支部書記支教述職報告 篇1
根據鎮黨委要求，結合此次黨的群眾路線教育實踐活動以及本人任職以來的工作情況述職如下。
一、工作職責及任職以來基本情況
在任職泰村社區黨支部書記以來，本人深感自己肩負的責任重大，唯恐辜負組織和人民的期望。因此，本人始終堅持以一個黨員領導干部的標準嚴格要求自己，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀及黨的十八大精神，自覺加強黨性鍛煉和世界觀改造。切實履行以下工作職責：加強以黨組織為核心的社區組織體系建設和班子建設，大力加強社區黨建工作，著眼于解決群眾最關心的問題，動員社區各方面力量，做好社區服務工作；做好社區黨員的教育、管理和服務工作，保持社區黨員先進性，加強社區黨組織自身建設，不斷改善黨員隊伍結構；維護社區穩定，促進各項事業全面發展。
泰村社區由拆遷安置小區及老社區組成，人員集中，居民結構復雜，在這種情況下團結帶領社區全體同志，認真貫徹落實區、鎮各項決定，加強完善社區自身建設，正確處理社區黨員群眾關心的熱點和難點問題就成了我的任務及目標，在上級領導的大力支持和社區全體同志的共同努力下，社區先后被獲得關心下一代先進集體，食品藥品安全工作先進集體，先進黨組織，被區關心下一代小組評為先進社區，被市食品藥品監督管理局評為安全社區以及零家庭暴力示范社區等榮譽稱號。成功通過陽湖之星“三星級”及“四星級”社區的創建審查工作。社區黨建、計生、綜治、創建、社保等工作也得到了全面發展。社區工作邁上新的臺階，這些成績的取得與上級領導和廣大社區黨員群眾長期對我們的關心與支持是分不開的。
二、履行職責情況
(一)加強基礎設施，豐富活動載體
為了適應新時期黨建工作的基本需要及社區居民的精神需求，我在人、財、物等方面積極爭取支持，不斷加大投入，增加硬件設施。社區成立后，鎮黨委先后投入幾百萬元，建成了一站式服務大廳，黨員活動中心，圖書室，文體活動中心，社區會議室，老年活動室，休閑廣場等場所，目前我社區辦公面積達到了800平方米，黨組織的陣地建設較為規范，功能發揮較為全面。社區籃球場，健身廣場及配套設施已投入使用一年多，經常為居民奉獻精彩的籃球賽事以及各類藝術活動，得到了居民的廣泛好評。
(二)加強隊伍建設，增強工作活力
今年以來，在黨的群眾路線教育活動的開展以及本人的不懈努力下，社區黨員隊伍更加團結，在社區各項事務中積極發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。社區還開始實行樓長制度，在職黨員、樓棟居民自主選舉了樓長和信息員，進一步開展樓宇自治工作。在實際工作中，樓長主要發揮了 “傳聲筒”的作用，黨支部還進一步明確了樓長的各項職責，定期召開樓長會議，組織學習各類文件，發揮了樓長模范帶頭作用，架起了黨組織和群眾之間的“連心橋”。除此之外，社區“陽光衛士”治安巡邏隊、居家養老服務站等各類志愿者組織也豐富了社區居民的實際需求，為社區的隊伍建設添磚加瓦。
三、黨風廉政和自身建設
在社區工作中，本人能按照一名黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學習，改進工作作風，增強勤政為民的自覺性，遵紀守法，在工作中磨礪自身的思想品質和個人修養。在工作中堅持依法行政，堅持民主集中制，堅持群眾路線，堅持實事求是，堅持按制度、程序辦事。工作上、經濟上從不搞特殊化，嚴格執行各項財務規定。與社區工作人員和社區黨員和諧相處，妥善處理好與班子其他成員的關系，不搞個人獨斷專行，堅持以人格魅力感染人，凝聚人，和同志們共同進步。在工作實踐中不斷學習，總結，使自己在工作能力上有所提高，特別是對社區黨員群眾的感情得到了加深，服務群眾意識得到增強，深刻了解了社區工作的重大意義，增強了工作的責任感和使命感。
四、工作體會及存在不足
回顧本人擔任社區黨支部書記和社區主任幾年來的工作情況，我認為自己取得了一些進步和成績，表現在社區中較好的發揮了組織，決策，指揮，領導作用，政治素質和理論水平得到了一定程度的提高，工作能力得到了進一步的加強，和社區全體同志一起完成了各項工作任務。這些成績的取得離不開上級領導的關心和支持，離不開社區黨員群眾的共同努力。
在肯定工作成績的同時，也應該清醒的看到，我自身還存在一些不足，需要不斷改進。一是自身學習仍需進一步加強。隨著社會的不斷發展，社區工作職能將不斷更新，對我作為一名基層黨組織書記的知識及能力提出了更高的要求。二是為社區黨員群眾服務的能力及水平有待進一步提高。由于受到經費、場地等諸多限制，我們為社區黨員群眾提供的服務仍得不到改觀，還需繼續努力。
今后，我要按照上級的要求，把服務社區黨員、服務社區群眾作為一項中心工作常抓不懈，持之以恒，切實解決他們的實際困難，拓寬服務領域，提高服務水平。
支部書記支教述職報告 篇2
“學高為師，身正為范”幾乎不能表達我此時和這一學期以來與學生，同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼。孔子望著滾滾流水慨嘆“逝者如斯夫！”我也無比感慨時光流逝的如此迅速，千言萬語只能用自己的追求——做一個謙虛，認真的有心人來表達。
20xx年暑假末，承載著中學領導的重托和對個人工作的提升，響應教委的支教政策，帶著一個憧憬、一個期望，我來到中心小學支教，教授六年級畢業班的語文，這個工作對我來說是機遇，更是挑戰，特別是面對一群將要和我同時到中學的可愛的孩子。
做一個什么樣的人？要做一個謙虛的人。謙虛對待領導，謙虛對待同事、謙虛對待工作，謙虛對待學習。這里的領導和同事都是那樣的可親可敬，所以同他們相處沒有一點陌生感，我完全可以將身心投入工作中。
對待工作，我必須謙虛，虛心向同事們學習，探討教學方法，教學重點和教學基本功，提高個人的教學能力，同時與所有同事探討孩子們的特點和對孩子們的教育影響，培養他們的學習自信心。謙虛對待學習，教學相長。教師的工作能力之一就是學習，學習教育理論、教育方法，實踐教育學、心理學的理論知識，深刻領悟黨的路線、教育方針和政策，依法執教，從內心深處熱愛黨的教育事業、本職工作，積極參加學校組織的各種學習和業務培訓，遵守各項工作和管理制度，促進了自己各方面的成長和提高。
做一個認真有心的人。認真是做好各項工作的前提，這是我從教以來一貫堅持的原則，在這里得到了充分的肯定。首先對待挑戰我必須認真，認真對待教材和與學生的結合，領會新課改精神和教育理論，教學方法的結合，認真備課、講課、批改作業和課后的輔導，認真落實教學常規，促進了自己在語文教學領域能力的提高。
其次是認真聽課，評課、反思教學工作，抓住20xx年教學能手評選工作的契機，學習提高了個人的教學能力。認真對待課堂上出現的各種情況，摸清問題的規律，找到方法，不斷提升了教育境界。將語文知識講活、練實提升了學生對知識的理解和應用能力，彌補了學生在學習習慣和認識方面的不足，培養了他們樂學好學的精神，認真跟好對學生的輔導，做好班級管理工作。
教師的優點在于有心，有心對待自己的思想認識的.提升，有心對待教育思想、教育理論和教育方法的提高，有心對待教學工作的反思，有心對待學生的成長和全面發展。
我在工作中努力關愛所有的學生，排解學生在學習與生活中的困難，關心每一個學生的心理情感世界，紓解他們對學習的誤解。我還努力做到尊重學生、理解學生、信任學生，做到為他們的成長加油，為他們的進步和成功喝彩，逐步培養了學生的自尊心和自信心，提高了學生接受教育的自覺性、學習的興趣、自信心和成就感。
總之，在這半年的教學工作中，我在德、能、勤、績四個方面與個人反思方面都取得了可喜的成績，先后在網上發表了班級20多篇優秀作文，并取得了網上朋友的好評。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”來說明“做一位謙虛，認真的有心人”彌足珍貴。
支部書記支教述職報告 篇3
我是開發區東八村黨支部書記徐老灑，自20xx年5月份我通過全體黨員選舉為東八村黨支部書記以來，至今，我在本村“兩委班子”成員的積極配合下已經在自己的工作崗位上工作了近三個年頭。三年多來，我嚴格按照開發區管委會及市委市政府的要求，始終堅持以“認真、細致、踏實、求實”的工作理念來開展本村的各項工作。
特別是今年，20xx年，在這堪稱為開發區“大石化”基地建設關鍵的一年里，東八村的征地拆遷工作可謂是“大石化”基地建設中的一大重點和難點。做為本村黨支部書記我深知自己身上所肩負的任務大、責任重，但是在這一年里，面對困難我們沒有退縮，始終堅持不懈地干工作，特別是在包村干部的監督指導下，村務工作取得了初步成效，現將我們一年以來的工作情況具體匯報如下：
一、拆遷工作
現已完成房屋評估，一期、二期征地的地上附著物補償以及23戶村外養殖戶及企業戶的資產評估、拆遷和補償工作。并多次召開黨員代表大會、群眾代表大會等會議，討論征地補償款的分配方案，廣泛征求村民意見。目前，征地補償款的分配方案有望近期出臺。
二、村民思想穩定，生活安寧
在開展本村征地拆遷工作的這一年中，我們村委領導班子始終以“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”的工作態度為村民做工作，深入村民實際生活，全面體恤村民急需，向他們認真做好征地拆遷政策的宣傳、解讀和教育工作。村里無論大事小情都對村民做好及時、公開、透明地宣傳工作，以最民主的方式爭取村民意見，東八村村委會為此已深得本村廣大村民的擁護和愛戴。在今年的“十一”期間和“中石化環評”期間我村均未出現大的上訪事件，村民思想穩定，生活安寧。
三、加強基層組織建設
截止到去年，我村共有正式黨員55名，黨員人數在村民總人數中所占比例已經達到了近4%。今年，我村基層黨建工作發展迅速，發展黨員2名，培養入黨積極分子7人，現在還有17人已遞交入黨書。
總結20xx年這一年以來的工作，我得出四個字“穩、準、深、實”，就是說我們干農村工作的時候一定要對自己的工作“拿得穩，抓得準，打得深，扎得實。”這樣工作才會干得好，村民才會過得好，我們的村子才會發展得好。
20xx年即將過去，我們在工作中得到了收獲也獲得了經驗和教訓，20xx年，我們東八村村委會所有成員會繼續以積極進取、團結向上的心態帶領全村村民全力支持“大石化”基地建設，做好：人口界定；村內房屋補償；三分預留地規劃、分配；墓地、骨灰堂建設這四項最主要的關鍵性工作。堅決完成上級所下達的各項任務，積極投身本村的新農村建設工程，為全村村民能夠過上安寧、富裕、幸福生活繼續努力。
謝謝大家！
支部書記支教述職報告 篇4
20xx年9月我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了冗渡鎮板年小學開始支教，我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環”，自從我踏進板年小學校園那一刻起，就把自己當作本校正式老師對待，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。
一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰，我用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富。
時間過得飛快，讓人感嘆，經歷帶給人的思考最富有色彩。最初想要支教并不是因為有什么偉大的理想、高尚的目標，其最基本原因是想豐富個人經歷。這一年的歷程，的確是對我人生經歷的一次極大的豐富，更使我的思想發生許多變化，歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我有了這段值得銘記在心的支教經歷，賦予我許多深刻的感悟。
現將一年來的工作匯報如下：
一、思想方面
在支教期間，我忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己能成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。
最初來到學校，發現這里教師、領導的定位極為純樸。十幾位教師，他們樸實無華，同事之間互相關心、互相照顧，其求實務真的工作態度、一切以教學為中心、以人為本的工作作風讓我感動。每天其他老師都是早早地來到辦公室，進入班級，備課、改作業、找學生談話，倒是我常常落后一步。
在辦公室里同事很少閑聊，大多是討論教學和學生管理中的問題，要說是集體研討，我覺得這才是真正的研討!校舍新舊不一，教學設施、條件簡樸，而校領導卻利用現有的條件盡心盡力為教師們排除各種困難，讓每一間教室都有電腦、投影儀或電視機，展示臺，極力營造一個和諧安定的教學環境。學校的領導經常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖、工作的快樂。
這里的學生及其樸實可愛，沒有城市孩子的那種世故和頑劣，雖然個別孩子也有些頑皮，但心地純真善良，對老師的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露無疑。逢年過節，他們總記得送給我一些自制的小禮物，希望我快樂。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭，紙質的小鳥，花籃——但我確實感受到學生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業是個無上榮光而又責任重大的“事業”。
二、在工作方面
學校領導的信任與支持，讓我擔任六年級數學、實踐、地方、美術和三年級科學課教師，學科多了些，讓我感到鄉村學校教師人數的缺少和專職教師的缺少，體會到了在現在教育形勢下城鄉支教的必要性。從個人的角度來說，接下來的支教工作雖然有些累，卻讓我受到前所未有的鍛煉，感到前所未有的充實與愉快。
（1）培養學生的良好習慣
課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用地方課學習學校規章制度，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
（2）努力營造學習氛圍
我努力在備課上下功夫，努力創設豐富、寬容、輕松的課堂氣氛，鼓勵他們暢所欲言，活躍學生的思維，開闊他們的眼界，使他們真正熱愛上數學。漸漸地學生的精神面貌發生了很大的變化，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。然而改變需要時間，不斷反思，不斷總結，不斷提高教學能力。
雖然學生在課堂上發言越來越積極，語言表達能力漸漸提高，對數學學習的興趣漸漸濃厚，但由于我對畢業班數學教學的認識不夠，上學期的期終考試，我們班的數學成績依然不好，數學教學是一門深奧的藝術，我深感一年的工作經歷太短，許多問題我還沒有找到解決辦法，總感到時間不夠用，顧此失彼。
鄉村的孩子和城市的孩子相比較，接觸各種書籍的機會少，知識面有些窄。我經常講一些自然知識、科普知識，孩子們感到很新奇，我告訴他們，在學校學習知識是為了學會自主學習的能力，當你有了自主學習的能力，知識的海洋就可以盡情遨游！
（3）培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我配合汪老師帶領學生積極參加學校的各項活動，如紅歌比賽、六一拔河比賽，接力比賽，書法、繪畫比賽等活動。每天早上，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就提醒學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。與汪老師一起組織學生完成黑板報，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
（4）積極參與教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優秀之處。認真準備公開課，努力上好每一節課，抽時間聆聽各位老師的課，寫好聽課記錄和課堂觀察表，充分吸取老師們好的方式方法，彌補我自己的不足。學校領導安排我與冉老師結對子，我與冉老師經常利用休息時間交流討論，并且經常互相聽評課，冉老師還教我制作課件，其實他才是我的師傅。
三、在生活方面
我和鄧老師沒有什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動。
一年的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的。在這一年的時間里，在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。新的學年又開始了，新的起點，新的挑戰。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己成為一名更優秀的支教教師。
支部書記支教述職報告 篇5
一個學年的支教生活即將結束，回顧自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺！我敬佩江邊中學老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們——才是我真正學習的榜樣。在江邊中學領導的大力支持以及同事們的無私關懷下，我順利完成了這期的支教工作，現總結如下：
一、降低重心,做教學一線的普通人
我并沒有因為支教就有了“光環”。自從我踏進江邊中學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與師生打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“江邊中學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“江邊中學教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入江邊中學這個集體而高興。
二、精心準備并做好示范課
我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導江邊中學的青年教師的數學教學。聽了青年教師多節隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，我與江邊中學的教師們共勉。
（一）是“聽”，按照學校的安排，我把所有數學教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行集體備課。
（三）是“跟”，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一期來，我隨堂聽課達xx節，評課、指導課6節。
四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課后，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。
工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，并且動員黃瓜園中學的同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。m.my0556.com.cn
一期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到江邊中學支教一期，我覺得值！
