中心學校校長述職報告
2024-07-28 中心學校校長述職報告 學校校長述職報告
中心學校校長述職報告七篇。
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中心學校校長述職報告(篇1)
尊敬的縣教育局、各位老師：
一年來，我分管教育教學工作，取得了一些成績，也有一些不足，現向大家述職如下，希望給予幫助與指導。
一、做高效課堂的踐行者
本年度，縣教育局根據縣內外教育形勢，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業務副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者，上下學期以來，我以小組的劃分，小組組員的職責，組內小展示、班內大展示，提前分配展示內容等做了多番調整，研究。我上課的第一個重要特點就是要讓學生動起來，即身動、心動、神動，師生“動”，生生“動”，小組“動”，形成一個“動態的、情感的、生動的”課堂。課改的精髓體現在最大限度地把課堂動起來。我認為，能讓學生學會的課才是好課，一切以學生的“學”來評價教師的“教”，即“以學評教，少教多學，先學后教”。課堂必須體現出“知識的超市，智能多元，生命的狂歡”。把課堂話語權還給學生，讓學生在課堂上敢說、會說，充分展示，是我的課堂另一重要特征。一年來，我所任的班級數學，學生能積極自主預習，質疑合作，“兵教兵”，課后補缺等。出現了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來升學時數學只考了23分，通過組內合作，教師激勵，拾起了自信的風帆，現不僅學習不用督促，而且非常用功，組內展示、質疑、對抗學習也非常積極，成績大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個學生原來上課從不摸筆，對上數學課根本不感興趣，我給他們創造簡單問題讓他們展示的機會，激發了興趣，加之我給他們有點“言過其實”的鼓勵，現每節數學課都“流露”了想參與的眼神，幾次單元檢測成績都突破了個位數。在實施“五步三查”教學中，也出現了一些問題，成績突出的成績下滑，學生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯誤，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學生，我沒有在“學有余”上給他們提出要求，中間層次的學生分層教學還沒有解決到位等。另外，“五步三查”各環節的連接上，展示時間的分配上，堂堂清等環節把握有待專家的指導。我相信，高效課堂教學會給我帶來快樂與驚喜。
二、做高效課堂的推行者
本年度，張敬民校長放手讓我們高效建設團隊推進我校課堂建設
新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化，要深入推進新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞著課堂來構建“以學定教，以學導教”的教學關系，同時，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關系。我們做了一下一些工作：
1、加強理論培訓
課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構新型的課堂教學關系和新型的師生關系才能決定課改的成敗。我們及時印發了《高效課堂五步三查教學法》，《五河縣高效課堂達標課評價方法》，組織老師在教研會上學習、研討，進行了“達標課”理論過關考試，所有參考老師均達過關要求。現所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識。
2、重視集智備課
現在我們使用的是縣教研室統一編印的導學案，由于時間倉促等原因，遠沒有發揮導學案的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”的作用。并且缺少導學案編寫的“知識問題化”、“問題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進化”的要求。我們在本學期把周一下午的第四節課做為各教研組集智備課的時間。各教研組都克服了“走過場”、“磨時間”、“浮形式”等難題，基本上能根據學生的認知規律，將知識點進行拆分、組合、設計成不同層次的問題，給學生一個自主學習的路線知識圖。也給出了指導學生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學法線，但德育線（即在學習的過程中挖掘并體現學習內容的情感價值、世界觀、方法論價值觀）體現的不多，這也是我們今后努力的方向。
3、小組建設為抓手
小組建設是高效課堂成敗的關鍵，這也是不少學校高效課堂建設的軟肋，我校專門召開各班小組長會議，培訓了小組長的職責及組員分工，各班班主任對各班的小組成員都進行了分工，也進行了培訓，并把各組長及組員職責報學校備案。有不少老師根據學校的要求也對小組進行分工培訓，有的以小組板報的形式張貼在墻上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進行了小組口號評選活動，得到了班主任、課任老師的大力支持，共采集口號90條，75條口號獲獎，有力地促進了小組文化建設，使學生在濃厚的文化氛圍中成長。
4、以“達標課”全員教學大賽為契機，推進我校高效課堂建設
高效課堂建設不能只停留在光說不做，光激動不實施上。借縣高效課堂“達標課”全員教學大賽的機會，我們積極動員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數老師拿出了創新、挑戰、不服輸、不滿意推倒重來的熱情，認真學習理論，虛心學習已有成果，形成了一個良好的課改的春天。5月初，我們委托大新初中對我們達標錄相課進行了認真評議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來、趙敏、郭阿慶、張新發的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列。
5、常規檢查為高效課堂護航
沒有檢查、督促不能很好落實課堂建設，我們制定了半月業務檢查制度，要求理科要為學生準備“補缺本”。形成了教務巡課制度，每位領導巡課一天，為課堂找問題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發現了不少全縣共性問題，也發現了很多我校獨有的個性問題。我們有決心解決這些問題。
課改，僅有熱情遠遠不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質和永遠行走在路上信念。xx中學人正以飽滿的熱情，腳踏實地，苦干加巧干的精神行走在課改的路上。
三、重視教研工作
教研是一個學校教學工作的加油站，教學生命的補給線。它的重要性教學人都知道。我們做了以下工作：
1、堅持開好教研會，研討“五步三查”流程，校長親自督促檢查，把出勤率納入績效工資中。
2、選派骨干教師參加學習，本年度，我校兩去杜郎口中學，見識了“杜郎口課改旋風”，增強了自己教學的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學校教學開放日活動。我們學習了小圩中學的課堂評價表和班級文化，“梁頭”文化；學習了安子口初中的延長課堂時間的做法；學習了三鋪中學的“漸進推進法”，學習了五河二中、新集中學的所有學科全面鋪開的推進法。達到了預期的效果，培養了我校的骨干力量，開闊了老師的眼界，也增強了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。
3、以活動為載體，凝聚人心，鼓勵教研組以活動促進學生發展，以活動凝聚學生人心，以活動搭建融洽的師生關系。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩詞比賽，英語綜合應用比賽，英語聽力比賽，益智運動會，廣播操比賽，秋季運動會，七、八年級數學競賽，李陽“瘋狂英語”報告會，教師排球比賽等。
4、參加市、縣要求參加的所有征文活動，讓老師把課改之得用文字記錄下來，也能促進教師的學術水平，我校教師本年度發表論文27篇，在教育網上有12篇論文交流學習。
四、做好校長的助手
初中副校長即是校長的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位特殊。我在工作中踐行以下幾個方面：
1、聽從指揮，堅決執行
對經集體研究，校長拍板的定案，堅決執行，并保證按校長意圖把事情辦好，本年度，張校長讓我負責教學工作，我盡自己所能團結中層領導把事情做好、做細、做到位，不給校長添麻煩，讓校長在重大事情上有精力、有時間決好策。
2、尊重理解校長
3、務實創新工作，不讓校長督促，職責內的事想辦法干好。
4、嚴于律已，當好表率
5、擺正位置，不爭權。
五、做好其他工作
1、校長交辦的其他工作，和中層領導合作，盡力做好。
2、張校長外出學習時，主持學校工作，教學秩序井然。
六、注重自身修煉
1、堅持理論學習，讀書看報是我每天的必修課，通過學習來
提高自身的管理水平、教學能力和表達能力。本年度，我自費訂閱了《讀者》，堅持看《中國教師報》、《中國教育報》、《人民教育》、《五河教育》、《高效課堂在行動》，陶冶了自己的情操，了解了課改一線的動態，增加了高效課堂的知識，能更好地為教學、教學管理服務。
2、以身作則，在教學、教研、教學管理中，實實在在地做一些事，真真切切地干出一點成績，團結同事、尊敬同事、尊重同事的勞動。論文《也談用心做教育》發表在《五河教育》上，在本校網上交流多篇論文。一年來，從未因私事請過假，調過課。早出晚歸，兢兢業業地當好一線老師的表率，做到問心無愧，胸襟坦蕩。
七、不足及努力方向
一年來，應該說我做了不少事，也取得了點滴成績，但這離不開局領導，張敬民校長、中層領導、特別是各位老師的幫助。我清醒地認識到自己還存在諸多的不足。如個人的工作協調能力有待鍛煉，教育教學管理水平與素養有待進一步提高。特別是在高效課堂的推進方面存在不足，我認為我校在高效課堂的推進上有兩個問題需要解決，一是制度上存在問題，二是文化的依托。在下一階段，我將進一步創新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放松，以期在協助校長把握教育教學大局上，在推進高效課堂建設上做實、做細、做好、做出名堂，把自己分管的各項工作做的出色。
工作中的歷練成長，使我信心倍增，領導、老師的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重道遠，我將百倍珍惜，繼續努力，為學校的發展，為高效課堂建設加油！
謝謝局領導，謝謝張x校長，謝謝各中層領導，特別謝謝我校的各位老師！
中心學校校長述職報告(篇2)
現在，我向各位領導、老師們作20____20____學年度任期的述職報告，請予審議。
在上級黨委、政府的正確領導下，為加快學校教育城市化和現代化進程，學校認真貫徹黨的教育方針,執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。本學年度，我與全校教職工一道勵精圖治、團結協作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公。一手狠抓內部管理，一手狠抓學校建設和發展，做了大量工作，取得了可喜的成績。學校面貌有了新變化，教育教學質量不斷提高，圓滿地完成了各項工作。把學校辦成了____區、乃至深圳市、廣東省有一定知名度的科技教育特色學校。 一年來，本人堅持用高尚的人格魅力去影響教職工，用自己的實際行動帶動教職工，明明白白做人，踏踏實實做事來嚴格要求自己，所以我時時處處以身作則，努力提高自身的理論和道德修養。在大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定，與黨中央保持高度一致。
在工作作風方面，能夠公道正派，作風民主，嚴格要求自己。在學校管理上，有強烈的事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有較強的組織協調和領導能力，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心。進一步明確了新時期____中心小學的目標定位和發展思路，營造了團結干事的良好氛圍，全面推進了學校的發展。
在工作態度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩、一派正氣。以科學發展觀指導工作，堅持科學決策，帶頭貫徹執行民主集中制，較好地發揮了班子總攬全局、協調各方的核心作用。以高質量、高效益、有特色為辦學目標，把學校辦成人民滿意的學校作為自己永恒的追求。為____中心小學的教育現代化建設作出了自己的貢獻，得到了社會各界及廣大家長的好評。
下面我就一年來的工作，從德、能、勤、績、廉五個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一個匯報。
一、具有較高的政策水平和管理水平學校的辦學理念是和諧+創新。
和諧是一種面向全體的和諧，是全面發展的和諧，包括五個方面： (1)師生和諧發展。即讓學生德智體美勞和諧發展，讓教師的師德水平和業務能力和諧發展。
(2)教與學的和諧。即面向全體，因材施教，讓每個學生都能得到充分發展。
(3)人與人之間的和諧。包括：校長與班子成員及全體教職工的和諧;班子成員與全體教職工以及班子成員之間的和諧;教職工與教職工之間的和諧;教師與學生的和諧;教師與家長的和諧;學生與學生之間的和諧。 (4)學校與社會的和諧。即學校教育向社會開放，讓家長、社區和社會廣泛參與教育，在取得家長、社區和社會理解的同時，自覺地置身于其監督之下，使學校與社會和諧發展。
(5)師生身心的和諧。即師生不單有健康的身體，還要有健康的心理。只有達到身心和諧，才能最大限度地發揮人的潛能，提高學習、工作效率，才能正確地面對困難和挫折，使師生快樂地學習、工作和生活。
創新就是學校的管理要不斷創新，教師的教育教學方法要不斷創新，要大力培養學生的創新精神和創新能力，為學生的終身發展打下良好基礎。
在教師隊伍的管理上，以尊重、寬容、理解、激勵為基本原則。建立了一種民主平等，和諧共進的管理模式，引導教師講團結、講奉獻、顧大局，使學校的目標變成全體教職工的目標，使教師敬業、樂業，真正感受到自己努力工作的同時也是自己追求成功，享受快樂的過程。成為一個團結守紀的集體人，嚴謹求實的科學人，高尚優雅的文化人，身心和諧的幸福人。充分調動了廣大教職工的工作積極性和主動性，促進了學校與教職工的共同發展，形成了一支和諧奉獻的教職工隊伍。
1、要求教師明確教師職責的四個目標。 (1)愛崗敬業，關愛學生; (2)刻苦鉆研，嚴謹篤學; (3)勇于創新，奮發進取; (4)淡泊名利，志存高遠。
2、用八個一標準努力提高教師綜合素質。即：獻出一顆愛心，做好一個班主任;講一口標準的普通話，寫一手好字，上好每一節課，能參與一個課題研究，能寫一篇優秀論文，能設計一個多媒體課件。
3、加強三個建設，壁壘森嚴、和諧共贏。首先是打造名師工程，推動教師苦練教學基本功;其次打造和諧共贏的科組團隊。最后是加強班主任隊伍建設，使班主任成為學生的好師長、好伙伴、好朋友，使班主任隊伍成為家校連接的橋梁，學生成長進步的階梯。 實施校務公開和教代會(教職工大會)等制度。堅持原則，辦事公開公正，發揚民主作風。學校各項工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學校重大問題，如人事分工、評優評先、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經職代會(或教職工大會)討論通過方可執行。通過定期召開行政會議、教職工會議等，廣泛收集教師對學校的決策、發展、管理意見。實施校務公開，利用教職工大會等途徑，向廣大教職工匯報學校的決策、辦學成績、財務管理等情況。在這種民主氛圍中，教職工都能暢所欲言，充分發揮當家作主的精神，以高度的熱情為學校的發展和建設出謀劃策。同時還能深入群眾，傾聽群眾的意見和要求，每學年工會都要在教職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進工作。
狠抓師德師風建設。利用每兩周一次的教職工大會，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。加強工作過程中師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育，教職工隊伍思想作風，工作作風都有了很大的轉變。一年來，沒有任何重大的有違師德師風的事件發生。全體教職工責任意識、質量意識普遍增強。教師關愛學生，工作上爭分奪秒，教育教學能力不斷提高;工勤人員認真負責，恪盡職守;學校行政勤政務實，真抓實干，使學校的各項工作健康、有序地發展。
牢固樹立安全第一的思想，全面施行一崗雙責的安全工作責任制。學校層層簽訂安全責任書，進一步落實安全工作責任制;制訂了____中心小學處置突發事件應急預案,維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、教學等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練實踐;及時檢查和更新安全設備設施，確保安全;嚴抓食品衛生;加強了治安巡邏并與派出所聯防;長期開展禁毒教育;通力協作做好校園周邊安全整治。由于安全工作常抓不懈，各項制度執行到位。幾年來學校無重大責任事故發生，完全達到了零死亡、零事故、零犯罪的安全工作效應。同時，學生養成教育常抓不懈。通過聘請校外法制副校長、國旗下講話、校園電視臺、班隊會課、主題活動等形式進行教育，使學生完善人格，形成良好的行為習慣和學習習慣。
我能對學校各項工作做出正確決策，協調好學校各部門之間、學校領導與教師之間、學校與家長之間的關系。加強了行政班子建設，強化管理意識，服務意識，責任意識。我遵紀守法、廉潔自律。而且對學校資金勤儉節約。我能自覺接受黨和群眾的監督，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。認真對黨員、行政進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業教育，使黨員、行政在日常工作中充分發揮先鋒模范作用。在財務管理上，嚴格執行有關區和街道的財務管理制度，實行收支兩條線、專款專用、賬目公開、制度管理和群眾監督的辦法，使學校財務管理有章可循，杜絕了浪費和暗箱操作。成立了理財小組和采購小組，建立了嚴格的財務制度，并嚴格按照制度實施。部門購物在500元以上的需先申請,由理財小組研究通過，批準后學校組成采購小組集體采購;凡要求集中采購的則集中采購，所有零星工程均由行政討論項目、資金，由區教育局審計辦審核同意后，由理財小組進行招標并驗收。財務報銷要經手人、證明人簽字后附上清單方可報銷。
1、加強兩個心。即事業心和責任心。學校要求各部門負責人要有強烈的事業心和責任心。要對學生發展，教師發展，學校發展真正負責任，并將此當作職業的尊嚴，當作學校工作的靈魂。
2、做到六個以。學校要求每個行政要以身作則、以情感人、以理服人、以誠待人、以榜樣激勵人、以制度約束人，做教育教學的管理者、服務員。
3、達到四個一。堅持上好一門課，管好一個部門，抓好一個科組，帶好一個年級。要求每位行政以身作則，身體力行，確保學校教育教學質量的不斷提高。
4、四大調控，嚴格過程管理。行政堅持周工作交流，月工作反思，期中工作大展示，期末大總結。通過四個不同時期工作調控對教育教學工作進行評價、決策。
同時，我還注意做好教職工的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束激勵機制，力求民主、公正地評價每個教職工，把他們的德、能、勤、績與其在學校內享受的榮譽、待遇掛起鉤來，最大限度地調動班子成員和其它教職工的積極性。
狠抓教育教學工作。通過專題講座、教職工大會、科組、級組活動等形式對教師進行有關教育教學理論的學習與指導，反思教育教學工作，傳授教育教學方法與技巧。并經常與部門負責人、科組、級組研究教育教學工作，使指導、服務、監督一體化。學校現有省級課題1個，市重點課題1個，區級課題8個。其中，我主持的市重點課題小學輕松做課程資源開發與利用研究。成果是20____年編寫了《大科技》一套12冊。分為語文、數學、英語、美術分冊和科技分冊(三～六年級用)。此書送教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心審閱，得到專家們的高度評價。正在出版并由華中師大郭元祥教授作序，作為20____年教育部重點課題綜合實踐活動課程研究與實驗研究成果向教育部報送。
學校堅持創新育人，和諧發展，積極開展豐富多彩的教育教學科研活動，科學、規范、民主的現代學校管理，助推了中心小學和諧興盛;先進的辦學理念引領學校提速飛跑。本學年德育工作、教學工作、科技教育、第二課堂、課程改革、隊伍建設、校園環境等各方面又是亮點紛呈，碩果累累。
1、學校獲國家、省、市級榮譽情況：____中心小學通過深圳市科技教育特色學校創建資格復評。20____年12月9日在深圳市首次中小學素質教育特色學校復評會上，我以《科技特質，錘煉品牌》的題目匯報了學校在科技教育方面取得的經驗。一路過關斬將，最終以89.85分的成績順利通過深圳市科技教育特色學校復評。《綜合實踐研究》《現代教育報》《南方論刊》《改革與發展論壇》《經典廣東》《深圳晚報》《南方都市報》《深圳特區報》《深圳僑報》，深圳市電視臺、國內主要網站等多家媒體都對我校科技教育進行了報道。
20____年獲深圳市辦學效益獎。第十屆我愛祖國海疆全國青少年建筑模型競賽，獲國家一等獎1個，二等獎1個，三等獎3個。第十二屆飛向北京飛向太空全國青少年航空航模競賽，獲國家二等獎2個，三等獎1個。20____年11月深圳市青少年建筑模型競賽，獲市一等獎5個，二等獎1個。中國西部研究與發展促進會、中國教育音樂分會聯合主辦的第九屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽獲省級與國家級金獎。中國移動校訊通杯深圳喀塔中小學生中華經典誦讀大賽獲市小學組二等獎。20____小學生詩歌朗誦獲深圳市第一名。迎亞運粵港杯少年兒童美術書法攝影大賽，學生獲省
一、
二、三等獎24人。20____年12月，由深圳市文體局和深圳市教育局領導專家組成的市體育傳統項目(足球)督導評估組一行6人到我校學進行市體育傳統項目(足球)工作的評估檢查。我作了以《我踢你頂出風采 我頂你踢創佳績》為題的自評報告。最后以123的高分成績順利通過評估。20____年12月學校田徑隊獲市團體第四名。6月13日，迎大運深圳市第六屆學校藝術展演季暨第九屆學校合唱節比賽在市少年宮舉行。此次比賽童聲小學組共有來自全市76支隊伍參賽。我校周志鵬、薛霖、游滿梅老師輔導的學校合唱團的孩子們憑借良好的心理素質、扎實的聲樂基礎，聲情并茂地演繹了兩首風格迥異歌曲《小龍舟》《Over the rainbow 》。他們出色的表現征服了在場的所有評委與觀眾，博得了專家評委們的贊同與認可，最終以排名第三的好成績榮獲一等獎。
中心學校校長述職報告(篇3)
本人高xx，1984年7月畢業于xx師范學校，1989年7月xx教育學院中文系專科函授畢業，1998年7月xx教育學院教管系本科函授畢業，1996年12月評為中文專業中學一級教師職稱，20xx年1月取得xx省計算機應用能力考核合格證書，20xx年6月通過普通話水平測試二級甲等。1999年5月加入中國共產黨。xx市中學語文研究會會員，xx市青年教師中學語文研究會理事，xx市語文學會會員，xx市兒童文學學會理事，xx市教育學會會員，xx市青年教師中學語文研究會會員。1985年9月至今歷任xx鎮二中（原xx中學）語文教師、語文教研組組長、政教主任、工會主席、教導主任、副校長、校長、書記。
堅持教學第一線。自20xx年8月擔任學校校長、書記以來，一直兼任初二（1）班語文課。當有人勸我不要兼課，或少教幾節課，我婉言謝絕了大家的好意。盡管學校的事務多，人手少，但我不想放棄教學第一線，不想放棄自己的業務，不想放棄跟學生的接觸。同時，努力做到為人師表，全面地關心和愛護學生，有效地對學生進行思想政治工作和道德品質教育，做到教書育人，積極主動地配合和幫助班主任做好學生的思想工作。認真備課、批改作業，完成教育教學任務，想方設法提高教學質量，努力在教學上做教師的表率。
以全校學生的作業上交為突破點，狠抓各學科作業上交率，各班學生的作業的上交率由原來的40%提高到95%，徹底扭轉部分學生讀書不做作業的局面，以提高學校整體的教學質量。同時，改變過去一貫的做法，初三學生堅決不分快慢班，避免初三分快慢班造成的兩極分化，快班不快、慢班難教等種種弊端，節假日堅決不辦班不補課，雖然如此，一年下來，初三畢業班仍然取得了比以前都理想的成績。由于初三不分快慢班，畢業班的紀律、秩序比往年要好，基本上未出現打架斗毆事件。
認真學習刻苦鉆研。平時堅持閱讀報刊、書籍和網絡，努力學習科學文化知識和教育理論，刻苦鉆研業務，進行教育教學探索和研究。已在《人民日報》《中國教育資訊報》《中國教師報》《教育信息報》《K12中國中小學教育教學網》《xx日報》《xx日報》等媒體發表教育論文、評論、隨筆等文章300余篇，其中20xx年度就有30來篇。語文教育論文《語文課講走向何方》發表于《中國教育資訊報》（20xx年7月17日），教育管理論文《我當校長的五大困惑》發表于《中國教育資訊報》（20xx年11月20日），《好校長和好學校》發表于《中國教師報》（20xx年1月23日），深受好評。
工作主動熱情。無論是教學工作，還是學校的管理工作，都能勤勤懇懇、任勞任怨。對學校里工作廢寢忘食，由于牽掛學校中的一些事，有時夜里也睡不安穩。自擔任校長以后，不少人見面就說，人瘦了，白頭發多了。除了公務，除了休息日，幾乎所有的時間都在學校里，差不多是以校為家起早摸黑了，住到學校旁邊的老家里。做到吃苦在前，享受在后。
辦事認真負責。努力貫徹落實教育方針、政策、法規，科學民主地進行教育管理，保證學校教育教學工作順利進行，做好對學校、教師、學生的服務工作。
首先，制訂切實可行的財務管理制度，并嚴格執行，剎住了學校的公款吃喝風和一些不合理的開支。為了節省開支，減少鋪張，從自己的清正廉潔做起，不再以學校的名義上酒店，更杜絕了自己吃喝把帳記在單位上怪現象，同時要求酒店老板把以前所有的帳結清，凡是個人性質的一律不予報銷。與此同時，學校一律不再買香煙招待客人，或者學校自行消費。過去經常有一包、三五包不等的香煙拿到學校里報銷的，名義上用來敬客或者分發給大家，可也有人塞進自己口袋的。更有甚者，有人自己抽煙卻巧立名目讓學校出錢。學校雖然不大，但這些招待費每學期也可以省下幾千元，自擔任校長以來，基本上杜絕學校的招待費。再比如，學校購買物品300元以上，需要事先商量，否則校長有權拒絕簽字。還對學校的舊帳進行清理，該上交的必須由學校收入。開源節流，管好學校的錢物，努力把有限的資金用到教育教學上，為學生學習，為學校教育教學工作，做好服務工作，提高教職工的福利待遇，并取得了初步成效。
其次，減少領導職數，減少班級，減員增效。本著精簡精干高效原則，學校領導班子從上學期的6人，減少為3人。因為學校小，所以不設副校長之職，不再專人負責工會工作。這樣不僅可以減少兩個人的開銷，還可以消除相互扯皮現象，從而提高工作效率。學校領導成員都身兼兩職，超工作量工作，在教學上做教師的表率，工作兢兢業業任勞任怨。由于初三學生僅一百多人，于是毅然決定，把初三的3個班合并成2個班，節省3個教師，提高教師的工作效益。
第三，堅守崗位，堅持原則，帶頭遵守和執行上級及學校的制度、規定；堅決杜絕學校的“三亂”現象，清清白白做校長。對學校的領導成員也提出了明確的要求。按規定準時參加校務會議，不再電話通知，不再等待，凡未及時與會者責任和后果自負。不論有無功課，每天必須按時到校，堅守崗位。值周期間更要提早到校，督促檢查值日教師和學校的各項工作，違反規定者不僅經濟上處罰，而且記入年度業績考核檔案。作為學校的領導承擔相應的義務和責任義不容辭。學校領導都不能以身作則，遵守規章制度，那學校的管理將是空談。
這樣的所作所為，盡管有教師評價“成績最好、工作最輕松、收入最高”，但不知道是不是一位好校長，但我深知學校肯定還不是一所好學校。教師、學生的水平和素質不高，依舊困擾著學校的教育教學工作。雖然沒有進行大刀闊斧的改革，但我畢竟對學校的頑疾動了一些手術。并且堅持按原則辦事按制度辦事，堅持努力學習、認真教學，工作上以身作則、清正廉潔、作風正派。我想：評價一個校長不在于有多少輝煌的業績，而主要看他在學校原來的基礎上改進了多少。
作為校長，我在堅守自己的教育理想：以學生為本，盡職盡責。眼前的路還很長，還在學校艱難的現實中摸索和探求，以實現最終提高學校教育教學效益和質量的愿望，但是，提高學校教育教學質量仍然任重而道遠。
中心學校校長述職報告(篇4)
一、加強理論學習，注重自我修養。
注重理論學習，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質;積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。身體力行，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，顧全大局，認真執行上級有關部門的規定，打造良好的育人環境，積極創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務。做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終嚴格要求，在思想上、政治上、業務上不斷地完善、更新，真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀。
二、求真務實，提高自身工作能力。
在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯誤。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。能夠以正確的態度對待各項工作任務，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，提高了工作效率和工作質量，保證了學校工作的正常開展。
三、盡職盡責，扎實工作。
(一)建全完善一支堅強有力的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。
(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定方案，落實措施。通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。
(三)建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當
作一種文化來抓。我校平時充分利用班會、隊會、板報、向家長下發《給家長的一封信》、防災救災演練等形式，加強安全衛生教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識;以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。加大了安全常規工作的檢查和整改力度，發現隱患及時報告并盡快排除。校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，一年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現象。
(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。一年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發展進步很快。
(五)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。
四、改進作風，廉潔自律。
在本職工作崗位上，能顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致;從思想政治上時刻與黨組織保持高度一致;在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
五、學校發展不等不靠、多方籌措謀出路。
1、結合薄改主體綜合樓項目建設，學校積極與村支兩委、周邊鄰里接洽協商擴展校園面積200余平方米，用于建設成了一蹲一沖式廁所60平方米，花壇、花帶一百多平方。
2、積極聯系____扶貧工作組，為我校配備了15萬元的辦公設施設備及10萬元的基礎輔助建設。
3、積極聯系省青基委____縣青團為我校捐贈圖書一千余冊，圖書架兩付。
六、發展年大事記。
1、薄改項目800余平方綜合樓竣工并投入使用，輔助工程建設日趨完善(新增學生寢室80余平方，校園面積實擴200余平方米，b級食堂，全面改造提檔升級，五大功能室建成并投入使用，拆建翻新圍墻100余米，門衛室、校大門、運動場科學合理規劃落實)。
2、____扶持三個項目(一蹲一沖式廁所，辦公設施設備配送，基礎輔助項目建設)40余萬落到實處。
3、學校代表縣、市、省迎接國家義務教育均衡發展評估組復評工作順利過關。
七、新學年發展規劃。
1、繼續深化推進課堂教學改革，扎實教研工作，夯實常規過程，進一步提高教育教學質量。
2、全面持續推進素質教育，每學期至少舉辦1次大型文體活動。
3、繼續完善“一校一品”特色校園文化創建活動，增強校園文化底蘊。
4、積極申報，創先爭優，學校至少申報創建一項縣級榮譽。
5、進一步規范辦學行為，使得各項管理制度化、人性化、科學化，可持續發展。
總之，在過去的一年，學校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、不但規范的管理、良好的教育教學環境、濃郁的校園文化氛圍，受得了上級主管部門的好評和廣大群眾的肯定。在今后的工作中，我校將繼續遵循以人為本、科學管理、全面發展、學有所長的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。當然，我在工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面;缺乏敢做敢為的創新意識等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
中心學校校長述職報告(篇5)
一年里我校在教學管理上趨于規范化，營造了積極奮進、團結進取的.教育教學氛圍；書香校園初見成效，今年6月1日成功召開鎮級校本課成果展示現場會專長；區進修學校組織的班主任素養大賽、語文素養大賽、英語素養大賽和綜合實踐活動素養大賽中共五項賽事，我校參加的宋麗深、季雪靜、李曉佳、葉鳳琴均榮獲特等獎的佳績。教學成績穩步提升。
一 回眸昨天一路風雨 一路歌
1、走出無人無錢的圍城
XX年9月20日，受區教育局中心校領導的重托，我被調到中心小學。記得迎接我的第一件事就是三年級五年級 4個教學班 2個學科語文數學個班主任沒有的情況下，面對這樣的困難，我們領導班子成員認真研究處理辦法，在沒有找中心校要人的情況下，我們終于克服了沒人任課的困難。保證正常的教學秩序。
2、明確辦學理念 規范辦學行為
結合我校的實際狀況，我們領導班子重新確定了如下辦學理念，經過一年的實施初見成效。
辦學理念
以人為本，以創新為核心，以質量求生存，以特色求發展，以提高學生綜合素質為目的。淡化城鄉教學邊緣線，實現學生有特長，教師有品位，學校有發展。
辦學思想
博愛做人 博學成才 求真務實 追求卓越
培養目標：
教師發展目標 學識淵博 人格高尚 個性鮮明勇于創新學生發展目標 志向高遠人格健全 基礎扎實 特長鮮明
校訓：勤奮 守紀 探索 創新
校風：與時俱進 爭創品牌
教風：嚴謹 耐心 靈活 賞識
學風：勤奮 刻苦 誠實 博學
辦學特色：數字化、精細化、人文化
辦學宗旨：學校發展、教師發展、學生發展
辦學策略：質量立校、特色立校、科研興校、強師興校。
治校方略：有序、激活、創新
實施原則：全員發展、全面發展、優勢發展、可持續發展。
3 、以千分考核為平臺 構建提升教育教學質量的策略與方法。
自去年10月份教育下發1000分考核評價方案以來，我帶領班子成員認真解讀方案后，采取分人負責全員參與的方式。重點從教學管理入手，首先繼續嘗試我在西川小學嘗試一年的導學教學模式。經過開一線教師研討會、座談會、反思教學會，徹底取替了任課教師用電子教案上課和不備課就上課的現象；取替了機械性的文本作業和用練習冊給學生訓練的方式。在實施推進導學教學模式中，用每節課5分鐘的隨堂測代替了學生每天寫作業的訓練。深得一線教師的認可。
總之，導學教學模式經過一線教師的近一年的嘗試，開發學生的潛能的同時，做到了向40分鐘要質量。
4、開發校本課程 彰顯育人特色
從去年10月份我校在原來校本課程的基礎上，開發了語文學科的主題為“讀悟感寫積累運用”、音樂學科的舞蹈和葫蘆絲；信息技術學科的手機dv制作。3個特長班在兼職教師的辛勤指導下取得了可喜得成績：去年12月27日省信息技術比賽中，五年級的李清源榮獲小學組一等獎。葫蘆絲和舞蹈班在區教育局組織的1000分考核中，在特長展示方面給我校爭得榮譽，得到領導的好評。
5、以校本研修為契機 提升教師專業水平
6 重視德育教育 ——今天表揚你
二 展望明天 任重道遠一路情
一、繼續構建提高教育教學的策略與方法，確保教學成績逐年穩步提升。
二、利用假期組織領導班子研究制度建設，力爭用制度約束人、制度管人、制度激勵人。
三、抓好兩只隊伍建設，做到班子團結出戰斗力、凝聚力、核心力。具有整體師資隊伍是積極進取、快樂向上的氛圍。
總之，在即將站在第三期校長聘任的起跑線上，我有決心帶領教職員工步入教育信息化的快車道。認真執行上級文件會議精神不打折。做到有效教師、有效學校。以嶄新的姿態：站在新起點、迎接新挑戰、再創新輝煌！
中心學校校長述職報告(篇6)
一、學校基本情況：
學校占地 多平方米，建筑面積達 平方米，其中教學用房 平方米，生活、辦公用房 平方米。
全鎮在編教職工54人，28個教學班，學生1204人。其中，中心校教師36人，教學班16個，學生 人。中小學前班有教師4人，學生125人。
二、取得的成績：
任職以來，在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，我小平理論為指導，以實踐江澤民同志的“三個代表”為宗旨，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，落實了縣區教育工作會議精神，不斷學習有關基礎教育改革和發展的方針政策，取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經驗。
行政班子分工協作，團結奮進，目標明確，戰斗力強。學校領導班子團結協作、銳意改革、放手創新、與時俱進，教學中做到了身先士卒，敢挑重擔，能以言行服人，工作中分工明確，獨當一面，求真務實，激情飽滿，真正成了學校教師隊伍的靈魂，是老師們信賴的班子。
教師隊伍素質高，業務能力強，堪當教學重任。我校在職教師學歷達標率100%，四十五歲以下中青年教師全部取得大專文憑。三年來，我校教師獲縣級表彰的先進個人有 人，先進班集體 個；在各級各類技能展示和課堂展示中獲國家級一等獎1人，省級一等獎1人，市級一等獎1人、市級二等獎人、縣級一等獎 人、二等獎 人；教師論文獲國家級二等獎1人、市級一等獎2人、二等獎 人、三等獎人、縣一等獎 人、二等獎 人。學校教育簡報在縣教育網發表19篇，市教育網發表2篇。
學校聲譽高，教學質量好，連年名列全縣前茅。20**-20**年度，我校榮獲全縣教育質量先進單位。20**年秋，我校五年級在全縣抽考中綜評列全縣第七位列。20**年我校榮獲幼教工作先進單位。連年來，我校均受到上級主管部門的認可和表彰，社會聲譽大大提高。
校風正，學風濃，校園文化建設蓬勃發展，學校面貌煥然一新。確立了校訓：文明、尚美、求真、創新；確立了校風：團結、協作、博學篤志、改革創新、勇爭一流；形成了“勤學、會學、活學、樂學”的學風；確定《追趕太陽》為我校校歌；全體教師正以“樂于奉獻、敏于學習、善于思考、勤于積累、勇于探索、敢于創新”的嶄新精神面貌拼搏在教育第一線。20**年，學校投入20000元，制作了永久性展版、警示牌、標示牌，規范了班級陣地建設。學校堅持讓學生唱好 “三首歌”，堅持升降國旗，校園活動有聲有色，校容校貌煥然一新。
學校建設投入落到實處，教學環境不斷改善。三年來，中小教學樓加層、收購糧站、新建明德小學，我校從全縣有名的' “袖珍”小學變得頗具規模，極大地改善了學生住宿條件，緩解了學校教學用房的緊張局面。中小校園文化墻為學校增添了新亮點，為我校素質教育提供了新的舞臺，教學資源得到有效的利用。20**年秋，學校投入30000元，購置辦公設備設施，新設置了校長辦公室、工會辦公室、安全辦公室、少隊辦公室、教導處等5個辦公室。重建了二村小、三村小、五村小，四村、六村小學得到了徹底改危。學校堅持一期創辦一所“校園文化建設合格學校”，也極大地促進了村小辦學條件的改善。
成功推行村小中小教師輪換制和青年教師送課下鄉制，村級辦學人際環境良好。村小教師到中小競崗，中小音體美英語教師送課下村，使我校教學人力資源得到合理調配，既充分調動了教職工教書育人的積極性，進一步加強了教師工作責任感和使命感，又促進了教師的合理流動，優化了教職工隊伍，合理利用了教育資源。同時，我校借此機會對村小教師作了進一步的調整，對師資力量簿弱的村小進行了充實，此行為不僅獲得家長的好評，還得到各村支委的大力支持，從根本上改善學校周邊的人際環境。
后勤工作緊緊圍繞教學，逐步步入良性發展軌道。堅持了“一個漏斗進出，三支筆會審”的財務制度，財務的透明度提高了。后勤管理，推行了崗位目標責任制，管理更具科學化。
安全工作抓出特色，做到了無一事故發生。落實了“問責制”， 推行了“安全工作首問負責制”，實行了安全“六進”，“ 家校聯防”的安全工作經驗在全縣推廣，堅持了“路長制”，在道路交通安全中抓出了特色，得到縣交通大隊的認可，因而曾被列為“道路交通安全文明示范校”的候選單位。總之，安全責任事故為“0”。
中心學校校長述職報告(篇7)
中心學校校長工作述職報告范文精選
中心學校校長述職報告
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一、以三公為原則，創建一個好班子
一個好的班子，意味著一所好的學校。只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說;不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。
二、以服務為根本，樹立學校班子形象
1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮15名優秀女教師進行表彰;5月份又從工會經費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮教師運動會;9月10日，我們又爭取鎮政府教育成果獎10000余元，使多名業績突出的優秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮基礎教育的健康發展。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。
三、以質量為根本，逐步提高學校辦學效益
1、強化教學能力，優化課堂教學
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，教師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。由于重視此項工作，我鎮中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設
我們通過多種舉措，規范教師行為。20____年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮小學生體育運動會和六。一文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
四、以安全為保障，營造平安校園
安全責任重于泰山。在做好常規性工作基礎上，我們著重做了以下幾方面工作。
1、加強檢查，發現隱患及時整改
如之平、太豐、種子小學的廁所，太豐、良種小學的天棚，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節性的傳染病工作。各村小學除縣疾控中心統一消毒外，都買了消毒液，利用放學后的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。
3、抓好送子車工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協議。
4、加大安全投入。我們為各村小學統一配置了滅火器、消毒液，同進為中心小學安裝了變壓器防護欄，設置警示標志，同時維修了4所村小學的廁所。
五、強化協作監督，共創和諧教育
回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中小學進行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校尤其是與xx年申報省級標準化合格校成功的幾所學校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質，提高教育教學質量，創特色，努力開創各項工作新局面。
中心學校校長述職報告
尊敬的各位領導、教師們：
大家好!
一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持把我校辦成鎮內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作扎實有效，穩中有升。此刻根據中心初中安排，我就一年來校長崗位的任職情景，加以梳理和反思，向各位領導、各位教師作以匯報。
一、工作體會與思路
體會：學習是不斷提高的源泉
校長這個職務，更多的是職責與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感職責重大。所以，為了不斷提高自我的領導本事，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的中小學校長高端研訓，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態發展。經過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。
思路：規范管理、依法治校、民主治校
1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和提議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。
2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范。我認為兼聽則明，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡最大力量解除教師的后顧之憂;每逢重大節假日，組織教師進行慶祝活動。這些做法，就是要為教師創造一個和諧溫馨的生活和工作環境，其產生的進取效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。
二、求真務實，做好各項工作
1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自我的衛生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛生習慣大為改觀，學校面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊紅領巾監督崗勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行為習慣。
2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了學校安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一職責人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全職責制，簽訂了《安全目標職責書》，職責職責明確到人，并落實職責追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每一天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和學校平安，沒有發生一齊安全職責事故。
3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。
4、廉潔自律，規范后勤管理，加強服務功能
這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，經過規范報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。
三、存在的不足之處
1、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待于今后進一步發展。
2、教學常規管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，職責落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的進取性。
四、今后的工作思路和奮斗目標
1、抓好學校常規管理，繼續在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。
3、牢固樹立職責重于泰山，落實至關重要的意識，安全教育常抓不懈，確保學校安全，創立平安學校。
4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環境、教師福利等，使我校的師生歡樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。
一年來，我校師生齊心協力、共同奮斗，學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時，我也清醒地認識到，我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續中，異常是學校的學校環境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改善，不斷充實，不斷完善。沒有最好，僅有更好，這是我一向追求的最高境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業，就等于選擇了奉獻和清貧。感激全體教師長期以來的團結協作，僅有你們不懈的努力，才能成就小垸子小學教育教學工作的輝煌。我相信，在中心初中各位領導的指導幫忙下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學今后必須會呈現新的校容校貌。
以上匯報如不妥之處，敬請大家批評指正。多謝大家!
述職人：______
20____年__月__日
中心學校校長述職報告
根據崗位職責要求，在過去的一個學年本人始終牢記服務宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要務，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，努力完成縣局布置的各項工作任務。
一、圍繞一個中心提高教學質量
教學質量永遠是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學生的全面素質，辦好人民滿意的教育，我們始終抓住教學質量不放松。一方面堅持利用地平線教育網，為師生提供展示自我、相互交流的平臺，并親自擔任網站管理員，率先開通博客,同時積極派員外出交流學習，除此而外，還不定期邀請縣內名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強化教師教學過程管理，堅持開展月底督察期末評估，跟蹤監測教師個體實施教學行為的每一個環節，努力向過程要質量。
二、貫徹一條主線強化養成教育
為實現素質教育的階段性目標，引導師生自覺提升自身的內在素養，中心學校先后印發了《金牛鎮中小學生禮儀守則》和《金牛鎮中小學教師教學責任事故認定及處理辦法》，推行《金牛鎮中小學教師十承諾》，深入持久地開展文明學生、文明班級評比，大力開展一年360日，天天衛生我第一的衛生保潔評比活動，強力推行學校常規管理日清周結月評比，定期舉辦校園文化藝術節和校園健身節，在原有校園興趣小組的基礎上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。
三、夯實一個基礎落實常規管理
為全面貫徹落實省、市《學校管理工作規范》和《教學工作規范》，中心學校在廣泛征求意見的基礎上，先后制定了《金牛鎮中小學教學常規管理基本要求》、《金牛鎮中小學學科教學工作標準》、《金牛鎮中心學校三一工程實施方案》及《金牛鎮中小學教學質量監控方案》等一系列可操作、易調控、好評估的內部規章文件，全面落實教育教育常規。
為進一步提升學校管理水平、增強金牛教育實力、激發金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局一校一品創建活動為契機，全面啟動一校一品牌特色學校建設工程。以學校有特色、教師有特點、學生有特長為辦學目標，牢固樹立品牌意識，嘗試做好特色學校創建工作。
四、突出一個重點保障校園安全
長期以來，我們始終抓住學生日常行為規范的養成教育不放松，堅持通過兩會一活動(周一晨會、周末班會、團隊活動)，扎實有效地開展有針對性的養成教育與訓練，把學生守則、行為規范，特別是經過細化了的學生一日常規落實到每個班級、每個學生，落實到每個學生每天生活的每個時段。切實做到了五有：升旗儀式后有安全教育，大型活動有應急預案，班會隊會有安全內容，放假前有安全警示和溫馨寄語，每期板報有安全知識。努力實現學校安全無事故、在校學生零傷亡的終極目標。
五、降低一個熱點規范收費行為
學校收費一直以來都是社會關注的熱點，為規范學校收費行為，中心學校每學期在開學前兩天就統一印制好收費一覽表并及時予以公示。收費第一天即深入每個收費點，現場察看實際收費項目、收費標準、票據使用、及時專儲等情況，同時深入班級訪問學生，深入家庭訪問家長，讓學生上明白學，家長交明白錢，學校做明白帳。一年來，無論是期初、期中還是期末，全鎮中小學、幼兒園沒有發生一起學校或教師個人亂收費行為。
六、注重一個根本加強隊伍建設
為了使師德教育不流于形式，我們不斷創新活動形式，豐富活動內容，緊緊圍繞育桃李鑄師魂扎實有效地開展了師德教育活動。在中心校網站《地平線教育網》開辟名師風采專欄，組織教師以師德為引領參與討論，以優良的師風帶動教風、促進學風的轉變;舉辦愛與責任師德師風演講比賽，深入學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，重溫《巢湖市中小學教師九不準》、《巢湖市中小學教師違規違紀行政處分辦法(試行)》和他相關制度規定，全面提升教師政治思想水平，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰和變相體罰學生現象，推行師德預警機制，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生的責任追究制度。
七、強化一個導向公開公正評價
為引導廣大教師自覺做到精心施教、文明執教、廉潔從教，不斷改進教學方法，穩步提高教學質量，我們認真開展月查、月報教學督導，每次督察都將檢查結果即時交流、反饋，同時編發簡報，掛網公開，借此督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。我們根據上級有關規定，結合本鎮實際，制定了《金牛鎮教師量化考核細則》，指導各中小學、幼兒園從師德表現、常規工作、教學實績等個方面對教師全面工作進行考核，無論是自然年度還是學年度，從校長到老師，考核分數面前人人平等，無論是評先、評優，還是晉級、晉職，只要有指標限制，都一律從高分到低分在校內依次確定人選，不搞論資排輩，不搞特情照顧。
八、體現一個宗旨服務全體師生
作為中心學校校長，我始終把自己定位在基層學校、一線老師、廣大學生和離退休老同志的服務員，始終堅持早上班、遲下班，經常深入學校了解情況解決問題，到醫院探望每一位生病的同志，熱情接待每一位來訪者，盡可能幫助他們解決力所能及的問題，向上轉達他們各種正當的訴求，平時自己和辦公室的同志們都努力踐行優質、高效、熱情、周到的服務理念，堅持做到一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶相奉、一聲問候相送，始終把師生的冷暖放在心頭。
回顧過去，在上級領導的親切關懷下，在全體同仁的鼎力支持下，本人雖竭盡全力做了一些具體實在的工作，但與上級和校長崗位的職責要求相比，仍然存在諸多不足：一是思想理念尚不夠先進，難以適應新課程對校長的全面要求;二是工作方法不夠靈活，難以及時診治教學過程中的各種疑難雜癥;三是服務意識不夠到位，難以激發一線員工持久的工作激情;四是面子情結作祟，難以從嚴治軍，令行禁止凡此種種都有待在今后的工作中逐步加以改進。
展望未來，我堅信在領導的不斷教育和精心指導下，一定精誠團結，帶領全校同仁奮發圖強，堅持以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創新，鑄師魂，養師德，樹師表，努力把金牛鎮基礎教育工作不斷推向一個又一個高水平的新階段。
