性，努力擴大活動的覆蓋面和影響力，推動活動向縱深發展。
(二)保證活動成效。結合實際、抓緊實施，精心探索緊接地氣、小中見大、鮮活生動、溫情感人的特色載體，切實把弘揚家庭美德、樹立優良家風的工作開展在基層、活躍在基層、見效在基層。把倡導優良家風貫穿于廣大家庭的日常生活、一點一滴，多途徑、多渠道推動活動深入開展，真正把活動開展過程，變成弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程。
(三)注重結合融入。家風與黨風政風、民風社風相互影響、相互促進。結合自身實際，把家風建設融入到機關文化建設之中。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德模范、身邊好人和文明家庭、“最美家庭”等先進典型評樹活動結合起來，提升文明素質，引導廣大黨員帶頭講修養、講道德、講誠信、講廉恥，注重家庭、家教、家風，做家庭美德和家庭文明的踐行者。
(四)建立長效機制。家風建設是一個系統工程，重在全員參與，貴在長抓不懈。要把家風建設工作納入群眾性精神文明創建活動，作為黨員干部黨性修養、作風建設的重要內容，納入相關創建標準和考核評價體系，推動家風建設落到實處。
好家風好家訓活動方案【篇5】
一、活動意義（WWW.gSI8.coM 工作匯報網）
家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，是貫徹__關于家風建設的重要講話精神的具體舉措，也是促進市民優良品德形成的重要渠道，通過發揮學校開展良好家風宣傳教育活動，創建和諧家庭，倡導夫妻互敬互愛，鄰里互幫互助，達到幫助我校教師正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優良家訓踐行活動，培養我校教師形成正確的規則和規范意識，培養我校教師具備良好的行為準則意識和優良的道德品質。
二，活動具體情況
(一)活動主題
深入挖掘汲取中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規”這一優秀傳統道德教育方式，激發蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過本次活動，使“家訓家規”這一優秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業和道德教育的傳家法寶。
(二)主辦單位 湯原縣實驗小學
(三)活動內容
1，征集“好家訓 好家規”
征集內容：要緊扣“家訓家規”這一要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓家規”，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規”背后的感人故事和對“家訓家規”的感言、感悟等。內容要求真摯樸實、語言精練、內涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事等等。參與對象為本校全體教師。
2學校宣傳傳家風。
學校開設專題欄，及時宣傳活動開展的目的、意義、方式、方法和活動進展情況，尋找好家風，探尋家風背后的故事，喚醒我校教師的家風情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認可的家風為主題，以QQ、短信、微信等為平臺，精心組織，吸引全校教師廣泛參與。
3、道德講堂誦家風。
以“家風家訓大講堂”為平臺，大力弘揚湯原縣傳統文化精神，傳頌反映湯原縣人民精神風貌的名家名篇，并鼓勵廣大教師走進道德講堂講述自己的家風故事，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。
其中“家風家訓大講堂”融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學經典、國韻吟誦、明德崇善等等，讓我校教師在大講堂中接觸到中國傳統文化。
“家風家訓”活動從中國文化的角度，以廣大教師喜聞樂見的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化。收集整理貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經典家風和家風故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時，輔之以貼近生活的傳統文化活動的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。活動開展時間：
好家風好家訓活動方案【篇6】
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀中華文化，弘揚中華傳統家庭美德，動員社區居民廣泛參與家庭文明建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，陽光社區決定開展“傳家訓、立家規、講最美家庭故事”活動，活動方案如下：
一、活動主題
傳承好家風，弘揚新風尚
二、活動時間
20xx年8月27日-9月7日。
三、活動內容
1. 組織一次家庭故事分享會。每個家庭整理一條好家訓好家規。
2. 開展作品征集評選活動。征集的作品可以是家訓格言、幸福家庭照、書畫作品、十字繡、家庭故事視頻短片、體現良好家風微視頻、文明家風先進事跡等。評選出的優秀作品在社區宣傳欄進行宣傳展示，并對優秀作品進行表彰。
四、活動意義
通過開展活動，宣傳好經驗好做法，引領廣大居民群眾注重家庭、注重家教、注重家風，積極參與社區精神文明建設，以好家風規范家庭成員的言行，從良好的家風中汲取精神力量，不斷提升居民文明素質。
好家風好家訓活動方案【篇7】
為傳承優秀中華文化，弘揚家庭美德，樹立良好家風，充分發揮家庭教育在社會道德建設中的基礎作用，進一步提升全民整體素質和鄉風文明程度，根據有關文件精神和要求，經街道黨工委、辦事處研究，決定在全街道范圍內開展“立家規、傳家訓、育家風”主題活動。現將有關事項通知如下:
一、活動目的
圍繞“立家規、傳家訓、育家風”主題，以宗族“家文化”為切入點，以全街道黨員干部群眾為參與對象，通過家規的定立、家訓的傳承、家風的培育等系列活動的開展，引導廣大黨員干部群眾從自身做起、從家庭做起，將踐行社會主義核心價值觀融入到日常生活中，爭做“講道德、重家教、守規矩”的模范，在全街道范圍內樹立良好社會風氣，有力助推“特色城區、美麗江南”建設。
二、活動步驟及主要內容
(一)動員部署階段（2017年8月）
成立工作領導小組，制定實施方案，舉辦全街道“立家規、傳家訓、育家風”主題活動啟動儀式。面向廣大黨員工作干部群眾印發《江南街道“立家規、傳家訓、育家風”主題活動倡議書》，廣泛發動宣傳，層層部署落實，全面啟動“立家規、傳家訓、育家風”主題宣傳。
（2） 全面實施階段（201x年8月至201x年11月）
從街道、村莊、學校三個層面，廣泛發動干部群眾參與家規的制定。街道層面，要求全體機關干部率先定立家規，在街道公開欄內曬出家訓，并組織召開“好家風”主題分享會。村級層面，各村要求本村宗族文化為基礎，做好傳統宗族家訓的提煉和完善工作，同時要全面動員組織村兩委干部，全體黨員帶頭立家規，并在村級公開欄內貼出家規，充分發揮黨員干部在弘揚家訓，傳承家風中的表率作用。
學校層面，靈江中學、江南一小，江南二小、中心幼兒園要結合學生德育教育，精心設計適合學生、家長開展的“立家規、傳家訓、育家風”系列活動，通過“小手拉大手”的形式，切實加強學生家庭品德教育。
一是通過“立家規”活動的開展，同步組織開展“最美家訓”評選活動，街道、村、校各個層面要求將涌現出的好家規、好家訓及時上報，街道工作領導小組對上報的家訓、家規評審，對一批“最美家訓”予以表彰獎勵。二是結合尋找“最美家庭”活動，以“好家風為重點”，圍繞“夫妻和睦、孝老愛親、科學教子、勤儉持家、鄰里互助”等文明新風，各村、各單位要對在“傳承優良家風，踐行社會新風”方面做得好的典型家庭進行積極中報，街道工作領導小組將評選出一批“最美家庭”予以表彰獎勵。
好家風好家訓活動方案【篇8】
家風，是傳家寶，是傳承文明的載體，家訓，是中國傳統文化的現代傳承，是每個家庭教育智慧的深刻體現，也是每個家庭成員成長的重要源頭。“立家規”并不是限制孩子的自由和發展，而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學習、游戲、與人和睦相處，使孩子產生自律行為，提高自我控制能力。由此可見，家庭傳統和家訓對家庭教育和孩子的成長是非常重要的。我們要繼承好家庭傳統，建立良好的家訓。
家風家訓交流活動以班級為單位，首先，家長代表暢談自家的家風家訓、對家風家訓的認識以及孩子在良好家風家訓的熏陶下的表現和成長經歷；其中“勤儉節約”、“孝敬老人”、“傳承經典、品味書香”、“誠實守信”、“合理安排時間”等一些良好的家風家訓給大家留下了深刻的印象；接著，教師發動與會的所有家庭圍繞家風家訓在開展的過程中所出現的問題展開了討論，大家各抒己見，暢所欲言，討論熱烈，氣氛濃厚。家長們將自己的家風家訓，或者是教導孩子的經典小故事繪成一幅幅豐富內涵的繪畫作品。《孔融讓梨》、《黃香溫席》、《尊老愛幼》、《子路借米》、《誠實守信》……這些親子作品，內容積極向上，給家長們教育孩子樹立了新的風向，為每一個家庭源源不斷地輸送著正能量。
這次家風家訓育兒經驗交流會不僅能促進幼兒園和家長之間的交流，讓家長對家風家訓有了進一步的了解和認識，提高了家庭的凝聚力，使家長之間的教育資源得到交流與分享；也使家長更加深刻地認識到家庭教育在基礎教育中的重要作用，進一步提高家長的育兒水平。
家訓家規是中國傳統文化的現代傳承，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是每個家庭成員成長的重要源泉。“沒有規矩難成方圓”給學齡前兒童建立良好的家規，可以幫助他們養成良好的行為習慣。“立家規”并不是限制孩子的自由和發展，而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學習、游戲、與人和睦相處，使孩子產生自律行為，提高自我控制能力。
好家風好家訓活動方案【篇9】
一、活動主題
家訓家風伴我成長
二、活動時間
__年6月27日—12月31日(此項活動將作為我校德育系列常規性活動沒學年開展一次)
三、活動對象：全校1-6年級學生(一、二年級以參加《__縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌為主)
四、活動內容
1、各班要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校訊通等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍;
2、組織學生開展《__縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌活動;
3、各班主任要切實提高對開展“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動的認認識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來;
4、各班要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極開展手抄報活動，形式要多樣，內容要豐富，有利于啟發和教育學生;
5、開展家訓家風收集。在一直六年級中由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓家風交給班主任;
6、征集家教故事。在四至六年級開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右;
7、開展“美德家庭榜”、“優秀學生家庭家訓家風”等評選活動;
8、充分利用語文、品德與社會等課程內潛在的家訓家風教育資源，發揮課程育德的重要作用。
五、活動要求：
①各班至少應上交家訓家風3則;
②各班應上交征文3篇;
③各班班主任匯總后以電子版和紙質版兩種形式于8月31日前上交給語文教研組長沈英。
④9月10前由評委進行評審，9月20日語文教研組長沈英將獲獎名單及獲獎作品電子版發送至張司令老師郵箱：
⑤各班9月5日前報送美的家庭名單
⑥各年級11月30日前報送《__縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌獎名單。
六、獎勵
學校成立評委：
具體獎項設置如下：
家訓家風：一等獎5則、二等獎15則、三等獎20則。
家教美德故事征文：一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎10篇。
美德家庭：各班2-3個。
各班級要積極組織學生參與，確保活動廣泛開展。活動結果將納入縣先進班集體考評。
