在學習、工作或生活中出現了過錯后，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的上課跟同學吵架檢討書，希望能夠幫助到大家。
課前吵架檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師，我不該在上課的時候與同學吵架，絲毫沒有顧及到老師和其他同學的感受，讓這堂課無法再繼續進行下去了，耽誤了大家上課的學習時間，影響了同學們的學習。老師，真的對不起，我不應該和同學吵架，更不應該在上課的時候因為吵架影響老師的教學。
上課時間是老師用來傳授新知識，解答我們疑惑的時間，這段時間非常的珍貴，我在上課的時間吵架，在影響了老師教學進度的同時，也影響到了同學們的學習情緒，因為我們個人的原因導致了爭吵的發生，不僅是違反了課堂的紀律，我們也是擾亂這堂課程的罪魁禍首，我們的爭吵，讓老師不得不被迫的停止自己的講課，來維持班級的紀律。在老師的課堂上，當著老師的面吵架，這是沒有把老師放在眼里，這是對老師的不尊敬，在課堂上大聲的爭吵又是對課堂紀律的不遵守。在上課的時間，同學之間需要的是一個相對安靜的環境，我們才能在講臺下面聆聽老師的教學，有不懂的疑惑才能及時的提出問題。我們這樣一鬧，破壞了良好的學習氛圍，也打亂了老師原本的教學計劃。
在學校，老師經常教導我們同學之間要和睦相處，要團結有愛，互幫互助，而我們卻因為雙發的沖動造成了這場鬧劇的發生，嚴重的影響到了老師的教學和同學們的學習，如果當時我們互相忍讓，吵架的事情也就不會伴隨著發生，歸根結底還是我們不懂事，以致于在班級上造成這非常惡劣的吵架時間，我們雙方都有著不能推卻的責任，沒能夠學會控制自己的情緒，也沒能分清楚場合，上課就是應該用來安安靜靜聽講的，就算有再大的事情也應該等到下課的時候在私下去解決，而不是在老師的課堂上大聲爭吵，影響老師的教學。
通過這次上課吵架的的反思，我檢討出了自己的缺點，第一，我班級紀律觀念不強，分不清上下課，沒有在上課的.時候遵守課堂的紀律，第二，不會和同學和睦相處，不能心平氣和的講話。第三點就是遇到事情不會理性的去處理，只會一味的沖動。正是因為自己的這些缺點造成上課和同學吵架。經過了這次的教訓，我也深刻的意識到了自己的錯誤，在以后的學習生活當中我一定會去完善這些缺點，在后堅決不再出現相類似的錯誤，嚴格的規范自己的言行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課前吵架檢討書 篇2
尊敬的老師：
我是你們可愛但是卻不怎么聽話的兒子，經常惹你們生氣，就在昨天我還因為你們不給我新年玩具的事情吵了一架。我現在已經知道錯了，我不應該任性和你們吵架，不應該因為你們不給我買玩具就賭氣對你們大吼大叫，我不應該只想著自己......
作為你們的兒子，我感到很榮幸，你們是救死扶傷的醫生，一個是無私奉獻的老師，在你們的事業里，你們得到了很多的嘉獎，在你們的生活里，給了我很多很多的愛。你們讓我生活在一個衣食無憂的環境里，讓我生活在一個充滿了愛的大家庭里，從小你們對我無微不至的照顧著，生怕我吃不飽穿不暖。我生病了，你們比我還緊張，連夜把我送到醫院里救治，不離身的在床頭照顧我；我受到欺負了，你們不管怎樣也會替我討回公道；我提到了學校里的表揚，你們比我還高興，又是給我獎勵，又是給我慶祝的；我不了，即使你們的工作再忙，你們也不忘過來安慰我，給我鼓勵，讓我重新振作起來。你們給了我這么這么多的愛和溫暖，可是我卻任然不滿足，甚至對你們提出了更多的`要求。
在學校里，看到別的同學穿了新衣服，買；走在大街上，看到好玩的，我也要買；你們帶我去逛超市，看到各種好吃的零食，我也要買；我只看得到自己想要的東西，卻看不到你們辛苦工作時候流的汗水；我只知道你們給我買了，我就開心，你們不給我買，我就不開心，卻不知道你們為了掙這些錢，有多么的不容易。
你們對我的愛是不求回報的愛，你們對我的關心是這個世界不會再有第二個人給我的關心，你們對我的教導也是這個世界上最真誠的教導。所以我今后一定會在惹你們生氣，惹你們不開心了。我要改掉自己身上所有的臭毛病，我不會再向你們提出過分的要求，也不會再因為你們不給我買玩具就和你們吵架，我要做一個聽話的好孩子，我要做一個讓你們感到驕傲的孩子。既然你們是優秀的大人，既然你們在生活里，給我做了一個這么好的榜樣，那我也不會給你們丟臉。我要變得懂事，變得體貼，變得勤儉，變得會孝敬你們。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課前吵架檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
作為一名初中學生，在學業上，主要的任務就是要學習，在生活中，要做一名積極向上的文明少年。這是對我們學生的定義，我們接受了這么多的教育，理所當然要去成為一個更好的人。這一次，我違背了“文明”的原則，竟然在課堂上公然說了一些不太友好的話，這一行為影響也是非常大的，不僅給我們的集體環境帶來了一些沒必要的影響，讓我自己的形象也受到了損失，因此，我在此認真的檢討了自己，希望也能夠得到老師您的諒解。
這件事情是這樣的，昨天上歷史課的時候，我和同桌在爭論一個歷史問題。當時我們的討論也比較激烈，完全沒有照顧到老師的處境，老師只是點了我們的名字，并沒有對我們進行批評。結果到后面的時候，我們還是沒有停下來，爭著爭著反而吵起來了，我一時間沒有控制住自己，就脫口而出幾句很傷人的話，當時我的聲音比較大，全班的同學都聽到了，老師站在上面也驚訝了。老師把我叫起來，讓我和全班的同學們道歉，我當時還很倔，覺得自己沒有做錯什么，不愿意道歉。老師看我這個態度，也沒有和我再怎么去僵持了。
這節課結束之后，老師把我叫到了辦公室，然后對我進行了批評。這一次批評也讓我明白了自己的愚蠢，我的確是一個很自我的人，至少在表現上就能看得出，我絲毫不會顧及別人的感受，即使是在上課這種嚴肅的場合中，我也絲毫沒有顧及老師和同學們的感受，公然說那些難聽的話，破壞了學習的紀律，讓整個班級上課的紀律都受到了影響。最后我還不聽勸阻繼續犯錯，對于這件事情而言，我真的很后悔，我不應該這么做，更不應該去做一些這樣的事情讓老師生氣，為此，我想認真的和老師您道個歉，對不起，我沒有尊重您，這是我的錯誤，以后我不會再這樣做了，不會再不尊重老師，在課堂上破口大罵了。
這件事情給我帶來了很多感觸，我原本可以做一名講文明、懂事聽話，惹老師開心的學生的。可是我放棄了那樣的機會，讓自己處于這樣的一個狀態中，我很抱歉自己會做出這樣的行為，也很抱歉讓同學們看到了我這樣的行為，我會當眾檢討自己，不讓這樣惡劣的影響繼續下去的，請老師、同學原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課前吵架檢討書 篇4
尊敬的老師
您好！
我是xx班的xx同學，今天我在您的課堂上與周圍同學發生言語上的沖突，致使課堂教學停止，很是不應該。我真誠的寫下這份檢討書，并說一聲：老師，我錯了。
這件事情的發生是這樣的，當時我與同我爭論的那位同學同學一起在談論昨日的一場球賽，由于雙方所支持的隊伍作為對手，我們兩人之間就有較多不同的看法，于是在言語上有了分歧，最終才導致了爭論的產生。我知道這種情況是完全不應該發生的，但是對此我只能向您表示我的真誠的悔過之心。
老師，我們都知道您是最為和藹親切的老師，大家都特別喜歡您，您的課堂也較為輕松，再者您教的科目是副科，我沒有很重視。正因為如此，我才會在課堂上開小差，甚至同周圍同學聊天講話。對于此次事件，我已經深深的悔過了，同時我向您保證在日后的課堂學習中必定不會發生此等事件。通過一段時間的自我審視，我已經深知我這樣的行為可能會造成的后果：首先，會使得自己的學科成績退步，無法達到老師的期望；其次，打斷老師的課堂教學，拖延老師的教學進度，影響老師的教學形象；再次，影響其他同學的課堂學習，剝奪其他同學在課堂上汲取知識的權利；最后，給班級，給學校帶來極其不好的影響。
接下來的學習中，我會以認真端正的態度來面對您的課堂以及其他老師的課堂，同時與其他同學進行學習態度的探討，希望每一位同學都可以真正的融入課堂，以課堂上的學習為重。對此，我會更加努力，認真的將這門學科的學習任務完成，堅決不偏科，將每一門科目都平等對待。畢竟每一門科目的安排都是教育局、老師精心安排的，每一門科目都有其重要性。在校園生活上，我會與同學好好相處，和諧交談，若是產生不同的思想，不同的態度，且有較大分歧，我會以平常心對待，堅決不和同學發生言語甚至肢體的沖突，以溫和的言語表達自己不同的意見，相信大家都會接受的。
整個校園的風氣、氛圍，全是由全體學生帶領起來的，只有每一位同學都認真遵守學校的規定，不違反不亂紀，整個校園才會贏得各位家長的好評。我堅決不做整個美好校園的“老鼠屎”，以更高的標準要求自己，做一個遵紀守法的好學生，好公民！請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課前吵架檢討書 篇5
親愛的老師：
您好！
抱歉，在這緊張的學習時間中間，我還需要抽出時間來向您寫這封關于我和我的同桌XX同學在上課的時候吵架的檢討書，現在，我在這里，向您，向XX同學，向班上的同學，說聲對不起。
我知道作為一名初中生，一名在校的學生，應該與人為善，和同學友好相處。其實今天的事情并不是一定要這樣子吵架才能解決的，其實它就是一件很小很小的事情，其實事情的緣由是這樣子的：我和XX同學今天在您上課的時候嗎，因為一支筆的原因，而公然在您的課堂上面吵架，只是因為我們是同桌，所以我們平時的關系也很好，從來都是打打鬧鬧的，但雙方都知道對方是開玩笑的，但是今天卻因為兩個人都想要寫這支筆，要是平時我一定會讓給他寫，但是今天我也不知道自己怎么了，我就是不愿意讓步，之后我們就在課桌下面搶起了這支筆，那時候的我們，也覺得自己只是開玩笑的鬧鬧，可是卻完全沒有想到我今天腦子是不是進水了，我一下子就對著他吼出了聲，隨后他也不甘示弱，接著我們兩個人就在課堂上面吵起來了，要不是老師您及時的制止，我還不敢想象我們會不會打起來。事后等我們都冷靜下來，才意識到自己的錯誤，這件事情我應該負主要的責任，畢竟這支筆是他的，別人不給你東西你也不能強求別人，正所謂己所不欲勿施于人，所以這件事真的是我做錯了。我平時對人都是非常友好的，我也不知道自己今天怎么了，才會如此的沖動，做事情完全沒有經過腦子。在這件事情發生之后，我自己都弄不明白自己到底是因為什么原因做了這種錯事，這完全就是退一步，海闊天空的事情，可是為什么我就是不愿意稍微讓一下步呢，卻在課堂上，兩個人不僅沒有認真學習，還在課堂上大聲的吵鬧。不僅影響了兩個人的學習，也影響了兩個人的同桌情誼，還對整個班級的課堂造成了嚴重的影響。
老師，這件事是我錯了，我也嚴重的認識到自己的錯誤了，您要怪就怪我吧，是我自己太沖動了，我也在此向您保證，以后做事情一定經過腦子，考慮清楚事情的.后果之后再決定這件事該不該做，能不能做，而且我會向XX道歉，決不讓這件事影響我們同學之間的友情。也希望您和他以及班上的同學都能原諒我們。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年X月X日
課前吵架檢討書 篇6
尊敬的老師
您好！
我是您教導的初二x班的學生xxx。首先，先謝謝您在教室外對我和xx的教導，在我們犯下那樣的大錯后您還能心平氣和的教育我們，在事后想想，實在是讓我感到慚愧。面對一點小小的沖突，我們就忍不住爭吵了起來，甚至不顧是在課堂上！可是您，看見在您的課堂上還吵架的兩個學生，你不僅沒有大聲批評，更沒有氣的直接在教室里教育我們。您非常冷靜的讓我們先到教室外面，然后才對我們說教。要是當時我們能稍微冷靜一點，面對您這樣冷靜的處理方式一定會羞愧的紅了臉，可是我們沒有，也正是因為沒有一顆冷靜的心，所以我們才會犯下這樣的錯誤啊！
回想這次的事件，其實早在上課之前我們的沖突就已經發生了！在上課前走廊里的磕碰，讓我們在上課的時候也沒有平靜下來，一直在后面小聲的互相爭吵。我們的爭吵越來越過分，越來越嚴重，終于，我們的憤怒占據了理智，忍不住在課堂上大聲吵了起來。
原本安靜的教室被我們的爭吵聲占據，所有同學認真學習的思緒也被我們打斷，但是我們不僅沒有停下反而差點打了起來。
被您叫到教室外面后，您對我們進行了一番教育，聽著你的教導，我被憤怒沖昏的頭腦也漸漸的冷靜下來。看著教室里被我們破壞的一團糟的.課堂，我實在是不知道怎么去面對您，面對全班的同學。您在教導中有一句話我記得特別深，您說：“也不想想都是初二的學生了，也不是小學生和剛進來的初一了，怎么就不能懂事點？”從您的語氣中，我也知道我們這是非常幼稚的行為，不僅像個小學生一樣在課堂上打鬧，還一點自己作為學校里高年級學生的自知之明都沒有。
您常常說：“錯誤的事情并不需要講理由和借口，錯了就是錯了。”當然，這我也是非常清楚的。但是我的這份檢討書并不是為了給自己找開脫的借口，只是為了將自己的錯誤標示出來，讓自己能記住這次的錯誤。在次的問題中，我們的問題說道底是因為我們沒有認識到自己作為初二學生，應該有怎樣的行為規范，我們只顧著人升上了高年級，但心態上卻沒有任何的改變。
所以，在反思之后我決定要在今后改變，我要以一個優秀初中生的要求去要求自己。在這次打擾了同學們的學習，打擾了老師的課堂實在是非常的對不起，我在今后一定會好好的約束自己，再不會在生活中做出出格的事情！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課前吵架檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我知道這一次徹底讓您失望了，也許，您也不會在信任我了，更不會原諒我了，我為自己跟老師吵架的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。
在這一刻，我深知自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱，墮落，知錯不改，我想，我還有什么值你信任與原諒？
今天，您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的，來學校里的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能，可實際呢？整天淪陷，渾渾噩噩的過活。對學習，生活失去了信心，對未來感到迷茫。可是，我經常告誡自己要好好的生活，好好的學習，好好的做人，經常自責不自醒，總是不斷放縱自己，然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢？
老師，其實每次與你爭辯之后我都會很后悔，自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知，幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了?我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為，我知道自己每次說了，卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻，我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。
我對不起的不止自己，還有對我報有期望的親人及老師?或許，在這一刻，我真的醒悟了，老師，謝謝您，謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的'道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了。
現在我唯一想說的是：老師，或許我不是您的好學生，但您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化自己，完善自己。如果您給我改過的機會，相信我會還您一份滿意。做一個合格的學生。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課前吵架檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
身為一名學生，自然要遵守課堂的紀律，至少是要保證課堂的安靜的，因為只有這樣才能保證教學的正常進行，可我偏偏做出了上課跟同學吵架的事情，聲音蓋過了老師的講課聲，這種做法是不妥的，為了防止以后出現類似的情況，我應該認真檢討自己。
其實最初的時候我們只是在講話而已，還沒有發展到吵架的地步，事情的經過是因為一本漫畫書的流傳，當時我將書借給了同學，可是他看完以后不經過我的允許就借給了第三個人，這是我不能夠容忍的，因為在學校看漫畫這種事情至少明面上是不允許的，萬一被發現那可就被沒收了，因此我在課堂上一直在糾纏那位同學，希望他能夠幫我將書要回來，可能是他剛借出去沒多久吧，也不好意思這么快就將書要回來，后來我聽別人說借書的第三者又不經同意轉借給第四者了，當時我就急了，他們怎么能夠這樣不負責任呢，萬一不見了怎么辦？最初我就不應該借給他們，因此最終我在課堂上就和同學吵了起來，全然不顧當時正在上課，也影響了同學們的學習效率，因此我這種做法實在是欠考慮。
其實這件事情的責任在我，是我主動吵架的，吵架這種行為終究是不好的'，作為一名學生，我不能夠做出吵架這樣有失身份的事情，而且和同學吵架多傷和氣啊，萬一損害到與同學之間的友情那就不好了。當然，最重要的事情是我被沖昏了頭腦，吵架也不看看是什么場合，這是在上課，同學們都在專心聽講，老師在課堂上講課，可我不聽講也就算了，竟然還和同學在課堂上吵了起來，破壞了課堂秩序，將好好的教室弄得烏煙瘴氣，經過我這樣一鬧，老師沒心情繼續教學了，同學們也沒有心思繼續聽課，這都是因為我上課吵架擾亂了大家的思緒。
我覺得以后我應該心胸開闊一些，要么就不借，既然借了就相信對方會還給我，不要再做出上課吵架這樣的事情了，這樣也是玷污了同學之間的友情，這是不能夠容忍的，至少以一名學生的眼光來看，為了一本書而和多年交好的同學進行吵架，這種做法是非常不值得的。
至少現階段來看，我應該收攏自己的思維，調整好自己的心態，不要再做出上課和同學吵架的事情了，這樣做除了破壞與同學之間的關系以外，一點好處都沒有，我不能夠再做這樣損人不利己的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課前吵架檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
您于昨晚發現我們寢室傳出吵鬧聲，這才匆匆趕到我們寢室，發現我與同寢室的成員之間發生吵架的行為，并及時制止了我們，但是我們仍舊不依不饒，在老師的勸阻下還爭吵了幾下。事后想起來這件事，真是相當的后悔，我已經能夠知道自己的行為給老師和周的同學造成了何種的影響，現在我會立馬就這件事情開始改正。
我與室友的吵架不過僅僅是一些極為簡單細小的事情，都是我們自己沒有控制住當時的那個脾氣，這才出現了這次的事情。由于我們兩個的脾氣都是有點沖的，所以總是一眼不合就會出現一些爭吵，但是平時都是在室友的勸解之下和好了。但是這一次我們的吵架有點太過于激動，這才引起了老師的注意，我知道自己這次的行為讓老師對我真叫一個“印象深刻”，我也明白這一次我做得有些太過分了，我想這一次的事情是需要我不斷的進行一些反思，要想辦法控制住我隨時可能會爆炸的情緒。
首先，我先向老師表述我的歉意，您當時在勸解我們的時候想必也是受了些我們的影響，當時的我正處于氣頭上，對于您也沒有尊重，現在想起來也實在是很不應該，希望老師能原諒但是不清醒的我。如今我都是知道我需要進行改正的地方，我已經為自己想清楚了接下來需要作出的行動。在之后我需要盡量的控制住自己的脾氣，就算他人的行為我真的是完全不能忍，但是我還是會在做出行動之前好好想想。其實只要不是自己未通過大腦想就直接做出的行為，那我相信我都是可以控制住的。我向老師保證我會與自己的室友進行友好的相處，并且提前將自己的一些行為習慣都向他們傳達清楚，大家相互之間不要觸及底線，這樣應該是可以友好的相處的。
之后的我會以更加開朗的性子來面對大家，讓大家都可以和諧共處，再也不要做出一些破壞大家友誼的`事情。我知道這一次讓我們整個寢室的人相互之間存在了隔閡，我也會向每一個人表明自己的態度，希望能獲得大家的原諒，還能夠重歸于好。
這次給周圍同學造成的影響我也會去道歉，畢竟在自己的休息時間遭受了這樣的刺激，都是會有些不好過吧。我再向老師道歉，我知道當時的情況您也是相當的擔心，讓您為我們憂心了，我很抱歉。之后的我定是不會再出現如此的事情了，我都會將自己好好地融進班級，融進宿舍生活中，將每一個人都當成是好朋友，再也不會做出有損害大家感情的事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課前吵架檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
在前幾天上課的時候，因為我違反了課堂紀律，老師批評了我幾句，我不服氣，就在課堂上跟老師您吵了起來。老師并沒有說什么過分的話，只是想讓我保持安靜，不要違反課堂紀律，我卻大聲的和老師說話。對不起老師，我知道錯了，我在這里給您道歉。
我的班主任老師在得知這件事情后，讓我回家反省兩天，看看自己錯在哪里，等想清楚了之后再回來上課。我知道我這次犯的錯很大，所以對這樣的.處罰我也接受。在回家反省了兩天之后，我已經知道了自己的錯誤。老師批評我都是為了我好，想讓我上課不要講話，好好聽課；也是為了我們班其他同學著想，不想因為我一個人，影響到其他同學獲取知識。
我也知道，我這樣做是不對的。作為學生，我應該遵守課堂紀律。在老師批評我，讓我保持安靜的時候，我也應該接受老師的建議，安靜的上課，而不是跟老師吵架，大聲的跟老師說話。我真的很后悔，我不知道我這次為什么沒有控制好自己的情緒。我已經是一個初中生了，應該懂事了。就算是小學生，也知道不能夠跟老師頂嘴，要聽老師的話，我卻沒有做到。
在家里的這兩天，我爸爸媽媽也批評了我。老師對我們嚴格要求也好，管教也好，都是希望我們能夠變得更好，是沒有私心的。老師也從來沒有想過要我們給什么回報，唯一要的就是我們用一個好的成績來報答他。老師上課已經很辛苦了，每天都需要想用什么樣的教學方式才能夠讓我們更好的掌握知識，我卻不懂得體諒老師。
我這樣也是不尊重老師的表現，尊師重道是中華民族的傳統美德。只有尊敬老師，對老師滿懷感恩之心的人，才算得上品德優異的人。我一直想做一個品德優異的好學生，但我卻沒有做到尊敬老師，沒有尊重老師的勞動成果，還在上課的時候跟老師吵架。這樣不僅破壞了課堂紀律，還損害了老師的威嚴。如果同學們都不聽老師的話，那老師就很難管理好課堂紀律。
我已經知道錯了，請老師再給我一次機會，相信我會改正。在以后讓我向老師證明，我會改變自己。請老師不要生我的氣，我以后絕對不會再跟老師吵架了。我會自覺保持好課堂紀律，給老師和同學們一個安靜的學習環境。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
課前吵架檢討書 篇11
尊敬的老師：
您好！
關于我此次跟老師吵架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準跟老師吵架，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我連最基本的也做不到。
現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次跟老師吵架的`錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次跟老師吵架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不尊重老師的表現，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為一時激怒就跟老師吵架，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。
我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。我也應該團結有愛。我今后不但不跟老師吵架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
