德育主任個人述職報告
德育主任個人述職報告8篇。
這是我精心為您準備的“德育主任個人述職報告”希望您會喜歡它。自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先，在年終或者年底時。往往需要寫報告，報告具有單向性、陳述性、事后性的特點。讀完本文您將會獲得一些寶貴的經驗！
德育主任個人述職報告(篇1)
各位領導，各位老師：
大家好！
本學年我負責學校德育工作，體育衛生工作，校園安全工作，家長接待工作。在學校“嚴、愛”結合的德育管理思想指導下，堅持學校人本化、規范化、創新化、現代化的辦學理念，堅持自主管理，自主服務，自主成長的德育培養目標。
一、常規管理
經過多年的摸索，我校德育常規管理水平逐年提高。在我主持指導下，今年的常規工作有了長足進步，主要體現在以下幾個方面：
（一）秉承“德育為主”的辦學理念，狠抓班主任管理這個核心，定期對班主任進行培訓，規范德育工作管理程序。指導班主任用好《班主任手冊》和《班級簿》，認真擬定學期和學年計劃，并督促實施。
（二）認真落實《渭津小學文明中隊評比細則》，組織大隊委成員對各班區域定時進行檢查，及時公布。促進責任區域的管理，內化師生責任意識，校園環境有明顯改觀。
（三）我安排組建了以張佳睿為組長的值周班，進一步細化大隊干部的管理和培訓，提高了學生干部工作效率。實行學生干部輪流值班制度，讓學生干部參與到學校管理中來，他們的能力得到展示，主人翁意識得到增強。今年我校有11人被評為東遼縣優秀學生干部。
二、課堂教學：以生為本、聚焦課堂、合作共贏
本學期，七年級各班繼續實施小組合作教學。我充分利用業余時間，通過網絡等媒體，不斷加強對小組合作理論知識的學習，努力提升自己的理論修養，同時，通過集體備課和本組其它英語教師共同探討，進一步細化英語學科的加分細則，創新評價方式，提高學生的積極性，理論聯系實際，經過一學期的努力探索和實踐，小組合作探究的英語教學課堂模式已經基本成型，學生漸漸習慣了這一教學方式，并從中受益：學生的學習熱情得到了充分的調動，合作意識、團隊精神進一步增強，課堂效率也得到了提高。
三、班級管理：重習慣養成、追求精細化、以小組合作促自主化管理
良好的開端是成功的一半，七年級正是初中階段“開好頭、起好步、打好基礎”的重要時期。學生的的行為習慣直接影響著其學習成績的提高。因此，本學期的班級工作緊緊圍繞學生行為習慣的養成教育，以小組自主管理為抓手，促進良好班風、學風的形成，重點做了以下幾方面工作。
一是以激勵為主題，提升學生的自信心，培養他們良好的習慣意識；
二是以常規管理為抓手，強化良好行為習慣的訓練；
三是以集體活動為載體，通過活動調動學生積極性，增強班級凝聚力；
四是以放手為目標，通過小組合作，促進學生的自主管理。
在一學期的努力下，班級紀律逐漸好轉，班級的凝聚力逐漸增強，良好的班風、學風正在慢慢形成。
一學期來，在工作和學習上取得了一定的進步，但是還存在著很多的不足：學習的意識還不夠濃，理論素養不夠高；工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作；看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊；處理問題缺乏靈活性等等。
新的學期，相信在領導們的關心下、在同事們的幫助下，通過自身的努力，一定會取得更大的進步。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
德育主任個人述職報告(篇2)
本學期的工作即將告一段落，回顧這半年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設 。認真召開班主任工作月會，每周下發安全教育課教案或安全告家長書等學習資料，完成班主任考核，深入班級、寢室，多為班主任排憂解難，依托團委學生會的力量，帶領班主任圍繞“文明班級”、“文明寢室”流動紅旗評比狠抓學生的行為習慣，解決“后進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。在3月份舉辦法制衛生安全和疾病衛生防控講座，4-5月份按照市局要求認真落實瘧疾防治知識教育；利用開學典禮、八年級地生和九年級中考動員大會以及期中總結大會階段性地整頓校風校紀；每月都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，在五四來臨之際對前一階段的工作進行了認真總結、評比表彰了一批優秀團員、團干，并向上級團委推薦表彰了702班的高港，同時還吸納了一批新團員；此外依托校團委和學生會，每天對寢室內務整理、教室和清潔區衛生以及三操紀律進行督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。
3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
4、組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“法制衛生知識講座”、“瘧疾防治教育”，對學生進行了法制教育、心理健康教育；以及圍繞“喜迎十八大、爭創新業績”做學生健康成長的引路人的家訪和留守學生關愛活動，開展學習雷鋒做文明禮貌、上進好學的合格中學生活動，掀起回收易拉罐、飲料瓶等資源、保護龍馬河、清潔校園等一系列環保活動；開展共青團建團94周年紀念活動；繼續落實“大家唱、大家跳”藝術教育，舉辦第三屆校園文化藝術節，培養學生主持、唱歌、跳舞、書法、繪畫、手工制作等能力；開展深入利川騰龍洞、梭布埡石林參觀考察以及幫助龍馬耳頂山茶廠采茶等有益的社會實踐活動，引導學生心懷感恩之心，在實踐中不斷提高學生的能力。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作。建立留守兒童檔案，對留守兒童結對幫助、關愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。
缺點及今后德育工作的努力方向：
1、班主任隊伍的組建需要深入斟酌。各班缺乏工作激情和工作主動性、主動性，有時還有點懶，致使個別班級的學缺少教師的管理和幫助，導致這幾個班的班風、紀律、衛生混亂。面對這種情況，德育處顯得力不從心，缺少班主任的參與，德育工作形同虛設。
德育主任個人述職報告(篇3)
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
本期工作我用三個詞概括：初感惶恐，而后勃發，最后在區教體育局、中心學校和本校毛校長的正確領導下，在18位班主任和其余老師們的幫助下，順利完成。下面就本期我為學校服務的相關情況匯報如下，敬請各位領導、各位同仁批評指正。
一、精誠團結、理清思路、強化學習，為干好工作打下堅實基礎
來到新學校，走上新崗位，說實在的，當時我內心一片茫然。從干了14年的辦公室工作轉崗到德育處，要干些什么？怎么干？怎么干好？一個個問題都像是一只只攔路虎擋在我的面前。我想到過放棄，想到過退縮，想到過得過且過。好在毛校長帶領精誠團結的鎮小行政團隊及時伸出援助之手，幫助我理清思路，鼓勵我大膽開展工作，才把我從放棄的邊緣拽了回來。我重拾信心，強化《中小學德育工作指南》學習，虛心請教老同志，積極參加師培中心組織的德育干部培訓，理性制定本學期德育工作計劃，為能比較圓滿完成本期工作打下基礎。
二、擼起袖子干，德育常規工作為教育教學上新臺階添磚加瓦
1.積極開展學生行為習慣教育。每周一通過升旗儀式、國旗下講話，對學生進行學習習慣、生活習慣、安全、文明禮儀習慣等進行常規教育。各班每周還利用班隊課對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動實踐教育等，進一步培養了學生養成良好的行為習慣。
2.強化班隊干部培訓。20xx年10月22日下午15：50，開展了“楊帆起航為成功做準備”為主題的班隊干部培訓會，通過會議的召開，進一步提高了學生干部的綜合素質，增強了班隊干部自我教育、自我管理、自我服務的意識，切實提高班隊干部的工作能力和工作效率。
3.深入班級，及時幫助班主任解決難題。現在留守兒童隔代教育、網絡沉迷、社會不良風氣等影響了一批學生。為此，德育處、少先隊深入班級，摸排出各班“問題學生”，由學校組織心理健康培訓教師江曉嵐召開“問題學生”培訓會，解決“問題學生”實際問題，為他們樹立了積極的人生觀、價值觀、態度觀。
4.各種德育主題活動深入開展。一是以少先隊活動為主陣地，通過利用重大活動、節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。如本期九月份開展的紅領巾獎章評選活動和社會主義核心價值觀教育活動；10月13日開展的主題隊日活動；11月份開展的抗美援朝精神教育活動；二是以每月區教體局《20xx年德體藝衛、科技、環保、國防雙擁工作要點》開展主題教育，通過主題黑板報、班隊活動、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。
三、國學教育開展有色有色
1.期初，結合前期開展國學教育評比中出現的小問題，我們組織了部分班主任、教師代表和行政，重新修訂了《翠屏區永興鎮國學教育評比方案》、《翠屏區永興鎮小班級展示活動評比細則》，并討論通過了本期國學展示評委名單。
2.每周一早讀，各班班主任執教國學啟蒙。班主任做到備課詳實、上課認真。德育處每周檢查各班上課情況并做好登記，納入各班國學教育評比。
3.每周二課間操安排兩個班級進行國學誦讀展演，由評委進行評分，納入各班國學教育評比。推薦優秀班級參加全鎮“一二。九”藝術節匯報演出。推薦的四個節目中，兩個獲一等獎，兩個獲二等獎。
4.通過中心學校和課題組成員努力，我校《國學經典誦讀中提升農村小學生閱讀能力的實踐研究》成功由區級課題升格為市級課題，為我校的國學特色創建活動找到了著力點和落腳點。
四、少年宮活動助推學生全面發展
1.開校初，我校專門召開了少年宮工作會，認真分析我校現有資源狀況，充分發揮教師特長，并結合課后服務，理性制定了本期少年宮活動方案。本期少年宮共組建社團22個，其中精品社團6個，參與學生達830人，學生社團參與率高達99。6%。
2.社團活動每周二、三、四下午開展，每位輔導教師做到精心備課上課，從不“放羊式”教學。值周行政做到每次活動檢查到位、記錄到位。
3.我校還組建了書法特色隊，外聘翠屏區書法協會副會長唐仕忠做為書法輔導員，每月最后一周周五下午開展活動。本期書法特色隊學生通過對“張遷碑”的書寫練習，其隸書水平明顯提高。
4.今年全鎮“一二。九”藝術節，我校從各社團中選取優秀作品125件參展，其中獲鎮一等獎22件，鎮二等獎28件，鎮三等獎29件，獲獎率達到63.2%。
4.協助完善少年宮文化建設。在中心校的統一規劃下，我校少年宮共建成大型文化墻1面，輔導室室外文化布置7塊，室內文化布置14塊。
五、其他工作開展
1.協助中心校完成留守兒童中心建設。
2.協助藝體組抓實課堂，抓實藝體教研。
3.協助體育組籌備下期田徑運動會。
4.協助支部書記完成支部相關工作。
六、工作中的不足
1.工作有時缺乏激情和主動性。
2.缺乏對學校德育工作整體規劃。
3.創新不夠，只是按部就班完成規定動作。
4.德育相關文件學習不夠。
七、下期工作設想
1.繼續深抓學生行為習慣教育。
2.發揮少先隊陣地作用，強化班隊建設。
3.抓實每月德育主題教育，不浮在表面。
4.進一步優化少年宮社團的組建和文化建設。
5。配合市級課題開展，國學教育以“荷蓮文化”為主線開展活動，適當拓展“家風傳承”。
德育主任個人述職報告(篇4)
回首耕耘路，反思向未來
xx---xx學年上學期德育處主任個人述職報告
歲月極美，在于它的流逝，當時光從日歷上飄落下來，我們又來到了歲末年尾.過去的一學期，見證了學校發展歷程中的不平凡。W我們并肩攜手自強不息，有力且有效地推動著學部工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，收獲多，成長多。我認為不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，我在這里向各位總結匯報一學期的任職狀況，請大家評議、指正。
一、合理定位
定位準確是職能發揮的前提。作為學部中層管理者，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。
站在學部校長角度我是幫手，要準確把握校長的工作思路，并努力執行校長的決策。站在班主任角度我是班主任的伙伴，要了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。站在學生角度我擔負著“立德樹人”的重任，為學生健康、快樂成長提供不竭的精神動力。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。要充分發揚民主務實、敬業奉獻精神，增強服務意識，知學生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。
二、真抓實干
1.德育工作抓常規，求實效
“在其位，就務必謀其政”。我深知德育工作作為學校的首位，職責重大，不敢有絲毫懈怠。
（一）：常規管理重落實，精細化。以班級量化考核為具體抓手，學生處制定了班級量化管理細則，對學生一日常規提出明確要求，在入學教育時各班導能利用學部統一制作的課件帶領學生學習，認真貫徹落實，強化集會、路隊、發型、文明禮貌、桌椅擺放、書包擺放、衛生等要求。
學生處對常規檢查工作和教師值日工作進行改革，制定了新的檢查管理細則，例如將學生會的檢查納入考核，占比5%。學校精細化管理平臺反饋數據納入日常規量化，四個年級的值日教師除常規檢查外，還要對陪餐老師到崗進行督導，工作周周有重點，每月有專項，逐步強化。學生處每日公示，每周公示，把“五有五必”落到實處，通過檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育激勵過程。切實發揮德育管理職能。為改善全體師生的工作學習環境作出了努力。
（二）：重視安全教育，教育與防范并重。
作為德育處主任，我深知校園安全工作是學校各項工作的重中之重。日常安全工作中要求班導堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。多種形式宣傳學習，對學生進行防火、防盜、防震、防搶、防交通事故、防流行疾病等安全教育和自護自救教育。了解重視各班特異體質學生，及時溝通協助檔案管理。及時關注防疫工作，反饋上報。
2、德育課程早統籌、常態化
認真學習四川學區確定的《主體發展性德育綱要》，落實到學部的日常工作中。
（一）交流課：從開學初學部統一每個年級的交流課內容，班導安排輪流表，從結果看實現了每個學生都能站上講臺展示的目標，學生自信大方的同時也收獲了家長的肯定。
（二）主題班會課：每班每期8節主題班會課，內容學部統籌，教師分工設計，班級統一開展，學部統一磨課教研。每個年級抽取2位班導主備。確定主題班會課的標準，（教育性、針對性、全員性、藝術性、知識性、全員性）每次班會課遵循先磨課后學部統一開展。
本期八個班會主題:(1、養成良好行為習慣，做有品位的中學生
2、我的集體，我的家3、莫讓年華付水流4、我書我秀5、奔流不息民族魂、6、感恩教育、7、進步就是優秀8、勤奮是通向成功的捷徑）
3、德育活動重品質，潤心靈
（一）、愛國教育系列活動
愛國主義教育是一個永恒的主題，學部在老師們的大力配合下進行了“祖國在我心中“系列活動：手抄報比賽、主題班會、詩歌朗誦比賽。紅歌賽（值得一提的是詩歌朗誦比賽、紅歌賽在時間緊，要求高的情況下，各班都能精心準備，比賽現場精彩紛呈，）系列活動的參與不僅提升了學生個人的綜合能力，還豐富了校園文化生活，加強了班級凝聚力、增強了學生的學習動力。是素質教育生動畫面的完美體現。（照片）
每一個精彩的活動留給孩子的都是一顆珍珠，當他長大后歲月的絲線把這些絲線穿起來，就成為人生寶貴的項鏈。
（二）“明星學生表彰
樹立標桿，弘揚正氣。每周每班按時評選“為明六星”。每月年級表彰大會，學部展板明星學生、獎勵方式的多樣化刺激了學生“我要學”“我要進步”的決心、信心。
（三）、文化育人燃激情，鼓斗志
1、班級文化、學部文化
富有特色的班級文化氛圍。這是每個班級的靈魂，屬于每個班級獨一無二的風景線。即能優化育人環境，又可以增強學生的集體榮譽感和責任心。學部統籌規劃教室布置的規定內容：1、社會主義核心價值觀2、班務欄、3、小組建設、4、榮譽墻、5、標語、6、圖書角。留給班主任創意的空間。學生入校當天進行了學部環境文化建設評比,10月份德育部在全校環境檢查評比中給與高度評價，文宣辦推文宣傳。學部特色“禮儀教育”內容充實完善上墻，學生的書法、繪畫作品上墻，利用墻壁空間及時展示校園活動剪影、重大節慶活動圖片，各班外墻每月展示班級明星榜，這些內容豐富，主題突出，圖文并茂的校園文化，反映了學部多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。
2、晨訓宣誓，激情班歌
各個班級穿云裂石的聲音匯聚成一股青春的自強音，喊出自信，唱出振奮。彰顯了為明學子的精氣神。
4、學生自主管理敢擔當、善作為
本學期根據學部需要，重新成立初中部學生會，對學生而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色,突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。可提高學生的主人翁意識。黃帥老師帶領學生會成員37人每周分部門召開例會，總結問題，優化工作。同學們用認真負責，勇于擔當書寫進步與成長。詩歌朗誦學生會成員自行編排節目，協助學部組織會場紀律，10月27日我們邀請了有教育藝術策略的“光和青春”機構的老師進校義務給初一孩子做了一場”適應初中，認識自我”的講座。班導沒有參會，全程學生會成員負責紀律。
5、學校攜手建橋梁、促管理
本學期在三位年級主任及班主任的配合下堅持每周五家長進校輪值管理，共有（63）位家長進校輪值，長在參與學部管理的同時對老師的辛苦感同身受，拉進了學校與家長的距離，在教育上形成了合力。家長培訓學校認真宣傳組織，兩次共有（1567）位家長參與兩輪家長課程學習，參會率在三個學部中最高。
德育主任個人述職報告(篇5)
本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
1、開展了“尊師愛校”教育，“熱愛祖國、維護團結”教育，愛國主義教育活動，交通安全教育，消防安全教育活動，法制教育，紀念“12.9”運動活動，預防艾滋病專題教育等專題活動，通過消防教育、交通安全教育等專題活動以及消防安全應急演練來增加學生的安全意識，利用“12.4”法制宣傳日開展法律教育增強學生的法律法規意識；提高學生分辨是非能力、主人翁意識、法律知識和集體主義觀念得到普遍增強。利用“12.1”世界艾滋病日開展全校性預防艾滋病手抄報比賽，在全校掀起了預防艾滋病宣傳高潮，還開展了少先隊建隊日愛國教育活動，充分發揮板報、班級展板的作用，豐富校園文化內容，
3、堅持強化學生的常規管理和養成教育，促進學生健康成長。校園環境衛生由少先大隊部安排檢查、做到“每周檢查公布、利用校園廣播及時通報督促”，把班級常規積分與班主任考核相結合，落實責任。從“上好課、做好操、排好隊，掃好地”抓起，量化常規要求，按時公布檢查情況，使校園環境衛生善和學生的行為習慣有很大改觀。
4、組織全體教職員工深入學習了《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《禁毒法》、《交通安全法》等一系列與教育教學相關的法律法規。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規范自己的言行，大力倡導建設平安、衛生、文明、和諧的校園，牢固樹立起教書育人、育人為本，德育為首的觀念。把師德建設和學生思想道德建設作為重要工作職責。以德育為突破口，向德育要質量，全力打造德育明德。牢固樹立德育為首的觀念。把師德建設和學生思想建設作為重要職責。
5、組織開展一系列教育活動
開展新學期第一次升旗儀式。
開展校園禁止宗教異服學生家長座談會。通過全校性家長會，邀請場綜治辦綜治干事同我校書記、教師一起家長座談，引導她們破除迷信和陳規陋習，弘揚健康文明的社會新風尚，要求家校共同教育孩子遵紀守法，不參加各種宗教活動，堅決抵制宗教和反動思想的干擾與滲透，集中精力完成學業
組織全體師生收看了全國“開學第一課”的現場直播。
開展了遠離網吧、遠離不良嗜好，快樂成長教育活動，不斷培養學生文明、健康的生活習慣
組織開展“勿忘國恥，愛我中華”暨紀念“九一八”事件81周年活動。活動在莊嚴和神圣的升旗儀式中開始，教育學生勿忘國恥，理性愛國，為中華之崛起而努力讀書，為不斷提高我們的國民素質和科學文化知識，為建設繁榮強大的國家而不斷努力。
開展了“抵御和防范宗教向校園滲透”主題班會活動，防止宗教向學校滲透，維護學校正常的教育秩序，自覺抵制非法宗教活動的滲透侵蝕，開展抵御和防范宗教向校園滲透簽名活動
組織學生觀看了愛國主義電影--《我是中國人》。愛國影片《我是中國人》，使學生在扣人心弦的抗戰故事情節中，感受濃濃的愛國情感。
協助教務處開展了以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題的崗位大練兵活動。開展心理健康教育系列活動——男生女生都是祖國的希望。
活動主要根據縣計生委及農場婦聯、計生辦要求，向學生宣傳關于自治區考學加分相關優惠政策，通過報考內地新疆高中班、區內初中班的條件確認以及提交相關證明材料的宣傳，是學生了解計劃生育不但是我國的一項基本國策，同時也對每個家庭都具有重要意義的，學生大都了解了計劃生育的重要性。
協助工會走訪慰問了少數民族離退休老黨員、老教師，為他們送去了節日慰問品，同時也送上了濃濃的節日祝福。
協助學校及黨支部開展“十八大精神”專題學習活動。組織各班開展了“全體師生心向黨、學習十八大精神”主題班會活動。各班同學積極參加了此次主題班會活動。本次主題班會為不僅為學生提供了一個了解黨代會基本知識的機會，也增強了大家熱愛黨的感情。多浪農場中學將會繼續開展“喜迎十八大”系列活動，同學們也將用實際行動為十八大獻禮。開展了以“弘揚愛國精神，爭做優秀學生””為主題的紅歌會
組織學生進行了艾滋病基本知識知曉率問卷調查。了解學生對艾滋病基本知識的知曉情況，并將進一步推動學校艾滋病防治知識的宣傳教育工作的開展，并開展了預防艾滋病主題教育活動，舉行預防艾滋病知識測試。
為了迎接20xx年12月4日第十一個全國法制宣傳日的到來。我校圍繞貫徹落實“六五”普法規劃，結合我校實際情況，于20xx年11月上旬至12月上旬開展了法制宣傳教育活動。學校利用國旗下的講話對全校師生進行普法知識宣傳教育；開展法制教育主題班會活動、法制知識測試，要求師生寫心得體會、通過系列活動對提高全校師生法律意識和法律素質，推動學校民主法制建設起到了重要作用。
缺點及今后的努力方向：
1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。依賴性較強。
2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重復，應根據教育局的要求結合學校實際大膽開展工作。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、要進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊，真正形成青龍中學的特色。
5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。
6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。
學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
德育主任個人述職報告(篇6)
總結過去的一學期，想說的話很多。但最想說的還是感謝，感謝學校領導的指導和支持，感謝年級組長及全體班主任老師的支持和配合，也想感謝一下政教處的全體同仁的精誠合作。使得我們的德育工工作能夠順利的開展。
對于這學期的德育工作，我們仍然以“學生行為規范養成教育”為中心，抓好三支隊伍建設，即班主任隊伍、值周班和學生會。主要是執行力和落實力。計劃如下：
（一）學生管理教育：
各年級班主任、年級組長、值周班、學生會共同行動起來，落實好“十個零計劃”五個務必做到，五個努力實現。
務必實現“0”著裝、配飾不規范，不合格目標。務必實現“0”發式不合格，男生平頭，女生馬尾松。務必實現“0”遲到、早退、曠到的目標。（特殊狀況除外）務必實現“0”上課睡覺或擾亂課堂紀律現象。務必實現“0”學生在校園內攜帶和使用手機。
每周的班長例會要正常召開，及時了解各班的學生動態。
班級日志要落實到位，每一天班主任要安排值日班長如實填寫，班主任及時檢查并寫好評語或寄語。
管理好值周班的工作，按照學校的計劃，值周班的任課老師排班帶領學生協助檢查工作。
學生會的工作：排班每周周日在校門口檢查學生的行為規范。每一天晚上安排在教學樓衛生間、小廣場、圖書館周圍抓抽煙、早戀等違紀的學生，加大檢查力度。
對違紀學生的處理及時到位，加大處罰力度，教育是一方面，到達開除的絕不姑息。
（二）、班主任隊伍建設：
1、以老帶新，以老促新，重在培養年輕、優秀、骨干、特色班主任。繼續開展“師徒幫帶結對子”的活動，要求是不論年齡大小，只要是第一次當班主任就要師徒結對，多跟師傅學習交流班級的管理經驗。年終的時候我們要評選出優秀的師徒結對。
2、減少事務性會議，多開展講座培訓。事務性會議，講的都是老生常談的問題，每次光提出了問題，卻沒有找到解決問題的方法。因此在模范班主任引領，優秀班主任的指導，有經驗班主任的幫忙下多開展班主任經驗交流會，樹典型、立標兵，使班主任學有榜樣，干有方向。
3、加強對班主任業務潛力的培訓，主要以“請進來、走出去”的渠道，能夠請一些專家來給我們班主任做講座和培訓，我們也給學校領導申請，外派參觀學習時對班主任有所傾向，讓班主任有更多的機會走出去看看別人的管理、學學別人的理念。
4、自身的專業化成長，我們成立一個班主任沙龍，對于一些好的名著或者上學期老師們定的書，班主任老師要寫讀后感，交流讀書心得，相互促進，共同成長。
5、年終考核評先選優、崗位定檔方面，學校一向都是側重傾向于班主任，我們也申請這個力度能夠更大。讓班主任老師感覺到，干的工作雖多，活雖累，但得到了學校的認可和肯定，讓我們更有激情和動力。
6、多開展班主任的活動，提升團隊的凝聚力。生活節奏很快，工作壓力也很大，我們就自娛自樂，班主任節會越搞越好，班主任舞蹈隊我們還要繼續，我們可不能夠申請我們事務性的會議就不在會議室召開，能夠操場集中，先簡明扼要的通知事情，然后群眾運動，不僅僅鍛煉身體，也提升了業余生活。
7、德育工作、人人有責，構成一種“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作資料”的全員德育氛圍。大家擰成一股繩，勁往一塊使。把德育工作做好。
8、在學校力所能及的狀況下，盡力提高班主任的待遇。楊書記在教師節表彰大會上也提到要給班主任老師更好的待遇，以提高班主任的工作用心性和幸福指數。
（三）德育工作安排。
1、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色、年級特色、學校德育特色。
2、認真組織召開各年級的開學典禮以及家長會。
3、安全教育，透過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生重視交通安全、用水用電安全、體育鍛煉安全、加強防范意識教育，建立安全禮貌的校園。
4、抓好“家校結合”教育，促進學生全面健康地發展；重視家庭與學校教育的配合，構成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。把家長學校教育平臺很好的利用起來。
5、加強心理健康教育、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。
6、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。加強學生法制安全教育，提高學生安全防范潛力。本學期聯合派出所落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，并組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
7、加強各年級的班會管理，政教處帶給相應的班會主題材料，各班先統一組織班會教育。班會結束后，我們會對各班班會開展狀況進行考評。
工作不是說出來的，是實干出來的；工作不是一個人、一個部門能做好的，眾人拾柴火焰高。我們深信，有領導的支持，有各位班主任的精誠協作，我們的德育工作會更有起色。
德育主任個人述職報告(篇7)
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！本年度，特別是師辦師管后，134團第一中學德育處在上級和學校領導精心指導下，以迎接“義務教育均衡化發展”驗收為契機，貫徹落實教育局和學校德育工作要求，狠抓紀律、衛生、兩操。以學生行為習慣養成為抓手、創新晨會校本課程和常規性學校德育活動，團結全校師生、班主任團隊，以行為規范養成教育、學生禮儀教育、安全法制教育、班風學風建設等工作為常規，扎實推進學校德育工作。現將本人本年度的工作狀況向各位領導、同事作如下匯報。
1、政治品德方面：本人能堅持正確的政治方向，堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹落實黨的教育方針，在工作中認真學習和踐行黨的理論尤其是黨的十九大精神，主動維護民族團結，旗幟鮮明的反對民族分裂，努力為構建社會主義和諧社會貢獻自己的力量。
“誠心對人”使我團結了同志，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作。
3、職業道德方面：作為德育主任，我認真履行德育主任工作職責；作為教師，認真遵守教師職業道德規范。本學期我擔任七年級1、2班道德與法治教學工作，在教育教學工作中，我認真備課，制作教學課件，從不因德育工作的繁忙而丟課，站在為學生一生發展的高度認真上好每一節課。從不歧視任何一名后進生，而是以具體事例鼓勵他們奮勇向前；也不驕縱任何一名優秀生，而是鞭策他們百尺竿頭，更進一步。樹立終身學習的思想，認真閱讀相關書籍、雜志，積極參加學校安排的各種培訓活動。
4、心理品德方面：在日常生活和工作中，努力做到對同志熱情，對學生關愛，包容不同性格的人，妥善處理矛盾隱患，以開闊的胸襟對待周圍的人和事，將困難看作對自己的考驗。
在工作中，我認真學習上級文件及會議精神，結合本校的實際，及時對各項工作進行周密安排和部署。建立了德育工作網絡并有效協調德育工作網絡的各方力量，服務于學生的全面發展。不斷總結工作中的得失，對工作中出現的問題及時提出改進方案。認真執行請示匯報制度，重要事情不自作主張。注重工作的創新性和執行力，強調工作效能。為迎接國家對兵團義務教育均衡發展的驗收，本人欣然接受了制作134團第一中學義務教育均衡發展宣傳片的任務，在短期內收集素材，放棄周末休息時間，按時制作出了較高水平的宣傳片，受到各方的好評。
在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤。勤于和班子成員、教師進行思想溝通。對工作盡職盡責、甘于奉獻、勤于思考，保持嚴明的組織紀律性和高度的責任感，力求使學校德育工作能得到進一步規范和發展。
1、開展落實好學生日常行為習慣養成教育。
以班會、晨會和各類主題教育為載體，認真編制組織班會、晨會、家長會、主題教育月活動，落實好值周班級值周工作。以此為契機，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，目標準確，要求具體。設置評比欄實時追蹤評比。做到發力明顯，避免走過場，流于形式。
2、安全工作，確保學生安全、學校安寧。
安全無小事、事事講安全。強化師生安全意識，明確工作目標與責任，落實好教師“一崗雙責”，強化工作措施，實行責任追究制。要確保人際關系安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。以安全教育講座、班會、晨會、家長會、各門類課程安全教育滲入等，并嘗試開展一些趣味安全知識活動等，使安全教育入腦入心。
3、衛生工作，培養學生勞動能力、養成良好的衛生習慣，建設整潔怡人校園學習環境。
以值周班常規監督評比、適時衛生大掃除、平時的“兩掃一拖”的為具體措施，公平劃分衛生區域，德育處制定具體的監督措施與考核方法。
4、做好眼操、廣播體操或跑操運動，參與陽光體育活動，增強體質。加強學生們集體行為的規范養成，增強團隊榮譽感凝聚力。避免意外傷害，同時讓師生們放松心情，釋放壓力，鍛煉身體。
5、家長學校工作，家校聯動取得實效。
讓家長明白學校工作、工作目標學校對學生管理教育方法和家長學校共同教育要求。根據各年級不同階段的學生身心健康特點有的放矢，本學年召開了2次家長會，1次家長開放日活動，重點溝通近期出現的問題。根據實際情況側重解決了幾個問題，目標準確，要求具體。
6、做好學生心理咨詢和幫教工作，促進學生身心健康成長。利用心理咨詢室，德育研究團隊，班主任及科任老師，適時對學生進行心理健康教育，開展心理咨詢業務與活動。
7、利用美化，綠化校園勞動，培養學生勞動能力和毅力，養成愛勞動，勞動光榮的價值觀。
本校實際，對校園外景、走廊文化、班級文化、辦公室文化、宿舍文化等設施進行重新布置，提高環境育人，文化育人水平。
8、組織參與本學年學校常規德育活動、完成學校其他任務。利用學校特點和季節性德育契機，結合上級文件，在學校統籌安排下參與、組織開展了如：開學第一課、開學安全周、愛心一元捐、五四入團、5.12防震減災疏散演練、學校運動會、假前安全法制教育講座、19期青少年軍校、消防安全教育周、12.1艾滋病宣傳教育、12.4法制宣傳教育、12.9愛國主義教育、元旦文藝匯演等德育教育活動，同時積極做好黨支部安排的“三進兩聯合一交友”統籌協調工作。
五、感謝感悟，查找不足。
德育處是學校德育工作的重要組成部分，在學校安全、班主任管理培訓、師生健康、學生活動設計、學生優秀團隊指導、學校德育宣傳、常規量化管理、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等方面起到溝通協調作用。
擔任德育主任半年多的時間，學校這個大家庭教會我奉獻、教會我不計回報、教會我快樂地面對困難、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務意識、責任意識。學校的德育處工作任重而道遠，少數學生如金世剛、黃金海等在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距，沒有轉化好。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創新意識不強等不足。希望領導和同事經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，干好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫助。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。
德育主任個人述職報告(篇8)
“鎮學科名師”這一稱號，承載著大家的期望與信任，我深感自己肩負責任的重大。做一位學生喜歡的，家長認可的，同事信任的好老師，一直是我孜孜以求的目標。我認真學習，相信厚積而薄發，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會：構建和諧民主的師生關系，引導學生自我超越，注重學力、興趣的養成，注重拓展閱讀、快樂學習，積極探索實踐學生學業質量綠色評價，追求學生可持續發展，為學生終身發展奠基。
盡管經常碰到培訓、開會、外出聽課等事務，與我的教學工作沖突，但我從沒有讓搭班老師代過一節課，總是提前調課或是之后補還，不增加其他老師的負擔，做到管理、教學兩不誤。在搭班班主任外出學習的時間里，我主動承擔起出操帶隊、午餐管理、午會課、放學路隊帶隊，處理日常班級事務等班主任工作，嚴格到位的管理得到了孩子們的認可與肯定。我能合理分配時間，在有限的范圍內給我的學生們留取最大值，每天清晨我是全校第一批到校的老師，每一個午休我總是把時間留給學生，每一個放學我總是清完一天所有的作業。在課堂教學中，我勤奮鉆研、科學施教，逐漸形成自己的教學風格。20xx年10月27日，承擔的鎮名師校級展示課，得到了聽課老師一致的好評。所帶班級教學成績始終位于年級組前茅。
