總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的科技活動周工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
企業科技活動總結 篇1
為了提升全體師生科學文化素養，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，提高師生的科學文化素養，根據一中科技月活動方案，我校組織并開展主題為“弘揚科學精神，普及科學知識”的校園科技月活動。現將本次活動情況總結如下：
一、主題突出，宗旨明確
本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學精神，普及科學知識”這一主題展開，充分利用校內外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚科學精神，普及科學知識，引導學生樹立“弘揚科學精神，普及科學知識”的正確觀念，培養觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達能力，培養和提高科學素養、創新精神和實踐能力。
二、精心組織，宣傳到位
為確保本次活動能夠圓滿完成，達到預期活動效果，并將科技活動持續有效開展，使我校科技教育工作達到全市較高水平，成立學校科技活動工作領導小組，負責制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責，加強對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認識，激發同學們的參與熱情，有效拓寬活動的參與面。
三、內容豐富，形式多樣
本屆科技月活動內容豐富，利用學校科技創新平臺，分別組織開展了科技培訓、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，極大地激發學生的科學興趣，引導學生樹立科技興國的觀念，關注社會生活中的科技知識，參與科技活動，鼓勵學生求真務實、勇于探索的科學行為。
1、舉行啟動儀式、發動主題班會
在全校升旗儀式上，舉行科技月活動啟動儀式，宣布主題。發動主題班會，宣傳學校科技月活動主題、方案，明確班級和學生的活動內容和任務。激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。
2、制作科技展架、參觀科技教育基地
制作科技創新實驗室、創客空間、探究實驗室等的簡介展板，講明作用和優勢，拓展學生的認識，培養學生的興趣，提高學生的參與積極性。我校建有560平米的科學技術教育基地。科技周期間，我校組織師生一千多人次參觀科技環廊，讓學生通過活動，親身經歷科學，了解中國軍事，世界工業簡史及中國四大發明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來科技發展方向。
3、組織多種科技培訓
我校組織多樣的科技培訓，致力于推動學生學術科技活動的組織和開展，營造良好的學風校風，濃厚校園的.學術科技氛圍服務。利用每周三下午多元發展課時間，組織3D打印、開源硬件創意機器人、手工制作的培訓。引領和激發學生的創意靈感，引導學生實現奇思妙想，通過分享設計構思與技術實現方法，能進一步提升學生的創作水平和創作動力。
4、組織各類科技競賽
我校在創客互動中心舉辦籃球、足球機器人校內選拔賽活動，較好地推進了市中小學機器人競賽活動，提高了學生技能應用水平。同時利用E學本，積極組織學生進行環保知識競賽活動。進一步提高學生實踐創新能力、積極地鍛煉學生理論聯系實際和工程實踐能力，培養創新意識和合作能力。
本次科技周活動的成功舉辦，豐富了學生的校園生活，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高了學生的科技創新意識和實踐能力，培養了學生具有關注科技最新動態，探索科技新發現的興趣，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍。
企業科技活動總結 篇2
xx年末人口總數為30492人，提高我鎮農民群眾科學素質，培養造就有文化、懂技術、會經營的新型農民，一直是鎮黨委政府和廣大農村科技工作者的重要任務。近年來，我鎮黨委政府利用“三·八”、“五·四”、“七·一”等節日，把“科技興鎮、科技興民”的意識和理念通過文藝表演、廣播、墻報、會議等形式不斷深入開展，涌現出了一批烤煙、楊梅及蔬菜等種植技術能手，涌現了如**等大批“鄉土人才”和科技示范戶，有力地促進了我鎮的科技進步與發展。二、活動內容20xx年5月23日，由分管領導牽頭，組織協調黨政辦、宣傳辦20xx年“科技活動周”科技活動總結“科技活動周”活動的通知》的要求，在立足鎮情，注重特色，講求實效，認真組織協調相關部門，于20xx年5月21日至28日，在全鎮范圍內舉行為期一周的科技知識宣傳普及活動，工作總結《20xx年“科技活動周”活動總結》。通過活動，提高了全鎮廣大干部群眾對科學技術的理解，提升了社會公眾的科學素養，掀起了全鎮“學科學、用科學、愛科學”的熱情，促進了社會主義新農村的建設。現講工作總結入下：一、我鎮科技普及基本情況我鎮XX縣城東部，距縣城20公里，交通為保護作者權益，此處省略，需要瀏覽全文請注冊或登錄
眾用科學戰勝迷信、愚昧，把人民群眾的生活引向科學文明的軌道。科技知識的應用推廣和宣傳普及工作，是切實解決“三農”問題和提高全民素質的`重要途徑，是建設社會主義新農村的迫切需要。今后，我鎮的科技工作XX縣委、縣政XX縣科技局的關心支持下，在各級黨委、政府的正確領導下，認真貫徹“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的十六字方針，緊密結合“三農”工作實際和新農村建設工作需要，普及科技知識，弘揚科學精神，傳播科學思想和科學方法，提高廣大農民和農村青少年科學素質，為建設社會主義新農村作出應有的貢獻。
企業科技活動總結 篇3
科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是培養學生創造精神、創造能力的重要途徑，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質的提高，科學文化知識的掌握，各種能力的培養，身心健康的發展和勞動技術的增強具有重要的意義。回顧一年來的科技教育工作，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、領導重視、管理到位
在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質教育的重要組成部分。我校領導一貫對科技教育工作十分重視，堅持把該項工作納入到學校的內，由主管教學的副校長擔任“科技教育領導小組”組長，教導處副主任負責具體工作的策劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織、有、有實施，每一層次、每一環節有責任人、有活動情況，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深入地開展，保證了活動的質量和效果。學校在經費方面給予了大力支持，使各項科技活動得以順利進行，活動質量不斷提高。學校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設備及津貼、獎勵之用。包括①增添購置科技教育設備、光碟、軟件、書籍等②組織學生外出參觀或競賽④獎勵學科獲獎的學生、教師⑤請專家到校作報告⑥輔導教師培訓費等。目前，學校擁有較完備的計算機網絡教學系統、多媒體語音教學系統。硬件設施的不斷充實完善，為科技活動的開展創造了良好條件。
二、科技活動豐富多彩，學生素質全面提高
1、開設講座
我們請來了許多頗有知名度的科技老前輩為學生們做報告，開講座，使同學們多方面、多層次地了解、認識當前科技領域發生的巨大變化。學生們聽后大為驚嘆，興趣倍增。
2、開展科技興趣小組活動
我校除認真抓好課堂教學這條素質教育主渠道，扎扎實實開展了電腦繪畫、計算機編程、科幻畫、創新作文等多個全校性的科技興趣小組，按照自愿報名、老師推薦的辦法，做到師資、課時、場地、學生、器材“五落實”，采取“"學校調控，年級負責，責任到人”的方法，確保科技興趣小組順利開展。通過活動，學生的科技素質和創造力普遍得到了提高，科技意識增強了，知識面擴充了，動手能力增強了，特別是有些在學科方面學習有困難的學生，在科技活動課上也表現了極大的積極性。
把計算機的普及教育引入課堂，作為一門指定課程，從小學一年級至初三年級全部開設計算機課程，每周每班2節，課程列入課表，確保上機時間。學校自成立微機課外活動小組以來，計算機科技教育活動長盛不衰，學生獲獎不斷。
3、組織“讀科普書籍”活動
學校推薦科普課外讀物目錄，讓學生在暑期閱讀，開學后召開“讀科普書體會交流”專題班會，推薦優秀讀書積極分子，全校進行總結；對在活動中表現突出的班級、個人進行表彰獎勵。通過學習交流，讓學生更熱愛科學、學習科學、鉆研科學，進一步提高科學素養。
為了鼓勵我校在中小學生中普及科普知識所做的工作，中國信息產業部向我校捐贈科普圖書1000冊、筆記本電腦兩臺。
4、組織學生參加“全國青少年科技創新大賽”。
內容包括科技小發明、小創造、科技小論文、創新方案設計、科幻漫畫四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學生進行這方面的創作，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技發明作品《同質同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。
5、組織開展科技、環保教育與實踐活動。
開展環境教育活動周活動：通過校會、升旗儀式、班會、團隊活動等進行教育，開展形式多樣的全校性活動，如：組織少先隊環保小衛士；評選科技環保小明星、科技環保值周生；開展綠化角創建；利用植物凈化室內環境、進行環保知識競賽等。
6、運用多種手段進行科普宣傳
學校利用廣播、墻報、櫥窗、主題班隊會等宣傳手段對學生宣傳科普知識、科技信息。我校的“紅領巾”廣播站定期向學生播送科技信息、科普故事，受到同學們的喜愛，成為學生增長知識和才干的良師益友。學校要求全校各班每學期召開兩次以科技為主題的'主題班隊會，要求活動由學生自行設計、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開動腦筋，搜集資料，獻計獻策。
7、時機教育
我們還十分重視時機教育，給學生更為廣闊的科學天地：植樹節，我們帶領學生去園林所了解樹的生長過程，了解綠色對人類生活的幫助，激發學生去思考，如何使這綠色成為永恒；嫦娥一號發射成功時，我們在學生中開展“嫦娥一號”書畫展，學生們發揮自己的想象，創造出絢麗多彩的書畫作品。
8、參加各項競賽
組織學生參加省、市、區組織的其他各項科技活動和學科競賽。如組織學生參加南昌市教育局組織的網上冬令營和夏令營活動、“智力大沖浪”競賽。活動中，學生多人次獲獎，學校也被授予優秀組織獎。此外，我校還為東湖區和南昌市小學自然（科學）學生實驗操作競賽提供了競賽場地。
9、開展“科技活動月”活動
在科技活動月期間，進行了形式生動、青少年樂于參與、內容豐富的科普活動。主要活動內容有：開展科普宣傳活動、“三小”（小發明、小制作、小論文）科技競賽活動、科幻畫。“三小”活動的開展，激發了學生愛科學、用科學的興趣，培養了學生各種技能和創新意識，充分發揮了學生的潛能，提高了學生的動手操作能力。在輔導老師和學生的共同努力下，我校學生素質得到了極大的提高。
三、努力提高科技輔導員的水平
提高教師輔導水平，是開展科技教育活動的關鍵。我校重視科技輔導員的培養，撥出款項讓科技輔導教師購買有關書籍、vcd學習資料等，學校還先后選派了科技輔導教師參加市教育局、教研室東湖區科協組織的培訓、參觀學習活動。
企業科技活動總結 篇4
根據XX市科技局《2012年XX市科技活動周實施方案》的統一安排，今年我區科技活動周以“科技支撐引領，建設創新型衡陽”為主題，面向社會公眾，貼近實際、貼近生活，開展了多系列、多層次豐富多彩的群眾性科普活動，做好了2012年度科技活動周的各項工作。
一、加強領導，提高認識
搞好本次科技活動周是為了在全社會中大力弘揚科學精神，推進“四化兩型”建設，發展創新文化，提高全民科學文化素養，興起崇尚科學的熱潮，以促進我市經濟全面、協調、可持續發展為目標，充分發揮科普工作主要社會力量的作用，整合社會科普資源，有著重要意義。為此，我局非常重視本次活動的開展，協同相關部門成立了區科技活動周工作領導小組，制定了切實可行的活動方案，為科技活動周工作打下了堅實的基礎。
二、認真組織，精心部署
為搞好本次科技活動周工作，我區發動了廣大科技工作者、科普工作者、科普志愿者，組成了多層次、多學科的科普小分隊，深入鄉鎮、村組和城市社區，舉辦了一系列的群眾喜聞樂見，形式多樣的科普宣傳活動，重點面向鄉村農民和社區居民普及科學知識，宣傳科學思想和科學方法、弘揚科技精神。并協同其它部門開展了安全與應急知識宣傳，醫療衛生義診、科技咨詢、科普宣傳、組織中小學生進行地震抗災演練等活動
三、主題突出，反映良好
根據市科技局的統一布置結合我區實際情況，我區主題活動以開展建設社會主義新農村科普活動、科普知識進社區(學校)、科普宣傳為主線。開展了以下活動：
1、宣講科普知識：協同區有關部門開展了科普知識宣傳，在晶珠廣場進行了集中宣傳，區科技、宣傳、計生、安全、文教、衛生、農辦、衛生、消防等部門通過宣傳展板、條幔、咨詢臺等形式，對過往市民發放有關科普知識資料，解答科普知識難點。同時在各鄉鎮、街道、社區進行展板、橫幅宣傳。據統計，當天共展出科普宣傳圖片、防震避震常識展板85塊，接受各類咨詢2500余人次，各咨詢點共發放相關科普宣傳資料5000余份。
2、建設社會主義新農村科普活動：由科技局組織農業科技專家下鄉進行現場講解，解難答疑，提供農村科技服務，開展了以葡萄栽培、水產養殖、畜牧養殖、蔬菜(水果)種植技術培訓四次，培訓200余人次，進入農戶現場種養植技術指導15戶，重點推進農業新品種和農村新型實用技術。區衛生部門和老科協專家開展義診，現場幫助群眾看病治病，并宣傳疫病防病等方面的知識。贈送科技資料1000余份，極大地滿足了廣大農民的科技需求。
3、科普知識進社區：一是在社區建立科普宣傳欄，重點宣傳健康生活習慣、防災抗災、“四化兩型”建設等科普知識。二是科普活動進社區，組織科普志愿者進入社區向群眾贈送防震減災、醫療、保健、計生等科普讀書1500余冊，散發傳單3000余份，引導群眾參觀科普掛圖、科普展板和接受科技咨詢服務。
4、防震減災應急演練：5月18日上午，我區在區實驗小學、新陽小學舉行防震減災應急演練。使近兩千余名師生進一步認識到校園消防安全和防震工作的重要性，培養師生逃生自救的技能，讓全體師生在遇到各種突發事件時能夠做到臨危不懼、自救互救，最大限度地保障廣大師生的生命安全。
三、活動的特點
一是宣傳有力，聲勢大，影響深遠。我們組織新聞媒體和各單位在科技周期間，利用部門優勢，加強協作，強化宣傳，營造聲勢，進一步擴大了科技周活動的影響。
二是領導重視，科普活動豐富多彩。區委、區政府領導高度重視，親自布置，帶頭參加;各鄉鎮、各部門領導把這次科普宣傳活動，作為展示部門形象，發揮科技人員作用的良好契機，積極參與，深入開展。一些單位出動宣傳車、寫巖報、辦專欄、舉辦知識講座等形式廣泛宣傳科普知識。
三是圍繞主題，科技活動周內容豐富多彩。針對當前科技與經濟社會熱點和民生問題，集成社會科普資源，加強了對人口健康、生態環境、公共安全、防災減災等領域關鍵技術創新與推廣應用，為人民群眾提供內容豐富、品質優良的科普產品和服務。通過組織科技人員、科普志愿者和大學生科普服務隊、博士科普使者等深入學校、社區、企業、農村開展科普活動和科技咨詢服務，不斷提高了人民群眾科學文化素質，引導公眾樹立節能減排意識，形成綠色的消費觀念和科學健康的生活方式，推動生態文明建設，緊貼群眾生活和社會發展需求。
四是組織嚴密，合作協調。這次“科技活動周”在組織過程中，體現了嚴謹，有組織，有條理，不同部門根據不同的性質，對本地區的不同群眾人員宣傳和服務針對性也不同，做到了宣傳內容多樣化，同時群眾根據各取所需，享受科技服務以及知識的了解的方便性。各個部門在組織上統一協調，有步驟、有目的地進行科普活動的安排。如在區宣傳部、農辦、應急辦、衛生局、計生局、等單位的參與下，組織了多項活動，均有條不紊、有聲有色。
企業科技活動總結 篇5
根據上級的統一安排和部署，我校開展了資料豐富、形式多樣的科技活動，總結如下：
一、精心組織
1、宣傳發動，認識開展活動周的重大好處。
緊緊圍繞“創新科技”的主題，讓大多數學生參與進來，資料與教學緊密聯系，又貼近生活，營造科技活動周濃郁的校園氛圍。
2、認真組織，安排好活動周各項工作。
二、形式多樣
1、利用櫥窗宣傳，把作品展示給同學們。
2、我們舉辦了科技論文、科幻畫畫展、模型制作等一系列比賽。各班選出優秀作品上交校園，然后校園評出一、二、三等獎。
本屆科技活動周精心組織保證了各項活動的'順利開展，學生參與熱情高，上交作品多，開展得比較圓滿。但是我們也會總結經驗，積累成果，再接再厲，把校園的科技活動辦得越來越豐富多彩。
企業科技活動總結 篇6
為深入貫徹落實黨的十八大提出的實施創新驅動發展戰略要求，推動全社會普及科技知識、弘揚科學精神，提高全民科技素質，沾益縣農業局按照上級科技部門的文件精神及統一部署，做了精心組織和具體安排，很好地開展了20xx年科技活動周工作，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視。今年的科技活動周，我局以“創新創業、科技惠民”為主題，大力普及農業科學技術知識，營造科學種養殖技術創新的良好氛圍。成立了以局主要領導任組長，由科教法規科、農廣校、農機技術推廣站、生物資源站、農業技術推廣中心、種子站、植保站、蔬菜站、執法大隊等單位負責人為成員的科技活動周領導小組。
二、重點突出。我局針對發展現代農業全縣農民急需的技術和物資，積極開展科技服務活動。自今年三月份開展農業科技服務以及放心農資下鄉進村示范活動以來，重點制作并發放了《新型農機具展示畫冊》、《農機安全使用手冊》、《萬壽菊高產種植技術》、《測土配方施肥彩色掛圖》、《假劣農藥識別方法》、《玉米窩塘破膜集雨種植技術》、《當歸高產栽培技術》等科技資料1200余份，展出科技展板6塊。
三、形式多樣。一是加強農業科技指導工作。我局組成11個農業科技指導組深入全縣11個鄉鎮、街道開展20xx年農業工作指導，指導組根據各鄉鎮產業發展情況，因地制宜對各種作物的種植節令，種植品種，種植規格等提出了合理化的意見，保證了全年糧食作物及經濟作物生產任務及科技措施的落實。二是開展科技培訓。自3月份以來，在全縣白水、菱角等9個鄉鎮、街道開展了玉米、水稻、中藥材生產的.技術培訓9期，對全縣農戶生產技術進行了系統培訓。三是舉辦現場示范活動。五月二十一日在白水鎮大德村開展了20xx年玉米體系高產創建現場示范活動，邀請省農科院玉米體系產業專家為全縣50余名農業科技指導員以及示范區種植戶現場講解玉米高產技術，實地指導玉米定苗、間苗技術，參與人員收獲頗深。此次活動為全縣打造玉米高產創建示范樣板及玉米示范村建設奠定了良好的基礎。
20xx年科技活動周我局領導重視，組織到位，緊扣高原特色現代農業發展及農機安全、農資安全開展科技服務活動，達到了預期效果，得到廣大人民群眾的好評。
企業科技活動總結 篇7
根據《關于印發的通知》（石大科發[20xx]5號）文件要求，我街道以“攜手建設創新型城市”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”特色，通過科普知識進社區、舉辦專題培訓活動等方式，以“防災減災、母親節、助殘日、生育關懷、統籌城鄉居民社會養老保險、安全教育、創建合諧社區平安鐵路線、增強農民就業創業能力”為重點，開展內容豐富、形式多樣的專題活動，現將活動情況總結如下：
一、加強組織領導，做好安排布署
為做好我街道科技活動周科普宣傳工作，擴大社會影響力，使科技活動周取得實際效果，我街道積極組織轄區各村（居）委會及相關人員召開工作會議，成立辦事處主任為組長的“科技活動周”領導小組，精心制訂《20xx年科技活動周工作方案》，對相關部門及人員的工作任務進行了安排部署，確保此次活動圓滿完成。
二、開展形式多樣的科普活動
（一）開展大型科普宣傳活動
5月13日上午，以“母親節”和“科技活動周”為契機，在興民村中心廣場分別以“依靠科技進步助推現代農業發展、防災減災系萬家關愛生命靠大家、救助貧困母親、發揚人道主義精神發展殘疾人事業、深化生育關懷傾力改善
民生、統籌城鄉居民社會養老保險、關注安全促進發展、創建合諧社區平安鐵路線、增強農民就業創業能力”為主題，開展各項科普宣傳活動。通過懸掛宣傳標語、設置咨詢臺、發放宣傳資料、科普志愿者服務等形式，開展貼近實際、貼近生活、內容豐富的專題活動，向廣大居民宣傳普及防災減災、安全常識、節能減排、各類惠民政策等日常生活相關的各類科普知識，引導廣大群眾自覺運用科學知識來改善生活條件，為構建和諧、文明、進步的社會環境奠定了基礎。活動期間共懸掛橫幅標語8條，發放宣傳資料4000余份，參加活動居民達1200余人次。
（二）興民村鄉村社火隊助陣“科技周”
“母親節”當日，由興民村60多名中老年人組成的興民村秧歌隊和著高昂的嗩吶、歡快的鑼鼓扭著大秧歌，更有彩車、旱船穿梭其中，為“母親節”和“科技活動周”助陣。
（三）舉辦畜禽養殖及疫病防控技術培訓班
5月11日上午，邀請市農廣校在我街道多媒體會議室舉辦了畜禽養殖及疫病防控技術培訓班。此次培訓為期15天，分別為廣大養殖戶及農村創業人員開設了創業引導、勞動法、合同法及相關法律法規、動物防疫相關法律法規、各種畜禽養殖及疫病防控技術課程，參訓學員達300余人次。
通過舉辦此次科技活動周，并通過開展豐富多彩的群眾性科技活動，普及了科學知識，宣傳了科技方針政策，極大地提升了全民科學素質和創業就業技能，引導人們自覺運用現代科技來改善生活，激勵廣大群眾開展科技創新、創業活動，掀起建設創新型石嘴山的熱潮，對建設和諧社會、創建全國文明城市，提高全區人民的科學文化素質，促進經濟和社會發展具有重要意義。
根據縣教育局的要求，我校以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以節約能源，保護生態環境，保障安全健康、促進創新創造”等為主要內容，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作
1、舉辦科技活動周開幕式
我校于5月16日上午舉辦了隆重的科技活動周開幕式，王和運校長發表了《愛護環境，節約能源》專題講話，對本次活動的安排和要求作了具體的布置，分管領導、班主任分工明確，各負其責。對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。
2、班級出了一期專題黑板報
根據學校要求，每班出了一期題為“低碳節能，科學發展，從我做起”的專題黑板報，學校作了認真檢查，并進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。
3、積極參加勞技創新作品制作競賽以及科普小論文比賽
我校積極動員組織學生利用廢舊材料進行手工制作，學生的積極性非常高，制作出了不少的創新作品，學校又組織了部分學生參加科普小論文比賽，評比出“一、二、三等獎”。通過這次手工制作活動和科普文章比賽，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生愛科學的意識，提高了低碳節能、保護環境的自覺性。
4、學生電腦科普繪畫展
學生發揮大膽想象，對未來的`生活、科技的發展大膽的用電腦繪畫來描述，作品充滿了對未來美好生活的憧憬，一幅幅無不透著稚趣和對美好生活的向往。
5.開展“科普大講堂”活動。
科普周期間，圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》，針對各級段學生的年齡特點，開展科普報告會，全面提升學生的科學素質。
總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質，為將來培養創新創造型人才打下堅實基礎，校園里進一步形成了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
縣委宣傳部、縣貿科局和縣科協牽頭，通過精心組織、周密安排，在縣農業局、人口計生局、團縣委、民政局、衛生食藥監管局、教育局、工商局、質監局、安監局、民政局、司法局等16個單位和部門的配合下，在我縣xxxx鎮成功開展了豐富多彩的科普宣傳活動。現將活動總結如下：
縣委、縣政府領導高度重視科技活動周活動，聽取匯報后要求把科技活動周辦實辦好，活動要惠及廣大群眾。同時縣委宣傳部、縣貿易局、縣科協聯合下發了《關于認真做好xxxx縣xxxx年“科技活動周”系列活動有關工作的通知》（普貿科字﹝xxxx﹞號）文件，要求各鄉鎮和部門要根據本鄉鎮和本部門實際，開展適合公眾需求的科普活動，擴大科技活動的覆蓋面和影響力。
企業科技活動總結 篇8
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，我校特舉辦年度科技活動節。
二、活動主題
為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神，學校年度科技活動節的主題是：“節約、創新、發展”。要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手，主動發現、自主研究、自主創新。
三、組織機構
1、科技創新活動領導協調小組
組委會組長：蔡鵬圖
組委會副組長：許金聚、陳燕墩
2、評委會名單：
科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群
科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、宏
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫輔導：藝術組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術教師。
5、作品上交地點：團委會
四、參賽對象：
全校學生
五、活動內容
（一）科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3、各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
（二）科普實踐
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5、組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創新制作活動
科技創新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
可以下幾種形式：
（1）“科技創新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。比如：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明。制作成可以操作使用的實物作品或實物模型。
（2）“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網站（網頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。
（3）如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發明或者創意等。
數量要求：每班擇優選送1—2件
作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創新大賽。
2、科幻繪畫比賽
據省市科技創新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的'比賽方法，作品用a3紙（學校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數量要求：每班選送參賽作品3—5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據主題進行集體或者個人創作。參賽作品用a3的紙張為版面（學校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數量要求：每班擇優選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
比賽要求：各班班主任與語文教師認真配合，選送2—3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”班級、學生姓名
負責部門：文學社（參賽文章初中統一交給張曉鵬老師；高中統一交給鄭明川老師。）
評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發表。
（四）活動時間
宣傳動員階段：20xx年3月31日——20xx年4月6日
活動競賽階段：20xx年4月7日——20xx年5月24日
評審、總結、表彰階段：20xx年5月25日——20xx年6月1日
六、獎勵措施
（1）凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。學校在組織科技月活動的基礎上，將選送優秀作品和文章參加市科協、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。
（2）凡榮獲全國青少年科技創新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學或高考加20分的獎勵。
（3）凡榮獲縣青少年科技創新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協獎發給榮譽證書及獎金。
（4）凡榮獲學校青少年科技創新大賽各級獎項者，學校將發給榮譽證書。
（5）學校將視情況設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節目，美術組教師將安排繪畫創作的美術講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機，提高學生科技素質，發展學生個性特長，培養學生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
企業科技活動總結 篇9
根據國家及xx人口計生委《關于積極參與xx年xx科技活動周活動的通知》文件精神，我鎮于x月x日組織開展了以“科技創新美好生活”為主題的科技活動周宣傳服務活動，取得了良好的社會效應。現就活動情況總結如下：
一、領導重視，責任分工明確到位
我鎮對開展科技周活動高度重視，成立了領導小組，聯合了科技、宣傳、衛生、婦聯、民政、教委、社區辦、社區衛生中心等多個部門，組織學習科技活動周的有關文件精神，同時結合外岡鎮宣傳主題‘立足外岡實際，突出外岡特色’，研究制定了《20xx年外岡鎮科技活動周實施方案》，明確了任務，強化了職責。
二、認真落實，開展多樣主題活動
為了突出“科技創新引領幸福生活”的活動主題，我鎮計生辦整合多部門資源，以靈活多樣的形式組織了五項專場活動。一是科普知識進企業。二是科普知識進社區。告知群眾，參加免費健康孕前檢查的重要性。其一，能提高人群中優良遺傳素質的比重，提高中華民族人口素質;其二，能改善遺傳素質，可以提高智力投資的經濟效益;其三，能減少和消除劣質個體的出生，減輕家庭及社會的經濟負擔;其四，可以減輕和消除家長的后顧之憂。
三、廣泛宣傳，營造科技創造美好生活氛圍
自科技周活動啟動以來，我鎮計生辦高度重視，認真部署，組織開展鎮級層面的五場科普主題專項活動，要求各村居基層單位分別開展形式多樣的計劃生育知識及科普知識宣傳教育咨詢活動，為群眾提供政策咨詢、發放避孕藥具和宣傳資料、免費體檢等服務，向廣大群眾宣傳計劃生育政策法規，在全社會營造“科技創新惠及市民生活”的濃厚氛圍。
總之，科技活動周期間，我鎮計生辦精心組織、周密部署，做了大量的宣傳服務工作，取得了良好的'社會效應，得到了人民群眾的滿意評價。在今后的工作中，我們將繼續努力，以重實干、求實效的精神狀態，把宣傳計劃生育政策和計生科技知識的普及工作化為實際行動，不斷提高廣大育齡群眾科學保健意識和生殖健康水平，為xx人口計生事業的科學發展做出新的更大的貢獻。
企業科技活動總結 篇10
根據上級有關文件和會議精神的要求，結合我鎮的實際情況，我鎮以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我鎮主要做了如下工作：
一、加強領導，深入宣傳
成立了以楊大章校長為組長，何清紅書記為副組長各校校長任組員的，科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下由各校長任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。在領導小組的指導下，召開了三次校長會，第一次校長會旨在解決校長的思想認識，讓全體校長從思想上高度重視；第二次校長會旨在計劃的制定；第三次教校長旨在計劃的落實。各學校學校召開了教師會，旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視，保證科技活動周實施方案的落實。
二、活動豐富，扎實開展
1、舉辦科技活動周啟動式。我鎮于5月21日上午在鎮小舉辦了隆重的科技活動周啟動式，對本次活動的安排和要求作了具體的布置，分管領導分工明確，各負其責。對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。
2、各學校班級出了一期專題黑板報。學校要求，每班出了一期題根科技有關的專題黑板報，學校作了認真檢查，并進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。
3、各學校組織學生參加科學知識作競賽。各校初賽，再選2人人參加鎮比賽。通過這次競賽活動，培養了學生的創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。
4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。全鎮3-8年級學生閱讀優秀科普文章100余篇；4-8年級學生寫讀書筆記50余篇；3-8年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫24幅，幅幅精彩、內容豐富。
5、各學校對各班的活動記錄進行檢查評比，對優秀班級進行了表彰。
我們會以此為新起點，結合鎮實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我鎮科學教育提高到一個新的水平。
我們期待著通過此次“科技活動周”活動，能推動全鎮師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
企業科技活動總結 篇11
本學期我們中班進行了科技活動，分別為：磁鐵、空氣、動物和植物、聲音和光、電和熱。
在磁鐵部分，我們進行了三次活動：《磁鐵找朋友》、《磁鐵磁力車》、《隔著什么能吸鐵》。在《磁鐵找朋友》這次活動中，我為孩子們準備了各種材料，事先用漂亮的塑料紙包好當“小魚”，還給他們準備了用磁鐵制成的“釣魚竿”，以孩子們喜歡的游戲方式來讓他們了解磁鐵的性質。在小貓釣魚的環節里，孩子們的情緒達到了最高點。由于事先他們不知道小魚使用什么材料做成的，所以有的小魚能夠釣起來，有的不能釣起來。他們通過玩兒游戲，了解了磁鐵能吸鐵的性質，并且能夠運用這一性質將鐵制品與非鐵制品區分開來。孩子們在活動中非常高興，而且特別積極。在《隔著什么能吸鐵》的活動中，我同樣為孩子們準備了許多的材料供孩子們親自操作。由于鐵片大小的緣故，同樣的材料有的孩子能夠吸起來，有的不能夠吸起來。在這次活動中，我們讓孩子自己記錄了實驗結果，由于孩子年齡小，讓他們自己畫是不行的，于是我們準備了一張大表，讓他們把認為能吸起來的貼上一個標記，這樣他們自己成功地記錄了此次的實驗結果。
在空氣部分我們進行了兩次活動，分別為《捉空氣》和《蠟燭滅了》。
在動物和植物的部分，我們進行了《美麗的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《動物過冬》、《水仙花》。《美麗的蝴蝶》我們借助家長的力量，收集了很多關于蝴蝶的圖片和資料，除了上課給孩子們講得之外，我們還將這些圖片和資料做成展板，不僅讓我們班的孩子了解，同時也讓幼兒園的所有老師和孩子們欣賞。孩子們通過這些資料和圖片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生長過程和生活習性。本來高雅琪媽媽自己制作了一個蝴蝶生長過程的碟子，但是不知道什么原因放不出來，琪琪媽媽一遍又一遍的重新制作，但最終還是沒有能夠放出來讓孩子們更直觀地去了解。《有用的尾巴》和《動物過冬》我們也分別以故事的形式讓孩子們了解，孩子們聽故事的時候特別認真，因此很快也就完成了活動目標。《水仙花》這次活動我們同樣是借助家長的力量幫我們收集材料，他們不僅找來了很多文字材料，同時也帶了很多花種，我們分別用土和水養了這些水仙花，讓孩子們觀察比較在那個環境下的水仙長得更好。結果發現在土里的水仙花由于溫度和濕度都很好，因此長得也非常快，現在我們班門口的水仙都相繼開放了，非常漂亮！
在聲音這一部分中，我們進行了《有趣的振動》和《打電話》兩個活動。我們班的孩子特別愛做手工，因此《打電話》這次活動孩子們很感興趣，他們親自動手做了小電話，但是由于孩子年齡較小，小手發展的能力有限，在系繩子的環節中有些困難，其他的完成得都很好。小電話做好之后兩個小朋友還拿著玩了玩。晚上家長來接孩子們的時候，他們迫不及待的將自己的手工展示給爸爸媽媽，也有很多家長告訴我們，晚上回家之后他們一家三口很開心的玩兒這個小電話，并且孩子還能告訴爸爸媽媽如果繩子繃得越緊，聽得就越清楚的道理。這次活動順利的`達到了目標的要求。
光這一部分我們進行了《有趣的透鏡》。
電這一部分，我們主要圍繞電動玩具，讓孩子們了解電池的作用以及特性。
最后一部分是熱，這部分中我們進行了《有趣的溫度計》——液體溫度計。因為平時的生活中孩子接觸體溫計的情況比較多，因此當我拿出來溫度計的時候，孩子們異口同聲地說是體溫計，我又拿出了體溫計請他們對比，這才把溫度計和體溫計區分開來。因為這次準備的材料充足，溫度計是每個孩子一個，因此方便他們去觀察比較。他們能夠看出來有紅色的液柱，還有刻度，致使不能夠用恰當的語言去表達。讓他們觀察溫度計在熱水和冷水中的變化時，孩子們很認真并且很容易發現其變化，從而得出結論。最后通過他們了解的知識，利用小藥瓶兒、紅墨水和吸管兒自己動手做了一個小溫度計。有的孩子的溫度計效果很明顯，但是有的不是很明顯。總結發現，當吸管兒和藥瓶口密封的比較好的時候，效果就會非常明顯。本來還有一節是要制作氣體溫度計，但是由于材料不夠齊全，因此這次活動沒有進行。
本學期的科技活動與上學期相比較來說，內容上多了很多東西，但是孩子們的年齡有限，他們接受能力有限，所以有一些課我們把它簡化了。這學期的科技活動得到了家長們的大力支持，他們不但積極的幫助我們搜集材料，高雅琪媽媽很用心，她把每次的活動都記錄下來，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩兒，并且形成了文字材料，圖文并茂把他們試驗的結果反饋給我們，而且為了我們蝴蝶的課，自己親自做了蝴蝶生長過程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各種原因最后沒有能夠放出來，但是家長的用心讓我們非常感動。為了水仙花的課，有些家長專門去買了水仙花，一些放在幼兒園養，一些放在家里養，并且經常比較，而且上網去查一些養花的資料。家長說：“是你們的科技可讓我愛上了養花，忽然發現養花是一種樂趣！”，沒有想到我們的科技活動竟給家長也帶來了樂趣。
孩子們從小班下期開始接觸科技活動，到現在為止也差不多一年了。他們各方面的能力都有了很大的提高，尤其是在觀察能力方面和探索能力方面。有時候我們進行正常的教學活動，他們都會提出很多的問題，然后會自己想辦法解決。反應能力也比以前有了提高，感覺他們的思維方式也有了很大的變化。科技活動真正的培養了孩子們的各方面能力，雖然平時看起來孩子們沒有什么太大的變化，但是遇到問題上的時候，他們的反應就不一樣了，所以家長們也不要小看了這些孩子們啊！
科學活動課不僅給孩子們帶來了很大的收獲，同時也讓我們這些執教老師有了很大的提高。在每次上課之前我和本班的老師都會認真地討論這節課應該怎樣才會讓孩子們更感興趣，才能達到更好的效果。在每一個課實驗前，我們都會認真的先去做實驗，一次不成功兩次，兩次不成功三次，直到成功為止，即使成功了，我們也會尋求一些更好的辦法，力爭讓孩子們有更明顯的實驗效果，這樣才能夠更直觀地讓孩子們了解其原理。
本學期的科學活動順利結束，我們會更加努力，爭取在下學期的科技活動中取得更好的效果。
企業科技活動總結 篇12
在ｘｘ縣委、縣政府的高度重視和指導下，按照涼科領辦z20xx{3號《涼山州科技領導小組辦公室關于組織開展20xx年涼山州科技活動周的通知》文件要求，在ｘｘ縣科技局、科協精心組織、周密安排，帶領縣級各單位成功開展了以“創新創業 科技惠民”為主題的科技宣傳活動。現將工作總結如下：
一、 領導重視，措施到位
ｘｘ縣委、縣政府領導高度重視科技活動周活動。縣政府分管科技工作主要領導要求把科技活動周辦好，活動要惠及廣大群眾，專門召開各部門參加的科普協調領導小組會議。會上傳達了涼山州科技活動周活動精神，部署了全縣的活動內容。會議要求各部門和鄉鎮主要領導要親自安排，分管領導要具體抓落實，把科技活動周作為落實“創新創業 科技惠民”戰略，促進科技創新的一個平臺。
二、 突出重點，講求實效
1、縣上統一組織在ｘｘ縣金沙農貿市場開展了大型科技活動周宣傳活動。5月21日上午，由ｘｘ縣科技局牽頭組織全縣安監、食藥監、防震減災、南絲路等10余個部門和企、事業單位共計50余人，在金沙農貿市場開展了一場大型科技活動周科普宣傳活動。宣傳活動現場人頭攢動，前來索要資料和咨詢的群眾絡繹不絕，場面十分熱烈。縣科技局進行了科技法律、法規和知識產權保護宣傳；農業局進行了科技新產品展示，農業新品種介紹，政策法規、建沼氣池宣傳；衛生部門宣傳了疫病防病等方面的知識；人口計生部門進行了優生優育和生理健康等宣傳，并散發計生用品；縣科協開展了反對邪教和反對封建迷信等方面的宣傳；林業部門開展了病蟲害防治及果樹實用管理技術宣傳；其他各部門根據自身特點，廣泛進行了各種科技宣傳活動。
整個宣傳活動得到廣大群眾的歡迎，一些宣傳點前排起長隊，擠滿了群眾，等待科技咨詢，索要科技資料。活動共發放宣傳資料10000份，接受宣傳人數達8000次，展出掛圖、展板3幅，送圖書、科技新產品、節育用品價值20000余元。
2、ｘｘ縣電視臺連續一周每晚定時播放科技專題片和科技宣傳標語。介紹桑樹、烤煙、蔬菜、水果栽培種植技術，畜牧養殖技術，引導農民科技致富；播放衛生健康知識專題片，改變普通百姓生活陋習，倡導講究衛生的良好習慣。
3、各部門組織科技人員深入鄉鎮開展科普活動。縣農牧局在各鄉鎮都組織農業技術人員深入農戶、田間地頭，開展蔬菜、蠶桑、烤煙等現場培訓和技術咨詢，散發病蟲防治、科學養蠶、農田管理等技術宣傳資料。衛生部門組織醫療專家深入農村、社區開展義診活動和衛生保健知識培訓。教育部門開展青少年創新大賽和科學家事跡展。不僅豐富了群眾文化生活，傳播了科學思想，普及了科學知識，還弘揚了科學精神，營造了科技創新氛圍。
三、活動的特點
一是宣傳有力，聲勢大，影響深遠。ｘｘ縣組織新聞媒體和各單位在科技周期間，利用部門優勢，加強協作，強化宣傳，營造聲勢，進一步擴大了科技周活動的影響，有力地促進了科技活動的開展。科技人員的積極性和主動性普遍得到了提高，紛紛深入生產一線，發揮特長。
四、 下一步工作打算
在今后的科技工作中，ｘｘ縣將把科技送到千家萬戶，送到田間地頭，對農戶和社區群眾在生產生活中遇到的具體問題，給予及時有效的解決；使廣大人民群眾充分享受現代科技文明成果，深受老百姓的歡迎。
企業科技活動總結 篇13
隨著人們經濟收入的不斷提高，給孩子的壓歲錢也可謂一年一個“臺階”，日漸豐厚起來。壓歲錢的數目呈年年攀升之勢，幾百塊，乃至上千塊？？足夠“殷實”的“紅包”開始流入孩子們的“小腰包”。一個春節下來，“壓成”幾百上千的“小富翁”大有人在，甚至一個春節收入上萬的“暴發戶”也不乏其人。而且現在的小學生在物質，精神方面的需求以及他們在消費的決策和行為上比起我們來講都有了很大的不同，針對小學生的消費行為，及現在的社會經濟發展水平，我們把小學生的消費行為為此次活動和研究的對象，我們做了一份關于小學生消費行為的調查問卷，對織里實驗小學的部分同學進行了一次調查。
一、調查分析：
通過對接受這次調查的小學生調查結果的分析，我認為現在的小學生在對消費的決策以及行為上都受到了很多方面的影響，有來自家長方面的，有學校和老師方面的，有同學之間的，還有很多社會化的影響。在這一系列的影響因素中，父母和孩子之間的影響占了主要原因。結合理論知識，聯系調查結果，得出了以下分析結果：
①、父母的影響。消費者社會化是這樣一個過程，通過它“年輕人獲得與消費活動有關的知識，技能和態度”。孩子主要從父母那里學會了采購和消費。雖然電視可能在孩子們認識品牌和對某些品牌如何反應上有某種勸誘的影響力，但是“家庭是教育年輕人合理消費的主要手段，包括基本的消費需求”。父母在教育子女成為更
有效的消費者上所擔當的角色可以從以下的發現中得到說明：
？父母教給孩子性能和價格之間的聯系，包括花錢的經驗和采購高質產品的方法；？父母教給孩子如何成為有鑒別力的購物者以及如何購買待購產品；
無論在傳統家庭還是非傳統家庭，孩子的消費行為通常都會受到其父母的影響，同時，隨著孩子年齡的增長他們可能對全家的消費決策產生影響，換句話來講可以說父母和孩子之間在相互影響。
消費者社會化的過程是兩代之間的過程，也就是說，影響從上一代向下一代傳遞，而且這種影響是相當明顯的。另一方面來說，這種影響并不是單向的，即在某些物品的選購上，孩子對父母的選擇也產生了影響，如食品，飲料，計算機等，這種影響同時也會隨著孩子年齡的增長而更加明顯，因為這時的他們對父母提出的購買請求會更少，同時也能夠做出更多的購買決策。
②電視和學校環境的影響。孩子從電視廣告和電視節目中學會了聯系同時他們也從媒體中學會了一種文化的規范和價值觀，因此，他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯系。
學校正成為一個更有爭議的消費者社會化的來源，除了學校本身所具有的文化氛圍，還有老師在傳授書本知識的同時在消費方面對學生的影響外，現在越來越多的贊助公司的進入使學校的商業化也越來越嚴重，也使學生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響。
③同齡人群體的影響。隨著父母因為工作把更多采購和其他家務雜事的責任移交給青少年，青少年的購買影響已經有了提高，這不僅僅是對家庭的決策影響還包括對同齡人的相互影響。青少年的這些影響來自于他們較過去有了更強的獨立性，與此同時，他們在某些物品的選擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響，隨著年齡的增長，他們會要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡。
二、結果分析：
從調查中可以看出小學生的消費情況，他們的時間，零用錢都大部分花在和學習有關的東西上，由此可以看出小學升在文具和書籍上的花費比重較大。為什么會導致這種情況呢我進行了一下分析：
1、出于自身喜好。有的小學生對文具的愛好十分強烈，在調查時我們發現，許多小學生有收集各種各樣橡皮的愛好。他們把父母給的零用錢花在了收集橡皮上。在他們固定的零用錢中，這個花費比重的擴大理所應當的減少了他們在其他東西上的花費。
2、出于攀比心理。在我們調查時，許多小學生告訴我們，他們伙伴有的東西，他們也很想得到，而且一定要比他們伙伴的好。他們的父母親由于不想他們“受委屈”，多半會買給他們。例如：自動文具盒。
3、受老師，學校影響。小學生多半都把自己的老師視為自己的'偶像，榜樣。有時老師的消費行為往往會影響學生們，他們會向老師學習。老師說什么好，他們就要求父母給他們買。而且，越是小學高年級學生具有的獨立消費行為越強，自己支配資金的意愿也比較強。
這種消費獨立性的形式主要受三個因素的影響：
1）、獨生子女的地位決定其消費愿望能夠得到充分滿足，我們調查的這所學校的學生家庭狀況普遍比較好。父母大多不愿子女受委屈，現代家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意愿，鼓勵子女發展自立能力，但由于小學生花錢的不節制產生了相當大的負作用。
2）、消費決不僅僅意味著兜里的錢怎么花，它和人生觀，世界觀，價值觀有機的結合
在一起，潛移默化著他們今后的做人，待事。
3）、我們也要看到積極的一面，他們對書籍的愛好可以促進他們對世界的認知能力的提高，有助于他們功課的學習，相信他們的父母決不會在這方面吝嗇。
三、小結：
此次調查前后歷時一個星期，總體來講初步達到了調查目的，獲得了最原始的調查資料，鍛煉了自己的能力。但調查過程中程序上的混亂及原定計劃實施完成不好，個人認為這是本次活動最為遺憾的一點。不過，在這次調查結束后，反思自己，從中也學到了許多的東西，為今后類似的活動積累了經驗，打下了基礎。
小學生消費情況調查表
1、你希望在過生日或受表揚時得到什么禮物作為獎勵（）
A文具B玩具C衣服D書籍
2、你平時的零用錢主要用于購買什么（）
A文具B玩具C零食D自己喜歡的小玩意
3、平時在放學回家的路上喜歡買什么零食（）
A糖果類B膨化食品C油炸食品D燒烤E一些瑣碎的小食物F不買
4、好朋友過生日時你最想送給他/她什么（）
A自己喜歡的玩具B好朋友喜歡的東西C高檔文具
5、周末希望父母帶你去什么地方（）
A公園B商場C郊外D在家玩游戲或其他
6、課余時間你最喜歡做什么（）
A和好朋友一起玩B到書城或圖書館看書C在家看電視D在家打游戲
7、假期通常會做什么（）
A和父母去旅游B補習C參加興趣班D打游戲E和鄰居玩
8、買東西時通常會由誰做主（）
A聽爸爸的B聽媽媽的C自己做主D父母聽爺爺奶奶的，爺爺奶奶聽我的E和家人商量后決定F不買
9、平時口渴時最想喝什么（）
A可樂B果汁類汽水C果汁類飲料D礦泉水E運動類飲料
10、喜不喜歡麥當勞一類的快餐（）不喜歡很喜歡
11、（根據上題）為什么喜歡（）
A好吃B就是喜歡，沒有理由C能得到贈送的玩具D大家都喜歡所以我也喜歡E認為有營養
12、什么時候是你最想買東西的時候（）
A取得好成績時B高興的時候C逢年過節時D得到零花錢的時候E難過的時候
13、你過年有多少壓歲錢？（）
A500以下B500至1000C 1000至20xxD2000以上
14、你最喜歡的動畫、游戲有什么
動畫：《魔卡少女櫻》 《四驅小子》 《大象鼻子》 《神奇寶貝》
《哪吒鬧海》 《西游記》 《水晶帽》 《小紅帽恰恰》
《口袋妖怪》 《龍珠GT》 《藍貓淘氣3000問》其他
