五年級的日記
2024-06-26 五年級日記
五年級的日記(收藏七篇)。
五年級的日記【篇1】
今天下午，老師叫我們發報紙，我也拿了一大摞。我不停地問：“你是不是小記者?”這句話已重復了千百遍。我一會兒問這個人，一會兒問那個人，唉!有個人已經問了四遍了，明明這里問過了，卻抱著一大摞報紙在原地瞎轉圈。
轉了大半天，終于有個人說：“喂，我是!”剛剛送過去，他卻說：“嘻嘻，騙你的啦!”氣得我直跺腳。過了一會兒，我的手便麻木了。只好放在座位上休息一會兒。老師看見我一直在傻轉，就說：“沒有了放這里。”于是我一放，便去休息了。
過了一會兒，我想找報紙，一拍頭，呀!我自已的報紙還沒有拿呢!“我粗心不粗心呀!”我自言自語道。
五年級的日記【篇2】
在我有一個壞毛病就是粗心，因為每次在靠數學的試卷我都會漏看題目從而做錯題目。可是現在不會在粗心了，因為我現在會一道一道題目的仔細看，并且我會用手指一個一個的指過去，所以我現在粗心的情況不會在發生了。
我從一年級開始直到三年級都很粗心可是我三年級開始我就下定決心改掉粗心的壞毛病。我記得有一次我們考的是第一單元和第二單元數學考試卷，我從一開始就用手指仔細的指著每一道題看下去，這樣一來我的試卷沒有一道漏掉的題。有的同學和我有同樣的粗心空了許多道題目沒有寫。
還記得有一次我在做語文試題的時候，就是因為太粗心我把意味深長的味錯寫成了昧，賈老師在批卷子的時候給我圈了出來判錯，我當時就在想賈老師那么忙要批改那么多試卷可是都很仔細沒有批錯，我不能在粗心了。后來一次在做一道題目是出來同樣的一個填空就是意味深長這個詞語，這次我沒有粗心寫對了味字。
從這個學期開始下定決心改掉粗心的毛病以來我一直都堅持著仔細，像媽媽說的要養成好的習慣。
五年級的日記【篇3】
今天早上我和媽媽又吵架了。
叮呤呤鬧鐘響了，我雖然聽到了鬧鐘的鈴聲，但還想在床上賴一會。這時正在燒早飯的媽媽走了進來，叫我馬上起床。我心里很不情愿，故意磨磨蹭蹭地穿著衣服。但媽媽卻從衣柜里取出另一件衣服讓我換，我就指著媽媽拿出來的衣服說：這件穿著不舒服。其實我心想：憑什么總讓我聽你的，我已經多大了！我有權利選擇穿什么衣服！媽媽拉長了臉，扔下一句：趕緊刷牙洗臉！，就走了出去。我雖然嘴上答應了，但我又開始琢磨起我的圍棋來了。這時媽媽又走了過來看到了我還在擺弄圍棋就很生氣，她的臉上露出了一副很不高興的樣子。我也在心里暗暗的說：老媽真煩啊！我到了衛生間胡亂地刷了一下牙齒，但正好又被媽媽逮個正著。看完媽媽的臉色我就去吃早飯了。吃好早飯我快速的整理好東西正準備下樓，媽媽又把我叫住了。她問我水壺，公交卡帶好了沒有，我說帶好了，然后把這些東西都給她看了一遍才安全通過。我到了車里等了一會兒，還是沒看到媽媽，于是我想老媽怎么化了這么久的妝，害得我又要遲到了，真煩！又過了一會，媽媽拿著我的語文書出現在了門口。我一看到是我自己沒有理好書包，就沒有說什么。
我跟媽媽的恩怨只持續了很短的時間，就化解了。早上我起來以后媽媽就不停地對我說要做些什么事，要珍惜時間，但我總是聽不進，還是利用這點時間來研究圍棋。所以媽媽一急就和我鬧起了矛盾。往往我的態度很蠻不講理，所以我認為我應該改正這個壞毛病，聽媽媽的話，不浪費早上寶貴的時間了。這樣不僅可以讓我們的關系越來越融洽，還能早點到校，多讀點課文。讓學習跟上去！
以后我要和媽媽和睦相處，不吵架，讓大家都開心。
五年級的日記【篇4】
3月16日
今天早上的第二節課，語文考試卷終于發了。我是又悲又喜呀！悲的是怕自己考得低，在學校，在家里會被老師和爸媽狠狠地k一頓；喜的是終于可以不再提心吊膽的了。可是最終到底是喜是悲呢？
老師開始念分了，我的心哪，緊繃繃的，像一根緊繃著的琴弦。趙老師從最低分念到分，聽著一個又一個的同學的名子從我的耳邊跳過，我這心哪是越來越舒暢了。“九十分以上的有......”趙老師開始念分了。我這心頓時提到了嗓子眼兒。“任婉瑋，93.5分”趙老師井然有序地念著。
我的命怎么這么苦啊！拿到卷子，一大半全是粗心犯的錯誤。把“炙熱”的“炙”少寫了一點；明明題目上寫得清清楚楚，是把錯別子改過來，我卻看成了把正確的句子寫在括號里；把“提心吊膽”的“吊”寫成了“掉”......看著那些本來輕而易舉就能拿到手的分，就這樣從我身邊悄悄地溜走了，我真是心如刀割呀！在我考試的時候不知有多少粗心細胞在我的大腦里做怪。
那還不是老師沒提前告訴我們。別再為自己狡辯了，只怪自己太粗心了。
粗心呀粗心，你為什么偏偏要纏上我呢？
五年級的日記【篇5】
嘎嘎嘎
哇塞！怎么這么多鴨子啊！
有兩千只鴨子啊。
那二媽家哪里有這么大的地方來放鴨子呢？
兩千只算什么？可以放三千只鴨子呢！
哇！
今天下午，我和爸爸一起回了老家，在即將到家門口的時候，我突然看到了上千只鴨子擋住了我們的去路，我不禁一陣驚呼：哇！好多的鴨子！我們等了一會，可是鴨子卻遲遲不走，我們只好開始趕鴨子！
我跑下車，一跺腳，說：呼吸！鴨子看有人下來，急忙跑了起來，我猜它們是害怕我們傷害它吧。當大部分鴨子都開始逃命時，我看見了一只鴨子坐在地上，身體把腿給壓住了，我以為它的教崴了，這么久都不起來，我想去看看它的傷勢，可是它見我靠近，就立馬跑了起來，我笑了，原來動物也愛裝死啊！
過了一會兒，走在前面的鴨子過一會就跑到了家門口，可是走在后面的鴨子走一會停一會，走了大半天才走了一點點路，我等不及了，連忙跺腳，可是這回鴨子不聽話了，可能是看到了我這么久都不傷害它已經放松警惕了吧，為了趕鴨子回家，我只好使用了我的殺手锏！邊跑邊叫！我往前跑了幾步，叫了幾聲，那些鴨子的確被我的威懾力嚇到了，連忙跑回了家，它的腳步聲叭叭響，看到它們那滑稽可愛的樣子我就想笑。
鴨子可算是平安回家了，我們也回家了。
五年級的日記【篇6】
3月19日星期五陰
前幾天，教體局到我們學校組織了一次答卷活動，以便評價我校的教學情況。
我榮幸的被授命“出征”了，教導處包主任先對我們每個人進行了一遍“洗腦”，要我們多說說學校好的地方。接著校長又來對我們說“誰要是不說咱們學校的好處，給學校扣分了，后果自負！”
我們都知道此話的意思就是開除，只是美其名曰“后果自負”，所以，我們只能乖乖地聽話了。
首先順利的通過了問卷調查，然后找幾個同學上前面跟教體局的老師面談，那里面碰巧就有我。教體局一位眉清目秀的女老師笑瞇瞇的問我：“小同學，請問你上學期考了第幾名啊？”我想了想，考的還不錯，我便得意的答道：“第三名。”然后就讓我回教室去了。在回教室的路上我才忽然想起：壞了，規定是不能排名次的，我竟然說漏了嘴，怎么辦呢？后悔也沒有用了，只能硬著頭皮走回了教室。
唉，紙里終究是包不住火的呀。
五年級的日記【篇7】
上課了，老師神神秘秘地走進了教室.如果我用火燒金魚，你們說金魚會死嗎？老師故弄玄虛地發問.真是一石激起千層浪，這下子，教室里頓時熱鬧起來，就像燒紅的油鍋放進了幾滴水，噼噼啪啪地炸開了。有的說：金魚怕火，肯定會被燒死。有的說：魚會垂死掙扎吧，太殘酷了吧！
老師不慌不忙拿出工具：鐵架、試管、酒精燈、水和三條活蹦亂跳的小金魚。教室里頓時鴉雀無聲，靜寂得連一根針落地的聲音都聽得見。同學們都伸長了脖子，瞪大了眼睛，等待老師做實驗。
實驗開始了，老師把點燃的酒精燈放在試管下。同學們又緊張又擔心，生怕小金魚變成了水煮魚。時間一分一秒地過去了，我的心里也象十五個水桶打水-七上八下。同學們有的趴在桌子上，有的跑到講臺邊，目不轉睛地盯著小魚的一舉一動，生怕小金魚為我們的作文光榮犧牲了。慢慢地，試管邊布滿了了小水珠，小魚兒還在悠哉悠哉地游來游去，絲毫沒感到災難來臨。突然，水沸騰了，意想不到的事發生了，金魚竟然還在若無其事地游著呢！我眉頭緊鎖，百思不得其解。
最后，老師給我們揭開了它的神秘面紗，原來水是熱的不良導體，所以試管上面的水沸騰了，但下面的水是涼的，魚在下面游，當然不會死。我們這才恍然大悟。
