競聘校長述職報告 篇1
尊敬的各位評委：
大家好！
我是來自安定中學的李應軍，很感謝縣局和學區為我們提供這次競聘中學校長的機會。我今年41歲，黨員，化學本科畢業，一直擔任初中化學教師，曾任班主任、教研組長、備課組長，20xx年8月開始，在安定中學擔任政教主任，20xx年8月擔任教導主任至今。
當年考入師范時，社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進步的動力，教育天地廣闊，大有作為。在各級領導、同志們的悉心關懷和幫助下，我從一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，思想覺悟、教學能力和管理水平也不斷提高，曾被評為縣級師德標兵、優秀教師，德育工作先進個人、安全工作先進個人，多次被評為鎮級優秀黨員、優秀教師、優秀班主任，優秀教育工作者，內保干部。
下面我就任職優勢、對校長崗位的認識和競聘成功后的打算向各位匯報。
一、任職優勢：
1、多年的班主任，年級組長，使我逐步積累了較強的帶班經驗及年級管理的能力。所帶班級紀律良好、學風純正。所管年級團結協作，積極進取。本人歷年任教的化學學科，成績優秀，業務能力得到了學生的喜歡，家長的贊揚，同事的認可，領導的肯定。
2、具有豐富的基層經驗
在安中擔任八年政教主任期間，我一步一個腳印，踏踏實實工作，堅持以德育人，將靜態制度動態管理，剛柔相濟，內外兼顧，安中的政教工作多次被縣局評為德育工作先進單位，本人在工作中也積累了不少學校管理經驗。
3、具有強烈的團隊合作意識和較強的工作協調能力。
在兩年的教導主任期間，凝聚教師團隊力量，統籌兼顧，合理安排，注重常規督查，嚴格落實學校教學績效考評。去年初中畢業會考成績獲全縣第三名，被岳陽市首次評為教學質量先進單位。本人在工作中的協調能力也得到了大幅提升。
二、對校長崗位的認識：
1、依法治校，以德治校，強化作風建設。
一名校長應該是教育法律、法規的貫徹和執行者，依法治校是辦好教育的基本方略。同時，要以人為本，以德治校。堅決執行上級關于作風建設的
規定，加強師德修養，治庸治懶，賞罰分明。
2、質量強校，特色辦校，提升辦學品位
校長應樹立強烈的質量意識，視質量為學校生命。用教研教改促進教育質量的提升，依靠教育改革的正能量促進學校的新發展。校長應充分利用和壯大安中現有辦學資源，辦出質量特色學校：足球特色學校，進一步提升校園文化建設品位。
3、廉潔自律，優化隊伍，實現內涵發展
一是切實加強自身典范修養。一名校長應以自身廉潔樹立自己的威信，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。樹立良好的服務意識，做到校務公開、財務公開、民主管理，引領師生在教育改革的陽光大道上闊步
前進。
二是大力促進教師專業發展。校長應在促進教師專業發展方面下大功夫，促進教學理念的轉變和教學方式的轉型。積極開展以教師基本功、班主任工作方法和師德、師能為主要內容的教師培訓工作。
三是切實改善學校管理。校長、教師、學生之間的關系是生命體之間的關系，是一種伙伴關系。互相之間，平等對話，相互溝通，相互尊重，多一些合作，少一點分歧；多一些人文關懷，少一些生硬管束。為學校發展創造寬松的環境。加強校務隊伍建設，提升隊伍素質，實現由能做事到會操心的轉變，促進教師之間、師生之間、學校和家長之間的和諧發展。
三、競聘成功后的打算
1、聽指揮，履職責。堅決貫徹黨的路線、方針、政策，執行上級部門的指示精神，不折不扣地完成上級下達的各種任務，增強使命感，堅決履行校長的責任。
2、強管理，促質量。構建制度與人本相結合的科學管理模式，明確學校各種崗位的職責規范，各盡其能，各盡其責。重視人本管理，關心師生的學習、生活，體現自主，體現尊重，體現民主。制度與人本有機結合，打造和諧校園。
3、重常規，抓落實。常規管理往往是薄弱學校育人功能下降的軟肋。加 強常規管理必須是全員參與、全方位、全過程的管理，做到人人抓、時時抓、常抓不懈，常抓常新，把靜態的制度進行動態管理。
4、抓教改，促發展。學校發展的生命線是教學質量，學校要發展，就要進行教學改革。而提升教學質量的主陣地在課堂，課改是當前不少成功學校發展的有效途徑。我將致力于課堂教學改革，以提升學校、成就教師、發展
學生。
各位評委，無論我競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名領導信任、同志支持、學生喜歡、家長稱道的優秀教育工作者！
我的演講完畢，謝謝大家！20xx年8月
當然，我也更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。
競聘校長述職報告 篇2
尊敬的各位領導，大家好。
我叫尹燕偉，1972年8月出生，大專學歷，一級教師。1993年8月參加工作，20xx年9月起擔任陽壩小學副校長至今。
感謝組織和領導為我提供這個與各位老師交流的機會。下面我就從工作實績、任職優勢和以后的工作打算三個方面向各位領導進行匯報。
一、工作實績。
自1993年8月參加工作至今，我一直擔任主科的教學工作，教學成績突出。20xx年9月起任副校長，協助張校長工作，使陽壩小學的教育教學水平不斷提高。20xx年，陽壩小學綜合評比是全鎮第一。我的工作業績主要有：20xx年，被評為縣小學數學教學能手；20xx年，獲得縣小學教學基本功比賽二等獎；20xx年，在省級刊物上公開發表教研論文；20xx年，被評為縣級優秀少先隊輔導員；20xx年，獲得縣優質課一等獎；20xx年，被評為汶上縣優秀教師。20xx—20xx年連續三年師德考核、年度考核都是優秀。
二、任職優勢。
1、具有良好的政治思想素質。
我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業道德規范，對工作有著強烈的責任心和使命感。對同事坦誠相待，對學生充滿愛心。因為成績突出我多次被縣委縣政府表彰，多次被評為鎮、縣級優秀教師。
2、具有較強的管理和協調能力。
我從一名普通教師走上領導崗位，做過多個方面的工作：任課教師、班主任、教導主任、業務校長。這一路走來，豐富的工作經歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在任副校長的十年間，我積累了豐富的管理經驗。特別是我現在主持陽壩小學東校區的工作，管理水平又有了很大的提高。我已經能協調各方面的關系，能夠保證學校各項工作順利開展。
3、具有務實穩重、勤政廉潔、嚴于律己的優秀品質。
在日常工作中，我奉行一個準則：勤勤懇懇工作，認認真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節約；我心胸開闊，能聽得進不同意見；我沉穩干練，分得清事情的輕重緩急，各項工作都能處理的得心應手。
三、今后的工作思路打算：
1、加強自身修養，提升管理水平。不搞特權，以身作則，率先垂范；關心體貼教職工，依法治校、以德立校。
2、狠抓常規管理，將功夫下在平時；狠抓過程管理，向管理要質量。堅持開好四個會：每周一學生會、教職工政治會，每周二業務會，每學期兩次家長會。
3、抓安全、保穩定，為師生創設一個舒心工作、開心學習的好環境。平時我會協調好和服務村的關系，治理好周邊環境；我還要及時了解師生、家長的思想動向，將一切不安定因素消除在萌芽狀態。
4、重視校本教研，努力培養本校名師，讓這些名師帶動學校各項工作創一流。全面實施素質教育，讓每個孩子都成才。
5、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，保質保量完成各項目標任務。
我的演講完畢，如有不當之處，敬請各位領導批評指正。
謝謝大家。
競聘校長述職報告 篇3
尊敬的各位評委、各位老師：
大家下午好!
我叫**，是****小學**校區教學主任，今競聘執行校長，現在開始我的競聘演講。我的競聘演講分為三個部分：競聘優勢、治校方略以及得失態度。
我認為自己競聘執行校長擁有五大優勢。
1.業務優勢。從教16年，我先后獲得區市省全國賽課一等獎，應邀到重慶、廣西、云南等地獻課，多次進行專題學術講座，目前為市級教壇新秀，省骨干教師，省名師工作室成員，國培專家，在全省小學語文屆具有重要的影響力，在全國有一定知名度。我也擅長德育工作，擁有12年班主任，2年少先隊大隊輔導員，3年德育主任的工作經歷，參加過市級德育課題研究，先后獲得優秀班主任、優秀輔導員、優秀德育工作者等榮譽。
2.資源優勢。我與省市區教育行政部門及社區、派出所有著良好的關系，便于開展工作;與各級業務部門熟悉、兄弟學校、高等院校有著密切關系，便于提升教師素質，立體、多元的開展活動。
3.經歷優勢。我先后在村小、鄉鎮中心校、城市小學、公辦學校、民辦學校、小初高一體化學校、純小學工作過，在不同學校不同崗位擔任管理干部7年，見證了一所公辦和一所民辦學校的建校、招生、發展。
4.眼界優勢。近年憑借教學的平臺，我有幸認識了一批在全國堪稱教育家的校長，從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營養，每周二、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書并在博客中寫下讀書筆記。
5.情懷優勢。當老師時我就立志做專家型教師，到**認識**校長我又燃起了管理情懷，做教學主任在唐校長身邊耳濡目染又擁有了治校情懷，聆聽董事長的講話我又萌發了社會情懷，4種情懷歸于一體，就是教育家的情懷。我還不是校長，更不是教育家，但我有教育家的情懷。
如競聘成功，我的治校方略概括為三句話：合理經營促經濟發展，文化引領提辦學品質，師生共進書幸福故事。我將以企業經營的思維，促進學校的經濟發展，確保學校生存無憂;以文化引領，為學校注入內涵，提升辦學品質;以師生幸福為終極目標，用每一個人(包括教職員工與學生)的成長歷程書寫幸福的故事。具體措施將從以下7個方面闡述：
1.經營策略：正視現實、著眼未來，科學確定經營策略。根據**校區現狀與對未來的思考確定按四步經營學校。第一步承擔**業主義務教育任務，配合總校爭取盡可能高的優質教育購買經費。第二步保持非業主固定盈利，為業主提供收費性服務項目，吸引業主消費。第三步推進藝術班課程研究,打造貴州省義務教育階段最優質的藝術特長班,改革英語教學以應對英語考試變化可能帶來的沖擊,保持經營優勢。第四步借鑒北上廣深等地經驗，提供高端的小眾服務、教育套餐服務、定制教育服務。
2.團隊建設：愛信慧雅，分步行動，著力打造幸福團隊。也分四步進行。第一年以愛留住人，上任后與教職員工一對一談心，體現關懷之愛;帶領班子隊伍常規工作放權，重點工作民主，突發工作擔責，體現尊重之愛;每月開展好員工故事匯，讓教師員工感受關注之愛。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢想。以故事點燃夢想，以儀式明晰夢想，以行動追逐夢想。第三年以慧充實人，重點放在管理智慧、統籌智慧與研究智慧上，因為只有研究才永不會有倦怠之日。第四年以雅提升人，引入傳統文化的學習。最終打造幸福團隊。
3、4、5、6為部門工作，執行校長主要從思想上引領，具體實施由部門主任負責。
3.德育工作：樹小成思想，研五彩課程，評五星先進，促文化落地。以總校“愛信慧雅健”五彩人生為內容，對于學校窮其歷史完成5個字，對于班級用六年時間做好其中的一個字，以小成大。德育工作管理與研究并重，開發“愛信慧雅健”對應課程，尤其要將學生鮮活的故事納入課程;課堂與活動并舉，開展五星少年、五星班級、五星班組的評比活動，讓五彩文化真正落地。
4.教學工作：提素質，做課改，抓質量。提素質的系列措施中特別強調我的資源優勢，利用省骨干教師、省名師工作室、國培活動將為老師、學生搭建更廣闊的平臺，鍛煉師生的能力，展示師生的實力。做課改分五步：一是課程微調，如閱讀專門安排課程，二是德育課程研究，三是英語課程改革，四是藝術班課程體系建構，五是教師與學科融合的個性課程。提質量強調集體研究三個方面兩年基礎知識標準化，四年學習方法系類化，六年能力顯現。
5.后勤寄宿工作：規范流程管好人財物，功能轉變實現潛育人。三年達成，第一年完善流程，按流程工作;第二年從管向理過渡;第三年形成文化，發揮全員育人的潛移默化作用。
6.安全維穩工作：特別強調意外傷害處理與依法護校。借鑒**潤豐學校出臺學生意外傷害處理流程，人人熟知，人人作為第一責任人遇見傷害事故立即啟動處理流程。隨著校園賠償事件的增多，全校教職員工要加強學習相關法律，教育處與班主任重點熟知相關賠償責任的條款，真正做到以法護校。
7.自我規劃。作為校長，我會發揮自己教學的優勢，繼續深入教學，并將學科思想與管理思想結合，力爭做學術型校長。對于后勤寄宿我雖然熟悉，但就自己所有素養中比較而言屬于短板，我會多聽多看多學，放手中層工作，做謙遜校長。當然嚴于律己、寬以待人，制度管理與人情管理相結合，公平、公正對待教職員工這些基本要求肯定會時刻提醒自己，不過我的夢想是由管理走向引領，用文化引領學校發展。
既為競聘，定有成敗。成，則心懷感恩。在公司指導下，總校引領下，按以上綱領施政治校，幸福前行。敗，則泰然處之，尋找差距，完善自我，依舊幸福前行。此刻，我已經在以實際行動書寫幸福故事了，足以。
謝謝!
競聘校長述職報告 篇4
尊敬的各位領導、評委：
你們好!
首先感謝各位領導、評委給我一次學習、鍛煉的機會。記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加中心小學校長的競聘，自信有能力挑起這副重擔!
有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，指揮著學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學校。
我于1980年就參加了工作，從事教育事業已經有**個年頭了，從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名出色的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。**年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養了我樂觀豁達、冷靜沉穩的性格和顧全大局、開拓創新的精神和作風，而這樣的性格和作風，無疑是一位小學校長所必備的基本素質。
**年的工作經歷及生活積累，讓我養成了一種心理習慣，也可以說是生活態度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情，開動腦筋應對和解決出現的各種情況和問題。應該說我是一個有目標、有追求的人，面對目標，我并不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功;失敗的時候總結經驗和教訓，爭取下一次成功。
我目前擔任辦事處中心小學副校長兼代理校長。在學校干的不錯，擔任代理校長也已經多年了，不管是在教學管理上還是在與同事配合工作上，我都已經輕車熟路。在我擔任副校長期間，不管是招生還是教員下派到村小學任教上，我都處理的很不錯，并受到學校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過這么多榮譽，但是當我得知我們學校公開競聘校長的消息后，還是毫不猶豫地報了名。這不僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經具備了擔任這一職位的許多有利條件和優勢，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現自己的人生價值。
至于優勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質，培養了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養，做事堅持原則，遵紀守法，思想進步，工作遵紀守法，講黨性，深受校領導和同事們的信任。
其次，我熟悉教學管理工作，具有豐富的管理經驗。我參加工作多年，一直從事教學管理工作，多年的教學管理生涯使我掌握了一套獨特的教學管理方法并取得了出色的成績。從擔任學校中層干部到擔任學校副校長，這個過程可以說是我人生中收獲最大，進步最快的過程。可以說，這些年來成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和領導的栽培，同時，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學管理經驗。有人說，經驗是一筆財富，而我更愿意把自己的.經驗當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
再次，我具有較全面的組織、協調管理工作的素質和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我擔任副校長期間，我能較好的協調各中心、各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成績，也鍛煉了我一定的組織協調能力。所以，就綜合協調、管理能力上而言，我將無愧與組織和領導的信任。第四，多年的工作實踐，使我養成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。志當存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業心和責任感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好校長工作提供了可靠的保障。
第五，我具有扎實的專業知識。多年來，我認真學習，刻苦鉆研專業知識，探討教學管理方法，大大豐富了自己的專業知識，有效提高了教學管理水平和教學質量。在繁忙之余，我還堅持科研。先后在《中國教師報》、《***》、等報刊、雜志上發表各種文章?篇，其中獲一等獎的就有5篇。可以說，多年的不間斷學習，不僅使我豐富了理論知識，更加使我開闊了視野，在工作中可以理論指導實踐。
第六，勇于挑戰自我，有信心和決心做好校長的工作。信心和決心是事業的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰的人，我愿意接受更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當好校長。
此次競聘，如果承蒙領導厚愛，讓我走上校長的崗位，我將始終堅持“關愛學生，讓每一個學生都得到發展;尊敬家長，讓每一個家長滿意;善待教師，讓每一個教師都獲得成功”的辦學理念，使學校朝著六化邁進：①辦學條件標準化②學校管理人本化③師資隊伍優良化④學校環境優美化⑤教學手段現代化⑥學生素質優質化。要實現這樣的辦學目標，我將實行民主科學的管理。具體措施如下：
一、加強三個管理。首先，加強學校財務管理。嚴格按上級規定，制定學校收費標準，堅決杜絕亂收費現象，健全學校財務管理制度，落實財務人員崗位責任制。履行節流開支，勤儉辦學的原則。制定各年度、各學期財務工作計劃，做到財務公開。其次，加強學校的財產管理。實行節約開支原則，嚴格按程序購置財產，規范學校各類財產賬目，建立定期檢查制度，落實采購人員、保管員崗位責任制，管好學校財產。第三，加強學校的生活管理。
1、健全食堂、小賣部的承包制度，
2、確保師生的水電供應及合理的收費。
3、制定年度校園凈化、綠化、美化規劃并組織實施。
4、由醫務室牽頭，做好師生的保健工作。
第二，提高師資素質。如果競聘成功，我將從教師可持續發展和終身學習的戰略高度出發。通過教師師德、教學基本功、教育教學能力、教育教學科研能力的培訓，造就一支具有現代教育理念、掌握現代化的教育手段和科學民主的教育方法，師德高尚、業務精良、結構合理、教育教學水平和科研能力具有示范性，符合新世紀素質教育的專家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓規劃，根據教育發展的現實和趨勢，有目的地開展各項師訓活動，努力打造一支平等和諧、教學相長的學術氛圍的教師隊伍。體現為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權威挑戰、任何事物都有其兩面性，豐富的經驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的發展，提供源源不斷的精神支持。弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進、開拓創新、勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新，真可謂坐地日行八萬里。如果總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經驗就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權威挑戰的信心和勇氣，就會不思進取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應該與學生平等相處。互相尊重，共同進步。
第三，提高教學質量，提高教育教學質量是學校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，我將首先要加強對常規學校的管理，通過檢查學生了解教師是否敬業樂業、忠于職守，是否有嚴謹的治學精神、靈活恰當的教學方法，也可以知道學生的學習狀況、學習態度，以及學習方法的掌握及主體地位的落實程度。針對出現的問題，要及時地糾正。其次要以課改為契機，立足校本培訓，更新教育觀念，大力發展科研興校。實踐使我認識到：向教育科研要質量、靠科研推進素質教育和教育改革。科研興校，這是創建特色學校、實現創辦一流學校目標的必由之路。因此我們要堅定不移的走下去。
第四，提升人格魅力，做一名出色的決策者。校長是學校的領導核心，但校長的核心地位及其權威不能單純憑法定權力去建立，而應注重培養自己的非權力影響力——即高尚的人格魅力，我將以自己的思想，學識和言行贏得教師的認同、敬佩，進而凝聚成校長的威信。以廣博的知識吸引人，以創新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領全校教職工樹師風、鑄師魂、強師能，為培養未來的建設者而努力工作。
尊敬的各位領導，評委，辦一所好學校是校長的神圣職責。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學也好，做校長也好，沒有最好，只有更好。如果競聘成功，我將繼續學習先進、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導航員，制度上的裁判員，感情上的聯絡員，業務上的指導員，作風上的示范員，生活上的服務員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀寬、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然稱不上是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領導、各位評委展示一個真實的我。如果我這次競聘成功，我將做一位讓領導放心、教師信任、學生愛戴、家長滿意、社會認可的校長。但是我絕不會回避失敗，不管結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業業做事。”
謝謝大家!
競聘校長述職報告 篇5
一、本人簡歷：
本人于xxxx年7月畢業于三明師范，同年分配到三元區荊東小學任教，并一直擔任學校的會計主管，xxxx年我區各中小學成立保衛科，本人擔任荊東小學保衛科科長，xxxx年8月調入三元區長安小學任教，從事教育事業xx年。
二、工作能力
1、良好的職業道德。任教xx年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團結協作，說實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有一定的事業心和責任感。
2、認真、勤勞的工作特點，樂于助人的工作作風。總務處工作的性質和特點，要求總務人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動，熱情周到地做好服務工作。認真、勤勞、樂于助人是我一貫的工作態度和工作作風。
3、良好的同志之間的關系，有利于今后的工作開展。
4、有一定的計算機基礎，有利于工作的程序化管理。
三、學校總務工作的指導思想與工作思路
1、指導思想
嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協助校長強化學校財產和財務管理，做好理財工作和后勤保障工作，樹立“服務”的觀念，為教育教學一線服務。
2、工作思路
⑴進一步完善總務處的各項管理的制度，以適應信息時期的要求。
⑵做好學校的財務管理
認真執行上級部門的財務制度，加大學校財務的管理。認真編制學校的預算，有計劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，不亂收費，并實行財務公開。
⑶建立嚴格的采購制度
制定嚴格的購物計劃，合理化審批、采購、管理制度，在保證質量的情況下，做到貨比三家，節約開支。
⑷進一步完善學校財產管理
應用現代信息技術，建立一整套財產的管理制度，做到物盡其用。
①建立健全固定資產帳，完善固定資產管理辦法。
②應用現代信息技術，對財產進行動態管理，做到合理調配物質。
③完善物品的領用制度，每學年做好物品的'清點工作。
④節約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支。
⑤修舊利廢，減少浪費，組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修，發揮現有資產的最大效益。
⑸提高總務處的工作效率，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。
⑹做好師生的衛生保健工作
①每學年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡，對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種流行及時防治和管理。
②根據學校財力，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。
⑺建立日常工作規章制度，調動處室人員的工作積極性，團結處室人員做好日常工作，保證教育教學工作的正常開展。
以上，是我參加公開競聘演講的主要內容，如果組織上給予信任，我將按照我的指導思想和工作思路，以我的熱情，使我校總務處工作更上一層樓，如果沒有聘我，我也將一如既往地努力工作，為祖國的教育事業和長安小學的發展盡自己的最大力量。
競聘校長述職報告 篇6
尊敬的各位評委：
大家好！
首先感謝您給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！
我叫陳光學，今年31歲，中共黨員，大專學歷。今天，我競爭的職位是學校分管教學的副校長，我認為自己很適合這個職位，從我近十年來取得的成績就足以看出我的優勢：1999年市語文教師基本功競賽第一名；20xx年江蘇省優課評選一等獎；20xx年江蘇省多媒體課件制作一等獎。1999-20xx學年度分別被評為縣“優秀教師”、“教育系統優秀黨員”、“師德模范”。20xx年我被推薦上報為“市骨干教師”、“市教育系統先進個人”。10月份還將赴西安師大參加教育部組織的中小學骨干教師國家級培訓,這一切足見我的教學能力。而身為“縣優秀教務處”的教務處主任，懷文中學三年來獲得數十個學科競賽一等獎，首屆初三有133名學生考取省沭中公費生，語文學科被評為“縣語文學科教研示范基地”，成功地承辦辦了市素質教育研討會，從這里中您也能看出我的教學治理能力。
優勢固然重要，但那已經成為過去。假如我能夠實現我的理想，我將堅持“一個原則”，實現“兩個轉變”，抓好“三項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“為校長分憂”的原則。要及時準確地向校長反饋信息、獻計獻策，并果斷貫徹落實校長安排的各項工作。
實現“兩個轉變”一是實現自身角色的轉變。既要當好校長的助手，創造性地開展工作，又要當好戰斗員，帶領全體老師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干。二是加強教師業務學習，轉變教學觀念。
教師是實施素質教育重要載體。要開展研究性學習，努力創設有利于人際勾通與合作的教育環境。為教師的課堂教學發揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
抓好“三項工作”
一是抓好教學工作 。
1、教學治理制度化、科學化。如建立科學的教育教學評價體系等。
2、構建教學教研網絡。形成校長室-教務處、教科室-學科組-備課組的教學、教研的'縱橫雙向網絡。
3、開展特色教育、特長教育。在原有教學特色基礎上逐步實現計算機教學實用化。即，教師自制課件，上網集體備課。英語教學要實現口語校園化、生活化。還要帶領各學科開發潛課程，積極參加各種競賽活動，形成懷文新特色，新優勢。
4、確立“面向全體，狠抓中下，提優補差，大面積提高”的教學目標，積極推行啟發式、討論式教學，培養學生的創新精神和實踐能力，推動懷文中學教學質量再上新臺階。
二是抓好教育科研工作。
1、教育科研是學校發展的第一生產力，直接為校長決策服務。要抓好課題研究工作，以課題研究為突破口，培養一批能夠自己開展教科研的骨干力量，提高教師和學校的自身發展的能力，促進教師更新觀念，由經驗型向科研型轉變。
2、結合本校實際，自主開發課程，努力開拓創新，形成有效、可行的經驗。如語文學科的課外閱讀欣賞課，體育學科的武術課等。
三是抓好教師隊伍建設
1、制定有效、持續的師資培訓計劃，為教師和學校的可持續發展打好基礎。【dJz525.cOM 勵志的句子】
2、啟動名師工程，建立一支高素質的教師隊伍。
對已有名師要提供一切機會讓他們在省市甚至更大的范圍內占領教學至高點。另外，還要善于通過一些活動，不斷地發現新苗子形成一個更大的名師群體。
各位評委，我想用一句詩來結束我今天的演講：給我一方沃土，報以滿園桃李！
謝謝大家！
競聘校長述職報告 篇7
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!我叫楊容、現年38歲、大學專科學歷、小學高級教師、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國共產黨，現任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉仁和完小校長。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優勢。
一是有較為扎實的專業基礎知識，我自1991年畢業于保山師范學校、參加工作以來，始終把學習放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義，并作為自己的行動指南。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續教育學習外，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專業專科函授學習。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉的表彰獎勵。
二是有較為豐富的教學和管理經驗，自1991年參加工作以來，我先后擔任過班主任、大隊輔導員、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學，從1996年開始一直擔任校長工作。十二年的校長工作，使自己的政治修養、思想觀念、治學理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學習創新的原則，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質量一直在全鄉前列。不斷進行校建校改，努力改善辦學條件和育人環境，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展，素質教育不斷升華。20xx年9月我被調入仁和完小任校長，在學校大面積進行新校區建設的情況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創新全面激活機制，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。20xx年全校總評分，由原來的全鄉第五上升至第三;20xx年期末統測總評分躍居全鄉第一。學校也順利遷入新校區，實踐證明在管理方面我校已經走出了一條新路子，可以繼續創新不斷完善。
三是我有較好的群眾基礎和年齡優勢，我本人善于交往，自參加工作以來結交人員無數，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。
四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區的農村家庭，經受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我在仁和完小從事校長工作已有三年，對當地的情況比較了解，能夠正確處理好各種關系。能取得全校師生的信任，對學校今后的發展，具備清晰的思路。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，當好這個校長。
假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。
1、以身作則、明確方向成為真正的領頭羊
教育發展改革的新形式要求，優秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家、審美家。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功。校長是學校的法人代表，肩負著全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。忠誠于人民的教育事業，是懂教育會管理的專業人才。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯系實際，密切聯系群眾，經常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。、作為校長要具有先進的辦學思想。始終能夠保持一個建設性和創造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐。校長不能靠權力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。經常深入課堂聽課，捕捉先進的教學和管理經驗，虛心聽取教職工對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交校務委員會審議通過，充分發揮校務委員會的職能作用，增強民主監督和民主管理。
2、完善制度方案進一步優化管理
抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，一所學校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規運行管理，二是教育教學質量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和本校實際，制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度，并根據時代d發展的需要不斷完善創新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師，真正把教師視為事業上的同志，人生中的知己。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理。
3、構建和諧穩定共謀發展的教師隊伍
教師是學校之本，在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區別的舊思想。通過管理創新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉教師的工作生活加倍關心，經常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，充分體現情感留人。積極為教師的專業發展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人，用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持。做到以德留人，學校領導帶頭不斷加強內部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系，不斷提高辦事能力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養人才、使用人才有機地結合起來。既求發展，又保穩定。
4、建立師資培訓的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質
依我之見，加強教師隊伍管理，提高教師素質以成當務之急，提高質量必須從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅要成為管理的能手，還應是一名教學能手。每周除認真上好自己所任科目外，應積極深入課堂聽課，經常進行專題探討和經驗總結。利用節假日組織新老教師進行專題培訓，加強學校的師資力量，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經驗，提高教師隊伍的綜合素質，通過言傳身教帶領大家走出一條“科研興教，科研興校”，以增強素質和提高質量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作，采取一些行之有效的辦法，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續深造提高，充分利用好現有設備，使之為提高教師素質和課堂教學發揮最大效益。再次是下大力氣抓好師德師風建設，建立師德師風教育的長效機制。
5、努力完善辦學條件，不斷優化教師工作和學生學習的環境。
一方面積極向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學基金，合理規劃，實現教育資源共享。不斷加強學校的軟硬件設施。逐步完善現代化教學設備，努力打造特色校園。
6、理清思路、樹好形象、搞好協調
我認為校長做事不宜貪多，應該力求一個“精”字，把側重點放在教育的發展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風度形象，還要樹好全校的整體形象。學會與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協調。通過協調，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉有序高效。協調好各種關系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發展。
各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認可，我將團結全校教職工竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保每年的教育教學質量在全鄉四名以前。學校保持安全穩定健康發展。如果有更合適的人選，我將服從組織安排，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落，都能實現自己的人生價值。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正。
謝謝大家！
