獎勵方案
2024-07-05 獎勵方案
最新獎勵方案(推薦十篇)。
梳理方案設計的基本思路、要點，在日常學習、工作抑或是生活中。時常需要預先開展活動方案準備工作，寫方案要注意哪些方面？迷你句子網小編為大家整理的“獎勵方案”或許能夠拓展您的思考，建議您將這篇文章收藏起來隨時查看！
獎勵方案(篇1)
元旦、春節臨近，當前疫情防控形勢依然嚴峻復雜。為全面落實疫情防控工作要求，發揮“數智防疫”和群防群控優勢，動員全民參與防控工作，切實增強疫情防控風險甄別管控能力。現將有關事項通告如下：
一、全縣機關企事業單位、經營場所、住宅小區、項目工地、交通場站、活動現場等各行業領域和所有人員密集場所，要從嚴落實查驗“溫州防疫碼”、測溫、規范佩戴口罩、保持安全距離等防控措施。對進入場所的人員，要使用基層防疫微網格助手——“蒼南網格”微信小程序進行掃碼。
二、對驗碼、掃碼中發現黃碼、紅碼的情況，給予獎勵。獎勵僅限于首位發現人，對發現“黃碼”的人員一次性給予人民幣200元獎勵，對發現“紅碼”的人員一次性給予人民幣300元獎勵。由發現人負責以拍照或視頻等方式固定證據，核實無誤的由屬地鄉鎮兌現獎金。(網格員在排查過程中發現紅黃碼的，給予相同標準獎勵)。
三、建立日巡查制度，全縣各行業主管部門和屬地鄉鎮利用“蒼南網格”小程序，每天對所分管領域和人員密集場所開展專項巡查。
四、建立發牌機制，設置防疫優秀“綠牌”、警告“黃牌”和警告“紅牌”。對落實疫情防控措施到位的場所，授予防疫優秀“綠牌”;第一次發現疫情防控措施落實不到位的，發防疫警告“黃牌”;第二次發現的，發防疫警告“紅牌”;第三次發現的，立即責令關停整頓。
五、將在蒼南發布等平臺上對各場所疫情防控措施落實情況進行全社會通報。
獎勵方案(篇2)
(一)、月度優秀員工應當同時具備以下條件：
1、入職時間滿一個月以上的主管級以下員工;。
2、本月圓滿完成本崗位的工作，出色的表現成為部門的楷模;。
3、對公司經營管理作出重大貢獻或受到兄弟部門的肯定;。
4、無較大過失;。
(一)、各部門自行進行評選，候選人名額不限，條件具備者即可參選;。
(二)、各部門組織對候選人進行評選，選出一名部門級月度優秀員工;。
(三)、由管理部組織，根據各部門推薦的優秀員工進行公司級優秀員工的評選，選出兩名公司級月度優秀員工。
(四)、公司級優秀員工分為后勤支持類以及技術支持類，屬于后勤支持類的部門：管理部、財務部以及各技術部門項目助理;屬于技術支持類的部門：安規一部、安規二部、emc、檢查部以及化學分析部的技術崗位人員。
(四)、在月度例會上，由與會各部門人員進行投票選定公司級月度優秀員工。
(五)、經總經理辦公室確定后現場發放獎勵、會后張榜公告以及符合規定的給予獎勵旅游。
(一)、部門級優秀月度員工。
1、獲得旁聽月度主管級例會的機會;。
2、獲得優秀員工獎勵，并與總經理進行合影;。
(二)、公司級優秀月度員工。
1、獲得頒發榮譽證書;。
2、獲得參與公司優秀員工旅游計劃(附件一《優秀員工旅游獎勵方案》)。
公司技術以及行政后勤崗位的員工，經個人申請或被部門管理人員推薦并確定為優秀員工，必須符合本細則所規定的要求和具備本細則所規定的條件，并在通過評選程序后當選。評判細則分為統一適用的標準和各崗位具體標準，優秀員工應當符合。各崗位具體標準包括兩部分，一部分為公司對該崗位的目標要求，另一部份為具體考核方式。
(一)、公司所有員工被評為優秀員工統一適用的標準。
1、能夠遵守《員工手冊》和崗位職能的要求;。
2、以規范的工作方法、保質保量地完成工作或根據公司領導要求處理臨時任務;。
3、責任心強、工作主動、愛崗愛司、品德高尚;。
4、工作態度端正，包括考勤無遲到早退、工作紀律未因違紀被罰;。
5、經過民主評議，得到絕大部分人的認可。
(二)、公司優秀員工各工作崗位的具體標準見相應崗位職責要求。
獎勵方案(篇3)
為充分調動全體教職工的工作積極性，進一步強化競爭意識、質量意識和責任意識，促進教學質量的穩步提高，特制訂本方案。
一、獎勵標準
1、高考學科教學人員：按2800元/班發放，初中按3000元/班發放。
考試獎的。
2、行政干部
不帶課行政干部：按全校教師的平均數乘以相應系數(校級干部1.3，中層干部1.1)發放。
帶課行政干部：獎金由兩部分組成，一部分是任課部分按實際計算所得數額發放，另一部分按全校教師的.平均數額乘以相應系數（校級干部發放。
3、其他人員
非高考學科教學人員按人均350元發放。
處室人員按出勤情況發放考勤獎。全勤200元，超出4次少于8次180元，超出8次取消考勤獎。
二、獎勵辦法
（一）教師成績計算辦法：
2、個人考試成績的計算辦法
（=N1×20%+N2×80%＋基數J×P%
說明：N的單科人平成績；高二各班總分前50名學生的單科人平成績；高三各班總分前10名，理科
前文科前45名學生的單科人平成績。。
J為基數：各班總分前N1名學生單科×20%+總分前N2名學生單科×80%與同類班級中各學科成績第一名的差值(第一名班級基數計為0)。
P按學期依次取值為0計算。
（2）帶兩班個人考試成績=M1×60%+M2×40%
帶n班（n2）個人考試成績=M1×70%+M2×20%+Mn×10%
（二）考試獎的計算方法
分差及金額略
2、帶兩個班的個人考試獎＝Ｑ1×60％＋Ｑ2×50％
帶n班（n2）個人考試獎Ｑ=Ｑ1×70%+Ｑ2×30%+Ｑn×30％
3、班級集體獎的計算辦法：同類班級分塊計算。
(名的人數×160元。
(、化（史地）、班、生教師。
4、無同類比較的班級，除去該班學生，在年級中按總分相對應的取與該班人數相同的學生組成一個班，與之比較增長值，增長值為正值的為特等獎，［-1，0］為一等獎，［-2，-1)為二等獎，［-3，-2)為三等獎。實驗班特等獎不少于3人。
為全面深入地實施素質教育，進一步嚴格教學質量目標管理，激勵全體教師的工作熱情，切實做好教育教學工作，全面提高教學質量，經各學校全體教師的充分討論，并召開全鄉各學校主任專題會議，特制訂本方案，具體實施細則如下：
一、設獎科目：語文、數學。
二、獎勵項目：設量化總分獎、尖子生獎(雙科總分獎)、優分比例獎、及格率比例獎、單科第一獎、畢業班分數段獎、科任教師總體成績獎、學校校長、主任獎。
三、資金來源：從學校教研經費中按生均。
四、獎勵辦法：
在全鄉統考中，按同級同科的量化總分設獎:第一名取前三名設獎，9個班以下取前2名設獎]
第二名80元。
4、單科第一獎設各級各科獎，第一名50元，第二名30元。(指學生在全鄉所在的年級中,語文或數學單科考得第一名或第二名分別獎教師)
數學總分前數學總分前20名的一個學生給1分，21名---50名的一個學生給0.5分，51名--100名一個學生給0.25分。設獎以上分數之和第一名獎150元，第二名獎100元,第三名獎50元。
，總分第一名獎500元，第二名獎300元，第三名獎200元。
五、以上所設獎項，實發獎金總額為12600元，如應發總額超過12600元則按比例計發。如發不完資金，則按比例發放完。
六、本方案以學期進行實施，如要修改此方案必須經全鄉各學校主任會議通過方能修改。
七、本方案只在村級完小以上學校執行，教學點不參與評比。
八、本方案執行時間：20xx年6月。
獎勵方案(篇4)
一、目的
1、客觀、準確地衡量與評價各個部門及員工20xx年度工作情況。
2、有效衡量公司戰略目標完成情況及內部管理情況。
3、為員工的年度績效獎金發放、獎懲等提供有效依據。
4、規范績效管理，激勵員工提高工作效率。
二、考評原則
公平考核、公正考核、客觀考核。
三、考評對象
截止20xx年12月31日已轉正的員工，進入公司未滿3個月的（包括試用期時間）另有規定，不納入考核辦法。
四、考評辦法
考核對象
考核人
考核時間
成績計算方式
說明
副總經理
董事長
20xx年1月10日前
年終考核成績=
工作指標分數+60%
軟性指標分數+40%
1、年終考核成績由上級評定；
2、年終考核依據為每人提交的年終工作總結；
3、年終工作報告必須按規定格式、在規定時間內上報，否則視為自動放棄參與年終評定。
部門經理
副總
20xx年1月16日前
部門副經理、主管
部門經理
20xx年1月23日前
基層員工
部門經理
20xx年1月30日前
五、年終獎獎勵方案
方案一：以部門為單位，按照所占獎金總額的比重分配
崗位
年終獎金占獎金總額的比例
獎金總額
公式
副總經理
20%
來源一：公司全體員工全年工資的20%-30%
部門獎金=獎金總額+所占比例+分數系數
員工個人獎金=部門獎金÷部門全體人員總分+個人分數
工程部
20%
來源二：20xx年預期收益1%-10%
綜合部
15%
來源三：固定數額10-20萬
財務部
15%
來源四：20xx年盈利收入的1%-10%
營銷部
15%
對外聯絡部
15%
方案二：以個人月工資為標準，按照年終考核成績而定
1、普通員工個人獎金=工資倍數+月工資+個人考核分數÷100；
2、部門經理獎金=工資倍數+月工資+部門考核分數÷100；
3、副總經理獎金由董事長根據成績發放。建議獎金=獎金總額+個人考核分數÷100。
4、工資倍數的評定標準包括：
標準一：入職時間，入職0-1年1倍工資；入職1-2年的1.5倍工資；入職2年以上兩倍工資；
標準二：個人貢獻度，以部門為單位分配名額，比例為：1倍工資30%，1.5倍工資40%，2倍工資30%，部門經理不計算在內；部門經理的工資倍數沒有名額限制，由副總直接評定（人數四舍五入）。
六、說明
1、員工20xx年內請假累計60天（含）者，年終獎在評定相應的數額后自動減半；請假累計90天（含）者不參與本年度年終獎的評定（享受帶薪休假的`時間不計算在內）。
2、在20xx年12月31日前尚未轉正的不參與本年度年終獎的評定，如需提前轉正需董事長審批。
3、進入公司未滿3個月的（包括試用期時間），一律發放2000元作為年終獎。
4、員工在年終獎正式發放前主動辭職、被公司辭退、與公司解除勞動關系的不參與本年度年終獎的評定。
5、員工在自然年內嚴重違反公司相關規定并受到嚴重警告的不參與本年度年終獎的評定。
6、員工在自然年內出現曠工的不參與本年度年終獎的評定。
七、獎項評定
獎項名稱
數量
標準
獎勵
優秀團隊
1
1、部門工作業績突出，保質保量完成公司安排的各項工作；
2、部門員工無重大違規、違紀現象；
3、部門內部員工能夠很好地協同完成工作，工作氣氛融洽、狀態積極向上；
4、配合其他部門工作時態度好、效率高、質量高；
5、積極組織部門員工學習；
6、積極參加公司安排的各項活動；
部門獎金3000元，榮譽證書一個
優秀員工
2
1、工作業績突出，保質保量完成公司安排的各項工作；
2、年度績效考核成績不得低于85分；
3、無任何違規、違紀現象；
4、積極學習、主動創新；
5、責任心強；
6、有較強的服務意識與服從意識；
7、快速反應、堅決果斷完成各項工作和任務；
8、積極參加公司各項活動；
每人獎金2000元，榮譽證書一個
精神貢獻獎
1、做出過值得其他員工學習的突出事跡、行為，并一直堅持；
2、發生感動公司及員工的事跡、行為；
3、發生公司所倡導的行為，并一直堅持；
獎金500元，榮譽證書一個
最佳進步獎
1、參考月績效考核成績，上升幅度較大或一段時間內一直處于上升趨勢的；
2、工作水平、能力不斷提升，做出一定工作成績的；
3、行為表現、工作態度不斷改善，對公司認同感不斷增強的；
獎金500元，榮譽證書一個
最佳才藝獎
1、積極參加公司組織的各項活動；
2、在各項活動中取得一定成績的；
3、某方面才藝較為突出并為公司所用的，比如積極參與其他員工的生日；
4、所具有的某項技能為公司創造效益的，比如會安裝電腦、監控；
獎金500元，榮譽證書一個
辛勤付出獎
1、工作態度認真、踏實、努力，且一直堅持；
2、為公司做出一定貢獻；
獎金500元，榮譽證書一個
費用共計
9500元
注：
1、評定由評定工作小組完成，成員包括：董事長、劉總、王經理、夏總；
2、獎項評定從候選人中產生，候選人采用推薦的方式，每個獎項每個部門只能推薦1個人選；部門只有一個員工的，則推薦的獎項不能超過2個。
獎勵方案(篇5)
1. 獎勵年級組
（1）基礎獎：九年級任課教師每人獎300元,其他非九年級教職員工每人獎100元。
（2）①若均衡招生錄取萍中，均衡分不低于市直同類公辦學校(或統招率不低于同類公辦學校)，則九年級的任課教師每人加獎300元, 其他非九年級教職員工每人加獎100元。
②若只劃線錄取萍中，考上萍中人數的百分率不少于市直同類公辦學校, 則九年級的任課教師每人加獎300元，其他非九年級教職員工每人加獎100元。
2. 獎勵備課組
各學科中考成績中學科平均不少于市直同類公辦學校，則該學科的九年級任課教師人均獎勵600元（含體育）
同類班級比較，比最高平均低6分（含）以上的任課教師，（以百分制為標準，其他學科根據中考分值比計算：語、數、英7.2分，政4.2分，歷3分，地、生、體1.8分）取消該項獎勵。
3. 獎勵班級
（1）優秀獎：
①狀元獎：獲得全市狀元,獎勵班級10000元；
②其它名次獎：全市第二名獎1000元，全市第三名獎800元，全市第四、五名各獎500元，全市第六、七、八、九、十名各獎300元；
（2）完成指標獎：超重點高中指標每個獎勵800元，超普通高中指標每個獎600元（在完成重高指標的前提下）。
制定重點高中指標的說明：
①比本年萍中錄取的實際人數m少10人為本年的總指標數(即【m-10】)；
②在七年級、八年級、九年級三個時間段，全校性的考試成績中各隨機取一次作為指標樣本，在以上三次成績，全校前【m-10】名中各班所占人數的平均即為該班重點高中指標數（由本校其它班級轉入的學生除外）；
③轉班的學生一律回原班計算；
④班級存在問題而換班主任的班級，重點高中指標可減少1個，特殊情況特殊處理.（由校長辦公會決定）
4. 獎勵教師
（1）平均分獎
①有三類班級時，各類班級的平均分第一名任課教師各獎150元；
②平衡分班時，獎第一、二、三名，第一名獎200元，第二名獎100元，第三名獎50元；
③同一位教師教同類班級平均分相差5分(含)以上，（以百分制為標準，其他學科根據中考分值比計算：語、數、英6分，政3.5分，歷2.5分，地、生、體1.5分）則取消該項獎勵。（特殊班級由校長辦公會認定，酌情考慮接班之前成績，但差距應在2倍及2倍以內）
（2）單科高分獎
單科成績分不同類班級獎前十名，第一名獎50元，第二-五名獎30元，第六-十名獎20元。
獎勵方案(篇6)
為樹立“質量就是生命”的教育理念，引領學校“教學質量年”發展，充分調動廣大教師狠抓教學質量的積極性，使我校教學質量得到進一步提高，特制定此教學質量獎勵方案。
一、評價獎勵組織機構
組長：張懷玉
副組長：孟令軍錢立國
成員：各基層學校校（園）長、教研組長
二、獎勵分類
進步獎。
2、各類競賽獎。
3、教學評優。
4、團體獎。
三、獎勵方式
實行等級獎。
四、資金來源
在公用經費中列支。
五、具體獎勵細則
（一）期末教學質量優勝獎、進步獎。
1、優勝獎設置，取錄名次原則從上至下，但可按注解中的情況變動。
（，二等獎；
（，二等獎。
（3）六年級畢業考試如果成績在學區中心校獲第一名，獎勵400元，第二名300元，第三名200元。如在縣獲前三名，學校另獎200元。
（4）英語成績按與其它學校的成績比較后獎勵前兩名。第一名100元，第二名50元。英語教師不再參與班級名次獎。
注：①二等獎學生平均分與一等獎相差5分以上者，取消二等獎獎勵資格；②如畢業班在中心校取得名次，學校不重復獎勵，③各年級如果評估值相同，看學生平均分，平均分高的即獲獎。
×
二年級每一名雙科均優秀學生，獎勵班級四年級每一名四科均優秀學生獎勵班級六年級班級每一名四科均優秀學生獎勵班級8元。
注：①按任統考科教師平均；②畢業班畢業水平測試每一名四科均優秀學生獎勵班級10元。抽考學生每一名四科均優秀學生獎勵班級20元。如果全部抽考，按每生10元計算。
（二）競賽獎
縣級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。市級獎勵資金加倍。
2、才藝表演類
①表演類（指幼兒五項競賽等）（獎勵對象：學前教師）：一等獎50元，二等獎30元，三等獎20元。
②手工制作（獎勵對象：輔導教師）：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
③書法類（獎勵對象：輔導教師）：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
④繪畫類（獎勵對象：輔導教師）：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
說明：以上四項指在中心校評比中獲獎獲此獎金。如參加縣評比獲相應獎勵，成倍計算。（比如：在縣繪畫類獲一等獎累計獎勵。
3、運動會：
縣級（獎勵對象：當前輔導教師）：縣里取到哪一名，學校獎勵到哪一名輔導教師。單項第一名：但最高不突破200元。
鎮級（獎勵對象：體育教師）：團體總分第一名獎100元，第二名獎80元。
4、藝術節：
對在中心校藝術節中獲獎節目的輔導教師進行獎勵：一等獎
（三）教學評優
對在中心校以上級別教學評優獲獎者除在年終考核中加分外，并給予一定的物質獎勵。
（四）團體獎
根據各基層小學（不含明德）各班考試情況，參照各年級最高名次，計算出學校總分平均分，排出學校名次，設團體獎一等獎一名，二等獎一名。成績作為對各基層學校考核及評優評先的依據。
六、幾點說明：
1、本方案經教代會通過，從20xx年開始執行。
2、本方案的解釋權歸七溝中心小學。
獎勵方案(篇7)
**縣**實驗小學師德師風建設實施方案
為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據國家、省、市關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂學校師德師風建設方案，望全體教職工認真貫徹執行。
一、指導思想
全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。
二、組織領導機構及職責
組長：王飛成
副 組 長：何永紅 張世明
成員： 張詩軍唐修國 王勇王霞艷
肖葉東 周北輝 王一輝 何振華
組長職責：
1、負責師德師風建設的全面工作。
2、制訂計劃和方案。
3、組織實施考核和獎懲。
成員職責：
1、執行計劃。
2、進行考核。
3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報組長處。
4、重大事件迅速上報領導小組研究處理。
三、師德規范
1、遵守國家法紀，嚴格執行學校的各項規章制度，遵守學校工作紀律。
2、遵循教育規律，面向全體學生，教書育人，不得加班加點，加重學生課業負擔。
3、敬業愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹慎。
4、作風正派，正直誠實、為人師表、舉止端莊、語言文明。不得衣冠不整、穿拖鞋、短褲或背心上課，不得言談舉止不文明，不得在課堂內吸煙，不得打架斗毆，酗酒鬧事，不得帶手機進教室，女教師不得化濃妝進教室。
5、講學習、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學生、家長和社會的監督，不得向學生索要財物或巧立名目，向學生亂收費，不得搭車收費，不得向學生或家長攤派或推銷課輔讀物和商品。
6、熱愛學生、尊重家長，不得以任何理由歧視、諷刺、挖苦學生，不得強令學生轉學或退學，不得體罰或變相體罰學生、侮辱女生。和家長交談要禮貌。
7、服從學校安排，工作積極主動，認真完成學校安排的工作任務，樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念，工作時不得挑肥揀瘦。
8、團結同志，顧全大局，互相協作。
9、愛護學校公共財物，維護學校利益，工作時厲行節約，杜絕浪費。
10、維護社會公共秩序和社會安定團結，敢于同違法亂紀現象作斗爭，不做影響安定團結的事，不說影響安定團結的話。
11、不參與賭博抹牌，不參加任何形式的邪教組織。
四、師德師風建設措施：
1、建立師德師風目標責任制度
學校每學期開學與每一位教職工簽訂師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師身上，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。
2、建立師德師風學習教育制度
學校利用每月例會，組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓，對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。有計劃、有筆記、有心得體會材料。
3、建立師德師風督促制度
（1） 學校建立師德師風建設網絡，即全體教職工相互監督、學生監督、社會監督、輿論監督等層層監督網絡，并設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話。
（2） 學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
（3） 凡發現教師有違法犯罪現象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，發現者都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。
（4） 建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要予以追究。
（5） 增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
4、建立師德師風互助制度
學校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費等幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告學校校長，力爭把問題處理在萌芽狀態中，凡被幫扶人出現違反師德師風現象的，幫扶人將負連帶責任。
5、建立師德師風考核制度
學校嚴格執行《麻城市中小學教師職業道德考評細則》，堅持做好每日巡查，每周總結，每月和每期的教師師德建設考核工作。堅持由組織考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年度崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干、評優、活工資分配等切身利益掛鉤。
6、建立師德師風集中整頓教育制度
學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學習法律法規、文件、政策，提高教職工的思想意識，通過教師自我總結剖析，查找學校師德師風管理和教師師德師風存在的問題，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
7、建立師德師風問題處理報告制度
發現教職工嚴重違反師德師風規范行為的，學校要及時向學校負責人據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發現嚴重違反師德師風規范行為的，學校必須在半日內向中心學校領導據實報告，不得遲報、漏報、謊報。
8、建立預防和杜絕教師犯罪制度
（1） 加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。
（2） 認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執行《師德師風學習制度》，認真組織教職工學習職業道德規范、準則、法律法規、黨紀政紀條款。
（3） 加強教師管理，嚴格規范教師行為。學校必須嚴格執行以下規定：不準女學生進入男教師寢室；不準教師在非公共場所給學生做輔導；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；不準教師參與賭博；不準教師進入色情場所。
（4） 加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的道德修養和自我保護的能力。
（5）加強監督、及時報告，認真處理，學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督、社會監督、輿論監督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監督教育。
9、建立師德師風優秀教師表彰制度。
學校建立師德師風優秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，學校認真總結師德師風優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
10、建立師德師風懲罰和責任追究制度
教職工發生不遵守師德師風規范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：
（1）教師在工作期間出現下列情況之一者，師德判零分，在評優評先時一票否決。
①有違法亂紀構成犯罪或行政處分的。
②違反計劃生育規定的。
③拒不服從學校工作安排的。
④玩忽職守，出現安全事故，造成較大影響的。
⑤向學生家長索要財物或巧立名目、亂收費、搭車收費或向學生推銷課輔讀物和商品的。
⑥體罰或變相體罰學生、諷刺、挖苦學生、侮辱女生，強迫學生轉學或退學，造成重大社會影響的。
⑦打架斗毆、罵娘、酗酒鬧事，工作時間嚴重失態，造成惡劣影響的。
⑧無理取鬧或與學生家長、群眾發生爭端，造成惡劣影響的。
⑨參與賭博抹牌，被公安機關抓獲，影響極大的。
⑩參加邪教組織，屢教不改的。
⑾不顧上級三令五申要求，以私人名義組織學生補課，收取補課費的。
⑿教學統考成績連續兩次名列同級同科倒數第一名。
（2）對上述第1條“違法亂紀構成犯罪的”交司法機關依法追究當事人的法律責任。
（3）對上述第2條“違反計劃生育條例的”交主管部門依規處理。
（4）對上述第4條“玩忽職守，造成安全事故的”根據情節、損失大小追究當事人主要責任。
（5）對上述第9條“參與賭博抹牌，被公安機關抓獲的”，除公安機關處罰外，學校扣除獎金或績效工資300——500元。
（6）對上述第10條“參加邪教組織，影響極壞的”，報上級主管部門停職停薪處理。
（7）對具有上述第
3、
4、
5、
6、
7、
8、11條行為的，視情節輕重扣除獎金或績效工資200——3000元。情節特別嚴重的當年考核等次定為“不合格”。
（8）對具有上述第12條情形者停崗一期或調離原單位。
（9）教職工發生重大違反師德師風規范的行為，造成極壞的社會影響，該校知情的中層領導或教師不按規定要求上報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優晉職晉升。該校主要領導人當年不得參與評優晉職晉升，情節嚴重的給予誡免、降職的處理。學校當年不評先評模。
（10）發現學生人身權利受到侵害而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節和后果給予相應的紀律處分。
（11）開展“五個一”活動制度。舉辦“師德建設周”，倡導教師參加一項文體活動，參與一項課題研究，每周走訪一個學生家庭，每月讀一本有益的書籍，每學期寫一篇教研論文。
（12）建立師德檔案制度：師德檔案建設要作為一項常規工作抓，按照師德檔案四個部分內容，完善檔案材料，加強檔案管理，為掌握教師德育情況提供準確依據。教師師德檔案實行專人專柜專盒管理。
**縣**實驗小學
師德師風建設工作獎懲方案
小學師德師風建設整改方案
小學教師師德師風建設考核方案
小學師德師風建設檔案
學院師德師風建設方案
獎勵方案(篇8)
第一條為鼓勵我校學生德、智、體全面發展，培養德才兼備的高素質人才，根據《關于省屬普通高等學校有關經費開支標準的通知》(吉教計字〔xx〕84號)的有關規定，結合我校實際，制定本辦法。
第二條獎勵分個人獎和集體獎。個人獎主要包括獎學金和單項獎(優秀學生干部、三好學生、優秀學生標兵和優秀畢業生等);集體獎主要包括先進班級和先進文明寢室。
第三條獎勵原則和方式。堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則。獎勵方式分為通報表揚、授予榮譽稱號、頒發榮譽證書、發給獎品或獎金等。
第四條單項獎類別及評選辦法
(一)優秀學生干部
按年級在籍學生人數8%的比例(被評為先進學生會的系人數增加1-2人)每學年評定一次，由學校授予“優秀學生干部”稱號，發給一定數額的獎金和榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、熱愛社會工作，熱心為同學服務，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認真負責，工作效果好。
3、堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高的威信。
(二)三好學生
按不超過年級在籍人數7%比例每學年評定一次，所在班級被評為先進班級的可適當增加評選比例，由學校授予“三好學生”稱號，發給榮譽證書。評定條件如下：
1、模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、身體素質達到《國家體育鍛煉標準》的規定標準，即體育達標。
3、每學年兩學期均獲得獎學金。
(三)優秀學生標兵
每學年在二、三年級學生中，評選一定數量的優秀學生標兵，召開表彰大會，頒發榮譽證書和獎品。學校組成大學生典型事跡報告團，每年9月份為新生開展巡回報告。同時，擇優推薦參加全國及省內各類學生先進典型的評選活動。
優秀學生標兵類型包括：學習標兵、學生干部標兵和自強自立標兵。評定條件如下：
守信，具有良好的道德品質。
2、具體條件：
(助學金。
(2)學生干部標兵：中國共產黨黨員;充分發揮先鋒模范作用，能夠創造性地開展學生干部工作，在學生中有較高的威信;熱愛所學專業，勤奮學習，每學期均獲二等以上獎學金，曾獲得校“優秀學生干部”稱號。
(生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現“自強自立”精神。
(四)優秀畢業生
按不超過畢業年級學生總數的5%每學年評定一次，由學校授予“優秀畢業生”稱號，發給優秀畢業生榮譽證書。評定條件如下：
二等專業獎學金6次或6次以上。
2、畢業論文良好以上。
(五)其他單項獎的評選和獎勵，由各有關部門會同學生處評定。
第五條先進班級評選辦法
每學年評定一次，比例為全校班級數的10%左右，由所在系上報先進班級事跡材料，學生處審核批準，授予先進班級稱號。
(一)評定條件：
1、全班同學自覺遵守《高等學校學生行為準則》和學校各項規章制度，無違紀情況發生。
2、班級學習氛圍濃厚，有良好的學風，班級集體學習成績突出(60%以上學生學習成績優良)。
凝聚力強，班級工作有顯著成績。
4、積極開展職業技能訓練，班級好人好事多。
(二)有下列情況之一的，不予評選先進班級：
1、班級出現嚴重違紀現象，造成不良影響。
文明教室。
3、校集會和集體活動秩序差。
第六條“先進文明寢室”評選由舍務管理辦公室評定。
第七條被評為省級以上“三好學生”、“優秀學生干部”和“先進班級”的，除省里給予獎勵外，學校要通報全校并給予一定獎勵。
第八條本辦法自xx年3月1日起施行，
第十條本辦法解釋權歸學生處。
獎勵方案(篇9)
為了隆重紀念20xx年“5.12”國際護士節，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業風范，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇于奉獻，在實現我院跨越式發展過程中發揮更大的作用。經研究決定，在全院范圍內開展紀念“5.12”國際護士節系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的。
為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“細節服務”的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。
二、活動主題。
以人為本，細節服務，深耕社區引領創新照護。
三、領導小組。
成立紀念“5.12”國際護士節活動領導小組，成員如下：
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、成員：xx、xx、xx。
四、活動內容。
（一）評選“優秀護士”活動。
（二）爭創“星級護士站”活動。
（三）開展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽。
（四）召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。
五、時間安排。
（一）xx月xx日前完成“優秀護士”和“星級護士站”的評選工作。
（二）xx月xx日前完成護理技能操作比賽。
（三）xx月xx日下午召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。
六、評選條件。
（一）“優秀護士”評選條件。
1、本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作一年以上的護理人員。
2、熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻。
3、具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象。
4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。
5、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著； 6。 近一年未發生重大護理差錯事故。
（二）“星級護士站”評選條件。
1、護士站環境優美，布局合理，物品擺放規范。
2、全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規范。
3、團隊協助精神好，醫護關系融洽，患者投訴少。
七、評選辦法和要求。
（一）各科室（護理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室（護理單元）限推薦“優秀護士”候選人一名；社區體檢部可參照一個護理單元推薦。
（二）申報“星級護士站”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內的事跡介紹，于xx月xx日前報護理部，逾期視為自動放棄。
（三）醫院紀念“5.12”國際護士節活動領導小組按推薦名單和申報材料評出“優秀護士”6名和“星級護士站”2個。
（四）護理技能操作比賽由護理部統一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。
獎勵方案(篇10)
獎勵性績效考核方案6篇
獎勵性績效考核方案篇1
一、修訂原則及目的
1、量質并重，多勞多酬，優質優酬。目的是：拉開績效差距，杜絕“大鍋飯”現象，充分發揮獎勵性績效考核的根本作用，調動一線教師的積極性。
2、分類考核，照顧特殊，顧全大局。目的是：化解類別矛盾，避免“一刀切”現象，充分發揮學校職能處室的管理作用，調動管理和服務人員的積極性。(“特殊”指工勤人員、在編不在崗、在崗不在編、從事特殊工作人員和部分老職工。因工作性質不同、人數較少，需特殊處理。)
3、師德為重，“紅線標準”，“一票否決”。學校全體教職員工都應將師德置于工作首位，作為學校育人工作的前提條件。因此，不能單獨按等級考核，只能統一按“一票否決”制度作為參加績效考核的準入資格條件。凡在師德方面出現問題，一律取消參加績效考核的資格。具體認定，由行政會議集體提出議案，交教代會討論決定。上級主管部門和其它部門認定的，按相關文件執行。
4、保障教職員工利益，推動學校整體工作，學校等額等值補貼績效總額。按績效工資相關政策規定，獎勵性績效工資不僅僅指教學工作，還應包括學校管理和后勤服務等所有工作。但因我校規模大、歷史原因復雜、管理人員多等原因，造成非一線教學工作量大、所占績效比例大。同時，教職員工并無其它任何福利。學校決定節約辦公經費，按學校管理人員和部門干事工作量績效考核所需金額，等值等額補貼績效總額。即雖按教學工作量計入超工作量，但實際并不擠占一線教師應有的績效。
二、修訂框架及建議
(一)班主任工作獎勵性績效考核
1、獎勵總額=15％×全校獎勵性績效工資總額(上級文件明確規定，不能更改)
2、考核辦法：由分管副校長負責組織、指導、審核、協調、督促，政教處牽頭、其它相關部門協助，按照《南壩中學班主任工作獎勵性績效考核方案》實施考核。每月考核并公示。全學期考核總數據于期末規定時間內網傳行政辦公室。詳見：《南壩中學班主任工作獎勵性績效考核方案》。
(二)其它工作獎勵性績效考核
1、獎勵總額=85％×全校獎勵性績效工資總額+學校補貼撥款
2、計算方法：為了計算方便，將該項獎勵總額視為100％,再按一定比例權重到其它各個方面。
3、考核辦法：由相關分管副校長負責組織、指導、審核、協調并督促實施，主管部門牽頭、其它相關部門協助，修改《南壩中學XX工作績效考核方案》并實施考核。或每月考核公示，或期末統一考核公示，由相關分管副校長決定。全學期考核總數據于期末規定時間內網傳行政辦公室。
三、制約機制
每位教職工在計算所得總額后，再對照以下制約事項確定最后得數。
1、“一票否決”制約
①經教代會認定的，取消參加績效考核資格;
②被上級相關部門處理的`，按相關文件執行。
2、勞動紀律制約
①常規工作出勤：病假，扣20元/天;長病假，按相關文件執行;事假，扣40元/天;私自調課，扣40元/節;礦工(課)，扣200元/天。
②集體活動出勤：請假缺席，扣20元/次;不假缺席，扣40元/次。
3、其它重大事故制約
由學校行政會議集體提出議案，交教代會討論決定。
獎勵性績效考核方案篇2
一、在執行事業單位工資制度和工資政策的基礎上，根據按勞分配和生產要素參與分配的原則，職工工資分配應與本單位社會經濟效益相掛鉤，在保證正常性業務開支，并按規定繳納社會保障繳費、提取修購基金等費用后，再決定發放職工工資報酬。鄉鎮衛生院應保證集體積累。
二、進一步推行職工浮動工資制。根據我區實際，在職職工的職務崗位工資、工資性比例津貼、10%教護齡津貼三項作為“基本保障工資”，可按國家規定的標準逐月發給，其余津補貼部分作為浮動工資。
三、列入浮動工資的部分，用于重新分配。各單位應堅持效率優先、兼顧公平，建立和完善以崗位責任制為核心的分配方式，按崗定酬、按任務定酬、按業務定酬，職工收入分配要與技術水平、服務態度、勞動貢獻等掛鉤，實行績效工資制度，將技術要素、責任要素一并納入分配因素，確定分配基數，拉開分配檔次，重業績、重貢獻。同時要與職工的服務態度、崗位紀律、醫療質量、勞動出勤等相結合，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，充分調動廣大職工的積極性。
四、浮動工資分配改革中，應重視集體積累，增強發展后勁。當年全院職工得到的“基本保障工資”與浮動工資總額等于檔案工資總額時，單位仍有結余的，可按《醫院財務制度》補充規定相關內容執行。
五、職工現行的工資作為檔案工資進行管理。今后遇有國家或地方規定增加職工工資的，由區衛生局辦理職工個人檔案工資增資手續。職工如有調動、退休、解聘的，按本人檔案工資數額管理。
六、在推進工資分配制度改革中，應深入做好教育宣傳工作。在制訂浮動工資具體方案時，應認真征求職工意見，得到廣大職工的支持。同時要切實加強健全財務制度，改進醫療衛生服務模式，擴大服務范圍，堅持合理檢查、合理治療、合理收費，做好增收節支，不斷提高社會效益和經濟效益，提高廣大職工的工資、福利水平。
七、加強對浮動工資分配改革的監督管理。對巧立名目濫發報酬，造成單位虧損的，則浮動工資抵充彌補虧損。同時將按照該單位年度虧損數額扣發差額補助，虧損嚴重的，追究主要負責人的責任。
八、浮動工資分配機制改革后，離退休、離崗退養、病退人員的工資、補貼，職工遺屬補貼、憮恤費、喪葬費等仍按國家規定發給。
九、各單位用于退休職工等的費用，由局按照上級相關部門有關規定給予補助。
十、本意見自二零零六年三月起實施。希各鄉鎮衛生院認真制訂深化工資分配制度改革實施辦法，并報區衛生局備案。
獎勵性績效考核方案篇3
一、目的
為有效激勵各級人員主觀能動性體現車間多勞多得績效考核原則，現特制定本管理辦法以確保年度產值產量目標順利完成。
二、適用范圍
本辦法適用于某某有限公司生產系統計劃、調度、統計、配送及車間管理人員績效考核。具體人員參見《生產系統薪酬明細表》（附件二），其他人員按原考核方式執行。
三、職責
1、財務部：
（1）依照公司本年度經營目標結合上年度車間經營實際，準確及時提供各車間能耗、辦公、勞保及郵電費用實際和本年度控制目標。
（2）負責準確提供產品上裝產值單價。
（3）每月配合綜合管理部及時準確提供各車間及部門能耗費用實際發生額。
2、綜合管理部：
（1）依據公司年度經營目標，編制各車間及部門年度經營目標責任書。
（2）協助各分管副總與對應車間及部門簽訂年度經營目標責任書。
（3）年度經營目標責任書有效分解制定季度經營目標責任書。
（4）周、月度數據收集，季度匯總，形成生產系統季度產值、產量績效考核匯總表，并呈報分管副總簽字審核后交財務部核發薪資。
（5）6S規劃及檢查考核。
3、生產設備部：
（1）按車間產值、產量年度目標均衡生產計劃。
（2）每月30日前及時準確提供各車間計劃完成率和產品部套入庫和完工明細。統計各車間產量目標及完成實際編制生產計劃完成率統計表。
（3）每月30日前完成各車間產值統計交綜合管理部審核。
4、物流管理部
（1）及時準確辦理產成品、半成品入庫。
（2）健全半成品入庫臺賬，編制半成品周度入庫臺賬經部門負責人簽字后交生產設備部及綜合管理部。
5、質量管理部
（1）完善車間產品一次交檢合格率統計臺賬，并于每月30日前匯總車間產品交檢合格率統計表。
（2）收集各環節質量問題，并按《質量管理考核辦法》嚴格追溯責任人責任，按規定向公司遞交考核意見。
四、考核細則
1、績效考核總原則
（1）生產系統管理人員薪資構成包括固定薪資（基本工資+崗位工資）、工齡工資、績效工資及公司津貼。對應的固定薪資、績效工資標準見《生產系統崗位薪酬表》（附件一）。
（2）薪資計算公式：
每月應發工資=固定薪資+對應績效工資×(當期產值實際/當期產值目標×60%+當期產量實際/當期產量目標×40%)+工齡工資+其他津貼
（3）產值、產量達成率以實際完成率核算車間績效薪資，完成率超過150%時按150%計算。超過150%部分公司酌情考慮另行嘉獎。
（4）發放原則：
季度前兩月的工資按標準的85%發放，季末匯總核算季度總績效后補發或扣發薪酬。
（5）由于產品制造特性或生產計劃等原因造成產值產量達成率較低嚴重影響部門績效時，被考核車間應提出書面申請調整本車間本季度產值目標，納入下季度產值、產量目標考核，經公司高層簽字同意后交綜合管理部修訂相應季度產值、產量目標。但全年產值、產量目標不得更改。
（6）固定薪資不計入產值產量績效考核，工齡工資、津貼及其他補助按公司相關規定執行。
2、產值考核
（1） 八車間、裝焊車間、五車間、六車間、七車間及三車間的產值指標由公司根據該車間歷史數據及產品情況測算，詳見《2011年生產車間產值目標》（附件三）。當期完成數以本車間實際完成為準。一車間、二車間、四車間和生產設備部以公司總產值目標為考核依據，當期完成數以公司總體完成數統計并考核。
（2）產成品產值由生產設備部依據成品入庫單及軍品回款單統計上報綜合管理部，經綜合管理部核查后按財務提供上裝單價核算及拆分車間產值。其中主要部套件（廂、三）產值占總上裝產值49%，其他部套件產值占總上裝產值21%（如有操作室，則操作室占12.6%，其他占8.4%），總裝產值占總上裝產值30%，詳見《成品產值拆分明細表》（附件五）
（3）部套件產值一律按物流管理部半成品入庫核算產值，沒有辦理入庫的半成品一律不核算產值。物流管理部按入庫臺賬每周進行統計并交生產設備部及綜合管理部。且于每月30日前匯總當月部套件入庫臺賬經部門負責人簽字后交生產設備部簽字確認，由綜合管理部核算部套件產值。
（4）總裝產值考核狀態分為軍品及民品，民品考核狀態按成品入庫，軍品按吊裝完成且回款。
（5）外來加工部套件按實際加工單價核算產值，不核算產量。
（6）現階段不明確產品單價的產品由財務部預估單價報綜合管理部核算產值。產品單價一經確定所產生的產值差異綜合管理部將在次季度中予以調整。
3、產量考核
（1）生產設備部依據車間歷史產量結合公司本年度產量目標測算和制定車間年度產量目標，詳見《2011年生產車間產量目標》（附件四）。
（2）八車間、裝焊車間、五車間、六車間、七車間按生產計劃及實際入庫獨立核算產量。三車間產量按罐式總產量達核算產量達成率。一車間、二車間、四車間和生產設備部按公司季度總產量核算季度達成率。每月由生產設備部依據成品入庫單及軍品回款單統計車間月度產量達成率交綜合管理部審核后核算產量績效。
（3）成品改制不核算產值，只核算30%產量。改制車輛出庫時須開具《領料單》，改制完成后開具《成品入庫單》注明成品改制，否則不予核算產量。
（4）新產品試制須核算產量，完工后相應車間須辦理產成品入庫手續否則不予以核算產量。
（5）外來加工部套件不核算產量，按實際單價核算產值。
4、計劃完成率考核辦法
（1）成品及部套件計劃完成率由生產設備部每月核算編制《成品生產計劃達成率管制表》及《部套件生產計劃達成率管制表》，經部門負責人簽字審核，分管副總審批后交綜合管理部。成品及部套計劃完成率不得低于95%（扣除其他部門或工序的影響）。當計劃達成率低于95%時，每減少一個百分點處罰計劃承接部門200元（責任劃分由部門負責）。
（2）所有未按時完成的成品。每超過一個周期（5天）對涉及的責任部門（含生產組織協調、供應配套、技術以及銷售部客戶溝通等原因）按20元/臺處罰，超過第二個周期仍未完成時加倍處罰，依次類推。
（3）所有未按時完成的自制或采購部套件，每超過一個周期（5天）按20元/套處罰，超過5天加倍，依次類推。
（4）是否超期一律以物流管理部成品及部套件入庫單為準，由生產設備部統計，綜合管理部復查，財務部審核。
5、質量、6S考核
質量及6S考核具體參見質量及6S管理辦法執行。出現車間、部門質量處罰及6S處罰時由綜合管理部直接提交處罰申請，經分管副總或總經理簽字后交財務部現金處罰，不參與季度績效考核。
五、附件
1、《生產系統崗位薪酬表》
2、《2011年生產系統薪酬明細表》
3、《2011年生產車間產值目標》
4、《2011年生產車間產量目標》
5、《產值拆分明細表》
備注：此文件自2011年1月1日起暫行，后期納入公司績效考核體系。 審批： 審核： 擬定：
獎勵性績效考核方案篇4
根據《金秀瑤族自治縣鄉鎮衛生院績效工資實施方案》、《金秀瑤族自治縣鄉鎮衛生院績效考核辦法》、《金秀瑤族自治縣鄉鎮衛生院院長績效考核管理辦法》等文件精神,為充分調動我院職工的工作積極性,提高衛生院的服務質量和工作效率,結合我院實際情況,特制定本方案。
一、指導思想
以公共衛生與基層醫療衛生事業單位績效工資實施為契機,建立科學規范的醫務人員收入分配機制,績效工資以工作人員的實績和貢獻為依據,堅持多勞多得的原則,適當拉開差距,堅持向一線崗位傾斜、向重要崗位傾斜,充分發揮績效工資的激勵導向作用,同時要妥善處理衛生院內部各類人員之間的績效工資分配關系,防止差距過大,努力推進我院衛生事業持續健康快速發展。
二、分配原則
1、績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無績效考核結果,不予發放績效工資。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。衛生院績效工資分配的全過程公開,完全做到公平、公正,接受全院干部職工的監督。
3、堅持“差距、傾斜、調節”的原則。衛生院績效工資分配方案,力求科學合理,獎勵性績效工資差距不宜過大。
三、實施對象
衛生院全體簽訂聘用合同的工作人員。
四、組織機構
衛生院成立金秀縣長垌鄉衛生院績效工資分配領導小組。
組 長:趙蘇念院長
副組長:盧彩霞副院長
蘇菲玲 院長助理
成 員:韋保丞辦公室主任
廖金芳 臨床綜合科主任
黃通星 公衛科主任
領導小組下設辦公室,辦公室主任由韋保丞同志兼任,負責組織全院干部職工績效工資的分配。
五、績效工資分配及計算方法
(一)績效工資組成
績效工資分為兩部分。一是基礎性績效工資(以下簡稱崗位津貼)。為財政托低水平線70%部分的績效工資，由縣人力資源和勞動保障局確定各崗位津貼的標準；二是獎勵性績效工資。
1、由財政托低水平線30%部分的績效工資；
2、經上級有關部門核準繼續保留高于財政托低水平線部分的績效工資；
3、以及從單位業務收支結余中提取純利潤84%以內的獎勵基金(績效工資增量)三項組成。
(二)獎勵性績效工資分配
衛生院個人獎勵性績效工資分配根據實際工作量+績效考核結果發放，計算方法如下：
個人獎勵性績效工資=個人實際崗位系數+考核系數+增加系數
注：1、個人實際崗位系數=個人崗位系數
2、考核系數=每月考核得分系數
3、增加系數=夜班+住院病人+書寫病歷
4、考核系數：
考核優秀（90--100分）加0.3，合格（80—89）0.2，基本合格（70—79）0.1，無考核系數（60—69）。
全院職工按金秀縣長垌鄉衛生院績效考核評價標準執行。
5、增加的系數
值班（當天下午下班時間至第二天早上上班時間）每晚為20元，24小時班（當天上午上班時間至第二天上班時間）每天補助30元，住院病人每人10元，每份病歷書寫按加班1小時計為20元，護理部護士每接收一位住院病人為5元。（以上全部折算為系數來計算）
(三)個人考核標準及結果運用
個人考核評價指標按金秀縣長垌鄉衛生院工作人員績效考核評價標準執行,作為個人獎勵性績效工資發放的主要依據。績效考核優秀（90--100分）加0.3，合格（80—89）加0.2，基本合格（70—79）加0.1，不合格（60—69）無考核系數。
六、相關規定
(一)經組織批準派出學習、培訓的工作人員,年度考核合格以上的,享受全額崗位津貼。（抽）調出人員，按在崗月享受當年的年終獎勵性績效工資。
(二)新招聘人員、調入人員,辦理完人事相關手續的3個月內按照單位同等條件人員70%的崗位津貼發放，滿3個月后執行單位同等條件人員的崗位津貼。
(三)因病不能堅持正常工作,并經縣級以上醫療機構鑒定;工作人員病假期間崗位津貼按比例發放。病假2個月以內的按100%發給;超過2個月的,從第三個月起至第6個月以內,工作年限不滿10年的發給90%,工作年限滿10年及以上的發給100%;病假累計超過6個月的,從第七個月起,工作年限不滿10年的發給50%,工作年限滿10年及以上的發給60%。
(四)國家和自治區規定的婚、喪、產假期間全額基本工資照發。
(六)請事假在一年內連續或累計滿15天的,停發一個月全額基本工資,以此類推。
(七)工作人員被判刑,刑期滿重新安排工作的,其崗位津貼按重新安排崗位的崗位津貼標準發給。
(八)補充條款未提及的：
1、以衛生院管理制度或院務會討論決定執行：單位自聘人員試用期3個月，有專業相關資格證書底薪2000元，無專業相關資格證書底薪1500元，第四個月起參照相應工作崗位享受70%獎勵性績效+底薪3個月，第6個月起參照相應工作崗位享受全額獎勵性績效+底薪；滿一年后次月底薪增加至3000元，全額享受獎勵性績效。
2、單位自聘人員國家規定產假期間，月基本工資正常發放（按5個月算，包含生育險報銷及單位部分），不享受每月的單位獎勵性績效部分；年終績效按在崗月享受。
獎勵性績效考核方案篇5
我校班主任工作獎勵性績效的考核，實行校長負責制前提下的分管副校長領導、政教處組織、各處室協作、全體師生參與的考核機制。采用日常班級管理工作的逐月考核和學期班級總體工作的學期考核相結合(各占50℅)的考核辦法。
一、日常班級管理工作(實行逐月考核制度)
建立班主任月考核量化制度。考核結果作為發放班主任月基本津貼、月獎勵津貼、學期評選優秀班主任的主要依據。每項量化以表格的形式落實到具體負責人。分值以實際產生的為準，政教處以月總表的形式進行統計并公示。
1、班會課(15分，政教處考核)
認真組織班會課，時間為40分鐘，按現場檢查和查閱班會記錄的方式進行考核。班主任應按照學校工作安排組織好例行或臨時班會。無故未組織，扣5分/次;雖組織但流于形式、無實際效果，或秩序混亂、產生反效應，3分/次;委托學生或實習教師代為組織而班主任不在場指導(學校已批準請假除外)，2分/次。
2、學生穿校服、佩戴出入卡(滿分15分，保衛科考核)
由執周教師指導保安、學生會干部的書面檢查記錄為依據，進行日檢查。學生未按規定穿校服、佩戴出入卡，扣0.5分/人次。
3、學生出勤(滿分10分，政教處考核)
學生遲到或上室內課時在校園游蕩，以值周教師、保安的書面檢查記錄為依據，實行日查，扣0.5分/人次;學生曠課，以教務處的課堂記錄表為依據，實行月查，扣1分/人次。
4、課間操、眼保健操(滿分15分，體藝衛處考核)
應督促、指導學生按時參加兩操。課間操時，班主任不到崗，扣2分/次;不服從指揮、紀律秩序差，或做操不認真、整體效果差，扣1分/次;學生不假缺席，扣0.2分/人次。眼保健操時，整班不做，扣2分/次;有學生出教室，扣0.2分/人次。
5、關心住校生和宿舍管理(滿分20分，政教處考核)
要求班主任每天按照年級組規定的宿舍管理輪次按時(中午、下午放學后和晚自習后)到崗檢查學生午睡、晚睡情況，并對學生的食宿、衛生、健康、心理等方面進行關心和指導。以宿舍管-理-員(生活教師)和值周小組的書面考核登記表為依據。無故缺席，扣1分/次;宿舍安全、紀律、衛生等考核，各扣1—3分/次(具體以公示為準)。
6、班級衛生考評(滿分15分，體藝衛處考核)
由體藝衛制定相關考核細則并提供考核依據。
7、好人好事和其它工作(滿分10分，政教處考核)
好人好事，加1分/人次。其它義務性工作，主動申請完成，加2分/人次;由學校指派完成，加1分/人次。以各處室統計并報送政教處記載為依據。
二、學期班級總體工作(實行學期考核制度)
1、工作計劃、工作總結、家訪記錄(滿分5分，政教處考核)
《工作計劃》、《工作總結》：未交扣2分，遲交扣1分;《家訪記錄》以《班主任手冊》記錄為準，加0.5分/次。
2、升旗儀式、會議、集會、板報(滿分10分，政教處、團委考核)
(1)升旗儀式、學校會議等集會，無故不參加，扣5分/次;遲到、早退，扣1分/次。在集會中紀律、衛生較差，扣1分/次(以通報為準)。
(2)板報評比80分及以上，加2分/次;79分以下，加1分/次;未辦(教室沒有學習園地除外)，扣2分/次。
3、文體等其它活動(滿分5分，相關部分考核)
積極參加學校組織的文體活動，學校運動會、大型文藝活動以及學校或者相關部門組織的活動，由相關部門制定考核方案，以活動結束后最終實際參加項目的統計為依據并在政教處匯總記載。
4、班級違紀(滿分10分，政教處考核)
隱瞞班上重大事故或遇重大事故(學校行政會認定)不及時處理，扣5分/次;班主任不主動處理班級違紀情況、政教處處理本班違紀學生時班主任不到場，扣5分/次;班級有違紀處分的，扣1分/次，扣完為止，不產生負分。
5、公物管理(滿分10分，后勤處考核)
積極協助后勤處做好學校公物的維護，發現班級學生損壞公物應及時處理，包括桌椅、班級電氣開關、門窗、住校生宿舍公物等，由總務處制定細則并打分匯總。
6、學生鞏固率和學風培養(滿分20分，教務處考核)
由教務處制定相關細則并打分匯總交政教處。
7、德育論文、案例(滿分5分，政教處考核)
提倡班主任自行撰寫德育論文、案例，提高理論研究水平，做學習型班主任，學期結束時進行統計，加國家、省、市、縣、校分別加5、4、3、2、1分/篇，以政教處統計為依據。
8、安全工作(滿分10分，安全辦公室考核)
由安全辦公室具體制定考核細則并確定考核得分。
9、其它競賽活動(滿分10分，相關部門考核)
各部門組織參加的各種競賽，各班必須認真配合，各部門按照參與情況對口考核，加1-3分/次。
(三)民主測評(滿分5分，政教處考核)
由政教處組織全校各處室、全體班主任、學生會在學期結束時按年級進行無記名民主測評，去掉最高分和最低分，取平均分。
(四)領導測評(滿分10分，政教處考核)
由校長組織全體行政領導在學期結束時按年級進行無記名民主測評，去掉最高分和最低分，取平均分。
三、獎懲辦法及考核結果應用
1、逐月考核，以實際量化考核總分排序，按各年級班級數的前10%、30%比例(且總分80分以上)分別設A、B兩各等級進行獎勵，分別計發100元、50元的月獎勵津貼。
2、逐月考核和學期考核兩項總分，作為獎勵性績效考核的計算依據。同時，根據總分排序，按各年級班級數的前20%評選先進班主任或先進班級。
3、如班主任對考核量化有疑問，可于量化考核表公示之日起三日內向政教處提出書面報告和質詢，核實有誤后予以更正。
4、經行政會研究認定，有下列情況之一者，取消學期優秀班主任評選資格。
①違反《青少年未成年保護法》等，體罰或變相體罰學生，嚴重影響學校信譽的。
②因班主任失職或瀆職，造成班級或學生嚴重違紀、違法或傷亡事故，造成嚴重后果或給學校正常教育教學秩序造成嚴重不利影響的。
③采取不正當方式干擾學校相關部門和學生干部正常評分的。
④偽造班務工作材料的。
5、遇學校工作需要的加班，按行政會議決定執行，計酬也按行政會議決定為準。
6、因班主任個人原因不服從學校統一管理，經學校行政會議討論研究，調離其班主任工作崗位。
本方案最終解釋權歸校行政會。
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獎勵性績效考核方案篇6
1、范圍
本制度規定了所有主管人員的績效考核方案、績效考核金額度。
本制度的目的旨在加強各部門的內部管理，對各部門主管的工作進行合理化的評價，激勵各人員的工作積極性和責任心，確保公司有序、高效的運行。
2、內容
2.1 績效考核時間的規定：以月度為單位進行計算。
2.2 當月內有缺勤日、休息休假日等的，該日不計算績效考核金，即對缺勤的天數扣除后，總績效金再作相應的折算（公休日除外）。
2.3 績效考核獎金額度
各部門主管人員績效考核獎金額度見考核方法
2.4 績效考核扣分細則
績效考核評分總分為100分，每分對應金額以總的績效獎進行折算，對未完成工作要求或不符合工作要求的情形，具體扣分細則依下表:
2.5 績效考核獎金計算方法
2.5.1 應享受績效考核獎金額度/100分，即為每點應得獎金額。例：200元/100分，即每分為2元。
2.5.2 月度應得績效考核獎金=每點應得獎金額×（100分-已扣除分數）。
2.6 防止退步措施
2.6.1 每月的考核成績在公司告示欄予以公布。
2.6.2 違規處罰
2.6.3 績效考核過程必須公正、公平、公開，如存在弄虛作假、徇私舞弊等行為的，將給予負責考核的負責人以小過處分，同時給予所在部門部長以警告處分。
2.6.4 考核人員應及時考核并將考核結果記錄、呈報和公布（次月10號前必需完成），每拖延一天，將給予負責考核的負責人扣除績效分10分。
2.7 違反公司其他規章制度時，按相應條款處理，不受本制度限制。
3、報告與記錄 績效考核記錄表
實施日期：20xx年07月8日
