時間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認真地為此寫5篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的摘草莓日記，希望對大家有所幫助。
去摘草莓的日記 篇1
今天，大家去青浦草莓基地摘草莓。
大家每個人領了一個小盒子，隨后就興高采烈地出發(fā)了。
草莓的家在白色的，半圓柱形的大棚里，它們的家可真熱啊!草莓不會熱壞么?工作人員告訴大家，草莓的生長需要一定的溫度條件，原來是這個原因啊，大家又增長了新的知識。
大棚里滿眼都是紅和綠的世界。一壟壟的草莓排得整整齊齊。它們綠油油的葉子好像一個個小小的手掌，五指張開，可愛極了，好像在和我打招呼。一個個大小不一的草莓就點綴在綠葉上，有的紅的似火，有的紅白相間。
在老師的指導下，大家從最里面摘起。我一眼就看到了一個又大又紅的草莓，輕輕地摘下，迫不及待地放進了嘴里。真好吃啊，甜甜的，還有一股清香。我一連又摘了好幾個解饞。
然后，我開始把摘下的草莓放進盒子里，大家今天每個人都可以帶一小盒回家呢。我小心地摘下深紅的草莓(它們已經(jīng)成熟了)，避開紅白相間的還在生長的“草莓寶寶”，然后把它們輕輕地放進盒子里，先排好最底下的一層，再往上層放，這樣它們就不容易被磕壞了。
經(jīng)過辛苦的勞動和工作人員的幫助，大家一個個滿載而回。今天可真快樂啊!最后，偷偷告訴你一個秘密，我發(fā)現(xiàn)，自己摘的草莓特別甜。
去摘草莓的日記 篇2
今天中午，媽媽對我說：“中午吃好飯，我們去農村摘草莓。”我聽了高興得一蹦三尺高。
吃好午飯，我們就高高興興地出發(fā)了。路上，我看見農村的道路很干凈，路的兩旁是高大的樹，像一個個綠色的衛(wèi)士保衛(wèi)著大地。遠遠的，我就看見大棚像一條厚厚的棉被蓋在田野上。
到了那里，我就迫不及待地鉆進一個草莓棚，那個大棚里的草莓可真多呀。小的像紅彤彤的瑪瑙，大的像紅艷艷的寶塔。它們好像在笑著對我說：“快來摘我呀。看我長得多好看呀。”于是，我就迫不及待地摘了一顆放進嘴里，好吃極了，又香又甜，我真想再吃一顆。我看到媽媽已經(jīng)摘了很多，我也不甘示弱，很快的，我就把躲在綠葉中又大又紅的草莓摘了下來。
第一大棚的草莓摘完了，我們又去第二大棚摘了。那里的草莓比第一大棚的更大更甜。可是，這里有許多蜜蜂，媽媽告訴我，這里的草莓很香甜，所以蜜蜂來采蜜了。眨眼間，我又摘了滿滿一籃紅彤彤的草莓。
上學的時間快到了，我們只好依依不舍地離開的草莓棚。今天摘草莓真有趣，我下次還要來摘草莓。
去摘草莓的日記 篇3
這是一個瓜果飄香的季節(jié)。媽媽帶我去婆婆家摘草莓。
我們來到了一個很大的草莓園。遠遠就聞到了一股清香誘人的味道。可是，放眼望去我只看到一片綠油油的草園。我立刻問媽媽：“媽媽、媽媽我最愛吃的草莓呢?”媽媽笑著對我說：“傻孩子,別著急，那可愛的小精靈躲在土地里面了。”我立刻跑過去趴開綠油油的樹葉。看到了草莓三五成群地圍著草莓樹。有的又大又紅、有的才粉紅色、還有的青青的還沒有我的牙齒那么大，上面還有小毛毛呢。我連忙挑了一個又大又紅的吃，又酸又甜。令我越吃越想吃。我又摘了一個青青的草莓吃，又苦又澀，我連忙吐。媽媽看見了對我說：“不要摘那些又小又青的草莓，它們還沒有成熟了，你這樣做會浪費農民伯伯的勞動成果。”我低下頭說：“知道了”。
太陽下山了，媽媽說：“回家吧!”今天，我真快樂啊!我不但學會了怎樣摘草莓，還學會了應該珍惜農民伯伯的勞動成果。
去摘草莓的日記 篇4
活動目標
1、了解草莓的外形特征。
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動準備：
范畫、顏料、勾線筆
活動過程
一、導入活動：
出示草莓引導幼兒說說這是什么？
師：你們看今天馮老師帶什么來了？（草莓）
師：你們在什么地方看到草莓，它長在什么地方的？它是什么樣子的？有哪幾種顏色？
（引導幼兒說出草莓的外形特征）
師小結：草莓的`葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。
二、出示教師范畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什么？
師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎？（好看）
師：你們想不向為草莓穿上漂亮的衣服？（想）
三：教師示范講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：我們要先畫出草莓紅紅的衣服，再畫上草莓綠綠的帽子，最后用勾線筆點上黑色的籽。
四、幼兒作畫
1、、鼓勵幼兒大膽作畫，用色。
2、幼兒作畫，教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒。
六、觀賞評析作品：
1、說說自己的草莓像什么？
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的草莓，為什么？
3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。
去摘草莓的日記 篇5
一、活動目標：
1、理解故事內容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。
二、活動重點：
理解故事內容，樂意用語言表述自己對故事的理解。
三、活動難點：
懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。
四、活動準備：
刺猬頭飾，草莓若干，掛圖6號，故事錄音。
五、活動過程：
（一）故事導入。
謎語：小小刺兒身上長，背上果子滿山跑。
今天老師給小朋友們帶來了一個四只小刺猬的故事，這四只小刺猬分別叫：小一、小二、小三、小四。
（二）教師出示掛圖講述故事。
1、出示掛圖1。教師講述故事“開頭——就快樂的往回走了”。
小一出去了，發(fā)現(xiàn)了什么？有幾顆？這些草莓是什么樣的？
小一吃了一顆草莓，是什么味道的.？
它正想吃第二顆時，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示掛圖2。
教師講述故事“再說小二吧——朋友們嘗嘗”。
小二也出去了，它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓？它又是怎么做的？
3、出示掛圖3。
“太陽——一顆紅草莓”太陽出來了，四個小刺猬身上都背了什么？有幾顆？
小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的？
4、出示掛圖4。“多么可愛——結束”。
問題前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友們送的草莓會感覺如何？
提問：為什么它們覺得這顆草莓特別甜、特別美味呢？[工作總結之家 dg15.Com]
（三）教師播放故事錄音。
討論：你們喜歡這四只小刺猬嗎？為什么？
教師總結：我也喜歡這四只小刺猬，這四只小刺猬真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。
（四）分享活動請小朋友表演小刺猬分享草莓。
