幼兒園小班植樹節教案怎么寫？通過此次的教案，讓幼兒們知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。以下是小編為您整理的幼兒園小班植樹節教案資料，歡迎閱讀！
幼兒園小班關于植樹節的教案 篇1
活動名稱：
實踐活動“我們植樹去”
活動目標：
1、知道3月12日是植樹節，有愛護樹木的意識。
2、能參與幼兒園的綠化行動，爭做幼兒園小主人。
策劃者：
xx
活動對象：
中班級部
活動準備：
1、小組準備小樹苗一棵、水桶、小鏟；
2、查看
幼兒園需要補種的樹苗
3、植樹流程一張
活動過程：
1、提出活動要求：
要求：找到需要補種小樹苗的地方，小組合作種植
2、幼兒按照植樹流程小組合作植樹
植樹流程：挖土——埋樹根——培土——踩實——澆水
重點指導：勞動前先分工，不爭搶
3、參觀我們種植的`小樹苗，體驗成功的喜悅。
幼兒園小班關于植樹節的教案 篇2
主題目標jz139.com
（1）通過植樹活動，感受勞動的樂趣。
（2）熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術作品。
（3）懂得愛護植物、保護環境。
主題墻面環境
“小動物的家”：創設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景；同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環境創設。
互動墻面環境（低矮墻面環境）
（1） “五彩大樹”：粘貼一棵大樹， 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。
（2） “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創作的關于大樹的美術作品。
相關區域融合
圖書區：與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談談認識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。
美工區：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑， 讓小朋友發揮創造力自行進行添畫創作。
一、語言活動《身邊的大樹》
活動目標：
（1） 能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。
（2） 通過觀看視頻產生愛護樹木的愿望。
活動準備：
經驗準備：活動之前帶領幼兒觀察小區及園所的樹木。
材料準備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻。
活動重點：
重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。
難點：感受樹木對人們的重要作用，學會愛護樹木。
活動過程：
1、 幼兒自由結伴參觀“身邊的的大樹”照片展
師：和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹！（樹木的外形：高、矮、粗、細、樹葉的樣子、顏色等）
2、 集體活動：說說我身邊的大樹
（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。
師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子（高、 矮、粗、細等），樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。
（2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。
3、 生活經驗遷移，啟發幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進 一步增進幼兒愛護樹木的情感。
4、小結：小朋友應該愛護身邊的樹木。
活動延伸
請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木， 并將討論的結果告訴老師。
二、科學活動《我們的植樹節》
活動目標：
（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節。
（2） 具有保護樹木樹立保護環境的意識。
（3）了解保護樹木的途徑和方法。
活動準備
經驗準備：幼兒已經了解植樹節的相關活動；學會了用水壺給植物澆水。
材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。
活動重難點：
重點：體驗植樹節的快樂。
難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。
活動過程：
1、介紹植樹節的來歷
師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節。你們知道為什么會有植樹節嗎？（為了鼓勵人們植樹造林，保護環境設立的）
2、帶領幼兒朗誦有關植樹節的兒歌
小朋友，快快來，大家一起來植樹。
小樹苗，要長大，需要我們去愛護。
你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。
3、認領樹木
帶領幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。
4、指導幼兒給小樹澆水
對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。
活動延伸
請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環境發張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。
三、美術活動 《美麗的大樹》
活動目標
1、利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。
2、產生熱愛樹木、保護環境的情感。
活動準備
經驗準備：幼兒已經知道如何使用肢棒。
材料準備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。
活動重難點
重點：愛護樹木，大膽地用語言表達出對樹木的喜愛。
難點：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的“大樹”。
活動過程
1、鼓勵幼兒講述植樹節活動中的快樂見聞
師：植樹節當天咱們去哪里了？都做了哪些 事情？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點引導幼兒說出樹木的外形特點）
2、指導幼兒制作“美麗的大樹”
（1）教師介紹操作材料，重點介紹樹的不同造型。
（2）指導幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓， 再進行添畫，即要先創作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。
3、分享與交流
提問：請你介紹一下，你創作的是什么樹， 這棵樹有什么特點。
活動延伸
將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上，幫助幼兒體驗成功的快樂。
幼兒園小班關于植樹節的教案 篇3
一、設計意圖
在植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節—“種植綠色 放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解，增強環保意識，生態意識。
二、活動方案
(一)活動時間：3.12下午2:30
(二)活動目標
1、激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。
2、培養幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。
3、給予幼兒親近自然的機會，增強環保意識，生態意識。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
5、讓幼兒知道節日的時間。
(三)活動準備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個班牌。
(四)活動地點：幼兒園東邊綠化帶。
(五)活動具體內容
1、向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。
2、觀察分辨蔬菜與花草的區別。
3、帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區域。
4、播種春天易生長的植物種子和枝丫。
5、貼上植物名牌。
三、活動反思
在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。
幼兒園小班關于植樹節的教案 篇4
一、活動目標：
1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節，了解3月12號是植樹節。
3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要愛護樹苗。
4、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
5、體驗明顯的季節特征。
二、活動準備：
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
三、活動過程：
一、觀看視頻，了解有關植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學習詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。
3、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？
4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）
5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣。
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）
五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結：栽樹造福于人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
附：童謠栽樹。
挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。爸爸樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。
幼兒園小班關于植樹節的教案 篇5
活動目標：
1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節，了解3月12號是植樹節。
3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要愛護樹苗。
活動準備：
栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。
活動過程：
一、觀看視頻，了解有關植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學習詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的'叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。
3、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？
4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）
5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）
五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結：
栽樹造福于人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
幼兒園小班關于植樹節的教案 篇6
一、情況分析
隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對孩子們進行環境啟蒙教育，使孩子們知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。
隨著孩子們環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織孩子們自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織孩子們給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展，讓孩子們懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養孩子們的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
三、 活動準備
1、 介紹植樹節的相關活動。
2、 已學會用水壺給植物澆水的技能。
3、 提醒孩子們注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
四、 活動過程
1、交代具體要求，告訴孩子們今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保出自己的一份力。
2、孩子們提著水壺出發到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、孩子們開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導孩子們用正確的方法。
5、教師對孩子們的勞動給予肯定并進行評價。
6、孩子們收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師總結活動。
效果評析：
從活動的結果來看，我們對孩子們進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對孩子們灌輸環保知識，而是重視讓孩子們獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。
孩子們的這些情感及知識是來自于他們的自身經驗的，其中的因果關系也基于思維可及的范圍，孩子們可以通過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行為和習慣。
雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木；健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下！
