《夏洛的網》讀書筆記

2024-03-27 夏洛的網讀書筆記

《夏洛的網》讀書筆記(實用十五篇)。

書籍是全世界的營養品，在讀完作品后我的心理得到充實我們的知識得到擴充。簡單的介紹你所看的書或是課文是什么內容，看后寫總體感受，讀后感怎么寫才精彩？如果您想要看一篇較好的文章不妨看看“《夏洛的網》讀書筆記”，經過我的探索和實踐我想與大家分享一些有用的經驗和建議！

《夏洛的網》讀書筆記(篇1)

《夏洛的網》這本書，描述了這樣一個故事:有一天，弗恩的爸爸要殺一只落腳豬，弗恩阻止了爸爸并救了小豬，這時蜘蛛夏洛出現了，知道了小豬威爾伯的命運即將被宰割，于是它用自己吐的絲，織出了三次奇跡，因此小豬得救，夏洛的生命卻走到盡頭。

夏洛是個聰明的蜘蛛，他三番五次救了小豬，夏洛織字織到很晚已經很累了，但他依舊滿足威爾伯的要求，像親人一樣給它唱歌、講故事。夏洛這個角色讓我懂得了，遇到事情要沉著冷靜，不要發慌。文中處處都寫出了夏洛的吃苦耐勞的精神，特別是最后一段，夏洛已經要生寶寶了，但它還是帶著這樣的身體織出可以救小豬的字。

這讓我想起了古代少年英雄司馬光的故事，他在朋友落入水中、其他人束手無策時想出了這樣一個好辦法，把缸砸碎。最后朋友得救，夏洛就是這樣足智多謀的角色。

從夏洛的聰明我想到了自己的不足。有一次，我在美術班畫畫，由于沒想清楚就開始畫，結果畫的不太理想。如今，夏洛成了我的榜樣，今后我要像它那有盤算，計劃周全地做好每一件事。

弗恩這個善良的小女孩，熱愛小動物，他這種做法值得我們學習。小豬天真純潔，讓大家都很信任他，愿意援手幫助他。坦普爾頓，一只老鼠，雖然他不受歡迎，但在危機時刻拯救了威爾伯和夏洛的孩子。

文中夏洛的孩子們在威爾伯回家的那一刻，破繭而出，但唯有三只小蜘蛛回來了，他們也像夏洛一樣守護威爾伯，他們分別叫:內莉、快樂、阿拉尼。夏洛的子子孫孫一直保護著威爾伯。讓我感受到夏洛的精神一直傳給了他的子孫后代。

讀了《夏洛的網》，讓我受益匪淺。這本書終身讓我難忘。

《夏洛的網》讀書筆記(篇2)

尊敬的E.B.懷特先生：

您好！

我知道，您寫這本書是想告訴我們要相信人世間存在著最自然、最真誠的友情。您希望我們像夏洛和威爾伯一樣，信守承諾，珍惜友情，學會和朋友一起分享快樂，一起承擔痛苦和困難。您同樣也想讓我們知道，友情是無價的，是不需要回報的。您的這種對于友情的和承諾的執著深深地感動著我。

感動之余，也引起了我的沉思。我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在完成美術老師布置的`美術作業，朋友走過來讓我給她講解一道數學題。這次美術作業可是要評比的，我得多花些時間和精力來完成它。我要是給她講題，多耽誤我的時間啊，我可沒工夫，于是，我擺了擺手，不耐煩地說了一句：“你沒看見我正忙著呢嗎，你去問別人吧！”看著朋友失望地走了，我居然都沒有挽留她。現在想想，我不禁有些臉紅，好慚愧啊！夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此自私，在朋友真正需要幫助的時候，我卻拒絕了她，真是太不應該了。

我要因此感謝您，是您的這本書讓我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友情的意義。您放心，我以后一定會珍惜現在的朋友，也會努力交到更多的朋友，與朋友一起互幫互助，共同進步。我也一定會向我的每一位朋友推薦您這本書，讓我們共同守護這人世間珍貴的友情。

《夏洛的網》讀書筆記(篇3)

今天是一個很開心的日子，因為今天媽媽帶我去了一個非常好玩的地方，有很多小朋友在一起，這個地方叫：豆芽書店。我特別喜歡這個名字，因為我特別喜歡吃豆芽，書店里面有很多我喜歡的書籍，還有大人的書，媽媽也陪我看了一會的書。

我們來豆芽書店是參加一個叫：《夏洛的網》的讀書和電影的分享會，上學期我就已經看過這本書了，是媽媽給我買的，不過看了電影我非常高興。

書店里的姐姐在一開始給我們講了這本書，告訴我們這本書是全世界小朋友都喜歡的一本書，還讓我們加深了作者的認識，講完我們安靜的開始看電影，里面有可愛的小豬韋伯、還有馬和羊、還有牛和老鼠，還有一個叫夏洛的蜘蛛，只有小豬和它交朋友，但是當小豬知道長大就要被吃掉的時候，小主人也不知道怎么幫助它的時候，蜘蛛很聰明的想了辦法，在網上寫字，讓小豬變成小明星，這樣人類就不會吃了它。最后夏洛也幫助小豬成功了。

但是夏洛快死了，它告訴韋伯，很高興有它這個朋友，看的我好難過。

最后，夏洛死了，生了很多小寶寶，也和小豬成為了朋友，看到他們開心的飛啊飛，覺得很高興。

電影看完了，姐姐告訴我們，友情是很重要的，我們要認識更多的朋友，最后我們還照了大合影，開心的玩，希望以后還能來豆芽書店參加這樣的活動。

《夏洛的網》讀書筆記(篇4)

暑假里，我讀了《夏洛的網》這本書。在這本書中，我意識到什么是真正的友誼，它是多么珍貴。這本書講述了蜘蛛夏洛特和豬威爾伯的故事。

故事是這樣的：一個小女孩在講芬恩。她把威爾伯養大賣給了扎克曼。然后威爾伯認識了夏洛特，并和它交了朋友。但它們聽到一個壞消息：

圣誕節殺豬。夏洛決定幫它，于是織了一張網，在網上織上“王牌豬”，然后拆了織上“了不起”，又織上“光彩照人，”威爾伯出名了，夏洛也老了。威爾伯把小蜘蛛養大，但其它的小蜘蛛只剩下三只。

但它們沒有一只能取代夏洛在威爾伯心中的位置。此時夏洛已經離開了世界。 這是一個多么動人的故事啊！

夏洛特是個忠實的朋友，一生忠心耿耿。我認為這才是真正的友情。那些整天把“友誼”掛在嘴邊，以“友誼”的名義去與朋友交往的人，我認為他沒有真正的“友誼”，也沒有真正的朋友。

友誼是一種純粹的力量，就像夏洛特一樣，默默地做好事，幫助朋友直到生命的盡頭。同時也反映了生命的意義在于奉獻。想象一下，如果一個人在他的生活中不做任何事或貢獻，他的生活就會失去價值，變得一文不值。

《夏洛的網》這本書給了我啟示，讓我為了忠誠，學會奉獻。一想到可愛的蜘蛛夏洛，我就會想到生命是美好的，而友情則是純潔的。

《夏洛的網》讀書筆記(篇5)

我讀過許多有教育意義的書，其中影響我成長最深的一本書是《夏洛的網》。

《夏洛的網》誕生于1952年，作者是美國大作家懷特。書中所講的故事發生在朱克曼家的谷倉里，這里生活著一群快樂的小動物們。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了濃厚的友情。它們一起在谷倉里過著平靜安寧的鄉村生活。但是好景不長，有一天，傳來了一個壞消息：農場主人準備在圣誕節前將小豬威爾伯殺死，制成熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。

為什么因為弱小就應該被殺掉？可憐的剛剛才來到這個世界的小豬威爾伯，又要返回陰曹地府了。善良的蜘蛛夏洛大聲說：這不公平！我來救你！于是，渺小的蜘蛛夏洛徹夜不眠，在豬欄上面織了一張大大的網，并且在網上織出了王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑等字。這些贊美小豬威爾伯的文字被人類視為奇跡，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎，它被農場主認為是一只了不起的豬，它可以安享天命了。小豬威爾伯的命運在蜘蛛夏洛的幫助下最終被改變了。然而這時，夏洛的生命也走到了盡頭。最后，夏洛對小豬說：生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅，是毫無意義的。通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道，人活著就該做一點有意義的事。蜘蛛夏洛平靜地死去了，故事也結束了。

一只蜘蛛，用自己的力量去救一只小豬，這是一件多么不可思議的事啊！然而夏洛做到了。當它答應救小豬的時候，它所想的就是如何把它做出來，不管困難與否，它只想兌現自己的諾言。另一方面，小豬威爾伯對自己的朋友也十分信任。當夏洛告訴它好好吃飯睡覺就是自己的能做的最好的事時，它就真的去吃了去睡了。夏洛死后，小豬懷著感恩的心，盡心地照顧著夏洛的孩子，讓愛繼續延續下去。

這本書帶給我的啟發實在很多。它告訴我，生命是寶貴的，它超越一切。它告訴我，友情是可貴的，我們有時也該像夏洛一樣，憑著對朋友的愛去毫不計較地做一件事。它告訴我，承諾是珍貴的，答應了別人，就要不留余力地去做到。它告訴我，生命中必須要做一些特別有意義的事，才算不枉此生。它還告訴我，堅持是最重要的，只有堅持不懈，才能做成一件事。

當看到蜘蛛夏洛徹夜不眠、耐心冷靜地在網上織字時，我深深地被它的堅持打動了。這是我自己最欠缺的一種品質。特別是在學習上，我只學到了一點皮毛，就覺得已經掌握了全部要領，不肯再繼續埋頭鉆研下去，以至于知識掌握得不牢固，考試成績如坐過山車一樣時高時低。

我要好好向蜘蛛夏洛學習如何堅持不懈地完成自己的目標，做更好的自己。

《夏洛的網》讀書筆記(篇6)

今天，我從的書架上找到了這本《夏洛的網》，因為這是給我推薦的書，當我慢慢翻開封皮才發現，這是一本媽媽購于一九八三年的書，哦！真古老呀！書都有些發黃了呢。

這是一本關于的書，書中講述了威伯和大灰蜘蛛夏洛一起生活在倉庫里的故事。當得知威伯的生命受到威脅的時候，夏洛挺身而出，在老鼠淡波頓極不情愿的幫助下保住了威伯的性命，當到來時，夏洛卻走到了生命的盡頭。

這本書深深地把我打動了，夏洛幫助威伯，不是為了得到什么，只是為了兩個字——友誼。那是純潔的友誼，任何人都無法想象，不需要任何報答，不需要任何理由，只為：你是我的！他們互幫互助、無怨無悔。威伯始終沒有忘記忘記夏洛，雖然他很愛夏洛的子子孫孫，但是沒有哪一只蜘蛛能取代夏洛在他心目中的位置了，或許，我們誰都很難擁有過像夏洛這樣的——忠誠、多情、善良。

也許這無法有文字來表達，這是一種單純而美好的感情。夏洛和威伯教會了我很多很多，最重要的一點就是——互幫互助。

《夏洛的網》讀書筆記(篇7)

我讀了E.B懷特寫的《夏洛的網》這本書，這本書真讓我感慨萬千。　下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡

《夏洛的網》讀書筆記作文

“弗恩愛威爾伯勝過一切，她撫摸它，喂它，把它放在床上。”這是我今年寒假里在《夏洛的網》中讀到的一句話。我很喜歡這本書，它是由美國的E.B.懷特寫的，任溶溶翻譯的。它寫了這樣一個有趣的故事：有一只可愛的小豬叫威爾伯，它的主人叫弗恩。有一天，威爾伯聽說夏天過完時，很多豬都會被弄走，威爾伯決定去問夏洛，“你有辦法救我嗎?”夏洛答應救它。夏天過去一半了，夏洛也知道時間緊了。夏洛在晚上悄悄地在網上寫了“了不起”三個字。救了威爾伯。只要努力，就一定能想出最好的辦法，就這樣農場主養了威爾伯一生。

《夏洛的網》讀書筆記文章

暑假里，我讀了E.B懷特寫的《夏洛的網》這本書，這本書真讓我感慨萬千。

在朱克曼先生的谷倉里，威爾伯眼看就要被做成火腿時，夏洛看似渺小卻勇敢地說：“我能救你。”夏洛用自己一顆善良的心和關心別人的品質在網上織出了被人類視為奇跡的網上的文字救了威爾伯，夏洛和威爾伯的真摯的友情值得我們學習，我們做人就要幫助別人，關心別人，這個世界上友誼最重要!

夏洛，一只看似渺小的蜘蛛，卻改變了威爾伯的命運，夏洛，正是因為它關心他人心里擁有愛才獲得了友誼。在社會上，我們也要幫助他人，關心他人，幫助別人就是幫助我們自己，遇到困難我們要想辦法克服困難，解決困難，遇到危險時，我們要挺身而出，齊心克服危險。我們還要學習夏洛的勇敢，因為就在大家知道威爾伯快被做成火腿而一籌莫展的時候，它挺身而出救了威爾伯，這種精神另我感動，就在夏洛它用善良織網的時候，我感動了，夏洛的生命走向了盡頭，我忍不住閃了閃淚花。

看完這本書我明白了友情的珍貴，愛的力量!

《夏洛的網》讀書筆記200字

《夏洛的網》這本書講述了一只蜘蛛和一只小豬的故事。故事發生在朱克曼家里的谷倉，小豬威爾伯即將被做成煙熏火腿，但夏洛幫助它在屋頂上織出了“王牌豬”三個字，改變了威爾伯的生活，又幫助威爾伯在集市中得獎。它們建立了最真摯的友誼。這本書讓我懂得了朋友之間相互的愛和真摯的情感。

《夏洛的網》讀書筆記(篇8)

《夏洛的網》這本書是我十歲生日那天，“哥們”送給我的生日禮物。想想已經“塵封”了近兩年了。暑假里，老師布置了讀書任務，我就把《夏洛的網》翻出來。一打開，我就被文中有趣的人“物”吸引了。讀了一遍，我感覺書中的人“物”就好像生活在我的身邊，那一張愛的“網”就籠罩在我們的頭頂。

然而，這本書中我印象最深的是“威爾伯說大話”。威爾伯見心靈手巧的蜘蛛夏洛在織網，就夸口說：“這有什么難的？我也會織！”于是，威爾伯就學著夏洛的動作“小心翼翼”織了起來。可是怎么也織不好，每到空中就“撲通”掉下來。讀到這兒，我就想到我也有過像威爾伯一樣說大話的事：

活動課上，我看到許多高年級的“學哥”在玩“翻單杠”，覺得“這有何難？”就跑過去像威爾伯一樣夸口說：“這有什么難的？我也會翻！”“學哥”們看著瘦小的我，起哄說：“那來一個？”我跑到單杠前，縱身一跳，好不容易抓住單杠，可兩腿無論怎么使勁也翻不過去，只在空中晃悠。憋得我滿臉通紅，惹來“學哥”們一陣哄笑。我滿面羞容地從單杠上下來，心想：“真是死要面子，活受罪啊！”

從此以后，在我的“生活詞典”里多了“謙虛”一詞。

就讓我們一起來讀一讀這本書吧！相信讀了之后，你的“生活詞典”一定會更加豐富多彩！

《夏洛的網》讀書筆記(篇9)

《夏洛的網》這本書大家都讀過嗎？它講的是一個感人的故事……

威爾伯是一只生來就又瘦又小的豬，可受到芬這個孩子的精心照料后，他竟奇跡般地長大了。由于威爾伯太大，芬沒法再養他了，就只好把他送到查克曼舅舅的畜圈里。在那兒，生活著一群快樂的動物們。其中，母蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。但他們沒有想到，威爾伯的命運竟是要成為熏肉火腿！

作為威爾伯的朋友，夏洛卻用清朗的聲音說：“你不會死的，我救你。”可渺小的夏洛能做些什么呢？可她真的有辦法。她用自己的絲，在豬食糟上方織出了被人類視為網上奇跡的文字：“好豬”、“光輝”、“杰出”等，徹底改變了威爾伯的命運。后來，威爾伯參加了農業博覽會，可他臨陣卻怯場了，這將導致前功盡棄。這時，已經衰弱的夏洛用盡最后的力氣織出了“謙虛”一詞，讓威爾伯登上了金獎的寶座。這樣，威爾伯的一生安全了，可夏洛的生命卻走到了盡頭……

我看完整本書的時候，淚水早已模糊了我的雙眼，世界上還能從哪兒找到這樣的友誼呢？

是啊！生命都是平等的，無論是誰，都不能無緣無故地消失。威爾伯和夏洛是那么要好的朋友，可他們體型相差太大了！芬可以和威爾伯交流感情，別人卻不能，不管他們相差有多大，可他們的心靈都是相通的啊！

夏洛雖然死了，但她與威爾伯之間那美好、真摯而又純潔的友誼卻長存，任何東西都不能將它抹殺掉。

彼此友愛、互相信任，是友誼讓這個有缺陷的世界變得完美、變得有情趣。我知道，和朋友間的友誼是你人生中最重要的東西，它可以帶你走向成功，走向輝煌！

《夏洛的網》讀書筆記(篇10)

讀《夏洛的網》有感

英國的休謨曾經說過：“友誼是人生最大的快樂。”暑假里我閱讀完《夏洛的網》這本書，對友誼的認識真是“更上一層樓”。

每個人的生命是有限的。夏洛為了讓威爾伯不被殺掉做成“松脆煎熏肉”，愿意上刀山下火海來挽救威爾伯的性命，而自己最后也因為吐絲過度而死……《夏洛的網》這本書告訴我們了什么叫做感人，什么叫做幫助人。

我合上書，靜靜地想，是什么讓這只灰蜘蛛在他短暫的生命中忙碌，只是為了救一頭豬？是友誼的力量！友誼的力量是強大的，也是堅不可摧的。

其實，文章最令我感動的不是夏洛為威爾伯織了幾個字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠忘不記夏洛。盡管他愛自己的孩子、孫子和曾孫，但這些新蜘蛛中沒有一只能取代它心中的夏洛特。

夏洛是無可比擬的。”讀到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯記住夏洛而感動，被他們之間的友情而感動。是的，朋友在心中的地位是不可替代和不可比擬的。

夏洛給我的啟示實在太多太多，她啟發我：“友誼一定要純潔。”夏洛和威爾伯，沒有一方，想要對方的一點好處。他們的友誼是光，他們將永遠存在。夏洛對我的幫助太大了。

通過這本書，它讓我受益匪淺，讓我知道了人一生不應該只想到自己，而忘了他人，人活著最大的意義就是幫助別人……最后的結尾就算是給這本書畫上了一個圓滿的記號。

《夏洛的網》讀書筆記(篇11)

讀了《夏洛的網》這本書后，我受益匪淺。

威伯是一只出生在春天的春豬，它比其他的小豬相比起來要小的多。他的主人決定殺了它，主人的女兒芬覺得這不公平，于是阻止了爸爸，并得到了這只小豬。過了一段日子，芬的爸爸把威伯賣給了芬的舅舅，于是威伯被芬的舅舅帶走了。威伯來到了谷倉里，它在那里認識了許多新的朋友。芬每天都來舅舅的農場來看望威伯。在一個下雨天，威伯覺得很孤獨，突然聽見有人說要做威伯的朋友。那個人就是一只灰色的大蜘蛛——夏洛。夏洛陪伴著威伯，使威伯不再感到孤獨。一只老山羊告訴威伯，冬天它就會被殺死。威伯聽了很害怕，告訴夏洛它不想死。夏洛安慰了威伯，并發誓會幫助它。它連夜在網上織字， 它織了好豬、很棒、光芒四射和謙沖有禮。在展覽會上，威伯贏得了一塊青銅獎牌。夏洛知道自己拯救了威伯，很開心。

威伯問夏洛為什么要這么做？夏洛回答：“因為我知道我這一生并不只是捕蟲子，還幫助了朋友。”夏洛產下514枚卵，自己卻因勞累而死。威伯求老鼠將夏洛的卵拿下來，帶回谷倉。第二年春天，夏洛的孩子出世了，它們大都數乘風而走，只有三只留了下來。

《夏洛的網》讀書筆記(篇12)

這個暑假，媽媽推薦我看《夏洛的網》，我一聽這書名，便脫口而出：“這書有什么好看的，又是講網絡的事，還不如我直接上網算了。”媽媽笑了笑，神秘地說：“你看了就知道了。”看了之后，我才知道這本書主要講了一只小豬和蜘蛛的故事。

小豬威爾伯原來是一只不起眼的落腳豬，還差點慘死于阿拉布爾先生的斧子下，幸好一個叫費恩的小女孩讓威爾伯逃過一劫。后來威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，可是好景不長，一只老羊告訴威爾伯：“你雖然現在逃過了一劫，但你未來的命運卻是成為熏肉火腿。”作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了。但作為好朋友的夏洛卻堅信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，小豬終于得救了。然而最后，夏洛的生命卻走到了盡頭。在冬天的一縷暖風中，威爾伯送走了夏洛的子女。

這本書讓我受益匪淺，我學會了幫助他人，學會感恩，也學會了珍惜友誼。

當最后夏洛去世時，我的心中泛起陣陣酸意。夏洛為了威爾伯竟然愿意放棄自己的生命，這份感動并不只存在于書中，也存在于我們身邊。杭州的最美媽媽也和夏洛一樣，不顧自身安危，將素不相識的妞妞從生死邊緣救了回來。這件事感動了千千萬萬的人們，其實，我們能做的除了感動，還要將這份感動傳遞下去，無論對方是朋友或是陌生人，我們都應該伸出我們的手。

小豬威爾伯在夏洛去世后，義不容辭地承擔起照顧夏洛的子女的責任。威爾伯讓我明白了要學會感恩。受人滴水之恩，當涌泉相報。當我們受到了別人的幫助時，要努力回報他人。

夏洛與威爾伯之間的友誼令我十分羨慕，友誼是純潔的，無私的，十分珍貴的。我從夏洛與威爾伯身上學會了如何珍惜友誼。

《夏洛的網》讀書筆記(篇13)

記得有一本好書，讓我明白了友誼的真諦。他們之間的友情讓我心生羨慕，他們的友情是那么的可貴，可最終還是生離死別……它是一本感動半世紀的好書——《夏洛的網》

在扎克曼的谷倉里，一群小動物快樂地生活著。在意外的一次聚會中，一只“落腳豬”威爾伯認識了一只小蜘蛛夏洛。可小蜘蛛卻十分的“嗜血”，這讓威爾伯十分害怕。

但過了不久，威爾伯發現夏洛十分善良。于是它們倆就變成了形影不離的好朋友。

可是，沒過多久，夏洛就聽見朱克曼先生要把威爾伯送進屠宰場，并制成熏肉火腿。憤怒的小豬非常害怕。它每天夢見自己被做成培根火腿。這時，夏洛卻說要救威爾伯。

這讓威爾伯感到有了希望的光芒。

這幾天，夏洛經常熬夜織網。因為它知道，這事關好友的命運。

經過不懈的努力，小蜘蛛夏洛特終于成功地扭轉了威爾伯的命運，但付出了自己的生命。它為了朋友犧牲了寶貴的生命！

在書中，當夏洛特和威爾伯終于相識時，我淚流滿面：你一直是我的朋友，威爾伯，這本身就是一件偉大的事情。通過幫助你，你也許能增加一點生命的價值。

人，活著就是做更多有意義的事情，讓人活得有意義。大家在這里看書，會想起以前的好朋友，會想起以前一起玩耍的情景，珍惜身邊的友誼。

一本好書能揭示最真實的感情，用最常用的語言繪出生動的圖畫。一本書，能感動天地。但一本像《夏洛的網》一樣的好書，卻能感動半個世紀。

我推薦它，是被它們的友情所感動，一個人能為他的朋友獻出自己的生命多么偉大！

《夏洛的網》讀書筆記(篇14)

愛是什么？

愛是在你遇到困難時，

那一句“我幫到你！”

愛是什么？

愛是在你孤獨寂寞時，

那一句“我和你做朋友！”

愛是什么？

愛是在你愁眉苦臉時，

那一句“別煩惱了！”

愛是什么？

愛就是在威爾伯面對悲慘命運時，

那一句“我救你！”

——夏洛用生命為它織得那張愛的大網！

整個農場一片祥和快樂的時候，一個丑陋的消息像一片云遮住了太陽。小豬威爾伯的威來命運是成為培根火腿。作為一頭豬，威爾伯似乎正遭受著被屠宰的命運。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說：

“我救你。”于是，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎，和一個安享天年的未來。但是，在這個時候，蜘蛛夏洛特的生命也結束了

豬威爾伯和蜘蛛夏洛特的友誼使我們嘆氣。沒有功利，是純潔無私的友誼，沒有回報，即使付出生命也不可惜，只有實現朋友的幸福。不管你是怎樣的人，你只知道在你的生活中你能幫助別人多少。

對夏洛特來說，死亡不是終點，而是永生。這種友誼是單純的，只有朋友之間的無私的愛和生活中純潔的友誼。

夏洛特的網還在編織，留給我們的不僅是童話的美麗，還有新的思考。

《夏洛的網》讀書筆記(篇15)

《夏洛的網》講述了一只蜘蛛和一頭豬之間的感人故事，小豬威爾伯被賣到了朱克曼家，認識了谷倉庫里的許多動物。小豬漸漸長大，卻逃不脫被做成熏肉火腿的命運，然而蜘蛛夏洛卻做成了驚人的舉動，經過在網上織字來救小豬。她先織出了“王牌豬”，“了不起”，然后織了“光彩照人”，這些字讓所有人都認為威爾伯是一只非比尋常的豬，最終夏洛織出了“謙卑”讓威爾伯在比賽中贏得了異常獎，然而夏洛卻在留了五百一十四個卵之后死去了。小豬為了報答他的朋友，整個冬天都精心照料著夏洛的卵袋，在春天孵化出蜘蛛寶寶，從此蜘蛛們世代幸福地生活在谷倉里。

我異常喜歡夏洛說的一句話“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，經過幫忙你，也許能夠提升一點我生命的價值，誰都明白人活著該做一點有意義的事情。”

如果沒有夏洛，威爾伯肯定逃可是變成熏肉的命運，會和普通的豬一樣變成人類餐桌上的美食，如果沒有威爾伯，也許夏洛只是一只普通的蜘蛛，過著捕捉和吃蒼蠅這樣沒有意義的生活，也許她的蜘蛛寶寶們根本活不了，可是友誼改變了他們彼此的生活：因為有了夏洛，威爾伯奇跡般地變成了一只獨一無二的王牌豬，因為幫忙威爾伯，夏洛的一生也變得不平凡了，夏洛運用智慧，用她的網改變了威爾伯的命運，也展現了夏洛自我精彩的一生。夏洛和威爾伯之間有著真摯的友誼，所以他們真誠地幫忙對方，不計較回報地付出一切。這個故事讓人感覺異常地溫暖，有一種愛的力量在傳遞，縈繞在每個人的心間。

夏洛的網課外書讀后有感3

夏日里溫暖的風吹了起來，哎呀，好想看看這個暑假的好書是什么，兩本好書像是在微風的吹拂下像兩朵花兒一樣漸漸地、緩緩地，飄到了我的手中，這兩本好書就是夏洛的網和精靈鼠小弟，我接到了這些書，心里樂開了花，這種欲望仿佛就像一股無形的瀑布推著我走進夏洛的網，于是，我立刻選了夏洛的網。深深地陷進了這本書。

這是講一只蜘蛛和一只豬的傳奇故事，小豬威爾伯是一只落腳豬，于是它被賣掉了，賣到了那溫馨可愛的谷倉底里。在那里，有一群牲口和家禽，它想逃跑，可是沒有成功，可它未來的命運竟是熏肉火腿，它驚恐至極，可是蜘蛛夏洛卻挽救了它的生命，讓它在大賽里獲得了異常獎和一個安享天倫的未來，可是，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情是斷不了的，蜘蛛夏洛編織了一張包含友情、愛、溫情的大網，把他們神秘的連接在一齊。夏洛有一顆金子般的心照亮了威爾伯那淤泥而不染的睡蓮，讓他們結為了真正的朋友。我是小學生，除了做到“三好”之外，我還吸取了夏洛的用樂于助人提升一下生命的價值，威爾伯的知恩圖報。

感激E.B懷特為我們煉制了這樣一本這樣的好書，看看吧！這溫馨的谷倉是多么的可愛：有嘎嘎不休的鵝，有變換不一樣的季節，有太陽的溫暖，有燕子來去，有老鼠在附近，有單調沒變化的羊，有蜘蛛的愛，有肥料的氣味，有所有值得稱贊的東西。這本書是多么的美麗，在《精靈鼠小弟》的作者、美國大作家E.B懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。

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夏洛的網好詞

夏洛的網好詞

1、第二天有霧。農場里什么東西都濕嗒嗒的。草地看上去像一張魔毯。那片蘆筍地像一片銀光閃閃的森林。在霧天的早晨，夏洛的網真是一件美麗的東西。這天早晨，每一根細絲點綴著幾十顆小水珠。網在陽光中閃閃爍爍，組成一個神秘可愛的圖案，像一塊纖細的面紗。

2、網在陽光中閃閃爍爍，組成一個神秘可愛的圖案，像一塊纖細的面紗。

3、這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

4、威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。

5、很快勒維就拿來泔腳給它當早飯吃。威爾伯沖出去，急急忙忙地吃了個精光，舔著食槽。羊群順著小路走了，公鵝一搖一擺地跟在它們后面，啄著青草吃。接下來，正當威爾伯躺下要打它的早盹時，它又聽見了頭天夜里叫過它的細小聲音。

6、把榛樹葉子比作了火。

7、初夏的日子對于小鳥來說是個喜慶的時節。田野上，房子周圍，谷倉里，林子里，沼地里到處都是小鳥的談情說愛，在唱歌，到處是鳥窩是鳥蛋。

8、你就要瘦而又瘦，肚子癟得我們可以看穿它看到另外一邊的東西。

9、夏洛干的那么起勁，它開始自言自語，像是給自己打氣。

10、一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。分別把流云比作了錦緞，把小河比作了藍綢子，把水面比作了明鏡。

11、在農場里，初夏的日子是一年當中最快活最美好的日子。

12、我獨自一個去闖世界實在還太小。它躺下來時在心里這樣說。

13、威爾伯不要食物，它要愛。它要一個朋友一個肯和它一起玩的朋友。它對靜靜地坐在牛欄角落的母鵝講話。

14、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

15、微光透進一扇小窗子。星星一顆接一顆消失。

16、在霧天的早晨，農場里什么東西都濕嗒嗒的。草地上看上去像一張魔毯。那邊蘆葦地像一片銀光閃閃的森林。

17、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

中華少年讀書筆記十五篇

人們在社會交往中形成的各種社會關系，很多人用邏輯緊湊的語句撰寫了一篇篇生動的文章。句子是一種非常強大的表達形式，哪些句子讓人開心愉悅呢？相信你應該喜歡小編整理的中華少年讀書筆記十五篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！

中華少年讀書筆記【篇1】

今天，我們學習了《中國青年》這本書。晚上，我沉浸在這篇文字中。我充滿了情感，我的心充滿了情感。那時我才知道，中國是一頭獅子，一頭從噩夢中崛起的獅子，不再受到歧視。作者以新時代中國少年的眼光熱情贊頌祖國，表達了作為中國少年的真摯自豪，表達了中國少年建設中國的堅強決心。中國有著悠久的歷史，燦爛的文化孕育了我們中華兒女。龍的子孫永遠關心祖國。有一種民族自豪感。說明56個民族是一個團結和諧的大家庭。中國青少年要發揚光大，開拓進取，創造更加輝煌的成就，讓祖國的未來更加美好。多年來，我國各項事業蓬勃發展。 2003年，上帝成功將太空英雄楊立偉帶入太空。五年后，“神七”再次成功發射，航天員仍在太空遨游。這些成功意味著什么？這意味著中國在不斷地變得更加富有和強大；亞洲巨龍將再次起飛。讀完這篇文章，我意識到，我們作為中華兒女和龍的傳人，必須在中國創作出更多精彩的詩篇。不奢望腳下到處都是陽光，不想要頭頂陽光明媚的天空，不想要沉迷于父親和哥哥給的秘壺溫床，我不”不忘《最危險的時刻》戰歌紛飛，我要像冰山上的雪蓮一樣，被霜雨打過，像藍天下翱翔。小鷹，我們銘記祖國的功勞，更不要說她所承受的災難。從今以后，我要努力學習，努力工作，長大成人，成為祖國的棟梁，不負祖國的希望。應該肩負祖國的重任，去建設祖國，發展祖國，讓祖國更加繁榮富強！

中華少年讀書筆記【篇2】

《中華少年》是一首朗誦詩。這首詩一個突出的藝術特色就是作者多用比喻，在意象的選擇上采取了物化的方法。中華少年的英姿，祖國山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地物化為一個個真實可感的形象。例如，詩人以“冰山上的一朵雪蓮”“海風中的一只乳燕”“攬天下翱翔的雛鷹”“黃河邊鮮嫩的山丹丹”象征中華少年的颯爽英姿，從而使中華少年的形象更加具體化。再如，詩人以“黃河纖夫拉不直問號般的身軀”“長城的古磚擋不住洋炮的彈片”來相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實可感。采用意象物化法要特別注意被物化的事物要具有典型的象征意義，能準確地表達作者的思想情感。如，詩人選勸方塊字“”唐詩宋詞“來說明祖國具有燦爛的歷史文化就很具有代表性，而”陽關道“”艷陽天“”蜜罐溫床“又具有典型的象征性。類似的寫作手法在學生們的寫作中也經常用到。例如：我們把學校說成是美麗的大花園;把母愛形容像甘甜的山泉滋潤著兒女的心房等等都是采用了意象物化法。

翻開語文書，行字映入我眼簾”啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!“那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現于我眼前，讓我的心情久久不能平靜。

自從學習了李少白先生寫的《中華少年》這篇現代抒情詩，我的心里不由得的萌生出一種敬佩和崇拜之情。

詩中說：我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千百災難。黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。這段話不禁讓我想起了祖**親曾經蒙受的屈辱。

祖國在1894年來就被踐踏，由于清政府的腐敗，導致大量日軍一路順暢的攻入遼寧。1894年7月25日，日本挑起了豐島海戰。1894年8月1日，中日兩國正式宣戰，由于清軍尚未做好準備，導致平壤城失守;隨后，日軍又挑起了東溝海戰，奪取了制海權。然后，日軍從莊河花園口登陸，連續攻下了金州，大連等地，隨后攻入旅順。日軍到了旅順獸性大發，殘忍的殺害了18000多無辜的中國貧民，這就是歷史上震驚中華兒女的旅順大屠殺。

但是，中國共產黨也培養出了眾多革命人才，最終打敗了日本帝國主義者，推翻了舊社會，在1949年10月1日，全中國解放了，建立了中華人民共和國。

現在的祖國是非常強大的。神舟號飛船接二連三的飛入太空，神舟九號和神舟十號多次與天宮一號多次成功的完成了交會對接，6名航天員也成功的進入了天宮一號，在天宮一號飛行器里完成了祖國交給他們的任務。

同學們，我們生活在革命先輩用熱血換來的幸福生活里，一定要好好學習，長大為祖國貢獻出自己一份應有的才智。

中華少年讀書筆記【篇3】

一前年前，絲綢之路曾引領我們走想繁榮昌盛，唐詩宋詞曾讓我們成為文化的領導者，四大發明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經-文、鑒真東渡傳教、鄭和七下西洋曾讓我們走向世界;一百年前，鴉片之爭、中法大戰、中俄大戰曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰之中，《南京條約》、《天津條約》、《馬關條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統治者的妄自尊大，一個一個的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開了中國;現在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢中奮起，先驅者的熱血復蘇了千年凍土，中華啊!拉開了嶄新的畫卷。

不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋!中華母親承受的千災百難我們沒齒難忘。從我過歷史上儒家學派創始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白、詩圣杜甫他們都是文學壇上的皎皎者;從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創者——XXX他們都是政治云壇中的領軍人馬……這就是中華民族!

當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義、豪爽，當我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我門漸漸成長起來，這就是中華的少年。

歷史的教訓，對未來的憧憬如何更好地傳遞接力棒是我們這一代人的責任。

啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!

我們學過很多的愛國課文，其中《中華少年》這篇課文讓我深切地感受到了中華兒女的驕傲、中華兒女的自豪!

《中華少年》中的第一節告訴我們是神州大地的生長的希望。第二節告訴我們，我們應該用心保護我們的家園，那是龍的故鄉，民族的搖籃，美麗的山川，我們的家園。第三節是告訴我們，炎黃子孫、中華兒女、黑眼睛黃**，不改的容顏。

我們不要忘記我們是中國人，是龍的傳人。第四節告訴我們，我們的中國節日是中國人民的偉大節日。第五節是告訴我們，“春天的故事”響徹大江南北，中華啊!

展開了嶄新的畫卷。讓我們記住這位飽受苦難的中國母親的功德。第六節是告訴我們，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!

未來的一些都是要靠我們相傳。第七節是告訴我們不要指望腳下有太陽，也不要想想頭頂有陽光。我們應該用愛連節是界。第八節告訴我們，56朵花競相開放和裝飾祖國的萬里園。

讓我們的先輩感到英靈自豪地驚吧。

從這篇課文中，我感受到了我們中華少年勇敢的奮斗;我們中華少年對祖國錦繡河山的裝點;我們中華少年對歷史悠久的留戀;我們中華少年對燦爛文化的驕傲;我們中華少年對日新月異的發展的自豪之情;我們中華少年對祖國真摯的熱愛之情。

我們是21世紀初的太陽，我為生活在這個幸福和諧的時代而自豪。是的：我感謝祖國，感謝你們為我們創造了一個美麗的家園。我會勵志刻苦學習，為祖國美好的明天貢獻我的力量。

我愛你——祖國!

中華少年讀書筆記【篇4】

在中國的舊時社會里，充滿著勞動人民的勞苦和那些貴族的欺壓。而祥子卻向我展示出了樂觀積極的生活態度。對于我們現代人來說，這是生活，而對于舊時社會的中國來講，這是生存。那么讓我們一起走進舊社會，走進《駱駝祥子》。

祥子是一個拉車的苦力，自己的車子在一次意外中失去了，只好再努力，但一次又一次的失望，讓他放棄拼搏，放棄了努力，最后自甘墮落，成為了一個無所事事的閑人，甚至成了一個沒有道德的人。

也許有人會說，這樣的人根本就不值得提，因為就算他之前很好，但結局依然是不堪的。可是說這句話的人們啊，你們有想過這是什么造成的嗎?這是那些高貴的人們逼的。這還是得怪罪于那些壓迫者，是他們毫不留情的剝削人們的財產，那些勞動者即使累得夠嗆，也只能過著貧苦的生活。而那些壓迫者，就算不動也有錢來。是生活讓祥子變成了那樣，也只能怪社會的不公啊!

駱駝祥子，用自己的努力，本可以更好的生存下去。可是，卻只能想到這些，我都為祥子可惜。而現在，我們的生活好多了，卻有很多的人不再努力了。

作為新時代中華好少年，我們當前的夢想就是好好學習，然而這需要努力做墊腳石，讓我們加油創造更好未來吧!

中華少年讀書筆記【篇5】

《中華少年》是一首朗誦詩。這首詩一個突出的藝術特色就是作者多用比喻，在意象的選擇上采取了物化的方法。中華少年的英姿，祖國山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地物化為一個個真實可感的形象。例如，詩人以“冰山上的一朵雪蓮”“海風中的一只乳燕”“攬天下翱翔的雛鷹”“黃河邊鮮嫩的山丹丹”象征中華少年的颯爽英姿，從而使中華少年的形象更加具體化。再如，詩人以“黃河纖夫拉不直問號般的身軀”“長城的古磚擋不住洋炮的彈片”來相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實可感。采用意象物化法要特別注意被物化的事物要具有典型的象征意義，能準確地表達作者的思想情感。如，詩人選勸方塊字“”唐詩宋詞“來說明祖國具有燦爛的歷史文化就很具有代表性，而”陽關道“”艷陽天“”蜜罐溫床“又具有典型的象征性。類似的寫作手法在學生們的寫作中也經常用到。例如：我們把學校說成是美麗的大花園；把母愛形容像甘甜的山泉滋潤著兒女的心房等等都是采用了意象物化法。

翻開語文書，行字映入我眼簾”啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！“那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現于我眼前，讓我的心情久久不能平靜。

中華少年讀書筆記【篇6】

李少白，筆名少白，湖南人，是我國著名的詩人、一級作家、中國作家協會會員。他的主要作品有兒童詩集《長胡子的娃娃》、《捎給愛美的孩子》，童話集《大尾巴奇遇記》、《傻熊多多的故事》等等。他的作品曾獲得全國優秀少兒讀物獎、陳伯吹兒童文學獎、冰心圖書獎等獎項。今天，我讀了他寫的詩歌《中華少年》，感悟頗深。

《中華少年》詩歌中，作者先以壯麗的神州大地做背影，從而引出中華少年的英姿，然后具體描述了我們偉大祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難，以及中華少年的鏗鏘誓言等內容。作者在文中抒發了自己作為中華少年的由衷的自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。

讀了《中華少年》這一篇詩歌，我深深地受到了啟發，黃河是中華民族的搖籃，她以母親般博大的襟懷，養育著中華兒女。我們的祖國曾經遭受著莫大的恥辱，歷史告訴我們，貧窮、落后就要挨打，只有我們中華兒女團結一致，振興中華，中華民族才能永遠屹立于世界民族之林。而在這些中華兒女當中，有老人，有小孩，有男人，有女人，其中最重要的就要屬我們的中華少年了。作家梁啟聲曾經說過：少年智國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球由這句話中，足可以看出中華少年對于國家的重要性。我不禁想到我們偉大的周恩來總理，他從小就立志要為中華之崛起而讀書，正因為他從小就有著這樣的偉大志向，從小就奮發圖強，最后才有了他為我們偉大的祖國作出的偉大貢獻，周恩來總理為我們中華名族的解放事業付出了畢生的心血，這跟他少年時期所立的志向是分不開的。由此可見，少年時期的志向，決定著以后人生的去向。身為中華少年，應當為自己身為炎黃子孫而深感自豪。身為中華少年，是龍的傳人，是祖國的天之驕子，應當時刻懷念過去，把握現在，懷念未來。身為中華少年，應當帶著勇氣和自信，努力拼搏，將來用堅強的翅膀支撐起祖國的大好江山。

中華少年讀書筆記【篇7】

《中華少年》用嬌艷的畫筆繪出了少年的颯爽英姿和祖國那惟妙惟肖的錦秀山川；用酒脫的筆跡寫出了祖國的歷史文化和多姿多彩的民族傳統；用美工刀在石頭上刻出中華的恥辱歷史與我們的剛強決心。

冰山雪蓮是高貴的代名詞；海風燕子是勇敢的象征；藍天雛鷹是遠大理想的精神；黃河邊的山丹灘是熱情頑強的象征！

讓我們穿過歷史的門扉，到“水滸”與“三國”里的世界，感受那些英雄人物的豪邁，感受那些動人情節的觸目驚心；讓我們進入每一首詩的創作境地，感受那引人入勝的詩意。

五月的端午節，五彩繽紛的龍舟劃入我們心靈的河流，讓我們的靈魂與它們共舞；八月的中秋節，月餅碎片包裹著人們對家鄉的懷念，在明媚的月光下逝去。敖包會上的小牧民們盡顯自己的勇猛；手中捧著美麗的哈達，歡歌勁舞獻出自己美妙的祝愿。各種文化傳統在中國的每個角落都被翻譯。

先驅者的鮮血染紅了整條河，黃色的古磚被先進的外國大炮炸成了碎片。就在人們絕望的時候，七月的火花照亮了他們心中黑暗的深淵，憤怒的獅子沖破了噩夢，帶來了光明和美麗。一個新的卷軸取代了黃色的紙，逐漸展開。

一位位少年在人生的跑道上突飛猛進，傳遞著手中幸福的接力棒，最終打破了堅挺冷酷的約束，成為了藍天中的悠悠白云。

中華的少年似雪蓮，純潔高尚；似乳燕，勇敢樂觀；似雛鷹，理想遠大；似山丹丹，堅決頑強。

東方的紅日升起之時，都是中華新的成長。

中華少年讀書筆記【篇8】

自從學習了李少白先生寫的《中華少年》這篇現代抒情詩，我的心里不由得的萌生出一種敬佩和崇拜之情。

詩中說：我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千百災難。黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。這段話不禁讓我想起了祖**親曾經蒙受的屈辱。

祖國在1894年來就被踐踏，由于清政府的腐敗，導致大量日軍一路順暢的攻入遼寧。1894年7月25日，日本挑起了豐島海戰。1894年8月1日，中日兩國正式宣戰，由于清軍尚未做好準備，導致平壤城失守;隨后，日軍又挑起了東溝海戰，奪取了制海權。然后，日軍從莊河花園口登陸，連續攻下了金州，大連等地，隨后攻入旅順。日軍到了旅順獸性大發，殘忍的殺害了18000多無辜的中國貧民，這就是歷史上震驚中華兒女的旅順大屠殺。

但是，中國共產黨也培養出了眾多革命人才，最終打敗了日本帝國主義者，推翻了舊社會，在1949年10月1日，全中國解放了，建立了中華人民共和國。

現在的祖國是非常強大的。神舟號飛船接二連三的飛入太空，神舟九號和神舟十號多次與天宮一號多次成功的完成了交會對接，6名航天員也成功的進入了天宮一號，在天宮一號飛行器里完成了祖國交給他們的任務。

同學們，我們生活在革命先輩用熱血換來的幸福生活里，一定要好好學習，長大為祖國貢獻出自己一份應有的才智。

中華少年讀書筆記【篇9】

讀了《中華少年》這篇課文，我的心中不僅浮現了許多抗日戰爭、南京大＊＊的畫面，還產生了許許多多以前從來沒有過的想法。

我從小就認為自己是個幸運的孩子，出生在這個科技發達、繁榮昌盛的先進時代，我遠離戰爭又遠離危險，又受到這么多法律的保護，學習也很輕松，不論成績好不好，我都很開心，總想著：長大后，只要雙手不偷懶總能找到適合自己的工作。可是，當我讀到《中華少年》這篇課文時，我忽然覺得學習成績其實是很重要的。

中國之所以有現在這么發達，是因為那些偉大前輩的熱血付出，還有他們努力鉆研，精忠報國。為子孫后代創造出一片新的天地。他們不顧一切，甚至連生命都不放在眼里，他們所做的一切不是為了自己，而是為了自己的祖國。而我，卻不重視學習。現在我明白了，努力學習，長大后抱孝祖國，為國爭光，用自己的畢生事業為祖國作貢獻才是我們應該做的，為黃皮膚，黑眼睛的子孫后代造福，是我們的職責。

為了讓我們敬愛的祖國不在受到其他國家的歧視，為了不讓其他國家在我們面前囂張、侮辱我們的祖國。我們中華少年則是關鍵：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步中華少年是我們民族的希望，也是我們國家的未來，而我們就是中華少年。

中華少年讀書筆記【篇10】

《中華少年奇才》這本書引人入勝，它生動地描述了從春秋到清代的五十位名人的故事。它給我留下了深刻地印象。

比如說匡衡“借光讀書”，大家都知道匡衡吧！他從小刻苦讀書。因為那時他家買不起書，他就到別人家里去打工。但他不要工錢，只要一本書，就算付了工錢。到了家，一看油燈干了，月亮也看不見了。就借著鄰居家的燈光看書。就這樣匡衡成了一個有學問的人。我們現在條件好了，可有的人給他買的課外書他還不看。我們要向匡衡一樣熱愛讀書。我們要多讀書學好各門科目，還要多讀課外書，學習更多的知識。多讀一本書就等于多交了一個朋友，書是我們的朋友，我們一定要交更多的書朋友。書讓我們學到了許多知識，我們一定要多讀書，讓自己成為一個有學問的人。當然我們要讀對自己有益的書，不能讀小人書，不健康的書。

再比如魯班“迷玩”成匠祖。魯班可是有名的建筑工匠。可是，他從小貪玩。有一次魯班雕了一個鳳凰。鄰居說像老母雞，他又回去雕了起來。爸爸去幫了一下魯班，一只栩栩如生的鳳凰雕成了。鄰居嘖嘖贊嘆。后來魯班成了有名的建筑工匠。我們要學習他刻苦的精神。不要做一件事就想要混過去，要做的又好又快。不管做什么事都要有耐心，有刻苦的精神，將那件事做到最好。只要你有耐心和信心，你就一定可以做到最好。困難象彈簧，你弱它就強，你強他就弱。如果鄰居笑魯班，魯班就被困難嚇倒，而不重雕鳳凰，那他就不會成功了。所以，遇到困難時不能退縮，要勇往直前。

還有很多少年奇才的故事值得我們去看，去學習其中的精神，我們也要把那些精神發揚光大。

中華少年讀書筆記【篇11】

翻開語文書，行字映入我眼簾“啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!”那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿﹑祖國山川的壯麗﹑東方文化的美麗﹑民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。

一前年前，絲綢之路曾引領我們走想繁榮昌盛，唐詩宋詞曾讓我們成為文化的領導者，四大發明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經文﹑鑒真東渡傳教﹑鄭和七下西洋曾讓我們走向世界;一百年前，鴉片之爭﹑中法大戰﹑中俄大戰曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰之中，《南京條約》﹑《天津條約》﹑《馬關條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統治者的妄自尊大，一個一個的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開了中國;現在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢中奮起，先驅者的熱血復蘇了千年凍土，中華啊!拉開了嶄新的畫卷。

不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋!中華母親承受的千災百難我們沒齒難忘。從我過歷史上儒家學派創始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白﹑詩圣杜甫他們都是文學壇上的皎皎者;從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創者——XXX他們都是政治云壇中的領軍人馬……這就是中華民族!

當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義、豪爽，當我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我門漸漸成長起來，這就是中華的少年。

歷史的教訓，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責任。

啊!著就是我的中華!這就是中華的少年!

讀完這篇詩歌后，我為祖國的強大而自豪，驕傲，我為祖國五千年悠久的文化歷史而驕傲，自豪;我為我國的傳統風情而自豪，驕傲;也為我國的屈辱而憤慨，激昂;我更為我是中華的一員，而自豪驕傲。

“中華少年”，這個名字多么光榮而響亮。多么偉大。中華少年是時代的接國棒，是一個偉大而又神圣的詩人。中華少年，他便函多少人都羨慕不已啊!中化的少年，有鋼鐵般的意志，有純結美好的心靈，有火一般的熱情。“五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園;讓先輩的英靈自豪驚嘆：啊!這就是我們的中華，這就是中華少年!”

一曲“東方紅”響徹大江南北，中華開始步入新的歷史時刻。中華不再是受帝國欺辱的國家。正是無數的革命先烈自己的熱血和生命在復蘇千年凍土，使中國人挺胸站立起來，中國人唱著“東方紅”講著“春天的故事”正在步入興我中華的“新時代”。當帝國主義看到東方雄師正在蘇醒時，他們一個戰戰兢兢。中國——東方巨人正在屹立于世界的東方。

從“神一”到“神七“的發射，在證明著中國的科技在不斷的發展進步。改革開入的春風更使中國老百性走出貧窮，走向小康。

新中國的天地是用無數革命先烈的鮮血換來的。今天的富裕小康的生活又是經過中華幾代人的努力才實現的。然而今天這些成就落到我們中華少年的手中，我們要做好時代的接力棒，將這美好的生活代代相傳。

中華少年將會為中國開創一個新天地，那時中國將會無國可敵，先烈的英靈也會含笑九泉。

中華少年讀書筆記【篇12】

翻開中文書，看到《中國青年》這首詩，熱血沸騰。

我很喜歡這首詩，因為讀到它，我的內心涌動著——它激發了我對中國的熱情。此外，它讀起來朗朗上口。 《中國青年》介紹了祖國的壯麗山河，讓我倍感自豪；當我讀到祖國獨特的文化——漢字、唐詩、宋詞時，我感到祖國是獨一無二的，是全中國人民的驕傲！當我讀到祖國的傳統習俗時，我為中國人民的智慧感到自豪。當作者描述祖國遭受的災難時，我感到悲痛和憤慨。當我看到四個年輕人做出承諾，決心讓祖國更加燦爛時，我的士氣再次高漲。不用擔心！偉大的祖先，我們是勇敢堅強的中國少年！

從《中國青年》中，我想到了一些詩人寫的愛國詩。比如陸游《十兒》中，“王士北定中原天，家祭不忘告乃翁”。陸游死，只是因為宋軍沒有打敗金兵。又如龔自珍的《寄海雜詩》，“勸天主振興降才，不拘一格”。他寫下了他對社會變革的強烈渴望。這些詩人的愛國情懷由此可見一斑。

《中國青年》這首詩激發了我對中國深沉、潮汐般的熱愛。它教會我振興中華，為中國做貢獻，而不是到了難得的年紀就無所事事。來吧！我們是永遠不會回來的中國少年！

中華少年讀書筆記【篇13】

翻開語文書，行字映入我眼簾“啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！”那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的宣告一一呈現于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。

不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！中華母親承受的千災百難我們沒有忘記。

從我過歷史上儒家學派創始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白、詩圣杜甫他們都是文學壇上的佼佼者；從秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天他們都是政治云壇中的領軍人馬是老百姓口中的風云人物……這就是中華民族！

當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義、豪爽，當我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我們漸漸成長起來，這就是中華的少年。

歷史的教訓，未來的憧憬，如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責任。

啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！

中華少年讀書筆記【篇14】

今天，我們學習了《中華少年》這篇課文。晚上我沉浸在了這篇課文中，我感慨萬千，心潮騰涌，我才知道中國是一頭獅子，一頭從噩夢中奮起的雄獅，不再被人歧視了。作者以新時代的中華少年的視角激情贊美祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，表達了中華少年建設中華的堅強決心。中華歷史悠久，燦爛的文化哺育著我們這些中華兒女，龍的傳人永遠心系祖國。里行間流露出對民族的自豪感。說明56個民族是一個團結和睦的在家庭。中華少年一定要繼往開來，創造出更加輝煌的業績，讓祖國的明天更加美好。多年來，我國各項事業蒸蒸日上。2003年神成功帶著航天英雄楊利偉飛上了太空。五年后，“神七號”又成功之路發射，航天員現在還在太空漫游。這些成功都意味著什么呢，這就意味著中國正在不斷走向富足，不斷走向強大；亞洲這條巨龍還會再次騰飛。讀了這篇課文，我體會到我們身為中華兒女，龍的傳人，一定要譜寫中華更璀璨的詩篇。不期望腳下處處陽關，不想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的密罐溫床，不忘記“最危險時”戰歌飛旋，要像冰山上的雪蓮飽經霜雨打，要像藍天下翱翔的雛鷹，我們銘記祖國母親的功德，更不忘記她承受的千災百難。我從今要好好學習、奮發圖強，長大成為祖國的棟梁之材，不辜負祖國的希望。肩負起祖國的重任，去建設祖國、發展祖國，使祖國更加繁榮富強！

中華少年讀書筆記【篇15】

《中華少年》用鮮艷的畫筆繪出了少年的颯爽英姿和祖國那惟妙惟肖的錦秀山川；用酒脫的字跡寫出了祖國的歷史文化和多姿多彩的民族傳統；用美工刀在石頭上刻出中華的屈辱歷史與我們的堅強決心。

冰山雪蓮是高尚的代名詞；海風乳燕是勇敢的象征；藍天雛鷹是抱負遠大的精神；黃河邊的山丹丹更是代表著熱烈與頑強！

讓我們穿過歷史的門扉，到“水滸”與“三國”里的世界，感受那些英雄人物的豪邁，感受那些動人情節的驚心動魄；讓我們進入每一首詩的創作境地，感受那引人入勝的詩意。

五月的端陽，五彩的龍舟劃進我們心靈的河流，讓我們的魂魄隨之舞蹈；八月的中秋，一塊塊月餅包裹了人們對家鄉的思念，通過皎潔的月光傳送而去。敖包會上的小牧民們盡顯自己的勇猛；手中捧著美麗的哈達，歡歌勁舞獻出自己美好的祝愿。各種各樣的文化傳統在中國的每一個角落盡情演譯。

先驅者們的熱血染紅了大江南北，泛黃的古磚被先進的洋炮炸成碎片，就在人們絕望之時，七月的星火照亮了心靈中黑暗的深淵，憤怒的雄獅沖破噩夢，帶來了光與美。嶄新的畫卷代替了泛黃的紙片，慢慢地展開。

一位位少年在人生的跑道上突飛猛進，傳遞著手中幸福的接力棒，最終打破了堅硬冷酷的約束，成為了藍天中的悠悠白云。

中華的少年似雪蓮，純潔高尚；似乳燕，勇敢樂觀；似雛鷹，抱負遠大；似山丹丹，堅定頑強。

東方的紅日升起之時，都是中華新的成長。

大學讀書筆記(實用11篇)

讀完某一作品后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的讀書筆記1500字大學篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學讀書筆記 篇1

每一個女孩的心里都有一個屬于自己的王子，我們在尋找專屬王子的過程中逐漸長大，因而明白愛的真正含義。

立志成為漫畫家的轉校生路繭遇見王子般的少年章夏理，他就像她的天敵，每一次都在她最尷尬和狼狽的時候出現，可她無法抑制自己的怦然心動。但是，與昔日好友沈嘉木得重逢卻讓她想起來真不可觸碰的從前。

章夏理像王子般帶給路繭溫暖，路繭悄悄依賴上了他。而她所不知的是，溫暖的后來是一連串的背叛，記憶，傷痛，贖罪，寬恕。

究竟要行走多久，遇見多少成長的痛楚，才能走回最終溫暖的結局？

隨著嘉木的背叛，章夏理的疏遠，往事如同畫卷般展開，三年前的與柯書潮的.記憶，自己拼盡全力想要實現的夢想……

——章夏理，你真的是“我”的王子嗎？

讀了這么一本書，讓我感動的流下了眼淚。心中也默默地想為什么章夏理是王子，而“我”卻不是公主呢？路繭為了尋找答案，喚醒昔日的自己，她踏上了獨自一個人的旅程。她想再去看看她最初的王子，唯一的王子。當她面對當年奪走柯書潮生命的那個湖，忽然潸然淚下。為什么章夏理不是她的王子，唯一的王子？在畢業典禮上，路繭把自己畫的關于王子的漫畫繪本交給了章夏理。當翻到結局——再見了，“我”的王子。你是王子，卻最終不是“我”的那個王子。她放棄了，放棄了“王子”……

人生總會像夢一樣，有一個屬于你的王子，也卻會因某件事發現他并不是你的王子，讓你留下傷痕。但總有一天，你會發現你的王子……

大學讀書筆記 篇2

《傲慢與偏見》是英國著名女作家簡·奧斯丁的代表作，這部作品以日常生活為素材，一反當時社會上流行的感傷小說的內容和矯揉造作的寫作方法，作品描寫傲慢的單身青年達西與偏見的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。其實這本書，在初一時已經接觸過了，但當時對于劇情的繁雜很沒有耐心，看了幾章就沒有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過再看開頭幾章時還是覺得很無趣，到后來明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經過去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。

這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒有絕對的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達西。可笑他的話里充滿破綻，而聰明過人的伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說實話，我并不認為伊麗莎白被騙說明他是一個”愚人”。人，總是先入為主，達西先生傲慢、無禮的樣子早已進入伊麗莎白的頭腦，還怎么對他產生好感？對于旁人的點評又怎能輕易的置若罔聞？對達西產生偏見是很正常的。我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認，韋翰長著一張英俊的臉，表面上也裝得非常”紳士”。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個活在二十一世紀，以旁觀者的身份看這個故事，仍然對韋翰產生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個生活在過去時代的姑娘？合上這本書，仔細地品味一番，方才發現，整部小說，之所以吸引人，完全是因為它輕松幽默的格調。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來面目暴露無疑。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂，幸哉？不幸哉？

文中的所謂「傲慢」就是指出身富貴、教養頗高、眼光銳利的青年達西的個性弱點；而所謂「偏見」是指出身中產階級、教養頗好、機智聰明的小姐－伊麗莎白的精神弱點。一個眼光銳利，一個機智聰明，都屬人中杰，但卻都難免人性的弱點的糾纏。他們在一次的家庭舞會上初次見面，卻因對彼此的印象不佳，一個態度傲慢，另一個心懷偏見。第一個印象先入為主，以后又加上女人們在旁閑言碎語，而造成了兩人之間的愛恨情仇。伊麗莎白曾對達西說過：“我們的性情非常相似，我們都不愛交際，沉默寡言，不愿開口，除非我們會說出話來語驚四座，像格言一樣具有光彩，流傳千古。”就是因為這思想上的一致，才在婚姻中百般受到阻礙，同時也是因為這才最后促成美滿的婚姻。伊麗莎白：如果放到現實社會，可能是個女權主義者。但關心自己的姐妹。直接，偶爾不懂禮節，調皮一點。卻是這樣迷住了達西。最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人說“不”。從小說看，伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見，有很強的自尊心，并善于思考問題。就當時一個待嫁閨中的小姐來講，這是難能可貴的。正是由于這種品質，才使她在愛情問題上有獨立的主見，并導致她與達西組成美滿的家庭。

這部小說中通過班耐特五個女兒對待終身大事的不同處理，表現出鄉鎮中產階級家庭出身的少女對婚姻愛情問題的'不同態度，從而反映了作者本人的婚姻觀：為了財產、金錢和地位而結婚是錯誤的；而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對為金錢而結婚，也反對把婚姻當兒戲。她強調理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達西所熱愛。達西不顧門第和財富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會和偏見是一個原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因為達西的這種傲慢實際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀察了達西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過去那種驕傲自負的神態，消除了對他的誤會和偏見，從而與他締結了美滿姻緣。伊麗莎白對達西先后幾次求婚的不同態度，實際上反映了女性對人格獨立和平等權利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進步意義。

作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者，實至今日，仍給讀者以獨特的藝術享受。她是第一個現實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說史上起了承上啟下的作用。奧斯丁的小說盡管題材比較狹窄，故事相當平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，不論是伊麗莎白、達西那種作者認為值得肯定的人物，還是魏克翰、柯林斯這類遭到諷刺挖苦的對象，都寫得真實動人。同時，奧斯丁的語言是經過錘煉的，她在對話藝術上講究幽默、諷刺，常以風趣詼諧的語言烘托人物的性格特徵。這種藝術創新使她的作品具有自己的特色。傲慢與偏見正是文字魔力結合感情升華的最佳表現。若說《紅樓夢》是東方的貴婦人。《傲慢與偏見》則是西方的清秀佳人。

大學讀書筆記 篇3

暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、《地底旅行》等。這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇。看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的'教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手，百發百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。

大學讀書筆記 篇4

暑假的一天傍晚，吃過晚飯后百無聊賴，隨手翻起了書桌上的一本書，封面看起來毫無特色，但翻開書頁后，突然眼前一亮，隨后，好像在一股強大的魔力吸引我看了下去……直到我輕輕地關掉了書頁，我好像才從那奇妙的文字樂園中掙脫出來，但我的身心好像還沉浸在里面，一種幻妙的感覺涌上心頭。我感覺我的心靈似乎經過一次洗滌，它把我積在心頭的污垢沖刷得無影無蹤，頓時文思泉涌，感慨良多，似乎用一根手指輕輕戳一下，它就會噴薄而出。

我不禁佩服起這本書的作者，翻開仔細一看，原先它的作者叫做“馬克西姆高爾基”。他出生于伏爾加河畔諾夫戈羅城(今高爾基市)的一根工匠家庭。他幼年喪父，之后寄居在外祖父家，高爾基從小飽受苦難生活的折磨，只讀過兩年小學，十歲時，母親去世，外祖父的作坊破產，他從此告別“童年”，來到“人間”在黑暗社會的底層掙扎度日。苦難生活使他親身體會到人民的痛苦，看到社會的丑惡，他憎恨丑惡現實，同情人民疾苦，努力探索革命的道路。

啊!原先就是這么一位飽受苦難歷經折磨的人，寫出了這部文學巨作，難怪書中一些底層人物刻畫得那么細膩，逼真，如尼克拉的母親，她讓我感受到了母親的光輝照耀下溫暖，這個“瘦弱矮小，面色蒼白的可憐寡婦從市場回來，她把買回的'東西放在廚房的桌子上，懷著苦楚的心境想盡辦法去解決難題：怎樣樣用這一小塊劣質的肉為三個正長身體的健壯青年人――――就算自我不吃，做出一頓足夠吃的美餐呢?”她性格沉穩，溫順和倔強，作者用生動的比喻寫她的這種性格：“就像一匹已經精疲力盡的，拉著重車爬坡的老馬，即使明白無能為力，卻還拼命地往前拽。”她的廚房技藝也令人嘆服，具有“復雜的廚房經濟和化學戲法。”她靠愛心和聰慧養活著自我的兩個孩子，還有“我”這個相貌平平，不懂禮貌的小流浪兒。

還有一個人物使我深刻，他雖是一個貌不驚人的老工人，可是他卻是一個有正義感和反抗精神，對現實生活有清醒地認識，充滿社會智慧、活潑可愛熱忱的老頭。作品寫他的外貌令人難忘：“一對病態的灰眼睛在深色眼鏡上和耳朵后邊都留下了銅綠的斑點兒，紡織工們都把他稱做‘德國佬’，因為他每次刮臉時，都要在嘴上留一小撮唇髭，在下巴上留一小束濃密的花白胡子。老人身材中等，胸部寬大，充滿了愉悅的心境。”一個親切趣味而又個性鮮明的老頭形象寫得呼之欲出。

作品寫他的語言貼合人物身份和個性。“我已經活了五十七年了，我的小家伙。”“馬真實一種聰明的動物。它們是怎樣被訓練出來的呢?”“我只是一條無尾巴的喪家犬，而人民都是戴著鎖鏈的狗。”“火星在各處不時地冒出來，可是那些鬼東西把它們都撲滅了。”“人們不會一向忍耐下去，總有一天會爆發，把自我那些無味的生活都砸得粉碎!”“我們要戰斗到底!掐死這些青蛙，打死這群小鰾魚!”

作品寫他的行動，表現他的正義和反抗，寫他聽說雅柯夫死了：“舉起手開始發牢騷，背著手走來走去，不是地咳嗽著，嘴里嘟嘟嚷嚷……”寫他幫工人老伙計打水兵：“立即摘下眼鏡，投入戰斗中。”

一個多么活潑、可愛、熱忱的老頭!

這本小說是高爾基自傳體三部曲之三《我的大學》，它經過描述作者在青少年時期的艱苦生活和追求光明的歷程，反映了19世紀七八十年代俄羅斯人民的生活歷史和無產階級新一代的成長。寫實的現實主義風格為人們敘述了一個真實的“我”。“我”的充滿辛酸，痛苦的生活經歷，“我”逐步走向成熟的豐富多彩的人生。“我”身上洋溢著青春活力和勇往直前的探索精神。作品中的其他人物形象也鮮明生動，各具特色。異常是作家筆下的一群生活在社會底層的人物形象，刻畫得栩栩如生，作家對于景物、環境、人物肖像和心理的描述更讓人贊不絕口，生動形象的語言從生活中來，更好地表現了生活。

這部小說令我受益匪淺，它讓我明白了人活在這個世界就是要不斷地探索和追求真理，勇于探尋自我的夢想，即使前方的路已是荊棘遍地，也要堅定執著地向前，向前!

大學讀書筆記 篇5

《我的大學》是高爾基自傳體小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，不久便參加了秘密的革命活動，可俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的`力量離開了喀山，重新踏上了流浪的道路。

高爾基（1868―1936年）是前蘇聯偉大的無產階級作家，社會主義、現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城（今高爾基城）。

高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父，從小寄居在經營小染坊的外祖父家。11歲就開始獨立謀生，高爾基童年和少年時代是在貧窮和受人欺負的家里度過的。

苦難、辛酸，磨練了他的斗志；他在為別人做保姆時，勤奮學習，次被主人罵；有時差點油燈被眼睛熏壞。

是啊！只有讀書才能使生活更美好。

大學讀書筆記 篇6

這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。

這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自己的家鄉，獨自一人去喀山求學。但是作者高爾基并沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，與流浪漢接觸，在面包店工作……后來，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生與進步人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里，作者經歷了許許多多：經受多方面的生活考驗，對人生意義與世界的'`復雜性進行了最初的探索。

高爾基從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，后來，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔。

《我的大學》是部自傳體小說，故事情節簡單，明顯。作者用優美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。

讀了這本書，我知道了無論什么情況，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學會隨時隨地為他人著想。

《我的大學》這是蘇聯作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個中學生的股動下，阿廖沙來到喀山準備讀大學，卻發現夢想根本實現不了，只好在復雜的生活環境中小心工作，并認識了很多有思想的熱心人，自己也成了一個有抱負有責任感的新青年。

當看到《我的大學》這個名字時，我還以為是講的阿廖沙在大學的生活，其實卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個黑暗的社會連上大學這個愿望都那么難實現。他那么愛讀書，考上大學一定沒問題，可是他很窮，沒錢讀書，只能打工掙錢，掙夠錢了，或許還有一線希望。但這并不妨礙他一直追求理想。

我一下就想到了xxx年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了所有學費，還給了獎學金。所以，如果生活在現在的社會，只要學習成績好，不用為錢發愁。

大學讀書筆記 篇7

本書簡介：作者出身卑微，家境貧苦，六歲喪父，小小年紀成績優秀但卻被迫退學上山當采石女，擔負起養活全家的重任，供妹妹上學。就在這樣艱苦的環境中，她依然以堅韌不拔的意志與艱難的生活做著頑強的抗爭，對生活懷著無限的憧憬與希冀。19歲那年，她因母親治病欠下巨債而輾轉到了上海打工，先后做過餐館服務員、服裝廠流水線女工、時裝公司技術員、廣告公司業務員吃盡千辛萬苦，但她懷著一股”一定要出人頭地”的信念頑強拼搏，終于在海納百川的大上海成就了自己的夢想，成了打工族中的佼佼者。

在艱難的打工生涯中，作者一直沒有泯滅對文學的喜愛，打工之余堅持讀書寫作，終于以飄逸的文筆，超然的靈氣敲開了文學的大門，最終被?知音?雜志社領導慧眼識珠，破例錄用為記者/編輯，圓了她夢寐以求的愿望。

本書是一本自傳，寫了趙美萍挑戰苦難人生的經歷，她貴在真實/感人。她將自己的人生經歷告訴讀者一個顛撲不破的人生哲理—苦難，是一所人生的大學。

讀書感悟:趙美萍的生活是困苦的，她在生活上可以說是飽受摧殘——酷愛讀書的她，卻因生活而放棄讀書，成為一名采石女，因為活干的不好而換來繼父的一次次怒吼，她想過自殺、也嘗試過，但是想到母親和妹妹，她還是選擇了忍受。在慢慢地成長中她是這樣排解自己的——人必須有兩個世界：一個是現實的，一個是精神世界的。如果現實世界令我們痛苦，那么，我們就從精神世界獲得安慰，這種安慰。

來自于我們的心，我們也要用心去感受生活中的美好的'東西，不要沉溺于苦難無法自拔，怨天尤人，要學會自己拯救自己，自己主宰自己的命運。我們又何嘗不是呢？作者在如此困苦的生活中還能如此坦然，而我們呢？生活上有一點的不愉快就會抱怨、不開心，試想要是我們也出生在六七十年代，那我們能夠像作者一樣坦然面對嗎？

趙美萍在上海時裝公司做技術員時遇到這樣一位領導，他在趙美萍因自己是外來妹而受到鄙視時，說過這樣一段話：“萍，沒有什么比實際能力的展示更有說服力了。一個陷入絕境的人，當他幾乎不可能獲得任何援助時，就會把他全部和最后的希望寄托在精神力量的優勢上，因為精神力量的優勢可以使每個勇敢的人奮不顧身。相信自己，就是成功的關鍵。”受到這樣一位領導亦老師的鼓勵，趙美萍每當受到職工的刁難時，就會用自己的實力來回擊，她也越來越有自信，慢慢地受到了包括上海本地職工的佩服。這告訴我們只要你有實力，努力去干好每件事，總會有你的立足之地。

我的苦難我的大學確實是一本值得一讀的書，讀它也能使我聯想到父親一輩的生活是多么的艱辛困苦，我要說一句：爸爸媽媽，你們辛苦了！

大學讀書筆記 篇8

《大學》作為一篇千古名文，其作者曾子寫出了儒家“美德”的特點。我們先講一講作者曾子，姓曾，名參，曾參，字子輿，十六歲師從孔子，頗得孔子真傳。《大學》分為經文和傳文。經文是總結傳文的，傳文則細講經文的重點，并在講的過程中引經據典。現在我們來說說經文。經文主要講了治國的方法。原文是這樣的：古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。意思是：古代那一些想要在天下弘揚光明品德的人，先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理自己的家庭和家族，先要修養自身的品德；要想端正自己的.思想，先要使自己的意念真誠；要想使自己意念真誠，先要使自己獲得知識。而傳文就是細講這個治國方法的。傳文一共有十傳。傳一講的是“弘揚光明的品德“，傳二講“澡身浴德，日新月異“；傳三講“知其所止，止于至善”；傳四講“”凡事抓住根本“；傳五講“獲得知識的途徑”；傳六講“不要自欺欺人”；傳七講“修身先正其心”；傳八講“齊家先修其身”；傳九講“治國先齊其家”；傳十講“平天下先治國”。可以看出修養品德是治國的根本。我認為修養品德就是讓自己變得更文明，比如不打人，不說臟話、不隨地吐痰等。在別人問你問題時不回答，這種行為也是需要修養品德的。

大學讀書筆記 篇9

小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，但他的大學夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動，貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起，向工人們傳播革命理想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷工等，這所所特殊的大學-社會大學為他展現出一個越來越廣闊的世界。

作者是一個孤兒，沒有人給他呵護，沒有人給他引導，獨自成長在一個底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系，甚至雜亂無章，但就是這樣的觀察使他倔強地成長了起來。作者從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。他會很早發現這位可憐的媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養活自個兒”。在暴風驟雨的日子里，躲在廢墟底下的.大地洞里，他頓悟“上大學--美夢而已”，而他又動情地寫道:“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長，他對自己說:“苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了。”年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富! 作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個不太清晰卻十分美好的前程，他邁力地積極探索。

但成長中的人的招架能力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來，而他也越來越發現真正的生活現實。浩浩人流中的大多數人都遵循著狹隘的生活準則，先進分子的努力甚至不堪被卷入理想與現實的巨大反差的糾纏中，他在這個旋渦里情緒波動，驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他，無論如何也抓不到真正的要點，他覺得“我就像被什么人拖到了一個陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了”。這種混亂竟讓他下了自殺的決心--也許永遠的退出是最好的解脫--但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候，告訴自己，這決不是終點，耐心堅持，耐心同周圍的環境交流，總會找到突圍的出口。沒有不止息的風，就看自己能不能頂風前行。穿過這段惡劣的天氣，就邁上了成長高樓的新一層。

大學讀書筆記 篇10

我一拿到《我的大學》這本書，我就如饑似渴得把它看完了，合上書后，我的心久久不能平靜。

這本書是由俄國的馬克西姆。高爾基寫的，他生于俄國中部的尼日尼。諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的`母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工。搬運工。守夜人。面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了社會大學，在與生命的斗爭中他深入俄國社會的最底層，和各個階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會知識和生話經驗。我雖然生活在新社會，不知道舊社會是什么樣，但通過這本書，我知道了舊社會是什么樣。

這本書告訴我們了一個道理：做什么事情，都要堅持到底，永不退縮！

大學讀書筆記 篇11

課上講到《簡愛》，對《簡愛》不了解的我回去看了《簡愛》的書，感受頗深，發現在作品主線以外，還涉及到四個人的死，雖然不是最重要的部分，但在文中的作用也不可小視。

這四個人是：簡幼年時的朋友海倫·彭斯，她一度憎恨的里德姨媽，關照她的里德舅舅，以及全書最末她的表哥傳教士圣·約翰。其中海倫·彭斯和圣·約翰的死都帶有強烈的宗教色彩。在我看來，簡·愛盡管很明顯地對這兩個都很崇敬，但海倫與她卻是在性格上大相徑庭的——簡是樂于反抗的，而海倫顯然極為逆來順受。因而時至今日，我依然并不太理解海倫在簡心中到底處在什么位置，抑或是簡不安的內心也對那種平靜有強烈的向往？

對于圣·約翰，序言中說他“實際上不過是要取得絕對支配別人的權力而已”，坦白說我以為序言對這個人物的種種評價是有失偏頗的。至少從原作中我們可以看出，雖然簡對圣·約翰對她的支配感到不快，但這本身似乎并非她要批判的真正對象。我認為作品中還有一個不起眼的人物其實與圣約翰有著密不可分的聯系：她在里德府的大表姐伊麗莎。

從表面上看，他們都將生命獻給信仰（伊麗莎最終成為修道院院長，而圣則去東方傳教并客死他鄉），而且或多或少地由于信仰而過分讓理智主宰自己，具有按部就班的性格。從內心來講，他們卻形成了十分鮮明的對照：伊麗莎似乎給人以“看破紅塵，遁入空門”的感覺，并且我們從書中對她由普通富家千金轉為修女的思想歷程難以做深入了解，只能猜測這多少與家道中落有關（盡管書中無論伊麗莎本人還是作為敘述者的簡·愛都完全沒有提到這兩件事的因果關系），由此我們大致可以得出結論：她的心是較為寧靜的，當然同時也很冷酷。

她好象是離這本書主要故事很遠的一個謎。與之相比，圣·約翰的一切行動無刻不在表明他心中火熱的欲念。也許作者在對他描寫的過程中，尤其是前半部分，將他寫得難以了解；然而最終讀者能通過簡·愛的眼睛將他看得赤裸裸。他并不是一個常人，不光由于他的行為非常人可做，更是由于他甚至無法引起我們一種較為清晰的感情——可愛？可憎？可悲？兼而有之？其實他就是我們每個人為欲望而奮斗的那一部分，他就是欲望的奴隸，而決非他一再認為的“主的忠實的仆人”。

《簡愛》的最后幾句中說：“下一次，將會由一個不相識者寫信給我，通知我，這個善良忠實的仆人終于被召喚去享受她的主的歡樂了……阿門。主耶穌啊，我愿你來！”從此我們更可以看出，從某種意義上說，他生的目的'即是換來死后的歡樂，這便是他一生中最大的欲望。為之從付出了一切——愛情，婚姻，甚至生命。他的血肉之軀只是他靈魂的工具。我但愿他早點死，因為在我眼中，盡管他有明確的生活目的，但她是不快樂乃至痛苦的。

關于里德舅舅，全書著筆不多，老實說，還只是在寫到里德姨媽死時才多提了幾句。但我贊同序言中的觀點：作者對舅舅的描寫是相當成功的。若由簡來流溢感激之辭，或其他人來將之大肆頌揚，都不免顯得矯情；正是通過最不理解他的人——里德姨媽的口，方才使之顯得真實與生動。

談到姨媽，我認為，如果這本書只是像其他的苦命孩故事那樣渲染其不公，那么《簡·愛》就不配成為一流的文學作品。事實上，對于不幸童年的描寫，均是在給《簡·愛》的非同尋常的個性以合理的解釋。在此我又不禁想，簡最終徹底原諒她的姨媽，到底出于什么？本心的善良？我想其實在很早時她已開始學會原諒她，而這，似乎理應歸功于海倫·彭斯。這一點在本書中并不特別明顯，但勃洛克赫斯特先生叫她站在長椅上示眾后與海倫的交談中也有所體現。姨媽至死對簡充滿敵意，這無疑是她的悲哀。

這是我對《簡·愛》一書中一些內容膚淺的解讀。愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財富。缺了它，等于白活一世。學會愛人，感恩很重要。

信客讀書筆記十五篇

讀書的過程是一次與智慧的對話，在閱讀完作者的作品后，引發出了我對作品的深深敬佩。每個人對同一本書的感受和體驗都是不一樣的。以下是迷你句子網編輯整理的關于“信客讀書筆記”的實用知識，非常感謝你的閱讀，希望你能喜歡并愿意分享這篇文章！

信客讀書筆記(篇1)

今天老師講了《信客》這一篇文章，都后我感觸很深。

科技在日新月異的進步著，信客如同許許多多的職業一樣，在今天已經沒有存在的意義了，于是這個職業消失了。

但是，曾經或者愿意成為信客那樣的人卻沒有消失，他們仍然在世界的某個角落。科技是在進步，但作為人的一種思想，一種品質的象征的信客是永恒的，如同儒家的教育一樣悠久，如雷鋒的象征一樣深遠。他們這些人就是我們道德的最高境界，這種品質卻永遠不會想他們曾經的職業一樣消逝，現在，他們仍在世界的某個角落默默的奉獻著。

信客的苦是雙方面的，他們賺的錢僅夠糊口而已，但工作卻異常艱辛，往往鄉親們的親戚都不在一個城市，所以要走的路程可想而知，運氣不好，遇到壞天氣，可能難以吃的上飯，這些苦就是來自肉體與物質的;然而收到了如此苦難后的信客們，回鄉卻難以受到鄉親們的安慰，如果有哪家人死了，還得主動去安慰他的家人，任憑別人打罵。更糟糕的是，信客們常常收到鄉親們的無端懷疑，這使本身身體勞累的他們，心也累了。這些痛苦，這些磨難，不是你我所能承受的，然而，信客們都已默默承受，并沒有絲毫怨言。

信客的職業已經逝去，并不再回來，讓我們目送這曾經承載過無數有信客精神的人的職業，但是，也不要忘記，這種精神卻永遠的被刻在了歷史，現在，和將來，是你我都因去繼承和發揚光大的。

這是給信客職業的墓志銘，卻不是給信客精神的墓志銘。

信客讀書筆記(篇2)

《信客》一文寫兩代信客的人生，雖帶有較強的故事性，但仍然比較偏重于批判舊社會的人們。所以文章寫信客這個特殊行業不是目的而主要是為了表現它所影響所體現出來的一種人性的缺陷。它的批判意識與全文的基調是一致的。讀《信客》，我認為至少有兩點值得重視。

第一，在《信客》里我們看到了信客為通報噩耗而被人當作“死神冤鬼，大聲呵斥”以充當別人“出氣筒”的可憐，看到了信客為死者把點點遺物送去卻遭受了“紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍”而到頭來好心得不到好報的可悲，看到了信客為伸張正義主持公道出示物證卻遭人誣諂并“倒打一耙”的可嘆……作者寫的是“當時”，但我們讀來卻是對“當世”的一種警示和感召。尤其是年輕信客飽經了工作之苦、生活之苦和心靈之苦卻依然保持了這份“誠信”的美德。作者是在尋找，還是在呼喚？

但如果循著作者這條思路，我們似乎發現，其實這又是矛盾的，憑著兩代信客這種頑強的承受力，都不應該告別自己所從事的信客職業：一個去看墳場，一個從教當了校長。那么，在這里我們是不是還可以斗膽地揣測一下，作者處在當今這個從業多元化的社會，文章是否力圖去解釋選擇與堅守以及放棄這一社會現象的復雜性？因為它有一種失敗的無奈，像老信客失信自殘，最終一路寂寞伴墳場，它是一種敏銳的選擇；像年輕信客由于感受到“這條路越來越兇險，我已撐持不了”，才讓人生拐了彎……但他或許清楚地認識到，是３０年信客的經歷增長了自己的才干，才有了后來適合從教的選擇。《信客》一文中體現出的傳統文化心理以及作者所要表現的文化批判意識是顯見的。

第二是《信客》中塑造的人物形象：

老信客一生的信譽毀在了那條窄窄的絲綢帶上。年輕信客從業３０年，通報噩耗，無端受氣，出示物證竟遭誣諂，他“一生坎坷”，挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他身上。讀此文，我們除了對人物命運寄予深切的同情外，還將受到人格魅力的感染，那就是兩代信客表現出來的任勞任怨、無私奉獻、寬厚待人的職業道德和優秀品格。但細細體味后，就會引發你的深思，在思考中你就會發現，作者在文中傾注的情感態度比較復雜，文中的一系列的人物也都難以用好壞來界定。寫兩代信客，作者一方面傾注了極大的熱情，為其樹碑立傳；但另一方面也寫出了作為普通人的正常情感和心態。他們肩上的擔子太重了，他們所承受的太多，最終成為不能承受的生命之重，他們選擇了放棄。這也正塑造了完整的人物形象。

信客讀書筆記(篇3)

《把信送給加西亞》的故事發生在一百多年前，至今人們還在傳誦它，平實的語言，質樸的文筆，沒有漂亮的修飾，沒有離奇的故事情節。下面為大家精心整理了一些把信送給加西亞讀后感，請您閱讀。

書，是書蟲的食糧。它讓喜歡讀書的人熱愛;它讓熱愛讀書的人酷愛;它又讓酷愛讀書的人感到“饑渴”。

經老師推薦，酷愛讀書的我讀到了一篇關于戰爭的文章：《把信送給加西亞》。這篇文章主要講一名叫羅文的中尉被美國總統派去送一封加密的信給加西亞將軍的故事，羅文經過千辛萬苦，最終把信送到加西亞將軍手里。

故事的劇情令人心情此起彼伏，仿佛身臨其境，給人一種好奇、驚險、刺激的心理閱讀體驗。故事展現了美國軍人的風采，以及忠誠敬業、態度嚴謹、認真負責的品質。

從文中“上校當即回答：‘在華盛頓有個名叫羅文的中尉，他一定能給你把信送到。’”中“當即”和“一定”這兩個詞，可以看出上校思維敏捷，對工作高度認真的行為品德。“一定”還說明了羅文中尉是一個對工作認真、負責、迎難而上的人。而且，從“‘派他去。’總統下達了命令。”這一句簡介的話語中，可看出總統對上校的信任與當時情況的緊急，不容有任何猶豫。

這篇文章還充分體現了美國人的團結友愛，沒有人會因為任務的艱難而放棄完成，所有人都團結一致，群策群力，也沒有人會因為艱苦而背叛祖國。文中的幾個部分都突出了美國人的這些優秀品質，比如：“勇敢牙買加”，“海上遇險”和“叢林槍聲”。在遇難的時候，正因為參與這次“重大”任務的隊員都有著不拋棄、不放棄的信念，才使得羅文中尉如此及時地完成任務。

讀完這篇文章，我深深體會到了團結友愛的中重要性。在學校，我們應該團結友愛，群策群力;在學習上，我們應該迎難而上，堅忍不拔，最重要的是態度嚴謹;在學習上，我們應該認真負責，不敷衍了事。

放假前，在學校的年度總結會上，劉校長鄭重的向全體教職員工推薦了一本書：《把信送給加西亞》。他說他已經三次重讀此書，相信書中淺顯易懂的道理會帶給大家一點震撼。于是，利用年假的空閑，我也靜下心來，細細的來品讀一番。

《把信送給加西亞》是一本享譽全球的商業經典之作，書中講述的是一個年輕的美國陸軍中尉安得魯羅文臨危受命，歷盡艱難險阻，克服重重困難，最終在古巴叢林中找到了加西亞將軍，完成了送信這一神圣使命，為打敗西班牙侵略者立下了卓越功勛的故事。

讀了《把信送給加西亞》這本書，我認為這本書至今暢銷不衰，始終被人津津樂道、具有強勁的生命力的答案，就是因為每個時代都在尋找“羅文”，各個國度、各個行業都在推崇和呼喚“羅文”精神。這種精神就是愛崗敬業、公而忘私的奉獻精神，就是百折不撓、堅持不懈的執著精神，就是順應潮流、開拓創新的時代精神。正如中國古話所說：“君子以厚德載物”,“天行健,君子以自強不息”。我們需要具有這種精神的人，需要能夠把信送給加西亞的人。作為一名教育工作者，就是要學習、弘揚、踐行這種精神，為教育教學工作作出更大的貢獻。

我認為，世界上到處都有“把信送給加西亞”的人。從書中了解到，“把信送給加西亞”的人并不是那些聲名顯赫之人，也不是那些權高位重之人，而往往是那些在平凡工作崗位上默默奉獻、主動進取、忠誠敬業的員工。工作中怎樣去尋找這些員工，那就要象瓦格納上校一樣去了解、信任、知人善任、培養他們。作為一個合格的領導，既要學會寫信，又要學會送信。對待上級，就要學會羅文的敬業精神、主動創新精神，義無返顧地送好信，始終不渝地忠誠上級;對待下級，就要學會麥金萊總統的豁達大度、信任無憂精神，相信和信任下級;對待單位工作，要學會瓦格納上校的知己知彼、知人善任精神，了解手下人員，忠誠上級領導。

“態度決定命運，細節決定成敗”。書中的主人公羅文在接到送信的任務后，不提要求、不講條件，不怕吃苦、不怕犧牲，舍小家、為國家，歷盡千辛萬苦，歷經千難萬險，最終完成了上級交給的任務。他前進中的每一步都浸透著汗水、熔鑄著心血。這種奉獻精神，在1--年前的戰爭時代需要，在和平發展的年代需要，在轉型跨越發展的新時期更是迫切需要。這種奉獻精神軍隊需要，企業需要，政府部門更加需要。作為一名國家公職人員，既然肩負起黨和人民交給的重擔，就要全心全意為人民服務，真心真意為祖國出力，就要像羅文那樣，不怕吃苦受累、不怕困難重重，腳踏實地、拼搏奉獻，以良好的精神狀態，以崇高的價值追求，獻身于科學發展的宏偉大業。具體到我們教師工作，就是要加強自身學習，提高文化素養，傾其所能、無怨無悔、盡心盡力地做好教育教學工作。只有這樣，才能在教育工作上成為一個甘于奉獻、盡職盡責的人。

羅文接到命令后，沒有選擇逃避和退縮，而是知難而進、迎難而上，憑著堅韌不拔的意志、頑強不屈的毅力，置生死于不顧地勇氣出色地完成了任務。作為教師工作，雖說不是什么要害部門，但關系著祖國的希望，祖國的未來的培育，任重而道遠，所以，只要我們選擇了教育，選擇個教師這個稱呼，我們就要在工作中堅持不懈，忠誠于教育事業，用我們飽滿的熱情、永遠的童心來呵護孩子們，用我們的愛心來踐行一個教育人的職責。就像書中所說：“如果你非要辱罵、詛咒和沒完沒了的貶損不可，那么你為什么不辭職哪?當你身處局外時，你可以盡情發泄。但是，我請求你，身在其中時，不要詛咒它。當你貶損它時，你身置其中，那么你也是在貶損自己。”就如我們昌樂二中的師生，從他們的口中，聽不到一個關于二中不好的字，那是一種什么樣的精神所在?忠誠!如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現實，那么深厚的忠誠感就會使人生正直而有意義。

近一時期以來，公司組織學習羅文精神，并發放了《把信送給加西亞》一書，其目的是要員工提高執行力，在工作之余，我也認真閱讀了這本書，剛看第一章，就被其征服了，我如饑似渴地讀完了全文。老實說，我對執行力的概念是比較模糊的，各人也有各人的解釋，通過學習，我比較認同這種解釋：執行力就是公司或上級安排給職員或下屬的任務,自覺、及時并盡量完美的把工作完成,并且很好的向公司或上級匯報工作結果或進度。

《把信交給加西亞》其實就是美國軍人羅文一則送信的故事，故事的的結構很簡單，簡單的幾乎不用一百個字就能描述完，但是羅文所表現出的精神，使這個小故事有者獨特的魅力，那么羅文所表現出的執行力是什么呢?我認為，羅文的執行力就是“忠誠、服從、努力、進取”，其中忠誠是核心，是前提，沒有對國家的忠誠，就沒有軍人般的無條件服從，就不會有不懈的努力和不斷的進取，最終達到目的，顯然，在這里“忠誠”變的異常重要，要提高執行力，就必須解決：“忠誠”問題。

沒有執行力或執行力不強會要怎樣的結果呢?一是沒有及時去辦，拖拉，延誤了戰機，導至任務失敗;二是心里有情緒.帶著情緒去工作，自然做不好;三是完成任務的決心不決定，工作如石沉大海，沒有了消息,不向公司或上級匯報工作結果或進度;四是工作效率低下人家用上30分鐘的事完成,你可能用一個小時甚至更長的時間。試想，如果沒有一顆對企業的忠誠的心和對工作忠誠的態度怎么能夠解決上述問題呢?

忠誠是一種品德，是一個人內心深處的情感。忠誠從小的方面講是對一個家庭、一個組織、一個企業的責任，從大的方面講它是我們每一個社會的人對國家民族所應承擔的義務。

忠誠無論作為一種優秀的傳統精神，還是作為現代企業的一種企業精神，它不僅護衛責任，它本身也是一種責任。在一個企業里，企業和員工是一個共生體，企業的成長，要依靠員工的成長來實現;員工的長成，又要依賴企業這個平臺來實現。企業興，員工興;企業衰，員工衰。現在大多數優秀企業在用人標準上都把忠誠作為識人、用人的首要標準，然后才是個人的能力和素質。所有公司無一例外地希望吸納忠誠的職員，并寄希望于招聘來甄選，因為忠誠已經不僅僅是對道德標準的評判，而是一個員工對職業水準的衡量。沒有任何一個組織愿意使用一個缺乏忠誠的人，只有忠誠的人，才有資格成為優秀團隊中的一員。缺乏忠誠的人才，沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，也成為“懷才不遇”的主力。我認為，作為一名中層干部，其忠誠往往比智慧更加重要。如果每個中層干部都能做到這一點，在本職崗位上恪盡職守，盡自己最大能力做好每一項工作，這無疑是企業最大的福祉，也是走向自己職業生涯成功彼岸的起點。

可以說，擁有忠誠，你就會擁有了做事的動力，工作效率就會得到更大的提升，企業和個人都會從中受益。因此，無論你在哪個崗位，肩負什么職務，都必須以履行自己的職責為己任，用忠誠書寫成長的經歷，使自己每一天都有新的收獲，不要因為受一點兒委屈，吃一點虧就牢騷滿腹、耿耿于懷。其實在很多時候，吃虧是進步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。我們只有齊心協力，才能造就一個優秀的團隊，才能推動企業實現健康快速的發展。

忠誠是一種美德，更是一種能力、一種責任、一種精神，我們不論身居任何位置，只要擁有一顆忠誠的心，我們就擁有了一個個人全面發展的舞臺，就可以為實現和諧快速發展這一光輝夢想，做出我們應有的更大的貢獻。

懷著由衷敬佩的心情和謙恭誠懇的態度，我再次拜讀了《把信送給加西亞》這本堪稱為成功學的圣經，感受頗深。

19世紀，西班牙軍隊占領了古巴這個小島國家，并野蠻地奴役著古巴人民。1895年，古巴人民奮不顧身地爭取自由。由于地理位置等因素，美國不得已密切關注著古巴形勢。隨著形勢的不斷惡化，1898年4月，美國正式向西班牙宣戰，并意識到和古巴起義軍合作是贏得這場戰爭至關重要的因素。因此，美國總統對陸軍中尉羅文委以重任，給古巴起義軍首領加西亞送一封決定戰爭命運的聯絡信。羅文沒有提任何問題和要求，而是以其絕對的忠誠、責任感和創造奇跡的主動性，克服艱難險阻、冒著生命危險，出色的完成了這個“不可能”的任務。羅文被堪稱為美西戰爭中的英雄。故事情節簡潔明了、扣人心弦，從中折射出象征忠于職守，人人樹立敬業、忠誠、勤奮品質的這樣一個道理。

100多年來，英雄的故事廣為流傳，激勵著千千萬萬的人以主動性完成職責。如今，每個企業都在呼喚能夠“把信送給加西亞”的人。成為把信送給加西亞的人，尋找把信送給加西亞的人，重用把信送給加西亞的人成為了今天職場的主旋律。然而在現實社會還有很多的人以玩世不恭的態度對待職責，給公司報以潮諷、頻繁跳槽、推諉塞責、固步自封，對能偷懶沾沾自喜、消極懶惰、自毀前程。因為他們忽略了人類社會最基本行為法則---互惠的交換，投入才有回報，忠誠才有信任，主動才有創新。為此我們不但要投入自己的忠誠和責任，盡職盡責，努力爭做《把信送給加西亞》的人，而且要正確引導全體職工成為《把信送給加西亞》的人。為此，從以下方面努力去做：

1、提倡敬業?敬業是一種人生態度，是一種道德的光輝所在，是珍視生命、珍視未來，是全心全意地投入，是腳踏實地，是一種對自己自內而外形態的關注與升華。

我們經常說：今天不愛業，明天就會失業。每一份工作都來之不易，所以我們就應該本著“努力、努力、再努力，實踐、實踐、再實踐”的精神，樹立強烈的事業心。因為干一項事業，沒有強烈的事業心和責任感，就難入佳境，難出成績。而且，往往事業心比知識更重要，因為沒有使命之感，沒有敬業之心，沒有銳意進取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為能力和成績。敬業，還要有恒心和毅力，要有不怕吃苦的精神。每個人都渴望成功，但是世上沒有不勞而獲的事，就像天上不可能掉下餡餅一樣，成功是靠百折不撓的進取意志，靠堅持不懈的努力和拼搏得來的。正如《把信送給加西亞》中所講：“年輕人所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務——把信送給加西亞”。我們提倡敬業，還應該搞好團結。尊敬領導，團結同志，有令必行，有禁必止，其實也是敬業精神在日常瑣事中的具體體現。

2、提倡忠誠?服從命令是軍人的天職，羅文中尉就是懷著對自己祖國的熱愛、對自己祖國的忠誠，完成了一個軍人應該完成的任務，而且沒有絲毫怨言，沒有絲毫退卻。

3、提倡勤奮?在工作上要勤奮。

在學習上要勤奮。現今的時代是一個不斷發展變化的時代，科技的飛速發展、競爭的異常激烈，需要一專多能、多才多藝的“復合型”人才來應對。作為一名普通的工作人員，要想不被時代淘汰，要想取得更大的發展，就要不斷地學習，不斷地充實自己。俗話說得好：“活到老，學到老”。要多學習多思考，多方面的充實自己，全方位的提高自己，跟上時代的步伐，做時代的追隨者，而不是時代的淘汰者。?

“送信”的傳奇故事是一種象征，一直以來在激勵、鼓舞、鞭策著人們，社會在呼喚著、尋覓著、錘煉著“送信”的人。讓我們共同打好基礎、提高素質、培育品質、勝任工作，為我們的祖國、為我們的人民、為我們的工作盡自己之才力，展自己之智慧，揚自己之風帆，創輝煌之業績，人人都真正成為“送信”的人!

《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》一書也暢銷不衰，風靡世界,這主要是它倡導了對工作的勤勉敬業精神，正是這種精神推動企業、單位和社會發展的。

隨著礦井改革的不斷深化，是發展的前提，以緊跟企業快速發展的步伐，需要職工對企業的忠誠、責任和工作的積極主動性，以加快企業發展的進程，這就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問原因，只要是上級領導安排了，就執行并認真細致的完成它;然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實有點少了。所以我們要學習這本書，學習羅文中尉的精神，我想這也是此書暢銷100多年的根本所在。

現在這本書靜靜地放在我的桌子上，薄薄的，樸素而不鮮艷。這是我看過的最小的書了，叫它小冊子好像更適合，然而它的內容所給我的感覺絕不像它的外觀那樣。因為通過學習這本書我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創新，沒有付出就沒有收獲”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認識到工作的態度直接體現了工作的質量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態度。在現實生活中，我們隨處可見一些人工作態度不端正，以善于投機取巧為榮耀，領導一轉身就懈怠，沒有監督就沒有自覺，對工作推諉塞責，劃地自封，以至于自己總是在原來水平上來回波動，不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責任心。整天抱怨說什么社會不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實在埋怨和抱怨的同時，這些人為什么不能坐下來仔細地想想，為什么這些“不幸”會落在自己身上呢?這又回到了“態度決定一切”這句話上了，我覺得人生真正的不幸就是那些對自己不負責，工作態度不端正的人，特別是有才華的人，因為自己有才華，所以覺得自己就應該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神，又有什么用呢，在現實世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢?就是因為他們缺乏敬業精神，缺乏主動完成工作的積極性。

從書中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學習有了充分的基礎知識，工作經驗，素質能力之后，你才能更好，更快，更準地去完成你所要想干的事。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛的情況下，從美國出發秘密登陸當時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領導交給的工作工作難度大，對領導的決定似是而非，沒有敬業精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。

要想在工作中成就一番事業，就需要勤勉敬業。要做到勤勉敬業，首先要從心理上樹立自信心,有一個正確的心態,才能豐富知識,掌握更多的機會,努力做好每一件事,機會才不會擦肩而過,才能培養高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，改掉一些抱怨,嘲弄做法,站在單位,個人,社會的立場考慮問題,充分發揮自身優勢解決問題，積極主動地做好每一件事情,提高自己的工作水平。

從心理上戰勝自己后，自身素質提高了，也就有了勤勉敬業精神，不論領導干部還是一般職員,在環境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會,調整心態，積極適應環境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業基礎與企業的發展緊緊相連的時候，當我們發現，英雄其實就是做了自己應該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的好員工。有了勤勉敬業精神，就會使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優質工作計劃，并能按照計劃逐步實施，并能在工作中不斷總結，改正工作效率不高，屏棄錯誤的、有一定缺陷的工作方法，在改進的基礎上，探索新出的新工作機制，使我們工作不斷前進。

“獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠記住這句話，不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現在開始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個現代的羅文。

信客讀書筆記(篇4)

老信客失了信譽，懊悔莫及，帶著自殘后的手，獨自到外鄉看墳常信客的工作由年輕信客來繼續。而他，只能“躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影”。這是他干了一輩子的事，走南闖北，過山過橋，找尋熟悉的身影，那心情，一如在外風塵苦旅的游子期盼他腳步聲的急切。

這算不算“身在曹營心在漢”?亦或是他從來都不曾離開過，年輕信客的腳步就是他的腳步，一次次的重溫漫山遍水的鄉情。年輕的信徒應該聽從老信徒的血的教訓：

要誠信!但耿直的信客因壞了同鄉的“好事”，被發了財而拈花惹草的同鄉誣告為“私闖民宅的小偷”，將他扭送到巡捕房。這一系列的傷害和兇險令信客心灰意冷，他在老信客的墳前鄭重請求原諒，打算抽身而退。

可笑的是，嘗到失去的滋味的人們，這才想起他全部的好。后來還請他當教師，死了還有很多人來悼念。我不禁為老信客鳴不平，同樣辛勞一生，這結局卻是慘慘淡淡，是借著信客的光，順便修修他的墳!

這是為什么呢?一個是全身而退，所以“贏得身前身后名”，另一個，是有了污點，從此被放逐，被打入無底深淵，直至被徹底遺忘。他只是個游走于兩地的鄉村信客，他不是民族英雄，死后可以被平反，被悼念，然后永存世人心中，光輝照耀大地。

但我很高興有這樣一篇文字，記錄了那個時代的那些人，一種原始的生態喜怒哀樂，堅忍不拔，舍不得放棄。讓我感受和思考歷史的無奈及其背后的深度。

信客讀書筆記(篇5)

導語：信客是一種私人職業，不受任何機構管理，舊時鄉間對外的通信往來的人。鄉村，過去沒有郵局，對外的通信往來主要依靠信客這種職業，受理的業務不定，主要有信件，一些衣食物品等。另外還有一些溝通傳信的作用，如農村家屬給外出闖蕩的人的信或死訊。信客作為一種職業已經消失。

正文：《信客》讀后感

信客，是一種職業，在這科技發展迅速的時代里，已經消失了。

信客，一種高貴的精神永遠也不會消失。

曾有一次為客戶送給女兒的紅綢，而老信客也要為一遠親送一分禮，就裁下了客戶窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個好看。沒想到上海那位又托另一個人給家里帶來口信，說收到紅綢后看看兩頭有沒有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉立即傳開他的丑聞。老信客沒有想到，一個“信”字，竟讓他丟掉了自己一輩子的名譽。而后，他明白了。當他把棒交給年輕的信客的時候，他千叮嚀萬囑咐，做信客，關鍵就是一個“信”字。

然后，每次的風雨中，總會有一個全身濕透了的年輕人，在凹凸的石板路上來回地奔走，懷抱中抱著一個包裹，像孩子般緊緊依偎在媽媽懷抱里，緊緊的，緊緊的……

讀完此文，我一片迷茫，這樣不堪入目的人生，為何卻還有著奉獻，他的人生值得嗎?

我尋找著答案，他僅僅是為了生存嗎?不，他一無所有，伴隨著他的只是那間破舊的草房

他是為了所有人，為了所有在苦苦等待的人，更是為了擁有誠信。

也許他的付出，往往不被人理解，面對村里人的說長到短，面對那不被人信任的目光，面對世人的唾罵。多少個黑夜，他獨自坐在破草房的燈前，他想念老信客，他明白了老信客的心情，他的心中頓時滿是辛酸與凄涼，誰會注意他?誰會感謝他?凜冽的寒風劃過他的面頰，望著窗高高在上的明月，沒有人，沒有人會相信他，他或許會想念以前的日子，但他明白，“鄉間不能沒有信客，做信客的就得挑著生死禍福的重擔來回奔忙。”那一份難忍的孤獨誰會了解?也許他只是一個運輸的交通工具，也許他只是一個小小的信差，可以揮之即來，揮之即去，注定這一輩子孤獨終老，值得嗎?

誰會了解?誰會用心去感受?可他卻依然執著，依然堅持……

每一次讀過后，眼簾中，我仿佛有看見了，看見了那個單薄的身影在風雨中來回地奔走，懷抱中抱著一個包裹，像孩子般依偎在媽媽的懷抱里，緊緊的，緊緊的……

信客讀書筆記(篇6)

這幾天在網上讀余秋雨老師的散文集《文化苦旅》，感受頗多。讀了很多篇文章，感受最深的是他那篇體現誠信的《信客》，我們上次學生做作文也是寫了反映誠信的話題作文，所以想把自己的一點粗淺的看法談一下。

《信客》寫的是早年在鄉間的事，那時候通信手段很落后，對外的通信往來主要依靠一種特殊職業的人信客。沒有信客，好多鄉人就不不能聯系上出遠門的親人了。在很長的時期中，信客沉重的腳步，是鄉村和城市的紐帶。文章說的是這里的一個老信客，曾有一次為客戶送給女兒的紅綢，而他也要為一遠親送一分禮，就裁下了客戶窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個好看。沒想到上海那位又托另一個人給家里帶來口信，說收到紅綢后看看兩頭有沒有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉立即傳開他的丑聞，以前叫他帶過東西的各家都在回憶疑點，好像他家的一切都來自克扣。但他的家，破爛灰黯，值錢的東西一無所有。小小的一件事毀了老信客一生的名譽，老信客申辯不清，滿臉凄傷，拿起那把剪紅綢的剪刀直扎自己的手。這就是不講誠信的結果，哪怕只有僅僅的一次；這就是我要說的，在這個世界，你要想頂天立地的站在這個世界上，請記住一句話萬事誠為先！

西方有句話：他騙了所有的人，最后發現他被所有的人騙了。信譽，是對權益的維護和尊重。承諾，就自己來說是一種責任，就對方來說是一種希望。失信和失諾，不管對象是誰，都是一種失責。然而，正是這種誠信，才顯示出一個人思想品德的高下。古人云：君子一言，駟馬難追。為何難追？因為言出諾隨，方顯君子本色。言必行，行必果，特別是存在激烈競爭的現代社會，承諾更是事業生存發展的基石。只有一諾千金，才可贏得至高無上的信譽。

鄭周永說過，信用是財產，有信用就有一切。麥可格雷爾也說過，一切商業交易中，信用第一。請看美國的凱特皮勒公司是怎么做的，這個公司是生產推土機和鏟土機的世界性跨國公司，它的廣告中說：凡是買了我們產品的人，不管在世界的哪一個地方，需要更換配件，我們保證48小時內送到你們手中。如果送不到，我們的產品就白送給你們。他們說一不二。有時候為了把一個價值50美元的零件送到邊遠山區，不惜用一架直升飛機，費用高達2000美元。有時無法按時在48小時內把零件送到用戶手中，就真的按廣告所說，把產品白白送給用戶。由于經營信譽高，這家公司歷經幾十年風風雨雨仍然興旺。這就是講究信譽給凱特皮勒公司帶來的效益。正是有了信譽，才有了凱特皮勒公司的發展，才有了凱特皮勒公司興旺。這就是說，承諾就是信譽，承諾的實現與否直接關系到企業的生存。有一家國內的銀行的員工們也很好的做到了講誠信，維護了青年文明號的榮譽稱號，做到了名不虛傳。當記者拿出1100元錢，卻故意在存款憑條上填寫了1000元，遞進2號窗口，服務員熱情的接待了他們，并將多出的100元退了回來。這是發生在國家級青年文明號工商銀行吉林市湘潭儲蓄所的一件事。正是因為有了這些普普通通的銀行普普通通的職工，默默無聞兢兢業業的堅持，才換來了他們這樣的光榮稱號。這種品德值得我們每一個人學習，這告訴我們：信譽要靠實際行動積累。

但也有一些單位口號喊得震天響，在真有事發生后卻一再推諉，在群眾中造成很壞的影響。一消費者到一家門面堂皇，公開向消費者承諾包修3年的電器商店，花820元買了一臺全自動洗衣機，使用僅10天，就發現定時器失靈了。當該消費者帶著發票把洗衣機運回商店要求換一臺新的時，就惹得營業員滿臉的不高興。她說，換新的不可能，只能給你修理一下，今天沒修理人員，你先運回去，明天派人來維修。不得已，筆者只好運回去等人上門修。殊不知，修了壞，壞了修，折騰了好幾個回合仍無效果。真是讓人有苦說不出。這樣的服務，這樣的承諾，又怎么能讓人信服？這件事告訴我們：承諾不是只說不做。就像池田大佐說的：信用是難得易失的。費十年的功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉。這也是我們今后生活中要吸取的教訓吧！

說到這里，不禁又想起了《禮記》上的一句話：不寶金玉，而忠信以為寶。這句話戰國時期的尾生做到了。尾生曾與一女子約會于橋下，女子未來，河水卻開始上漲。于是他便面臨著兩難的選擇：要么固守著誠信被淹死；要么丟掉誠信保全生命。尾生最終選擇了誠信，抱柱而死，成就了千古美名。讀來雖覺慘重，但在追尋誠信的道路上沒有什么捷徑可走的。正像《信客》里的那位老信客，一生的信譽毀在了那條窄窄的絲綢帶上，大半輩子的風塵苦旅，整整一條路都認識他。流落在外的游子，年年月月都等著他的腳步聲。而他只能躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。世人，牢牢的記住那句話吧：萬事誠為先。

信客讀書筆記(篇7)

信客是余秋雨筆下的一篇文章，也是一種職業。

這份職業平凡而又偉大，貧窮而又富裕，一個人支起了農村和城市的橋。

之前，老信客在時，并沒有人在意。而僅僅是因為他犯下的一點點事，所有人都把矛頭指向了他。人性中的自私、虛榮在文章中充分地體現。而在這種氛圍中，老信客還為全村著想，重新選了一個信客。

盡管他并沒有答應，但老信客還是把自己一生的經驗告訴了年輕人。

年輕人終被感動做起了信客，但他的路也十分坎坷，充滿了不同的`危險。

作者在文中使用了多種手法，襯托出了人性的險惡，但也用人性的險惡襯托出了信客善良的心。

每當有人死去，信客總是作為第一個被發泄的對象。親人死去的痛苦總是發泄在信客身上，若是常人，早已揮手不干。而他不同，他有著和所有信客一樣的品質——善良、堅強。

人并不是沒有良知，而是大多良知都被迷惑。就如那位發了財的同鄉一般，總有良心發現的那一天。

那人承信客的恩，發了更大的財，這才知要報答信客，讓信客的生活變得不像從前一樣辛苦勞累。

人是有感情、有良知的，無論他到了什么地步。而那些善良的人的堅持，最后也都會得到相應的回報。

我們何嘗不是如此？此時對于一些事物充滿了厭惡，但總有一天，都會化成理解與感恩。

信客讀書筆記(篇8)

在這個科技飛速發展的時代，它已經消失了。

信客，一種高貴的精神永遠也不會消失。

曾有一次為客戶送給女兒的紅綢，而老信客也要為一遠親送一分禮，就裁下了客戶窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個好看。沒想到，在上海的男子讓另一個人帶口信給他的家人，說收到紅綢后，他會看看兩端是否有一個小圓圈，以防止信使做任何事情。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉立即傳開他的丑聞。

老信客沒有想到，一個“信”字，竟讓他丟掉了自己一輩子的名譽。而后，他明白了。當他把棒交給年輕的信客的時候，他千叮嚀萬囑咐，做信客，關鍵就是一個“信”字。

然后，在每一場風抱中，總會有一個渾身濕透的年輕人，在凹凸的石板路上來回奔跑，抱著一個包裹，像孩子一樣依偎在母親的懷里，緊緊地，緊緊地

讀完此文，我一片迷茫，這樣不堪入目的人生，為何卻還有著奉獻，他的人生值得嗎?

我在著答案。他只是為了生存？不，他什么都沒有。只有那間破舊的小屋陪伴著他

他是為了所有的人，為了所有那些苦苦等待的人，也是為了正直。

也許他的努力常常得不到理解，面對村里人的長短不一，面對不信任的眼神，面對世界的惡毒。多少個夜晚，他獨自坐在破舊小屋的臺燈前，思念著老信徒，他明白了老信徒的心情，他的心里頓時充滿了辛酸和凄涼，誰會注意到他呢？誰會感謝他？

凜冽的寒風劃過他的面頰，望著窗高高在上的明月，沒有人，沒有人會相信他，他或許會想念以前的日子，但他明白，“鄉間不能沒有信客，做信客的就得挑著生死禍福的重擔來回奔忙。”那一份難忍的孤獨誰會了解?也許他只是一個運輸的交通工具，也許他只是一個小小的信差，可以揮之即來，揮之即去，注定這一輩子孤獨終老，值得嗎?

誰會明白？誰會用心去感受？但他仍然堅持，仍然堅持

每次看書后，我仿佛看到那個瘦弱的身影在風雨中來回奔跑，抱著一個包裹，像孩子一樣依偎在媽媽的懷里，緊緊地，緊緊地

信客讀后感【二】

余秋雨的文化散文，總是有著一股力量，震撼著讀者的心靈，在靈魂的掙扎中體味那獨特而厚重的美，《道士塔》是這樣，《信客》也是這樣。

這是一個關于兩代信徒的故事。這是一個關于信任和不信任的警鐘。回溯老信客的一生，我看到了他對這份職業的責任感，甚至是無奈放棄后的深深依戀——在交接信息時的細聲慢氣，在“逼著”年輕信客講各個碼頭的變化后的唏噓聲里。我真的很感動。我不禁要想，是什么讓老信徒愿意承擔這一瑣碎而艱苦的工作？

這樣的事，放在現代，實在是不可思議。也許，老信徒是我們這個時代失去的人格。

令我心寒的是鄉民的反應。老信客的善良仗義，飽受艱辛，曾經帶來的喜悅和希望，全被他們拋到九霄云外，宛若不曾發生。一生的信譽毀于一旦!

老信客失了信譽，懊悔莫及，帶著自殘后的手，獨自到外鄉看墳常信客的工作由年輕信客來繼續。年輕信徒的腳步就是他的腳步，他們一次又一次地重溫著山水的鄉愁。年輕的信客謹遵老信客的血的教訓：

要誠信!但耿直的信客因壞了同鄉的“好事”，被發了財而拈花惹草的同鄉誣告為“私闖民宅的小偷”，將他扭送到巡捕房。這一系列的傷害和兇險令信客心灰意冷，他在老信客的墳前鄭重請求原諒，打算抽身而退。

可笑的是，嘗到失去的滋味的人們，這才想起他全部的好。后來還請他當教師，死了還有很多人來悼念。我不禁為老信客鳴不平，同樣辛勞一生，這結局卻是慘慘淡淡，是借著信客的光，順便修修他的墳!

這是為什么呢?一個是全身而退，所以“贏得身前身后名”，另一個，是有了污點，從此被放逐，被打入無底深淵，直至被徹底遺忘。他只是一個在兩個地方旅行的鄉村朝圣者。他不是民族英雄。他死后，可以平反和哀悼。然后他將永遠活在世界的心中，照耀大地。

但我很高興有這樣一篇文字，記錄了那個時代的那些人，一種原始的生態喜怒哀樂，堅忍不拔，舍不得放棄。讓我感受和思考歷史的無奈及其背后的深度。

信客讀書筆記(篇9)

信客讀后感（一）：

我第一次讀《信客》是在初二的語文書上，當時讀這篇文章的時候，給我了極大的震撼，作家筆下的人物，不管是老信客還是年輕信客，不管是在外游子還是鄉里鄉親，都刻畫得有血有肉，充分的反映了當時社會的狀況，一下子就吸引了我。

讀完之后，深感當信客不是一件好差事，不但勞累，壞了自己的身體，而且自己的一番辛苦換來的卻是別人的冷漠，連為別人報喪也會被懷疑，回想以前的老信客，更是悲慘，****迫的竟然去看墳場，即使是這樣，信客還是無任何怨言的上路了。

讀過《信客》，我感覺在當時的社會里，當信客比當人力車夫還困難，還受委屈，有時還被當作玩偶，甚至死神冤鬼，被隨意的斥責，沒人會想到他的好處，當信客最后忍受不了不干的時候，再也找不到新信客的時候，人們才想起他的全部好處這些都是當時的社會病態，歷來是壞事多于好事。

就像課本的前言，信客，作為一種職業已經消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡，而我們有沒有注意過他們呢，如果真的沒有這一類人在默默地奉獻，這個世界又會存在多久呢，期望我們不能忘記這些默默奉獻自己的人，同時自己也是這一類人。

信客讀后感（二）：

信客是新中國初年在鄉村與城市之間奔波的鄉村郵遞員。他們沒有飛機、沒有汽車，只能用肩背著重重的麻袋，靠著低廉的郵遞費艱苦的過日子，而且務必沒有一點兒私心，不然就會像老信客那樣失去別人的信任。但是，不光是信客，普通人也要守信用。要是我們生活在一個處處是欺騙的世界里，我真不敢想象那會有多可怕。

信客有時還要幫忙不識字的農民們寫信，便漸漸地有了很好的文學水平。經歷了那么多磨難后，他最終當上了校長。

人生缺不了誠信，更缺不了磨練。

信客讀后感（三）：

余秋雨的文化散文，總是有著一股力量，讓人深深的沉入歷史，在靈魂的掙扎中體味那獨特而厚重的美。《道士塔》是這樣，《信客》也是這樣。

這是關于兩代信客的故事，這是關于信任與不信任的警醒。回溯老信客的一生，我看到了他對這份職業的重視、職責感，甚至是無奈放下后的深深依戀在交接信息時的細聲慢氣，在“逼著”年輕信客講各個碼頭的變化后的唏噓聲里。我著實感動，因為，不論從此刻還是當時來看，信客絕對是個吃力不討好的活兒，老信客干了一輩子，窮困潦倒，連一個家室也沒有。家中一無所有。沿途投宿，總是揀最便宜的小旅館。吃飯找那種“能夠光買飯不買菜”的小店。

終年奔波，勞累孤獨，陪伴他的只有胃病和風濕玻除此之外，還有許多額外的工作，經常幫忙寫信、譴信。有時還要充當代理人，某個外出謀生者死去，代表家屬料理后事，收拾遺物。回到家鄉，要通報噩耗，吊唁死者家屬，交出遺物。信客還要遭受無端的懷疑，憎恨和誣陷。能夠說是身心俱疲的來往于城市和鄉村，做著那個“最敏感的神經末梢”。我不禁要想，是什么讓老信客愿意擔當起這份瑣屑和辛苦？這樣的事，放在現代，實在是不可思議。也許，老信客就是我們這個時代丟失的人格。

令我感覺驚訝的是，這樣一個顯而易見的任勞任怨、恪守職責的信客，怎樣就會栽在那樣一件小事上。第一，信客只是為了圖喜慶，撕了一點布邊。這件事，可大可小，大了說，他的確不就應動托寄的物品，這是信用問題；可往小了說，這個行為，放在平時，就相當于借了別人的肥皂洗了次衣服那樣無足輕重。就事件本身而言，我認為，實在是小題大做。對老信客，我始終覺得這個行為很生活化，很真實。就像天使偶爾偷了一回懶。第二，事態嚴重化的關鍵，就是上海那邊又派了個人隨后到，關照家里人看布匹頭尾的標記，以免信客動手腳。看到那里，我覺得人心啊，實在是不說險惡吧太具有防備性了。這個在上海闖蕩的同鄉，看來已被城市同化，而信任到了需要被檢驗的時代。

不幸的是，從未犯錯，從被信任的老信客被這突如其來的檢驗難住了。唯剩百口莫辯……第三，最令我心寒的是鄉民的反應。老信客的善良仗義，飽受艱辛，以前帶來的喜悅和期望，全被他們拋到九霄云外，宛若不曾發生。也許，他們真是鐵石心腸？也許，他們也是值得我悲憫的受害者突來的證據，把老信客推到了鄉親們的對面，他們那簡單甚至狹隘的心不能理解，就像被最信任的朋友背叛的孩子，有一種近乎偏執的怨恨，于是，找來許許多多的回憶做證據老信客已經干過很多這種事了，他一無所有的家就是透過克扣賺來的！文章剛開篇到那里，我便嘗出彌漫著的諷刺意味。一生的信譽毀于一旦！

老信客失了信譽，懊悔莫及，帶著自殘后的手，獨自到外鄉看墳常信客的工作由年輕信客來繼續。而他，只能“躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影”。這是他干了一輩子的事，走南闖北，過山過橋，找尋熟悉的身影，那情緒，一如在外風塵苦旅的游子期盼他腳步聲的急切。這算不算“身在曹營心在漢”？亦或是他從來都不曾離開過，年輕信客的腳步就是他的腳步，一次次的重溫漫山遍水的鄉情。

年輕的信客謹遵老信客的血的教訓：要誠信！但耿直的信客因壞了同鄉的“好事”，被發了財而拈花惹草的同鄉誣告為“私闖民宅的小偷”，將他扭送到巡捕房。這一系列的傷害和兇險令信客心灰意冷，他在老信客的墳前鄭重請求原諒，打算抽身而退。可笑的是，嘗到失去的滋味的人們，這才想起他全部的好。之后還請他當教師，死了還有很多人來悼念。我不禁為老信客鳴不平，同樣辛勞一生，這結局卻是慘慘淡淡，是借著信客的光，順便修修他的墳！

這是為什么呢？一個是全身而退，所以“贏得身前身后名”，另一個，是有了污點，從此被放逐，被打入無底深淵，直至被徹底遺忘。他只是個游走于兩地的鄉村信客，他不是民族英雄，死后能夠被平反，被悼念，然后永存世人心中，光輝照耀大地。但我慶幸，有這樣一段文字，記錄下了那個年代的那些人，一種原生態的喜與怒，堅守與不舍。讓我，能夠去感受、思考那源于歷史的無奈和無奈背后的深沉。

信客讀后感（四）：

《信客》寫的是早年在鄉間的事，那時候通信手段很落后，對外的通信往來主要依靠一種特殊職業的人信客。沒有信客，好多鄉人就不不能聯系上出遠門的親人了。在很長的時期中，信客沉重的腳步，是鄉村和城市的紐帶。文章說的是那里的一個老信客，曾有一次為客戶送給女兒的紅綢，而他也要為一遠親送一分禮，就裁下了客戶窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個好看。沒想到上海那位又托另一個人給家里帶來口信，說收到紅綢后看看兩頭有沒有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉立即傳開他的丑聞，以前叫他帶過東西的各家都在回憶疑點，好像他家的一切都來自克扣。但他的家，破爛灰黯，值錢的東西一無所有。小小的一件事毀了老信客一生的名譽，老信客申辯不清，滿臉凄傷，拿起那把剪紅綢的剪刀直扎自己的手。這就是不講誠信的結果，哪怕只有僅僅的一次；這就是我要說的，在這個世界，你要想頂天立地的站在這個世界上，請記住一句話萬事誠為先！

信客讀后感（五）：

信客，是一種職業，在這科技發展迅速的時代里，已經消失了。

信客，一種高貴的精神永遠也不會消失。

曾有一次為客戶送給女兒的紅綢，而老信客也要為一遠親送一分禮，就裁下了客戶窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個好看。沒想到上海那位又托另一個人給家里帶來口信，說收到紅綢后看看兩頭有沒有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉立即傳開他的丑聞老信客沒有想到，一個“信”字，竟讓他丟掉了自己一輩子的名譽。而后，他明白了。當他把棒交給年輕的信客的時候，他千叮嚀萬囑咐，做信客，關鍵就是一個“信”字。

然后，每次的風雨中，總會有一個全身濕透了的年輕人，在凹凸的石板路上來回地奔走，懷抱中抱著一個包裹，像孩子般緊緊依偎在媽媽懷抱里，緊緊的，緊緊的……

讀完此文，我一片迷茫，這樣不堪入目的人生，為何卻還有著奉獻，他的人生值得嗎？

我尋找著答案，他僅僅是為了生存嗎？不，他一無所有，伴隨著他的只是那間破舊的草房

他是為了所有人，為了所有在苦苦等待的人，更是為了擁有誠信。

也許他的付出，往往不被人理解，應對村里人的說長到短，應對那不被人信任的目光，應對世人的唾罵。多少個黑夜，他獨自坐在破草房的燈前，他想念老信客，他明白了老信客的情緒，他的心中頓時滿是辛酸與凄涼，誰會注意他？誰會感謝他？凜冽的寒風劃過他的面頰，望著窗高高在上的明月，沒有人，沒有人會相信他，他或許會想念以前的日子，但他明白，“鄉間不能沒有信客，做信客的就得挑著生死禍福的重擔來回奔忙。”那一份難忍的孤獨誰會了解？也許他只是一個運輸的交通工具，也許他只是一個小小的信差，能夠揮之即來，揮之即去，注定這一輩子孤獨終老，值得嗎？

誰會了解？誰會用心去感受？可他卻依然執著，依然堅持……

每一次讀過后，眼簾中，我仿佛有看見了，看見了那個單薄的身影在風雨中來回地奔走，懷抱中抱著一個包裹，像孩子般依偎在媽媽的懷抱里，緊緊的，緊緊的……

信客讀后感（六）：

信客的苦是并不是一方面的，他們賺的錢僅僅夠自己來吃飯而已，但工作卻異常艱苦，往往鄉親們的親戚都不在一個地方，所以要走的路程可想而知，跋山涉水，翻山越嶺，然而當收到了如此苦難后的信客們，回鄉不會受到鄉親們的致敬，也不會受到鄉親們的重視，甚至都沒有人會去注意這些整天跑東跑西得信客們。而且如果有哪家人死了，還得主動去安慰他的家人，任憑別人打罵。更糟糕的是，信客們常常收到鄉親們的無端懷疑，這是信客們不止身體上過度勞累，也使信客們心理上得不到一絲安慰。這些痛苦，這些磨難，不是普通人們所能承受的，然而，信客們卻默默承受這一切，并沒有絲毫怨言。

信客的職業已經消失，并不再回來，但是他們那種：任勞任怨，恪盡職守、善良厚道、寬以待人的優良品質，這些正是我們所需要學習的品質。

信客會永遠活在我們心中。

信客讀后感（七）：

這天老師講了《信客》這一篇文章，都后我感觸很深。

科技在日新月異的進步著，信客如同許許多多的職業一樣，在這天已經沒有存在的好處了，于是這個職業消失了。

但是，以前或者愿意成為信客那樣的人卻沒有消失，他們仍然在世界的某個角落。科技是在進步，但作為人的一種思想，一種品質的象征的信客是永恒的，如同儒家的教育一樣悠久，如雷鋒的象征一樣深遠。他們這些人就是我們道德的最高境界，這種品質卻永遠不會想他們以前的職業一樣消逝，此刻，他們仍在世界的某個角落默默的奉獻著。

信客的苦是雙方面的，他們賺的錢僅夠糊口而已，但工作卻異常艱辛，往往鄉親們的親戚都不在一個城市，所以要走的路程可想而知，運氣不好，遇到壞天氣，可能難以吃的上飯，這些苦就是來自肉體與物質的；然而收到了如此苦難后的信客們，回鄉卻難以受到鄉親們的安慰，如果有哪家人死了，還得主動去安慰他的家人，任憑別人打罵。更糟糕的是，信客們常常收到鄉親們的無端懷疑，這使本身身體勞累的他們，心也累了。這些痛苦，這些磨難，不是你我所能承受的，然而，信客們都已默默承受，并沒有絲毫怨言。

信客的職業已經逝去，并不再回來，讓我們目送這以前承載過無數有信客精神的人的職業，但是，也不要忘記，這種精神卻永遠的被刻在了歷史，此刻，和將來，是你我都因去繼承和發揚光大的。

這是給信客職業的墓志銘，卻不是給信客精神的墓志銘。

信客讀后感（八）：

西方有句話：“他騙了所有的人，最后發現他被所有的人騙了。”信譽，是對權益的維護和尊重。承諾，就自己來說是一種職責，就對方來說是一種期望。失信和失諾，不管對象是誰，都是一種失責。然而，正是這種誠信，才顯示出一個人思想品德的高下。古人云：“君子一言，駟馬難追。”為何難追？因為言出諾隨，方顯君子本色。“言必行，行必果”，個性是存在激烈競爭的現代社會，承諾更是事業生存發展的基石。只有一諾千金，才可贏得至高無上的信譽。

雖然說信客這個職業，已經隨著世界的變化，時間的流逝，消失了……

但是，以前或者愿意成為信客那樣的人卻沒有消失，他們仍然在世界的各個地方，這樣擁有無私奉獻的人，仍存在著，并卻永遠不會消失。科技是在進步，但是信客這種高尚的精神，卻會成為心中的永恒，如同儒家的教育一樣悠久，如雷鋒的象征一樣深遠。他們這些人就是我們道德的最高境界，這種品質卻永遠不會想他們以前的職業一樣消逝，此刻，他們仍在世界的某個角落默默的奉獻著。信客的職業已經消失，并不再回來，但是他們那種：任勞任怨，恪盡職守、善良厚道、寬以待人的優良品質，這些正是我們所需要學習的品質。

信客讀后感（九）：

《信客》讀后感

這幾天在網上讀余秋雨老師的散文集《文化苦旅》，感受頗多。讀了很多篇文章，感受最深的是他那篇體現“誠信”的《信客》，我們上次學生做作文也是寫了反映“誠信”的話題作文，所以想把自己的一點粗淺的看法談一下。

《信客》寫的是早年在鄉間的事，那時候通信手段很落后，對外的通信往來主要依靠一種特殊職業的人——信客。沒有信客，好多鄉人就不不能聯系上出遠門的親人了。在很長的時期中，信客沉重的腳步，是鄉村和城市的紐帶。文章說的是那里的一個老信客，曾有一次為客戶送給女兒的紅綢，而他也要為一遠親送一分禮，就裁下了客戶窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個好看。沒想到上海那位又托另一個人給家里帶來口信，說收到紅綢后看看兩頭有沒有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉立即傳開他的丑聞，以前叫他帶過東西的各家都在回憶疑點，好像他家的一切都來自克扣。但他的家，破爛灰黯，值錢的東西一無所有。小小的一件事毀了老信客一生的名譽，老信客申辯不清，滿臉凄傷，拿起那把剪紅綢的剪刀直扎自己的手。這就是不講"誠信"的結果，哪怕只有僅僅的一次；這就是我要說的，在這個世界，你要想頂天立地的站在這個世界上，請記住一句話——萬事"誠"為先!

西方有句話：“他騙了所有的人，最后發現他被所有的人騙了。”信譽，是對權益的維護和尊重。承諾，就自己來說是一種職責，就對方來說是一種期望。失信和失諾，不管對象是誰，都是一種失責。然而，正是這種誠信，才顯示出一個人思想品德的高下。古人云：“君子一言，駟馬難追。”為何難追？因為言出諾隨，方顯君子本色。“言必行，行必果”，個性是存在激烈競爭的現代社會，承諾更是事業生存發展的基石。只有一諾千金，才可贏得至高無上的信譽。

鄭周永說過，信用是財產，有信用就有一切。麥可格雷爾也說過，一切商業交易中，信用第一。請看美國的凱特皮勒公司是怎樣做的，這個公司是生產推土機和鏟土機的世界性跨國公司，它的廣告中說：“凡是買了我們產品的人，不管在世界的哪一個地方，需要更換配件，我們保證48小時內送到你們手中。如果送不到，我們的產品就白送給你們。”他們說一不二。有時候為了把一個價值50美元的零件送到邊遠山區，不惜用一架直升飛機，費用高達2000美元。有時無法按時在48小時內把零件送到用戶手中，就真的按廣告所說，把產品白白送給用戶。由于經營信譽高，這家公司歷經幾十年風風雨雨仍然興旺。這就是講究信譽給凱特皮勒公司帶來的效益。正是有了信譽，才有了凱特皮勒公司的發展，才有了凱特皮勒公司興旺。這就是說，承諾就是信譽，承諾的實現與否直接關系到企業的生存。有一家國內的銀行的員工們也很好的做到了講誠信，維護了“青年禮貌號”的榮譽稱號，做到了名不虛傳。當記者拿出1100元錢，卻故意在存款憑條上填寫了1000元，遞進2號窗口，服務員熱情的接待了他們，并將多出的100元退了回來。這是發生在國家級“青年禮貌號”工商銀行吉林市湘潭儲蓄所的一件事。正是因為有了這些普普通通的銀行普普通通的職工，默默

無聞兢兢業業的堅持，才換來了他們這樣的光榮稱號。這種品德值得我們每一個人學習，這告訴我們：信譽要靠實際行動積累。

但也有一些單位口號喊得震天響，在真有事發生后卻一再推諉，在群眾中造成很壞的影響。一消費者到一家門面堂皇，公開向消費者承諾“包修3年”的電器商店，花820元買了一臺全自動洗衣機，使用僅10天，就發現定時器失靈了。當該消費者帶著發票把洗衣機運回商店要求換一臺新的時，就惹得營業員滿臉的不高興。她說，換新的不可能，只能給你修理一下，這天沒修理人員，你先運回去，明天派人來維修。不得已，筆者只好運回去等人上門修。殊不知，修了壞，壞了修，折騰了好幾個回合仍無效果。真是讓人有苦說不出。這樣的服務，這樣的承諾，又怎樣能讓人信服？這件事告訴我們：承諾不是只說不做。就像池田大佐說的：“信用是難得易失的。費十年的功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉。”這也是我們今后生活中要吸取的教訓吧！

說到那里，不禁又想起了《禮記》上的一句話：“不寶金玉，而忠信以為寶。”這句話戰國時期的尾生做到了。尾生曾與一女子約會于橋下，女子未來，河水卻開始上漲。于是他便面臨著兩難的選取：要么固守著誠信被淹死；要么丟掉誠信保全生命。尾生最終選取了誠信，抱柱而死，成就了千古美名。讀來雖覺慘重，但在追尋誠信的道路上沒有什么捷徑可走的。正像《信客》里的那位老信客，一生的信譽毀在了那條窄窄的絲綢帶上，大半輩子的風塵苦旅，整整一條路都認識他。流落在外的游子，年年月月都等著他的腳步聲。而他只能躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。世人，牢牢的記住那句話吧：萬事誠為先。

信客讀書筆記(篇10)

一個平凡的職業，一個平凡的人，一個平凡的故事，一段平凡的敘說……那是信客。

前段時間為了趕教學進度，課文總是匆匆趕完，《背影》如此精典的課文竟講得毫無生氣，《老王》如此高尚的靈魂竟來不及讓學生去現實中追尋……當靜下來認真翻著一些感人的、優美的、令人思索的文章，心里竟慚愧起來。似乎，不再是一個顆自由的靈魂徜洋在文字中去感動，不再是一個熱情的心靈漫步在文字中去欣賞，而是一個呆板的、機械的、麻木的為分數奮斗的勢利機器。無奈、難過……

“不要成為考試的奴隸，”是我對學生說的。但似乎最近一段時間我在為了證明自己不斷地要把他們變成奴隸。

前天晚上，我累得眼花腦脹。燙了腳，穿上寬松的衣服，把小魚兒放在床頭作為背墊，打開臺燈，把耳塞插入手機，拔通了錦的電話。我拿起書對錦說：“我給你讀上一段！”“求之不得，洗耳恭聽”。

于是，我讀著信客的二、三小節，我的情感隨著余秋雨的筆調走進了那個連系城鄉兩地的信客，體味著信客這個消失在歷史舞臺的職業的辛酸，文字的精隧、情感的真摯流淌于心靈深處，讀著讀著竟哽咽起來。錦在電話那頭靜靜地聽著，沒打擾我的哽咽，他知道我在為文字而哭泣，他知道我在調整自己的情感，我仍舊讀著，直到讀完，靜靜地讀完。錦說：“文章在夜深人靜時讀起來別有風味。”我想也許是，但真正的別有風味與時間無關，只因為心態。

于是，我上《信客》這個自讀課很慢，我在用自己的感情去講課文，而不再是一味的為了那惹人厭煩的考試。

信客讀書筆記(篇11)

余秋雨的文化散文，總是有著一股力量，震撼著讀者的心靈，在靈魂的掙扎中體味那獨特而厚重的美，《道士塔》是這樣，《信客》也是這樣。

這是關于兩代信客的故事，這是關于信任與不信任的警醒。回溯老信客的一生，我看到了他對這份職業的責任感，甚至是無奈放棄后的深深依戀在交接信息時的細聲慢氣，在逼著年輕信客講各個碼頭的變化后的唏噓聲里。我著實感動，我不禁要想，是什么讓老信客愿意擔當起這份瑣屑和辛苦？這樣的事，放在現代，實在是不可思議。也許，老信客就是我們這個時代丟失的人格。

令我心寒的是鄉民的反應。老信客的善良仗義，飽受艱辛，曾經帶來的喜悅和希望，全被他們拋到九霄云外，宛若不曾發生。一生的信譽毀于一旦！

老信客失了信譽，懊悔莫及，帶著自殘后的手，獨自到外鄉看墳常信客的工作由年輕信客來繼續。年輕信客的腳步就是他的腳步，一次次的重溫漫山遍水的鄉情。年輕的信客謹遵老信客的血的教訓：要誠信！但耿直的信客因壞了同鄉的好事，被發了財而拈花惹草的同鄉誣告為私闖民宅的小偷，將他扭送到巡捕房。這一系列的傷害和兇險令信客心灰意冷，他在老信客的墳前鄭重請求原諒，打算抽身而退。可笑的是，嘗到失去的滋味的人們，這才想起他全部的好。后來還請他當教師，死了還有很多人來悼念。我不禁為老信客鳴不平，同樣辛勞一生，這結局卻是慘慘淡淡，是借著信客的光，順便修修他的墳！

這是為什么呢？一個是全身而退，所以贏得身前身后名，另一個，是有了污點，從此被放逐，被打入無底深淵，直至被徹底遺忘。他只是個游走于兩地的鄉村信客，他不是民族英雄，死后可以被平反，被悼念，然后永存世人心中，光輝照耀大地。但我慶幸，有這樣一段文字，記錄下了那個年代的那些人，一種原生態的喜與怒，堅守與不舍。讓我，可以去感受、思考那源于歷史的無奈和無奈背后的深沉。

信客讀書筆記(篇12)

信客讀后感

《信客》是國內知名作家明達創作的一部長篇小說。這本小說以一個聰明機智而又具有人情味的大學生信達為主角，描繪了他在互聯網行業中的成長和奮斗故事。通過信客的視角，讀者可以感受到網絡時代的浪潮和信息技術的快速發展對社會的影響，同時也能看到網絡行業中的諸多機遇和挑戰。

在《信客》中，信達作為一個年輕人在信息技術領域取得了巨大的成功，他的聰明才智和一絲不茍的工作態度使他成為了眾人的楷模。他通過自己的努力，從一個小小的編程員一步步成為了公司的技術總監，成為了一個人人稱贊的人物。同時，信達也不僅僅是一個技術人員，他還有高尚的情操和豐富的人文素養，他在網絡時代依然能保持自己的純真和善良。

這本書給我的最大啟發就是，技術雖然重要，但不是唯一的關鍵。在網絡行業中，雖然技術人員很重要，但能夠真正取得成功的人絕不僅僅是技術能手。他們還需要有良好的溝通能力、團隊合作精神和堅韌不拔的毅力。只有這樣，才能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出，實現自己的理想和目標。

另外，《信客》也提醒了我要保持對信息技術的敬畏之心。在互聯網時代，信息技術正在以驚人的速度在改變著我們的世界。我們應該密切關注這一領域的發展動態，不斷學習和更新自己的知識和技能，才能跟得上時代的步伐。同時，我們也要保持對技術的敬畏之心，知道技術是有局限性的，不能過分依賴技術，而要注重人的作用和價值。

此外，《信客》對網絡行業中的倫理和道德問題進行了深入的思考。作者通過描寫信達的成長經歷，展現了信息技術如何影響了人們的生活，同時也引發了一系列的倫理問題。比如，網絡信息的暢通是否會破壞隱私和個人權利，人工智能的發展是否會損害就業機會等等。《信客》通過愿景和夢想，探討了技術和人性之間的關系，以及人類應該如何應對科技進步帶來的挑戰。

總之，《信客》是一本生動有趣，充滿智慧和深刻意義的小說。通過主人公信達的成長經歷，讀者可以深入了解網絡行業的發展趨勢和面臨的挑戰，了解網絡時代對我們的影響和要求。同時，這本書也提醒我們要保持獨立思考和人文關懷，在科技進步的同時，我們應該更加注重人本身的價值和意義。我相信，《信客》會給讀者帶來很多啟示和思考，讓我們在這個信息大爆炸的時代中保持清醒的頭腦和敏銳的眼光。

信客讀書筆記(篇13)

一口氣讀完這篇《信客》，心里的感覺無法以言語來形容。

信客信客，“信”字尤其重要。老信客悲慘的命運成了年輕信客的教訓，苦心維持了大半輩子的誠信品質毀在一件微不足道的小事上。置身事外的我們，似乎也聽見那凄涼的警鐘。

誠信需要以“誠信是人生的試金石”。一個人若失去誠信，猶如丟失了你進入他人心靈，他人進入你心靈的鑰匙。

我們應培養自己誠信的好品質。

信客，是一種職業，在這科技發展迅速的時代里，已經消失了。

信客，一種高貴的精神永遠也不會消失。

曾有一次為客戶送給女兒的紅綢，而老信客也要為一遠親送一分禮，就裁下了客戶窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個好看。沒想到上海那位又托另一個人給家里帶來口信，說收到紅綢后看看兩頭有沒有畫著小圓圈，以防信客做手腳。這一下老信客就栽了跟頭，四鄉立即傳開他的丑聞。老信客沒有想到，一個“信”字，竟讓他丟掉了自己一輩子的名譽。而后，他明白了。當他把棒交給年輕的信客的時候，他千叮嚀萬囑咐，做信客，關鍵就是一個“信”字。

然后，每次的風雨中，總會有一個全身濕透了的年輕人，在凹凸的石板路上來回地奔走，懷抱中抱著一個包裹，像孩子般緊緊依偎在媽媽懷抱里，緊緊的，緊緊的……

讀完此文，我一片迷茫，這樣不堪入目的人生，為何卻還有著奉獻，他的人生值得嗎？

我第一次讀了《信客》是在初二的語文書上，當時讀這篇文章的時候，給我了極大的震撼，作家筆下的人物，不管是老信客還是年輕信客，不管是在外游子還是鄉里鄉親，都刻畫得有血有肉，充分的反映了當時社會的狀況，一下子就吸引了我。

讀完之后，深感當信客不是一件好差事，不但勞累，壞了自己的身體，而且自己的一番辛苦換來的卻是別人的冷漠，連為別人報喪也會被懷疑，回想以前的老信客，更是悲慘，被-逼迫的竟然去看墳場，即使是這樣，信客還是無任何怨言的上路了。(.)

讀過《信客》，我感覺在當時的社會里，當信客比當人力車夫還困難，還受委屈，有時還被當作玩偶，甚至“死神冤鬼”，被隨意的斥責，沒人會想到他的好處，當信客終于忍受不了不干的時候，再也找不到新信客的時候，人們才想起他的全部好處——這些都是當時的社會病態，“歷來是壞事多于好事”。

就像課本的前言，“信客，作為一種職業已經消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡”，而我們有沒有注意過他們呢，如果真的沒有這一類人在默默地奉獻，這個世界又會存在多久呢，希望我們不能忘記這些默默奉獻自己的人，同時自己也是這一類人。

信客讀書筆記(篇14)

信客讀后感1000字【一】

《信客》一文寫兩代信客的人生，雖帶有較強的故事性，但仍然比較偏重于批判舊社會的人們。所以文章寫信客這個特殊行業不是目的而主要是為了表現它所影響所體現出來的一種人性的缺陷。它的批判意識與全文的基調是一致的。讀《信客》，我認為至少有兩點值得重視。

第一，在《信客》里我們看到了信客為通報噩耗而被人當作“死神冤鬼，大聲呵斥”以充當別人“出氣筒”的可憐，看到了信客為死者把點點遺物送去卻遭受了“紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍”而到頭來好心得不到好報的可悲，看到了信客為伸張正義主持公道出示物證卻遭人誣諂并“倒打一耙”的可嘆……作者寫的是“當時”，但我們讀來卻是對“當世”的一種警示和感召。尤其是年輕信客飽經了工作之苦、生活之苦和心靈之苦卻依然保持了這份“誠信”的美德。作者是在尋找，還是在呼喚?

但如果循著作者這條思路，我們似乎發現，其實這又是矛盾的，憑著兩代信客這種頑強的承受力，都不應該告別自己所從事的信客職業：一個去看墳場，一個從教當了校長。那么，在這里我們是不是還可以斗膽地揣測一下，作者處在當今這個從業多元化的社會，文章是否力圖去解釋選擇與堅守以及放棄這一社會現象的復雜性?因為它有一種失敗的無奈，像老信客失信自殘，最終一路寂寞伴墳場，它是一種敏銳的選擇;像年輕信客由于感受到“這條路越來越兇險，我已撐持不了”，才讓人生拐了彎……但他或許清楚地認識到，是30年信客的經歷增長了自己的才干，才有了后來適合從教的選擇。《信客》一文中體現出的傳統文化心理以及作者所要表現的文化批判意識是顯見的。

第二是《信客》中塑造的人物形象：老信客一生的信譽毀在了那條窄窄的絲綢帶上。年輕信客從業無私奉獻、寬厚待人的職業道德和優秀品格。但細細體味后，就會引發你的深思，在思考中你就會發現，作者在文中傾注的情感態度比較復雜，文中的一系列的人物也都難以用好壞來界定。寫兩代信客，作者一方面傾注了極大的熱情，為其樹碑立傳;但另一方面也寫出了作為普通人的正常情感和心態。他們肩上的擔子太重了，他們所承受的太多，最終成為不能承受的生命之重，他們選擇了放棄。這也正塑造了完整的人物形象。

余秋雨的`文化散文，總是有著一股力量，讓人深深的沉入歷史，在靈魂的掙扎中體味那獨特而厚重的美。《道士塔》是這樣，《信客》也是這樣。

信客讀后感1000字【二】

這是關于兩代信客的故事，這是關于信任與不信任的警醒。回溯老信客的一生，我看到了他對這份職業的重視、責任感，甚至是無奈放棄后的深深依戀在交接信息時的細聲慢氣，在“逼著”年輕信客講各個碼頭的變化后的唏噓聲里。我著實感動，因為，不論從現在還是當時來看，信客絕對是個吃力不討好的活兒，老信客干了一輩子，窮困潦倒，連一個家室也沒有。家中一無所有。沿途投宿，總是揀最便宜的小旅館。吃飯找那種“可以光買飯不買菜”的小店。終年奔波，勞累孤獨，陪伴他的只有胃病和風濕病。除此之外，還有許多額外的工作，經常幫助寫信、譴信。有時還要充當代理人，某個外出謀生者死去，代表家屬料理后事，收拾遺物。回到家鄉，要通報噩耗，吊唁死者家屬，交出遺物。信客還要遭受無端的懷疑，憎恨和誣陷。可以說是身心俱疲的來往于城市和鄉村，做著那個“最敏感的神經末梢”。我不禁要想，是什么讓老信客愿意擔當起這份瑣屑和辛苦?這樣的事，放在現代，實在是不可思議。也許，老信客就是我們這個時代丟失的人格。

老信客失了信譽，懊悔莫及，帶著自殘后的手，獨自到外鄉看墳場。信客的工作由年輕信客來繼續。而他，只能“躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影”。這是他干了一輩子的事，走南闖北，過山過橋，找尋熟悉的身影，那心情，一如在外風塵苦旅的游子期盼他腳步聲的急切。這算不算“身在曹營心在漢”?亦或是他從來都不曾離開過，年輕信客的腳步就是他的腳步，一次次的重溫漫山遍水的鄉情。年輕的信客謹遵老信客的血的教訓：要誠信!但耿直的信客因壞了同鄉的“好事”，被發了財而拈花惹草的同鄉誣告為“私闖民宅的小偷”，將他扭送到巡捕房。這一系列的傷害和兇險令信客心灰意冷，他在老信客的墳前鄭重請求原諒，打算抽身而退。可笑的是，嘗到失去的滋味的人們，這才想起他全部的好。后來還請他當教師，死了還有很多人來悼念。我不禁為老信客鳴不平，同樣辛勞一生，這結局卻是慘慘淡淡，是借著信客的光，順便修修他的墳!

這是為什么呢?一個是全身而退，所以“贏得身前身后名”，另一個，是有了污點，從此被放逐，被打入無底深淵，直至被徹底遺忘。他只是個游走于兩地的鄉村信客，他不是民族英雄，死后可以被平反，被悼念，然后永存世人心中，光輝照耀大地。但我慶幸，有這樣一段文字，記錄下了那個年代的那些人，一種原生態的喜與怒，堅守與不舍。讓我，可以去感受、思考那源于歷史的無奈和無奈背后的深沉。

信客讀書筆記(篇15)

今天讀了余秋雨的一篇文章—《信客》。讀后心中久久不能平靜，腦海中不時浮現出信客的形象：在崎嶇的山道上，一個身穿破舊的粗布衣衫，背著沉重包袱的人在踽踽而行，汗水順著他蒼老的臉頰流淌下來，啪——嗒！啪——嗒地滴在山路上，也滴在他那充滿希冀的目光中。汗水早已濕透了他彎彎的脊背，然而他還在不停地走著走著......

他知道他不能停下來，因為在他看來，他背上的包袱太深重了，里面裝的可是千家萬戶的期盼和他對未來的希望啊！有老張家期盼的書信，老李家過冬的衣衫，一句話里面充滿著千家萬戶的喜怒哀樂，吉兇禍福，他要把這些一全部交到主人的手中。這就是他——一個信客的神圣的使命！他憑著自己頑強的毅力和崇高的責任感穿行在城市和鄉村間，他的堅毅的腳步聲成了聯系城市和鄉村的紐帶。一年四季，風里雨里，他拚命地奮斗著、掙扎著，就為了得到一點微薄的收入養家糊口。這就是一個信客艱難的人生！

他本來應該贏得人們對他的尊重，然而并非如此，他經常遭人懷疑、責難和污辱。盡管如此，他還是默默地忍氣吞聲，忍辱負重。只有在沒有信客的時候，人們才能想起他的種種好處。他有一雙鐵腳板，能走遍千山萬水，可是卻一生貧寒；他有知識，本可成為他驕傲的資本，然而卻成了他為人處事的羈絆。這就是一個信客的悲劇一生！

然而，信客溝通了城市和鄉村，增強了人與人的交流，它是在那個苦難的年代邊遠山區郵政業最早的雛形。它的貢獻不可磨滅。

夏洛的網經典句子

1、至于原因，我無法捉摸的的選擇了你。選擇你的原因，我并不完全了解的。

2、一小時的自由要比一大桶豬食更可貴。

3、他們只是覺得那上面比別的地方更好，所以就不停地在上面來回疾馳。如果他們頭朝下靜靜地掛在橋上等著，也許會等來一些好東西吧。

4、你要一個朋友嗎，威爾伯？我可以做你的朋友，我觀察了一整天了，我喜歡你。

5、你有一些心，孩子，在這附近。你有心臟病，兒童，表明這個社會。

6、你有別人給你送飯吃。可沒人喂我呀。我不得不獨力謀生。我只有靠我的智力活著。

7、有什么事人想不出來啊！呵呵，不管夏洛說的是壞事，還是好事，這句話絕對地正確。

8、這個秋天會變短，也會變冷。葉子們也會從樹上搖落的。圣誕節會來，然后就是飄飄的冬雪。你將活著看那個美麗的冰雪世界冬天將過去，白天又會變長，草場池塘里的冰也會融化的。百靈鳥又會回來唱歌，青蛙也將醒來，又會吹起暖暖的風。

9、他們什么也不抓。他們只是覺得那上面比別的地方更好，所以就不停地在上面來回疾馳。如果他們頭朝下靜靜地掛在橋上等著，也許會等來一些好東西吧。可他們卻不這么做人們總是在橋上狂奔，狂奔，狂奔，每分鐘都是如此。

10、你說什么？什么都不是？威爾伯不明所以：我認為沒有什么東西是什么都不是，什么都沒有的。沒有什么是絕對的虛無，是你能到達的最低極限，是最最邊界的地方。怎么會有東西是什么都沒有的呢？如果有這樣的東西的話，那虛無也就不再是虛無了，而是指有些東西存在的。但是，虛無就是虛無，也就不會有一種東西是比虛無還什么都不是的了，什么都沒有的了。

11、永遠不要急急忙忙，永遠不要擔心！

12、冬天會過去，白晝又會變長，牧場池塘的冰要融化。北美歌雀將回來唱歌，青蛙將醒來，和暖的風又會吹起。

13、他說他是頭春豬，夏洛說，可能他真的是。不過，他非常的不討人喜歡。他也太冒失，太吵，而且他講的粗俗笑話也一點都不可笑。還有，他并沒有你這么干凈，更沒你這么有禮貌。經過剛才的簡短交談，我發現我非常討厭他。不過，威伯，考慮到他的個頭和體重，他可能會是一個很難擊敗的對手。但如果有我幫你，你就能贏他。

14、但是我們會發送消息，但我們也要去給他們發送消息你騎風卡里，你可以用快，你要像一個爆炸開始。

15、噢，好吔！威伯說，我就知道你在我最需要的時候不會拋下我的。

16、我要獨自把辦法想出來，我獨自想能夠想得更加好。

17、潘多拉將屎了死零警告。潘多拉將他們愛上你死了，零警告。

18、你不了解產卵的重要性，威伯。我不能不顧我的家庭，跟你去展覽會。當我準備產卵時，我就得產卵，不管有沒有展覽會。無論如何，我不想你擔心你會因此變瘦的。讓我們這么約定吧：如果有可能，我就去和你參加展覽會。

19、也許有點累。不過我覺得很平靜...秋天的白晝要變短，天氣要變冷。樹葉要從樹上飄落。圣誕節于是到了，接下來就下冬雪。你將活下來欣賞冰天雪地的美景...冬天會過去，白晝又變長，牧場池塘的冰要融化。北美歌雀將回來唱歌，青蛙將醒來，和暖的風又會吹起。所有這些景物、聲音和香氣都是供你享受的。威爾伯......噢，這個美好的世界，這些珍貴的日子......

20、生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事。

21、愛與被愛，記憶與遺忘，虛偽與真實，友誼與孤獨，痛楚與歡愉，卑鄙與崇高。還有生命。還有死亡。還有生活的態度及意義。

22、蒼蠅一輩子都在騷擾別人。生活中還真的有這樣的蒼蠅，還不少呢！

23、這桶是個并不新鮮的騙局，威伯。別上套兒！別上套兒！他是想以此誘捕你。他正在用好吃的誘惑你的肚子。

24、可是年復一年，夏洛的子女，孫子女，曾孫子女一直住在門口那兒。每年夏天都有新的小蜘蛛出世代替老的。它們絕大多數都乘氣球飛走了。可總是有兩三只留下來，在門口安家。

25、蟋蟀感到他們有責任警醒每一個人，夏日的好時光不會永遠的繼續下去。即使到了一年中最美麗的日子夏即將被點染成秋的那一天蟋蟀們也還是在傳唱著這些有關悲傷與變遷的讖言。

26、有時你的整個生命歸結為一個瘋狂的舉動。的影響，幾乎沒有成功的機會在一個人的生命，一旦有，我們一定要抓住這個機會！

27、他們的女神，生活的所有事情。一切的活物，他們的女神。

28、沒有像一個老學校安全放心無非是一個古老的簡介，把你的心學校安全短暫的放松心情。

29、您告訴圖羅克Makto要求對他們說，魅影騎士召喚他們如果你想生存，你需要培養一個強大的心態，如果你想住，你需要培養一個強大的精神態度。

30、如果夏洛此刻不陪在身邊的話，他一定會孤獨和想家的。只要有夏洛在身邊，他就永遠不會感到孤獨。

31、我就在上面這兒，睡覺吧。明天早晨你就看見我了。

32、威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經常能夠碰到的：既是忠實朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。

33、自從這只蜘蛛幫助了他以后，他一直在盡力使自己做得更好。當夏洛的網里寫著好豬時，威伯努力使自己看上去像頭好豬；當夏洛的網里織著很棒時，威伯又勉力使自己看起來很棒；現在那網里說閃光，他便盡可能的去做每一件使自己閃光的事。

34、即使是石頭的理解更好，然后他做。甚至連石頭比他的理解，如果你想打的這件事情，這將是他們的神的。如果你要玩這種東西，這將是相當復雜的。只有他們的神。

35、以往的經驗告訴她，如果耐心等待得夠久，蒼蠅會撞到她的網里來的；所以她知道如果對威伯的問題思考的時間足夠久，一個好辦法最終也會想出來的。

36、什么叫比啥都不是還不是？威伯回答。我不認為有什么東西會比啥都不是還不是。'啥都不是'已經不是到了頂了，那絕對是天地的頂端，世界的盡頭了。怎么可能還會有比啥都不是還不是的東西呢？要是你說得對，那'啥都不是'就該是點啥，哪怕只是那么一丁點兒。但是如果'啥都不是'就是'啥都不是'，那么你就找不到會比啥都不是還不是的東西。

37、其實，在她那可怕冷漠的外表下，有著一顆善良的心，以后發生的事情將證明，她對朋友是忠實，真誠的，每一刻都是如此。

38、我不認為待在一個地方，就一定會是朋友。

39、你給我馬上安靜下來。你太孩子氣了。哭是一種宣泄情緒的方式，非常正確。但是這個社會上擅于掩飾自己情緒的人才算得上成熟。

40、天空的人已經為我們送來的消息。人類已經給我們帶來了一個消息，他們可以采取任何他們想要的，他們可以做任何他們想做的事情。

41、你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。

42、他沒有堅持他的鼻子在我的部門的業務。他沒有堅持他的鼻子在我的部門的業務。

43、我連蜘蛛是怎么學會織網的都不明白。當那些字被織出來后，人人都說那是個奇跡。卻沒人指出蜘蛛網本身也算一個奇跡。

44、這是很難填補一杯，這已經是完整的。難以填補的杯子是滿的。

45、夏洛說，這些天里，就是最輕的活兒也會使我疲倦的。我好像不再有以前那樣的精力了。可能是我老了吧。

46、天空的人無法學習。你看不到教我怎么看人類無法學習。你無法看到的。

夏洛的網好段

夏洛的網好段

1、你一直是我的朋友，夏洛回答說，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。

2、老鼠齜著牙齒笑。我要來個歡樂今宵，老鼠說，老羊說得對這集市是老鼠的樂園。多好吃的食物啊！多好喝的飲料啊！到處是躲藏的好地方，找到東西的好地方。再見，我謙卑的威爾伯！祝你好運，夏洛，你這老滑頭！這將是一只老鼠終身難忘的一夜。

3、它爬下來到網中央，在那里開始咬斷幾根絲。它緩慢卻又不停地結網，這時候其他動物都打盹了。沒有一個，甚至包括母鵝，注意到它在工作。威爾伯深深陷在它軟綿綿的床上呼呼大睡。那些小鵝在另一頭它們心愛的角落里希哩希哩地吹著夜曲。

4、夏洛把它原來的網上拉掉一大片，網當中開了天窗。然后它開始織起什么東西來，代替它拉掉的絲。當老鼠半夜從垃圾場回來時，蜘蛛還在織個不停。

5、現在破蛋已經埋掉，臭氣沒有了，谷倉的氣味又好起來。下午過去，傍晚來臨。影子拉長。傍晚涼爽可愛的空氣透進門窗。夏洛蹲在它的網上，悶著頭吃一只蒼蠅，想著未來的事。過了一會兒，它忙碌了起來。

6、過了一會兒霧散了，網干了，那幾個字不那么清楚了。朱克曼夫婦和勒維回家。就在他們離開豬圈前，朱克曼先生最后看了威爾伯一眼。

7、你們知道，他用鄭重其事的聲音說，我已經想通了，我們這只小豬是一只特級好豬。它是一只王牌豬。這豬是天字第一號的。你看到它的肩膀多么棒嗎？

8、威爾伯悶頭大吃。它打算留下半根面條和幾滴牛奶給坦普爾頓。接著它想起老鼠救了夏洛的命，夏洛正在想辦法救它的命。于是它留下了整根面條而不是半根。

9、在霧天的早晨，夏洛的網真是一件美麗的東西。這天早晨，每一根細絲點綴著幾十顆小水珠。網在陽光中閃閃爍爍，組成一個神秘可愛的圖案，像一塊纖細的面紗。連對美不太感興趣的勒維來給小豬送早飯時，也不由得注意到這張網。他注意到它有多么顯眼，他注意到它有多么大，織得有多么精細。他再看一眼時，看到了一樣東西讓他不覺放下桶子。 瞧，在網中央，整整齊齊地織著幾個大字，這是一句話。它寫的是：王牌豬！

10、一天又一天，蜘蛛頭朝下，等著一個好主意來到它的腦瓜子里。一個小時又一個小時，它坐在那里一動不動，冥思苦想。答應過威爾伯救它的命以后，蜘蛛決定說到做到，決不食言。

11、要保密是很難的。離星期日還有好幾天，消息卻已經在全縣傳開了。朱克曼家的一個蜘蛛網出現了征兆這件事，簡直無人不曉。個個都知道了朱克曼家有只王牌豬。周圍多少英里的人趕來看威爾伯，讀夏洛的網上那幾個大字。朱克曼家的車道上，從早到晚滿是小汽車大卡車福特車、雪佛萊汽車、別克車、通用小卡車、普利茅斯汽車、史蒂倍克汽車、帕卡德汽車、帶螺旋轉動裝置的德索托、帶火箭發動機的奧爾茲汽車、吉普旅行車、龐蒂亞克汽車。王牌豬的消息一直傳到山里，農民乘輕便馬車和平板馬車嗒嗒嗒地趕萊，在威爾伯的豬圈前站上一個小時又一個小時，瞻仰這只奇跡般的小豬。大家異口同聲地說，他們一輩子都沒見過這樣一只小豬。

12、第二天有霧。農場里什么東西都濕嗒嗒的。草地看上去像一張魔毯。那片蘆筍地像一片銀光閃閃的森林。

夏洛的網好詞好句

1、書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。

2、奮發向上：精神振作，情緒高昂。

3、三五成群：幾個人、幾個人在一起。

4、林蔭小道：指兩邊栽有高大茂密樹木的通路。

5、你追我趕：形容競賽激烈，大家都不甘落后。

6、清香四溢：清淡的香味向外飄散，四散飄溢。

7、熱鬧非凡：形容人群很多，現場氣氛很熱烈。

8、垂柳依依：可解作柔拂或柔嫩婀娜的低垂楊柳絮。

9、生機盎然：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。

10、生機勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力。

11、茁壯成長：指植物在陽光的照耀下吮吸陽光的照射，一天一個樣。

12、歡聲笑語：形容又說又笑，表示氣氛歡快熱烈（形容十分歡快）。

13、春色滿園：園內到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。

14、人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。

15、生機勃發：生機：生命力；活力勃發：煥發也就是煥發生機的意思，是說生命力極其旺盛。

1、微光透進一扇小窗子。星星一顆接一顆消失。

2、夏洛干的那么起勁，它開始自言自語，像是給自己打氣。

3、在農場里，初夏的日子是一年當中最快活最美好的日子。

4、我獨自一個去闖世界實在還太小。它躺下來時在心里這樣說。

5、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。

6、弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放在膝間，叫小豬吸奶瓶。

7、你就要瘦而又瘦，肚子癟得我們可以看穿它看到另外一邊的東西。

8、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

9、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。

10、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

11、網在陽光中閃閃爍爍，組成一個神秘可愛的圖案，像一塊纖細的面紗。

12、我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

13、秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

14、我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。

15、媽媽說：有一只落腳豬，她太小太弱，不會有出息。因此你爸爸拿定主意不要它。

16、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

17、我為弗恩擔心，她說，你聽到她嘟嚕嘟嚕談那些動物了嗎？說得好象它們會講話似的。

18、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

19、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

20、在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。

21、第二天有霧。農場里什么東西都濕嗒嗒的。草地看上去像一張魔毯。那片蘆筍地像一片銀光閃閃的森林。

22、威爾伯不要食物，它要愛。它要一個朋友-一個肯和它一起玩的朋友。它對靜靜地坐在牛欄角落的母鵝講話。

23、在霧天的早晨，農場里什么東西都濕嗒嗒的。草地上看上去像一張魔毯。那邊蘆葦地像一片銀光閃閃的森林。

24、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

25、弗恩叫道：這是生死攸關的事，你還說什么控制自己。淚珠滾滾流下她的面頰，她一把抓住斧子，打算把她從爸爸手里搶下來。

26、這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

27、一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。分別把流云比作了錦緞，把小河比作了藍綢子，把水面比作了明鏡。

28、威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。

29、初夏的日子對于小鳥來說是個喜慶的時節。田野上，房子周圍，谷倉里，林子里，沼地里-到處都是小鳥的談情說愛，在唱歌，到處是鳥窩是鳥蛋。

30、蟋蟀在草叢里唱歌。它們唱夏季收場之歌，一支憂傷的單調的歌。夏天完了，結束了，它們唱，完了，結束了，完了，結束了。夏天在死亡，在死亡。

31、威爾伯哇哇大哭。我不要死，它呻吟說，我要活，我要活在這舒服的肥料堆上，和我所有的朋友在一起。我要呼吸美麗的空氣，躺在美麗的太陽底下。

32、弗恩叫道：小豬生下來小，它自己也沒辦法，對不對？要是我生下來的時候很小很小，你也把我給殺了嗎？可是寶貝小豬不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。

33、一天又一天，蜘蛛頭朝下，等著一個好主意來到它的腦瓜子里。一個小時又一個小時，它坐在那里一動不動，冥思苦想。答應過威爾伯救它的命以后，蜘蛛決定說到做到，決不食言。

34、坦普爾頓失去它這心愛的蛋，自然十分傷心。不過它也禁不住夸口。積攢東西也有好報。它用傲慢的口氣說，老鼠就知道不定有什么東西在某個時候會派上用場，因此我從來不扔東西。

35、坦普爾頓，它說，我對你莊嚴保證，只要你把夏洛的卵袋拿下來，從今以后，當勒維給我喂食的時候，我一定讓你先吃。我讓你食槽里愛吃什么挑什么吃，在你吃夠之前，我絕不碰食物。

36、威爾伯一天比一天喜歡夏洛。它和昆蟲作戰似乎是有道理的，是有用的。農場沒有誰會說蒼蠅的好話。蒼蠅一輩子都在騷擾別人。牛恨它們。馬討厭它們。羊憎恨它們。朱克曼先生和太太一直抱怨它們，還裝上了紗窗。

37、威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經常能夠碰到的：既是忠實朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。

38、很快勒維就拿來泔腳給它當早飯吃。威爾伯沖出去，急急忙忙地吃了個精光，舔著食槽。羊群順著小路走了，公鵝一搖一擺地跟在它們后面，啄著青草吃。接下來，正當威爾伯躺下要打它的早盹時，它又聽見了頭天夜里叫過它的細小聲音。

39、找到一個新朋友，在喜悅之外，常常會同時有一些疑惑和恐懼，可威爾伯卻只感受到了疑惑和恐懼。不過到時候它就會發現，它這是看錯了夏洛。在夏洛兇猛殘忍的外表下，有一顆善良的心，到頭來，它會顯示出自己是個多么忠實的朋友。

40、一只蜘蛛已經飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立，吐出一個氣球，也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只。空中很快飛滿了小氣球，每個小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了。

41、老鼠齜著牙齒笑。我要來個歡樂今宵，老鼠說，老羊說得對這集市是老鼠的樂園。多好吃的食物啊！多好喝的飲料啊！到處是躲藏的好地方，找到東西的好地方。再見，我謙卑的威爾伯！祝你好運，夏洛，你這老滑頭！這將是一只老鼠終身難忘的一夜。

42、第二天有霧。農場里什么東西都濕嗒嗒的。草地看上去像一張魔毯。那片蘆筍地像一片銀光閃閃的森林。在霧天的早晨，夏洛的網真是一件美麗的東西。這天早晨，每一根細絲點綴著幾十顆小水珠。網在陽光中閃閃爍爍，組成一個神秘可愛的圖案，像一塊纖細的面紗。

43、過了一會兒霧散了，網干了，那幾個字不那么清楚了。朱克曼夫婦和勒維回家。就在他們離開豬圈前，朱克曼先生最后看了威爾伯一眼。你們知道，他用鄭重其事的聲音說，我已經想通了，我們這只小豬是一只特級好豬。它是一只王牌豬。這豬是天字第一號的。你看到它的肩膀多么棒嗎？

44、空中這時滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個幾十個氣球飛了起來，打轉，飛出門，乘著微風飛走。再見，再見，再見！的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了，難過地撲倒在地，閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄，這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著，睡著了。

45、威爾伯悶頭大吃。它打算留下半根面條和幾滴牛奶給坦普爾頓。接著它想起老鼠救了夏洛的命，夏洛正在想辦法救它的命。于是它留下了整根面條而不是半根。現在破蛋已經埋掉，臭氣沒有了，谷倉的氣味又好起來。下午過去，傍晚來臨。影子拉長。傍晚涼爽可愛的空氣透進門窗。夏洛蹲在它的網上，悶著頭吃一只蒼蠅，想著未來的事。過了一會兒，它忙碌了起來。