很快一天又過去了,我們一定有不少所感觸的事情吧,是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)日記450字,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)日記450字左右 篇1
一年一度的“教師節(jié)”又要來臨了,使我忍不住地想起這一個(gè)多學(xué)期來您對(duì)我的教誨和關(guān)懷,所以特意寫了這一封信,表達(dá)我對(duì)您的敬意和謝意。
以前因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,所以媽媽把我從先鋒小學(xué)轉(zhuǎn)到了名校之一的北師大。以前我覺得自己是一個(gè)不聽話的壞孩子,比如:說謊、淘氣、不想寫作業(yè)……這些壞毛病,常常讓我覺得自己已經(jīng)無藥可救了。幸好遇上了您——肖老師。您不辭辛苦,千方百計(jì)地把我引上正確的道路。
上學(xué)期剛轉(zhuǎn)來北師大時(shí),我對(duì)這里的環(huán)境很不習(xí)慣,聽到媽媽說讓我住校時(shí)我就大發(fā)雷庭,大吵大鬧。當(dāng)媽媽親自把我?guī)У剿奚岷蟾艺f再見時(shí),我的心就像被一把鋒利的大刀切了一下。在學(xué)校的第一個(gè)晚上,其他同學(xué)在聊天的時(shí)候,我就一個(gè)人躲在被子里面哭臉。半個(gè)學(xué)期過去了,我仍然會(huì)因?yàn)橄爰叶藜t了眼睛。每次您看到我紅腫的雙眼,就會(huì)走過來摸著我的頭,關(guān)切地問:“廖含卓,還在想家嗎?你這樣老師真的很心疼,你要慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)著長(zhǎng)大,老師相信你……”您跟我的談話溫暖了我的心,我決心按照你說的,慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,不再讓爸媽為我操心。看,現(xiàn)在我就沒有哭臉了吧!
一年一度的教師節(jié)又來臨了,肖老師,我衷心地祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)日記450字左右 篇2
教師節(jié)到了,我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?一束花?一張賀卡?還是折一些幸運(yùn)星?對(duì),今年的禮物就折一些幸運(yùn)星吧!
我來到書店,看見一些花花綠綠的紙條,我選了幾束色彩明亮的紙條,就滿意地回家了。
按照包裝上的`方法,我折了一次:先打一個(gè)結(jié),再沿著結(jié)的紋路一圈一圈地卷好,再把它鼓起來就好了。我試著做了一遍,呀!我做星星卷好的紙又散了出來,而且怎么鼓也鼓不起來。
我不灰心,再重新做一遍。一步、兩步……又做好了一顆。可是,這一顆和上一顆一樣,怎么鼓也鼓不起來,這下我失望了。
媽媽見狀,說:“不要灰心,你只要卷得松一些,就能鼓起來了。”我一聽,覺得有道理,我剛剛折的兩顆幸運(yùn)星確實(shí)都卷得太緊了。于是,我又拿出一根紙條,又折了一次。這一次,我卷得比前兩次都松多了。
很幸運(yùn),終于成功了,這是我折好的第一顆星星。雖然不怎么好看,但是我完完整整地把它折好了。太令人興奮了!
漸漸的,我折得越來越好,越來越順,我又找出一個(gè)裝幸運(yùn)星的透明玻璃罐。在有些幸運(yùn)星紙條上,我還寫上了深深地祝福語。
玻璃罐很快裝滿了幸運(yùn)星,正如我對(duì)老師滿滿的祝福。
教師節(jié)日記450字左右 篇3
老師,多么神圣的字眼。您是辛勤的園丁,不顧自己的辛苦,一心想怎么才能培育出美麗的花朵。老師,您是天空,我們就是在天空中飛翔的小鳥,在您的懷抱里,自由自在。您像蠟燭燃燒著自己,照亮我們的美好前途。老師,您是一只春蠶,把自己的青春獻(xiàn)給我們,教我們知識(shí),讓我們成為國(guó)家的棟梁。
我們剛來的時(shí)候,因?yàn)橄爰叶摁[時(shí),您總是和藹的安慰我們,不讓我們?cè)倏摁[。我們生病時(shí),是您像媽媽一樣照顧我們。
每當(dāng)想起您工作到深夜還沒睡下,我們都非常感動(dòng)。我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師,您講得課是那么生動(dòng)、有趣、聽不完、也聽不厭。您的課堂像一把鑰匙,向我們打開了另一個(gè)世界。我上講臺(tái)講題時(shí),站十分鐘都覺得累,而您卻要一天天站著,為了讓我們學(xué)到無窮的知識(shí)。
如果知識(shí)是山峰,老師就是引路的路標(biāo)。如果知識(shí)是海洋,那我們的老師就是救生圈。老師,您用火一般的熱情溫暖著我們的心,您不是演員,但您卻吸引我們的目光。您實(shí)在是讓我們難以忘懷哪!把您的名字刻在木頭上,會(huì)腐朽;刻在石頭上,也不流芳百年,而您被我們刻在心里,永遠(yuǎn)留在我們的心中!老師辛苦了,謝謝您!
教師節(jié)日記450字左右 篇4
9月10日——教師節(jié)。早上,我大步地走向?qū)W校,剛進(jìn)教室,明鈺西在班上提議:“今天,我們要給老師一個(gè)驚喜,當(dāng)我們上課向老師敬禮后,我說聲‘預(yù)備起’,大家就全部對(duì)老師說:老師節(jié)日好。聽見沒有,大家一定要記住啊。”我們都愉快地齊聲說:“好啊。”
我急急忙忙跑出去“偵察”,,看見彭老師正向我們走來,我趕緊回頭對(duì)教室里的同學(xué)們喊道:“老師來了,大家準(zhǔn)備好。”同學(xué)們趕緊回到座位上,靜靜地等著老師的到來。可惜,彭老師是朝辦公室去了,我們有些垂頭喪氣,這時(shí),上課鈴響了,彭老師也下來了,我們高興得手舞足蹈,立即坐好。彭老師一進(jìn)教室,我們按計(jì)劃真誠(chéng)地向老師道了聲節(jié)日快樂,這樣,計(jì)劃進(jìn)行得很順利,一直持續(xù)到了第四節(jié)的英語課,老師居然沒叫我們起立,這可怎么辦?大家心里十分著急,忽然不知是哪個(gè)機(jī)靈鬼說:“老師,您能重新走進(jìn)教室,讓我們起立,敬禮嗎?”這個(gè)主意真不錯(cuò),我們心里特興奮,大家撲哧一笑,被老師聽見了,老師當(dāng)然不知道這一笑從何方傳來。當(dāng)老師說起立時(shí),我們還是照計(jì)劃進(jìn)行祝福,老師這才發(fā)現(xiàn)自己上“當(dāng)”了,向我們說:“你們的想法很好,心意我領(lǐng)了,不過,要是你們學(xué)得也好,那這個(gè)禮物就更完美了。”
放學(xué)后,我的心里甜甜的`,非常快樂,下一次教師節(jié)不知道會(huì)怎樣。總之,我們?cè)谶@一天都會(huì)把自己的祝福掏出來獻(xiàn)給老師。