已到了一天的末尾，相信你會領悟到不少東西，立即行動起來寫12篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編精心整理的手工的日記，歡迎閱讀與收藏。
吊絲的日記 篇1
我愛中國的剪紙。剪紙是中國的民間藝術魁寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風景。這些人們熟悉又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上、門上來表示慶賀。
剪紙藝人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁兒的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的.剪紙文化。例如：十二生肖剪紙中的申猴，它的腦袋圓圓的；鼻子小小圓圓的；它的尾巴彎彎的；眼鏡黑黑的、小小的，好像兩顆小黑珠子；手和腳小小的；兩只耳朵很小；手上捧著一個大大的桃子。
民間藝術剪紙，是他展示了中華傳統文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產。
吊絲的日記 篇2
中國有許多傳統節日，其中我最喜歡的是春節。每到春節，人們喜貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結彩，辭舊迎新的活動熱鬧非凡。這時是小孩子們子們最高興的時候，每個人臉上都洋溢著節日的喜悅。
年三十的清晨，我和老媽興高采烈地去街上買東西準備做年夜飯。街道上處處張燈結彩，十分熱鬧，家家戶戶貼著“倒福”、掛著燈籠。人們穿著節日的盛裝，紛紛面帶微笑地走向大小商場，有的購物，有的游玩。這樣熱烈祥和、繁華喜慶的`節日氣氛，真是令人心潮澎湃啊。
晚上，全家人團團圓圓地相聚在一起吃年夜飯，男女老少歡聚一堂，在一片歡聲笑語中共享新春之樂。當晚，煙花怒放，五光十色，美麗極了。等到半夜零時，爆竹齊鳴，歡慶新年的到來，那是多么激動人心呀。我想此時此刻，全國各族人民一定都在歡慶新年的到來吧。
大年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕和湯團，即希望“年年高、團團圓”的意思；大年初二開始，親朋好友們相邀做客，即是“拜年”，有的是吃“年酒”。拜年時，首先要到最親的長輩家里拜年，然后是平輩間互相拜年。長輩們都給我們小孩子們子發紅包，我們可高興啦。哦。我差點忘了告訴你們，過春節時，家家戶戶的房子里都要放兩三根甘蔗，因為甘蔗代表“節節高”；年夜飯中也總有一道菜是魚，因為“魚”和“余”是諧音，表示“年年有余”的意思。當然，在春節里，千萬不要說不吉利的話，否則會被長輩埋怨，說你不懂規矩的。
過春節讓我了解了春節時各種各樣的習俗，體會到了人世間的親情，也體會到了朋友們之間那種純潔無瑕的友情。雖然我的口袋里裝滿了的紅包，有一副“財大氣粗”的模樣，但我早已作好了今后的打算，你們想知道嗎？
古人曾曰：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”我要在歡樂的節日過后，在2022年的開始，向著新的目標前進，開創我的美好未來。
吊絲的日記 篇3
XX年12月03日 星期五 天氣：晴
剛踏入文學精品班得大門，心中不禁壹寒：今天要演講！我在家只練了壹遍，現在不免有些緊張和驚慌。
陳老師似“兇神”般降臨，便要抽簽，我手氣不錯抽了個十叁號，心里有點苦中帶甜得味道。
我是班上膽子不小得男同學，曾數十次參加過采訪，表演，比賽，可今天，往日打“當頭炮”得我卻不免緊張起來，面對傅宏虹得伶牙利齒，面對王申捷得從容鎮定，面對馬臻得慢條斯理，這無疑是對我得壹種挑戰。當十貳 號同學自信地走上去大方地演講時，我用手想撫平這顆巨烈跳動得心，可沒有，心還是跳著、跳著……
十貳 號同學微笑著走下了講臺，我蹣跚地跑上去，雙手顫抖地把作文本遞給陳老師。
開始演講了，面對24雙冷劍似得雙眼，我痛苦地講了起來：“在壹個暴風雨得夜晚……”我只覺得手在顫，腳在抖，身子不停地搖晃，我盡了很大力氣才使自己平靜下來。跳動得心使我得演講速度加快了，終于講完，心中得石頭也落了下來，我輕輕地吁了壹口氣。可當我去拿作文本時大吃壹驚，上面清楚地寫著90-2/88分！天啊，我這位“老將”也有今天！
既生逸何生臻！要戒驕戒躁啊！
吊絲的日記 篇4
我日盼夜盼的春節來了。按習慣，每到過年，看電視、看電影、放鞭炮、包餃子、唱歌、跳舞、下棋……內容可多了，這些游戲都讓我們玩得興高采烈。可是今年，爸爸為了鍛煉我與人交談時的語言問題，要我向老師拜年。
那個夜晚，我和家里人都興致勃勃地看《春節聯歡晚會》。這時，爸爸撥通陳老師的手機號碼問我：“你敢給你們的老師打電話拜年嗎？”“行，肯定行。你放一百二十個心好了！”看著爸爸一副懷疑的表情，我毫不猶豫地答應爸爸。于是，我把手機拿到房間，等待著陳老師的'聲音。“嘟—嘟—嘟”我漫不經心的等待著。“喂，您好。請問你是哪位？”這時出現了老師親切的聲音。“陳老師，我是您的學生朱嘉婧。祝您新年快樂，萬事如意，牛氣沖天。”聽見老師的回答，我也彬彬有禮的向老師問好……。
和老師講了好長一段時間，我從房間里出來。爸爸見我出來，便打趣地問：“怎么那么久才出來？是和老師拜年？還是和老師翻臉呢？”聽了爸爸的話，我輕輕地把手放在嘴前，神秘地說：“這是我們師生之間的秘密，不許任何人知道哦！”說完，我和爸爸哈哈大笑。我感激爸爸，是爸爸讓我知道了與人交流時要有禮貌。
吊絲的日記 篇5
每一天，我都盼望新年快來，多么想放幾天假啊！可是時間總和我過意不去，好像度日如年，我便焦急又耐心地等待著。
終于，我盼望以久的新年終于到了！我開心極了！
一大早，我便和爸爸媽媽一起起床了，我伸了伸懶腰，“新的一年新氣象！”我大聲喊道。我打開電腦，登錄了班級博客，最顯眼的就是劉老師寫給我們的'新年寄語，我打開認真的閱讀了一遍，我感慨萬千，是呀，劉老師說的很對：小學六年的生活，就好比一場馬拉松賽跑，開始領先并不代表最終勝利，在運動場上，任何事情都可能發生。運動場上，堅持跑完馬拉松的人，都會博得人們的掌聲，贏得人們的尊重。我們的學習也同樣如此，比賽的過程，比比賽的結果更重要。老師希望你們不斷調整自己奔跑的節奏迎頭趕上，竭盡全力，賽出水平，賽出風格。做最好的自己。劉老師請相信我，我一定會努力向終點沖去的！
雖然不知道2022年會有多少風風雨雨等待著去經歷，每天都保持一種平和的心態，坦然面對所有的一切，我相信心誠則靈。
吊絲的日記 篇6
我國有許多傳統節日，比如春節、元宵節和中秋節等。6月11日，我參加了學校組織的端午節實踐活動，真是令我難忘！
活動開始了。我和我的好朋友熊偲倩第一個走上講臺，大聲地宣布活動開始。接著，同學們介紹了端午節的由來和習俗，背誦了端午節的課文。然后，還做了有趣的.“劃龍舟”游戲。最后，來到了大家最期待的環節——包粽子！
首先，我們仔細觀察了粽葉，粽葉像綠精靈的翅膀，還帶著清香。餡料也是五顏六色，有鮮紅的紅豆、紅棗，雪白的糯米，還有金黃的蜜豆。接著，我們把粽葉小心翼翼地上下對折，形成了一個“小酒杯”。再把各種餡料放進粽葉壓緊。然后，我用左手握住粽子，右手把余下的粽葉蓋下來包住粽子，像給小粽子戴上了一頂青箬笠的帽子，同時食指和拇指一捏緊緊裹住粽子。最后，我用紅線捆住粽子，一個完美的“三角粽”就完成了。
看著手中的粽子，我開心極了！這可真是一個難忘的端午節呀！
吊絲的日記 篇7
暑假里，我參加了一場演講比賽，這是我人生中首次參加此類語言表達方面的競技比賽，心里似“十八個吊桶打水—七上八下”，但是這也是我人生道路上的一次非常難忘的經歷，對我來說算是一種自我挑戰吧。
老師事先將演講比賽的規則以及需要演講的題材告訴我們，讓我們利用一周的時間，圍繞“愛國”的主題，寫出一篇演講稿，并熟練地將其演講給同學們聽。
一周準備時間后，演講比賽正式開始，首先我們需要通過抽簽決定出場順序，我默默在心里念叨：給我一個靠后的號碼吧，千萬不要第一組啊！上臺準備抽簽的幾個同學已經開始情不自禁地“鬼哭狼嚎”、“虛驚一場”、“喜笑顏開”。緊張的抽簽終于結束了，我一不小心還是抽到第一組12號，心想怎么怕什么來什么呀！可是想想還是認真準備，爭取完成任務。
演講比賽正式開始了，我信心滿滿的走上臺去，看到臺下同學們充滿期待的眼神，我心潮澎湃，回憶著演講詞，手心里冒出了汗，終于完成了演講，雖然沒有前幾位同學的熟練度和高昂的'激情，但我也完整的將自己的作品演講完了，同學們給予我熱烈的掌聲。
演講比賽順利結束了，比賽成績也出來了，雖然我沒有能夠取得很好的名次，但這次的比賽對我的演講水平有了極大的幫助，對我以后在學習、生活中遇到困難，如何能夠勇敢面對，并能夠去戰勝困難，這是我獲得的最大的收獲！
吊絲的日記 篇8
這一周四，我們迎來了一年才會有一次的全校性手工課，我特別期待，也特別開心。
一轉眼，就到了周四，我很快的沖完了涼穿好衣服，去到教室。我把書拿出來，心想，為什么還沒上手工課？不是說好了上手工課了嗎？不要騙我們哦，讓我們白高興一場？
張老師邁著大踏步走進教室，看見大家安靜地看書，他滿意地點點頭。只見他走到講臺旁，熟練地打開電腦，點開東城校區直播平道。原來，今天晚上是兩大校區一起上手工課。我又高興起來了。
我拿起剪好的牛奶殼，這時，老師來發雪糕棒和白膠。我就認真的看電視里老師教我們的制作步驟，因為，不然就會做錯。步驟很簡單，老師一說開始，我們就立刻開始做。我把小木棒的.繩子解開，把雪糕棒擺一排，然后，小木棒的一面的一半，涂上白膠，小心翼翼的一個一個的黏上去，雪糕棒就緊緊地貼在牛奶盒里，看上去好像柵欄。等幾分鐘，白乳膠干了，就可以畫上你想畫的圖形。老師說可以放一些土，種一些小花小草。很有意義。是啊，到時我要種一棵小太陽花，放在窗臺上，讓它對著陽光開花，多有意思啊。
上手工課真有意思，我喜歡。
吊絲的日記 篇9
今天下午經過我的辛勤制作，一件美麗的手工作品凌空出世了，它是什么呢?它就是黃老師發給我們的立體荷蘭手工風車。
我在做完作業之后，我從裝滿了“寶藏"的`箱子里拿出了立體手工荷蘭風車模型。我把包裝拆開，拿出來零件，準備做我朝思暮想的荷蘭風車。
剛開始做時一帆風順，我一邊哼著小曲，一邊坐著荷蘭風車。做著做著我遇到了"攔路虎":"八腳章魚"怎么安到房子上呢?我把屋頂翻來翻去就不知道怎么安。"有了!"我亂插了一會兒，終于知道了竅門，知道是知道了，可是"八腳章魚"好頑皮，我向左側插，它就向右跳，我向右插，它就向左跳。實在太累，我就隨便一放，真巧合，竟然放對了!我趕忙把其他的部件做好組裝起來，一個漂亮的風車就做好了。
勞動真快樂!
吊絲的日記 篇10
今天我做了一張手抄報。
今天中午吃完飯以后，我從網上搜集了一些資料，來做一張手抄報。我拿起筆、紙、橡皮和彩筆開始準別寫標題，我寫了個藝術字，從大到小的形式寫，然后我又畫好了邊框，準備往里面寫字，我左想右想也想不出來要寫什么，最后我查了一下電腦，關于科學家從動物身上得到的啟示，我寫好以后，又畫了幾個小動物，我感覺心情好極了，我又想寫有關植物的，可是又想不起來要寫什么，從網上搜吧我不會說，這可把我急壞了，我左思右想也想不出什么，最后我想起來了，魯班不是根據害羞草發明了電鋸嗎，我可以寫這個呀，然后接下來的'事又讓我很不耐煩，因為我不知道該怎么寫，我無奈之下就寫了“誰誰誰，根據什么發明了什么”。
媽媽回到家以后，看了看我的手抄報感覺很滿意，我的最后一項作業就做完了。
吊絲的日記 篇11
今天天氣很晴朗，我的心情也很好。
每星期一的下午我們班要舉行才藝大比拼活動，下個星期一就輪到我了。我決定要好好準備一下，我才藝展示的是剪紙。
開始了，媽媽幫我準備了很多五顏六色的'彩紙，一數竟有10多種。看著這些鮮艷的彩紙，我很興奮躍躍欲試。首先我挑了10張彩紙裁成正方形、長方形，再分別把裁好的形狀折成待剪狀態，在上面用鉛筆把圖形畫出來，媽媽說剪紙利害的人不用畫可以直接剪出來。不一會兒，幾張栩栩如生的剪紙產生了，它們形狀不一，有龍形、心形、蝴蝶形狀、窗花
我特別好動，經常坐不住，媽媽為了培養我的耐性，讓我剪紙、捏像皮泥、畫畫，不想它們卻成了我的興趣、愛好。
吊絲的日記 篇12
20XX年，我國首次將清明節納入法定節假日，這個民族節日的確立，讓家有是去親屬的人們有祭奠、和掃墓的時間，也給眾多市民踏青的時間。然而，我們的青少年一代呢？他們知道清明節的由來和日期嗎？據廣州市少年宮的一項調查顯示，有70%以上的學生知道清明節， 但對清明的由來卻不甚了解。 于是，利用今天清明之際，很想說一個“讓孩子們愛民族傳統節日”的話題。
清明節，又叫踏青節。清明節是每年的4月4日至6日，之所以日期不固定，是因為清明既是節日又是節氣。二十四節氣為24個特定的時刻，而非特定的24天。一個回歸年實際長度為365。2422天，歷法上的一年長度則為365天，因此每年會多出0。2422天，累積4年后為0。9688天，幾近一天，故公歷歷法中有“閏年”制度，每四年會多出2月29日一天。順延的結果，使得某節氣的時刻也提前到前一日，因此會使節氣的日期改變，但日期差異只會在3天內。故清明在每年4月4———6日之間。清明，華夏正是春光明媚、草木吐綠、百花盛開的時節， 所以古人有清明踏青的習俗。
清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的`標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節是中國重要的傳統民俗節日之一，去年被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
清明節是我國傳統節日，是祭祖和掃墓的日子。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。
改革開放后的中國，西方的節日文化“大肆侵入”我國，如圣誕節、情人節、愚人節等等，每到圣誕節來臨，大街小巷火樹銀花，無數的圣誕老人笑容可掬的在各個商業場所迎接我們，酒店、飯店、酒吧、歌廳更是因圣誕而爆滿，商家也借“圣誕”收獲了一枚枚“金蛋”，鼓足了腰包，樂咧了嘴角……圣誕節實在不亞于我國傳統的春節。再看情人節，到處玫瑰花飄香、巧克力誘人……
很遺憾，在圣誕節，當我們祈禱平安或者狂歡時，我們的青少年卻離傳統的節日漸行漸遠。所以，我們的傳統文化傳承當從每一個節日開始：元宵節、植樹節、清明節、端午節、教師節、中秋節等等，找到適合孩子的過節方式，多講講節日的由來和習俗，相信他們還是會很喜歡傳統節日的，當然，這需要家長和老師的共同努力。
從清明節，想到上面這些，并不是想全盤否定或禁止西方的節日，只是不喜歡因西方文化節日的侵入，讓我們的年輕一代忘掉了“老祖宗”留下的傳統文化，這絕不是守舊。提倡傳愛護統節日，是對我們民族歷史的一種繼承和保護，現代中學生尤其要首當其沖，繼承和發揚，只有尊重和保護傳統節日，才能更多的了解中華五千年文明的歷史，才能樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，才能更加愛國，才能成才，才能為國家多做貢獻。
