不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，這次活動讓你有什么啟發呢？需要好好地寫一份活動總結總結一下了。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編收集整理的學校推普周活動總結，歡迎閱讀與收藏。
學校推普周活動總結 篇1
在全國第xx個推廣普通話宣傳周期間，在縣教育科技局、縣語委的指導下，xx聯校全體師生統一思想，加強領導，本著求實、創新的精神，從學生的實際出發，認真計劃，精心組織，積極開展推普活動，使本屆推普周工作取得了圓滿成功，現做如下總結：
一、明確活動主題
說好普通話，邁進新時代。
二、領導重視，分工明確
為落實好有關“推普周”活動安排，學校成立領導組，全校每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
三、積極有效的輿論宣傳
在教學樓最顯著的位置張貼推普周宣傳小報，確保我校每一位師生都能看到，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
四、形式多樣的活動
1、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高教師的語言規范意識和推普參與意識，促進我校的推普和語言文字規范化工作向縱深發展，組織我校學生參加了中華經典誦讀活動。
2、我校各班級在推普周開展了“說好普通話邁進新時代”主題班會，通過主題班會課，向學生普及《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx——20xx）》以及國家語言文字法律法規、方針政策等內容。
3、開展“啄木鳥糾錯”活動。
在本屆推普周活動中，各班組織學生開展了“啄木鳥糾錯”活動。在校園標語、板報、宣傳欄，班級同學的作業本，班級墻壁布置等地方尋找錯別字，予以糾正。
學校推普周活動總結 篇2
20xx年9月14日至20日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的主題，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：
(一)領導重視，安排有序
為了使全國“第xx屆推普活動”深入開展，幼兒園成立了以園長為組長，分管領導為副組長，各部門負責人、教研組組長為組員的提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統“推普”活動領導小組，使我園的推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。
(二)加強學習，全面動員
為使“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了推普周活動動員大會，宣讀了文件內容和本園推普周活動方案，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為幼兒口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
(三)多種途徑，營造氛圍
我們借助園門口的橫幅和宣傳推普主題;在幼兒園設立的“語言文字”宣傳專欄張貼幼兒園本屆推普周活動方案;在幼兒園樓梯、走道等處張貼推普宣傳標語;此外，幼兒園的小喇叭廣播、校園網等也是我們的宣傳和推普陣地。
在本次宣傳周中，我們開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：
1.“啄木鳥糾錯”活動：以教研組為單位，讓每位教師對自己和同事的各類紙質材料或電子文檔進行找錯糾錯，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類資料中出現不規范用字敲響了警鐘。
2.拼寫活動：以教研組為單位，共同拼讀試題，在交流討論x同學習提高。
3.小喇叭廣播：每個班級的師生繼續輪流主持每周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送成語故事、神話故事、古詩等中國民間文學的同時，還介紹社會熱點新聞、安全防病、文明禮儀等知識信息。
4.進社區開展推普宣傳。活動中孩子們自信地舉著宣傳牌走進社區，大膽地用稚嫩的聲音告訴大家用普通話交流，這一切得到了大家的肯定和支持，也讓孩子們感受了推普的快樂和成就感。
5.組織中大班幼兒開展“我給父母當老師”活動。讓孩子當家里的推普員，以此感染父母，影響周圍的人，使更多的人走進說普通話的行列中來。
6.結合孩子的表現，我們評出了本屆推普周的10位推普小能手，并讓他們推薦同伴接任她們的工作，從而激發其他孩子的積極性，使每個孩子都有參與推普的機會。
“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。蔡路幼兒園的師生們將齊心協力說好普通話，用好規范字，為營造和諧語言環境，為提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
學校推普周活動總結 篇3
今年的全國推普宣傳周，我校結合自身實際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新的臺階。
一、成立領導小組，責任分工到人。
為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長xx任組長，負責推普周工作指揮；教導主任xx為副組長，負責推普周工作總策劃；教導主任和少先隊大隊部負責推普周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、自9月13日開始，學校在校園宣傳欄內張貼了第xx屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內張貼宣傳口號，并在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學校利用9月13日周一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話為主題的宣傳，全校范圍內進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。并組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學習和推廣。
3、學校組織全體教師召開了推普座談會，會上xx校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的認識。
4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，及時通過校園廣播反饋各班使用規范字和普通話情況，另外，學校還將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本重要條件。
在學校師生的共同努力、共同配合下，通過“寫”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。“說準普通話，寫好規范字”在師生心里扎下了根，普通話也就理所當然的成為了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。
學校推普周活動總結 篇4
有一種語言它很神秘，蘊含著一個民族上下幾千年的情感;有一種語言它很自然，橫豎撇捺描繪出花木蟲魚，河流山川;有一種語言它很豐富，抑揚頓挫，或慷慨激昂，或溫婉纏綿。
在秋風送爽、詩情畫意的九月，我們迎來了不同尋常的一周——全國第x屆普通話推廣周。本次推普周的主題是“xx”，xx市xx小學在教育局的統一部署下，結合本校實際，開展了形式多樣的系列活動，為進一步推廣普通話提供了契機。
x月x日，在推普周期間，xx小學利用國旗下講話、板報宣傳、校園廣播等多渠道地開展宣傳，努力營造良好的推普氛圍。讓所有人都有“講普通話和寫規范字”的意識，增強推普力度。
在推普周期間，各班召開了班級推普特色活動：一次以“說好普通話，創建和諧校園”主題的班會;一次以“學說普通話，學寫規范字”、“漢字魅力”為主題的黑板報;一期以“說普通話，做文明學生”為主題的手抄報;傾聽經典詩文誦讀等班級特色活動，從不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
學高為師，身正為范，教師一直是學生的榜樣，結合第xx個教師節慶祝活動，xx小學開展了以“書寫經典，傳承文明”為主題的全校師生漢字書寫比賽，你看那一撇一捺，一筆一畫寫得多么認真，橫平豎直方方正正的漢字無不彰顯他們堂堂正正做人的品格和作為一名中國人的驕傲與自豪!
通過“推普周”活動，xx小學每位學生都樹立了“說普通話，寫規范字”的意識，在推廣普通話和學習普通話中不斷地加強和提高了自己的語言素質和人文素質，將爭做文明人植根于于孩子的心靈深處，讓他們生根發芽，開出絢麗的花朵，結出累累碩果!
學校推普周活動總結 篇5
根據縣教育局關于開展第八屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。現將活動總結如下：
1.做好宣傳工作
9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。
2.抓好活動主題
根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現順暢交流，構建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。
3.搞好活動項目
9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的'內容，并取得一定成效。
1）、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規范字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動后由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。
2）、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。
3）、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。
4）、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。
學校推普周活動總結 篇6
普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第XX屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
為了使推普活動深入開展，我校成立了“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規范字”的講話，其間以幽默笑話：一位領導在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，唱響“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
為了使第XX屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。
2、利用紅領巾廣播站，倡導學生講普通話。
3、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。
4、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。
5、繼續國學經典誦讀，加強說好普通話的意識。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話。
學校推普周活動總結 篇7
20xx年9月8日至14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周。根據上級文件精神，我校結合本校實際，在大力做好常規宣傳推廣工作的同時，不斷豐富、創新推普工作形式，突出推普活動的生動性、趣味性和實踐性，在師生中開展了一系列內容詳實、形式多樣的活動，親身體驗感悟中華語言文字和中華優秀傳統文化的精髓和魅力。現將本次推普活動總結如下：
一、統一思想，精心實施
為了將推普活動落到實處，我校在周工作例會上討論確定了推普周各項活動的計劃，安排德育口專門負責。其次，組織教師認真學習推普文件，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白推廣普通話和使用規范字的重要意義，確保中心“推普”活動有計劃、有安排、有落實。
二、廣泛宣傳，深入開展
為了營造良好的推普氛圍，樹立全員推普意識，落實到師生的行動上，每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規范字”的宣傳牌，大力宣傳推普重要性，規范使用國家通用語言文字。
三、活動豐富，效果顯著
為了扎實有效的搞好今年的推普工作，我校結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。
（一）9月5日進行了一次國旗下講話，國旗下講話的同學作了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的演講，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
（二）開展“推普周”手抄報評比。
（三）“利用國旗下講話”，對學生進行普通話宣傳。
（四）開展“啄木鳥在行動”活動，號召學生對學校內外，街道墻面廣告，店面等地的錯字、別字進行糾正，從小處著手，將推普活動落到實處。
（五）開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的班隊會，加強主題教育。
學校推普周活動總結 篇8
為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，xx中心小學多舉措開展“普通話頌七十華誕，規范字書愛國情懷”推普周活動，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。
一、發起活動倡議，加強宣傳。
星期一上午，大隊輔導員於老師在國旗下講話中向全校師生發起“推普周”活動倡議，號召全體師生要推廣普通話，書寫規范字。利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》，并在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，進一步渲染推普氣氛。
二、規范日常書寫，以字互促。
學校將舉行全校性的寫字比賽，將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字，將每班評比了書寫最佳作品以板報的形式展示欣賞。同時，教師之間開展粉筆字比賽，從而督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。
三、舉行專項活動，趣味推廣。
為了更好地計劃學生學習和講好普通話的積極性，學校將舉行“普通話頌七十華誕，規范字書愛國情懷”手抄報設計比賽，為學生提供了一個自我展示和鍛煉的平臺，使學生語言能力，宣傳能力得到發展。利用周三的班會時間，以班級為單位舉行“小小百家講壇”——誦讀和演講主題班會活動，開展朗誦、繞口令、主題演講等比賽，讓學生進一步走進普通話，培養說普通話的好習慣。
學校推普周活動總結 篇9
20xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據區語言文字工作委員會《關于做好第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的活動精神，結合我校工作實際，為構建和諧語言生活,弘揚中華優秀文化，提升校園文化品位，我校于9月14日至20日，開展了以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的普通話宣傳活動，現總結如下。
一、學校重視，全面發動
學校校委會就此項工作專門做出了研究部署，在9月17日的隊會中，各中隊開展了推普周主題隊會，由班主任向全班同學介紹推普周的有關安排，講解了普通話和規范字的有關知識，并發出“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”的倡議。倡議大家積極投身到推普活動中來，力爭以學校為基礎，實現學生輻射家庭,家庭輻射社會的功能,進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平。充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會發展的意義和作用。
二、注重實踐，落實行動
（一）9月13日學校語言文字委員會與校委會共同學習《山東省教育廳等九部門轉發教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，領會文件精神，部署“第xx屆推廣普通話宣傳周”活動安排。
（二）學校利用國旗下講話對全體師生進行推普周宣講，由學生代表向全校師生發出了“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”的活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題。
（三）在本周的班會中，各班開展了推普周主題隊會，由班主任向全班同學介紹推普周的有關部署，講解了普通話和規范字的有關知識，并發出“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”的倡議。
（四）結合學校校本課程《中華經典誦讀》我校繼續深入開展經典誦讀活動。開學初我們對教材進行了修改調整，在本周的經典誦讀課上，各班都開展了形式多樣的誦讀展示、競賽活動。利用此次活動對暑假的誦讀活動進行了總結，對本學期的誦讀進行了動員。
（五）通過校園網、宣傳欄、電子屏等載體，在校園內宣傳《國家通用語言文字法》等法律法規，大力渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
（六）在全校以班級為單位開展“迎國慶，鉛筆字、鋼筆字展”，要求學生在選材書寫中既要表達對祖國的熱愛，又要規范用字。此次活動不但讓學生了解了建國以來的偉大成就，還規范了漢字的書寫。
三、打好基礎，提升目標
在學校師生的共同努力、共同配合下，推普周活動取得了圓滿的成功。“說普通話，寫規范字”在師生心里扎下了根。我校師生表示，要講好普通話，寫好規范字，爭做文明事，創文明校園，形成良好的校風，積極向社會宣傳講普通話的意義。我們將以此次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。為幸福張店建設做出應有的貢獻。
學校推普周活動總結 篇10
根據教育局主管部門要求，我校積極參與第九屆全國推廣普通話宣傳周活動，以校園為陣地，輻射到社會，廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性，進一步提高廣大師生、群眾的語言規范意識和“推普”參與意識，形成說普通話的風氣，推動推廣普通話工作向縱深發展，下面，就我園“推普周”宣傳落實情況總結如下。
組織管理
1.組織機構：推廣普通話活動是一項涉及面廣，工作量大，持續時間長的工作，是認真貫徹《國家普通話通用語言文字法》，大力推廣普通話的具體體現，也是對課堂教學的有力支撐，我園以“推普周”活動為契機，認真落實普通話成為校園語言的目標，為此我校由校長任組長，主管教學工作的主任任副組長。機構的健全使得一系列工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現推普工作的盲點，真正使得語言文字規范化工作深入每個人的心中。全校形成一條線管理，多點配合的管理網絡，確保工作能長期堅持，收到實效。
2.實施環境：為確保爭創工作落到實處，我們廣泛宣傳，大造聲勢，努力營造推普氛圍，除了向教師宣傳學習外，還在校內充分利用黑板報、宣傳欄，進行教師讀書活動促進普通話等豐富多彩的形式，努力營造推普氛圍，使學用普通話活動深入人心。
3.資料檔案：有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。
4.管理制度：制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，認真執行。
教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話。
5.普通話培訓：普通話是教師的職業語言，也是對教師的基本要求。培訓、提高教師的普通話水平，是現實之必須，也是“推普”的一項長期工作。我們以青年骨干教師為輔導員，以教研組為基礎，以抽測考核為手段，有計劃地強化教師普通話的培訓工作，使教師的普通話整體水平有了較大程度的提高。
