教師日記

2024-04-17 教師日記

教師日記經典14篇。

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教師日記 篇1

第一篇：被老師批評了！

我是語文課代表呀！我不能遲到。一回到教室，抬頭看看時鐘。啊！7：35啦？

我站在教室門口，我的另一位拍檔(也是語文課代表)正在帶同學們早讀！老師卻在旁邊盯著我！“韻璇，今天怎么遲到了？你可是有職務在身，而且今天第一節是語文課，你得帶讀！‘‘老師皺起眉頭兇惡地對我說。我卻低著頭，丑死了。老師在全班同學面前批評我！

下課后，同學們都議論紛紛在討論我，因為我是語文課代表，以前根本一次都沒遲到過。老師叫我到她辦公室。我來到辦公室，好像來到監獄似的，心也砰砰的跳起來。老師問我怎么回事？我就如實回答了。“一個語文課代表，本身就得在同學們面前做個榜樣。成績又是班上數一數二的，還戴副眼鏡的，人家一看你就是好學生，怎么能遲到？你可是第一次遲到，我就不跟你計較了。韻璇！你下一次再遲到，你以后就別帶讀了！‘‘

這句話真是嚇死我了，我下次也不敢遲到了。我要做好我的語文課代表。不能讓它掉了！

第二篇：第一次被老師批評

人生當中有許多“第一次”，第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養小動物，第一次去野營，第一次登臺表演，第一次得獎，第一次坐火車，第一次去旅游。

記得那是六年級上學期的時候，寫作文的時候。當老師批改到我的作文，把我叫到了辦公室，當時我的心情非常緊張，被老師說了一頓。在辦公室的時候，他問我這段問我那句的，我的臉上頓時紅了起來，更加緊張起來。

在那次的批評中，我似乎知道了老師說的是對的，對于我現在的我又能怎樣呢？

在離開辦公室之前，心中想著不要再對抄作文的事再犯同樣的錯，但是六年級下學期的我又犯了這樣的錯。

我要從現在開始，每當寫作文的時候，都不能也不要再去抄，否則的話，就會犯下不可彌補的錯。

第三篇：聽了老師的批評

今天語文課，龔老師叫我們做了一張試卷。我的同桌李小華大約做了十幾分鐘就交卷了。我好奇地問：“李小華，你跟劉翔比賽，好快的速度，有什么絕招呀？”李小華說：“寫作業，做試卷不是繡花，做完了就交呀。”

龔老師接過試卷一看，搖了搖頭，露出了嚴肅的表情，叫李小華的到講臺邊來，細聲細語地說：“你寫得太潦草了，不能只圖快，不認真，不講好怎么能奪優呢？”李小華紅著臉回到了座位上。

聽了龔老師對李小華的批評，覺得就像批評我一樣。在學習上我也有很多不良的習慣，做作業時，做一會玩一會，摸摸這摸摸那，有時候邊做邊吃東西，速度很慢。想到這里，我便加快了速度。下課鈴聲響了，我交上試卷，老師看了露出了滿意的笑容。

第四篇：第一次被老師批評

在我和老師之間有一段最難忘的經歷。就是第一次被何老師狠狠地批評了一頓。

在一天下午，校對語文小練的時候，到第二題時，何老師突然喊到：“周雨晨，你來說。”當時，我愣住了，嚇得連魂兒都飛了，緩緩的從椅子上站起來。心里很緊張，想：為什么何老師神出鬼沒地叫我，而這道題也是我偏偏不會的題目。當時，我都要哭出來了。傻呼呼地站在那里，有些不知所措，惶恐地望著何老師的眼睛。心想：真丟臉，真想挖個洞鉆到地底下去。不然，我的臉就要丟光了。想到這兒，我不禁埋怨起自己。

老師氣憤地講道：“上課注意力不集中，這幾天上課也不發言，你還想不想上課！”話音剛落，我眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下來。心里想：老師肯定很生氣，以后我上課要多積極舉手發言。老師把我調到第一張位置去，讓我更好的聽課。

老師都是為了同學們好，所以，我以后要好好學習，考個好成績，來報答老師對我們的教育。

教師日記 篇2

老師消失記

老師們擔心的到底有沒有道理呢？果不其然，這時候的動物學校，已經亂成一鍋粥

先是獅子老師的擔心出現了。以前雖然獅子老師班里的學生也愛打架，但是出于對獅子老師的恐懼，沒有小動物敢隨便放肆。現在可好了，老師不在，他們可以大撒歡兒，好好打個夠。有很多小動物想去阻止，可一直猶猶豫豫，圍著這些打架的學生。因為怕傷著自己，所以沒人敢出動。大家你看看我，我看看你，都不說話。有點像中美貿易談判。于是這些調皮學生便一直打，不知道的還以為在開武林打斗會。獅子老師班上的學生們有點后悔讓老師消失了。唉！要是獅子老師在，他們敢這么猖狂嗎？

因為沒有老師，學生們呆在學校里也沒事，學生就出去找工作了。他們年齡太小不說，因為沒有足夠的知識，所以沒有單位敢接受這些動物學生。學生們那個后悔沒在學校多學知識呀，所以后悔郁悶捶胸跺腳中老虎老師班上的學生們也后悔了。要是老虎老師在，不僅會教他們知識，還會組織他們這么小就出來找工作呀！

沒有學問先不說，沒了長頸鹿老師，學生們的品德也不夠格。有些海拔較高、體積較大的學生，比如小象，小犀牛就想：我沒學問，不能去干白領，弄個藍領干干總行吧？是的，他們確實行。但是，因為品德不過關，在工地上，他們無法與工友們相處，工友們忍無可忍，告狀到老鷹包工頭那里。老鷹包工頭沒辦法，只能將他倆開除。這倆家伙后悔了。唉！要是長頸鹿老師在，他們的品德不會不過關！

學生們又聚集到一塊。最終全票通過把老師找回來！

教師日記 篇3

早上6點鐘，鬧鈴響了，好像是最近幾年起來的最早的一次！也是第一次鬧鈴響的比宿舍的燈亮的還早的一次！可想而知我們對這次的實習是多么重視哇！呵呵···

抓緊時間洗漱，還得收拾行李吶！被子、鍋碗瓢盆、水瓶、衣服、鞋子、書，還有其他一些雜七雜八的東西，硬是收拾了幾大包出來，比寒暑假回趟家還麻煩呢！暈死···

8點07分，我們去宣城實習的男男女女，加起來有20人，坐上了開往宣城的學校大巴，心里那個興奮呀、激動呀、期待呀！剛開始還有說有笑的，后來實在是太困了，先瞇一會兒吧！

一個多小時后，我們進入了宣城的地盤，頓時困意全無，感覺像來旅游的似的，眼睜得大大的，看看這看看那。宣城總體還是不錯的，挺干凈的，我們經過的地方有一個公園還是廣場的，里面還建了一個“寶塔”，大家說那就是雷峰塔，啊哈哈~

不一會兒我們就來到了傳說中的宣城中學，第一眼就把我們給震住了，乖噻，那個大門哦，真的太給力了，好古老，好氣派一個，不愧是百年名校啊！有機會我一定得跟它合個影，嘿嘿···

在他們去宣城二中實習的同學的幫助下，我們艱難地把所有的行李從車上給搬下來了。一行人浩浩蕩蕩地、大包小包的、拎著水瓶、抱著盆，往宣中走去，那場面真是，相當氣派啊！（跟鄉巴佬進城似的，哈哈~）正巧趕上那些學生們下課做操，乖乖，用看外星人的眼神兒來看我們，真不好意思。而且還聽到他們在議論我們的身份，好多人都說我們是轉校生，最近聽到這樣的話太多了，看來我們真的很年輕呀，哈哈···

我們住在女生宿舍，條件還可以吧，五個人一個宿舍，上下鋪，我爬到上鋪去睡了，安靜唄，嘿嘿。不好的是，窗戶破了一個大洞，還得補上，我們住在一樓，陰森森的。以前初高中的時候都沒住過校，不知道原來高中用電都是有限制的，還沒有插座，這是我最郁悶的一點，電熱毯不能用了，被窩這一個月反正是暖不熱的了，唉···先收拾收拾，打掃一下衛生，然后去食堂辦飯卡，交了100塊錢，還收10塊錢的卡費！去吃飯了，忙活了一早上，快餓癟了，打了一份青菜和一份白菜，竟然要4塊錢，我的天，物價太高了，都吃不起了，不過挺好吃的，哈哈···

然后去打水，一瓶水竟然要4毛錢，這還是至少呢，如果水流稍微慢一點就6毛左右了！好家伙，水都喝不起了！怎么什么都比我們學校貴嘞？！

下午1點20去會議室開會，跟我們的指導老師見個面，我們兩個人帶一個班，帶我們的那個班主任是個男老師，挺年輕的，長的也還好，嘎嘎~

下午沒啥事兒了，去超市逛逛，把該買的都得買了，女生嘛，還是以吃的居多，哈哈。回來后就在宿舍呆著啦，該吃吃，該喝喝，還沒電，黑漆嘛烏的，都快凍死了，實在是忒冷了！學校給我們專門安排了一個所謂的辦公室，超大號的，是他們的校史陳列室，里面還有空調，還能上無線網吶，不錯，不錯，吼吼···今天晚上就準備一下明天跟同學們見面的自我介紹就可以了，然后就可以上上網、看看電視，等著10點回宿舍嘍~

回到宿舍后，又得抓緊時間去洗漱，據說10點半就得熄燈，結果等我們都上床后是10點40熄燈的。好玩兒的是，準備熄燈前1分鐘的時候，外面傳來一陣吹號角的聲音，就跟部隊緊急集合的信號一樣，有點兒震驚，呵呵···

晚安咯~明天就可以見到我的學生們啦，不知道是怎樣的情景呢

教師日記 篇4

老師，我想對您說。

在您的第N個教師節到來之際，衷心祝愿您節日快樂！

在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當我們取得優異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，您就鼓勵我們繼續努力，爭取下次取得更好的成績。

剛上學的時候，您為了讓我們之間建立起感情，盡快熟悉您，下了課，您放棄了休息的時間，和我們一起做游戲，玩得可開心了，操場上傳出我們一陣陣地歡笑聲。

現在，我們在您的培育下漸漸長大，您雖然已青春不再，但年輕的心卻從未改變。

學生常說：老師您多像園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，您多像那辛勤的園丁，每天細心的培養著我們，等著我們長大成才。可我常想：老師您又多像蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。

老師，我最親愛的老師，我想對您說：您是我們永遠的驕傲和自豪，您是我們永恒的尊嚴和力量！

同時，我們也為您獻出深深的祝福：老師，祝您節日快樂，老師，祝您身體健康。

教師日記 篇5

我有一個和藹可親的好老師，她戴著一副眼鏡，讓人一看上去就是一個經驗豐富的老師。她還有一雙粗糙的手，讓人一眼就能看出她是個勤勞的人，她就是我的數學老師——徐老師。徐老師對我可好了！

記得有一次，上數學課的時候，徐老師嚴肅地對同學們說：“今天數學考試。”之后，徐老師下發一張試卷，我拿到手里之后，心里暗暗得意：哈哈！試卷上的題目真是太簡單了，我本來提著的心現在放下了。我毫不猶豫地就提起筆，“沙沙沙”地在紙上不停地算著，寫著，不一會兒，一整張試卷都被我做完了。徐老師等其他同學做完了試卷，就收上去批閱了。中午，她讓顧益嘉同學把試卷一一發了下來，我拿到試卷后，連忙看考了幾分。“啊，不會吧怎么考了85分，我可是檢查了好幾遍呢，我像泄了氣的皮球，趴在了桌子上。過了一會，徐老師走進教室，把我叫進了她的辦公室，“這下慘了，徐老師肯定會罵我的。”我低著頭，不敢正視老師的目光。但出乎意料的是，徐老師竟用溫柔的口氣對我說：“來，我們來看一下這些題目怎么會錯。”經過徐老師耐心講解，運用畫圖，圈出關系式的方法，讓我對每一道錯誤題有了正確的理解，后來，每當我成績有點落后的時候，她總是會不停地鼓勵我。

徐老師真好，這件事一直在我的腦海里打轉。

教師日記 篇6

今天指導老師說下午有3班有兩節連起來的語文課，讓我上去講，有點怵。沒備課，直接上去講。輪到我講的這一課是周素珊的《第一次真好》和另一篇《行道樹》。

第一節課沒講完下課鈴就響了，下面的學生聽見鈴響了，就有點亂了，我不知道怎么辦。一直坐在教師后面的小陳老師站起來說，沒關系，先下課吧，下節課還是語文課，你接著講。“好，下課”，我說。說完就低著頭一步跨出教室，站在門口的走廊上，望著窗外的操場，不敢看從教室里出來的學生。等了一會兒，小陳老師出來了，我問講得咋樣。她笑著說，挺好，你講的時候，一個學生就問我：老師，這個新老師是不是學相聲的？我當時太緊張，語速不自覺的就很快，越說越快。回到辦公室，一個教數學的男老師問講的怎么樣，我說不簡單。他說，上臺講課你就得跟當主持人一樣，要控制住整個局面，要掌握好節奏。

“上節課我們講了《第一次真好》，這也是我第一次講課，第一次真好啊！第二次不知道怎么樣，下面咱們就來講講第二篇課文《行道樹》。”硬著頭皮講第二課。第二節課的時候有好一些。

小陳老師在快下課的時候，給他們布置了今天的作業，題目就是回去寫寫我這個新老師。

晚上回家聽花粥的《耳朵》：我聽見兩個男人想要逃離愛情的膚淺……我卻聽到的大人們的笑聲。

教師日記 篇7

10月23日星期五晴

幾天前我們班考了期中考，那天考試的時候，大家都覺得考試很難，深怕自己考不好。

上課了！大家都安安靜靜的坐在自己的座位上，等著老師拿著考卷走進來，老師生氣的說：大家都考得不好只有一個人考得好，就是謝婷羽。

回到家，我趕快媽媽的房間，高興的告訴媽媽我其中考卷一百分，媽媽開心得笑了，說：你真棒！

教師日記 篇8

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們三人獨處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！

談啟霖給我回信了！做操的時候他突然冒出一句：“教師我給你回信了。”我這個開心哪！樂死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵。可是寫信的'事，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？ 第一課語文，先是黃靜說要跟我調課，讓我上第二課，后又是顧云云教師上公開課調課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時我重點是在指導朗讀了，上得心里很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應該是有聯絡的，是精心安排的。

現在在第二課時毫無眉目的情況下寫上了第一課時，那第二課時怎么弄呢？仿佛這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎？

丁金金帶書來借給同學了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，懊悔了吧徐玉成，懊悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他時機不要，沒時機了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）

找值日生打掃衛生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執行，因為顧教師的安排貌似我不合適，只能讓同學幫忙寫一份給我，可是已經催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認真哦！ 四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！我就坐收漁利吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜教師報默詞，錯的很多哦，怎么會這樣呢？同在一個教室，區別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！批家庭作業本的時候，今天因為談啟霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜教師看到了，不好意思呀，我仿佛太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

教師日記 篇9

老師我想對您說，可是我卻不敢說，但是今天我要鼓起勇氣把自己的心里話告訴您。

老師我想對您說，老師您太辛苦了，每天不但要教給我們知識，照顧我們，還要完成學校的一些工作。同時還要回家照顧4歲的小弟弟，您真的太辛苦了。同學們都很心疼您的，但是卻沒有人敢于表露。這幾天我們都知道您的家里出了點事情（小弟弟的爺爺奶奶不幸去世），我們都很傷心，知道您也一定更傷心，加上這幾天您又感冒了，這時的確不應該再氣您了，不應該上課隨便說話，代課老師的考試我又考砸了，又讓您生氣了。看到老師傷心地眼神，我保證以后一定聽您的話，做一個好孩子。

老師我想對您說，您以后在我們犯錯誤時可以少扣分嗎？其實我們都知道錯了，也都為犯的錯誤在懊悔，可是已經發生，只能在下一次不再犯錯誤了。如果您能多多鼓勵我們，相信我們會做的更好啊。上次您給我們看的雷鋒叔叔的動畫片對我們感觸很大，我從來沒有想到還有這樣的“叔叔”，他簡直比超人還要超人，您可以給我們多看看這方面的動畫片，我們一定會聽您的話的，做一個雷鋒叔叔那樣的好孩子。

老師我想對您說，您可以多陪我們玩玩嗎？我還記得上一次您在運動會上和其她老師在一起比賽的情景，看到老師臉上的笑容覺得比您上課時的嚴厲漂亮多了。其實，老師您不知道我們多盼望您的臉上永遠都掛著笑容，也特別希望老師能多多的陪我們一起做游戲，我知道老師您已經很辛苦了，但是我們還是愿意和您一起玩耍，那樣我們就更加愛您了。

老師，這就是我的心里話，老師，我想對您說我們愛您！

教師日記 篇10

今天放學后，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待著兩位客人來我家。哈哈！你們知道是誰嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來我們家家訪啦！

昨天，我聽到這個消息，激動地快要飛起來了！因為這次家訪，每班只挑兩位同學，里暖暖的。

聊了十幾分鐘后，王老師笑著說：“時間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續加油哦！”聽了老師的話，我使勁地點了點頭。

王老師！我定會更加努力！讓您對我刮目相看的.！

教師日記 篇11

歡慶教師節金風送爽，新的一學期開始了，第33個教師節踏著輕盈的步子緩緩走來。

前幾天天氣還是綿綿細雨，可今天太陽好象也在慶祝教師節，它露出了燦爛的臉，全校到處都洋溢著喜慶的氣氛。

為了慶祝教師節，學校舉行了盛大的慶祝會，并掛起了“老師，您辛苦了。”的橫幅。在第二節課剛下課，同學們就排著整整齊齊的隊伍有順序的進入操場，站好位置后大隊輔導員宣布慶祝會開始。這時，每個班的3名代表走上臺給老師致賀詞，代表們首先對辛勤陪育我們的老師祝以節日快樂。聽著代表們的祝詞，我不禁想起老師的辛苦和勞累。他們每天給我們備課，直到晚上夜深人靜的時候，才關燈休息。每當我們課間在操場上玩耍的時候，他們卻在辦公室為我們批改作業，查找上課要用的資料。他們不僅教我們知識，還教我們做人的道理，不怕挫折，勇敢面對困難的精神。日復一日，年復一年，培育出一批批人才。

這時，突然一陣掌聲把我從聯想中驚醒過來，該我們獻花了，我們懷著崇敬的心情把鮮花獻給敬愛的老師，祝愿所有的老師工作順利，身體健康。

教師日記 篇12

今天太陽很好，心情卻不好。

《番茄太陽》這篇課文自己是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的領會到文中的情與內心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們去了一趟三樓上課，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心情講了。

我竭力想讓自己再次進入文本的情感當中，但卻突然覺得自己與文本有了隔膜，一時間之前所有因文本而調動起來的情緒都消失了。雖然當時那種感覺是一霎時的，但確實讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的快樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不合適進行語文教學的教室。

邱季瑋說：“教師你應該兇一點，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當然懂，但是兇過之后，我自己會覺得難過的，在我心里會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾須要的嚴厲。我所追求的學生對我的尊重、敬畏，不是出于外在的`兇和懲罰，而是一種情感的維系，因為喜歡、因為不舍、因為享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的快樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當看到丁金為我在課堂上急了、哭了，當看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著奪目的“給劉教師”的信，我的內心升騰起一股感動，更想著要認認真真的備課，要好好的給孩子們上課。看著稚嫩的字跡，我在心里說：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽》的作者衛宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉眼間已經只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、繁忙的日子更是如此。明明給衛宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后。

他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在中小學的時候，有一個劉教師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢。”假如我真能做到這些，那將是我生命中最美好的事，也是我人生價值的體現了。與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到心累了。

晚安，劉雙琴，心愛的孩子們，明天見。

教師日記 篇13

今天上午，楊老師正在給我們全班上《宿新市徐公店》這首詩。

過了一會兒，楊老師讓我們解釋籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰這句詩的意思，我便聚精會神的思考了起來。突然，楊老師說：王航，你來解釋一下這句詩的意思。我自信地說：在籬笆旁有一條小路伸向很遠很遠的地方，籬笆旁還有一棵樹，花都落了，沒有形成樹陰。你站著上課。楊老師對我說。我那時很疑惑：為什么楊老師要讓我站著上課呢?我解釋的意思都是對的呀!接著，老師又讓朱子豪、許瀟翔他們來回答。我聽完后，心中就更疑惑了：剛才許瀟翔說得跟我差不多，他說錯了，老師還幫許瀟翔糾正，為什么老師還讓許瀟翔坐下了呢?

后來，楊老師又讓我們解釋全詩的意思，老師叫了肖揚來解釋，我這時才發現，原來老師叫我站著上課的原因是：籬笆旁應該不止一棵樹，還有，不是花落了，沒有形成樹陰，而是花落了，樹葉還沒有長出來，所以沒有形成樹陰。我恍然大悟：原來老師叫我站著上課的原因是這個呀!

從那以后，我又認識到了楊老師的一個優點：那就是追求完美!

教師日記 篇14

老師，您就像一位園丁，將我們培養成花朵；老師，您就像一根蠟燭，點燃了自己照亮了我們；老師，你就像母親，每天辛辛苦苦照顧我們。但老師，您想過我們的辛苦嗎？

老師，您為了讓我們打好基礎，從而害苦了我們。您布置的作業太多，使我們晚睡早起。我一回家就開始寫作業，一直做到了晚上八九點！我連看書的時間都沒有了，寫完作業馬上上床睡覺。每次，我們連反抗都不敢，怕您生氣。我們嘴上說作業不多，可心里是相反的，只能在暗中說作業多。

老師，您經常花幾節課的時間講書最后的選學課文，并劃句劃詞讓我們抄3遍。這些課文重要嗎？您應該對這些文章不理不睬，或者稍微講一下，要不就讓我們自學，而且這些文章該在最后講，不該在前面講。

老師，您就像一把鑰匙，打開了知識的大門；老師，您就像父母，給予我們最神圣的愛；老師，您就像路標，引導我們走正確的道路。老師，您對我們的愛，我們無法表達，但我們希望您更加完美、完善。

老師，我想對您說：“謝謝您，教師節快樂！”