初中日記
2024-08-26 初中日記 周末初中日記 日常生活初中日記
初中日記(集錦十三篇)。
今天又是充實的一天，讓我們快快記錄下來，寫下我們的心得體會。共同度過的每一天都是值得珍惜的。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的初中日記，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
星期三的上午（10月21日），第三節的.體育課，老師給我們安排了一個體育項目--跳高。
首先，體育老師給我們做了一次示范動作，并給我們講解了動作要領和注意事項。
接下來老師讓我們每位同學去做，由于我們是第一次跳高，老師沒有讓我們助跑，而是原地跳。排在我前面的幾位同學大部分都熟練地跳了過去；輪到我時，我特別的緊張，一步一步走向跳高的地方，眼睛盯著桿子，身體一拱，手往后一甩，腿一抬，第一只腿剛過去，可第二只腿碰到了桿子，“唉呀！痛死我了“；我忍著痛一步步地走回隊伍中。好幾個同學們都過來問我怎么回事和關心地詢問我的身體；我心想：第二次我一定要跳過去，不能再丟人了。
初中日記 篇2
8月15日 星期二 晴
今年暑假，爸爸媽媽給我報了莫干山夏令營5日游，我在那里度過了一段艱苦但也很快樂的時光。
第一天的晚上，教練讓我和李柄鑫和兩個二年級的小孩住在同一個宿舍里，我們四個人都非常地開心和好奇，開心呢，是因為再也不用聽媽媽的嘮叨了。好奇呢，當然是好奇明天的項目了。雖然我們今晚很想開心一下，但教練說要是誰在8點之前沒睡著，或者被他聽到發出聲音的都得出來替他站到凌晨1點。
盼呀盼，終于盼到了第2天，教練帶我們去玩滑草。我們來到滑草的地方，教練對我們說：“一個一個來不要擠每個都有得玩。"終于，輪到我了。我看了看底下，啊！這么高！我不會被摔成肉餅吧。教練似乎看穿了我的心思，便對我說：“別害怕，這個只是小關卡，后面還有更大更刺激的呢。這個只是給你試膽量的'。"聽了教練的話，我鼓起勇氣，坐到了一個類似于洗澡盆的東西里去。教練推了我一把呀，“呀"我驚叫道，不過，過了一會兒，我就不害怕了。因為這樣的速度很涼快，把我身旁的熱氣全部趕走了，但好景不長。突然停了下來，剛才的涼意又被熱量包圍了……在后來的三天里，我們還玩了刺激的滑索，困難的攀巖和艱難的插秧……
美好的時光都是短暫的，很快，這5天的夏令營便結束了。通過這次的體驗，讓我懂得了做事要鼓起勇氣，不要害怕，要勇往直前。
初中日記 篇3
老師雖然是老師，但還是有缺點的。【dG15.coM 工作總結之家】
比如說我們學校新來的王老師吧，她知道我們已經是很重要的畢業班了，學習很緊張，作業挺多的，可是她讓同學們用他習慣的格式寫作業，我們非常不習慣，要么以以前的`格式寫，要么把心緒都放在格式上，作業做得一塌糊涂，哎~真希望教了我們4年的朱老是能繼續教我們啊。
說到朱老師，其實朱老師的缺點也不少。比如說上講話愛噴口水啊；中午吃飯時嘴里含著吃的同人說話、聊天，還不時有許多米粒噴出來呢。有他喜歡在午飯吃得正香的時候在地上放一張報紙，把皮鞋脫掉，人后把臭腳擱在報紙上，頓時周圍的空氣凝固了，就如屎殼郎坐飛機————臭氣熏天啊。
六年級了一月一度的考試是必不可少的。今天，我們就在最后2節自習課上進行了調研。看我們班調研的高老師也有不少缺點。他一直在咳嗽，這還不算什么，最重要的是有一道題我不會做在那里絞盡腦汁地冥思苦想，好不容易想出來了，剛準備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那。剛才想出來的方法全部忘記地一干二凈了啊。
他在那里閑無聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是，他起身來看我們完成的情況，看到一半就突然跑回講臺邊的椅子上坐下，脫掉皮鞋，用手用力的撓腳，然后就繼續看我門寫卷子。
不是任何老師都有缺點的。
比如我們的班主任楊老師在我眼里就顯得完美無暇，噢不，我找到楊老師的缺點了，她的缺點就是讓我們找不到她的任何缺點。
老師不是完美無暇的，其實老師也有缺點哦。
初中日記 篇4
今天也沒什么值得記錄的事情發生，也沒有冒出什么莫名其妙的感想，總之就是在家里悶了幾乎一天，狂寫了一天。
注意了，我說的“狂寫”是指我寫的那些想寫的東西，不包括作業。
感覺真的很無聊，什么事情也沒干，包括作業除了這個日記就沒寫別的。
英語我沒那個好記性，單詞背著背著就頭暈，數學我自認為腦子還是可以的，可是寫著寫著就想睡覺。總之就是混混沉沉地過了一天，回頭望望好像什么都沒有做。
真的沒有什么可寫，而且現在頭疼的.要死，我先出去轉轉吧！實在受不了了。
以上寫的就當是一篇日記吧！因為我真的沒東西寫了。
初中日記 篇5
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的.地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。
初中日記 篇6
時光就像一條永不停息的小河，悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，蛇年已去，馬年已到，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
忙碌的大掃除
過年前，家家戶戶門前張燈結彩，我家也不例外。臘月三十一大早，爸爸媽媽就忙的不可開交。只見媽媽利索的擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗的閃閃發光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的`，看上去像沒有玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯貼在大門的墻上，不偏左不偏右，那叫一個準啊，可不，爸爸貼春聯的技術可是一流的。站在旁邊的我，看著爸爸媽媽的舉動都傻眼了，我也加入了這辭舊迎新的熱鬧場面中。
熱鬧的大年夜
開飯了，在滿桌的佳肴中，有兩樣是必不可少的：魚，是“年年有余”嘛，預示著全家富貴吉祥有余。湯圓，是“合家團圓”啊，預示著全家團圓美滿甜蜜之意。吃罷年夜飯，外面就傳來一陣“噼里啪啦”聲。出門一看，鞭炮、禮花雙管齊放，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、禮花聲匯成一股股歡快和諧的交響樂，為這里的夜景增添了一道靚麗的風景線。伴隨著“當、當。”12點的鐘聲響起，精彩的新春晚會漸近尾聲，祈福的鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。
美麗的煙花
夜色漸濃，當一切事物都慢慢沉寂，我還坐在書桌前做作業，我閉目遐想，美好的時光如同白駒過隙，匆匆飛逝。轉眼之間，寒假已經過半，新的學期即將到來，我該怎么辦？恍惚之間，仰望星空，偶爾見到有煙花在墨染似的夜空中綻放，就像春天綻放的花兒一樣美麗，我想人們之所以喜歡煙花，是因為不僅贊嘆它帶給人們的美，而且它還預示著美好未來的開始。
在這皓月當空的夜晚，讓我借助煙花的美好寓意，我要為自己說：“相信自己，加油！”
初中日記 篇7
8月15日 星期二 晴
今天呀，我做了一件大事。知道這是什么事嗎？今天我親自做了頓飯，那頓飯真是可謂“色、香、味”俱全呀，我不僅吃到了可口的飯菜，還當了一回優秀的小廚師，我真是高興的.不得了。
早晨，媽媽買來了菜，排骨，對我說：“今天中午我們吃燉排骨，不過我今天有事，這頓飯你來做。”什么？我？我簡直不相信媽媽竟把這個任務交給我，像我這樣連菜都切不好的人，哪能做飯？不過，母命難違啊，我只好答應了。
媽媽走后，我把骨頭洗凈，放入鍋中，倒上水，用80度小火慢慢燉，然后再燜米飯，我往鍋中倒了三大碗米，又倒上水淘了幾遍，放進飯鍋里燜，接下來，我開始切菜了，我把土豆去皮切成了一塊一塊的，又切云豆，再切茄子，忙得不亦樂乎。
過了一個多小時，排骨煮熟了，我又把小火改成高火，往里面加鹽，醬油，然后我用勺子盛了一口湯，嘗了嘗，覺得有點咸了，便又往里面倒水。排骨差不多有味兒了，我就把土豆塊，茄子條，云豆統統放了進去，又加了點鹽和醬油，好讓菜不會太淡。“嘟”電飯鍋響了，提醒我飯已煮好了，我趕忙拿來碗盛飯，盛完飯再盛菜，盛好后，我端出廚房，等媽媽回來。
大約十一點，媽媽回來了，一進門，媽媽就說：“哇。真香啊，你真棒。”我把飯端到茶幾上，打開電視，一邊看電視，一邊美美地吃了起來。這頓飯吃得真有意義呀。
初中日記 篇8
仲雍墓在言子墓的旁邊，所以我們尋訪完言子墓以后，我和媽媽又來到了仲雍墓，我記錄了仲雍墓的石碑，石碑上寫著：江蘇省文物保護單位，下面寫著三個大字：仲雍墓，再下面是時代：商。石碑的背面是仲雍的介紹：仲雍亦名虞仲，與兄泰伯為讓國從渭水之濱避居江南，為吳國始祖，卒葬虞山。
我從故事書中了解了關于仲雍的故事：虞山本來不叫虞山，叫烏目山。古時候，有一個周太王，他有三個兒子，大哥叫泰伯，二哥叫仲雍，小弟叫季歷。周太王想把自己的王位傳給季歷，兩個哥哥說：“這樣怎么行呢?小弟有了王位，那我們倆干什么呀?”泰伯和仲雍商量，決定離開，免得兄弟自相殘殺。兩人就連夜悄悄地離開了京城，泰伯到了無錫，仲雍到了常熟。仲雍到了常熟后，把自己知道的.文化知識傳了過來，常熟就慢慢富裕起來了。仲雍死后，人們為了紀念他，就在他的墳墓上刻了四個字“讓國同心”，而且仲雍又叫虞仲，人們就將烏目山改名為虞山，讓子孫后代不忘他的高風亮節。
通過這個故事，我知道了仲雍是個很有才能的人，是他帶領我們常熟富裕起來的，所以他是我們常熟人的老祖宗。
我還看到在牌坊上有四個字：南國友恭，穿過這座牌坊，我和媽媽到了仲雍墓前，看到了一塊墓碑，墓碑上的字已經看不清楚了，但是從石碑上的小洞，我可以感覺到這塊墓碑已經很久遠了。在另一座牌坊上有“讓國同心”四個大字，我還在這里拍了照呢!我覺得在這里拍照是很有意義的。
今天的尋訪，讓我感覺到常熟是一個好地方，它有歷史、文化，我覺得生活在常熟很好!
初中日記 篇9
12月10日周四
尚坤宇
第一次
英語課時，老師說每一個人都要輪流上去領讀單詞，從一號開始，這時我心里有些慌張，上去領讀？我還沒有領讀過，再看看英語發音，真為我自己堪憂。但不該來的還是來了，今天到我領讀了。當我站到講臺上，我的內心是緊張的，是拒絕的。剛開始讀幾個單詞時，同學們也是鼓足干勁放聲朗讀，這時我的內心不再緊張，而是越來越自信，同學們的應答也使我的內心從拒絕變得主動，雖然在讀幾個單詞時有些遲鈍，但在同學們的'幫助下，我糾正了自己的發音。
凡事都有第一次，第一次都有成敗之別，今天，我的第一次領讀——順利完成！
初中日記 篇10
8月15日 星期二 晴
暑假里，有趣的事就像天上的星星，多的數不勝數，但其中有一顆最耀眼的星星，是我暑假里最有趣的'一件事：捉泥鰍。
早在前幾天，我和叔叔就說好要去捉泥鰍，終于，在今天晚上實現了。我們來到小區的池子邊，這個池子的水很少，水下全是淤泥，很適合泥鰍生存。池子里還有很多石頭，我們可以踩著石頭。我們準備開始時，已是晚上十點半了，旁邊很黑，一點聲音也聽不見，月亮顯得格外的圓，格外的大，好像很不得籠罩整個天空。叔叔先跨進池塘，我把弟弟抱了進去，然后我也進去了。我見叔叔打開手電，正在鎖定目標，呀！這么多泥鰍！沒想到這樣臟亂的水池竟然會有這么多泥鰍！叔叔把手電照來照去，明明發現了很多泥鰍，咋不抓呢？這時，叔叔把目光放在了一只較大的泥鰍身上。叔叔慢慢靠近它，悄悄的把手伸進水中，抓！可惜沒抓住，那只大泥鰍好像溜之大吉了。但叔叔似乎并不氣累，又把手伸進淤泥里。我想：把手伸進淤泥里干嘛？難不成泥鰍可以鉆在淤泥里？我帶著好奇的心情繼續看著叔叔。叔叔將手慢慢抓緊，然后抓住手里的東西上了岸。我好奇地問：“抓住了？”叔叔斬釘截鐵的說：“沒問題，絕對抓住了。”我想：泥鰍太好捉了吧，我也試試。我找到一只泥鰍，學叔叔的樣子，手伸進淤泥，慢慢合攏。沒抓找，唉。再換一條。我再一次把手伸進淤泥，慢慢合攏，就在這時，弟弟一不小心，一腳踩進泥里，泥濺了我一臉，我伸出手，用手擦臉，誰知，我一手的泥都到臉上去了，我立刻叫上叔叔，回家洗臉去了。
我回家一照鏡子，自己成了一個“花貓”，看著我們捉的泥鰍，開心地笑了。
初中日記 篇11
這個禮拜我去了奶奶老家，在那邊有很多小朋友一起玩，發生的趣事可多了，印象最深的就是捕魚。
捕魚的地點在姑婆家門口的小溪，捕魚開始以前，哥哥們先準備好竹竿和大竹籃，我們都在旁邊幫忙。開始捕魚了，一位哥哥提起籃子，放到小溪里，另一位哥哥拿起竹竿，準備趕魚，不一會一大群魚兒游了過來，這位哥哥連忙把它們往竹籃方向趕，等一些魚兒鉆進竹籃，那竹籃的哥哥猛的'提起籃子，三條魚抓到了！用同樣的方法，我們一個下午抓到幾十條魚呢！
初中日記 篇12
我是個小小繪畫迷，上過許許多多關于繪畫的興趣小組。如今，我已經在學習素描三級了。
今天，我很早便起了床，叼著一支筆，到處搜索著繪畫題材。看看年畫，不好；望望書本，不好。哎，到底畫什么好呢？正巧，外公買完菜，回到了家里，悠閑地看起了今天的《揚子晚報》。我還在課桌旁冥思苦想，看看外公，腦海里突然冒出一個主意：對，就畫外公！
我笑瞇瞇地迎上去，拉起外公那布滿老繭的手說：“好外公，您最疼我，我也要做一回好孩子，給您畫張像！”外公先是一愣，隨后，樂呵呵地撫摸著我的頭，笑著回答：“好吧。”說著，外公慢吞吞地坐在一把椅子上，等待著我這位小畫家給他作畫。我可樂了，操起一支鉛筆，找來一張白紙，坐在課桌旁，準備大干一場，“一飽畫福”。我用畫素描的壓板按住紙，便開始了作畫。三下兩下，我便描好了外公與眾不同的.發型，嘿嘿，和電視里的“喜羊羊”可有幾分相似。接著，我緊握鉛筆，小心翼翼地畫了幾根斜線，彎彎曲曲，當成外公的皺紋。耳朵不能少啊！我趕緊提起了筆，畫了一只大小標準的耳朵。由于另一只耳朵被藏在了頭發底下，就不畫出來了。我又畫了外公的臉蛋兒，不過有點兒肥，但由于我技術不佳，不敢改，怕改壞了。于是，我繼續完成“大作”。
該畫眼睛了。我抹了抹肚子，自言自語：“餓了，去吃點東西。”說著，拿來了一包“羊羊小餅”，一塊一塊吃起來。吃飽了，我心滿意足地握緊鉛筆，又畫起畫兒來。我畫了外公淡淡的眉毛，眼睛，當然，也花了眼睛旁邊的細紋。不能讓外公變成一個沒有鼻子的妖怪吧，我趕緊畫上了鼻子。最后，我又給外公畫了一張嘴巴，里面藏著幾顆牙齒。自認為已經不錯了，我就把畫拿給外公看。
“呀，怎么像只大猩猩？不過嘛，畫得還算不錯，有一點兒像我……我個人認為，嘴比我自己的大了點兒，臉蛋兒，嗯，有點胖了！”
我傾聽著外公的話語，點了點頭。我立下決心，一定要在今后的日子里畫出更好看的畫，送給外公。
初中日記 篇13
前天，我早早的起了床，穿好衣服，刷完牙后我一溜煙的跑到樓下去了，我頓時驚呆了，外面沒一個去領書的。我趕緊拿起碼媽的`手機打電話給陳老師。“陳老師那天去領書的呀？”陳老師說“明天來。”還好是明天，我還以為我是失憶了呢！我心里的石頭總算落下來了。
第2天，我很早就起了床和爸爸去領書。領書時為什么肖老師不來，我一打聽才知道，肖老師被安排到別的班去了。我頓時眼淚奪眶而出。肖老師是那么親切；是那么溫柔。但也沒辦法，肖老師始終要換班。但是我們迎來了一位新的語文老師――文老師。
哎！我一定要改正以前的壞習慣，讓文老師對我有一個好印象。
