質量提升工作總結
質量提升工作總結五篇。
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質量提升工作總結 篇1
婺源縣高砂中學開展素質提升活動
工作匯報
尊敬的各位省、市、縣領導：
在這金秋送爽、丹桂飄香的時節，省市縣的各位領導親臨我校指導工作，這是我校教育發展史上的一件大事，必將對我校教育質量的提升和發展起到十分重要的推動作用，提升質量年活動工作匯報。在此，我謹代表高砂中學全體師生，向你們表示熱烈的歡迎！衷心希望各位領導給我們更多有價值的意見和建議，推動我國教育事業更快更好地發展。
首先，我向向大家介紹一下我們學校的基本情況
我校創辦于1969年8月，學校座落在304省道邊，東臨縣城，西接瓷都，南毗文公闕里，北倚景婺高速，是一所城郊農村公辦初級中學。
學校現有
七、八、九三個年級，共11個教學班，學生495人，住宿生457人，教職工53人，本科學歷28人，專科學歷23人，其中省級骨干教師1人，縣級骨干教師3人，高級教師10人，中級教師28人，老中青結構比例合理，教師人均年齡為36.8歲。
長期以來，學校在上級黨政和教育行政部門的正確領導和關懷下，學校本著“立人為本，以學成志”的辦學宗旨，以“關愛每一位學生，關懷每一位教師”的辦學理念，以建設“四園一特”的校園為辦學目標，即精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，優美整潔的花園，教學管理有特色。我們致力于學校的可持續、和諧、穩定發展。學校先后四次榮獲全省教育系統規范管理年“先進集體”、江西省“先進學校”
、江西省“人民群眾滿意學校”、 江西省“安全文明校園”。三次榮獲上饒市“先進學校” ；連續12年被評為“縣先進學校”
。此外還先后被評為上饒市“未成年思想道德建設先進集體”、 上饒市“安全學校”、
上饒市“校本教研示范校”。無限的榮光，為我校開展“提升質量年”活動提供了強勁的精神動力。
今年4月以來，根據省、市、縣關于“提升質量年”活動的統一布署，開展學習宣傳和動員工作，認真學習有關文件精神，研究制定了《高砂中學開展提升質量年活動實施方案》，成立了活動領導小組，開展專題調研，邀請鎮人大代表、縣政協委員、知名企業家和部分學生家長參加座談會，廣泛征集社會各界的意見，集思廣益，共謀學校教育質量的提升。學校根據調研的結果，學校進行了認真分析，認真總結，認真撰寫質量分析報告和調研報告，制定整改方案，確保每條意見都有回復，每項可取的建議有落實。我校全體師生實事求是，與時俱進，開拓創新，發揚自力更生，團結奮斗的精神，有計劃、有步驟地提升教育質量，推進學校各項事業的不斷發展，在各方面都取得了顯著的成績，現將我校開展“提升質量年”活動的工作匯報如下：
1、 探索德育創新之路，提高學校德育質量。
班集體建設中，我們抓住新生入學的契機，組織學習《中學生行為規范》、《中學生守則》，讓他們明確中學生的各種規范和要求。各部門、各班級堅持積極引導教育，同時，堅持規范要求認真落實。對教室衛生、衛生區、寢室衛生、升旗儀式、班會、國旗下演講、晨會、課間操、眼保健操等方面都一一明確了工作標準和考核辦法。
通過定時考查考核，及時反饋公布，與班主任工作量化考核相配套，使學生行為規范訓練得到強化，行為習慣得以養成，并內化成為一種基本素質。
2、 重視師資隊伍建設，提高師資隊伍建設質量。
學校大力倡導“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓”五種精神，努力打造一支理念超前、師德高尚、業務精良、結構合理、敬業奉獻的教師隊伍。為此，我們的具體措施是：一是以制度保障加強教師隊伍建設。
學校《教師效績考核評價方案》、《教師年度考核方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，要求教師必須具體具備敬業愛崗的責任意識、關愛學生的服務意識、追求卓越的質量意識、和諧統一的協作意識、永不服輸的拼搏意識、不斷提高的進取意識。二是以活動為載體，加強師德師風建設。學校開展評選教育教學工作等活動，“師德標兵”評比活動，以德、能、勤、績等方面對教師進行全面考核，在教師中形**人爭先，個個創優的局面。
要開展職業道德評價活動，加強對教師道德行為的監督，開展典型榜樣學習活動，向教師灌輸榜樣的力量。三是以培訓為手段，促進師資水平提高。學校將教師培訓納入常態，培養教師的學習意識；學校還積極創造培訓條件，拓寬教師培訓渠道。
四是著力于機制激勵。制訂了教職工各項獎懲條例，從物質到精神上給教師以動力和壓力，為青年教師提供了“表現”機會，創造“出線”條件，鋪平“成才”道路，工作匯報《提升質量年活動工作匯報》。目前，學校已形成了能者有勁，平者上進的進取態勢。
我校教師培養工程是卓有成效的，有一位教師參加了“江西省普通中小學骨干教師”省級培訓，還有12位教師將參加“江西省農村義務教育省級骨干教師”培訓。廣大教師熱愛學校，不計名利，爭當貢獻，有著濃重的砂中情結。
3、 營造良好的教育環境，提高校園文化建設質量。
要加強校園文化建設，努力營造健康文明的德育環境。校園文化建設在很大程度上反映了學校的文化內涵和文化底蘊。為此，學校緊緊圍繞校園的每一個細節，從細節上下功夫，努力在校園綠化、采光、美化等方面取得突破。
如綠化以人為本，突出人性特色，鳥語花香，人文景觀融為一體。在亮化上也力求做到人性化，增設路燈等照明設施，使整個校園處處有“陽光”，面面無昏黑。在美化方面，也要充分考慮教育，讓每一面墻都能說話，每一棟樓都能教育人。
此外，學校還以校園宣傳欄、班級板報、校園廣播站等為宣傳陣地，堅持每周一早晨的舉行升國旗儀式，堅持國旗下講話，加強思想品德教育。可以說，我們校園文化的細節。現在，校園內講文明、樹正氣的良好風尚蔚然成風。
4、 重視法制安全教育，提高安全穩定質量。
安全穩定是學校工作的重中之重，為了切實提升學安全穩定工作質量，我校加大了校園及周邊綜合整治力度，主動聯系婺源縣工業園派出所和縣交警大隊的警察，定期向學生舉辦法制及安全教育講座。主動聯系縣疾控中心，給學生進行體檢和做疾病防治的宣傳工作。學校層層落實安全責任制，分管德育行政領導經常性對學生進行安全教育，在校內布置多處安全警示標語，向學生印發有關飲食衛生、用火用電安全、交通安全、假期安全等宣傳教育材料。
規定行政值日人員每做到“四檢”，即晨檢、課檢、晚檢和夜檢。時時有監督，日日有記錄。努力消除安全隱患，堅決杜絕安全事故。
截至目前，該校尚未發生重大安全事故。
5、 重視教學管理，提高課堂教學質量。
教學是學校的中心任務，提高教學質量是學校的中心任務。為此，我校組織教師認真學習《婺源縣中小學教學管理常規》，完善了《高砂中學教學常規管理制度》，嚴格按常規辦事。開足開全學科課程，制定各種計劃，本著求真務實的精神，工作做到突出一個“嚴”字，落實到“有序”上；強化一個“優”字，落實到“創新”上；明確一個“實”字，落實到“效益”上，使我校教學管理有新的舉措，新的發展。
（1） 重視備課，提高教師對教材的控制能力。
組織教師反復學習新課程標準，依據課標，備好每一節課，提倡集中備課與分散備課相結合，做到“一閱、二畫、三熟、四寫、五補充”，〈既一要閱讀教材和參考書，二要劃出重點和難點，三要熟悉教材和學生，四要寫好教案，五要補充好課后記。〉充分體現備課為授課服務。我們應該堅決杜絕不上課的現象。
（2） 重視課堂教學，提高教學質量。
課堂教學是實現課程改革、提高教學質量的主渠道。我校采取多種形式和渠道開展教學活動。改變過去的課堂教學模式，使教師學生成為教學活動的互動者，互補者，實現教師角色的轉變，使教師成為學生引導者、合作者和參與者。
在課堂教學中，充分發揮學生的主動性，引導學生自我發展，團結協作。重點解決好以下幾個“度”：講度、密度、評度、效度。
切實提高教學質量。
（3） 培養學生的專業性，提高學生的知識素養。
6、 以教促研，以研促教，提高科研成果轉化質量。
堅持走“以教促研，以研促教”的路子，大力開展校本教研活動。要求教師在教研中做到：“多討論、多積累、多聽課、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫**、多總結經驗”。
每位老師都必須每天寫一篇后記。每月寫一篇教學反思，總結教學中的得失，為以后的教學提供參考。同時還制定了《高砂中學教師聽評課制度》，認真做好教師聽課評課制度的落實。
在教師中開展“師徒結對幫扶”活動，鼓勵優秀教師傳幫帶，鼓勵年輕教師多聽課。我校還開展了課例研究教研活動，即同一年級同一學科教師同備一節課，同上一節課，互評互比，合作**，形成有質量的教學敘事和教學反思，在敘事與反思的基礎上，提出帶有的普遍性的問題，進行課題研究。為了加強科研氛圍，學校通過一系列激勵機制，鼓勵大家參與研究。
每學年都有一批校級以上課題立項與結項，基本上形成了人人參與課題研究，每個學科都有課題研究的濃厚課研氛圍。隨著研究的深入，許多**在國家級、省級、市級、縣級刊物上發表。**本課題在課堂上的研究成果不斷應用于教學實踐，提高了我校的教學質量和教學水平。
7、 不斷創新服務模式，提高物流服務質量。
學校后勤保障與管理工作是學校常規管理工作的重要環節，關系到社會、學校和師生的穩定，關系到青少年的健康成長，關系到教育事業持續發展的大局。隨著教育改革的深入，學校后勤工作的任務越來越重，責任越來越大。為了更好地適應教育形勢發展的需要，我校堅持“以人為本”的辦學理念，為學生進得來、留得住、學得好、健康成長服務；堅持公益性原則，努力提高后勤工作的服務水平和質量。
堅持投入與節約并重、把節約放在首位，以節水、節電、節約辦公經費、合理利用教育教學資源為重點，加強制度建設，完善政策措施，強化節約教育，樹立節約意識，養成節約習慣，逐步形成節約型的發展方式和消費模式，提高人、財、物的利用效率，促進學校各項事業的可持續發展。緊緊圍繞當前家長最關心、師生最直接、最現實的吃、喝、住、洗、用及如廁、環境、衛生、安全、健康等問題，抓好學校后勤保障工作，堅持一手抓學校后勤設施條件的改善，一手抓精細化管理服務。樹立榜樣，示范帶動，全面提升我校后勤管理、保障、服務能力和水平。
學校食堂和食品衛生管理工作，直接關系到師生的身心健康和學校、社會的穩定，是學校后勤保障與管理工作的重點。為此，我校建立了以校長為第一責任人、總干事為具體負責任的學校食堂食品衛生管理制度。實行定點采購制度，嚴把質量關；實行進貨憑證登記制度，從原材料質量檢驗到倉儲倉儲，按照制度要求強化責任意識；實行食堂職工定期體檢制度，持證上崗；堅持實行食品預嘗和留樣制度，保證學生食品制作的規范操作和衛生潔凈地向學生**，堅決不允許向學生**剩飯剩菜；實行事故責任追究制和“一票否決制”，防止霉變、假劣食品流入學校食堂，防止流行性病毒感染，有效消除食堂及食品衛生安全隱患，杜絕學生集體性食物中毒事件發生；建立廚房用具、餐具、廚房定期消毒制度和生活用水衛生安全檢查制度；加強鍋爐定期檢查、安全使用記錄和定期維護保養制度；完善學校食品衛生安全工作預警、預案、隱患排查和事故責任追究制度。
從保障學生身心健康和生命安全、保持學校正常教學秩序和維護社會和諧穩定的大局出發，加大對食堂和食品衛生安全各個環節的監管力度，保證食堂和食品的安全衛生。從而有效提高我校后勤服務水平，使我校后勤保障質量邁上新臺階。
質量提升工作總結 篇2
一、
質量是企業的生命線，也是市場競爭中的核心競爭力。過去一年中，我們深入貫徹質量至上的理念，全面推進質量提升計劃，確保產品與服務質量的持續提升。本總結將詳細回顧這一工作的開展情況。
二、工作目標與計劃
1. 目標設定：我們明確了提高產品合格率、降低客戶投訴率以及優化客戶滿意度等具體目標，確保每一個環節都圍繞著提高質量這一核心。
2. 計劃制定：針對目標，我們制定了詳細的工作計劃，包括人員培訓、工藝改進、質量檢測標準的升級等。
三、實施過程與措施
1. 人員培訓：組織多場質量意識培訓，強化員工對質量重要性的認識，確保他們在日常工作中始終將質量放在首位。
2. 工藝改進：引入先進的生產工藝和設備，提高生產效率和產品質量。同時，定期評估現有工藝，不斷進行優化。
3. 質量檢測：加強質量檢測環節，采用更嚴格的質量標準，并對不合格產品進行追溯處理，防止問題產品流入市場。
4. 持續改進：通過收集客戶反饋和市場信息，及時發現并解決質量問題，形成持續改進的閉環。
四、工作成果與亮點
1. 產品合格率提升：經過一系列的努力，產品合格率從XX%提升至XX%，遠超行業平均水平。
2. 客戶滿意度提升：客戶滿意度調查顯示，我們的服務質量和產品性能得到了客戶的廣泛認可，滿意度得分較去年提高了XX%。
3. 質量文化建立：通過持續的質量提升工作，公司內部已經形成了關注質量、追求卓越的文化氛圍。
4. 標桿效應：我們的質量管理工作受到了行業內外的高度評價，被評選為“年度質量標桿企業”。
五、存在問題與不足
盡管我們在質量提升方面取得了顯著的成績，但仍存在一些問題和不足之處。例如，部分員工的質控意識仍需加強；部分環節的質量管理流程尚需進一步優化；以及外部市場環境的多變給我們的質量管理帶來了新的挑戰。
六、未來工作計劃與展望
1. 繼續推進質量文化建設：通過持續的質量意識培訓和文化傳播，使“質量第一”的理念深入人心。
2. 深化流程改革：對現有的質量管理流程進行全面梳理和優化，進一步減少冗余環節，提高工作效率。
3. 引入先進技術：積極探索和應用新的質量管理技術和工具，確保在激烈的市場競爭中保持領先地位。
4. 應對市場變化：加強對外部市場環境的監測和分析，及時調整質量管理策略，以適應不斷變化的市場需求。
七、結語
過去一年的質量提升工作取得了豐碩的成果，為公司的長遠發展奠定了堅實的基礎。在未來的工作中，我們將繼續秉承“質量至上”的理念，不斷追求卓越，為客戶提供更優質的產品和服務。
質量提升工作總結 篇3
質量提升工作匯報
今年我公司質量狀況總體比較平穩，未出現嚴重質量問題，特別從xx月份以來通過全公司員工的共同努力以及質量部對出廠產品的嚴格控制，使公司質量水平較去年有較大提升。主要表現在：
一、質量指標完成方面：
1在客戶信息反饋方面，xx年累計反饋42次，xx年累計反饋30次，明顯提高。
2不合格品累計ppm值為195，遠低于年初確定的ppm指數。
2、 主要客戶對產品質量的評價：
1**x公司：經過多次客戶審核和公司內部整改，產品質量穩定。從ppap認可后至今已裝配3萬5千余臺，整車裝配下線符合率100%合格通過，***質保部現行**商質量科xx年發出的1～10月份質量績效告知單均為滿分。
在競爭對手出現質量問題的情況下，我公司獲得了全額供貨的機會。已通過xx市客戶a級認可。
2. xx公司：自xx以來，沒有客戶信息反饋。特別是4月份客戶下線入庫時，發現另一家**商**的xx上擺臂花鍵套開裂，要求我公司獨家供貨。
我公司齊心協力，嚴格控制所發產品的質量，滿足客戶的裝車要求。在每月**近7000套全橋，沒有質量問題，因此我公司在客戶中樹立了良好的信譽。
三。為了更好地為客戶服務，我公司于xx月成立
配基地。質量部多次到xx基地進行現場審核指導，明確出庫檢查項目，幫助建立了管理體系，順利通過顧客ppap現場評審，使供***產品質量沒有受到搬遷的影響。8月通過客戶b級**測評。
4xx公司：在新產品xx的開發過程中，xx板在路試中出現了裂紋。顧客基于我公司***車架獨家供貨未出現售后反饋的良好業績，指定我公司進行xx車架開發，現已樣件提交顧客路試。
5、外貿件方面：今年新開發了多種輪轂及轉向節，在毛坯質量未盡人意的情況下，質量部檢驗人員嚴格把關，未發生顧客投訴。為外貿業務的發展打下堅實的基礎。
三、管理提升方面
為避免重復認證審核，在xx年整合質量、環境、安全管理體系文件的基礎上，全部選擇sgs公司作為我公司的第三方認證機構，使三體系審核認證工作集中在短短5天內完成，并獲得了相應的認證證書，使公司的管理更加系統化、規范化、科學化。
質量部2014-12-16第3部分：質量改進總結報告
***公司“質量提升”工作匯報
各位領導：
根據市“質量監管、質量提升”工作的總體部署，在市、縣質監部門的指導下，從七月初開始，公司開展了以提高質量意識、提高工作質量、提高產品質量為中心的質量提升工作。通過質量體系貫標、標準化等工作的不斷深入開展，員工的質量意識、產品質量和企業經濟效益都有了明顯的提高，質量提升工作取得了階段性的成果。現將工作開展情況匯報如下：
一、領導重視，全員參與
為加強對質量提升工作的領導，公司成立了以總經理為組長的質量提升工作領導小組，制定了《公司質量提升工作方案》，成立了質量提升工作辦公室，確定了公司質量提升工作的具體目標，明確了各部室的工作職責，制定了各部門質量提升計劃和具體措施，從質量管理體系建設、標準化體系建設、安全體系建設，企業文化建設等方面在全公司上下形成了領導重視、全員參與、齊抓共管、分工協作、共達工作目標努力工作的氛圍。
二、措施到位，提升有力
1建立公司的質量文化，提高員工的質量意識。
公司以全市開展質量監管、質量提升示范試點為契機，針對公司特點，組織員工進行《食品安全法》及《實施條例》、《生產技術規程》和《崗位操作規程》的學習培訓，利用公司展板、宣傳標語宣傳市、縣及公司有關質量提升工作要求，工作目標和具體措施，貫徹和落實“質量求生存、創新求發展、管理求效益、顧客滿意為宗旨”的質量方針，通過培訓、教育引導員工提高對開展質量提升工作必要性和重要性的認識，樹立良好的質量意識，逐步建立和形成了企業的質量文化。
2完善質量管理體系建設，推進工作規范化、標準化。
公司將質量提升工作與iso9001：2014貫標工作結合起來，對公司iso9001:2014質量管理體系的符合性、適應性和有效性進行運行評審，找出存在的問題，對照標準的要求進行全面的整改和完善。
通過企業標準體系的制定、發布和實施，實現工作流程的標準化，不斷改進產品和服務的適應性，將標準化的思想真正貫徹到公司的具體工作中，使標準化成為公司生產經營的運行規則、提高效率和效益的重要保障。在各級質量監管部門的指導下，公司基本建立健全了公司的技術標準、管理標準和工作標準，以及與標準體系評價與改進相配套的公司標準化體系。
三。嚴格執行標準加強生產過程控制
加強原輔材料的質量控制
建立合格供方評價準則，優化原、輔材料的進貨渠道，建立原輔料的檢驗標準和方法，做好檢驗記錄，確保原輔材料的購進、驗收符合生產對原輔料的質量要求，把好原、輔材料進廠檢驗關。
加強生產過程控制
進一步完善生產過程檢查和巡檢制度，采取生產車間自查和質檢員巡檢相結合的方式，對生產現場操作規程、工藝標準的執**況和“6s”管理等進行監控、督導和考核，切實加強現場生產質量控制。明確生產車間和質檢員的檢驗頻次和抽樣比例。將檢驗結果反饋給現場負責任，對質量問題及時整改。
糾正員工習慣性的不規范操作，確保不合格品不流入下道工序。
加強關鍵工序的質量控制
關鍵工序質量控制點是生產過程質量控制的關鍵。根據生產工藝流程中對產品質量安全的影響程度，我們確定出產品生產流程的關鍵質量控制點，明確控制的操作規程、主要工藝參數、技術要求和責任人，要求檢查員對關鍵工序控制點重點巡查，并做好每次巡檢記錄。
嚴格產品出廠控制
嚴格產品出廠檢驗，對擬出庫產品進行出廠前檢驗，保證產品出廠合格率達100%，嚴把產品進入市場的最后一道關口。
4、加強工作環境控制，強化“6s”管理
為創造良好的工作環境，公司從加強“6s”管理入手，完善考核制度，由綜合辦牽頭組織生產部、營銷部等部門對“6s”管理每月組織全面檢查，對重點部位組織不定期抽查，確保生產車間和辦公場所清潔安全、作業場地布局合理、生產設備保養良好、物流暢通。通過制度上墻，作業指導書、操作規程的落實,員工的安全和衛生意識得到了提高，逐漸形成了良好的“素養”。加強標識的符合性管理，明確原材料、輔助材料、工藝產品、成品的堆放區域，明確標識。
對辦公室工作環境進行規范，按照標準配置辦公用品，實現桌面定點放置，方便存取，促進效率的提高和環境的改善。生產現場和辦公環境的改善為進一步提高工作質量和產品質量提供了保證。
5加強設備管理，確保設備處于良好的工作狀態
完善設備管理制度，加強設備管理、計劃維護和日常維護，確保設備處于良好狀態。建立鍋爐等特種設備的運行維護記錄和管理臺帳，按計劃進行維護保養。加強測量和試驗設備的管理，建立計量器具臺賬、檢定和工作記錄，按規定檢定、校準，確保其處于良好的工作狀態。
三、質量提升，成效明顯
質量提升工作開展以來，公司員工的質量意識明顯提高，執行工藝標準和操作規程的自覺性明顯增強，產品質量穩定提升，活動取得了階段性的成果。
1、員工質量意識明顯增強
質量改進工作開展以來，公司對管理體系和操作規程進行了完善，形成了較為完整的文件體系。對生產現場進行了多次的評判、整改,制作上墻質量、安全宣傳標語、展板、墻畫，舉辦了全體員工參加的食品安全法及相關法規的培訓班，開展了員工技術業務培訓。通過各項制度的完善和宣傳培訓工作的開展，公司生產和工作紀律進一步加強，工作環境進一步改善，員工的質量意識顯著提高。
2、產品質量明顯提高
質量提升工作開展以來，各環節嚴格執行作業標準和崗位操作規程，加強生產過程的控制，產品質量明顯提高，產品出廠檢驗合格率達到了100%，顧客滿意度指數提高了2%，產品質量投訴為零。
3、質量效益明顯提升
質量提升讓公司效益明顯增加，成品率由35%提高到了36%，產品銷售收入達到18100萬元，比去年提高了10%，利稅增加了5.2%，質量提升為公司帶來了實實在在的效益。
總之，質量提升工作給我們公司帶來了質量管理的新思維和新方法，員工對質量工作的意義有了正確的認識，公司經濟效益不斷增長，為公司今后發展奠定了良好基礎。在今后的工作中，公司將進一步鞏固質量提升工作成果，繼續深入開展質量提升工作，堅定不移地走“以質取勝、質量興企”之路，生產優質產品，做響名牌產品，服務經濟發展。
謝謝大家。
2014年12月28日第四部分：庫車市第五中學質量改進年活動總結
庫車縣第五中學開展”教育教學質量提升年”
活動總結
庫車縣第五中學
2014年11月20日
庫車縣第五中學開展“教育教學質量提升年”
活動總結
為貫徹落實縣教育局《關于開展“教育教學質量提升年”活動實施方案》文件及2014年教育工作會議精神，全面實施素質教育，全面提升教育教學質量，加快教育強縣建設進程，以質量立校，以質量興教，根據《庫車縣教育局“教育教學質量提升年”活動方案》，開展了促質量提升的一系列活動，現將活動情況總結如下：
一、召開動員大會
質量提升工作總結 篇4
尊敬的省督查組各位領導：
值此金秋時節，省督查組一行來到我市督查“提升質量年”活動開展情況，指導我市教育工作，在此，我代表宜春市教育局向督查組各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
按照省委教育工委、省教育廳《關于印發〈全省教育系統開展“提升質量年”活動實施方案〉的通知》和《關于進一步作好全省教育系統提升質量年活動相關工作的通知》的文件要求，我市教育系統圍繞“雙十提升”的工作目標，在前兩年開展“規范管理年”、“創新發展年”活動的基礎上，結合“創先爭優”、“創業服務年”活動和貫徹落實全國教育工作會議精神，強化“三個意識”，狠抓工作落實，堅持以質量為中心，在全面提高“五率”上下功夫，取得了一定成績。下面，我就市教育局“提升質量年”活動開展情況向督查組各位領導作個匯報：
按照明確工作任務、開展宣傳活動、鼓勵創先爭優、實現“雙十提升”的工作思路，我局強化教育部門和各級各類學校的責任意識，切實加強領導，強化工作舉措，為“雙十提升”提供了有力保障，重點做好“六項工作”：
1、成立組織機構，明確工作責任。成立了宜春市教育局“提升質量年”活動領導小組，由市教育局局長任組長，其他班子成員為副組長，各科室館站負責同志為成員。領導小組下設辦公室，負責活動的統籌、協調。各縣(市、區)教育局和各級各類學校都成立了相應的組織機構，明確各自工作職責，確保組織機構到位，思想認識到位，督導落實到位，形成了上下聯動、分片包干、層層落實的工作格局。
2、制定實施方案，明確工作任務。我市教育局研究制定了《宜春市教育系統開展“提升質量年”活動實施方案》，下發到各縣市區教育局、市直學校、局各科室館站執行。實施方案要求各地認真圍繞“雙十提升”的目標任務，制定切實可行的工作計劃，認真落實各項措施，促進教育質量的整體提升。各地各校也根據工作實際制訂了“提升質量年”活動實施方案，確保了活動有序開展。
3、開展宣傳活動，濃厚活動氛圍。全市教育系統緊緊圍繞“雙十提升”的目標任務，開展了形式多樣的宣傳活動。為濃厚活動氛圍，市教育局多次召開活動動員會、工作布置會、進展調度會;懸掛了橫幅標語，設立了宣傳欄;在宜春教育信息網上公布了活動方案;通過紙質和網絡的方式，向全市教育系統和社會各界發布了《宜春市教育局開展“提升質量，服務創業”活動意見征求函》，公開征求對我市在“提升質量、服務創業”方面的建議意見;充分發揮《宜春教育信息》的作用，定期刊發各地各校開展“質量提升年”活動好的做法和經驗;還組織開展了“提升質量，服務創業”主題演講比賽，并組隊參加了省委教育工委、省教育廳在南昌舉辦的“提升質量，服務創業”主題電視演講大賽，三名選手均獲獎，其中宜春中學曾泉根老師獲一等獎，我局獲團體銅獎。全市各地都通過多種形式開展“提升質量年”活動宣傳，進一步濃厚了活動氛圍，全市教育系統形成了上下齊心抓質量、聚精會神謀發展的良好局面。
4、開展調研活動，尋找質量差距。我局各科室館站緊緊圍繞“雙十提升”目標，結合總結“十一五”規劃落實和“十二五”規劃制定工作，在局領導的主持下，按照各自業務工作，深入縣市、深入學校，通過發放意見征求函、召開座談會等多種方式，開展調研活動，尋找質量差距，謀求發展途徑。今年以來，共撰寫了《宜春中心城區基礎教育資源調整調研報告》、《宜春市幼兒教育調研報告》、《宜春市教研系統基本情況調查報告》、《宜春市普通高中新課程實驗工作專項督導調研報告》等15篇調研報告，為進一步提升教育質量提供了決策依據。
5、表彰先進典型，鼓勵創先爭優。為表彰先進，激勵教育系統圍繞“提升質量、服務創業”創先爭優，9月10日，市委、市政府召開了慶祝第26個教師節暨第二批“名師名校名校長”表彰大會，市四套班子領導出席會議，市委書記謝亦森講話。會上表彰了全市第二批中小學幼兒園名師111名，名校長19名，高中名校2所。為進一步激勵全市教育工作者創先爭優，市教育局下發了《關于在全市教育系統開展 “學習英模、爭做‘三名’、再創佳績”活動的意見》，開展了“學英模、樹正氣、促和諧、謀發展”主題教育，把“提升質量年”活動與學習英模、爭做“三名”和創先爭優活動有機結合起來，要求全市教育系統干部職工結合自身崗位特點，積極組織開展“向英模學習、創教育佳績”相關主題學習討論活動，并緊密結合工作實際和個人思想實際，撰寫學習心得體會，務求學習取得實效。通過榜樣的激勵、帶動和輻射作用，全市教育系統緊緊擰成一股繩，齊心協力抓教育質量的提高。
6、學習規劃綱要，強化發展意識。我局把“提升質量年”活動與學習全國教育工作會精神和貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-)》緊密結合起來，按照省委教育工委、省教育廳的工作部署，我局下發了《教育規劃綱要》學習宣傳方案，采取分層學習、分組討論的方式，組織廣大干部師生特別是領導干部認真學習全國教育工作會議精神，深刻理解《教育發展規劃綱要》，激勵廣大干部職工進一步增強做好教育工作的緊迫感和責任感，把思想和行動凝聚到進一步理清發展思路，提升教育質量，辦好人民滿意的教育上來。
提升質量的關鍵在于教育得到持續科學發展。我局要求全市教育系統牢固樹立以質量求發展、以質量促發展、以質量檢驗發展的思想意識，一手抓教育行政部門的質量提升，一手抓各級各類學校的質量提升，突出“六項工作重點”，促進全市教育質量“雙十提升”。
1、促義務教育均衡發展。以農村教育為重點，推動樟樹等縣(市)創建義務教育示范縣;以化解大班額為重點，推動區域內義務教育均衡發展。擴大優質學校與薄弱學校聯合辦學范圍。在推進宜春中學初中部與宜春五中聯合辦學的同時，今年又啟動了宜春實驗中學與宜春二中合作幫扶辦學，中心城區義務教育朝著均衡發展邁出了可喜的一步。同時，緊緊抓住全省啟動城鎮新區教育園區建設有利時機，加快教育園區建設步伐，組織縣(市、區)教育局長赴贛州參觀學習教育園區建設經驗，啟動了樟樹市、銅鼓縣教育園區建設項目;其中樟樹市在園區內規劃新建學校5所，征地690畝，新建校舍28.85萬㎡，總投資4.1億元;銅鼓縣在園區內規劃新建學校3所，征地332畝，新建校舍3.94萬㎡，總投資0.84億元。目前，兩縣(市)的園區建設工作正在穩步推進。其他縣市區也在積極謀劃教育園區建設，科學調整教育網點布局，有效破解大班額、擇校熱等問題，在促進義務教育均衡發展方面邁出了堅實步伐。如，中心城區珠泉小學、宜陽二小新校建成投入使用，宜陽學校新校建設也已經啟動。我局還與南昌百樹教育集團達成意向投資協議，計劃投資約1.5億元，在中心城區新建九年一貫制學校和幼兒園。上高縣政府投入3200余萬元，用于償還上高二中建設優質高中時的銀行貸款;奉新縣在應星教育園區已完成投資1.3億元、園區規模初步形成的基礎上，今年又啟動奉新縣特殊教育學校新校建設，新校規劃新建校舍總面積3200㎡，計劃總投資430萬元。還有豐城、高安、樟樹等地都為化解城區中小學大班額、促進義務教育均衡發展投入大量資金，啟動新校、新樓建設。截止20xx年9月底，全市中小學校園建設工程累計開工39.23萬㎡，其中：在建面積16.44萬㎡、竣工面積22.79萬㎡，投入資金2.36億元。
2、促進普通高中內涵發展。以今年省教育廳對普通高中評估為契機，加強對普通高中的建設與管理，已確定高安中學、豐城中學今年底將迎接省教育廳考評。目前，全市共有普通高中學校42所，省重點中學由原來的13所增加到19所，省重點建設中學5所，市重點中學2所。省重點中學和省重點建設中學招生數占普通高中招生總數的79%，優質高中資源得到進一步擴充。今年完成招生任務27846人。普通高考再創佳績，全市文理一本上線3712人，較去年增長1.34%，增加49人;全市文理二本以上上線10319人，較去年增長4.05%，增加402人。豐城中學管良劍同學以優異的成績獲全省高考文科第一名。
3、促進幼兒教育、特殊教育規范發展。召開了全市幼兒教育工作會議，成立了宜春市幼兒教育協會;指導創建省、市示范幼兒園工作;開展了全市幼兒教育先進個人和結對幫扶工作先進單位評選表彰活動、全市幼兒教育案例和論文評選活動、幼兒園自制玩教具評選活動;協調市四套班子領導在“六一”期間走訪慰問中心城區幼兒園和部分優秀教師。重視特殊教育工作，推動特殊學校和教師隊伍建設，督促特教工程建設。
4、促進素質教育特色發展。進一步改進和加強中小學德育工作，召開了中心城區德育工作座談會;加強班主任隊伍建設，組織開展20xx年全市中小學優秀班主任和優秀德育工作者評選表彰活動、舉辦全市首屆中小學班主任專業技能競賽。策應省教育廳“素質教育月”活動，制定并下發《宜春市20xx年中小學“素質教育月”活動實施方案》、《宜春市20xx年學校藝術教育活動方案》，開展“琴棋書畫”好少年評選活動、京劇進中小學課堂等活動。9月27日—29日，在銅鼓縣成功舉辦了宜春市第二屆學校體育藝術節。牽頭承辦宜春市第二屆青少年科技小發明競賽活動，已進行了前期部署，召開了電視電話會議，各縣市區和各級各類學校組織開展了預賽和復賽。開展了全市體育、衛生工作專項督查;按照省、市要求，認真開展農村清潔工程試點工作。
5、促進課程改革穩步發展。制定下發《宜春市初中學生綜合素質評價實施方案(試行)》，實行全市初中學生綜合素質電子化評價。加強對基礎教育課程改革的指導，今年我們開展了全市首屆基礎教育教學改革成果征集活動，舉辦了全市普通高中新課程實驗優秀教案和教學實錄、“我的課改故事”征文、學生綜合實踐活動等“三項活動”評比，相關作品報送省教育廳并獲好成績：省教育廳向教育部報送30件優秀教改成果作品，其中我市就有7件作品入選;全省高中學生綜合實踐活動評比8個一等獎，我市占有4個。建立了宜春市基礎教育專家庫，為推動基礎教育改革發展提供了組織人員保證。
6、促職業教育快速發展。一是繼續加強職業學校基礎能力建設。我市萬載縣職業技術學校和宜春華僑理工學校獲得省示范性職業學校建設項目扶持，各獲得300萬元資金支持。同時，指導、協調萬載縣職業技術學校、靖安縣職業中學接受省教育廳省級重點中等職業學校驗收評估，指導、協調宜春工業學校接受省教育廳省級示范中等職業學校驗收評估。二是進一步規范職業學校辦學行為。出臺了《關于進一步深化全市中等職業教育教學改革的實施意見》，正式啟動了全市中等職業學校新一輪課程改革。為保障全市職業教育教學質量，從20xx年開始取消了普通高中舉辦職高班政策，將中等職業學歷教育統一為3年學制。三是啟動全市骨干示范專業評估。出臺了《關于加強全市職業教育骨干示范專業建設的通知》，擬在以前，全市建成專業水平高、服務地方經濟能力強、具有較高社會聲譽、代表全市中等職業教育水平的約15個骨干示范專業。同時，通過骨干示范專業的示范、輻射作用，帶動其他專業建設，推動全市職業教育以專業為重點的教育教學課程改革，整體提升職業教育質量和效益。四是積極推進職業學校學生“雙證”工作。與市勞動和社會保障局聯合開展職業學校畢業生中級職業技能鑒定工作，全市2426名學生取得了中級職業技能證書。五是積極開展我市職業學校人才培養模式的探索。以宜春華僑理學校為基礎，開展職業學校工教結合人才培養模式的試點;以萬載縣職業技術學校為基礎，開展職業學校學歷教育與短期培訓相結合人才培養模式的試點;以宜春工業學校為基礎，開展整合資源，提升質量人才培養模式試點。
發展離不開創新，要實現教育質量趕超發展、科學發展，就一定要在教育創新上下功夫。為此，我局緊緊圍繞“提升質量”這個主題，在教育創新上做文章,重點做好“八項創新”。
1、在機關作風建設上創新。在去年開展的機關效能年活動的基礎上，市教育局新一屆領導班子進一步加強了機關作風建設，在教育管理與服務方面倡導“兩深入”：即領導干部深入一線，機關干部深入基層。要求領導干部在工作中率先垂范，起模范帶頭作用;機關干部要了解掌握教育工作的實際情況，做到管理與服務并重，指導與參與并行。所有重大項目都按照項目化、時間表、責任人的要求，由“一把手”負總責，分管領導具體抓，各相關科室認真落實，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了各項工作的有序開展。
2、在學校管理與建設上創新。去年，我市啟動了培養打造“名師名校名校長”教育“三名”工程，加強了學校、校長與教師隊伍的建設與管理，為提升全市教育質量打好了堅實基礎。今年，又開展了第二批“三名”的評選表彰活動，并出臺了《宜春市中小學幼兒園“名師名校名校長”管理辦法(試行)》，明確了教育“三名”的責任、義務與權利。全市各級各類學校廣泛深入開展“爭做三名”活動，通過培養與創建，逐步形成了“校校有特色，科科有名師”的`良好局面，學校的建設與管理進一步加強，教育教學質量得到有效提升。
3、在教育教學改革上創新。一是創新教研制度。完善“調研督查制”，加強課程實驗全過程管理。教研員以及專家組成員實行包校聯片，包科帶人，落實責任。建立“課改通報制”。定期組織召開課改情況通報會，請課改專家作學術專題報告、理論輔導講座、教學現場指導、教學專業咨詢，發動教師進行教學反思、專業切磋、專題討論等，及時解決教學中的實際問題，提升課改實驗的品位。二是創新教研方法。我市各級教研部門改變原來的工作模式，實行“開門教研”和“出門教研”。“開門教研”就是明確工作職責，公開工作內容，公開教研信息，實行辦事公開化，結果透明化，監督大眾化;“出門教研”就是采取分片包干、分區連片、責任到人的方式，落實教研責任，實現既分工合作，又整體聯動。為進一步發揮教育“三名”的影響和帶動作用，促進全市教育教學質量不斷提高，市教研室組織開展了全市首批中小學名師展示活動，展示形式分課堂教學展示、專業思想和專業才能展示，組織各縣市區教育局分管教研工作的領導、教研室主任、教研員以及中心城區學校教師參加觀摩。三是創新評價體系。市教研室制定了《宜春市中小學學生考試評價方案(試行)》，從促進學生主動發展出發，倡導評價主體的多元化，評價方式的多樣化，以三個維度的課程目標為依據，推行《課堂教學評價表》、《學生成長記錄袋》等素質教育評價手段。今年，我市啟動中考中招改革，對全市初中學生實施綜合素質評價，并實施電子化管理，評價結果納入中考中招內容，作為普通高中新生錄取、評優評先的重要依據。
4、在加強教師隊伍建設上創新。提升教育質量，師資隊伍建設是關鍵。我局加強了對全市中小學教師的培訓培養工作。今年以來，共開展校長、教師各類業務培訓6000多人次，有效提高了校長辦學治校能力、教師教育教學能力。在補充教師隊伍方面，我市在繼續實施“三個定向”培養選拔新教師的同時，在引進新教師方面也有新的突破。市政府就市直學校進人出臺了有關優惠政策，我們聯合市人事局多次組織市直學校到北京師大等部屬師范院校和本地高校直接簽約應屆畢業生，先后與40名具有碩士研究生、本科學歷的優秀畢業生簽訂了就業協議書，為市直學校教師隊伍充實了力量，提升了整體素質。各縣(市、區)也都采取措施強化教師隊伍建設，今年以來，全市引進新教師1300多人;其中袁州區引進新教師就達490多人，在這方面取得了突破性進展。
5、在項目建設上創新。在中小學校園建設工作上牢固樹立安全第一、質量第一的意識。為加強項目管理，提升建設質量，提高資金效益，建師生放心、群眾滿意教育工程，我們做到了“四個堅持”:一是堅持規劃建設標準。 二是堅持基本建設程序。三是堅持資金嚴格管理。四是堅持資料及時歸檔。并按照《宜春市中小學校舍安全工程實施細則》、《關于切實做好中小學校舍建設與管理工作的通知》等文件要求，穩步推進中小學校舍安全工程，精心組織實施了農村初中工程、明德小學工程、邵氏基金捐贈項目工程、職教項目建設工程、新農村衛生新校園建設工程、中小學校舍維修改造工程，義務教育大班化小班工程。
6、在教育督導上創新。在開展教育督導工作中，始終堅持督政與督學相統一，督導與服務相關聯，檢查與指導相結合，不斷探索創新教育督導方式，努力提升教育督導質量。一是拓展開學督查范圍。在春秋兩季開學工作檢查中，將義務教育階段學校教師績效工資、學校安全、學校新學年化解大班額情況、政府資助金等資助政策落實情況等內容納入檢查范圍，督促全市中小學進一步加強教育教學管理，規范辦學行為，落實各項教育政策。二是加強熱點問題調研。先后開展了中小學大班額、教師隊伍建設問題專項調研，并撰寫了調研報告。三是探索專項督查方式。為有效促進高中新課程改革，我們加強高中新課改專項督導檢查，采用聽課、與師生座談、實地查看等方式，開展高中新課程改革專項督查。4月中旬還配合省教育廳對我市宜豐、萬載兩縣高中開展高中新課程實驗工作的專項督導檢查。十月份開始，還將進行素質教育市級示范學校評估督導。
7、在規范教育收費管理上創新。我們始終把治理教育亂收費作為廉政建設、糾風工作的重點來抓，確保義務教育免費政策真正惠及百姓。今年全省開展民生領域專項治理工作，我市特別增加了教育收費治理專項。在治理工作中，重點突出“三抓”：一抓政策規范，進一步明確了政策界限和政策的“紅線”;二抓收費公示，全面落實收費公示制;三抓責任落實，通過簽訂責任狀、專項督查等形式，進一步落實工作職責。通過專項治理，教育收費管理明顯規范。
8、在安全管理與安全教育上創新。為有效加強學校安全管理，我局成立安全穩定科，落實專職安全工作人員與經費，改變原來安全穩定工作月報制，實行安全穩定工作臺賬日記和督查制度，按照項目化、時間表、責任人的工作要求，對安全隱患限期整改和掛牌整改。今年以來，我局先后開展各類學校安全工作檢查4次，下發有關學校安全管理的文件通知10多個，開展學校安全管理知識培訓、競賽2次。通過開展“安全宣傳月”活動、校園及周邊安全整治專項行動、遠離網吧“春風護蕾”行動、安全文明校園評選等活動，有效加強了學校安全管理，防止了學校安全事故的發生。目前，全市教育系統保持安全穩定的良好態勢。
各位領導，開展“提升質量年”活動以來，我們最深體會就是活動的開展觸動到教育改革與發展的方方面面，從各級教育行政部門，到各級各類學校;從機關作風的轉變，到教育教學觀念的變革，無不發生喜人的變化。在今后的工作中，我們將繼續堅持把開展“提升質量年”活動與貫徹落實全國教育工作會議精神緊密結合起來，探討并總結開展“提升質量年”活動的好方法和好途徑;與貫徹落實《教育規劃綱要》精神要領緊密結合起來，為開展“提升質量年”活動尋求理論依據和科學保障;與“創先爭優”、“創業服務年”活動緊密結合起來，為開展“提升質量年”活動激發更大的工作熱情;與弘揚英模精神、學習“三名”事跡緊密結合起來，為開展“提升質量年”活動樹立榜樣和標桿。
我們還將圍繞“提升質量年”工作要求，結合全市“十二五”教育規劃的編制工作，著力推進義務教育均衡發展、職業教育辦學模式、考試招生制度改革、素質教育等“四項改革試點”，重點謀劃義務教育階段學校標準化建設工程、幼兒園(學前教育)建設工程、中等職業學校基礎能力建設工程、普通高中擴充優質資源建設工程、城鎮新區教育園區建設工程、名師名校名校長“三名”工程、教育信息化網絡建設工程等“七大工程”，為實現我市教育事業趕超發展、科學發展而不懈努力。
規范管理永無止境，創新發展永無止境，提升質量永無止境。我們將在市委市政府、省教育廳的正確領導下，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，堅持以素質教育為主題，以教育教學質量為中心，以提高“五率”為目標，努力實現宜春教育事業趕超發展，科學發展。也誠懇地希望督查組各位領導對我市教育工作多提寶貴意見。
謝謝大家!
質量提升工作總結 篇5
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第一篇：中學開展提升質量年活動工作匯報第二篇：質量提升工作匯報第三篇：質量提升工作總結匯報第四篇：庫車縣第五中學質量提升年活動總結第五篇：中學質量提升月工作總結(九月份)
正文第一篇：中學開展提升質量年活動工作匯報尊敬的各位省、市、縣領導：
在這金秋送爽、丹桂飄香的時節，省市縣的各位領導親臨我校指導工作，這是我校教育發展史上的一件大事，必將對我校教育質量的提升和發展起到十分重要的推動作用。在此，我謹代表xx中學全體師生，向大家表示熱烈的歡迎！衷心希望各位領導給我們更多有價值的意見和建議，推動我國教育事業更快更好地發展。
我向先介紹一下我們學校的基本情況
我校創辦于1969年8月，學校座落在304省道邊，東臨縣城，西接xx，南毗xx，北倚xx高速，是一所城郊農村公辦初級中學。
目前校園占地面積10634平方米（約16畝），校舍總建筑面積6192.3平方米，已配置多**教室、微機室、圖書室、閱覽室、實驗室、校園廣播網、遠程教育地面衛星接收站等教學設施。
學校現有
七、八、九三個年級，共11個教學班，學生495人，住宿生457人，教職工53人，本科學歷28人，專科學歷23人，其中省級骨干教師1人，縣級骨干教師3人，高級教師10人，中級教師28人，老中青結構比例合理，教師人均年齡為36.8歲。
長期以來，學校在上級黨政和教育行政部門的正確領導和關懷下，學校本著“立人為本，以學成志”的辦學宗旨，以“關愛每一位學生，關懷每一位教師”的辦學理念，以建設“四園一特”的校園為辦學目標，即精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，優美整潔的花園，教學管理有特色。我們致力于學校的可持續、和諧、穩定發展。學校先后四次榮獲全省教育系統規范管理年“先進集體”、江西省“先進學校” 、江西省“人民群眾滿意學校”、 江西省“安全文明校園”。
三次榮獲上饒市“先進學校” ；連續12年被評為“縣先進學校” 。此外還先后被評為上饒市“未成年思想道德建設先進集體”、 上饒市“安全學校”、上饒市“校本教研示范校”。無限的榮光，為我校開展“提升質量年”活動提供了強勁的精神動力。
