幼兒園中秋節活動總結500字

2024-07-22 幼兒園中秋節活動總結 幼兒園中秋節活動

幼兒園中秋節活動總結500字（十一篇）。

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幼兒園中秋節活動總結500字 篇1

幼兒園中秋節活動總結

中秋節是我國傳統節日之一，也是華人文化精髓的代表，每年都受到廣大人民的熱烈關注。為了增強幼兒們對中華文化的認識，我園于當日開展了一系列的中秋節主題活動。

一、活動目的

1、激發幼兒的愛國熱情

2、使幼兒了解中秋節的來由及傳統文化

3、培養幼兒的相應禮儀意識和文化修養

二、活動內容

1、開展中秋月餅活動

在課堂環節的由教師帶領，進行手工制作中秋月餅活動，幼兒們積極參與，逐步了解手工的制作和果餡選擇，提高手工能力和口味的品鑒度，同時也讓幼兒在歡聲笑語中感受到了中秋節的美好。

2、開展中秋詩歌朗誦活動

在課堂環節的由教師引導，幼兒們輪流朗誦課本中的有關中秋節的詩歌，強化幼兒的理解、記憶和表達能力，美化課堂氛圍，培養幼兒的審美能力。

3、開展家庭中秋主題繪畫活動

在家庭環節的，根據中秋節的主題和自然環境，引導幼兒進行繪畫活動，家庭參與性強，緊密聯系生活，讓幼兒更好地了解中秋節文化，增強家庭凝聚力。

4、開展中秋知識競賽

童趣十足的中秋知識競賽，是中秋節活動的一大亮點。在戶外環節的，按班級組織幼兒參與知識競賽，通過問題解答、操作比拼等環節，提高幼兒對中秋節文化的認識度，增強了幼兒與教師、幼兒之間的互動。

三、活動效果

經過一系列的中秋節主題活動，幼兒們對中秋節文化有了基本的了解和認識，并且通過親身參與，加深了對節日文化的理解和記憶。特別是在中秋節月餅制作的環節中，讓幼兒親身體驗了傳統手工制作的樂趣，提高了幼兒的動手能力和鑒賞能力，同時也增強了幼兒們對中秋節的認同感和愛國熱情。

四、活動亮點

1、活動內容由淺入深，循序漸進，緊密聯系生活。

2、活動時間合理，讓幼兒們在參與中享受學習和快樂。

3、活動環節靈活多變，可以適應幼兒的不同特點與需求。

五、活動建議

1、在活動開展前，要提前做好全面的準備工作，并注意對幼兒的安全和保護。

2、要適當增加戶外環節，讓幼兒能夠更加廣泛地接觸自然環境，拓展幼兒的視野和知識面。

3、要通過多種渠道宣傳這次中秋節活動，讓更多的家長和社會關注幼兒園的發展和教育。

六、總結

中秋節活動的開展，不僅是一次有情懷、有溫度的教育活動，更是一次全員參與、圓滿成功的經驗總結和交流，為幼兒園營造了濃郁的文化氛圍，也為今后的文化教育打下了堅實的基礎，讓幼兒在學習中感受到無窮的樂趣和成長。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇2

幼兒園中秋節活動總結

又到了一年一度的中秋節，幼兒園舉辦了一系列寓教于樂的中秋節活動。通過這些活動，讓孩子們更深入地了解中秋節的文化和意義，讓他們度過一個愉快難忘的中秋節。

首先，幼兒園舉辦了“中秋節文化知識競賽”，目的在于通過競賽的形式，讓孩子們更深入地了解中秋節的文化知識，提高孩子們的學習興趣和學習效率。在競賽過程中，孩子們踴躍發言，積極作答，通過激烈競爭，孩子們知識儲備得到了大大提升，并在競賽中獲得了相應的獎勵。

其次，幼兒園還舉辦了“月餅DIY活動”，孩子們在老師的指導下自己動手制作月餅。這個活動讓孩子們感受到了自己動手做出的成果的滿足感。而且，孩子們還可以了解到月餅的制作過程，以及飲食文化傳統。

第三，幼兒園還組織了“賞月活動”，孩子們和老師一起在操場上，張燈結彩，一起賞月。賞月不僅是一種外在的行為，還包含了深刻的文化內涵。在賞月的過程中，老師向孩子們傳授了關于中秋嫦娥的傳說，并通過故事來講述中秋節的由來及意義。

最后，幼兒園還準備了精美的中秋禮包，悉心準備了每一份禮包，包括月餅和各種節日小禮物，讓孩子們感受到節日的歡樂和溫馨，更加深刻地感受到了中秋節的文化內涵。

總之，這次活動讓孩子們在玩中學，在樂中成長，讓他們更好地感受到了中秋節的美好。這些活動豐富了幼兒園的節日文化，提高了孩子們對中華文化的了解和認知，也讓孩子們在快樂中體會到了傳統節日的內涵。幼兒園會一如既往地為孩子們營造更有趣、更豐富的節日文化氛圍。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇3

幼兒園中秋節活動總結

中秋節是中國傳統節日之一，也是敬祖神、祈求豐收團圓的日子。為了讓幼兒了解和體驗中秋節的文化內涵，我園特別在中秋節期間開展了一系列豐富多彩的活動。

一、中秋節主題講座

為了讓孩子們更加深入地了解中秋節的歷史和由來，幼兒園邀請了具有專業知識的教師為孩子們講解中秋節的歷史由來、傳統風俗、傳說故事等。孩子們聚精會神地聽講，了解了關于中秋節的許多有趣的知識。

二、中秋節手工制作活動

在這個有著很強手工文化的節日中，我們組織了一系列的手工活動讓孩子們體驗到中秋節的快樂和祝福。孩子們在老師的指導下，用五顏六色的紙片和絲線，自由發揮自己的想象力，制作出各種各樣的“月餅”、“燈籠”和“兔子”等中秋節的符號，這些精美的手工作品在學校走廊上擺滿，讓學校充滿了藝術氣息。

三、中秋節漢服游園活動

在中秋節當天，孩子們身穿精美的漢服，手持各種各樣的中秋節道具，在校園中游園賞月。孩子們在中秋節的特別活動中，學會了傳統的民俗游戲，如踩高蹺、玩彈珠、扔沙包等，同時還感受到了中秋節的傳統文化和節日氛圍。

四、中秋節親子活動

在孩子們與學校一起慶祝中秋節的同時，我們針對學校家長舉辦了一系列的親子活動。比如，舉辦中秋節茶藝體驗活動，為大家介紹中秋茶道文化，讓大家親身體驗品茗之樂；又比如集體到學校操場組織體育比賽和游戲活動，增強了合作意識和家庭快樂的感受。

總之，在幼兒園中秋節這一天，孩子們不僅了解了中秋節的歷史由來和傳統文化，還體驗到了豐富多彩的活動，更加加深了對中秋節的理解和了解，讓孩子們在歡聲笑語中感受到了家庭團圓和文化傳承的溫暖。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇4

“中秋節”是中國重要的傳統佳節之一，每當“中秋節”來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到“中秋節”的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

1、知道陰歷八月十五是秋節，了解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。

2、了解中秋節人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的魅力。

4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

1、查一查，聽一聽：

2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾“月亮”；制作“月亮”；給親人祝福

3、嘗一嘗，說一說：品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業）、參觀茶葉店

4、講一講，唱一唱：中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺）

收集圖片、幼兒作品布置“各種各樣的月餅”、“月亮的變化”、“不同的茶具”、“各種各樣的茶”、“茶道表演”等主題墻飾。

2、各活動區：

美工區：提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行“裝飾月亮、茶壺”、“制作月餅、茶具”等活動。

閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行“茶的作用、形狀”分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。

角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。

3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇5

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美好與團圓的夢想。在中秋節來臨之際，為了讓孩子們度過一個快樂的節日，感受節日的甜蜜，豐富兒童的傳統文化知識，20xx年x月x日上午，該園開展了“迎中秋，做月餅”活動。

中班孩子們活動開始后，面點師首先帶領幼兒了解月餅的來歷，隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在家長的配合下開始熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓模……經過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅同家長、老師分享。

中班孩子們活動開始后，首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到了中秋節以及吃月餅習俗的來歷。隨后老師給大家發下各種顏色的紙黏土，帶領孩子們一起做月餅，孩子們在制作中感受到中秋節的傳統習俗，同時調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

通過本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，讓孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋。

每年農歷的八月十五是我國的傳統節日——中秋節，也被稱為團圓節。中華文化源遠流長，在這個節日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關于中秋節的由來和傳統形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統夢圓中秋”的傳統節日教育活動。在20xx年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節。

在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準備了關于中秋節的故事，圖片，并通過觀看關于中秋節由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關于中秋節的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節的認識與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節的美好祝愿。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節傳統習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團圓—傳統”的`印象。

我園一貫注重中國傳統文化的繼承與傳播，中秋佳節體現了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國傳統節日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇6

本文旨在總結我們幼兒園所舉辦的中秋節活動。這次活動開展的目的是為了幫助幼兒更好地了解中華傳統文化，體驗節日的氛圍，同時也為孩子們提供一個展示自己才華的平臺。活動中，孩子們參與烘焙、手工制作、情景表演等各種形式的游戲，彰顯出各自的魅力。

活動分為三個部分，分別為主題活動、游戲互動和表演展示。

主題活動

此次中秋節活動旨在讓孩子們了解中秋節的含義和來歷，以及傳統習俗。在主題活動中，我們向孩子們簡單介紹了中國的傳統節日中秋節的背景和意義。并讓孩子們親手制作了中秋月餅。讓孩子們體驗到傳統手工制作月餅的過程，激發孩子們學習傳統文化和烘焙技巧的興趣。

孩子們在老師的帶領下，用心地揉面、包餡、模壓，最終完成了各自的月餅制作。雖然有些孩子制作的不是很成功，但是他們閱讀方子、操作工具的過程中體驗到了另外的樂趣。孩子們通過自己親手做月餅，理解了中秋節這個傳統節日的含義、意義和文化內涵。他們不僅學習了制作技能，也在玩中學習。

游戲互動

除了專題介紹外，此次中秋節活動還包括互動游戲環節。游戲包括“傳送月餅”、“媽媽捏花燈”，“找月餅”。其中最受歡迎的游戲是“傳送月餅”。孩子們分為兩組，同時成立兩條隊伍，每個隊伍輪流傳送月餅的袋子。通過這個游戲，孩子們掌握了團隊協作的技能，也提醒了他們合作時的重要性。

表演展示

此次活動閉幕式的最后一個環節是表演展示。家長和老師們靜靜地坐在操場上，等待孩子們的表演。孩子們們表演的節目包括：武打秀、舞蹈表演、情景小劇等，孩子們以自己喜歡的方式致敬祖國和傳統節日。

其中表演小劇《嫦娥奔月》深受家長們喜愛，孩子們用身體語言和表演技巧生動地演繹出了古代傳說中的故事。大家感受到了中秋節的文化、神話背景和濃厚的節日氣氛。

總結

綜上所述，此次幼兒園中秋節活動是一次既有教育意義，又有趣味性、互動性的活動。活動部分都涉及到了幼兒日常生活、興趣愛好和心理需求。活動不僅讓孩子們學到了制作月餅的技巧，也幫助他們了解了中秋節的傳統文化和習俗。最后，希望活動能為孩子們留下一個美好的回憶，同時也對其成長有所幫助。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇7

一、活動背景

為了讓幼兒園的孩子們更好地了解和感受傳統文化，增強他們的愛國主義情感，提高學生的綜合素質，我幼兒園在9月19日開展了以“又到中秋，共賞月光”為主題的中秋節活動。

二、活動準備

為了保證活動的順利進行，幼兒園的老師們提前做了許多的準備工作。首先，他們為孩子們準備了許多有趣的中秋節教育內容，并將這些內容融入到課堂教學中，使孩子們在學習知識的同時，也能感受中秋節的氛圍。其次，老師們還組織學生們制作中秋節的各種禮品，例如燈籠、花環、月餅等，這些禮品不僅可以提高孩子們的動手能力，還可以讓他們更好地了解中秋節的文化內涵。最后，學校也特意為本次活動準備了各種美食，包括水果、糖果、月餅等，讓孩子們可以嘗到中秋節的美食。

三、活動內容

1.傳統文化講座

在活動現場，幼兒園的老師們為孩子們講解了中秋節的由來和傳統文化知識，讓孩子們更加了解中秋節的文化淵源。

2.制作中秋節燈籠

在課堂上，孩子們跟隨老師們的指導，制作了自己的中秋節燈籠。在孩子們的幫助下，整個教室充滿了喜慶的氣氛。

3.中秋節晚會

在活動晚會上，孩子們表演了各種有趣的節目，例如舞蹈、歌曲等，讓現場的老師和家長們看到了孩子們的才藝和活力。

4.品嘗中秋節美食

在活動最后，孩子們還品嘗了各種中秋節美食，例如：月餅、糖果、水果等。孩子們開心地享受著這些美食，感受著中秋節的歡樂氛圍。

四、活動效果

本次活動不僅豐富了孩子們的生活，也讓孩子們更好地了解了中秋節的文化知識，增強了他們的國家認同感。此外，活動還促進了師生之間的交流，增強了師生之間的友誼。通過本次活動的開展，我們相信，孩子們一定會更加熱愛傳統文化，并在未來的學習生活中更加努力，為祖國的發展貢獻自己的一份力量。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇8

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好愿望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節日，年9月__日，__幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。

中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多_、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極_和主動_。

活動以傳承中華傳統文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家里吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”

本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手_作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節!

中秋佳節是我們_一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個節后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很_苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的_苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經是大班孩子了，動手能力比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇9

幼兒園中秋節活動總結

中秋節是我國傳統節日之一，也是家庭團圓、感恩祭月的日子。為了讓孩子們更好地了解和感受中秋節的文化內涵，我們幼兒園在中秋節前后組織了一系列有趣的活動。

一、主題講座

首先，我們邀請了一位專業的文化老師，為孩子們帶來了一場有趣的中秋主題講座。老師通過圖文并茂的PPT和生動的講解，向孩子們介紹了中秋節的起源和歷史，以及中秋節的傳統習俗和意義，讓孩子們在聽講的同時了解到更多的知識。

二、DIY手工

接著，我們在教室里布置了DIY手工活動區，讓孩子們動手制作中秋節主題手工。孩子們可以用彩紙、燈籠紙等材料制作各種精美的手工，如剪紙、燈籠、月餅等，既鍛煉了孩子們的動手能力，又讓孩子們更深入地了解中秋節的文化內涵。

三、中秋晚會

為了讓孩子們更好地感受中秋節的喜慶氛圍，我們還組織了一場中秋晚會。晚會上，孩子們可以自由發揮，表演各種才藝節目，如歌曲、舞蹈、詩朗誦等，精彩紛呈，令人目不暇接。同時，我們還為孩子們準備了精美的月餅、糖果等小禮品，讓孩子們在歡樂的氛圍中度過一個難忘的中秋節。

四、家長參與

最后，我們還邀請了孩子們的家長一起參與中秋節活動。家長可以自愿報名參加DIY手工活動和中秋晚會，與孩子們一同制作中秋節手工，共同演出中秋節節目，增加了家庭互動，讓孩子們更好地體驗到家庭和團圓的重要性。

總之，通過這一系列中秋節活動，我們不僅讓孩子們更好地了解和感受中秋節的文化內涵，還鍛煉了孩子們的動手能力、表演能力和團隊合作精神，真正達到了寓教于樂的效果。相信在今后，我們的孩子會更加珍惜家庭和團圓，也會更加熱愛和傳承我們的傳統文化。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇10

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好愿望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節日，20xx年9月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。

中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

活動以傳承中華傳統文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家里吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”

本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節！

為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對幼兒進行民族傳統文化及感恩教育，我們中班級部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的活動。在這個主題活動中，老師向小朋友們介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了幼兒的愛國情感。

通過一系列活動的開展，使孩子們不僅了解到了很多有關中秋節的知識和故事傳說，讓孩子們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使孩子們懂得感恩回報，從而激發孩子們去努力學習，用以報答父母恩情。

“歡慶中秋快樂分享”主題活動給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

幼兒園中秋節活動總結500字 篇11

活動的進行是分班級的，小班的孩子對中秋的概念比較模糊，所以老師會給他們講解中秋的含義，帶領他們做一些小游戲，了解中秋，認知中秋，感受中秋這個節日的氣氛。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過，而不是不知道中秋這個節日是什么意思。

中班的孩子已經做過一次中秋的活動了，所以他們對活動也是比較了解，我們這次對于中班的活動相對去年也是有所改變，讓孩子們自己也積極的參與進來，而不只是老師們在講，在引導，而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氛圍。

大班的孩子已經懂得中秋是什么意思，也很期待中秋的節日，這次大班的活動是一起來做月餅，給到所有幼兒園的孩子們來一起分享，當然基礎的工作老師們都提前做好了，孩子們來做的就比較簡單和輕松了，同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的，以前是只會吃月餅，但是現在卻是知道是怎么做的了，同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演，讓他們主動的把中秋的氛圍提升上去。