社區民情日記
社區民情日記范文11篇。
社區民情日記(篇1)
到硯山縣工作以來，我每時每刻都在關注“三農”工作，近幾年來的中央一號文件都明確指出農民專業合作社對發展農村經濟、解決“三農”問題具有重要意義。今天我特意召集了縣委政研室、供銷社等9個部門的主要負責同志，和我一起到7個合作社(協會)進行實地查看、真實了解。
昨晚剛下過雨，公路上偶爾有些積水，公路兩邊已看不出3年連旱留下的明顯痕跡，山變綠了，烤煙、辣椒、玉米等作物也長勢喜人。但當路過海子邊看到浴仙湖時還是讓我心情沉重，下了這么多天的雨，這里仍然沒能蓄起一點水來……過了不久就到了稼依鎮店房種養殖協會。這里地點不寬，設施簡陋，幾十頭奶山羊正津津有味地吃著草，不時發出幾聲“哞哞……”的叫聲。目前，這家協會共有會員110人，主要從事小米椒、朝天椒種植和奶山羊養殖，看得出這里的帶頭人還是有一定經營頭腦的，但由于規模小、資金投入不足等很多困難，所以經濟收益不夠明顯。
接下來，我們一行到了僑園梨種植專業合作社、稼依新寨惠農蔬菜產銷專業合作社、宏茂蔬菜專業合作社、共贏辣椒購銷合作社、八嘎鄉三星上寨蔬菜辣椒專業合作社和“森源”生態養殖專業合作社進行查看了解，并認真聽取情況介紹，特別是在八嘎鄉三星上寨村時，一行的同志和群眾們你一言、我一語，像拉家常似的討論農民專業合作社發展中存在的困難和問題，我認真地記錄著、思考著……
截止目前，全縣共組建合作社96個，協會36個，運行情況參差不齊，成效不夠明顯，甚至有些還處在低水平的運行階段，其原因，主要是缺乏資金投入、信息不通、缺少技術培訓等問題。另外，像八嘎鄉多為山區，山高坡陡，地無三尺平，經濟落后，條件艱苦，發展空間極為有限。針對存在的問題，下步工作中，我認為 全縣“三農”工作就是要抓住農業產業化和農民專業合作社發展兩個重點，每年讓縣財政拿出一定的資金進行扶持，按照“增量、擴面、提質”的要求，多主體、多形式、多元化推進農民專業合作社的發展，讓我縣的農產品走出去，走向國內外市場，讓老百姓真正得到實惠。同時，我還交待了隨行的同志，在年內召開一次農民專業合作社推進大會，并進行具體部署和安排。我相信通過1—2年的努力推動，農民專業合作社將真正成為引領全縣農業快速發展的助推器，成為有效解決“三農”問題的重要抓手。
社區民情日記(篇2)
在小溪社區每一位工作人員的手里都有一本記錄著社情民意的《民情日記》。這個本上記錄了她們每次走街串巷，進千家門、知千家情、暖千家心、幫千家忙等方方面面。
“上面千條線，下面一根針。”社區工作量大而繁雜。為了讓廣大居委會工作人員身在崗、心到位，真正“身”入居民，小溪社區推行了《民情日記》制度，要求社區工作人員在走訪群眾時，民情日記隨身攜帶、隨時記錄，對群眾反映的熱點問題及時整理、及時匯報、及時解決，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要做到“居民情況一口清、特殊群體一口清、重點人員一口清”，能夠當時解決的必須當時解決并記入日記;不能當時解決的也要記入日記，社區能解決的社區解決，社區不能解決的向街道及上級政府或部門匯報。
社區創新網格化管理以來，社區工作人員的《民情日記》加在一起達到幾萬字，《民情日記》成為工作人員連民心、聽民聲、解民憂的新的有效載體。小溪社區的《民情日記》不僅記錄問題、解決問題，也在潛移默化地向群眾釋放善意，讓社區工作人員時刻以居民利益為上，有效的提高了她們為居民辦事的效率，提高了居民群眾對社區工作人員的理解度和信任度，更有效激發了群眾反映社區情況的積極性。
社區民情日記(篇3)
今天，我們跟隨社區的工作人員走進了獨居老人肉孜汗的家。因為是同一個小區，房間的結構已讓我不再陌生。不同的是，客廳沒有沙發，是一鋪木板搭的炕，滿實滿載地占據了整個房間。炕上鋪著一層地毯，一個簡陋的、矮矮的小木桌貼墻立在炕上，我想，這就是老阿媽的茶幾兼餐桌吧。
房間很滿，滿到我們進了門就沒有站立的地方，只好坐在炕邊;房間又很空，除了一鋪炕， 幾乎看不見其他的.東西，這個家唯一的電器，可能就是電燈吧。老阿媽就在我們腳下的地毯上順勢跪坐了下來，一時間，我有點惶恐，有點不安，因為這種坐的方式，的確讓我感到無所適從。
就這樣，老阿媽跪坐在我們面前，絮絮叨叨地訴說著，眼里一直含著淚花，她不停地用手擦著，始終不讓眼淚掉下來。老阿媽說，她曾經有兩個兒子，可兒子都相繼去世了。還有兩個女兒，因為家庭負擔比較重，女兒也很少來看望她。她沒有經濟來源，每月靠300元的低保金生活。老阿媽說，自己身體也不好，前段日子剛生了一場大病。
看著顫巍巍的老阿媽，我的心在一陣陣地揪著疼。
含淚離開老阿媽的家，我知道老阿媽需要的，不僅僅是傾訴，更渴望得到兒女的關愛，社會的幫助。
我想，這個世界需要的不僅僅是我們的同情，更需要我們的行動!
社區民情日記(篇4)
“本月7日，根據群眾反映，青林路宋玉峰家為修繕自家門前，將砂石堆在路邊，不但影響了周圍鄰居出行，而且堵住了排水溝，為附近居民帶來了不便，接到舉報，我到現場查看發現，鋪設的砂石路面厚達70公分，確實影響附近居民的生活。
處理：我馬上將情況匯報給了辦事處愛衛辦主任，并通過愛衛辦給相關部門進行了告知，說明了情況，有關部門與當事人進行了協商。
回訪：三日后，我來到舉報人家進行回訪，影響居民出行并堵塞排水溝的砂石已經拉走，道路恢復以往的干凈、平整。
這是健康街道松山社區一位社區干部的民情日記一則，在健康辦事處，所有社區干部都有一本這樣的日記本，松山社區也不例外，大家走門串戶都帶著它，把群眾的冷暖、反映的問題、工作的得失都詳細記下來。通過幾年的記錄，松山社區總結出了民情日記“五必記”，即：居民實際困難必須記、居民意見建議必須記、解決問題辦法必須記、工作進展情況必須記、居民滿意程度必須記。
松山社區居民13291人，在民情日記本里，記錄著轄區內計生、治安、教育、城管、愛衛、就業及居民群眾的生產生活尤其是困難和問題，記錄著居民對社區的要求、愿望、意見和建議。
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社區民情日記(篇5)
臘月二十，年關將近。根據工作安排，我們工作組今天走訪慰問何橋、瓜圻、大廟、石竹4個駐點村的困難戶。我們帶了2萬元現金和20套被褥，將要走訪40個貧困戶，每個村10戶左右。
陰冷的寒風中，石竹村的石書記已在村頭迎接我們。石書記是個辦事極認真的人，慰問名單是村委會專門開會定下來的，困難戶所在的村民小組組長也都到場陪同慰問。我們對石書記的辦事作風感嘆不已。
我們來到9組熊大爺家里。熊大爺剛過花甲之年，但家庭不幸，長子殘疾，完全喪失勞動能力;次子車禍去世，留下兩個孩子，一個3歲多，一個10多歲。家庭生活基本靠低保。屋內昏暗，家徒四壁，大家眼圈立刻紅了，眼淚在眼眶中打轉，不忍多待。
社區民情日記(篇6)
“1月13日，晴，星期一。上午與謝保英一起走訪征遷困難戶。下午開一個關于207國道旁飲食早點經營戶會議，請城管中隊參加，主要明確加強環境衛生意識宣傳，整頓店外經營及游散攤點。”
這段時間以來，襄城區余家湖街道辦事處水洼社區黨總支書記王強忙個不停，他的“民情日記”里麻煩事、重點事就寫了五六頁。擔任社區黨總支書記十多年，王強已經記滿了17本日記本，裝了一大箱子。“好記性不如爛筆頭，村里800多戶居民2800人，我每天腦子里怎么能裝那么多的事?”王強說，他準備了一個日記本，田間地頭、村邊路旁，遇到村民反映情況，就隨手記下來。當天做完的事情寫在日記本上，沒完成的注明原因，并寫出解決辦法。平日里翻翻日記本，就知道誰家的矛盾解決了，還有哪些事情等著去處理。
前年春天，王強和村里干部查夜，發現該社區七組王華軍家的大門沒鎖，想幫他鎖上，卻發現沒有門閂。一問才知道，房子一蓋起，王華軍兩口就出門打工了，門閂根本沒做。晚上回家，王強把這件事記在日記本上。第二天一大早，他就找到村里的修理部，請他們幫忙做個鐵門閂，給王華軍家安上。王強說，“在我們看來不值一提的小事情，對當事村民來說，可就是天大的事情。”
水洼社區五組兩家人因為修路的事情起了糾紛，社區出面調解后，兩家人又反悔，都不愿意讓步。最后，王強拿出“民情日記”，上面寫著兩家人當初的要求是什么，社區工作人員是怎么調解的……所有信息記錄在冊，有了“鐵證”，兩家人不再爭嘴，最終各自退讓一步，雙方握手言和。“群眾相信我們，才會來找我們解決問題。”王強說，“民情日記”就像是一面鏡子，始終照出自己工作中不足的一面;它也像一條鞭子，總讓他感覺還有好多百姓著急的事未做，還要更努力。
社區民情日記(篇7)
還差幾天，我來到xx社區就滿3個月了。大學專業即社會工作，本著學以致用的想法，躊躇滿志的進了社區，成為了一個年輕的社工。（sxw9.com 實習報告網）
來到社區的最初日子，我的工作是城管，全新的體驗，無論是與居民還是與物業的交際似乎都沒有想象中的簡單。在前輩的帶領下，整改過小區衛生，也調解過居民糾紛。終于不再那么懵懂，似乎知道了社會工作不只是書上說的“助人自助”那么抽象，更是現實中的“柴米油鹽醬醋茶”。這幾天社區工作將進行調整，我將接手社區的老齡工作，這是一個更加需要耐心和細心的工作。老年人的生理機能的下降，意味著他們會在一定程度上變成社會中的弱勢群體，而社工作為幫助他們的一個定向工作群體，似乎更有一種責任感，對工作負責，對社區老人負責，對社區居民負責。
今天是臘八節，趁著節日，我和同事帶著臘八粥去看望了社區困難失獨殘疾老人——錢存林。錢存林由于中風導致肢體殘疾，生活無法自理，現居住在晚晴園。我無法體會他的心酸，但是希望這碗飽含了我的心意的臘八粥，能讓他感到溫暖。今后我也將更加關注這樣的弱勢老人，給他們帶去關心和愛。
來到社區的初期，似乎每天都有新的感受，但是隨著時間的推移，新鮮感的消退，能支撐我們去工作的就會變成責任，無論是對工作，亦或是對居民。
社區民情日記(篇8)
在霍城縣清水河鎮最艱苦偏遠的地方，有一所村級小學。由于地處兩條大溝之間，取名叫雙溝小學。在這里有一位樸實無華的教師，他的教齡與學校同齡，他的名字叫劉俊杰。有著30年教齡的他，在今年第32個教師表彰會上，獲得霍城縣第xx屆“最美鄉村教師”榮譽稱號。
1980年6月，雙溝小學剛建好，學校非常簡陋，沒有圍墻，在空蕩蕩的一座土坡上，蓋幾間房，就算是一所學校，辦公桌是從外校要來的舊課桌，學生只能趴在土臺搭的木板上學習。由于條件十分艱苦，學校又偏遠，沒有老師愿意來這里任教。剛剛高中畢業的劉俊杰，聽到這一消息后，出于對教師這個崇高職業的向往和教學工作的熱愛，毅然來到雙溝小學當了一名代課教師。因為缺少老師，他一個人就要帶好幾個班的課，還要帶領學生參加繁重的建校勞動，這一干就是三十三年。三十多年來，他忠誠于人民的教育事業，熱愛學校，熱愛學生，工作兢兢業業，任勞任怨，無論任務有多重，條件有多艱苦，困難有多大，他都堅守在這里，把全部精力都投入到工作和學生身上，以一個人民教師的崇高精神和模范行動詮釋了自己的神圣職責，得到了上級和社會的廣泛認可，家長師生的普遍贊譽。
條件雖然艱苦，但他感到很快樂，也許他天生性格就是勤奮樸實，吃苦耐勞。從他第一次真正站在講臺那天起，就下定決心，要在自己所鐘愛的崗位上用心耕耘，無悔奉獻。他一面認真教學，一面積極投入到建校勞動中。學校建設初期，百業待興，全校師生必須發揚自力更生，艱苦奮斗和無私奉獻精神。無論什么時候，何時何地，學校安排的勞動，他都帶領學生認真超量完成，學生小，他怕累著孩子，就自己動手干，一節課干不完，他就利用下午放學或早到學校自己干，無論干什么事情，他總是干得最出色，每次教師會議上他總是受到表揚，讓其他人有些嫉妒，他還有一個特點就是愛操心，學校校園哪里該平整，怎樣規劃，有啥活他都積極向校長建議。有一年八月份，教育局送來了一車煤，當時正值放假，學校沒人，幾天后，他看到煤有些風化了，劉俊杰就找到校長說要趕快將煤摸一層麥草泥，校長正苦于找不到人干，劉俊杰就說：“這點活，我干吧!”就這樣，他從早一直干到天黑，十噸煤完全用麥草泥抹得嚴嚴實實，校長看后非常高興，贊不絕口，而他拖著沾滿泥巴和疲憊的身子悄悄地離開了校園，像這樣的例子真是太多了。
幾經磨難不改初衷
他在教學工作方面更是認真負責，教育學生循循善誘，誨人不倦，他非常好學，喜歡讀書，鉆研業務，他所教的班每次抽考成績在全鎮都是名列前茅，他每次參加代課教師考試成績都在前列，由于工作認真，踏實肯干，文化素質較高，教學成績顯著，1984年9月，他被清水教管會調到清水四校教初三數學并兼班主任，清水四校也是一所比較偏遠的村級學校，既是民漢合校，又是中小學合校，他調到清水四校工作的幾年里，是他教學生涯中最輝煌的時光，他所教的數學連續三年在全縣中考中名列第一，他的名聲也從此大振，他之所以能教出這么好的成績，原因就是他的責任心極強，教學抓得非常嚴。他曾說過：“四校點名要我，上級把我調到四校教初中數學，這是對我多么大的信任和厚望，如果教不好學生，出不了成績，我無顏面對寄我于希望的人，也無顏面對所有人，包括我自己。”有人要他介紹經驗時問：你是如何教出這么好的成績來的，他笑笑說：“其實沒什么，只要方法得當，功夫下到，責任盡到就行。還有不少人向他問著同樣一個問題：你當代課教師快十年了吧?干出了這么好的成績，工資還是‘四十四’，你這么出力賣命干，究竟圖個啥?劉俊杰只是笑笑說：不圖啥，只要看到學生出成績，我就滿足了。他們哪里知道，在他的精神世界里，學生的成績才是他的追求和心理準則。
老師教育學生，關愛學生，學生是懂得感恩的。1989年的一天上午，教育局到四校檢查教學工作，聽完劉俊杰的一節數學課后，這個班的學生一起找到檢查組，對檢查組說，劉老師工作太認真負責了，數學教得那么好，班級管理的那么好，每天都是第一個到校，最后一個回家，年年都被評為先進教師，可每月的工資還是44元，為什么不給他轉正或長工資?教育局領導聽后感到很吃驚，學生為什么會提出這個問題?在向學生解釋后，還心生疑惑，后來經過了解才得知，這是學生發自內心的愿望和真切的請求，他們對當前代課老師生活處境和低微待遇深感同情，更為劉俊杰老師由于工作認真負責，教育有方而得到學生的尊敬和關心深深感動。
1989年，當了近十年代課教師的劉俊杰，終于有了一次帶指標進修的機會，這個機會來的確實不易，當初和他一起代課的教師都不干了，而他卻堅持了下來。這一次，他在全縣300多名代課教師考試中以第三名優異成績考上了伊犁二師范，1991年畢業后，被分配到清水鎮一中教學，當學校將一個初三班的班主任和數學課安排給他時，有幾位教師紛紛表示要將子女轉入他所教的班級里，可見他教學水平和管理學生的能力得到了人們的肯定和信賴。鎮一中是多少人向往的地方，很多有大專和本科學歷的人想進都進不去，而他一年后卻積極響應鎮黨委和教管會“扎根邊遠學校，投身村小教育事業”的號召，毅然向鎮黨委和教管會提出到當時條件最艱苦的雙溝小學去任教的請求，鎮黨委和教管會立即同意了他的意愿，將他調到了清水雙溝小學任教。當時，有多少人對他這一舉動都很不理解，說什么話的都有，至今還都有人提及這事，可他卻不以為然。他說：“我將一輩子堅持當初的選擇。村小也需教師，而且更需盡職盡責的教師，村小也有大事可做，大事可為。只有在艱苦環境中磨煉才能催人進步，才能體現人生的真正價值”。
艱苦創業的實干家
來到雙溝小學后，劉俊杰由于敬業精神強，政治思想覺悟高，1998年被鎮黨委任命為校長職務。他上任的那天，鎮黨委書記徐杰領著一班人來到學校，在全體教師會議上說：“我來清水聽很多人說，在清水教育上干工作的有兩個人，一個是劉俊杰，一個是喬世軍，我說，難道這么大的清水只能是他們兩個人。”雙溝小學屬霍城縣一類艱苦邊遠學校，經費非常緊張，校舍都是80年代初修建的，已破爛不堪，面臨著修修補補的重任。而根據”兩基“達標要求，還要與時俱進，不斷變化，不斷發展。可以說，他擔任校長可謂受任與艱難之際。一些好心人勸過他：“一個小學校長有啥當頭，看你成天忙的，出力不討好。”也有人說：“你看人家調出去的老師，混的都比你好，你現在還在村里住著平房。”還有人在觀望：“看他有多大本事，能干出什么名堂，不挨批評就是好事了。”劉俊杰卻說：“我是一名黨員，我有我的追求，既然選擇了，我要盡心盡力的干好。”于是他日夜奔走于各部門，找領導找工頭，出去一天沒有吃飯是常事，多方籌措資金完成建設任務。
學校大大小小的維修活很多，他憑著多年的摸索實踐，練就了一身過硬的技術活，他會些木工，從家中找來鋸、刨、錘、釘子，自己修理，修理時一面給學生做示范，一面教育學生要愛護公物，珍惜勞動成果;他會些泥瓦工，學校修房頂修圍墻，他帶領男教師干，校園四周地面坑洼不平，他帶領師生平整，節假日里他跑村委會，找村干部要磚，然后帶領師生再拉沙鋪地，教師鋪，學生搬，校長當師傅，那個場面真是熱火朝天，師生干勁十足，看到自己鋪的磚地又平又整，一點也不比專業工人鋪的差，他們臉上都笑開了花，心中充滿了喜悅和自豪。現在，雙溝小學近1000平米的磚地都是他帶著老師和學生鋪的。其它如種草、種花、修樹、打藥、澆水、粉刷、上房泥、平整校園操場、拆房、裝煤等都是自己干，為的是給學校節省資金，干些大事。另外，學校還有十五畝勤工儉學基地，說起這十五畝地，劉俊杰感人的故事真是太多了，不知從何說起，他為了這塊地不知犧牲了多少個節假日，付出了多少汗水，吃了多少苦。值班老師都說，我們什么時候在學校都能看到校長獨自忙碌的影子，真是勤奮的人，但他的愛人卻說：“所有的家務事他全然不顧，是家事懶，外事勤。”
他勤儉節約、精打細算也是出了名的，他常說：“學校經費這么困難，要搞建設，改變校園育人環境，改善辦學條件，不開源節流能行嗎?”所以，自己能干的不找人，自己能做的不請人，從節約一張紙、一度電、一滴水做起。在他擔任校長的十五年中，通過節約用于改善辦學條件和校園文化建設的資金達30余萬元。這對一所不足百人的村級小學校來說，確實是一件了不起的事。
質量興校的奮斗者
教師承擔著教書育人，培養社會主義事業的建設者、接班人和提高民族素質的使命。為了這份榮譽和責任感，劉俊杰愛學生如同愛自己的孩子，在學校他最不能容忍的事就是看到有些教師大聲訓斥學生，沒有耐心，他經常教育教師說，每個孩子來到這個世界上很不容易。孩子他們太弱小，我們要倍加愛護，什么是教育，教育就是愛。在教育工作中，他注重將情感融入教學當中，以“情”字架起和學生溝通的橋梁。一直以來，他把每個學生的性格、年齡、愛好和身體狀況，父母的年齡、性格、職業，甚至家里有幾間房子、學生喜歡吃什么，全裝在腦子里。他常對老師說：“什么是愛生，愛生就是了解孩子的一切”。以此拉近師生的距離，與學生形成親密、和諧的關系。
20xx年的秋天，三年級有一學生得了過敏性紫癜，這個學生是回族，由于家庭困難，拖了幾天，結果病情加重，已危及到生命，劉俊杰校長聽說后立即騎車去看望該生，勸孩子家長趕快到州友誼醫院看病，并給他1000元錢。第二天劉俊杰仍不放心孩子情況，一早就打電話詢問，孩子家長接到電話后感動的泣不成聲，連聲說謝謝，并說：“醫生說了如果再晚來一天，孩子就不行了。”
不讓一個孩子輟學。每到暑假開學后，經常有個別學生不來報到。劉俊杰總是同班主任一次次勸學，到家里了解情況，得知是因家庭困難，劉俊杰當即表示，孩子的一切費用由學校解決，家里只供應吃的穿的就行。使即將失學的孩子轉悲為喜又回到學校。
在劉俊杰的辦公室顯眼處，記錄著全校學生的各種信息，午休時，老師大都午睡了，劉俊杰卻在校園到處轉，看不回家的學生在干什么?回家的學生有沒有晚回早到，滯留在校園。在上放學的路上他又密切關注每一個學生騎車走路遵守交通情況，最感人的是有一年初冬的早晨，路非常滑，三年級有一個女生在路上很吃力地推車走著，劉俊杰來到跟前，下車陪著這個學生一直走到學校，結果遲到了。后來他在會上向老師說明原由，雖然當時已告訴學生不要再騎了，遲到了不要緊，校長會給班主任說一聲，但他還是不放心，生怕校長走遠了，該生還會騎，當時路上不時有各種機動車來往，路又很窄，多危險啊!可見，劉俊杰對學生的愛是多細微深刻啊!
他不但是一名好教師，更是一名好校長。“人民教育人民辦，辦好教育為人民”這是劉俊杰的口頭禪。他經常告誡老師們，咱們的家長勒緊褲帶建學校，目的是為了培養子女，讓孩子多讀書、讀好書。為此，學校建好了，我們只有努力工作，提高教育質量，培育更多更好的人才，才能回報群眾。
多年來劉俊杰嘔心瀝血抓學校管理，明確了辦學思想，規范了教學行為，提高了辦學水平和教育質量。學校相繼被評為：縣級先進學校、文明單位、先進黨支部。鎮級“先進學校、先進黨支部、平安學校、優秀體育學校”等榮譽稱號。他個人也被評為縣級優秀共產黨員、優秀教師和三育人先進管理者、多次被評為鎮級優秀黨員、優秀教師和先進教育工作管理者。
在他的帶領下，全校師生同心同德，艱苦奮斗，開拓進取，雙小學教育事業取得顯著成績。如今的校園綠樹成蔭、環境優美、設施齊全、安全穩定;教師勤于工作、樂于奉獻;學生有禮貌、愛學習，在構建和諧校園中邁出了可喜的一步。
每一次成功都是新的起點，每一次挫折都是過去的結束。30余年崢嶸歲月，30余年的不平凡歷程。作為一名長期在艱苦邊遠學校工作的老教師和老校長，作為一名黨員，他將繼續在這塊沃土上扎根下去，像一條無限延伸的直線，努力工作，頑強拼搏，以更加飽滿的精神和昂揚的姿態，積極參與到社會主義新農村教育事業大發展的熱潮中，認真踐行不悔的理想和選擇，爭取為邊遠學校的建設作出新的更大的貢獻。
社區民情日記(篇9)
今天我再次到秣陵鎮西陳行政村走訪，主要是看看西陳村文化廣場建設情況和群眾的精神文化生活狀況，了解群眾生產生活還有哪些困難和需要解決的問題。
經過前期工作，西陳村文化廣場建設已經結束，新安裝籃球架2個、乒乓球臺2個，添置圖書500冊。當看到部分群眾或在廣場上打球鍛煉身體、或在圖書館內看書、或聚在一起談笑風生，深感農村基礎設施建設對提高農民素質和群眾幸福指數的重要性。
針對西陳村從事建筑行業的傳統，我與村三委干部醞釀，提出成立協會、能人帶動、規范發展、共同致富的思路;針對西陳村群眾民間文藝活躍的特點，要求有關部門加大文化資金、器材等投入力度，深入挖掘整理非物質文化遺產，豐富群眾業余生活。
通過此次調研，我深切感受到干部下基層不僅要身入，更要心入，只有這樣才能更深刻地了解群眾所需，才能增進對群眾的深厚感情，用實際行動解決實際問題，讓群眾得到實惠、感受溫暖，才能真正得到群眾的認可和擁護。
社區民情日記(篇10)
晚7時，一陣陣猛烈而又急促的冰雹降落在鐵峪鋪鎮及轄區的村莊里，伴隨著肆虐的狂風，電閃雷鳴，天空一片陰沉，帶來的恐慌無以言表。緊接著，房間里面僅有的光明也驟然全無，停電了!黑云壓頂，到處漆黑一片，只有閃電劃過的痕跡時不時的帶來一點亮光。我的心不安了起來，擔慮、焦急、坐立不安，腦海里不斷的浮現出寺底鋪村村民的面孔、那一架架凝聚著他們心血的香菇棚、那橫貫村民必經之路的河流、那建在山腳下的民房......我不敢再往下想，必須立即知道村民的狀況，清楚村里目前的現狀，迫不及待的我拿出電話給各個村民小組組長打電話詢問情況，可是暴雨阻擋了信號，我無從知道他們的狀況。 一時間，我不知道該怎么辦了，年長的干部看出了我的焦慮說：“丫頭，我們和你一樣焦急，但是這樣的風雨雷電，我們也無法出行，村里的干部都是有經驗的老干部，別太擔心，雨電來臨之前，已經通知了村里，他們會妥善應對的，等雨小點了我們再想辦法......”無奈之下，只能焦急的看著院子里的冰雹，這種狀況持續了50分鐘之后，慢慢的雨點開始小了，當大家商量著去村里看看情況時，有消息傳來，領導已經派人去了解情況了，鑒于天黑道路不便，讓大家等待消息，若群眾都安全，其他的都等第二天天亮再解決。
最終，我們等來了所有村民都安全的消息，一顆懸著的心終于放下了，然而村民的其他損失如何?在通訊受阻的情況下，這一夜，我無法入眠，終于在第二天早上6點40分支書李安良的電話通了，從支書那里我了解到，晚上的冰雹暴雨比我看到的.要大，村里損失不小。掛斷了電話，心里更是焦急，恨不得馬上就出現在群眾們的災情現場，很快我、包村領導及其他包村干部進入了村里。
還沒有到村里，漲了的河水攔住了我們的路，但為了及時掌握災情，顧不了太多，我們選擇從河水里面趟過去。
在去寬坪組的路口時，我和周銀倉主任相互攙扶著，在水里面緩慢的移動著腳步，他把我送過河岸，又把摩托車從深水中推過去。到了寬坪組的半路上，道路被水沖壞了，我們唯一的交通工具摩托車也上不去了，我和周主任就沿著路邊水淺的地方走，走了2公里左右，大水又一次攔住了我們的去路，周主任就拉著我慢慢的試水，看到他在水里緩緩移動的腳步……我也小心翼翼的向前走著，再次渡過了河水。
終于走到監委會主任唐樹林家里，看到左鄰右舍的人都圍在院子里，無奈的眼神，焦急的心情，再看看他們辛辛苦苦忙碌大半年時間的袋料香菇都被大雨淋濕進水，導致壞掉。袋料大棚被大風掀翻的那種場景，我心里很不是滋味，也明白村民此刻的心里比我更不是滋味……
讓自己稍加平靜之后，我走上前去，安慰著受災的叔叔阿姨們，向他們了解著災情，他們看我焦急的樣子，詳細的記錄，給了我一個憨厚的微笑。就是這樣的笑容，讓我更加深刻的體會到了作為一名大學生村官的意義所在，不必轟轟烈烈，把平凡的事用心做好，就是對所有人最好的回報，是自己人生價值的最好體現。 把災情統計結束，向群眾講解了黨和政府的救災政策后，他們才慢慢的緩過精氣神，這時我自己也緩了口氣，群眾們真辛苦呀……他們的血汗錢就這樣被無情的雨水沖走了。熱心的樹林叔叔給我找了一雙雨鞋，我們有繼續往災區前行…
這一來回大概4公里左右，都是在水里面前行，鄉間小路都被雨水漫了，幾處水深的都是周主任，樹林叔叔拉我過去的…...雖然穿的雨鞋，我還是不小心掉到水里去了，鞋子里面全是水，雙腳磨的血泡、水泡夾雜在一起，我分不清到底是水泡還是血泡，只覺得很疼、很疼…...但我沒有哭，也沒有哭的理由，想到群眾們憨厚的微笑中夾雜著隱隱作痛的悲傷，他們那堅強的身影，老繭粗糙的雙手，我安慰自己說，這算什么了?只不過是點皮肉傷，還好意思叫疼。于是我脫掉鞋子，在水里面把腳洗了一下，歇了一會兒…...是他們給了我力量和堅強的勇氣!!!謝謝你們，最可愛的叔叔阿姨們……
走到這里時，發現這位年邁80的老人一人在修復路面，我立刻走過去問了老人，昨天晚上的雨家里是否有什么損失?但老人只顧著低頭在邁力的揮動著鋤頭，周主任告訴我，老人是聾子，聽不到，看著老人不停地揮動著鋤頭，我們幫老人搬起了沖刷在道路中間的石頭。之后，我們繼續向前走去,但是老人的舉動一直在我的腦海里浮現，80多歲的年紀，依然不忘為大家盡一份力，而我作為年輕人，又有何理由不盡全力為群眾服務呢?想到這里，我加快了前行的腳步，頓時腳上的水泡血泡都不覺得疼了，反而覺得那是一種光榮，是一種驕傲。
我和周主任察看完所有組中的每一戶受災群眾后，已經是下午3點40分，這時我的雙腳已經不能挨地了，但是我的心里面很甜很甜。周主任問我，累不累，我笑著說：“不累，這是我的職責，幫助大家是我最樂意的事”。回到村上辦公室后，大家顧不上休息，用最快的速度把全村受災面積全部統計出來，讓我帶回送到鎮民政辦。在送往民政辦回來的路上，我心里暗暗的在想：這次災情給群眾們帶來的不僅僅是經濟上的損失，更多的他們致富的道路沖毀了，我一定要自發組織群眾們對災情過后的路面進行修復。讓他們在災后獲得重生，讓他們感受到人間大愛無私，讓他們懂得天災無情，人有情!
村官的生活很苦很累，但是收獲總會是滿滿的…...群眾一個渴求的眼神，一個憨厚的微笑，一句熱情洋溢的問候，都是我工作的見證，都是我村官生活點點滴滴的積累，都是我人生最美好的回憶，都是我成長中的經歷。
社區民情日記(篇11)
我同社區工作人員入戶走訪時，看到社區住著一位年近八旬的孤寡老人涂元珍，房頂垮塌，十分危險，連她的隔壁鄰居都早已搬走了。從那時起，我便和全體社區工作人員承擔起了幫扶老人的重任。為了老人的安全，我們及時幫她整修了房屋。老人患有白內障，生活不能自理，我們便把她送到醫院去做了白內障復明手術。老人是家屬，沒有其他收入，我們便為她申辦了低保。幾年中，我們輪流照顧老人生活，為她拆洗被褥、劈柴、生火、做飯。去年，老人病重住院，我幾天幾夜守護在老人身邊。在我看護的一下午就幫老人換了六次尿布，老人已經84歲了，我像對待自己的母親一樣幫她換尿布。老人彌留之際，視力已經完全喪失了，但她能準確的分辨出我的聲音，抓著我的手對我說： 小王，你是好人哪! ，說這話時兩行老淚順著臉頰滑落。
涂元珍老人生前的心愿，就是把她一生節省下來的全部積蓄1700元錢捐獻給社區，以表達對社區黨支部和社區工作人員的感激之情。老人過世后，她的侄女便遵從老人的遺愿，將這筆特殊的遺贈捐款送到了社區。
聽完這些，魯崢書記也掉淚了，他激動地說： 這筆特殊的捐款，是對我們社區工作人員為民服務精神的最高褒獎。我們一定要以此為激勵，更好地為社區廣大居民辦實事、做好事、解難事，爭當為民服務標兵、爭創讓黨和群眾滿意的社區!
