忙碌而又充實的工作已經告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編為大家收集的小學一年級德育工作總結（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學一年級德育工作總結第二學期 篇1
本學期，一年級教師以學校德育工作計劃為指針，以全面提高教育教學質量為目標，扎實有效地開展各項活動，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。
一、本年級組現狀
本組共有教師10名，年輕老師居多，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神。
二、本年級組工作的特色
常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視一年級學生的常規教育。一年級6個班利用課間操的時間，練習站隊、禮儀訓練，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效現將本學期年級組工作特色總結如下：
1、一年級在開學初、學期末召開家長會，及時與家長溝通交流。
2、一年級常規禮儀訓練見成效，并在禮儀比賽中取得好成績。
3、大掃除，由于本年級組學生太小，都是由老師帶領高年級學生完成衛生大掃除。
三、班主任班級管理有妙招
一年級是學校的起始年級，學生的管理難度很大，但是各個班主任老師卻有好辦法：
1、進班后先交作業后打掃衛生，老師檢查衛生及時。
2、實行班干部負責制（試行）實現了事事有人管，既調動了班干部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力。
3、實行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長或課代表，讓他們融入班級大家庭中，鍛煉了他們的語言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著提高，得到了家長的.認可和大力支持。
總之，一年級是學生良好習慣養成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。因此，抓一年級學生良好行為習慣養成是奠基工程，我們要常抓不懈，各個老師也團結一致，互相幫助，共同進步，營造一個有活力有特色的一年級氛圍！
小學一年級德育工作總結第二學期 篇2
俗話說"育人先育心"，一年級數學德育滲透工作總結。德育工作是學校一切學科教學必須結合，必須滲透的內容。那么一年級數學教學應該怎樣結合教材內容進行德育方面的滲透呢？結合自己多年來的教學實踐，我談一些膚淺的認識：
一、充分發揮主題圖的作用，滲透德育。
結合教學內容對學生進行思想品德的教育是數學教學的任務之一。一年級數學教材在設計教學活動時重視了這一點，為教師結合教學對學生進行思想品質培養提供了豐富的素材。例如：教材精心設計的"課室大掃除"教學中，我們通過讓學生觀察主題圖，教育學生講衛生、愛勞動、熱愛班集體，與他人分工合作等方面的教育。又有"過馬路"的主題圖，通過讓學生觀察圖，讓學生認識到過馬路，必須遵守交通規則和注意安全的教育。
二、在應用題的教學中，滲透德育。
我在教學中經常結合教材內容對學生進行思想政治教育，在充分運用教材德育因素的基礎上將它們適當加以拓寬、加深。又如，教學應用題"雅典奧運會，中國獲得金牌28枚，銀牌39枚，金、銀牌一共有多少枚？"我結合這道應用題的數量分析，告訴學生中國運動員取得那么好的成績，是來之不易的，必須通過運動員艱苦奮斗、長期訓練得來的。從而教育學生要有認真、嚴格、刻苦鉆研的學習態度，獨立思考、克服困難的堅強意志。
三、結合教學過程，滲透德育。
教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育，比如，合作式學習等，自我探索式學習。在教學中，我根據每一部分知識的特點，靈活的選擇學習方式。比如組織學習小組討論，通過討論，培養學生進行學習交流的習慣；通過討論，培養學生善于發表個人見解，傾聽別人發言的習慣；通過討論，培養學生尊重他人，樹立自信心的良好品格；通過討論，培養學生的集體主義觀點，合作精神，競爭意識與創新意識。
四、通過練習訓練，滲透德育。
在一年級數學教材中，大部分練習對思想進行教育并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發掘練習題中的德育因素，把德育貫穿于對練習題的分析中。如教材上冊第67頁練習九第2題"火箭發射前倒計時數數"，先讓學生填空，再集體數倒計時，讓學生實際感受火箭發射時倒計時數數的情境，使學生感到自豪與驕傲，同時對學生進行愛科學的教育，培養學生民族自豪感和使命感。
五、組織數學活動，滲透德育。
在課內，教師不僅寓德育于數學教學過程，還應鼓勵和指導學生參加數學活動，從中受教育，如教材上冊實踐活動中的數學樂園。其中送信游戲，通過學生經歷正確"送信"的過程，培養他們尊重客觀事實的態度，使他們從小養成實事求是的品質。
總之，德育應貫穿于整個教學教育當中，這不僅符合教學大綱的要求，也是數學教學實踐的需要。只要我們認真鉆研、挖掘教材，使德育溶于教學過程中，既可提高教學效果，也有利于學生身心健康的成長。
小學一年級德育工作總結第二學期 篇3
一個學期的工作即將結束，結合實際情況，特將本學期德育工作總結如下：
一、小學一年級德育工作的指導思想：
深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等德育文件精神，深化“兩綱”教育；推進溫馨教室創建。從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作：
（一）行規方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。
3、以“道德銀行”建設為抓手，培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處，努力積累“道德資金”。
4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。
5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“教師節”、“國慶節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
6、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。
（二）家庭教育指導方面：
1、幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解學校教育，與教師一起培育好孩子，進一步提高家長學校的教育效果。
2、根據語文大綱要求，向家長和學生推薦少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導。引導孩子學會讀書，學會讀好書，從而養成良好的讀書習慣。
3、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
小學一年級德育工作總結第二學期 篇4
我任小學一年級班主任工作已有一年的時間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育。
本學期我積累了一些經驗，對于做班主任也有一些心得體會。
（一）、抓好學生的養成教育
1、養成教育是學校教育教學工作的重要組成部分，對學生的成長和提高教育教學質量起著極大的作用。我們也深刻地認識到這一點，將養成教育落實到平時的教育教學和日常活動中去。加強對學生行規的檢查并及時反饋、糾正。
2、班級衛生工作實行責任包干，形成教室環境潔、靜、齊的風貌。
3、加強安全教育。首先是教育學生養成自我保護意識。如：課間不奔跑打鬧，放學后及時回家等。教師還要加強學生水、火、電的安全、活動安全、人身安全教育，防止校園安全事故的發生。
（二）、嚴格抓好教學常規，全面提高教學質量
1、切實抓好課堂教學，做到重點明確，難點突出，過程清晰，訓練到位，作業得當。
2、加強提優、補缺的落實。，無償為學習困難生補課。
3、重在平時，緊抓不懈。教學質量是學校的生命線，所以我們很重視平時的每一堂課，每一次練習，每一次測試，針對測試結果進行認真分析，在總結中找到原因，不斷縮小班級差距。
4、隨時教研，反思課堂教學。辦公室成了大家隨時教研的場所，發現問題及時探究，尋求最佳答案，力爭考出好成績。
5、加強家校聯系。通過各種途徑與家長溝通，及時了解、掌握學生在校外的表現和思想動態，做到有的放矢的教育。
（三）、加強科學管理，努力營造和諧年級組。
1、明確班干部職責，協調好班干部的工作熱情，樹立服務意識，為班級組工作的順利開展保駕護航。
2、讓學生在開心輕松中學習知識。
小學一年級德育工作總結第二學期 篇5
教師要具有崇高的職業道德和思想道德，要把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。
一、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐重要思想
學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的.意見》、省教育廳《關于教師職業道德建設的實施意見》。把政治學習和職業理想、職業道德建設結合起來，弘揚優秀師德傳統，促進思想、教育觀念適應時代前進的`要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業心、責任感和自覺性。
二、勤懇鉆研業務，提高教學能力
作為教師，必須勤懇鉆研業務，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力、指導學生學習能力、運用現代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環節，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。
三、真心熱愛學生。
作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導；布置作業恰當合理，激發學生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
四、加強與學生家長聯系
通過與家長的密切聯系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，并向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。
我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業務水平，熱愛教育事業，努力培養人才，注重德育教育，引導學生全面發展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
小學一年級德育工作總結第二學期 篇6
我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改善未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
建立健全德育管理系統為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的.德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。構成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一職責人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監督崗堅持每一天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實狀況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每一天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優異成績的班主任進行獎勵。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯系不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持經常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者務必具備的育人素質。
3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、用心創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步到達學科育人的教育目的。
