小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字

2024-06-09 小學(xué)三年級英語教學(xué) 三年級教學(xué)工作總結(jié) 三年級教學(xué)工作

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字系列。

你覺得什么樣的范文才算好呢？隨著社會(huì)的進(jìn)步范文的價(jià)值越來越受到人們的理解和認(rèn)同。學(xué)習(xí)好的范文可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和經(jīng)營才能，編輯為大家篩選了一篇題為“小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字”的推薦閱讀，祝你在學(xué)習(xí)和工作中能夠更有自信！

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇1】

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年過去了，這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。以往都是作為學(xué)生結(jié)束最后的考試的日子，現(xiàn)在卻是作為老師，幫著學(xué)生一起結(jié)束最后的復(fù)習(xí)。以往是擔(dān)心自己考試，現(xiàn)在是擔(dān)心孩子們最后的考試。在這一年里，我經(jīng)歷了很多，也成長了很多，中間有過迷茫、困惑、失敗、成功、高興、傷心，可以說這一年是我難忘的一年，也是我感動(dòng)的一年，更是我最有意義的一年。

剛開始來到我們學(xué)校的時(shí)候，我是以計(jì)算機(jī)考進(jìn)來的，我以為會(huì)教計(jì)算機(jī)，但是王校長給我分的是數(shù)學(xué)。剛開始的確是很不適應(yīng)，專業(yè)技能不足、經(jīng)驗(yàn)不夠、家長的質(zhì)疑使我陷入了困境，那個(gè)時(shí)候我真是晚上都睡不著覺，感到前所未有的沮喪，想著怎么上課才能把數(shù)學(xué)課上好，在這個(gè)時(shí)期，羅老師、常老師、李老師、寧老師都給了我很大的幫助，他們鼓勵(lì)我，給我信心，并給我傳授他們的經(jīng)驗(yàn)，是他們的幫助，讓我走出了困境，慢慢的適應(yīng)了數(shù)學(xué)的課堂，并掌握了方法。在這里，我再次感謝他們。經(jīng)過一年的時(shí)間，我喜歡上了我的學(xué)生，我更喜歡上了我的數(shù)學(xué)學(xué)科，我在這里也非常感謝王校長，給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我找到了我要發(fā)展的方向。在這一年里，有人問過我：“你想教你的計(jì)算機(jī)嗎？”我現(xiàn)在可以毫不猶豫地回答：“我喜歡數(shù)學(xué)，我更愿意教數(shù)學(xué)。”也希望王校長繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我一直在數(shù)學(xué)學(xué)科上奮斗。

剛開始的確很沮喪，經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致自己犯了很多錯(cuò)誤，也不知道從哪里做起，所有的事情好像都和自己想的不一樣，都做得不對，也都不如意，那段時(shí)間，困惑、迷茫、沮喪我都有過，但是幸好有我剛剛提到的那幾個(gè)老師，我慢慢的走了下來，一點(diǎn)一滴去積累經(jīng)驗(yàn)，克服困難。

在各位老師的幫助下，我終于上了軌道，知道了課要怎么上，題要怎么講，作業(yè)要怎么批改，與學(xué)生要怎么相處，摸清了數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，在不斷的努力下，上個(gè)學(xué)期期末我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績。

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇2】

這個(gè)學(xué)期，我很認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)，以尊重學(xué)生，，提高學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生終身發(fā)展考慮來開展課堂教育。這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，通過讀書和網(wǎng)絡(luò)，了解最新穎的教學(xué)方法，并利用一切方法向經(jīng)驗(yàn)豐富的同行和名師學(xué)習(xí)，通過各種手段提高自己的教學(xué)水平。在這個(gè)學(xué)年中，我覺得自己在一下幾個(gè)方面做得不錯(cuò)：

一、以英語兒歌為契機(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

上個(gè)學(xué)期，我?guī)У膬蓚€(gè)班學(xué)生，期末考試成績并不理想，為此，我反思了很久，還是覺得不能為了成績而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小學(xué)英語教育還是應(yīng)該提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。結(jié)合到我?guī)У膬砂鄬W(xué)生的情況，和音樂老師溝通過，我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡唱歌，我決定要以英語兒歌為切入點(diǎn)，提高他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。

我買了很多英語兒歌的書籍和cd，特別是通過外出聽課，我買了楊耀琦老師的學(xué)習(xí)資料，里面有30首動(dòng)畫兒歌。利用課前3分鐘，我播放一些簡單生動(dòng)的兒歌，他們興趣提高了很多。有家長向我反映，說女兒很喜歡英語科，說英語課能看動(dòng)畫兒歌。

二、以phonics為教學(xué)重點(diǎn)，提高學(xué)生自學(xué)的能力

通過鄧?yán)蠋煹牟┛停伊私獾絧honics這個(gè)最新phonics教學(xué)方法，我馬上如獲至寶，買了《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》這本書，認(rèn)真閱讀，并上網(wǎng)絡(luò)，了解國外的phonics教學(xué)網(wǎng)站。但因?yàn)槲沂诸^上沒有phonics教學(xué)的教材，我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了美國幼兒園的phonics教學(xué)教材，利用上少年宮的機(jī)會(huì)，我開始phonics教學(xué)。在第二學(xué)期，我結(jié)合到字母教學(xué)，全面開展phonics。在教學(xué)的過程中，我利用郵件向鄧?yán)蠋熣埥蹋皶r(shí)調(diào)整自己的課堂教學(xué)。當(dāng)我教授到unit5，學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立地用phonics進(jìn)行拼讀bike，bus，desk，lamp。

我繼續(xù)深入phonics教學(xué)，買了牛津書《phonics故事會(huì)》，了解phonics閱讀教學(xué)。利用少年宮的機(jī)會(huì)，我開展了phonics故事閱讀，為以后的phonics閱讀教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

三、以戲劇教學(xué)為手段，提高復(fù)習(xí)效果

因?yàn)樯蠈W(xué)期學(xué)生考試并不理想，我反思了很久，通過和珠海英語老師朱迪討論，我明白到自己的高估三年級學(xué)生的水平。在這個(gè)學(xué)期，我利用午讀，補(bǔ)課等機(jī)會(huì)進(jìn)行了及時(shí)短期的小復(fù)習(xí)，提高了午讀和補(bǔ)課的效率。在期末，我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語復(fù)習(xí)的理論，并通過qq向陽光一小的張煥章學(xué)習(xí)戲劇教學(xué)這個(gè)最新的教學(xué)手段。在復(fù)習(xí)過程中，我結(jié)合到復(fù)習(xí)內(nèi)容和要綜合運(yùn)用的內(nèi)容，形成一個(gè)新的復(fù)習(xí)方法。

要求一個(gè)學(xué)生根據(jù)老師給出的語篇模式，做自己介紹，其他同學(xué)假裝沒聽清楚，向他提問，請求他重新說一次。提問的學(xué)生要認(rèn)真聽，不能提出和前面同學(xué)重復(fù)的問題。自己介紹是學(xué)生比較喜歡一個(gè)戲劇表演，介紹自己的情況對學(xué)生來說，比較真實(shí)，而且每個(gè)人情況不同，也容易產(chǎn)生信息差，因?yàn)椴煌男畔⒉睿蠹揖彤a(chǎn)生交流的興趣。根據(jù)每個(gè)單元不同主題和教學(xué)重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了的不同樣板，給學(xué)生借鑒，他們就根據(jù)個(gè)人的情況替換短文的內(nèi)容。

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇3】

一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本人對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、學(xué)問像雪球，要越滾越大，越滾越扎實(shí)。

老師對學(xué)問間連接和承接理解和運(yùn)用，對同學(xué)對學(xué)問的理解及消化起確定的影響。如，本學(xué)期上半學(xué)期，本人對新版教材的爭論缺乏深入到到理解，從而影響同學(xué)對學(xué)問的整體熟識(shí)。本人對學(xué)問連接和承接理解是，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)到第三單元時(shí)，往往會(huì)將第一單元的學(xué)問點(diǎn)遺忘，因此，在學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞前，老師在設(shè)計(jì)課時(shí)時(shí)，必需將前面的學(xué)問點(diǎn)結(jié)合新的`學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

二、該做的，一個(gè)都不能漏。

聽、讀、背課文是英語學(xué)習(xí)中的不行缺失的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)中的優(yōu)生往往將這幾環(huán)節(jié)做得很好，學(xué)困生為什么會(huì)成為同學(xué)困生，大多數(shù)是由于這幾個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)沒有自覺完成。因此，基礎(chǔ)環(huán)節(jié)要做得，得一個(gè)都不能漏。如何做到一個(gè)都不能漏？那就要建立確定學(xué)習(xí)機(jī)制，引導(dǎo)同學(xué)自覺主動(dòng)完成。不能自覺完成的同學(xué)，就要家校聯(lián)系，取得家長的關(guān)心，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)化同學(xué)意識(shí)。

三、培育同學(xué)競爭意識(shí)。

如抽檢同學(xué)背書，一個(gè)一個(gè)地背和兩個(gè)同學(xué)一起背，效果特殊不一樣。一個(gè)一個(gè)地背書，主動(dòng)的同學(xué)會(huì)認(rèn)真預(yù)備，很快就完成背書任務(wù)。不主動(dòng)的同學(xué)還是會(huì)在最終完成。兩個(gè)同學(xué)一起背書，在任務(wù)的牽動(dòng)下，主動(dòng)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)教、督促不主動(dòng)或不會(huì)背的同學(xué)共同完成任務(wù)。久而久之，兩同學(xué)便會(huì)產(chǎn)生共識(shí)，共同完成。

四、培育同學(xué)細(xì)心、專注品質(zhì)。

細(xì)心授課，不猶如學(xué)細(xì)心、專注聽課。在測驗(yàn)卷上，常有馬虎之舉，要求推斷，卻寫成了排序等等，上課也如此，上課不專注的同學(xué)往往簡潔成為學(xué)困生，因此，對上課不專心，作業(yè)不細(xì)心的同學(xué)確定要措施引導(dǎo)他們改善、改正。

五、必要的做題技巧。

三班級同學(xué)少筆頭練習(xí)，因此，做題技巧有待改進(jìn)。如，推斷字母的排列挨次，這其實(shí)是一道特殊簡潔的題，但在沒有確定的做題技巧關(guān)懷下，能做題的同學(xué)卻很少，但在默寫出26個(gè)字母的前提下去做這道題就特殊簡潔。

六、老師堅(jiān)持，同學(xué)才能堅(jiān)持。

假如每天要求背誦一課，老師堅(jiān)持檢查，堅(jiān)持一個(gè)都不漏地完成，認(rèn)為正確而不懷疑，同學(xué)會(huì)越來越好，越來越自覺。所以，定下目標(biāo)老師，要堅(jiān)持。

七、自身的學(xué)習(xí)

我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于學(xué)校英語課堂教學(xué)的各種玩耍、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在英語教學(xué)方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足，如課堂操作欠迅速而靈敏，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不夠理想。 總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇4】

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級英語的教學(xué)任務(wù)。三年級的學(xué)生由于剛剛接觸到英語，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，我本著以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

通過學(xué)習(xí)本套教材，使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)其心智發(fā)展，提高其綜合人文素質(zhì)。為此，在編寫的過程中我們力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造的能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

3、突出興趣激發(fā)。

4、重視雙向交流和中西方文化的介紹。。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6、重視靈活擴(kuò)展。

1、聽：能夠根據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。

(2)對話教學(xué)（Let’stalkPairworkGroupwork）

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

4、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

7、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇5】

教師個(gè)人工作總結(jié)

皇甫海霞

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三，四年級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材專教法。

開學(xué)初，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、積極開展教研活動(dòng)

本學(xué)期，本人積極參加教研活動(dòng)，尋找?guī)椭疫M(jìn)行新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時(shí)，我平時(shí)能經(jīng)常探討教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研教材，鉆研學(xué)生做到因材施教。

三、開展默寫競賽活動(dòng)為提高學(xué)生們的單詞積累，本學(xué)期，學(xué)校舉行了幾次質(zhì)量調(diào)研，在質(zhì)量調(diào)研中我所任教的班級成集也算可以。

存在問題及方向：

一、計(jì)算能力不強(qiáng)，差生多。學(xué)生普遍能力差，差生面大，全級 14 人不合格， 20 分以下 4人。

二、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 1、每天做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。 2、背書訓(xùn)練。 3、口語練習(xí)。

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇6】

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。由于三年級對于英語的學(xué)習(xí)，還屬于探索與培養(yǎng)階段，因此我較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力。利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力, 培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。

當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學(xué)課本，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。為了使教學(xué)順利的進(jìn)行，我一邊請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，一邊上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

一、分析教材，把握重點(diǎn)

小學(xué)三年級的英語上冊課本共有年齡,并給予回答;數(shù)字動(dòng)物 、身體部位等。這些內(nèi)容都是較零散的,如何讓他們掌握知識(shí),樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)。我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，在學(xué)完26個(gè)字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生對單詞的拼讀能力，加強(qiáng)對句型的記憶與理解，增強(qiáng)語感。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，講究方法

在教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教參書，認(rèn)真編寫好教案，制定好教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改。

三、營造活躍的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是提高學(xué)習(xí)成績的首要條件。因此，我在教學(xué)當(dāng)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過各種教學(xué)手段、教學(xué)方法，為學(xué)生營造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生敢說、想說、樂于說的英語情境。

四、任務(wù)教學(xué)，游戲教學(xué)，運(yùn)用教具，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1、我在課堂上盡可能多的使用英語進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成用英語思維和用英語表達(dá)的好習(xí)慣。

圖片、自制教具、多媒體、掛圖等媒介，為學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過對話的范讀，學(xué)生模擬，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫的習(xí)慣。

3、在平時(shí)生活中，要求他們對于簡單的問候語進(jìn)行運(yùn)用。如遇見開始同學(xué)要學(xué)會(huì)說Good morning. / Good afternoon. 等句型，使學(xué)生在實(shí)際鍛煉中加強(qiáng)記憶，加深印象。

五、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需讓學(xué)生在平時(shí)生活中多讀、多講、多練。

1、我在每個(gè)班都設(shè)立了英語領(lǐng)讀員，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對部分不自覺的學(xué)生采取“一幫一”的監(jiān)督方式，以確保學(xué)生不掉隊(duì)。

分析。及時(shí)解決、及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難問題。

3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話。做到每節(jié)課完成課堂作業(yè)本聽力練習(xí)，做到學(xué)練同步。

六、做好“培優(yōu)輔差”工作

整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層。我在教學(xué)中充分利用優(yōu)等生的學(xué)科優(yōu)勢，帶動(dòng)學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生。我采取了“一幫一”責(zé)任制，讓學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生在幫助其他同學(xué)的同時(shí)也鍛煉了自己。在課堂上，遇到比較簡單的問題，多讓成績偏后的學(xué)生來回答，遇到比較長的句子或篇章時(shí)，讓成績較好的學(xué)生領(lǐng)讀，大家齊讀，之后再齊讀一遍，這樣大家在第一遍就會(huì)格外認(rèn)真聽領(lǐng)讀的同學(xué)是如何發(fā)音的。

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：

1、無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方法。

死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

3、當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，在教學(xué)工作中還存在許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的方面，

無論怎樣，我都會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多和學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友。我相信，一分耕耘一分收獲，在我的不斷努力進(jìn)步下，學(xué)生一定會(huì)有所收獲，有所進(jìn)步。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇7】

這學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面，以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。

一、把握教材，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

外研版小學(xué)三年級英語的主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。在課前加入FreeTalk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛煉學(xué)生的聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合;加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)

運(yùn)用多種評價(jià)方式，小組評價(jià)，合作小組自評;評價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評價(jià)，合作能力的評價(jià);評價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。給學(xué)生一客觀全方位的評價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時(shí)感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。

四、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益

英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在以后離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。為此，我開設(shè)的每個(gè)星期一俚語的學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)有趣的純正的地道的英語口語;組織學(xué)生進(jìn)行墻貼畫比賽，在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操;積極和報(bào)社共同合作，為學(xué)生作品展示提供平臺(tái)。帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，讓學(xué)生明白重要的不是結(jié)果而是過程。

一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的.。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的的益處。

誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。學(xué)生作品展示提供平臺(tái)。帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，讓學(xué)生明白重要的不是結(jié)果而是過程。一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的的益處。誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇8】

。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的.其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。JZ139.COm

1.?在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生，

總結(jié)

2.?在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按本網(wǎng)公文頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.?在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

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小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇9】

我們使用的新版教材在教學(xué)內(nèi)容上更加貼近”劍橋少兒英語”的培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)方法更加靈活,符合兒童的心理特點(diǎn),整個(gè)教學(xué)過程更能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣,并為他們今后的繼續(xù)提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)劍橋少兒英語一級下冊7-16單元，每一個(gè)單元一個(gè)話題；本套教材生動(dòng)活潑，教材整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了聽，說，讀，寫，并通過說，聽，chant，sing、play多途徑來激發(fā)興趣，并最終形成語言能力。

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)；在一些英語教學(xué)活動(dòng)中能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng)。

1、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫.

5、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在較真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，引導(dǎo)學(xué)生自主參與。

6、建立科學(xué)評價(jià)體系，通過小獎(jiǎng)品等對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)讓家長參與評價(jià)等途徑，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

7、開展各類競賽活動(dòng)。

小學(xué)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)500字【篇10】

一學(xué)期就要接近尾聲了，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的'音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。學(xué)校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。學(xué)校無小事，處處是教育。

三、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在開學(xué)初組建了合唱隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。