云的觀察日記
2024-03-15 觀察日記
云的觀察日記(熱門十篇)。
迷你句子網的編輯為大家搜集整理了這篇“云的觀察日記”的內容，范文怎么寫才比較好呢？無論何時處理文檔時都必須注意信息的準確性和真實性，范文的借鑒就越來越重要。
云的觀察日記 篇1
我對口味有一個偏好：那就是——酸。我喝飲料愛喝酸的，吃各種醬類愛吃酸的，水果當然也不例外。哪種水果最酸呢?那當然要屬檸檬了，它可是我的最愛喲!
檸檬,形狀可愛小巧，看上去水靈靈、嫩生生的，我無法用文字準確地形容那外皮的色彩，說它嫩黃吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來，是那樣雅致。切開檸檬那嫩嫩的外皮，一股清香撲鼻而來，讓人陶醉。
最讓我過癮的是檸檬的酸，這種滋味可不是任何人都能夠接受的。有些人一見著檸檬，甚至一聽到檸檬，嘴里就冒酸水兒。而我一見檸檬就立即耐不住饞勁，一嘗為快。吃檸檬，那是一種絕美享受。用舌尖在檸檬上輕輕舔上一口，那酸味兒夠強勁，讓舌頭都麻木了。可過了沒多久，那酸味兒慢慢漾開，令人回味無窮。若是輕輕咬上一口，檸檬瓤中的酸水在牙齒的擠壓下，在口中噴涌而出，滿嘴的酸，卻又那么清醒，如沐春風，如臨仙境，對我來說可真是一種享受!
檸檬要吃就吃新鮮的，可是吃不完也不要緊。吃不完的檸檬可以把它切片，然后平放在陽光充足處曬干。曬干后的檸檬可以泡茶喝。這泡出的檸檬茶隱約帶著一股清香之氣，喝上一口，那淡淡的茶水中透著淡淡的酸味兒，說有多好喝就有多好喝。
這就是我最喜愛的水果——酸酸的檸檬。
云的觀察日記 篇2
那天上完語文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆澆水。幾天過去了，沒發覺什么變化。
一個星期以后，我發覺種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。又過了兩天，淡黃色的小？里長出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我天天都要去看它。
日子天天過去了，小芽漸漸長高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。
半個月后，藤上長出了豆莢，豆莢上有一層細細的毛，摸起來軟軟的，很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛吃的毛豆，我看著它一點點長大，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來，嘿，收獲還真不校一個豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來個豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！
云的觀察日記 篇3
秋風吹過，一片片葉子隨著風在空中飛舞，和蝴蝶伴舞，還有風的伴奏，多美的畫面啊!看著葉子，有的一半紅一半黃。有的一塊紅一塊綠，有的一面綠一面黃。五顏六色的!最后葉子們紛紛飄落在大地上，停止了飛舞，安靜的熟睡了!
落葉觀察日記
秋天到了，秋姑娘輕輕一吹“沙沙沙”樹葉從樹上落下來，灑滿了一層金黃色的葉子，好像是鋪上了一層金黃色的地毯。校園里真美呀!
每當下課的時候，我們的教學樓南面，種著幾棵高大的楊樹。楊樹下是一片歡聲笑語，小伙伴們沉浸在黃葉的樂園里，有的把黃葉像飛碟的一樣扔。有的把黃葉的葉柄兒扯下來，用兩個交叉，兩個人一起拉。有的抱起一大堆葉子，像旁邊的人扔去，那個人又扔到他身上。還有的在黃葉里跑步。真開心呀!
秋天的黃葉，校園里的黃葉，給我們帶來了無窮的樂趣，我愛秋天的黃葉!
落葉觀察日記
今天，我和爸爸媽媽一起去文成的紅楓古道觀察落葉。
我來到山上發現，有許多的葉子飄了下來，飄下來的時候像蝴蝶飛下來，落在地上。
我拿了一片落葉，仔細觀察，發現它有許多的針，它的顏色是紅色的，我一眼就看出是楓葉了。
我們一直玩到了下午，就開車回溫州了。
落葉觀察日記
秋風一吹，樹葉寶寶離開了樹媽媽的懷抱，像蝴蝶在空中翩翩起舞。你看，那金黃金黃的銀杏葉像一把小扇子。枯黃枯黃的梧桐葉像張開的手掌。火紅火紅的楓葉像燃燒的火把。
它們離開了媽媽的懷抱，開始了一段奇妙的旅行。有的落在屋頂上曬太陽，有的漂在河里送給螞蟻當船，有的掉在我們的手心里。讓我們把它做成書簽……
秋天的落葉多美呀!我愛秋天的落葉!
云的觀察日記 篇4
5月1日
今天是五一假期，我跟爸爸到菜地學種菜，發現水溝里有很多小蝌蚪，我連忙找來水勺，撈了十三條蝌蚪帶回家養。我把它們裝在一個大塑料瓶里進行觀察。
我的發現：
1、 有6條小蝌蚪是長了手和腿的。
2、 有3條小蝌蚪是只長出了兩條腿，沒有手的。
3、 有4條小蝌蚪既沒有腿又沒有手的。
4、 它們都長著一條長長的尾巴，在水里拼命游來游去。
我的想法：
1、 小蝌蚪拼命游來游去不知道是因為來到這個新家覺得高興還是覺得害怕想逃跑呢?
2、 蝌蚪小時候只有一條長長的尾巴，大一點時長出兩條腿，再大一點時長出兩只手。
5月2日
我的發現:
1、蝌蚪們不再拼命游來游去了,沒有腿的小蝌蚪伏在水底下,有腿和有手的蝌蚪喜歡在水面,頭頂著瓶壁.
2、我看見沒有手和腿的蝌蚪頭很大，圓圓的，像一顆小水滴;透過瓶底往上看，看見它的大肚子有一圈圈的花紋。
3、有腿的蝌蚪頭形狀像雞蛋，前部分較大，后部分較小。
4、既有腿又有手的.蝌蚪，身體形狀再長一些,有點象青蛙的樣子。
我的想法：
1、 蝌蚪逐漸長大，身體會從圓形慢慢變長，以后變成青蛙的身體形狀。
2、 蝌蚪肚皮上一圈一圈的東西是不是它的腸呢?
5月3日
我的發現：
1、 早上起床后，發現蝌蚪又高興起來了，不停地在水中游來游去，有腿的那些好像想跳出水面似的。
2、 晚上我們外出回來再看蝌蚪時，見到蝌蚪們全都反轉身體浮在水面，一動不動，原來全都死掉了。
我的想法：
可蝌蚪可能是被餓死的。因為我三天都沒有給它們喂食物。早上見它們游來游去很高興的樣子，其實是餓壞了，想找吃的東西。是我太粗心，只顧觀察，竟然連喂食都忘記了，是我把小蝌蚪給害死了。小蝌蚪，對不起。
5月4日
今天放學，我要爸爸帶我去菜地的水溝又撈了一些蝌蚪回來養。為了讓蝌蚪舒服一點，我把它們放在小魚缸里養。這一次我放了一些魚糧下去給它們吃。
我的發現：
1、 這一次撈了7條小蝌蚪，有4條是有手有腿的，有1條是有腿沒手的，有2條是沒有腿和手的。
2、 沒有腿和手的小蝌蚪尾巴的兩邊分別有一條很細很短的小尾巴。
3、 蝌蚪的手和腿都是只有兩個手指的。
4、 蝌蚪們不吃魚糧。
我的想法：
1、 蝌蚪長在水里，象魚一樣，應該它們會吃魚糧的。可能是小蝌蚪來到新環境不適應，所以不見它們吃魚糧。
2、 沒有腿的小蝌蚪的尾巴兩邊的小尾巴，可能以后會變成腿的。
5月5日
我的發現：
1、 四條有手有腿的蝌蚪死了。
2、 有腿無手的那條在水里亂撞，時而拼命游，時而不動，有時還返過身來。
3、 沒腿的兩條伏在水底不動。
4、 魚糧好像小了一些。
爸爸說，快給它們換水，看能不能把它們救活。我就馬上給它們換了水。下午放學回家再看，“謝天謝地!我的小寶貝還活著!”
我的想法：
1、 該不是魚糧有毒吧?爸爸每天都是用這些魚糧喂金魚的，全部金魚都很正常。
2、 可能是蝌蚪不適合吃魚糧。吃了魚糧消化不了?
3、 我估計有腿有手的蝌蚪吃魚糧多，所以死了;有腿無手的蝌蚪吃得較小，所以覺得很不舒服，在水里亂撞;沒腿的蝌蚪沒吃，所以沒事。
4、 蝌蚪應該吃什么呢?
我上網查過，說小蝌蚪吃植物性食物，大一點時可喂一些動物性食物。爸爸說，今天我家煲霸王花湯，那霸王花煲得很軟，應該適合小蝌蚪吃的。我挑了一條很軟的花瓣，用水把表面的油沖冼干凈，放進小魚缸里。一會兒，見到蝌蚪伏在花瓣上，但蝌蚪太小了，看不見它是不是在吃。
5月6日
我的發現：
三條蝌蚪都伏在花瓣上，花瓣上有幾個小缺口。魚缸底多了很多蝌蚪的糞便。
我的想法：
這花瓣適合蝌蚪吃，它門吃得多，拉的糞便也就多了。
云的觀察日記 篇5
6月30日星期二氣候：晴
上午，我的一個好朋友送了我一棵雞蛋花。這棵雞蛋花只有50厘米高，葉子長約10厘米，寬有5厘米，是一棵矮小的樹。我把它種在花盆里，預備天天給它灑水，希望它快快長大，長成一棵巨大的樹。
7月17日周日氣候：晴
半個月過去了，它的葉子開始漸漸長大，變得碧綠碧綠的，清晨，陽光照耀在綠葉上，露水閃閃發光，就像一顆顆亮閃閃的寶石。這時候的葉子長達20厘米，有6厘米寬。一片片綠綠的，綠得發亮，早晨的露水從綠葉上慢慢地落下來，顯得愈加晶瑩。
9月1日星期三氣候：晴
兩個多月過去了，在那碧綠的葉叢中長出了十幾朵未開放的雪白的花蕾。整棵樹看起來婀娜多姿，非常可愛，就像一個吹滿了氣的氣球一樣，含苞待放。真惹人喜愛。
９月26日周日氣候：晴
今天，一朵朵鮮花逐漸綻放，一片片雪白的花瓣圍著細小的花蕊，就像一個個害羞的小姑娘藏在花的深處。真漂亮啊！
云的觀察日記 篇6
年9月24日 星期五 晴
今天，老師讓我們泡黃豆，回到家里我抓了一把黃豆放進裝水的玻璃杯里，聽媽媽說黃豆芽的生長需要水分和溫度，我又拿了一張紙巾蓋在杯子上面。
黃豆的形狀是橢圓形的，顏色是淡淡的黃，像一枚極小的雞蛋，它身上的衣服皺巴巴的，像老爺爺臉上的皺紋。
晚上，我用筷子輕輕地攪拌著黃豆，給它們洗了一個冷水澡，洗去身上的塵埃，舒舒服服的睡上一覺。
年9月25日 星期六 晴
早晨起床，我迫不及待地跑去觀察黃豆寶寶。咦？黃豆寶寶怎么一夜之間就變得這麼胖了？像懷著孩子的孕婦，臉上的皺紋消失了，好像返老還童。
到了晚上，黃豆寶寶們熱了，都脫下外套，露出圓圓的芯，一部分黃豆抽出嫩白的小芽，我有指頭摸了一下小芽，嫩嫩的，滑滑的。泡黃豆的水變的混濁了，放在鼻下聞聞，一股臭臭的味道。
我給黃豆寶寶們換上干凈的水，心想：黃豆什么時候才能變成豆芽啊！
年9月27日 星期日 晴
第三天的早晨，我發現黃豆已經長出小小的綠葉來，大約有3厘米左右，像一把小扇子，他們爭先恐后伸長脖子四處張望，好像是向我這個小主人展示它們的美麗。嫩黃的根須貪婪地汲取杯里的水分。
平時我只知道吃豆芽，經過這幾天的觀察，我終于知道黃豆是怎么生長的。
云的觀察日記 篇7
10月14日星期一，小雨轉為多云。
今天晚上，我抓了一只蟋蟀，把它帶回來觀察。我把它放在一個透明的盒子里，并在盒子里放了一些土。
它的身體相對扁平。它的頭像一個黑雞蛋。“黑蛋”上方是兩條長長的觸須。當它移動時，它看起來就像隨風擺動的胡須。“黑蛋”的左右兩邊有一個明亮的小黑點，這是它的眼睛。“黑蛋”后面有三雙腳。第一對較短，中間的一對稍長，最后一對很長，有點像青蛙的后腿。前半部分比較厚，后半部分很薄，上面有像荊棘一樣的'東西。因為天全黑了，我給它取名為小黑。
10月15日，星期二，陽光明媚
因為我只給了它一點土，洞穴無法挖掘，所以我用彩色的泥土為它建了一個現成的“房子”。
小黑似乎知道我想做什么。當藍色的“泥漿”落下時，它會立即找到一個小洞并鉆進去。這時，我聽到里面有一個聲音，好像在說，“好，很好，我很滿意。”從房子的另一扇“窗戶”里，我看見小黑一動不動，像一塊石頭。我迅速摸了摸它，看見它的“胡子”動了幾下，好像在說:“嘿，我睡得很香，別打擾我。”哦，它在睡覺！我在屋頂上放了一些花，在“門”上堵住了一片枯葉，然后上床睡覺了。
10月16日星期三陽光明媚
蟋蟀已經餓了兩天了。我剛想起要“喂”小黑。我在一篇文章中看到蟋蟀喜歡吃水果、糖果、蟬等。我把蘋果切成小塊，扔進盒子里。小黑終于看到了食物。他用頭兩只腳撿起食物，開始吃起來。小黑吃了大約20分鐘才吃完蘋果，蘋果只有我指甲的四分之一大。
但是當我要睡覺的時候，我發現小黑一動不動。我反復觸摸它，但它仍然一動不動。我很快叫來了我的母親，她告訴我:“小黑應該已經走了……”母親的話讓我頭腦一片空白，但很快我就決定把小黑埋在樓下的花壇里，因為它給我帶來了快樂，我想讓它回歸自然。
云的觀察日記 篇8
一、觀察時間：20xx年3月
地點：教室
人物：袁思怡
內容：語言（V）動作（）社會性情感（）社會性發展（）
袁思怡小朋友是我們班上一位特別愛回答問題的孩子。每次活動時，她都能積極回答問題，有時還一邊舉手一邊搶著說：“老師，我來說。”甚至不等別人說完就打斷別人的話題，搶著發表自已的意見。今天的科學活動中又出現了這樣的情況：當一個小朋友的發言還沒有完，袁思怡卻高高舉起了手，大聲地說道：“老師，我來，我來。。。”導致其他小朋友無法聽清楚小朋友回答問題，從而造成課堂紀律混亂。
分析：
袁思怡是我們班上性恪開朗，活潑大方，思維活躍，動手能力強的聰明能干的孩子。當她打斷我的話或者搶著回答問題時，可能是因為我的講解或問題她都懂。其次，她的個性有善于表現自我的一面，平時唱歌閱讀時她的聲音總是特別大，也搶著上臺表演，出現插嘴的情況也是她表現自我的體現。
措施：
在上課的時候，老師要注意“控制”表現欲強的孩子，使他們明白既要自已講，也要聽其他幼兒講。在課堂上，要發言時一定要先舉手，老師點到誰發言就誰發言。活動后，我及時與她交流溝通，讓她明白打斷別人的話是不禮貌的行為，別人講話時，我們也要安靜地聽著。其次，在其它活動時，我們引導她用正確的方式來展現自已，比如舉手。一段時間以后，袁思怡小朋友上課時再也沒有插嘴，知道回答問題之前先舉手，等著老師讓她發言，別人發言時，她也很認真地聽著。
二、小班區域活動觀察記錄
案例描述：今天中午吃過午飯，我讓孩子們到圖書區看圖書，請他們選擇自己喜歡的圖書看，培養他們保護圖書、喜歡看書的習慣，孩子們都顯得比較高興，剛開始的時候，還紀律還比較好，可是后來卻發生了好幾件事：1、幾個小男孩拿著圖書當方向盤開汽車，嘴巴里還不時的發出：“滴滴、叭叭！”的汽車叫聲，有的還把書卷起來當話筒唱歌；2、好幾本書都掉在了地上，卻只見孩子從書上踩過的腳印，沒有一個人會彎腰見圖書，面對這幅場面，我說：“書寶寶已經在地上躺了很長時間了，怎么沒有人把書寶寶送回家呢？看！這本書寶寶已經在哭類！它可傷心類！”沒人反應，最后還是樂樂小朋友把書撿起來放回了書架；3、在看書的時候，突然有個小朋友大叫：“看！我這里有奧特曼！可好看類！”這么一叫，引來了旁邊小朋友的興趣，于是旁邊的小朋友也想看，最后你爭我搶，可憐的那本圖書，只聽“嘩”的一聲響，撕破了！4、書然在圖書區呆了很長時間，只見他拿了一疊書，走到小椅子前，把手里的一疊書往椅子上一放，當墊子做。
我的反思：
面對以上孩子們在閱讀中出現的種種不良的行為習慣，我覺得應該要即使去引導和糾正，因為當孩子們形成了某種不良的習慣后，要去糾正它是一件非常吃力的事，我想，讓孩子去承受他們行為的后果是一種可行的辦法，讓她去體驗自己的行為給自己帶來了什么樣的危害，去嘗嘗行為產生后的苦果。任何的說教都沒有幼兒直接的`經驗感受來的真切，來的有效！
三、個案觀察記錄。
情況實錄：湯玉馳小朋友是我班這學期新進的學生，對于學校里的生活及學習還是很陌生的，一切都得從零開始，雖然他在老家讀過兩年，但與這邊的教學是截然不同的。生活常規是很容易能跟上的，但學習方面就難了，數學基礎很差，音樂常識也很糟糕，表演也放不開，對于這樣的新生，要求不能過高，只能說慢慢培養。
觀 察 分 析
音樂課的時候，他呆呆的坐著，也沒有跟著老師的思路在了解歌詞、理解歌詞內容，小嘴巴只是跟著大家一張一張的，問他有沒有聽明白，他只是狠狠地點頭，到唱的時候也不知道他有沒有真正在唱。表演環節還可以，至少是參與的，和大家一起動手表演的，雖表演的不夠到位也不夠準確。
改 進 措 施
1。引導家長在家多給孩子傾聽兒童音樂，培養孩子對音樂的興趣。
2。上音樂課時，教師可采取圖片或音樂視頻的形式，幫助幼兒有效地學習歌曲。
3。對于像湯玉馳這類的幼兒，多關注，多細心指導，幫助他更好地學習各門課程。
四、觀察背景：小開吃飯時有把不要吃的飯菜倒進別人碗里的現象，戶外活動時，拿到自己喜歡的玩具不愿意分享，交往方面不太主動。
觀察目的：教育孩子各種蔬菜都要吃，和同伴交往時態度要大方，敢于說出自己的想法。
觀察實錄：
片段一：一次吃午餐時，小熙告訴老師：“小開把不要吃的菜放我碗里。”老師：“小開，是嗎？你這樣做了嗎？”小開看看我，不說話。小開看著小熙把剛才自己倒進去的東西挑出來，沒有說什么，反而自己大口大口地在吃飯了。“小開，你覺得不要吃的東西該放哪里？”小開看著一桌上同伴吃著飯，好像覺得剛才的事情沒有發生，小熙指了指中間的小碗。“小開，你看見了嗎？小熙告訴你了。”我繼續對小開說著。小開點點頭，低頭繼續吃飯了。
片段二：一次戶外體鍛時間，小開乘著小談脫衣服之際，拿起獨輪車自己玩去了。后面的小朋友緊跟著他，說：“給我玩一會，好嗎？給我玩一會，好嗎？”小開只當沒聽見，自己一個人在那里玩得不亦樂乎。“嗚，嗚，開啊……”邊說邊往前開著玩。“小開，你玩了會了，讓別人玩會，好嗎？”我提醒小開。小開就是沒聽見。
分析：
小開把不要吃的飯菜舀進小熙的碗里，其實老師知道小開明白的，不應該把飯菜放到別人碗里的，因為老師走過去向他詢問時，小開埋頭不響，表示他已經意識到自己做得不對，知錯不肯說。也或許是怕引起老師的批評，因為午餐時老師告訴幼兒，不喜歡吃的菜不能倒掉，每樣菜都有營養的，而且也剛吃不久。如果老師看見這個情況，老師肯定會叫小開吃下去的。小開也正是實在不喜歡吃這個菜，又怕老師看到，所以他只能往小熙的碗里舀去。
對于玩具的分享，小開表現得不是很大方，因為這樣玩具很好玩，自己也是好不容易從別人手里拿到來玩的，怎么剛玩一會，就有人跟著自己了。所以當同伴在后面一直提出要求時，小開像沒聽見一樣，跑得更快了。在家跟伙伴玩時，小開媽媽反應，孩子也是這樣，拿到自己喜歡的東西就不肯給別人玩了。
云的觀察日記 篇9
第一天
今天中午11點，我種了一棵白菜。
首先，媽媽幫我扒掉多余的葉子。白菜葉很白，像白玉一樣。葉子扒完了，只剩下小小的白菜心。白菜心的顏色是翠綠色的，看著像翡翠。然后，媽媽找來一個大雪碧瓶，剪掉上面，留下下面的部分，倒上水，放上白菜心，放到陽臺上。
種完了，我心里想：我的白菜會長成什么樣子呢？
第二天
今天一早，我就迫不及待的`去看白菜花。啊，大白菜的花原來被媽媽削平了，現在比原來多兩厘米呢！它的根部又長出了許多嫩綠色的小葉子。原先是黃和白的也逐漸變成嫩綠色，最后變成翠綠色的還有花骨朵呢！小白菜花的葉子逐漸成為嫩綠色的，根部也長出了新葉子。遠遠望去，就像一朵盛開的花。
我種的白菜變化可真快呀！我真希望能快點看到美麗的小白菜花呀！
第三天
我種的白菜又有變化了！
中午12點，我發現，原來葉子是黃色的逐漸變成嫩綠色的，最后變成翠綠色的，大白菜心已經變成深綠色的葉子啦！花骨朵本來在很深的地方，現在已經長上來了，而且顏色也很漂亮。像一朵花的小白菜心周圍的的葉子越來越綠，看著非常舒服。
我真期盼小白菜花能快點長大。
第四天
中午11點，我發現白菜花又有變化了！
大白菜心的花骨朵兒的周圍，又長了一圈嫩綠色的葉子呢，而且，我還發現一個小花骨朵兒開了一點，露出了一點黃色，這應該是白菜花的顏色吧！根部的小葉子越來越大，越來越來綠，可愛極了！小白菜心也越長越高。真快！
我喜歡我的小白菜花！每天都期待著她的成長！
第五天
今天，我發現白菜的花苞長大了一點兒，淺綠色的白菜葉竟然也張開了一點兒，媽媽告訴我“白菜的根部是專門用來吸收水份和養分的，這樣它才可以生長。”
第六天
早上8點，我發現那些大花苞不見了，竟然開出了美麗的小花朵。一朵朵金黃色的白菜花向我微笑著，散發著淡淡的清香。葉子也長的更大了，顏色由原來的淺綠色變成了嫩綠色。而且白菜芯又長出了幾個小岔，長出了嫩綠的葉子。那些岔上又長出了幾個豆大似的花苞，呀！它以后還可以開更多的花！
第七天
今天，那一棵小小的白菜還靜靜地站在陽臺上。在這秋冬之交的早上，它那嫩綠色的面孔，依然精神抖擻；那亭亭玉立的身姿，很有幾分英氣，猶如一個水靈靈的小姑娘，驕傲地昂著頭。多么嬌嫩的身體！多么頑強的生命力！我心里不禁產生了敬意。
云的觀察日記 篇10
星期二，我要觀察綠豆，我把一顆顆小小的綠豆泡在一次性杯子里，看看綠豆是否會長出芽來。
9月29日 星期六
早上，我穿好衣服，洗好臉，刷了牙，就去看我的綠豆了。綠豆的皮有點裂開了，還露出了一點點的小芽。我還發現原來那些非常小的綠豆，現在變的大大的，胖胖的，好像是剛出土的小草來吸新鮮空氣。
10月2日 星期二
早上，我匆匆的從二樓跑到一樓來看看這些綠豆。我發現綠豆的皮裂開了，還脫了“綠衣裳”，那些小小的嫩芽也長高了一些，我看了高興極了，心想：我的綠豆快要長大了，我還真有點快點看到那小小的綠豆會長成一顆怎么樣的綠豆，我的心里樂滋滋的，別提有多高興了。
10月5日 星期五
早上，我匆匆起床去看那些綠豆。哇！綠豆長大了許多，嫩芽兒也長高了許多，而且嫩芽的莖上又長了許多的'小嫩芽，我的心里非常開心，因為小嫩芽也會長大，然后生許多的芽兒。媽媽說：“這就是豆芽菜，可以燒菜、煮湯，味道鮮美。”我聽了點點頭，原來我們吃的豆芽是由綠豆長成的。
經過這次觀察，我知道每一樣植物都有一個新的生命，只要仔細觀察，就能發現植物中的妙處。
