科學觀察日記
2024-03-01 科學觀察日記
科學觀察日記(匯總10篇)。
為了滿足您的期望我們特別為您準備了一篇“科學觀察日記”，以下資料僅供參考請謹慎使用。文檔處理已成為數字化時代的必備技能，專家學者們開始探究范文的重要性對學術成果的影響，抄襲不如把知識學到手。
科學觀察日記 篇1
今天，我放了學就在家里觀察可愛的蠶寶寶。
你們不知道吧，我家養了許多蠶寶寶，可能有一千條呢，現在望上去每個大盒子里都是白茫茫的。每天我都在觀察它們。比如說怎么吃，怎么爬，怎么脫皮。
今天，我先從一個大集體里抓來了幾條蠶寶寶做實驗。我把它們單獨放到一個盒子里，喂上桑葉。它們軟軟的身體白白胖胖的，共有十節，前面有三對小腳是用來夾住食物，使自己好吃一些，后面有四對大腳是爬行的。只見它們身體不停的一拱一伸迅速地爬向桑葉。有一只直接在桑葉下面開始吃起來，不一會兒就開了個小天窗，有的沿著桑葉的邊吃，一只吃到中心，留下桑葉的莖。有的比較厲害的連莖都吃。
我觀察了一會兒正想把它們回歸大集體，發現有一只小點的蠶寶寶正在脫皮，只見它先把身體緊縮，接著尾部一挺，嘴巴的殼就脫落了，它就這樣不斷而緩慢地做著這個奇怪的體操，啊，一對金黃色的小腳首先從肚子下露了出來，慢慢地其余的腳都露了出來，最后它尾巴一縮，終于完成了一次脫變，脫下土黃色的皮，換上嫩黃色的皮，身體也變得柔軟而又有光澤了。這次脫皮大約用了4分鐘呢。只見它昂頭挺胸地一動不動，我想這是它正在炫耀自己吧
現在我家的蠶寶寶大多數都已經又白又胖，白的發亮。吃起桑葉來發出“沙沙”的聲響。聽起來還以為在下雨呢。媽媽說它們快結繭了，我真想它們快快結繭啊！
科學觀察日記 篇2
科學觀察日記
近日，我開始了一項名為“科學觀察日記”的活動，旨在鍛煉我的科學觀察能力，培養對自然現象的敏感性和好奇心。每天，我都會選擇一個具有觀察價值的自然現象進行觀察，并詳細記錄下來。以下是我近期的觀察日記。
第一天：螞蟻的足跡
今天，我選擇觀察了我的房間里的一小群螞蟻。我把一塊糖塊放在他們常出沒的地方，然后坐下來等待。很快，一只只螞蟻發現了這塊糖塊，它們爭先恐后地往回抬，形成了一條明顯的“螞蟻路”。我仔細觀察它們的足跡，發現它們在前進的過程中會釋放一種氣味，這種氣味會吸引其他螞蟻前來。同時，它們的足跡也會留下一條明顯的痕跡，這樣其他螞蟻就可以順著痕跡找到糖塊。
第二天：葉片的變化
今天，我觀察了一顆綠葉植物的葉片。我注意到，葉片在不同時間段內的位置和形態都會發生變化。早晨時，葉片呈現出一個較小的彎曲狀態，接近閉合，而在中午時，葉片則張開成一個較大的平面。傍晚時，葉片再次彎曲，逐漸關閉。通過觀察葉片不同時間段的變化，我得出了一個初步的：葉片的打開和閉合是為了在不同時間段充分利用陽光，以進行光合作用。
第三天：雨滴的形狀
今天，我觀察了雨滴的形狀。當雨滴初次接觸到一個固體表面時，我注意到它們并不呈現球形，而是扁平的。隨著時間的推移，雨滴會逐漸變得圓滑，并最終呈現出球形。這是因為剛降落時，雨滴表面的張力還沒有完全均勻，導致其扁平。然后，雨滴的表面張力逐漸均衡，形成了球形。我還觀察到當雨滴之間碰撞時，會發生融合現象，更大的雨滴會吸收小雨滴，最終形成較大的雨滴。
第四天：風的方向
今天，我仰望藍天，觀察了風的方向。我發現，在周圍沒有顯著制約的情況下，樹枝和風箏的飛翔方向可以提供風的方向信息。我找到了一棵較高的樹，觀察了它們的樹枝。樹枝在風的作用下會傾斜，一般是迎風傾斜。我還觀察到風箏在風中飛翔時，線的方向會隨著風的方向而偏移。這些觀察結果讓我更加容易判斷風的方向。
通過連續幾天的觀察日記，我發現自己的科學觀察能力得到了很大的提高。現在的我更加關注身邊的自然現象，不斷思考其中的原理和規律。我期待著未來的觀察日記，希望能夠探索更多有趣的自然現象，并從中汲取更多的科學知識。
科學觀察日記 篇3
科學實驗作文：摩擦起電-觀察日記400字
廣東省中山市南朗方圓教育培訓中心六年級譚卓穎
你知道嗎？碎紙會被塑料筆吸起來！想知道這是為什么嗎？就讓我來告訴你吧！
一天，我們正在上科學課，老師正在講關于靜電的原理，還說靜電可以把碎紙給吸起來。大家聽到這話，就起哄，都叫老師來示范怎么做這個實驗。老師只好答應我們，老師從袋子里拿出一張紙巾，接著將紙巾撕成許多碎片，從講臺上的筆筒里拿出一支塑料筆，并對我們說：拿塑料筆在書上摩擦，或者用塑料筆摩擦頭發也行老師說完了實驗過程后便自己做了起來。同學們都撓有興趣地看著老師做實驗。老師全神貫注地做著實驗，不受外界的影響，同學們則都在目不轉睛地看著。
老師的實驗很成功。老師看著那支碎紙的筆松了一口氣。同學們都覺得不可思議，都用難以置信的眼神望向老師。可能老師覺得要我們自己體驗體驗才能更好地向大家解釋清楚這個實驗原理，所以老師叫我們自己動手試一試
科學觀察日記 篇4
小螞蟻很勤勞，也很勇敢。它們整天忙忙碌碌的，似乎它們每天都東奔西跑的尋找食物。
小螞蟻之間互幫互助，非常的團結友愛。一次，有一只小螞蟻發現一只死的蟲子，它咬住那只蟲子想要搬回家，可是不管那只小螞蟻是用頭頂著，還是用拖都絲毫不能把那只蟲子挪動一步。于是，小螞蟻放開了蟲子，我以為它要放棄了，誰知它跑回洞中碰碰同伴們的觸角，好像在說：“前面有個大東西，可好吃了，快去叫些人來一起搬。”不一會兒，我發現螞蟻越來越多，而且還有幾只特別大的螞蟻也正朝著蟲子爬去，沒多久，蟲子周圍聚集了許多螞蟻，那些螞蟻把蟲子包的圓圓實實的，它們一起努力，有的咬頭，有的咬身子，推的推，拉的拉，最后終于把蟲子搬回洞中。
看著看著，我喜歡上了這些黑色生靈了。它們告訴了我原來團結的力量是這樣的強大！
科學觀察日記 篇5
今天傍晚，我向王老師要了一瓶培養過的池塘水，一回到家，就迫不及待地拿出顯微鏡觀察起來。經由好長一段時間的觀察，目標總算泛起了。
它在水藻中緩緩地“活動”，一看到這小家伙，我喜出望外，這不就是科學書上先容的變形蟲嗎？
變形蟲跟草履蟲一樣，都是單細胞生物。變形蟲糊口在淡水或泥土中。它可以變形，所以在觀察時不能正確無誤的找到它，以至于對它不甚了解。
變形蟲在顯微鏡下就似一攤水在緩緩地“活動”。
實在，變形蟲也沒有“天大”本事，不能掙脫它的基本外形。也就是說，不能從變形蟲變化到草履蟲。變形蟲就似一攤水，往任何地方都可以伸出偽足，而偽足的方向也就是變形蟲所要前進的方向。
變形蟲和草履蟲一樣，都對環境很敏感。愛到刺激后，也會形成一個膜殼，和草履蟲一樣不食不動。
在我猜想，變形蟲在碰到“食品”時，可能會舉起偽足，向“食品”噴射一種不明液體，從而把“食品”疑惑在原地，而自己則緩緩地前進，直到把“食品”吞進“肚子”里。而那不明液體，可能只有一會兒的時間可以疑惑住“食品”吧！但這些只是我的預測。
科學觀察日記 篇6
科學小實驗：制作彈力雞蛋
我一直非常喜歡自然科學，也很愿意自己動手做科學實驗。最近，我看到科學書上講了如何做無殼彈力雞蛋，就想自己動手照著做一個。剛開始，媽媽覺得做這個試驗有點浪費雞蛋，說書上已經有結果了，沒必要自己再做一次。不過爸爸就很贊成我自己動手做一做的觀點，爸爸和我投票2比1，所以媽媽只有同意我做雞蛋實驗了。
于是，我挑選了家里最大的一個雞蛋，按照書上說的找了一個玻璃杯和一瓶白醋。具體做法是：把雞蛋輕輕放進杯里（千萬不能把蛋殼弄破，不然會影響實驗效果），然后慢慢倒入白醋，這時，雞蛋表面出現了許多氣泡。書上說過一兩天把雞蛋從白醋里拿出來清洗后，彈力雞蛋就完成了。剛開始，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋殼是不是已經溶解了？彈力蛋是不是已經變成了？每隔幾分鐘又去看一看，不過蛋還是老樣子，表面看也沒什么變化。爸爸說做實驗要有耐心，到時候自然就會成功的。
科學觀察日記 篇7
一個風和日麗的下午，我放學回家看見門角有一只蝸牛。它的速度非常慢，我等啊，等啊，等到了半個鐘頭左右都還沒有走到一米。還真是慢中超慢，我還發現蝸牛的頭部有一對觸角。然后我自己不小心摸到了他，小蝸牛就像烏龜一樣把頭縮進殼里去了，我自言自語的說：“哇、這么快，沒想到它走的速度慢，但它把頭縮進殼里的速度卻這么快。”
聽說蝸牛有2500顆牙齒，我想做一個實驗，我先把一片葉子找來放好，再把時間定著，之后準備做實驗，最后把蝸牛輕輕的放在葉子上，一分鐘過去了，小蝸牛才吃了一個小洞，十分鐘過去了，小蝸牛居然吃了一大片。
實驗做得非常成功，突然小蝸牛一小子方便，我大驚失色的說：“天啦，蝸牛也會方便”。
我還知道小蝸牛最喜歡吃什么，它喜歡吃的是白菜，梨，還有漢堡……
蝸牛真有趣，我喜歡小小小蝸牛！
科學觀察日記 篇8
綠豆芽科學觀察日記100字
聽講綠豆可以往火，我很念正在家里種一些綠豆芽。但是，綠豆正在什么地方長得更快更好呢？于是，我泡了100顆綠豆，分正在5個一次性杯子里浸泡。
xx.8.108：31開初行動
xx.8.1119：00
經過35個小時以后，有些脫開部分種皮，有些局部脫開且長成小芽，剩下有些借是原樣，水變成綠綠的，因為是炎天，水也開初收臭.為什么那末長的時間內有些綠豆借是出能收芽呢？
xx.8.128：4048小時以后水更臭了，局部倒水。
仍然有部分出有脫種皮，甚至看上往跟出浸泡過的綠豆是一樣的。
那是為什么？我和媽媽挑挑選選，下圖是全分開種皮且出芽的部分。
其它出有分開種皮和出有出芽的綠豆皆拾掉蹤不用了。50小時后我們種上了，
我們采納三種栽培方案（同一氣溫，同一干度，一樣的泥土，一樣的水）分正在差異盆色里，玄色盆，紅色盆和紅色盆。
玄色盆：正鄙人圖中，種3顆正在水里，借選16顆呆正在泥土，
紅色盆：我們借有8顆放正在上面的水培內（唯一盆里面不行漏水），別看一片黃泥水，里面但是有綠豆芽的。
借有紅色盆：我們選了12顆放正在泥土。
xx.8.13第二天出動靜
xx.8.14第三天
紅色盆開初變綠有6棵，此中有一樣有較著地收芽成長的形狀。
第四天
xx.8.15
紅色盆和玄色盆有很多冒出芽的跡象。
紅色盆有8棵芽出來了
（此中4棵長出來很多，出量尺寸，剩下借出動靜，紅色胚變成綠色－－總共12棵）
玄色盆有11棵芽出來了（此中6棵長出來很多，出量，剩下借出動靜但是紅色胚變成綠色了總共16棵）
中心挖了個洞做為水培的綠豆芽，一點動靜也出有。傍邊的水逐步地少了，最初出有，然后我又灌些水出來。
紅色盆紅色胚借是紅色
一點動靜也出有，并且爛了。便決議倒掉蹤，綠豆泡正在泥土里的嘗試
（從玄色盆里也可以或許看出來）不止。
xx.8.16第五天
最高是13CM長了
xx.8.17
第六天
早上最高的是14CM
晚上最高的是14.8CM
xx.8.18種正在泥土7天
兩色盆有了較著的對照--不管是高度借數量有較著的區別，那是什么緣故啟事呢。除種子的差異性，借有一點是玄色盆中心特地挖了個水洼。
紅色盆有9株成長，3顆綠豆借是出收芽，綠色。（總共12顆）
玄色盆有15株成長，最高的一株早上8點鐘量15.5CM，到了晚上長到了17CM，只有一顆綠豆借是出收芽，綠色（總共16顆）
xx.8.19
玄色盆里晚上最高有17.5CM出，收芽的借出收芽。
xx.8.20
早上玄色盆里最高有18CM有兩株,我收現玄色盆里有些長出來一
點第二對真葉。
早上紅色盆里最高有15CM有1株,我收現紅色盆里有些長出來一
點第二對真葉。有一株快死了。
看著長勢如此好的綠豆芽兄弟，念起來之前被我們拾棄的綠豆芽寶寶，一向弄不渾楚明明各人伙們一路浸泡，一向正在同一片藍天下，同一氣溫，同一干度，一樣的泥土，一樣的水，為什么你們便不出芽，怪我們把寶寶們拾得太早了，出能進一步考查。
假以下次再做的話，把那一部分出有收芽的再拿來嘗試一下，是不是是是浸泡時間不夠，門徑不合毛病。
xx.8-20小結一下：
1.必須做到天天同一時間考查，做好記錄，纖細變化逐一要標好。
2.我認為我們科學家真得好偉大，并且是個鍥而不舍的人。我才堅持了10天，收現那是一項仔細工程，傍邊好幾次皆遺忘了考查。
3.勿忘松土，勿忘澆水，勿忘考查，勿遺忘載，勿忘堅持。
8.22第11天的時辰，第2對真葉長得更大了。有一些已冒出了一些葉子。
8.23第12天
xx.8.24
今天9點多我往了我的綠豆芽兄弟，出念到令我欣喜的是他們中的一些小霸王居然抽出了三片指甲大的葉子，昨天明明借是絲線大小的，現正在已長出了那末大了，明天借會給我什么欣喜。我收現綠豆芽的成長速度本來是如此之快。我讓我知講堅持考查你總能收現新的對象。
xx-8-25
今天我大部分皆正在外面，所以綠豆芽兄弟正午出有被我搬到家里（之前我天天正午便會把他們放置正在屋里，好乘涼，到了晚上再搬出來），真是掉算。你們看下圖，本來綠油油的葉子，現正在
打了蔫，一條條白莖渾楚可睹。對不起！明天我們借是很早出門，晚上才回家。我先給你們澆水后便搬出來。
科學觀察日記 篇9
20xx年8月1號天氣晴
實驗材料：
一盆松樹、一盆桂花樹
水
早上，我端來兩盆大小差不多的松樹和桂花樹，把它們放在同一個地方，然后在花盆里澆滿水，觀察花盆里的水有沒有變化。到了下午，我發現桂花樹花盆里的水已干，泥土發白，而松樹花盆里的泥土卻還是濕漉漉的，我知道了松樹的葉子又細又小，像一根根針；桂花樹的葉子比松樹的葉子大，葉子小的植物吸水少，葉子大的桂花樹就吸水就多。
科學觀察日記 篇10
小朋友們，你們玩過吹泡泡的游戲嗎？吹出來的泡泡是什么形狀的呢？下過雨后，樹葉、草上的小水珠是什么形狀的呢？對，是球形。你想過為什么是球形而不是其它形狀嗎？還有，你見過小蟲子趴在水面上的情景嗎？為什么它不會沉到水里呢？
我給大家表演一個魔術吧。拿一個小盆，里面盛滿水，水面要剛剛鼓出盆沿而又不至于流出來，然后拿小鈕扣放在水面上。放的時候要注意方法，沿著盆沿輕輕地推到水面上，而不要直接放水里，這樣扣子就會浮在水面上而不會掉進水里。
小朋友，你是不是很納悶兒，這是為什么呢？告訴你吧，這是表面張力的作用。
那么，什么是表面張力呢？就是當液體與氣體接觸時，會形成一個表面層，這個表面層內的液體分子間有很大的吸引力，這就是表面張力。表面張力使液體表面層好像一張橡皮膜。我剛才給大家表演的小魔術：鈕扣能浮在水面上而不沉到水里，就是水面和空氣接觸，水面的分子間有相互吸引力，使水面收縮，就會看到水面鼓出盆沿，而它的張力使鈕扣能浮在水面上。
表面張力使液體盡可能地縮小它的表面面積，而球形是具有最小的表面積的幾何形體，因此，在表面張力的作用下，液滴總是力圖保持球形，這就是我們常見的樹葉上的水滴象球形、吹出來的泡泡也是球形的原因。
怎么樣？大家看懂了嗎？是不是沒想到一個普普通通的生活現象背后還包含著科學道理呢？科學很奇妙吧？你喜歡科學嗎？
