個人教育教學工作總結
2024-03-15 教育教學工作總結
2025個人教育教學工作總結模板五篇。
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個人教育教學工作總結 篇1
上半年，區教育局緊緊圍繞區委、區政府中心工作和教育局年度工作計劃安排,全面貫徹落實“教育強區”戰略，堅持“鞏固、發展、調整、提高”的原則，以改善辦學條件、加強學校基礎設施建設為重點，大力推進教育改革與創新，突出重點，克服困難，使各項工作得到了順利開展，為全年各項工作的順利完成奠定了扎實基礎。現將上半年主要工作及下半年工作思路匯報如下：
一、上半年主要工作
1、深入開展學習實踐科學發展觀活動
2、積極推進重點項目建設
配合市教育布局調整領導小組對城區教育布局調整進行了為期一個多月的專項調研，并請鄢福初副市長和市直相關部門的負責人到我區現場辦公，專題研究城區教育布局調整和我區教育相關項目的建設問題。投資300萬元的先鋒學校教學樓、280萬元的婁底五小科教樓主體工程均已封頂；婁底三中投資1450萬元的體藝館和朔膠田徑場也已順利竣工；八中和大科中心校的整合與區教育局機關新辦公樓搬遷工作也正在緊鑼密鼓地進行當中。
3、積極穩妥地做好各項考試招生工作
上半年，各類考試較為集中，積極、穩妥地做好高考、高中學業水平考試、中考、自學考試等工作，有利于推進教育改革、維護考試公平、加強社會穩定。今年全區共有4200名高三畢業學生參加了高考，共有2816名高中學生參加了首屆高中學業水平考試，共有3881名初中畢業生參加了全市統一組織的中考；教育局在區委政府的統一領導下，與相關部門配合協調，組考嚴密，考風考紀端正，確保了三大考試的順利完成。
4、加強教師職業道德建設
年初，教育局專門組織各學校召開加強全區師德師風建設動員大會，下發了《關于在全區教育系統深入開展師德教育活動的通知》，明確了活動目標，深化了活動內容，細化了活動安排。為使教育活動得到有效開展，我們組織各學校學習教育法規，觀看優秀教師事跡專題片，要求全體教師對照《中小學教師職業道德規范》，自查反思，著力提高教師執法守法意識和道德修養。組織師德師風工作小組到各學校明查暗訪，抽查各學校師德師風活動開展情況。同時，我們還開展了全區“優秀師德師風先進單位”和“優秀師德標兵”評選活動，準備在今年的教師節進行表彰獎勵和開展巡回演講，通過他們的先進事跡，以進一步提高全區廣大教育工作者的工作積極性和工作能力。
5、開學基本情況
6、兩項督導評估整改情況
4月28日至30日，市教育工作督導評估考核團對區教育兩項督導評估整改工作進行了復查，區政府向評估團就我區近年來教育工作所取得的成績和對所要求整改的問題進行了專題匯報，評估團對我區兩項督導評估整改工作給予了充分肯定和高度評價，對尚未整改到位的問題提出了整改要求和建議。現在，這些問題我區已基本整改到位。
7、組織了慶六一兒童節文藝匯演
六一兒童節前夕，區教育局與區婦聯、區關工委、區婦兒委聯合舉行了婁星區親子讀經典展演”暨關愛“春蕾女童”現場捐贈和慶六.一“陽光下成長”文藝匯演。區領導為全區24名貧困家庭女童發放了4800元資助金，各學校選送的38個節目為全區廣大師生提供了一頓豐盛的精神大餐。
8、20XX年高考再創歷史最好成績
二、下半年工作思路
20XX年下半年，我區教育工作將繼續緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，遵循教育發展規律，增強責任感，強化執行力，加快教育發展，促進教育均衡，著力解決教育熱點難點問題，推進教育現代化，努力實現婁星教育全面、協調、和諧發展。為此，我們要扎扎實實做好以下工作。
一、積極穩妥推進教育系統人事制度改革。我們將繼續按照“程序化、精細化、規范化、常態化”的工作要求，按照區委、區政府的有關部署，積極、穩妥、適時、慎重地推進教育系統第四輪人事制度改革。一是切實做到宣傳全覆蓋，政策都吃透，黨員帶好頭，系統保平穩。二是根據婁星教育的實際情況，制定我們的實施方案。鼓勵學校在政策允許的范圍內，對干部竟聘、績效考核、工資分配等進行大膽嘗試、積極創新。三是慎重、穩妥推進。在區委、區政府的領導下，有組織、有計劃、有步驟的組織實施。確保按時完成改革任務，確保全系統的穩定。
二、繼續深入開展學習實踐科學發展觀活動。開展科學發展觀學習實踐活動是全區當前政治生活中的頭等大事。教育局全體黨員干部要進一步深化思想認識，把其重大意義進一步認識好、領會好，把區委的精神進一步學習好、把握好，把思想進一步統一到區委政府的決策部署上來，要站在推動和促進全區教育事業科學發展進程的高度，站在推動和促進全區教育事業可持續發展、辦人民滿意的教育的高度，深入扎實地組織開展好這次學習實踐活動，確保活動收到實實在在的效果。
三、面向全體，強力推進義務教育均衡發展。堅決貫徹教育部《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》和省、市有關精神，全面推進義務教育均衡發展，一是逐步縮小學校之間辦學條件的差距，確保薄弱學校逐年減少。堅持義務教育階段公辦學校免試就近入學，不得舉辦重點學校或重點班。二是要加強對全區教師資源的統籌。通過公開考試招聘部分教師，進一步優化師資結構，城區學校教師到相對偏僻、條件相對較差的農村學校任教服務等制度，加大師資隊伍均衡調配的力度。三是要加快教育基礎項目建設。要確保先鋒學校、婁底五小、婁底三中等建設項目在下期開學前夕正式投入使用，從而有效緩解城區義務教育資源不足的矛盾和壓力。四是要落實各項政策，切實保障弱勢群體學生接受義務教育。認真做好義務教育就近入學的劃片招生工作和學籍管理工作，扎實做好暫住人口子女接受義務教育工作。五是促進公民辦教育協調發展。堅持公、民辦教育一視同仁的原則，努力為民辦教育發展提供更好的政策支持，幫助民辦學校提高管理水平和辦學質量，促進婁星整體教育水平的提升。
四、強化責任，進一步加強隊伍建設和師德師風建設。
一是加強校長隊伍和學校領導班子建設。要以人事制度改革為契機，積極探索和建立具有中小學校長工作特點和規律的管理制度，進一步完善校長負責制，加強對校級干部的履職考核，完善校級干部交流制度，實行校級干部任期制度、引咎辭職制度和評議制度，切實加強學校領導班子建設。校長、書記要加強執行力建設，要善用法力，慎用權力，發揮能力，彰顯魅力。二是加強教師隊伍建設重點是師德師風建設。開展優秀教師、師德標兵和師德師風建設先進單位
五、安全第一，確保教育系統平安、和諧與穩定。一是堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真做好教育系統安全工作。加強宣傳教育，提高安全意識；明確職責，健全制度，強化安全責任；落實安全措施，加大安全專項檢查整治力度，重點做好飲食衛生、設施設備、校園消防及校外實踐活動的安全工作，消除安全隱患，杜絕安全事故。二是加強社會治安綜合治理和維護穩定工作。確保各學校和教育系統平安、穩定。
六、依法治教，加強教育督導工作。認真貫徹《教育部關于加強依法治校工作若干意見》，各校要建立民主參與、依法決策、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校管理制度，實施“陽光工程”，推進校務公開，發揮教代會的作用。認真開展教育督導工作，提高督評質量和效益。繼續深化督評方式、方法的創新，促進教育法律法規和方針政策貫徹落實，推動教育事業的改革和發展。
七、加強示范性高中創建工作。做好婁底三中、婁底二中、婁底四中創省示范高中、省特色高中、市示范高中的創建驗收工作，確保順利通過。
個人教育教學工作總結 篇2
近年來，學校把綠色教育作為我校的辦學特色的目標之一，并以“爭創綠色學校為抓手，扎扎實實開展環境保護和環境教育，促進和深化素質教育，營造辦學特色，提高辦學水平”為理念，以“藍天、碧水、綠色、清靜”為指導思想，以促進學生的和諧發展，可持續發展為宗旨，對照舟山市創建綠色學校考核標準，展開工作部署，增加專項資金的投入，改善環境設施和環境教學設施，收集整理環境教育材料，滲透學科教學中，組建環境保護組織，將創建工作落到實處。現將工作總結如下：
一、健全組織，落實制度，創設良好的教育環境。
學校成立了“創建”領導小組，成立了由校長擔任組長、德育主任為副組長、處室主任、教研組長、班主任和部分學科教師為組員的“綠色學校”創建工作領導小組，負責制訂學校的環境教育工作計劃并依據計劃開展工作。我們根據本校的實際情況和學生特點，制定每學年的環境教育目標、活動內容、方法、措施等。學校各部門根據學校計劃，制訂相應的環境教育計劃和職責。德育處負責布置工作，傳達任務，并及時做好階段性工作總結；教導處負責教學，落實學科滲透；教研組負責教師培訓、學習、科研；總務處負責校園環境規劃、設計、環教設備、設施的增設等；大隊部具體負責抓好校園文化建設、學生的日常行為規范教育，并負責師生環保意識的宣傳和培養。各部門的通力合作、協調配合使綠色校園的創建得以順利開展。
建設“生活的花園、求知的學園、活動的樂園”是我們學校的一貫追求。學校在提煉校園文化的基點上，進一步提升校園“雅正文化”視覺效應，營造濃厚的“雅正”與“國學”主題氣息。通過栩栩如生國學畫匾，催人奮進的名人名言，古韻經典的主題墻和文化墻，富有個性的班級布置、內容豐富的宣傳板和獨具匠心綠化布置，讓墻壁說話，讓角落生輝，努力使學校成為生活的花園、求知的學園、成長的樂園，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正達到了環境育人的效果。
在實施環境教育的過程中,學校十分重視對領導和老師的環境教育的素質和能力培養，積極開展多種形式的培訓。(1)校內定期的專題培訓，學校自行組織教師進行相關學習，提高了全體教師環境教育的理論素質；(2)利用外出學習機會，到別的環境教育先進學校參觀學習，提高了領導和教師的環境教育水平。
學校健全了有關“創建”的工作制度，把創建“綠色學校”的目標，列入學校的發展規劃之中，明確提出學校的建設，充分體現“以人為本”思想，做好學校的綠色規劃。為進一步增加教育的活力，發揮各個層面活動組的功能，激發全體師生參與的積極性，全校各班均建立了相應的“綠色環保”志愿者組織，使學校的環境教育組建成了“校班”的二級活動網絡系統，學校各處室部門齊抓共管，形成人人參與的環境教育新格局。
二、抓住德育的主渠道，加強環保教育，培養學生的環境意識我們在學校德育工作中，有計劃的安排環境教育活動。
我們已堅持數年的“護綠、養綠”活動，以班級為單位，承包校園綠地的養護工作，以班級為單位認養一塊綠地活動，學生們在這一活動中積極性很高，對提高學生的“綠色”意識起到了很好的作用。
我們還利用國旗下講話進行有關環境保護的專題的演講。分別以《綠色情懷》、《珍惜綠色、珍惜生命》為題，強化師生環保意識。20xx年3月12日全校舉行了保護環境從我做起簽名活動。同時，大隊部還向全體師生和廣大學生家庭提出了保護環境，保護家園的倡議，受到全校師生的積極響應。
班會課作為環境教育重要載體得到了有效運用，其中五六年級在全校分別開出了《共創綠色家園》、《呼喚明天的綠色》主題班會公開課，學生在活動中學習，在活動中實踐，大大提高了他們的環保意識。
每個學年，我們組織學生進行了環保征文活動，通過組織教育動員教育學習，查閱資料。以關注地球，關注我們的家園，關心我們身邊的環境為主題，使學生在活動中得到真切體驗，通過篩選、評獎共有10篇征文獲獎。這次征文比賽又是一次全面而深入的環境教育過程，在學生中引起深廣而持久的影響，學生在寫作過程中，查資料，讀相關書報，向家長和相關專業人員請教，使得這一活動成為創建綠色學校，創出辦學特色一次最有效的檢驗活動。
對教室、校園環境的衛生，我們有嚴格的每日早晚一小掃，每周一大掃的制度，衛生包干區負責任到班，公共場所的衛生由值日班級負責，學生會、醫務室檢查，廁所、食堂、餐廳衛生工作有專人負責，保證每日的狀況都符合衛生標準，我們有完善的節電，節水措施和制度，教室辦公室要求，人走燈滅，電腦、飲水機有專人負責控制。我們所有的這些管理制度，要求都納入到了對班級，學生，教師的個人考核之中，從而保證了各項要求的有效地落實。校園凈化對于我們來說是最基本的的環境建設要求。
三、設立課程，學科滲透，掌握知識，培養意識
學校十分重視環境教育通過學校教育的主渠道----課堂教學滲透于學科教學活動中，課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環保教育的主渠道。因此我們堅持以“立足課堂，了解知識，增強意識，提高實效”為指導思想在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對學生求知欲，好奇心強的特點，積極實施環保教學。初步形成了“各學科課堂滲透環保專業課程，課內外活動實踐課程”三者相結合的課堂教學課程體系。
在語文學科中組織學生進行演講、征文比賽。研究性學習社團加強課外調查報告，小論文的協作方法的指導。科學學科主要滲透對學生進行系統的空氣污染，安全用火，水的消毒，水域污染，食物鏈，保護生態環境的重要性的內容。綜合實踐學科，主要滲透對地球、人口資源、地理知識、保護水土等內容。品德與生活課，主要滲透環境保護的重要性、方法、行為和法律法規要求等。音樂學科要引導學生欣賞環保綠色音樂，加強審美教育和情感陶冶。美術學科則引導學生進行環保作品創作。這種教學帶來的潛移默化的教育效果，使學生在學到相關知識的同時，增強了環保知識，更增強了環保責任心。
我校還舉辦了兩次環境保護專題講座：《環境與健康》、《保護環境》，在傳授環保知識的'同時，引導學生樹立正確的環保意識與環保行為。
四、通過多種形式課外環境教育活動，促進師生的環保意識的提高，并努力向社會輻射。
為了鞏固校內環境教育成效，我們積極開展課外環境教育實踐活動，使環境教育的成效能在課外進行拓展。我們組織學生開展了形式多樣的課外環境教育活動。
1、進行社區環境素質調查、考察活動：學生們對學校和家庭的周邊環境深入調查，并寫成書面調查材料，從實地實景中體會環境污染的嚴重性和環境保護的重要性。我們還組織學生考察學校附近水域污染情況，通過指導學生對水體表面的顏色、氣味、漂浮物以及水域周圍等情況的調查，得出結論，提出自己的建議等，從而誘發學生保護環境和改善環境的意識，促使學生在積極主動的參與中增強保護環境的自覺性。
2、參與社區環境保護活動如組織學生參與社區的清潔。多年來，我們的“綠色小衛士”已經成為社區環境活動的一支生力軍，學生參與人數逐次增加，學生們都把能夠參加環境活動當作光榮的事情。
3、組織學生進行再生資源回收與利用活動，如設置垃圾分類箱和廢紙回收箱，讓學生回收舊報紙、塑料瓶、鋁質罐；學校公共場所的垃圾均分三類進行回收，每個班級都分有兩個垃圾桶，其中一個用來裝可回收的垃圾，一個用來裝不可回收的垃圾，在垃圾桶的上方張貼如“垃圾混放是垃圾，垃圾分類是資源”等環保標語。
4、組織學生開展生態環境考察活動。為了進一步拓寬學生的視野，學校組織了“半日考察、實踐活動系列”活動。主要走訪衢山敬老院、中心漁港、浙江美達風電發展有限公司、東邦船廠、田涂漁家樂、海防營、衢山法庭、污水處理站、外高涂農家樂、桂花鹽場等。通過走訪，進一步增強了學生環境意識，拓寬了視野，激發了愛家鄉，愛自然，愛生活的思想感情。
5、社會公益實踐活動。
我校定期組織各環保小分隊，到街上清除亂貼的非法廣告。這個活動得到了社會各界的廣泛好評，為社區的美觀作了了我們的貢獻。
通過綠色學校的創建，進一步強化學校領導的環保意識和可持續發展理念，并用正確的環境教育價值觀、環境道德觀以及自覺的環境行為去影響學校的每一位成員。綠色學校的創建，不僅培養了孩子們的環保意識，還提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在實施環境教育，創建綠色學校的活動中，廣大師生從身邊做起、從小事做起，養成自覺保護環境的良好習慣，不隨地吐痰，不踐踏草坪，不扔紙屑，彎腰撿垃圾，伸手拾雜物，培養學生愛綠、護綠、育綠的意識，學生檢起的是垃圾，而拾起的是美德、是素質。通過養成教育和環境教育，校園更綠、環境更美，學生的行為更加文明規范，樓道、走廊無痰跡，教室地面無紙屑，做到了地面無紙屑、墻壁無鞋印、校園無煙蒂的“三無”標準要求。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育教育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發了學生綠色生活和愛綠、愛美的高尚志趣，培養學生純潔的愛心。我們將繼續拓展綠色教育內涵：規定綠色時間、明確綠色空間、樹立綠色教育行為，使素質教育得到更好地落實，讓學生的身心得到全方面的健康發展，師生的關系更加和諧。
愿地球上所有被污染的角落得到凈化，愿我們的地球永葆“綠色”青春，讓我們一起努力!
個人教育教學工作總結 篇3
本學期，我們學年組在領導的關心和支持下，年組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，以課程改革為契機，以課程標準的基本理念為指導，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。
一、端正教學思想，嚴格執行各項規定。
我們每位教師都遵守教師職業道德，注重教師形象。我們語文組內正氣高、團結好，在校內外有良好影響，能出色、按時完成上級交給的各項任務;教研組教師事業心強，重視自身素質提高，能按要求參加高層次學歷進修。確立“為了一切學生”的思想，在排查摸底的基礎上，精心設計導學案。
二、課前把關，改革備課。
把教學過程的每個環節都落實到實處，扎實進行教學常規管理。本組教師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個性化創造過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”;體現出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內容的實際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間，集思廣益，取長補短，精心設計導學過程，精心選擇導學方法，精心設計題型訓練。堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
本學期，我校認真貫徹落實岔口聯校網絡教研工作指導精神，抓住網絡教研這一契機，積極開展網絡教研工作。我們的研究從骨干教師、學科帶頭人開始，要求他們深入學習現代教育教學理論、信息技術理論，用嶄新的教育觀念指導自己的教育實踐。然后通過以點帶面，將試點擴大到全體教師。采用“自學——實踐——反思——再實踐”的教師培訓模式，將日常教育教學與教師研修結合起來，通過觀課、議課，教育教學技能訓練和在線交流等形式，促進教師專業化成長。通過積極開展網絡教研實踐活動，在培養教師的創新精神和實踐能力上，取得了一定的成績，積累了一定的網絡教研經驗。現將開展活動以來的情況總結如下：
一、領導重視、措施有力
本學期，學校為了拓寬教學研究渠道，有計劃地開展了網絡教研活動。為做好學校網絡教研工作，切實加強對網絡教研工作的管理，學校把網絡教學研究工作列入教師量化日程。由校長趙金福總領全局，副校長梁滿懷直接分管，教導主任王愛萍負責組織實施。開學初，學校先后制訂了《郝家莊小學網絡教研工作計劃》、《郝家莊小學網絡教研管理獎勵制度》、《郝家莊小學網絡教研基本要求》，成立了以校長趙金福為組長的網絡教研領導小組和以王軍曉為組長的網絡教研技術指導小組，有序地組織教師開展網絡教研活動。
二、齊抓共管、營造氛圍
1、根據網絡教研工作計劃，學校統一安排，從資金、人力、時間上為學校網絡教科研開設綠色通道，每周的星期三為網絡教研日。
2、在教師中開展了相關的網絡技術培訓。根據__縣岔口聯校教研室的統一部署，集體組織參加大型的培訓活動，并在日常工作中，由王軍曉負責技術培訓，進行關于博客的注冊、登陸、使用;上傳、下載文章及論壇的使用等。
3、認真組織教師上網學習各校的優秀課例。學校要求教師參與網上研討之前，要認真學習相關的課堂實錄、教學設計及其他資料，做到有的放矢，提高網絡教研的實效性。每位教師應上網積極發言，在網上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點必須有科學的理論作為支撐，同時要體現自己的個性。
三、取得的效果
我校的網絡教研工作在領導的高度重視下，在全體教師積極參與下，使得我校的網絡教研工作取得了一定的成績。
1、網絡教研促進了教師專業化的成長
網絡教研跨越了各學校之間的時空距離，使廣大的一線教師能夠得以實現與同行、與專家的在線交流、探討。結合新課程標準的實施，促進了全校各學科教學的研究，實現了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學期以來，學校所有任課教師均在郝家莊學校網站建立了個人資料檔案，并且將自己的優秀論文、案例、教研經驗等上傳到本網站或自己的博客上與廣大同仁共勉。其中梁滿懷老師的博客被評為我校優秀博客。
2、網絡教研奠定了教師的成長基礎
教師建立了自己的博客，在博客中發表一些教學中的反思，與同行共探討。同時記錄一些學校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長和更多的同行提供有效的幫助。通過這些，為教師的專業化成長奠定了基礎，使我們更加喜歡網上交流，結交網友，達到互相學習，共同提高的目的，把自己寶貴的時間獻給教育事業!
總之，經過一學期的實踐，網絡教研的意識和氛圍已經形成，教師已經能夠在日常工作之中開展網絡研究，已經能夠在研究中不斷自我更新，不斷提高“網絡教研”校本化、日常化的研究深度和力度。雖然我校的網絡教研工作積累了一定的經驗和成果，但網絡教研工作還處于起步階段，還需要在實踐中繼續探索，不斷總結經驗，不斷積累經驗，為網絡教研的長足發展奠定基礎。
個人教育教學工作總結 篇4
一、20__年工作情況
1、加強了遠教站點規范化建設。一是統一規范遠程教育站點標識牌、制度牌和維護管理責任牌。二是統一建立遠程教育站點工作檔案，健全完善了相關工作制度。三是統一選配了一批黨員群眾服務中心管理員，明確了職責，使站點設備維護管理工作得到了基本保障。全市成功創建省級示范站點10個，市級示范站點60個。
2、開展了四項主題實踐活動。一是開展專題調研活動，完成《關于如何進一步提升農村黨員干部現代遠程教育學用水平的調查研究》課題報告，并獲得全市重點組織工作調研課題三等獎。完成遠程教育轉型發展調研報告，得到部領導指示和肯定。二是開展“百村調查”活動。組成專班對68個電信、32個衛星站點進行深入調查，較好掌握了遠教站點運行情況。三是在全市開展“創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點，爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵”為主要內容的“雙創雙爭”活動。四是深化“遠教惠民”活動。培育各類示范戶8000多戶，培養科技能人2萬余人，種、養殖大戶發展到1萬余戶。
3、解決了一批遠程教育難點問題。堅持“以用為本、以通為先”，堅持終端站點學用情況通報制度，定期督辦，有效解決了部分終端站點設備使用率不高的問題，實現了終端站點信號穩定、播放經常、管理有序。對站點播放中出現的問題積極與電信公司、教育局技術部門的協調聯系，密切配合，大多數問題得到較好的解決。針對集中觀看難組織的問題，著力建設遠教網吧、遠教影院，受到普遍歡迎，形成了濃厚的學用氛圍。
4、制發了一批高質量課件教材。為推進黨的__屆三中全會精神進機關、進社區、進農村、進學校，編輯整理一套高質量影視教材下發至機關、農村和學校，有效擴大了遠程教育的覆蓋面和影響力。全年完成40部486分鐘的教學資源建設任務。我市遠教作品《富國路》、《生命的寬度》、《“三粒彈片”背后的故事》、《道與廉》、《秦巴深山黨旗飄》等9部作品在中組部全國遠程教育專用頻道播發，一大批教材獲得省委組織部表彰獎勵并在湖北電視臺進行展播。
5、加強了電教中心自身建設。一是對電教中心干部職工重新進行了分工，明確了工作責任任務。二是調入了一名干部，借調了一名專業技術人員到電教中心工作，增強了整體實力。三是建立健全了有關制度，促進了各項工作的制度化和規范化。四是加強了內部管理，著力調動干部職工積極性主動性，加強機關環境建設，單位面貌煥然一新。
二、20__年工作思路與重點
1、圍繞一條主線：以學習宣傳和貫徹落實黨的__大、__屆三中全會和全國、全省、全市組織工作會議精神為主線。
2、突出兩個主題：不斷推進遠程教育轉型發展，不斷提升遠程教育學用水平。
3、用好三大平臺。一是管好用好遠教站點平臺。建好固定站點和流動站點，發揮好遠教站點作用和功能。二是用好電視媒體平臺。在十堰電視臺辦好黨建和組織工作專欄，不斷提升組織工作影響力。三是建好用好網絡信息平臺。發揮好網絡信息傳達快捷、信息容量大、教育方式豐富等優勢，不斷擴大遠教覆蓋面，提升遠教工作水平。
4、開展四大活動。一是開展“遠教影院”活動。整合現有遠教站點和資源，加大“遠教設備+投影儀+遠教廣場”為一體的“遠教影院”建設力度，選派好“遠教影院”管理員，建立征詢、定期播放、臺帳管理、節目預告、信息交流反饋等制度，并結合宣傳、文化等部門開展的送電影下鄉活動，推進“遠教影院”深入開展。二是開展遠程教育上電視活動。重點在十堰廣播電視臺時政新聞中心《十堰新聞聯播》欄目開設《黨旗飄揚》固定節目板塊，在時政新聞中心《追問》欄目設置《黨旗飄揚》非固定節目板塊，在十堰廣播電視臺社教節目中心《雙腳沾泥?壟上行》欄目開設《助力區域性中心城市建設》非固定節目板塊，不斷提升組織工作影響力。三是開展終端站點提檔升級活動。大力爭取資金和項目支持，積極推進遠程教育設施設備的更新換代、提檔升級，解決遠程教育部分設施設備因災損毀、老化、破舊等問題，確保遠程教育正常開展。四是開展特色教材開發活動。重點充實加強教材制作專業技術隊伍力量，加大資金投入，著力開發制作一批具有地方特色、群眾喜聞樂見的遠程教育教材、課件。
個人教育教學工作總結 篇5
一、主要工作
（一）以教育質量為中心，整體提升辦學水平
3、成人教育穩步推進。全區鄉鎮成校堅持以市場為導向，以效益為目標，與農林牧等部門配合，結合當地實際，積極引進和推廣農村實用新技術，發展農村特色產業。全區全年共完成農村實用技術培訓21240人，新增農村勞動力轉移就業培訓1630人，培訓效果良好。萬寶、杉山、雙江3所成校先后被評為省示范成校，今年又有兩所正在申報當中。今年9月，由國家教育部相關專家組成的全國鄉鎮成校調研組對我區成人教育工作進行了調研（全國僅調研了三個點），對我區成人教育工作給予了高度評價。
（二）以布局調整為契機，進一步改善辦學條件
1、城區教育布局調整取得突破。經過我局的努力，城區教育布局調整工作已引起市、區政府的高度重視，召開了區委常委教育現場辦公會，八中與大科中心小學資源整合取得重大進展，40多畝地已征回，大科中心小學資產處置已進入實施階段。先鋒學校后面的50畝地已征好,基礎建設現已全面啟動,新教學樓可望于明年秋季開學投入使用，碧溪學校的改擴建列入了議事日程。婁底四中臨街面的20多畝地已征回，二中的綜合樓和五小的科教樓也可望在年前竣工，明年開學即可交付使用，三中的體育館和運動場也正在緊鑼密鼓地進行。
3、合格學校建設有序推進。今年，我區杉山中學和婁底二小均已順利通過了合格學校的檢查驗收。杉山中學從今年5月開始就進行各項準備工作,落實有關事項。在5月份建成了較為科學合理的學校檔案室。在6月份開始拆舊食堂，興建新食堂。10月完成了主體工程，10月底既已交付使用。二小在暑假期間投入50萬元成了對舊教學樓的改造。兩個學校建設經費全部保障到位。全年共投入資金115萬元（其中杉山中學65萬元，二小50萬元）。
（三）以隊伍建設為支撐，不斷增強教育發展的后勁
1、狠抓了思想作風建設。首先是認真開展創省級文明機關、創人民群眾滿意機關滿意學校活動和解放思想大討論活動，成立了領導小組，制定了實施方案，召開了全系統200多名教育干部動員大會，先后召開民主生活會和行政生活會2次，廣泛聽取和收集了廣大干部職工、區直各機關、各鄉鎮辦事處及社會各屆的意見120多條，針對實際存在的問題進行了書面答復和認真整改，廣大教育干部和教師參與獻計獻策共140多條，局班子成員還圍繞教育熱點問題深入開展調研，每人牽頭一個課題，就城區教育布局調整、城區教育管理體制的劃分、城鄉教育均衡發展等6個重點課題進行了調研，區委組織部對局班子進行的民主測評結果為優秀。區政協也首次對教育工作進行了民主測評，被評為“滿意”。其次是進一步加強機關隊伍和教師師德師風建設。兩次聘請專家、組織機關全體干部職工認真學習了《湖南省行政程序規定》等行政法規，提高了廣大干部職工依法行政的意識與水平。出臺了《關于進一步加強師德師風建設和政策法律法規教育的實施方案》、《婁星區教師管理方案》等文件，開展了征文、演講、講座等多種活動。再次是進一步加強學生的思想品德教育。充分利用各類平臺和資源，努力構建學校、家庭、社會三位一體的思品教育互聯網，全面提高學生素質。因組織活動出色，我局今年被國家教育部授予全國中小學生主題活動優秀組織獎和讀書征文活動集體一等獎的榮譽稱號。
（四）以維護穩定為己任，不斷優化教育發展環境
2、嚴格規范學校辦學行為。嚴格依法依規亮證收費。今年共查處違規辦班輔導的9人，對這9人在全區通報批評，并對違規收取的3.308萬元全部及時清退到了學生。配合市、區糾風辦清退學校違規收費49萬余元，并對相關單位和責任人進行了嚴肅的批評處理。全區義務教育階段堅持以學生戶籍為準就近入學和對外來人員的子女就學按照盡可能就近入學的原則組織學生入學，對初一新生的編班教育局采取分校集中進行電腦隨機編班，小學、高中新生編班由各校按教育局的要求也用電腦隨機編班，保證了每個學生享受公平教育，從而杜絕了學校巧立名目辦重點班的現象發生。
（五）以和諧發展為目標，各項工作全面進步
1、圓滿完成了上級交辦的`幾項重要工作
一是組織召開了全區教育強區工作大會。今年7月，在區委政府的統一安排下，我局負責組織召開了全區建設教育強區工作動員大會，區委、政府主要領導、區直各單位負責人、各鄉鎮辦事處黨政一把手等300余人參加了會議。會上，區委政府主要領導做了重要講話，并頒布了《婁星區委區政府關于建設教育強區的決定》等文件，吹響了全區建設教育強區的號角。
三是圓滿完成了區委政府下達的招商引資任務。，上級下達給我局的任務為60萬美元，我局通過外引內聯，引進了鉑金玫瑰國際幼兒園和恩雅幼兒園等招商項目，總計引資1000多萬元。
四是圓滿完成了市“兩項督導”評估工作，排名居全市第一。今年4月，市兩項督導評估團對我區教育工作再次進行了為期3天的考核評估，評估團對我區去年以來教育工作所取得的成績給予了高度評價，在6個縣、市、區（含開發區）綜合排名第一。
五是圓滿地完成了今年的全國高考、自考、成考和公共英語等級考試組考工作，考試組織平安有序，沒有發生一起考試安全事故。
3、體衛藝工作取得佳績。舉辦了中學生男子籃球運動會、中小學生藝術展演活動、“激情奧運·陽光少年”大型文藝匯演、中小學生田徑運動會和中小學生冬季長跑啟動儀式等活動，組織全區中小學生藝術作品現場創作比賽并獲市“優秀組織獎”；組織學生參加市中學生田徑運動會，獲市初中組團體總分第一名，高中組婁底二中獲全市第二名；組織學生參加全市中學生籃球運動會，二中獲得冠軍。三中獲得全市中學生羽毛球賽冠軍。禁毒工作被區禁毒委授予“三年禁毒人民戰爭”先進單位。全區學校體育工作被省、市人民政府授予省、市先進單位。
4、工會工作開創新局面。推行政務、校務公開，加強民主監督。下發了《婁星區教育局關于進一步加強政務校務公開實施辦法》、《基建工程、大宗物品采購的有關規定》等文件。進一步完善教職工代表大會制度。指導基層工會開展教學比武、文體活動248次，14580人次參加。組織開展了“慶五一、迎奧運”、“紀念改革開放30周年”等活動，評獎后選送了14件優秀師作品到市參評，共有11篇作品獲獎。選送4名選手參加市乒乓球賽獲團體第三名。建立了特困職工檔案，使幫困工作經常化、制度化、系統化，多方面多渠道籌措資金開展送溫暖活動，慰問困難教職工176人，資助金額94800元。組織發動全區教育系統共為汶川大地震捐款138萬多元。
8、校園綠化、勤工儉學有新的舉措。全年綠化投入200多萬元，加強了對學校綠化工作的指導管理，全區現有省級綠色學校3所。市級園林式學校9所，市級花園式學校10所，縣級園林式學校14所。學校綠化率90％以上，綠化覆蓋率40％。召開了全區各學校的勤工儉學和綠化工作專干會議，監督指導學校綠化建設中的招投標，監督指導全區學校校服制訂招標。組織參加了省環保局舉辦的環保社會實踐征文競賽活動，征集到優秀論文30多篇，已送省參賽5篇。
9、推普工作有聲有色。全年共培訓中小學教師普通話300多人次，全區90%的專任教師普通話水平已達到二級乙等。新進教師隊伍人員100%普通話水平達到二級乙等以上。在三中、四小創“市語言文字規范化示范校”成功的基礎上，今年四小榮獲“省語言文字規范示范校”。賀莉、肖智為老師在省語委舉辦的普通話水平測試中獲一級乙等水平，取得了普通水平測試員資格。
10、推行政務、校務公開，加強民主監督。按照區委區政府的要求，與各學校及二級機構一起認真編制了政務校務公開指南和目錄，并由區政務中心統一在網上公布。進一步完善了教職工代表大會制度。加強了工會干部的業務能力培訓，組織了54名基層工會主席、工會財務人員等參加了上級工會和系統工會自己組織的業務培訓。
11、人口與計劃生育工作不松勁。簽訂了“人口與計劃生育工作目標管理責任書”，嚴格執行計生工作“一票否決”制度，不折不扣地完成了上級規定的人口與計劃生育工作，教育系統全年沒有發生一起違反計生政策的案例。婦癌保險落實到位，全區教育系統計生工作生殖檢測率、計劃生育率、婦科普查率均為100％。
二、完成工作目標任務存在的困難、問題。
一是教育負債重。近年來，區財政對教育的投入一年比一年多，但由于歷史的原因，全區義務教育階段學校負債目前尚有6986萬元，使得教育發展困難重重。二是教育發展不夠均衡。受經濟發展水平制約，加之歷史原因，造成了城鄉教育發展不平衡，城鄉之間，城區內部學校之間的辦學條件和水平均存在較大差距。三是教育布局不盡合理，中心城區上學難、大班額問題日益突出。一方面，城區教育布局與城市發展規劃不配套，一些新建居住小區沒有規劃學校，開發商沒有按規定新建學校或繳納公共基礎設施配套建設費用，學校建設資金籌措困難。另一方面，由于城區教育管理體制上的障礙，使得我區義務教育“以縣為主”的管理體制難以真正落實，城區學校布局調整難度較大。農村隨著城市化進程的加快，一些學校逐漸萎縮，有的學校只有幾十個學生，也需要調整。四是維穩工作壓力較大。因改革帶來的經濟利益的重新調整和分配，原民辦教師、民辦幼師、高級教師提前退休和教師因津補貼等問題沒有得到解決，造成教育系統維穩工作壓力不斷增大。五是師資隊伍建設有待進一步加強。目前，我區教師隊伍存在著城區教師缺編嚴重和農村教師結構失衡的問題。城區教師按正常的生師比標準尚缺教師400多人，大多數教師均是超負荷工作，農村音、體、美、計算機等專業教師短缺，教師年齡嚴重老化。另外，教師法紀法規方面的教育和師德師風建設也還有待進一步加強，行業風氣還存在一些不如人意的地方，違規招生、亂辦班補課、違規收費等現象還偶有發生。這些問題，都需要在今后的工作中認真加以解決。
