講師的述職報告
2024-03-04 講師述職報告
講師的述職報告必備13篇。
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講師的述職報告(篇1)
各位評委，同志們：
首先，我把自己的情況簡要介紹一下。我叫路雪彩，1981年考入河北師范大學中文系，1985年大學本科畢業，同年考入河北師范學院中文系，師從著名學者夏傳才教授攻讀古典文學專業研究生，1988年研究生畢業，獲文學碩士學位。畢業后分配到我院，一直從事中文專業教學。1990年被評為講師。下面我就匯報我任講師十年來，在教學科研方面取得的成果。主要分三個方面：一是在中文專業教學中發揮了學科帶頭人的作用；二是在主干課程大學語文的教學中取得了突出成績；三是在科研上取得了有份量的成果。
在中文專業教學中發揮了學科帶頭人作用。作為分到我院的第一個中文專業研究生，作為中文教學組組長，我在領導和同志的鼓勵下，發揮了學科帶頭人的作用。一是確立了中文學科建設的方向。我在老教授的幫助下，從全院學科建設的角度，從整體上強化了中文教學作為基礎課和專業基礎課的不可替代的地位，帶領全體同志建成了大學語文主干課程體系、修辭寫作應用課程體系和文學鑒賞選修課程體系，三大體系共涵蓋從研究生到文秘隊的12門獨立課程，形成了專業化、實用化、系列化的教學系統。二是帶頭搞好教學改革創新。對于中文專業的所有課程，從教學大綱到計劃安排，從教材編寫到具體實施，我都具體負責，全面參與，并做好協調工作。特別在教學改革創新方面，我一直走在前面。我在專業教學中，第一個運用古代文化思想系列講座形式進行教學，第一個開發出大學語文多媒體教學課。
講師的述職報告(篇2)
以提升教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提升教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。
依據《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》和xx區義務教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當。
組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提升，促進教師專業發展。
我校依據《xx區中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切實提升教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一到二個教學課件。并對教師的.基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周自學并撰寫自學筆記、每周參加集體教研、雙周集中業務輔導、雙周的班主任培訓、每月教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提升課堂教學水平和效率。
講師的述職報告(篇3)
傳統文化講師述職報告
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！我是傳統文化講師XX，在這一年的工作中，我深感責任重大、使命光榮。通過努力工作，我愈發堅信傳統文化在當今社會的重要性和價值，也感到自己在傳統文化事業中的責任和使命。在這里，我向各位領導和同事匯報我這一年來的工作情況和成績，希望得到大家的認可和指導。
我在這一年的工作中主要做了以下幾方面工作：
一、深入研究傳統文化知識
作為一名傳統文化講師，我始終認為傳統文化是我們民族的瑰寶，是中華民族的根基和靈魂。所以，我在這一年里深入研究了各個方面的傳統文化知識，包括經典著作、歷史人物、傳統節慶等，力求把握住傳統文化的內涵和價值觀。通過不斷學習和總結，我逐漸建立了自己的傳統文化知識體系，并能夠巧妙地將其運用到講學活動中。
二、開展形式多樣的講學活動
在這一年的工作中，我組織了一系列形式多樣的講學活動，包括經典誦讀、傳統音樂演奏、書法繪畫等，吸引了廣大學生和社會群眾的參與。通過這些活動，我們不僅使更多的人了解了傳統文化的魅力，也積極推動了傳統文化的傳承和弘揚。尤其是在校園中，我們舉辦了一些以傳統文化為主題的活動，激發了學生們對傳統文化的興趣，為他們樹立了正確的價值觀和道德觀。
三、開展優秀傳統文化傳承人的培訓
為了更好地傳承和發揚優秀傳統文化，我還開展了一些培訓項目，邀請了一些著名的傳統文化傳承人進行授課。通過這些培訓項目，我們培養了一批傳統文化愛好者和傳承人，為傳統文化的傳承與弘揚奠定了堅實的基礎。同時，也為傳統文化傳承人提供了更多的交流和展示的機會，促進了傳統文化的傳承和發展。
四、積極參與社會文化活動
除了在學校內開展傳統文化活動之外，我也積極參與了一些社會文化活動，包括參加傳統文化講座、參觀傳統文化展覽、組織傳統文化交流等。通過這些活動，我更加深入地了解了傳統文化在社會中的地位和作用，也結交了更多的傳統文化愛好者和志同道合者，共同努力推動傳統文化的傳承和弘揚。
小編認為，我在這一年的工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處。我將繼續加強自身的學習和提高，不斷充實自己的傳統文化知識儲備，完善自己的傳統文化講學技巧，提升自己的傳統文化傳承能力，努力將傳統文化普及和推廣到更廣泛的人群中去。
我要感謝領導和同事們對我的支持和信任，也要感謝家人和朋友們對我的鼓勵和幫助。我將不忘初心，砥礪前行，為中華傳統文化的傳承與弘揚而努力奮斗！
小編感謝您的閱讀！
講師的述職報告(篇4)
高校教師講師個人工作述職報告范文大全
述職報告作為專業技術人員述職述廉的重要應用文體,對人才的選拔、培養和使用中具有重要地位和作用。下面就讓小編帶你去看看高校教師講師個人工作述職報告范文3篇，希望能幫助到大家!
高校教師講師述職報告1
一、思想政治方面
本人在政治上與黨中央保持一致，時刻牢記教書育人的重要性，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，積極做好本職工作。努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。認真學習國家的有關教育方針和黨的先進理論知識，熱愛教育事業。
二、教學科研方面
本人主要承擔____等課程的理論和實踐教學工作。首先教學準備工作充分，備課態度嚴謹，不滿足于教材的內容，搜集視頻資料、利用多媒體播放動畫，不斷補充新信息、科學發展前沿的新動向。其次教學過程重點突出，難點處理得當，通常以案例教學為主，使理論聯系實際。在教學方法上，采用啟發式教學，培養學生分析問題與解決問題的能力。針對我校學生英語基礎普遍薄弱的現狀，為了增加學生的學習興趣，編制了若干教學游戲，達到寓教于樂的目的，收到良好的教學效果。課后做好每節課的課后反思，總結不足并進行改進。認真批改作業，做到及時發現學生學習中存在的問題并幫助他們解決。在實訓方面多次帶領學生進行校外實習基地的參觀和學習，并且指導學生完成頂崗實習。
通過自己的努力，我的教學工作受到了學生們的好評，得到領導的肯定，20____年獲得______。
本人在20____年9月參與____課題，負責資料搜集和整理工作。在20____年在國家級期刊發表文章________篇。
三、教學管理方面
本人自20____年—20____年擔任____等班級的班主任。對學生的學習和生活等方面給予了幫助和關心。平時多于同學溝通交流，了解學生的思想動態，積極給與正確引導，端正學習態度加強班級學風建設，使所任班級的學習成績有了很大的提高，各項校園活動也多次獲獎。
四、專業進修與社會實踐方面
為了不斷充實完善自己，本人在教學工作之余，一直堅持專業學習，努力提高自己的專業水平。作為一名專業課教師，我一直注重自己雙師型素質的培養。一方面，進入高校學習提高自己的理論水平，向老教師虛心請教提高自己的教學能力，積極參加職業進修和培訓;另一方面，堅持在寒暑假的頂崗實踐過程中深入企業第一線，向工作人員請教學習，也使我受益匪淺。我認為只有自己能融入到社會工作中去，教出來的學生才能真正被社會所接納，成為有用之才。
在今后的教育教學工作中，我將更加勤懇工作，不負教師這個光榮的職業。
高校教師講師述職報告2
一年來，我熱愛教育事業，精心培育桃李。認真進行學術研究，取得不錯的成績。下面是我一年來的述職情況：
一、政治和職業道德方面
政治上，我堅持“四項基本原則”，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、教學和科研方面
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《________》，并公開發表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業知識，理論聯系實踐，適應專業發展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業合格評估工作，從“兩表”的填報、專業檔案支撐材料準備、專業技能培訓安排、到《專業自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規工作我也一絲不茍，包括20____屆市場營銷畢業生畢業論文安排、畢業生畢業實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
高校教師講師述職報告3
我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的`工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為____網絡資源設計的腳本獲____省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
講師的述職報告(篇5)
我叫xx，本人于20xx年7月畢業于丹東師專旅游管理服務系，20xx年七月—20xx年七月在丹東二十九中學擔任英語教師，20xx年七月至今，在我校擔任學校的招生、旅游專業的教學和班主任工作，20xx年獲本科學歷。20xx年晉升為旅游專業的高級講師。在各位領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務。述職如下：
一、招生及教學工作
從20xx開始至今一直從事我校的招生工作達十五年整，在招生工作中能夠認真與各學校溝通，學校03年兩校合并生源最好時期，我負責的這幾所學校招生人數是30人。至今在生源不好的情況下，我每年的招生人數都在這之上，最好的一年達70人之多，在完成本招生范圍內學校的同時，99年又主動自行開發了營口和大石橋等地區的招生，至今效果良好。同時還擔任本專業《餐廳服務》、《客房服務》、《飯店服務心理》、《中國旅游地理》、《菜點酒水知識》、《營養與食品衛生》、《旅游概論》、《旅游經濟學原理》等十幾門專業課的教學，年平均課時達400余課時，教學效果顯著，并積極參加學校舉行的公開課教學，尤其是在擔任多年的教研組長工作中，多次被評為優秀。20xx年又積極響應并配合學校的一體化教學工作，擔任專業負責人工作，安排本專業學生的教學、教學計劃、教學大綱的編寫及本專業學生的工學實習和學生管理，寒暑假也從未間斷過，收到較好的效果，得到了實習單位的高度評價。
二、班主任及分配工作
94年至今，班主任工作從未間斷，所帶的班級達十幾個之多。其中最多班級學生多達72人。得到了校領導及家長的認可。此外還多年協助學校對學生進行分配工作，尤其08年經濟危機時自己能克服工作及孩子念高中等各項負擔，不計較個人得失，經常奔波于北京—深圳—大連之間，節假日還在深圳做學生工作。為學校減輕了分配上的負擔，得到了家長好評，先后分配學生達300多人，效果良好。
三、取得的成績
在20xx年—20xx年連續兩年榮獲丹東市職業教育培訓先進教師稱號，20xx年—20xx年連續榮獲本校先進教師稱號。撰寫論文《生態旅游教學之我見》被授予優秀論文證書并獲一等獎、論文《淺談職教中的餐廳服務教學》獲得二等獎、論文《以科學發展觀統領旅游經濟的發展》公開發表、論文《淺談職業學校餐廳服務教學中菜單設計與制作》被遼寧省勞動就業研究論文評審委員會評為優秀論文并獲三等獎、論文《培養跨世紀旅游專業人才模式探析》被評為優秀論文并獲得三等獎、《餐巾折花》教案獲三等獎。
今后，我要更進一步加強自身的學習和修養，不斷提高自己的教育教學水平，努力完善自我，超越自我，為做一個教育事業的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。
講師的述職報告(篇6)
前言
作為一名培訓講師，我深知自己肩負著何等重要的職責。在這份述職報告中，我將會詳細描述我在過去一年的工作中所取得的成績和遇到的挑戰。同時，我還將會討論我所采用的最有效的教學策略和培訓方法。
職責與成就
在過去的一年中，我的工作主要集中在為來自不同行業不同公司的員工提供專業業務知識與技能的培訓。我負責的培訓內容主要包括領導力培訓、溝通技巧培訓、銷售技能培訓等等。在這些培訓過程中，我一直秉持著使學員獲得實用、生動、有趣的培訓體驗的理念。同時，我也在不斷努力改進我的教學方式，以此不斷提升學員的學習效果。
在過去的一年中，我主持了多次培訓項目，其中最重要的是一次為一家知名半導體公司開展的領導力培訓項目。在這個項目中，我設計了一系列的課程，并利用互動、案例研究、角色扮演等多種形式交流，吸引了學員的注意力。同時，我也深入到學員的工作環境中，通過實地考察、溝通，獲得了更深入的了解，以此更好地幫助學員在工作中取得更好的成績。
通過我的不懈努力和實踐，我成功地使此次培訓項目取得了預期的效果。學員們在掌握領導力技能方面取得了重大進展，他們的工作素質得到了大幅提升。同時，這次實踐也深刻地印證了我的教學理念和方法的可行性。
教學策略與方法
作為一名培訓講師，教學策略與方法是我工作中最重要的一部分。在過去的一年中，我采用了一些最有效的教學策略和方法，以此幫助學員更好地掌握所學的技能和知識。
首先，我采用了互動教學的方式。這種方式能夠促進學員之間的交流和合作，并幫助他們更好地理解所學的內容。此外，通過互動，我能夠更好地了解學員的學習需求和進度，及時進行調整和優化。
其次，我采用了案例研究的方式。通過分析實際案例，學員能夠更容易地將所學內容和實際情況聯系起來，以此更好地掌握所學的知識和技能。此外，案例研究還能夠讓學員自己思考和分析問題，從而增強他們的解決問題的能力。
最后，我采用了角色扮演的方式。通過角色扮演，學員能夠更好地了解不同角色之間的溝通、合作和決策過程，并獲得更多的實踐機會，從而更好地掌握所學技能并應用于各自的工作中。
遇到的挑戰
在工作中，我也遇到了許多挑戰。其中最重要的一個挑戰就是如何在一個短時間內，讓學員們掌握足夠的知識和技能。在某些項目中，學員的基礎比較薄弱，因此要教授他們足夠多的內容成為了極大的難題。
針對這一挑戰，我采用了對學員進行先后順序排序，給予個性化教育指導，以及強化知識的學習等等教學策略，最終成功地使學員們在短時間內獲得了足夠的知識和技能。在此過程中，我也深刻地意識到了教學策略的重要性，更明白了采用合適的教學策略可以事半功倍。
總結
一年中的辛勤努力與收獲，讓我更加深刻地認識到了自己作為一名培訓講師的重要性。我的工作成果也證明了我的教學理念和教學策略的可行性，并讓我更加明白了自己在未來的工作中需要更多地努力和承擔的責任。下一個一年，我將繼續秉持著為學員提供實用、生動、有趣的培訓體驗的理念，持續改進我的教學策略，以此幫助更多的學員更快、更好地掌握所學的知識和技能。
講師的述職報告(篇7)
宋總校長和李副總校長來慰問我們校區，給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······ 大家才下鄉一天，就被曬得黑黝黝的， 想想大家付出那么多卻還沒有看到回報。當吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃。”這一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重，心痛著他們受的苦。李盼老師和xx老師為了一個厭學的孩子和家長深入交流孩子的教育問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是為招生而招生，我們要改變我們遇到的每個孩子。當陳寶華老師和張俊霞老師為了一個很愿意上補習班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒說服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和于璐老師在夜里回學校的路上依然對路邊乘涼進行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動著彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不認識到熟悉，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經被定格。成為過去，但感情還在延續 。
第一，安全始終放在第一位。“百年大計，安全第一”為了保障學生安全，下課老師也要注意這學生，制止危險舉動，同時開得也有安全教育課加強學生的安全意識。
第二，教育方面做得不足。一些孩子的單獨輔導沒做到位。對孩子的學習情況沒有隨時了解，就剩下一星期，整個校區都要緊張起來，提高教學效率，做到每節課都要有人督查。
第三，對于提升孩子積極性，開展課外活動做得也不是很足。自在第三周開展朗誦比賽。我校區的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當副課教，他自己對四周的體育課做精心的安排。讓他們學不少東西。同樣，我們的音樂課也相當不錯。
第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學校情況的匯報同時也是對教學意見的收集。做到一個學生也不能落下。
平穩的教課期我們迎來了兩位老師，xx老師和xx老師，張老師是個實干的人經常很少說話，不管誰值班，她也會仔細的干。xx老師剛來兩三天，雖沒有深入溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。
平穩的教課期也有觸動人心的事，xx老師回家帶來的雞，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經歷一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依然來了，還帶了一只雞。李盼老師學生帶來的西瓜是對我們老師的認可。三個星期中，冷建老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了。總之，教課期就是平穩不失歡快。
這些天，我感覺成熟了很多，有些方面沒達到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完美的結局。
這些天，認識了很多人，感激每個人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。
四十天的我們校區兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
講師的述職報告(篇8)
陳小峰，男，20XX年生，于20XX年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯系實際的教育方針，虛心向有經驗的教師學習，教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師，在此向領導、教師們述職，請大家做出評語。
本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著孩子的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優秀等次。
在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待孩子，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在孩子心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的孩子特點，采取了不同的教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，孩子勤奮好學，遵紀守法。
本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：
1、鉆研教材備好課。
備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材和教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點，明確孩子必須掌握的各個知識點，再結合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應性強，效果好的習題，然后根據不同層次孩子的認知特點，估計孩子的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好教案，根據孩子實際和教材的內容，制定正確的教學程序，采用恰當的教學方法，寫成教案，重點標記。
2、駕馭課堂，講好課。
教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導孩子逐層加深學習，創設教學情境，激勵孩子展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動孩子學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個孩子認知特點的不同因材施教，讓每位孩子都能取得相應的進步，讓每位孩子都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的.問題，讓孩子在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年孩子參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26％，合格率在96％以上。
為人師者，要給孩子一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關系，利用業余時間認真學習，在完成計算機應用（專科段）之后，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20XX年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。
由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經驗豐富的老師提出的建議，同時經常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。
總之，我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應現代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。
講師的述職報告(篇9)
各位領導、各位同事：
大家下午好!
現在我就申報高級講師職務向領導及同志們作思想和工作匯報。
一、個人基本情況
我叫XXX，現年53歲，中共黨員，本科學歷，現任我校語文教師、語文學科組長。曾被評為市優秀教師，兩次被評為市衛生系統優秀共產黨員，多次榮獲校先進工作者、優秀共產黨員、優秀教師、模范班主任等榮譽稱號。20XX年晉升為講師。
二、政治思想及表現
本人能夠堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，思想上、行動上同黨組織保持一致。忠誠黨的教育事業，做到教書育人，為人師表。三十年立足講臺，以春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻精神，恪盡職守，愛崗敬業，一生與書為伴，誨人不倦。遵守勞動紀律，以招之即來、雷厲風行、任勞任怨的工作作風和良好的職業道德、強烈的責任心贏得歷屆校領導和全校教職工的普遍贊揚。
三、教學工作
在教學方面，本人能夠獨立承擔一門以上課程的教學工作，并認真鉆研教材，研究教學大綱，設計教學方案，根據不同專業學生的實際需要和接受能力因材施教。對于護理專業，則以擴大其知識面和激發其文學興趣為主，其他專業則以提高閱讀分析能力和寫作技能為主。對于漢語基礎稍差的xq籍同學則以慢進度，多重復，細梳理，勤誦讀為主。課下及時了解同學們的思想動態，傾聽他們的意見，耐心輔導他們學習中遇到的各種問題，給他們傳授正確的讀書方法和治學途徑，精心細致地批改他們的作業，切切實實提高他們的語言文字水平。多次以公開課的形式對赴外地實習的學生進行基本功訓練，收到良好效果。教學綜合考評多次名列全校參評教師的前百分之三十。
多年來，我先后講授過《語文》、《醫古文》、《醫學寫作》等課程，并積累了較為豐富的教學經驗。每年的授課學時多在四、五百節以上，最多時超過700節。
四、教科研工作
作為一線教師，本人努力爭當一個科研型、學問型教師，邊教書邊研究。授課之余，積極投身教科研工作。任講師以來，先后在CN雜志上發表論文六篇，在各類報刊發表知識小品和科普文章近百篇。
1、《xx》一文刊登于20XX年9期《xx教育》上。
2、《xx》載于20XX年12期《xx教育》。
3、《xx》載20XX年8期《xx》。
4、《xx》載20XX年12期《xx天地》。
5、《xx》刊于鄭州大學20XX年9期《xx》雜志上。
6、《xx》刊登在山東曲阜師范大學《現代xx語文》20XX年第5期。
7、20XX年，由國家級出版社出版了《xx》一書，20余萬字。
8、《xx》一文榮獲20XX年市教育科研優秀論文一等獎。
此外，本人指導的學生在全國第五屆中職校“文明風采”征文比賽中獲得三等獎，在河南省第二屆中職校”文明風采”征文比賽中獲得優秀獎。
五、其他工作
本人雖為專職教師，但在繁忙的工作之余，還積極承擔了學校領導安排的大量額外工作。比如20XX年參加校辦學條件評估，撰寫《評估報告》初稿。20XX年受學校和市衛生局派遣，參加我市所屬縣(市)衛校辦學水平評估，并撰寫《評估報告》。20XX年受校領導指派撰寫我校組織史資料。并曾作為教職工代表參加校分房建房委員會工作，作為教職工代表，多次參加校重大決策的民主討論等。多次參加校對口升學班輔導，曾創下升學率達90%的優異成績。多次參加團委、學生會的各種活動，為活躍校園文化生活做出了積極貢獻。在任班主任期間，本人能夠早出晚歸守在教室，以超常的精力付出從而帶出了一個近80人的優勝班級，為慕名來我校求學的學子們創造了一個良好的學習環境，本人也被評為校優秀班主任。
根據自己多年來的工作業績，對照上級有關文件精神，本人覺得已完全具備高級講師評審條件，特申請晉升高級講師職務。
最后，感謝各位領導及同事們以極大的耐心聽完我這笨拙且不生動的演講，愿您們舉起神圣的手對公平、正義作出莊嚴承諾，殷切期盼各位領導及同志們對多年來兢兢業業、辛勤耕耘的一線教師作出熱情肯定。謝謝大家!
講師的述職報告(篇10)
教師段春暉自進校以來，堅持四項基本原則，堅持改革開放。在政治上積極要求進步，已獲得院黨校結業證書。在工作中認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，嚴格要求自己，教學認真負責，班主任工作做得較有成效。現總結如下：
一、能力
本人自20XX年元月進入安慶農校以來，先后完成了政治經濟學、經濟法、企業管理、經濟管理、西方經濟學等十余門重要課程的教學任務。在院校合并為安慶職業技術學院后擔任了政治經濟學、管理信息系統、經濟法、企業管理基礎等高職課程教學任務。周課時均超過15節次，九年來累計完成5500多學時數，批改學生作業達1萬人次。個人出各類考試試卷40多份。同時還多次進行了有關課程的課后輔導工作，義務輔導學時達200人次。在教學中本人認真備課并經常參考一些教學參考資料，講課時盡量做到重點突出、理論聯系實際，教學方法得當，教學能力較強。本人在教學的同時先后擔任02微機(3)、04會電(1)、05會電(1)、07物流(1)、07物流(2)等班主任工作，班級管理較好。同時積極參加院系組織的各項文體活動。
二、勤
在工作中本人嚴格遵守學院規章制度，能做到上班不遲到、不早退、不曠工。在業余時間內認真書寫教案，積極參閱課外書籍補充教材內容，教學認真負責。同時堅持每周三下午參加學院有關活動或召開班會。堅持每周檢查班級學生學習和生活情況2次。積極做好班級后進生的思想工作，及時與有關學生家長聯系共同努力以提高他們的學習成績和素質。班級團體活動本人堅持參加，并利用課余時間經常深入教寢室與學生交流談心。在學院安排值班期間，本人能認真履行值班老師的職責，積極維護校園安全和紀律，發現問題及時解決，較好地維護了學院穩定。
三、績
本人在教學過程中，為了提高自己的教學水平，經常向老教師請教，學習他們的長處彌補自身的不足。本人每年完成的教學任務量均超過教師年平均教學任務量，所授課程學生考試結果良好，基本達到了預期的教學目標，教學工作曾得到了教務處和學生的肯定與贊揚。在班級管理中本人實行彈性管理法，一方面督促學生努力學習，一方面積極開展一些豐富多彩的課外活動，努力提高學生的整體素質。所帶的班級獲得了許多榮譽，特別是現在所管理的07物流（1）、07物流（2）兩個班級，學生學習氛圍濃厚、學生幾乎無遲到、早退、曠課等無違法亂紀現象、班級活動開展得有聲有色，班級表現得到了院系領導和廣大教師的一致稱贊，本人由此獲得“院優秀輔導員”榮譽稱號。
總之，本人自工作以來，在學院領導和同事們的關心和支持下，經過自己的努力取得了一些成績，但深知自己還有一些不足。我相信在經過自己的不懈追求，會不斷提高自己的思想境界和教學管理水平，做一名德、能、勤、績全面發展的高校教師。
講師的述職報告(篇11)
陳小峰，男，教師們述職，請大家做出評語。
一、思想覺悟方面
本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優秀等次。
二、教育能力方面
在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。
執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。
三、教學能力方面
本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：
歸納，選擇一定量、適應性強，效果好的習題，然后根據不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好教案，根據學生實際和教材的內容，制定正確的教學程序，采用恰當的教學方法，寫成教案，重點標記。
2、駕馭課堂，講好課。教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創設教學情境，激勵學生展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應的進步，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26％，合格率在96％以上。
之后，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20XX年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。
四、教研能力方面
由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經驗豐富的老師提出的建議，同時經常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。
總之，我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應現代教學，加深自己的.綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。
講師的述職報告(篇12)
培訓師是企業培訓教學活動的負責人,通常肩負著培訓策劃、培訓實施以及結果評估等各環節的工作,需要勝任者具備相當的知識。下文是培訓師。
歡迎閱讀!
光陰似箭，歲月如梭。轉眼半年的工作飛快地結束了，回想起半年來忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬分。“不求有功，但求無過”，這是我工作的準則。“一絲不茍，精益求精”，這是我永遠的工作態度。
本學期，受領導委托，擔任xx工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開始覺得很難適應。一個月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實地地做好每一段落的工作，做到有規有矩、井井有條。
本人本著絕對聽從指揮，認真完成任務的原則，做到循規守紀，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務，寧可自己費心，不讓領導操心，爭取讓領導放心。
這半年，接待了十期學員，六百余人，成功送走了五期學員，踏上了他們如愿的工作崗位，其他五期學員帶著對未來理想工作的憧憬仍在接受培訓中。我們超額完成了學校交給的任務。這成績雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊含著校領導的莫大關懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學校專業打開了新局面。
半年的工作已圓滿結束，在新的一年里，愿我們在校領導的帶領下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創輝煌業績!!!
我的述職完畢。謝謝親愛的領導和同事們的耐心傾聽，懇請大家繼續給予指導和幫助。謝謝大家!
各位領導、各位同志：
本年度我繼續受聘講師職務，在擔任語文、書法及社交口語等課程教學的同時，還負責文化教研室的行政、教學管理和校刊的編輯工作。工作中，自己努力學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和教育思想，認真貫徹黨的路線、方針和政策，嚴格展行。
崗位職責。
悟守良好的職業道德教書育人盡職盡責求真務實求精務深較為圓滿地完成了各項工作任務。下面向領導和同志們具體匯報一年來及行講師職責的情況。
一、做好教學的常規性工作，培養學生良好的語文學習習慣。
作文。
要書寫工整、文面規范，不符合要求的隨時糾正，做不到的反復練習。有的同學作業不符合要求，要重新抄寫，直到符合要求為止。另外，每次作業、作文都要登載記錄，缺交的必須補交，等等。如此嚴格的要求，使一些學生嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭。他們從不適應到適應，從不理解到理解，從不自覺到自覺，逐漸養成了良好的學習習慣。
二、改進教學方法，提高課堂教學效率。
語文教學是一門科學，也是一門藝術。在教學中，我把目標放在培養學生的自學能力和全面提高學生素質上，努力通過聽、說、讀、寫的語文能力訓練，使學生既學知識，又學做人。為此，我注意在提高課堂教學效率上下功夫，積極改進教學方法，認真研究教學藝術，努力探索增強教學難度和密度的教學途徑，以實現教學過程的最優化。經過多年的探索，初步形成了既有自己的教學風格，又符合教學基本規律的課堂教學體系和方法。如“單元教學七課型”預習課、講解課、講讀課、閱讀課、自讀課、練習課、寫作課，和“三步九環節”課堂教學結構程序―預習見疑(布置、檢查、指導)、研討講解(啟發、研討、總結)、鞏固深化(練習、自測、延伸)等。這些方法有效地促進了課堂教學效率的提高，符合省時高效的最優化教學目標的要求。在紛管%班的教學中，我從第一學期開始就對教學內容進行了系統的安排，優化組合，并注重在課堂教學中提高教學效率，不但保證完成了第三輪教材一至四冊的教學任務，提高了學生的聽說能力和社交能力。
三、開展第二課堂活動，培養學生的實踐能力。
在提高課堂教學效率，全面培養學生語文能力的同時，我還注意發揮第二課堂的作用，努力做到課內指導課外，課外豐富課內，使學生得教于課內，受益于課外，提高實踐動手能力，以適應社會對應用型人才的需要。一年來，我積極組織學生開展課外閱讀，參加有關部門組織的征文、書法競賽、演講等語文活動，一些同學獲得了獎勵。為培養學生的學習興趣，促進語文能力的提高，我還主編了不定期內部刊物―《新苑》(本年度出刊兩期)，除組織學生撰稿外，還讓他們參與編杯、校對、打印、裝訂等工作，以增強動手操作能力。一系列活動的開展，既推動了語文教學改革的不斷深化，提高了學生的實踐能力，也培養了一批語文活動的學生骨干。在校團委組織的文學社中，社長、副社長都是我所任課班級的學生。
四、發揮語文課的德育功能，在教書中育人，在育人中教書。
講座等，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉、正確認識社會、正確認識人生等教育。
五、以教帶研，以研促教，不斷提高自身素質。
中專教育和中專語文教學有著廣闊的研究領域，教學中可以不斷發現問題，確定課題，進行研究。堅持經常的教學研究，可以促進教學，提高教學水平。一年來，我把“教”與“研”緊密結合起來，互相促進，共同提高，取得了一定的效果。我所撰寫的教研論文，一篇發表在《中專語文教學》雜志上，一篇獲全國中專語文教學研討會優秀論文獎，兩篇被收入高等教育出版社出版的《中專語文教學的整體優化》一書。我還積極參加各種教研活動，虛心學習同行們的先進經驗。我所參與組織的全國中專語文教改研討會，在有關同志的大力支持和密切配合下，取得了圓滿成功。這些教研活動，提高了自己的業務水平和自身素質，也促進了教學質量的提高。
在做好教學工作的同時，我還努力做好指導青年教師提高業務水平及教研室的工作，并認真完成領導交給的其他各項任務。
回顧一年來的工作，我的主要體會是：求真務實、求精務深是做好教學工作的關健。只有這樣，才能提高自己的素質，才能培養學生良好的學習習慣和生活習慣，進而提高教學的質量和效果。
在展行講師職責的過程中，自己是積極認真、盡職盡責的。然而，由于思想水平和業務能力有限，工作中還存在著不足和差距。在教學過程中抓了“嚴”字，但有時期望值過高，急于求成，給一些學生造成心理壓力，產生畏俱感;課堂上往往嚴肅有余，活潑不足;工作中批評多，鼓勵少，等等。這些都有待于在今后的工作中改進。
隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和中專教育改革的不斷深化，我們教育工作者所擔負的任務越來越艱巨，責任越來越重大。作為一名語文教師，自己也深感有許多工作要做。如果條件允許，應開設一些與語文課有關的選修課，或把單一的語文課改進為人文綜合課，以豐富教學內容，全面提高學生的整體素質。另外，也可根據社會的需要，與有關專業科室相配合，開設文秘專業，為社會培養急需的人才等等。當前，要以鄧小平的教育思想為指導，繼續做好常規性教學工作，進一步改進教學方法，加強教學研究，不斷提高教學效率，努力實現教學過程的整體優化。
以上報告，請領導和同志們批評指正。
作為一名企業培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業培訓負責人終于將關注點轉向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結束后獲得的成果而已。
在公司領導的支持和各部門的配合下，20xx年我部門有針對性的開展各項培訓，順利完成年度培訓目標。20xx年共組織實施一級培訓24次，參與員工合計1097人次，人均學時23小時，整體培訓基本覆蓋公司所有員工。
一、主要實施培訓內容。
20xx年培訓工作主要集中在基礎員工的基本素質、專業素質、管理素質培訓方面，主要培訓內容有：質量體系培訓、特殊藥品管理培訓、新員工培訓等：(培訓匯總表)。
二、培訓效果：
通過認真組織培訓、培訓效果考核、完善培訓檔案工作，一方面提高了員工職業素質、工作能力，另一方面順利通過gsp審核中的培訓方面檢查，并通過賽諾菲審核中的培訓方面檢查。
三、培訓工作中存在的問題。
1、一級、二級培訓的溝通需要加強：
在gsp和賽諾菲檢查中，發現一級和二級培訓的溝通存在問題，一些員工必備的培訓項目沒有列入一級培訓計劃，而是列在二級培訓當中，二級培訓之后沒有歸檔到一級檔案。另外，對于二級培訓指導不夠，使二級培訓檔案不規范。
2、公司內部培訓師力量匱乏，技巧不足：
20xx年組織的培訓中，培訓師隊伍比較單一，培訓技巧不足，很難調動參訓員工參與的興趣。
3、部門領導對于培訓中是不夠：
很多培訓中，應該參加的部門領導經常遲到、早退、缺席、培訓中處理業務，對于整體培訓效果產生不良影響。
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講師的述職報告(篇13)
作為一名教師，為期一年的培訓活動快要了，但是這一年的培訓活動帶給我的收獲卻是無限的。
整個培訓過程中內容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有特級教師的教學展示，有名師與新教師的同備、同課、同研，有學員圍繞專題進行的說課。也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。通過理論的培訓學習，現場的教學觀摩。因此，這一年的'學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年，也是促進我教學上不斷成長的一年。
教師培訓的開設與參與學習是我能更穩健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓，我們慢慢的適應了環境、適應了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來。我們的品質在這樣的人文環境中亦得到步步提升，我們的教學業務能力也在不知不覺中得以加強。
在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應引起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：
課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發源地之一。
傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知欲。
學生獲取知識的果，遠遠比不上他獲取果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。
教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。
作為新教師，我們沒有多少教學經驗，理論水平低，對自己的工作不善于總歸納，現在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。
這次培訓，就自身更新優化而言，樹立了終身教育(學習)的思想。以前總以為搞繼續教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提升了對繼續教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。四、教師要意識到創新精神的重要性。
時代呼喚教育創新，呼喚創新型人才，素質教育把培養創新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創新理念武裝自己。
為期一年的培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想。我更深刻地認識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學習的東西還很多，我的責任還很重大。
