學校黨支部年終工作總結
2024-07-19 黨支部年終工作總結
學校黨支部年終工作總結。
對于年度工作總結的撰寫你們是否感到迷茫呢？在揮手的瞬間一年已悄然離去，充實并忙碌的一年即將結束。讓我們一道認真寫下這段時間的總結，總結工作的效果可以增加滿意度的程度，經過嚴格的篩選迷你句子網編輯為您精心準備了“學校黨支部年終工作總結”，分享可以讓我們對世界有更多的認識把這個分享給你的朋友吧！
學校黨支部年終工作總結【篇1】
在以十六大精神為指導，努力實踐三個“代表”重要思想，與時俱進，深化改革，加大新課程實施力度，加強教師隊伍建設，爭創模范學校這一目標的導引下，黨支部全體同志齊心協力，艱苦奮斗，爭優創先，團結帶領全校師生員工取得了如下成績： 武進區百日冬鍛先進學校 政史地教研組獲常州市先進教研組稱號 英語教研組獲武進區先進教研組稱號 武進區依法治校工作先進單位 常州市依法治校工作先進單位 武進區中小學文體活動圖片展一等獎 武進區初中教育質量考核一等獎 武進區基礎教育課程改革先進學校 “十五規劃”國家級重點課題先進實驗學校 一、認真完成“黨員先教”活動各項任務 1、自今年四月份起，按照上級黨委要求，為使全校黨員進一步增強先進性意識，明確先進性目標，實現先進性要求，樹立先進性形象，充分發揮先鋒模范作用，努力成為事業發展的帶頭人、群眾的貼心人，我支部積極投入保持共產黨員先進性教育活動，在第一階段，學習內容有以下五個專題： （1）開展保持共產黨員先進性教育活動的意義和方法； （2）學習貫徹黨的十六大精神，全面建設小康社會； （3）努力實踐三個“代表”思想，為實現兩個“率先”作貢獻； （4）學習新黨章，明確共產黨員先進性基本要求； （5）牢記和堅持兩個“務必”，發揚黨的優良作風。 在第二階段，教育內容主要有以下四個專題： （1）召開支部黨員座談會和黨外群眾座談會。共收到55份“意見征求”，其中支部內25份，支部外30份。 （2）黨性分析。對照三個“代表”思想的要求和黨員標準，黨員在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面自查，在此基礎上每人寫一份黨性分析，黨員干部不少于1500字，普通黨員不少于1000字。 （3）談心、民主評議。按照“出于公心，亮出真心，談出信心”的要求，支部開展了交心談心活動，三個黨小組分別召開民主生活會，談思想認識，找存在問題，樹立事業新目標，民主生活會記錄按要求交上級黨委。 （4）黨員定性定格。本支部黨員100%合格，無不合格黨員。 在“抓好整改、鞏固提高”的第三階段，黨支部從80多條黨員及群眾意見中梳理為：思想認識、工作作風、業務素質、政治素質和組織觀念五個方面的問題，個人與支部集體分別擬定了整改方案，方案上墻，接受群監督。 二、若干體會 1、重溫新《黨章》增強對先進性的認識十分必要 在這次“先教”活動中，黨支部組織支部黨員重新學習了新《黨章》，盡管新《黨章》誕生后，黨員同志已學習過，但時間一長，漸漸淡化了。這次學習，有些黨員覺得原先學習較膚淺，認識一般，印象不深。結合先進性教育活動學習新《黨章》，學出了新的“味道”。如結合“在現階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。”我們討論了“教育事業應當為‘日益增長的物質文化需要’做些什么”。再如，《黨章》在黨員必須履行的義務中提到“……學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領”，有些同志深有感觸地說：原先總認為黨員只要在政治上與黨中央保持一致就行，與中央保持一致就是先鋒模范，就體現了先進性。對照《黨章》，原先的認識太簡單太幼稚了。《黨章》對黨員的要求這么具體、明確，重溫《黨章》十分必要。作為黨員不僅在政治上要堅決與中央保持一致，還必須有良好的業務素質，這樣才能達到黨組織的要求，才能在具體的工作崗位上發揮先鋒帶頭作用，體現出黨員的先進性。 2、黨員的先進性還應當體現在對經濟建設的認識上 作為教育條線的黨員，因日常接觸的業務大都與經濟無緣，因而對我國改革開放以來經濟建設的制度改革知之甚少，理解得更少。原先只是局限于本職工作崗位內認識先進性，即把工作搞好了就是先進性的體現。通過這次教育活動，黨員的視野擴大了，聽取和了解了一些經濟建設方面的事，認識層次提高了。例在對待分配方面上，原先常常是埋怨“搞資本主義的人賺得太多”“職工拿得太少”“教師這個行當付出的太多，得到的太少”。現在認識到“堅持和完善公有制度，堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，鼓勵一部分人先富起來，逐步消滅貧窮，達到共同富裕，”十分符合我國的國情，符合鎮情鄉情，是經濟建設的客觀規律。沒有資本投入不會有生產的發展，沒有一部人的先富，不可能有大家的富裕。保證投資者的收益才能促進更多的資本投入，才能有更大的持續的發展。作為一名黨員，不僅要在政治上與黨中央保持一致，在經濟建設上也要與中央保持一致，思想認識的一致才能保證行動上的一致，6500萬黨員認識一致，才能使我們黨搞經濟工作更有力，更順手，民富國強的目標才能早日實現。 3、保持共產黨員的先進性不僅是黨員個人的需要，更是民族振興的需要 以往對黨員先進性的理解往往是局限于個人的小圈子，目光看得不遠，視野不開闊，只是膚淺地認為“黨員么，工作應當積極一點，不積極怎么算黨員”。為什么要體現先進性？黨員的先進性有何意義？大多數人沒有深入思考過。通過學習活動，我們認識到，保持共產黨員的先進性不僅僅是黨員個人的需要，也不僅僅是黨組織保持生命力的需要，從根本上說是中華民族振興的需要。黨的宗旨是什么？三個“代表”思想的本質是什么？中國共產黨是中華民族的精英
學校黨支部年終工作總結【篇2】
堅持“三個牢牢把握”推進“黨建+業務”深度融合
XXX強調：“要圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業務，堅持黨建工作和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。”這為推進“黨建+業務”深度融合指明了前進方向、提供了根本遵循。工作感到，作為新時代高校基層黨組織，關鍵是實現黨的建設與落實立德樹人根本任務深度融合，使黨建過程中的政治引領、監督管理與教學科研中的立德樹人、科技創新有機統一，切實解決“融什么、怎么融”的問題。
在學校黨委的具體指導下，學院黨委一班人深入實施“一融雙高”建設專項行動，探索建起“黨建+業務”深度融合的“五同五進”工作法（政治理論與業務技能同步學習求進、黨建重點與業務重心同步部署推進、監督管理與業務日常同步融合促進、黨建成果與業務實績同步考核競進、黨建規章和業務制度同步完善督進），堅持以“三個牢牢把握”推進“黨建+業務”深度融合，做到“業務工作推進到哪里，黨建工作就覆蓋到哪里”，切實用高質量黨建引領保障學院事業高質量發展，以堅實成果為實現一流大學建設新征程“加速跑”貢獻力量！
堅持牢牢把握“以黨的政治建設為統領”，凝聚起“抓好黨建是最大政績”的思想共識，確保“黨建+業務”共繪一張圖謀劃。《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》明確，“堅持高校黨的建設與人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作等深度融合，為高校改革發展穩定、完成黨和國家重大戰略任務提供思想保證、政治保證、組織保證。”這就圍繞高校的主要業務職能，厘清了融合方向、提供了根本路徑，是我們“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業務”的發力點。我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。在做好業務工作時，千萬不可讓黨陷入弱、散、垮的狀態。在這個意義上，抓好黨建是“一個大的政績”，是對國家和人民的“一個大貢獻”。
推進“黨建+業務”深度融合，首先要以黨的建設統領理論武裝，以理論武裝強化黨的建設。學院黨委注重把“政治理論+業務技能”同步學習求進，把“黨建重點+業務重心”同步部署推進，從鞏固黨的執政地位的大局看黨建問題，把黨建作為最大政績，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。實踐工作中，組建“前沿·先鋒”理論微黨課宣講團，探索運用“五講五學”學習教育模式，學深悟透《XXX新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等經典原著，教育引導廣大師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。結合建設方向和年度工作要點，每月同步召開院（系）務會和支委會，統籌安排黨建和業務工作。制定《政治理論學習和業務技能培訓計劃》，納入《黨支部組織生活月計劃》，由黨支部牽頭組織，全體師生共同學習。業務技能培訓前，先深入學習黨中央最新要求和有關會議精神，做到同時安排、同步組織，持續激發堅定信念跟黨走的行動自覺。
堅持牢牢把握“獨特而強大的組織優勢”，傳承好“一切工作到支部”的優良傳統，確保“黨建+業務”共布一盤棋聯動。獨特而強大的組織優勢，是一把解開“中國共產黨為什么能”的“金鑰匙”。XXX強調：“黨的力量來自組織，組織能使力量倍增。”實踐感到，作為黨的肌體的“神經末梢”，支部是黨在高校基層組織中的戰斗堡壘，擁有著強大組織動員力、行動力、戰斗力。《中國共產黨支部工作條例（試行）》明確，黨支部擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，形成了黨的一切工作到支部、一切行動聽指揮、一切工作為人民的優良傳統。這是我們“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業務”的支撐點。
推進“黨建+業務”深度融合，就要把黨的政治優勢、組織優勢、密切聯系群眾優勢轉化為推動業務工作發展的優勢。實踐工作中，學院黨委堅持“監督管理+業務日常”同步融合促進，帶領學院黨委一班人合理設置組織機構，使業務相關、專業相近、學科相似的教研室、課題組、研究所組建成一個黨支部。探索“帶頭人＋支委”“黨建＋科研”特色模式和“專業+競賽”課程育人模式，由學科帶頭人擔任支部委員，以科技創新為事業發展注入強勁動力。黨支部全面審核把關各類科研項目，形成“重大難題破解靠黨支部、重大科研攻關有黨支部”鮮明導向，開展產學研“融合共享·互促共贏”實踐活動，學院黨委組織教工黨支部書記走訪企業，并與企業黨支部建立每月組織生活對接互動模式，研究討論、高效解決企業面臨的技術難題，實現“學院+企業”的產學研深度融合。選派支部紀檢委員為師德師風監督員，在教師選聘、職業準入、職稱評審、項目申報、評優獎勵等環節，黨支部嚴格審查審議，全面執行師德禁行行為“零容忍”。推開黨支部“紅肩聚力”共建工程，開展“三個聚力聯合”（支部+教師群眾+民主黨派），由黨支部牽頭組織，民主黨派緊密團結，教師群眾踴躍參加，在構建教師思想政治建設、師德師風建設、業務能力建設有機統一、相互促進的新格局中，堅持立德樹人、心懷“國之大者”。
同時，學院黨委注重推開“黨建成果+業務實績”同步考核競進。深入實施“雙帶頭人”培育工程，選拔優秀學術帶頭人擔任系（中心）主任，選拔優秀教工黨支部書記擔任系副主任，加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、促進成長為推進事業發展的中流砥柱。召開黨支部書記述職大會，聚焦“團結凝聚支部黨員，在教學科研管理服務任務中發揮先鋒模范作用，推動保障事業發展情況等”進行現場述職和民主測評。由黨支部組織開展學院內設各系領導班子述職述廉及干部考核，并從“德、能、勤、績、廉”等方面進行民主測評，把評議結果將作為評先評優、推薦遴選等方面重要參考，切實以高質量黨建成果促進高質量業務實績。
堅持牢牢把握“以制度建設為著力點”，建立起“每一個環節都精準對接”的長效機制，確保“黨建+業務”共促一體化發展。XXX強調，處理好建章立制和落地見效的關系，制度制定很重要，制度執行更重要。學院黨委深刻認識到，抓黨建和業務融合不能是形式上的生拼硬湊，必須明確業務方向、規范業務要求、建立業務機制。以化工學院為例，就是要在學校黨委的堅強領導下，深入貫徹落實“領頭雁”“引領者”“先行者”指示要求，聚焦遼寧全面全方位振興、大連高質量建設“三個中心”和“兩先區”，服務“數字遼寧、智造強省”，產業結構調整“三篇大文章”戰略，扎根中國大地、深植遼寧沃土，奮力實現大工一流大學建設新征程“加速跑”。
實踐工作中，學院黨委堅持“黨建規章+業務制度”同步完善督進，把每條戰線、每個領域、每個環節都抓具體、抓深入，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。堅持履行“一崗雙責”，黨員領導干部結合業務工作推進，抓在日常、抓在經常，確保黨風廉政建設責任落到實處。圍繞“三會一課”制度落實，建起“年方案與規劃、月報告與計劃”的監督檢查機制，建起“一對一”交友機制，促進與老教師老教授老黨員結成“紅對子、研學組、服務隊”，以口述歷史追憶辦學初心，用授課特色傳遞教學經驗，賡續“由黨創辦、為黨服務”的紅色基因傳承弘揚。完善《人員補充政治審查工作實施辦法》等制度，嚴格一會一報、教材審核，把控課堂教學、論壇講座正確方向，切實織密一張網、筑牢一道墻。以科研方向劃分黨員攻關小組，結成以黨員教師為紐帶的“創新組”，重點培養和關懷非黨員教師的科研、工作和生活。定期開展“在化工·愛化工·為化工·建化工”教育實踐活動，選派教工黨支部書記擔任大連市青年職業技能大賽評委，以工匠精神助力大連職業技能人才培養。立足解決國家“卡脖子”問題，聚力重大攻關方向，打造青年人才培養工程，堅持人才培養“一人一案”“一事一議”，通過重大項目攻關和科技成果轉化為人才發展健全機制、鋪路搭橋。拓展形成黨支部書記“三個共同、三個重要”機制（與系建設同聚力、與系發展同謀劃、與系主任同待遇，做到“重要人才推薦黨支部審核、重要建設方案黨支部把關、重要工作安排黨支部參與”），切實“讓學術公認的人才增強群眾公認，讓業務過硬的人才實現政治素質過硬”，不斷凝聚奮進“十四五”、投身“雙一流”建設的智慧、勇氣和力量。
近年來，學院黨委統籌一體推進黨建與業務雙融合、雙促進，取得一定階段性成效。學院黨委被評為遼寧省黨建工作標桿院系、全國黨建工作標桿院系，涌現出全國黨建工作樣板支部1個、遼寧省黨建工作樣板支部2個、遼寧省高校“校園先鋒示范崗”支部1個、遼寧省高校先進基層黨組織1個。學院先后榮獲國家技術發明二等獎1項、省部級一等獎5項、國家專利金獎1項，新增教育部工程中心1個、健康中心1個、基金委創新研究群體1個。2022年1月，獲批智能材料化工教育部前沿科學中心。下一步，學院黨委將堅持聚焦“旗幟鮮明跟黨走、使命在肩報家國、集優聚力攻難關、服務振興謀創新”事業發展目標，著眼“做實做強做優質、做精做細做頂尖”，用高質量黨建引領保障學院事業高質量發展，矢志為服務“遼寧振興、大連騰飛”貢獻力量，以優異成績迎接黨的二十大和學校第十四次黨代會勝利召開！
學校黨支部年終工作總結【篇3】
學習是提高黨性修養的基本途徑，是提高防腐拒變能力的必然要求。我們利用各種形式，認真組織全體黨員、干部學習中共中央關于反腐倡廉的指示精神，學習《中國共產黨監督條例(試行)》，《中國共產黨紀律處分條例》，明確了黨中央制定的黨風廉政建設和反工作的目標、任務，對必須嚴格遵守的四大紀律和八項要求有了比較深刻的理解。《中共中央關于加強黨的指正能力建設的決定》發表后，我們立即組織了認真學習，對“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”的具體內容和要求進行了反復地討論、理解。大家一致認識到：學校是培養人才的園地，校園歷來被人們稱為一方凈土。但實踐證明，學校決不是反“真空地帶”。從學校領導到教職工，都面臨著新形勢下反腐倡廉的嚴峻考驗。作為干部、黨員，雖沒有什么權利，但也必須自覺認真的學習兩個條例，構筑牢固的思想道德防線，強化黨的意識、強化自律意識、強化表率意識、強化奉獻意識，在反腐倡廉工作中走在教師的前頭。
在學習中，我們倡導把學習和指導個人言行結合起來，和解決實際問題結合起來，貫穿于各項工作的全過程。要求全體黨員、干部以任長霞、鄧平壽等先進人物為榜樣，以自己熱心事業、關心學生、潛心教學的模范行為和無私奉獻的崇高品德，樹立共產黨員的良好形象，為黨旗爭輝。全體黨員聆聽了市師德報告團的先進教師事跡報告后，深受教育，青年黨員寫出了一份份有質量的體會文章，通過交流、漫談，使大家對師德的理解得到了新的升華。
廉政建設中提高干部廉政自覺性是重點。運用各種管理機制，我們時時提醒干部，牢記權力是黨和人民給的，自己的一言一行必須對黨和人民負責，要自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等思想的侵蝕，杜絕一切違反黨紀政紀的行為，把加強黨性培養和自我約束結合起來。以提高工作質量和工作效率為著眼點，帶頭講學習、講政治、講正氣，做廉潔自律的楷模，做反腐倡廉的楷模，處處嚴格要求自己，事事維護黨的形象，努力使自己成為教師的“一面鏡子”，“一杠標尺”、“一個榜樣”。在任何情況下，都能穩得住神，管得住手，把得住嘴，抵得住誘惑，用人民賦予的權力全心全意為教師服務，為學生服務。每學期校長將學校經費收支情況向教代會或全體教師大會報告，每學年向教代會的述職必“述廉”，自覺接受民主監督。
廉政建設的過程是教育與實踐相結合的過程，是知與行相統一的過程。我們把“校務公開”作為吸引教師廣泛參與學校廉政建設的主要載體，使權力在運行過程中公開、透明，處在嚴格的監督制約之下，從源頭上預防和遏制。下半年，我們在人事聘用制度上作了嘗試，根據學校實際工作的需要和教師本人的工作能力和考核情況。在實施過程中，認真召開考核小組會議、學校行政會議，并在全體教師會議上提請大家討論，得到了大家的支持，既調動了這位教師的積極性，又使大家對人事聘用制度有了新的認識。我們聘請學生的家長為黨風廉政建設監督員，參與行風民主測評的全過程。學期考核、年度考核時，我們請全體教師參與民主測評，對每位教師的工作情況作出同行評估，以此作為考核小組綜合考核的重要依據。凡與教師的切身利益有關的重要事項，如職稱評定、評優評先、推薦骨干教師、學科帶頭人、后備干部、獎勵制度、獎金分配等在拍板定案之前均張榜公示，聽取意見和建議，接受各方面的監督。
反腐倡廉任重道遠，貴在堅持，在新的一年中，我們將繼續學習，繼續努力。
學校黨支部年終工作總結【篇4】
2022年上半年以來，在縣教科局的領導下，普安民辦教育聯合支部以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導，專心貫徹黨的十九大精神，切實加強黨的思想、組織、作風和制度創辦，加強領導，明確職責，狠抓落實，以改革創新的精神努力推進黨建工作，實現教育工作和黨建工作共同進展。
現將2022年上半年黨建工作總結如下：
2022年上半年的主要工作
（一）抓責任制落實把黨建工作擺在重要位置，樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職的意識”高度重視黨建工作，始終把黨建工作納入一把手工程，列入重要工作，切實加強領導。在工作中普安民辦教育聯合支部始終做到黨建工作與業務工作一起部署，一起落實，一起考核，定期召開黨建工作會議，研究解決黨建工作中的重大問題。堅持帶頭加入黨支部的各種活動和雙重組織生活。2022年初，支部專心分析了黨建工作的現狀，結合實際，實時指導黨支部制定了年度黨建工作籌劃，對黨建工作舉行了安置部署，明確了全年黨建工作的目標和任務，為黨建工作扎實有效開展奠定了堅實的根基。
（二）抓學習教導，深化加強黨員政治理論學習是確保黨員干部堅定政治方向、全面提高黨員素質的根本保證。2022年上半年以來，普安民辦教育聯合支部始終堅持把思想政治創辦當作一條主線貫穿于整個黨建工作的全過程，作為一項長期工作任務來抓，以建立學習型黨支部為突破口，提高黨員的政治思想理論水平，針對黨建工作專業性強的特點開展生動多樣的形式組織學習，保證了政治學習落在實處。上半年按照年初制定的學習計劃，共組織集體學習10余次，同時要求全體支部黨員開展自學，讀原文、學原著、悟原理，專心記錄學習筆記，學而有思，學而有得。
（三）抓組織和制度創辦，構筑固執戰斗堡壘堅持以加強黨員隊伍創辦為重點，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。一是對支部工作做到有組織、有領導、有人管、有人辦，形成了一個組織健全、工作協調、開拓進取、廉潔高效的戰斗集體；在黨員隊伍管理中，嚴格按黨員目標管理要求舉行考評，激勵先進，鞭策后進。二是健全和完善了黨支部工作制度。為加強基層組織創辦，嚴格黨員管理和教導進一步完善三會一課’、組織生活會、黨員廉潔自律、繳納黨費等制度，做到了對黨員的教導、管理和服務的有機結合，使黨內生活制度化、模范化；在重大事項決策時堅持民主集中制為原則，經集體議論研究抉擇；專心做好黨員組織關系接轉和黨費收繳工作，全體黨員按時繳納黨費，黨費收繳有專人管理，實時上繳。三是做好新黨員的組織進展工作。按照黨組織“堅持標準、保證質量、提升布局、慎重進展”的原則，始終抓住培養質量這一關，專心做好了對入黨積極分子的培養教導和考察引導工作。針對年輕人的特點，開展以傳幫帶為主的工作方式，對入黨積極分子加以培養教導，為他們成才創造良好的進展空間，在政治上高要求、在工作上嚴要求。
（四）抓作風，提升隊伍整體素質黨風廉政創辦是一項長期而艱辛的任務，領導班子成員從自我做起，模范自己的生活、工作、社交范圍和言行，從一言一行上為黨員做出表率。
（五）抓黨建工作和教育工作兩結合、雙促進，共上臺階
在6月11日，“社工服務暖人心文明實踐育新人”——開江縣黨史學習分享志愿服務活動，在縣新時代文明實踐中心（習新書院）廣場舉行。我們支部黨員同志也積極投入其中，組織幼兒一起“學黨史、知黨、識黨”。
2022年上半年以來，普安民辦教育聯合支部堅持用創新的思路抓工作，把黨支部的黨建工作和教育工作有機的結合起來，使黨建工作滲透到了教育工作的方方面面，慣穿于教育工作的全過程，成為促進教育工作順遂開展的重要保障。
學校黨支部年終工作總結【篇5】
20XX年，學校黨總支在教育局黨組的正確領導下，以十九大精神，XXX新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞武穴市教育局20XX年工作要點及學校中心工作，進一步加強學校黨組織建設、作風建設和黨風廉政建設，加強廣大黨員干部和全體教職工政治思想教育，現將本年度的黨建工作總結如下：
一、全面加強黨的建設，以黨建引領學校全局工作不斷推向深入：
（一）強化思想建設，突出政治引領，用旗幟指引方向。抓住關鍵少數，每月召開支部主題黨日活動，著重加強黨的十九大、十九屆四中、五中全會精神和XXX新時代中國特色社會主義思想的學習，不斷提高黨員干部的政治水平和工作能力；以“兩學一做”為載體，學習理論、收看警示視頻、參與講座等，切實加強基層黨組織建設和黨員教育，使每個支部成為戰斗堡壘，使每位黨員成為一面旗幟。
（二）強化黨支部組織建設，夯實黨建工作基礎。學校黨總支報請市教育局黨組、市委組織部同意，在七月初完成了黨總支、支部換屆選舉工作，成立了以年級為單位的第一年級支部、第二年級支部和第三年級支部；保留了休干支部，取消了原文、理科支部。健全和完善了黨的基層組織建設，有利于更好地發揚民主，有利于接受群眾監督，密切黨群關系，加強黨的領導班子建設。
（三）強化組織建設，突出組織引領，用體系支撐保障。
通過持續開展領崗諾責活動，從身邊做起，從小事做起，切實發揮共產黨員的先鋒模范作用，積極響應上級號召，做好疫情防控工作，落實黨員下沉任務。防疫期間，在黨總支的精心組織下，各處室黨員干部包保一棟樓，送物資上門，關心年邁退休老師，24小時值守校宿舍區……黨員干部沖鋒在一線，不怕苦不怕累，配合市防控指揮部打贏了這一場艱苦的戰役。進入常態防控后，督促黨員干部下沉到社區，深入防控一線，配合社區做好疫情常規防控。教師宿舍樓后面的污水橫流現象沒有了，垃圾清理了，化糞池進行了修建，困擾學校教職工生活的水電也得到解決。20XX年秋季我校被市教育局授予“武穴市抗擊新冠肺炎疫情先進集體”。
（四）強化作風建設，通過作風引領，用行動詮釋擔當。
黨員干部以黨性為先，責任為重，率先垂范，通過開展榜樣示范、觀摩學習等形式，以先進帶領后進，以老帶新，培養全體教職員工的主人翁意識，樹立校興我榮、校衰我恥的榮辱觀。積極開展黨員評議活動，黨員自覺地接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性。發揮群眾的監督效應，杜絕了違紀事件發生。堅持開展民主生活會制度，及時分析問題，及時總結工作，及時提出不足，及時改正缺點，保持黨內良好風氣，純潔思想，凈化了組織。
（五）強化理論武裝，堅定黨員干部理想信念。繼續深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神及武穴市教育局相關文件要求。堅持讀原著、學原文、悟原理，用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，持續深化學習型黨組織建設。采取黨員活動手冊、師德師風學習筆記和學習強國等多種學習方式，加強黨員干部學習教育。充分利用黨建+優質課堂活動、講黨課等方式，把黨建+教育教學深度融合，堅定黨員干部理想信念。
（六）強化戰斗堡壘作用，提升學校精神文明建設水平。我校各支部始終把黨員教育工作放在突出位置，通過多種形式的教育，使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰斗意志和充滿活力的先進性，在工作中始終成為廣大教職工的楷模。我們黨員在防疫防汛、復學復課、愛心捐贈等面前，總是帶頭在先，發揮了先鋒模范示范作用，樹立黨員的模范帶頭作用，在教學上有奉獻精神，在教研上有鉆研精神，在學生面前有無私精神，在老師面前有不怕吃苦精神，使黨員成為一面旗幟，吸引和帶動其他一批教師。在抗疫網課期間，我們黨員不僅要上好網課，在學校防疫，在校區宿舍，在社區服務上都留下感人的事跡，創下佳話。防汛抗疫期間黨員干部思想覺悟高，大家接到通知后20分鐘內集合完畢，在江堤上防汛扛包連續奮戰三個晚上，饑餓，勞累，下雨，大家毫無怨言，隨后又奔波在堤壩防汛巡堤的值班中。在黃岡市文明單位（校園）評選中，我校首次獲得黃岡市文明單位榮譽稱號。
二、我校黨建工作中存在的問題及今后努力方向
一年來，我校黨建工作雖然取得了一些成效，但是與當前工作面臨的新形勢、新任務相比，還存在著一些不足和差距，主要表現在：一是工作深度不夠，如何圍繞中心、服務大局，還需進一步探索、深化。二是創新意識不強，如何進一步創新、落實黨建工作的方法和載體，還需進一步下功夫。
在今后的工作中，我校將重點抓好以下幾個方面：一是認真學習貫徹落實黨的十九大會議精神，把貫徹落實會議精神與推動我校黨建工作相結合，進一步推動學校黨建工作創新發展。二是圍繞學校中心工作，進一步把黨建同教育教學深度融合，鞏固學校黨建工作成果，進一步提高黨建工作水平。三是帶領黨員干部認清形勢，明確職責，以更高的標準嚴格要求自己，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，充分發揮共產黨員的聰明才智，團結帶領全校黨員教師扎實工作，不斷推進武穴教育高質量發展，把學校的教育事業做得更接近民意，辦人民滿意教育！
附：本學期完成的黨建重點工作清單：
組織每月召開一次支部主題黨日活動，做到四有；有一期學習先鋒、有一期學習專題、有一期宣傳報道、有電子檔ppt。
7月份黨總支報請市委組織部、教育局黨組同意，完成了黨總支、支部換屆選舉工作，成立了以年級為單位的第一年級支部、第二年級支部和第三年級支部，保留了休干支部，取消了原文、理科支部。健全和完善了黨的基層組織建設。
啟動、開展了20XX年“黨建+課堂教學質量提升工程”系列教學、教研活動。向教育局報送精品黨員示范課、其中李律成老師的黨員示范課，被武穴市教育科學研究院、武穴市教育局推送到黃岡市教育局平臺上，做“黨建+”特色工作經驗交流展示。
4、啟動、開展了實驗中學第二十一個黨風廉政建設宣傳教育月活動方案，集中開展了“七個一”活動。
一是在全校黨員干部中開展了《廉政準則》的學習活動。
二是上好一堂廉政黨課。校黨總支部書記陳志敏同志為全體黨員干部教師上了一堂以“強化清廉實干擔當聚力決勝全面小康”為主題的黨課。全體黨員干部教師要算好人生的“政治賬”、“經濟賬”、“名譽賬”、“家庭賬”、“親情賬”、“自由賬”和“健康賬”這“七筆大賬”。
三是召開了專題民主生活會。以貫徹實施《廉政準則》為主題，召開學習研討會和民主生活會。領導班子成員和黨員教師認真對照《廉政準則》各項規定，逐條對照檢查，開展自查自糾。
四是組織觀看了反腐倡廉警示教育片。組織全校黨員領導干部觀看了警示教育片[蛻變][在路上][王荷波][鐵血忠魂]等廉潔文化作品。做到人人有體會，讓黨員干部、教師，認識到黨紀國法的重要性、嚴肅性，知戒懼、明行止。
五是做好“楚韻清風黨紀法規測試平臺”知識測試。9月份我們組織全校在職的黨員教師就學習“楚韻清風黨紀法規測試平臺”知識情況進行了測試，全校58名黨員教師全部參加了測試，優秀率達95%。
六是評選了勤廉先進典型。通過在全體黨員干部的集中推薦，評選出了一名勤廉先進個人朱燦志老師。
七是加強宣傳報道。充分利用“實驗中學公眾號”宣傳我校開展黨員廉政建設宣傳教育月活動的情況，推介好的作法和經驗。
5、開展“不忘初心牢記使命”專題學習，認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》《政務人員處分法》《XXX治國理政》等專題。通過學習，堅持服務師生，以創新意識、創新精神、創新思路去工作，做一名廉潔自律、愛崗敬業的好老師。
6、制作十九屆五中全會、二十一個黨風廉政建設宣傳教育月展板，對師生進行了正面教育，堅持做好輿論導向。
7、20XX年底的績效提供“德”的數據納入考核工作。
8、20XX“師德師風“考核及20XX年“師德師風“責任狀簽訂、民主生活會征求意見表匯總。
9、“教師理論政治學習本”的審核及收、發工作。
0、完成20XX年度黨員年報上報等一系列材料工作。
學校黨支部年終工作總結【篇6】
201X-2018學年度，中心學校在鎮黨委政府的堅強領導和親切關懷下，在村兩委的大力支持下，在縣教育局的悉心指導和全鎮廣大教職工的共同努力下，始終堅持堅持社會主義辦學方向，以辦人民滿意的教育為宗旨，以深化教育教學改革、全面推進素質教育為主題，以提高教育教學質量為根本目標，團結協作，務實創新，圓滿地完成了各項工作。現就一學年來我鎮中小學主要工作總結如下：
一、成績與創新
（一）、認真開展黨的群眾路線教育實踐活動。教育總支在縣、鎮督導組的親切指導下，帶領全鎮五個教育支部分別組織全體黨員召開了動員會，民主生活會和組織生活會，認真開展民主評議，切實開展批評和自我批評，群眾路線教育實踐活動的開展，使全體教職工在思想上進一步得到重視，在覺悟上進一步得到提高，在行動上進一步得到落實，增強了為民服務，為教育奉獻的意識，進一步轉變了教風、學風、校風，教育支部活動開展成效顯著，多次受到縣、鎮督導組的好評。
（二）、基礎教育穩步推進。201X--2018學年我鎮義務教育階段適齡兒童小學入學率100﹪，初中100﹪；鞏固率小學100﹪，中學99.5﹪；三殘兒童入學率達90﹪，初中升入高中及各類職業學校比率97﹪，青壯年文盲率為0。
今年中考我鎮兩所中學正取重高11人，達重高線43人，達普高線73人，初中正取重高人數創歷史新高。
（三）、扎實開展學校管理建設年活動。學年初，中心校向各校印發了《中心學校學校管理建設年活動實施方案》，各校根據《方案》要求，結合本校實際制定本校實施方案，按照方案有序地開展了各項活動。
1、規范收費管理。根據縣物價局核定收費標準，中心校為各校統一制作收費公示牌，各校在學生開學報到前公示本期學校收費情況，嚴格按照標準收費，無任何搭車收費及私自增加收費項目、提高收費標準現象。無家長舉報投訴現象。
2、規范課程開設和教輔用書征訂管理。各校嚴格執行國家課程開設計劃，開齊課程，開足課時，確保學生綜合素質的全面發展，確保學生充分的體育鍛煉時間。每學年初，學校將本校課程總表上報中心校備案。根據上級文件精神并結合我鎮學校辦學實際，中心校連續兩次下發《關于做好中小學教學用書征訂和教輔用書選用管理工作的通知》，各校向家長發放教輔用書自愿選購單，不盲推，不強訂，確保學校科學、規范用書。
3、加強安全防范管理。①加強安全教育，大力營造安全教育氛圍。每學期開學，各校立即上好開學安全第一課，下發《致學生家長的一封信》，并將學生監護人親筆簽名的回執入檔，加強監護人的監管責任，密切家校聯系，共同做好學生安全的監管工作。各校在校園內外懸掛安全宣傳標語，利用版報、墻刊、校園廣播、學生集會等形式不遺余力地進行安全宣傳教育，做到安全教育時時講、事事講、人人講。②開展豐富有效的安全教育活動。初中、天橋初中、橋灘、、、大明等校每學期至少開展兩次安全演練活動，其余各完小至少開展一次安全演練，各教學點根據學校條件，創造性開展了安全教育活動。③加強安全隱患排查整治。中心校每學期聯合公安、司法等部門開展安全聯合大檢查，將檢查中發現的問題及時反饋給學校要求學校立即整改，學校無力解決的，中心校及時報告鎮黨委政府和縣教育局，要求協助整改安全隱患。各校每周開展針對性排查，每月進行一次全面排查并上報安全隱患排查臺賬。④打造安全防護網絡。每學期，各校除下發《致學生家長的一封信》外，還通過召開家長會、家訪等形式同村兩委、家庭密切聯系，要求家庭、社會同學校一起，齊抓共管學生安全，強化安全防護網絡。今年6月份，鎮人大組織防溺水安全宣講活動，深入到每一所學校進行防溺水安全教育。今年暑假，各校均開展了暑期安全大走訪活動，教師深入每個學生家庭，落實暑期學生監護人監管責任，現場填寫走訪調查表。同時通過手機短信、QQ等形式發送暑期有關安全要點，提醒家庭做好安全防范工作。
4、加強財務管理監督，限制三公經費開支。每學期中心校將各校公用經費及時足額下撥到各校，確保學校各項工作正常運轉。同時進一步規范了學校公用經費的使用和管理，壓縮三公經費開支，嚴格報賬制度，公開、透明經費使用情況。
（四）、加大項目建設力度，全力改善學校辦學條件。
1、學校標準化建設進一步推進。201X-2018學年，、、、等4所學校班班通項目安裝完畢投入使用，各項體育設施、實驗器材將在2018-201X學年相繼完善。大明、橋灘、已通過項目驗收，其中大明、小學標準化建設體育器材已安裝投入使用。
2、學校基礎設施建設進一步完善。本學年，、、等學校圍墻大門已全部完工，蘇沖小學圍墻大門已進入設計階段，即將動工興建。鎮中心幼兒園工程已經啟動，地基已進入平整階段。到時我鎮鎮區及周邊村幼兒入學問題即將得到全面解決。
3、橋灘幼兒園、、、嚴姜幼教點各項設備已經全部安裝齊全并投入使用。極大地改善了學前缺場地、缺設備的現狀，豐富了學前教育資源。
4、中小學校用地確權勘測、上報工作已全部結束。7月17日，全縣召開中小學用地確權登記工作推進會，7月21日-7月23日完成對我鎮23所學校（含閑置學校）學校用地的勘測、定界和資料上報工作，作為全縣土地確權登記發證工作的試點鄉鎮，該項工作的做法和經驗在全縣得到廣泛推行。在此特別感謝鎮村領導對該項工作的重視和大力支持！
5、6月份，我鎮全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件（簡稱改薄）項目已完成規劃及實施方案上報工作，改薄項目的實施，將使我鎮學校的辦學條件得到極大改善。
6、加快我鎮學生營養餐食堂供餐及教師伙房托餐步伐。201X年秋季，初中率先完成學生食堂供餐工作，2018年暑假，4所學校完成營養餐食堂改造，自2018年秋季開始實行食堂供餐，等校均完成食堂改造，自2018年秋季開始實行教師伙房托餐，其余實行企業供餐學校將相繼完成營養餐食堂改造，預計201X秋季開始，我鎮將全面實施學生營養餐食堂供餐或教師伙房托餐模式，學生營養改善計劃將進入更加科學、健康的軌道。
（五）切實加強教師隊伍建設，教師的專業發展和業務水平不斷提高。
1、搭建平臺，強化教師培訓。13-14年我鎮中小學教師除按要求完成繼續教育公需課網上培訓和繼續教育教材自學培訓外，同時組織教師參加“國培計劃”短期培訓和遠程培訓。上學年，老師到師范學院、馬鞍山師專參加特崗教師短期培訓，中小學特崗教師遠程培訓16人次，在編教師遠程培訓12人次，其中楊瓊獲“優秀學員”稱號。教學點資源全覆蓋培訓、班班通培訓26人次。
2、完成我鎮在編不在崗人員清理和上報工作，進一步嚴肅了教師工作紀律，強化了教師崗位職責，規范了教師管理辦法。
3、完成對我鎮艱苦學校教師生活津貼發放工作，我鎮2所中學、9所完小、7個教學點和一所幼兒園教師，分別按類發放。
（六）、落實民生政策，全力做好原民師、代課教師生活補助工作。2018年1月---2018年7月，完成我鎮148名原民師身份認定及材料上報工作，現第一批次上報民師生活補助已經發放到本人手中。第二、三批次上報原民師生活補助也即將發放。
（七）、課程改革穩步推進。
1、陽光體育運動開展成果顯著。在第十四屆小運會上，我鎮女子代表隊獲得團體總分第7名，在第二屆小學生乒乓球賽中，我鎮代表隊榮獲男子單打第八名，女子團體第八名。在2018年縣第十屆少兒門球賽中，我鎮代表隊獲得第三名。在今年慶六一小學生乒乓球賽中，全鎮各校選手實力強勁，發揮出色，充分展現了我鎮陽光體育運動的豐碩成果。
2、教師成長迅速，競爭意識進一步增強。小學吳玉芳老師獲得省優秀特崗教師光榮稱號；大明小學馬金霞老師榮獲市優秀教師光榮稱號；天橋初中程立松、初中劉金霞、小學聶咸立老師等榮獲縣優秀教師光榮稱號；在13-14學年度中各學科論文評選活動中，我鎮中小學潘小來、楊世方、陳偉生、馬金霞、趙華陽17人獲得市縣級獎項，在市縣各類教育教學競賽活動中，王洪元、馬金霞、范學章等分別獲得市縣級表彰。
3、各類活動豐富多彩。小學數學教學觀摩、小學畢業班語文作文教學觀摩活動的開展，在為教師提供交流學習的平臺的同時，也有效地促進了教師的專業成長，濃化了教研氛圍。各校在慶六一、慶元旦自編自演的活動中，充分展現了我鎮中小學生良好的精神風貌，小學、中心幼兒園、小學等校節目在電視臺播放后，受到了社會的一致好評。在今年縣舉辦的愛國主義讀書競賽活動中，我鎮中小學四名選手分別獲得二等獎、三等獎和優秀獎。
4、在今年的中考中，我鎮正取重高人數達11人，達重高線43人，達普高線73人，其余進入高職等校就讀入學達97﹪以上。小學各年級學科綜合合格率穩步提升，部分學科優秀率高達99﹪，這是教師辛勤努力的結果，同時也展現了我鎮基礎教育課程改革的顯著成效。
二、問題與不足
在欣喜地回顧成績的同時，當然不能忽視我鎮基礎教育發展中的不足和不盡如人意的方面，這主要表現在：
（一）、教師老齡化嚴重，師資力量明顯不足。我鎮50歲以上教師人數占全鎮教師總數比率高達35﹪，46歲以上教師占全鎮總數的53﹪，加上農村區域特點，校點分散，近年分配特崗教師女教師占大多數，且都是外鄉鎮人員，偏遠學校教師力量不能得到補充。
（二）、小學作為鎮區小學，發展迫在眉睫，當前學校格局已經滿足不了本村及鎮區適齡兒童入學的基本需要，學校標準化建設項目以及即將啟動的全面改薄也將遇到難題。
（三）、教師隊伍素質還待進一步提高。目前我鎮絕大部分教師責任心強，愛崗敬業，任勞任怨，不計得失，不求名利，受到家長和社會的好評。但也有極少部分教師政治意識不強，思想覺悟不高，服務意識淡漠，備課應付，上課馬虎，批改敷衍，體罰或變相體罰學生的現象仍然存在，群眾反映強烈，直接地影響了我鎮教師形象。
學校黨支部年終工作總結【篇7】
一年來，我校黨支部按照黨中央從嚴治黨的各項工作要求，開展群總路線教育活動，加強四風建設，深入開展反腐倡廉工作，加強領導班子建設，開展黨員思想教育活動，取得了很大的成效。主要體此刻以下幾個方面：
一、加強政治思想工作常抓不懈。
1.利用周三政治業務學習日認真組織教職工學習原文。能圍繞主題，把握靈魂狠抓落實學習貫徹十九大精神引向深入。根據實際工作需要，重點學習21世紀教育發展的目標任務，要堅定不移地遵循鄧小平同志“三個面向”和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務與生產勞動相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。提高教學質量，培養數以億計高素質勞動者，數以千萬專門人才和大批拔尖人才，為實現第三步目標和中華民族的偉大復興帶給有力人才支持和智力貢獻。具體措施：集中學習，寫學習筆記，領導定期對教職工政治學習筆記進行批改。
2.緊緊圍繞教育教學開展政治思想工作，使全體教師樹立正確的教育觀，人才觀。
3.注重師德教育，典型示范啟發教育，在校內樹典型，取長補短，相互學習。
4.發揮黨小組和黨員思想政治工作優勢，調動全體教師人人參加思想政治工作。構成全方位育人體系，繼續開展一助二活動(一名黨員幫忙兩名學困生的學習。寫出幫教記錄，定期向支部匯報。)
5.進一步抓好精神禮貌建設，依法落實區《公民道德規范精神》，圍繞講禮貌，樹新風開展進一步美化校園。本學期9月—10月下旬進行栽種花草，墊操場，校內搞硬覆蓋450平米，并建三個學生乒乓球臺和修建花池子一個。利用節假日號召黨員，非黨用心分子，領導班子奉獻收拾西角門內鋪墊涌路40平米。
二、加強黨風廉政建設，做好干部管理工作。
校黨支部按照中共十九大和十九屆二中全會的工作部署，抓核心，也就是始終持續黨同人民群眾的血肉聯系，另一方面抓住重點，當前今后一個時期抓住黨員干部思想作風、學風、生活作風等突出的問題，針對部分黨員應對改革開放和社會主義市場經濟深入發展，以及各種思想文化的相互激蕩，有些黨員理想信念不堅定，對中國特色社會主義存在著疑慮。黨的組織紀律淡薄，在遵章守紀中犯點小毛病。在今年6月末召開支委民主生活會，議題：講黨性比貢獻，以優異成績迎接。
1、對照黨的奮斗目標看共產主義信念是否增強。
2、對照全心全意為教職工服務，看廉潔奉公，艱苦奮斗精神。
3、思想上政治上同志中持續一致。工作中國共產黨員作用發揮怎樣(教育教學，教學管理)。
三、基礎建設工作扎實有效，開展“三嚴三實”活動。
1、黨支部組織黨員重溫黨的誓詞，堅定理想信念。學習先進典型。黨支部組織全體黨員干部觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等電影，并撰寫心得體會。
2、建立健全支部的組織機構，工作制度及工作資料。其中校園干部廉潔自律條例等4項、黨支部各項工作制度17項，黨支部書記等各項崗位職責7項，黨員讀書等活動要求4項。
3、加強理論中心組的學習，定期召開領導班子會，以關于加強黨的廉政建設的一系列重要講話為指導，以加強黨風廉政建設為切入點，加強領導干部的理論學習，增強政治敏銳性，并要求每名領導干部都要做好學習筆記。
4、進一步完善“三會一課”制度;領導班子成員每個季度為黨員和黨外用心分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會，隨時了解黨員的思想動態及工作狀況，組織全體黨員認真學習黨的路線、方針、政策，及時傳達上級部門的文件精神，會上充分征求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。
四、以提高黨員素質為目標，構建先進性教育長效機制。
1、校園黨支部按照局黨委的要求，開展了持續共產黨員先進性教育的系列活動。我們組織了“愛心牽手進萬家”活動，每名黨員捐款100元，分別資助了校園的貧困生三位學生，學生和家長對校園深表感謝，三位同學也表示要用實際行動來回報黨和所有關愛資助過他們的好心人;支部組織了“扶貧幫困進社區活動”，每名黨員捐款20元，購買了米、面、油等生活用品，送到了xx社區的低保戶家中，體現了黨的溫暖和社會的關愛。
校園支部還組織黨員干部慰問了患病的退休教師兩位教師，送去了黨組織的關心和問候;支部還組織每位黨員上一節黨員示范課，切實發揮了黨員的先鋒模范作用，為一線教師做也了表率;為樹立新時期黨員的新形象，規范全體黨員的言行，支部開展了共產黨員格言征集和展示活動，讓每一位黨員都從中得到了啟發，振奮了精神，獲得情了力量，昂揚了斗志。
2、“五講五樹，一創一爭”活動。開展好“五講五樹、一創一爭”活動。本著“一本經念到底、一件事抓出頭”的精神，把“五講五樹、一創一爭”活動作為我校“以創新求發展、以特色求生存”的辦學理念的主線，作為提高全體黨員素質，發揮全體黨員作用，服務社會、服務家長、服務學生的重要資料和長期任務，深入持久地開展下去。
一是堅持“五講五樹、一創一爭”活動的宗旨不動搖。即“講學習、講政治、講正氣、講大局、講奉獻;樹黨員意識、樹先進意識、樹服務意識、樹作為意識、樹形象意識;創一流工作業績，爭當學科帶頭人。二是全面結合工作實際。根據每年工作任務的變化，每年初都要研究細化開展“五講五樹、一創一爭”活動的實施方案，豐富完善“五講五樹、一創一爭”的具體活動資料。
3、構建先進性教育長效機制;
⑴黨員學習教育培訓機制;
⑵建立完善推薦和意見定期征求制度;
⑶構建黨組織和黨員作用發揮機制;
⑷黨員干部管理監督機制;
五、師德師風建設
1、加強師德教育的組織工作制度建設，提高對師德教育重要好處的認識。
為了加強師德師風建設，校園成立了師德師風工作領導小組，支部書記擔任組長，負責主抓校園師德師風建設的整體工作。副校長任副組長，負責相關的法律法規學習，宣傳教育工作和思想政治工作，以及家長調查反饋的信息整理。
小組成員工會主席兼黨務人事干事，工會主席負責禮貌辦公室評比和教師的師德檔案的管理。德育主任負責對班主任考核，教務主任負責教學人員的考核，總務主任負責對總務后勤工勤人員的考核，德育處干事負責學生調查反饋狀況的整理。
由上述人員組成校園師德師風工作領導小組，把師德建設納入校園工作的重要議事日程，根據國家頒布的《中小學教師職業道德規范》《xx市中小學教師行為規范》，研究制定有關師德師風建設的各項考核制度。
一是《教師職業道德考核制度》;二是師德建設實施方案;三是《師德公約》;四是建立教師師德考核記實檔案;五是與教師簽定師德職責狀;六是每位教師每學期制定個人師德計劃;七是制定班主任工作守則;八是制定了教師師德監督評估方案;九是開展各處及工會月報活動(月報以師德教育為主線，貫穿工會及各處各項工作中)。
除此之外，校園在《教職工工作考評方案》《教職工聘用工作方案》《教職工晉升中高級職稱工作方案》《班主任工作考核方案》《校本培訓方案》等方案中都突出了師德條款的重要作用，并堅決實行一票否決。這些都為師德監督管理帶給了依據，從根本上約束了每位教師的行為，規范和保障了師德建設年活動的順利實施，同時在落實這些制度的過程中，校園又專門召開不同類型的會議，強調中層以上干部和黨員要用心帶頭遵守，凡是要求教師做到的黨員干部要帶頭做到。
2、深入開展“十查”八反思活動。
在開展“十查”八反思活動中，每位教師都認真按照教師行為規范，對照先進人物的事跡，檢查自己存在的問題，進行自我認識，自我提高，自我整改，不僅僅在認識師德重要性的潛力水平上有很大提高，而且寫作潛力、分析問題的潛力也有了很大的提高。
校園在師德師風建設工作中，堅持把學生和家長評價同教師工作考評結合起來，同教職工聘用工作結合起來，同教師繼續教育工作結合起來，同評優評先工作結合起來，從根本上杜絕了一切違法違規行為，遏制了有償家教和體罰變相體罰學生的現象，使“為國樹人、品學兼優”的校訓得以升華，使良好的校風、教風、學風得以發揚光大。
校園多年來把教學、班主任工作總結由原先的傳統式總結改變為專題論文的形式，在學期末前下發專題論文提綱并要求把師德資料、德育思想貫穿在論文中，收到良好的效果。每學期末都在各教研組交流的基礎上推選優秀論文在全校大會上交流，并將優秀論文匯編集錦，共大家學習參考。
校園堅持學生評教師，家長評校園的雙評制度，公開向社會做出承諾，定期向學生及家長下發評議表，調查校園教職工遵守師德規范的狀況，并設立師德舉報電話和家長意見箱，理解社會監督，并根據學生、家長、校園及社會各方應對全體教職工進行師德跟蹤考核，收到良好的效果。
3、抓班子帶隊伍，樹典型，實現全員育人。
(1)抓領導班子率先垂范的作用。
校園班子成員在師德師風建設中，制定了領導干部崗位職責、干部廉潔自律條例、領導干部自身職業道德修養準則。
支部利用中心組的學習日，組織全體班子成員認真學習討論教育法律法規，傳達局文件，傳達顧局長在全區副校級以上干部大會上的講話精神和對干部的素質要求，學習共產黨員雜志有關共產黨員先進性資料的學習，并要求每位領導結合學習寫心得體會，要求班子成員人人要樹立以人為本的思想，以全心全意為師生服務作為自己的工作宗旨，以嚴格自律模范行為，優良品質，真抓實干和無私奉獻的精神去贏得人、凝聚人。
在領導班子成員中進行職業道德修養的自查自檢活動，每位班子成員分別到各教研組參加教研組的群眾備課，教研活動和教育思想大討論。
深入各年級各班級聽課、評課，堅持以新課改為契機，用高尚的師德教育人，用精湛的業務水平帶動人，發揚了改革創新民主實干廉政奉獻的精神，堅持用高尚的人格魅力影響每一位教職工，增強了勤政務實和服務意識，嚴于律己寬以待人。
在班子學習中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員務必做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強;二是作風要正;三是業務要精。“四有”：一是有才;二是有德;三是有為;四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂范的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學生滿意，家長滿意，社會放心認可，要構成一支具有凝聚力、向心力、戰斗力的領導群眾。
(2)抓黨員的先鋒模范作用
校園黨支部把師德師風建設的重點作為支部工作的重點，作為提高黨員素質的重點，組織全體黨員學習黨刊中有關材料《共產黨員的先進性》，全體黨員學習后進行了座談討論，暢談了黨員在教育教學中的先鋒模范作用，號召全體黨員干部帶頭資助貧困學生，書記、校長每人拿出200元各資助一名貧困學生，中層以上干部、各黨小組也分別資助特困學生，這一舉措拉近了校園與家長的距離，融洽師生關系，樹立了良好的教育形象。
支部還開展了黨員模范作用記實卡和黨員目標管理考核活動，激勵和鼓舞全體黨員持續黨員的先進性和模范性，透過開展師德師風活動黨員同志用心帶頭并帶動身邊的同志，發揚團隊精神，帶頭上創新課、示范課、開放課、研討課，帶頭搞科研立項。
在師德自律反思和撰寫師德案例活動中，黨員同志用心帶頭參加，并指導其他教師在開展加強未成年人思想道德建設教育思想大討論中，用心帶頭參加討論，在師德師風建設中，黨員中共有13人撰寫的師德案例被評為校園級優秀案例，其中有三名同志撰寫的師德案例被推薦在教育局參加評優。
多數黨員的師德案例，討論材料，心得體會在校園進行書面交流，他們的先鋒作用為師德師風建設注入了催化劑。
(3)樹師德典型，發揮榜樣的示范作用。
校園時刻以堅持師德師風建設的理論與實踐相結合的重要性為根本，個性用身邊的榜樣給教師以信服。師德榜樣具有無窮的力量，教師們要想將自己的師德水平不斷提高，就務必以優秀典型為榜樣，勤于學習，虛心學習，善于學習。
校園及時發現師德方面成績較突出的教師給予宣傳表揚，對涌現出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。如xx老師連續多年任班主任工作，有著強烈的事業心、職責感，對學生充滿著關愛，用自己不懈的努力克服重重困難，為上級校園輸送了大批人材，為教育事業嘔心瀝血，奉獻了十幾年。
甚至在她患了宮頸癌后直到手術住院前才離開講臺，病愈后，又義無反顧的走到教育教學第一線。她在教育生涯中，總結了教育成功的秘訣是為人師，在渴望與激情中學會總結，創造溝通機會，增加師生感情，不輕易傷害每一顆心靈。在她的努力下，班級連續被評為區優秀班級，本人多次被評為區優秀教師、優秀共產黨員、優秀班主任、師德先進個人。
回顧師德師風建設活動的開展過程，我們深深感到，教育發展教師為本，教師素質師德為本，加強師德建設是建設高素質教師隊伍的迫切需要，是改善教風，帶動學風，促進校風的迫切需要，我們只有堅持以人為本的原則，才能使廣大教師構建共同理想，培養高尚的道德情操和敬業愛教，教書育人的奮斗精神，才能使教師在全心全意為師生服務中增強師德師風建設工作的感召力和影響力，從而使師德師風建設虛實結合，化虛為實。
我校黨支部工作一年里取得了可喜成績，但是按照教育局黨委提出的各項工作要求檢查對照，還存著必須差距，我們決心在今后工作實踐中，認真學習黨的十九大精神，認真學習和踐行社會主義核心價值觀工作要求，不斷探索，大膽創新，用科學的理論武裝全體黨員干部，加強制度建設，努力實現制度化，規范化，使黨支部工作更具的凝聚力和戰斗力。永葆生機活力，發揚艱苦奮斗精神為完成上級黨委交付任務努力工作。
學校黨支部年終工作總結【篇8】
今年以來，三中國共產黨支部在教育黨委的正確領導下，深入貫徹落實會議精神，全面推進各項工作，取得了較好的成效，現將20xx年工作情況匯報如下：
一、以倡導“求真務實”為根本，全力抓好黨員干部隊伍建設。
年初，我們以開展大興求真務實之風活動為契機，著力抓了三個完善：一是完善組織領導；首先班子充分發揮龍頭作用，無論大事小情，時時刻刻為職工做出表率；其次明確責任一把手負總責，班子成員全員參與，黨務工作與業務工作同步運作，不走過場，力求實效，全校扎實有序的推進各項工作。
新的時代呼喚新的理論，新的理論指導新的實踐。學校要發展，教育要創新，必須全心全意依靠廣大教工，就必須加強教職工的思想政治理論的學習，黨員干部思想隊伍建設。
要辦成一流學校就要求真務實，就要有一流的師資隊伍，但更要有高素質、高水平的干部隊伍。這就對黨員干部隊伍的理論素養、知識水平、業務本領和領導能力提出了更高的要求。為了使教師能盡快走進新課改，趙校長花近千圓從全國課改實驗區購置各學科課堂教學實錄，吳長珍校長親自組織全體教師利用周二教研活動時間分組收看，教師通過學習充分發表自己的意見、談心得體會，進行學習交流。然后學校組織賽課，這樣，讓教師先學一步，學深一點，再實踐到教學中去，使教師進步很快。在進修學校組織的全縣中學自主，合作，探究法賽課中，我校獲得團體總分第一名的好成績。王海燕，魏憲榮，王風玲等幾位教師的課多次在國家，省市獲獎。由于方法得當，措施得力，全體教工統一了思想認識，轉變了觀念，振奮了精神，“愛崗敬業、講質量、講實效”現已成為廣大教工的自覺行動。
二、圍繞中心搞創建，提升精神文明品味
“一個好的領導班子就等于一所好的學校。”學校黨支部一班人，無論是工作，還是學習，都走在教職工前面。他們以身作則，率先垂范，加強自身的精神文明建設，有力地推動了全校精神文明活動的深入開展。
創設良好的精神氛圍，塑造文明校園，黨支部作為頭等大事來抓。今年三月，黨支部在支農儲蓄活動中，趙校長帶頭儲蓄一萬圓，極大地激發了全校師生“支援農村建設”的激情。全體黨員干部走在前列，率先儲蓄，在他們的帶領下我校在短短兩天就超額完成了儲蓄任務。
學校是精神文明建設的重要陣地，推動學校精神文明建設是黨支部的重要工作。學校有健全的德育工作體制，以支部書記為德育工作責任人，分管德育的副校長為德育工作領導組組長，以政教處主任、年級主長、班主任為骨干的德育網絡隊伍，從而保證了精神文明建設健康有序地開展。共青團以愛國主義教育為主線，構筑青少年的精神支柱。結合學生的實際，力求形式多樣，突出愛國主義主題。我們組織學生在清明節前以“清明遐想”為主題的征文大賽，清明節去祭掃烈士陵園，五·四前夕師生書畫展，每周一升國旗等一系列活動都為學生上了生動的愛國主義教育課。
三、加強黨的建設，不斷壯大支部力量
做好發展黨員工作，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設有中國特色社會主義和未來的教育發展中保持生機和活力，就必須不斷地把優秀知識分子充實到自己的隊伍中來。學校黨支部一方面讓黨員教師在“先鋒工程”中樹形象，作表率，另一方面積極引導廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏。支部認真抓好學習，并要求培養人根據培養對象的情況制訂詳細的培養計劃和具體措施，定期向支部匯報培養對象的情況，全方位進行培養，促其盡快成熟。今年我校的三名青年教師被轉為中共預備黨員，有力地提高了黨在老師中的威信，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。
我們黨歷來重視和關心干部的成長，注意愛護干部，保護干部，這是我們黨最具凝聚力、感召力和戰斗力的一個重要因素。保持黨的先進性和純潔性，就必須糾正行業不正之風，學校黨支部每年都對黨員干部考察考核，開展民主評議干部活動，并召開黨組織民主生活會，全面地了解和掌握干部履行崗位職責情況、德才情況、廉政情況，堅持領導干部的述職述廉制度，并接受教工的評議，建立民主評議黨員制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜漸，防患于未然。
四、改進黨風政風，增強支部凝聚力
“德莫高于愛民，行莫高于利民。”代表最廣大人民群眾的根本利益，這是“三個代表”重要思想的根本出發點。
校務公開不僅是教師隊伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設的需要，更是管理深化的需要及建設新型校園人際關系的需要。學校黨支部在大力推進行風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。學校工會加強了對教職工的培訓，把握校務公開的原則、重點、程序和方法，增強科學決策的水平。學校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，每一項重大舉措都由辦公會提出，教職工代表大會討論通過。學校設有校務公開欄，不定期的公布教育收費、增強透明度。校務公開從實際出發，從機制抓起，注重發揮兩個作用：一是強化教職工民主監督意識；二是強化教代會民主管理作用。由于學校堅持透明的學校管理機制，提高了教育質量和辦學效益，使學校的管理與教育發展和經濟發展需要相適應，從而有力地激發了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和凝聚力。
學校的教育事業是沒有止境的，三中人前進的腳步永遠不會停止，我們總是把目光投向未來。我們有理由相信，在上級黨委的正確領導下，有堅強、有魄力的班長領導，有廣大教工的共同努力，第三中學黨支部一定能夠譜寫出雄偉壯麗的樂章，把學校的教育事業做得更大更強。
學校黨支部年終工作總結【篇9】
為了深入開展“黨旗飄在一線、堡壘筑在一線、黨員沖在一線”疫情防控突擊行動，帶領黨員教師筑牢疫情防控“紅色防線”，南街小學黨支部進一步發揮政治優勢、組織優勢、密切聯系師生優勢，堅持師生至上，堅定信心決心，組織黨員下沉基層防疫一線，堅持“守好門、看好人、盡好責”，發揮黨員先鋒模范作用，堅決打贏疫情防控阻擊戰。
用行動響應號召
疫情就是命令，防控就是責任。南街小學全體黨員人人勇當抗擊疫情“排頭兵”，個個爭做守門護生“志愿者”，用實際行動踐行初心使命、錘煉政治品格。
用擔當詮釋責任
南街小學黨員日常不僅加強黨史學習，而且能把理論成效轉化為抗擊疫情和服務群眾的強大動力，課堂教學之余都義無反顧地參與疫情防控工作：校門口，上學時他們協助值班教師查”三碼”、測體溫，放學時他們協助值班組長維持秩序、做好記錄直到最后一個孩子安全走出校門；師生全員核酸現場，他們又化身專業的“大白”成為抗疫一線的堅實力量；他們困難面前挺身而出，榮譽面前恭卑謙讓，用大愛大責書寫了新時代黨員教師的責任擔當。
用大愛筑牢堡壘
南街小學黨支部在守護師生身體健康的同時，更關注師生的心理健康。國內疫情形勢依然嚴峻，為配合做好全市疫情防控工作，避免師生五一小長假期間出現擔憂、焦慮等負面情緒，心理健康教師趙芳示范引領，在全校范圍內完成了《鍛煉自己的抗挫力》心理健康教育課程，幫助師生有效應對疫情下工作、學習、生活中的困惑與問題，為師生戴好“心理口罩”，做好“心理防疫”。課后師生們紛紛表示：科學規劃假期生活，堅決做到：非必要不離永，非必要不聚集，少去或不去公園、廣場等公共場所。
清內務潔校園
美化環境吾當先
凈化校園環境，阻擊新冠疫情。為將我校作風建設落在實處，5月4日下午我校全體黨員胸戴黨徽、手持工具、擼起袖子將校園的角角落落、旮旮旯旯打掃得干干凈凈，擦洗得明明亮亮，消殺得仔仔細細，為師生節后返校復課做好充分準備。瞧！他們擦拭柜子內外，清理陳舊雜物，大家分工合作，互幫互助，不放過任何一個衛生死角，不留下任何一片枯葉紙片……一名黨員就是一面旗幟，南街小學的黨員們用行動讓黨旗高高飄揚在校園的每個地方。
學校黨支部年終工作總結【篇10】
2021年，呼倫南路小學黨支部以深入貫徹XXX新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神為引領，履行管黨治黨的政治責任。以增強“四個意識”、堅定“四個自信”為目標，辦人民滿意教育為宗旨，努力做好基層黨建工作，為學校發展提供有力保障，使學校的各項工作取得了一些成績，現將上半年支部黨建工作總結如下：
一、加強組織建設，發揮先鋒作用進一步加強領導班子建設。
1.支部書記履行好黨建工作“第一責任人”職責。做到黨建工作與教育教學工作同計劃、同安排、同實施、同檢查。結合我校黨建工作現狀，明確了2021年黨建工作和廉政建設工作目標任務。要求各班子成員結合各自實際，將責任內容分解到學期工作計劃中，層層落實責任。推動班子成員積極落實“一崗雙責”，明確既抓業務，又抓黨風廉政建設的雙重責任。
2.積極引領優秀教師向黨組織靠攏。按照“堅持標準，確保質量，改善結構，慎重發展”的方針做好發展黨員工作，“選、育、管、用”多管齊下，本學期發展1名預備黨員，培養1名積極分子，6月23日召開全校黨員大會，接收了郭霞同志為預備黨員
二、注重思想建設，運用各種學習方式，堅定黨員的理想信念
受疫情影響，5月7日前學校未能復課，支部學習形式改為靈活機動的視頻會議，黨員登錄會議平臺，以視頻會議形式召開黨員大會，傳達上級要求。依照“抓在日常，融入經常”的要求，在黨員集中學習無法正常進行的情況下，以黨員個人自學為主，黨支部及時向每位黨員推送學習內容，要求全體黨員關心時政，關心疫情，了解國家疫情防控部署，積極參與疫情防控。期間，黨員教師利用“學習強國”APP，通過自學、講座、討論交流等形式，運用書籍、視頻、網絡等載體，完成個人學習。學校復課后支部先后組織黨員集中學習5次。其中，黨支部書記、支委講黨課2次,觀看“兩會”直播2次，觀看教育專題片1次。組織全校黨員集體學習XXX同志關于《全面提高依法防控依法治理能力，健全國家公共衛生應急管理體系》等疫情防控重要理論論述。學習李蘭娟、鐘南山等抗疫英雄人物事跡，組織觀看抗疫公益專題片《戰“疫”一線黨旗紅》，對教職工進行信仰、奉獻精神的再教育，學習榜樣精神，踐行榜樣力量。用先進典型模范事跡向黨員傳遞著正能量。
為慶祝中國共產黨建黨九十九周年，校黨支部開展主題黨日活動：支部書記帶領全體黨員重溫入黨誓詞；支部書記為全校黨員講黨課，帶領大家再次深入學習了“中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第三次會議和中國人民政治協商會議第十三屆全國委員會第三次會議”的兩會精神；舉行了“書寫黨章”硬筆書法比賽；進行了“不忘初心跟黨走——先進個人表彰”：表彰我校黨支部在疫情防控期間參與社區疫情防控工作的黨員，并對黨員中“學習強國”平臺學習成績總積分前三名和年度積分前三名的教師黨員予以表彰，希望全體老師能以他們為榜樣。
三、加強作風建設，推動工作落實
防疫期間，黨員教師黨員作為我校的中堅力量，吃苦在前，勇挑重擔，表現出很高的政治覺悟，發揮黨員教師的先鋒模范作用。
1.黨員教師帶頭搞好宣傳教育。我校黨員教師在做好自身防護的同時，通過班級群，及時推送疫情防控知識、居家鍛煉小游戲、心理調適方法等，幫助廣大師生、學生家長科學理性認識疫情，消除恐懼心理。同時，引導公眾不信謠、不傳謠、不造謠。
2.黨員教師帶頭進行情況摸排。黨員教師帶頭按照學校工作要求，對返呼師生、途經或從重點疫區返回師生信息進行全面摸排，建立臺賬。掌握學生及其家人身體健康狀況、發熱發燒或確診(疑似)病例接觸史、活動范圍等信息。
3.黨員教師帶頭做好值班值守。黨員教師保持電話24小時暢通，做好信息上報、校園衛生保潔和消毒工作。
4.黨員教師帶頭開展網絡教學。黨員教師帶頭積極應對延期開學的情況，提高網上授課技能，做到“離校不離教”。指導學生做到“停課不停學”。
5.黨員教師積極響應“在職黨員進社區報到，配合社區做好疫情防控工作的積極投身疫情防控工作”的號召，10多名黨員參與所在社區疫情防控值班工作，特殊時期，黨員教師用自己的實際行動，體現了黨員的理想信念、奉獻、責任、擔當。
6.學校復課后，黨員教師帶頭開展“四個一”活動，黨員教師帶頭開展師德承諾踐諾活動。承諾重點是做學生尊敬、家長滿意、社會好評的人民教師，關心學生復課后的身心健康，為學生過重的課業負擔減壓，做好學生的心理輔導。
四、強化引領，加強學校意識形態工作
支部重視意識形態工作，輿論導向的正能量。黨支部書記作為第一責任人，直接抓、親自抓，成立大學路小學呼倫南路校區意識形態工作領導小組。組織班子成員認真學習XXX關于意識形態工作的重要批示精神，提高認識。實行領導干部深入教學一線，包聯年級組制度，積極開展調查研究，及時了解掌握師生的思想動態，解決問題，化解矛盾。針對二年級常規習慣不夠理想的問題，黨支部書記武建勇校長迅速召集領導小組成員，傳達思想，提出要求，當機立斷讓所有成員深入二年級組，聽課幫扶，改善二年級的整體狀態，發揮黨員的先鋒模范作用。
黨支部按教育局黨工委的要求整頓學校各類微信群。支部規定：教職工在使用學校辦公微信群、黨建微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。對外宣傳和信息發布一律按制度辦事，否則將實行責任追究。
