高中正校長述職報告
最新高中正校長述職報告分享。
您所尋找的“高中正校長述職報告”已經準備就緒，一個季度或者一年的工作結束后。寫報告是必不可少的，寫好報告，有利于下一階段工作的開展，我們如何去寫好一份報告呢？熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠滿足您的需求。
高中正校長述職報告 篇1
尊敬的各位家長、各界朋友們：
大家好！我是xx六十三中校長范xx。在此謹代表六十三中全體教職員工向大家述職，匯報學校工作。
首先非常感謝大家長期以來的關心和支持。我們始終牢記著1990年學校選址建設遭遇困境，是學區內11個社區的老百姓們響應黨和政府的號召，紛紛捐資建校。
老百姓們希望孩子上好學校、接受好的教育，這就是我們始終牢記的辦學初心。
今天，xx六十三中已成為xx市高水平優質初中，獲評全國青少年足球特色學校、全國頭腦奧賽特色學校、xx省規范化學校、xx省文明校園、xx省健康校園等百余項榮譽。
特別是學校的教學質量，在全區教育大跨越、大提升的基礎上，xx六十三中的中考成績連年大幅提升。20xx年中考，學校普高升學率遠超全市平均線。其中，163位初三學子取得自招預錄取資格創歷史新高，百余名優秀畢業生考入二中、五十八中等一批次優質高中，學校中考成績穩步邁進全市前列。
強校必先強師。“讓每一個都遇到好老師”是我們六十三中的鄭重承諾。學校現擁有xx省特級教師、區市級優秀教師、教學能手、專業人才、學科帶頭人等骨干教師40余人，2個市級學科基地、2個區級名師工作室、9個校級名師工作室，實現了各個學科、各個班級的全覆蓋。
強校必須強課。我們堅信“每一個孩子都很重要，每一個孩子都可以更好發展”，大力倡導“適性教育”，開發了筑基提升、培優拔尖、多元發展三大課程體系。大力實施分層教學，讓不同學習水平的孩子都能獲得成長的自信。大力開展初高銜接，與xx二中、五十八中等各大高中深度教研合作，邀請高中名師來校培訓，提升學生思維素養。大力打造合唱、健美操、美術、田徑、科技、足球等高水平社團，助力學生通過特長選拔考入優質高中。僅20xx年中考，就有48名同學憑借藝體特長升入夢想高中。
最后，我要特別感謝六十三中歷屆家長朋友們！大家熱情參與交通護導、班級事務，建言獻策，為學校發展做出了巨大的貢獻。
xx六十三中人會牢記大家對學校的厚愛，堅定強校提質的步伐，為xx孩子學得更好、為xx教育更創一流、為xx人民更加滿意作出新的貢獻。
讓我們一起，攜手向前，共創美好未來！
高中正校長述職報告 篇2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我被組織任聘為學校副校長已近一年，在李校長的安排下，主抓學校德育教育、校風建設、校園文化建設、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環境衛生、整臟治亂、食品安全衛生、校務公開、班主任隊伍建設等工作，分管政教處，是我校優良校風建設、安全和體育衛生工作的主要負責人。
面對新班子、新角色，必須重新審視自己的定位，面對新形勢、新要求，必須樹立新的觀念，不斷提高自身的教育理論素養。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師行為準則，努力提高職業道德修養，嚴以律己、身正為范。牢固樹立為師生服務，為學校服務，為領導服務的思想。能定好位、做好事，注重自身廉潔，不貪不占，公私分明，能以人為鏡，明己得失，服從領導安排，虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作范圍做到能辦就辦，該改就改，能補就補，辦事果斷，決不拖沓，杜絕浮夸，實事求是，表里如一。作為一名共產黨員，我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動，支持堅強村貧困戶3戶，金額1200元，資助貧困學生2名，資助金額800元。
在工作中，我以強烈的事業心、責任感，踏踏實實地抓好學校的德育、安全工作，確保學校教育教學工作正常運行。我的工作思路是：一年穩定，堅持管理強校的理念，鞏固學校一流的校風校紀。二年探索，尋找管理強校的更多支撐點，辦出管理上的特色。三年提升，爭取讓學校管理再上一個臺階，為“創示升級”提供優質的紀律保障。我的工作原則是：勤奮樂干、反思總結、率先垂范、落到實處。出發點是：不求個人得失，一切為了學生，一切為了學校而不輟勞作。在此，我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持，其具體情況如下：
高中正校長述職報告 篇3
尊敬的各位領導，尊敬的全體教職工代表，親愛的教職工同志們：大家好！本學年度已經過去了。這個學年度在我校8年的辦學歷程中，具有非常重要的意義。我們在這一年中取得的成績，既是8年來艱苦創業的回報，又為我校的持續發展奠定了良好的基礎，更是上級領導熱情關懷、全體教職工同志們甘于奉獻的共同結晶。在此，我向領導們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
現在，我向教職工代表大會擴大會議作—學年度述職報告，請予評議。
（一）××學年度我的工作思路和工作情況
為了推動中學教育改革和發展，帶動基礎教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全國評估驗收1000所左右示范性普通高級中學（含獨立高中和以高中為主的完全中學）。我校在年成功地創建省級重點中學之后，隨即提出創建“國家級示范性普通高中”、實現“第二次飛躍”的藍圖。摘勸國家級示范性普通高中”的桂冠，以此優化發展環境、拓寬發展空間，早已成為全校上下的共同目標。××學年度，“國家級示范性普通高中”建設開始推薦、申報，因此是我校沖刺“國重”，實現“第二次飛躍”的關鍵一年。
1審時度勢，勢在必爭，志在必得
由于知識經濟初見端倪，在—學年度中，適值國家進一步加大“科教興國”力度，國務院批轉教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，****中央、國務院召開改革開放以來的第三次全國教育工作會議并頒布《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，作出引導和促進教育消費、大力加快教育發展的決策，教育被推到了一個空前優先的國家戰略發展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是××縣委、縣政府，提出了“百年××，以人為本，教育第一”的發展戰略，制定了《××縣全面推進素質教育，創建“中國西部教育強縣”行動計劃》，擂響了××教育進軍新世紀的戰鼓，也為××創建“國家級示范性普通高中”營造了一個新的春天。與此同時，教育競爭日趨激烈，以產業運作方式來發展教育的理論和實踐已是冰山漸露。作為大西南政治經濟文化中心的成都及其周邊地區，近期以來眾多投資方大規模進軍教育產業，傳統學校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”！
我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強者勇于競爭，智者善于競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“××人”的一員，應該作何選擇，答案自不待言。在××學年度中，我緊緊圍繞爭創“國家級示范性普通高中”這一當前凝聚全校師生的宏偉目標，下定勢在必爭的決心，堅定志在必得的信心，確立“抓住機遇，全力以赴，既重結果，更重過程，通過創建過程來優化創建結果，促使我校的辦學水平向更高層次推進”的基本思想，狠抓內涵發展、加強基本建設、優化外部環境、全力營造“爭創”氛圍，扎扎實實地展開各項工作。
2全面實施素質教育，狠抓教育教學質量不動搖
“國家級示范性普通高中”的評估標準明確要求：高考升學率穩定在本地區重點中學平均水平以上。××是一所升學預備型普通高完中，培養高校生源是責無旁貸的首要任務。這一目標，必須通過實施素質教育的途徑來實現。只有實施素質教育，才能“面向全體學生”，既讓“優生吃飽”，又讓“中后生吃好”，使我校在生源質量并不理想的現實狀況下，不斷地增加“出口”數量，提高“出口”質量。
在綜合分析各方面情況后，我提出了年高考要奪取突破性進展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們，群情振奮，真抓實干，為實現這一目標而全力拼搏。最后，高考一次性上線人數跨越三百，躍破四百大關，達409人，居××市郊區（市）縣中學之冠，上線率和應屆生上線人數均獲全縣第一。有兩名同學考進清華大學；1名同學考進復旦大學；1名同學保送進華西醫科大學，成為恢復高考以來全縣第一個保送升入大學的學生。
這個成績是值得我們全校歡欣鼓舞的。但是，我們必須正視不足：同兄弟學校相比，我們的優勢還不夠明顯。我們應該認真總結經驗和教訓，千方百計地把今后的教育教學工作做得更好。
××學年度，我繼續高度重視初中的教育教學工作，下達了工作目標，落實了相關的責任和措施。初99級畢業會考合格率100%，鞏固率100%，優生率792%，升學率917%，綜合教學水平繼續保持全縣領先地位，并受到縣教委“教學質量顯著”表彰。實驗班在社會上有了較大的影響，年招收的首批學生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問題，需要我們認真總結，進一步探索、實驗，狠下功夫改進工作，保持和擴大實驗班的辦學效益。
3進一步加強德育工作和校風建設，成功地創建了“省級文明單位”
“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗收的一條必備標準。因此，我提出了“強德育、重師德、正校風、務必創建省級文明單位”的德育工作和校風建設思路。
人才的基本標準是“德才兼備”，“德”為人才的首要品質，德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位。“不圖大而全，只求細而實”，是我長期以來抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調就能解決問題的，而相當大的程度上要靠教育工“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實現。這就是我堅持主張“每一個教職員工都是德育工”，要求做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的原因之所在。因此，對德育工作，我一方面要求“抓細、抓實”，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。
德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面。校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的高低，也反映了教育質量、辦學水平的高低。基于這一認識，我下定決心要不斷地提高校風建設的水平，提出創建“省級文明單位”的目標。年12月24日，我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗收，之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創建“全國示范高中”奠定了又一大基矗這距離我校被命名為“市級文明單位標兵”僅只1年時間，是非常難能可貴的一項殊榮。另外，我校還被市文明委授予“××市十佳文明單位”稱號。
4繼續加強師資隊伍建設，努力推進“名師工程”
師資力量對于一所學校乃至整個教育事業的發展至關重要。加大建設高素質師資隊伍的力度，努力推進“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內容，也是創建“國家級示范性普通高中”的關鍵一環。
眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進期間，實施“人才引進工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進程中，師資建設的重點從“引進”轉到了“提高”的層次，下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓。同時，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業務精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年7月北師大教育心理學研究生課程××教師進修班正式開學行課，標志著我校的師資培訓邁開了大步。
在學年度中，包括北師大研修班、計算機應用培訓在內的各項師資培訓工作，運作良好，并已初見成效。參加北師大研修班學習的92名教師，通過努力鉆研，現已完成了大部分學習和研究任務，將于××年結業。參加××市計算機職稱考試的老師，高級合格的67人，中級合格的7人，均只有1人未通過，在全市都要算相當出色的成績。教師的學歷層次在不斷提高，專科學歷教師達本科的有8人。我目前正在同學校有關負責同志醞釀進一步采取鼓勵措施，使中青年教師全部達到本科以上學歷。年9月，全校有16人獲得了縣級以上榮譽，其中首批雙流縣“名教師”2人，市優秀教師1人，縣學科教學帶頭人9人，縣優秀教師3人、優秀青年教師2人、優秀教育工1人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在××縣第三屆學科教學大比武中，我校教師獲一、二、三等獎的分別有6人、3人、1人。我相信，隨著“名師工程”的深入推進，我們的老師中必將有的“名教師”、“學科教學帶頭人”、“優秀教師”和教育教學能手脫穎而出。當然，我們實施“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽，最根本的目的是要以此激勵和帶動全體教師堅持不懈地加強師德修養和業務素質，使我們這支師資隊伍成為中學的堅強脊梁、中流砥柱。
5大力推進教育現代化，在全省率先開通校園網
教育現代化，可以說是21世紀教育發展的制高點。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦21世紀的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育。因此，我校必須加快邁向教育現代化的步伐。所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術的現代化，三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。
為了推進教育現代化，我多方聯系、聘請有關專家和權威人士到校舉辦現代教育思想、理論和技術的講座或進行指導，鼓勵和敦促全校教職工加緊學習現代教育思想、理論和技術。年12月25日，省電教館×××副館長、市電教館×××副館長對我校運用現代教育技術的有關工作進行指導。年3月22日，北師大金盛華教授為全校全體教職工作了“教育信息”報告會。5月6日，市電教館×××館長為全校教師及實驗、電教、微機工作人員作了“教育思想和教法改革”報告會。6月19日，國家副總督學王文湛應邀在我校向全體教職工作了素質教育和第三次全國教育工作會議精神的報告。××年，學校對所有教師進行了大規模的計算機基礎知識和cai課件制作培訓。目前，全校教職工均提高了對教育現代化的認識，現代教育思想和理論在逐步進入頭腦，現代教育技術運用能力也在不斷進步。95%以上的教師基本掌握了現代教育技術媒體的性能、特點、使用方法并運用于教學，90%的教師能使用微機進行數據的統計分析和資料的收集整理，30%以上的教師能進行多媒體軟件的編制和教學，應用現代教育技術進行教學的學科已達100%。
現代教育技術只是教育現代化的一個方面，但卻是教育現代化的硬件基礎，是實現教育現代化的物質前提。為此，我校成立了現代教育技術領導小組，我擔任組長；設立了現代教育技術信息中心；斥巨資300多萬元建成由中心控制室、600多個信息點、以光纖作主干線聯接各教室、辦公室和教師家庭并通過ddn專線與國際互聯網掛接的校園網，××年6月在全省中學中率先開通，實現了“全員上網，資源共享”，使我校的教育信息化、教育現代化走在了全省乃至西南地區中小學的前列。
教育技術的現代化在教學改革中發揮了巨大的作用，收到了顯著的效益。教改科研在現代教育技術的有力支持下，令人耳目一新。××學年，我校為全縣各學科提供了16節優質cai觀摩課。××年6月，在盛市電教館的組織下，我校教師為全市部分重點學校的領導和教師上了兩堂現代教育技術應用觀摩課，受到了一致好評。在各級現代教育技術教學論文及cai課件評選中，我校有1人獲中央電教館優秀獎，1人獲省一等獎，2人獲省二等獎，2人獲市二等獎，12人獲得市三等獎。××年受省電教館的委托，承制生物cai課件，已完成的部分課件在全市中小學課件交流會上受到普遍好評。在年全縣學科教學大比武中，我校參賽的15位教師全部使用了自己設計、制作的課件。同時，我校還承擔了全省現代教育技術和縣內中小學教師及其他行業專業技術人員計算機技術培訓任務。
6堅持“科研興校”，教育科研邁上新臺階
教育科研是促進教學改革、提高教學效益的有效途徑。走“科研興校”之路是我校長期堅持并不斷加強的重大舉措。在××學年中，我一如既往地重視并積極促進科研工作。教育科研的各項管理制度、激勵措施、技術操作標準等進一步完善，制定了上發表了一篇題為《素質教育大有可為》的理論研討文章。
7廣泛深入地開展教育國際交流與合作，加大與國際教育接軌的力度
當今世界，是豐富多彩的世界、多元化發展的世界、一日千里的世界。教育必須面向世界，進行國際交流，才能拓展視野，開闊眼界，豐富思想，提高認識，才能緊跟國際教育發展的潮流，使我校始終處于一個較高的辦學層次。同時，開展國際交流與合作能為部分具備條件的學生提供出國求學或深造的機會，還能有效地提高我校的國際知名度。
××學年度，我繼續加強了與國際教育接軌的力度，教育國際交流與合作工作獲得了進一步的發展。日本五所大學的教授和研究生組成的教育考察團、美國加利福尼亞州文特拉學院院長、美國英語學會會長溫德林博士、美國駐××總領事館商務領事、美國英語學會中華營項目主任約翰·艾薩克、美國夏威夷太平洋大學副董事長唐訥德·吉登、瑞士德西迪高級酒店與商業管理學院董事長、德國科隆高等專業大學和科保高等專業大學官員、澳大利亞國際教育中心負責人、美國英語學會中華營項目巡視官員詹姆斯·居里博士和羅克斯安·皮特德等先后到我校考察、訪問。我同他們進行了友好的會談和廣泛的交流，并就有關合作事宜進行了磋商，達成了一系列有益的協議。根據這些會談、磋商和協議，我校共有30多名學生分別于年1月、6月、9月赴美國、瑞士、德國、英國、澳大利亞、法國、新加坡等國的有關大學留學；年7—8月，第二屆中美英語夏令營在我校成功舉辦；詹姆斯·居里博士夫婦同我校共建外文圖書室，捐贈了近萬冊外文圖書；14名學生赴美國參加了為期近1個月的夏令營；派出教師和校領導前往美國進行了教育考察；學校聘請了3位外籍教師到校執教，以加強英語口語教學和中西文化的交流。我們廣泛地開展的教育國際交流與合作，受到了社會和上級領導的好評。××年7月27日，縣委金書記在我校聽取創建“國家級示范性普通高中”情況匯報時，對我們主動與國際先進的教育接軌、加強教育的對外聯系和交流、構建教育對外開放的新局面給予了充分的肯定。今后，我將在教育國際交流與合作方面，進一步為加大幅度、提高質量、擴大影響積極工作，努力推進我校的教育國際化進程。
8努力優化外部環境，營造創建“國家級示范性普通高中”的氛圍，全力做好基礎準備工作
創設一個良好的外部環境，對于促進學校的發展非常重要。當代社會是開放型的社會，現代教育必須適度地以產業方式來發展，這就相應地要求學校的負責人具有必要的廣告意識、公關意識、社會活動能力。在這方面，我潛心籌劃，做了很多積極的工作。××學年度，盛市、縣建設“國家級示范性普通高中”的工作進入推薦、申報階段，我校的“爭創”工作也就處在了成敗攸關的時刻。我一方面督促學校各部門對照評估標準認真自查、細查、整改，并做好各項準備工作，一方面努力優化外部環境，爭取上級領導部門的有力支持，爭取專家的熱情指導，爭取新聞媒體的大力宣傳。這一系列工作最終取得了令人滿意的效果。
今年11月，我向縣委、縣政府呈送了在××年9月7日二版頭條刊登年6月起推出《走進棠中》系列報道，刊發了10篇重要文章。中央、盛市、縣的其他新聞單位也對我校進行了大量的報道、宣傳。
根據××拾國家級示范性普通高中”評估領導小組的部署，現初步確定評估專家小組于下學期初前來我校進行為期3—4天的實地評估。目前，學校正在緊鑼密鼓地籌備迎接評估的有關工作。邁進首批“國家級示范性普通高中”大有希望，指日可待。
9進一步規范管理工作，提高服務質量，加強基礎設施建設
“以人為本”、“制度 情感”是我一貫的管理理念。“以人為本”，就是既要善用人，又要發展人，更要凝聚人。“不以小惡掩大善，不以眾短棄一長”，在用人上，我從不求全責備，而是避其所短，用其所長。在當今知識爆炸的時代，只是善于用人還不行，如果不將人的頭腦“升級換代”，就將很快落伍，因此還要發展人。發展了人，他會不會“身在曹營心在漢”甚至流失呢？所以更要采取多種辦法凝聚人。建立健全各項制度是管理科學化和規范化的基礎，但制度要靠人來執行、落實，而人的行為不可能不受到一些非理性的、情感性的因素的影響。這就需要決策者、管理者、執行者心有靈犀，高度默契。如果領導者與教職工之間油是油，水是水，融不成一體，那么再好的制度都勢必成為擺設。因此，不管今后改革如何深化、制度如何細化，“情感管理”這一條我一定會堅持下去的。
實行民主管理，既是維護教職工主人翁地位和合法權利的保障，又是提高管理質量的重要途徑。學校改革和發展的重大決策，我都要在黨總支委會、行政辦公會上請同志們共同研究、討論，向教職工代表通報、征求意見。年9月，我校被評為××市“民主管理先進集體”。
管理工作是為教育教學服務的。如何進一步改進管理作風、提高管理水平和服務質量，是一個值得我重視的問題。我在多種場合提出過這個問題，也批評過一些沾染了“衙門作風”的現象。這一個問題，我將采取必要的措施加以改進。
××學年，我對照“國家級示范性普通高中”評估標準，進一步加大了基礎設施建設力度。基本建設和設備購置年度內共投入資金1103萬多元。科技綜合大樓、學生浴室全面投入使用。科技綜合大樓面積達1萬余平方米，內含4間物理實驗室、4間化學實驗室、3間生物實驗室、2間物理實驗保管室、2間化學實驗保管室、1間生物實驗保管室、5間學科專用教室、3間科技活動室、2間計算機教學室、6間多媒體電子教學室、2間教師cai課件制作室、2間多功能電教室、1個演播廳、2間電視節目制作室、2間電視接收播放室、1座天文觀測臺、1個天象演示儀館、1間400平方米的圖書室、1間250平方米的教師閱覽室、2間400平方米的學生閱覽室。學生浴室面積200余平方米，100多個浴位。現代教育技術設備、實驗室裝備、圖書（含電子讀物）、藝體器材、天文儀器、辦公設施等，都進行了添置、完善。大規模地購置了微機，全校奔ii聯想品牌微機達500多臺，并且進入了老師們的家庭。現代化的教育設備極大地改善了全校師生的工作、學習條件，加強了創建“國家級示范性普通高中”的硬件基矗
（二）對教育發展形勢及學校發展的思考
面對21世紀知識經濟和教育產業的必然趨勢，我校如何迎接機遇、應對挑戰？我的回答是：深化改革、強化素質、優化服務。“發展才是硬道理”，而發展的關鍵，正在于改革。“流水不腐，戶樞不蠹”，而一潭死水必然導致思想僵化、行動保守、局面平庸乃至倒退！我校是在改革中創立、發展、壯大起來的。改革，可以說是“××之魂”。我已經提出過，要高度警惕“穿新鞋走老路”的傾向。今天我再重申一次：停止改革，就是丟了我們的“魂”！現在，我們必須通過深化改革來促進發展，來逐鹿現代化教育的前沿。要盡快實施一些具體的、有力的改革新舉措，把中學的改革推向新的深度。隨著教育產業的發展和教育競爭的加劇，我們務必抓緊強化教職工的個體素質和整體素質，端正思想，增強服務意識，視學生、家長、社會為“上帝”，提高服務質量和辦學效益。我一向認為：逆水行舟，不進則退；發展××，無功即過！我決心在上級的領導和全校同事們的支持下，深化改革，擴大開放，發揚民主，強化素質，優化服務，推進教育現代化，探索教育產業，全面提高辦學效益，在21世紀把中學建設成名副其實的全國一流中學。
（三）工作中的一些感想
中學已經走過了8個春秋。在這8年多的三千來個不平凡的日子里，全校教職工和我甘苦與共，風雨同舟，創造了××燦爛的今天，并正在創造著××更豪邁的明天。我還是那句老話：中學發展到今天，不是哪一個人的功勞，更不是我一個人的功勞，而是“××人”這個英雄群體智慧和拼搏的結晶。作為這個群體中的一員，我感到無比的自豪。在—學年度中，我個人于年教師節被教育部和人事部表彰為“全國優秀教育工”，年勞動節被全國總工會授予“全國五·一勞動獎章”。這兩項殊榮，不是我一個人的，而是屬于整個中學、全體“××人”的！
我們“××人”的奉獻精神是令人鼓舞，更令人感動的。社會上很多人誤以為我們的老師物質收入很高，誤以為我這個校長是用高薪來吸引人才的。但實際上，我們的老師們相對而言收入決不算高。8年來，我主要是用創業的成就感和事業心來把大家緊緊凝聚在一起的。我常常對自己說：一定要讓同志們的付出得到應有的回報！逐步提高教職工待遇，是我在心里時時考慮的一件事。××年，我在這方面作了較大的努力：教職工補助工資總額及各種福利達315萬多元，比上年的281萬元增長了33萬多元，超過當年固定工資總額271萬多元。我相信，隨著學校的進一步發展，同志們的待遇、福利會一年比一年好。
在工作中，在和同志們的相處中，我也存在一些缺點。學校總支委員會制定的《思想政治工作條例》明確規定：教職工可隨時以口頭或書面的形式，向學校提出意見或建議，需要及時處理、解決的，行政領導班子要在1周內研究答復；學校要對合理化建議進行評比，對提出了好建議的教職工，要給予獎勵。在此，我請大家按照這些規定，直言不諱地向我提出意見和建議，行使民主管理、民主監督的權利，幫助我改進工作。
各位領導，全體教職工代表，各位大會主席團成員，全校教職工同志們！我們已經送走了難忘的舊學年度，迎來了必將具有重大意義的新學年度。當我們滿懷豪情地跨入年之際，邁進的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且將是我們中學譜寫發展新篇章的濃墨重彩的又一筆！
以上述職報告妥否，請予審議。
謝謝大家！
高中正校長述職報告 篇4
本學期，在園區教育辦、中心校的正確領導和關心支持下，在廣大教師的理解幫助下，我認真貫徹執行黨的教育方針和政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，帶領全校師生艱苦奮斗、努力拼搏，以創辦人民滿意的學校為目標，與時俱進、開拓創新，使學校工作穩步向前發展，現將一學期以來的工作簡要向各位領導匯報如下，不當之處敬請批評指正。
一、以人為本規范管理，促進和諧發展。
學期初我及時召開有關班子成員會議和教代會，協調制定完善各項管理制度，用規范、合理的制度來調動教師的工作積極性， 激發了廣大師生積極主動配合學校管理，實現了管理出效益，管理出質量的終極目標，使學校工作規范有序，促進了學校的和諧發展，在學校形成和諧、嚴謹、健康向上的校園氛圍。
二、加強德育和師德建設，促進師生健康成長。
本學期學校多渠道全方位開展德育和師德師風工作，主要開展了三個堅持教育活動。
1、堅持把師生思想教育做為常規教育活動來抓。
《師德標兵評選》等活動。
“感恩”、“安全”“人生”“奉獻”等主題教育師生。從而使師生樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。
三、加強養成教育，促進師生行為習慣培養。
本學期學校本著師生共同發展，提高學生綜合素質為最終目標，促進校風、教風、班風、學風建設，學校開展了一些養成教育活動，取得一定成效，現總結如下：
1、組織師生認真學習《教師職業道德規范》《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過學習規范師生自己的言行。
2、學校由專值領導每天督查評比，加強紀律衛生養成教育的管理。
3、通過參加各種知識講座和培訓以及上健康課等形式使師生得以重視養成教育。
四、力求實效抓教學，努力提高教學質量。
一學期來我校在抓教學方面主要通過以下四方面來提高教學質量。
1、加強月考檢測制度，對每一次質量檢測都認真總結，并建立優秀生檔案。
2、本學期各班通過召開大型或小型的家長座談會3次，進一步增強了教師與家長之間的溝通，建立了家校溝通長效機制。
3、根據期中質量檢測成績，制定各年級期末教學目標。
查擺教學中的問題。
五、積極與新課改連接，向高校課堂要質量。，
我校積極推進新課改工作，認真落實上級文件精神，學校積極組織教師學習提高認識、轉變觀念，努力向高效課堂要質量，同時要求各教研組都制定了本組的學期工作計劃，每周分教研組組織新課改觀摩課張xx、宋xx、楊xx、閆xx、王xx、張xx等常巧玲、馬會軍等區級獎勵。
六、圍繞教學搞活動，搞好活動促教學。
學校突出抓好“陽光體育一小時活動”和“師生讀書活動”，圍繞教學張xx、史xx等趙xx、等3人獲得區級安全征文獎。
七、強化學校過程管理，努力提高管理水平。
通過以下四個途徑來加強學校管理工作。
辦公的檢查力度、及時總結。
2、對學校班子成員負責的各項工作進行量化考核，嚴格要求。
備課、聽課、作業批改等工作進行有效的監控。
4、本學期學校召開2次班主任工作座談會，加大班級管理力度。
八、重視安全工作，消除安全隱患。
本學期我校一直把安全工作放在第一位，積極與師生及家長簽定安全目標責任書，責任層層分包。同時我校本學期進行3次大型的安全疏散演練和5次安全知識講座，各項工作一絲不茍，確保學校安全工作萬無一失。
九、存在問題及工作中的不足。
（1）學校校園文化及配套硬件設施需協調完善。
（2）課改工作進度較慢，工作力度不大，工作需做的更細。
（及格率、鞏固率。
（4）對于學生的養成教育及體質健康鍛煉，還應進一步加強。
十、針對以上4個方面存在的問題，學校將采取以下辦法，下學期力爭把工作干的更好。
⑴積極與上級協調，結合學校實際，盡量協調完善學校校園文化建設，盡力完善一些體育設施和硬件建設。
⑵積極推進課改實驗，認真組織各教研組采取不同形式，通過外出學習、課堂實踐、狠抓自身素質等形式，努力推進新課改。
⑶加大對畢業班管理力度和經費投入，狠抓畢業班內部管理。
⑷加大對教師和學生的管理力度，狠抓養成教育，通過抓好班風、學風、校風、教風，努力提高學校的管理水平和教學質量。
回顧不懈努力的過去，展望孕育希望的新學期，我校將一如既往的堅持“以人為本、以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學理念，積極創辦人民滿意的教育，為再創諸葛二中新輝煌而努力奮斗。
高中正校長述職報告 篇5
本人自任職以來，在上級部門的領導與全體教職工的熱心幫助與大力支持下，學校工作得到了一定的發展，學校辦學水平和個人管理能力與水平也有了一定的提高，尤其是得到了全體教職工的大力支持，金山中學的發展在穩步向前。在這里，對于工作中給了我支持和幫助的同志一并表示感謝。現將20xx年上半年校長工作述職如下：
這一學期以來，我在履行校長職責中，堅持“上級領導，校長負責，支部監督，民主管理”的管理理念，在學校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明確，責任到人”，在工作中，團結同志，增強凝聚力。我們在完成黨風廉政建設、綜合治理、安全等常規工作外，我校堅持“誠敬立德、和諧育才”的辦學理念和“德育為首，教學為主，以人為本，和諧發展”的辦學目標，秉承“務實創新與時俱進”的校訓，不斷提高學校的教育教學的質量效益和管理水平而展開全面工作。
一、加強教育科研。
這一年來，我較為重視教科研工作，以課程改革為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，掌握主動權。
1、督促我們的老師參加教育科研，初見成效。
語文組設立了省級立項課題，學校許多教師是課題研究活動的成員。教師每學期上交總結和論文不少于一篇，學期末進行考核與評比。教師積極參加各類論文評比，都取得較好成績；還有個別老師的論文分別在國家、省、市級教育教學雜志、報刊上發表。
2、學校高度重視課程改革工作，一直把它作為學校的重點工作。
在工作中，我注意課改與教育科研相結合。學校按照每學期開學初的計劃，讓骨干教師為青年教師開設示范課及相關交流，骨干教師開公開課20來節；新教師每一學期均開設一堂匯報課，今年共開設了5堂匯報課；學校繼續開展新老教師結對活動，共結成17對，通過相互聽課、評課，切實提高青年教師的課堂教學水平，為全面提升教學質量打下堅實的基礎。
二、強化師德建設。
強化師德建設我們以全面提高教師素質為目的，切實加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業道德建設，進一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，建設一支充滿生機和活力，與現代化教育相適應的教師隊伍。在09年的師德建設中，總體目標是通過師德建設系列活動，貫徹落實教育局文件精神和要求，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業奉獻和求實創新精神；積極投身教育實踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護學生，嚴格要求學生，尊重學生人格，著力培養學生的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育，全面提高教育質量。力爭師德考核人人為合格以上教師。在工作中，我們做到：
1、加強政治理論的學習。與學校政治學習相結合，有計劃地組織全體教師認真學習有關文件與論著；
2、教師根據20xx年修訂的新《中小學教師職業道德規范》的有關規定，結合本人的實際情況，制訂出師德問題整改計劃；
3、加強師德規范考核。力爭年度師德考核人人為合格以上。
三、注重德育安全工作的實效性。
我充分認識到德育是素質教育的靈魂，堅定不移地把學校德育放在素質教育的首位，降低德育重心，增強主動性和時代感，落實德育的實效性和針對性，不斷提高德育的親和力和影響力，在大家的共同努力下通過多方法、多途徑加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、安全教育、愛心教育、責
高中正校長述職報告 篇6
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我被組織任聘為學校副校長已近一年，在李校長的安排下，主抓學校德育教育、校風建設、校園文化建設、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環境衛生、整臟治亂、食品安全衛生、校務公開、班主任隊伍建設等工作，分管政教處，是我校優良校風建設、安全和體育衛生工作的主要負責人。
面對新班子、新角色，必須重新審視自己的定位，面對新形勢、新要求，必須樹立新的觀念，不斷提高自身的教育理論素養。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師行為準則，努力提高職業道德修養，嚴以律己、身正為范。牢固樹立為師生服務，為學校服務，為領導服務的思想。能定好位、做好事，注重自身廉潔，不貪不占，公私分明，能以人為鏡，明己得失，服從領導安排，虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作范圍做到能辦就辦，該改就改，能補就補，辦事果斷，決不拖沓，杜絕浮夸，實事求是，表里如一。作為一名共產黨員，我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動，支持堅強村貧困戶3戶，金額1200元，資助貧困學生2名，資助金額800元。
在工作中，我以強烈的事業心、責任感，踏踏實實地抓好學校的德育、安全工作，確保學校教育教學工作正常運行。我的工作思路是：一年穩定，堅持管理強校的理念，鞏固學校一流的校風校紀。二年探索，尋找管理強校的更多支撐點，辦出管理上的特色。三年提升，爭取讓學校管理再上一個臺階，為“創示升級”提供優質的紀律保障。我的工作原則是：勤奮樂干、反思總結、率先垂范、落到實處。出發點是：不求個人得失，一切為了學生，一切為了學校而不輟勞作。在此，我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持，其具體情況如下：
一、分管工作親自干，常抓不懈、重在落實。
安全工作，我深知肩上責任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱著人在工作在的決心，要做就做好的工作態度，做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務會成員、班主任、德育工作者組成的領導小組，完善了安全隱患排查制度、保衛巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衛生制度等相關制度。
安全工作計劃、師德師風教育工作計劃，組織修改了《塘頭中學德育讀本》、《安全責任合同書》、《告學生家長書》和各類安全工作責任狀，參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨干培訓。同時，還支持學校近20名班主任參加了培訓，并定期組織召開班主任工作會和安全工作會，與班主任交流管理經驗，相互學習，共同提高，培養了一支有敬業精神，工作能力強，工作有特色的管理隊伍。
3、加強部門合作，提高工作效率。將教育與活動相融合，德育與教學相配合，打破本位主義觀念，使學校整體工作順利推進。
二、重點工作重點干，事必躬親、率先垂范。
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名領導我對自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項工作不拖拉，干就干早、干就干好，身體力行，事必躬親，努力在學生和教師中樹立良好的形象。
安全隱患的排查和整改，聯系派出所等相關部門加強校內外不安全因素的排除。堅持校園內外巡查制度，特別是帶領班主任查夜，加強校門人員進出把關，強化二十四小時值班巡查，尋求校外力量的合作。做到了工作安排無漏洞，工作要求無盲區在，并分管工作中，做到親自擬寫工作計劃，親自組織實施，親自查看，親自記載，親自總結。
2、高三畢業班工作是教學質量的關鍵。我親自擬寫計劃，全面組織實施，抓班級管理，抓教學進度，抓團隊協作，抓月考工作，抓潛力生教育，抓尖子生培訓，抓學生的關愛和資助工作，為老師排憂解難，做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功；在成績面前不驕傲；在失敗面前不找借口；在批評面前不發牢騷。以平常之心對待名利，以謙虛之心獲取進步，以踏實的工作尋求突破，以積極的態度改正錯誤。堅持個人服從集體，遇事以大局為重，使高三年級的教育教學有序開展。
三、臨時性工作樂意干，從不推諉、盡心盡力。
我在上好課的同時，當好校長的助手，做到互相尊重、互相配合，服從組織安排，顧大局、識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
除了上好高三（班的體育課，訓練好高三文科體育考生之外，我還帶隊參加了銅仁市第一屆體育運動會，并取得同組別第一名的好成績。同時還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關系，維護教師穩定、實施田徑場征地，加強師德師風培訓，促進校園文化建設，組織高考、中考，搞好各方面迎檢和接待等工作。
四、為了以后好好干，常自反思、以求提升。
回顧一年來的工作，盡管自覺無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。但由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，比如：
1、角色轉變不及時，宏觀管理藝術有待提高，大部分時間用在做一些具體的事情；
2、思想還不夠成熟，遇事心里太急，容易為工作上的事得罪同事。
3、由于校園設施落后，學生人數多，管理難度大，工作安排了未得到徹底落實，導致在安全工作上出了一起影響學校聲譽的事件；
道德規范，對德育工作提出了新的挑戰。
少數教師對德育工作不夠重視、不夠理解。班主任承擔的責任重大，待遇不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，為德育工作提出了新的課題。
盡管在學校發展過程中還存在許多困難，盡管我的工作中還有許多不足。但歲月不居，天道酬勤。在李校長的正確領導和各部門的協作配合下，全體教職工兢兢業業、辛苦付出，打造了學校良好的安全環境；構建了和諧的教育氛圍；取得突出的教學成績。兩橫一豎靠的就是“干”！于此，我希望在以后的工作中能繼續得到領導和同仁們的大力支持，讓我們共同攜手，用實際行動打造塘頭中學更加美好的明天！我也會努力把自己煉就成為一名既有管理意識，又有管理能力，既勇于探索，又善于實踐的教育管理專家。
以上述職，有不對之處，敬請各位領導和老師批評指正！
高中正校長述職報告 篇7
1、建立健全各種工作領導機構，制訂和完善相關管理制度。針對分管的德育、安全工作，我深知肩上責任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱著人在工作在的決心，要做就做好的工作態度，做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務會成員、班主任、德育工作者組成的領導小組，完善了安全隱患排查制度、保衛巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衛生制度等相關制度。
2、擬寫學習材料和工作計劃，加強德育隊伍建設。一年來，我親自擬寫了學校德育工作計劃、安全工作計劃、師德師風教育工作計劃，組織修改了《塘頭中學德育讀本》、《安全責任合同書》、《告學生家長書》和各類安全工作責任狀，參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨干培訓。同時，還支持學校近20名班主任參加了培訓，并定期組織召開班主任工作會和安全工作會，與班主任交流管理經驗，相互學習，共同提高，培養了一支有敬業精神，工作能力強，工作有特色的管理隊伍。
3、加強部門合作，提高工作效率。將教育與活動相融合，德育與教學相配合，打破本位主義觀念，使學校整體工作順利推進。
高中正校長述職報告 篇8
尊敬的領導、各位老師、家長和親愛的學生們：大家好！我是這所高中的校長，今天非常榮幸向大家匯報我們學校在過去一年所取得的成績和改進措施。
首先，我要感謝全體教職員工的辛勤付出和學生們的努力學習。在過去的一年里，我們高中取得了一系列的突破與進步。首先，學校整體教學質量大幅提高。我們針對學生的實際需求，加強了教師培訓、教育教學科研等方面的工作。同時，我們大力實施素質教育，努力培養學生的創新能力和實踐動手能力，為學生未來的發展奠定了堅實的基礎。
其次，我們在學校的管理改革方面也取得了顯著的成效。我們建立了一體化的管理平臺，通過信息化技術的應用，提高了學校管理的效率和準確性。通過全面梳理和整合教育資源，我們實現了校本課程的優化和更新，為學生提供了更廣泛且多樣化的學習機會。
另外，我們高中注重學生全面發展，提供多領域的課外活動和社團組織。我們鼓勵學生積極參與各類文藝、體育和科技競賽，并取得了一系列的優異成績。同時，我們還鼓勵學生主動參與公益志愿服務活動，培養了學生的社會責任感和團隊協作能力。
此外，我們還重視學校與家長的溝通與合作。我們定期舉辦家長會和家校聯絡活動，讓家長們了解孩子的學習情況和成長發展。學校與家長之間建立了密切的合作關系，共同關心學生的教育，形成了良好的育人環境。
針對過去一年中存在的問題和不足，我們也制定了一系列的改進措施。首先，我們將進一步加強教師隊伍建設，提高教師的教學水平和專業素養。同時，我們將加強學生的品德教育，培養學生的正確價值觀和社會道德風尚。此外，我們還將促進學校與社會的深度融合，開展更多面向社區和企業的實踐活動，提高學生的實踐能力和職業素養。
未來一年，我們將繼續以學生為中心，不斷探索教育教學改革的路徑，努力提高學校整體水平。我們將秉持"育人為本、全面發展"的辦學理念，為學生的健康成長和未來的發展提供更好的教育環境和學習機會。
最后，我要再次感謝所有老師、家長和學生們的支持和理解。我相信，在大家的共同努力下，我們學校的明天會更加美好！謝謝大家！
（以上述職報告純屬虛構，僅供參考。）
高中正校長述職報告 篇9
尊敬的各位領導，各位老師：
上午好！
我把一年來我分管的學校教科研、信息技術、年級工作向各位領導和老師作一個簡單的匯報，懇請得到大家的幫助和批評。
在教科研工作方面，依靠教科室的三位主任主要開展以下工作：
一是扎實做好教科研常規工作。
教科研常規工作是落實教科研的基本途徑，這些工作不求創新，但求精細與實效，主要有組織實施青年教師基本功競賽、 “師陶杯”等論文選評工作、常州市教育學會會員登記工作、青年教師高考模擬考試、教學論壇、教師繼續教育課時認定、教職工信息管理系統數據更新工作等。由于教師資格五年一注冊，我們進一步宣傳繼續教育的重要性，認真研究上級關于繼續教育的相關文件，動員教師發表論文，宣傳發動教師積極參加“一師一優課、一課一名師”活動、融合教育知識網絡競賽活動，上級組織的各類培訓盡可能報齊、報足名額，想辦法幫助教師有機會獲得更多的學時。今后還將與教務處協調，統一安排外出聽課、學校對外公開課，使各位教師的繼續學時能達到教師資格注冊要求。
二是應用信息技術促進教科研工作
為加強課題的過程監管、督促，提高課題研究的真實性、實效性，開設課題研究專題網站，每學期多次組織召開課題組長會議，指導課題組長如何有效的實施課題的開展，使課題研究更規范、更有序、更有質量，在結題的課題中多數課題獲獎；為進一步推進“青藍工程”，建設網上評課專題網站，提高師徒結對的聽評課的真實性與有效性；制定相關的制度，推進智能錄播系統在所有教研組的應用，促使教師關注課堂教學的有效性，在“一師一優課、一課一名師”活動起了重要的作用；配合課程基地建設，設計、構建我校文學課程基地網站，促使各項基地活動更有系統性。
三是著力推進課程基地建設
課程基地建設是今后學校內涵發展的著力點，是深化基礎教育課程改革，大力推進學校辦學模式和育人方式的多樣化、個性化的有力保障，更是我校生源質量的保證。我校成功申報省級課程基地的后，進一步細化方案，組建基地隊伍，重整課程活動體系，指導基地活動全面開展，組織語文組教師開發校本課程，規劃、設計重要館室。
四是配合校長室做好校慶工作
統計近年我校教育教學所取得的優秀成果，組織優秀教師合影留念等。
在信息技術工作方面，依靠全體信息組的教師，一是落實網絡安全工作，網絡安全是新時期學校發展的基本保障。落實上級文件精神，做好師生綠色上網、文明上網，實施實名上網，規范師生上網行為，保障校園網的暢通和安全，防止不良信息的傳播；二是做好發展中心布置的電教常規工作，做好每一次電教論文、課件、課題評比工作，組織教師探索電子白板在教學中的應用、微課程的錄制，推動錄課室在常規教學中的有效應用；三是在技術上支持、推進學校新網站的各方面的應用。
在年級管理工作方面，依靠年級管理委員會，發揮年管會的核心作用，年級會成員明確目標、合理分工、各司其責、加強合作；選好班主任，合理搭配任課教師，使各班級師資均衡，保證競爭有序；加強教學過程管理，落實巡課制度，提高課堂教學效益；開好教師會、學生會、班主任例會，統一師生思想，強化教風、學風、班風建設，提高班主任管理水平。
本學年本人發表一篇論文，到武高上了一堂校長公開課，本人主持的區級課題結題并獲區級一等獎。
一年來，能擺正自己的位置，做好自己的分管工作，認真協助校長完成各項工作，發現問題及時提醒。對自己多一點要求與自律，對同事多一分理解與尊重，對學生多一些等待與寬容，這就是我一年的總結。
謝謝！
高中正校長述職報告 篇10
在年級管理中，我始終把立德樹人作為教育工作的根本任務，以提高教育教學質量為工作重點。平時堅持寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律，以身作則，率先垂范。對于年級的教育教學工作，我能虛心聽取年級部管理委員會同志和其他行政、老師以及家長的意見，堅持集體商量，集思廣益，不斷創新工作思路，調動廣大教師的工作積極性和創造性，提高管理實效。
教會學生學習是重點，教會學生做人是關鍵，教會學生如何成為社會需要的人才是核心。年級學生工作也與時俱進，注重從培養現代青年的角度進行人格品質塑造，一年中，我們多次開展精彩的活動，對學生進行正確的思想引領。寒假期間，年級部開展年級榜樣的評選活動，進一步轉變學生評價方式，讓更多的學生被關注、尊重、贊美和認可，用創新和多元的方式，向學生傳遞省前中的精神和文化。今年的“八十里野外拉練活動”，培養高二年級學生集體主義觀念，磨練了學生的意志，進一步提高學生的吃苦耐勞和勇于戰勝困難及永不言棄的精神，使他們能以飽滿的熱情迎接即將到來的高三的挑戰。
注重提升質量，推行目標管理，以目標引領老師，增強使命感和責任意識。注重科學規劃、統籌安排，做到細致部署、科學實施，穩扎穩打，步步為營。注重師資隊伍建設，充分依靠班主任和備課組長；認真落實教學五認真，堅持聽評課活動，促進課堂教學改革，提高教學的效率。堅持分層次教學，切實開展落實培優和托一把工作。
在校長室的領導下，20xx屆同學學風濃、班風正，發展態勢良好。在今年.江蘇省學業水平測試中取得優異成績，518人得4A，再創歷史新高；4A人數再次名列大市第一。
高中正校長述職報告 篇11
1、教研工作抓落實，求創新
教研工作是學校教學工作中的重要組成，我分管教研工作時，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹立一種意識，即質量立校、教研興校的意識；“2”指做好兩大溝通，即學校內不同學科教研組相互溝通，以取長補短，學校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動態，開闊視野；“3”指做好三項具體工作，一是教研活動常態化，規定教研活動的時間、地點、考核要求，以常規促規范；二是學科活動特色化，鼓勵舉行富有學科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導活動。三是教師專業化成長制度化，如堅持師徒結對制度，加速新教師的成長；執行骨干教師專題講座制度，發揮骨干教師的示范作用；堅持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開課、優秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專業成長的主陣地。
2、德育工作抓常規，求實效
去年11月，根據學校安排，我分管學校德育工作。雖然時間已接近歲末，學期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學校的首位，責任重大，不敢有絲毫懈怠。
首先：完善了德育網絡，加強了隊伍建設。在以前的管理體系基礎之上，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育，形成了“校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任”的五級德育管理網絡，壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。同時，加強了班主任隊伍的建設，舉辦了班主任經驗交流會，搭建平臺，相互學習，共同進步。
其次：強化了常規管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位行政支持下，上學期下大力氣規范了宿管人員的管理行為、強化了學生寢室的內務整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進了校園環境衛生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環境作出了努力。
第三：豐富了德育活動，提升了德育實效。本年度學校舉行了“中華魂”讀書活動、“美德在我心中”演講比賽、學生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運動會、“12.9”文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動激發了學校的生機和活力，是素質教育生動畫面的美好體現。
3、年級管理工作講民主、重團結。
年級組是學校的有機組成又是相對獨立的組織。18個班、1200余名師生的年級規模，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持“民主團結”和“均衡發展”兩大原則，年級重要管理決定一定和協管行政、年級組長、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者絕對不可獨斷專行、絕對不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團結和諧的教師隊伍；同時注重班級均衡發展，A、B、C三個層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。
4、臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。
學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。我除了上好高三（8）班的語文課，完成分管工作之外，還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關系，維護教師穩定，參與高三管理，加強師德師風培訓，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
