不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫(xiě)好工作總結(jié)了。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的名師工作室教師個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇1
二月初我來(lái)到了北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為一名普通的語(yǔ)文老師。這幾個(gè)月來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)并得以轉(zhuǎn)正。回顧這幾個(gè)月來(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下面我把這段時(shí)間的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
作為一名教師，我深切地認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識(shí)并且盡全力通過(guò)各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識(shí)。教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
三、在生活方面
我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
四、班主任工作方面
貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，班主任工作光靠說(shuō)教已經(jīng)不起作用。根據(jù)他們的年齡特征，在班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中，我盡量做到以身作則，身體力行，以自己的言傳身教代替單一的嘴上說(shuō)教去感化他們，使他們真正感受到，我是他們的朋友。班團(tuán)工作中，我放手讓隊(duì)干部處理各項(xiàng)事務(wù)。這學(xué)期我和孩子們共同經(jīng)歷了好幾場(chǎng)活動(dòng)，如校園劇，運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)等等，期間有喜有憂，有收獲有總結(jié)。在積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，使他們體會(huì)到集體大家庭的溫暖。此外，遇到問(wèn)題，我利用早讀課及班會(huì)課，組織全班學(xué)生共同解決，在是與非、正與誤、錯(cuò)與對(duì)的辨析中，不斷提高學(xué)生的辨別分析能力及審美能力。
這幾個(gè)月來(lái)，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，與此同時(shí)也存在一些缺點(diǎn)和不足。理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，自己的綜合整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高，工作中有時(shí)不夠細(xì)致。對(duì)于以上缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，搞好班級(jí)管理，努力提高自身素質(zhì)。
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇2
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作又畫(huà)上了圓滿的句號(hào)！回想自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難以忘懷！在工作室主持人人張海萍老師的指導(dǎo)下，基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計(jì)劃。雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下：
一、積極參與工作室活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
這一學(xué)期，我校工作室學(xué)員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論，參加了縣名師工作室在大橋小學(xué)（識(shí)字、寫(xiě)話教學(xué)）、新城小學(xué)（課后小練筆）、哨沖小學(xué)（古詩(shī)詞教學(xué)）、東風(fēng)小學(xué)（習(xí)作指導(dǎo)課競(jìng)賽），及兩次網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。圍繞著張xx老師主持的課題研究《小學(xué)中高段語(yǔ)文“寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》進(jìn)行作文教學(xué)的研討學(xué)習(xí)。在四次課堂觀摩學(xué)習(xí)中，對(duì)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、寫(xiě)話、中高年級(jí)的寫(xiě)讀作文教學(xué)有了一個(gè)全新的理念認(rèn)識(shí)，以此貫徹到自己的課堂教學(xué)中，并在我校舉辦的各次研討活動(dòng)中摸索、嘗試及運(yùn)用。在每次研討課后，我校名師工作室都組織相關(guān)學(xué)員、老師對(duì)所執(zhí)教的課進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、議課，老師們都針對(duì)課堂發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出不足之處，各抒己見(jiàn)、暢所欲言，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，通過(guò)交流討論，使教師的`執(zhí)教水平及教學(xué)思想都得以提高。部分老師在聽(tīng)了名師工作室各位老師的課后寫(xiě)了相關(guān)教學(xué)論文，并獲得了獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
二、積極開(kāi)展我校名師工作室教學(xué)活動(dòng)，學(xué)以致用
這學(xué)期，我校工作室學(xué)員以“寫(xiě)讀結(jié)合”專(zhuān)題閱讀教學(xué)及作文教學(xué)作為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平為目標(biāo)，立足課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)集中于分散、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、反思與交流等多種形式多渠道相結(jié)合的工作方法，開(kāi)展系列教研活動(dòng)，逐步達(dá)到本室預(yù)期目標(biāo)。
1、利用每周周三作為研討課，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)步與發(fā)展。本學(xué)期我校一共開(kāi)展了五次名師工作室活動(dòng)，共享了28節(jié)研討課。我到昆明外出學(xué)習(xí)期間，我校教務(wù)主任唐春國(guó)老師也照常組織進(jìn)行活動(dòng)。
2、調(diào)整我校語(yǔ)文名師工作室學(xué)員名單。因部分老師對(duì)上公開(kāi)課抵觸心理大，帶畢業(yè)班怕拖沓工作，因此我們本學(xué)期在學(xué)員中進(jìn)行了一些調(diào)整，更換了兩位語(yǔ)文老師，以保證我們工作的開(kāi)展。
3、繼續(xù)推廣運(yùn)用《小學(xué)中高段語(yǔ)文“寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》，踐行此課題中提出的習(xí)作素材呈現(xiàn)課，并按質(zhì)按量完成示范課；主題閱讀分享課；趣味活動(dòng)寫(xiě)讀課；師生共讀經(jīng)典課。如唐xx老師執(zhí)教的《千年夢(mèng)圓在今朝》、王xx老師執(zhí)教的《猴王出世》、董xx執(zhí)教的《匆匆》，普xx老師執(zhí)教的《筍芽?jī)骸贰⒗顇x老師執(zhí)教的《16年前的回憶》都充分結(jié)合寫(xiě)讀結(jié)合這一理念，把自己在縣名師工作室活動(dòng)中所學(xué)到的運(yùn)用在教學(xué)中。每次上完課，我們都進(jìn)行小組評(píng)課、議課，促進(jìn)彼此成長(zhǎng)，提升整體素質(zhì)。
三、結(jié)合本校教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展多樣化教學(xué)活動(dòng)
1、結(jié)合我校“一師一優(yōu)課”推選活動(dòng)，積極組織我校名師工作室學(xué)員，對(duì)全校參加推選活動(dòng)的老師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課磨課活動(dòng)。我校工作室對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，每一堂課都進(jìn)行了三四次打磨，才開(kāi)始錄像。
2、與我校村校老師的“跟班學(xué)習(xí)”活動(dòng)融為一體，促進(jìn)村校年輕老師的成長(zhǎng)。我校本學(xué)期一共派了6位跟班學(xué)習(xí)的村校老師到我中心校，與我校名師工作室成員學(xué)員結(jié)對(duì)跟班學(xué)習(xí)，讓村校的跟班老師一同參與我校名師工作室活動(dòng)，共同參與聽(tīng)課評(píng)課。
3、舉行學(xué)員“送教下鄉(xiāng)（村）”活動(dòng)。根據(jù)我校各村校長(zhǎng)的需要，本學(xué)期我小組老師把自己精心組織的課堂送到了各村校，分別在龍武方育片區(qū)、練河片區(qū)、他石片區(qū)進(jìn)行了送教下村活動(dòng)。雖然大部分村校沒(méi)有多媒體，但我校的王玉瓊老師、普燕老師、李明亮老師都以最出色的教學(xué)組織呈現(xiàn)了精美的課堂，讓村校的老師得到了學(xué)習(xí)和啟發(fā)。
4、結(jié)合我校“青年教師實(shí)效課堂教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，我校名師工作室學(xué)員深入到各村校聽(tīng)課評(píng)課，把縣名師工作室的教學(xué)理念帶到了各村校，不僅促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)，也激發(fā)青年教師積極靠攏工作室。通過(guò)我校名師工作室成員、學(xué)員對(duì)各村校青年教師的課堂反饋，目前已發(fā)掘多位教學(xué)能手，將來(lái)為我校名師工作室添磚加瓦。
5、集體讀《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》系列教學(xué)書(shū)籍，關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《紅河教育》等教學(xué)雜志。
四、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)工作室精神
1、通過(guò)這一年的活動(dòng)工作，我校名師工作室成員、學(xué)員在摸索中前進(jìn)，收獲的不僅是各位老師的成長(zhǎng)，更多的是收獲了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。我們的校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)不全力支持我校名師工作室的工作，特別是唐春國(guó)老師，每次外出參加縣名師工作室的活動(dòng)，他都做貼心司機(jī)。校內(nèi)的活動(dòng)，雖然有三位老師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但他們都在百忙之中按時(shí)參加，完成了五堂精彩的課。在我校參加習(xí)作教學(xué)大賽時(shí)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)更是付出了許多。我為有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)而驕傲。
2、傳播工作室精神，帶動(dòng)學(xué)校各語(yǔ)文教師注重“單元式寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究。旨在引導(dǎo)我校教師，正確進(jìn)行“寫(xiě)讀結(jié)合”的語(yǔ)文教學(xué)。在設(shè)計(jì)寫(xiě)讀結(jié)合的練筆中，應(yīng)以單元習(xí)作為方向。通過(guò)上學(xué)期的研究討論，我校確定以“單元式寫(xiě)讀結(jié)合”為課題。通過(guò)一年的教學(xué)研討，學(xué)生的習(xí)作水平明顯得到了提高。如五年級(jí)作文，質(zhì)量有明顯提升。
五、存在問(wèn)題、努力方向
1、存在問(wèn)題
（1）由于龍武處于偏遠(yuǎn)山區(qū)，資源匱乏，教師及學(xué)生閱讀量小。
（2）學(xué)員的教學(xué)理念有偏差，需要進(jìn)步學(xué)習(xí)。
（3）教師教學(xué)論文撰寫(xiě)方面積極性不高。
（4）網(wǎng)絡(luò)教研參與度積極性不夠，需改進(jìn)。
2、努力方向
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及反思，我校名師工作室成員及學(xué)員都有了非常大的進(jìn)步，不僅按時(shí)完成教育教學(xué)工作，還準(zhǔn)時(shí)參加名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng)。希望今后繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，結(jié)合著《小學(xué)中高段語(yǔ)文“寫(xiě)讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》課題研究，以教學(xué)實(shí)踐為載體，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教育水平，提高學(xué)生的習(xí)作能力，積極共同完成縣工作室的既定目標(biāo)。
總之，名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我校名師工作室學(xué)員將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開(kāi)拓進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。為石屏的教育教學(xué)奉獻(xiàn)出自己的力量。
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇3
時(shí)光總是悄無(wú)聲息，日子在忙碌中匆匆度過(guò)。乍看時(shí)間，已是20xx年的尾巴，今天是十二月二十八日，新的一年即將開(kāi)始。一年又一年，癡長(zhǎng)一歲又一歲。回首過(guò)去，雖有缺憾，但也有成長(zhǎng)，有進(jìn)步！
本學(xué)期開(kāi)始，工作室第一次會(huì)議，小伙伴們齊坐一堂，共話成長(zhǎng)。每個(gè)小伙伴都制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，有的小伙伴的計(jì)劃側(cè)重讀書(shū)，有的小伙伴側(cè)重寫(xiě)作，有的小伙伴側(cè)重教學(xué)反思，有的小伙伴側(cè)重練字這項(xiàng)基本功…… 每人成員根據(jù)自己的需要、自己的精力和時(shí)間，各有側(cè)重。
我本人制定的計(jì)劃是讀書(shū)和寫(xiě)作，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)作。每日在火柴家園里名師工作室圈子里進(jìn)行打卡，以此讓伙伴們見(jiàn)證。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要互相激勵(lì)，互相汲取。我總是把別人當(dāng)鏡子，照看自己的不足，更喜歡把別人當(dāng)老師，彌補(bǔ)自己的缺失。始終把“三人行，必有我?guī)熝伞弊鳛樽约簩W(xué)習(xí)的一個(gè)準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持“擇其善者而從之，其不善者而改之”。我要求自己向下扎根，向上成長(zhǎng)，我要把根扎入深深的土地，散開(kāi)枝干大面積地吸收陽(yáng)光雨露，努力向上成長(zhǎng)。
因此，本學(xué)期以來(lái)我依然堅(jiān)持閱讀，從不間斷，堅(jiān)持摘錄抵達(dá)心靈的語(yǔ)句，堅(jiān)持打卡分享，堅(jiān)持寫(xiě)作。我堅(jiān)持用簡(jiǎn)書(shū)進(jìn)行記錄，偶爾也用美篇進(jìn)行分享。我每日都會(huì)記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育觀察，記錄教學(xué)生活中的暖心一刻，記錄自己面對(duì)問(wèn)題學(xué)生的無(wú)奈，記錄自己和學(xué)生的共情的愉快…… 到今天為止，我已堅(jiān)持簡(jiǎn)書(shū)日更124天，每天不少于500字，目前總計(jì)8、2萬(wàn)字。
寫(xiě)作是一件需要勇氣的事情，很多人很多時(shí)候會(huì)有自卑情結(jié)。我當(dāng)初不敢提筆，也是因?yàn)樽员啊：ε伦约翰攀鑼W(xué)淺被別人看到，害怕自己的文字缺少文采被別人嘲笑。所以之前一直告訴自己，先閱讀，等到閱讀達(dá)到一定的量，相信自己也能出口成章。后來(lái)我才明白，一個(gè)人總要先寫(xiě)起來(lái)，不管寫(xiě)什么，不管寫(xiě)的.好壞，只要寫(xiě)起來(lái)就好。于是選擇陌生的簡(jiǎn)書(shū)，感覺(jué)簡(jiǎn)書(shū)里沒(méi)有熟人，即使自己的寫(xiě)作水平拙劣也沒(méi)關(guān)系，反正沒(méi)人認(rèn)識(shí)。就這樣開(kāi)始了日更寫(xiě)作，堅(jiān)持每日留下點(diǎn)生活的痕跡。
我一直相信堅(jiān)持的力量，那是滴水穿石的力量，相信量變定能積累出質(zhì)變！學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是我永遠(yuǎn)都追求，我要活到老，學(xué)到老……
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇4
近五年來(lái)，總體感覺(jué)充實(shí)忙碌，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，較好的完成了教育教學(xué)工作。但也有不足之處，為了今后更好的干好本職工作，并能在本職崗位上更好地發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將五年來(lái)的工作做一個(gè)客觀的總結(jié)，主要從以下三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)；堅(jiān)持“以人為本”的方向，作風(fēng)正派，工作態(tài)度端正，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，團(tuán)結(jié)同事，業(yè)務(wù)上進(jìn)，工作勤懇、扎實(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異。積極參加各級(jí)各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中及時(shí)整理筆記并寫(xiě)出了個(gè)人心得體會(huì)，提高了教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感。在思想上樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)，師生關(guān)系融洽，親和力強(qiáng)，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生，加強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。讓學(xué)生從小樹(shù)立拼搏意識(shí)、責(zé)任感和自信心，從而為“終身體育”奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重，國(guó)家重視基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，同時(shí)也就給廣大教師提出更高的要求，自然而然地就要求教師在工作中不斷的學(xué)習(xí)，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來(lái)充實(shí)自我、完善自我。任教以來(lái)，我一直擔(dān)任一線小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)工作，為此我一直在教育教學(xué)方面大膽嘗試改革課堂教學(xué)模式并躬身實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中做到有的放矢，收到了良好的效果。
首先，在教學(xué)工作中，我按照《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。使學(xué)生掌握語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。課堂上我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、組織紀(jì)律性、進(jìn)取精神、拼搏精神上采取有效措施，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育。
其次，在教學(xué)中根據(jù)各水平段學(xué)生的生理、心理發(fā)育規(guī)律，有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課，課中遵循學(xué)生特點(diǎn)，課后有反思，循序漸進(jìn)由淺入深，在課堂上做到寓教于樂(lè)，樂(lè)在其中，學(xué)生“玩中學(xué)，樂(lè)中練，動(dòng)中創(chuàng)”根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)差異，重視學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，采用不同層次適合學(xué)生的'教學(xué)方法。
三、教科研方面
積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)新教改的理論培訓(xùn)，教學(xué)中貫徹課程改革實(shí)施的意見(jiàn)，樹(shù)立“健康第一”的思想觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效益。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)自己的努力，五年來(lái)取得了點(diǎn)滴成績(jī)。回首五年以來(lái)，在工作方面雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但俗話說(shuō)得好“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在教學(xué)過(guò)程中多少還存在一些問(wèn)題，隨著新課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，事業(yè)要求我不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能更好為教書(shū)育人打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，今后我應(yīng)該繼續(xù)鉆研新的教育教學(xué)理論，為學(xué)生的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇5
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入“XX名師工作室”這個(gè)溫馨、積極向上的團(tuán)隊(duì)已有一年時(shí)間。在我停滯不前，漫無(wú)目標(biāo)的時(shí)候，名師工作室猶如春風(fēng)襲來(lái)，讓我聞到了一股花的芬芳，對(duì)自己有了重新的定位。在此感謝各位老師對(duì)我的信任和幫助，讓我與工作室的名師們有了面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在才華橫溢的XX老師的帶領(lǐng)下，在我們工作室成員的共同努力下，相信工作室會(huì)讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，飛得越來(lái)越高！
一、現(xiàn)狀分析
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有近4年，我喜歡和孩子們打交道，或許正是這一點(diǎn)，讓我在英語(yǔ)教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲；但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)研究上缺乏主動(dòng)性，也缺少英語(yǔ)教學(xué)的“大格局”，不能全方面思考教學(xué)的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。
二、目標(biāo)及措施
1、讀書(shū)引領(lǐng)成長(zhǎng)
不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過(guò)閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，不斷提升自己；提高個(gè)人的教師魅力，通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)闊視野，做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來(lái)自課堂的有效教學(xué)36法》及各類(lèi)英文書(shū)籍，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，相信讀書(shū)能讓我走得更遠(yuǎn)！
2、研究提升素質(zhì)
積極加強(qiáng)教學(xué)研究，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課，積極參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式，開(kāi)闊自己的視野，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂效率；同時(shí)大膽地展示自己，敢于承擔(dān)公開(kāi)課和各種講座，通過(guò)一些列的活動(dòng)提升自己，靈活思想；加強(qiáng)教科研能力，借助我校的市級(jí)課題《中小銜接的有效課堂教學(xué)》，做好教科研活動(dòng)，通過(guò)中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)活動(dòng)日、優(yōu)勢(shì)學(xué)科打造等多種方式，加強(qiáng)教科研能力，也希望借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，讓課題研究能植入課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本年度規(guī)劃撰寫(xiě)論文、科研成果多篇，力爭(zhēng)在書(shū)刊發(fā)表，將各項(xiàng)成果推廣。
3、輻射帶動(dòng)作用
在名師工作室的驅(qū)動(dòng)下，我會(huì)充分發(fā)揮自己的輻射帶動(dòng)作用，首先要加強(qiáng)校內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、賽課等形式，不斷促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)；在協(xié)作區(qū)內(nèi)要發(fā)揮自己的光和熱，在教研活動(dòng)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科展示中出謀劃策；在名師工作室中，我會(huì)和其他成員團(tuán)結(jié)一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳！
說(shuō)得多不如做得多，相信我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的一顆赤誠(chéng)之心，希望在宋科長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在各位成員的幫助下，我會(huì)不畏艱難、勇于探索，在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇6
歲末將至辭舊迎新，回首xxxx一如既往的萬(wàn)物崢嶸，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，雖是風(fēng)雨兼程，卻滿懷憧憬與期待的別樣情懷，工作室的小伙伴們用汗水書(shū)寫(xiě)著成長(zhǎng)的篇章。
一、工作室常規(guī)工作方面：
1、每月我們把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)放在首要地位，堅(jiān)持開(kāi)展以高效課堂的學(xué)習(xí)為目的的教學(xué)理論研修活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中互相合作，結(jié)合自身的教學(xué)活動(dòng)實(shí)際開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。
2、每月更新教學(xué)博客，年初工作室對(duì)博客的更新進(jìn)行分工，并由專(zhuān)人分管博客更新的工作，使該項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的。
3、每月堅(jiān)持開(kāi)展2次以上的集中培訓(xùn)活動(dòng)。定時(shí)間定地點(diǎn)，活動(dòng)中人人發(fā)言，形式多樣。主要以“分享式小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研修方向。集中解決在分享式教學(xué)課堂中不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)策略問(wèn)題。
4、每月將工作室活動(dòng)書(shū)寫(xiě)整理為工作簡(jiǎn)報(bào)上傳到研培中心，接收上級(jí)主管部門(mén)的檢查、驗(yàn)收工作。
二、工作室特色活動(dòng)：
自己研修
1、xxxx年2月25日，工作室開(kāi)展了本期首次工作培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上對(duì)本學(xué)期的工作室工作作出明確的規(guī)劃和要求。
（年初工作會(huì)上工作室成員集中討論本期工作計(jì)劃）
2、xxxx年3月我工作室在成都參加了“國(guó)基大講堂.蓉城之春以學(xué)定教”的觀摩活動(dòng)。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)使我們感受到當(dāng)代教學(xué)大師們精湛的教學(xué)技藝，感受到最先進(jìn)的教學(xué)理念。
輻射引領(lǐng)
3、xxxx年4月2日，黃小鳳（小學(xué)數(shù)學(xué)）名師工作室走進(jìn)宏華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，為該市第九片區(qū)教師敬獻(xiàn)高效課堂示范課和專(zhuān)題講座。
4、xxxx年4月8日，我工作室繼續(xù)走進(jìn)工作室對(duì)口指導(dǎo)學(xué)校金輪小學(xué)，為金輪小學(xué)的青年教師獻(xiàn)上公開(kāi)課。名師工作室成員易元富執(zhí)教六年級(jí)復(fù)習(xí)課《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》。
5、xxxx年5月28日，工作室主任黃小鳳和工作室成員張順蘭來(lái)到上海參加“全國(guó)教學(xué)流派教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)思想研究專(zhuān)題論壇暨語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名師教學(xué)方法展示與名師精品課觀摩專(zhuān)場(chǎng)”。通過(guò)本次培訓(xùn)不僅了解了最前沿的教學(xué)流派的風(fēng)格特色，而且深深地感悟到作為名師工作室的引領(lǐng)者塑造自己高尚的人格，準(zhǔn)確分析自己的知識(shí)和文化背景。從一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)型老師向富有教學(xué)特色的名師型教師轉(zhuǎn)變的迫切性。
6、xxxx年9月25日。廣漢市中段數(shù)學(xué)教研暨改進(jìn)校本教研形式研討會(huì)在廣漢市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。這是廣漢市黃曉鳳名師工作室今秋開(kāi)學(xué)以來(lái)首次承辦小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，當(dāng)天共吸引來(lái)自全市的近50名小學(xué)中段數(shù)學(xué)教師參加。
7、xxxx年10月21日，黃小鳳名師工作室全體成員在名師工作室主任黃小鳳帶領(lǐng)下，來(lái)到位于石亭江畔的廣漢市金輪小學(xué)具體指導(dǎo)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。和名師工作室一起來(lái)的還有今年新招聘的3名小學(xué)數(shù)學(xué)教師。工作室成員聆聽(tīng)了金輪小學(xué)青年教師卿光軍執(zhí)教的研究課《平行四邊形的面積》。隨后，工作室成員、實(shí)驗(yàn)小學(xué)江曉青老師呈獻(xiàn)二年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角》示范課。最后，室主任黃小鳳和工作室成員就這兩堂課的優(yōu)缺點(diǎn)及注意事項(xiàng)進(jìn)行了由淺入深、細(xì)致入微的品評(píng)。當(dāng)天，金輪小學(xué)多名教師全程參與活動(dòng)，并受益匪淺。
8、xxxx年10月30日，，廣漢市第三區(qū)片教研聯(lián)合體、黃小鳳名師工作室暨新教師培訓(xùn)活動(dòng)在廣漢市新華小學(xué)開(kāi)展。來(lái)自該區(qū)片5所學(xué)校數(shù)學(xué)教師、今年新進(jìn)教師參與活動(dòng)。黃小鳳名師工作室主任及成員、研培中心教研員辜應(yīng)保全程參與活動(dòng)并指導(dǎo)。
9、xxxx年11月21日，工作室成員黃華鑫老師在經(jīng)歷了廣漢市區(qū)片賽、市級(jí)賽后代表廣漢參加德陽(yáng)市青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得二等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)一年的努力，工作室成員歷經(jīng)個(gè)人研修、團(tuán)隊(duì)互助、在教學(xué)技藝上逐漸走向成熟。一年來(lái)起到良好的示范和引領(lǐng)作用。展望xxxx我們充滿信心，讓我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇7
自今年三月加入名師工作室以來(lái)，我積極參加工作室的活動(dòng)，承擔(dān)分配的任務(wù)，主動(dòng)提升自己。現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)、思考等情況總結(jié)如下：
一、制定目標(biāo)，積極提升自己。
今年年初，我制定了本年度的目標(biāo)：努力成為校級(jí)乃至區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，積極探索思想品德教學(xué)高效課堂模式，促進(jìn)學(xué)生能力提升。有目標(biāo)，更要有行動(dòng)。本年度，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，閱讀以下書(shū)籍：許惠英《初中思想品德教學(xué)策略》、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、陳宇《你能做最好的班主任》馮琳《優(yōu)秀中學(xué)政治教師一定要知道的7件事》黃仁宇《萬(wàn)歷十五年》等。閱讀中，我不忘記積累，隨時(shí)寫(xiě)下自己的感受。
在閱讀中，注意聯(lián)系教育教學(xué)，結(jié)合心理學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)的《打開(kāi)心窗》《懲罰的色彩》獲得市級(jí)德育成果一等獎(jiǎng)。在班級(jí)管理中表現(xiàn)出色，被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。
二、關(guān)注課堂，鉆研教育教學(xué)。
本年度，名師工作室圍繞有效課堂開(kāi)展了一系列活動(dòng)。一是組織說(shuō)課活動(dòng)評(píng)點(diǎn)，四月初全區(qū)十多位政治老師參加了說(shuō)課活動(dòng)，我在點(diǎn)評(píng)時(shí)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要明確自己的意圖。說(shuō)課是上課的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備清楚了，上課才能做得好。對(duì)于學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，我也注意指導(dǎo)他們過(guò)好說(shuō)課關(guān)，把課說(shuō)清楚。二是課堂觀摩、評(píng)課活動(dòng)。74中、97中、92中，對(duì)于老師們的課，我們不僅指出其亮點(diǎn)，而且注意提出合理化建議：如果我來(lái)處理教材，會(huì)怎么做。王惠琴老師在十月份組織的專(zhuān)題講座中指出：課堂師生之間的共同活動(dòng)，好課的標(biāo)準(zhǔn)是有意義、有效率、生成性、常態(tài)性。上述活動(dòng)啟迪了智慧，解放了思維。
在教學(xué)中，我也注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動(dòng)。比如我在執(zhí)教校內(nèi)公開(kāi)課《可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略》時(shí)，對(duì)于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我大膽通過(guò)學(xué)生活動(dòng)“大海撈魚(yú)”來(lái)實(shí)現(xiàn)，收到了良好的效果。
三、不斷反思，開(kāi)展問(wèn)題研究。
課堂也好，實(shí)踐也罷，反思最重要。一個(gè)善于反思的教師，才能進(jìn)步得更快。在教育教學(xué)中，我自己率先垂范，堅(jiān)持寫(xiě)課后記或教育反思，本年度，共撰寫(xiě)日志300多篇，給了青年教師很好的示范。比如，我關(guān)注初三畢業(yè)生的持續(xù)性激勵(lì)問(wèn)題，形成了德育研究小課題，獲得市級(jí)立項(xiàng)。
在教研活動(dòng)中，我注意思考有效教研的策略，提出創(chuàng)設(shè)教研氛圍，拓展專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑，我校教研活動(dòng)中，我主張每個(gè)教師都輪流主持的原則，效果不錯(cuò)。二是創(chuàng)新教研形式，探索課堂改革。本年度，我和青年教師開(kāi)展了兩次同課異構(gòu)的活動(dòng)，彼此發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，交流提高。
四、樂(lè)于示范，助力教師成長(zhǎng)。
本年度，我承擔(dān)了區(qū)級(jí)示范課兩次。作為教師，傳達(dá)教育思想的最好方法是課堂，讓課堂展現(xiàn)魅力才能夠更好地影響學(xué)生。五月份我承擔(dān)了《民族團(tuán)結(jié)復(fù)習(xí)課》公開(kāi)課，我讓學(xué)生成為課堂主角，自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，自己解決，之后老師設(shè)問(wèn)，最后到中考設(shè)問(wèn)。陳年紅老師在評(píng)課時(shí)指出思路好，形式好，能結(jié)合熱點(diǎn)，關(guān)注考點(diǎn)。本節(jié)課我忽視了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，聯(lián)系教材做的不足。在10月份的《禮儀展風(fēng)采》一課中，我特別注意對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，把人文關(guān)懷放到首位，課堂教學(xué)得到大家肯定。一個(gè)老師應(yīng)該敢于面對(duì)同行，在授課中和同行交流，在交流中分享智慧，獲得成長(zhǎng)。
在學(xué)校，我鼓勵(lì)青年教師上好課，我校教師王柳青和包智麗兩位老師虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽(tīng)我的課，邀請(qǐng)我參與他們的課堂活動(dòng)。課后一起評(píng)課，讓學(xué)生學(xué)得更好成為我們的共同話題。兩位老師分別在本年度承擔(dān)《防患于未然》《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》校內(nèi)公開(kāi)課，獲得學(xué)校評(píng)比二等獎(jiǎng)。我還注意引導(dǎo)他們閱讀書(shū)籍，提升理論素養(yǎng)，在自治區(qū)級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件設(shè)計(jì)比賽中，他們獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
一切剛剛開(kāi)頭，要做的工作還有很多，我愿意和其他老師共同攜手，發(fā)揮自己的才智，為工作室建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間加入"xx名師工作室"已經(jīng)一年了，這一年里在陳老師的悉心教導(dǎo)下，在工作室姐妹們的幫助下我無(wú)論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面都有了相應(yīng)的提高。回首這一年的教育教學(xué)工作，有辛勤的付出也有甜蜜的收獲，在此特總結(jié)如下：
一、細(xì)心指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)。
2014年11月，在秦校長(zhǎng)的引薦下我有幸成為了陳老師的徒弟，在與陳老師見(jiàn)面的當(dāng)天陳老師就帶領(lǐng)本校的師妹幫我打磨"畢原路學(xué)區(qū)的同課異構(gòu)研討課"《艾滋病小斗士》。聽(tīng)課后陳老師工作室的成員針對(duì)我的課堂表現(xiàn)為我提出了十幾條修改意見(jiàn)，讓我深切的意識(shí)到自己在教育教學(xué)方面存在的不足和今后改正的方向。在上學(xué)區(qū)研討課的前一天晚上陳老師犧牲自己的休息時(shí)間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n教案、叮囑我上課時(shí)言談舉止還有衣著禮儀方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)……陳老師對(duì)徒弟的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作的.敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情！
2014年12月30日，陳老師不畏嚴(yán)寒，親自來(lái)到我校（文林路小學(xué)）聽(tīng)兩位徒弟的"診斷把脈課"《清平樂(lè)村居》，課后在我校會(huì)議室與我校聽(tīng)課教師一起進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她的點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)確犀利，一針見(jiàn)血，為我在今后的教育教學(xué)工作指明方向。
2015年5月，陳老師為了幫助我能順利參加市上的"教學(xué)能手賽教",特意安排了實(shí)戰(zhàn)模擬演練，下午兩點(diǎn)多陳老師頂著烈日趕到我校從"抽課題--寫(xiě)教案--說(shuō)課答辯--講課"全程按照市上賽教模式進(jìn)行，課后還在我校電教室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不但指出了我課堂上存在的不足，還就如何寫(xiě)說(shuō)課稿再一次進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，為我參加市級(jí)賽教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。
陳老師不但注重徒弟的教育教學(xué)能力，還注重培養(yǎng)徒弟的自身素養(yǎng)。為此，陳老師專(zhuān)門(mén)購(gòu)置教育教學(xué)方面的書(shū)籍，讓徒弟們相互傳閱來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)理論水平。
此外，陳老師還積極組織徒弟們外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，2015年2月7日和9日陳老師帶領(lǐng)工作室成員到陜西學(xué)前師范學(xué)院參加了國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)。我們聆聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師盛新鳳老師為我們帶來(lái)的《以練導(dǎo)學(xué)，反轉(zhuǎn)課堂》和全國(guó)著名特級(jí)教師周益民題為《兒童閱讀實(shí)踐與思考》的講座，享受著兒童文學(xué)的趣味，分享著教學(xué)的靈感。
今年4月17、18日，我在師傅陳老師的建議下來(lái)到西安石油大學(xué)體育館參加了第十屆"名師之路"小學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)，聆聽(tīng)了武鳳霞、薛法根等名師的示范課13節(jié)，專(zhuān)題報(bào)告和點(diǎn)評(píng)4節(jié)，讓我近距離的欣賞到了名師的風(fēng)范，也反思著自己教育教學(xué)工作中存在的不足，在今后的工作中我會(huì)盡力縮短自己與名師的差距！
今年6月份陳老師還組織工作室成員到風(fēng)輪小學(xué)聆聽(tīng)了"人民路學(xué)區(qū)的同課異構(gòu)--口語(yǔ)交際《學(xué)會(huì)鼓勵(lì)》",我們聽(tīng)了師妹小利和其他兩位老師的三節(jié)課，讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)口語(yǔ)交際課也可以上的如此精彩，看來(lái)課本上的每一處內(nèi)容我都得非常認(rèn)真的對(duì)待！
除此外，陳老師還為我們推薦了"老百曉語(yǔ)文在線"等的網(wǎng)址，讓我們利用課余時(shí)間多看名師的課堂實(shí)錄和優(yōu)秀課例，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
三、賽前磨課，積極備戰(zhàn)。
為了迎接區(qū)市省級(jí)的"教學(xué)能手賽教"活動(dòng)，陳老師不辭辛勞，多次犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，利用節(jié)假日為參賽教師磨課、說(shuō)課。我們團(tuán)隊(duì)的所有姐妹在陳老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常利用下班后進(jìn)行地毯式的磨課，晚飯是陳老師出資，不參賽的姐妹在校門(mén)口買(mǎi)的涼皮肉夾饃，經(jīng)常是深夜十點(diǎn)多才結(jié)束。雖然辛苦，但我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都在每次的磨課中不斷成長(zhǎng)。我由原來(lái)的根本不懂得15分鐘的參賽課如何去上，到后來(lái)可以自如參賽；由原來(lái)的說(shuō)課稿隨意去寫(xiě)，到后來(lái)的說(shuō)課稿可以按照要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)；由原來(lái)的對(duì)參賽禮儀一無(wú)所知，到后來(lái)能衣著得體；由原來(lái)一說(shuō)比賽就緊張不已，到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如……這一系列的改變離不開(kāi)陳老師的悉心教導(dǎo)和陳老師工作室成員的幫助。
四、參加陳老師工作室后取得的成績(jī)。
1、2014年12月28日，我的《艾滋病小斗士》課獲渭城區(qū)校本研修小學(xué)畢塬路學(xué)區(qū)"同課異構(gòu)"研討課優(yōu)秀展示課。
2、2015年2月獲文林路小學(xué)班主任論壇二等獎(jiǎng)。
3、2015年2月獲文林路小學(xué)"優(yōu)秀教師"稱號(hào)。
4、寫(xiě)論文兩篇，《如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》和《e時(shí)代下心的家校合作方式初探》榮獲中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)第八屆中小學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)； 其中《如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》于2015年5月12日在市級(jí)刊物《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表。
5、今年四月參加渭城區(qū)"教學(xué)能手賽教"獲得"區(qū)級(jí)教學(xué)能手"稱號(hào)；五月份參加市級(jí)賽教，獲得"市級(jí)教學(xué)能手"稱號(hào)；六月份有幸參加了"省級(jí)教學(xué)能收賽教",獲得"省級(jí)教學(xué)能手"稱號(hào)。
6、本學(xué)期末，參加校級(jí)班主任論壇獲得一等獎(jiǎng)。
7、我個(gè)人所帶的五年級(jí)三班，在本學(xué)期被評(píng)為學(xué)校"優(yōu)秀班集體",我個(gè)人也被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。
雖然在這一學(xué)期中我有了一些收獲，但這些成績(jī)的取得離不開(kāi)師傅陳老師的幫助，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天努力奮進(jìn)！
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇9
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。在工作室主持人的指導(dǎo)下，基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計(jì)劃。現(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念。
教師教學(xué)要走向成熟，是需要一定教學(xué)理論的積淀。作為一名新課程背景下的教師，唯有博學(xué)，才能多才多藝，才能嫻熟地掌握并運(yùn)用教學(xué)技巧，才能成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的引路人，才能達(dá)到理想的教育境界。開(kāi)學(xué)初，工作室開(kāi)展了《教師上好課的秘訣》一書(shū)的交流活動(dòng)。交流中，老師們結(jié)合自己的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)讀書(shū)收獲進(jìn)行了分享。老師們一致認(rèn)為，上好課的前提是做好充分的課前準(zhǔn)備，其次要提升教師的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。本學(xué)期在教學(xué)之余，我認(rèn)真閱讀了邵清艷老師編著的《備好課的教學(xué)藝術(shù)》、劉金玉老師的《高效課堂八講》、程紅兵老師《好教師就是好教育》幾本書(shū)，從中學(xué)到了許多備課的理論知識(shí)和不少教學(xué)技巧；明白了，作為語(yǔ)文教師一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，給自己補(bǔ)足鈣，在語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)、語(yǔ)文能力訓(xùn)練中彰顯自己的人格魅力；提升了自己的教學(xué)理念，開(kāi)闊了眼界。
二、參加教學(xué)研究，提升自身素養(yǎng)。
名師引領(lǐng)是提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的渠道，為使教師開(kāi)闊教育教學(xué)視野，拓寬教育教學(xué)思維，何老師組織我們工作室成員參加了各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及研討活動(dòng)，讓我們感受新課改背景下課堂教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。“他山之石，可以攻玉”，開(kāi)學(xué)初，因何老師參加了銀川市特級(jí)教師工作室，我有幸參加了該工作室的同課異構(gòu)活動(dòng)。聽(tīng)了該工作室三位教師的《因式分解（公式法）》課以及評(píng)課議課活動(dòng)。學(xué)期中也聽(tīng)了本工作室?guī)孜粩?shù)學(xué)老師的《反比例函數(shù)與一次函數(shù)的復(fù)習(xí)》的同課異構(gòu)，還有兩位物理老師《動(dòng)能和勢(shì)能》的同課異構(gòu)。參與了每一次的評(píng)課活動(dòng)。這讓我一個(gè)語(yǔ)文老師從其他學(xué)科中學(xué)到了很多教學(xué)方法。我自己也為你工作室講了一節(jié)匯報(bào)課《醉翁亭記》，聽(tīng)課的老師從我的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)法等不同角度對(duì)我的這堂語(yǔ)文課給予了中肯的點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。
在名師工作室的學(xué)習(xí)中我一直結(jié)合自己日常教學(xué)工作，時(shí)刻思考自己的教育教學(xué)工作，對(duì)照理論反思自己的教學(xué)觀和教學(xué)行為。在日常的教學(xué)中,我結(jié)合所學(xué)教學(xué)模式，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我努力運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了老師和學(xué)生的信任。所教學(xué)科和所帶班級(jí)的教學(xué)效果顯著。輔導(dǎo)的學(xué)生在“全國(guó)語(yǔ)文能力大賽”和學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。
在今后的工作中，我要在工作室名師的引領(lǐng)下，在提高課堂實(shí)效性上下功夫，及時(shí)總結(jié)，積累的經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的教學(xué)水平和教研能力。
名師工作室年度個(gè)人總結(jié) 篇10
回想在名師工作室度過(guò)的20xx年，異常充足，現(xiàn)將一年所得總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)
這一年里，我參加了第六屆“中語(yǔ)杯”全國(guó)中青年教師講堂教授教育大賽的看摩學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，珠海市20xx年初中語(yǔ)文青年教師講堂教授教育展示大賽的看摩運(yùn)動(dòng)，研讀了《聽(tīng)王君講作文》以及工作室為成員們征訂的雜志，積極介入念書(shū)交流會(huì)。這些學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)開(kāi)發(fā)了我的視野，觸動(dòng)了我對(duì)本身的教授教育工作的思考，使我明確了前進(jìn)的偏向。
二、勞績(jī)
（一）教授教育角逐：
1、20xx年12月，微課《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》在20xx年金灣區(qū)初中語(yǔ)文智慧講堂教授教育（微課制作）角逐中獲一等獎(jiǎng)。
2、20xx年12月，微課《內(nèi)容要具體——記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)》在20xx年金灣區(qū)初中語(yǔ)文智慧講堂教授教育（微課制作）角逐中獲二等獎(jiǎng)。
3、20xx年1月，課例《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》獲金灣區(qū)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+教導(dǎo)技巧”利用大賽——“訊飛杯”粵教云互動(dòng)講堂（翻轉(zhuǎn)講堂）利用大賽一等獎(jiǎng)。
4、20xx年10月，課例《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》被第三屆中小學(xué)數(shù)字化教授教育研討會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。
5、20xx年4月，課例《第四單元——寫(xiě)作——記敘中的描寫(xiě)和抒情》被評(píng)為20xx—20xx年度廣東省“一師一優(yōu)課，一課一名師”運(yùn)動(dòng)省級(jí)“優(yōu)課”。
（二）論文獲獎(jiǎng)
1、20xx年1月，論文《“互聯(lián)網(wǎng)+”配景下的初中作文教授教育探究》獲金灣區(qū)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+教導(dǎo)技巧”利用大賽——“訊飛杯”利用論文大賽一等獎(jiǎng)。
2、20xx年1月，論文《心有“共鳴”一點(diǎn)通》獲金灣區(qū)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+教導(dǎo)技巧”利用大賽——“訊飛杯”利用論文大賽二等獎(jiǎng)。
3、20xx年10月，論文《“互聯(lián)網(wǎng)+”配景下的初中作文教授教育探究》被第三屆中小學(xué)數(shù)字化教授教育研討會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。
（三）公開(kāi)課、講座
1、20xx年1月，本人上了《七上期末模擬考（試卷闡發(fā)）》的.希沃教授教育平臺(tái)利用全校示范課。
2、20xx年4月10日，本人作為“四會(huì)市主干教師金灣跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”作客教師，進(jìn)行了《觀片子，聽(tīng)歌曲，學(xué)寫(xiě)作》的講座。
（四）課題
1、本人的珠海市杰作課程《觀片子，聽(tīng)歌曲，學(xué)寫(xiě)作》順利通過(guò)驗(yàn)收。
2、本人的珠海市教導(dǎo)教研“十三五”籌劃課題《視聽(tīng)資源在初中寫(xiě)作教授教育中的運(yùn)用研究》立項(xiàng)開(kāi)題。
三、目標(biāo)
即使是微不夠道的榮譽(yù)，對(duì)付我來(lái)說(shuō)也是莫大的勉勵(lì)，感謝不停包涵和贊助我的學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人，尤其要感謝xx工作室的所有成員給我的指導(dǎo)，他們是我的良師良友。在接下來(lái)的一年里，本人將繼承增強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，盡力完成各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取將本身的教授教育程度和教研程度進(jìn)步一個(gè)條理。
