幼兒繪畫方案
幼兒繪畫方案九篇。
幼兒繪畫方案(篇1)
以下是范文網小編收集的美術繪畫大班活動方案及學前美術教育大班活動方案，供大家欣賞。
大班美術繪畫活動計劃（最新版） 編制人：__________________ 審稿人：__________________ 批準人：__________________ 編制單位：__________________編寫時間：_____月____日 太極班美術繪畫活動計劃1 活動目標：
1.認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養孩子仔細觀察的能力。
2.學習畫樹葉，提高孩子的繪畫水平。
3、游戲幫助樹媽媽穿衣打扮，培養孩子的審美情趣，培養孩子愛護樹木的意識。
活動重點：學畫樹葉 活動難度：如何幫助樹媽媽打扮的漂亮 老師準備：真樹葉、課件《美麗的樹葉》、畫出大樹輪廓的紙 準備孩子們：顏色 畫筆活動的過程： 1. 把興奮引入課堂，讓孩子們聽兒歌《小松樹長大》。老師問：小樹長大誰離不開呢？ （葉子、根、樹干） 大樹的寶寶是誰？ （樹葉）老師今天帶孩子學畫樹葉好不好？
2.看樹葉 1.老師展示樹葉：幾種不同形狀的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐葉、槐葉、銀杏葉等。
2.讓孩子觀察葉子的顏色（紅、黃、綠） 3.讓孩子觀察形狀葉子的形狀（扇形、心形、掌形……）也讓孩子們理解，不需要說出形狀。
4.讓孩子觸摸葉子的結構（葉柄、葉脈、葉子） 5.導入和畫葉子 3.學會畫葉子 繪畫，老師檢查指導 3.孩子練習畫葉子 4 . 游戲裝扮樹媽媽 1. 老師播放課件《美麗的樹葉》，讓孩子們觀看樹葉的美麗。
2.大樹因為有葉子才美，但是寒冬來臨時，葉子離開了媽媽樹，大樹不再那么漂亮，小葉子想念媽媽！他們都是如果你想快點回到你媽媽身邊，你能幫幫孩子們嗎？ 3. 給每個孩子一張畫出一棵大樹輪廓的畫紙，讓孩子在上面加上葉子，讓他們創造性地畫畫。看看誰畫的最漂亮。
4、作業展示：挑選好的作品進行鼓勵和表揚，把作業貼在好孩子的園子上，供大家觀看和學習。
5. 在戶外找樹葉 帶著孩子到戶外在音樂聲中撿樹葉。
大班美術繪畫活動計劃二 1、設計理念 孩子進入大班后，更多的方面是培養他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，特別是一些社會熱點問題。比如環保利用廢棄物，讓孩子在認識環保的過程中體驗到一種關心社會的責任感，并將這種責任感的培養作為大班教育的目標。結合這兩個方面，我選擇了這個主題來美化環境，收集一些和孩子們生活中沒用的瓶子，并用設計來裝飾它們，這就是我選材的意圖。
2.活動目標 1.知道生活中沒用的瓶子可以通過裝飾來美化環境。
2.通過各種輸入素材的聯想組合，設計出富有創意的立體裝飾瓶。
三、活動準備 1、師生一起收集各種形狀的玻璃瓶。
2、裝飾材料（羊毛、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、干辣椒、樹葉、便利貼、彩繩等）。
4.欣賞作品。
5.活動流程 激發興趣，導入活動——引導思想，聯想——自主選材，想象制作——相互介紹，欣賞作品 6.活動過程 （1）激發興趣，引導活動。
1.帶領孩子們在延中創意室觀察各種欣賞作品。
2、向孩子們介紹生活中各種形狀的瓶子和各種裝飾材料。
3.激發幼兒創造性地裝飾瓶子的愿望。
(2)引導思路，聯想組合。
1.引導孩子根據自己的生活經驗想象瓶子的形狀。
2. 孩子們談論他們對裝飾作品所需的各種材料的聯想和組合。
(3)自選材料和富有想象力的生產。
1、充分讓孩子根據自己的概念需求選擇裝飾材料。
2.在孩子的生產過程中，根據個別孩子的實際情況，對想象力和技能給予適當的引導和指導。
(4) 互相介紹，欣賞作品。
1. 介紹作品名稱，鼓勵孩子表達自己的作品。
2. 啟發幼兒認為，生活中仍有舊物可以通過裝飾重復使用。
大班美術繪畫活動計劃3 活動目標：
1.知道我們城市有很多清潔工為大家服務
2.分離粘貼心形圖片， 3. 用感恩的心情體驗有趣的準備工作：
1. 收集有關清潔工的視頻。
2.剪刀、刷子、油畫棒、紙。
3. 歌曲《感恩的心》。
活動過程：
1. 導入：孩子們，現在我們看視頻，看完視頻，誰能告訴老師你看到了什么？清掃、清潔和檢查垃圾。
老師：那你想一想，如果沒有這些清潔工和阿姨，我們的城市會是什么樣子？楊：很臟，很多垃圾 打掃很辛苦。我們都非常感謝他們。那么想一想孩子們，我們應該給他們什么禮物來表達我們對他們的感激之情呢？小朋友：鮮花、賀卡 2. 示范和講解賀卡制作方法 師父：有小朋友說啊，你可以給他們做賀卡，那我們今天做賀卡好嗎？一起來看看吧，張老師已經做了幾張賀卡了，大家看看我作為老師是怎么做的，把幾張卡片粘在一起，就可以做出像燈籠一樣漂亮的賀卡了！老師：嗯，孩子們很聰明。以后做的時候，可以和老師一樣做，也可以做不同的事情，我想看看哪個孩子更有能力，可以做不同的事情？ 3.制作，老師導游（播放音樂《感恩的心》4.展示作品，讓孩子們欣賞彼此的作品，說一句感謝的話。
大班美術繪畫活動方案4活動目標：
1.初步了解橫豎線相交所形成的效果，并能大膽編自己喜歡的網，注意線條之間的疏密； 2.會畫畫幾種基本的網格形狀； 活動準備：自制圖片、宣紙、毛筆和顏料 活動過程：
1. 老師讓小魚游泳，帶領孩子們進入活動室。（原聲帶） 2. 展示圖片 1. 老師：（1）從前有一個漁夫，他非常好，釣了很多魚。看！（展示圖片）他為什么釣到這么多魚？（漁夫用網捕魚）這些魚能逃出網嗎？為什么？他的網是怎么織的？是什么樣的？（觀察網的特性，了解我們橫線和豎線交叉的方法）為什么魚能牢牢地抓在網里，不會跑掉？ （注意網格的疏密） 2、老師：孩子們，仔細看這張圖，有沒有發現魚都釣上了？ （一條魚能出來，說明你織的時候注意控制網孔的大小） 3.老師填畫 3.配色 1.老師：這個漁夫很聰明，看看他是誰用什么顏色的線織網？他釣到的魚是什么顏色的？他為什么這樣做？ （了解好朋友的顏色，讓魚不容易分辨） 2.老師展示藍色的魚示范編織網 4、制作漁網 1.老師：除了這個編織方法，還有什么辦法我們織網？你見過其他網嗎？練網者：現在，請做一個小漁夫，織出和別人不一樣的漁網，看看誰釣得最多，誰最能干！去！五、評價活動 1、展示孩子們的作品
老師：漁民很累。我們現在休息一下吧！看看今天有沒有大豐收？你釣到了所有的魚嗎？主要肯定不同織法的網）你認為網織是誰？ 2、游戲活動結束老師：今天我們也收獲頗豐。我們釣到了很多魚。讓我們帶他們回去吃魚晚餐吧~！好的？活動延伸：繼續創作不同的網絡藝術剪報，營造溫馨的家。活動目標：
1.根據幼兒藝術活動能力的差異，讓幼兒選擇一種或多種材料進行嘗試和操作活動。要求孩子正確使用剪刀，并在老師的指導下，大膽使用剪刀進行剪剪活動。
2.培養孩子良好的操作習慣，培養團結互助的學習精神， 3.培養孩子關愛小動物的美好情感。
活動準備：
1.剪刀一把，透明膠水，雙面膠，膠水，工作紙。
2.各種廢品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、抹布、花生 大班美術繪畫活動計劃5 活動目標：
1.參與準備吹泡泡游戲用的肥皂水.
2.觀察肥皂泡在陽光下的顏色變化。
3.會大膽地用它們進行藝術表達和創作，喜歡裝飾。
4.讓孩子體驗自主、獨立和創造的能力。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動準備：
1. 高年級兒童關于彩虹的繪畫作品。
2. 準備好的肥皂水一瓶；一張用于記錄的白紙；一盒彩色油畫棒；準備肥皂水的小罐子；放入小瓶中；吸管幾個。
3. 童書第 11-12 頁。
活動流程：
1. 欣賞彩虹圖片，引發對彩虹的討論。
1.翻到兒童讀物第11頁，了解彩虹。
老師：看圖？你見過彩虹嗎？彩虹的顏色是什么？你喜歡彩虹色嗎？請告訴我們為什么。
2. 展示彩虹圖片，展開合理的想象。
老師：老師找了很多關于彩虹的圖片，這些彩虹長什么樣子？ （彎曲的橋梁，美麗的絲帶。） 2.玩泡泡追逐游戲，找到泡泡顏色上的彩虹。
1.老師吹泡泡，和孩子們玩耍，引導孩子發現泡泡上的彩虹色。
老師：彩虹有七彩的光，大家都很喜歡。那么我們周圍有彩虹色嗎？一起來了解一下吧。
2. 孩子們集體記錄泡泡的顏色。
老師：這些泡泡是什么顏色的？請畫出你所看到的。
第三，自己做肥皂水，做彩虹。
1. 觀察老師制作肥皂水的過程，嘗試制作肥皂水。
老師：你要玩吹泡泡的游戲嗎？讓我們自己做，制作用于吹泡泡的肥皂水。
2.在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗彩虹色之美。
老師：你知道泡泡是怎么吹出來的嗎？ （教師示范如何將吸管浸入少許肥皂水中輕輕吹出。）孩子們可以在陽光下自由地玩泡泡。查看氣泡上的顏色，看看氣泡和小氣泡之間的彩虹色有何不同，以及深色和淺色之間的區別。
活動擴展：
尋找看起來像彩虹的東西，找到它們并將它們放在科學區，并獨立探索（例如：對著太陽觀察CD，發現彩虹。顏色）。
中班繪畫活動方案
繪畫比賽活動方案
高年級繪畫活動方案（共8幅）
泰班 美術吹畫活動
五種藝術繪畫活動項目
幼兒繪畫方案(篇2)
小托班圣誕美語月活動安排：
參加班級（苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）
12月10日 ——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作，幼兒園托班圣誕活動方案。
1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節的內容。
2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）。
3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。
4、發動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。
5、在美語聊天時滲透有關圣誕節的`歌曲、兒歌等。
6、國際小班美語演講比賽。
12月17日——12月22日圣誕環境創設。
1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。
2、老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。
3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。
4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。
5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用，幼兒教案《幼兒園托班圣誕活動方案》。
7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節的氣氛。
1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。
2、主持人致開場詞。
3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。
4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。
6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。
1、班主任教師做一學期工作總結。
2、老師向家長提出活動時的注意事項。
1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動（每個家庭發兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊）。
4、給前三名家庭發獎品，給其他幼兒發鼓勵獎（奶）。
A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。
B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。
C、請圣誕老人來發禮物。
1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。
2、家長和幼兒自行品嘗。
練習邊聽指令邊做相應動作的靈敏性和準確性。
活動準備：
幼兒事先學會兒歌《丁子丁勾》。
活動過程：
學習兒歌《丁子丁勾》，幼兒一起念兒歌，大家一起反復唱幾遍。
將幼兒分組，分別由班級老師負責組織游戲。
——教師伸右手，幼兒伸出右手食指。
——師生一起念兒歌。
——當說完“嘿，嘿，嘿”時，幼兒要快速收回食指，被老師手心抓住的.幼兒就是失敗者。
鼓勵幼兒擔任教師所扮演的角色玩游戲。
丁子丁勾，茄子茄勾，
一把抓住哪一個？
幼兒繪畫方案(篇3)
1、故事導入，引發幼兒興趣。
（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只熊，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：熊走路]
（2）教師停頓，啟發幼兒繼續創編“發生了什么事？它看見了誰？它說什么？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。
2、幼兒創造性拼擺操作并講述。
（1）教師啟發：后來又發生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？
（2）[請每個幼兒取出關節熊]請你來擺一擺、講一講。
3、幼兒分組合作繪畫。
（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”
（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”
（3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。
（4）教師巡回指導。給與幼兒適時適當地幫助。
（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當地添畫。
4、作品展示，講評。
（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。
（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
幼兒繪畫方案(篇4)
幼兒”繪畫展“策劃方案
一、活動策劃人：徐君君陳曉梅
2、 時間：2013年11月22日上午至2013年11月22日下午
1充分發揮兒童的長處和愛好，提高兒童的綜合素質。
2為了培養孩子們對繪畫的興趣，通過這次展覽，孩子們可以充分地受到美的影響。
三。為了豐富孩子們的生活，更好地推進美術教學，使幼兒園的藝術氛圍不斷加強。
四、活動要求：
1要求：全班至少選出12部優秀作品
2形式要求：彩筆、蠟筆、簡單筆畫。
三。內容要求：a.內容突出，主題明顯。
b、 姓名、班級和職稱由老師打印。
c、全班幼兒參與。
五、具體安排：
1老師選出十二件作品，周五下午交給負責人。
2.繪畫展覽：
周五下午由各班老師帶領幼兒有秩序地進行欣賞，在參觀的過程中請各班老師提醒幼兒要文明**，不能大聲喧嘩，更不能隨便亂畫亂撕。
3.各班老師可以在親子欄里通知家長有關”繪畫展“的信息。
幼兒繪畫方案(篇5)
一、設計思路：
以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的.氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
師生情、親子情。
三、活動組織者：六小幼兒園全體教職員工
四、活動時間：定于，謝謝支持！
五、活動地點：幼兒園各班活動室內
六、活動對象：
全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
（
（
（3）準備獎品。
（4）音響設施。
2、人員安排：
（1）班級負責：各班教師
（2）活動主持人：
（3）攝像師：
（4）音樂負責人：
（5）催場人員：
（6）場地負責：
（5）獎品兌換處負責人：
（6）大門口安全負責人：
（7）后勤人員：
幼兒繪畫方案(篇6)
1、帶幼兒觀看"唐裝"服飾展演，引起幼兒興趣。
今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設計的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。
你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？
你們是從哪里看出來的？
你們都喜歡唐裝的什么？
3、引導幼兒欣賞唐裝
(1)從色彩上欣賞：
教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調為主)，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣？為什么唐裝都是以暖色調為主呢？(喜慶、熱鬧……)
教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。
黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。
(2)從圖案上欣賞：
播放唐裝圖案多媒體課件。
教師提問：小朋友們仔細看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎？它們都是些什么樣的圖案？
教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有"萬"字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應的圖片，便于幼兒欣賞不同的'圖案)這些圖案都是中國傳統裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號。
(3)從盤花扣上欣賞：
播放盤花扣圖案多媒體課件。
教師提問：這些扣子像什么呀？和我們平時系的扣子有什么不同？
教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設計的扣子，扣子由紐結和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。
4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。
教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的？
教師：過年過節喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因為它代表著快快樂樂、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團團圓圓……小朋友們，我們相互說說祝福的話吧？
幼兒繪畫方案(篇7)
一、設計意圖：
聯想和幻想常常是創造的先導，積極的聯想和幻想能激起人們創造的精神，而富于幻想，憧憬未來，正是幼兒思維的一個特點，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創造、表現的工具，本活動以發展幼兒繪畫的想象力和創造性為主，力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創造力和想象力”等觀點，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動，讓幼兒的創造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示。
二、活動目標：
1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來，激發幼兒創造性繪畫的熱情和興趣。
月亮。
3、培養幼兒繪畫的想象力和創造力。
三、活動準備：
黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調色盤、錄音機、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報、抹布、磁性板、地毯。
四、活動過程：
(一)夢游太空：以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。
1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述。
2、在夢游中，以問答的形式豐富幼兒對太空的想象。
(二)分組活動：
1、幼兒自由組合，幾人一組，討論并動手設計幾款飛行器，再從中選出一架設計得最好的飛行器貼在磁性板上。
2、各組選一名代表，持設計圖向全班幼兒介紹。
(三)集中活動：
展示幼兒的設計圖。b、在幼兒設計圖的基礎上移動
改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作)。
2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。
3、幼兒作畫，老師指導。繼續播放夢幼曲，啟發幼兒的想象。
4、講評小結：展示全體幼兒的繪畫作品，稱贊幼兒的努力，對有獨創性的作品給予特別介紹并表揚肯定。
幼兒繪畫方案(篇8)
一、美術教育活動的總目標
1.引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培養幼兒美術活動的興趣。
記憶力、想象力和創造力。
3.引導幼兒在美術活動中認真，有耐力和毅力，培養幼兒良好的個性心理品質。
手工的基本技能和方法，能大膽地進行各種形式的美術活動。
5.引導幼兒學習一些粗淺的美術知識，引導和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養幼兒初步的審美能力。
二、本學期美術活動分目標
1.積極引導幼兒參加繪畫活動，培養幼兒對美術的興趣，體驗繪畫的樂趣。
2.引導幼兒認識逐步學會使用繪畫工具和材料，繼續培養幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。
3.培養幼兒大膽作畫的習慣。
黃、綠、藍等顏色，培養幼兒對色彩的興趣。
線和簡單的形狀表現日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。
6.引導幼兒學會涂染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特征。
腦的協調發展。
糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學習用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。
團、壓等方法塑造簡單的物體形象。
10.通過欣賞，培養幼兒的學畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習慣。
三、美術教育活動內容
1.繪畫。
(蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。
(2)訓練幼兒地握筆方法和作畫姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。
(黃、綠、藍、黑色。
(添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡單構圖表現自己的生活感受和想象力。
(豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。
2.手工
(1)學習撕貼長方形，學習用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規則的形狀。
(壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡單的物體形象。
幼兒繪畫方案(篇9)
一、指導思想
為提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性，迎接全市幼兒園環境布置評比，決定舉行幼兒繪畫比賽活動。Jz139.CoM
二、活動目標
1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫表現能力。
2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。
三、參加對象
全園大、中、小班幼兒。
四、作品要求
題材不限。
水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。
幼兒姓名。
五、活動時間安排：
1、3月12日——3月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。
2、3月22日 各班上交幼兒繪畫作品。
3、3月23日 由評委評出獲獎作品，并公布發獎。
六、評獎方式
1、評委：聘請小學優秀美術教師擔任。
2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。
均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想象力和創造性。
七、幼兒作品展示
獲獎作品經過裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時發到學校網站，讓家長們欣賞。
