輔導(dǎo)員月工作總結(jié)
2024-06-16 輔導(dǎo)員月工作總結(jié)
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)。
對于“輔導(dǎo)員月工作總結(jié)”小編有一些自己的獨到見解，效率提高能夠迅速實現(xiàn)目標(biāo)，我們需要對本月度的崗位工作進(jìn)行總結(jié)歸納。經(jīng)常總結(jié)工作經(jīng)驗逐漸豐富，寫崗位月工作總結(jié)時總是感覺有些困難？請把本頁和我們的網(wǎng)站收藏下來方便以后使用！
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇1】
本月根據(jù)實際情況及學(xué)院要求，結(jié)合輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，現(xiàn)將三月的工作內(nèi)容等總結(jié)如下：
一、主要工作內(nèi)容
1、班委的調(diào)整與重組
為更好地調(diào)動班級同學(xué)的積極性，在學(xué)期初的兩周內(nèi)我進(jìn)行了部分班委職位調(diào)整與新補選舉，采用學(xué)生講演競選，民主投票的方式并結(jié)合學(xué)生的能力與特長定崗，組建班委會成員。通過總結(jié)上一屆班委的經(jīng)驗教訓(xùn)引導(dǎo)新班委盡快明確自身職責(zé)，盡快發(fā)揮帶頭作用。
2、晨讀、上課出勤情況的`檢查與監(jiān)管
為提高上課出勤率，我多次深入學(xué)生課堂，了解學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各方面，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。針對個別常缺課的同學(xué)，通過談話與家長溝通等，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、綜合素質(zhì)測評
本月通過自評集合班級民主測評、輔導(dǎo)員核查等，有序并及時完成了所帶班級綜合素質(zhì)測評工作。為確保信息的公開透明，我將所有加減分項目均公示在主頁上，并且綜合測評最后核查的數(shù)據(jù)也公示在公郵里，以方便學(xué)生們參閱并反饋意見。
二、問題與不足
江蘇與全國計算機考試均在本月進(jìn)行，同學(xué)們也積極備考職業(yè)資格證，如何正確引導(dǎo)同學(xué)們合理協(xié)調(diào)職業(yè)發(fā)展與考證之間的關(guān)系，還有待進(jìn)一步摸索。
三、規(guī)劃與展望
針對三月所做的工作與出現(xiàn)的問題，下一個月主要做好以下方面的工作：
1、圍繞校活動主題，切實抓好文明學(xué)風(fēng)、文明班風(fēng)建設(shè)。
2、開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃系列講座，幫助同學(xué)們合理樹立人生目標(biāo)。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇2】
現(xiàn)在的我已經(jīng)是大三的學(xué)生了,但剛來學(xué)校報到時自己的心情還像是發(fā)生在昨天,剛來是老師給我們講的話還時不時的在耳邊響起。自己感覺大學(xué)里的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在大一培養(yǎng)的。所以,我深深的知道大一時的生活和學(xué)習(xí)對一個大學(xué)生來說是多么的重要.心里也清楚如果做大一班代理輔導(dǎo)員的責(zé)任之重大,在我經(jīng)過了好幾天的考慮,決定很負(fù)責(zé)的申請這個工作。
作為一名學(xué)生,對于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面出現(xiàn)的問題自然會很了解,作為一名輔導(dǎo)員,應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作放在首要位置.下面我就談一下,如果我有幸勝任代理輔導(dǎo)員這個位置我需要做的工作:
一、對自己的要求：
作為一名代理輔導(dǎo)員，首先就要對自己要求嚴(yán)格，做到一切以學(xué)生為主，給學(xué)生做個好榜樣。早操的時候要提前到他們宿舍去催促他們起床，不可以遲到，更不可以曠操。對他們的學(xué)習(xí)要時刻關(guān)注著，及時解決出現(xiàn)的問題，讓整個機體良性的發(fā)展下去。在他們上晚自習(xí)的時候，要做到時時刻刻就在教室，陪他們一起學(xué)習(xí)，主動深入學(xué)生集體當(dāng)中去，學(xué)生的問題要及時幫他們解決。做到讓整個班級成為一個真正的集體，讓他們互相團(tuán)結(jié)，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
首先，上課時要要求每個學(xué)生都能按時到教室，在大一學(xué)生開始上課之前，就把他們的課表拿到手，知道他們上課的時間和地點。不定期的在他們上課之前在教室門口進(jìn)行統(tǒng)計遲到人員，把遲到的同學(xué)做一份記錄，對于經(jīng)常遲到的同學(xué)給予相應(yīng)的處罰(處罰方式見備注1)。對于曠課,我們采取不定期的課間點名,并做相應(yīng)的記錄。在期末時進(jìn)行統(tǒng)計,對于曠課次數(shù)較多的同學(xué)給予相應(yīng)的處罰(處罰方式見備注1)。
然后,我認(rèn)為教室是用來上課的,而不是用來吃早餐的,看到學(xué)校好多同學(xué)都是把早餐帶到教室吃,我想這是不對的，不僅影響學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效率，還會影
響到其他同學(xué)的聽課效果，更會影響到老師的講課心情，是一件只有壞處沒有好處的事情。對于大一的新生,我們要嚴(yán)謹(jǐn)他們學(xué)習(xí)這種不良習(xí)慣。所以,我會要求11勘查班的學(xué)生禁止把早餐代到教室。具體辦法:凡事他們的
1、2兩節(jié)課上課之前我都要提前在教室門口進(jìn)行檢查，只要見到有代早餐的同學(xué)，都要求他們在教室外面解決，并給予記錄，對于次數(shù)較多的同學(xué)給予通告批評的處罰。
最后，要求他們的晚自習(xí)要保質(zhì)保量的完成。首先，一定要提高晚自習(xí)的出勤率，實行每晚自習(xí)前和自習(xí)后都要點名，對于遲到、早退和無辜不來者進(jìn)行記錄，期末時要做一細(xì)致的統(tǒng)計，對于經(jīng)常遲到、早退和無辜不來者進(jìn)行相應(yīng)的處罰。然后，要求他們來自習(xí)后，要保證他們都在學(xué)習(xí)，不能干什么的都有，他們的每個自習(xí)我都會到教室，對于那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)給予提醒，提醒不聽著可以把他們請出教室，給予無辜曠課的記錄。還要要求他們的作業(yè)的高質(zhì)量完成，對于學(xué)生的作業(yè)我會不定期的抽查，對于有缺作業(yè)和抄襲的同學(xué)給予通告批評。警告其以后要杜絕這種現(xiàn)象，并做下作業(yè)情況記錄，對于作業(yè)好的給予表揚或是獎勵(獎勵方式見備注2)。對于作業(yè)經(jīng)常抄襲、不交的同學(xué)給予相應(yīng)的處罰(處罰方式見備注1)。
大學(xué)里的生活也是很重要的，他不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，還會影響到學(xué)生畢業(yè)以后在社會和工作單位上的生活。所以，培養(yǎng)他們有個良好的生活習(xí)慣是非常重要的。
首先，要把學(xué)生的衛(wèi)生搞好，做到宿舍里干干凈凈的。對于衛(wèi)生，我打算采取檢查的方式進(jìn)行管理。我自制一個宿舍衛(wèi)生記錄表，可以通過對宿舍里的個人衛(wèi)生(床被的整齊、物品的擺放、床單的干凈度等方面考核)和集體衛(wèi)生(地面衛(wèi)生，宿舍整體環(huán)境，衛(wèi)生間衛(wèi)生等方面考核)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行打分評比。對于衛(wèi)生好的宿舍和個人給予相應(yīng)的獎勵(見備注2)，對那些衛(wèi)生很差的個人和集體進(jìn)行處罰(見備注1)。
然后，要對宿舍的安全進(jìn)行定期檢查，確保排除存在的安全隱患，保障學(xué)生的人身安全。另外，要隨時了解學(xué)生們之間的關(guān)系，及時解決學(xué)生之間發(fā)生的沖突，避免學(xué)生發(fā)生打架事件，保障他們可以安心的學(xué)習(xí)。
最后，要確保學(xué)生的生活要積極向上，排除他們的雜念，讓他們把自己的學(xué)習(xí)放在首要位置。讓他們不僅把自己的學(xué)習(xí)成績搞上去，還要幫助其他同學(xué)把成績也搞上去。做到相互幫助，以集體為中心，學(xué)會奉獻(xiàn)。
班干是一個班級的支柱，也是一個班級的靈魂，所以，班干的選定是個非常重要的事情。對于班干的認(rèn)定，我想是先認(rèn)定兩個比較積極的同學(xué)為臨時班干，在第一個學(xué)期過程中，發(fā)現(xiàn)有能力的同學(xué)后，再把班干的具體職位適合安排給有不同能力的同學(xué)。讓他們發(fā)揮其所長，充分發(fā)揮他們的能力，把班級建設(shè)的更加出色。在管理班級的過程中，我會主動發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的集體問題，要求自己每個月要展開不同的話題召開三到四次班會。及時解決出現(xiàn)的問題和學(xué)生的疑問，做到班級健康的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生清楚的學(xué)習(xí)和生活。
班級的工作難辦的主要是獎學(xué)金和助學(xué)金的評定工作，對于第一學(xué)期來說，只能按照學(xué)生上交的貧困證明來決定。不過，班里家庭條件確實不好的我們也是能了解的，比如說單親的家庭。第一學(xué)期把班里家庭確實困難的同學(xué)照顧到就行了。在以后的學(xué)期中，我們就可以通過同學(xué)的平時生活來判斷每個同學(xué)的家庭條件了，加上班干的推薦，助學(xué)金的評定應(yīng)該可以達(dá)到其本身的目的了。對于獎學(xué)金的評定，在主要以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鞯那闆r下，考慮學(xué)生的綜合表現(xiàn)來進(jìn)行發(fā)放。綜合成績主要包括：平時表現(xiàn)、對班級建設(shè)的貢獻(xiàn)，個人衛(wèi)生及所在宿舍的集體衛(wèi)生等。同學(xué)綜合表現(xiàn)，獎學(xué)金的發(fā)放也就可以達(dá)到公平公正了。
出來獎學(xué)金和助學(xué)金的評定之外，還有推選黨團(tuán)課和入黨名單了，對于這一塊，我們要選那些思想上進(jìn)步，愿意主動積極加入中國共產(chǎn)黨的同學(xué)。首先進(jìn)行提名，然后進(jìn)行班級同學(xué)投票選舉，這樣一來就可以達(dá)到班里不會有什么異議。
班級里幾件主要的事情也就差不多這么多了，對于其他的一些小事和雜事就不成問題了，我的具體工作安排也就這么多了，如有其他需要改進(jìn)和補充的地方還請老師給予之處，我一定認(rèn)真做好這份工作，還請老師給我表現(xiàn)的機會。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇3】
20xx即將過去，在這一年中，我既承擔(dān)了教學(xué)工作，又擔(dān)任了輔導(dǎo)員。
一、教學(xué)工作
今年上半年我教授了會電1001、1002、1003班的《成本核算實務(wù)》課程。對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。
二、輔導(dǎo)員工作
三、其它工作
編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規(guī)劃教材《成本核算實務(wù)》一書，另發(fā)表論文一篇，主持滄州市社科聯(lián)課題一項。
總之，工作中有苦也有樂，但我無怨無悔。因為我熱愛教育事業(yè)，也熱愛我的學(xué)生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點，有時處理問題有急躁情緒。今后，我會加倍努力，戒驕戒躁，多學(xué)習(xí)，多借鑒別人好的工作方法，力爭把工作做好。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇4】
在擔(dān)當(dāng)了四個月的10級應(yīng)用班輔導(dǎo)員助理一職的工作，如今面臨年末之際，現(xiàn)對這四個月的工作做一個總結(jié)報告。
20xx年9月20xx年10月，由于10級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)校，新生正在進(jìn)行同意的軍訓(xùn)，并未將助理分配到各班，所以這一個月的工作都是所有助理一起進(jìn)行，主要是協(xié)助輔導(dǎo)員程老師以及教官進(jìn)行軍訓(xùn)。這一個月所參與的事項有：新生入學(xué)講座、查寢以、數(shù)位同學(xué)談心、迎新晚會的話劇《逝水流年》的編排等；
20xx年10月11月。國慶前夕就被分配到10級應(yīng)用班擔(dān)任助理，由于之前軍訓(xùn)時候與兩個連接觸都比較多，所以分配之后的工作還是開展的比較順利，平時主要負(fù)責(zé)查寢，督促學(xué)生上課以及三早等一些比較簡單的日常工作。這一個月主要參與事項：人口普查以及日常事務(wù)；
20xx年11月12月。這個月主要參與事項：團(tuán)會、新生杯籃球賽、新生杯足球賽、辯論賽、運動會、助學(xué)金評比、73期黨訓(xùn)班積極分子投票以及日常工作；
20xx年12月1月。由于學(xué)校下發(fā)對輔導(dǎo)員減負(fù)工作的文件，本系的10應(yīng)用班被分到黃絹輔導(dǎo)員來管理，工作事項都比較雜。這個月主要工作事項：信息交接、班級量化考評以及日常工作。
以上就是對這四個月的一些主要工作情況的匯報，起初開展工作時候非常的興奮，但是遇到一些比較棘手的問題還是很容易焦躁，特別是面對一些“刺頭”學(xué)生，但是隨后多次跟老師談心，跟上一屆的助理學(xué)習(xí)經(jīng)驗，與其他助理交流心得，慢慢的調(diào)整心態(tài)，之后在學(xué)生們的心里也是慢慢的得到信任，再開展工作都比較順利了，即便是更換了輔導(dǎo)員，也能做到比較從容的應(yīng)對。在這四個月的時間里學(xué)到了很多經(jīng)驗，開始懂得如何去調(diào)動一個人的積極性、如何去組織學(xué)生開展某項工作、如何去凝聚他們的團(tuán)結(jié)之力
四個月的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤等等，讓我自己覺得這四個月的工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓(xùn)所改變。不管對待任何事情都要負(fù)起全部責(zé)任，一定努力做到最好，有時候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說事情，處理好每一個小細(xì)節(jié)，盡善盡美。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇5】
20xx年是我參加工作的第二個年頭，根據(jù)南海校區(qū)的安排，今年上半年我擔(dān)任xx級第五團(tuán)總支書記、五個專業(yè)共11個班級351人的專職輔導(dǎo)員、知行學(xué)社的指導(dǎo)老師、xx級學(xué)生第五黨支部書記、《當(dāng)代中國社會熱點問題》選修課主講教師。下半年由于工作組調(diào)整擔(dān)任經(jīng)管系第五團(tuán)總支書記、國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)三個年級9班級315人的專職輔導(dǎo)員、知行學(xué)社的指導(dǎo)老師、經(jīng)管系學(xué)生第八黨支部書記、《當(dāng)代中國社會熱點問題》選修課主講教師等工作。繼續(xù)秉承“共性發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合”的教育理念和“以生為本、育人至上、創(chuàng)新為先”的工作理念，以“100%就業(yè)滿意率和100%人才滿意率”為目標(biāo)，以“激情、創(chuàng)新、快樂“的工作態(tài)度，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助和學(xué)生干部以及廣大學(xué)生的積極配合支持下，認(rèn)真完成各項工作。以下主要總結(jié)輔導(dǎo)員工作，其他工作另作總結(jié)。
一、主要工作與成績
1、開展“職業(yè)規(guī)劃”講座和職業(yè)規(guī)劃大賽。通過召開團(tuán)總支大會做《大學(xué)三年四年定位與規(guī)劃》、《如何做職業(yè)生涯規(guī)劃》等講座，提倡以職業(yè)目標(biāo)為中心作為職業(yè)與就業(yè)規(guī)劃，強化就業(yè)中心意識。要求每個同學(xué)利用假期做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，然后進(jìn)行個別指導(dǎo)，通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽團(tuán)總支初賽檢驗和交流規(guī)劃心得，讓學(xué)生做好生涯規(guī)劃，認(rèn)清職業(yè)方向，樹立就業(yè)目標(biāo)，重點提升學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。
2、常抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。落實上學(xué)年制定的各團(tuán)總支和各支部學(xué)風(fēng)建設(shè)行動方案和具體計劃。學(xué)風(fēng)良好，英語本科支部的平均績點為3點多；國貿(mào)專業(yè)英語四級一次通過率；軟件工程支部四級一次通過率約80%；英語本科專業(yè)專業(yè)四級一次通過率達(dá)100%，等等。
3、新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作。新生教育是整個高等教育的重要環(huán)節(jié)，對于幫助新生盡快融入大學(xué)生活，明確成才目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，學(xué)會做人、做事、做學(xué)問，做好人生規(guī)劃具有十分重要的意義。針對以往新生入學(xué)教育存在的問題，通過對學(xué)生教育管理工作中難點問題的思考，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校發(fā)展形勢和中心工作，我積極探索，在xx級進(jìn)行新生教育創(chuàng)新試驗，并在實踐中不斷檢驗和修正，今年又在xx級新生進(jìn)一步試驗和改進(jìn)，以“適應(yīng)，共性”為中心，實現(xiàn)在主體、內(nèi)容、形式、方法、模式等方面進(jìn)行了一些改革和創(chuàng)新嘗試，收到了良好的效果。xx級國際貿(mào)易專業(yè)目前情況適應(yīng)很好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級凝聚力很強。
4、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。通過就業(yè)講座、個別談心、簡歷修改、發(fā)布就業(yè)技巧博文、組織參加招聘會等方式幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。
5、學(xué)年評優(yōu)工作和國家“三金”評定工作。評定獎學(xué)金、助學(xué)金上，在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評公示、復(fù)評公示、確定公示三重把關(guān)，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實的落實到最需要的貧困生手中。對有問題的同學(xué)一一進(jìn)行民主評議，對個別同學(xué)進(jìn)行個別談心，穩(wěn)定情緒，最終評出真正優(yōu)秀和符合條件的同學(xué)。
6、干部選拔、培養(yǎng)與任用工作。我在新生入學(xué)后一個多月里的工作重心是選拔和培養(yǎng)好第一屆團(tuán)支部、班委、學(xué)生管委會和團(tuán)總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干經(jīng)驗的二至三人擔(dān)任各班臨時負(fù)責(zé)人或叫做召集人。軍訓(xùn)期過后，進(jìn)行團(tuán)支部、班委、學(xué)生管委會和團(tuán)總支委員干部選舉，制定《團(tuán)總支、學(xué)生會選舉辦法與運作架構(gòu)》，按照規(guī)定組織、選舉、確定學(xué)生管委會和團(tuán)總支委員成員，形成xx、xx與xx級的幫傳帶工作團(tuán)隊。干部確定后，與經(jīng)管系第二團(tuán)總支和計算機系第五團(tuán)總支聯(lián)合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓(xùn)講座，對全部干部進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，明確職責(zé)，責(zé)任到位，對學(xué)習(xí)、工作方法、干部素質(zhì)等提出要求。
7、xx級特色團(tuán)日活動。xx舉行了以“呼喚人性的回歸”為主題的特色團(tuán)日活動，通過這次團(tuán)日活動，不但提高了支部成員對時事的了解和認(rèn)識，而且也增強了本支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。xx2班舉行了主題為“愛の家”特色團(tuán)日活動”。通過這次活動，不但表達(dá)了同學(xué)們的“知恩、感恩、報恩“之心，更促進(jìn)了團(tuán)支部的凝聚力。
9、通過聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學(xué)生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C會，了解學(xué)生的最新思想動態(tài)，重大問題及時與學(xué)生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。
10、繼續(xù)鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美交流生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參加北京奧運會志愿者服務(wù)（郭釗如），奧運啦啦操（陳雅琪），創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽（黃新毅），春運廣州火車站志愿者（黃杏賢），英俱理事長（項依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會長（梁宜鋒），動漫社社長（黎菲菲），70%的同學(xué)參加了社團(tuán)活動。
11、切實開展特色黨支部建設(shè)活動，加快入黨積極分子、入黨推優(yōu)與黨員發(fā)展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動獲得華南師范大學(xué)黨建工作創(chuàng)新成果獎。大二下學(xué)期是發(fā)展黨員的攻堅階段，根據(jù)黨委要求，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，大力發(fā)展學(xué)生黨員。xx發(fā)展黨員四批，共62人。
12、鼓勵和支持學(xué)生參加科研項目。校級項目：章金淳的《廣州市商務(wù)英語專業(yè)人才需求和就業(yè)率的調(diào)查研究》，院級：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度研究》，指導(dǎo)校區(qū)科研立項課題xx金融的張嘉琪《80后愛國思想及其表現(xiàn)行為的調(diào)查——以廣州地區(qū)的80后為例》，軟件工程專業(yè)吳浩然等人的項目入選學(xué)校挑戰(zhàn)杯作品。
13、組織同學(xué)積極參加校內(nèi)的各項活動和比賽。開展華南師范大學(xué)南海校區(qū)第二十屆學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)之詩文朗誦大賽和讀書報告會的初賽活動，組織首屆商務(wù)談判大賽，組織南海校區(qū)籃球賽、羽毛球比賽，組織同學(xué)們參與第二屆舍歌挑戰(zhàn)賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動、圣誕活動等等，同學(xué)們積極參加校內(nèi)的各項活動和比賽，為團(tuán)總支贏得了不少的榮譽，同時展示了同學(xué)們的才能，更激勵了同學(xué)們再一次參加活動和比賽的熱情。其中團(tuán)總支獲第二屆宿舍公寓文化節(jié)優(yōu)秀組織獎，范小旦同學(xué)榮獲校區(qū)首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽等同學(xué)獲演講答辯賽三等獎。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇6】
又是一個月的工作結(jié)束了，我今年也作為輔導(dǎo)員在工作的崗位上努力著。輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學(xué)，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我。現(xiàn)在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學(xué)們能順順利利的度過這個大學(xué)。
但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導(dǎo)員來一一處理，與其祈求同學(xué)們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學(xué)年的的工作做了以下總結(jié)：
一、新生到來
在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結(jié)了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領(lǐng)他們了解學(xué)校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數(shù)，住宿情況，并讓新生能認(rèn)識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。
二、每周的班會
光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學(xué)并沒有時常看消息的習(xí)慣，為此，在這一個月的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內(nèi)務(wù)方面
老師管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，而我則是負(fù)責(zé)生活。在來到大學(xué)后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學(xué)都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強調(diào)，而且會不定時的親自去進(jìn)行內(nèi)務(wù)的檢查。在我的長時間堅持，以及學(xué)生們的努力下，宿舍的內(nèi)務(wù)的問題得到了很好的改善。
四、助學(xué)金、獎學(xué)金方面
這一個月里，我多次重復(fù)的強調(diào)了這方面的問題，那些在學(xué)費上有問題的同學(xué)也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學(xué)，我也幫助他們安排了在學(xué)校勤工儉學(xué)的兼職工作。
五、其他日常方面
作為一個輔導(dǎo)員，我認(rèn)為除了做好引導(dǎo)學(xué)生生活的工作，更多的是對學(xué)生的關(guān)心，以及對學(xué)生的幫助。面對學(xué)生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學(xué)因為一些事情來找我的時候，我也都經(jīng)我所能的去幫助他們。
總結(jié)一下，在這一個月里，我與新一屆的同學(xué)們也都打好了關(guān)系，他們也都好好知道了學(xué)校的規(guī)定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利!
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇7】
生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。
總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。
相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。
此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時，應(yīng)對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生。
沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。
輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。
要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來思考問題，而不能想當(dāng)然，不能用自我當(dāng)中學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機。
一個班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。
而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學(xué)生首先是人，也有自我的自尊。“辯護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學(xué)生維護(hù)自我的權(quán)利和自尊的手段。
做人，很重要的一點就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。
例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇8】
一個月的輔導(dǎo)員工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任重大，也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心指導(dǎo)下，一個月輔導(dǎo)員工作也順利走到了尾聲。下面就把一個月以來的.輔導(dǎo)員工作情況做以總結(jié)。
本月共開了五次班會，班會內(nèi)容總結(jié)具體如下：
1.班級紀(jì)律，保持安靜
2.注意言談舉止，不許說臟話，頭發(fā)不能染色，有紋身的同學(xué)不能外露。
3.與新生保持距離，樹立形象，校服配齊。
4.吃飯，上課統(tǒng)一站隊，食堂開啟靜音模式。
5.團(tuán)結(jié)，忍讓，包容，理解，配合。
6.用投票方式選班干部。
7.上課認(rèn)真聽講，不能睡覺，講話，打鬧，發(fā)出噪音，看課外書。
8.按時交作業(yè)。
9.尊重老師。
10.管住嘴，手，腿，不能打架，校園欺凌，吸煙去吸煙區(qū)。
11.宿舍衛(wèi)生，班級衛(wèi)生，分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生保持干凈。
其中，大部分已經(jīng)完成，但是仍然有的問題沒有徹底解決，班級里學(xué)生不能保持安靜，下課時噪聲大，并且上課期間存在有的學(xué)生說話，睡覺現(xiàn)象。有的同學(xué)沒有管住自己，發(fā)生了打架事件。
本月還開展了對學(xué)生基本情況的調(diào)查以及家庭住址和家長手機號的收集，了解到學(xué)生分為單親家庭、重組家庭、普通家庭，有的學(xué)生家庭情況不是很好，所以有勤工儉學(xué)的意向。在以后的工作中，要嚴(yán)加管教學(xué)生，讓他們改掉不好的習(xí)慣，并且與他們多談心，了解他們，走進(jìn)他們，更好的管理班級。
總之，9月份的輔導(dǎo)員工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但有些工作還沒有做細(xì)做到位，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，在以后繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇9】
一、狠抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)活動的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。班委會時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動員同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、大二初始經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論，對上課遲到等現(xiàn)象采取嚴(yán)厲措施，在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、但是我也深知，學(xué)習(xí)最忌諱的就是孤軍奮戰(zhàn)，沒有一個好的團(tuán)隊協(xié)作精神是不行的，現(xiàn)在看來，我們這個團(tuán)體在這個學(xué)年的表現(xiàn)還是不錯的，最主要的還是達(dá)到了資源的共享。作為學(xué)生輔導(dǎo)員的我會將老師說過的重點內(nèi)容打印成為電子版本，分發(fā)給各位同學(xué)。
二、積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1、在平時，我們注意同學(xué)們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。
2、建立了班級校友錄或主頁，便于及時傳達(dá)各種信息。
3、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設(shè)。
通過召開班委例會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責(zé)任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力
組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們積極參加校內(nèi)各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了同學(xué)參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1、時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。讓大家感受到班集體的溫暖。
2、合理安排班費使用。將班費合理的使用在每個學(xué)生身上。集體購買學(xué)習(xí)用的紙張和會計專用品。并且將班費使用情況及時記錄，保證每部賬目都清清楚楚，利于查找。
五、與上級保持聯(lián)系，認(rèn)真完成學(xué)校老師給予的各項任務(wù)。
1、學(xué)生輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員老師保持密切聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了學(xué)校老師給予的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇10】
第一學(xué)期是我在輔導(dǎo)員崗位上緊張而又平凡的一學(xué)期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學(xué)生----我所日夜操心、關(guān)愛、服務(wù)的他們----息息相關(guān)的。和這些剛進(jìn)入大學(xué)，懵懵懂懂的學(xué)生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學(xué)院X院長、學(xué)生處X處長、XX系X主任等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷以及XX系團(tuán)總支XXX老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導(dǎo)員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進(jìn)。現(xiàn)將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結(jié)如下：
一、班級情況
XX系X個專業(yè)，共招收新生XXX人。其中XX專業(yè)分為X個班，分別為XX和XX班;XX分為X個班，分別是XX和XX班。
我所負(fù)責(zé)的學(xué)生宿舍分布在X號樓(男生，XX人)、X號樓(女生，XX人)。
二、抓內(nèi)務(wù)、創(chuàng)文明，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
對學(xué)生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學(xué)生能在學(xué)習(xí)上有所成績，必須要有嚴(yán)格的生活作息制度做保證，在這樣的指導(dǎo)思想下，我對全系學(xué)生統(tǒng)一要求，強化內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，每周定期進(jìn)行學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)大掃除，并及時檢查督導(dǎo)，使學(xué)生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責(zé)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學(xué)生正課時間不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學(xué)生工作的順利開展。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇11】
×年×月，我應(yīng)聘到xx學(xué)院，被分配到x系擔(dān)任xx、xx、xx專業(yè)等幾個班的輔導(dǎo)員工作，至今已一個月過去了，就輔導(dǎo)員工作而言，由基本上沒有概念到勝任工作外，我個人認(rèn)為有必要進(jìn)行總結(jié)，下面就一個月的工作情況總結(jié)如下：
一、摸清情況，了解學(xué)生
我是一名剛剛從獨立學(xué)院畢業(yè)的的同志，和學(xué)院的其他輔導(dǎo)員相比，我在教育戰(zhàn)線上還是一名新兵。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，每天接觸的具體的人和事，如果情況不明，對相關(guān)政策不了解，對辦事程序不熟悉，對所帶的學(xué)生不了解，那么在工作中，不僅要誤導(dǎo)學(xué)生，而且會給學(xué)校的正常工作增加麻煩，本著這樣的想法，我盡可能收集與學(xué)校教學(xué)、管理的相關(guān)資料，了解學(xué)校辦事程序，同時廣泛接觸學(xué)生，并對學(xué)生情況進(jìn)行了解，在開學(xué)之初通過學(xué)校的培訓(xùn)、迎新，并請教有實際工作經(jīng)驗的輔導(dǎo)員，我對學(xué)校的工作有了初步的了解。迎新后，因為剛進(jìn)入情況，開始在工作上頭緒有些雜亂，但我認(rèn)為了解學(xué)生是我基本的任務(wù)，在對學(xué)生有了基本的了解后，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定我所分管的xx名學(xué)生共分五個班，我很快地組建各班的班團(tuán)委，將班上的工作基本開展起來，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生的基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計，通過這段時間的工作，我對到我校就讀學(xué)生的情況進(jìn)行了分類，通過分類為今后在工作中針對不同的情況，爭取不同的工作方式做工作打下了一定的基礎(chǔ)。
二、抓好班級干部建設(shè)
去年開學(xué)之初，我組建了各個班的臨時班委、團(tuán)支部，通過召開四個班班委聯(lián)席會，建立班團(tuán)委日常聯(lián)席會，采用培訓(xùn)和抽考等多種形式對五十余名班團(tuán)委進(jìn)行培訓(xùn)和教育，讓他她們明確自己的職責(zé)，以及開展工作的方式和適度的分工和協(xié)調(diào)工作，使各班班團(tuán)委明確了自己的職責(zé)，了解了如何開展工作以及如何召開組織班委會和班務(wù)會，同時考慮到要調(diào)動班干部的主動性和提高自治能力，我會適當(dāng)?shù)靥岢鲂┙ㄗh，讓他們用自己的方式去處理具體問題和支持班級活動，從總的情況來看，取得了一定的效果。其中市場營銷0801專被評為20082009學(xué)年院優(yōu)秀班集體、院優(yōu)秀團(tuán)支部，開展了豐富多彩、有班級特色的活動。在學(xué)習(xí)雷鋒活動月期間，投資與理財、金融管理與實務(wù)、市場營銷等五個專業(yè)近兩百名學(xué)生攜手開展了清洗學(xué)校教室“涂鴉文化”活動，用實際行動詮釋了雷鋒精神的含義。獲得師生好評，并被學(xué)校網(wǎng)站和校報報道。日常規(guī)范性班級活動，各班都在開展，按照學(xué)校規(guī)定的班級活動都能正常開展。
在學(xué)校開展的“迎新晚會”、“一二九大合唱”、“廣播操比賽”、“運動會”等大型活動中，由于班團(tuán)委工作到位，在各項活動中，我所帶的班參加的人數(shù)取得成績都是很可觀的。我認(rèn)為一個班級建設(shè)是整個學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，而一個班的工作是否有起色，一個好的班團(tuán)委是關(guān)鍵；一個好的學(xué)生干部要想得到同學(xué)們的認(rèn)可，
樹立自己的威信，僅有熱情是不夠的，還應(yīng)該有一定的工作技巧，在不違反學(xué)校規(guī)定的前提下，掌握靈活的處理問題方式，更能把學(xué)生們組織起來。根據(jù)同學(xué)們對班級活動的參與熱情，營造班級凝聚力和向心力的氛圍，同時還能很好的處理自己的學(xué)習(xí)、工作和生活感情等一系列關(guān)系，這對一個新生而言，的確有相當(dāng)?shù)睦щy。我想通過自己的努力，應(yīng)該能夠促成一支比較優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，使他們真正踏上社會之前學(xué)會一定的社會閱歷及綜合處理事務(wù)能力。從目前的情況來看，也的確有些苗子是可以培養(yǎng)的，同時更增強學(xué)生干部的競爭意識，將那些不能適應(yīng)工作的學(xué)生調(diào)整下來，讓具備條件的學(xué)生上去，補充新生力量以他們的工作方式來帶動同學(xué)們的參與熱情，促使學(xué)生干部不斷成熟。
三、狠抓教學(xué)管理工作
學(xué)生到校后，通過日常的了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中問題突出的就是學(xué)習(xí)自覺性差，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自律意識不強，比較普遍的是學(xué)生不能適應(yīng)大學(xué)生活，不適應(yīng)教育方式，針對這種情況，結(jié)合學(xué)校要求，我從到課率和課堂紀(jì)律抓起，及時去課堂查課，兩個學(xué)期學(xué)生到課率得到了保證。在課間，我會主動找學(xué)生談話，詢問教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度，學(xué)生們能否接受？也將學(xué)生們對教學(xué)意見等反饋給學(xué)院及任課老師。在大一期間，學(xué)校要求開展早操、晚自習(xí)，我認(rèn)為這對學(xué)生的自身修養(yǎng)相當(dāng)重要，每天的早操和晚自習(xí)，我對按照學(xué)校的要求按時到操場和晚自習(xí)教室督促學(xué)生出勤。通過二個學(xué)期的努力，學(xué)生的各項行為習(xí)慣都有相當(dāng)大的改進(jìn)，除了增強體質(zhì)外，大多數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的有了一定認(rèn)識和提高。
四、思想教育工作及其它管理工作
作為一個輔導(dǎo)員，他的行為在學(xué)生的眼里代表著學(xué)校的形象，學(xué)生在校接觸最多的人就是輔導(dǎo)員，因此輔導(dǎo)員的言行是學(xué)生最直接的楷模，通過對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想上信仰模糊，行動上盲目，習(xí)慣上差異性大，性格上具有多重性，而作為輔導(dǎo)員，重點之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分層次、分方式以不同的教育方式對不同的對象進(jìn)行教育，需要廣大同學(xué)的了解的重要事件及校園動態(tài)，以及我認(rèn)為廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的重大內(nèi)容，盡可能的利用晚點名后的時間進(jìn)行每周通報，并講解作為一個社會主義合格大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的立場、觀點、處事原則、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等，我基本做到了每周一個主題，由淺入深地對廣大同學(xué)做好基本思想教育，對學(xué)生干部，利用召開班團(tuán)委會形式，分析學(xué)生思想動態(tài)，了解班級基本情況，探索分析學(xué)生教育管理方式，對入黨積極分子召集開會，講解黨的基本知識、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史、黨的基本路線、方針、政策及組織發(fā)展概況，使要求積極的同學(xué)們有一個比較明確的政治奮斗目標(biāo)和方法，針對個別生活學(xué)習(xí)習(xí)慣相對存在問題的同學(xué)，采用個別談話、寫紙條、互發(fā)短信等方式了解學(xué)生思想動態(tài)對癥下藥，解除其思想顧慮，教育樹立良好的人生觀、價值觀，和與人相處的方式、方法，通過多種方式，我所帶的班級原來思想波動很大的同學(xué)大多數(shù)已處于正常狀態(tài)，在生活、學(xué)習(xí)、觀念上都有了一定的起色，我總是認(rèn)為對人的工作最重要的是誠心、耐心和愛心，學(xué)生家長將學(xué)生
送到學(xué)校，就是希望通過學(xué)校的正規(guī)教育，使學(xué)生們在知識學(xué)習(xí)上有一個扎實的理論基礎(chǔ)，在生活上學(xué)會自立和與人相處，在處理事情上學(xué)會獨立面對和解決問題，在情感上學(xué)會交流和溝通，因此，我們在學(xué)生的教育管理上就需要更加具體落實到實處，為了便于和學(xué)生溝通，我24小時手機不關(guān)，學(xué)生有問必答。對學(xué)生的教育和管理，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用從嚴(yán)管理，重在教育，適度鼓勵的原則，我在很多場合告訴學(xué)生們，在教育上，我們可以采用特殊方法，但在學(xué)習(xí)上決不允許出現(xiàn)特殊學(xué)生，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)行競爭，我們的任務(wù)就是給學(xué)生一個公平公開的競爭的平臺，給學(xué)生提供更多地展示自己潛能的機會，在競爭的同時教育學(xué)生提高自己對社會的認(rèn)知度，學(xué)會樹立正確的競爭意識，良好的道德觀念，誠實的處事原則，并鍛煉其社交能力。
在日常管理工作中，我遵循輔導(dǎo)員“日查、周報、月結(jié)”的工作要求，認(rèn)真落實每項工作制度，每天對早操和正常的上課進(jìn)行跟蹤檢查，對宿舍管理工作落實到位。
根據(jù)對學(xué)生的了解，對學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)計自己的職業(yè)選擇，鼓勵學(xué)生爭創(chuàng)文明寢室，鍛煉學(xué)生的生活自理能力，搞好生活開支預(yù)算并建議學(xué)生社會實踐方向等，我都提出過自己的建議，當(dāng)學(xué)生遇到困難時，及時給予借助，學(xué)生生病時，大多能到寢室看望，遇到重大疾病時，哪怕是半夜也會陪同并墊支醫(yī)療費。開學(xué)至今，已經(jīng)五次在凌晨送患病學(xué)生去省人民醫(yī)院急診。
五、問題及思考
1、如何開展適合大多數(shù)學(xué)生幸免能自愿參與的活動，提高班級
的凝聚力，樹立良好的班級氛圍，是下一階段更要加強的工作。
2、當(dāng)前在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相對而比較閉塞，信息渠道不暢，形勢教育因資料、時間、場所等原因開展力度不夠。
3、網(wǎng)絡(luò)教育問題是空白，如何強化網(wǎng)絡(luò)教育，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地需解決；
總的來講，一個月的工作既辛苦又緊張，但也有回報。我所帶的多名學(xué)生獲得了獎學(xué)金，在院系學(xué)生會和分團(tuán)委有多人擔(dān)任職務(wù)。每年的節(jié)假日，問候的學(xué)生多了，我個人認(rèn)為工作還是值得的，在今后的工作中，我要盡可能地克服自身的不足，改進(jìn)思路和方法，爭取做的更好。
輔導(dǎo)員月工作總結(jié)【篇12】
人生就像萬花筒，輔導(dǎo)員的人生就像一瓶五味：甜、酸、苦、咸、五味俱全。別說輔導(dǎo)員這些瑣碎復(fù)雜的工作，他們只應(yīng)對一群同齡、不同思想、不同性格的學(xué)生，處理他們的各種問題。如果沒有真正關(guān)心他們的心，很容易變得簡單化；或者是你的1000###1節(jié)奏，表面上敷衍了事，讓他們目瞪口呆（但他們并不服氣）；或者他們各種無窮無盡的“模式”，讓你筋疲力盡。總結(jié)輔導(dǎo)員的工作，感慨萬千。我認(rèn)為要讓一個班級有良好的課堂風(fēng)格、較強的凝聚力、不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員不僅要做好一些日常工作，還要有愛心，讓自己真正融入學(xué)生，多了解他們，說服他們你們當(dāng)中，愿意把你們當(dāng)成他們的好朋友，愿意在很多方面與你們交流。
1.懂得寬容，理解和尊重學(xué)生，有同齡人的心態(tài)
作為輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生的個性，善于進(jìn)行“心理轉(zhuǎn)變”，將自己置身于學(xué)生的心理狀況中，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和進(jìn)步，及時引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生對輔導(dǎo)員逐漸產(chǎn)生親切感和安全感。當(dāng)輔導(dǎo)員信任和尊重學(xué)生時，可以喚起學(xué)生的自尊和自強，激勵他們努力學(xué)習(xí)，克服困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導(dǎo)員不信任和尊重學(xué)生，尤其是在公共場所，甚至不自覺地用侮辱性的語言來刺激學(xué)生，你就會在學(xué)生面前失去教育的基礎(chǔ)和力量。一個善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，哪個學(xué)生不喜歡他？當(dāng)然，友誼并不意味著讓學(xué)生逍遙法外。嚴(yán)源于愛，愛在嚴(yán)，嚴(yán)而不猛，寬而不松，該嚴(yán)處嚴(yán)，該寬處寬。教育的甘露。
作為輔導(dǎo)員，他們中的大多數(shù)人自然會勤奮工作，有時他們費力但效率低下。這個時候，抱怨和抱怨是沒有用的。畢竟輔導(dǎo)員和學(xué)生是兩代人。更重要的是，輔導(dǎo)員和學(xué)生的知識不同，生活經(jīng)歷不同，修煉的各個方面也不同，性格也不同。還有很多。很多不一致，當(dāng)然會導(dǎo)致思想觀念不一致，看問題的不一致，解決問題的方法不一致。結(jié)果，產(chǎn)生了很多矛盾。這個時候，如果你了解的多一點，經(jīng)常想自己在自??己這個年紀(jì)，會如何回應(yīng)輔導(dǎo)員的教導(dǎo)，想了解什么樣的教育方式，不喜歡什么樣的教育方式，不喜歡，我怕你不會抱怨。 .輔導(dǎo)員應(yīng)該以真誠的心對待學(xué)生。
沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和包容，能夠放下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去“老氣”的臉，和他們一起迎接歡笑，和他們一起受苦，這樣我們才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。大家都明白，“理解萬歲”這個口號在現(xiàn)在的學(xué)生中很流行，這證明了現(xiàn)在的年輕學(xué)生渴望與成年人交流，有著彌合代溝的良好愿望。一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)將學(xué)生視為與自己同等地位的人，對待學(xué)生的弱點、缺點甚至錯誤，給予真誠、熱情、認(rèn)真的批評、教育和幫助，切不可歧視、挖苦、挖苦。 ，否則會傷害學(xué)生的人格和人格尊嚴(yán)。
2. 尊重學(xué)生的權(quán)利
要充分相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理潛力。課堂上的一切活動都要充分讓學(xué)生去做，比如：主題班會、運動會、班長選舉以及班級的日常工作都要聽取學(xué)生的意見，讓學(xué)生學(xué)會尊重尊重他人的同時，讓師生更親近。距離。
如果輔導(dǎo)員什么都自己做，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生發(fā)表意見和參與班級管理的機會，久而久之，學(xué)生就會有一個對輔導(dǎo)員的不信任感，會導(dǎo)致叛逆心理的形成。促進(jìn)教師和學(xué)生之間的情感交流。
尤其是當(dāng)學(xué)生遇到失敗和挫折時，他們希望有人能理解他們。這個時候，如果輔導(dǎo)員能及時表達(dá)關(guān)心和理解，伸出溫暖之手，盡最大努力幫助學(xué)生解決問題，勢必會獲得比平時更難獲得的好效果——學(xué)生先感謝輔導(dǎo)員，然后尊重，師生之間的感情才會更親近。學(xué)生最不愿意與看不起他們的人打交道。因此，尊重學(xué)生的個性對于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系尤為重要。
我們?nèi)绾卫斫鈱W(xué)生？有效的方法是與學(xué)生交朋友，放下空氣，改變“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生的需求和期望值來思考問題，而不是把它當(dāng)作授予，而不是把自己當(dāng)作學(xué)生。想法來簡單地取代當(dāng)今高中生的想法。否則，會引起學(xué)生的反感，阻礙輔導(dǎo)員更多地了解學(xué)生，獲得學(xué)生的信任。只有當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生交朋友，真誠打動學(xué)生，學(xué)生才會愿意向輔導(dǎo)員透露自己的秘密，輔導(dǎo)員才能窺探學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得最佳的教育機會。學(xué)生們。 2.民主處理問題，賦予學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利。
一個班這么多學(xué)生，這么多東西，輔導(dǎo)員不可能把所有的事情都聽得一清二楚，偶爾也會帶來一些自我的主觀色彩，如果真相不是輔導(dǎo)員所理解的話容易下結(jié)論，那么不僅學(xué)生會受委屈，輔導(dǎo)員也會面臨信任危機。民主不僅容易贏得學(xué)生，讓他們愿意和你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。然而，這種武斷的做法，卻大失人心。表面上，你是最厲害的，你永遠(yuǎn)是對的，但在學(xué)生的心中，你永遠(yuǎn)是與你分離的。為什么你不能只聽誰是對的？學(xué)生首先是人，他們也有自尊。 “辯護(hù)”不僅可以讓輔導(dǎo)員多方面了解真相，幫助解決問題，也可以成為學(xué)生維護(hù)自身權(quán)利和自尊的一種手段。
作為一個人，擁有自尊是非常重要的。學(xué)生知道自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)該高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識不正確，總是掩飾自己的錯誤，甚至詭辯。那么，為什么不給他完整的表演呢？相反，輔導(dǎo)員可以從他們的表現(xiàn)中找出錯誤思想的根源，從而對癥下藥。反之，如果不分青紅皂白地責(zé)罵學(xué)生，甚至把本該做出的解釋當(dāng)成吹毛求疵，不僅會幫助學(xué)生認(rèn)清錯誤并改正錯誤，還會嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊心，導(dǎo)致處于叛逆的心態(tài)。有隔閡，沒有信任。例如，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生就是一個典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得尊重他人，在與人相處中往往以自我為中心。
三、多欣賞學(xué)生，讓表揚和鼓勵幫助學(xué)生走向成功
每個人都希望得到別人的表揚。對于學(xué)生來說也是如此。為什么輔導(dǎo)員總是用批評而不是欣賞的眼光看待他們？了解學(xué)生渴望欣賞，因為它與生活中的陽光、空氣和水一樣重要。很難想象一個整天被批評的人不會氣餒，會有成就感，會充滿自信。我們要培養(yǎng)熱愛生活、勇于實現(xiàn)自我的人才。我覺得還是多一點微笑，多一點贊美比較好。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)勢和優(yōu)勢，讓學(xué)生充滿自信和自我意識。當(dāng)然，對好學(xué)生表示贊賞可能并不難，但對那些所謂的“差學(xué)生”，更應(yīng)該給予關(guān)心和贊賞，因為他們需要更多的鼓勵和信心。一個信任的眼神，一個鼓勵的微笑，可以產(chǎn)生巨大的影響。
我們要時時提醒自己，不要嘲笑、嘲笑學(xué)生，要尊重學(xué)生的任何成績。這對他來說也是一種無形的鞭策。我們應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并加以欣賞。 、鼓勵，使他充滿信心，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，使表揚和鼓勵成為成功的催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)良好的學(xué)生，往往可以鼓勵他們跟上高標(biāo)準(zhǔn)，不要浪費自己的好材料。不要歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，而是鼓勵他們盡最大努力多學(xué)一點知識，同時努力發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分發(fā)揮自己的長處。只要他們有一點進(jìn)步，就及時給予表揚。以免他們覺得自己一文不值。讓每個學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，對未來充滿信心，是輔導(dǎo)員的職責(zé)。不要豎起鼻子和眼睛，讓學(xué)生充滿失敗感。
第四，找準(zhǔn)時機，擇時進(jìn)行思想教育
輔導(dǎo)員如果真心愛學(xué)生，首先要了解學(xué)生的感受，尊重學(xué)生的個性，平等地與他們交談和交流，在交流中尋找教育機會。只要輔導(dǎo)員重視調(diào)查研究，把握學(xué)生心理脈搏，把握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育機會，教育工作就會成功。更加積極和有效。尤其是對于成績不佳的人。
1. 捕捉學(xué)生的“閃光點”。對于后進(jìn)生來說，他們心中也有進(jìn)取、拼搏的心理需要。輔導(dǎo)員不應(yīng)只是被動地等待成績不佳者的“閃光點”出現(xiàn)，而應(yīng)主動抓住或創(chuàng)造條件，誘發(fā)成績不佳者的自尊和榮譽感。轉(zhuǎn)型的最佳時機。
2. 選擇合適的教育時間。當(dāng)教育機會沒有出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員必須耐心等待，當(dāng)最好的教育機會來臨時，抓住機會進(jìn)行教育，因為此時教育學(xué)生最容易被學(xué)生理解，而教育效果才是最重要的。最好的。例如，進(jìn)入班級的后進(jìn)生往往有在新環(huán)境中調(diào)整自己的愿望。這是改造落后者的好時機。因此，要提前做好對學(xué)習(xí)成績不佳者情況的調(diào)查，主動自然地接近他們，從開學(xué)第一天開始就關(guān)心、鼓勵和幫助他們，促使他們改變自我調(diào)整。將愿望轉(zhuǎn)化為實際行動以求進(jìn)步。一些成績不佳的學(xué)生經(jīng)過努力仍然無法擺脫所有的缺點，繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷漠和歧視，他們的靈魂將受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷。如果輔導(dǎo)員在這個時候熱情地關(guān)心和幫助他們，他們會感到溫暖、安慰和鼓勵，重新振作起來。同時，后進(jìn)生的教育改造工作也將獲得新的機遇等。
3.把握心理因素。初三第一學(xué)期，班里經(jīng)常有一個男孩和一個女孩在一起。我偷偷觀察了幾天，但沒有貿(mào)然斷定他們是早戀，也不覺得他腦子有什么問題。我借此機會分別與他們交談。在談話中，我沒有批評他們。剛才講了我中學(xué)時代的青春感，以及我對青春期男女關(guān)系的看法。我從來沒有批評過他們，也沒有歧視過他們。但他們清楚地感受到了我的話的意思。我還給了女同學(xué)一句意味深長的話：“請不要在年輕的時候摘葡萄，因為它們是酸的；如果你想要甜的，請等它們成熟了。”兩人的關(guān)系一直很正常。我想，一旦一個學(xué)生的思想明確了，一個班的思想教育做好了，其他的工作就會容易做。因此，思想教育應(yīng)成為輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。
5. 把班會還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是其中之一
班會很多時候輔導(dǎo)員總是從頭講最終，結(jié)果還是犯了錯誤，并沒有太多的推理進(jìn)入學(xué)生的腦海。當(dāng)你把自己看作一個學(xué)生時，你不認(rèn)為輔導(dǎo)員對每個人說的話不一定是關(guān)于你自己的嗎？問學(xué)生，也是一樣的心態(tài)。如果每個學(xué)生都這樣想，那我說的不是白話嗎？最好用班會來討論問題，讓每個學(xué)生充分表達(dá)自己的意見，然后總結(jié)和指導(dǎo)。比如，班里有的同學(xué)在升旗、聚會時不夠認(rèn)真；有的學(xué)生上課前幾分鐘很難馬上冷靜下來，總是要說幾句話；有的同學(xué)總是自己決定不穿學(xué)校規(guī)定的校服，還有一些學(xué)生似乎小菜一碟的事情，我組織了一個關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每位同學(xué)說說自己對修養(yǎng)的理解，然后結(jié)合實際充分表達(dá)自己對這個問題的看法。我也作為他們的成員之一參與了討論，談了自己的理解。我想同學(xué)們之所以這樣做是因為他們認(rèn)為這些都是小事，但事實并非如此。這些你同學(xué)認(rèn)為微不足道的小事，讓人覺得你沒有良好的道德。最終大家達(dá)成共識：從小做起，努力把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。因此，讓學(xué)生在班會上發(fā)表意見，師生共同討論問題，營造良好的班會氛圍，有助于增強班級凝聚力，幫助學(xué)生理解教育。
當(dāng)了多年的輔導(dǎo)員后，我也意識到，如果我對學(xué)生有一份愛心，加上扎實努力的工作，與同學(xué)們建立了團(tuán)結(jié)和親密的友誼，那么他們就有了如果您有任何想法或要求，您將主動與我們交談并尋求幫助。同時，我們也深入其中，關(guān)心和理解每一個學(xué)生。師生關(guān)系融洽，嚴(yán)謹(jǐn)有紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)有情，班級整體表現(xiàn)也不錯。會有更大的進(jìn)步。事實證明，只有關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、積極成為學(xué)生中的一員，才能真正贏得學(xué)生的尊重，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)前行，真正履行輔導(dǎo)員的職責(zé)。
