教研室工作總結(jié)
2024-08-02 教研室工作總結(jié)
教研室工作總結(jié)（通用9篇）。
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教研室工作總結(jié) 篇1
今年，是實(shí)施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開展，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識(shí)，期初、期中、期末分別組織召開學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開足開齊校級(jí)公開課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí)，教科研室重視教學(xué)研究工作，校行政人員與年段長(zhǎng)深入課堂進(jìn)行“推門聽課”，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對(duì)具體教師加以具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會(huì)議、開展學(xué)科講座活動(dòng)，學(xué)生會(huì)議等。一年來，校行政領(lǐng)導(dǎo)及年段長(zhǎng)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、以課堂教學(xué)為主渠道，開展各類教研活動(dòng)課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開展學(xué)科聽課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)。這些活動(dòng)通過宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí)，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究，組織開展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級(jí)公開課總表附后）本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開課達(dá)14節(jié)。這些校級(jí)公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、積極開展教學(xué)論文評(píng)比及匯報(bào)活動(dòng)。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比及《教苑集4》匯報(bào)活動(dòng)，并選送部分論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有 篇，共有 篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
4、規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，加強(qiáng)課程的指導(dǎo)與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學(xué)院“全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學(xué)狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學(xué)校實(shí)際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學(xué)分管德育的聽課領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展各項(xiàng)技能競(jìng)賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競(jìng)賽；初一作文競(jìng)賽、初一語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽；初三全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時(shí)積極參加區(qū)、市級(jí)以上的比賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)：獲區(qū)28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽初中組團(tuán)體第一名市第二屆田徑錦標(biāo)賽初中組團(tuán)體第八名，并有陳曉麗同學(xué)因比賽成績(jī)優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長(zhǎng)面試準(zhǔn)備入三中高中就讀。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)九月份開學(xué)初及半期考前學(xué)校各年段分別召開了全年段教師教學(xué)工作座談會(huì)，會(huì)上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報(bào)和典型經(jīng)驗(yàn)介紹，并對(duì)下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。年段長(zhǎng)實(shí)事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學(xué)質(zhì)量，并提出了切合各個(gè)年段實(shí)際的建議性對(duì)策。11月23日初一、初二召開了家長(zhǎng)會(huì)議，在初一年段家長(zhǎng)會(huì)上初一年段長(zhǎng)劉用炳老師作了“營(yíng)造和諧段風(fēng) 提高教學(xué)質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學(xué)期由教務(wù)處、教研室組織全體教研組長(zhǎng)集備組長(zhǎng)工作例會(huì)共四場(chǎng)教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會(huì)上推出《校本培訓(xùn)教師工作量化表》、《校本培訓(xùn)教研組長(zhǎng)工作量化表》、《秀山中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《秀山中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)聽課管理?xiàng)l例》等。
五、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識(shí)和教改意識(shí)，探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長(zhǎng)牽頭我校舉行了全校教師教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)說課、教學(xué)片斷等考核，進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教學(xué)方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、利用“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，一個(gè)學(xué)期以來，我校先后邀請(qǐng)了教育學(xué)院林景和主任、晉安區(qū)進(jìn)修學(xué)校林詩主任以及福州第七中學(xué)王一平老師等來校作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，組織部分骨干教師到各兄弟學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
3、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開展了初中各學(xué)科中考命題活動(dòng)以及試題的研究活動(dòng)，本學(xué)期半期考試卷我們以各集備組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平。
這個(gè)學(xué)期，我校教師在省、市各項(xiàng)比賽中取得了較大的成績(jī)。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎(jiǎng)。
總而言之，一個(gè)學(xué)期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學(xué)期共匯報(bào)材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學(xué)光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實(shí)驗(yàn)效果不明顯，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個(gè)意識(shí)，樹立教科研“服務(wù)、實(shí)效、規(guī)范、精品”四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持“教、學(xué)、考”三法改革，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
(責(zé)任編輯：徐老師)
教研室工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，是新能源教研室成立的第一學(xué)期，我教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的緊密配合下，積極努力按照學(xué)校的指導(dǎo)思想開展各項(xiàng)工作，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校企合作、教研活動(dòng)、教學(xué)工作等方面，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合我校及系里工作要求，有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作概述
（一）教育教學(xué)管理
1、制定工作計(jì)劃和完成工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)校、系發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，我教研室在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，共同討論制定出教研室的工作計(jì)劃，包括教研活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、科研項(xiàng)目工作計(jì)劃等，并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，在年度或階段工作結(jié)束時(shí)做出工作總結(jié)和工作反思。
2、教學(xué)工作量的完成
我教研室共有7名教師，截止20xx年1月31日，我教研室共完成約3200課時(shí)量，先后分別承擔(dān)13級(jí)、14級(jí)和新能源定向班的汽車維護(hù)、汽車電氣、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤和汽車結(jié)構(gòu)與維護(hù)等8門課程，并認(rèn)真填寫教學(xué)效率手冊(cè)。我教研室在教學(xué)中，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講稿齊全規(guī)范，重視教學(xué)方法和教學(xué)改革。經(jīng)過我教研室多方整改，與上學(xué)期比較，學(xué)生的出勤率以提高至99%，考試及格率均達(dá)到95%。
3、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督
教研室作為最基層的教學(xué)組織，我教研室重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作為教研室主任，其措施有：
（1）每月嚴(yán)查本教研室的教學(xué)效率手冊(cè)、教案填寫情況和課時(shí)上報(bào)情況；
（2）嚴(yán)查本組教師的授課與授課計(jì)劃是否一致；
（3）定期對(duì)本教研室教師的上課情況進(jìn)行聽課，并提出實(shí)踐性意見。這期間在檢查過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)的教師進(jìn)行了溝通，并進(jìn)行了改進(jìn)。
（4）保證教學(xué)文件資料齊全，管理規(guī)范，上報(bào)資料提交及時(shí)準(zhǔn)確；
4、教研活動(dòng)的開展
根據(jù)學(xué)期初所制定的教研室教研活動(dòng)計(jì)劃，我教研室本學(xué)期自9月開始至今共組織教研活動(dòng)二十余次，內(nèi)容主要結(jié)合修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和新能源設(shè)備學(xué)習(xí)兩大方面，教研活動(dòng)規(guī)范化、形式多樣化，材料充實(shí)。
5、學(xué)生考試及成績(jī)管理
我教研室教師認(rèn)真整理本學(xué)期承擔(dān)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)，準(zhǔn)確無誤的將成績(jī)輸入至成績(jī)管理系統(tǒng)，并對(duì)各班級(jí)成績(jī)進(jìn)行分析和討論，尋找整改措施。
6、積極與領(lǐng)導(dǎo)、其他教研室老師進(jìn)行溝通，做好上傳下達(dá)的工作，并完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)
為培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)后備、傳授技藝，我教研室對(duì)于培養(yǎng)教師從三個(gè)方面入手，分別是教育教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力以及科研能力；鼓勵(lì)我組教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極參加教師能力大賽，提高自身教學(xué)水平，鼓勵(lì)老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽，并組織先后三次探訪新能源企業(yè)實(shí)訓(xùn)車間，邀請(qǐng)車間主任李玉龍與尤工針對(duì)純電動(dòng)汽車EV150實(shí)車進(jìn)行講解，受益頗深。每學(xué)期組織我教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加全校綜合測(cè)評(píng)，提高專業(yè)實(shí)踐能力，并帶領(lǐng)陳榮梅等老教師參加科研項(xiàng)目，提高科研能力。
為培養(yǎng)新教師能更快的進(jìn)入和適應(yīng)工作環(huán)境，幫助其解決工作與生活上的困難，鼓勵(lì)教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)新教師編寫新能源人才培養(yǎng)、新能源定向班課程體系以及學(xué)習(xí)新能源專業(yè)知識(shí)和設(shè)備使用，為今后的工作奠定好基礎(chǔ)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極探討專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)等內(nèi)容，有效地提高了青年教師的教學(xué)能力。
為了全面發(fā)展我教研室教師的綜合能力，提高教師的科研水平和專業(yè)素質(zhì)，我教研室教師積極參加20xx年由中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心舉辦職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀課堂中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；參加20xx年第三屆機(jī)械工業(yè)高技能人才優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)分別獲得三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)一項(xiàng)；
（三）專業(yè)建設(shè)
1、修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系
我教研室自今年9月開始修訂新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系，在制定之前我教研室教師曾多次走訪新能源企業(yè)，并與企業(yè)專家、畢業(yè)生探討人才培養(yǎng)的目標(biāo)和企業(yè)需求，對(duì)企業(yè)進(jìn)行了全面調(diào)研。在制定期間我們榮幸的邀請(qǐng)到高級(jí)工程師朱振賢前來指導(dǎo)，并對(duì)我們的工作提出了寶貴的意見。
2、新專業(yè)申報(bào)相關(guān)材料準(zhǔn)備
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才的需求，進(jìn)一步優(yōu)化我校專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向，在對(duì)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，我校申報(bào)新專業(yè)《汽車制造與裝配（新能源汽車方向）》。專業(yè)申報(bào)工作自全面啟動(dòng)以來，我教研室認(rèn)真收集資料，參與調(diào)研，填寫《增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表》，專業(yè)調(diào)研報(bào)告、專業(yè)的可行性和必要性的分析等材料。先后邀請(qǐng)了北汽新能源公司、北汽研究總院、博世公司、意中意公司、北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院等10余位專家教授進(jìn)行了專家論證，專家們一致認(rèn)為：增設(shè)專業(yè)理由充分，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具體，培養(yǎng)方案合理可行，專業(yè)主要帶頭人優(yōu)秀，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)課和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已有明確的計(jì)劃和保證。各相關(guān)院系針對(duì)專家們提出的意見對(duì)申報(bào)材料不斷修改和完善。現(xiàn)已完成了20xx年申報(bào)材料的準(zhǔn)備工作。
（四）課程開發(fā)
我校針對(duì)新能源汽車課程體系的構(gòu)建是從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)入手，分析新能源汽車專業(yè)主要面向的工作崗位以及所需具備的職業(yè)能力，以工作過程為導(dǎo)向開發(fā)課程，構(gòu)建課程體系，設(shè)計(jì)課程體系的教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了人才培養(yǎng)模式和課程體系。通過對(duì)專業(yè)崗位群中每個(gè)崗位的典型工作任務(wù)進(jìn)行歸類，確定與崗位職業(yè)需求相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)領(lǐng)域。再對(duì)完成典型工作任務(wù)必須具備的基本職業(yè)能力（包括社會(huì)能力、方法能力和專業(yè)能力）進(jìn)行分析，通過歸納，形成專業(yè)職業(yè)能力一覽表。
（五）教材開發(fā)
目前，新能源汽車方面還沒有形成一套完整的適合于中職學(xué)校使用的教材，所以我校極為重視新能源教材開發(fā)。教材文本是教師的教與學(xué)生的學(xué)的基本依據(jù)，而教材文本又是教師與學(xué)生進(jìn)行交流與對(duì)話的基本載體。在新教材的開發(fā)理念上我校提出要實(shí)現(xiàn)從“教教材”向“用教材”轉(zhuǎn)變。目前我教研室在教材開發(fā)方面正在積極的努力著，在學(xué)習(xí)新能源知識(shí)的同時(shí)，也在收集文本資料，編寫教材本文，開發(fā)工作頁。
（六）興趣小組的活動(dòng)開展情況
興趣小組活動(dòng)是教學(xué)的重要組成部分，必須盡可能的結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用學(xué)生喜歡動(dòng)手的教學(xué)形式，讓學(xué)生在強(qiáng)烈的求知欲驅(qū)使下獲得知識(shí)。所以為進(jìn)一步豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新能源汽車專業(yè)課的興趣，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作技能，我教研室商討決定20xx年3月開展新能源興趣班，并制定出了新能源興趣班的開展方案和活動(dòng)計(jì)劃。
（七）師生參加各項(xiàng)比賽情況
為了全面發(fā)展我教研室教師的綜合能力，鼓勵(lì)我組教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極參加教師能力大賽，提高自身教學(xué)水平，鼓勵(lì)老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽。為提高教師的科研水平和專業(yè)素質(zhì)，我于20xx年參加由中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心舉辦職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀課堂中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；參加20xx年第三屆機(jī)械工業(yè)高技能人才優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)兩篇論文分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；陳榮梅老師獲得此次比賽三等獎(jiǎng)。
（八）部門建設(shè)
目前，我校新能源汽車共分為新能源汽車儲(chǔ)能系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)、純電動(dòng)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)、純電動(dòng)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)、混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)及控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)、新能源汽車專用系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)以及電動(dòng)汽車充電轉(zhuǎn)運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)區(qū)。新能源實(shí)訓(xùn)設(shè)備共有84個(gè)，其中軟件設(shè)備共有12個(gè)，包括混合動(dòng)力系統(tǒng)虛實(shí)融合的一體化軟件、汽車虛擬拆裝與教學(xué)軟件、ABS制動(dòng)系統(tǒng)虛實(shí)融合的一體化軟件、混合動(dòng)力系統(tǒng)虛擬拆裝教學(xué)軟件等；硬件設(shè)備包括混合動(dòng)力系統(tǒng)故障大師、純電動(dòng)車鋰電池電源管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、能量回收系統(tǒng)模型、氫燃料電池工作模型、混合動(dòng)力變速器解剖運(yùn)行臺(tái)、混合動(dòng)力電池組實(shí)訓(xùn)教具等。
（九）工學(xué)結(jié)合
我校汽車專業(yè)通過與集團(tuán)各兄弟企業(yè)緊密聯(lián)系，大力推進(jìn)校企合作,采取訂單式培養(yǎng)，實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn)”“2+1”的人才培養(yǎng)模式,加快技能型人才的培養(yǎng)。
作為學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極滿足企業(yè)需求。我校為企業(yè)進(jìn)行新職工的培養(yǎng)和在職職工的培訓(xùn)提高。企業(yè)與學(xué)校簽訂培養(yǎng)合同，優(yōu)先錄用我校畢業(yè)生，并積極參與我校的教育與培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合市場(chǎng)需求，與我校共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格，知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等方面。例如奔馳班、現(xiàn)代班和新能源班等。
（十）校企合作
為了更好的服務(wù)于北京汽車工業(yè)發(fā)展的人才需求，學(xué)校與北京現(xiàn)代、北京奔馳、北京新能源、動(dòng)力總成等多家企業(yè)進(jìn)行深層次校企合作，并將課堂與企業(yè)車間融合，開設(shè)現(xiàn)代、奔馳、新能源等定向委培班，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，充分利用雙方的有利資源共同參與人才培養(yǎng)過程，學(xué)校根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際和對(duì)所需人才的規(guī)格要求，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定的人才培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到企業(yè)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)。最后，由用人單位按照協(xié)議約定安排學(xué)生就業(yè)，為學(xué)生在就業(yè)道路上開通了直通車。
本學(xué)期在汽車系王主任的幫助下，積極與新能源企業(yè)聯(lián)系，并與企業(yè)探討如何進(jìn)行后期的校企合作，并在后期將制定具體的計(jì)劃和方案，其中包括企業(yè)兼職教師、企業(yè)專家對(duì)我校教師的培養(yǎng)以及人才培養(yǎng)方案的修訂等方面。在景校長(zhǎng)的幫助下，新能源企業(yè)為我校提供C30和C33純電動(dòng)汽車，以備學(xué)習(xí)。為探索校企合作真正意義，本人與陳榮梅教師分別編寫兩篇校企合作論文，在探索中得到了成長(zhǎng)和提高。
（十一）安全管理
1、建立完善的安全管理體系
帶領(lǐng)本教研室教師建立完善的安全管理體系，制度健全，責(zé)任明確，安全設(shè)備設(shè)施完善。及時(shí)保養(yǎng)和維修儀器，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的安全保衛(wèi)工作。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有故障，及時(shí)處理并做好記錄。認(rèn)真看管維護(hù)好實(shí)訓(xùn)設(shè)備，保證正常運(yùn)行，不損壞，不丟失。由于新能源設(shè)備多具有高壓電，遠(yuǎn)超過人體安全電壓，所以對(duì)于教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)的安全工作，我教研室教師在課上嚴(yán)格要求學(xué)生，以確保實(shí)訓(xùn)工作的順利完成。
2、新能源教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù)工作
教學(xué)設(shè)備的維護(hù)與管理工作，是關(guān)系到教學(xué)工作能否正常開展的重要環(huán)節(jié)。所以，如何做好教研室教學(xué)設(shè)備的維護(hù)管理工作，使設(shè)備保持良好的工作狀態(tài)，是教研室需要重視的問題。本學(xué)期帶領(lǐng)本組教師檢查設(shè)備，對(duì)需要進(jìn)行充電的設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，對(duì)有問題的設(shè)備進(jìn)行記錄，并與廠家工作人員聯(lián)系進(jìn)行維修與維護(hù)，以確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。在教學(xué)中注重加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)管理工作，建立和健全有關(guān)規(guī)章制度，并落實(shí)到具體的人員，使以上工作進(jìn)入良性的循環(huán)，從而提高整體的教學(xué)質(zhì)量水平，同時(shí)也可提高學(xué)生對(duì)設(shè)備的愛護(hù)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
（十二）其他工作
1、我教研室教師積極與系主任、老師溝通，做好上傳下達(dá)的工作；
2、重視宣傳工作，我教研室教師及時(shí)準(zhǔn)確的將新能源的各項(xiàng)工作和活動(dòng)信息進(jìn)行宣傳；
3、我教研室教師先后承擔(dān)20xx年北京市職業(yè)技能競(jìng)賽發(fā)動(dòng)機(jī)裝調(diào)工復(fù)賽、決賽和北京市“職工技協(xié)杯”職業(yè)技能大賽初賽、決賽裁判員工作；
4、我教研室教師積極參加第二屆、第三屆北汽集團(tuán)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加項(xiàng)目包括健排舞、體操和工間操比賽，并代表學(xué)校獲得好成績(jī)；
5、我教研室教師積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，全力迎接技師學(xué)院申報(bào)和國(guó)家培訓(xùn)基地的建設(shè)工作；
二、主要成績(jī)
（一）加大了培訓(xùn)力度，教師隊(duì)伍成長(zhǎng)呈現(xiàn)階梯式發(fā)展
教研室組織了6次校外專家和校內(nèi)專業(yè)教師對(duì)新能源專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，加大培訓(xùn)的力度，使教師隊(duì)伍在專業(yè)知識(shí)上得到了很大提高。
（二）完成了20xx年汽車制造與裝配（新能源汽車方向）專業(yè)申報(bào)工作。
20xx年汽車制造與裝配（新能源汽車方向）專業(yè)申報(bào)工作包括專業(yè)的調(diào)研，新能源專業(yè)可行性和必要性的分析、專業(yè)申請(qǐng)表的填寫以及課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫。
（三）鼓勵(lì)我教研室積極參加教師能力大賽，提高自身教學(xué)水平，鼓勵(lì)老教師積極備戰(zhàn)教師能力大賽。
（四）參加科研論文的評(píng)比活動(dòng)并獲獎(jiǎng)
為了全面發(fā)展我教研室教師的綜合能力，提高教師的科研水平和專業(yè)素質(zhì)，我于20xx年參加由中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心舉辦職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀課堂中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；參加20xx年第三屆機(jī)械工業(yè)高技能人才優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)兩篇論文分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；陳榮梅老師獲得此次比賽三等獎(jiǎng)；
（五）積極配合學(xué)校完成了示范校任務(wù)，并正在全力迎接技師學(xué)院申報(bào)和國(guó)家培訓(xùn)基地的建設(shè)工作；
三、對(duì)上學(xué)期不足點(diǎn)的落實(shí)情況
1、新能源教學(xué)設(shè)備上學(xué)期缺乏管理，很多設(shè)備在還未經(jīng)使用的情況下就已經(jīng)被損壞，動(dòng)力電池也長(zhǎng)時(shí)間處于虧電，已經(jīng)有2組動(dòng)力電池臨近報(bào)廢狀態(tài)。在這種情況下，我教研室教師積極努力維護(hù)和維修教學(xué)設(shè)備，對(duì)長(zhǎng)期處于虧電的設(shè)備及時(shí)給予充電。并經(jīng)過討論，我教研室制定出了新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)的設(shè)備管理與使用規(guī)定，使用分組輪換制度。
2、修訂了新能源專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系。
3、組織多次新能源培訓(xùn)工作，提高了教師自身的專業(yè)水平。
四、本學(xué)期主要不足
不足之處1：自身專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力不夠，需要重點(diǎn)加強(qiáng)。我教研室對(duì)于專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度，在將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程做的不到位，對(duì)于專業(yè)的實(shí)踐動(dòng)手能力更應(yīng)不斷加強(qiáng)。
改進(jìn)措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并不斷要求自己加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
不足之處2：創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面。
改進(jìn)措施：多加強(qiáng)與同事間的思想交流，多將自身的想法匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，拓寬自己的思想和眼界，工作中多增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，用于開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施開展各項(xiàng)工作。
不足之處3：部分教師課改意識(shí)不夠，知識(shí)儲(chǔ)備不足，缺少創(chuàng)新的精神；教學(xué)方法還有待進(jìn)一步提高。
改進(jìn)措施：多組織教研教改活動(dòng)，例如微課、說課等多形式活動(dòng)，加大創(chuàng)新。
通過在不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)的問題還有很多很多，在以后的工作和生活中我們將不斷完善自己，進(jìn)一步提高思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，將我們的工作得到進(jìn)一步提高。
教研室工作總結(jié) 篇3
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，20xx年即將離我們而去。回首20xx年，文化教研室全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不忘初心，努力工作，取得了一定的工作成績(jī)。現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
一、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，整合師資隊(duì)伍。
為迎接高考的挑戰(zhàn)，打造一支過硬的教師隊(duì)伍，校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，從二高中、三高中、雁楠中學(xué)聘請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史、地理、政治老師，強(qiáng)化了文化教學(xué)力量，使戲校文化教學(xué)與普通高中同步，與高考更加接軌，收到了很好的教學(xué)效果.
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查
1、教案檢查
教案是教師教學(xué)中一個(gè)有力的武器，也是一個(gè)必要工具。教案體現(xiàn)了教師的教學(xué)思路，反映了教師的教學(xué)安排以及教學(xué)目標(biāo)，因此，書寫教案十分重要。全科室老師根據(jù)教學(xué)大綱的要求、各自教學(xué)的安排以及學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真書寫了教案。科室對(duì)教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各位教師的教案書寫情況給予了肯定和表揚(yáng)。
2、堅(jiān)持每日查課制度，由分管領(lǐng)導(dǎo)與文化和學(xué)生管理科室主任組成查課小組，對(duì)文化課堂教師授課及學(xué)生上課狀況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，保證良好的課堂秩序。
3、嚴(yán)格執(zhí)行反饋單制度。全體任課教師積極落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)紀(jì)律，要嚴(yán)把教學(xué)紀(jì)律關(guān)，對(duì)學(xué)生在課堂上的任何違紀(jì)情況進(jìn)行記錄，反饋，處理。情節(jié)較輕的要求任課教師在課堂上進(jìn)行批評(píng)教育;問題嚴(yán)重的必須向?qū)W生科反饋，請(qǐng)學(xué)生科參與處理。經(jīng)過全體教師的積極努力，文化課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)。
三、開展聽評(píng)課活動(dòng)。
校長(zhǎng)帶頭深入一線聽課，隨聽隨評(píng)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，查找不足，促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。每位老師都對(duì)其他教師的公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，既對(duì)公開課的精彩之處給予了充分的肯定，又對(duì)不足之處提出了自己的建議，大家之間都坦誠(chéng)相見，互相交換了意見。
校長(zhǎng)參加了每次的公開課和點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們精彩的公開課給予了肯定，又提出了建議，并要求在今后的`教學(xué)中要積極認(rèn)清學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，要根據(jù)學(xué)情和大綱進(jìn)行備課，要用高超的教學(xué)藝術(shù)讓學(xué)生留戀課堂，要采用興趣教學(xué)吸引學(xué)生的關(guān)注，同時(shí)，要壓縮授課時(shí)間，采取精講多練的方式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，使課堂變成以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)的高效課堂。
四、恢復(fù)文化晚自習(xí)。
安排專門老師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)，使晚間時(shí)間得到有效充分利用，學(xué)生的文化學(xué)習(xí)有了很大改觀和收獲。任課教師根據(jù)白天上課的情況，安排每天晚自習(xí)的作業(yè)，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)任務(wù)、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，每天負(fù)責(zé)晚自習(xí)的老師都利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生講課或者輔導(dǎo)，通過全體文化教師的努力，文化晚自習(xí)運(yùn)行平穩(wěn)，學(xué)生在課堂上能認(rèn)真的寫作業(yè)或者預(yù)習(xí)明天的新課。
五、開展課外輔導(dǎo)。
制定計(jì)劃，按照抓兩頭帶中間的原則，針對(duì)尖子生和后進(jìn)生，利用早會(huì)、中午和課間休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo)，收到較好的效果，老師們都是義務(wù)奉獻(xiàn)，此舉深得家長(zhǎng)的贊許。
六、做好教材征訂工作
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，為了使教材能在開學(xué)前順利發(fā)到學(xué)生手中，在每學(xué)期末就開始了下學(xué)期教材的征訂。由于我校舞蹈班小學(xué)和初中階段的特殊性，需要提前準(zhǔn)備好兩個(gè)學(xué)期的教材，這就需要我們留意每個(gè)學(xué)科的教學(xué)安排，同時(shí)還要對(duì)每個(gè)年級(jí)使用的各個(gè)學(xué)科教材的版本進(jìn)行校對(duì)，認(rèn)真梳理各個(gè)班級(jí)的人數(shù)、使用教材的進(jìn)度、教材的單價(jià)和總數(shù)、做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出漏洞，保證教材能在開學(xué)初及時(shí)發(fā)到學(xué)生手中。
七、開展首屆校園藝術(shù)節(jié)征文比賽
校園藝術(shù)節(jié)是我校半年來的重要工作，文化教研室負(fù)責(zé)其中的作文競(jìng)賽。為使作文競(jìng)賽能夠達(dá)到預(yù)想的效果，文化教研室的三名語文教師在科室負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下組成了評(píng)委會(huì)，在科室主任的帶領(lǐng)下形成了詳細(xì)的評(píng)比方案。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把全校學(xué)生分成了三個(gè)小組，通過海選，每名語文教師把此次競(jìng)賽的題目和相關(guān)要求通知到了任課班級(jí)的每名學(xué)生，要求他們要認(rèn)真對(duì)待，這既是一次習(xí)作練筆，也是一場(chǎng)競(jìng)賽;既注重原創(chuàng)，也需形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。國(guó)慶節(jié)后進(jìn)行初賽的篩選，并確定進(jìn)入決賽的名單，最后通過現(xiàn)場(chǎng)的決賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。 一年來，文化教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步，但離我們心中的目標(biāo)還有一定的距離，在新的一年，我們必將不忘初心，牢記使命，認(rèn)真遵循黨的教育路線，積極落實(shí)黨的教育政策，以學(xué)校的工作部署為依托，認(rèn)真完成教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)生的期盼，使文化教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教研室工作總結(jié) 篇4
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思，不斷改進(jìn)”。
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
由李清波主持的市級(jí)課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。
李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“十二五”期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng)。
5、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2)、積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二、主要工作：
1、圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
(1)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標(biāo)”與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合;
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。
2、開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3、抓好“讀書年”活動(dòng)：
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計(jì)35篇。
4、初四教研活動(dòng)常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
5、注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6、抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。
7、教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8、集體備課：
堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。活動(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
1、在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2、網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3、課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
20xx年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。
我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教研室工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任，關(guān)懷下，由我負(fù)責(zé)學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)工作。在羅老師的指導(dǎo)關(guān)心下，在老師們的配合下，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時(shí)完成，并取得一系列的好成績(jī)。到達(dá)一定的教育效果。
本學(xué)期我依據(jù)教學(xué)大綱的要求，教才的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)前班幼兒年齡的特征，以及幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園內(nèi)教研主題，（語言為主，英語為輔）展開一系列教學(xué)活動(dòng)主要陪養(yǎng)幼兒愛寫，愛說，愛用一般話交談的興，并且積極住動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛生活的習(xí)慣。具有根底的生活自理能力，為下學(xué)期幼兒奠定良好的根底。
在實(shí)施過程中，我積極參加園內(nèi)教研會(huì)議，做好記錄與傳達(dá)工作。不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計(jì)劃實(shí)施到位，組織教師開會(huì)，并圍繞這個(gè)目標(biāo)去展開各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習(xí)，相互推動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。
在語言教學(xué)中我和溫老師會(huì)依據(jù)幼兒的興趣選材篇教案，制作教學(xué)具。還設(shè)定特色教學(xué)《幼兒聽讀游戲，識(shí)字》，通過故事，詩歌，童話，散文，繞口令等的形式，利用提問，情境創(chuàng)設(shè)，談話。表演的`教學(xué)手段去培養(yǎng)幼兒愛說愛講一般話，并能積極而有禮貌的參與交談，培養(yǎng)幼兒喜愛聽故事看圖書的習(xí)慣，在平常多鼓舞幼兒大膽的用一般話交談，給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多說，從而使幼兒的口語表達(dá)能力得到進(jìn)步提高，通過游戲增強(qiáng)幼兒的識(shí)字量及進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，朗讀能力。
在計(jì)算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習(xí)推動(dòng)教學(xué)充分利用實(shí)物教學(xué)具。動(dòng)物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)操作的興趣，通過操作，探究。發(fā)覺。逐步形成數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)數(shù)字一至一百并要求幼兒會(huì)寫。會(huì)讀。會(huì)認(rèn)及會(huì)倒數(shù)。順數(shù)，一至十的組成加減法，十以內(nèi)的連加連減，幼兒對(duì)這方面的知識(shí)掌握較牢固，排序方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
在英語教學(xué)中楊老師以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣為主，通過一些禮貌用語，身體部位的名稱。家庭成員稱謂。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂教學(xué)中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，體會(huì)活動(dòng)帶來的歡樂。音樂教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂游戲?yàn)橹鳎芏嗬们俾暥嘟M織幼兒，讓幼兒多聽音樂，培養(yǎng)樂感訓(xùn)練，幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會(huì)領(lǐng)唱。合唱。會(huì)依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作隨音樂參加集體舞蹈從而熱愛集體生活，熱愛音樂，美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活。通過繪畫手工等美術(shù)活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，開展幼兒觀看力。記憶力。想象力。
在健康常識(shí)教學(xué)中，我們四位老師以培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持積極歡樂的情緒，主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)教學(xué)，有自信心學(xué)習(xí)一些根本的生活。衛(wèi)生知識(shí)。逐步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，具有根本的生活自理能力。除了一些書本知識(shí)傳授并能結(jié)合實(shí)際去教育。去引導(dǎo)幼兒怎樣做個(gè)好孩子等。通過活動(dòng)《著火了怎么辦》。《奶奶生病了怎么辦》。《怎樣愛護(hù)自己》等等……
知識(shí)來源于生活，教學(xué)成績(jī)來源于在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐。取得的成績(jī)是值得肯定的，只有再今后的工作中積極向上，取長(zhǎng)不短，力爭(zhēng)日上!
教研室工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室承擔(dān)32個(gè)教學(xué)班級(jí)、29門課程的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)時(shí)數(shù)6213.7學(xué)時(shí)。本學(xué)期為學(xué)院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估備戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期，教師們?cè)诔袚?dān)大量的教學(xué)工作的同時(shí)，還承擔(dān)了許多的評(píng)估材料的準(zhǔn)備與技能訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，因而教學(xué)工作和事務(wù)性工作異常繁重。在學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團(tuán)結(jié)合作與努力，克服了教學(xué)任務(wù)、評(píng)估工作事務(wù)繁重的困難，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
1、認(rèn)真組織全室教師的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識(shí)。重師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導(dǎo)。
2、注重發(fā)展教師黨員。本學(xué)期，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象。
3、教師黨員協(xié)助系學(xué)生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學(xué)生入黨積極分子，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們進(jìn)步，向?qū)W生支部提出入黨參考意見。
4、及時(shí)將學(xué)生的建議和問題反饋給教師，以加強(qiáng)師生之間的溝通與交流。本學(xué)期召開學(xué)生座談會(huì)一次，參加人員有教研室的歐陽國(guó)軍，各班的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。對(duì)學(xué)生提出的教學(xué)建議與問題作了紀(jì)錄，有些問題當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關(guān)教師進(jìn)行了反映。
二、教研室日常工作方面
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等44門課程的教案及CAI，《應(yīng)用程序設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練》等5個(gè)綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，每位教師承擔(dān)了2—4個(gè)大綱的編寫任務(wù)，工作任務(wù)非常大。
2、本學(xué)期我們注重外聘教師的質(zhì)量，聘請(qǐng)的都是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，在開課前對(duì)每一位外聘教師進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)注意事項(xiàng)等方面的交待。學(xué)期中期組織外聘教師開會(huì)，及時(shí)反映學(xué)生的意見。本期外聘教師的教學(xué)質(zhì)量也受到了學(xué)生的肯定。
3、加強(qiáng)了教材建設(shè)的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎(jiǎng)教材，比例達(dá)到80%以上。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)更新速度快的特點(diǎn)，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內(nèi)出版的。
三、教學(xué)研究工作方面
1、以課程教學(xué)小組的形式組織教師的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《C/C++程序設(shè)計(jì)》等8門課程是由2名以上的教師承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，上同一門課的教師結(jié)成一個(gè)教學(xué)小組，開展集體備課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法等教研活動(dòng)，效果很好，保證了教學(xué)質(zhì)量的一致性。
2、特別鼓勵(lì)本教研室的教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力開展教學(xué)研究工作。本學(xué)期參加“校慶21 周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”的論文有3篇。
教研室老師還積極指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的工作。
四、教研室建設(shè)工作
1、專業(yè)建設(shè)。
在系部與教務(wù)處指導(dǎo)下，組織教師編寫了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地》（小規(guī)模）項(xiàng)目可行性報(bào)告。
2、課程建設(shè)。
用《國(guó)家精品課程評(píng)審指標(biāo)體系》和學(xué)院《院級(jí)精品課程管理暫行條例》指導(dǎo)各門課程的建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行《VB程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》兩門課程進(jìn)行精品課程建設(shè)，以此為龍頭，帶動(dòng)其他課程的建設(shè)。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)。
本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進(jìn)修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學(xué)的在職碩士，有三名獲得了碩士學(xué)位。
積極考察和引進(jìn)教師，本學(xué)期在系部的安排下，教研室已聽了15 位應(yīng)聘人員的試講，本學(xué)期已調(diào)入3名教師，充實(shí)了教師隊(duì)伍。
五、評(píng)估工作方面
1、專業(yè)分析材料
各專業(yè)負(fù)責(zé)教師在承擔(dān)超量的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，利用一切可以利用的時(shí)間加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬的進(jìn)行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。現(xiàn)已完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的近300份材料的準(zhǔn)備。
2、專業(yè)技能訓(xùn)練工作
為了迎接評(píng)估，教研室還組織老師指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練工作。計(jì)應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)分別針對(duì)自己的專業(yè)特色，制訂了專業(yè)技能訓(xùn)練的計(jì)劃。計(jì)應(yīng)專業(yè)主要是微機(jī)組裝與維護(hù)方面的訓(xùn)練；網(wǎng)絡(luò)專業(yè)主要是局域網(wǎng)管理方面的訓(xùn)練。
4、綜合技能訓(xùn)練工作
為了迎接評(píng)估，本學(xué)期還展開了一系列提高學(xué)生綜合技能的活動(dòng)。以班級(jí)為單位組織了專題研討會(huì)，教研室老師分別進(jìn)行了輔導(dǎo)，使每一位學(xué)生都了解綜合技能考核的情況。在此基礎(chǔ)上舉辦了全系的專題研討會(huì)，效果很好。
六、科研方面
繼續(xù)進(jìn)行《務(wù)信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)與實(shí)踐》、《高職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的信息化建設(shè)》、《高校學(xué)生智能管理信息系統(tǒng)的開發(fā)》等項(xiàng)目的開展；
配合系里實(shí)施《國(guó)家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項(xiàng)目；
繼續(xù)精品課程《VB程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的建設(shè)；
本期教師撰寫學(xué)術(shù)論文數(shù)量未統(tǒng)計(jì)上來。
七、存在的問題
在取得一定成績(jī)的同時(shí)，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：
（一）教學(xué)管理方面
1、學(xué)生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。
2、還需加強(qiáng)教研室及各教師主動(dòng)與年級(jí)主任、學(xué)生的溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)方向、所學(xué)課程與就業(yè)的關(guān)系、實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練等方面的教育。
（二）教學(xué)方面
1、教師在實(shí)施教學(xué)過程中，要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)所教課程的應(yīng)用性、實(shí)踐性及與學(xué)生將來就業(yè)的關(guān)系。
2、教師自身也需要加強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用技能與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)、進(jìn)修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
3、教師們教學(xué)任務(wù)繁重，相互間的聽課學(xué)習(xí)計(jì)劃無法全部落實(shí)，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
4、少數(shù)教師的教學(xué)責(zé)任心亟待加強(qiáng)，在教學(xué)過程中學(xué)生意見較大。
教研室工作總結(jié) 篇7
教育要發(fā)展，質(zhì)量要提高，教師的專業(yè)能力素養(yǎng)是關(guān)鍵。為適應(yīng)新課程和素質(zhì)教育的要求，教研室一直堅(jiān)持抓好教師培訓(xùn)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、常態(tài)培訓(xùn)。學(xué)期初，對(duì)全市小學(xué)教師進(jìn)行各個(gè)年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教材教法的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)是：新課改的信息傳導(dǎo)；課程標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)；教材內(nèi)容的廣泛研討；教學(xué)方法的集思廣益。培訓(xùn)中我們結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，極大的鼓舞了教師積極參與的熱情。
2、定向培訓(xùn)。20XX年16月，按局黨委的部署，小學(xué)教研室對(duì)我市150名頂崗教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們積極準(zhǔn)備，精心備課，從現(xiàn)代教育理論、課程教材、教材教法、教科研開展、論文撰寫等方面進(jìn)行了為期15天的培訓(xùn)。現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，課例與研討相結(jié)合，全面提高參訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，使他們真正成為教育科研的行家里手，專業(yè)水平迅速提高。由他們所進(jìn)行的二級(jí)培訓(xùn)效果良好。
3、基層培訓(xùn)。本學(xué)期，各學(xué)科教研員深入偏遠(yuǎn)和師資薄弱地區(qū)，以區(qū)域教研中心為依托，開展“本色課堂，高效教學(xué)”的研討活動(dòng)。共開展活動(dòng)8次，參訓(xùn)教師300多人次。通過活動(dòng)，讓基層教師很方便的參加高質(zhì)量的輔導(dǎo)和高水平的教研，快速提升自己的教學(xué)技能。這種“送課上門”活動(dòng)很受基層歡迎，方便一線，服務(wù)基層，提高質(zhì)效。
教研室工作總結(jié) 篇8
緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞“科研興教，鑄造名師，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題，以爭(zhēng)創(chuàng)智慧型校園、爭(zhēng)做智慧型教師為目標(biāo)，繼續(xù)構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、播種科研精神于日常教學(xué)工作中。
為了使教育科研穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，使教科研工作充滿生機(jī)和活力，建立比較完善的科研工作管理體制：
形成了有“教科室、教研組、課題組”組成的三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)。科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實(shí)處;建立學(xué)習(xí)、例會(huì)、活動(dòng)、匯報(bào)制度，形成科研工作的責(zé)任制，定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集先進(jìn)的教科研信息，并做到時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、主持人、記錄五落實(shí)，而且強(qiáng)調(diào)過程化，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程，以此帶動(dòng)教師參與教育科研。
二、加強(qiáng)教研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教研層次。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。
本學(xué)期，教科室先后選派多名教師參加各級(jí)教研培訓(xùn)，如：組織教師到襟江小學(xué)觀摩“一日看”活動(dòng);到新市中小觀摩數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng);選派教師參加市教研室組織的數(shù)學(xué)讀書心得交流沙龍活動(dòng)等等，通過參加和組織各種培訓(xùn)與研討，要求教師外出聽課要認(rèn)真做好記錄，積極參與討論。聽課結(jié)束后，對(duì)所聽的課進(jìn)行
總體的評(píng)析，外出聽講座要對(duì)所聽到的觀念、做法及時(shí)進(jìn)行梳理與傳達(dá)，由此來提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
三、廣泛開展科研活動(dòng)，提升科研成果。
1、以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組和課題組的教研活動(dòng)。
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體備課，每星期活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人。采用“教研組、課題組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。新學(xué)期伊始，就制訂了定時(shí)、定人的校內(nèi)研究課安排表，力求每位教師都有更多鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
2、加強(qiáng)課題研究，重在求真與務(wù)實(shí)。
本著求真務(wù)實(shí)的原則，繼續(xù)組織、帶領(lǐng)骨干教師開展課題研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合。本學(xué)期我校共申報(bào)兩次課題研究方案，一次是泰州市組織的，一次是泰興市教研室主持的。針對(duì)研究課題，我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有選擇性地收集資料，做好學(xué)習(xí)筆記。及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)，接觸課改最前沿的信息。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使教師們掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。
3、加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量
本學(xué)期學(xué)校教科室會(huì)同教導(dǎo)處，不局限于對(duì)“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的指導(dǎo)，還把相互聽課，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這學(xué)期通過深入課堂，展示了多節(jié)教學(xué)研討課，尤其是學(xué)期結(jié)束時(shí)組織的復(fù)習(xí)課的研討活動(dòng)，讓很多教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。多數(shù)老師能積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。
4、開展各學(xué)科的教研活動(dòng)，豐富校園文化生活。
學(xué)校教科室從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的角度開展各種實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)科作用，開設(shè)各活動(dòng)興趣小組，組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，使學(xué)
生得到了鍛煉與發(fā)展。本學(xué)期更是在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，成功舉辦了宣堡中小“首屆少兒科技節(jié)”，從而豐富了學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為校園文化生活增添了燦爛的一頁。
四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng)建展示才華的舞臺(tái)，推廣研究成果。
一學(xué)期來，學(xué)校教科室注重創(chuàng)建教師展示研究成果的舞臺(tái)，先后組織老師參加各項(xiàng)大賽。其中，徐月琴老師榮獲泰興市中年語文教師賽課一等獎(jiǎng);金建老師獲得數(shù)學(xué)青優(yōu)課二等獎(jiǎng);謝靜老師榮獲語文青優(yōu)課二等獎(jiǎng);泰興市中高年級(jí)下水文比賽，我校謝靜老師、葉鑫成老師分獲二、三等獎(jiǎng)。在學(xué)校教科室組織參加的各級(jí)論文評(píng)比中，有三十多人次教師的論文在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，更有幾十人次學(xué)生征文獲獎(jiǎng)。
縱觀一學(xué)期的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但還存在著一些問題，如：群體科研的氛圍有待提高;教育科研論文獲獎(jiǎng)發(fā)表的面還不廣。
新學(xué)期工作思路：
1、圍繞新課程課堂教學(xué)這一中心，努力探索和拓展“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化”的課改新思路;積極探索出新課程下教學(xué)評(píng)價(jià)的新標(biāo)準(zhǔn)。
2、創(chuàng)新機(jī)制，努力提高教研工作效益。要弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”教研作風(fēng)，要針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在一些“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，展開專題性研討活動(dòng)，力求使教研與科研有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研的管理和指導(dǎo)。
3、搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)青年教師，給他們創(chuàng)造條件，壓擔(dān)子，鋪路子，使其成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。下學(xué)期將繼續(xù)開展學(xué)校課堂教學(xué)研討活動(dòng)以及擬開展學(xué)校教研開放周;
回眸過去，我們思緒飛揚(yáng);展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。下學(xué)期，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺(tái)階。
教研室工作總結(jié) 篇9
在系黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系教研室以教學(xué)工作為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以黨政工作和師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，以提高就業(yè)為宗旨開展各項(xiàng)工作。教研室的教學(xué)秩序和管理更加規(guī)范、師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)術(shù)氛圍逐漸濃厚，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)取得新進(jìn)展，教學(xué)改革取得可喜成果，學(xué)生課余文化生活得到了極大地豐富，具體情況總結(jié)如下：
一、履行本部門工作職責(zé)
1、進(jìn)行教學(xué)工作安排。根據(jù)教務(wù)處的要求，上傳教學(xué)安排表，在公共課課程表的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專業(yè)課課程表的編排。教研室的每位教師都能認(rèn)真填寫授課計(jì)劃、制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃和自修計(jì)劃。進(jìn)行了開學(xué)之初的教學(xué)工作檢查，每位教師都能嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，認(rèn)真組織教學(xué)，備課有余量。
2、落實(shí)聽課制度。進(jìn)行聽課安排，聽課次數(shù)有保證，每位教師每學(xué)期聽課不少于4課時(shí)。聽課記錄完整，聽課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高每位教師的教學(xué)水平。針對(duì)三年內(nèi)新進(jìn)的三名教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，探討教學(xué)中遇到的問題，幫助新進(jìn)教師成長(zhǎng)。
3、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查和期中教學(xué)檢查。檢查各位教師的教學(xué)運(yùn)行材料是否齊備，教學(xué)運(yùn)行材料包括：教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教材、教案、記分冊(cè)等，檢查學(xué)生上課遲到、早退、缺課情況。基本上有教學(xué)任務(wù)的教師都能備齊教學(xué)運(yùn)行材料；檢查教師的請(qǐng)假、補(bǔ)課、調(diào)課手續(xù)，沒有教師隨意調(diào)停課；檢查教學(xué)大綱的制定及大綱的執(zhí)行情況；檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，每位教師能夠按照授課計(jì)劃授課，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)任務(wù)書基本一致，上下浮動(dòng)不超過2課時(shí)。講授內(nèi)容正確，概念清楚，講課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，層次分明，語言生動(dòng)，并堅(jiān)持用普通話授課。
4、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，教師的業(yè)務(wù)檔案、教研室會(huì)議活動(dòng)記錄等資料都能及時(shí)保存和歸檔。
5、安排考試事宜。做好考試、考查的命題和審定工作，組織本教研室教師的閱卷，認(rèn)真分析考試成績(jī)，并填寫好考試成績(jī)分析表，提出問題和改進(jìn)教學(xué)的意見。
二、加強(qiáng)旅游專業(yè)專業(yè)建設(shè)
1、嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案開設(shè)課程，組織教學(xué)。
2、邀請(qǐng)行業(yè)專家開展專題講座。
三、提升專業(yè)教師教學(xué)水平
1、教研室進(jìn)行了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的探討。
2、進(jìn)行教育思想觀念討論。本學(xué)期我教研室進(jìn)行了以“以人為本的教育改革”為主題的教育思想觀念討論及對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)的關(guān)系進(jìn)行了探討。
3、本學(xué)期開展了集體備課活動(dòng)。主要探討導(dǎo)游業(yè)務(wù)這門實(shí)踐課如何更有效的進(jìn)行。
四、提升教研室團(tuán)隊(duì)科研水平
五、加強(qiáng)師生實(shí)踐技能鍛煉
1、安排進(jìn)行為期六個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，由教研室教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
4、教研室教師帶隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生會(huì)展創(chuàng)意大賽，獲得三等獎(jiǎng)。
不足及努力方向：
1、教師數(shù)量與質(zhì)量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)、課程建設(shè)，形成品牌。
3、通過頂崗實(shí)習(xí)、參加學(xué)術(shù)研討、課程進(jìn)修等方式提高教師教學(xué)水平。
4、多種途徑舉辦教師、學(xué)生技能大賽。
5、加強(qiáng)對(duì)外聘教師的考核。
