合唱團工作總結

2024-06-30 合唱團工作總結

合唱團工作總結。

合唱團工作總結 篇1

2017年，在校、處領導的關懷支持和全體湖大合唱人的努力下，老教工合唱團在“傳承學府文化，為時代謳歌”的合唱征途上“立足校園，服務社區，走向社會，提升品位”實現了新的追求與夢想!

一、參賽展演，碩果累累

1、1月2日，2017新春合唱聯誼音樂會——湖南音樂廳舉行。

2、9月4日，“心有力量歌聲響亮”首屆湖南省合唱大賽第四場海選——得分最高，初試牛刀，旗開得勝。

3、9月22日，湖南省省直離退休干部“喜迎十九大”文藝匯演選拔賽——金獎第一名。

4、9月21—24日，湖南大學老教工合唱團登上文化部“永遠的輝煌”第十九屆中國老年合唱節的最高舞臺，作為全國五十支參賽隊伍中唯一的高校代表，出色表現受到專家的好評。

5、10月13日，“心有力量歌聲響亮”首屆湖南省合唱大賽第二場復賽——成績第一，順利進入決賽。

6、10月17日，省直離退休干部“喜迎十九大”文藝匯演暨頒獎典禮。

7、10月24日，“心有力量歌聲響亮”首屆湖南省合唱大賽決賽——梅花金獎。

8、10月31日，湖南大學老年大學“歡慶十九大”文藝展演，獲師生一致好評。

9、11月9日，在岳麓書院內演唱《湖南大學校歌》，游客駐足交口稱贊。

10、12月28日，大禮堂，湖南大學2018年新年音樂會，與大學生合唱團共同用歌聲迎接新年到來。

因今年賽事太多，原計劃走進湖大和石佳沖兩個社區以及安華養老山莊的公益活動推遲到下一年度。

二、不忘初心，刻苦備戰

參加文化部中國老年合唱節展演是今年的主要工作目標。在老領導和離退休處的大力支持下，舉全團之力，精心策劃，積極申報，籌集資金，刻苦備戰，走向了輝煌!

六月獲準代表湖南參加此次全國老年合唱盛會!通過三個多月的集中排練，我們的演唱水平得到很大的提高，兄弟團隊評價“好像換了一個團隊”，一路走來，雖艱辛但收獲著提高和快樂。

1、開設聲樂訓練課。為了提升整體演唱水平，積極備戰，2017年在處里的支持下，我們在常聘指導老師訓練的同時開設了聲樂訓練課程，聘請專業老師每周二進行識譜能力、朗讀、咬字歸音、發聲運氣、聲部音準音色融合等訓練。

2、組織觀摩學習

(1)觀摩合唱音樂會。6月17日，大學生合唱團“美好的遠方”合唱音樂會在長沙市音樂廳舉行，組織全團團員集體觀摩學習。牽手大學生合唱團，亦師亦友，攜手共進。

(2)組織聲樂大課堂聽課，提高音樂素養，增強合唱意識!聽取了戴君義老師：淺談藝術嗓音的構建，李平老師：業余合唱團的組建與訓練，閻寶林老師：合唱音樂的巧思與妙用等講座!

(3)組織部分骨干聆聽“古典與浪漫的對話”交響音樂會，陶冶情操。欣賞通道轉兵主題音樂會和湘女合唱團專場音樂會，借鑒他山之石。

3、聘請專家精心指導

(1)聘請專業指導老師。聘請楊明剛、唐德老師為合唱團指揮，謝珣、于彬彬老師為參賽展演鋼伴，校友李靜波老師為訓練鋼伴，老師們盡職盡責，竭盡全力帶領我們前行。

(2)接受大師訓練指導。在觀摩合唱大師任寶平老師指導大學生合唱團訓練的同時，我們團三十余位團員接受了任老師高速路上遛狗式的快速讀譜訓練，讓我們大開眼界。更明白了我們的努力方向!任老師還聽取了團里情況匯報并面授機宜，鼓勵我們快樂歌唱，積極做好選曲準備，建議并推薦我們參加世界合唱聯盟明年在北京舉辦的國際合唱比賽。

(3)邀請知名專家、湖南師大作曲系主任馮往前教授及合唱團顧問張志軍、唐怡文等專家來團指導。

(4)邀請國家一級演員、著名花鼓戲表演藝術家龍蘭湘老師來校輔導劉海砍樵新唱的唱腔韻味，兩位領唱還登門接受了龍老師的個別范唱指導。

4、重視個體素養提高和聲部融合訓練

(1)通過開辦視唱練耳輔導課提高個人能力，通過聲樂實踐課提高聲部協和水平;

(2)通過兩個輪回的分聲部集中訓練，訓練鋼伴老師指導參賽團員一個個過關，提高大家對音樂的感悟和對自身的清醒認識，增強承挫能力，掃清學習路上的自卑和自負心理。輕裝上陣接受指揮老師的聲部融合訓練。

(3)實行一日一查制度。設置專人跟團拍攝、錄音，每天在“備戰”微信群里發布，每個參賽隊員對照照片、錄音找差距：表情、音準、音色、聲部平衡等。

5、注意吸納補充新生力量

2017年，共接受12位近兩年退休的年輕同志入團，其中有四位通過考核參加了備戰訓練并圓滿完成任務。

三、團結一心，走向輝煌

2017年合唱團取得的點滴成績感恩于指導老師的全身心投入、離退休處領導的全力支持全程指導，感恩合唱團新老團員臺前幕后的“心往一處想、勁往一處使”。

1、傾情指導，全力以赴

我們的專業指導老師用愛心和責任心帶領我們一路前行。

楊明剛老師是我校在讀博士，為了備戰全國比賽，連續的排練使得他假期的調研計劃只能一推再推，為協調上課與比賽時間的沖突問題想盡了辦法。

謝珣老師作為高校青年教師，進修學習、教學科研非常忙，有時深夜趕回長沙，為的是第二天我們的排練不耽擱。

唐德老師暑期臨危受命，帶領我們備戰湖南省首屆合唱大賽!唐老師剛結束義務支教的指導任務就來幫助我們排練。期間，學校黨代會的籌備工作、大學生合唱團參加湖南省藝術節展演準備忙的連軸轉，哪怕周五晚上加班到11點還沒吃晚飯，周六上午我們的排練準時到。

彬彬老師是一位兩歲多孩子的母親，臨時接受鋼伴的任務，兢兢業業從不講困難!哪怕孩子生病了交代父母后也趕來，生怕影響我們的排練。

靜波老師雖然是義務的訓練鋼伴，但她抓起聲部輪訓來一絲不茍，在她身上我們看到了校友對母校的一片真情。

2、領導關懷，服務始終

一年以來，離退休處的領導用行動向我們詮釋了“精細、溫情”的工作理念，讓我們處處都感受到來自領導的關懷。

從申請報告的把關到報告遞上后的信息傳遞，從訓練時邀請專家來團指導到隨團跟訓聽取意見，從酷暑慰問到親臨比賽現場，從關心生病和受傷的團員到及時解決各種困難，從安排比賽車輛到準備早點，細細末末，環環節節，領導們親力親為，給我們極大鼓舞。

3、一路艱辛，快樂相伴

“一路走來的情景歷歷在目，有辛苦有快樂，偶爾還會有點辛苦的怨言。但回想那種感覺幸福滿滿!”——一位團員在看了備戰紀實后發表的感慨反映了大家的心情。

忘不了——聲部輪訓時：女低老師面對“挑刺”從紅臉到坦然面對的變化!男低老師的蒼蒼白發和挺拔的站姿!還有女高老師來校突遇傾盆大雨仍按時趕到排練的那一排高挽起的褲腿!男高老師練表情時似笑非笑的“尷尬”笑容……

忘不了——因臨賽前騎摩托趕排練不慎摔傷，不得已用鏡片上涂遮瑕膏方式堅持上臺時被工作人員攔住指出“異常”的場景和至今臉上的傷疤!排練時暈倒醒來給兒子打電話“不能告訴你爸”的叮嚀!決賽上臺時不幸跌入臺側兩米深處，演唱時露出的燦爛笑容!默默忍受帶狀皰疹、腿部頑疾、糖尿病癥折磨堅持排練帶給我們的感動……

忘不了——醫院通知的細胞液回輸時間與決賽時間沖突時作出的推遲的決定!“不得已原因需請假幾天”的背后竟是處理女婿雙親慘遭車禍后事的“秘密”!女兒即將分娩、兒子婚事急于處理為了保證演出反復與家人協商最后改簽的國際航班……

忘不了——籌到“巨款”后打來的“明天給你一個驚喜”的神秘電話!通過艱苦努力落實參賽期間住宿餐飲排練場地后的平靜報告!還有每天靠著鋼板腰帶才能站立的來的最早走的最晚的開門關門的身影!因手痛抬不起仍堅持指揮的“奇怪”姿勢!聲部長們積極細致的幕后工作……

忘不了——排練、演出場地、信息群里“探班”鼓勵的老前輩!主動承擔后勤服務的年輕人!還有杵著拐杖親臨演出現場鼓勁的老團員、從高鐵站直接趕到排練場觀摩的新團員……

一路走來，雖艱辛但收獲多多!感謝給予我們機會、幫助我們前行的領導和老師!讓我們享受了合唱音樂帶來的無窮快樂!2018年——全面貫徹落實十九大精神的開啟之年，學校“雙一流”建設進入攻堅階段，紀念中國改革開放40周年、湖南大學老年大學成立20周年。我們要乘勢而上，在合唱的舞臺上繼續釋放自己更大的熱情，用最美和聲唱響幸福晚年，歌唱新時代!

合唱團工作總結 篇2

在忙碌和辛苦中今年學校的合唱團工作已近尾聲，回顧這本年的工作情況是有付出也有收獲，具體的總結情況如下：

一、合唱團訓練

1、今年的重點迎接什邡市藝術節比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現在音樂教室里，和老師一起進行排練，這個學期我們參加了德陽市歌曲合唱團的選拔，參加了什邡藝術節合唱比賽，還參加了學校春節團拜會的演出，都取得很好的'成績，我們的新隊員也得到了鍛煉，

2、在學生的聲音訓練上今年我們針對聲音的統一性，和諧性進行了訓練，使學生在音色音質上有了很大的提高，聲音悅耳動聽，和諧優美。

3、在氣息上結合作品進行了訓練，培養學生有目的的呼吸，有支持的呼吸，調節氣口使呼吸為演唱作品所用，達到一致完整的效果。

二、發展方向

1、繼續努力，在下一年中繼續加強訓練，我們爭取唱出好的作品。

2、豐富合唱團的演唱技巧，提高合唱團的整體水平。

3、繼續吸納優秀的合唱新隊員，補充新鮮力量

合唱團工作總結 篇3

一、背景介紹

我們所在的合唱團是由一群充滿熱情和才華的音樂愛好者組成的團隊。在過去的一年里，我們積極參與各種音樂比賽和演出，并在國內外贏得了多次榮譽。通過這篇工作總結，我將詳細記錄我們團隊在過去一年間的工作內容和成果，并提出一些建議以進一步推動團隊的發展。

二、工作內容及成果

1.排練

為了保持合唱團高質量的演唱水平，我們每周堅持進行兩次排練。排練時間一般為兩個小時，我們通常會選擇在學校的音樂教室或劇院進行。排練期間，我們嚴格按照指揮的要求進行聲樂訓練、和聲練習和音樂理論學習。通過不斷地反復練習，我們取得了顯著的進步。

2.演出

在過去一年中，合唱團共參與了10場演出，包括學校音樂會、社區活動以及各類比賽。其中一場重要的演出是參加了全市性的合唱比賽。在比賽中，我們團隊表現出色，以出色的和聲和高度的音樂表達能力，獲得了一等獎。此外，我們還受邀參加了國內外音樂節，與其他合唱團做了許多精彩合作。

3.社區服務

除了參與各種演出之外，我們合唱團還積極參與社區服務活動。我們定期去養老院和孤兒院，為老人和孩子們帶去音樂的快樂。這不僅豐富了我們的人生經驗，也展現了我們音樂愛好者的社會責任感。

三、團隊優勢

1.團結合作

我們合唱團的優勢之一在于團隊的團結合作精神。無論是在排練還是演出過程中，我們始終相互支持和鼓勵。我們堅信只有團結一致，我們才能發揮出最佳水平的演唱。

2.獨立學習能力

我們合唱團中的成員具有強烈的學習欲望和獨立學習能力。在排練結束之后，我們會根據反饋意見和指導對自己進行反思和總結，然后提出自己的學習計劃。這種積極主動的態度幫助我們快速提高個人的聲樂水平。

3.音樂熱情

所有成員都對音樂充滿熱情，愿意投入時間和精力來追求更高的藝術成就。這種熱情不僅讓我們的合唱團充滿活力，也為我們展示了什么叫做真正的音樂表演。

四、存在的問題及改進方向

1.多樣化音樂風格

在過去的一年中，我們主要演唱了古典音樂和民族音樂。雖然這些音樂作品有其獨特之處，但我們也意識到需要更多地涉獵現代流行音樂和跨文化音樂。因此，我們計劃在今后的工作中加入多樣化的音樂風格，以滿足不同觀眾的需求。

2.舞臺表演

雖然我們在音樂水平上取得了不小的突破，但在舞臺表演方面還有進一步提高的空間。我們需要更多地關注細節，如肢體語言、舞臺感和互動表演等。為此，我們計劃加強團隊成員的舞臺表演技巧培訓，并請專業人士給予指導。

3.團隊擴大

隨著我們合唱團知名度的提高，越來越多的學生對加入我們的團隊表示興趣。在未來的工作中，我們計劃擴大團隊規模，吸納更多優秀的新成員。同時，我們也將加強團隊文化建設，使每位成員感到團隊的溫暖和親情。

五、未來展望

在接下來的一年里，我們希望能夠繼續保持音樂的熱情，在更多的演出和比賽中展現我們的實力。我們還計劃與其他團隊進行合作，并邀請專業指導給予我們更多的指導和建議。此外，我們也計劃組織一次合唱團音樂會，為觀眾帶來更加精彩的演出。

六、總結

過去的一年里，我們合唱團所取得的成績和進步讓我們感到由衷的驕傲和滿足。在未來的工作中，我們將不斷努力，提高自身的音樂素養和舞臺表演能力，為觀眾帶來更好的音樂體驗。我們堅信，只有團結合作、不斷學習和挑戰自我的精神，我們才能在音樂之路上再創佳績。

合唱團工作總結 篇4

歲月如梭，光陰似箭不知不覺中一學期結束了。本學期院合唱團在院團和社團總會的領導下，我們院合唱團開展了很多豐富多彩的校園活動，順利完成了社團招新等活動，社團不斷取得進步，為社團的成員以及我院的學子搭造了一個展示自我的舞臺！在今后的道路上，我們將不斷努力提高自身能力，讓我們院合唱團成為諸多社團中一顆璀璨的明星。

回顧這一學期以來的工作，具體總結如下：

（一）社團招新

20xx年秋季，我們社團在新學期的前段時間，首先是開學籌備開展招新工作。經過了干部開會的集體討論，我們首先宣傳了院合唱團的概況，然后通過設點報名，安排時間和地點進行第一輪、第二輪、第三輪的面試來選拔新的會員。面試之前我們開干部例會討論面試流程、分工合作。面試當天我們布置好現場，前來面試的大多數都是對音樂感興趣，敢于表現自己的同學。報名和面試當天很多人，這令我們感到十分欣慰。經過三輪面試的考核和干部的集體討論通過，我們順利選出合唱團的新成員。

（二）與各社團交流甚密20xx年秋季，我們院合唱團還積極參與各社團的活動。從中獲取經驗，并增進與各兄弟社團的感情，為社團今后的發展爭取有利條件。

（三）展望未來，踏實前進，不斷創新

我們社團雖然成立的時間不長，但是在學院領導的支持，在各位老師的帶領，在各位同學的努力下，我們看到了院合唱團未來發展的前景，我們一直在努力做到最好。本學期，院合唱團不斷成長、發展，內部結構不斷完善，逐漸走向成熟，并通過與各協會的交流取得了相當的'成績，但是，在交流的同時也暴露出諸多問題，如，院合唱團發展方向的爭議問題，會員活動責任心培養問題，合唱團整體構架的管理問題等，但是，院合唱團所有的干部和會員們都在探索，相信在未來的日子，通過所有人的努力，院合唱團一定會克服遇到的各種問題，走向成功！

合唱團工作總結 篇5

隨著學校工作的結束，本學年的合唱訓練也圓滿完成，現就一學年來合唱訓練作如下總結：

一、注重學生對音樂的理解以及對將要學習的音樂作品的理解

作品不同的創作背景塑造刻畫著不同的音樂形象。在實際教學中引導學生仔細聆聽、比較不同的演唱所產生的音色、音量、力度、表現力之間的差異，了解音色的微妙變化所產生的音樂形象截然不同，同時通過合唱訓練讓學生感受到合唱藝術與他們平常的各專業訓練有哪些共同和不同之處，借助人聲的演唱來感受不一樣的的旋律美、節奏美、和聲美，掌握作品風格、形象，產生共鳴，提高心理反應能力和對合唱音樂作品的理解能力，是合唱教學至關重要的教學內容。教師可以提示學生通過標題、節奏、旋律，充分發揮想象力，使其對音樂形象的表現意義、風格特征加以理解，以便更準確地表現作品。

二、注重對學生基本發聲方法的教學訓練

強調用氣息歌唱。合唱隊員的嗓音條件固然重要，但好的聲音決非是好的嗓子所能代替的，它是需要長期的訓練、老師不斷的指導和學生的勇于嘗試、方法的掌握、認真領悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要領告訴學生，使他們有一個正確的呼吸方法；其次，在每次練習前，先做幾次純呼吸的練習，在練聲時，告訴學生張嘴打開牙關，用氣息推動自己的聲音，使聲音有流動性，不過度用肉嗓大聲喊叫，這樣既破壞了作品的藝術風格，時間長了還會使嗓子受到影響。要使學生歌唱時做到一切聲音都要從弱聲練起，同時要注意勞逸結合。哼鳴是訓練聲音集中和獲得高位置共鳴的最好方法。在做這個練習時，要讓學生下巴徹底放松，嘴巴微閉，聲音集中在眉宇之間，不要用壓迫聲帶的喉音。練習時要有明顯的頭聲感覺，可做哼唱練習以及同一種練聲曲用不同的方法和節奏去練習，培養學生頭腔共鳴感覺，做到聲區統一，聲音自如。

三、注重聲部的訓練。

在合唱訓練中，聲部的訓練尤為重要。一首合唱作品的學習以先唱低聲部為好，因為就一般合唱作品來說，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動聽、好學，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學、難記。在學一首新歌之前，第一印象很重要，我們應采取先入為主的方法，就是趁學生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓練。

四、融洽師生關系是搞好合唱教學的前提。

小學生年齡小，天性活潑好動，自控能力差，在實際的組織合唱教學過程中，有一定的困難。師生之間應相互尊重，教師的言行舉止，教學方式對學生有很大影響。培養學生的積極性，營造良好有趣的合唱教學氣氛，使學生在融洽的氣氛中學習、訓練，學生應積極主動配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導，使教與學和諧進行，取得良好的教學效果。

參加校際的決賽。參賽曲目分為必唱曲目和自選曲目各一首（兩首曲目各不超過5分鐘）。設優秀指揮獎，不分年級評出“優秀指揮家”6名，分別獎勵了紀念品。參賽形式不限。

決賽每級初賽選撥出的兩個班參加全校的.決賽，決賽的參賽曲目為自選歌曲。參加校際比賽的班級評出一、二等獎；其他班級均為三等獎。決賽設最佳創意獎，不分年級評選出了“創意合唱團”3名，獎勵紀念品。會場紀律標兵獎，獎勵榮譽獎狀（若干名），參賽的形式不限。

我們參加比賽的歌曲內容積極向上，非常適合小學生演唱。參賽歌曲節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術效果。同學們精神飽滿、富有朝氣。服裝穿著整齊，學生指揮，節奏準確。參加比賽的人數齊全，全員參與。

為了使比賽公正、公開進行，我們設置了評分標準。參加合唱的人員節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術效果。同學們精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好行動整齊，服裝整齊。大家能夠準確握歌把曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。學生的指揮節奏正確，動作大方、到位。

合唱比賽中，班主任及科任老師全員參與了比賽，進場和出場的紀律良好。比賽的整個會場由每班的班主任和帶班老師管理良好，節目結束后學校對所有班級進行了評比，表現最好的班級進行了獎勵。

通過這次合唱比賽，班級雖然在名次上有差異，但是學生所表現出的熱情都十分高漲，充分體現了我校學生健康向上的精神面貌。通過開展本次合唱活動，培養了學生的愛國主義、集體主義精神、團隊合作意識，豐富了學生的課余生活，為廣大學生展示藝術才華提供了舞臺。通過“人人都參與，班班有歌聲”活動，挖掘了學生歌唱潛力，調動了學生學習音樂的積極性，提升了學生的綜合素質，展示了豐富的校園文化。