減負工作述職報告
2024-08-13 減負述職報告 減負工作總結 學校減負工作總結
減負工作述職報告合集十二篇。
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編為大家整理的2022為基層減負工作計劃，希望對大家有所幫助。
減負工作述職報告 篇1
20xx年以來，我以高度負責的精神，認真履行工作職責，按時、按質、按量地完成了各項工作，作為調度處大家庭的一份子，我也明顯感覺到自己在不斷成長，收獲的不僅僅是大家庭榮耀，更多的是自身的歷練和成熟。現在就我在20xx年的工作總結如下：
一、管理制度建設頗有成效
管理制度是企業創造效益的第一道閘門，是容易發生問題、倍受關注的工作。作為一名合格調度人員，必須熟知生產流程的厲害關系，清楚裝置關鍵要害部位，能夠在危急時刻迅速理清是非曲。
為此我加強對流程的學習，對事故的總結，加之對行業法律法規的了解，制定出新生產部調度室管理制度，并按照自己的思路總結了各裝置事故時的應急方案，新制度在實施中，反映良好。
二、生產技術問題調度管理
（一）裝置之間的制約因素越來越多，往往牽一發而動全身，錯綜復雜，在接到問題電話后，我立馬簡明扼要的向xxx匯報，馬不停蹄安排生產技術部門進行問題查看，追根溯源的查找問題之所在。基本問題安排妥當，沒有造成更大的損失。
（二）生產執行單位在回饋的信息中，簽署對相關服務單位執行調度指令估意見
三、生產任務完成情況調度管理
我室通過查看統計報表、召開現場詢問和調度例會，進一步掌握了各生產單位的產量完成進度，了解影響生產進度的原因。并根據現場了解的問題，調度室適時組織和定期召開生產調度會，合理安排均衡生產；必要時，調度室有權調配相應的資源為生產服務，并做好相關記錄，同時向生產部負責人匯報資源調配情況。
四、突發事件安全調度管理
在安全事故管理上，做了程序上的創新：
（一）對生產現場發生的突發事件，在能力范圍內，立即采取有效措施，最大限度地降低因突發事件對公司生產造成的損失。
（二）在事件發生的第一時刻，立即向上級匯報，組織相關技術人員采取專業的防護措施，防止事態的`進一步擴大。
（三）必要時在降低突發事件可能造成損失的前提下，保護好突發事件現場，便于事后對問題的分析和解決。
（四）對事件的起因、經過、處理結果都做好相應的記錄和相應的報告，以便日后領導復查。
凝聚產生力量，團結誕生興旺。作為調度員，在以后的工作中，我要繼續顧全大局，時刻把提高整個團隊的凝聚力和向心力作為己任。再同大家多交流思想，多溝通后，增進了相互理解和支持。各部門以誠相待，同舟共濟，團結奮進，為營造一個充滿生機活力、拼搏奮進的高效的團隊奮斗。
減負工作述職報告 篇2
現在，我就一年來的思想工作情況簡要地、客觀地向各位領導和老師們做一個匯報。
一年來,在巢城教育管理辦公室的正確領導下，學校堅持以為每位學生發展奠基的辦學理念，全面實施素質教育，提高辦學質量。認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。
一年來，我能積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養；在工作作風方面，能嚴格要求自己；在工作制度方面，能夠事必躬親，盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實地做好和完成每一項工作，與教師們同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，總覺得有做不完的事情。現將一年來的工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修善！我校做法有三點：
1、思想上高度重視。開學初，學校修訂和討論通過了考勤管理制度，先后兩次專題會，學習了市局有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的'良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求：
一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；
二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；
三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
3、通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。
1、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格要求教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果，平時還對教師授課進行不定期的抽查。
嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每期聽課不得少于15節，主任聽課不少于20節，老師不得少于10節。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
認真組織了期末教學質量檢測活動，結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，及時訂正，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。
發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，在巢城教辦的統一部署下，組織了語文數學老師參加外出聽課、評課活動。此外，學校還通過校本培訓工作開展了一系列教研活動，根據學校統一安排完成自修任務，做好讀書筆記，認真填寫參與錄，撰寫一篇自修總結和教學反思。學校組織檢查認定其培訓課時。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實做到減負不減量。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
（1）、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊會等活動等對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
（2）、開展了豐富多彩的學生課外活動，如六一兒童節慶祝活動、校園運動會等，給學生提供了出彩的平臺，學生從中既得到了快樂又學到了知識，既展示了風采又提高了能力。
（3）、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。
2、發揮家長的作用
由于時代不同，部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監護人進行交流與溝通；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。把家長請進來，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。
3、根據本校留守兒童的現狀，開展了“關愛留守兒童見真情”的系列活動。
一是開展結對幫扶工作，要求語、數、英學科教師對學有困難的留守兒童作重點輔導，要求各班主任老師定期對留守兒童作心理健康輔導，激發孩子們自主生活的信心和學習的熱情。
二是開放圖書室，放手留守兒童自主管理，老師的信任提高了孩子們的自尊心和責任心，兩年來圖書室始終保持清潔衛生，擺放整齊，沒有遺失和損壞現象。
三是組織留守兒童開展了一些文體活動，鼓勵孩子們積極參與，促進留守兒童與同學之間的和睦相處。
四是在六一兒童節即將到來之際，該校給十余名留守兒童和家庭經濟困難的學生發了書包、文具盒等學習用品。
四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校本著
服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。
及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃；搭建了電平車棚等。
對各功能室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。上學期新添置了30套鋼木課桌和鐵制文件柜，使學生的學習條件得到了很大的改善。
每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
開學初，與每位學生家長簽訂了交通安全承諾書。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。
進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學生安全知識講座和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我的各級領導。
回顧一年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷地自我認識、自我提高。
減負工作述職報告 篇3
尊敬的xx醫院領導：
20xx年全體護理人員在院長重視及直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，完成了20xx年護理計劃90%以上，現將工作情況述職如下：
在兒科，沒有過硬的穿刺技術是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現。我們下苦工夫，多學多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見血”在兒科干護理工作也容易多了，輕松多了。
工作過程中，我嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同事，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作。
作為普通兒科在職護士的我，在工作當中，逐漸體會到需要不斷的累積自己的護理經驗，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。其實護士作為一個幫助者，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關系也就成為治療性的關系。
常說護理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會帶來很多快樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當中，每個患兒都牽動著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛入院的孩子，只要我們進入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。
面對的是小兒的時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區別!在護患關系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的'心肝寶貝，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好!讓他們放心，他們才能安心! 1 / 11
xx年來，在院護理部及相關職能科室的領導下，全科護理人員認真學習，嚴格管理，具體落實。通過更新服務理念，改善服務態度，加強護理管理，使兒科的護理質量有了明顯的提高病人滿意度也日漸上升，經濟收入也有了相應的增長，但仍然存在著太多的不足，如業務學習缺乏自覺性，穿刺技術有待進一步提高，服務態度有待進一步改善等等。
今后我們將以嚴謹的工作態度、更好的服務質量、加倍地努力工作，創兒科特色護理，攀護理質量高峰，換兒科護理新面貌。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
減負工作述職報告 篇4
20xx年彈指間已過。總結我這一年來的工作，只能說是忙碌而充實。一年來在領導的指導、關心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進步，為了總結經驗，吸取教訓，更好地前行，現將我這一年的工作總結如下：
一、端正態度，熱愛本職工作
態度決定一切，不能用正確的態度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。既然改變不了環境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應該做的事情。只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的'是保持一種積極的態度，本著對工作積極、認真、負責的態度，踏實的干好本職工作。
二、培養團隊意識，端正合作態度
在工作中，每個人都有自己的長處和優點。培養自己的團隊意識和合作態度，互相協作，互補不足。工作才能更順利的進行。僅靠個人的力量是不夠得，我們所處的環境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。
三、存在不足
工作有成績，也存在不足。主要是加強業務知識學習和克服自身的缺點，今后要認真總結經驗，克服不足，把工作干好。
1、強化自制力。工作中無論你做什么事，都要對自己的工作負責，要加強自我克制和容忍，加強團隊意識，理智的處理問題，不給大家和談對造成麻煩，培養大局意識；
2、加強溝通。同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會，增進了解融洽關系，保證工作質量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因為沒有及時溝通引起的，以后工作中要與領導與同事加強溝通；
3、加強自身學習，提高自身素質。積累工作經驗，改進工作方法，向周圍同志學習，注重別人優點，學習他們處理問題的方法，查找不足，提高自己。
最后還是感謝，感謝領導和同事的支持和幫助，我深知自己還存在很多缺點和不足，工作方式不夠成熟，業務知識不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累經驗教訓，努力克服缺點，在工作中磨練自己，盡職盡責的做好各項工作！
減負工作述職報告 篇5
尊敬的領導：
我辦在上級的領導、關心、支持下，通過全體綜治人員的共同努力和艱辛工作，完成了本年度目標任務，為確保我鎮一方平安、廣大人民群眾安居樂業、災后重建工作等做出了貢獻。現將年度工作述職如下：
一、強化領導、落實責任
抓好社會治安綜合治理工作關鍵是領導。領導高度重視，把抓穩定工作作為抓好各項工作的重點，納入重要議事日程，與中心工作同研究、同布置、同檢查、同落實，常抓不懈。明確抓好綜合治理工作的重要性和必要性，統一全鎮鎮、村干部的思想和認識，全鎮上下擰成一股繩，團結協作、積極參與，形成齊抓共管格局，努力辦好自己的事，搞好本職工作。
落實責任制，實行一把手工程，堅持兩手抓、兩手都要硬的方針，緊緊圍繞我鎮工作重點，充分發揮好各責任人的作用，明確各自的責任，扎扎實實在抓好穩定工作；進一步強化矛盾糾紛排查調處工作力度，全力維護社會穩定。堅持了每月一次的.矛盾糾紛排查，認真排查各種不穩定因素。充分發揮各調委會的作用，積極主動抓好工作，使調解率達100%，落實好“屬地管理”原則，各分管負責人自覺承擔起維護全局穩定的政治責任，共保一方平安。
二、抓基礎建設工作
抓好綜合治理基礎工作是確保建設平安單位的重要關鍵環節。在重要部位加強重點防護，建立起全方位的人防、物防相結合的的防治網絡，保證了安全。
1、加大安全教育，增強防范意識。安全工作屬“一票否決”，責任重于泰山，高度認識安全防范工作的重要性，常抓不懈，警鐘常鳴。從各個環節齊心協力抓好安全防范，做到人人抓安全、事事講安全。落實好責任制。堅持每周進行一次安全檢查，確保全年無安全事故。
2、加大防范措施，抓好“人防”這個關鍵環節。充分發揮各防范組織的作用，抓好各項措施的落實。巡邏隊員認真履行職責、堅守崗位，并提高處置突發事件應變能力，熟練掌握相關業務知識，維護好全鎮人民的生命安全。加強了值班制度的落實，堅持了365天實行24小時值班責任制。領導堅持查崗制，節假日實行領導帶班制，同時加強了節假日、星期日、下班后、夜間的巡查，做好記錄，準確掌握情況。
3、強化流動人員管理。鎮上與轄區派出所配合，成立了流動人員登記站，并做到了底子清，情況明。
4、對重點人員的管理工作。抓好學習教育工作，組織相關人員認真學習有關“處法”工作的法律法規，組織集體收看法律節目；加強對xx本質的認識，進一步深刻認識同xx斗爭的重大政治意義；實行重點人頭重點監控和包片責任制度原則。
三、認真調處矛盾糾紛，抓好綜合治理宣傳活動
今年我辦共調處矛盾糾紛xxx件，調處率達100%，成功率98%，同時抓好綜合治理宣傳活動是夯實全年工作的關鍵，我鎮充分利用“宣傳月”積極開展法制宣傳活動，努力營造學習氛圍。結合普法教育，組織學習好相關法規和局里的規章制度，努力形成學法、知法、守法、依法行政，依法治檔的濃厚氛圍，提高群眾遵紀守法的自覺性。
四、進一步開展平安單位建設，鞏固建設成果
保持市級平安鎮，鞏固創建平安鎮的成果。在此活動中，一是領導重視，成立了領導小組。落實責任制，認真按照責任目標的原則，堅持兩手抓，一把手親自抓，分管理領導具體抓，其他領導配合抓，明確分工，相互配合，責任落實。處理好抓中心工作與抓綜治工作的關系，全方位抓好工作，在獎懲上實行“一票否決”。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
減負工作述職報告 篇6
今年一年來，我牢固樹立“扎實做事，真誠待人”的思想，尊重領導、團結同志、扎實工作，在大家的理解與支持下，較好地履行了自己應盡的職責和義務。自己也在工作中和大家的相處中，長了見識，學到了知識，掌握了更多的工作方法和本領，自己在思想認識和工作能力等方面得到一定的提高。現在我就這一年來的工作和思想情況總結如下：
一、端正思想作風，增強責任意識
今年9月份，按照市政府以及街道辦的統一安排，下塘和東方兩個村進行了優化整合，我從原下塘村委書記一職變更為東方社區副書記。我及時調整心態和工作思路，積極配合書記做好各項工作，使自己盡快融入到新的工作環境中。
在平時的工作中，我時刻心懷憂患意識，充分認識加強和改進思想工作作風建設，主動多上門和群眾聯系，多聽多看，與群眾打成一片，串百家門，知百家事，及時了解群眾呼聲，掌握第一手資料和信息，幫助老百姓解決一些力所能及的困難和問題。
二、端正工作作風，增強辦事能力
在平時工作的閑暇之余，我認真學習與社區管理相關的.內容，通過學習，使我認識到：端正工作作風，弘揚務實、干在實處，干出實效對我們社區干部尤其重要。我分工的是創建、物管、人武、安全生產、環保、食品藥品、社區事務監督工作；協管黨建、信訪調解工作，與居民的接觸面比較廣，我時刻提醒自己要為居民群眾做實事、辦好事，隨時隨地注意自己言行。在工作中遇到矛盾和糾紛，不回避、不推諉，通過調查研究，及時做好勸導、協調、說服工作，使矛盾得以化解，讓群眾信得過我們。
總之，一年來我在思想作風上和工作作風上都有了一定的提高，但離黨的要求和人民群眾的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我將多做批評與自我批評，積極完成上級交給的各項任務。虛心向社區同事學習、請教，努力學習，更加務實，不斷創新，銳意進取，取長補短，不斷總結新經驗，探索新路子，不斷檢查糾正自身存在的作*問題，揚新風尚，樹新形象，創新業績，努力讓領導放心，讓群眾滿意。
以上是我本人的述職報告，如有不當，請大家批評指正。
減負工作述職報告 篇7
一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。
一是加強學習政治理論和法律法規，認真學習“十八大”精神，并用其統領工作全局，通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；
二是刻苦專研業務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。
一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。
二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的`競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：
1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。
2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項和考核辦法。
通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。
3、狠抓校風建設，落實德育工作。學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。
利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。
開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。
4、積極推進高效課堂教學，走科研興校之路，全面提高教育教學質量
積極推進課堂教學，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。
三、協調關系，利用社會資源，形成教育合力
1、學校干群關系和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經游鳳中學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是游鳳中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，游鳳中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。
2、建立學校、家長協作關系，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。
3、教育教學成績不斷提高。本年度
四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責
1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執行“”，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。
3、艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面打印；對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。
總之，游鳳中學在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體游中人的努力進取，游鳳中學一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力！
減負工作述職報告 篇8
20xx年金山鎮社會保障服務所在鎮黨委、政府的正確領導下，在區人力資源和社會保障局的具體指導下，堅持穩中求進工作總基調，圍繞“民生為本”工作主線，深入實施更加積極的就業政策，全面深化社會保障制度改革，積極構建和諧勞動關系，推進金山人力資源社會保障事業更好更快發展。現就20xx年的工作簡要總結如下：
一、一年主要工作
(一)就業工作
1.高度重視就業扶貧工作。按照扶貧攻堅的總體要求，制定就業幫扶方案，明確幫扶目標，落實專人負責就業扶貧工作，確保各項就業幫扶措施“落地生根”，積極開展有針對性的就業扶貧服務，利用金山本地企業、萬古高新區資源優勢，引導8戶貧困戶12位勞動力就地務工，幫扶有就業需求的`農村勞動力能盡快實現就業，落實實名制動態管理，對符合條件的落實相關扶持政策。
2.狠抓就業目標任務工作。實施就業優先戰略和更加積極的就業政策，嚴格就失業登記程序，全年全鎮實現城鎮新增就業608人，農村勞動力轉移就業3000人，就業困難群體就業41人，城鎮登記失業率控制在1%以內。
3.落實就業創業政策。大力開展就業創業培訓，推動創業帶動就業，開展培訓質量提升活動，扶持助推全民創業，加強創業載體建設，一是強化就業政策宣傳，營造全社會關心和支持就業創業工作的良好氛圍。抓好各項就業創業政策落實。對6名符合條件的創業人員給予小額貸款和貼息、創業補貼和獎勵等方面給予支持。開展各項創業服務活動，做好相關管理服務工作。二是按照就業專項資金政策要求，建立就業補貼網上申請撥付機制，加強就業專項資金績效評估，確保就業資金使用安全高效，更好地發揮政策和資金促進就業創業的作用。
4.全力做好重點群體就業。實施高校畢業生就業技能提升計劃、大學生就業促進計劃和創業引領計劃等項目，促進農民工穩定就業。實施對就業困難人員就業援助，確保城鄉零就業家庭動態消零。
5.健全完善公共就業服務體系。健全完善公共就業服務標準，統一規范基層公共就業服務流程。加快推進“充分就業社區”、“就業服務標準化社區”建設，推動公共就業服務全面下沉。做好高校畢業生實名制登記服務工作，完善提升人力資源市場服務功能，參加各類現場招聘會，做好人力資源臺帳工作。
(二)社會保障工作
1.做好社會保險擴面征繳和待遇支付工作。實施“全民參保登記計劃”，全面落實社會保險費征繳制度，嚴格控制選擇性繳費。完善個體私營及靈活就業人員參保繳費政策，大力提高農民工參保率，做好建筑業等高風險行業特別是農民工參加工傷保險工作，努力實現應保盡保。20xx年征收城鄉居民養老保險基金165萬元，城鄉居民合作醫療保險基金301萬元
2.健全完善社會保障制度。積極推進機關事業單位養老保險制度改革。推進“4050”困難群體助保工程，嚴格認定靈活就業和申報就業程序，幫助8名符合條件的城鎮就業困難人員辦理社會保險補貼和國有企業”雙解”人員辦理基本醫療保險和養老保險繳費補貼，妥善解決下崗、失業困難人員斷保問題，嚴格按照渝府發20xx[45]號文件精神要求，為符合條件的退役超齡軍人辦理了城鎮職工養老保險，進一步完善居民基本養老制度，積極穩妥將被社會保障金落實到參保人賬戶上。積極做好工傷預防宣傳工作。
3.強化社會保險基金和城鄉居民合作醫療保險基金管理和監督。加強宣傳社會保險基金預算和執行管理，進一步完善社會保險基金收支管理辦法，規范社會保險經辦各環節行為;嚴格審核各項社會保險待遇，嚴格執行基金支付程序。加強社會保險基金現場監督檢查和專項檢查，多角度探索有效監管模式。加強社會保險基金網絡監管，發揮社會保險基金綜合管理平臺作用。加大社保稽核力度，對超過三個月未進行生存認證人員進行養老金停發，嚴肅查處欺詐、套取社會保險基金等各種違法違規行為。實現參保登記、繳費、待遇支付全過程信息化辦理。加強社會保險數據信息管理，做好企業退休人員社會化管理服務工作。
(三)勞動保障執法工作
1.積極做好勞動關系協調工作。開展勞動關系健全完善，加強勞動用工備案和勞動合同制度實施，以農民工和中小企業為重點，大力提高勞動合同簽訂率和履約質量，切實維護職工合法權益。
2.加強勞動保障監察執法。按照區委區府的部署，開展勞動用工、社會保險及農民工工資支付等執法檢查。保障農民工工資無拖欠。強化勞動監察行政執法，嚴厲打擊惡意欠薪、使用童工、強迫勞動等違法犯罪行為，勞動監察案件結案率達到100%。加強日常巡查和問題處理時效。
二、20xx年工作計劃
社保所將在鎮黨委政府的支持下，以“民生工作”為主線，著手民生工程，讓更多的人享有社會保障為目標，努力擴大社會保險覆蓋面，不斷推進社會化管理服務工作。
1.突出重點，全力做好就業再就業工作，一是進一步拓展就業渠道。緊緊抓住開發建設的有利時機，建立起擴大就業與經濟增長的良性互動，更大規模地發揮吸納就業的作用，構建吸納就業能力強的科學發展新高地。20xx年，力爭實現城鎮新增就業700人，城鎮失業人員再就業60人，城鎮登記失業率控制在1%。
2.統籌抓好困難群體就業工作。將高校畢業生就業擺在就業工作首位，抓好各項促進高校畢業生就業政策的落實，暢通高校畢業生到基層、中小企業的就業渠道，鼓勵和引導高校畢業生實現自主創業。綜合運用現行職業介紹、社保補貼、培訓等政策，積極開展就業援助活動，大力開發公益性就業崗位，幫助就業困難人員及時實現就業。20xx年，確保幫助70名就業困難人員實現就業創業。
3.進一步加強農村勞動力轉移就業工作。建立農村勞動力轉移月報表制度，確保信息報送的及時性和錄入信息的準確性，保證我鎮20xx年完成農村勞動力轉移就業3700人。
4.積極開展就業培訓工作。加強定點培訓機構管理，指導定點培訓機構開展好就業技能培訓。根據企業用工需求設置相應的培訓專業，提高培訓質量。加強對創業項目的匯總推薦，優化日常創業指導，完善創業孵化基地的職能，為創業者提供政策扶持、項目論證、創業培訓、創業實訓等“一站式”服務。
5.積極做好失業保險工作。加大工作力度，認真做好失業保險征繳、失業保險金發放和失業職工管理工作。
減負工作述職報告 篇9
現今，學校拖堂、課外補課現象是學生負擔過重表現之一。本來一節課可以掌握的知識，卻要占用學生寶貴的課間休息時間，甚至還要補課才能掌握，久而久之，形成了一種惡性循環，使得課堂教學的效果下降，學生的負擔大大加重，為了解決這一問題本學年度主要做好以下幾方面工作：
一、要充分利用好課堂時間。
“給學生一杯水，自己要有一桶水。”這真是至理名言。作為一名教師，要掌握教育教學知識。一是經常學習教育理論，訂閱各種教育刊物，從中獲得教育新信息，吸收新營養；二是多參加教研活動，從中吸取精華，擯棄陳舊落后的教學方法，吸取成功新穎的教學方法；三是在實踐教學活動中，要走特色之路，根據自己的學生特點，結合自己教學特點，設計出新穎、富有活力的教學過程。
教師要認真備好課，向45分鐘要效率。精心高質量的教案設計要達到以下目的：重點要讓學生牢牢掌握，難點要能使學生徹底解決。要真正的減輕學生過重負擔，說實話，其關鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無生氣的課，使學生毫無學習興趣，教師講得糊里糊涂，學生聽得模模糊糊，教學效果可想而知。所以課上得不好，使學生學得勞累吃力，本身來講就是加重了學生的負擔。
試想，一堂生動充滿了活力的課，能夠充分調動學生的學習積極性，使學生的思維空前活躍，能夠與教師緊密配合，學生學起來效果極佳，而且學得輕松，學得快樂，這不是減輕學生的負擔嗎？所以每個教師都應該追求高藝術的教法，使自己的教學達到“春風潛入夜，潤物細無聲”的理想境界。
二、提高學生能力是減輕學生過重負擔的有效方法。
減輕學生過重負擔，不是以削弱學生能力為代價的。相反，我們大力推行素質教育，提高學生能力反而是減輕學生負擔過重的有效方法。我認為要做到“三重三輕”：
１、重思維培養，輕題海戰術。
我必須放棄題海戰術，應著重在培養學生的思維能力上扎扎實實下功夫。不能只滿足教學生一道道題地做下去，關鍵要教會他們思維的方法，掌握解題的思路、方法、步驟，提高他們舉一反三、觸類旁通的能力。
２、重能力考查，輕頻繁考試。
現在頻繁的考試也是中學生負擔過重的主要表現。，考得學生暈頭轉向，大大加強了學生的學習負擔。而收到的實際學習效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應把培養學生的能力擺在首要的位置，真正地從應試教育轉向素質教育，這樣才能使教師教得輕松，學生學得輕松，從而達到減輕學生的過重負擔的目的。
３、重書本基礎，輕課外雜書。
在教育教學當中，最好還是以本為本，以綱為綱，扎扎實實地以書本為基礎。所以應重書本為基礎，吃透教材，教透教材，學透教材。看看一個小學生的背著沉重的書包，我們就知道中學生的負擔有多重，所以我們要減輕學生的過重負擔，首先要使學生的書包輕起來，除了教委審定與確定的教材外，不組織學生統一購買教材以外的各種教輔材料、圖書報刊和學生用品等。
三、嚴格控制學生在校活動總量。
補課現象的普遍存在無疑使學生的負擔“雪上加霜”。少補點課，盡量不補課，扎扎實實地上好課，才是我們真正減輕學生的負擔的出路，靠補課來提高學生的成績的做法，本身就是有違科學規律的。事實上，以上“減負”做法不是以犧牲學生的知識和能力為代價的，相反不僅“減負”，而且“增效”，對于培養學生的能力，發展學生的個性特長，真正全面的推行素質教育將起到莫大的作用。
減負工作述職報告 篇10
本人于XX年9月任上XX學校長，XX年9月調至XX中學擔任校長至今。自任職以來倍感教育使命的神圣和光榮，在教育改革的大潮中能始終堅定素質教育辦學方向，堅持教育創新，堅守辦學底線，不辱教育使命，以營造“和諧、幸福校園”為抓手，讓學生體驗成長的快樂，讓教師享受職業的幸福，讓學校充滿智慧與溫馨。現借年度述職之機，回眸一年來辦學管理的心路歷程，有助于進一步提煉經驗、拓展思路，提升自身管理能力。現將主要工作匯報如下：
一、德、能、勤、績、廉情況：
（一）學年辦學目標和任務達成情況
1、積極倡導民主當家，謀劃辦學愿景，尋求內涵發展
（1）引領全校師生共同制定了“上XX學新三年發展規劃”和“中長期發展規劃”，確立區級重點課題，構建了上虹新一輪發展愿景，引領學校內涵發展。為項目化推進辦學各項工作，也為辦學規劃實施尋求科研支撐，作為校長領銜申報了區級重點課題《構建初中學校內涵發展“綠色——長效”機制的實踐研究》，本課題試通過學校“綠色發展”機制的構建，以形成學校“綠色環境”、“綠色管理”、“綠色師資”、“綠色教學”和“綠色德育”，從而實現學校、教師、學生三者共同可持續發展。
（2）積極梳理，科學定位，創新實踐，尋求超越。上半年的辦學水平綜合督導，是對XX中學前五年辦學的大檢閱，站在全新的'起點，我和管理團隊、教師共同研究，基本確立了以“創新教育”為辦學特色，以教師隊伍成長為突破，以新基礎教育理念為引領，以打造和諧幸福校園為載體，以創建新優質學校為目標的辦學策略，具體規劃正在積極醞釀之中。
2、加強隊伍管理，關注教師專業成長，不斷提升辦學軟實力
（1）加強教育教學研究，提升整體科研水平。根據學校教師隊伍專業發展現狀，制定學校教科研發展規劃，成立校教科研中心組，通過“課題研討”、“實踐研究”、“校本研修”等方式將教師專業發展工作項目化、課題化。兩年來，上虹有多名教師在區教科研論文評比和區大、小課題研究中立項并獲一、二等獎。本學期，XX共有十多名教師申報的區級大、小課題已立項。
（2）搭建展能舞臺，關注梯隊培養。繼續以學科組為主陣地，深入開展基于課堂的校本研訓活動。針對教師不同年齡和學科特點，多角度推出有利于教師專業成長的發展項目，如骨干教師教學展示、教師命題能力指導研究及評比、教育教學課題研究、年級學情研討、學校德育論壇、教研沙龍活動等。積極推選青年班主任和骨干教師參加區級班主任和名師工作室的培訓，實現了教師專業成長。另外，定期聘華師大金中明教授開展“教師專業發展”系列講座，提升了教師的專業境界。
3、整合德育資源，拓展育人空間，打造德育亮點
（1）充分挖掘教育資源，弘揚民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進未成年人思想道德建設。學校充分利用節日、紀念日，開展形式多樣、行之有效的主題教育活動，營造民族精神教育氛圍，豐富學生校園文化生活，提高學生思想道德水平。
（2）以心理健康教育和青春期教育為載體，積極開展生命教育活動。上虹作為“區心理健康教育優秀學校”，堅持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續在初一年級開設心理拓展課程，設立“班級心理委員”工作制；編寫《于無聲處調心法》校本教材，并在中預、初一年級使用。制定學校心理健康教育三年規劃，確立《構建“網式”學校心理健康教育之學困生教育》重點發展項目，順利通過“區心理健康教育實驗校”的評估。學校積極推進青春期科研工作，年內承辦市區級青春期教學研討展示活動，并在區域內形成示范輻射效應。
4、加強課程管理，優化課堂教學，提高教學質量
（1）加大課程管理，規范課程運行。將課程的開發與研究納入新三年發展規劃，將課程建設列入教學工作和教研組建設的重點，成立探究型學科教研組，確保學校對課程的領導力和教學各層面對課程的執行力。機器人、足球、管樂、日語等特色校本課程已經形成。如期開幕的校園科技、藝術、體育節已成為亮麗的文化名片，陽光體育運動已是幸福校園創建的重要組成。實踐體驗類課程的開設有力推進了XX校園文化建設，四大文化主題節日已成為展現XX師生風采的亮麗名片。
（2）聚焦有效教學，實現減負增效。繼續優化教學五環節，提高教學效益，將智慧教學落到實處。開展學生作息時間、作業量、課堂教學滿意度等調查，及時反饋信息，落實措施，實現“減負增效”，各科成績穩中有進，初三中考進步顯著，其中數學均分躋身區前十行列。
（3）加強科學管理，提高教學質量。拓展年級組管理功能，認真實施過程監控及學情分析，綜合治理年級的教育教學問題。學校承辦“六校教研聯合體”命題研討活動，召集共同體內教師開展學科命題研討交流，以命題研究為抓手，提高了教學針對性與有效性。
通過共同努力，基本達成年度奮斗目標，實現了校園和諧幸福、師生共同成長。上XX學綜合辦學穩定在A級水平，多年保持上海市安全文明校園、市平安單位、市花園單位、市紅旗大隊、閔行區文明單位、區行為規范示范校、區科技特色校等稱號；兩年來，學校師資隊伍建設成效顯著，優秀骨干脫穎而出，教師先后獲市“雙名工程”提名1人，區師德標兵1人，一批區骨干、骨干后備、希望之星、鎮園丁骨干脫穎而出；通過“綠色教學“實踐研究，教學過程管理更科學，減負增效顯成果；課程領導力與執行力明顯增強，三類課程同步推進，科、藝、體、心理等校本課程形成特色，體教結合、藝教結合工作成果斐然，管樂社團成為區級特色“三團一隊”，并在區藝術節舞臺上屢屢獲獎，學校被命名為“全國陽光體育上海市足球運動布點學校”、“上海市校園足球一條龍聯盟理事單位”，富有特色的足球校園文化已逐步形成；學校教育生態不斷優化，育人資源得到整合，心理健康教育已融入社區、家庭，辦學質量得的家長、社會廣泛認可。在承上啟下的關鍵期，XX中學師生將以新一輪發展為契機，實行新的跨越，近期“和諧校園創建既黨建專項督導”檢查反響良好，剛結束的昆山國際發明展覽會上，我校摘得1金2銀4銅，本屆區中學生田徑運動會上喜獲精神文明獎、廣播操優勝、男子團體總分第五名的佳績，市中運會手球賽已躋入四強，區中學生集體舞賽獲三等獎。
（二）年度公用經費、專項經費預算執行情況及廉潔自律、民主作風：
1、經費預算執行：一年來，始終將學校財務工作列入重點，加強制度建設，加大財務管理，規范財務運作。認真做好相關預算，量入而出，做到合理支配，規范使用，上XX學上半年公用經費能按上級規定使用；專項經費（校安工程）嚴格按規定支付，認真完成了專項經費的管理。下半年，針對XX中學辦學經費有缺口，且在年內務必清理的現狀，積極與相關部門共同分析，尋找對策，多次與教育局相關領導溝通協商，已形成初步解決方案；為推進我校創新教育辦學特色，拓展實踐體驗空間，經申請、溝通，30萬元專項經費已納入局20xx年預算，用于創新實驗室建設。
2、廉潔自律與民主作風：作為學校法人代表，無論做人處事，都能嚴格要求，以身作則，樹立榜樣。在工作中講原則、講程序、樹正氣，按規定、規律開展行政工作，自覺履行廉潔承諾；工作中充分發揚民主，廣泛聽取師生建議、意見，體現以人為本，如，多次召開規模不等的研討活動，采集教師對辦學規劃愿景設想、建議，耐心解答教師存在的疑惑。能充分利用教代會、少代會契機，加強與師生溝通，傾聽師生心聲。以分管年級組、教研組為平臺，親臨一線指導，在零距離互動中把握思想動態和教育教學現狀。
二、存在問題與努力方向：
1、應進一步轉變觀念，加強學習研究，提高對課程的領導力。學校凡與學生相關的活動都屬課程范疇。要真正實現學生全面發展，培養“合格+特長”的身心健康的接班人，相應課程的落實與有效實施尤為關鍵。要加強三類課程的平衡，特別應結合學校現狀，將校本課程開發與社團建設、校園文化創建等相結合，形成課程開發與推進合力，提高課程建設綜合效益。
2、應進一步增強開拓意識，加快學校特色創建步伐。XX中學創辦五年，基礎硬件、軟件已初步完善，學校文化逐步彰顯，辦學特色已經確立。站在學校發展的新起點，要進一步拓展思路，整合資源，全面規劃具有XX特征的創新教育之路，重點培育師生創新素養，提高實踐能力，將創新教育全面融入辦學之中，在創新實踐驅動下提升辦學質量，實現跨越發展。
3、應進一步聯系群眾，加強民主作風建設。正處轉型發展期的XX，各項工作有待完善、提高，相關制度有待建立、優化，民主管理還需共同參與。教育創新與改革必須加大調研，建立與一線溝通、互動平臺，構建家校、社校聯動機制，積極創設良好的教育大環境，打造辦學合力。
減負工作述職報告 篇11
一、基本概況
鄉黨委轄黨支部14個，其中農村黨支部12個，聯建黨支部1個。有黨員224名，其中正式黨員218名，鄉黨委班子團結帶領全鄉黨員、干部、群眾，用心用腦用力，抓基層打基礎，抓班子帶隊伍，抓亮點求突破，不斷強化管黨責任意識，扎實推進黨的各項建設，為實現經濟社會和諧發展提供了堅強有力的組織保證。
二、基層黨建工作履職情況
（一）扎實推進貧困村黨建促進行動。
一是實行組織聯建，采取四個貧困村與縣級對口幫扶單位、企事業單位聯建黨組織。通過聯建，對口幫扶單位和企事業單位發揮自身優勢，幫助貧困村爭取項目、發展產業，解決辦理實事。如縣地稅局對口聯系村，協調解決公路硬化資金萬元。市人防辦對口聯系紅光村，為紅光村解決了辦公和公議桌椅，協調300萬元資金解決了逃生設施建設等。
二是實行領導包片干部駐村聯戶，建立與貧困戶結對幫扶制度，確保“群眾不脫貧、干部不脫鉤”。
三是選優配強脫貧帶頭人，以村“兩委”換屆為契機，從外出務工經商人員中選出1名“產業書記”，從機關黨員干部中選出1名“爬坡書記”。每個貧困村選派1名“黨建指導員”，幫助貧困村找準項目，加強黨員隊伍建設。
四是教育培訓，提升脫貧致富帶動能力。積極組織村“兩委”成員參加各類培訓。組織村兩委干部、群眾代表外出學習參觀，開闊發展視野。注重把致富能手發展成黨員，今年發展黨員4名，其中致富帶頭人1名。
五是整合資源，解決貧困村無活動場所問題。充分利用村小教室閑置優勢，將紅光村小改造作為村級活動室，解決無活動場所問題。
（二）找準突出問題，加強軟弱渙散黨支部整頓。
一是下派鄉黨委書記、組織員到村任第一書記、與縣級機關聯建黨總支等措施，加強班子建設，增加“后勁”。嚴格落實“四議兩公開一監督”民主管理制度，建立規范的黨務村務財務公開等制度，堅持村民“五要”工作法，解決村級管理混亂問題，接受群眾監督。建黨員為民服務工作隊，定期組織開展公路隱患點整治、走訪慰問和幫扶困難黨員等為民服務活動。深化“干部走基層，真情五為民”活動，建立完善民生、困難群眾、社會穩定“三本臺帳”，解決服務意識差的問題。保障村級黨建工作經費2萬元，組織開展村兩委干部學習培訓，解決服務能力弱等問題。
三、黨建工作推進情況
（一）以建制度為根本，強化黨委班子建設，履行抓班子職責。
一是召開專題會議研究制定度黨建工作意見和考核細則，并通過簽訂目標責任書的形式，把黨建工作目標任務層層落實分解落實到村級黨組織，實現指標量化、任務分解，形成了一級抓一級的黨建工作體系。
二是帶頭貫徹執行民主集中制，堅持和完善班子議事以及運行規則，嚴格執行“三重一大”事項集體決策制度，不搞“一言堂”，不事先發言定調，最大限度地集思廣益，切實做到了民主議事、科學決策。
三是始終把學習型黨組織建設作為政治責任，堅持和完善中心組學習制度，實現至少每月集中學習1次，學習以扶貧攻堅、產業發展、招商引資等重點工作，以及黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和黨的群眾路線教育實踐活動為主要內容，著力提高針對性和實效性。同時，結合黨的`群眾路線教育實踐活動，開展了村級產業發展、基層設施建設、醫療衛生等專項調研，將理論轉化為實踐成果。堅持班長負總責，班子成員分工負責，增強執行能力，提高工作實效。今年以來，鄉上分別成立了黨建工作、項目工作、社會穩定和安全等工作組，分別由班子成員牽頭負責確定的重點項目工作。堅持和完善溝通協調、監督約束等工作制度。及時調整領導分工，嚴格執行“一把手”不直接分管財務、人事、物資采購、工程項目建設和行政審批執法工作要求。
四是認真踐行“三嚴三實”要求，堅持從我做起，向我看起，以身作則，管好了自己，管好了親屬和身邊的工作人員，帶頭執行各項黨紀條規，作廉潔表率。
（二）加強干部隊伍建設，履行帶隊伍職責
1、學以致用，以用促學，強化學習和實踐。身為班長，抓好班子、帶好隊伍是最主要的工作職責之一。我堅持“班長抓班子、班子帶隊伍、隊伍促發展”的理念，在群眾路線教育實踐活動建章立制環節，建立和完善了干部學習制度，確保每月至少開展1次干部集中學習。深入學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神、學習各級重要會議精神、黨紀條規、政策法規、綜合業務等，提高干部隊伍政治理論、依法辦事以及業務工作水平。大力開展干部人才培養工作，通過“師帶徒”、“傳幫帶”、“請進來”、“走出去”等方式，拓寬干部隊伍視野，學習好的理念和經驗。結合通過多種形式、多個渠道培養鍛煉人才，提高干部隊伍整體素質，推進“能手治鄉”、“能人治村”，增加業務骨干、技術能手、致富帶頭人。
2、強化管理，狠抓黨員干部隊伍建設。加強村級組織帶頭人隊伍建設，制定出臺村干部績效考核管理和兌現換屆時競職辭職承諾，充分發揮基層黨組織在急難險重任務中的戰斗堡壘作用。按照控制數量、優化結構、提高質量、發揮作用要求，對黨支部書記進行了《發展黨員工作細則》培訓，全面推行發展黨員預審機制，嚴把黨員“入口”。今年雙預審發展黨員4名。致力于規范黨組織活動，加強黨員日常教育管理工作。嚴格執行“3會一課”制度，定期開展黨支部活動，落實黨課制度，利用遠程教育平臺，定期播放和組織收看黨建的建設、農村產業發展、農村技術等節目。嚴格黨內組織生活會和黨員民主評議，加大不合格黨員處置，暢通黨員“出口”。加強黨風廉政和反腐朽工作宣傳和教育，加大違紀違規黨員干部的查處和懲治力度。給予3名違紀黨員黨內警告處分。致力于保障黨員民主權利，全面推行黨務公開。致力于推動黨內和諧，落實黨員關愛行動。開展春節走訪慰問困難黨員活動，審核上報并兌現離職村干部生活補助。嚴格兌現村干部工資待遇。
（三）扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，助推經濟發展，履行抓發展惠民生的職責
群教活動堅持以為民務實清廉為主題，貫徹整風精神，充分調動領導干部和廣大群眾兩個積極性，不折不扣完成了各環節規定動作。開展了集中學習8次，集體討論5次，撰寫心得體會15篇、調研文章4篇、討論發言材料30余篇。重點聚焦不關心群眾冷暖、缺乏擔當意識、落實惠民政策機械死板、工作方式簡單粗暴等問題，建立了干部承諾交賬制度、民事代ban制度、領導聯系服務群眾制度、干部績效考核等7項制度。建立完善了民生、困難群眾和穩定“三本臺賬”，著力幫助群眾解決急難愁盼困難。整合各類資金，加快推進村級硬化公路、公路隱患點整治、便民路修建、灌溉渠道整治、場鎮垃圾處理等惠民實事20余項。助農增收上采取“走出去”的方式，組織黨員干部、群眾代表到就近產業發展較好的鎮村參觀、考察、學習先進經驗，“先看后干”。目前，已規劃發展核桃畝、茵紅李3000畝、五月脆李子700畝。同時組織開展電工、焊工和建筑工培訓，實現就業轉移2800余人。集中化解了矛盾糾紛6起。
四、存在問題和不足
一是我于今年10月下派到鄉擔任黨委書記，時間緊、任務重，需要及時完成由機關干部到鄉鎮黨委書記的角色轉換。工作中在堅持把制度建設貫穿領導班子建設各方面，加強鄉黨委班子自身建設，認真落實從嚴管黨治黨要求，堅持和完善黨建第一責任人制度方面還需要加強學習。
二是村級黨支部存在黨組織服務意識差、服務能力弱、群眾意見大等問題。主要原因在于普遍存在年齡偏大，文化層次偏低的現象，黨組織負責人能力素質參差不齊，在思想觀念上不夠解放，重項目輕黨建。
三是部分村干部“雙帶”能力不強，先鋒模范作用不夠凸顯，與農民群眾增收致富的愿望存在矛盾。主要原因在于在推進工作中怕得罪人、怕麻煩，畏難情緒嚴重、等待觀望，組織實施束手無策。
四是基層基礎保障投入少，村級工作經費少，發展產業、改善基礎條件、為民服務等難以落實，只停留在嘴上。同時，村干部待遇偏低，與紛繁復雜的農村工作存在矛盾。一定程度上影響了村干部工作的積極性和熱情。
五、下一步工作打算
（一）在加強領導上下功夫。配齊領導，進一步強化責任意識，努力形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的基層黨建工作機制。
（二）在夯實基礎上下功夫。堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，加大黨建經費投入，增強支部引領經濟發展的核心作用，切實做好黨員教育、管理、服務工作。
（三）在強化督辦上下功夫。定期和不定期的深入到各黨支部檢查督辦基層組織建設，解決重項目建設輕黨建的思想問題。
減負工作述職報告 篇12
一、指導思想：
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧地發展，認真貫徹江蘇省教育廳“五嚴”規定，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”，以保證學生的健康成長。
二、組織宣傳
成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。 召開教師會議，組織學習“省24號文件”精神；省廳《關于中小學在校時間有關問題的通知》、《關于進一步規范中小學考試問題的通知》以及鎮江市教育局教研室《關于進一步加強中小學教學常規管理的意見》文件精神，強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育的情況。
利用校園網站、小星星電視臺、紅領巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向學生、家長、社會宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我校“減負增效”實施方案獻計獻策。
三、組織實施
嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品德、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當質精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。
嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話，學期組織一次全校性的問卷調查，校長室聯合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關情況。
要嚴格執行教育部有關學生競賽活動的管理規定，不得組織學生參加除省教育廳公布的年度“中小學生競賽活動項目”以外的任何競賽活動，周日實行“全面靜校”。
加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術和學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
利用學校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術、班隊和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學生的課余生活，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。
加強教學研討，提高課堂教學效益。每學期，學校將舉行一次“減負增效”課堂教學展示匯報活動。由學校部分教學骨干上展示課，匯報在“減負增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。
四、檢查考核
教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。
學校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內容，納入學期教師考評工作。
