總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的跨專業實訓個人總結范文(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實習跨專業總結 篇1

從20xx年x月xx日入職本公司以來,上半年綜管部在總經理的正確領導下,在各部門、車間的支持配合下,經過本部門全體員工的共同努力,積極的完成了本部門承擔的工作任務,現將上半年的工作總結如下:

一、人力資源部

(一)招聘方面:今年的招聘壓力比較大,各行各業都在處于一個用工緊張的階段,由于今年社會工資漲幅較高,現在招聘與以往相比有一定的困難,自我入職以來,招聘入職的新員工有30人,離職員工16人,目前員工總數為75人,比二月份增加15人。

針對崗位不同,采取不同的招聘方式,以網絡招聘為主,一般銷售、銷售助理、技術人員、管理人員以51job和智聯招聘為主,生產工人采取到職介中心、熟人介紹、張貼招聘信息等方式進行。在一些免費的招聘網站也長期發布公司的招聘信息。

(二)績效考核方面:將銷售部績效考核與李總一起,在原基礎上做進一步的修改完善,并將銷售助理的.`考核標準制定,從3月份開始執行,在執行過程中發現了一些問題,經過再次修改,5月份銷售考核制度存在的問題進行解決,并嚴格執行。將入職登記表、應聘表、離職表等入職離職表格完善,增加必要的內容,這樣對員工的個人信息登記更加完善。

(三)檔案管理方面:將員工的所有檔案分類管理,每個人建立一個檔案袋,從入職開始到離職,員工的所有資料都完整存檔,有利于對每個人的檔案進行查詢、補充。目前檔案資料包括:員工簡歷、應聘表、入職登記表、學歷證復印件、身份證復印件、其它資格證書復印件、轉正申請表、考核表、勞動合同、保密協議、社保協議、培訓協議、面談記錄、獎懲申請單、調薪單等。

(四)薪酬、勞資方面:每個月按要求將員工工資核算清楚,交由財務部進行核對,2、3月份由于剛接觸我公司的核算方法,所以出了很多錯誤,4、5月份已經對以前不清楚的地方了解清楚,到目前位置,工資核算方法已經全部掌握。對新入職的員工及時簽訂勞動合同,并將個人那份發放到本人手中(之前有一部分員工的勞動合同個人沒有領取,不符合國家法律規定),對到期的勞動合同及時進行續簽。

(五)社保方面:到目前為止共計社保增員24人,減員6人,醫院變更1人,6月份公司上社保人員共計41人;比二月份增加17人;3月份將社保繳費基數進行了核定;每月按時打印月報;領取醫保存折4張。

(六)培訓方面:安排新入職員工進行產品知識培訓,并考試,考試結果作為試用期考核的依據,并存檔。

二、行政辦公室

1、做好iso9001:20xx質量管理體系運行情況的跟蹤,確保體系在企業中的有效運行:并在今年4月份,安排了質量管理體系內審工作,在對內審中發現的一般不符合項,進行認真整改,現已全部符合體系文件要求。

2、購置綜合部辦公家具。

3、購買辦公電腦共計:10臺,分別用在銷售部和技術部。

4、增加一條寬帶,將網絡重新布置,提高了上網速度。

5、參與CRM管理軟件的購買并實施。

6、協助技術部做好老外的接待工作。

實習跨專業總結 篇2

我于20xx年1月25日成為公司的試用員工,到今天3個月試用期已滿,根據公司的,現申請轉為公司正式員工。

作為一名剛參加工作一年多的生,初來公司,曾經很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的,讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉變。

在崗試用期間,我在業務部學習工作。這個部門的業務是我以前從未接觸過的,和我的專業知識相差也較大;但是在各部門領導和同事的耐心指導下,使我在較短的時間內適應了公司的工作環境,也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好領導布置的每一項任務,同時主動為領導分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能盡早獨當一面,為公司做出更大的貢獻。當然,初場,難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,后事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。在此,我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

經過這三個月,我現在已經能夠獨立處理公司的業務,整理部門內部各種資料,當然我還有很多不足,處理問題的方面有待提高,團隊協作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。

這是我的第x份工作,這三個月來我學到了很多,感悟了很多;看到公司的'迅速發展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實現自己的奮斗目標,體現自己的人生價值,和公司一起成長。

在此我提出轉正申請,懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創造價值,同公司一起展望美好的未來!

實習跨專業總結 篇3

光陰似箭韶華易逝,短短15天的小學期實訓畫上了圓滿的句號。在這15天里,我受益匪淺,收獲多多。

讀萬卷書不如行萬里路,紙上談兵不如親自實踐,身體力行。僅僅知道了解書本上的會計知識是遠遠不夠的,不進行實務操作就根本不知道自己是否真正掌握這些知識,而這次為期7天的財務會計手工實訓和為期8天的VBSE為我們動手實際操作能力的提高提供了契機。通過會計實訓,我較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法,加強對所學專業理論知識的理解、增強實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對所學專業知識的一個檢驗;使我掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作,從而對所學理論有一個較系統、完整的認識,最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

然而,該實訓項目仍存在一些不足:首先,實驗實訓系統平臺存在的不足。系統頁面有時候會卡住,需要重新登錄頁面就會顯得麻煩;業務流程描述有時候不是特別詳細準確為我們正確理解業務流程、快速完成任務帶來不便;其次,實驗實訓中涉及的單據、票據、賬簿、報表在格式上存在需要完善的環節。我們領用的票據很多都沒有派上用場并且任務上也沒有明確要求需要用到但又必須得填寫而有些票據卻不夠或者在格式上需要重新更改;再次,實驗實訓組織管理存在不足,搶答環節老師無法準確知道哪組同學先舉手,不能保證評分的絕對公平,老師們應該統一一下對各種可能出現問題的解決辦法而不是各說其詞(就比如實訓中對于數字的確定一人說保留整數一人說保留兩位小數或者其他的);最后本人存在不足之處,首先自己的會計專業不扎實,不能將所學知識應用到實際操作中,由一個任務不能馬上知道做該任務的思路方法所以不能保質保量完成任務;其次實操能力弱,對業務流程不了解;最后,我的耐心也不足,沒有認真看相關業務流程就開始做,忽略了重要細節,出現問題就變得急躁,這脾氣要改改。然而值得高興的是隨著實習的進行,我的各項能力一點一點得到提高。

財務會計手工實驗與本次跨專業綜合實驗實訓都是將會計專業知識應用到具體實際中,要求團隊之間的友好協作。財務會計手工實驗比較注重手工操作及對會計基礎知識的理解掌握;而跨專業綜合實驗實訓主要注重會計信息化操作,不僅要求掌握會計基礎知識,也要求熟練應用成本會計、財務會計等知識,注重要求對會計綜合知識的理解掌握。信息化實訓能夠方便會計資料的傳遞,明確人員分工跟責任,防止弄虛作假,可以隨時查看每個崗位人員的工作進度,以便企業管理。所以我個人認為綜合實驗實訓更能檢驗一個會計專業人員的知識水平及掌握能力,激勵學生加強學習專業知識,增強職業能力,努力成為一名合格的會計人員。

這次跨專業綜合實驗實訓從總體上說是比較令人滿意的,增強了我們的實操能力,鞏固了我們所學的專業知識,但仍存在一些小瑕疵。工作分配不合理,有些人任務多且重,而有些人很悠閑任務輕或者某天任務特別多壓得人忙不過來但有時卻沒什么任務特別無聊。分組不合理,我們組全是轉到會計專業的,每個人至少都有一門考試,所以進度比較慢。當然這也與我們是否熟練掌握專業知識有很大的關系。通過15天的實訓,我明白了只有把專業知識學得更加扎實牢固,才能將工作完成得又快又好;我知道了作為一名會計人員要有細心、耐心、更重要的是責任心,為了成為一名合格的專業會計人員,我會更加的努力,不斷完善自己,超越自己!

實習跨專業總結 篇4

20xx年暑假,是我大學的最后一個暑假,因為教學實習安排,我們提前一個月開始了實習生活。我所在的實習單位是海南英特外語學校,主要是擔任教學部專職老師一職。作為跨專業的實習,在整個實習過程中我幾乎參加了所有類型的工作:教師、助教、翻譯、教務人員、課程顧問、幼兒英語教師、活動策劃組織者等等。

總的來說整個實習過程豐富多彩、增長了見識、開拓了自己的知識面,為以后從事教育行業打下了堅實的基礎。雖然以后不一定從事這一行業,但是這次的實習之旅讓我愛上了作為一名教師,愛上了教育這一行業。

在實習前,我有想過到底選擇什么行業,是按著本專業去做旅游還是做自己想要做的?最終經過再三思量還是堅持自己的夢想選擇教育這一行業。在實習前一個月,我看了很多關于教學的書籍,重新鞏固了自己的知識,希望能派上用場。不過真正做起事來的時候,才發現教學并不是我想像中的那么簡單,而且作為一個培訓學校,上課技巧、課堂的管理與教案設計都是有異于公立學校的。

在實習期間我進行了為期一個星期的培訓,經過培訓下來本人對教學有了一定的認知以及嘗試,后來通過多次操練,終于能在課堂上柔韌自如。當然在教學的過程中會有很多疑問,也會經常犯錯,這一切都要感謝實習單位的老師以及同事的幫忙。由于實習地方離我住的地方有點遠,所以為了方便工作我連續搬了兩次家,可是因為學校的分校以及其附屬幼兒園缺少老師,所以我接受了學校的派遣過去幫忙上課。每天我都奔波在各分校以及總校之間,再加上正值海南最熱的時候,每天都是30多度但是我還是堅持了下來,而且作為培訓學校是沒有周末的,但是我還是很珍惜這次的實習機會,因為這次實習讓我成長了很多。

在這幾個月的實習當中,我學到的東西多不勝數。其中最大的感觸:一是在工作期間結識了很多朋友,比如說我的指導老師們,雖然他們都比我大好幾歲,但我們之間沒有年齡的差距也沒有像其他大公司那樣勾心斗角,有的是和睦相處、其樂融融,整個辦公室整天都是歡聲笑語的。同時也認識了很多同齡的同事,他們有很多也是實習生,也是學習這個專業的,相比較起來他們的教學思維更加成熟,教學方法等都讓我受益匪淺。所以涉及到關于教育類的問題我們都一起討論、研究。第二種收獲就是學習能力的提高,作為一名跨專業的實習生,你在進入這個行業的時候你就必須得要了解這個行業需要怎樣素質的人才,所以整個實習階段我都是在不斷地探索發現,接觸了許多自己不曾接觸到的東西。

比如說:助教、翻譯、教務人員、課程顧問、幼兒英語教師、活動策劃組織者等等。因為工作需要,你要對所在學校的所有涉及到的人員打交道,因此我通過各種實操去了解他們的工作,這讓我對自己的工作有了更進一步的認知。其實最難的就是作為一名教師怎么去組織一堂有趣又有學識的課,所以在整個實習階段,在指導老師們的幫助和培訓下,我發現自己可以輕松地組織一堂讓學生和家長都滿意的課堂。也是因為這次經歷讓我體會到教師工作的艱苦與付出。

第三種收獲就是拓展了眼界。實習期間,我們學校聘請了許多外教來給老師們進行培訓,有來自澳大利亞、美國、新加坡、菲律賓等國家。每次培訓都好像把我帶到他們的國家,讓我深刻地體會和學習到每個國家的教育機制以及風土民情。當然說到拓展眼界不得不提的就是在實習期間我參與了我們英特外語學校的大小的各種活動,從劍橋少兒英語等級考試、萬圣節游園活動、圣誕節集結會到海南“英特杯”大賽等都讓我耳目一新。在每個活動的籌備階段,讓我深刻體會到活動策劃的艱辛,也深深地感懷各工作人員的辛勤勞動這一切的培訓和活動都讓我的眼界有了飛躍式的拓展,只是我在以后的工作和人生目標上有了一定的憧憬和定向。

如果說收獲,細細說來是說不完的,簡單一句就是有付出就有回報,不管是好回報還是壞回報,這個回報又能讓我再次進步。實習和正式工作又不一樣,犯錯后是收獲。正如在實習期間我帶領的一個班級由于幾個學生自身懶惰的原因沒有完成我布置的作業,成績也是出于中下的水平,幾個家長就聯名投訴我,說我的教學方法有問題,當時我的心情灰沉沉的,后來多虧了指導老師和外教的開導以及教育才把事情很好地處理完畢。這件事情過后我認真地反思了自己的教學,重新整理自己的教學方法,這樣我就不會縱容自己再次犯錯,以免在以后的工作生活中留下遺憾。孰能無過?但是這種自我認知的精神已經深入我心,這樣我就可以更加欣然地面對以后的學習生活,也為將來的人生選擇做出鋪墊。

對于這次在海南外語英特外語學校的實習,還要說的一點就是對當今新型的教育方式的認識更加深刻了,不論是互聯網還是教育行業都應該與時俱進而不是一味地順從于中國式的傳統教學,我們更應該從孩子的發展天性出發,以最大的可能去迎合孩子的發展,拋棄傳統教學的糟粕。在英特外語學校我看到了海南教育事業的發展與進步,相信在不久的將來新型教育理念和教育方法會在全海南省廣泛使用,而海南的教育事業也會增增日上!各位有志于教育行業的同學們可以嘗試加入這一行業,就像我,已經投身于這個改革的浪潮,希望會有更多有志青年為海南的教育行業做出自己的貢獻。

其實大學最后一年的實習生活是我上大學以來最開心,最值得留念的一次經歷。這個期間我們教學部作為一個團體,朝夕相處、不離不棄、努力克服各種困難、建立了深厚的友誼并且一起取得了年度最佳進步團隊獎。這讓我更加珍惜這次實習給我帶來的歡樂與成長。實習經歷除了交朋友,更多的就是讓我學習到了好的生活態度和工作態度。我想只要我秉持著不斷奮斗,認真負責的態度去工作和學習這將對我的人生產生深遠的影響。在未來的時候,我會感慨這份實習經歷給了我相對成熟的人生態度,也明確我的人生方向。

最后,感謝我的同學朋友們為我找到這份實習工作,讓我到海南英特外語學習實習。感謝英特的指導老師們,他們對我的教導和鼓勵我永遠都會銘記心中,是因為他們我才能在整個實習階段中體會到人生的五味,體會到家人的溫暖,這對于一個離鄉背井的孩子來說是莫大的鼓勵。

最后我要感謝一位一直在我身邊支持我的同學,是她的不離不棄以及鼓勵我才有毅力在異鄉堅持下去。是你們,我才能把實習生活做得更好。

實習跨專業總結 篇5

今年暑假我來到了上海酷揚計算機科技有限公司售后服務部實習,短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了,最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中,所以對人才的要求也越來越高,我們要用發展的眼光看問題,就要不斷提高思想認識,完善自我。師傅說作為一名it從業者,所受的社會壓力將比其他行業更加沉重,要學會創新求變,以適應社會的需要。如果是在單位,那就更需要掌握全面的計算機知識,因為小到計算機的組裝維修,大到服務器的維護與測試,都需要一個人獨立完成。可以說,近1個月的工作使我成長了很多,從中有很多感悟,下面就是我的一點體會:

第一是要真誠:

你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習,心里不可避免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應該去怎么做啊,要去干些什么等等!踏進公司的辦公室,只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:“師傅早”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,我就和師傅們打成一片,很好的跟他們交流溝通學習,我想,應該是我的真誠,換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我,愿意分配給我任務。

第二是溝通:

要想在短暫的實習時間內,盡可能多的學一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網絡中心,老師并不了解你的工作學習能力,不清楚你會做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識,所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解,師傅我有了大體的了解,一邊有針對性的教我一些計算機知識,一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助,例如我對網絡布線,電腦硬件安裝,系統、網絡或硬件故障排除,工作原理應用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中,我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識,擁有了實踐經驗,這才真正體現了知識的真正價值,學以致用。

第三是激情與耐心:

激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,老師就跟我說,想做電腦維護這一塊,激情與耐心必不可少,在產品更新方面,這一行業就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發現與創造,而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,提高自己的專業水平當中去。

在一些具體的工作當中也是這樣,記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統,我本想這應該是十分簡單的事,可沒想到出現了很多問題,還是在師傅一步一步的教導下,直到最后才把系統安裝成功,用了整整兩天的時。通過自己的摸索,調試,自此,我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試,一遍又一遍的調試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了很多關于硬件故障的經驗,比如說:我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障:1短:啟動正常,2短:非致命錯誤,1長1短:顯示錯誤,1長2短:鍵盤錯誤;計算機藍屏的原因有:

一、系統重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致),

二、內存超頻或不穩定造成的藍屏,

三、硬件的兼容性不好引起的藍屏,

四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;計算機經常死機的原因有:

1、系統出現錯誤包括病毒所致,

2、主板的芯片或者其他的零部件損壞,

3、顯卡接觸不良,

4、內存接觸不良,

5、cpu風扇散熱不良,

6、計算機的電源有問題,

7、硬盤出現故障等;計算機黑屏的原因:

a、顯示器斷電,或顯示器數據線接觸不良;

b、主板沒有供電;

c、顯卡接觸不良或損壞;

d、cpu接觸不良;五、內存條接觸不良;

e、機器感染cih病毒,bios被破壞性刷新等等。

因為我師傅是硬件方面的工程師,對軟件了解可能比較少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統就解決問題了。但是我覺得重裝系統實在是耗費太多的時間了,所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里請教師傅,查資料,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,而在這里真的實踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責,具有基本的專業素養,因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業素養是做好前提。

第四是“主動出擊”:當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。在公司的時候,我會主動的打掃衛生,主動地幫師傅做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向老師請教問題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和師傅走的更近,在實習當中,,師傅就會更愿意更多的指導我,使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇,獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,并且得到了師傅的認可。

整個的實習過程是緊張而愉快的,我的工作態度和成效也得到了總經理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中,這次的實踐的確給予了我很多。今后,我將繼續保持認真負責的工作態度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。

實習跨專業總結 篇6

為期兩個星期的跨專業實訓即將結束,回想這次跨專業實訓我感覺收獲巨大。在這次跨專業實訓中,我和我們小組的五個成員組建了浙江省豪佳機制造有限公司。一起努力了九天的終于完成了實訓任務。下面我來談談我對這次跨專業實訓的感受。

第一天我們的任務是招聘員工并且給自己的公司命名。我們招聘的過程相當順利,沒過多久就招到了兩個員工,加上原先有的四個人湊齊了人數。之后,經過一番考慮我們將公司命名為浙江省豪佳機制造有限公司。為什么我們要叫浙江省豪佳機制造有限公司呢?這其中其實還有一個小故事。在實訓的第一天,老師要我們為自己的公司命名并設計商標。我們一開始是決定成立家具公司生產家具的,經過一個上午的討論后,我們將公司命名為“浙江省豪佳具制造有限公司”。因為豪佳具和好家具三個字諧音,比較有內涵。但是意外的是,在老師知道我們公司是生產家具的之后,立即就說所有制造企業只能生產手機,由于當天剩余的時間已經不多,而且下一天又有另外的任務,我們就只好十分不情愿的把公司的名字改為了浙江省豪佳機制造有限公司。由于成蹊食堂二樓有一家叫豪嘉基的漢堡店,所以別人聽到我們公司的名字都會以為是買漢堡一類快餐的。我想這個也可以算是無意中無奈的幽默吧。

在這次跨專業實訓中,由于會計的稀少和一開始我們的不重視導致我們公司內部并沒有一個會計專業的同學。于是,我只好承擔了財務總監這一職位。在公司的經營過程中,對公司的每一筆交易都作出會計分錄,對原材料和成品的入庫、使用加以詳細的記載,在每個季度末繳納各種稅款,制作資產負債表。

在跨專業實訓的第二天,我開始了作為一個企業的會計的基本工作——做賬,雖然我是財務會計系投資與理財專業的學生,而且也學過一個學期的會計,但由于我們專業學的比較雜,過的時間也比較久,且一個學期填過的記賬憑證也不超過五張,所以我對要怎么記賬可以說是兩眼一抹黑。第一筆分錄做出來的就只有借方,沒有貸方,而且借貸關系似乎也弄錯了。不過值得慶幸的是,我還沒做幾筆分錄,老師就發現了我的問題,以至于沒有一錯再錯。經過老師的一番指導,我終于成功的做出了最初的幾筆分錄,明確了資產類增加記借方,負債和所有者權益增加記貸方的基本關系。之后,在老師和會計師事務所的同學的幫助下,經過過了一番磕磕絆絆我終于成功的做出了第一季度的帳。

在第一季度的帳做好后,我面臨的下一個問題是去會計師事務所審計,檢查我是否有錯賬和漏記的帳,資產負債表是否平了,利潤表是否有遺漏或不合理。當然,我不神童沒有做過會計,所以理所當然地,我該錯的不該錯的地方都錯了,不僅有各種漏記,而且資產負債表不平,利潤表也不對。經過再三檢查和修改,我發現我把第一季度的分錄錄入到了第二季度。除此之外,我還漏記了一些會計科目、將本應記到在建工程的項目記到了固定資產,我把這些錯誤都一一改正,拿到了會計師事務所的審計報告。

除了審計之外,一個公司要面臨的另外一個問題就是納稅,在一個公司的經營過程中要交各種各樣的稅款,例如印花稅、契稅、增值稅、所得稅等。當然,我這個會計小白,也不可能懂得什么是印花稅、契稅、增值稅、所得稅,按什么比例計征。更不能看懂如天書般的納稅申報表,于是我們公司只好到處拉人,尋求幫助。以至于有幾次都沒能及時申報納稅,收到了滯納金罰款等處罰。

在模擬公司的經營過程中,作為公司會計的我也不免要接觸到銀行業務。其中,最常見的就是填寫模擬支票了。包括轉賬支票和現金支票。顧名思義,轉賬支票就是用來轉賬支付買賣貨物的貨款的,而現金支票則是用來提取現金的。在填寫轉賬支票的過程中,我同樣遇到了各種問題。首先,我有一些大寫的數字不會寫,我經常會把大寫的貳當成三。其次,由于支票和記賬憑證一樣不能有錯字,但我一直有個壞毛病,就是容易寫錯字,為此我不知浪費了多少轉賬支票和記賬憑證。最重要的問題是我不知道該怎樣填支票,也不知道章要蓋在哪里。于是,我只好不斷地填記賬憑證不斷地修正錯誤,直到我將支票寫對。除了填寫支票,在一開始還公司需要在銀行開戶,開的賬戶有臨時戶和正式戶,我經常會把這兩個賬戶弄混,以至于在納稅和填支票時發生各種錯誤。

總的來說,經過這次跨專業實訓,我對會計這個工作有了更加深刻的了解,知道了會計對一個企業的重要性,不僅學會了記賬還學會了填寫支票和納稅申報表,知道了什么是印花稅、契稅、增值稅、所得稅,按什么比例計征,可以說是收獲頗多。除了知識方面的收獲外,在這次實訓中我發現了許多自身的不足之處,認識了許多其他專業的同學正是在這些同學的幫助下我才能順利完成我的工作,在此我要對他們表示感謝。雖然,我的初衷并不是當企業的會計,而且以后也不打算去當企業的會計,但是我想這些會計方面的知識也會成為我以后成長和工作路上的臂助。最后,我想用一句經常會出現在投資學里的話作為結尾,那就是風險越大,收益越大。雖然,在這次跨專業實訓中,我投入了很多的時間和精力,有時甚至中午也沒有休息,但我在這次實訓中也的確收獲了很多,從某些方面來講,這是值得的。

實習跨專業總結 篇7

經歷了五天的實習培訓,我們在愉悅的心情中即將結束這次跨專業實習。在這五天里,每天跟著自己的團隊忙忙碌碌著,也在開心中學習到了很多東西。

在第一天,親身體驗了招聘現場的小小的人山人海,體驗到了職場的壓力,很慶幸的,我能夠被錄用到銳不可當有限責任公司成為了生產部經理,其實一個小型的模擬現場,也可以讓我們提前的明白到,找工作并不是總那么一帆風順,會有人的簡歷被退回,會有人進入不了他向往已久的公司,解決這些問題的辦法就是:在大學期間給自己充電,充實自己各個方面,包括專業技能以及工作能力

當企業開始正式運營之后,一些瑣碎的問題又需要我們去解決,譬如公司的廠房、廠區的選定,比如生產線的選定,又比如是否要研發產品,是否要開拓市場,這些都是我們需要考慮的問題,當然,每個人都會有自己的想法,在這個時候,只有大家通過共同的協商,聽聽別人的意見,才能做出正確的最合適的選擇,因而,在公司內部,合作顯得至關重要。公司運營一個季度之后,又需要貸款、計算資產負債表以及納稅登記表等問題。我在處理這些問題的過程中又發現,在一個公司中,會計是至關重要的,需要他有足夠的耐心和細心來計算公司內部的一些借貸現狀。但是如果有機會能夠掌握會計這個技能的話,也就會有了一些別人很難替代的技能,對于自己以后找工作特別有幫助。

企業在運營過程中,不僅僅要考慮到生產銷售等問題,也不能忽視企業的競標投標問題,一個小小的差錯都有可能讓企業失去一個寶貴的競標機會。同時,諸如PPT講解之類的有關企業文化方面的.問題也是要留心的。

總之,這幾天是累并充實著的,每天都在這里和我的團隊一起共同奮戰著,我真的很開心,也學到了很多東西,這幾天的回憶將伴隨我一生,這幾天學到的知識,也將伴隨我一生。

實習跨專業總結 篇8

20xx年10月28日,我們組織烹飪專業的學生實施了專業課程實習,現將實習工作的具體情況總結匯報如下:

在本次烹飪專業實習中我們緊緊圍繞專業培養目標安排了這次實習。課程實習的具體內容,對于烹飪專業學生而言,由于此前有一年級時期的認識實習,也由于烹飪專業同學利用在校期間的專業實習課,積累了一定的專業實踐經驗,還由于一年多的專業學習掌握了一定的專業理論知識,所以,課程實習的內容更具有專業特點。這次課程實習中,我們根據海闊天空的現實需求,實習期間,同學們學習了生產工藝及相關的操作流程,實地走訪了海闊天空的一些老顧客群,實習過程組織有序,實習內容講求實效。

周密翔實的實習計劃是完成實習任務的有力保證,在這次實習之前,為制定翔實可行的實習計劃,烹飪專業全體教師都全力合作,既積極努力借助各種社會聯系落實可依托的企業,又充分發揮自身專業優勢,與企業有關專業人員共同制定出了認識實習和課程實習計劃,計劃反映了企業目標,體現了專業要求,結合了學生特點,規范了實習過程。

專業實習同樣是對學校專業教師的客觀評價,課程實習有效地與酒店相聯系,既是酒店需求與學校專業教育的有效對接,也是學校,教師,學生專業教學與實踐價值的直接檢驗。

就目前專業教學的現實條件來看,解決好專業實習中反映出的問題,應從以下幾個方面著手:

1、加強與實習合作單位的聯系,條件成熟時拓展為新的實訓基地,這次實習中,同學們的良好表現也得到了企業的充分肯定與廣泛認同,這種深化合作的基礎,足以引起我們對強化聯系的內在動力,應通過組織保障,制度保障等機制,加強與這些企業的聯系。

2、發揮實訓基地的作用,關注企業經營的現實問題,為專業教學尋找更多的標的在理論教學,課堂教學中,如果更多地從熟悉的企業,從身邊的企業中發現問題,顯然更利于激發學習興趣,更利于解決專業教學的針對性問題。

3、深化"導師制"的進程,引導同學們認識,樹立烹飪職業人理念和作風"導師制"的推行確實促進了專業教學質量提升,在今后教學中更應大力推進。要使同學們及早與專兼職專業教建立聯系,為同學們提供直接有效的輔導和幫助,提高學生專業素養,明確專業發展方向,激發同學們更新理念,夯實基礎,錘煉作風的自覺性。

總之,烹飪專業實習同樣成效明顯,問題突出,為我們今后專業教學,專業建設進一步奠定了基礎,明確了方向,我們全體教師定會從自身努力做起,繼續保持和發揚認真,敬業,奉獻的專業精神,借助大家的幫助和支持,持續改進專業建設水平,不斷提高專業教學質量。